清华大学出版社新版三年级信息技术教案课件文档格式.docx
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二、过程与方法
通过教师引导，学生动脑思考、交流的学习过程，培养学生语言表达能力。
三、情感态度与价值观
通过学习培养学生的信息素养。
教学重点：
了解人类早期的信息技术发展教学难点：
了解现代信息技术的发展状况
教学课时：
1课时
教法与学法：
创设情境法、自主探究法。
教学准备：
多媒体电脑教学过程：
一、组织教学，启发谈话，揭示课题
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什么是信息，什么是信息技术？
信息就在我们身边，生活中到处都有信息和信息技术的身影，我们一起找找看。
二、新课1、认识信息
学生自说生活中得到的信息。
认识到信息就是对人们有用的消息。
2、获取信息
人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。
为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。
3、存储信息
人类早期的信息技术发展。
为了记录重要的事情，我们的前人采取了一些原始的记事方法：
1、结绳记事用于记录日常生活中的事情2、峰火台 用于军事方面信息传播3、古代驿站用于古代的交通方面4、信鸽 5、古代书籍6、活字印刷术现代的信息技术发展：
1、电话2、收音机3、照相机
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4、电视5、卫星6、雷达7、计算机8、机器人4、加工和应用信息
人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用。
计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。
三、讨论：
从古到今，信息技术有哪些变化？
四、课堂小结
信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离不开信息。
在信息的获取、传递、存储和处理过程中，都要使用到信息技术。
我们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。
板书：
计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。
课后反思：
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第二课认识新伙伴
——计算机
1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。
2、学习打开和关闭计算机。
通过任务驱动、交流方式，充分调动学生的参与热情。
重点重点：
了解计算机的组成。
教学难点：
学习正确的开关机的方法。
任务驱动法、自主探究法。
一、引入
同学们，你们知道计算机吗？
你们想了解计算机吗？
从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。
二、新授1、计算机大家庭
计算机的前身是计算工具，我国古代的算筹和沿用至今的算盘，以及计算尺、机械计算机等，都是早期的“计算机”。
人类经历了漫长的探索发明了计算机。
1946年，第一台计算机诞生了，
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它有一个名字叫“ENIAC”，它是一个庞然大物，有两三间房子那么大，重达30多吨。
一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是“个人计算机”，它的形式多种多样，有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、掌上电脑等。
2、计算机的组成
一般台式计算机，它主机、显示器、键盘、鼠标和音响组成。
键盘可以输入数据、命令，鼠标可以操作计算机工作，它们是计算机的输入部分。
主机是计算机的“大脑”，信息的存储、数据的运算和计算机的控制都它来完成，计算机的各种设备都通过连线与主机相连。
显示器将计算机处理的信息展现出来。
通过它，可以看到计算机正在进行的工作，看到丰富多彩的图片、动画和影片。
通过音箱和耳机能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。
显示器、音箱、耳机是计算机的输出部分。
3、打开计算机。
按一下主机箱上的电源按钮，电源指示灯亮，计算机开始启动。
开机成功后进入的画面，我们叫做“Windows桌面”。
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桌面背景用来美化和装饰“桌面”，图标代表各种程序，任务栏上显示正在运行的程序。
在任务栏最左边，有一个“开始”按钮，通过这个按钮，可以运行计算机中的各种程序。
4、关闭计算机。
打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。
三、练一练：
学生操作，教师巡视，指导学生操作。
四、小结
今天，你学会了什么？
计算机的组成：
主机、显示器、键盘、鼠标和音响
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第三课牵手指挥棒——使用鼠标
1、认识鼠标，学习鼠标的操作方法。
2、通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基本操作。
通过游戏活动，让学生掌握鼠标的使用方法。
三、情感态度价值观
培养学生良好的电脑使用习惯。
认识鼠标，掌握鼠标的使用方法。
熟练鼠标的基本操作。
同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。
今天，我们就来玩玩“连连看”游戏，看谁能把它们都连上。
二、新授1、认识鼠标。
引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各部分名称。
普通鼠标有左右两
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个按键和滚轮。
2、操作鼠标。
步骤1：
握住鼠标，轻轻在桌面上移动，观察计算机桌面上的指针，是不是随着鼠标的移动而移动？
步骤2：
移动鼠标，将鼠标指针指向桌面的“计算机”图标，按下鼠标左键，观察图标有没有变化。
步骤3：
按住鼠标左键不放，移动鼠标，图标是不是跟着动了？
步骤4：
按下鼠标右键，看看有什么作用？
3、连连看
双击连连看图标，打开游戏。
认识游戏界面。
提示游戏方法。
学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。
四、小结、质疑：
操作过程中遇到什么困难还需要解决？
第三课牵手指挥棒——使用鼠标单击、右击、双击、移动
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第四课从容上舞台
——使用键盘
1、认识键盘的组成，了解基准键。
2、基准键的键位练习，了解金山快快打字通。
通过游戏练习，使学生学会使用键盘。
培养学生良好的键盘使用习惯。
认识8个基准键，基准键的键位练习。
认识键盘，了解键盘的分区。
我们从这节课开始，就开始学习——键盘，熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。
相信同学们经过努力，一定会取得成功！
二、新授1、认识键盘
键盘四个分区组成。
功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键区。
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2、手指分工
（1）左小指:
[`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]
（2）左无名指:
[2]、[W]、[S]、[X]（3）左中指:
[3]、[E]、[D]、[C]
（4）左食指:
[4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]（5）左、右拇指:
空白键
（6）右食指:
[6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]（7）右中指:
[8]、[I]、[K]、[,]（8）右无名指:
[9]、[O]、[L]、[.]
（9）右小指:
[0]、[-]、[=]、[P]、（[）、（]）、[;
]、[‘]、[/]、[\\]
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3、键盘练习
步骤1;
启动“金山快快打字通”。
选择“英文打字”，进入键位练习下的键盘布局。
按照键位提示和手指提示，开始练习。
三、连一连
键盘是最主要的输入工具，要使用好键盘，需要十个手指分工合作，多多练习。
键盘四个分区组成：
功能键区
主键盘区编辑键区辅助键区
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第五课航天梦喜圆——“形状”与填充工具
1、初识“画图”程序，认识“画图”中的各种工具。
2、使用“形状”与填充工具画图。
通过实例演示，学生操作等过程让学生掌握“形状”与填充工具的使用方法。
培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。
使用“形状”与填充工具画图。
填充工具的使用。
我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步，一枚枚运载火箭拔地而起，把神舟飞船送入太空。
今天我们用计算机来绘出飞船发射的壮观情景。
二、新课
1、启动“画图”程序。
单击“开始”，依次选择“程序”→“附件”→“画图”。
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在“画图”命令上点击，打开“画图”窗口。
2、认识“画图”程序窗口。
标题栏、工具栏、窗口控制按钮、绘图按钮、功能区、绘图区。
3、画火箭。
选择“矩形”工具，单击“粗细”，选择“1px”。
步骤2;
单击“颜色1”，选择“黑色”。
在绘图区拖动“矩形”的十字指针，画出运载火箭箭身。
同样的方法，选择“圆角矩形”“三角形”和“矩形”画出整流罩。
步骤5：
选择不同的颜色，涂好颜色。
4、保存文件。
单击“保存”按钮，打开“另存为”窗口，在“文件名”输入框中输入文件名，如huojian，然后单击保存按钮，文件就保存在图片库中了。
四、小结：
板书设计：
第五课航天梦喜圆
——“形状”与填充工具
启动“画图”程序：
“程序”→“附件”→“画图”
保存文件：
“保存”或是“另存为”
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第六课 金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动
1、学会使用“铅笔”、“橡皮”工具画图。
2、学习移动图画。
通过任务驱动的方式让学生掌握“铅笔”、“橡皮”工具的使用方法。
三、情感态度价值观 培养学生的协作能力。
使用“铅笔”“橡皮”工具的方法。
移动的操作
一、引入：
小金鱼真美丽，你喜欢它吗？
今天我们学习使用计算机把它们画下来。
二、新课1、画鱼缸
打开“画图”程序。
选择“椭圆”工具，选择“灰色”，画出两个椭圆，组合起来。
选择“橡皮”工具，鼠标指针变成小方块，拖动鼠标，把不需要的
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线条擦掉，组合图形为一个玻璃鱼缸。
选择“椭圆”工具，在鱼缸中画出水线，然后使用“填充”工具，给鱼缸“注水”。
2、画小金鱼
单击“选择”工具的下拉按钮，在下拉列表中选择“矩形选择”命令，再选择“透明选择”命令。
利用“选择”工具将小金鱼移动到鱼缸内。
“椭圆”工具画出几个小气泡。
第六课 金鱼乐悠悠 选中“透明选择”“选择”工具
不选中“透明选择”
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第七课熊猫庆生日——旋转和复制、粘贴
知识与技能目标1、利用多种工具画图。
2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。
过程与方法
通过交流讨论、实践，培养学生的互相合作的精神。
情感态度价值观
培养学生正确的审美观。
学会粘贴的两种方式：
透明粘贴、不透明粘贴。
同学们，你们喜欢大熊猫吗？
今天可是大熊猫的生日，我们来给它戴上生日帽吧！
二、开始学习
1、调整图片大小和底色
步骤1:
打开“画图”程序，单击“重新调整大小”按钮，在弹出的“调整大小和扭曲”对话框中，设置图片大小。
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将图片填充成绿色。
2、画熊猫
选择“椭圆”工具，设置没有轮廓线和用“纯色”填充。
选择颜色2为黑色，画一个椭圆；
然后选择颜色2为白色，画一个椭圆，叠放在黑色椭圆之上；
最后再画一个白色的椭圆。
同样，再画两个椭圆。
画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。
选择“三角形”工具和“椭圆”工具，画生日帽。
步骤6：
选中画好的左半部。
步骤7：
执行“复制”→“粘贴”命令，复制左半部图形。
步骤8：
执行“旋转”→“水平翻转”命令，将图形水平翻转。
步骤9：
拖动翻转的图形，和左半部拼合。
步骤10：
在画面中单击，取消选择框，完成图片。
在画图中，我们可以通过复制多个简单图形，经过翻转、缩放、倾斜，再组合成复杂的图形。
第七课熊猫庆生日
“复制”→“粘贴”“旋转”→“水平翻转”
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第八课小鸡水墨画——“刷子”工具
知识与技能
1、进一步学习使用“画图”和各种工具和画图方法。
2、学会使用“刷子”工具。
“刷子”工具的使用。
“刷子”工具的操作方法教法与学法：
出示《他日相呼》，学生欣赏，揭示本课学习内容。
二、开始学习1、画小鸡
单击“刷子”工具，在列表中，选择刷子的类型。
步骤2：
选择黑色，画出小鸡的头部和眼睛。
选择深灰色，画出小鸡的身子。
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选择黑色，画出鸡爪。
2、复制相对的小鸡
复制一只小鸡，水平翻转。
在工具栏中单击“重新调整大小”按钮，打开“调整大小和扭曲”对话框，调整复制的小鸡图形。
3、画蚯蚓
选择“蜡笔”笔刷。
画一条蚯蚓。
四、试一试：
观察樱桃图，选择使合适的刷子，模仿着画出来。
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
第八课小鸡水墨画
画小鸡——“刷子”工具画蚯蚓——“蜡笔”笔刷
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知识与技能：
学习组合图片并输入文字。
情感态度价值观：
培养学生养成良好的习惯。
重点难点：
教学过程：
一、课堂引入：
床前明月光、疑是地上箱。
举头望明月、低头思故乡。
李白的这首《清夜思》、以清新朴素的笔触、谢了思乡之情、白读不厌、妙绝古今。
在纸还没有发明以前、我们的祖先曾经在竹片上面写字记事、用来写字的竹片叫做“竹简”、写一篇文章要用很多条竹简、文章写完以后、按顺序用绳子把他们串编在一起、这就成了我们祖先的“书”。
我们在竹简上写礼拜的《静夜思》诗、特别有意味。
1、组合图片
打开“竹简.jpg”图片文件。
选择工具栏上的“粘贴”—“粘贴来源”、将“李白像.jpg”图片文件粘贴到画图区中。
单击工具栏上的“选择”—“透明选择”、将图片中李白像四周的白色变为透明。
调整“李白像”图片大小、拖动到竹简的右侧。
选择“椭圆”工具、在竹简的左上方画一轮圆月。
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2、输入文字
步
骤1：
输入“床前明
月光”、设置字体为“隶
书”、大小为“24”。
输入所有的文字、完成后的作品。
保存文件。
三、知识着陆
1、图形组合时、要考虑各个图形的层次、后面的图形会覆盖在原先的图形上面。
低层
2、形状填充可以选择各种方式、有时会有特别的效果。
四、活动天地
选择名言警句、制作图文并的座右铭。
五、练习
学生练习本课学过的内容。
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