名著阅读教学设计共10篇Word文档格式.docx
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相传施耐庵在写《水浒传》的时候，他续娶的夫人姓申。
申家比较富裕，也是个文墨世家，很支持施耐庵写书，特地花了一笔钱，请画家按照宋末龚开的“宋江三十六人赞”，临摹成了三十六张人物画像，让施耐庵挂在家里，用以参考，朝夕揣摩，久而久之，此三十六人的声音笑貌在施耐庵的想像中都成熟了，然后下笔，故能栩栩如生。
茅盾先生曾经评价“水浒”的人物描写，是“所谓一百单八人，个个面目不同”,可见作者创作手法的高明。
那么我来考考大家，请同学们在我的描述中说说这是哪位英雄好汉？
人物竞猜：
1.他是江州知府蔡九手下的两院节级，他与吴用是旧交，宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江披头散发，把屎尿泼在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送信，在酒店里被蒙汗药蒙倒，后被连累入狱，获梁山好汉营救，排梁山好汉第20位。
受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。
自幼练就一身行走如飞的功夫。
3人称“神行太保”。
此人是梁山好汉：
戴宗
2.此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，早年是东京八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入梁山，为白衣秀才王伦不容，后火并王伦，。
三打祝家庄擒获扈三娘。
极力反对招安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照顾，半年后病故。
他就是豹子头林冲
3.此人在梁山好汉36名天罡星中最后一位，在梁山十名步军头领总排行第六位。
他从小死了父母，被卢俊义收养，吹箫唱歌样样能行，又射一手好箭，他曾经放冷箭救主人，曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江招安立了大功。
受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果，独自离去。
他是浪子燕青
4.他是梁山第２５条好汉，步军头领第四位，原是郓城县步兵督头，打铁出身，学了一身好武艺。
宋江怒杀阎婆惜后，奉命追捕，和马兵督头朱仝一起放了宋江，后来因为母亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。
他的绰号“插
4翅虎”。
他就是雷横
5.他在梁山好汉中排行第１７位，在梁山军马中，做马军八虎骑兼先锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧与他相遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，征讨方腊途中病故。
此人是青面兽杨志
文学理论认为，创作人物要做到典型，典型是共性与个性的统一。
典型人物首先要具有鲜明、独特的性格特征，表现出不同于他人的思想情感、心理特征、言语行为、兴趣爱好等。
你了解水浒中的哪些典型的人物形象？
据统计，《水浒》塑造了800多个栩栩如生的人物形象。
其中李逵、武松、鲁智深等人物形象家喻户晓，深入人心。
请大家阅读《黑旋风斗浪里白条》、《武松杀嫂》、《鲁提辖拳打镇关西》及其他相关片段，结合具体事例赏析李逵、武松、鲁智深三个人物的个性的异同。
不动笔墨不读书。
请同学们拿出笔，对自己感兴趣的、认为写得好的句与段进行圈点，在字行间释词释义，予以批注，写上一两句对该段的理解和评价。
展示你们的自己看书的成果。
5（小组合作探究，指派一名学生记录小组讨论结果，准备展示）
品味语言：
精彩的语言可以让文章发出耀眼的光芒，彰显人物鲜明的个性。
水浒传中无论是人物的口语，还是叙述的语言，都显得明快、洗炼、准确、生动，富有浓厚的生活气息。
还有人统计过《水浒传》用了300多处比喻，其特色是通俗、粗犷、风趣。
我们来探讨一下他说的有无道理。
下面请大家看看课本《鲁提辖拳打镇关西》中“三拳打死镇关西”场面，请一位同学读读，然后来赏析一下。
（指名读）痛打“三拳”：
第一拳：
打前先骂，一骂他郑屠不配叫“镇关西”，二斥他郑屠强骗金翠莲。
这是先造舆论，为打张本，足见其智勇具全，决非粗鲁贸然行事。
打的动作极为简洁：
“扑的只一拳，正打在鼻子上”，显示了武艺的高超。
打的结果是“鲜血迸流，鼻子歪在半边”，这是具有何等的力量！
作者在这里用了一个精彩的比喻：
“却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
”这个比喻很有讲究，首先是油酱有味，所以咸、酸、辣的不同；
其次，油酱是液体，与后面的“滚”相呼应。
第二拳：
打前也有舆论，郑屠被打翻在地，挣扎不起，只
6叫：
“打得好！
”而鲁达却接口骂道：
“还敢应口！
”于是又找到再打的理由，惩罚“还口”。
打的动作也只一下，“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳”，结果是“眼棱缝裂，乌珠迸出”，其技艺其威力与第一拳比毫不逊色。
这里也有一个精妙的比喻：
“也似开了个采帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”，因是“采”后面便有三色；
因是“帛”，后面便有一个“绽”字，这段文字除了呼应之妙，更逼真地描出“血”“乌珠”带来红黑二色以及由红黑配调而出的“紫色”。
第三拳：
打前，郑屠“讨饶了”了，而鲁达却接过话题来个“咄！
你是个破落户！
若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！
你如今对俺讨饶，洒家俺偏不饶你！
”鲁达是软硬都不吃，正反都要打，打的都有理。
打的动作也只一下，“又只一拳，太阳上正着”。
何谓“正着”？
不偏不斜，正好打在位置上，准确度似乎超过了前两拳。
之后还有一个妙喻“却似做一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响”。
道场必击法器，三种法器齐响，郑屠哪里受得了！
三拳的每拳之前，鲁智深都造舆论，这种拳头未动舆论先行的做法，显示了他的精明、智慧和坚定不移伸张正义的立场。
7三拳干净利落，拳拳落到实处，打到要害，足显其勇武和力量。
三个比喻，分别从味、色、声响加以渲染，以表现打的效果，真是神来之笔，一个“挺”字，写尽了郑屠的死相。
人们曾经评价这三拳打得解恨，打得精彩，打出了英雄本色，打出了作者的爱憎，也打出了人民的渴望。
理解内容：
读《水浒》，仁者见仁，智者见智，一般认为《水浒》是一部官逼民反的史诗。
***爱看书，尤其爱看《三国》、《水浒》，他看了《水浒》，有许多精辟的论述和独到的见解。
***认为，《水浒》一书只反贪官，不反皇帝。
出示：
有人认为：
《水浒》是一部官逼民反的史诗。
看看那些地方和事例看出是官逼民反的？
例如：
林冲被迫上梁山、花荣、杨雄、解珍、解宝„„从郑屠户一类的地痞流氓到陆谦一类的恶吏，以及梁中书一类的贪官，还有蔡京、高俅这些朝中奸臣和昏庸无能的宋徽宗，形成一个庞大的压迫阶级。
官逼民反，各个阶层的受压迫者都揭竿而起，走向造反的道路。
师：
通过这么多的事例，使我们认识到了宋代“乱自上作，
8乱自下生”的历史事实。
乱自下生的根源是乱自上作，这点对于历朝历代都是有现实意义的。
***认为，《水浒》一书只反贪官，不反皇帝。
请你根据你的阅读和理解为以上的观点找到论据。
聚义厅改为忠义堂，忠是对皇帝忠诚；
一心想招安，为皇帝分忧排难；
而梁山的大旗的替天行道就是杀贪官，惩污吏；
他把梁山的堂名由原来的“替天行道”改为“顺天护国”，这是一个国家的忠臣才有的行为。
宋江死前的话。
四、拓展训练：
有人说宋江是水浒中的农民英雄，带领起义军杀富济贫，替天行道；
也有人说，宋江是投降派，葬送了起义军的前途。
五、课堂总结：
《水浒传》在中国文学史上有着重要的位置。
小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：
从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小到大。
但这场农民起义最终却以失败落幕，不能不引起深思。
今天我们只是从作家，背景，作品的人物塑造、思想内容、艺术风格等方面来初步认识作品，更多的内涵还有待大家今后去挖掘。
第2篇：
名著阅读指导教学设计
名著阅读指导教学设计
【教学目标】
1.教给学生阅读名著的基本方法；
指导学生阅读《水浒传》中一段的文字，
2.要求学生能复述自己所喜爱的《水浒传》中的人物及故事；
【教学重点】
要求学生掌握阅读名著的基本方法【教学过程】
一、导入：
阅读名著以自读为主，让自己与大师完成心与心的交流，从中有所感悟、收获。
当然掌握一些基本的阅读方法也很重要。
二、教学步骤
（一）阅读方法
1.先读前言、后记和目录。
初步对书的写作背景、作者情况、写作目的、大致内容做初步的了解。
做到心中有数。
2.略读与精读相结合。
略读全书整体把握内容，精彩部分和难点精读，从中学到自己想要的东西，如人物的肖像描写、环境描写、心理描写等，写作顺序及从中感悟到得人生哲理等等。
3.做点读书笔记。
可以摘抄优美的词、句、段，写批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
4.借助工具书及相关参考资料扩展视野。
（二）自主学习
指导学生阅读一段《水浒传》中的文字——《智取生辰纲》选段1.《水浒传》中有许多精彩的故事，让我们读过之后仍回味无穷，请欣赏《智取生辰纲》中一段精彩的片段。
2.教师指导学生借助字典阅读文字
3.学生复述《水浒传》中自己最喜欢的故事和人物，
这些人物长得什么样，你还记得吗？
（或者使用什么样的兵器）教师引导学抓住书中的有关文字描写来回答。
说说你在读的时候遇到了什么困难，你是怎么解决的？
（三）合作交流
1.再读《智取生辰纲》，找出文中的人物的肖像描写、环境描写、心理描写的句子来
2.从这段文字的描写中，你看出杨志是个怎样的人？
吴用是个怎样的人？
老虞侯又是个怎样的人呢？
你是从哪句话读出来的？
3.把文中你觉得优美的词、句、段下来，写点批注、心得等，并在小组中分享自己的读书笔记
三、学以致用
1.运用今天所学到的阅读方法阅读《三国演义》，并做好读书笔记
2.练习检测
第3篇：
《西游记》名著阅读教学设计
《西游记》名著阅读教学设计
教学目标
1.结合中考，梳理故事情节，人物形象。
2.理解作品的社会意义，提高明辨是非的能力，崇尚真善美，唾弃假丑恶，塑造青少年的健康人格。
使学生以乐观向上的积极心态笑对生活。
教学过程
一.PPt展示近10年河南中考与《西游记》有关的名著阅读题
08年中考名著阅读。
（4分）
班级举行“我愿与„„交朋友”的读书活动。
请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：
沙僧
鲁智深
星期五
阿寥沙
保尔·
柯察金我愿与_____________交朋友，他是《_____________》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：
（50字左右）
11年中考
下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【
】
（3分）
A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。
师徒历尽磨难，取得真经。
B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·
猫·
鼠》中表达了对她的怀念之情。
C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
13年中考
名著阅读。
（任选一题作答）（4分）
（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
①斗金角大王、银角大王
②三打祝家庄14年中考
（1）在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。
请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。
（2）在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。
请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。
①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛15年中考
2
（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）16年中考
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）
③米开朗琪罗（《名人传》17年中考
（1）殿宇藏魔君，仙观有灵根。
请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。
①龙虎山伏魔之殿（《水浒》）②万寿山五庄观（《西游记》）答：
（2）历险时有伙伴，困境中存温情。
请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。
①格列佛与葛兰达克利赤（《格力佛游记》）②阿廖沙与小茨冈（《童年》）
二、阅读导航：
（一）结合作家的生活背景和社会现实品味作品的主题
作者不满于当时黑暗的现实，但受到时代的局限，只能借助神话，运用浪漫主义的艺术手法，塑造了孙悟空这样一个理想化的神话英雄形象，以神话的形式来抨击黑暗的社会现实。
奇幻的故事，无不来源于现实生活。
小说中人间的是与非、人与物，都投射着作者所生活时代的人物的影子。
（二）把握人物塑造的特点
《西游记》在人物塑造上将神性（幻想性）、人性（社会性）、物性（自然性）三者有机统一在一起，以神奇的想象和大胆的夸张，突出人物形象的怪诞美；
以幽默诙谐的艺术描写，渲染人物的个性，赋予人物喜剧色彩。
（三）作者简介
吴承恩（1499~1582），明代著名小说家。
字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。
吴承恩自幼聪明过人，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。
”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。
晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终，《西游记》这本光怪陆离的小说，使吴承恩在中国小说史上占有不可磨灭的地位与价值。
4《西游记》是中国古典神魔小说中的巅峰之作，书中讲述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经整整九九八十一难取经的故事。
（四）创作背景1.时代背景
吴承恩生活在弘治到万历时期。
当时，宦官专权，奸臣当道，正是明代统治阶级荒淫腐朽、社会矛盾日趋尖锐、政治十分黑暗的时期。
一方面，市民的思想意识逐渐趋于活跃。
针对当时的腐败和世风的堕落，吴承恩表示悲愤，并给予尖锐的揭露和批评。
另一方面，时代在呼唤着斩邪除妖的英雄人物的出现，吴承恩也敏锐地感觉到了一股反抗封建制度的新气息。
这为他创作《西游记》打下了思想基础。
2.故事背景
《西游记》取材于玄奘取经的故事。
玄奘西天取经，前后十九年，行程几万里。
646年，玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。
但这部书主要讲述了路上所见各国的历史、地理及交通，没有什么故事。
直到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》，则为玄奘的经历增添了许多神话色彩。
从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。
南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐天大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。
53.成书过程：
故事是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理而成的。
4.内容梗概：
全书共计一百回，分为三大部分，前七回相当于全书的一顶帽子，一边安排孙悟空出场，交代清楚他的出身、师承、能耐、性情；
一边通过孙悟空在天、地、冥、水四界穿越，描绘四界的风貌，建立一个三维、四境界立体思维的活动空间。
八至十二回写了唐僧出世、唐太宗入冥的故事，交待去西天取经的缘由。
十三至一百回写孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。
第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
5.艺术特色：
在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。
文字以白话文为主，诙谐有趣，间或有狡黠、奸猾之处；
大量赞赋诗词，大量华丽绮靡辞藻铺陈堆砌，描绘出华丽富足、祥和自由的仙界风光、妖魔洞府；
刻画出形象毕肖的神仙形象、妖魔形象等等。
让读者满眼珠光宝气，玉树琼枝，如梦如幻，恍入仙境。
（五）作品评价：
西游记一书，自始至终，皆言诚意正心之要，明新至善之学，并无半字涉于仙佛邪淫之事。
或问《西游记》果为何书？
曰实是一部奇文、一部妙文。
6——（清代学者）张书绅
《西游记》其想象情节新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。
主要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。
此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。
——（北大教授）白化文
《西游记》全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。
——《法国大百科全书》
（六）情节导图：
（七）西游记1-100回，各回故事梗概。
第一回灵根育孕源流出心性修持大道生
东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。
石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王。
又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。
根据一老猴指点，石猴
7经南赡训洲到西牛贺洲，上灵台方寸山，入斜月三星洞，拜见须菩提祖师，被收为徒，起名曰孙悟空。
●第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神
悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。
一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。
回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品。
●第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名
悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。
山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。
悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。
在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。
玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
●第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁
悟空被授以“弼马温”之官，他得知此官为末等职，回花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。
被悟空打败。
金星再次招来悟空。
玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住。
●第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪
悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。
又赴瑶池，喝光仙酒；
吃尽太上老君葫芦内的金丹。
逃回花果山。
玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。
悟空打退了众天神。
●第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣
南海观音徒弟木叉助天王，被战败。
观音又荐二郎神。
二郎神与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚套，击中悟空。
众神押其回上界。
8玉帝传旨处死。
●第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿
太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫。
玉帝请来如来佛。
孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。
如来将五指化为大山，压住悟空。
命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。
●第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安
五百年后，如来佛欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。
观音率木叉，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍，驾云前往。
一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙；
劝化孙悟空，让他们共保取经人。
●附录陈光蕊赴任逢灾江流僧复仇报本
陈光蕊喜中状元，招为宰相女婿，被任为江州州主。
上任途中被船家刘洪害死，其妻被抢，刘洪冒保赴任。
陈被龙王救活，收于龙宫。
其妻生子，抛于江中。
被金山寺长老所救；
起名江流，后又起法名玄奘。
长老为其说知身世。
玄奘寻见母亲。
后径往京师，找外祖诉冤。
刘洪被处极刑。
陈光蕊还阳。
玄奘入洪福寺继续修行。
●第九回袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条
泾河龙王为使袁守诚预卜落空，私改降雨进辰，雨量。
又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。
袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。
并让龙王向唐太宗求生路。
太宗梦龙王求情，许之，命魏征入朝随侍，使其不能斩龙。
●第十回二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂
魏征与太宗对奕时，梦斩老龙。
当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安
9而患病。
为防鬼祟，他令尉迟恭、秦叔宝夜守宫门。
太宗不久亡故，在阴间遇魏征旧友，现为阴间判官的崔珏。
崔珏为太宗添寿二十年。
还阳途中，太宗被冤鬼纠缠，散金银给众鬼而脱身。
●第十一回还受生唐王遵善果度孤魂萧王+禹正空门
唐太宗还魂，登朝宣布大赦天下，严禁毁僧谤佛。
众人推举陈玄奘主持水陆大会，太宗许之。
●第十二回玄奘秉诚建大会凤音显象化金蝉
观音菩萨变成疥癞游僧，将锡杖袈裟献给太宗。
太宗将其赐予玄奘。
观音上台对玄奘言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天，太宗封其为“御弟圣僧”，赐号为“三藏”。
三藏唐僧出关而去。
●第十三回陷虎穴金星解厄双叉岭伯钦留僧
唐僧骑马西行。
山边城，夜登双叉岭，被虎魔王部下生擒。
太白金星搭救了唐僧。
唐僧行至两界山，忽听喊声如雷：
“我师父来也！
”●第十四回心猿归正六贼无踪
叫喊者正孙悟空。
唐僧收悟空为徒。
西行路上，悟空打死六个剪径的强盗，唐僧抱怨不已。
悟空纵云离开唐僧。
观音授唐僧紧箍咒，悟空接受龙王劝告，重来保护唐僧，戴上了紧箍咒，表示不现款违背师言。
●第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰
途径蛇盘山，马匹被鹰愁涧中之龙吞食。
观音召出恶龙，将其变为白马赐给唐僧当座骑。
●第十六回观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟
行到观音禅院，老住持为谋占袈裟，欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天
10界借鉴是避火罩罩住唐僧，自己在一边鼓风，使火烧净禅院。
黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟。
悟空上山寻妖索要袈裟。
●第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪
悟空见一黑汉正与一道士和一白衣秀士商量开佛衣会事，遂打死白衣秀士蛇怪，与黑汉熊精相
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