教师假期学习手册Word下载.docx
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找齐所任教学科各年段教材,认真阅读,充分挖掘各章节(单元)之间、各册(各学段)之间的练习,完成“教材整体研读”;
充分研读所任教学科的新课程标准,按章(组)或单元梳理出课程标准的具体要求,挖掘整合现有的教学资源,完成学期备课和第一单元备课。
3、学习教师职业道德规范和中小学教师专业标准
学习后完成知识自测卷。
4、教学基本功训练
根据《苇莲苏学区青年教师教学基本功竞赛活动方案》,40岁以下教师假期中自觉、有计划地进行训练。
具体要求:
(1)每两天工整书写一页小楷,不少于100字,书写内容:
《红楼梦诗词》;
(2)每两周画一页简笔画。
二、任务清单及考核
学习任务
具体材料名称
数量
分值
说明
读书活动
读书笔记
1
15
《红楼梦》读书感悟
研读课标
教材
教材整体研读
10
写在手册上
课标对教材要求
学期备课
单元备课
道德规范和专业标准
道德规范自测卷
专业标准自测卷
基本功训练
(青年教师)
小楷
20页
80
简笔画
4页
20
A4纸
注:
40岁以下青年教师考核最终分值为总分的50%。
此成绩计入下学期教师工作考核。
开学初不组织业务考试,以本次成绩的10%作为教师业绩一部分,计入学期考核。
苇莲苏学区中心校
2019年12月17日
教育经典读书笔记
书籍名称:
作者:
《红楼梦》读书笔记
《教师职业道德规范》自测卷
答卷日期:
自测分数:
一、单项选择题(每题4分,共60分)
1、在新《规范》里对新形势下师德规范提出的新要求是()
A、关爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习
2、新《规范》要求,教师应()有偿家教。
A、能够进行B、自觉抵制C、偷偷进行
3、《规范》是由()发布的。
A、教育部B、国务院C、全国人大教科文卫委员会
4、教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让
老师真正的了解学生,做学生的良师益友。
A、平等B、沟通C、真诚D、关爱
5、权威部门在解读新修订的《规范》中指出:
终身学习是教师专业发展不竭的()
A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职
6、《规范》在“关爱学生”条目下,首次提出了()。
A、保护学生安全B、保护教师安全C、忠诚于人民教育事业D、热爱人民
7、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名
言是()
A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐
8、《规范》中提出的“关心学生健康”,其中的“健康”指的是:
()
A、身体B、心理C、人格D、身心
9、“捧着一颗心来,不带半根草去”是教育家()的信条。
A、鲁迅B、蔡元培C、陶行知D、杨贤江
10、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"
耳边风"
,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该()
A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长
11、托尔斯泰说:
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要()
A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生
C、严格要求学生,对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来
12、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()
A、对学生一视同仁,一样要求
B、辨证地看待学生的优缺点,不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。
13、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(B)的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展
14、师德修养的时代性特点需要教师()
A、随时代变化,彻底变革师德内涵。
B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范。
C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。
D、以不变应万变,守护祖国的师德传统。
15、某老师在政治课上,向学生传输西方资本主义“自由”思想,抨击社会主义制度,该老师主要违背了()。
A.坚定政治方向B.坚守廉洁自律C.秉持公平诚信D.规范从教行为
二、连线题(12分)
1.爱国守法a教师天职
2.爱岗敬业b教师职业的内在要求
3.关爱学生c教师专业发展的不竭动力
4.教书育人d教师职业的基本要求
5.为人师表e教师职业的本质要求
6.终身学习f师德的灵魂
三、分析解答题。
(每题14分,共28分)
1.没有惩戒的教育是不完整的教育。
此观点对吗?
你怎么理解?
、
2.请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业道德规范?
《教师专业标准》自测卷
答卷日期:
一、单项选择题。
(每题4分,共60分)
1、专业标准的基本内容包括个维度、个领域,共条。
A、3、14、63B、3、15、60C、3、13、60D、3、14、62
2、在学习过程中,()水平的高低,直接影响学习的效果和效率。
A、学习方法B、学习态度C、学习调控D、学习目标
3、孔夫子所说的“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()
A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D、教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
4、()的学生受环境影响明显,他们更容易在集体情境的学习中获得快乐,并在集体中表现出顺从、和谐与协调,具有良好的融合性,情境性明显。
A、场独立型B、整体型C、场依存型D、聚合型
5、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到()
A、充分地传授知识B、尊重学生人格,关注个体差异
C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程
6、教师自我教育能力的核心是()
A、反思能力B、思考能力C、自学能力D、教学能力
7、需要层次理论是()提出来的。
A、斯金纳B、马斯洛C、海德D、班杜拉
8、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这说明人的身心发展具有()。
A、阶段性B、互补性C、顺序性D、差异性
9、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了李老师()。
A、廉洁从教、勤恳敬业B、因材施教,乐于奉献
C、团结协作,甘为人梯D、治学严谨,勇于创新
10、变经验型为科研型,是指靠()提高教育教学质量。
A、继承教育传统B、教育科学研究
C、在学生身上多花时间D、多次重复加深记忆
11、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()
A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅
12、“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的()决定的。
A、示范性B、责任性C、继承性D、特殊性
13、我国教育法律法规的“母法”是()。
A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国义务教育法》
14、()是教师最基本的权利。
A、管理学生权B、民主管理权C、教育教学权D、获取报酬待遇权
15、按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。
A、学校B、教育主管部门C、家长D、公安机关
二、简答题。
(40分)
1.《专业标准》遵从和倡导的基本理念有哪些?
(12分)
2.《专业标准》“专业理念与师德”部分包括哪些领域?
3.教学中如何体现学生为本?
(16分)