幼儿教育科学研究方法Word文档下载推荐.doc
《幼儿教育科学研究方法Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教育科学研究方法Word文档下载推荐.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
算术平均数是最重要、最完善的集中量数。
它具有以下优点：
（1）反应灵敏；
（2）计算严密；
（3）计算简单；
（4）简明易解；
（5）适合于进一步用代数方法演算；
（6）较少受抽样变动的影响。
2．简述教育科学研究的含义？
：
人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程。
它是人们有目的、有计划、有意识、有系统地在前人已有认识的基础上，运用科学的方法，对客观事实加以掌握、分析、概括，揭露其本质，探索新规律的认识过程。
3．简述文献资料记录的基本方法。
文献记录的方法有标记式、批语式、抄录式、提要式、札记式。
标记式就是研究者在阅读研究文献时，用一些符号（如圆圈、着重号、疑问号等）将文献的重点、难点、疑点、新观点等标记出来。
批语式是在所读文献的空白处简单写上自己对文献有关内容的见解、批语、解释、疑问等。
抄录式指把阅读文献所得的情报资料抄下来。
抄录有全录和摘录两种。
提要式指根据研究的需要，用自己的语言对原文的基本观点、主要事实和方法、结论要点等加以概括、缩写。
札记式指阅读文献后，把自己的心得、体会、批评、疑点、意见、得到的启发和收获等等记下来，作为进一步分析的基础。
4．研究课题的来源有哪些？
（1）从教育实践中提出问题；
（2）从理论学习和研究中发现问题；
（3）从讨论和交往中发现问题；
（4）从他人的研究成果中发现问题；
（5）从不同学科之间的交接点寻找问题；
（6）从社会发展需要出发提出问题。
5．影响行动研究的因素有哪些？
（1）教师的积极性与素质；
（2）专家的指导与丰富的研究资料；
（3）各部门的合作与支持。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1．请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷。
（1）问卷内容必须包括四个基本组成部分：
标题、调查者和调查对象的基本情况、指导语和问卷的正文；
（2）正文部分的问题应包含封闭式问题、开放式问题、半封闭式问题；
（3）问题不得少于10个
学前教育现状调查问卷
亲爱的朋友：
您好！
首先，感谢您在百忙之中接受我们的问卷调查！
本次问卷旨在调查了解当地学前教育发展的现状，找出学前教育发展中存在的问题。
为确保真实性，请您根据自身实际情况、真实想法，如实填写，您的回答将被完全保密，谢谢！
（注：
本份问卷纯粹用于学习研究，内容绝不用于商业用途）
您的性别（）A男 B
女
您的年龄（）
A20-25岁
B26-35岁C
36-45岁D
46岁及以上年龄
您的最高学历水平（）AA
初中B高中C
大学D
研究生及以上学位
您的工作是（请填写在横线上。
若与婴幼儿相关，请注明）____________________________________________。
您的所在地址大致是（请标明城区、城郊、镇或农村。
例：
云南昆明东川镇）填写日期_______________________________
。
1、目前家中是否有0-6岁的孩子？
（）
A
是（包括自己、亲属妊娠期间）
B否，但有超过6岁的孩子
C
否，并没有其它年龄段的孩子
2、若家族中有0-6岁的孩子（没有则此题不填，有多个则填直系），则您与该孩子的关系是（）
、父、母子（女）
B
祖孙（包括祖父母与外祖父母）
兄弟姊妹关系（包括堂、表关系）
D继父母与继子女
E
叔侄、姑侄关系
3、您对您家孩子的期望是（）
A普通水平 B小有成就
C人中龙凤
4、您会把您家的孩子与别人的孩子进行比较吗？
（）
A有时候
B很少
C从不
5、在给孩子买东西时，您会不会不理会孩子自己的意愿，而自行做主？
A经常。
小孩子知道什么，凡事都需要大人替他们拿捏。
有时候。
综合物价、实用性、耐用性等因素，偶尔考虑孩子的想法。
很少。
孩子也有自己的想法，应该尽量满足他们。
D从不。
孩子是天使，是一切，他（她）的愿望我都要给其实现。
6、您觉得孩子的知识学习应该越早进行越好吗？
（）
A是的
B
不是
7、您认为孩子在教育过程中，哪个教育阶段最重要？
（）
A学前教育
B
小学
C
初中
D
高中
E
大学
8、你是从什么时候开始关注学前教育的相关信息的？
A有孩子之后
国家开始重视学前教育之后
C开始接触学前教育之后
D从不关注
9、你觉得您对“学前教育”了解吗？
（）
很了不起 B
比较了解
C了解不多
D不了解
10、您认为“学前教育”是（）
A幼儿园教育,照顾孩子并教授给孩子知识
从胎儿胚胎形成直至上小学期间的教育
从孩子出生直至上小学期间的教育
1111、您是如何看待幼儿教师这一行业角色的？
A就是照顾孩子
照顾孩子，并将孩子的情况反馈给家长
孩子的发现者，学习的促进者、指导者
D也是教师，但融合了保姆的工作角色。
12、当今社会，家长对孩子的期望越来越高，因此培养出的各种“小神童”越来越多。
你是如何看待这种现象的？
“小神童”对某一方面很擅长，有利于将来的学习，因此想把自己的孩子也培养成为“小神童”
，为他（她）将来的发展做准备。
不甘心自己的孩子落于人后，其余孩子学的东西，我的孩子也要学，因此也想让他（她）成为“小神童”.
人为的硬性培养“小神童”，是愚昧的一种表现。
它忽略了儿童期的特殊意义，违背幼儿身心发展规
律，反而于其日后学习不利。
D“小神童”越来越多，说明人类越来越聪明。
13、您希望您的孩子在学前教育阶段接受怎样的学习教育？
小学化的学前教育：
侧重教知识的常规课程（简单学习小学的文化知识，为上小学打基础）。
有特色的小学化的学前教育：
在学习知识的时候也让孩子有一技之长，即：
常规课程+特色教育（如
英语、体操、乐器等），进行强化教育。
C以游戏为基本活动，按照孩子身心发展规律、特点，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，为将来的综合发展做铺垫（隐性）。
D
无所谓，只要照顾好孩子就行了。
14、“德、智、体、美、劳”这五方面教育中，您认为在学前教育阶段中应首要进行的是？
A得
智
C体
D
美
E劳
15、您认为在学前教育阶段是否有必要刻意对孩子进行肢体、身体的训练？
A没有必要。
孩子的身体自会发展，这是自然属性，所以用不着浪费时间和金钱来进行这方面的培训，
做些无用功。
有必要。
树木自然生长，但也有长歪的时候。
所以需要专业人员进行相关引导。
有一定的必要性，但不需要专门进行该项训练，还是应该多让孩子学习知识。
16、胎儿尚在母体内时（怀孕期间），您认为胎儿能够感知到外界事物，并对其做出相应反应吗？
，不能，还太小，“人”都还没有长成，无法感知
能，已经有了初步感知能力
不知道
17、您是如何看待胎教的？
A
没有必要进行。
胎儿自会发展，并且基因已经决定了孩子的智商等，所以不需要大人再做无用功。
有必要进行。
运用各种科学方法人为地引导胎儿发育，可以促进胎儿身、心的综合发展。
目前胎教日益盛行，因此可以跟着潮流进行胎教。
18、您觉得，婴幼儿教育跟幼儿教育是一回事吗？
，是，都是为将来（小学）学知识做准备。
不是，二者在内容、方法上有很大的不同。
19、您是否赞同您的孩子在幼儿园按照小学的模式上课（比如布置作业、学科考试）？
赞同B
不赞同 C
无所谓
20、就您所知，您所在地区的幼儿园哪一种类型占得比例更多？
不让孩子输在起跑线上，游戏时间少，侧重教知识，开设有各种兴趣特长班，为孩子上小学打基础的。
简单的照顾孩子，不让孩子饿着、冻着。
以发展幼儿身心为主要目的，以游戏为主要形式，教授知识为辅。
教知识与游戏并重。
21、您认为您所在地区的政府及人民对学前教育的关注如何？
A十分关注，能及时对新政策、新消息进行宣传、落实。
比较关注，能基本解决问题。
C不关注
再次感谢您的热心协助!
现在,请您再多花一点时间,回头看一看问卷是否有遗漏、填错的地方，谢谢！
2．结合实际，谈谈观察法在幼儿教育研究中的独特意义。
（1）可以弥补幼儿理解能力和反应方式的局限，观察到其他方法无法测量的行为；
（2）可以克服正式测试中所测结果不稳定、不可靠的缺陷；
（3）可以看到幼儿的真实表现。
升级会员 