幼儿园优质课总结Word格式.doc

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回顾幼儿园优质课展示活动，我想用“精”、“新”、“真”、“巧”四个字来概括：

一、“精”，从教育教学准备来看，参加活动的各位教师都以最大的热情投入其中，精心设计了科学合理的教学流程；

制作大量的漂亮直观的教具；

应用多媒体搜集了与活动相适宜的图片和视频，精益求精地对待这次活动。

柳卉老师的《保护自己办法多》活动中，教师依托自身优势制作大量逼真的动物图片，利用视觉冲击让幼儿获得了快乐和知识。

态度决定高度，有这样认真负责的态度，这次活动取得好的成绩是必然的。

二、“新”，从教育内容选择来看，大多数教师能以创新活动为主，选材广泛，立意新颖。

何老师的《小动物找家》，利用教室内的杯架做直观教具，想法新颖体现了一位幼儿教师应该具备的智慧。

中二班崔晓苗老师的《有用的鼻子》采取“旧课新讲”的方式，大胆创新勇于尝试。

大五班王玲老师的《我的心情故事》通过律动、照镜子、画表情小人的新颖方式鼓励幼儿大胆表达自己的喜怒哀乐。

三、“巧”，活动设计构思巧妙。

张霞老师的《心情预报》作为11月份幼儿教育用书中《我的心情故事》的延伸。

巧妙地将天气与心情相联系，设计了播送天气预报的方式让幼儿大胆的表达自己和他人的情绪，从而萌发幼儿互爱的感情。

大二班王秀芳老师的《找规律》活动，巧妙地将一些规律图案融入到一幅画当中，便于幼儿掌握。

四、真”，真心关注每一位幼儿；

真诚的感情流露；

真爱的情感教育在这次比赛中成为一大亮点。

大三班王丽霞老师的《感谢养育之恩》在感恩节这天争功的对孩子们进行了一次关于爱的情感教育。

教师活动设计充裕着浓浓感情，从不同角度激发了幼儿的感情，同时也让在座的老师和家长为之落泪、动情。

当然每次活动在看到亮点的同时，我们也应该发现其中的不足：

一、语言组织的精确性不高。

所谓精确性就是一要“精”二要“准确”。

而我们的教师在组织活动是往往语言繁琐不得要领，不能很好的引导幼儿，其次我们是知识的启蒙教育者，传达的信息必须准确、到位。

二、不能很好的遵循幼儿认知规律。

活动组织应当遵循由具象到抽象；

由简单到复杂的规律。

三、教师是活动组织者、引导者，对于教学活动总突发的事件教师给以即使引导和处理。

对于这点omen有些教师还存在不足。

纵观这次优质课评比活动，我们参赛的教师还是赛出了水平；

赛出了风采。

希望刘翔幼儿园全体教师再接再厉，更上一层楼。

幼儿园优质课活动总结

2011年11月21日