教综每周测学校教育制度测试Word文档下载推荐.docx

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7.7.国民教育制度的核心是（）[单选题]*

A.学校教育制度（正确答案）

B.教育政策

C.教育方针

D.学校结构

8.8.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）[单选题]*

A.国民教育制度

B.学校教育制度（正确答案）

C.教育管理体制

D.学校教育结构

9.9.学校教育制度由（）构成。

[单选题]*

A.学校的类型、学校的结构、学校的资源

B.学校的类型、学校的位置、学校的级别

C.学校的配置、学校的结构、学校的级别

D.学校的类型、学校的结构、学校的级别（正确答案）

10.10.1970年出版了《终身教育引论》，提出终身教育思想的人是？

（）[单选题]*

A.瓦、根舍因

B.凯洛夫

C.保罗·

朗格朗（正确答案）

D.马卡连柯

11.11.中国目前实施的是（）年义务教育。

A.六

B.九（正确答案）

C.十

D.十二

12.12.依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的教育是（）[单选题]*

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.义务教育（正确答案）

13.13.有利于教育普及的学制是（[单选题]*

A.双轨制

B.单轨学制（正确答案）

C.分支型学制

D.多轨学制

14.14.我国目前义务教育学段包括（）[单选题]*

A.幼儿园和小学

B.中小学

C.小学和初中（正确答案）

D.初中和高中

15.15.2006年修订的《义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是（）[单选题]*

A.全面发展（正确答案）

B.适当发展

C.整体发展

D.品德发展

16.16.下列选项中，首次明确义务教育免收学杂费的是（[单选题]*

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》（正确答案）

D.《2003--2007年教育振兴行动计划》

17.17.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》规定，到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（）[单选题]*

A.优先发展，育人为本

B.基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列（正确答案）

C.坚持以人为本、全面实施素质教育

D.改革创新，促进公平

18.8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》规定，我国教育事业改革发展的工作方针是（）[单选题]*

A.优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量（正确答案）

B.“两基本、一进入”

C.坚持以人为本，全面实施素质教育

D.完善现代国民教育体系，形成终身教育体系

19.19.下列关于发达国家学制改革发展趋势，叙述错误的是（）[单选题]*

A.强化普及义务教育并延长义务教育年限

B.高等教育大众化，层次多样化

C.普通教育和职业教育专业化发展明显（正确答案）

D.国际教育学术交流日益增强

20.20.标志着我国已经确立义务教育制度的法律是（）[单选题]*

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》（正确答案）

D.《中华人民共和国教师法》

21.21.规定初小实行男女同校，除大学不设女校外，其他学校均可设女校的学制是（）[单选题]*

A.壬寅学制

C.壬戊学制

D.壬子癸丑学制（正确答案）

22.22.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）[单选题]*

A.国学

B.私学（正确答案）

C.太学

D.乡学

23.23.“教育不应该仅局限在学校的围墙之内”是（）推崇的思想[单选题]*

A.制度化教育

B.非正式教育

C.非制度化教育（正确答案）

D.形式化教育

24.24.隋唐以后兴起的科举制度废除于（）[单选题]*

A.1989年

B.1902年

C.1912年

D.1905年（正确答案）

25.25.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”

这些特征的出现标志学校教育制度进入（）[单选题]*

A.前制度化教育阶段（正确答案）

B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段

D.学校萌芽阶段

26.26.关于现代学制由双轨制变革为单轨制的原因，不正确的是（）[单选题]*

A.工业技术革命的推动

B.普及义务教育的推动

C.决策者的英明（正确答案）

D.人民的争取

27.27.有些地区为了解决学校不足的问题，采取一部分学生上午上课，下午劳动，另一部分学生上午劳动、下午上课的办法，在解决了学校不足问题的同时也让学生既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。

在这种学校中，学生接受的教育属于（）[单选题]*

A.正规教育（正确答案）

B.半正规教育

C.非正规教育

D.劳动教育

28.28.从学制类型来看，19世纪的西欧学校教育制度是双轨制，其“双轨制”是指（）[单选题]*

A.公立学校系统与私立学校系统

B.普通学校系统与职业学校系统

C.家庭教育系统与学校教育系统

D.大学一中学系统与小学一初中职业学校系统（正确答案）

29.29.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）[单选题]*

A.洋务运动的推行

B.废科举，兴学堂（正确答案）

C.京师大学堂的成立

D.北洋大学的创建

30.30.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“6-3-3”学制是（）[单选题]*

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制（正确答案）

31.31.中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和（）教育系统构成[单选题]*

A.私塾

B.寺院

C.书院（正确答案）

D.学馆

32.32.主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每一人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观点的当代教育思潮是（）[单选题]*

A.继续教育

B.终身教育（正确答案）

C.生涯教育

D.补偿教育

33.33.小明的爷爷当年就读于半工半读学校，上午读书，下午劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。

他接受的教育属于（）[单选题]*

D.业余教育

34.34.现代高等教育的主要发展趋势是（）[单选题]*

A.精英化

B.大众化（正确答案）

C.职业化

D.民主化

35.35.1981年，北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始进行的学制实验是（）[单选题]*

A.六三制

B.双轨制

C.分支制

D.五四制（正确答案）

36.36.20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是（）[单选题]*

A.基础知识和基本技能

B.基础知识和基本素质

基本普及义务教育，基本实现素质教育

D.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲（正确答案）

37.37.“学会求知、（）、学会共处、学会做人。

”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

A.学会工作

B.学会做事（正确答案）

C.学会学习

D.学会协作

38.38.下列说法错误的是（）[单选题]*

A.欧洲大多数国家曾采用双轨制

B.单轨制最早产生于美国

C.苏联学制属于双轨制（正确答案）

D.我国现行学制是分支型学制

39.39.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。

这说明学制的建立主要依据是（）[单选题]*

A.社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律（正确答案）

D.民族和文化传统

40.40.我国经正式颁布并在全国范围内实际推行的学制中，修业年限最长的一个是（）[单选题]*

A.王子学制

B.壬戌学制

D.壬寅学制

41.41.美国单轨学制自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列、多种分段，即六五三四等。

自美国单轨学制设立以来，世界上许多国家纷纷采纳，其主要原因是单轨学制有助于（）[单选题]*

A.教育制度的统

B.多种人才的培养

C.教育的前后衔接

D.教育的逐级普及（正确答案）

42.42.首次提出应在全国范围内重视职业教育的学制是[单选题]*

A.癸卯学制（正确答案）

B.壬子癸丑学制

C.壬寅学制

D.壬戌学制

43.43.20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，（）正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制[单选题]*

B.癸卯学制（正确答案）

44.44.分为两个阶段的学校教育层次是（）[单选题]*

A.中等教育（正确答案）

B.高等教育

C.初等教育

D.幼儿教育

45.45.在蔡元培的主持下制定的我国近代学制是（）[单选题]*

A.1902年学制

B.1904年学制

C.1922年学制

46.46.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”体现的教育思想是（）[单选题]*

A.素质教育

C.全民教育

D.全纳教育

47.47.（ 

）在《终身教育引论》中提到的“现代人面临的各种挑战”，如社会急剧变化、人口增长、科学知识和技术的进步，政治挑战以及闲暇时间的增多。

对正规的学校教育提出了挑战，要求学校必须改变传统的功能，实施终身教育[单选题]*

A.法国教育家保罗·

B.美国“优异委员会”

C.日本内阁会议

D.联合国教科文组织

48.48.我国义务教育可分为（）[单选题]*

A.学前教育和初等教育两个阶段

B.初等教育和初级中等教育两个阶段（正确答案）

C.初级中等教育和高级中等教育两个阶段

D.学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段

49.49.当代社会特别强调“学历”这种现象反映了哪种教育思想对现今社会的影响（[单选题]*

A.前制度化教育思潮

B.非制度化教育思潮

C.学习化社会思潮

D.制度化教育思潮（正确答案）

二、多项选择题

50.1.义务教育是一种（）*

A.普及性教育（正确答案）

B.自愿性教育

C.强制性教育（正确答案）

D.淘汰性教育

51.2.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）*

A.前制度化教育（正确答案）

B.制度化教育（正确答案）

C.普及教育

D.非制度化教育（正确答案）

52.3.下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有（）*

C.壬子癸丑学制（正确答案）

53.4.学制具体规定着（）*

A.学校的性质（正确答案）

B.学校的任务（正确答案）

C.入学条件（正确答案）

D.修业年限（正确答案）

54.5.我国现行的学制改革包括（）*

A.重视发展学前教育（正确答案）

B.全面普及义务教育（正确答案）

C.继续调整中等教育（正确答案）

D.大力发展高等教育（正确答案）

55.6.我国实行的教育基本制度有（）*

A.国家教育考试制度（正确答案）

B.学业证书制度（正确答案）

C.学位制度（正确答案）

D.教育督导制度（正确答案）

56.7.我国学校教育的类别结构主要包括（）*

A.基础教育（正确答案）

B.成人教育（正确答案）

C.高等教育（正确答案）

D.特殊教育（正确答案）

57.8.癸卯学制明文规定的教育目的的内容包括（）*

A.忠君（正确答案）

B.尊孔（正确答案）

C.尚公（正确答案）

D.尚武（正确答案）

E.尚实（正确答案）

三、判断题

58.1.学制由三个基本要素构成：

学校的类型、学校的级别、学校的结构。

对（正确答案）

错

59.2.学制就是学业年限。

对

错（正确答案）

60.3.我国现行学制，从横向来看，划分了四个阶段：

学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

61.4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》坚持把教育摆在优先发展的战略地位。

62.5.义务教育是免费教育和普及教育，但不是强制教育。

63.6.规定一个国家各级各类学校教育系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是学校教育制度。

64.7.终身教育不是一种实体的存在，它不过是某种理念[单选题]*

65.8.近代欧洲出现的双轨学制中，上延型系统主要是为升大学做准备的。

66.9.普通教育职业化、职业教育普通化是现代学校教育制度改革的重要趋势[单选题]*

67.10.终身教育就是专业教育。

68.11.非制度化教育相对于制度化教育而言，它针对了制度化教育的弊端，是对制度化教育的全盘否定[单选题]*

69.12.西欧双轨制以英国的双轨制典型为代表，法国、前西德等欧洲国家的学制都属这种学制。

70.13.中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度，是1902年（光绪二十八年）的《钦定学堂章程》1902年为王寅年，故这个学制亦称“壬寅学制”。

71.14.从形态上来说，我国现行的学制是从单轨制到分支型学制的发展[单选题]*

72.15.发源于西欧的双轨制是最好的学制。

73.16.现代教育制度推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。

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