特教中心信息汇编Word文档下载推荐.docx
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房山区常凤春
★2006年5月11日，我区有幸请到了中央教科所华国栋教授，华教授在百忙中抽出时间为我区中、小学干部教师做了题为“实施差异教学，全面提高教育教学质量”的专题讲座。
主要讲了为什么提倡差异教学、对差异教学的理解、如何处理好差异教学与分层教学、个别化教学的关系、差异教学的实施、“全纳教育”、“融合教育”、“面向全体”的含义等主要内容。
参加这次培训的有区教委赵瑞兰副主任、杨凤娟科长、中小教科任全明、穆希鹏视导员和65所中小学的干部及随读教师，共计220人。
参加培训的每一位干部教师听了华教授的讲座深有感触，共同认为：
这次讲座在教育教学上给予我们很大的帮助，对全面提高我区随班就读的教育教学质量奠定了一定的理论基础。
房山区常凤春
★劳动创造生活绿色美化家园——石景山培智学校与西部园艺劳动基地主题教育活动胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述在全社会引起强烈反响，社会各界都在认真学习这一精神的实质。
在培智学校，面对一群智障儿童，我们也采取了多种生动的形式有针对性的开展了社会主义荣辱观教育。
“以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻”这是对每一个公民的要求，为了能够让智障儿童亲身体会到劳动的快乐，能够感受到身边的变化，培智学校联合北京西部园艺作为学生的劳动基地，带领学生走进我区“十一五”重点规划工程“天泰山旅游区”，亲手为家乡的绿化种植一棵小苗。
很多孩子都是第一次种花，虽然他们还没有掌握种植的要领，但是，他们一直在认真的学习，在努力的模仿，在精心的栽种。
在劳动的过程中，孩子们一直在笑着，在开心的交流着。
他们不断的询问园丁叔叔，这花什么时候能开啊？
能开出多少种颜色啊？
等它开花，我们还想来看看！
孩子们通过亲手劳动，感受着劳动带来的乐趣，也通过劳动更加深了对自己美好家园的热爱。
培智学校马宁
★4月30日上午，海淀培智学校与西颐小学举行了“‘奥运向我们走来’手拉手”启动仪式、暨海淀培智“奥运向我们走来”特奥融合运动会。
“勇敢尝试争取胜利！
”，伴随着两个学校的少先队员代表共同的宣誓声响起，大家进行了篮球投篮、篮球运球、夹乒乓球、足球射门、高尔夫、跳绳、袋鼠跳、钓鱼、保龄球等趣味体育项目，喝彩声、加油声掀起了一个又一个高潮，本次活动通过融合活动的形式，增强了手拉手活动的实效性，重点突出在普通小学、学生家庭中宣传普及奥运、特奥文化的作用，激发特奥运动员及其融合伙伴参加特奥和奥运活动的兴趣，从而向和谐社会大家庭展示其良好的的精神面貌。
海淀培智学校方进宝
★《明社会主义荣辱观，树高尚师德风范》4月4日下午4点，玉桃园小学、丰盛少年之家和西城培智三校党支部联合举办了一场《明社会主义荣辱观，树高尚师德风范》的报告会，会上北京三中赵铮校长给我们做了精彩的讲座，赵校长从古至今、引经据典的剖析、从名家到我们身边教师那一个个鲜活深刻的事例，深深地吸引了在座的老师，他那语重心长的启迪，使我们对八荣八耻、对社会主义荣辱观有了更深层的理解，作为老师我们要把树立师德风范作为己任，率先垂范，为营造良好的社会风尚做出我们的努力。
★《特奥活动在社区》4月5日上午，国际特奥会执行总裁布鲁斯先生到西城区新街口街道社区特奥活动点——北京市第41中学参观社区特奥活动，中国特奥会主席王智钧等领导陪同。
今天，“新街口街道特奥活动日”共有100余名智障残疾人、教练员、志愿者参加。
学校的操场被分成了几个区域，分别开展篮球、滚球、足球、高尔夫等项目和婴幼儿的机能训练。
所有的特奥运动员均身穿印有“新街口街道”的统一服装，在教练员、志愿者的带领下开展融合比赛、个人技术的训练。
国际特奥会执行总裁布鲁斯先生受特奥运动员的邀请，和大家一起参加了滚球项目的训练。
新街口街道辖区内有中国残疾人联合会、西城区残疾人联合会和西城培智中心学校等单位。
残联和街道的领导对特奥工作高度重视，自2001年开始，在西城培智中心学校的带动下开展特奥活动。
从随班就读学生入手，动员本街道4所小学、5所中学的68名随班就读学生及家人一起参加特奥活动，使这些智障孩子和他们的家人从中体验到了特奥运动的快乐。
随后，通过有计划、有目的的安排逐步将特奥运动推向每一个社区，鼓励智障人士积极参加。
据统计，上至78岁的老人，下至2岁的幼儿均参与其中。
他们还采取“请进来，走出去”的办法，让社区的智障人士定期在学校接受教练的培训，区残联聘请的特奥教练也利用业余时间走进社区开展活动。
2004年开展的特奥融合“手拉手”活动将街道的特奥活动推向了一个高潮，所有加入“手拉手”活动的学校都向社区的每位智障人士无偿提供场地、运动器材、教练员和志愿者。
西城区是北京市最早开展特奥运动的区县，西城培智中心学校是中国特奥运动的发祥地。
新街口街道特奥活动的发展乃至西城区特奥运动的发展实际上就是特奥运动在中国的发展的一个缩影，这些发展离不开党和政府的领导，离不开社会各界人士的关心与帮助，离不开国际特奥会给与的支持。
特奥运动是爱，它以独特的魅力缩短了人与人之间的距离。
特奥会是一个大家庭，不分种族，不分国籍，只有真诚的爱在传递。
它为弱智人士提供一个获得技巧、自信、展示潜能、分享欢乐的人生舞台。
★《参加市特奥会取得好成绩》4月8日，在门头沟体育场召开了北京特奥会。
特奥会的比赛项目包括：
田径、篮球、篮球个人技术、高尔夫、垒球、地滚球等，以我校学生为主组成的区代表队参加所有项目的比赛，并取得优异成绩，共获31枚金牌、15枚银牌和16枚铜牌。
其中男子4×
100、地滚球、男子篮球和女子篮球均获金牌运动员们在特奥会上的出色表现不仅为学校赢得了荣誉，更为西城区和“手拉手”学校争了光。
西城培智中心学校上报信息
★月中旬，学校老师带领全体学生乘坐地铁到“军事博物馆”和“玉渊潭公园”参观。
由于正是春暖花开的季节，玉渊潭的樱花已经开放，参观的游客也是为赏花儿来，孩子们看见颜色各异的樱花高兴极了，追着老师为他们拍照留念，在春风中，孩子们尽情玩耍、歌唱。
美丽的柳树两旁有卖风车、拨浪鼓、风筝等一系列民间玩具的，孩子们禁不住诱惑簇拥过去，在此过程中，老师借此时机指导他们购买、与他人交流的方法。
下午，我们又带他们来到“军事博物馆”参观，在讲解员的介绍下，他们全面了解了中国的历史及军事、各式各样的军事武器（枪类、军事坦克、军事飞机、军事轮船、火箭、主席坐过的汽车），了解了各位领导人、英雄、科学家的事迹。
通过这次参观实践活动，残疾学生不仅丰富了课外知识，还体验座地铁、打票、与他人沟通得技巧，开阔了学生的眼界，也受到了很好的教育。
★我培智学校七中队于上周五上午召开了主题是“托起希望”家长会。
在中队辅导员精心准备下，家长会内容丰富、形式多样，气氛活跃。
家长们在会上积极踊跃地提出各种各样的问题，中队辅导员耐心给以解答，话语中对每个学生都给予很高的评价和期望。
本次家长会为家长和教师搭建了交流与沟通平台，达到了家长全面了解自己的孩子在学校学习及生活情况，促进家长今后更好地配合学校、老师的各项工作的目的。
通州区特殊教育中心张海燕
★为了让智障儿童与正常儿童一样得到全面的发展，受到同样的教育，让他们了解更多的书本上没有的生活知识，学校少先队大队于上周四下午，带领我校的六、八中队深入到消防基地开展实践活动，让队员更好、更直观地去学习和了解消防知识。
他们为队员播放了有关消防员救火的录像片，介绍了消防知识及在着火时如何进行自救的方法，带领队员参观了消防车库、消防员的生活起居，介绍了紧急集合赶赴火场的全过程，还进行现场演示。
大家听得非常认真，有的队员还提出不明白的问题，他们都给与具体的解答。
本次参观活动，学生不仅了解了相关的消防知识，而且还学习到了不少自救的窍门和方法，最重要的是消防队员那种勇敢深深感染和教育了我们的队员，学生深受教育。
★为了让“八荣八耻”（即：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；
以服务人民为荣、以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣、以损人利己为耻；
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻）在队员中入眼、入耳、入脑、入心，培智学校少先大队开展了牢记“八荣八耻”做“少年君子”主题教育活动，号召残疾学生争做“少年君子”。
（1）通过“国旗下讲话”，宣传胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，动员各中队开展学习活动。
（2）采用“八荣八耻”进课堂、板报宣传、制作学习卡片、创编儿歌、学唱歌曲等多种形式，使全体少先队员牢记“八荣八耻”，帮助队员培养和树立正确的荣辱观。
此次活动达到了“在体验与感悟中形成良好的道德情感，从而自觉地规范自己的道德行为”的目的。
★2006年4月30日，我校在校内举办了滚球比赛，各班级的代表队与特奥会冠军队展开了激烈的争夺，全校师生沉浸在热烈的气氛中，比赛热情高涨
北京市丰台培智刘坤
★2006年5月13日下午2：
00，我国助残日即将到来之际，在海淀区万泉新新健身俱乐部内，举办了一场名为“让爱飞扬”捐资助残爱心联谊活动，此次活动是一个英国剑桥读书的美国学生唐不澜发起的，目的在于帮助中国的智残学生更多地参与社会实践活动。
唐不澜（BryanTownsend）是美国特拉华州人，25岁，目前他是英国剑桥大学的硕士研究生，在北京大学短期留学，2005年9月至12月以及2006年3月至5月在海淀区培智中心学校做志愿活动，主要是教授孩子们英语和篮球。
此次活动由海淀培智学校做前期筹备，活动得到了海淀区慈善协会、万泉新新健身俱乐部及相关爱心认识的大力支持。
活动当天，小唐在第一泳道连续游泳1小时，同时俱乐部的三位教练在第二泳道接励游泳，与小唐进行比赛，其余两个泳道由现场热心观众参与游泳活动。
除此之外，海淀区培智中心学校的学生还表演了歌曲《感恩的心》及《因爱坚强》歌曲，这两首歌曲不仅为活动现场增添了热烈感人的气氛，更充分表现了残疾孩子纯净善良的感情。
最后智障学生代表进行了感谢发言并向俱乐部赠送了学生亲手制作的工艺品。
整个活动持续约1个半小时。
此次募捐活动所筹款项，将全部捐赠给海淀区培智中心学校，用于培智学生的社会实践、劳动技能的培养，以帮助他们更加充分地了解社会、适应社会。
海淀培智中心学校5月信息
★2006年5月18日下午，我校请来了湖南省群芳魔术杂技团到校为学生表演了一场丰富多彩的魔术、杂技节目，演出趣味性强，技巧性极高，寓教于乐，使学生在观看的过程中，引导了学生的审美情趣，开阔了学生眼界，激发了学生思维兴趣，从而使他们感受到了我国传统文化的底蕴，从而加强了爱国主义教育。
★应中国红十字会总会、中央电视台《同一首歌》剧组的邀请，2006年5月14日晚，我校教育处杨光远主任、付秋生主任助理、教导员张桂萍带领30名中学生来到人民大会堂，参加了主题为“中国红十字会.博爱情”大型公益演唱会。
舞台上学生们用熟练的手语与著名歌星陈红同台表演了《感恩的心》，博得了全场观众的热烈掌声。
活动结束时，中国红十字会向我校颁发了“热心公益事业的善举”证书。
北京市第三聋人学校
★4月30日，为迎接五一国际劳动节，崇文区培智中心学校举办了“我同家人一起劳动”五一劳动技能大赛。
全校九十余名学生参加大赛，高年级学生展示刀功、烹饪技能，中年级学生进行择菜、洗菜劳动，低年级学生展示餐饮礼仪，活动中穿插学生家长介绍拿手菜肴的环节。
崇文区培智中心学校
★5月19日崇文区培智中心学校开展特奥日活动，国家教育部领导、市区教委领导、国际特奥官员和一些特教专家亲临该校参加此次活动，同时一些社会单位也派出志愿者来帮助支持学校师生。
活动中该校学生和社区运动员进行了精彩的特奥运动展示。
参加此次活动的领导们对该校师生给予了高度赞扬。
★5月24日上午，崇文区培智中心学校党支部组织全体党员参观了崇文区廉政书画展，活动中党员们欣赏了诸多弘扬正气的作品，廉政教育深入人心。
★为迎接五一国际劳动节，崇文区培智中心学校举办了“我同家人一起劳动”五一劳动技能大赛。
该活动别开生面，既培养学生以劳动为荣的价值观，又搭建了学校与家庭沟通交流的平台。
★5月19日崇文区培智中心学校开展特奥日活动，国家教育部领导、市区教委领导、国际特奥官员和一些特教专家亲临该校参加此次活动，同时一些社会单位也派出志愿者来帮助支持学校师生。
（崇文区培智中心学校信息员郑颖嘉）
★为庆祝第16个全国助残日，
5月17日下午，教育处开展对学生会、团委会和宿委会的团员干部进行素质拓展训练。
我校共有70名学生参加了此次素质拓展培训。
本次培训是我校学生素质教育的首次尝试。
而就本次组织的“拓展性训练”而言，是我校从未组织过的，具有独创性，新颖性和特色性。
培训中，全体队员被分为六组，每支队伍都设计并确定了自己的队名、队徽和队训，推选出了队长。
在此期间，六支队伍分别进行了自我展示。
从各组的展示中充分体现了我校学生朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌。
之后，各组又进行了“情有千千结”的游戏。
同学们都通力配合，积极参与，热情高涨。
每个小环节结束我们都进行了分享，将自己或团队的感受感想与大家进行交流。
通过这次活动，培养了学生的团队合作精神，增进了团结，并通过克服同伴压力、解决意见冲突等促进沟通与交流，提升人际交往技巧，培养乐于与人相处共事的态度，进而增强了同学间的相互信任，增进了彼此的了解和认同，同学们都反映这是一次非常有意义的活动，大家受益匪浅。
第三聋人学校
★“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻……”的音乐声在校园唱响。
5月18
日下午教育处组织带领学生在学校操场参加由北京电视台录制的“八荣八耻MTV”手语歌曲节目，我校学生代表所有的聋人朋友用手语这一特殊的语言向全国展示了“八荣八耻
”赞美歌，从而使更多人“知耻而后荣”，推动社会义道德建设，为创建和谐校园贡献出自己的力量。
★近日，我校教育处组织学生参加了由海淀区教委、海淀区文委、海淀区文学艺术界联合会等单位共同主办的“奔向2008海淀区青少年绘画书法比赛”，在张桂萍老师的辅导下，学生围绕“科技奥运、绿色奥运、人文奥运”的北京奥运会口号和“更快、更高、更强”的奥运精神，用手中的笔描绘出儿童心系奥运、幻想奥运，顽强学习，努力拼搏，全面发展，奋发向上，具有时代气息及童真、稚趣色彩的绘画书法作品。
我校李小娟同学的《课外活动》获优秀奖，姚亚同学的《快乐的生活》、马政的《节日》分别获得了三等奖，王晓杰的书法作品《对联》获得了二等奖。
获奖作品在“六一”国际儿童节前夕在爱家国际收藏美术馆举办展览。
北京市第三聋人学校张伟华
★5月12日崇文区培智中心学校德育小组就“情系奥运，文明礼仪伴我行”2006年主题宣传实践活动的计划，结合本校实际情况，布署下一步重点培养学生社会礼仪的德育工作：
1将礼仪知识纳入课程，利用心理辅导课和社会融合课程让学生学习实践。
2在班级中树立学生榜样，开展“礼仪小标兵”、“社会文明小公民”的评选活动。
3加强规范学生日常礼仪行为的宣传教育，开设楼道礼仪展板活动。
4让学生在自我体验中发现身边文明行为。
★5月19日崇文区培智中心学校召开了区“十五”教育科学研究课题“社区融合教育研究”结题会。
该课题自2001年6月开始研究，旨在让智障儿童更多地参与社会生活并得到正常人士的理解与接纳，使特殊教育学校从封闭走向开放，最终实现智障儿童回归生活，融入社会。
课题历时五年，此期间全校的教育教学、德育及队伍建设等工作均以其为主线进行探索研究。
结题会上，市区教委领导和特教专家赞誉该课题具有“超前性”、“现实性”，评审一致通过。
★通过研讨学生问题行为开展特色校本培训活动，近日，学校利用校本培训时间开展了“问题行为学生案例分析研讨”活动，要求教师现场表述问题学生的行为表现，然后分组开展研讨，最后汇报交流。
由于校本培训的主题满足了教师研讨的需求，2个小时的时间教师共提供5个不同年龄段学生的问题行为，教师对每一个行为都提出了建设性策略。
本次活动还从另一个角度培训了教师如何面对问题行为或学生、如何开展课题研究和找到研究策略，收到意想不到的效果。
通州区特殊教育中心张海燕
★请区级骨干教师讲座，为了发挥骨干教师的引领示范作用，解决教师在课题研究中的困惑，4月21日，学校聘请区级骨干教师为全体教师做了主题为“如何在课堂教学中开展课题研究”讲座，他们介绍了自己的研究方法，最后请教师现场向3位区级骨干教师提出问题，现场解答，使培训做到了快捷性、实效性。
★4月，为了了解更多的普教信息，感受普教课改成果，学校积极与研修中心协调，派部分青年教师及业务骨干参加区教研活动，听课、学习、参加各种业务培训，使特教教师与普教教师在新的课改环境中共成长。
★一度的小高申报工作又开始了，按照申报资格与条件，我校有7名老师符合要求，可今年只有1个名额，工作难度之大可想而知。
怎么办？
如何以此为契机调动大家的积极性，党支部专门召开支委会研究讨论，最后决定以申报展示的形式来进行。
★在4月12日的展示会上，申报小高的教师们将自己近年来取得的教育教学成果、荣誉证书和获奖论文等，一一展示出来，在汇报发言中，将最能展示自己教育教学方面特色的材料讲给大家。
几位教师平衡的心态，诚恳的态度、精彩的汇报和应有尽有的硬件材料，使在场的教师深受感动，老教师们更感到欣慰，大家看到了我校年青教师在不断地成熟起来，看到了西城培智的希望。
在大力提倡树立社会主义荣辱观的今天，我校已形成了以校为荣的良好校风，正如芦燕云书记所说的：
无论遇到什么困难，老师们始终选择的是工作，始终选择的是事业，我们的老师个个都很出色，个个都不简单、不平凡，所以咱们西城培智的老师不愧是咱们西城师德的典范！
使我感到咱们西城培智这个集体越来越可爱，越来越融合，越来越让大家向往，越来越吸引人。
★《加强家校交流，构建和谐教育》4月18日下午西城培智中心学校家长学校又开课了。
现任西城区社区教育协会会长、西城区关心下一代工作委员会顾问的杨文玉主任与家长们共同探讨了教育方面的问题，他结合构建学习型家庭和树立社会主义荣辱观做学生的表率，给家长们提出了具体详细的建设性意见。
一个半小时的讲座，使家长们意犹未进、受益匪浅，自身素质也得到了很大提高。
他们深感西培老师的辛苦与劳累，被老师们敬业爱生精神深深地打动，对学校领导老师们为自己孩子所作的工作和付出的努力表示深深地谢意，深感自己责任重大，对自己以往教育子女中的不足表示内疚，并一再地表示今后一定积极的配合学校做好教育子女的工作
西成培智学校。
★开展EPD主题教育活动研讨活动，为了深化EPD课堂教学研究，5月上旬，学校以培养学生的可持续发展意识和能力、创建“节约型”学校为主题，开展了主题教育活动展示活动，11位教师参加。
展示活动后，学校利用校本培训时间，又以精彩课堂教学回放的形式，剪辑三节优秀课引导教师从“这些课的教师是用什么方法引导学生参与活动、增强学生的环保意识的？
学生主体作用发挥的如何？
还有哪些地方需要改进？
应该怎样改进？
”等分教研组开展评议，此举帮助教师找到了一些在主题教育活动中开展EPD活动的方法。
通州区特殊教育中心张海燕
★2006年4月13日至4月15日，全国培智学校课程研讨会在北京市海淀区培智中心学校隆重召开。
这次研讨会是由中国教育学会特殊教育分会智障教育专业委员会主办，由北京联合大学特教学院协办，由北京海淀培智中心学校承办。
4月13日召开了此次研讨会的开幕式，参加开幕式的领导有：
教育部基础教育司特教处处长谢敬仁同志、中国残疾人联合会处长李冬梅同志、北京联合大学特教学院书记曲学利同志、中国教育学会特殊教育分会理事何金娣、于文、钱艳同志。
参加这次大会的领导、教师代表来自全国22个声势地区、70个单位共计120多人。
开幕式由中国教育学会特殊教育分会智障教育专业委员会主任委员洪佳琳同志主持。
谢敬仁处长作了大会主题发言。
与会的专家有中央教育科学研究所陈云英博士、中央教育科学研究所主任高峡同志、北京联合大学特教学院院长许家成教授。
中央教育科学研究所陈云英博士作了专题讲座，共有14位校长作了专题发言，多家智障教育机构和学校都带来了本学校的校本课程研究成果，做了校本教材的成果展示。
参加研讨会的各校领导、老师就校本课程设置的指导思想、课程标准的研制、课程改革的目的等做了交流，并展开了热烈的讨论。
（海淀培智学校方进宝）
★4月26日-27日,我校开展了40周岁以下青年教师评优课活动。
这是一次对教师教学技能和教学水平的检阅，同时也是我校推选骨干教师的重要途径。
本次评优课活动共有21名青年教师积极主动报名参加，经过初评有11名教师参加了复评，这些教师思想重视、准备充分、精心设计，能够利用现代化的教学手段提高课堂教学质量，发挥出了自己的水平。
其中李进、殷秀清、赵新华、王东伟、孙彩霞、孙文静6位教师的课被评为优秀课。
平谷特教中心景红凤
★在“五四”青年节到来之际，学校组织13名35岁以下青年教师参加了“挑战自我、培养胜任能力、熔炼团队、提升组织绩效”成功园拓展训练，项目包括了解拓展训练的由来，创编团队名称、口号，绘制队旗、编写队歌，进行拓展
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