七年级上学期第二次月考语文试题 IIWord文档格式.docx
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（2分）
3.A.恐吓 牢骚 司空见贯 引人入胜 矢志不移
4.B.濒危酝酿 扑溯迷离风花雪月 真情实感
5.C.犟龟抽噎心有余悸憨态可掬兴致勃勃
D偌大瞑目自作多情兴亡盛哀喜不自胜
3、下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A、出门看火伴，火伴皆惊忙。
B、日扳仲永环谒于邑人。
C、尊君在不。
D、择其善者而从之
4、古诗文默写（8分）
（1）数声风笛离亭晚， ？
（2） ，同是宦游人。
（3）《送杜少府之任蜀州》中表达作者惜别之意和宽慰之情的句子是 ， 。
（4）《夜雨寄北》中有当前的苦况所激发出来的对未来的憧憬的句子是是 ， 。
（5）《木兰诗》中点明木兰只是像男孩一样显示英雄的一面的句子是，，。
5、读下边四则一句话评论，在横线上分别填出我国四大古典名著书名。
（4分）
①《 》不仅是我国章回小说的开山作品，也是我国最有成就的长篇历史小说。
②《 》是我国文学史上第一部描写农民起义的长篇小说，它深刻挖掘了农民起义的社会根源，成功塑造了起义英雄的形象。
③《 》是我国杰出的浪漫主义的神话小说，在它幻想的情节中，交织着深刻的现实内容。
④《 》是我国古典小说现实主义高峰的标志，它写出了四大家族由盛而衰，揭示了封建制度必然灭亡的历史趋势。
6、根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
（3分）
不要慨叹时光飞逝，人生苦短。
若把人一生的足迹连接起来，也是一条长路；
，若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。
开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
7、根据材料回答问题。
（6分）
阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。
（答出三点即可）
材料一：
母虎抚养幼虎有三个过程。
开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。
后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。
过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二：
曾有这样的一幅漫画：
父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。
漫画题为“如此爱心”。
材料一：
材料二：
二、阅读理解（43分）
（一）阅读《不会变形的金刚》节选部分，完成问题。
（12分）
不会变形的金刚（节选）
毕淑敏
①我的心象被钓住后急待挣脱的鱼，左蹿右跳，激起巨大的涟漪。
尽管我不断说服自己，随着时间的推移，内心还是越发忐忑不安。
终于，儿子回来了。
他走路的步伐是那样轻，直到眼前我才从沉思中蓦然惊醒。
“妈妈，人家要我们……赔……”大滴大滴的泪水从儿子脸上滚落下来，我用手去接，因为刚从外面回来，那泪水很凉。
②我想用母亲温馨的心捻成毛线，为儿子织一间温暖的小屋，可惜我不是整个世界。
也许我应该事先告诉儿子……但如果说了那恐怖的前景，而一切又没有发生，我岂不是玷污了一颗纯真的心！
只要还有一丝可能，我也愿维持这种真诚直到最后。
③现在，我们面临的是另一个问题了——成为碎片的大力金刚，还有儿子那颗有折痕的心。
“既然损坏了东西，人家要求赔偿，当然是应该的。
”我拭干儿子的泪水。
“那我去找小胖，叫他先赔我的威霸天，人家说了一个‘对不起’就值这么多钱啊？
以后上商店买东西，甭带钱包，先说‘对不起’就行了！
”儿子从地上弹射而起。
“你不能去！
”我拉住他。
儿子在我手下不驯地挣扎着，十岁的男孩已经有了小牛犊一样的蛮劲。
“为什么？
妈妈！
”儿子半仰着脸，像问天一样问我。
④我不能回答。
这世界上有许多像花布一样美丽的道理，却做不成衣服。
我却必须回答：
一只母猫还要教会小猫如何捕鼠。
我就是再为难，也得给儿子一个大致囫囵的道理。
“‘对不起’是一种礼貌，它是不能用金钱来计算的。
”
儿子顺从地点点头。
这话大概同学校的师长们所讲差不多，他还勉强听得进去。
“小胖弄坏了威震天，你原谅了他，他很轻松，这是一件好事。
”我做出循循善诱的样子，准备把儿子领进我的埋伏圈。
“可是人家不原谅我……妈妈！
”儿子抗争着。
他受到的羞辱比我苍白的说教要有力得多。
“是的，儿子。
每一件事，都可以有好几种处理的方法。
喏，就像这些变形金刚，可以变机器人，也可以变飞机和汽车……懂了吗？
⑤“懂……了。
”儿子迟疑地点了点头，但我知道他不服，又不愿惹我伤心。
我把一直拉着儿子的手松开了。
我很累，这世界上谁也代替不了谁。
儿子不再挣扎，孤零零地站在一边。
1、文中画线句③起什么作用？
（2分）
2、文章可分成哪现两部分？
清楚叙述起止处，并概括段意。
①
②
3、文中画线句②⑤各运用了什么描写手法？
分别表现了什么？
句②：
句⑤：
4、赏析文中画线句①和④的表达效果。
句①：
句④：
（二）阅读《一朵云》，回答下面的问题。
（15分）
一朵云
人们都知道一朵云的生命是多么短暂，云朵自己很清楚这一点。
有一天，一朵非常年轻的云朵第一次和同伴们列队从天空中飘过，整个队伍非常壮观。
当他们飞过撒哈拉沙漠上空的时候，另外那些更有经验的云朵就开始给她鼓劲儿：
“快点儿，快点儿，否则你就落下了。
然而，就像所有的年轻人一样，这朵云非常贪玩，于是她就落在了整个队伍的后面。
从后面看，云彩的队伍就像一群奔跑的野牛，很快就消失了。
“你干什么呢？
还不赶紧追上去？
”风冲她大声叫着。
然而，这朵云已经看到了底下由金色的沙堆积而成的座座沙丘，这种景色太让她着迷了。
她飘得越来越轻盈，还悄悄地靠近了地面。
这些沙丘就像是云朵，被风轻轻抚摸着。
其中的一个沙丘对着云朵笑了。
“你好，我叫阿若。
”云朵说。
“你好，我叫于讷。
”沙丘回答道。
“你在下面是怎么生活的呀？
过得好吗？
“哦，还不错，有风、有太阳。
虽然有点热，但是我们已经习惯了。
你呢，你在上面生活得好吗？
“还好，有太阳，也有风，还可以和大堆的云朵一起奔跑。
“我的生命其实非常短暂，什么时候来一阵风，我也许就不存在了。
“这让你很难过吗？
”云朵问道。
“有一点儿，我觉得自己没有任何用处。
“其实我也一样，在天空中飘来飘去，最后变成雨掉到地上，这就是我的命运。
沙丘犹豫了一会儿，对云说：
“你知道吗？
雨，对我们而言意味着幸福。
“不，我从不知道自己会有那么重要！
”云朵非常吃惊，也终于露出了笑容。
“我曾经听几个年纪非常大的沙丘告诉过我，雨是多么美丽。
有了雨，我们就能在那些美好事物的点缀下生活。
对了，好像有人把它们叫做草或者花。
“对，没错。
我已经看到过它们了，确实非常漂亮。
”云朵笑着点了点头。
“毫无疑问，我永远都没法看到了。
”沙丘悲伤地说。
云考虑了一会儿，对沙丘说：
“或许我可为你下雨……”
“可那样你会死啊。
“没错，但也许那样，你就能看到花或是草了。
云朵任由自己向地面掉下去，转眼间就成了雨滴，带着彩虹的颜色。
第二天，这个沙丘终于见到了梦中的景色。
1、根据体会，选出说法正确的一项（）（2分）
A．这朵云因为非常贪玩而丢失了自己的生命。
B．云富有牺牲精神，为成全沙丘的梦想而奉献了自己的生命。
C．云得到了沙丘的夸奖，高兴得献出了自己的生命。
D．因为一朵云的生命太短暂了，所以它很快消失了。
2、这篇童话除了主要运用拟人的修辞方法外，还运用了比喻，试找出一句描写云的比喻句（在文中用波浪线画出来），并以云为本体，再写一句。
__________________________________________________________
3、“云考虑了一会儿，对沙丘说：
‘或许我可为你下雨……’”（4分）
①云考虑到了哪些内容？
请用30字左右具体写出。
____________________________________________________________________________________________________________________
②“你”代指谁？
（1分）
__________________________________________________________
③“下雨”的目的是什么？
用文中语句回答。
（1分）
4、“人们都知道一朵云的生命是多么短暂”，“我的生命其实非常短暂”，年轻的云和年轻的沙丘他们的生命都很短暂，可他们都在“短暂”中美丽着。
“云朵”的美丽在于：
_________________________________________________
“沙丘”的美丽在于：
_______________________________________________
5、假如你是在网络论坛上读到的这篇文章，请你以游客的身份参与讨论，发表至少3条回复。
__________________________________________________________
（三）文言文阅读：
读《<
论语>
六则》做以下列各题。
（11分）
（一）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎”
（二）子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
（三）子曰：
“____________________，思而不学则殆”
（四）子贡问曰：
“孔文子何以谓之‘文’也？
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
（五）子曰：
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
（六）子曰：
“三人行，必有我师焉；
择其善者而从之，其不善者而改之。
1、给下列加点字注音：
论语（ ） 不亦说乎（ ）
2、将原文补充完整。
（2分）
3、解释加点的词。
（1）思而不学则殆殆：
（2）温故而知新新：
（3）不耻下问耻：
4、翻译文中画线句子（2分）
____________________________________________________________________。
5、孔子曾说过：
“善人，不善人之师；
不善人，善人之资（资：
这里有借鉴的意思）。
”用课文中的话说就是_________________，________________。
（四）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。
（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
2、诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？
（提示：
可从其哲理性及表情达意方面来思考）（3分）
3、作文。
（二选一）
1、生活因＿＿＿＿更精彩
2、第一次当家
要求：
（1）先将题目补充完整，然后作文，文体不限（除诗歌外）。
（2）中心明确，感情真实，思想健康。
600字以上，书写工整；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“×
×
”或“A、B……”代替。
100
200
300
400
500
2012—2013学年七年级上学期期中水平测试
语文试卷参考答案
一、基础与运用1、D2、C3、D4、
（1）君向潇湘我向秦
（2）与君离别意（3）海内存知己，天涯若比邻（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（5）双兔傍地走，安能辨我是雄雌5、三国演义水浒传西游记红楼梦6、若把人一生的光阴装订起来也是一本厚厚的书装订一本怎样的书
7、材料一：
母虎强迫幼虎自己觅食。
大学生对父亲为自己背行李熟视无睹。
二、阅读理解
（一）
（1）承上启下（过渡）
（2）①从选文“开头”到“还有儿子那颗有折痕的心”；
描写等待儿子回家和儿子回家后“我”复杂的心理活动。
②从“既然损坏了东西”到文章结束；
描写“我”对儿子苦口婆心的教育过程和儿子的懵懂、听话。
（3）句②：
心理描写；
表现母亲无比疼爱儿子可是对有些问题又无可奈何的焦灼心情。
语言描写、神情描写；
表现了儿子不懂却又假装懂，不愿惹我伤心的心理，反映了儿子有孝心、肯听话。
（4）句①：
运用比喻，将母亲对儿子外出归还破碎的金刚，很久没有回来后的极大担心、牵挂心情描写得生动、细致。
句④语言精练，运用比喻，议论揭示了世界上有许多道理和事实之间存有差距的社会现象，含蓄地阐明了自己对儿子所问问题解答上的无奈和两难。
表达生动、深刻。
（二）1、B2、云彩的队伍就像一群奔跑的野牛，很快就消失了。
示例：
云彩的队伍就像一群群绵羊，游走在天空中。
（符合要求即可）
3、①示例：
这是多么令人悲伤的事情啊，还是让我为他作出应有的牺牲吧！
（其它，只要符合题意即可。
）②沙丘③“你就能看到花或是草了”
4、“云朵”的美丽在于：
为他人勇于牺牲自己而实现了自己的价值“沙丘”的美丽在于：
沙丘终于见到了梦中的景色
5、参考示例：
①云是因为她的善良而为沙丘牺牲了自己。
如果再给云一次重新选择的机会，我想她还是会象现在一样选择牺牲。
②让自己有价值，我想是活着的人应该思考的。
③其实这一切都不重要，重要的就是沙丘对云的赏识。
俗语说得好：
士为知己者死。
也许云也有这样的想法吧。
④再换个角度呢？
就是一朵贪玩儿的云，玩的连命都没了。
但如果不贪玩儿，成天急急的飞跑也没什么劲，想必它也厌倦了这种生活。
⑤多么善良的云！
（3条，符合题意即可）
（三）1-4（略）5、择其善者而从之，其不善者而改之
（四）（共6分）1、凄凉地，弃置身（2分）
2、①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；
②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。
（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）（4分）
三、作文（按照中招评分标准）
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