幼儿礼仪儿歌Word文件下载.doc
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走路歌
走路时,有步调,抬起头,两肩平,不冲撞,不抢行。
下蹲
下蹲时,上身直,一腿高,一腿低,小屁股,
不撅起,起身时,慢站直。
微笑
小朋友,有礼貌,见到人,微微笑,
你微笑,他微笑,这世界,更美好。
礼仪儿歌------礼貌用语
礼貌用语
《您好再见》
见面时问声好早中晚不能少
分别时说再见临睡前道晚安
《请、、、、》
有问题、说请问,来客人、您请进,
要吃饭请入席,要分手、请慢走,
借物品求帮忙,会说请才像样。
《您好、再见》
见面时、问声好,早中晚、不能少
分别时、说再见,临睡前、道晚安
《谢谢、不客气》
人帮我、须谢谢,我帮人、不客气
谢谢你、不客气,常用起、更知礼
《对不起没关系》
做错事,要道歉,对不起,不再犯,
你道歉,我谦让,对不起,没关系。
吃饭歌
小调羹手中拿,一口饭一口菜,
吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,
自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。
(2)仪容仪表:
站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;
风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
走路歌
走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。
洗手
小宝宝,爱洗手,
大家一起卷袖口,
擦一擦,搓一搓,
我们的小手真干净。
起床
太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。
路上不要贪玩耍,按时到校不迟到。
午睡
轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;
小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。
(3)交往礼仪:
待客歌
客人来,
欢迎他,
请坐下,
请喝茶,
客人问我,我回答,
我不害怕,陌生人。
客人走,
送送他。
挥挥手,
再见吧!
不打架
小刚不小心,
踩了我一下。
我不把他骂,
也不把他打。
打骂都不好,
不是乖娃娃。
祝寿
爸爸过生日,
我要送个礼。
不送大蛋糕,
不送小玩具。
画上一幅画,
写上祝福语。
唱支生日歌,
爸爸多欢喜。
文明用语歌
早上见面问个好,”goodmorning”少不了;
遇事需要道个谦,”对不起”心记牢;
若是有人感谢你,”没关系”别忘记;
请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”
幼儿园里朋友多
幼儿园里朋友多,大家一起真快乐,你跳舞,我唱歌,团结友爱笑呵呵。
礼貌常用语
语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。
“请”字“您”字不离口,
“谢谢”两字常常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系
1.生活礼仪:
(1)用餐礼仪:
我不把他骂,
遇事需要道个谦,
”对不起”心记牢;
语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。
“谢谢”两字常常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系”。
2.公共场所礼仪:
走路静悄悄
我要学猫猫,
走路静悄悄。
楼下张婆婆,
最怕吵和闹。
脚步咚咚咚,
吓得她心跳。
要是吓出病,
那可怎么好?
回答
爸爸在叫我,
我不答应他;
妈妈在呼我,
半天才回答。
爸爸和妈妈,
都是我错啦。
你们在叫我,
我要马上答。
问路
要问路,看一看,
是否有人在身边。
陌生人,不要怕,
问他他会给答案。
问好了,道声谢,
沿着方向走向前。
礼貌歌
小朋友,讲礼貌,见老师,问声早,见同伴,问声好,
告别时,说再见,向人家,借东西,说一声,谢谢你
踩了人,多着急,快快说,对不起,碰了我,不生气
轻轻说,没关系,小朋友,要友好,不要做,小霸王
小伙伴,手拉手,你我他,好朋友。
生活礼仪歌
小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗
洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好
饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报
看过了,整理好,小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏
集体事,大家做,好环境,共维护。
升国旗
国旗国旗,红艳艳,伟大祖国我爱您;
唱国歌,多神气,祖国祖国我爱您。
好宝宝歌
见了老师问声好,见了同学问声早,
公共车上让座位,过马路时看左右.
学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.
交通规则要记牢
小朋友,别乱跑,交通规则要记牢,
红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。
3.学习礼仪:
一日生活三字经
清晨起,梳洗毕,离家前,说再见,到学校,问声好.
楼道内,靠右走,教室内,不吵闹,学本领,要听讲.
遇问题,手举高.
专心听讲
上课专心来听讲,老师教导记心上,举手发言要大胆,回答问题要响亮。
上课时,做正直,两手放平看老师,要发言,先举手,老师允许再回答。
春风吹,阳光照,宝宝自己进学校,见到老师问声好,见到同学说声早,这样才是有礼貌。
学习礼仪
看老师、看黑板;
耳朵专心听,老师讲课用心记,同伴发言仔细听;
小手认真做:
小手举得高,操作积极参与好;
发言声音响:
唱歌有节奏,
发言要大胆;
脑子勤思考:
问问为什么,想想怎么办
幼儿园如何开展好礼仪教育?
前面我们说过了幼儿园如何开展好礼仪教育的教学活动,今天我们开始谈一下礼仪教育的日常渗透应该如何进行。
礼仪教育,即行为教育,行为的养成,是坚持不懈,不断反复的结果,绝非一朝一夕那么简单,也坚决不能够3天打渔2天晒网。
所以,我们一定要重视起日常渗透在孩子行为养成,礼仪教育过程中的作用。
入园环节如何渗透礼仪教育:
1、幼儿园每天早晨开展“礼仪小标兵”活动,每班轮流进行,一天6-8位小朋友在幼儿园门口迎宾。
2、教师和幼儿共同做迎宾活动,要对来园的家长和小朋友进行礼貌问候:
“早上好”或“您好”,在问好的同时要做到“面带微笑”“微微鞠躬30度”。
3、教师在园内碰到送孩子的家长应该主动问好。
4、教师和家长引导幼儿见到老师和小朋友要问好。
5、幼儿见到教师的时候说:
“老师好”,教师应该给孩子一个回答:
“你好”或者“小朋友好。
”并且可以伴随一个肢体动作,如“拥抱”“抚摸”等,与幼儿之间产生亲近感。
6、在没有进早餐之前,可以进行的小活动有:
(1)礼仪小讲师,孩子将自己在家里教爸爸妈妈学礼仪的过程、自己了解的礼仪知识、自己发现的不合礼仪的事情等可以讲给大家听,这样的活动可以锻炼孩子的表达能力,同时也能激发孩子学礼仪、做礼仪的动力。
(2)晨间儿歌大比拼:
可以将学过的礼仪儿歌在这时候进行复习,并对孩子容易出现问题的内容进行重点强调。
(3)晨间阅读会:
可以将《和奇佳学礼仪》动画光碟中的故事,或者《礼仪教育系列绘本》中的故事让孩子在晨间进行讲述。
(4)擦洗小椅子:
让孩子每天早晨可以擦洗自己的小椅子,培养孩子爱护公物的习惯。
与此同时,要提醒教师注意的是,一定要做好晨检工作:
1、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品,如:
果冻、果核、刀子等。
2、及时点数班内幼儿人数,做好晨检记录。
3、如果发现幼儿有感冒等症状发生,应该及时电话通知家长,带领幼儿到医院就医。
4、及时询问幼儿早餐情况,让幼儿养成吃早餐的习惯。
5、对幼儿带药的要进行重点记录,并及时喂药。
以后,我们将继续和您探讨在礼仪教育进行过程中,其他一日各个环节如何进行日常渗透。
幼儿教育的常规训练方法
幼儿排队时用:
小小手——摆摆动;
小小脚——踏起来;
小胸脯——挺起来;
一二一,一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)
拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.
抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.
抓住,放开,藏到后面不出来.
1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。
师:
123幼儿:
我做端.
789幼儿:
我闭口.
457幼儿:
我休息.(孩子们说完趴桌子上休息了)
谁安静,我安静。
谁听话,我听话。
眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了)
师:
请你跟我这样做(拍手)幼:
我就跟你这样做(拍手)
请你跟我这样做(跺脚)幼:
我就跟你这样做(跺脚)
教师可随意变换动作,此游戏带有很强的随意性,灵活性
手指儿歌:
1.
两个拇指,弯弯腰,点点头;
两个食指,变公鸡,斗斗斗;
两个小指,钩一钩,做朋友;
两个手掌,碰一碰,拍拍手。
2.、
把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;
把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;
把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;
(用手把小脚挡住)
3、
小手小手拍拍拍,小手小手藏起来,变变变出来
小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵
小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪
小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜
小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽
小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷
小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱
小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳
4、
我的小手拍一拍幼:
拍拍拍拍拍
我的小手勾一勾幼:
勾勾勾勾勾
我的小手弹一弹幼:
弹弹弹弹弹
我的小手捏一捏幼:
捏捏捏捏捏
我的小手握一握幼:
握握握握握
握的小手放放好幼:
我的小手不见了(放后面或放腿上)
5.
一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀
两根手指头呀变变变变成小白兔呀
三根手指头呀变变变变成金孔雀呀
四根手指头呀变变变变成大花猫呀
五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀
六根小指头呀变变变变成小黄牛呀
七根手指头呀变变变变成小老鼠呀
八根小指头呀变变变变成小手枪呀
九根小指头呀变变变变成小挂钩呀
十根小指头呀变变变变成十字架呀
走路训练:
一二三,小脚抬起来;
小手摆起来,一二三.
闭上眼睛找一找,这里有没有?
转过身去找一找、后面有没有.
拍手歌:
(1)
谁的小手拍的响——我的小手拍的响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
走走走,跟着老师走,走走走,跟着朋友走
坐坐好:
教师弹琴:
135—531—幼儿唱:
老师我们坐好了。
(1351531)
教师弹:
1351(高音1),幼儿起立。
1531(低音1),幼儿坐下。
教师弹:
135135135135135幼儿寻找自己的位子坐好。
小腰——挺直,小手——背后,小眼睛——看黑板,小嘴巴——闭上。
12幼:
334类推"
3455656778789910
集中注意力:
小眼睛看老师,小耳朵听好了!
伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下拍拍,
向前伸出小手转一转,小手放呀放放好!
做操:
用来做操前的整队,边念儿歌边踏步,那样的气氛很好的
手摆动幼:
脚提起(教师也可反问:
脚提起,孩子就答。
手摆动)
谁最神气幼:
我最神气
立正幼:
立二
小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我
把小手藏起来
1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。
安静:
师;
123幼儿;
我做端.
789幼儿;
457幼儿;
我静息关于吃饭的儿歌:
大白米饭,豆腐鸡蛋,青菜肉汤,喷香喷香.我来扮个大老虎,啊呜!
啊呜!
全吃光!
关于午睡的儿歌:
小手拍拍放枕边,身体转向右侧卧,风不吹,树不摇,幼儿园里静悄悄,我是一个乖宝宝,规规矩矩睡午觉