各地高考作文题集锦Word下载.docx

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几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。

他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？

阅读材料、自选角度、题材不限，诗歌除外，完成作文。

湖南

作文是二选一：

　　1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？

天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：

我愿意！

　　2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。

父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

　　根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

辽宁

写作（60分）

　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

　　一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。

“有什么事想不开？

”一位老者问。

年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重。

　　“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？

”年轻人苦笑，摇摇头。

“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？

变成了珍珠，就没人忽视你了。

”有道理啊，年轻人点头深思。

　　“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？

”年轻人还是有点疑问。

　　请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。

江西

一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。

实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。

　　你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考？

请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

（1）写记叙文或议论文。

（2）不得透露个人信息。

（3）不得抄袭，不得套用。

（4）不少于700字。

重庆

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。

可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。

人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

　　豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。

豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；

豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。

所有这些，让普通的大豆得到了升华。

　　1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

　　2、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；

　　3、不得套作，不得抄袭

天津

2013年天津卷高考作文题：

___而知之

　　中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。

韩愈就说过：

“人非生而知之者，孰能无惑？

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。

请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

　　①不能以“学而知之”为题；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于800字；

　　④不得抄袭，不得套作。

广西

4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。

他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。

他又发短信表示，愿意出2000元“买”回手机。

一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。

见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。

尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。

　　当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：

“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。

我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。

我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

新课标2

　　高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

　　某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

　　如果同学关系紧张，原因是什么？

有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

　　对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

北京

科学家：

假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

　　文学家：

我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

　　科学家：

我同意。

手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

　　科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？

请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

四川

有人说：

过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。

　　请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。

　　1、文体自选；

2、不得抄袭，不得套装；

3、用规范汉书书写

福建

根据顾城的《忧天》：

我仰望着夜空，感到一阵惊恐；

如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。

哦，不能！

为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。

——文体不限（不含诗歌），不少于800字。

广东

有一个人白手起家，成了富翁。

他为人慷慨，热心于慈善事业。

　　一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

　　一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

　　一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

　　一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

　　1，自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。

　　2，不要脱离材料内容及含义的范围。

　　3，不少于800字。

4，不得套作，不得抄袭。

山东

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

　　近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。

对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。

中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；

莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

①选准角度，自定立意；

②自拟题目；

③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；

④不要脱离材料内容及含意的范围。

安徽

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　有的人看到已经发生的事情，问：

“为什么会这样？

　　我却梦想从未有过的事物，然后追问：

“为什么不能这样？

”

　　--萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；

不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；

书写规范，正确使用标点符号。

湖北

你注意到了吗？

装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：

方圆虽异器，功用信具呈。

人生也是如此，所谓：

上善若水任方圆。

以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

浙江

阅读下面的文字，根据要求作文。

　　中国作家丰子恺：

孩子的眼光是直线的，不会转弯。

　　英国作家赫胥黎：

为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？

　　美国作家菲尔丁：

世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

　　综合上述材料，你有什么所思所感？

写一篇不少于800字的文章。

　　【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。

②不得脱离材料内容及含义的范围作文。

③明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。

爱心天使的感谢信

　　敬爱的老师：

　　您好！

　　我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；

我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。

可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

　　您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

　　那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。

那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。

看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。

是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？

我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。

渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。

听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。

默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

　　有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：

"

将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。

您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

　　毕业前的那次班会课，气氛很热烈。

夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。

我有一个"

去敬老院献爱心"

的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。

您"

唰"

地从后排站起来，义正辞严地说：

虽然没有同学支持，我还是要投一票！

我更忘不了您那面带微笑的赞许：

人要有感恩之心啊！

还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！

　　您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；

也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。

一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的"

天使"

。

熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。

老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

　　【简评】同题作文新者胜。

也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。

虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。

语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股"

父爱的暖流"

；

班会课上的那一票"

支持"

，更让作者享受到了"

爱心天使"

的快乐。

老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。

　　【满分真经】用书信抒发情感，自然；

用细节表达主题，深刻。