《历练演讲稿》Word格式文档下载.docx
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靠人品人格去争取。
只有坚持不懈地刻苦学习、实践、修养。
历练。
真正成长成熟起来，才能赢得机遇，成就事业。
这些尤其对我们这些草根来说更应该值得学习借鉴。
曲折和弯路是常态是人生的另一条途径人生不也是如此吗。
当我们遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看作是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样我们也可以抵达人生的远景。
把走弯路看成是一种常态，怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，这将助我们更好地走出自己的人生精彩。
生活中遇到不幸与灾难是必然的，但想想毕竟还有许多美好的东西在召唤我们。
人生的道路有时阳光灿烂，有时又乌云满天，阴云可能会给我们留下一块阴影，可这，不能成为我们退缩的理由。
人生是短暂的，我们都想在短暂的一生中有所创造，体现真正的自我价值；
就要为社会造福，不怕挫折。
那些十分自信的人才能反映真正的自我价值。
有些黑暗，只能自己穿越；
有些痛苦，只能自己体验；
有些孤独，也只能自己品尝。
但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；
走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；
告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度。
当真真切切地感受过生活的苦涩之后，就会觉得甜蜜的弥足珍贵。
转身之后，才发现，原来生活并不是黯淡的单一的色彩，而是充满了多姿多彩的诗篇。
第二篇：
个人师德历练演讲稿个人师德甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰个人师德尊敬的各位领导，
各位老师：
大家好。
我叫×
×
，来自×
中学。
年参加工作，从教二十余年，蓦然回首，留下的印迹一串串，且不说风风雨雨、酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍，但更多的是留下一笔丰富的精神财富。
时代给了我们共同坚守的这份职业赋予了更多的内涵，对我们的教育教学工作提出了更多的希望和要求。
我认为，讲师德首先应该是尊重自己的职业，热爱自己的学生。
在这里，我想谈谈自己的一点粗浅体会，作为我个人师德历练中的阶段汇报，恳请大家批评指正。
一、尊重自己的职业坚守三尺讲台俗话也说。
“教师从事的是一份良心工作。
”是啊，二十多年的教育教学工作使我深深地体会到这句话的份量，它真实地道出了师德的重要性，道出了作为教师肩上所承载的责任和义务。
四川特大地震灾难，见证了人民教师的伟大师魂，体现了人民教师的崇高境界。
那些英雄教师，在灾难袭来的那一刻，毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险置之度外，表现出了高尚的师德。
师德也可以很朴实，它融化在老师的每一堂课、每一份作业批改、每一次真情谈话里。
在我们平日的教育教学中，我们也许不会像灾区教师那样惊天动地，但如果我们能在平凡的岗位上坚守，在平凡的岗位上经常反思自己的言行，擦拭心灵上的灰尘，时时扣问自己的教育良心，那么我们也就捍卫了教师的尊严，维护了讲台的圣洁。
正是凭着对教育事业的一份责任心，在平凡的工作中，我一直要求自己用一丝不苟的态度去对待工作中的每一件事，用行动去教育和感染学生，为学生做出表率。
每次上课，我有一个习惯，就是预备铃响就站在教室门口往里环顾学生，一是让学生课前静下来做好准备，二是让学生养成不迟到的习惯。
表面看来，这不过是个细节，其实细节往往体现效果。
当我正式走进教室时，发现学生都显得静而有序，几乎没有迟到现象，这无疑就为师生教学活动的开展做了良好铺垫。
正如古诗所云：
“随风潜入夜，润物细无声。
”就这一点一滴，潜移默化，久而久之，教师的良好形象便在学生心目中打下了烙印。
正所谓“打铁首先要自身硬”，把简单的事做好就不简单，把平凡的事做好就不平凡。
几年前，我所带的班级有一位学生，他的父母双双在外打工，平时和年迈的爷爷奶奶一起生活，由于自幼缺乏良好习惯的培养，情绪不够稳定，思想偏激，
在家里不听爷爷奶奶的管教，在学校三天两头旷课迟到，并经常有其他违纪记录和反映。
就是这样一位学生，一下子要矫正他并非易事，但我想，人可以教蠢，自然可以教聪明，关键还是于方法。
于是，就寻找机会，以自身的经历，同他谈心，聊生活，聊学习，聊人生，给他信心和鼓励，以关爱的心态拉近相互间的距离，期望着他逐步理解父辈的苦心、老师的心愿。
果然，触动很大，一个学期下来，他的日常行为、学习习惯较以往有很大的改善，学习成绩也有了进步，老师、同学都为他的改变感到高兴。
这件事也使我从中悟出一个道理：
要成就一件事，贵在执着。
对教师而言就是责任，就是对学生的爱。
也就是作为一名老师找到了自己的幸福所在。
如此这样，我们就可以自豪地说：
那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；
那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。
我们同样拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；
我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
其实，在生活工作中，我们经常会面对这样的问题，“你的薪水高吗。
你的待遇不错吧。
人往高处走，为何你的心不动。
”说“不动”不现实，面对有机会选择，在十字路口，谁都会有心动的时候，但是，大多数人还是坚持下来了，而且不后悔。
我们都知道，教师的岗位上虽然没有令人羡慕的权力和地位，也不可能有很多的财富和高水平的享受。
但是，教师的心里自有天地，乐此不疲。
正所谓“两袖清风品自高，一身清贫人更豪”。
因为我们可以在和天真烂漫的青少年的相互交往中，在看到他们健康成长的过程中享受青春常驻、平和充实的人生幸福。
是的，我们既然选择了教师，选择了这三尺讲台，我们就要甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和热血谱写无悔的人生，虽然平凡，我
们的脊梁却支撑着教育的未来；
虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
二、倾注自己的心血谱写爱的篇章xx总理说：
“没有对孩子的爱就没有教育”。
工作中，也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；
当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素。
我十八年的班主任、六年的年段长的经历，是深有体会的。
曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
但与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖着我的心田。
有一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：
对不起，我不是故意的。
我感到莫名其妙，不知他因何事向我道歉，我笑着向他招手，他走到我面前带着歉
意说：
“下午上课老师你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声‘是沈万三’，下课时同学们都说我应该向您道歉。
”一时间，一股暖流在我心中涌动，很欣慰，很感动。
我微笑着对他说：
“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗。
老师应该感谢你才是，欢迎你以后大胆指出老师的错误，好吗。
”那时间，我分明看到他眼中的那份惊诧、欣喜和信任，再后来的课堂我感觉到他听得更专注了。
也许大家都曾遇到过类似的事情，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特和被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽；
也许他们的思维和行动缺乏几分理性和沉稳，但只要用心发现，其实他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。
若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也会被大打折扣。
而化解这一问题的奥
妙，便是“师德”中的一个字——爱。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
教师是平凡人，她没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉；
教师是收获者，她拥有最宝贵的财富——孩子们，她甘为人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死、蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，春风化雨，依旧言传身教，频吐丹心；
不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。
正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。
“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照。
选择了教师这个职业，就应坚守这个职业。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在物欲横飞的今天社会，我愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
谢谢大家。
第三篇：
历练是一种成长演讲稿历练是一种成长
成长就像蝴蝶破茧，挣扎中退掉所有的青涩和丑陋；
成长又如河蚌吐珠，磨难中洗却所有的暗哑和污浊，历练是一种成长演讲稿。
阳光下，蝴蝶扇动美丽翅膀的时刻是成长中的快乐；
星空里，珍珠闪着柔和而美丽，朴素而真实的光泽是成长的价值。
我也许就是那只破茧的蝶，那颗等在蚌中的珠，三年的时间我的青涩和暗哑，在打磨中渐渐变得成熟和光亮，我的梦想在此时已经扬帆起航。
三年前，我还是一个扎着马尾辫天真浪漫的小女孩，带着自己的梦想和憧憬，我走进了幼儿园。
清晰的记得第一堂课上，我用了不到7分钟，就教完了数字7；
第一天上班，因为想去说服那个不肯来上幼儿园的小家伙而被抓破了脸；
当丁丁拉坏了裤子，我装着满不在乎的把它换下来后，却躲在厕所吐了半个小时。
。
对于一个还被爸爸妈妈宠着的小满女来说，每天上8个多小时的班，绞尽脑汁来来哄那群并不怎么领情的小家伙是一件多么不可思议的事。
但，梦想总让人坚强。
当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋；
当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩跳起欢快的舞蹈，她们那种放松、无拘无束、融洽的氛围，是那么的吸引我.
一份历练，一份蜕变。
当站在xx年长沙市星城杯教学能手赛领奖台上的时候，我知道了历练与幸福的滋味。
在省三幼的多媒体大厅，初蜕稚嫩的我为近千名来自三湘四水的幼儿教师展示语言讲述活动---《帽子》。
同行们惊异的看到，那么瘦小身躯的小女孩脸上永远洋溢着如此自信的笑容，顽皮孩子千奇百怪的问题轻松化解在她充满智慧的语言里。
掌声响起时，我知道，我的幸福是来自李明开车到几十里外去找帽子的辛苦，是容易迷路的杨梅，周春欢在不熟悉的长沙小巷里找材料做道具时的帮助，是罗娇，黄海英精心帮忙分析活动设计的匠心独运。
我的成长就是大家的不遗余帮助和关爱，我就是那被美丽簇拥的珊瑚。
回首这三年的光阴里，哪一刻不是这样。
是班主任老师手把手的教，才让我开展的教学活动越来越得心应手；
是同事们不遗余力的配合，才使我的班级活动每每得到家长的肯定。
是杨园长一次又一次的鼓励才使我有勇气迈向更大的舞台。
三年来，我看到许许多多和我同龄的女孩在幼儿园里来了又去；
我看到许许多多和我这样的年轻人找到更好的工作，我也曾受过别人听到我只是幼儿教师时投来轻视的眼神，我会羡慕也会动摇，但我只要看到可爱的孩子们灿烂的笑容，和家长们肯定的眼神，我的心就会生出满满的蜜意，生出笑看花开花落的淡定，演讲稿《历练是一种成长演讲稿》。
如今，我已通过考试，成为浏阳市教育局招考的第一批纳入编制的幼儿教师，我放弃了去做一名小学教师的分配，来到了一所乡村幼儿园，在那里我看到了另一群孩子，他们没有城里孩子的洋气，却淳朴，坚毅，乖巧；
我还看到了另一群老师，她们也许不是科班出身，却勤奋，专注，敬业。
她们工作时间长，收入低，可就是她们，用柔弱的肩膀，用满腔的热爱，在简陋的园舍里，挑起中国农村幼儿教育的重任。
比起城里我觉得这儿更需要我。
我要将我的青春，像满山的青松，深深扎根在这土地，我要用我的智慧，如遍野的杜鹃，映红孩子们的笑脸；
我的汗水，将像雨后蜻蜓的翅膀，闪耀成永恒的徽章。
未来路上，也许会有更多的风雨，我将风雨兼程，永不止步。
每一次回家，一路上会路过很多的幼儿园，看到熟悉的和不熟悉的家长在接他们的孩子我都会向他们报以甜美的微笑。
我想，我是幸福的，中国幼儿教育事业正越来越受到重视，她向每一个有志于这个行业的年轻人，展现了无比广阔的发展空间；
我更是幸运的，我没有放弃梦想和快乐，那才是我最终的追求。
走过人生的一段旅程，回眸凝视，这些足迹或是笔直，或是凌乱，依稀可以让我想起成长时的点点滴滴。
有涉世之初的茫然，也有经历考验成功时的欣喜若狂。
这些成长中的细节拼凑在一起，就是“幸福”二字。
真正的幸福，不是物质的充盈，而是精神的高贵。
在幼教这片热土上，我将付出更多的爱心与耐心，接受更多的考验和历练。
最后我满怀对幼教工作无限的热爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗：
，任凭岁月更跌世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，树万事之师表，铸不朽之师魂。
第四篇：
挫折历练人生演讲稿挫折历练人生
人生的道路不会是一帆风顺的。
虽然人们都希望自己的生活能多一些快乐，少一些痛苦，多一些顺利，少一些困难，但“人生不如意十之八九”，从古到今，没有哪一个人能说没有经历挫折和失败。
没摔过跤，就学不会走路。
可以说，挫折是人生的一部分。
塞缪尔说过：
“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
”既然挫折逃避不开，那么，我们又该如何面对呢。
把挫折看作一种考验。
挫折会让人痛苦，但同时又能催人奋进。
在挫折面前，最能看出一个人的意志。
意志薄弱的人一遇到挫折，就自暴自弃，丧失前进的信心，从而一蹶不振。
意志坚强的人越是遭遇挫折，越能产生挑战自我的愿望，顽强进取，转败为胜。
可以说，挫折，对于意志坚强的人是走向成功的基石，对于意志薄弱的人则是万丈深渊。
面对挫折你必须不被其击倒，然后才能成就自己。
只有在各种挫折中，我们才能经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就非凡的意志品质。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。
所以，我们首先要把挫折看成是对意志的考验。
把挫折当成人生的财富。
我们成长的过程必定充满曲折与坎坷，伴随辛酸与烦恼。
而挫折好比挫刀，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。
“不经历风雨，怎能见彩虹。
”经历了挫折的人生更有意义。
多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫，记录着我们成长的足迹。
只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。
挫折其实是一笔财富。
每遇到一次挫折，你就增加了一次经验，掌握了一种应对方法。
每一次不愉快的经历，都是一种收获，正是有了这样的收获，你才会有下一次的成功。
日本三泽屋的三泽千代治社长曾经说过：
“我更信任那些有失败经验的人，一次都不失败的人，我从来不敢委以大任。
”不经挫折，我们很难快速而健康地成长。
所以，积极地看待挫折，挫折不但不会成为破坏性的力量，反而会成为你迈向成功的垫脚石。
历尽劫难，司马迁写成《史记》；
半世潦倒，曹雪芹绘出红楼；
屡遭挫折，林肯做了总统，颠沛一生，xx诚成了富翁。
可以说，挫折是最好的磨练，苦难是最好的大学。
亲爱的同学，我们有什么挫折。
如果说家长的错怪，老师的批评，考试的失利，这也叫挫折，那么就把这些统统地看成是奋进的动力。
给挫折一个微笑。
当你遭遇到所谓的挫折，当你陷入痛苦无法自拔，不要灰心，不要绝望，无论你此刻已经失去了什么，你仍然拥有着你最宝贵的东西——生命，请试着对着镜子露出微笑，因为当你笑迎生活的时候，生活必定将最美好的一面呈现给你。
19xx年，发明大王爱迪生实验室发生大火，眼看着所有的研究成果即将付之一炬，爱迪生的儿子焦急的四处找寻父亲，意外的发现满头白发的爱迪生，竟然也挤在人群中平静地观看大火，好像事情与己无关。
儿子气喘吁吁地对他说：
“实验室就快烧光了，该怎么办呢。
”爱迪生却说：
“去把你母亲找来，这样的大火真的是一辈子难得一见。
”隔天，爱迪生面对化为灰烬的实验室说：
“感谢，一把火烧掉了所有的错误，我又可以重新开始了。
”三个月之后，爱迪生成功发明了留声机。
面对失败与挫折，一笑而过，是一种乐观；
重整旗鼓，是一种勇气。
失败和挫折是暂时的，只要你敢于微笑，不被艰难困苦吓倒，就一定能重新开始。
看目标，别看脚下。
一次，“高空王子”xx在富春江江面上表演高空走钢丝。
钢丝绳横贯在1000多米的江面上，风很大，钢丝绳一直在摇晃。
但，xx还是起步走了。
意外发生了：
江面上的一只游艇突然撞上了一根固定钢丝绳的拉线，钢丝绳剧烈地摆动起来。
数万观众都屏住了呼吸，xx也停止了动作，站在钢丝绳上丝毫不动。
三四分钟后，钢丝绳减缓了晃动。
他又起步了，观众中爆发出阵阵掌声。
表演结束后，xx对媒体说，如果把这样高难度的技艺浓缩为一句话，那就是：
“看目标，别看脚下。
”
目前，对于我们同学来说，最大挫折可能就是成绩暂时没有达到理想的高度。
请你不要在意一次又一次的跌倒，而是要紧盯住你人生的目标，不断前进。
面对挫折，年轻的我们应抬起头，挺起胸，大声说：
“风雨中这点痛，算什么。
擦干泪，不要问，至少我们还有梦。
如果你要问我，面对挫折，还有什么秘诀，那就只有两个：
第一个就是坚持到底，永不放弃；
第二个是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀：
坚持到底，永不放弃。
第五篇：
工作历练让我不断成长（演讲稿）工作历练让我不断成长
从xx年参加工作，转眼间已经过去了10个年头，回顾xx年多的工作历程，学会了珍惜、学会了感恩、学会了奉献。
在我眼里，单位不仅是一个团结奋进的工作集体，而更像一个充满温馨，其乐融融的大家庭。
在这里，你能感受到竞争的压力，也能体会到同事之间兄弟姐妹般的情怀；
在这里，让人真正感觉到什么是苦、什么叫累，你能品尝到汗水的滋味，也能体会到收获的快乐；
在这里，严肃中包含活泼，枯燥中不乏生机。
闲暇时，几个睿智的幽默能让人开怀一天；
劳累时，领导一句温馨的问候能让人感动一生。
在单位工作的时间里，我体会最深的就是领导和同志们那种严肃认真、一丝不苟的工作态度，那种只争朝夕、锲而不舍的学习精神。
我深知，从事文字工作，不仅要有基本的文字功底，更重要的是要牢固树立学习意识，处处留心，做个积累知识的有心人。
无论是报刊杂志，还是网络论文，都要经常阅读，广泛涉猎，把学习真正当成一种乐趣，一种习惯。
五年来，我做到了这一点，尽管从事文字综合工作比较辛苦，时常加班熬夜，但正是这种艰苦的历练，锻炼了我的吃苦精神、学习精神、奉献精神。
尽管有时候我在想，当我们加班熬夜的时候，有很多人在陪着妻子、孩子看电视，享受着家的温暖，多么的幸福。
我为什么要受这个罪，为什么不能离开。
但我现在已经打消了那个念头。
干一行，爱一行。
既然选择了就无怨无悔地坚持到底。
我要感谢我的工作，因为我从中学到了很多别人学不到的东西，无论是工作思路、逻辑思维，还是处事能力，我现在都可以自豪地说，我不比任何人差。
人生会有多少个五年，没有几个。
但我想，只要把有限的时间用好了，我就已经成功了。
不知道我会不会还要在这里呆五年，我不敢想。
但无论以后如何，我都会珍惜这份工作，感谢这份工作。
内容仅供参考
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