翻打传票练习题目Word文档下载推荐.docx
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坐姿端正;
盲打指法分配准确;
键盘盲打定位准确;
掌握好节奏,不要时快时慢甚至停顿.要动作连贯.一气呵成。
从基本键位4、5、6练习起。
再延展到其他键位,每一次打完数字后,食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。
手掌上下浮动带动手指敲击键位,手指微贴键盘有节奏的敲击,指尖抬起幅度1厘米以内,幅度不要过大。
养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。
渐渐掌握不同键的位置.直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。
提示:
正确率100%。
建议,学生训练先准后快,不要急于求成
本项目训练时间不少于4周,每天不少于1小时。
要尽快熟悉键盘,最终做到盲打,要靠做各种练习和刻苦训练来完成。
以下介绍几种练习方法,可以帮助学生较快地熟悉键盘。
最终做到盲打。
练习一:
加百子
借助翰林提计算器功能进行打百子练习。
1+2+3+…+99+100=050练习二:
减百子
先输人数字050,然后依次-1-2-3-〃〃〃-99-l00=0练习三:
连加连减练习
把1245689连加9次,和为1111111101,随后再逐笔减去1245689直至减完为O。
练习四:
把1346890连加9次,和为ll111111010,随后再逐笔减去1346890,直到减完为O。
练习五:
把9764210连加9次,和为88888890,随后再逐笔减去9764210,直到减完为O。
练习六:
竖式练习敲打0147、00258、369
食指练习1、4、7键。
147+147+…+147连加10次再连减10次最后归O。
中指练习2、5、8键。
258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0。
无名指练习3、6、9键。
369+369-…4-369连加10次再连减10次最后归0。
1425869-1425869…4-1425869连加10次再连减10次最后归0练习七:
横排练习——敲打123、456、789
食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键。
食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键。
食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键。
1245689-1245689+…+1245689连加10次再连减10次,最后显示为0。
练习八:
混合练习敲打19、357、13579、24680
159指法分工:
食指练习1键、中指练习5键、无名指练习9键。
57指法分T:
无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键。
159-159+…+159连加10次再连减10次。
57+354-…+357连加10次再连减10次。
13579指法分丁:
食指练习1键、无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键、无名指练习9键
13579+13579+…+13579连加10次再连减10次。
24680指法分工:
中指练习2键、食指练习4键、无名指练习6键、中指练习8键、拇指练习
24680+24680+…+24680连加10次再连减10次。
练习九:
盲打练习
老师报数,要求学生不看键盘找准键位,速度由慢加快。
相邻座位同学相互报数.进行找数练习。
练习十:
学生看数击键,渐渐做到盲打键盘。
练习十一:
基准键的输入练习
4454656566455444466544464645645644455664556464564
45645655444556566445446546546546644练习十二:
按指法规则进行拇指、食指键的输人练习
077440717lO170014714071414440l0000l04144141141441
44477010717000714ool040410001441417441100017000774练习十三:
按指法规则进行大拇指、无名指的输入练习
069603360006030609033633930696900633306009060633039333669936963960936300639039639
练习十四:
按指法规则进行大拇指和中指的输入练习
050088550080820008580250802502255508005005580280808580080022255808582085280085202855222558练习十五:
按指法规则进行综合练习.3173.11.942235.1418848.004.65.986543
67509二.找页
快速准确地找到每题的起始页,提高传票翻打的准度和速度。
熟悉传票,首先进行找页练习。
找页关键是练手感.能准确把握纸页的厚度。
如:
10页、20页、30页、50页等的厚度。
用左手迅速准确找到起始页数。
本项目训练时间不少于1周。
训练形式灵活多样,进行竞赛、测试都可以。
练习一:
单页翻找训练
由教师报起始页数,学生快速翻找。
由学生相互之间报起始页数,进行翻找训练。
练习二:
多页翻找训练
教师给出一组起始页数,要求学生连续进行翻打。
每组数量由少至多,循序渐进。
此项练习可以采取限量不限时和限时不限量两种形式。
5、14、21、37、42、56、68、78、85、90……
2、16、25、65、32、12、49、78、9、51……
页动作的快慢、准确与否.所以必须加强练习。
三.翻页
左手连贯、快速、准确翻页,提高翻页技巧。
票页不宜翻得过高,角度适宜,以能看清数据为准。
左手翻页应保持连贯。
先采取看着传票翻页,熟练后再练习盲翻。
翻页计算时,可先采用一次一页翻打.熟练后也可进行一次两页或三页的翻打。
看翻、盲翻训练
用左手连续进行翻页训练。
由少至多,循序渐进。
教师可以统一计时,学生快速翻页。
一页、多页训练
如一次翻两页、一次翻三页。
此项训练难度较大,学生必须注意左手手指动作的协调配合,幅度适宜,切实到位。
以翻页的速度作为评价标准,
提示翻开传票每一页,才能快速进行传票翻打。
四.传票翻打
快速准确进行传票翻打
手、眼、脑协调配合精神集中,翻打同步加强练习,分布进行
本项目训练时间不少于10周。
传票翻打要求眼、手、脑并用,协调性强,可以先练习第五行数字,因第
五数字在传票的最下方,便于看数、记数,不易出错,待第五行数字的练习达到一定熟练程度后,训练行次再逐步上移。
练习一、10组20页翻打练习二、30组20页翻打练习三、5组100页翻打
减少退格使用率。
传票翻页通过此阶段训练少数精英可以突破300分大关。
每组退格使用次数少于4次,错误题数控制在1组,最高不能超过2组。
编号:
题号:
学号:
姓名:
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩