市级联考江苏省昆山市届九年级第一次质量测试语文试题解析版.docx
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市级联考江苏省昆山市届九年级第一次质量测试语文试题解析版
2018-2019学年第二学期初三第一次质量测试
语文
第一部分
1.阅读下面一段文字，根据汉语拼音写出相应的汉字。
当我们仰望星空，放眼（hào）瀚，这（wèi）蓝色的星球是宇宙给人类最好的礼物；当我们低头思索，凝神注目，自然界的一花一世界、一叶一菩提是最宜人的礼物；孩子是父母的礼物，江河是大地的礼物，八千里路云和月是多（jiāo）江山的礼物，五千年的锦（xiù）华章是悠久历史的礼物。
（1）（hào）_______瀚
（2）（wèi）_______蓝
（3）多（jiāo）_______（4）锦（xiù）_______华章
【答案】
（1）.
（1）浩
（2）.
（2）蔚（3）.（3）娇（4）.（4）绣
【解析】
【详解】考查对汉字字形的辨析与书写。
“浩瀚”指水势广大的样子。
与水有关。
“蔚”不要写成“慰”，“娇”要与“骄”“矫”区别开来，“绣”要与“秀”“锈”区别开来，。
2.下列新闻标题中各有一个错别字，请找出来并加以改正。
（1）她年愈古稀，为充实自己加入“自考大军”
（2）宿豫公路管理站：
提前布署“五一”会路养护工作
（3）2017中国开化钱江源国家会园马拉松赛事准备就序
【答案】
（1）愈――逾
（2）布――部（3）序一绪
【解析】
【详解】考查对汉字字形的辨析与书写。
“愈”与“逾”，可通过部首来辨析，“部署”指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置。
“就绪”指一切安排妥当。
3.默写古诗文名句，并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。
（1）长风破浪会有时，_____________。
（李白《行路难》）
（2）_____________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（3）忽如一夜春风来，_____________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）_____________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）
（5）天接云涛连晓雾，_____________。
（（）《渔家傲》）
（6）子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，_____________。
”（《<论语>十二章》）
（7）是故_____________，教然后知困。
（《<礼记>一则》）
（8）潭中鱼可百许头，_____________。
（柳宗元《_________》）
【答案】
（1）.
（1）直挂云帆济沧海
（2）.
（2）会当凌绝顶（3）.（3）千树万树梨花开（4）.（4）会挽雕弓如满月（5）.（5）星河欲转千帆舞（6）.李清照（7）.（6）仁在其中矣（8）.（7）学然后知不足（9）.（8）皆若空游无所依（10）.小石潭记
【解析】
【详解】本题考查了学生古诗文名句默写能力。
平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。
连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
注意“沧、凌、挽、雕”字的书写。
4.名著阅读。
（1）那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？
——《朝花夕拾范爱农》
范爱农在哪件事情上故意反对鲁迅？
“究竟是什么缘故”让他故意反对？
你认为最终是什么原因使他们成为“非常相熟”的人？
（2）假如要从梁山好汉中选拔一人去参加长跑比赛，你打算推荐谁？
请写出他的姓名和绰号，并简述理由。
【答案】
（1）①徐锡麟被杀害，鲁迅主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
②鲁迅在接新留学生时，因为看见他们的箱子里带着绣花鞋，感到不满，便有了摇头的举动。
这一举动让范爱农觉得鲁迅看不起他们，便有了讨厌的情绪。
③后来两人误会消除。
又因为性格相近，志趣相投，有了深厚的友情。
（2）戴宗，神行太保。
戴宗有一等惊人的道术。
但出路时，赍书飞报紧急军情事，把两个甲马拴在两只腿上，作起神行法来，一日能行五百里；把四个甲马拴在腿上，便一日能行八百里。
【解析】
【详解】
（1）考查对名著《范爱农》相关人物及故事情节的理解。
1905年冬，范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学。
当时正在日本留学的鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接，就在这时开始与范爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，范爱农从此对鲁迅不满。
范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。
1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，并从此一直与鲁迅作对。
后来范爱农由于没钱上学，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。
革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。
（2）考查对名著《水浒传》相关人物的理解。
梁山好汉中跑的最快的当属戴宗，戴宗原是江州两院押牢节级，有道术神行法，将神行甲马拴在腿上，最快能日行八百里，人称神行太保。
5.“细菌和杀死它们的抗生素之间的战争，就如同大国之间的军备竞争，精益求精，交互胜出。
”下列哪一项的解释最能说明上述比喻的内涵？
（）
A.在抗生素的强势攻击下，通常会有少数突变的细菌存活下来，它们会繁殖，并保护它们的基因传递下去。
B.面对抗生素，存活下来具有抵抗力的细菌不断繁衍壮大；为了消灭这些细菌，人类又研发出更强的抗生素。
C.在细菌与抗生素的这场战争中，细菌逐渐占据了优势，和抗生素的关系就像一个慢慢失去平衡的跷跷板。
D.人类要研发出能对抗细菌又不伤害人体的抗生素非常困难。
若研发失败，人类可能得和细菌共处一段不愉快的时间。
【答案】B
【解析】
【详解】B正确，在人菌大战中，面对，总是有少数细菌天然就对此类抗生素有抵抗力，因而存活下来。
于是为了消灭这些细菌，人类又研发出更强的抗生素。
就就如同大国之间的军备竞争，精益求精，交互胜出一样。
其余项解说不符合这一比喻的内涵。
第二部分
阅读下面一首古诗，完成下列小题。
咸阳①城东楼
许浑②
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁③，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年④事，故国东来渭水流。
[注]①咸阳：
今属陕西。
咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。
隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。
唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。
此题一作《咸阳城西楼晚眺》。
②许浑，晚唐最具影响力的诗人之一，润州丹阳（今江苏丹阳）人。
③溪、阁：
作者自注“南近磻溪，西对慈福寺阁”。
④当年：
一作“前朝”。
6.诗人在首联中是如何表达愁绪的？
请作简要分析。
7.发挥联想和想象，描绘“山雨欲来风满楼”的画面。
联系全诗，说说这个诗句有怎样的表达作用。
8.根据诗句推测，尾联中的“当年事”指的是什么事？
此联表达了诗人怎样的情感？
【答案】6.直接抒情：
“一上”表明时间之短，“万里”（用夸张的手法）表明愁绪之多（广，长），以此直接渲染愁绪；借景抒情：
“兼段”和“杨柳”之景恰似家乡之景。
勾起思乡之情。
表达思念的心绪。
7.狂风突起整个楼宇顿时被凄风笼罩，一场山雨眼看就要到了。
生动形象地描摹了山雨来临前的自然景象，也暗示了唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势。
8.前朝秦汉的兴亡之事。
对唐王朝气息奄奄、颓势难救的衰败形势的痛借与感慨之情。
【解析】
【6题详解】
考查对诗句的理解。
诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。
诗人游宦长安，远离家乡，一旦登监，思乡之情涌上心头。
蒹葭杨柳，居然略类江南。
万里之愁，正以乡思为始：
“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。
表达思乡思亲的心绪。
【7题详解】
第一问，考查描绘诗中展现的画面。
解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林”，用自己的语言再现画面。
描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
第二问，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。
这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画。
【8题详解】
考查对作者思想感情的理解。
尾联作结，融情于景。
诗人最后感慨道：
羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！
我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。
“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。
渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。
阅读下面两段文言文，完成下列小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（《天将降大任于是人也》）
【乙】七国虎争天下，莫不招致四方游士。
然六国所用相，皆其宗族及国人，如齐之田忌、田婴、田文，韩之公仲、公叔，赵之奉阳、平原君，魏王至以太子为相。
独秦不然。
其始与之谋国以开霸业者，卫人公孙鞅也。
其他若楼缓赵人，张仪、魏冉、范雎皆魏人，蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人。
皆委国而听之不疑，卒之所以兼天下者，诸人之力也。
燕昭王任郭隗、剧辛、乐毅，几灭强齐，辛、毅皆赵人也。
楚悼王任吴起为相，诸侯患楚之强，盖卫人也。
（节选自南宋洪迈《容斋随笔》）
9.下面句子中加点词的意思相同的一项是（）
A.管夷吾举于士举大计亦死（《陈涉世家》）
B.然后知生于忧患然六国所用相
C.独秦不然独往湖心亭看雪（《湖心亭看雪》）
D.诸侯患楚之强又患无硕师、名人与游（《送东阳马生序》）
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）七国虎争天下，莫不招致四方游士。
（2）其始与之谋国以开霸业者，卫人公孙鞅也。
11.乙文作者认为秦国能统一天下的原因是什么？
请用自己的话概括。
12.甲、乙两篇短文，都列举了多位历史人物，其作用是否相同？
请简要分析。
【答案】9.D10.
（1）七国争霸天下，没有一个不招揽四方人才的。
（2）秦国最初同他谋划国政以求开创霸业的，是卫国人公孙鞍。
11.泰国不分国别，广纳贤才，并做到用人不疑，委以重任。
12.不同。
甲文用大量的历史人物的事例，引出“生于忧患”的观点。
乙文用事实证明秦国在用人方面不分国别。
广纳贤才的特点。
论证了广纳贤才对于一个国家的重要性。
【解析】
【9题详解】
A选拔/发起，兴起。
B这样/然而。
C唯独/独自。
D担心。
【10题详解】
本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
重点词语：
莫：
没有。
四方游士：
四方人才。
②句要补出省略的成分，秦国。
【11题详解】
考查对文章内容的理解。
想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，抓住相关句子，“然六国所用相，皆其宗族及国人”，但是秦国不同，重用“卫人公孙鞅，楼缓赵人，张仪、魏冉、范雎皆魏人，蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人。
”且“皆委国而听之不疑”，即广纳贤才，并做到用人不疑，委以重任。
【12题详解】
考查分析比较能力。
甲文，作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就——生于忧患。
乙文，列举秦国重用的人才之多，说明了秦国广纳贤才，更好地论证了广纳贤才对于一个国家强盛所起的重要作用。
【点睛】译文
甲文，孟子说：
“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被选拔出来，胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从隐居的海滨里被发现，百里奚从奴隶市场上被选拔。
所以，上天将要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。
这样来震动他的心志，坚韧他的性情，增长他的才能去做他所不能做到的。
乙文，七国争霸天下，没一个不招揽四方人才的。
但其他六国所用的相国，依然还是自己的宗族子弟或者本国人，像齐国用田忌、田婴、田文为相，韩国用公仲、公叔为相，赵国用奉阳、平原君为相，魏王就是极至了，用了自己的太子为相。
但是只有秦国不一样，秦国最初参与国政以求争霸天下的，是卫国人公孙鞅。
而秦国任命的其他相国，像楼缓是赵国人，张仪、魏冉、范雎都是魏国人，蔡泽是燕国人，吕不韦是韩国人，李斯是楚国人。
但是秦国都举国听命于这些人，从不怀疑他们的忠心，因此最终得以统一天下，就是这些人的力量。
燕昭王任用过郭隗、剧辛、乐毅，几乎把强大的齐国灭亡了，而剧辛、乐毅都是赵国人。
楚悼王用吴起为相，诸侯各国都觉得楚国强大起来了而感到害怕，而吴起呢?
是卫国人。
阅读下面三则材料，完成下列小题。
【材料一】元宵节，又称灯节、元夕、上元节，时间是一年的第一个月圆之夜—正月十五。
它起源于汉文帝时期，至今已有两千多年的历史。
元宵节被视为春节最后的高潮，过了这天，就真正进入新一年的生活，所以人们欢庆元宵节，祈求上苍保佑来年风调雨顺。
元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而变化、扩展的。
就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。
与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。
特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。
至清代，又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容，只是节期缩短为四到五天。
元宵灯节不仅仅是一种娱乐性活动，其中还蕴含着很深的文化内涵，形成了一种独特的文化活动。
2008年6月，元宵节选入第二批国家级非物质丈化遗产。
（根据相关网络材料编辑）
【材料二】苏州灯事之妙，妙在灯品不断创新，其形制有提灯、挂灯、摆灯，外形有各种亭台、鸟兽、瓜果等。
从质料上分，又有无骨灯、荷花灯、珠子灯、罗皂灯、栅子灯、夹纱灯等。
在其灯身又集剪纸、绘画，以及挂坠排须、流苏等多种工艺于一体。
真个是造型优美、灯饰华丽、色彩鲜艳、花样出奇。
有种龙灯，它长有7节、9节、11节、13节之分，其龙头巨口大眼，形神兼备；龙身绘以鳞片，纹饰精彩。
舞动时，头逐珠转，身随势旋，动澜翻波，眼花缭乱；十分撼人心弦。
又如走马灯、外形如碧瓦飞甍的亭台，灯壁内侧画有山水、花卉、人物等图案，点燃灯中心的蜡烛，始现出精美纹样。
又因燃烛后空气对流，灯内壁自动旋转，循环呈现出手工绘制的“庆丰收”“鲤鱼跳龙门”“八仙过海”等吉庆图案或戏文典故，妙趣横生，民间用它作为“时运好转”的象征。
（摘录自《苏州市非物质文化遗产馆》展板）
【材料三】近几年来，各地逢元宵彩灯大放，今年尤其甚。
热闹归热闹，但精髓尽失。
过去逛灯，灯是静中有动，灯不动光在晃，而人是动中有静，走走停停，动脑动眼。
百姓融入灯彩之中，构成生活美丽画卷，否则也不会有“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。
今天各地的灯会，基本都是高科技的激情展现，向晚会迪厅的灯光学习，让百姓由参与变成观望，公家破费银子不少，百姓也大大热闹高兴了一番，但令人担忧的是，这热闹中少了过去元宵夜的含蓄优美静谧祥和，中国传统文化精神的硬核一不小心丢了。
（节选自马未都《上元灯彩，热闹背后却丢了中国传统文化精神的硬核！
》）
13.根据材料内容，下面的说法不符合文意的一项是（）
A.“元宵节”又称“上元节”，是一年中第一个月圆之夜。
人们希望通过庆祝活动，求得来年风调雨顺，平安丰收。
B.自古以来，观灯是元宵节的主要活动，虽然各个朝代的节期各不相同，但夜间燃灯、观灯的习俗始终保持不变。
C.元宵节的节期随历史的发展而延长，节俗活动也从最初的观灯不断增加舞龙狮、跑旱船、踩高跷等“百戏”内容。
D.传统元宵灯品材质多样，形态各异，纹饰精美，制作精巧。
近年来，各种高科技声光电手段让灯彩越发绚丽夺目。
14.对照下面的资料，结合三则材料，列出元宵节成功入选国家级非物质文化遗产的三条理由。
资料链接：
根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定，非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
15.材料三中，作者认为“这热闹中少了过去元宵夜的含蓄优美静谧祥和，中国传统文化精神的硬核一不小心丢了”，你同意他的观点吗？
说说你的看法。
【答案】13.C14.①元宵节是中国的传统节日。
节期在农历正月十五。
传承至今已不两千多年的历史。
②由祈求平安的习俗衍生出丰富多彩的民间活动，祭祀、燃灯、观灯、舞龙狮、猜灯谜等。
③传统的元宵灯饰，融合了剪纸，绘画、挂坠排须、流苏等传统工艺，使传统技艺得以传承与创新。
④元宵节全国欢庆娱乐，寄寓美好愿望，蕴含独特民族精神和丰富文化内涵，是中国独特的民俗文化活动之一。
15.同意。
近年来很多地方的元宵节，以先进的声光电科技取代元宵传统灯艺；在看似热闹的活动中，百姓从参与者变成了观望者，没有了制灯、贯灯、猜灯谜、吟诗文等“动中有静”“动脑动眼”的文化参与，使元宵节失去了文化内涵。
【解析】
【13题详解】
C项与原文“元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而变化、扩展的。
就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，整整十天。
至清代，又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容，只是节期缩短为四到五天。
”不符。
【14题详解】
考查对材料的分析概括。
抓住三则材料中关于元宵节的习俗特点的介绍综合概括。
材料一中“它起源于汉文帝时期，至今已有两千多年的历史。
”“祈求上苍保佑来年风调雨顺，表达美好祝愿。
”“元宵灯节不仅仅是一种娱乐性活动，其中还蕴含着很深的文化内涵，形成了一种独特的文化活动。
”材料二灯品不断创新，融合了剪纸，绘画、挂坠排须、流苏等传统工艺，观赏性大大增加。
【15题详解】
本题考查学生思维的拓展能力。
解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。
表达上的优劣会成为关键因素。
对主观题的基本要求是：
第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。
结合材料三“灯是静中有动，灯不动光在晃，而人是动中有静，走走停停，动脑动眼。
百姓融入灯彩之中，构成生活美丽画卷。
”阐述同意的理由即可。
阅读下面的文章，完成下列小题。
消逝的灯火
张炜
①现在的灯比过去更亮也更多了。
城街的灯璀璨逼人，形状各异，是现代城市最得意的装饰，已经超出了实际照明的需要。
这是一种浪费，还是适得其所的艺术，还得好好讨论一下才好。
②增多的灯饰使一切场所变得更亮，在给人方便和享受的同时也似乎带来另一种不适。
白天就已经很亮了，夜晚如果太亮，就使昼与夜的区别减少了。
我们还会想念朦胧的灯火，想念街巷里的阴郁感。
大树滴着夜露，月亮爬上来，地上浮一层荧光。
这一切都会被强大的现代照明破坏。
③另有一些灯火消失了。
它们也曾经是先进和文明的象征，不久又成为落后的代表。
煤油灯、罩灯、桅灯、汽灯，它们当年使人产生了多少惊喜，连关于它们的回忆都是温暖和亲切的。
④在野外，那些于远处闪亮的灯火可能是看林人的煤油灯，也可能是鱼铺老人的桅灯。
在瓜田里，看瓜老汉的灯也是桅灯，它就被挂在草铺的柱子上。
神秘可人的夜之原野，有多少美好的感觉源自这些闪烁的、若有若无的灯火？
如果没有它们，那么原野就是空洞的，没有眼睛的，没有召唤的，没有希望的。
⑤夜晚的点点灯火从遥远处透过来，那是多么好的安慰和期许。
只要走近它们，就有故事，有水甚至吃的东西，有未知的一切。
孩子们像天上的星星一样单纯，他们不会过多地想到其他危险，而只会热情地兴冲冲地走过去。
如豆的光明也有更大的感召力，他们只需迎向它们。
⑥鱼铺里的老人是最有意思的，他们让童年趣味横生。
老人日夜伴着海浪，孤独了只会抽烟喝酒。
因为太孤独了，所以他们酒喝得太多，烟也抽得太多。
他们周身的酒气直啥人的鼻子，见了小孩子就两眼发亮，像打鱼的人发现了大鱼。
他们捉住小孩，想让他哭。
小孩不哭，他们就掀开羊皮大衣，把他收到衣襟内，然后往他颈上喷一口浓浓的烟。
一番捉弄之后，小孩就哭了。
为了哄小孩止住哭声，他们就拿出鱼干和地瓜糖之类，小孩就笑了。
之后就是讲故事，讲有头无尾的妖怪故事，小孩又吓哭了。
⑦看林人的铺子比鱼铺高大，主人个个有枪。
他们的故事总是与枪有关。
这些人的枪筒子上堵了一撮棉花，这个景象让人永远难忘。
看林人的身体比鱼铺老人的强壮，因为他们常常要离开铺子去林中追赶猎物。
这些人到了夜晚就把大狗唤进铺子里，让它挨紧他们睡觉。
大狗偶尔抬头谛听，嘴里发出声音，大人就丢下一句：
“毛病！
”大狗于是又垂头睡了。
主人讲故事时，大的又抬起了头，听着，再抬高一点头，叫一声，主人于是说：
“又来人了。
”他迎出一看，又来了几个少年。
⑧瓜铺里的老人烦烦的，把一切夜间来热的人都当成不怀好意的人。
他们吝啬至极，这是职业的特征。
来的人逗他说：
“口渴了，给咱点水喝吧！
”他说：
“喝水水不开。
”“那就给咱个瓜吃吧！
”他恶声恶气地答：
“吃瓜瓜不熟！
”不过他偶尔也有高兴的时候，那会儿他整个人全变了似的，轻手轻脚出去一趟，回来时就抱着一个又大又亮的瓜。
在灯光下，这个瓜真好看，还散发出浓浓的香味。
他不是用刀，而是用拳，“嘭”一声将瓜击碎。
不规则的瓜块格外甜。
看瓜老头说：
“知道吗？
瓜一沾了刀，就有一股馊味儿，绝对不能沾铁器。
”
⑨桅灯是野外才有的，它不怕风。
它被挂在木柱上、被提在手上，无论怎样都让人喜欢。
⑩我有三十多年没见过桅灯了。
（摘自《十月》2017年第五期）
16.文章写“消逝的灯火”，为什么从“现在的灯火”写起？
17.那些“消逝的灯火”带给“我”哪些“温暖和亲切的回忆”？
请简要概括。
18.说说你对第④段中画线句子的理解。
19.联系全文，说说文章标题“消逝的灯火”的含义。
【答案】16.开篇先写现代的灯，它们虽然璀璨逼人，形状各异，但过于注重装饰，超出了实际照明的需要，给人带来另一种不适，以此引出下文消逝的灯火和与之相关的温暖记忆。
17.①鱼铺老人捉弄小孩，让小孩哭哭笑笑，与他们逗乐。
②看林人夜晚与大狗共眠，还经常给大家讲与枪有关的故事。
③吝啬至极的瓜铺老人高兴时会用又大又亮的瓜招待客人，并告诉大家瓜不能沾铁器的道理。
18.把闪烁的灯火比作原野的眼睛，同时又运用排比的修辞，写出了远处闪烁的灯火对于神秘原野的重要性，如豆的光明能给人带来的安慰与期许，能让人使人产生惊喜。
召唤人们迎向他们，表达了作者的喜爱之情。
19.①消逝了曾经是先进和文明象征的古老的煤油灯、桅灯等灯火；②消逝了朦胧灯火下街巷的阴郁感，以及夜露、月光的美丽景象；③消逝了灯火给人带来的惊喜、期许和安慰；④消逝了以灯火为代表（或象征）的传统生活；⑤消逝了灯火承载着的童年温暖亲切的记忆。
⑥表达了对童年美好生活的怀念，以及对传统生活消逝的感伤、无奈和惋借。
【解析】
【16题详解】
考查对文章开头段的理解。
内容上，开头写现在的灯比过去更亮也更多了。
灯璀璨逼人，形状各异，增多的灯饰使一切场所变得更亮，在给人方便和享受的同时也似乎带来另一种不适。
结构上，引出下文另有一些消逝灯火以及人事的回忆。
【17题详解】
考查对文章内容的梳理概括。
③段“连关于它们的回
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