名著阅读表格学生

1、而我们的孩子不情愿读名著，一是没出名著可读，有的家庭除了孩子书包里的课本，就再也找不到一本书了；二是他读不懂，没有人和他探讨帮他解答。
一些望子成龙的父母只想到孩子要成龙，却没有想到自己要先成龙。
给孩子买的书不少，叫孩子不许做这、。

2、生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反” 的主题宋江（及时雨）：人民理想起的忠义之士，义军中最有威能团望的领袖。
结兄弟，网罗人才；。

3、D钢铁是怎样炼成的中保尔在战友丽达的教育下走上了革命道路。
32017大丰阅读下面文字，回答问题。
他长得和外祖父一样瘦削，身上收拾得干净利落，但他的个头比外祖父矮，整个儿比他小一套，看上去就像是故意为了逗笑。

4、中考语文专题复习名著阅读与文学文化常识13本名著表文学常识清单中考语文专题复习:名著阅读与文学文化常识清单一名著阅读一览表一水浒传:反抗封建暴政的英雄传奇1.知识概览作者简介施耐庵,元末明初著名小说家.主要内容水浒传是我国第一部歌颂农民起义。

5、初中生课外文学名著阅读练习题解析初中生课外文学名著阅读练习题一选择类1下列故事不是三国演义中的一项是A三顾茅庐B三气周瑜C桃园三结义D三打祝家2003年哈尔滨市中考试题2下面是中国古典四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是A鲁智深倒拔。

6、小学表格版语文课外大阅读世界著名童话教案大阅读课教案时间:年 月 日阅读内容世界著名童话阅读指导课设计教师执教教师阅读目标1.通过阅读,指导学生学会读懂童话.2.掌握读懂童话人物和道理的方法.3.通过阅读激发学生读书的兴趣.阅读重难点1.读。

7、尤其是结尾处，白塔下绿水旁翠翠伫立远望的身影，具有熠熠动人的人格力量。
3边城中，沈从文先生不仅塑造了个性自然美好的人物形象，还创造了典型的湘西自然风 景，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。
（ ）4边城在描绘人与。

8、抨击现有的教育体制，叱责应试教育等，为我们所教出来的低素养同学找理由。
其实，作为教师，我的教学施行又何尝不是偏离了教育的本质，面对那些后进生，我总埋怨他们不思进取，批评他们总是为自己完不成作业找借口。
我又何曾走进他们的心。

9、比如：苏教版必修二课本中选入了边城林黛玉进贾府，必修五中选入西厢记罗密欧与朱丽叶，也有<红楼梦>选读课本，但因为考试基本不涉及或占分不高，教学过程中处理这些篇目或教材仅仅是。

10、马超孟起蜀将，五虎上将之一，马腾之子，曾率兵夺下长安城，使曹操深为苦恼。
与张飞大战千余合而不份胜负。
吕布三国时第一猛将，初从并州刺使丁原；后杀原从董卓；又因貂禅杀卓。
后任奋威将军，封温侯，割据徐州后被曹操擒杀。

11、利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他、慧骃国4请学生分别讲讲格列佛在这几个国家的经历。
5格列佛游历的那些国家那一个给你印象最深？为什么？教师展示精彩片段，调动学生兴趣。
片段一、初到小人国的事；格。

12、鲁迅评价它的出现，使“说部中始有足称讽刺之书”，而且“是后亦鲜有以公心讽世之书如儒林外史者”。
14、红楼梦/（清）曹雪芹著不必我介绍，我相信你一定听说过这部书，它是我国古代一部宏大、精致的百科全书式的伟大作品，其实在曹雪芹之后，。

13、中学生名著阅读读后感精选多篇word版本 13页本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改 中学生名著阅读读后感精选多篇第一篇:中学生阅读名著的重要性。

14、军教头）【正面评价】武艺高强、勇而有谋【反面评价】懦弱隐忍、安分守己、循规蹈矩李逵（黑旋风）【正面评价】直爽忠诚、嫉恶如仇、侠肝义胆【反面评价】脾气暴躁、头脑简单 斗浪里白条沂岭杀四虎打死殷天锡斧劈罗。

15、2、我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。
一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“草船借箭等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；水浒传 绰号）吴用，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射?。

16、3. （2011江西卷）下列关于名著的说明，不正确的一项是 （）A巴格特漂亮的小女儿被人用一个独眼、驼背、长着罗圈腿的小怪物换走了。
她伤心过度，将自己封闭在一间叫“老鼠洞”的小屋里，成了隐修女。
（巴黎圣母院）B高。

17、也是个不爽利的人！4品析下列加粗的“摸”的含义，回答问题：A（鲁达）便去身边摸出五两来银子。
B李忠去身边摸出二两来银子。
鲁达的“摸”是_的“摸”，显示其_的性格。
李忠的“摸”是_。

18、相传施耐庵在写水浒传的时候，他续娶的夫人姓申。
申家比较富裕，也是个文墨世家，很支持施耐庵写书，特地花了一笔钱，请画家按照宋末龚开的“宋江三十六人赞”，临摹成了三十六张人物画像，让施耐庵挂在家里，用以参考，朝夕揣摩，久而久之，此三十六。

19、浅析关于指导学生阅读名著的几点做法浅析关于指导学生阅读名著的几点做法一背景分析1.成年人阅读率偏低2006年第四次全民阅读调查:2005年国民阅读率为48.7,首次低于50.前三次调查:1999年为60.4,2001年为54.2,2003年。

20、红楼梦名著阅读题型总结学生版4 红楼梦名著阅读题型总结引言北京高考对名著阅读涉及到的知识要求和能力要求如下:1对作品基本内容主旨或观点的整体把握;2结合作品相关内容,对人物形象思想内涵艺术特色或表现手法的理解分析;3基于知识积累和生活经验。