最新部编版小学语文四年级下册 第五单元主题阅读卷同步练习题附答案Word文档下载推荐.docx

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在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。

这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：

循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。

啊，美极了，壮观极了！

我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。

西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。

眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！

（选文有删改）

1.【词语理解】联系上下文，理解词语的意思。

（1）霎时间：

。

（2）这样的词语我还可以写几个：

。

2.【整体感知】作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？

运用了哪些描写颜色的词语？

表现了景物怎样的特点？

根据短文内容，完成下面的表格。

描写的对象

描写的顺序

典型颜色词

景物的特点

日出景象

日出前

橘红、鲜红、通红

色彩神奇

3.【品析句子】读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。

（1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。

作者运用了的修辞手法，让我们感受到了太阳的。

（2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。

作者运用了的修辞手法，生动描写了日出时海面布满的景色，犹如。

4.【内容探究】读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧！

①壮美日出图②满天红霞图③晨星霞光图④西山仙境图

（）（）（）（）

5.【妙笔生花】仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》，试着写一写你看到的日出景象吧！

开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

——巴金《海上日出》

仿写：

____________________________________________________________

__________________________________________________________

阅读下面的示意图，完成练习。

1.【提取信息】仔细观察示意图，图中没有标示的设施是（）。

A.实验楼B.大操场C.会议厅D.图书馆

2.【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（）

A.我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。

B.我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。

C.我和小宏在学校东南面的教学楼附近。

D.我和小宏在学校西南面的大操场附近。

3.【问题探究】根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（）。

A.东北方向B.西北方向C.东南方向D.西南方向

4.【交际表达】一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。

________________________________________________________________

类文阅读

1.

（1）文中表示时间非常短暂

（2）一刹那、一眨眼

2.

3.

（1）拟人生机勃勃

（2）比喻金光一条宽阔的海上大路

4.③②①④

5.起初，太阳还没出来，只见天边堆积着一些淡淡的云，一丝一丝的，就像一团毛线被人打散开来。

过了一会儿，毛线云变薄了，透明了，天边出现了浅浅的金黄，随之又变成橘黄、橘红。

终于，太阳露出了半个脸蛋，红彤彤的，真可爱。

非连续性文本阅读

1.C2.A3.B

4.示例：

请沿着主干道向前（向北）直走约100米，到了十字路口后，注意向右拐。

接着向东走大约20米就可以到达教学楼。

（意思对即可）

1.古诗三首

一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

1.童孙未解供（gōnggò

ng）耕织。

2.彩丝穿取当银征（zhēnzhēng）。

3.草满池塘水满陂（bēipí

）。

二、辨字组词。

耘（）昼（）晓（）

运（）尺（）绕（）

三、生字辨析。

1.“昼”字读，共画，反义词为。

2.“耘”按音序查字法先查大写字母，再查音节。

3.“桑”是结构，音节是。

4.“晓”的部首是，共画。

四、选择下列诗句中加点词的正确解释。

（填序号）

1.也傍桑阴学种瓜。

（）

①傍晚②靠近③旁边

2.稚子金盆脱晓冰。

①皇帝最小的儿子②幼稚的孩子③幼小的孩子

3.短笛无腔信口吹

①曲调②口腔③腔调

五、判断下列说法是否正确。

（对的画“√”，错的画“×

”）

1.《四时田园杂兴（其三十一）》题目的意思是指四个时候田园里的事。

2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。

3.《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。

六、先解释加点词语，再说说诗句意思。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

绩麻:

各当家:

诗句意思:

2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

归去:

信口:

七、按要求完成练习。

1.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

（根据意思写出诗句）

2.东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。

“

”说得真没错!

3.《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是:

八、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，。

，也傍桑阴学种瓜。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的作者是代诗人。

3.诗中一、二两句描绘了，以白描的手法写出

时节男耕女织、老幼不息的。

4.诗中流露出作者怎样的思想感情?

九、挑战课外阅读。

池上

小娃撑小艇①，偷采白莲回。

不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。

【注释】①小艇:

用竹篙撑，使小船行进。

②解:

明白，懂得。

③踪迹:

走过后下的痕迹。

①浮萍:

一种浮游在水面的植物。

1.给加点字选择正确的读音并画“√”。

不解藏（cá

ngzà

ng）踪迹

2.给加点字选择正确的解释。

（1）偷采白莲回。

A.摘，取B.开采

（2）浮萍一道开。

A.把整体的东西分开B.扩大，发展

3.这首诗表现出作者（）。

A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。

B.对小孩天真童趣的喜爱。

参考答案

一、1.gò

ng2.zhēng3.bēi

2、耕耘运气昼夜尺寸晓得围绕

3、1.zhò

u9夜

2.Yyú

n

3.上下sāng

4.日10

四、1.②2.③3.①

五、1.×

2.√3.×

六、1.把麻搓成线每人担任一定的工作

白天在田里除草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

2.回去随口

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏者不成调的乐曲。

七、1.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。

八、1.村庄儿女各当家童孙未解供耕织

2.宋范成大

3.农村见闻春耕忙碌景象

4.流露出作者对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。

九、1.cá

ng2.

（1）A

（2）A3.B