八年级语文暑假作业修订版.docx

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八年级语文暑假作业修订版

第一部分（整理编辑：

谢建红）

《三峡》专题复习

 一、基础训练

 1．解释文中加粗的字。

（1）重岩叠嶂　　　嶂：

（2）自非亭午夜分，不见曦月　　曦：

              。

（3）或王命急宣　　或：

            （4）飞漱其间　　　　　　　　　漱：

              。

（5）虽乘奔御风　　奔：

2.解释下列各句中的相同字。

（1）①沿溯阻绝　　绝：

②绝巘多生怪柏　　　　绝：

              　。

③哀转久绝　　   绝：

④佛印绝类弥勒　　　　绝：

                。

⑤韦编三绝　　   绝：

⑥率妻子邑人来此绝境　绝：

                 。

（2）①自三峡七百里中自：

②自非亭午夜分　　　　自：

                 。

（3）①虽乘奔御风，不以疾也　　疾：

②君有疾在腠理   疾：

               。

（4）①至于夏水襄陵　至：

②每至晴初霜旦　　　　至：

               。

（5）①属引凄异　　　属：

②神情与苏、黄不属　　属：

               。

3.仁者爱山，智者乐水，请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。

4.由“朝发白帝，暮到江陵”，可联想到唐代诗人李白的哪两句诗?

5.回答下列问题

（1）“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是＿＿＿（A.概数　B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：

＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）第二段末引用“渔者歌”是为了证明什么？

6.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（　　）

A.或/王命急宣　B.至于/夏水襄陵　

C.其间/千二百里　D.虽乘奔/御风/不以疾也

7.本文节选自《              》，作者          ，字          ，是       时的         家和        家。

8.请用自己的话分别概括三峡的山和夏季江水的特点。

9.本文写景善于抓住景物特点进行描写，如果用“           ，              ”八个字，便写出了春冬之时的江水澄澈、景色明媚。

10.本文题为“三峡”，在本文中主要以哪方面景物描写为主？

你怎样看待作者的这种写作角度？

11.阅读《早发白帝城》，说说这首诗和《三峡》借猿的叫声各表达了怎样的情感？

早发白帝城

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

三峡：

早发白帝城：

12、作者从那几个方面写三峡的山势之高的？

13、作者从那几个方面写三峡自然景观的？

14、文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？

15、赏析文中关于春冬之时水的描写：

“素湍绿潭，回清倒影”。

二、中考链接

阅读《三峡》完成下面题目。

1．下列加点词意义解释有误的一项是（）

A．略无阙处（阙：

通“缺”）B．良多趣味（良：

实在）

C．晴初霜旦（旦：

早晨）D．林寒涧肃（肃：

严肃）

2．翻译：

虽乘奔御风不以疾也

3．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景#物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。

4．文中对三峡景物的描写很有特色。

请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。

例：

碧绿的潭水，怪异的松柏。

5．对文章赏析有误的一项是（）

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

三、《三峡》课内外对比阅读

阅读下面文言文，完成1～5题。

【甲】《三峡》

【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（《湖心亭看雪》）

1.解释下面加点词的含义。

①虽乘奔御风（  ）      ②其间千二百里（  ）

③是日更定（  ）        ④湖中人鸟声俱绝（  ）

2．下面各组中，加点词的意思相同的一项是（   ）

A．良多趣味    此皆良实

B．飞漱其间    又何间焉

C．余拏一小舟  荆国有余于地而不足于民

D．上下一白    长烟一空

3．用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。

4．下面分析有误的一项是（）

A．甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。

B．甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。

C．甲文布局巧妙，前后照应。

如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。

D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。

5．甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？

这两处景物描写各有什么作用？

《与朱元思书》专题复习

一、基础训练

1．注音写字

泠泠（）作响嘤嘤（）成韵鸢飞戾天（）（）

水皆缥碧（）经纶世务者（）互相轩邈（）（）

经lún_____世务kuī_____谷忘fǎn_____横kē_____上bì_____

急tuān_____甚箭在zhòu_____犹昏风烟jù_____净

2．解释下列句子中加点的词语。

①风烟俱净，天山共色。

（）（）

②从流飘荡，任意东西。

（）

③急湍甚箭，猛浪若奔。

（）（）

④负势竞上，互相轩邈。

（）（）

⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（）（）

⑥鸢飞戾天者，望峰息心。

（）（）

⑦经纶世务者，窥谷忘反。

（）（）

3．翻译

①奇山异水，天下独绝。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

④鸢飞戾天者，望峰息心;经给世务者，窥谷忘反。

⑤横柯上蔽，在昼犹昏。

⑥从流飘荡，任意东西。

二、阅读与训练

1．《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。

2．富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的?

（请用文中原句回答）

3．写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。

4．全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。

_____段是第二层，为分写。

先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。

再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

三、阅读文段，回答问题。

1．理解填空

（1）本文总领全文的句子是___________________________________

（2）作者描绘异水时，抓住了_________________________的特点;描绘奇山时，紧扣______________________________________的特征（用自已的话概括）

2．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

答：

____________________________________________________________________

3．文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

答：

_____________________________________________________________

4．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。

5．选出下列各组加点字的意义不同的一项（）

A.风烟俱净/百废具兴B.猛浪若奔/在昼犹昏

C.一百许里/高可二黍许D.急湍甚箭/甚矣，汝之不惠

6．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）

A.从流飘荡B.任意东西C.互相轩邈D.天下独绝

7．文中从侧面表现水的清澈的句子________________________________________

8．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?

9．下列分析有误的一项是（）

A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态。

一静一动。

细致地描绘出“异水”的动人之态。

B.“夹岸高山。

皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C.“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

10．下列句中未用对偶这一手法的是（）

A.泉水激石……成韵B.蝉则……无绝

C.鸢飞……忘返D.夹岸……寒树

11．下列说法有错误的一项是（）

A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。

B.从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D.“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。

四、能力提升

观月（有删改）

张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。

……今余之游金沙堆

（1），其具是四美者与?

②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。

沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。

余系船其下，尽却

（2）童隶（3）而登焉。

沙之色正黄（4），与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。

阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。

盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。

书以为金沙堆观月记。

注释：

（1）金沙堆：

在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。

（2）尽却：

全部退去。

（3）童隶：

书僮仆役。

（4）正黄：

纯黄。

1、写出“天无纤云，月白如昼”的大意。

2、解释文中加点的“宜”和“是”的意思。

3、作者所说的“四美”具体指什么?

请用第②段中的原话回答。

4、文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

病句专题

一、病句修改示例10题　

1.中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视.（逻辑错误：

"教育工作者"包含"班主任",二者不能并列；应删去"广大班主任老师"或把"和"改为"特别是""尤其是"）

　　2.改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强.（搭配不当：

"水平"只有高低）

　3.福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道.（语意重复：

"要道"包含"重要"的含意）

　4.在现代化建设中,我们要充分吸收一切国处的先进经验.（语序不当：

"国外的一切"）

　5.经过全市人民的共同努力,使我市空气质量状况有了明显改善.（成分残缺：

缺主语）

　6.诸葛亮超人的智慧,过人的胆识,是齐备能否建功立业的关键.（一面与两面不符）

　7.我们将尽最大努力,尽一切可能,争取用和平的方式解决台湾问题.但是我们决不承诺使用武力.（语意不明：

应在"承诺"与"使用"之间加"不"）

　8.人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了.（搭配不当：

主谓,情绪可以感染人,思路不能；可以将"清晰的思路"删去）

　9.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑.（用词不当：

"处心积虑"是贬义词,应改为"呕心沥血"之类的褒义词）

　10.各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一.（用词不当：

应将"赦免"改为"减免"）

二、病句修改练习40题

1．九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

2．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。

3．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

4．今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。

5．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

6．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。

7．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。

8．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

9．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

10．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

11．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

12．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

13．中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

14．在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。

15．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。

16．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

17．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。

18．福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。

19．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

20．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

21．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。

22．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。

它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。

23．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。

24．环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。

25．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。

26．我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。

27．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。

28．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。

29．经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。

30．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。

31．新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。

32．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。

33．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。

34．⑴近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。

⑵高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。

⑶虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。

⑷因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。

35．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

⑴为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。

⑵所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。

⑶实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。

36．下面语段中三个句子都有语病，分别提出修改意见。

　　4月20日⑴来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。

熊大勇生前是太平洋保险株洲中心支公司的查勘员，今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职。

⑵省委、省政府追认他为“湖南省抗冰救灾模范”“烈士”等荣誉称号。

⑶听过熊大勇烈士的同事、亲属所作的报告，使与会人员深受感动。

大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。

37．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

⑴今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。

⑵江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。

⑶除此以外，灌输还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。

⑷这有利于学生学习民族文化的意识。

38．她那红润脸蛋犹如盛开的梨花。

39．欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。

40．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。

第二部分（整理编辑：

何志超）

《曹刿论战》练习题　

一、给加点字注音

曹刿（）又何间焉（）肉食者鄙（）牺牲玉帛（）

小信未孚（）登轼而望之（）吾视其辙乱（）夫战，勇气也（）

望其旗靡（）小惠未徧（）彼竭我盈（）（）

2、解释加点的字

1.齐师伐我：

（）2.肉食者谋之：

（）3.又何间焉：

（）（）

4.乃入见：

（）5.肉食者鄙：

（）6.何以战：

（）7.衣食所安（）

8.弗敢专也：

（）9.必以分人：

（）10.民弗从也：

（）11.牺牲玉帛（）12.弗敢加也：

（）13.必以信：

（）14.小信未孚：

（）15.神弗福也：

（）

16.虽不能察：

（）17.小大之狱：

（）18.必以情：

（）

19.战则请从：

（）20.忠之属也：

（）

三、辨别下边的一词多义。

1．既克，公问其故（）2．民弗从也（）

彼竭我盈，故克之（）战则请从（　　　　）

　3．曹刿请见（）4．又何间焉（）

战则请从（）中间力拉崩倒之声（）

5．其乡人曰（）6．肉食者谋之（）

公问其故（）公与之乘（）

望其旗靡（）登轼而望之（）

四、指出下列词类活用。

1．神弗福也（）2．忠之属也（）

3．公将鼓之（）4．公与之乘（）

五、指出下列加点词的古义和今义。

1．牺牲玉帛古义：

今义：

2．忠之属也古义：

今义：

3．肉食者鄙古义：

今义：

4．小大之狱古义：

今义：

5．再而衰古义：

今义：

三、翻译句子

1.肉食者鄙，未能远谋。

2.衣食所安，弗敢专也。

3.忠之属也。

可以一战。

战则请从。

4.小大之狱，虽不能察，必以情。

5.一鼓作气，再而衰，三而竭。

四、简要回答

1.出自本文的成语有等

2.曹刿认为，决定战争胜负的主要因素是，文中相关的句子是：

3.曹刿认为进军、反攻的有利时机是之时；追击开始的时机是之时。

4.本文说明了必须①；②；③善。

才能取得战争胜利的道理。

5.本文“论战”的中心是；本文以的经过为线索，表现了曹刿政治上的和军事上的杰出才能。

6.曹刿请见的原因是；他不顾同乡劝阻“请见”，表现了他勇于为国分忧的。

7.“吾视其辙乱，望其旗靡”，前文与该句呼应的句子是

六、阅读课文，回答下列问题。

1.用原文语句回答下列问题。

（1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？

（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？

（3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？

（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？

（5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是

（6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是

（7）能体现曹刿军事思想的句子是

2.选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（）

A不以物喜，不以己悲B以塞忠谏之路也

C故临崩寄臣以大事也D亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆

3．选出下列句中加点词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项（）

A有良田美池桑竹之属B神情与苏、黄不属C在骨髓，司命之所属D属予作文以记之

4.出自下列加点词词义相同的一组是（）。

A何以战河曲智叟亡以应B公问其故故虽有名马

C肉食者谋之陛下亦宜自谋D又何间焉此为何若人

5.就曹刿与庄公的对话，联系全文，说说曹刿对话中表现出来的主要思想。

6.分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。

7.结尾一段表现了曹刿那些方面的才能？

七、链接中考

（一）阅读下面的文言文，回答

【甲】公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：

“请迨⑥其未毕济而击之。

”宋公曰：

“不可。

”既⑦济，未毕陈⑧。

有司复曰：

“请迨其未毕陈而击之。

”宋公曰：

“不可。

”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

（节选自《公羊传》）

【注释】①宋公：

即宋襄公，宋国国君。

②期：

约定时日。

③泓：

水名，今河南柘城西。

④济：

过河。

⑤有司：

专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。

⑥迨：

趁着。

⑦既：

尽，完了。

⑧陈：

通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

1．解释下列句子中加着重号的词。

（2分）

⑴彼竭我盈，故克之   克：

          　    ⑵然后襄公鼓之   鼓：

2．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）（）

例句：

公与之乘，战于长勺。

A．骈死于槽枥之间（《马说》）      B．行者休于树（《醉翁亭记》）

C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

3．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：

⑵请迨其未毕济而击之。

译文：