武汉市度九年级上学期期末语文试题I卷文档格式.docx
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2.下列加点字注音全对的一项是（）
A．酷肖（xiāo）解剖（pāo）
黝黑（yǒu）
文绉绉（zhōuzhōu）
B．磬口（qì
ng）污秽（huì
稽首（jī）
脂粉奁（niá
n）
C．畸形（jī）
炽热（chì
旸谷（yá
深恶痛疾（wù
）
D．睥睨（pì
nì
）迷惘（má
ng）滞留（dà
i）
杳无音信（yǎo）
二、基础知识综合
3.阅读下面的语段，回答问题。
人生如水，水有逆流，也有顺流，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的真缔。
人生如画，在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，在镂空所有画面之后，又各自演译着精彩。
我们
①
因为身边的繁华而头晕目眩，
②
因为别人的荣华而相形见拙，
③
对他人所谓权威的缪论随声附和。
这样，我们的心灵才会变得坦然、静谧、温馨。
每个人的生活轨迹都不一样，有的坎坷，有的风顺，但只要确定了前行的方向，保持一种锲而不舍的精神，路边的风景也一样的美丽。
（1）为加点的字注音。
镂空（______）
头晕目眩（______）
静谧（______）
锲而不舍（______）
（2）文中有四个错别字，找出来并改正。
_______________________________________
（3）为文章的①、②、③处选择正确的词语。
（______）
A．①不但
②而且
③有时
B．①不能
②却
③还
C．①不要
②也不要
③更不要
D．①不仅
②还
③更
三、现代文阅读
课内阅读。
完成文后小题。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。
”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话.
“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。
”他叹息说，
将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道:
“惜别”，还说希望将我的也送他。
但我这时适值没有照相了;
他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。
经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片，从他那一面看起来，是一去之后，香无消息了。
4.请用简洁的语言概括选文主要的情节内容。
5.怎样理解作者“便说了一个慰安他的谎话”这一行为?
6.品味“他叹息说”句中的“叹息”表达效果。
7.离开仙台后，“我”如能给藤野先生发条短信，最可能出现几个字是?
阅读说明文《人类会越来越高吗？
》，完成小题。
①在过去的100年间，除了一些非洲国家，大多数国家国民的平均身高都有所在增长，在1914年到2014年的100年间，中国男性和女性分别长高11厘米和10厘米。
那么，人类会越来越高吗？
②对于人类的身高而言，基因所起的作用至关重要。
据统计，一个人的身高有70%是由遗传基因决定的，一般来讲，个子高的父母生的宝宝也是高个儿，个子矮的父母生的宝宝也是矮个儿，但是遗传对身高的影响不超过80%。
除此之外，健康与营养对身高也有很大的影响。
③历史一再证明了身高和健康状况之间的关联。
在中世纪晚期的西欧，始于1352年暴发的黑死病夺去了60%的人口，幸存者们发现，他们的食物和居住空间一下子变得绰绰有余，因此，人们长得相对较高，那时的英国人只比如今的英国人矮4厘米。
但在17世纪的欧洲，人类的身高又降至历史的低点。
法国人的平均身高不超过162厘米，主要是由于“小冰期”导致冬天非常寒冷，粮食产量大幅减少，而且那时内战频发，包括从1642年至1651年间的英国内战、法国国王路易十四发起的各种战争，德国也被战火蹂躏了30年。
④然而，到了19世纪晚期，社会剧变，农作物产量提高、自来水出现、城市的卫生条件大幅改善，经济呈现出一派欣欣向荣之势，西欧国家人们的身高也随之开始猛蹿。
⑤身高与健康之间的关联现在仍然可见。
远的不说，我们就以邻邦朝鲜和韩国为例。
韩国在联合国人类发展指数（HDI，一个衡量人的寿命、收入和教育的指标）的195个国家中排名第15位，朝鲜成年男性的身高比韩国同龄男性的身高普遍矮3到8厘米，在HDI排名中排第188位。
⑥身高与营养也有密切的关系，尤其是在儿童阶段影响更大，也就是说，如果孩子营养不良，在成人阶段，他们很难长到潜在的最大高度。
从1950年到2010年的60年间，日本人的平均身高增长了12厘米，其中男性的平均身高达到170厘米，女性的平均身高达到160厘米。
这与日本政府在二战以后为学生增加营养餐有关。
二战之后，日本励精图治，经济得到了快速的发展，综合国力得到提升。
日本政府开始关注国人的身高，政府给正在长身高的孩子提供充足的营养，让他们在学校免费喝牛奶。
此外，政府对于日本孩子的身体素质同样重视，开展中小学体育活动。
在学校里给孩子们充足的锻炼时间和营养补给，这些政策为日本人身体条件的改变起到了不小的作用。
⑦有研究表明，人类或许已经到达了身高最高极限，也就是说，人类身高似乎出现了一个平坦期。
法国巴黎笛卡尔大学的让·
弗朗索瓦·
图桑教授领导了一支跨学科团队，他们回顾了横跨120年的160项研究，考察了人类的寿命、体能、身高随时间发生的变化趋势，结果发现：
在整个20世纪，人类的寿命、体能、身高均稳步增长；
但大约从1980年起，这3项指标趋于稳定，30多年来没怎么发生变化。
尽管营养在加强、医学、科学在不断进步，但人类的寿命、体能、身高却不再增长了。
这意味着，现代社会已使人类物种发展到了极限。
⑧另一项研究表明，日本人身高已经达到了顶峰，不会再长高。
研究罗列了近十多年17岁日本青年男性身高变化趋势，发现其变化很小（1998年170.9厘米，2011年170.7厘米）；
并认为目前日本环境因素（营养、生活方式等）已经达到比较好的状态，因此能影响身高的外界因素已经不复存在。
再比如，20世纪中叶第二次世界大战期间，美国人的身高超出其他发达国家。
如今，美国男性的平均身高为176厘米，女性的平均身高为163厘米，远远落后于荷兰。
目前美国人的平均身高与20世纪70年代末甚至60年代末几乎没有什么区别。
⑨我们以坚硬的岩石为例：
一座花岗岩构成的山能够无限增高吗？
计算表明，在地球上，山的临界高度是11千米，如果超过此极限就难以“稳如泰山”了。
巨大的剪应力会突破岩石的强度极限，导致山体的沉陷和崩塌。
事实上，世界第一峰珠穆朗玛峰只有不到9千米高。
如果把跳蚤原模原样放大10倍，它们将无法跳上大树；
燕子如果增大10倍，将再不能翔舞自如；
老鼠如果增大10倍，从高楼上跌下来便不会安然无恙。
假如真有童话中身高数丈、力大无穷的巨人，我们姑且算他们比普通人高大10倍吧，其体重将达到80吨，即正常人的1000倍，而骨骼的截面积却只能增加100倍。
于是这些可怜的巨人便会被自身体重压得举步维艰，甚至筋断骨折，哪里还谈得上去拔山举鼎，力扫千军呢？
⑩看看现实生活中的“巨人”步履蹒跚、行动迟缓的样子，便会明白高大的体态足以使人类的灵活机敏大打折扣。
皮肤面积不能和体重按同样比例增长，自然带来了热量散发的困难，这便是躯体庞大者特别怕热的原因。
⑾问题还远远不止于此。
我们知道，长颈鹿需要我们人类3倍的血压才能把血液送到头部，身材高大的人无疑也需要较高的血压和更坚韧的血管才能避免脑供血不足。
但是肢体过长则会带来静脉回流不畅和末梢循环不良，更何况庞大的躯体要求更多的供血量。
这样，身材高大的人就不得不以增加心血管系统的负担为代价了。
其实，同时增加负担的还包括消化系统、呼吸系统、泌尿系统和其他一切系统。
以神经系统为例，恐龙以小小的脑袋管理几十吨重的身躯，使它成为生物史上典型的管理失败者。
我们的脑袋如果负担一个比例过大的身躯，无疑也会导致自身管理水平的全面下降。
身材高大引起的生理上的困难还可以一直列举下去。
详实的统计数字指出，人类寿命和身高有着确定的函数关系，而且寿星老人并不钟情于高个子，倒是常常垂青于身材矮小的人。
湖北省对88名百岁老人的调查表明，他们的平均身高为143厘米，体重为38千克。
调查报告把“瘦小的体形”列为长寿的第一要素，这个结论和世界各地学者的研究成果不谋而合。
⑿科学家研究发现，人类最理想的身高是168厘米，上下变动的范围可在167厘米至170厘米之间。
研究指出，人类的身高每增加10厘米，体重就增加16%。
机体的基础代谢与体表面积成正比，而体表面积与身高成正比，身高每增加5%，体表面积相应地增加10%，则身体需要多消耗20%的能量。
身材高大的人血液循环路线较长，心脏负担也较重，因此可能会对寿命有影响。
（选自《百科知识》2018.04）
8.以下是对选文②至⑿段逻辑顺序的说明，请补充完整。
文章首先说明_____________，接着说明人类身高已达顶峰，然后说明__________，最后说明_______________。
9.第⑤段画线句主要运用了哪两种说明方法？
有什么作用？
10.阅读全文说说人类身高与哪些因素有关？
11.选文第⑦段“但大约从1980年起，这3项指标趋于稳定”中“大约”为何不能删去？
12.阅读全文，下列表述不正确的一项是（）
A．个子矮的父母生的宝宝也是矮个儿，遗传对身高的影响是决定性的。
B．目前日本环境因素比较好，能影响身高的外界因素已经不复存在。
C．躯体庞大者特别怕热。
D．身材高大的人心脏负担也较重。
四、句子默写
13.根据提示默写。
（1）_______________，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）寂寂江山摇落处，_______________！
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（3）长风破浪会有时，_______________。
（李白《行路难（其一）》）
（4）但愿人长久，_______________。
（苏轼《水调歌头（明月几时有））
（5）《岳阳楼记》中，表现作者忧国忧民的广阔胸襟的句子：
_______________，_______________。
（6）《醉翁亭记》中的“_______________，_______________”表明了醉翁情趣之所在。
五、课内阅读
阅读文言文，完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
14.解释下列句中加点的词。
（1）夫君子之行
（2）遂成枯落
15.翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
16.本文就哪几方面进行了论述？
从这几个方面是如何展开论述的？
六、诗歌鉴赏
灞上秋居
唐马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身?
（注）①灞上：
地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。
②致此身：
献身于国君
17.诗的首联通过描绘景物______和_________，渲染了_________的氛围。
18.尾联抒发了诗人什么样的情感？
19.阅读下面的诗词，回答小题。
南乡子
（唐）李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
（1）烟、雨、落花、鹧鸪等意象勾勒出怎样一副画面？
有何作用？
请简要作答。
（2）下面哪个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？
请做出判断并简要分析。
A．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
B．乡书何处达？
归雁洛阳边。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D．挥手自辞去，萧萧班马鸣。
七、语言表达
20.根据具体语境，解释加粗词语的意思。
1）．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：
___________________
2）．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
惶急：
______________________
3）．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：
_________________________
八、名著阅读
21.阅读下面文段，按要求回答问题。
武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来。
被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神的小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。
往后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
原来说过的打蒋门神扑手：
先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。
这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。
这是武松平生的真才实学，非同小可。
打的蒋门神在地下叫饶。
（1）本文段节选自古典名著《水浒传》，作者是元末明初的小说家______。
这部名著是中国历史上第一部歌颂______的长篇小说。
（2）本文段描写的是武松的故事，故事情节包含在回目中，即：
“施恩重霸孟州道，__________”。
在这个故事里，武松帮助施恩最终夺回了“______酒店”。
九、综合性学习
22.仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。
中国“空巢青年”图鉴
（图一）
（图二）
[材料一]“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。
他们很多人的生活是这样的：
早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；
晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食，很少走出家门参加社交活动。
[材料二]李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。
（1）请概括上面二幅图的主要内容。
________________________
（2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。
请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70字以内。
________________________________
十、作文
23.按要求作文
也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；
也许你不聪明，但你有一股拼搏的幼儿，这就够了；
也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了…也许你很听话，但这可能还不够；
也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；
也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够……
题目：
这就够了
要求:
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；
（3）段与段衔接自然，使其浑然一体；
（4）标点正确，卷面整洁。
（5）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
参考答案
1、
2、
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