凯迪高清演播室方案及市场报价经济型样本Word文件下载.docx
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2、电视编辑、演播设备：
关键是特技编辑机、字幕机、非线编系统等。
3、电视讯号播出、传输设备：
关键是讯号播出设备、传输设备等。
校园电视台电视节目制作软件部分
参与电视节目制作关键是两类人员：
1、记者、编辑、编导、主持、嘉宾、演职人员等节目主创人员：
对节目内容、节目专题负责；
2、负责音视频拍摄、处理、编辑等技术人员，精通视、音频设备功效，关键完成任务节目标形式表示任务。
这两类人员需要相互配合，才能完成节目制作
1.2校园电视台场地
场地就是制作节目时拍摄环境，通常分为演播室和外景。
对于学校来讲，演播室作用比较小，关键因为面积不够大，只能适合播新闻一类小型节目。
现在节目互动性强，比如采访节目，有嘉宾还要有观众。
主持、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈。
这么演播室就需要很大。
演播室大小和投资是一对矛盾，依据本身财力来决定在演播室上投资。
1.3校园电视台关键设备选型
伴随科技进步，设备也在不停更新，数字技术是发展方向。
数字信号将逐步替换模拟信号。
新一代电视设备采取计算机硬盘来统计电视数字信号，从拍摄到播出全部不再使用磁带。
制作电视节目标各个步骤，因为使用计算机全部显著加紧了节目制作速度。
对应设备有硬盘录像机、计算机采集及非编系统及硬盘自动播出系统等等。
在节目播出时，能实现播出自动化，播出时在各节目之间衔接得很流畅，从数字文件到数字文件，制作方便快捷无损失，这是磁带设备极难做到。
有了这些设备就成为真正意义数字电视台。
电视传输路径现在有向网络方向发展趋势，学校在选择设备时要考虑这一点。
尽可能利用好已建立好校园网，让校园内电视机、计算机全部能看到音视频节目。
即使拥有一台DV，一部电脑，就能够制作通常电视节目了。
也有不少学校就这么建立起电视台，关键播出已经做好节目。
有时也勉强用单机作直播节目，直播画面会受到机位、景别、角度等条件限制，收看效果不好。
对于校园电视台来说，应该含有多机位拍摄能力，不仅是做节目，还有很多现场直播实况。
通常全部场面大、人物多、互动性很强，单机拍摄不可能完成任务，要满足图像质量要求，必需多机位拍摄现场切换才能实现。
所以学校电视台应该拥有愈加专业设备。
对于设备选择，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功效要强、室内室外可移动使用等等。
其它部分周围及后期设备，应达成专业级指标。
（1）、摄像机
对于很多学校能够熟练操作摄像机专业老师全部比较少，一套能够遥控专业摄像机推、拉、摇、俯、仰专业精密云台设备对于专业老师匮乏中小学是很方便。
（2）、录像机
作为校园电视台，应拥有三台以上常备专业等级以上摄像机，要求质量好，维修服务方便，关键指标要达广播级性能。
对于专业录像机，有条件校园电视台应该最少备有一台。
现在主流专业摄像机多数有高清分量接口、HDMI接口、还有广播级SDI接口，伴随显示终端设备液晶电视、电脑普及，提议选择高清设备（标清设备趋于淘汰），另外现在存放极少使用磁带方法，通常全部会选择存放愈加便捷、愈加高效硬盘，提议选择存放卡及硬盘方法存放。
（3）、视频特技切换台
特技切换台是多机位拍摄所必需设备，关键功效是对多台摄像机视频信号进行现场切换。
特技关键包含可选背景、划像、淡进淡出、画中画、抠像、静止、油画、频闪、马赛克等功效。
因为现在多媒体设备广泛应用，在录制节目时不仅有摄像机音视频AV、分量、HDMI、DVI、SDI信号还有如讲演者或主持人笔记本电脑RGB信号等，怎样将多种不一样类型信号混合在一起编辑切换同时又不损失是我们急需，而且是制作必需含有条件，我们提议用高清数字全接口混编特技切换设备。
（4）、电视墙:
电视墙和控制台是演播室必备设备，用于监视各摄像机图像、录像机图像、画面切换效果、播出图像。
导播在控制台上操作和控制播出画面，或录制节目。
（4）、音频设备:
声音是电视节目标关键组成部分，对应设备也很多。
有线话筒，无线话筒，采访话筒、录音机，调音台，监听音响设备等。
（5）、灯光设备:
灯光照明是决定电视画面质量关键原因，也是制作电视节目标关键设备。
大型电视台，它灯光设备是很庞大，也很复杂。
对于学校来讲，演播室灯光能够简单部分。
现在大全部使用三基色演播室专用灯，不仅效果好还节能省电。
（6）、后期制作设备:
电视台用于后期制作设备，磁带机比较多。
关键因为是比较传统操作方法，编辑人员使用熟练。
不过这些设备价格全部比较昂贵，早期建立电视台学校还在使用它。
非线性编辑机是近几年才出现设备，现在设备价格比磁带编辑机要低很多（高级非线编价格比较高）。
新建校园电视台学校多采取非线性编辑机，用于电视节目标后期制作。
（7）、播出设备:
通常来讲学校全部配有闭路电视，对于节目标播出直接进入闭路电视系统即可。
大型电视台播出设备是一个庞大系统，频道多、播出时间长、各节目之间安排严谨、自动化程度高。
总来说很复杂，校园电视台极难做到，也没有必需。
学校能够采取比较简单播出系统，因为播出时间不长，人工操作就能够了。
近几年来，很多学校全部架设了校园局域网。
利用校园局域网传送电视节目，是很好一个方法。
这么做不管使用电视还使用计算机，全部能看到校园电视台节目了，另外伴随流媒体技术及网路技术发展，200kpbs带宽就能够跑清楚流畅720×
576标准DVD质量视频（音频32Kpbs）,500Kpbs带宽就能够跑清楚流畅1280×
720即720P高清质量视频FLV（音频32Kpbs），当组播环境下占用极少网络带宽就可率先实现真正高清视频播放。
电视节目制作设备因为投资不一样设备差异很大，高级设备能得到很高质量视频和音频，为电视节目制作提供了很好硬件平台，一个好电视作品不能只是看它制作设备及信号怎样好，更关键是看电视作品内容，一般设备一样也能制作出好作品
校园电视台投资，设备资金占了很大部分，通常中级水平设备大约40万元左右，令学校望而却步。
最大误区是学校购置设备通常重视演播室专用，一台设备只完成一个功效。
各功效设备连接起来很复杂，不可能轻易移动。
而校园直播活动极少在面积狭小演播室里进行，这么一来，就造成了投入了很多资金，却不能发挥她们作用。
“采播录编一体机”多机位现场切换、录制、直播、字幕、导播通信、编辑于一体突出功效，和它实用方便，移动便携等特点，最适合学校使用。
能在演播室里使用，还能轻易地将它移动，哪里需要直播或制作节目，提过去就能够方便快捷工作。
1.4投资小、功效强校园电视台--便携式采播录编一体机
便携式采播录编一体工作站在节目制作上很有特点。
俗话说是“七分拍，三分剪”，说是前期制作关键性。
在拍摄互动性很强节目时，如大型访谈、娱乐、教授讲座等场面中，对播出画面在机位、景别、角度方面全部有较高要求，多机位拍摄是公认最好制作方法。
不过多机位就意味着高成本，也是不争事实。
多机拍摄不仅是设备多，还有多种设备之间复杂连接。
就造成只能在固定场所使用，外出拍摄时有条件电视台会使用电视转播车。
通常单位没有这个条件，也只能单机拍摄了，有些节目就极难做出来。
即便使用多摄像机拍摄，也不能现场编辑切换，只能在后期编辑，这么会给后期制作带来很大工作量。
现在有了“采播录编一体机”上述问题就会变得很简单，因为这台一体机已将现场拍摄所需电视墙、特技切换台、调音台、字幕机、录像机、直播服务器、非线性编辑系统融入到设备里。
在现场直播或录制节目时，支持多台摄像机，并能现场编辑，充当电视转播车角色。
一端接入摄像机视频信号，另一端连上网线就能完成直播任务。
或将直播信号经过有线或无线网络传回电视台，由电视台将信号发出供给电视机收看。
技术特征
●视频硬件数字高清提升及高清数字混编处理
●独立流媒体编码及直播和录制系统WMV及FLV
●不一样码流不一样分辨率同时直播和录制
●音频多级高增益硬件处理
●同时多路编码及多路公布，同时公布到FMS及WMS
●内置导播通话及导播提醒系统TALLY
●多机位虚拟演播室系统
●模块化字幕，切换叠加
●音视频硬件延时播出、单键应急切换及单键恢复延时
●多机位同帧广播级高清MPEG2--HL（50M/S）同时录制及多机位编辑
●独立高标清音视频编码及录制系统（MPEG2、AVI-DV、AVI-无压缩、AVI任意分辨率）
录播节目可直接统计在硬盘里。
再将录好节目以文件方法，经过互联网传回电视台。
经过现场编辑录制节目，已经基础成型。
后期制作时就能大大降低工作量。
在拍摄过程中，该设备不仅能将现场编辑信号保留、将RGB、AV、HDMI、SDI、DVI等不一样信号进行高清数字混编。
同时也可将每台摄像机信号同时分别保留。
有了原始素材也能够在后期（多机位编辑系统）随心所欲再编辑。
本平台支持各类非线性编辑软件，后期制作愈加得心应手。
优质节目从现场制作到后期编辑全部由一机完成，省去了很多制作时间。
不仅加紧了节目标制作速度，还大大地提升了节目标质量。
二、校园网络数字电视台软件平台
2.1、凯迪校园访谈直播点播平台（适用一般学校）
凯迪校园点播系统是以视频资源为关键应用和网络活动，充足挖掘、利用资源价值。
为教育管理提供决议依据，专门为教育机构等网络媒体网络视频直播点播设计经过文字、图片、音视频等多个方法进行网络互动管理系统。
本系统是建立在视频直播、图文直播基础上视频交流互动服务平台；
视频和图文完美结合，为用户提供了简练、高效、快速交流空间。
系统采取了流媒体直播、网络通讯、多媒体内容管理等技术，含有可控制、可管理、可互动、安全可靠等特点，提供高质量网络视频直播、图文信息直播、网友留言互动、导播全程监控等功效。
完善用户认证和管理，和直播场景、视频、图片、文字良好结合即表现了嘉宾风格个性化、多样化又使访谈内容直观、正确、详尽；
网友能够直接参与并即时影响在线访谈内容甚至进程，整个直播互动过程自由且可控。
经过文字、图片、音视频等多个方法进行交流互动，能够很好地支持学校开展多个形式在线访谈直播点播应用。
本系统软件采取C#.NET开发，以B/S三层架构为框架，第一层是用户端（用户界面），提供用户和系统友好访问；
第二层是应用服务器，负责业务逻辑实现；
第三层是数据服务器，负责数据信息存放、访问及其优化。
因为业务逻辑被提取到应用服务器，大大降低了用户端负担，用户只需采取浏览器（如IE）做用户端即可。
应用软件满足以下特点：
1、采取三层架构技术构建，和世界优异软件技术保持同时；
2、Web版处理方案，全方面支持B/S架构；
3、全新友好界面风格操作界面；
4、和智能数据采集等外围硬件设备实现最高效率协作；
5、多级数据保护技术和严密逻辑设计，数据正确可靠，数据完整性不受系统断电及意外故障影响；
6、高度专业化设计，内容全方面，业务步骤清楚，操作过程简单易学；
7、功效模块易用性强，可扩展性强，体系结构关联紧密；
8、可依据需求定制功效模块，系统升级维护简便易行。
操作系统平台说明
2.2、校园访谈直播点播功效介绍
学校版
资源管理和展示：
根据学科、年级、教材、主讲人等结构导航。
直播课堂：
视频直播功效，系统提供直播功效，能够同时直播WMV及FLV,直播，提供师生互动栏目；
可对课堂实时点评、提问、回复等操作；
提供直播模式和会议模式，可进行网络课堂直播和互动交流，观看老师讲课直播实况。
学科视频专区：
学科视频专区对各年级各学科、常常被使用教学和实训视频单独陈列出来，以方便学生和老师学习和教学。
资源评价：
能够对资源文档进行评论和评分。
资源搜索：
支持文档课件（doc,xls,ppt,flash,txt,pdf等）在线浏览观看和下载。
并能够和视频进行关联。
教研评定：
可设置多套评定标准开展教学评定活动。
交流互动：
交流互动模块相当于一个论坛，在这里学生能够经过在线留言来提出自己疑问或见解，老师则负责对学生疑问进行解答，这种在线交流互动可摆脱现实当中交流时间和地点限制，以帮助学生和老师进行更多更高效交流和互动。
视频转码：
平台支持全媒体格式MPG1、MPG2、RMVB、AVI、MOV、ASF、WMV、MKV、FLV、AVI、WMV、RM、MPG、3GP、MP4等多个视频格式，并在上传过程中自动转码为FLV格式或MP4格式（安卓、苹果、PC通用格式）。
自动上传：
支持录播文件从直播设备上传到校平台；
名师课堂：
名师课堂讲课视频含有良好示范效应，凯迪资源平台建设专属名师课堂空间，集中展示名师课堂。
名师资源根据教材结构以专辑形式展示
个人空间：
个人空间是为不一样角色教育工作者建了一个基础学习空间、交流空间、教研应用空间、教育管理空间，其突破了现有教学、教研、管理模式时空限制和教学方法限制。
分别有老师工作室，学科组长工作室、教研员个人工作室。
微课程：
支持视频任意帧截图和对目前视频关键知识点时间段截取作为微课程
，供学生在线学习或移动学习。
专题教研：
学校管理员能够创设本校内老师协作组，组内组员无空间时间限制展开交流，参与教研活动，形成本校教研联盟。
优质课评选：
老师把私人优质课程录像提交到活动主页，教授在线为参选视频评选，成绩和排名实时显示在活动主页，并把最终止果公告在活动主页和参与人员个人空间，获奖视频会标识特殊标识在校内资源库首页展示。
终端访问：
支持安卓手机、苹果手机、IPAD等移动设备访问。
访问统计：
可对网站流量进行统计，统计直观、正确。
统计包含网站总访问量、日访问量、平均访问量等
区域版：
在学校版基础上，以省、市、区县为单位区域资源建设访谈直播点播管理应用平台。
特点
三种布署方法：
根据学校是否布署服务器，分别支持集中式、分布式、混合式三种区域布署方法；
三级资源体系：
老师、学校、区域三级资源管理和展示平台；
多级权限识别：
不一样角色可定义不一样管理和应用权限；
区域资源管理和展示：
对区域内各所学校资源进行管理和展示。
区域学校：
在此处，用户能够单击学校图片/学校名称，进入到该学校平台首页。
也能够单击“查看全部”/“学校列表”查看该区域内全部学校信息。
精选视频：
用户能够查看根据“学科”为标签显示精选视频。
单击视频缩略图/视频名称，可进入视频播放页进行观看、评分、评论等操作。
单击“更多”可根据起源、学科、年级、热门程度、更新时间等，搜索视频资源。
用户能够看到区域内全部“公开”课程直播。
单击课程名称，即可进入直播播放页。
在播放页，访客能够在线聊天，提问，评定等，当直播停止后，评定信息和聊天统计和资源一起上传到开启直播用户个人空间。
优异文档：
用户能够在线浏览根据“学科”为标签显示优异文档，单击文档名称，可查看更多文档相关信息。
在文档具体页中，可对该文档进行评分、评论、下载等操作。
资源目录：
用户能够根据资源目录分类，查看视频/文档资源，能够单击资源标题打开视频播放页/文档展示页。
假如您有对应权限，可在视频播放页/文档展示页，对资源进行评分、评论、播放、下载等操作。
课程导航：
能够根据学科来查看最新视频，并能够查看目前学科排行榜基础信息，视频提交者、视频名称、点播数量。
课程录制：
利用凯迪多屏录制用户端软件即可在用户端完成对直播课程录制工作。
系统管理：
站点、菜单、组织、年级学科管理
用户管理：
用户审核、用户、角色、权限、角色映射等
资源管理：
资源公布、资源审核、资源分配
教研评定管理：
评定方案：
评定方案管理，首先创建一个评定方案，方案名称可自定义。
创建完成后，可单击“设置评定技能”，设置完成后在“评定技能管理”管理页面即可对添加方案进行修改。
评定技能：
评定技能，此处可对创建评定方案，进行具体主技能和所属子技能配置。
主技能和子技能添加完成后，单击“启用”按钮，将此评定方案启用后，用户即可在教研评定页根据此评定方案进行评定活动。
评定汇总：
评定资源汇总，用户能够查看到全部被评定资源情况。
消息管理：
用户能够主动给用户发送消息。
区域用户能够给区和学校内用户发送消息，学校用户能够给校内用户发送消息。
发送消息后，能够查看发送消息统计。
公告管理：
能够创建区域内公告。
公告保留后，即在首页公告栏目中显示。
模块管理：
拥有管理员权限用户，能够直接修改平台首页全部栏目名称（区域学校、最新视频、通知公告、直播课堂、精选视频、资源贡献榜、资源目录、优异文档、课程导航）
用户注册：
管理员在后台开启注册功效时，平台首页显示注册按钮，用户即可点注册
用户注册后，需要等候管理员审核，审核经过后，注册用户即可使用注册账号登陆平台并使用平台对应功效
网站访问统计：
统计包含网站总访问量、日访问量、平均访问量等。
2.3、凯迪校园网络数字电视台软件平台（适用教委信息中心或规模较大学校）
凯迪网络电视台，是在网站平台基础上单独做出一个直播、点播页面，将视频直播和点播功效集成在新闻视频网站、电视台视频网站中供网友观看。
伴随带宽不停提升，和观众对网络视频日益增加需求，越来越多中国新闻网站、视频网站开始重新定位自己网站，在网站样式、视频点播、网络电视直播和录制、视频存放、视频转码、多用户分享视频等方面分别提出了适合自己网站视频运行模式。
凯迪兴业从事网络视频行业多年，很重视网站视频内容管理发展，就现在应用较多网络电视建站系统领域，凯迪兴业于研发出了集图文新闻、视频新闻、视频点播、网络电视节目直播、网络广播于一体综合视频内容管理系统（VMS）建站系统——凯迪网络电视台，处理了用户对网络视频管理方便需求。
它是一套集图文新闻公布、新闻视频公布、视频节目录制、视频点播、网络电视直播、网络广播于一体多用户视频内容管理综合建站系统。
该系统基于WindowsNT平台，采取MicrosoftSQLServer数据库，是中国最优异多用户视频管理综合建站系统之一。
（1）综合性新闻公布平台
凯迪网络电视台是集文字、图片、视频、电视节目直播于一体综合性网络电视台建站系统，广播电视系统日常见到图文新闻发表、文字图片公布、新闻视频点播、多路电视节目直播、直播录制等功效在凯迪网络电视台中全部能得到表现。
而且凯迪软件还含有用户评论功效，管理员能够设置对用户评论进行审核，用户可对图片、文字、视频进行评论，加强了网民间交流。
（2）网络电视直播
经过宽带网络收看电视节目即网路电视，实现电视信号采集、压缩、公布过程自动化。
网络电视直播是将电视信号变成视频信号，对视频信号采集编码，公布到网络流媒体平台上，对流媒体公布点进行索引指向，为用户提供在网络上观看电视视频路径。
系统提供从电视信号采编到录制整体处理方案，能够在系统平台上实现多路网络电视直播。
（3）网络电视录播
实现对直播信号源自动采集、上传、存放和公布功效；
提供网络电视出色内容自动录制，管理员只需要定义好节目录制起、止时间点，并定义好编码通道，和点播服务器IP地址和节目存放，即能够实现自动直播并录制。
当节目录制完成后，能够自动上传到播客服务器，并自动生成点播页面。
（4）网络虚拟直播
将已经有电视信号源、视频节目库、广告库来自由创建任意多网络电视频道。
虚拟网络电视不受电视台信号限制，能够直接利用现有数字化节目进行节目单组合，所以，能够灵活对需要直播节目进行组合，而且能够灵活依据用户需求随时修改节目单，更改节目标播放次序。
同时，也可将现有节目资源整合，形成大量定制频道，为用户提供丰富观看选择。
（5）网络视频点播
凯迪网络电视台其服务器端装有强劲视频转码程序，不管是电视视频、专业视频、DV视频、手机拍摄视频，网上下载电影片段、MTV，全部能够将视频媒体文件高效转换为flv格式存放，高速转换，显示清楚、流畅，用户能够快速有效对视频文件进行公布和分享。
视频转换时可设定多个码率以满足不一样带宽条件用户需求。
其它功效如：
视频上传、视频批量上传、视频断点续传、视频拖拽播放、多级视频栏目分类、视频自动转码等，方便终端用户上传管理视频。
2.4、网络数字电视台功效介绍
凯迪网络电视台管理功能
系统管理
站内统计
可查看文章、专题、图集、视频、栏目、评论总数。
缓存积累数量
显示缓存积累数量，假如数量过多，可点击更新数据进行更新。
服务器信息
显示服务器基础信息。
添加文章
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