环境工程专业硕士研究生培养方案Word文档格式.docx
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研究生须在导师指导下，通过调查研究和查阅文献，确定自己的学位论文题目及研究提纲。
学位论文工作必须在导师的指导下，由研究生独立完成，应注意培养研究生的文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力等。
学位论文一般应包括：
中、外文摘要、引言和评述、主要研究内容和结果的讨论，以及参考文献和必要的附录。
学位论文实行盲审制度，研究生必须在答辩前一个半月递交毕业论文。
盲审论文送审两份，若送审评议结果有一份不合格，经院学位委员会确认达不到学位论文要求，学生将延期一年再递交论文盲审通过后答辩；
如果评议结果中有修改后再送审要求，修改后再送审，通过后方可答辩。
学位论文答辩委员会由具有高级专业技术职务的专家5－7人组成，答辩委员会主席由校外专家担任，导师不参加学位论文答辩委员会。
七、培养方式与方法
硕士生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方法。
既要使研究生牢固掌握基础理论和专门知识，又要培养他们具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门业务工作的能力。
在指导方式上采取导师个别指导和院系集体培养相结合，既要发挥导师的指导作用，又要善于利用院系集体培养的优势。
导师应教书育人，为人师表，全面关心研究生的成长，深入了解研究生各方面的情况，对研究生的困难应及时给予帮助或向有关部门反映。
对研究生的学习和科研应严格要求，根据他们的原有基础和具体情况制订相应的培养措施，着重培养他们的自学能力和独立工作能力，并培养他们实事求是的科学态度和勤奋严谨的工作作风。
研究生应积极参加院系组织的学术讲座、学术报告和学术讨论会等有关学术活动（不少于10次，且不少于全部学术活动总数的60%），扩大自己的知识面和提高自己的学术水平。
每次学术报告的参加者要有记录。
院系要为研究生定期安排学生之间的讨论会和报告会，使他们在实践中得到锻炼并提高自身的表达能力和写作能力。
八、教学实践
教学实践是研究生的必修环节。
研究生参加教学实践必须面向大学本、专科学生，参加教学第一线工作。
教学实践活动的内容，可以是协助教师辅导答疑、批改作业、主持课堂讨论、协助导师指导本科生毕业论文等，或在教师指导下讲授一定时数的专业基础课。
研究生教学实践的工作量不少于36个学时，可按周次分散使用，也可相对集中，经考核合格者记2学分。
研究生一般不得免修教学实践。
具有两年以上高校教龄者方可申请免修，免修须经院主管领导批准。
九、考核方式及学位授予
（l）开题报告：
研究生应在导师指导下，充分查阅文献并进行细致论证，以书面形式写出开题报告，经导师审阅通过后进行开题报告，时间一般在入学后的第三学期。
（2）中期考核：
研究生在完成课程学习、实验室工作开展顺利的前提下可申请中期考核。
同一专业方向同一录取时间的学生应同时进行中期考核，时间一般在入学后的第四学期。
中期考核由研究生本人提出申请，经导师同意后进行公开答辩。
副教授以上人员打分，在充分讨论的前提下分别给予考核成绩，最终成绩取平均值。
成绩低于75分者不合格，延期进行考核，将在3-6个月后重新进行中期考核。
（3）预答辩：
研究生在完成学位论文撰写、修改、印刷等工作后，可向院系提出进行论文预答辩的申请，时间一般在入学后第六学期（正式答辩前一个月），不合格者延期半年。
（4）学位答辩：
学位论文通过盲审和预答辩后，方可进行学位论文答辩。
经批准后由院系确定论文评阅人和答辩委员会成员，并根据学校有关规定进行论文评和答辩工作。
同时，研究生的学术成果必须符合学院的《环境学院关于研究生学位授予科研成果指标量化规定（试行）》相关规定。
（5）学位授予：
学位论文通过答辩后经院学位评定委员会审核，上报校学位评定委员会，经批准授予硕士学位。
环境工程专业硕士研究生培养方案课程设置表
研究方向：
1.水污染控制技术；
2.大气污染控制技术；
3.固体废物资源化；
4.土壤污染修复技术
学制：
三年
课程
类别
课程
编号
课程名称
总学时
学分
开课学期及周学时
备注
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
必修课（学位课程）
A
11_000002
自然辩证法概论
18
1
修8学分
09_000003
英语
216
5
6
11_000004
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
B
09_030601
现代环境监测技术
54
3
修9学分
18_198009
环境科学与工程研究前沿
18_030610
环境实验设计与数据处理
C
15_196001
高等工程数学
至
少
修
学
分
09_030602
高等环境化学
18_031002
环境生物技术
09_031004
废水生物处理
09_031003
废水物化处理
18_031015
大气污染控制技术
09_031006
固废处理与资源化
18_031008
土壤污染修复
选修课
D
18_031007
环境材料学
18_030603
环境微生物学
18_199001
有机污染化学
18_030605
清洁生产导论
18_030617
绿色化学
09_030609
文献检索与科技论文写作
15_196002
环境工程设计与运行管理
15_199002
材料现代分析方法
18_190102
饮用水深度处理
18_198002
现代仪器分析技术
实践教学
（必修）
09_199001
教学实践
2学分
注：
可选择C类课程替代D类课程，总学分不少于34学分。
主要课程介绍
课程编号：
15_196001课程名称：
总课时：
54学分：
开课单位：
环境学院开课学期：
第一学期
教学要求：
高等工程数学是工程专业的基础课，是开展环境工程设计和环境工程研究不可缺少的工具和手段。
通过本课程的学习，要求学生在系统掌握矩阵论、数值分析、数理统计的基本理论和基本方法的基础上；
深刻理解矩阵分解理论、近似计算的方法与误差估计、统计分析与判断的思想方法；
进一步能够利用相关的数学知识解决环境工程及其他工程领域的实际问题，为今后专业课的学习与学位课题的研究，打下坚实的基础。
教学内容：
线性空间与线性变换；
内积空间；
矩阵的标准型；
矩阵函数及其应用；
数值分析绪论；
线性代数方程组的解法；
插值方法；
数值积分和数值微分公式；
方程求根；
常微分方程的数值解法；
数理统计的基本概念与抽样分布；
参数估计；
假设检验；
回归分析与方差分析。
教材及主要参考书目:
1.姚仰新，罗家洪，庄楚强著，《高等工程数学》（第1版）[M]．广州：
华南理工大学出版社，2014
2.同济大学数学系编，《高等数学》（第六版）[M]．北京：
高等教育出版社，2007
3.卜长江，罗跃生主编，《矩阵论》[M]．哈尔滨：
哈尔滨工程大学出版社，2007
4.李庆杨，王能超，易大义编，《数值分析》（第5版）[M]．北京：
清华大学出版社，2008
5.同济大学计算数学教研室编，《数值分析基础》[M]．上海：
同济大学出版社，1998
6.盛骤等编，《概率论与数理统计》[M]．杭州：
浙江大学出版社，2001
预修课程：
高等数学，线性代数与概率论等
09_030602课程名称：
高等环境化学
54学分：
“高等环境化学”课程是在本科“环境化学”的基础上运用化学的理论和方法进一步学习研究有害化学物质在环境介质中的存在、特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法。
通过学习，要求学生：
1、掌握主要化学污染物在大气、水体和土壤中的存在、迁移、转化机理及研究方法。
2、掌握污染物的降解与其结构的内在关系以及相关原理。
3、了解化学污染物在生物体内的积累、代谢转化及生态效应。
4、了解环境化学研究的前沿性问题与发展趋势。
结合目前国内外环境科学的研究热点及我国环境污染控制的形势和特点，系统讲授重要有害化学物质在环境中迁移、转化和归趋规律及对生态环境的影响，详细介绍有机毒物的归趋模式、金属存在形态及生物有效性、化学物质结构与毒性关系，污染物的生物效应和生物浓缩机理以及全球关心的温室效应、酸雨、臭氧层破坏等环境问题。
主要内容包括水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学及化学物质的生物效应和生态效应等。
增加对当前环境化学热点和前沿问题的讲述，以及对这些热点问题所涉及基础理论知识和技术方法进行深入探讨。
1.ReneP.Schwarzenbach,et.al，EnvironmentalOrganicChemistry[M].2ed,JohnWiley,
2003
2.王连生，有机污染化学（研究生教学用书）[M].北京：
高等教育出版社，2004
3．刘兆荣编，环境化学[M]．北京：
化学工业出版社，2003
4．张锡辉编，高等环境化学原理及应用（上篇）[M]．北京:
化学工业出版社，2001
物理化学，有机化学，环境微生物
15_199001课程名称：
36学分：
环境学院开课学期：
有机污染物种类多，数量大，且大多毒性强，难生物降解，属环境优先控制污染物。
通过本课程的学习，要求学生：
1、掌握有机污染物的环境过程机制及其环境行为；
2、掌握有机污染物定量结构一活性关系的理论、典型有机污染物监测手段和风险评价的理论与方法；
3、了解有机污染化学领域的研究热点及发展方向。
系统讲述有机污染物的环境过程机制（包括分配、吸附、生物富集等物理化学过程以及光降解、生物降解、氧化与还原等生物与化学过程）和迁移转化行为模型；
有机污染物定量结构一活性关系的理论；
典型有机污染物（多环芳烃、多氯联苯、二恶英、环境内分泌干扰物）的环境行为与监测手段及化学品风险评价的理论与方法；
介绍国内外有机污染化学领域的最新进展。
1．王连生编，有机污染化学[M]．北京:
高等教育出版社，2004
2．瑞恩P，施瓦茨巴赫著，环境有机化学[M]．北京:
化学工业出版社，2004
有机化学，环境化学，环境监测
18_198002课程名称：
第二学期
现代环境分析技术是运用现代仪器分析的科学理论和先进环境样品预处理技术鉴别和测定环境介质中化学物质的种类、组成、含量（浓度）以及存在形态，该课程既不同于仪器分析，也有别于环境监测，是环境和分析等专业研究生应具备的理论和应用基础课程之一。
1、了解现代环境分析技术的进展；
2、掌握主要的环境样品分析技术（样品处理、形态分析、光度光谱技术、各类色谱分析技术、质谱分析等）；
3、了解生物学技术在环境分析中的应用，快速检测、应急监测中的现代环境分析技术与遥感技术及应用等相关知识。
系统讲述元素含量及形态分析技术，详细介绍紫外／可见分光光度法，荧光光度分析法，红外吸收光谱分析，气相色谱分析，高效液相色谱分析，离子色谱分析，质谱分析，环境样品有机污染物分析的前处理技术，热重及差热等分析技术，并对生物学技术在环境分析中的应用，快速监测、应急监测中的现代环境分析技术，遥感技术及其应用进行举例介绍。
1.但德忠等编，环境分析化学[M]．北京：
高等教育出版社，2009
2．陈玲等编，现代环境分析技术[M]．北京：
科学出版社，2008
3．孙宝盛等编，环境分析监测理论与技术（第二版）[M]．北京：
化学工业出版社，2007
分析化学，仪器分析，环境化学
09_031002课程名称：
环境生物技术是现代生物技术和环境科学与工程紧密结合而发展起来的新兴交叉学科，是当代环境学科发展的主导方向之一。
1、掌握当今环境生物技术所涉及技术领域的产生、发展及研究方法。
2、掌握环境污染治理基因工程技术、环境污染生物治理技术、环境污染生物修复技术、环境污染预防生物技术等。
3、了解环境生物技术领域的研究热点及发展方向。
系统讲授环境生物技术的产生、学科体系与结构；
按学科体系介绍生物学基础
（包括微生物学基础、酶学基础、生态学基础）与理论基础
（生化反应计量学、生化反应动力学、生化反应热力学）；
重点讲授环境污染治理基因工程技术、环境污染生物治理技术、环境污染生物修复技术、环境污染预防生物技术等。
内容涉及废水好氧生物处理、废水厌氧生物处理、生物脱氮与生物除磷、固体废物生物处理、有机废气生物处理、水体与土壤的生物修复、环境生物材料（生物絮凝剂、生物吸附剂、生物可降解塑料、生物表面活性剂）及生物农药等，既有理论分析，也有国内外最新研究进展与发展趋势的介绍。
1．周少奇编，环境生物技术[M].北京:
科学出版社，2003
2．马放，冯玉杰，任南琪编，环境生物技术[M].北京：
环境化学，环境微生物，环境工程学
09_031007课程名称：
环境材料学是20世纪末发展起来的一门新兴学科，主要研究人类发展和生存所必需的材料及其工程技术与生态环境间的关系。
环境材料是未来新材料的一个重要方面，开发既有良好的使用性能，又具有较高的资源利用率，且对生态环境无副作用的新材料，是实现材料工业可持续发展的有效途径。
通过本课程的学习，使学生掌握环境材料理论、以及基本知识，了解环境材料的发展概况与发展动态，重点掌握材料的环境友好加工及制备技术，以及各种环境治理材料和其它环境材料的应用，培养学生从事环境材料研究与开发能力。
本课程全面而系统地介绍了环境材料理论、环境材料关键技术、环境工程材料及环境友好材料等，包括材料对环境的影响因素、材料环境影响评价方法、资源效率理论、材料生态设计、材料环境友好加工及制备、环境治理材料、固体废弃物中有价元素的回收利用技术、仿生物材料、环境降解材料等。
1．翁端，冉锐，王蕾编著，环境材料学[M].清华大学出版社，2011
2．钱晓良，刘石明编著，环境材料[M]．武汉：
华中科技大学出版社，2006
材料相关基础知识
09_030603课程名称：
人类社会的发展面临着日益严峻的环境问题，其中包括土壤环境、水体环境、大气环境、固体废弃物以及噪声、辐射污染等，环境污染治理迫在眉睫。
人类长期自发地与环境微生物打交道，并凭着经验在实践中开展利用有益环境微生物和防治有害环境微生物的活动，特别是随着环境微生物学的创立与发展，人们不断加深了对环境微生物多样性及其生态功能的认识，环境微生物已成为推动人类发展的一项重要资源。
各种各样的环境污染对环境微生物产生了重大影响，而环境微生物研究方法也将在环境污染治理中发挥重要作用。
1、掌握环境微生物资源、环境微生物生态学、环境微生物营养代谢及环境微生物在地球化学循环中的作用等知识；
2、掌握环境微生物分析方法在环境微生物研究中的重要性、传统环境微生物分析方法的特点及不足，以及现代环境微生物分析方法的原理、操作步骤、注意事项、常见问题分析和具体应用；
3、了解环境微生物在环境污染治理中的应用及境微生物在经济可持续发展、环境安全与保护等方面的作用，包括环境微生物在传统领域应用中的一些最新研究进展，也有环境微生物在资源与能源替代和开采方面的探索。
系统讲授环境微生物学的基础知识及环境微生物的生态学；
环境微生物的分析方法，其中包括传统环境微生物分析方法（环境微生物的培养、分离、计数和保存等）和现代环境微生物分析方法（PCR技术的环境微生物分析方法、磷脂脂肪酸（PLFA）方法和BIoLOG方法等）；
环境微生物在环境污染治理、环境监测等方面的应用；
环境微生物友好技术及产品，并介绍环境微生物领域最新研究成果及应用。
教材及主要参考书目：
1.王曙光主编，环境微生物研究方法与应用[M].北京：
化学工业出版社，2008
2.王兰主编，环境微生物学实验方法与技术[M].北京：
化学工业出版社，2009
环境微生物学，环境生态学，环境监测，生物化学
09_030609课程名称：
我们正处在一个信息化高度发达的社会。
在信息社会里起决定作用的不是资本而是信息知识，信息已成为比物资或能源更为重要的资源，信息化已成为现代社会最突出、最本质的特征。
通过本课程的学习，使学生掌握科技论文写作与文献检索方法，为他们科学研究中的文献检索、科研选题以及论文撰写和发表论文提供帮助。
使学生全面掌握文献检索和科技论文的写作知识，最终达到具备文献检索和科技论文写作能力。
本课程主要介绍了文献检索的基本知识、工具书类型及功用、网络信息资源、国内外的全文数据库检索、著名外文文摘检索、专利文献检索、特种文献检索及科技论文写作等相关内容。
包括三部分，第一部分是文献信息检索的基本知识与工具书介绍，包括文献信息的基本概念、检索原理、检索途径、网络信息资源的一些基本概念及工具书类型及功用；
第二部分主要介绍一些国内外数据库的检索，包括国内外全文数据库、文摘数据库、专利数据库及特种文献数据库的检索途径与检索方法等；
第三部分是科技论文写作部分，是将文献检索延伸到文献信息的利用。
1.黄军左主编，文献检索与科技论文写作[M]．中国石化出版社，2010
2.卜欣欣编著，环境科学信息资源检索[M]．北京：
中国环境科学出版社，2005
3.郑霞忠，黄正伟主编，科技论文写作与文献检索[M].武汉大学出版社，2012
4.W.斯特伦克，E.B.怀特著，陈一鸣译，英文写作指南[M].上海译文出版社，1992
5.巴巴拉·
盖斯特尔著，如何撰写和发表科技论文[M].北京大学出版社，2007
计算机基础，环境科学导论
09_030610课程名称：
环境、化学、化工等多门类学科专业需要通过实验和观测以寻找所研究与观测对象的变化规律。
因此如何科学的设计实验，对实验所观测的数据进行分析和处理，获得研究观测对象的变化规律，达到各种实用的目的是每个需要进行实验的人员需要解决的问题。
通过本课程的学习，要求学生掌握实验设计与数据处理的理论、知识、方法和技能。
结合大量实例，介绍常用的试验设计及试验数据处理方法在环境科学试验中的实际应用，强化计算机软件Excel、Origin在试验数据处理中的应用。
第一部分介绍数据处理基础（数据误差、图表、方差和回归分析）；
第二部分介绍实验设计方法与应用（优选法、正交设计、均匀设计、回归正交设计等）。
1．李云雁，胡传荣编著，试验设计与数据处理（第二版）[M]．北京：
2．刘振学，黄仁和编著，实验设计与数据处理[M]．北京：
化学工业出版社，2005
概率与数理统计，计算机基础
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