50m迎面接力跑教学设计说明Word下载.docx

50m迎面接力跑教学设计说明Word下载.docx

《50m迎面接力跑教学设计说明Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《50m迎面接力跑教学设计说明Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

（一）导入。

1、体育委员集合整队，清点人数，并向教师汇报人数。

2、师生问好。

3、教师宣布本节课的教学内容和注意事项（安全）。

4、队列练习：

（1）立正、稍息、向右看齐；

（2）举左手向左转，举右手向右转。

（二）活跃情绪。

1、徒手操。

（1）手指运动。

（2）扩胸运动。

（3）单臂后振。

（4）正压腿。

（5）弓步压腿。

（1）做与教师口令一致的动作。

（2）做与教师口令相反的动作。

（三）学习新知。

1、教师讲解本节课（接力棒比赛）方法。

四句顺口溜：

（1）接力棒握一端；

（2）棒直立手不乱晃；

（3）眼看前，虎口张；

（4）团结协作很重要。

2、教师教学生识记四句顺口溜。

3、师生同做原地摆臂练:

左脚前，右手前。

4、教师教原地和行进间接力棒的交接动作。

5、学生分组练习（每组学生右手接棒后，变换自己的位置）。

注：

×

表示女生，○表示男生。

（1）四人纵队小组训练交接棒动作示意图。

（2）全班合练交接棒动作示意图。

6、行进间练习接力比赛示意图。

（四）调整放松。

1、教师与学生一起调整放松，教师引导，学生模仿，师生共舞。

2、小结：

师生评议，共同列举本课的收获。

3、教师提示：

课前脱下外套的学生马上穿好，小心感冒。

4、收还器材。

5、集合，师生再见。

授课班级：

五（5）班 

人数：

38人 

第1课次 

授课教师：

崔建

教学内容：

1、迎面接力跑；

2、游戏：

拍球比多

教学目标：

1、显性目标：

通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同距离接力跑练习，发展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。

2、隐性目标：

提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。

课的

部分

时间

课的

内容

组织教法

与学法

教育

开

始

部

分

5’

∣

6’

一、上课式

1、队长整队

2、师生问好

3、宣布内容

4、提出要求

二、队列练习

1、原地转发练习

2、齐步走—立定

3、跑步走—立定

组织：

1、上课队形

xxxxxxxx

♀

体育课队形

要求：

1、站队整齐

2、精神饱满

3、注意力集中

培养学生良好的身体姿态，陶冶学生美的情操，建立良好的课堂常规

准

备

三、徒手操

第一节：

头部运动

第二节：

肩部运动

第三节：

扩胸运动

第四节：

体侧运动

第五节：

体转运动

第六节：

膝绕环运动

第七节：

弓步压腿

第八节：

活动腕踝关节

四、专项准备活动

1、高抬腿跑

2、向上纵跳（15个）

3、下蹲运动（10个）

x 

x 

x

♀

教法与学法：

1、体育队长做镜面师范，喊口令

2、学生听口令齐做

3、教师巡视，语言提示纠错

1、 

动作舒展、大方

2、 

合乎拍节

培养学生节奏感，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。

基

本

五、迎面接力跑

组织队形1：

15’

8’

重点：

跑直线，递棒后从接棒同学右侧跑到队尾

难点：

递棒准，接棒稳

六、游戏：

游戏方法：

学生进行拍篮球的练习，在规定的时间内拍的的多的学生获胜。

其他不参与练习的学生给练习同学加油鼓劲。

组织队形3：

教师讲解迎面接力跑中交接棒的动作方法，并做完整动作示范

学生听哨音进行徒手练习

3、 

教师组织学生进行短距离的接力跑练习1---2次（组织队形1）

4、 

教师强调动作的重难点

5、 

请动作好的学生示范

6、 

教师组织学生进行较长距离的接力跑练习1次（组织队形2）

7、 

教师纠正学生错误动作

8、教师组织学生进行长距离的接力跑练习1次（组织队形3）

9、进行比赛1次

10、 

教师进行小结

看教师示范时专心、认真

练习时学会用心去练，动脑去想

一切行动听指挥

注意安全，团结谦让

学生四人一组，散点进行练习

教师讲解拍篮球的动作方法，并做完整示范

学生听哨音分组开始进行练习，教师巡视，纠错

教师请动作好的学生展示

在规定时间内进行比赛

教师小结，并给获胜的学生表扬、奖励

遵守游戏规则

团结友爱，谦让

3、注意安全

培养学生不怕苦、不怕累的优良品质，

让学生养成服从命令、听从指挥的好习惯

娱乐身心，同时给学生一个充分展示自我的舞台，提高学生团结互助的意识。

结

束

3’

2’

七、放松小游戏：

高人、矮人、巨人

学生在教师的组织下，听到口令，迅速反应判断，做出相应的动作。

八、本课小结

九、组织学生收还器材

十、宣布下课

教法与学法:

教师讲解方法，并提出要求

学生练习一次

开始进行小游戏

教师小结

游戏时有秩序

反应快

注意安全

体育课四队

1、集合站队安静整齐

2、收还器材有秩序

娱乐身心，提高学生反应能力

培养学生爱护学校公物的品质，加强对学生良好组织纪律性的培养

练习密度预计

35%---40%

教学资源

1、接力棒8个；

2、小篮球8个

安全措施：

教师随时进行语言提示，提醒学生服从命令，听从指挥，时刻注意安全