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"期末家长会的老师发言稿doc@#@期末家长会的老师发言稿@#@期末家长会老师发言范文

（一）　　尊敬的各位家长：

@#@@#@大家好!

@#@首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。

@#@忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了，孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。

@#@我跟咱们家长一样，眼看着孩子们一天天的长大，一天天的懂事，心里真是有说不出的喜悦和欣慰。

@#@@#@一、假期安排：

@#@@#@1、放假时间：

@#@1月26日。

@#@@#@2、开学时间：

@#@@#@3、提三点建议：

@#@@#@

（1）识字少且拼音差的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期学习打基础。

@#@计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。

@#@写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。

@#@@#@

（2）假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩，如方便可带孩子出去旅游，亲近大自然，开阔视野。

@#@@#@（3）和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。

@#@（@#@4）少看电视或电脑，一定注意保护视力。

@#@可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。

@#@尽量少去辅导班。

@#@@#@二、剖析考试：

@#@@#@1、说说期末考试：

@#@这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。

@#@数学17人满分，语文17人满分，全班53人将近达到三分之一。

@#@英语27人满分。

@#@数学、语文、英语三科全满的有10人。

@#@分别是：

@#@进步较大的是：

@#@从整体看，这次考试考的就是孩子们的认真程度。

@#@孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。

@#@部分同学失分主要集中在四处：

@#@语文：

@#@部分孩子拼音基础薄弱，拼读不准确，粗心，答卷态度不认真，学习缺乏灵活性，综合学习能力欠佳。

@#@培养语感，注重写话时标点的使用。

@#@数学：

@#@总结：

@#@我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。

@#@每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。

@#@关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。

@#@优秀的孩子往往赢在能坐住凳子，做事踏实认真上。

@#@@#@2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试?

@#@对满分的孩子首先表示祝贺，但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了，不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分，可能是态度不认真，丢题了或是马虎了。

@#@对孩子学习有困难的，家长更不能放弃，要充满信心。

@#@而且要知道：

@#@分数未必等于前途，比分数更重要的是健康，是信心，是能力。

@#@所以，我主张：

@#@功夫下在平时。

@#@每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。

@#@首先，我们大家要明白一点：

@#@书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。

@#@考得好，说明知识掌握得好;@#@考得不好，说明知识上有漏洞。

@#@有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞!

@#@俗话说得好：

@#@小洞不补，大洞吃苦。

@#@争取做到当堂清当天清。

@#@把知识上的漏洞补上就不用害怕了。

@#@怎么补呢?

@#@首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。

@#@是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查;@#@是不会失的分，就想办法教会;@#@是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。

@#@如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。

@#@家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。

@#@这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。

@#@@#@3、建议：

@#@家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。

@#@一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。

@#@再和孩子一同确定一下以后的努力方向。

@#@@#@三、班级管理@#@1.教学方面：

@#@在班级中，我特别注重培养良好的学习氛围，对学习有困难的同学采用结对子“一帮一”的方法，利用午休及课余时间辅导学困生。

@#@在教学中，除了完成学校的教学任务以外，我还利用课余时间领着孩子学习《弟子规》，弟子规这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，让我们懂得如何孝敬父母，如何做人，如何言而守信等做人的道理，对孩子品行的培养有很大好处。

@#@我们不但背诵，还让孩子身体力行的去体验。

@#@这也成了班级的一大特色。

@#@另外，在本学期中，语文公开课《鸟的乐园》，课前我们背诵《弟子规》，古诗加动作表演诵读，得到大家的一致夸奖。

@#@心理课，英语课，音乐课的教师也都选定咱班做市级，区级，校级公开课。

@#@孩子们在活动中锻炼了能力，树立了自信，更懂得了感恩。

@#@@#@2.在管理中，我以赏识的眼光鼓励孩子的点滴进步，本学期采用加分制，但是对学生学习习惯，纪律，品德上我严格要求，（有写字潦草的，或是贪玩不写的罚重写）在生活中爱心相伴：

@#@天热时为孩子买两次雪糕，端午节为孩子买香包，五彩线，（受凝凝启发），洗100多张照片，期末奖励，为孩子买奖品。

@#@个人掏出腰包合计300多元。

@#@我想点滴的付出换来的孩子的自信，上进，美好的回忆才是最难得的。

@#@一学期以来，我和孩子们的感情也越来越深了，紧张的一学期，劳累繁琐的同时，更多的是伴随着快乐与欣慰。

@#@孩子们越来越懂事了，越来越懂得心疼人了，（中午吃水果—杨岚媚，买雪糕--吴雨航，买唇油-姜丰彤，捶背—王冠，摘樱桃-郭紫萱，宋赫霆，带粽子—李佳战，王祉予）等。

@#@我们彼此关心彼此信任，拉近了师生的距离。

@#@@#@3.班级活动：

@#@三月八日，写感恩信（家长和孩子互读）;@#@班级中举行小歌手大赛（主持：

@#@张迪菲，张馨宁，杨岚媚张竞一，）张竞一和王乙婷代表班级参加学校比赛，分别获得一等奖，班级故事大赛，（主持人：

@#@肖语涵，郑荣奇，李悠然，）郭紫萱，张瀚予参加学校故事大赛分别获特等奖和二等奖的佳绩，劳动技能大赛，（宋赫庭，兰开阳等八人参加）入队仪式（王乙婷代表所有新队员讲话，郭紫萱带领全体新队员宣誓）李悠然的独舞通过层层选拔获市里特长生比赛特等奖，李佳战参加区里故事大赛获二等奖。

@#@@#@4.表扬家长的理解与配合：

@#@张迪菲，呼妍希受伤，和平解决。

@#@有一部分未参加六一演出，家长能给予理解。

@#@感谢：

@#@六一演出当天起早帮忙化妆的家长：

@#@期末帮忙复印资料的家长：

@#@@#@5.班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好@#@但是也存在着一些问题@#@1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

@#@@#@2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。

@#@@#@3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

@#@@#@4自制力较差，无法将学与玩合理分配。

@#@做功课时不能集中精神，总要弄一些玩的小插曲，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。

@#@时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。

@#@5自我管理能力有待加强。

@#@备品整理凌乱。

@#@好习惯使人受益终生。

@#@@#@建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：

@#@@#@1、及时预习、复习的习惯。

@#@（要养成重要的预习习惯。

@#@让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。

@#@回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。

@#@重视复习巩固，每日读书，听写。

@#@）@#@2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。

@#@（要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢?

@#@经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。

@#@）@#@3、每日按课表整理书包的习惯。

@#@（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。

@#@）@#@4、上课专心听讲的习惯。

@#@（上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢?

@#@培养注意力的办法有静坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。

@#@@#@你可以针对孩子的不同特点，选择不同的方法。

@#@比如，聆听法：

@#@可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。

@#@）本次考试三年和五年加入听读题5分。

@#@培养习惯，贵在坚持。

@#@四、家校配合：

@#@高尔基曾说：

@#@“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。

@#@”@#@1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。

@#@然后再给签字。

@#@签字时可加上对孩子鼓励性的语言。

@#@及时评价。

@#@@#@2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。

@#@签字留言也是与老师沟通一种很好方式。

@#@@#@3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。

@#@@#@4、创造安静的家庭学习气氛。

@#@家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

@#@好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

@#@@#@心理学家讲：

@#@@#@1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责;@#@@#@2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;@#@@#@3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;@#@@#@4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;@#@@#@5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

@#@要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。

@#@“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

@#@——如果孩子书写很差，您必须看着做。

@#@孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。

@#@@#@5、多表扬树立自信心。

@#@尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

@#@多关心孩子的学习内容和实际进步程度;@#@家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等;@#@多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。

@#@经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。

@#@（写字慢的直接写答案不抄题）树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

@#@“兴趣是最好的老师”但一时的兴趣还不够，必须有成功的体验才能使孩子坚持下去。

@#@要让孩子有成功的体验，不断取得学习上的成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。

@#@很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。

@#@因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。

@#@通俗的说法：

@#@跳一跳，摘桃子。

@#@孩子取得了一次成功，就好像找到了起飞的跑道，只要跑道铺好了，就不愁其他的飞机飞不起来。

@#@@#@6、激将法。

@#@（同伴或与家长比赛，设立身边的小榜样，但不要刺伤孩子自尊）@#@有几点还请家长注意：

@#@@#@1、学习强度不可超过孩子的承受能力。

@#@许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。

@#@一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小时的额外学习，大大超过了其承受能力;@#@二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。

@#@@#@2、身教胜于言教。

@#@父母言行是孩子最好的榜样。

@#@要使孩子热爱学习，自己必须爱读书，努力营造良好的学习氛围。

@#@如果父母成天忙于生意，顾不上他。

@#@那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。

@#@@#@3、避免家教中的误导。

@#@家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的重要原因，例如，有的家长说：

@#@“我们小时候学习不好，他也学不好。

@#@”结果孩子从主观上就放弃学习，不要在孩子面前提他哪课学得不好，这样无疑是在帮她强化记忆，更不要在其他家长面前揭孩子的短。

@#@@#@为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。

@#@督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。

@#@不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。

@#@等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。

@#@但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。

@#@我相信我们班的家长都是尽责的好家长。

@#@有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢?

@#@如果孩子达到相当自立，或对自己的孩子有信心，您可也不管，请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说，降低老师的威信。

@#@如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。

@#@希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

@#@@#@最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。

@#@再次谢谢大家!

@#@祝我们的孩子假期愉快，学习进步!

@#@祝大家工作顺利，合家幸福!

@#@@#@　　期末家长会老师发言范文

（二）尊敬的各位家长：

@#@@#@你们好!

@#@感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。

@#@@#@今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

@#@@#@下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

@#@我们现有29位同学，其中男生13人，女生16人。

@#@在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;@#@目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。

@#@@#@在本次的期中考试中，总体上试题量小、题目较简单，我们班在从整体上取得了不错的成绩。

@#@有几名同学更是进入了年级前十名，他们是：

@#@艾XX、刘XX、骆XX、董XX、姜XX和孙XX。

@#@很多同学的成绩也有了不同程度上的提高，如张XX、杨XX、吴XX、李XX、何XX等。

@#@下面请优秀学生代表发言。

@#@（优秀学生代表发言）@#@虽然有的孩子在本次考试中发挥得不是很好，但是我们也不能否定他们平时的优秀表现。

@#@学习成绩或者说分数不是衡量一个孩子优秀与否的标准。

@#@每个孩子身上都有他们各自的闪光点。

@#@下面，请学生代表们来说说每个孩子的优点。

@#@让我们一起换个角度来欣赏我们的孩子吧。

@#@（学生代表夸赞学生）@#@为了帮助我们的孩子变得更加优秀，我们的学校和老师作了大量的工作。

@#@比如，个别同学学习基础差，主动学习性差,学习不能做到有恒心有毅力，不能全神贯注地听讲，甚至经常不能按时完成作业;@#@有的孩子小动作太多，不能文明约束自己，甚至会惹是生非……每个家庭要面对的是一两个孩子，但是老师要面对的是几十个孩子。

@#@面对这些情况，老师并没有对任何一个孩子置之不理，有时会苦口婆心地教导，当然，有的时候会忍不住大发雷霆，目的都是希望孩子们能有所进步。

@#@希望家长能给于支持和理解。

@#@作为班主任，我最注重的是教导孩子们如何做人。

@#@我会经常跟他们说：

@#@“德智体美劳，智在后，德在前。

@#@要想成为一个优秀的人，首先要品德好。

@#@”在日常的教育教学中，我会在每件小事上不厌其烦地向孩子们渗透做人的道理，希望不管孩子们学习成绩如何，不管将来能不能考上理想的学校，都要做一个好人。

@#@@#@另外，为了丰富孩子们的生活，锻炼孩子们的各项能力，帮助孩子们能全面发展，我们学校更是开展了很多丰富多彩的活动。

@#@比如，上半年，我们举行了课本剧表演，给孩子们大胆表现自己的机会，受到了全校师生的好评;@#@每年一度的运动会和长跑比赛，使很多热爱运动的孩子大展身手;@#@动手制作粘贴画，不仅让我们收获了精致的作品，更让孩子们创造力和动手能力得到了锻炼;@#@还有，我们经常会组织孩子们劳动，很多在家被捧为小皇帝、小公主的孩子却学会了刨地、浇水、种辣椒、种白薯……掌握了一技之长……接下来，我们还将开展经典诵读比赛，使孩子们的朗读能力得以提升;@#@六一演出，又会让很多热爱唱歌跳舞的孩子得到展现自己的机会。

@#@希望在学校和老师的共同努力下，我们的每一个孩子都能得以全面发展，能力越来越强。

@#@@#@当然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。

@#@家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

@#@经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;@#@同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

@#@为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

@#@那么面对这个年龄阶段的孩子，作为家长该怎样做呢?

@#@下面我先谈谈我个人的一些看法。

@#@@#@大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

@#@@#@除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。

@#@那么怎么有效提高学习成绩呢?

@#@我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。

@#@诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

@#@@#@学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

@#@@#@第一、要教育孩子学会合理安排时间。

@#@由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。

@#@家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

@#@@#@第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

@#@做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。

@#@所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

@#@@#@第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。

@#@小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。

@#@通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：

@#@课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

@#@@#@第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

@#@随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。

@#@家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

@#@@#@此外，家长们要积极创设有利于孩子成长的家庭环境：

@#@让孩子拥有一个温馨的家让孩子感到快乐正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子做孩子的朋友，引导子女做力所能及的家务，督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯，理解尊重学校与教师的教育行为。

@#@@#@ @#@@#@";i:

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23977:

"幽默大全搞笑脑筋急转弯大全@#@幽默大全搞笑脑筋急转弯大全@#@1.Q：

@#@蓝色的刀和蓝色的枪@#@A：

@#@刀枪不如（刀枪blue）@#@2.Q：

@#@身穿这金色衣服的人@#@A：

@#@一鸣（名）惊（金）人@#@3.Q：

@#@数字“3”在路上翻了一个跟头，接着又翻了一个跟头@#@A：

@#@三番两次@#@4.Q：

@#@一条狗过了独木桥之后就不叫了，为什么？

@#@@#@A：

@#@过目（木）不忘（汪）@#@5.Q：

@#@第十一本书@#@A：

@#@不可思议（book11）@#@6.Q：

@#@牛猪狗羊赛跑，到终点后，牛猪狗都喘得不得了，只有羊不喘气，为什么？

@#@@#@A：

@#@扬眉吐气（羊没吐气）@#@7.Q：

@#@一只蜜蜂叮在挂历上@#@A：

@#@风（蜂）和日丽（日历）@#@8.Q：

@#@一只熊走过来@#@A：

@#@有备而来（有bear来）@#@9.Q：

@#@羊给老鹰打电话@#@A：

@#@阳（羊）奉（phone）阴（鹰）违（喂）@#@10.Q：

@#@哪一种蝙蝠不用休息@#@A：

@#@不修边幅（不休蝙蝠）@#@11.Q：

@#@手机不可以调到马桶里，为什么？

@#@@#@A：

@#@机不可失（湿）@#@12.Q：

@#@一群人拿鸡蛋砸枪@#@A：

@#@枪林（淋）弹（蛋）雨@#@13.Q：

@#@拿筷子吃饭@#@A：

@#@脍（筷）炙（至）人口@#@14.Q：

@#@有十只羊，九只蹲在羊圈里，一直蹲在猪圈里@#@A：

@#@抑扬顿挫（一羊蹲错）@#@15.Q：

@#@天哪，整个地区只有这一家还没装电话@#@A：

@#@天衣无缝（天，一无phone）@#@16.Q：

@#@为什么帽子脏了要翻面再带@#@A：

@#@张冠李戴（赃冠里带）@#@17.Q：

@#@小玉的妈妈骂小玉的爸爸性无能@#@A：

@#@欲罢（玉爸）不能@#@18.Q：

@#@用猪肝和熊胆作成的神奇肥皂@#@A：

@#@肝胆相照（香皂）@#@19.Q：

@#@牛小时候叫犊，那兔子、乌龟小时候应如何称呼？

@#@@#@A：

@#@兔崽子、龟儿子@#@20.Q：

@#@避孕药的主要成份是什幺？

@#@@#@A：

@#@抗生素@#@21.Q：

@#@放烟火时为什幺不会射到星星？

@#@@#@A：

@#@因为星星会“闪”@#@22.Q：

@#@一个离过很多次婚的女人，该怎么称呼她？

@#@@#@A：

@#@前功（公）尽弃@#@23.Q：

@#@小白很像他的哥哥，为什么？

@#@@#@A：

@#@因为真相（像）大白@#@24.Q：

@#@狼、老虎和狮子玩游戏，谁一定会被淘汰？

@#@@#@A：

@#@淘汰狼（桃太郎）@#@25.Q：

@#@世界上最富有同情心的动漫人物是谁？

@#@@#@A：

@#@机器猫。

@#@@#@Why：

@#@因为他总是向人伸出圆手（援手）！

@#@@#@26.问：

@#@世界上最最黑暗的动漫人物是谁？

@#@@#@答：

@#@还是机器猫！

@#@@#@为什么：

@#@因为他伸手不见五指……@#@27.Q：

@#@非洲食人族的酋长吃什么？

@#@@#@A：

@#@人啊！

@#@@#@Q：

@#@那有一天，酋长病了，医生告诉他要吃素，那他吃什么？

@#@@#@A：

@#@吃植物人呀！

@#@@#@29.Q：

@#@胖子从12楼掉下来会变什么？

@#@@#@A：

@#@死胖子@#@30.Q：

@#@吃饱饭了谁会帮你添饭？

@#@@#@A：

@#@飞龙嘛，因为飞龙在天（再添）嘛@#@31.Q：

@#@有一棵三角形的树被送到北极去种，请问长大后，那棵树叫什么？

@#@@#@A：

@#@三角函数（寒树）！

@#@笨！

@#@@#@32.Q：

@#@屈原的老婆姓什么？

@#@@#@A：

@#@姓陈，因为屈陈（臣）氏@#@33.Q：

@#@猴子最讨厌什么线？

@#@@#@A：

@#@平行线，因为没有相交（香蕉）@#@34.Q：

@#@哪为历史人物最欠扁？

@#@@#@A：

@#@苏武。

@#@因为苏武牧羊北海边（被海扁）！

@#@@#@35.Q：

@#@一只兔子和一只跑得很快的乌龟赛跑，猜一猜谁赢拉？

@#@@#@A：

@#@兔子！

@#@@#@Q：

@#@错！

@#@是乌龟拉，前面有说是一只跑很快的乌龟，跑很快噢！

@#@@#@Q：

@#@兔子不甘心，又和一只戴了墨镜的乌龟比赛跑步，这次谁赢拉？

@#@@#@A：

@#@恩……兔子吧……@#@Q：

@#@错！

@#@那只乌龟把墨镜一摘，耶！

@#@又是刚才那只跑很快的乌龟！

@#@@#@36.Q：

@#@有两个人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什么？

@#@@#@A：

@#@叫救命啦！

@#@@#@37.提问：

@#@布和纸怕什么？

@#@@#@回答：

@#@布怕一万，纸怕万一。

@#@@#@原因：

@#@不（布）怕一万，只（纸）怕万一。

@#@@#@38.Q：

@#@蚂蚁去沙漠，为什么沙子上没有留下他的脚印，而只留下一条线呢？

@#@@#@A：

@#@因为它是骑脚踏车的！

@#@@#@Q：

@#@蚂蚁从沙漠回家了，他没有通知任何人，但是他家人却知道他回来了！

@#@为什么啊！

@#@@#@A：

@#@看见他停在楼下的脚踏车……@#@39.Q：

@#@台湾什么时候会想要统一？

@#@@#@A：

@#@买方便面的时候……@#@40.从前，有一只白猫和一只黑猫，一天白猫掉到水里去了。

@#@黑猫把它救了上来。

@#@白猫对黑猫说了一句话……@#@Q：

@#@这句话是什么？

@#@@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@.@#@A：

@#@“喵”……@#@41.Q：

@#@A和C哪个高？

@#@@#@A：

@#@ABCD，所以是C高@#@42.Q：

@#@童话故事里，谁的胸部最小？

@#@@#@A：

@#@小红帽@#@W：

@#@因为她奶奶被狼吃了@#@43.Q：

@#@石头和年糕打架，谁赢了？

@#@@#@A：

@#@是石头。

@#@因为年糕心软。

@#@然后石头就一脚把年糕T到海里了@#@44.Q：

@#@茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？

@#@@#@A：

@#@好一朵美丽（没力）的茉莉花--#@#@45.曾经有一对情侣，正准备结婚。

@#@结果男猪脚收到了入伍通知书。

@#@在走的那天，他约了女孩到了海边，把准备好的戒指给女孩带上，说：

@#@2年后，我们在老地方碰面，那时候，请做我的新娘。

@#@@#@2年后，女猪脚到了海边，等到天黑都没等到男猪脚的出现，她摘下戒指，丢到了海里。

@#@@#@男猪脚在他们常约会的地方等到天黑，也没等来女猪脚，痛苦的流下了眼泪，2人再也没有联系。

@#@@#@N年后，男猪脚在海边钓鱼，你猜他钓到了什么？

@#@@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……钓到了年糕……@#@46.有一只小小猪，他的妈妈不喜欢他，想把他送走。

@#@一天，猪妈妈带着小小猪去了一个很远的地方，那里连公车都没有，结果第二天，小小猪回来了。

@#@@#@又一天，猪妈妈把小小猪丢到一个很远很远的地方，哪里连路都没有，结果过了几天，小小猪回来了。

@#@@#@再一天，猪妈妈带着小小猪去了一个很远很远很远的地方，那里什么都没有，一望无际，结果你猜怎么了？

@#@@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……结果小小猪没有回来……@#@47.Q：

@#@忘情水是谁给的？

@#@@#@A：

@#@是“啊哈”给的，因为，“啊哈~给我一杯忘情水……”@#@48.Q：

@#@哪里的电话用户最忙？

@#@@#@A：

@#@宁波……因为您拨（宁波）的用户正在通话中……@#@49.Q：

@#@下雨天没多少钱不要出门？

@#@@#@A：

@#@因为，下雨天没事千万（4000W）不要出门……下雨天没伞千万（3000W）不要出门……@#@50.话说我从外地归来，大家都在机场迎接我，还有3架飞机……@#@第一架到了，大家都在欢呼，以为我在飞机上，一看，下来的是69叔，大家：

@#@切~@#@第二架到了，大家继续在欢呼，一看，下来的是AKI，大家：

@#@切~@#@最后一架了，大家想，肯定是cissy了，依然欢呼我的名字，结果，你猜是谁回来了？

@#@@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……@#@……小小猪回来了……@#@51.Q：

@#@猜一句英文：

@#@“ABABBBAAAAAABBBABAAAABBBBAABBBAAAAA”……@#@A：

@#@Longtimenosee（c）@#@52.Q：

@#@李小龙最喜欢谁？

@#@@#@A：

@#@李小龙最喜欢阿朵呀！

@#@@#@W：

@#@因为他总是叫：

@#@“阿朵阿朵啊朵！

@#@！

@#@！

@#@！

@#@！

@#@”@#@53.Q：

@#@有一个**，一个医生，一个老师，一个大学生一起出门，在路上看到一个小偷在偷东西，问是谁挺身而出喝止了小偷？

@#@@#@A：

@#@医生，因为“路见不平一声（医生）吼啊”……@#@54.Q：

@#@小狗和小兔去老师那里背书，为什么老师让小狗先背？

@#@@#@A：

@#@因为旺旺仙贝（先背）……@#@关于雷锋精神的短信1、有种喜悦，叫做收到关心；@#@有种感动叫做收到祝愿；@#@有种温馨，叫做收到安慰；@#@有种幸福，叫做收到短信。

@#@雷锋日到了，学习雷锋好榜样，送出祝福不求报，发条短信送祝福，大家都是活雷锋！

@#@2、多弯一下腰，拾起垃圾；@#@多伸一下手，搀扶盲人；@#@多走一步路，指引迷途；@#@多捐一分钱，献出爱心；@#@多用一份心，帮助别人；@#@雷锋日，愿你的善心善举成美谈，舒心快乐乐无边！

@#@3、奉献精神要“保持”，乐于助人要“坚持”，爱心传统要“维持”，良好美德要“久持”，雷锋日，向雷锋学习，将雷锋精神“持之以恒”，雷锋日快乐！

@#@4、3月5日雷锋日，望你把“雷锋精神”紧捆绑，把“助人为乐”系心上，把“见义勇为”肩上扛，把“舍己为人”顶头上。

@#@愿你多做好人好事，成为大家的好榜样！

@#@5、学雷锋树新风，助人为乐记心中。

@#@上公交要让座，马路中间老人扶，收银台前让一让，餐饮店里儿童先。

@#@学习雷锋好榜样，赢得美名世代扬。

@#@雷锋日，祝愿助人为乐成春风，人间处处是真情。

@#@6、雷锋日，“捐出”你的爱心，打造满世热心；@#@“献出”你的双手，伸出更多援手；@#@“付出”你的行动，助人之心互动；@#@“打出”你的口号，打起精神恪守雷锋精神，祝雷锋日快乐！

@#@7、我用真心“挑”一粒开心，“拣”一颗关怀，“拿”一把温暖，“选”一缕健康，写一条短信，无私地送给朋友的你，不图回报。

@#@只愿你雷锋日快乐！

@#@8、送人玫瑰留余香，学习雷锋好榜样。

@#@助人为乐口号响，落实宣言更应当。

@#@舍己为人旗帜扛，大事小事放胸膛。

@#@雷锋精神要宣扬，和谐社会多希望。

@#@雷锋日，向雷锋学习，祝雷锋日快乐！

@#@@#@^一男征婚，要求如下：

@#@一要漂亮，二要会做饭。

@#@婚介人员按此条件在电脑上查询，屏幕显示：

@#@完全符合您要求的对象是--美的电饭煲！

@#@7854@#@2012最新幽默笑话大全，笑翻你没商量@#@1、采访时，一男人跟记者说：

@#@知道芒果台的里香吗？

@#@我曾经亲过她的嘴。

@#@@#@后来，记者在节目中就此事问里香是不是真的。

@#@@#@里香一听就急了：

@#@他亲过我的嘴？

@#@！

@#@他那是在吹牛Ｂ！

@#@2、一个暴发户到城里住宾馆。

@#@刚刚办完住房手续，服务员把他带到一个屋子里，一进门，他就大吼：

@#@“你们把我当傻子吗？

@#@你们这里最贵的单间就是这样？

@#@里面没有柜子连床都没有？

@#@”@#@服务员说：

@#@“先生请进，这是电梯！

@#@”3、马大哈在大街上遇到一个人，就走上前对他说：

@#@“啊！

@#@我的天啊！

@#@您怎么变化这么大啊。

@#@以前您的脸色红扑扑的，现在却很是苍白。

@#@以前您身材高大、体格健壮，现在变得又矮又瘦。

@#@我几乎都不敢认您了，阿强。

@#@”@#@那人解释道：

@#@“我不是阿强。

@#@”@#@马大哈：

@#@“不要吧，连名字也改了！

@#@”4、有个女孩眼睛近视，过去她一直戴眼镜，可自从有了男友，她就再也不戴眼镜了。

@#@她母亲很奇怪，就问她为什么不戴眼镜。

@#@@#@她说：

@#@“妈妈，他觉得我不戴眼镜更漂亮，重要的是，我不带眼睛也觉得他更好看些。

@#@”@#@搞笑日志之经典囧事5则@#@1昨晚煮螃蟹，水开后，我把螃蟹一个个扔进锅里。

@#@蟹子很鲜嫩，在锅里乱动。

@#@　　老婆心善，就见不得这个，躲在我身后捂着眼睛不敢看。

@#@　　我安抚道：

@#@亲爱的，我们是不是太严酷了?

@#@　　老婆：

@#@嗯…………放盐了吗?

@#@　　2上大学时急救课上，教心肺复苏，教授边说边演示：

@#@　　教授：

@#@双手按压胸部，不能使劲儿太大，压下2~3cm即可，劲儿太大会把病人肋骨压断!

@#@　　教授：

@#@请看（双手使劲儿一压），咔嚓一声!

@#@模型的肋骨断了。

@#@　　教授说，下课~　　3我在小学结业时买了一本万恶的结业册，由于上面说1月20日-2月18日的星座是----水缸座　　事后在很长一段时间内别人问我你是什么星座，我都说是水缸座!

@#@　　4有一次，由于有事要和一个同学联系，但是手机里没存他的号码，因此给其它一个和他很熟的同学发短信，“请问有XXX的电话号码吗?

@#@”　　而后期待回复，5分钟后，收到回复了，如饥似渴打开短信，赫然写着，“有啊”两个大字。

@#@　　无奈之下，只能又再发短信给这位大哥，“那么，请告诉我好吗?

@#@”又继续等了五分钟，收到了再次如饥似渴地打开来看，赫然写着其它两个字，“好啊”!

@#@　　5我刚上大学的时候，特土，一次课上老师让做ppt，以前从来没用过，正好那次我第一个上来讲，开了电脑半天投影仪没反应。

@#@　　下面几个哥们喊按F2，按F2!

@#@　　因此我犹豫了一下，问道：

@#@是俩键同时按吗?

@#@@#@你知道人与猴子的最根本区别是什么吗@#@“下面开始，请看我手中的卡片。

@#@这上面画着一只猴子与一个人，我的第一个问题是，你能不能用一句话说明人与猴子最的区别——请答复！

@#@”@#@“猴子混身有毛，人只在几处有毛。

@#@”@#@“答复正确，得分。

@#@下面我问第二个标题问题，仍是这张卡片，这只猴子与这个人，是猴子的脸皮厚呢，还是人脸皮厚也许同样厚——请答复！

@#@”@#@“人脸皮厚。

@#@”@#@“答复舛误——扣分。

@#@”@#@“没错。

@#@是人脸皮厚么。

@#@猴子的脸总是红的，而人几乎不红，显着厚于猴子。

@#@”@#@“你错了，应该说猴子的屁股总是红的，而人的屁股几乎不红——晒也不红。

@#@虽然问题不在这，我问的是脸而不是屁股。

@#@这一题的正确答案应该是猴子脸皮厚——因为人没脸。

@#@”@#@四岁的男孩亲了三岁的女孩一口，女孩对男孩说：

@#@你亲了我可要对我负责啊。

@#@男孩成熟地拍了拍女孩的肩膀，笑着说：

@#@你放心，我们又不是一两岁的小孩子了！

@#@　　有个腼腆的男孩终于鼓足勇气问心爱的女孩：

@#@你喜欢什么样的男孩子？

@#@女孩说：

@#@投缘的。

@#@男孩再问还是一样，他只好伤心地说：

@#@头扁一点的不行吗？

@#@　　深夜布什看到拉登站立在自己床前，批头散发，布什大惊说：

@#@你好大胆，敢夜闯白宫拉登甩了甩齐胸的胡子，阴森地笑了，说：

@#@飘柔，就是这样自信！

@#@　　记得你我小时候两小无猜青梅竹马，我喜欢唱歌你喜欢跳舞，我能唱二百首歌你就会跳二百支舞，所以大家见到我都叫我二百哥，见到你就叫二百舞。

@#@　　女孩吃吧吃吧不是罪，再胖的人也有权利去增肥，苗条的背后其实是憔悴，爱你的人不会在乎你的腰围，尝尝阔别已久美食的滋味，就算撑死也是一种美。

@#@　　有一颗豆，跌倒了，它气馁，情绪低落。

@#@这豆就是我，有什么能鼓励它站起来呢？

@#@答案就是你！

@#@因为有一样东西，叫“猪鼓励豆”。

@#@　　如果我是狐狸你是猎人，你会追我吗？

@#@如果我是茶叶你是开水，你会泡我吗？

@#@如果我是汽车你是司机，你会驾我吗？

@#@如果你是钱我是存折，我一定会取你的。

@#@@#@1校长和英语老师一起去法国某中学访问，校长在礼堂讲话，英语老师做翻译。

@#@@#@校长：

@#@“各位老师们，同学们！

@#@”@#@英语老师：

@#@“ladiesandgentlemen！

@#@”@#@校长：

@#@“各位女士们，先生们！

@#@”@#@英语老师-_-！

@#@想了下说：

@#@“Goodmorning！

@#@”@#@校长：

@#@“早上好！

@#@”@#@英语老师：

@#@……==”汗@#@2说有一只北极熊，因为雪地太刺眼了，必须要戴墨镜才能看东西，可是他找不到墨镜，于是闭着眼睛爬来爬去在地上找，爬呀爬呀，把手脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜。

@#@戴上墨镜，对着镜子一照，这才发现：

@#@哦，原来我是一只熊猫@#@3一只北极熊孤单的呆在冰上发呆，实在无聊就开始拔自己的毛玩，一根，两根，三根，最后拔的一根不剩，然后他就冷死了。

@#@@#@4:

@#@某拷羊肉串的被调去当火葬工，没几天便被开除了，因为他每次都会问死者家属：

@#@你们想烤几分熟@#@　　2：

@#@老鹰追杀兔子，却因为兔子一句话而掉下摔死了，知道兔子说什么吗？

@#@它对老鹰叫道：

@#@你没戴胸罩！

@#@老鹰一听慌忙捂胸，结果……　　@#@　　3：

@#@一女子在食人族的追击下，跑进一条死胡同，由于惊吓，尿湿了裤子。

@#@食人族见状大骂：

@#@真可惜，汤都弄撒了　　@#@　　4：

@#@一个电工走入手术室，对一位戴着氧气罩的垂危病人说道：

@#@喂！

@#@你听好，好好深呼吸，我需要停电五分钟！

@#@　　@#@QQ本文章转自搞笑短信_QQ家园@#@　　5：

@#@一只蚂蚁对大象说：

@#@“我有了，是你的！

@#@”大象听后晕了过去，醒后对蚂蚁说：

@#@“我还想要一个！

@#@”蚂蚁听后被吓死了！

@#@　　@#@　　6：

@#@春运时火车非常拥挤，某君趁停车时将屁股伸出窗外大便。

@#@车下的巡检员发现大喊：

@#@叼雪茄的胖子，把头缩回去　　@#@　　7：

@#@某女入公厕方便，正为忘了带纸犯愁，一叠手纸从隔壁墙缝塞过来。

@#@“谢谢，你是谁呀？

@#@”“不用谢，我是雷峰”　　@#@　　8:

@#@计划生育部长下乡考察，见一老农，问道“老乡，知道为什么近亲不能结婚吗？

@#@”老农搓着手，憨厚的说：

@#@呵呵呵呵呵呵呵呵，亲戚，太熟，不好下手@#@我们为何有缘吗？

@#@其实我们一千年前就认识，一天你随我跑了好远，在我身上留下了牙印，这事成了千古佳话，那时我叫吕洞宾。

@#@@#@我想去登山，希望在清晨浓雾中邂逅美丽纯美如林间精灵的你，可又担心我沉重的喘息吓飞了你~~请问，你是蚂蚱还是蟋蟀？

@#@我一不小心梦到了你~~@#@我一直暗恋你，想你的脸、你的唇、你的舌、你的耳，可是我太穷没勇气表白，现在我有钱了，我可以大声说“老板，把那个猪头切一半给我”@#@江湖上知道你武功高强，但你不能骄傲，做到人中有剑，剑中有人，人剑合一，做到了这一点，你就不再是人，是剑人！

@#@剑人！

@#@剑人！

@#@@#@听说今天太湖里跳出来一只癞蛤蟆被车轧死，我听了一直很担心，马上给你发短信，如果你还活着的话，请回复我！

@#@@#@等一列地铁五分钟；@#@看一场电影三小时；@#@月缺月圆一个月；@#@春去春来一年；@#@想念一个你一生！

@#@可一句关心的话只需一秒钟：

@#@天凉了，圈里多垫点草@#@那天在街上看到你了，你和一个人在一起，我一眼就看出他不是好人，他在你后面不停的拍打你的屁股。

@#@我很气愤，对他说：

@#@前面赶驴的，住手@#@你卑鄙你无赖，天天拉我裤腰带；@#@你无耻你腼腆，天天亲我嘴和脸；@#@你讨厌你无聊，死皮耐脸跟了我五六年。

@#@花我那么多血汗钱，该死的手机！

@#@@#@一日曹操和刘备煮酒论英雄。

@#@外面乌云密布、电闪雷鸣、风雨交加。

@#@二人小酌了几杯，刘备忽然放了个响屁，十分尴尬。

@#@@#@刘备正窘迫，只听身后关羽坦然地说道：

@#@“诸位莫见怪，屁从羽（雨）中来！

@#@”@#@关羽话音刚落，一旁的赵云跨前一步道：

@#@“诸位莫见怪，屁从云中来！

@#@”@#@赵云刚刚说罢，大嗓门的张飞接着叫道：

@#@“屁是飞来的！

@#@”@#@大家一阵哈哈大笑。

@#@刘备也已恢复常态。

@#@@#@曹操没有笑，他对此事深有感触。

@#@送走刘备等人后，曹操对部下说道：

@#@“刘备的属下，一见主公有个闪失，都争先恐后抢着承担责任和弥补过失，真可谓忠心耿耿。

@#@此事要是轮到尔等，能够办到吗？

@#@”@#@众人都忿忿不平，齐声说：

@#@“丞相，不就是个屁事吗，这有何难！

@#@下次你瞧好吧。

@#@”@#@过了几天，曹操又请刘备喝酒，席间他想放个屁，看看部下反应如何。

@#@憋了半天，终于硬憋出个小屁。

@#@众人早已等候多时，听到“咕”的一声，大将许褚是个急性子，连忙抢先喊道：

@#@“屁是褚（猪）放的！

@#@”@#@侍中王朗紧跟着说道：

@#@“屁是朗（狼）放的！

@#@”@#@苟安说:

@#@这是苟（狗）屁@#@蔡瑁说:

@#@这是瑁（猫）屁@#@曹操一听瞪起眼来，其他人以为曹操嫌自己缓慢，都抢着往自己身上揽。

@#@@#@牛金说：

@#@“这是金屁！

@#@”@#@荀彧说：

@#@“这是彧（玉）屁！

@#@”@#@曹洪说：

@#@“屁是洪（红）的！

@#@”@#@高览说：

@#@“屁是览（蓝）的！

@#@”@#@蒋干说：

@#@“屁是干的！

@#@”@#@司马师说：

@#@“屁是师（湿）的！

@#@”@#@夏侯渊说：

@#@“屁是渊（圆）的！

@#@”@#@曹芳说：

@#@“屁是方的！

@#@”@#@曹操脸都白了，正要发作，谋士郭嘉嚷道：

@#@“都不对，都不对！

@#@大家说的不对！

@#@”@#@不愧是我排名第一的军师。

@#@曹操暗暗想到。

@#@先听听他这么说。

@#@@#@只听郭嘉道：

@#@“这是嘉（假）屁！

@#@”@#@曹真又抢道：

@#@“这是真屁！

@#@”@#@曹操气的快昏过去了，彻底失望了，不想后面还有更多人@#@郭淮说：

@#@“这是淮（坏）屁！

@#@”@#@张郃说道：

@#@“屁是郃（喝）的！

@#@”@#@司马炎说：

@#@“屁是炎（咽）的！

@#@”@#@徐晃说道：

@#@“屁是晃出来的！

@#@”@#@夏侯敦道：

@#@“屁是敦（蹾）出来的！

@#@”@#@郭图说道：

@#@“屁是图（吐）出来的！

@#@@#@夏侯霸说：

@#@“屁是霸（扒）出来的”@#@荀攸说道：

@#@“屁是攸（悠）来的！

@#@”@#@满宠说道：

@#@“屁是宠（冲）来的！

@#@”@#@蒋济说道：

@#@“屁是济（挤）来的！

@#@”@#@钟繇说道：

@#@“屁是繇（摇）来的！

@#@”@#@终于，曹操再忍不住了，怒道：

@#@“胡说，屁是操出来的。

@#@”@#@刘备一等人已笑的东倒西歪@#@一天，小明在街上玩，遇见了老师，老师说：

@#@小明啊~1+1=几？

@#@小明说：

@#@我不知道~~~老师说：

@#@回家问问家长去小明说：

@#@奥。

@#@小明回到家对着妈妈说，“妈，1+1=几？

@#@他妈说：

@#@滚一边去！

@#@（她妈洗衣服了，没空说，所以就说了句这个。

@#@然后小明问他爸爸说：

@#@爸爸1+1=几？

@#@他爸爸说：

@#@买个东东颗粒顿！

@#@然后小明又问他哥“哥，1+1=几？

@#@他哥说：

@#@真爽~！

@#@！

@#@！

@#@（因为他哥玩电脑戴着耳机子，没有听见）然后他又问她姐，他姐说：

@#@我在外面等着你（其实他跟别人说话了只是在外面没听见而已啦~）第二天，老师说：

@#@小明，知道1+1=几了没？

@#@“知道了！

@#@”小明说，老师说1+1=几啊？

@#@小明说滚一边去！

@#@（他学着他妈说的，（*^__^*））老师说谁教给你的？

@#@小明说：

@#@买个东东区！

@#@（学他爸爸。

@#@o（∩_∩）o@#@）嘭！

@#@老师给了小明一个耳光子，小明说：

@#@真爽~~！

@#@（学他哥o（^-^）o）@#@老师说：

@#@你给我在外面站着去!

@#@小明说：

@#@我在外面等着你！

@#@（学他姐<@#@（￣3￣）>@#@老师气晕了。

@#@。

@#@。

@#@@#@ @#@@#@";i:

2;s:

28208:

"北师大版小学数学第二册教案@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@一、生活中的数@#@单元教学目标：

@#@@#@1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。

@#@@#@2、能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。

@#@@#@3、结合生活实际，会数，会读，会写100以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计；@#@在次基础上，初步体会基数，序数和位值制度。

@#@@#@单元教学课时数：

@#@5课时。

@#@@#@第一课时数铅笔@#@教学目标：

@#@@#@1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。

@#@@#@2、体会数位、基数、序数的意义。

@#@@#@3、初步感受一列数蕴含的规律。

@#@@#@教学重点：

@#@会认、会读、会写100以内的树。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境@#@1、小朋友请你数一数我们班一共有几位小朋友。

@#@@#@二、探索新知@#@学生自由数，师可以个别辅导@#@1、交流，你是怎么数的。

@#@@#@2、全班汇报。

@#@@#@三、巩固新知@#@1、圈一圈，数一数@#@

（1）学生用自己喜欢的方法数一数，小朋友的的人数。

@#@@#@

（2）由学生圈一圈，一共有几个小圆点。

@#@核对@#@2、拨一拨。

@#@@#@把学生的人数43，在记数器上表示出来，生说，师拨。

@#@@#@四、学生反馈@#@1、在下面各数的后面，连续数出五个数来。

@#@@#@二十三、五十六、七十七、八十五、九十五@#@同桌报数，全班交流。

@#@@#@2、看谁数得快。

@#@@#@学生自己数，数完后，汇报。

@#@@#@3、接力赛。

@#@@#@34、36、38、（）40、42、44@#@20、30、40、（）、（）、（）；@#@@#@45、50、55、（）、（）、（）；@#@@#@22、32、42、（）、（）、（）；@#@@#@同桌一人报前面三个数字，另一人接着说。

@#@@#@全班汇报。

@#@师生，生生。

@#@@#@五、小结@#@今天的学习，你感觉如何？

@#@@#@六、教学反思：

@#@@#@刚过完春节，第一课的效果不是很好，特别是学生的课堂作业，正确率非常的低。

@#@主要原因是学生在课堂上不能集中注意力，下节课要注意引导学生集中注意力来学习。

@#@@#@第二课时：

@#@数豆子@#@教学目标：

@#@@#@1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。

@#@@#@2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。

@#@@#@教学重点：

@#@数位、基数、序数感念的渗透。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境@#@1、教师拿出一把豆子，让学生估计大该有多少粒。

@#@@#@2、让学生数出10颗豆子是多少，再让他们估计有多少颗。

@#@@#@让他们讨论交流是怎么估计的。

@#@@#@二、新知学习。

@#@@#@

（一）学习记数和写数。

@#@@#@1、师生一起来数数到底是多少颗？

@#@@#@2、让学生说说28颗应该怎么在记数器上来表示。

@#@@#@3、生拨数。

@#@边拨边说十位上的2表示是2个十，个位上的8表示8个1。

@#@@#@怎么写呢？

@#@@#@学生自由的写。

@#@@#@

（二）说一说@#@1、教师拨出22，让学生说说这两个“2”的意义一样吗？

@#@@#@学生讨论。

@#@全班汇报。

@#@@#@（三）写一写@#@教师拨珠，学生写数。

@#@@#@36、40、100@#@三、巩固练习@#@1、摆一摆@#@让学生小组合作摆出26。

@#@@#@学生说说你们小组是怎么摆的。

@#@@#@2、填空。

@#@@#@（）个十和（）个一是（）。

@#@@#@（）个十和（）个一是（）。

@#@@#@学生自己观察图，再独立写出数。

@#@@#@学生汇报是怎么想的，核对。

@#@@#@3、写数@#@教师拨数，学生写出数字。

@#@@#@23、50、71、80@#@4、小熊写出门牌号。

@#@@#@学生观察后，自己写门牌号。

@#@@#@学生核对。

@#@@#@四、教学反思@#@由于教学具准备的不够充分，创设的情境吸引学生的注意力不够长。

@#@在教学几个十和几个一是多少时，学生的练习量最好要加大，可以让学生自己同桌合作一人编题，一人说出答案。

@#@@#@第三课时动物餐厅@#@教学目标：

@#@@#@1、会比较100以内数的大小。

@#@@#@2、初步感受一列数蕴含的规律。

@#@@#@教学重点：

@#@抽象地比较数的大小。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境@#@1、教师出示两叠作业本，一叠是21本，一叠是18本。

@#@@#@2、学生观察，两叠作业本哪叠多，哪叠少。

@#@为什么？

@#@@#@二、学习新知@#@1、现在知道了哪叠作业本多。

@#@那谁能用我们学过的符号来表示。

@#@@#@2、学生回答。

@#@在说说记“＞”“〈”的方法。

@#@@#@3、填一填：

@#@让学生观察记数器后，独立把数写在书本上。

@#@@#@32O34，100O99，然后再进行比较，填上数学符号。

@#@@#@师生核对。

@#@@#@三、巩固反馈，@#@1、学生独立完成，请学生板演。

@#@@#@45O5478O7662O6280O79@#@58O91100O8915<@#@（）（）>@#@89@#@全班核对，说说你是怎么想的。

@#@@#@2、连一连。

@#@@#@学生自己独立完成。

@#@然后说说是怎么想的？

@#@为什么这样连？

@#@@#@本题中60是多余的信息。

@#@@#@3、

（1）按顺序填数。

@#@@#@

（2）读出各位是5的数，读出个位是0的数。

@#@@#@（3）根据右表，把下图中缺的数填上。

@#@@#@练习过程，

（1）学生自己观察，说说应该怎么来完成这个练习。

@#@在学生练习。

@#@@#@

（2）指名读出各数。

@#@@#@（3）小组讨论后，学生完成。

@#@完成后在进行核对。

@#@@#@4、想一想，请你接着画下去。

@#@@#@苹果、香蕉、苹果、香蕉、（）、（）、（）、（）。

@#@@#@学生独立完成该题。

@#@@#@5、小调查：

@#@你校一年级有多少个班？

@#@每班有多少人？

@#@哪班认数最多，哪班认数最少？

@#@@#@学生课后同捉合作去完成。

@#@@#@第四课时小小养殖场@#@教学目标：

@#@@#@1、结合生活实际、理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。

@#@@#@2、能在具体情境中把握数的相对大小关系。

@#@@#@教学重点：

@#@在一节课中来理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多这么多概念的含义。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境@#@1、教师出事小小养殖场的情境图，让学生观察。

@#@你从图中看到了什么？

@#@@#@二、学习新知@#@1、学生交流看到了什么？

@#@@#@2、请学生用“谁多谁少”说一说。

@#@@#@自己说，同桌说，全班说。

@#@@#@通过全班说让学生正确建立谁比谁怎么多啊！

@#@多得多，多一些。

@#@谁比谁怎么少啊？

@#@少一些，少得多。

@#@@#@还有差不多等概念。

@#@@#@3、想一想：

@#@初步运用所学知识。

@#@@#@跑步的有86人，跳远的比跑步的少得多，跳绳的比跑步的少一些？

@#@@#@跳远的可能有多少人？

@#@跳绳的可能有多少人？

@#@学生选择后画圈，并说明白为什么这样选。

@#@88人（）、12人（）、76人（）。

@#@@#@三、巩固反馈@#@1、小红跳了38下，小男孩比小红多一些。

@#@小女孩比小红多得多。

@#@@#@男孩可能跳了多少下？

@#@画钩，女孩可能跳多少下？

@#@画钩@#@35428542885@#@（）（）（）（）（）（）@#@2、第2和3题，引导学生看清题意，认真思考后，再独立选择答案。

@#@选择后全班交流，并说说自己选择的道理。

@#@@#@3、数学游戏，@#@猜数。

@#@@#@同桌合作，@#@方法：

@#@一人猜数，另一人语言提示。

@#@@#@例如：

@#@@#@甲：

@#@我想了一个两位数。

@#@@#@乙：

@#@是20吗？

@#@@#@甲：

@#@不是，比20多得多。

@#@@#@乙：

@#@是70吧。

@#@@#@甲：

@#@比70少一些。

@#@@#@……@#@四、课堂总结：

@#@@#@这堂课上，你感觉最快乐的是什么地方？

@#@为什么？

@#@@#@第五课时：

@#@练习一@#@教学目标：

@#@@#@1、在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。

@#@@#@2、进一步体会“多一些、多得多、少一些、少得多、差不多”的含义。

@#@@#@3、进一步掌握100以内数的读写，巩固数位的概念。

@#@@#@4、能正确比较几个数的大小。

@#@@#@教学重点：

@#@理解五个词语的含义。

@#@@#@教学难点：

@#@写数、读数、比较@#@教学过程：

@#@@#@一、指导第1题@#@先让学生自己填写，再让学生说一说第4小题是怎么想的？

@#@@#@二、指导第2题@#@1、看图说说谁最多谁最少？

@#@@#@2、用“（　）比（　）多得多，（　）比（　）多一些”等的句式说一说。

@#@@#@三、指导第３题　@#@１、学生自由选择。

@#@@#@２、说说为什么选这个数？

@#@另几个数为什么不可以？

@#@@#@四、指导第４题@#@１、师拨生写，同桌检查。

@#@@#@２、选几个数说一说你为什么这么写？

@#@@#@３、拿出学具，同桌之间进行你拨我写，相互检查，师巡回指导。

@#@　@#@五、指导第５题：

@#@拨一拨，比一比。

@#@@#@先师生间进行再学生间进行。

@#@@#@六、指导第６题@#@１、拿出卡片，让学生自由组数，并把数写下来。

@#@@#@２、同桌交流你组合成了哪些数？

@#@@#@３、说一说在这些数中，最大的数是多少？

@#@最少的数是多少？

@#@并为这些数排排队。

@#@@#@七、课堂总结。

@#@@#@二、观察与测量@#@单元教学目标：

@#@@#@1、发展观察、操作、空间想像和推理能力。

@#@@#@2、过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。

@#@@#@3、在实际测量活动中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性。

@#@@#@4、体会厘米和米的实际意义，初步了解厘米和米的关系，会进行简单的计算和测量。

@#@@#@5、初步学会估测和测量物体的长度。

@#@@#@教学时间：

@#@5课时@#@第一课时：

@#@观察物体@#@教学目标：

@#@@#@1、通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

@#@@#@2、会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、出示玩具汽车，学会观察物体@#@第一步：

@#@@#@1、观察玩具汽车，学生分别站在汽车侧面和后面两个不同的方向观察。

@#@@#@2、分别把玩具汽车的侧面和后面对着全班，让学生说一说这是谁看到的？

@#@@#@3、小结：

@#@不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。

@#@@#@第二步：

@#@@#@1、让学生站在玩具汽车的侧面和后面观察，说说自己看到了什么？

@#@@#@2、与同伴进行交流。

@#@@#@第三步：

@#@@#@1、让学生观察书上的图，说一说。

@#@@#@2、利用教室里已有的物品，进行观察物体。

@#@@#@二、实践操作，巩固观察方法@#@1、第1题：

@#@下面哪一辐图是淘气看到的？

@#@@#@

（1）、先说说淘和笑笑看到的熊猫是什么样的？

@#@@#@

（2）、给淘气看到的打勾。

@#@@#@2、第2题：

@#@它们看到的是哪一面？

@#@连一连。

@#@@#@

（1）、说一说小猫和小猴看到的是大象的哪一面？

@#@@#@

（2）、连一连。

@#@@#@3、第3题：

@#@看一看，说一说。

@#@@#@先让学生自己读题按要求完成题目。

@#@再交流评议。

@#@@#@4、猜一猜。

@#@@#@上、下、左、右、前、后都相同的是什么物体？

@#@@#@三、课堂总结，课外延伸@#@在家找一个物体，从不同的角度观察，并做好记录。

@#@@#@第二课时：

@#@桌子有多长@#@教学目标：

@#@@#@1、经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的重要性。

@#@@#@2、认识厘米，体会厘米的实际意义。

@#@@#@3、能估计小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@能估计小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@掌握正确的测量方法，能在刻度尺上正确读出物体的长度。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境，提出疑问@#@1、估一估、说一说：

@#@讲台有多长？

@#@课桌有多长？

@#@@#@2、小组讨论：

@#@你能用哪些方法来说明课桌有多长？

@#@@#@3、小组代表发言，说明自己的方法。

@#@（用手、笔、文具盒、书、本子、橡皮等）@#@二、学习厘米与测量方法@#@1、疑问过渡：

@#@为什么我们同学说的数都不相同呢？

@#@该怎么呢？

@#@@#@2、为了让我们得到数据相同，我们要用相同的工具来测量，要用相同的单位来计数。

@#@我们可以用“尺子”。

@#@。

@#@@#@3、认识尺子，学习厘米。

@#@@#@

（1）、出示尺子，认识尺子。

@#@@#@

（2）、认识刻度，学习厘米。

@#@先估计1厘米的长度，再在尺子上找出1厘米的长度。

@#@每两个刻度之间的距离是1厘米，也可表示为1CM。

@#@@#@4、联系实际，说一说什么东西的长大约是1厘米的？

@#@@#@5、动手操作：

@#@测量铅笔的长度。

@#@@#@6、说一说你的测量结果与测量方法。

@#@@#@7、小结测量方法：

@#@把一端对准0刻度，根据另一端与尺子上重合的位置，读出数值。

@#@@#@一、实践操作，巩固知识@#@1、第1题：

@#@先让学生估计并说一说大约数；@#@再请学生进行测量；@#@最后让他们看看自己估计得是否准确？

@#@@#@2、第2题：

@#@先估后量再填。

@#@@#@3、第3题：

@#@先让学生独立完成，再说说自己是怎么想的？

@#@小熊量错的题目，说说怎样量才正确的？

@#@我们在测量时应注意什么？

@#@@#@第三课时：

@#@我又长高了@#@教学目标：

@#@@#@1、认识米、体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。

@#@@#@2、掌握米和厘米间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。

@#@@#@3、认识米尺，会用米尺测量物体的长度。

@#@@#@教学重点：

@#@对米的概念的认识@#@教学过程：

@#@@#@一、情境创设。

@#@@#@1、师：

@#@去年我们参加了体检，大家还记得咱们的身高吗？

@#@@#@生：

@#@我的身高是1米21厘米。

@#@@#@那我帮你量一量，有没有长高啊！

@#@长高了，1米25厘米。

@#@@#@得出课题米的认识。

@#@@#@二、学习米@#@1、估计“1米”大约有多长。

@#@@#@2、感受1米的长度。

@#@（手臂或身高等）@#@3、找一找，身边物体的长度有1米的东西，再量一量。

@#@@#@4、猜想：

@#@1米有多少个厘米。

@#@@#@板书1米=100厘米，1M=100CM@#@5、估计教室里物体的长度，然后再进行测量。

@#@@#@三、实践练习，巩固知识。

@#@@#@1、学生独立完成后说说是怎么想出来的。

@#@@#@题目：

@#@P16试一试。

@#@@#@2、一张课桌大约有多高。

@#@@#@谁猜对了？

@#@@#@学生分组讨论。

@#@汇报@#@3、填一填@#@学生独立完成，说说自己是怎么想的。

@#@@#@4、学生观察图，然后独立完成。

@#@@#@完成后核对。

@#@@#@5实践操作。

@#@@#@学生自己画出一条长3CM的线段。

@#@@#@四、总结@#@这堂课你感觉学什么最难。

@#@还有什么不明白的吗？

@#@@#@第四、五课时：

@#@估一估，量一量@#@教学目标：

@#@@#@1、能选用恰当的单位表示长度。

@#@@#@2、能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。

@#@@#@教学重点：

@#@不足1米的部分如何用厘米作单位。

@#@@#@教学时间：

@#@2课时@#@教学过程：

@#@@#@第一课时@#@一、估一估、量一量@#@1、让学生估计我们教室里黑板有多少长？

@#@@#@2、师生测量。

@#@@#@当出现不足1米时，学生讨论如何来表示。

@#@@#@得出可以用------米-----厘米来表示。

@#@@#@二、巩固新知，形成技能@#@1、试一试@#@

（1）讲桌的高是---米---厘米。

@#@@#@

（2）板报的长是---米---厘米。

@#@@#@（3）门的高是---米—厘米。

@#@@#@学生先估计，再量一量，最后得出具体的数值。

@#@填写。

@#@@#@2、练一练第1题，@#@同桌合作，先估计，再进行测量，然后再把正确的数值写在数上。

@#@@#@目的是培养学生估计的意识。

@#@@#@3、估计淘气和机灵狗分别有多高。

@#@@#@让学生仔细观察以后，再独立完成。

@#@@#@核对，说说自己是怎么想得。

@#@@#@第二课时@#@1、先让学生理解题意，再算一算，最后交流自己的想法（小组）@#@内容是P19第三题。

@#@@#@2、找一找，量一量。

@#@@#@先小组里交流，谁比谁高，谁比谁矮？

@#@然后小组里进行测量。

@#@@#@3、P19第5题。

@#@@#@先让学生小组内进行，先估计，同学间再进行互量。

@#@讨论出测量的方法。

@#@@#@4、实践运用。

@#@@#@

（1）多少人手拉手长度大约是10米？

@#@@#@

（2）到操场上走一走，10米大约有多少？

@#@@#@学生在老师指导下进行活动。

@#@@#@三、课堂总结。

@#@@#@说说这堂课你学到了什么？

@#@@#@四、课后延伸@#@回到家里，对自己家里的一些物体先进行估计再测量。

@#@@#@三、加与减

（一）@#@单元教学目标：

@#@@#@1、在实际情景中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。

@#@@#@2、探索并掌握100以内不进位，不退位加减法的计算方法，并能正确的计算。

@#@@#@3、初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，发展解决实际问题的意识。

@#@@#@教学时间：

@#@10课时@#@第一课时：

@#@小兔请客@#@教学目标：

@#@@#@1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。

@#@@#@2、能正确地进行整十数的加减法计算。

@#@@#@教学重点：

@#@体会加减法的意义。

@#@@#@教学难点：

@#@会正确计算整十数的加减法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、情境创设。

@#@@#@1、教师童话引入课题。

@#@创设加减法情境。

@#@@#@2、看课文插图。

@#@请学生说说图意。

@#@@#@二、新知学习。

@#@@#@

（一）体会加减法的意义。

@#@@#@师：

@#@你能提出哪些数学问题呢？

@#@@#@学生回答……@#@生1：

@#@一共有多少个？

@#@@#@学生列式计算。

@#@说说你是怎么想？

@#@@#@小组交流。

@#@全班交流。

@#@@#@3、再看图。

@#@@#@请学生提出数学问题？

@#@@#@生：

@#@还剩下多少个果子？

@#@@#@生列式计算。

@#@@#@说说你是怎么想的。

@#@@#@

（二）认识加减法各部分的名称。

@#@@#@教师指导学生认识各部分的名称。

@#@@#@加数+加数=和被减数—减数=差@#@三、巩固新知@#@1、练一练@#@学生独立观察图意。

@#@@#@自己列式计算。

@#@@#@全班核对。

@#@说说你是怎么想的。

@#@@#@2、学生计算。

@#@请学生板演。

@#@@#@有选择的让学生说说自己是怎么想的。

@#@@#@3、数学游戏：

@#@谁先到家。

@#@@#@让学生理解题意后。

@#@分组选择小动物。

@#@@#@如：

@#@第一组是小猴，第二组是小狗，那么第三组选择小松鼠。

@#@@#@依次类推。

@#@@#@在老师的口令下学生自己进行速算。

@#@@#@其他也如此。

@#@@#@四、课堂总结。

@#@@#@你今天有什么收获@#@第二课时：

@#@采松果@#@教学目标：

@#@@#@⒈让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。

@#@@#@⒉用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。

@#@@#@⒊进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@使学生理解求原来有多少的思考过程及列式计算的方法。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@初步理解用加减法计算的算理。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@㈠创设情境，引入新课@#@⒈师：

@#@小朋友，今年小松鼠采松果大丰收啦！

@#@。

@#@松鼠妈妈和小松鼠一组去采松果，松鼠妈妈说：

@#@“我已经采了25个松果。

@#@”小松鼠数了数说：

@#@“哦！

@#@我采了4个松果”你想向小松鼠提什么问题呢？

@#@@#@学生提问，（学生提的问题已经学过就口答解决。

@#@）@#@⒉师：

@#@老师和你们想的一样，“一共采了多少个松子？

@#@”这个问题怎么解决呢？

@#@@#@㈡合作探究，学习新知@#@⒈师；@#@请同桌的两位小朋友扮两只小松鼠，演一演采松果的过程。

@#@想一想怎么算？

@#@同桌说说。

@#@@#@⒉交流汇报：

@#@通过刚才的采松果活动，你知道“一共采了多少个松果？

@#@”该怎么算了吗？

@#@指名学生说出自己的算法：

@#@@#@列出算式。

@#@@#@25+4=29@#@4+25=29@#@师问：

@#@你是怎样想的？

@#@@#@⒊小结：

@#@通过大家的努力我们知道，要求一共采了多少个松果只要把“松鼠妈妈采来的25个”和“小松鼠采的4个”合起来。

@#@@#@⒋师：

@#@现在你能用响亮的声音回答老师的问题了吗？

@#@@#@学生自己说，同桌互说，指名说。

@#@@#@师；@#@这就是我们学习的用加法解决实际问题。

@#@（板书课题）@#@5师：

@#@你还能提什么问题？

@#@@#@生：

@#@松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个？

@#@@#@同桌的同学交流演示。

@#@@#@指名学生列式：

@#@25-4=21@#@师问：

@#@你是怎么想的？

@#@@#@指名学生说一说。

@#@@#@㈢从生活中体验@#@⒈师：

@#@生活中我们也经常会遇到这样的实际问题。

@#@@#@摆一摆：

@#@小红摆25根小棒再放4根，一共有多少根小棒。

@#@请同学列式。

@#@@#@小明有25根小棒拿走4根。

@#@还剩多少根？

@#@@#@2练一练：

@#@@#@师引导学生逐题解答：

@#@前两题要学生说出是怎么想的，并列出算式、口答问题。

@#@@#@第三题学生口算@#@拓展练习：

@#@@#@⒊想想填填的第4题：

@#@@#@第三课时：

@#@巩固练习@#@教学目标：

@#@使学生能比较熟练的掌握整十数和两位数加一位数的不进位和不退位的加减法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、谈话引入@#@1、回忆整十数和两位数加一位数的不进位和不退位的加减法的计算方法。

@#@@#@二、练习过程：

@#@@#@1、指名板演。

@#@其他学生自己计算。

@#@@#@30+5010+4060+2070+2050+4090+10@#@90-7080-5070-6050-4080-6050-10@#@说说是怎么想的？

@#@@#@2、计算。

@#@@#@24+536-45+8325+4@#@52+32+5799-85+6135-2@#@指名说说是怎么想的？

@#@@#@核对答案。

@#@@#@3、看图列式。

@#@@#@22M6M27M@#@5M？

@#@M@#@？

@#@M@#@让学生仔细观察，同桌讨论。

@#@@#@独立列出算式，计算。

@#@@#@4、这样的算式你能写几个？

@#@@#@34+□=3□4□—4=4□@#@小组讨论，自己填写。

@#@@#@核对。

@#@我写了几个？

@#@同意吗？

@#@@#@5、选问题，再解答？

@#@@#@东东做了26朵小红花，小芳做了3朵小红花。

@#@@#@问题：

@#@一共做了几朵小红花？

@#@@#@东比小芳朵多多少朵？

@#@@#@小芳比东东少多少朵？

@#@@#@三、小结@#@这节课你有什么收获？

@#@什么地方觉得学得有点难？

@#@@#@第四课时：

@#@青蛙吃害虫@#@教学目标：

@#@@#@1、在具体情景中，进一步体会加减法的意义。

@#@@#@2、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情景，引入新课@#@讲述青蛙吃害虫的故事，出示主题图。

@#@@#@揭示课题并板书@#@二、创设情景，提出问题，列出算式@#@1、看了图，你能提出哪些数学问题@#@2、解决问题@#@两只青蛙共吃了多少只害虫？

@#@@#@大青蛙比小青蛙少吃多少只？

@#@@#@列出算式计算@#@三、动手操作，探索算法@#@1、用计数器拨一拨56+30@#@先拨什么，再拨什么，结果是多少？

@#@@#@2、由拨珠过程想一想，56+30是怎么算的？

@#@@#@3、出习题，讲算理：

@#@23+4046+50@#@4、用计数器拨一拨56-50，想一想，先拨什么，再拨什么，得多少？

@#@@#@5、想一想计算过程@#@6、出算式，讲清算理：

@#@74-4062-50@#@四、巩固练习@#@看图说图意，再列式计算@#@第

（1）

（2）（3）（4）题@#@五、小结@#@今天学习了什么？

@#@@#@@#@第五课时：

@#@练习二@#@教学目标：

@#@@#@1、使学生进一步熟练的掌握整十数加减整十数，两位数加减一位树和两位数加减整十数的计算方法。

@#@@#@2、进一步加深对加减法意义的理解。

@#@@#@教学重点：

@#@能正确熟练的进行计算@#@教学过程：

@#@@#@一、练一练@#@1、口算第一题@#@独立完成，开火车交流订正@#@2、你能算出温差是多少吗？

@#@（第二题）@#@什么是温差？

@#@北京的最高温度是多少？

@#@最低温度是多少？

@#@上海呢？

@#@@#@独立进行计算@#@3、比大小@#@二、买玩具@#@1、创设情景：

@#@今天，小明的妈妈来到商店里，只见商店里摆满了各种各样的玩具，你们说说，它们各是多少钱？

@#@@#@2、请选择你喜欢的两种玩具，请你算一算需要多少钱，填在书本上。

@#@@#@3、现在，小明的妈妈有50元钱，请你帮他看看能买哪两种玩具？

@#@@#@三、数学游戏：

@#@信鸽送信@#@把卡片式子放入66、39、32的信箱@#@完成后交流校对@#@四、看图列式@#@1、第六题：

@#@你从图上知道哪些数学信息？

@#@独立完成后，你还能提出哪些数学问题？

@#@@#@2、第七题：

@#@分组提问并列式解答@#@五、小结@#@通过本节课的练习和复习，我们巩固了所学的加减法计算，提高了计算能力，体会到生活中处处都有数学问题，所以我们每个小朋友都要做个有心人，学会用数学知识去解决生活中的实际问题。

@#@@#@第六、七课时：

@#@拔萝卜@#@教学目标：

@#@@#@1、在具体情景下进一步体会加减法的意义。

@#@@#@2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位，不退位）的计算方法。

@#@@#@教学重点：

@#@探索并掌握两位数加减两位数的计算发法@#@教学难点：

@#@1、引导学生尝试自己的方法，体现算法多样化并掌握计算发法。

@#@@#@2、能熟练的计算两位数加减两位数（不进位，不退位）@#@第六课时@#@一、创设情景，引入新课@#@1、讲述小兔拔萝卜的故事@#@2、出示主题图：

@#@板书课题拔萝卜@#@二、分析情景，提出问题@#@1、你从图中知道了什么？

@#@能提出哪些数学问题？

@#@@#@2、解决问题@#@一共有多少个萝卜？

@#@@#@小黑兔比小白兔多拔几个？

@#@@#@小白兔比小黑兔少拔几个？

@#@@#@如何列式计算？

@#@@#@三、探索算法@#@1、提问：

@#@36+23=？

@#@你想用什么方法来计算？

@#@@#@2、小组内交流算法：

@#@@#@方法一：

@#@摆小棒计算@#@方法二：

@#@在计数器上拨珠计算@#@方法三：

@#@先算30+20=506+3=950+9=59@#@方法四：

@#@先算36+20=56再算56+3=59@#@方法五：

@#@先算23+6=29再算29+30=59@#@方法六：

@#@列竖式计算@#@3、、竖式计算：

@#@@#@36@#@+23@#@———@#@59@#@说说在进行竖式计算时需要注意些什么？

@#@给小伙伴们提个醒@#@小结算法：

@#@笔算加法，相同数位对齐，从个位加起。

@#@@#@4、口算或竖式计算：

@#@43+25@#@四、试一试。

@#@@#@1、36-23=？

@#@你能自己算出来吗？

@#@试试看@#@2、交流方法@#@五、练一练，巩固竖式计算方法@#@独立完成练一练第一题@#@六、小结；@#@今天，大家通过自己思考并和同伴交流，知道了计算两位数加减两位数的多种计算方法。

@#@@#@第七课时@#@一、复习并巩固竖式计算@#@1、出示：

@#@24+3576-42@#@请用竖式计算@#@2、说说竖式计算中要注意什么？

@#@@#@二、判断正误：

@#@森林医生@#@1、讲啄木鸟的故事@#@2、请找出每个树林中竖式计算的错误原因并改正。

@#@@#@3、交流，讲评。

@#@@#@三、看图列式@#@1、你能说说这道题的意思吗";i:

3;s:

15973:

"自查自纠报告5篇@#@2021年自查自纠报告5篇@#@@#@_自查自纠报告范文1@#@@#@为了进一步加强校园财务管理,规范财经行为,提高财经使用效益,完善财务监督,充分发挥财务工作在校园教育教学工作中的重要作用,促进各校园工作能更好更快地开展.@#@@#@按区教育局《关于开展全区中小学财务规范化检查的通知》的文件精神,教育总支高度重视,成立专班,于___年4月_日开始,在全场校园范围内开展自查自纠活动,现将状况总结如下:

@#@@#@@#@自查过程分为三个阶段进行.@#@@#@

（一）动员部署阶段（4月_日_日）@#@@#@1.制定实施方案,成立专班.@#@@#@总支召开〝财务规范化检查〞活动领导小组,会议研究〝财务规范化管理〞活动的开展,制定《__教育总支财务规范化检查实施方案》,并按照《关于开展全区中小学财务规范化检查的通知》要求的_项资料,职责到人,明确要求.@#@@#@2.宣传发动.@#@@#@召开〝财务规范化检查〞活动动员大会,部署工作,加强宣传,营造氛围.@#@@#@3.学习讨论.@#@@#@组织农场各校园校长.书记认真学习区有关文件精神,学习《武湖农场教育总支财务规范化检查实施方案》,开展以〝财务规范化检查〞为主题的专题会,明确〝财务规范化检查〞活动的目的.好处.资料和要求,提高思想认识,用心自觉地参与活动.@#@@#@

（二）组织实施阶段（4月23日25日）@#@@#@1.自查自纠.@#@@#@总支核算点及各农场所属各校园认真对照《关于开展全区中小学财务规范化检查的通知》要求及_个重点问题,全面.客观地分析现状,认真开展自查自纠,撰写自查报告.@#@@#@2.建章建制.@#@@#@农场各校园针对自身管理存在的薄弱环节,进一步修订和完善现行的规章制度.管理规范.工作程序以及各项管理措施等,使校园管理充分体现人性化.规范化.科学化.@#@@#@3.督导检查.@#@@#@农场教育总支根据有关方案,参照区督导检查方式,构成自己的督导检查制度,掌握动态.查找问题.发现典型.@#@@#@4.重点整改.@#@@#@总支根据督导检查的结果,针对还存在的问题,分析原因,制定整改方案,完善整改措施,落实整改职责,切实解决实际问题.@#@@#@5.监督评议.@#@@#@总支聘请教育行风监督员_名（社区代表.家长代表.学生代表）,构成第三方力量监督反馈机制.对违规行为务必监督整改到位,情节严重.影响恶劣的严格按照有关规定实行职责追究,对有严重违规行为的要依照有关规定进行处分.@#@@#@6.绩效考核.@#@@#@将落实财务规范化管理纳入教育绩效目标管理,年底,对各项工作的评估都要结合此项工作状况进行.@#@@#@（三）分析总结阶段（4月26日27日）@#@@#@1.全面总结.@#@@#@总支核算点于5月1日前将本单位〝财务规范化检查〞活动的开展状况.经验和体会进行全面认真地总结和评估,并向教育局财务审计科交书面总结材料.@#@@#@2.经验交流.@#@@#@农场教育总支组织场内经验交流活动,推介先进经验,树立典型.@#@@#@3.分析总结.@#@@#@教育总支对在〝财务规范化检查〞活动中表现突出的优秀的校园进行表彰,并在全场范围内作经验交流.@#@@#@自查结果:

@#@@#@@#@按照区教育局文件规定,农场各校园按总支核算点要求透过深入自查,各校园财务管理均按照国家有关财经法规.@#@@#@_自查自纠报告范文2@#@@#@为贯彻__关于开展对全区中小学公用经费.专项资金使用以及30%绩效工资发放等进行检查,先采取自查,片区复查的方式.校园立即成立领导小组,由__校长任组长,__任副组长,__等任组员.@#@@#@针对我校___年春季至___秋季年进行了认真的专项自查自纠,现将状况报告如下:

@#@@#@@#@一.领导高度重视,财务人员工作认真@#@@#@1.校园设有财务办公室,分别由教师兼职会计.出纳,业务潜力不熟.@#@@#@2.校长经常询问财务运行状况和听取财务工作汇报,及时调整财务支出.@#@@#@3.财务人员认真地学习专业理论知识,虚心地请教有经验的财务人员,能按照《中小学财务制度》的有关财经规定记账,会计科目使用合理,平时报表准确.及时,数据真实.@#@@#@4.财务人员能对当天发生的业务,当天登记入账,现金和存款日记帐做到日清日结.并根据各项资金的性质,严格做到专款专用.@#@@#@二.强化校园收支行为的管理@#@@#@1.校园自查,片区复查,我校未收取任何费用.@#@@#@2.认真落实建档立卡贫困户学生减免幼儿保教费私立办学幼儿园每生每期625元;@#@中心校学前每生每期5_元;@#@教育救助金每生5_元;@#@特困学生补助每生每年1_0元;@#@我校住校生全是初中学生,每生每期625元.校园将上述人员均公示上墙,理解社会监督,公示期满,无异议.实行专款专用,按时足额发放.@#@@#@3.30%绩效工资发放问题,___年拨款__元,发放金额__元,代扣__元,是个人应缴医疗保险,扣后上交医疗保险管理局.___年.___年30%绩效工资全部足额发放,校园没有挪用公用经费发放教职工福利问题.@#@@#@4.医疗保险个人应缴部分都是在30%绩效工资中扣除,然后上缴.理解上级部门监督检查审计.@#@@#@5.关于采购问题:

@#@部分采购没有采购单,为保证校园正常运转,时间紧迫,校园组织行政人员,召开行政会议,进行讨论.大家同意后,临时决定购买物资.随时间推移,现基本规范,采购物资,均透过采购中心采购.@#@@#@6.现金支付问题:

@#@由于我校地处偏远,临时性劳务费等,没有POS机,不具备转账条件.___年.___年度存在部分现金支付,___年到此刻,校园领导硬性规定,凡是上了1_0元的,务必转账支付,否则不支付.@#@@#@7.代管费清退问题:

@#@___年-___年存在必须的结余.透过校园自查,片区复查和上级领导精神,务必清退.鉴于此,校园成立了清退领导小组,以王寅为组长,现正在办理清退相关事宜.@#@@#@三.加强有限资金的管理,保证校园正常运行@#@@#@1.每季度将收取的资金及时全额存入核算中心的账户上.坚决杜绝坐收坐支,严格执行了〝收支两条线〞.@#@@#@2.每学期开学初制定财务工作计划,通盘思考,全面管理,合理使用有限资金,集中力量,加大教育教学的投入.各项收入做到心中有数,坚持做到了〝量入为出,以收定支.〞@#@@#@3.校园成立了理财小组,定期检验监督财务运行状况,大项支出经校委会研究决定.@#@@#@四.加大固定资产管理工作力度@#@@#@1.制定了健全的固定资产管理制度,对固定资产的购置.领用.出租.处置.报废等工作程序作了明确的规定.@#@@#@2.所有固定资产全部按要求建档建册,用卡片进行登记,款物相符,登记准确无误,没有造成固定资产流失.@#@@#@此次自查工作中校园领导高度重视,透过自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性,今后我们要规范基础管理,强化经费监督,深化服务,扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处.@#@@#@_自查自纠报告范文3@#@@#@我们校园历来十分重视财务管理工作,专门制订了《__校园财务管理制度》,按照教育局的要求,严格执行财经纪律,在财务结算中心指导和监督下工作,现作自查报告如下:

@#@@#@@#@一.收入管理方面:

@#@@#@@#@校园所有预算外收入金额能入财政专户,严格执行〝收支两条线〞,每学期按照教育局核准的收费项目和标准收取各类费用,没有擅自设立收费项目,扩大收费范围或提高收费标准,各类收费使用财政部门统一印制的财政票据,没有乱收费现象.@#@@#@二.支出管理方面:

@#@@#@@#@校园各项支出按实际发生数列支,没有虚列虚报和白条抵库等现象,校园购置的教学仪器设备.办公作品及图书资料实行政府采购,校园财务支出严格实行校长〝一支笔〞,_元以上支出经校园校务会议讨论决定,校园财务监理小组审议后执行,校园实行校务公开制度,重大事项进行公示,建立健全了财务管理内部控制制度,记账人员与审批.出纳人员.经办人员.财物保管人员岗位分离.各有其人.职责明确,没有〝小金库〞,公款公存.账外账.坐收坐支等现象.@#@@#@三.资产管理:

@#@@#@@#@校园资产的出租.出借.出售.出让.对外捐赠.报废报损等,经校务委群众决定并按国有资产处置管理的有关规定报批,校园建立健全了资产的购置.验收.保管.使用.交接.维修等内部管理制度,建立了校产台帐,每年组织资产清查,做到账账相等.账卡相符.账实相符,校园国有资产出租.出借经校园校务会群众决定后报上级相关部门审批后实行,没有存在将校园资产用于抵押和担保,或以货币资金投资企业.购买股票基金.企业债券等风险性投资活动.@#@@#@四.财会队伍建设方面:

@#@@#@@#@我校从事财会工作的报账员具有会计从业资格证书,他能正确行使会计监督职权,对违反法律规定的会计事项,拒绝办理,并提醒督促有关人员予以纠正,以确保会计信息的真实性.合法性和完整性,校园大力支持报账员每年一次的会计继续教育和有关的法律知识培训,提高职业素质.@#@@#@_自查自纠报告范文4@#@@#@为贯彻__区教育局《__区教育系统财务管理办法》和中心校会议的精神,加强校园财务管理,提高教育经费使用效率.我校进行了认真的自查,现将检查状况报告如下:

@#@@#@@#@一.领导高度重视,财务人员工作认真@#@@#@1.校园没有专门的财务办公室,由一名教师兼职,任财务报账员,财务资料柜1个.@#@@#@2.校长经常询问财务运行状况和听取财务工作汇报,及时调整财务支出.@#@@#@3.财务报账员认真地学习专业理论知识,虚心地请教有经验的专门财务人员,能按照《财务管理制度》的有关规定记账,会计科目使用合理,平时报表准确.及时,数据真实.@#@@#@二.强化校园收费行为的管理@#@@#@1.校园严格执行教育主管部门公开收费项目,公开收费标准,每学期教育局发的《校园收费项目及标准一览表》张贴于校门口,理解师生和学生家长的监督;@#@三统一,统一收费项目,统一收费标准,统一使用财政部门印制的收费（收款）票据.经过校园自查,未发现自立收费项目.提高收费标准现象.@#@@#@2.校园收入管理状况:

@#@校园收入靠财政拨款,严格执行收支两条线管理,没有私设〝小金库〞的违法行为.@#@@#@三.加强资金的管理,保证校园正常运行@#@@#@1.每季度将收取的资金及时全额存入核算中心的账户上.坚决杜绝坐收坐支,严格执行了〝收支两条线〞.@#@@#@2.校园成立了理财小组,稽核小组定期检验监督财务运行状况,大项支出经开会研究决定.@#@@#@四.加大固定资产管理工作力度@#@@#@1.制定了健全的固定资产管理制度,对固定资产的购置工作程序作了明确的规定.@#@@#@2.所有固定资产全部按要求建档建册,并进行登记,款物相符,登记准确无误,没有造成固定资产流失.@#@@#@此次自查工作中校园高度重视,我校透过自查充分认识到财务管理工作的重要性,今后我们要规范基础管理,强化经费监督力度.如发现问题,我校将及时改正并上报上级主管部门,真正做到把工作落到实处.@#@@#@_自查自纠报告范文（五）@#@@#@按照市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室下发的《转发省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室转发中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行〝三严三实〞要求的通知的通知》要求,本人结合自己的思想情况和工作实际,认真自查自纠,深刻剖析和思考自身存在的问题,现汇报如下:

@#@@#@@#@一.存在的问题@#@@#@

（一）谋事要实方面存在的问题@#@@#@1.把教学改革落实在表面,主要表现为具体的教学中有穿新鞋走老路的现象.2.在团委管理中遵循老办法.老规矩,主要表现为没有结合当前青年发展的规律办事,制定的工作政策方案有时不适用.@#@@#@

（二）创业要实方面存在的问题@#@@#@1.不愿主动承担重担,主要表现为在教学改革方面没有主动向领导提出承担改革的重担.@#@@#@2.团委工作中交与下属完成的工作较多,主要表现为没有主动分担工作,而是多为监督检查.@#@@#@（三）做人要实方面存在的问题@#@@#@1.缺少与同志沟通交流,主要表现为不常了解同事的生活工作情况,不及时了解他们工作中遇到的问题.@#@@#@2.工作中吃苦耐劳精神不够,主要变现为钉子精神欠缺,作风建设新成效不够显著.@#@@#@二.原因分析@#@@#@

（一）谋事要实方面的问题原因:

@#@政治学习不够,理论功底浅薄,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱节,没有发挥理论的指导作用,没有做到真正用马克思列宁主义的立场.观点和方法观察事物,研究新情况.处理新问题.思想和工作存在主观性.局限性和片面性,站的不高,想的不远@#@@#@

（二）创业要实方面的问题原因:

@#@为群众服务的意识有待于进一步提高.没有树立牢固为群众服务的宗旨观念;@#@对于〝一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去〞的工作方法理解的不够深入透彻.@#@@#@（三）做人要实方面的问题原因:

@#@自我认识不够,对思想要求不严格,思想松懈,没有把态度提高到一个认识的新高度上.@#@@#@三.整改思路@#@@#@

（一）谋事要实方面的整改思路:

@#@主要解决不重视政治理论和业务知识学习的问题,改掉被动学习思想,主动投入精力和时间,强化政治理论和业务知识的学习,积极交流探讨工作经验,统筹兼顾,全面提高工作效,主动承担教学改革实验课题的研究,与时俱进,不断创新.@#@@#@

（二）创业要实方面的整改思路:

@#@在工作中要严于律已,以身作则,真正做到率先垂范.在今后的工作中,要注@#@@#@意思想的解放,观念的创新,以适应新时期工作的需求,蹲下来和群众对话,保持平和心态,做到〝有耐心.有爱心,又细心〞,不过于急燥,始终要保持平等.公正的态度.不好高骛远,不脱离实际,在任何时候任何情况下,与人民同呼吸共命运的立场不能变,全心全意为人民服务的宗旨不能忘,群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢.@#@@#@（三）做人要实方面的整改思路:

@#@坚持实事求的工作作风,坚持艰苦奋斗.谦虚谨慎的优良传统,加强和同事和学生的沟通,坚持实事求的工作作风,坚持艰苦奋斗.谦虚谨慎的优良传统.@#@@#@_党员干部自查自纠个人报告中国共产党以后要时刻按照一名党员的标准检讨自己,牢记自己是一名党员,在实际工作和@#@@#@_党员自查及整改措施报告范文5篇作为一名党员,要改正自身存在的问题,并自觉遵守党的纪律和国家的法律法规.那你知道@#@@#@党员自查报告及整改措施范文有人说党员者,就是敢于点一切未知链接的好同志,做一名合格的党员不仅要起到模仿作用@#@@#@安全隐患排查自查报告范文5篇?

@#@为什么要做安全隐患排查,因为安全是十分重要的,它关乎人的生命安全,那么关于安全@#@";i:

4;s:

19282:

"长沙卫生系统招聘考试真题及答案解析卷21@#@长沙卫生系统招聘2021-2022考试真题及答案解析@#@1：

@#@硝酸甘油不能引起的症状是（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、头痛@#@B、颅内压升高@#@C、高铁血红蛋白血症@#@D、直立性低血压@#@E、减慢心率@#@@#@2：

@#@以下药材中来源为三基原的有@#@多项选择题@#@A、党参@#@B、百部@#@C、龙胆@#@D、威灵仙@#@E、天南星@#@@#@3：

@#@在我国引起急性胰腺炎的最常见病因为@#@单项选择题@#@A、大量酗酒和暴饮暴食@#@B、手术创伤@#@C、胆道疾病@#@D、流行性腮腺炎@#@E、高钙血症@#@@#@4：

@#@完全随机设计的单因素方差分析中，F处理P0．05，则统计推论是（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、各总体均数都不相等@#@B、各总体均数不全相等@#@C、各样本均数都不相等@#@D、各总体均数相等@#@E、各总体方差不全相等@#@@#@5：

@#@患者，男性，65岁。

@#@颅内压升高，医嘱给予输注20%甘露醇250ml。

@#@输注时间至多@#@单项选择题@#@A、10分钟@#@B、30分钟@#@C、60分钟@#@D、90分钟@#@E、120分钟@#@@#@6：

@#@多巴胺舒张肾血管是由于（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、激动β受体@#@B、阻断α受体@#@C、激动M胆碱受体@#@D、激动多巴胺能受体@#@E、使组胺释放@#@@#@7：

@#@不属于口腔健康促进范围的是@#@单项选择题@#@A、调整自来水含氟浓度@#@B、推广采用糖代替品@#@C、给儿童进行早期龋充填@#@D、控制含糖食品的食用次数@#@E、开展有指导的口腔卫生措施并提供合格的口腔保健用品@#@@#@8：

@#@心动周期指（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、心脏机械活动周期@#@B、心脏生物电活动周期@#@C、心律变化周期@#@D、室内压变化周期@#@E、心音活动周期@#@@#@9：

@#@不宜空腹服用的是@#@单项选择题@#@A、泻下方药@#@B、补益方药@#@C、治疗病在四肢、血脉的方药@#@D、治疗病在下焦的方药@#@E、对胃肠有刺激的方药@#@@#@10：

@#@信度是指（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、测量工具的稳定性和可靠性@#@B、测量工具的有效性@#@C、测量工具的准则@#@D、与研究目的的吻合度@#@E、以上都是@#@@#@11：

@#@管理过程中，在计划实施前采取预防措施以防止问题的发生，而不是在实施中出现问题后再补救，这种控制类型称为@#@单项选择题@#@A、同期控制@#@B、过程控制@#@C、反馈控制@#@D、前馈控制@#@E、要素质量控制@#@@#@12：

@#@姜炙后能缓和苦寒之性并能增强止呕作用的药物是@#@单项选择题@#@A、黄芩@#@B、厚朴@#@C、知母@#@D、黄连@#@E、半夏@#@@#@13：

@#@关于mRNA的叙述正确的（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、由大小两个亚基组成@#@B、分子在三类RNA中最小@#@C、其二级结构为三叶草形@#@D、更新最快@#@E、含有许多稀有碱基@#@@#@14：

@#@对高热抽搐患者，可选用@#@单项选择题@#@A、大椎穴拔罐@#@B、曲池穴拔罐@#@C、背部闪罐@#@D、背部走罐@#@E、以上都不是@#@@#@15：

@#@下列哪一项不是输液的目的@#@单项选择题@#@A、纠正水电解质失调@#@B、增加血容量@#@C、输入药物@#@D、供给各种凝血因子@#@E、币0尿消肿@#@@#@16：

@#@下列惊厥发作时，应首先做哪项护理工作@#@单项选择题@#@A、立即送入抢救室@#@B、立即解松衣领，平卧、头侧位@#@C、将舌轻轻向外牵拉@#@D、手心和腋下放入纱布@#@E、置牙垫于上下磨牙之间@#@@#@17：

@#@关于“光化学烟雾”哪种说法是不正确的（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、光化学烟雾是强氧化剂@#@B、光化学烟雾成分中臭氧占80％以上@#@C、光化学烟雾是碳氢化合物和氮氧化物在日光紫外线照射下发生光化学作用生成的@#@D、多发生在清晨大雾情况下@#@E、多发生在南北纬度60度以下的地区@#@@#@18：

@#@强心苷对哪种心衰的疗效最好（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、肺源性心脏病引起@#@B、严重二尖瓣狭窄引起的@#@C、甲状腺功能亢进引起的@#@D、严重贫血引起的@#@E、高血压或瓣膜病引起的@#@@#@19：

@#@根据以下材料，回答{TSE}题患者，男性，26岁，因“咳嗽伴间断发热l周”人院，查体：

@#@T38．9℃，P90次／分，R21次／分，BP110／70mmHg，血常规：

@#@白细胞16．9×@#@109／L，中性粒细胞百分比84．6％；@#@胸部CT示右下肺炎症。

@#@诊断为“右侧肺炎”。

@#@{TS}入院后使用莫西沙星注射液抗感染，下列说法不正确的是@#@单项选择题@#@A、莫西沙星可覆盖社区获得性肺炎的常见病原体@#@B、莫西沙星对非典型病原体无效@#@C、莫西沙星对厌氧菌有效@#@D、莫西沙星属于氟喹诺酮类@#@E、莫西沙星在肺组织浓度较高@#@@#@20：

@#@生用涌吐痰饮，酒炒截疟的药是@#@单项选择题@#@A、瓜蒂@#@B、胆矾@#@C、藜芦@#@D、常山@#@E、鸦胆子@#@@#@21：

@#@牛奶中的蛋白质主要为（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、乳蛋白@#@B、乳球蛋白@#@C、乳蛋白与乳球蛋白@#@D、酪蛋白@#@E、以上都不对@#@@#@22：

@#@用某新药治疗急性腹泻患者31例，一周后痊愈25例，由此可认为．（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、新药疗效好@#@B、该新药疗效一般@#@C、该新药只有近期疗效@#@D、此治疗例数少，可用可信区间推论治疗情况@#@E、无法说明该新药疗效是否有意义@#@@#@23：

@#@对于社会主义中的人道主义，以下理解不正确的是@#@单项选择题@#@A、对任何病人均应一视同仁@#@B、尊重病人死后的遗体权@#@C、没有家属在场也应全力赴救@#@D、应满足病人的一切意愿@#@E、救治对象不分亲疏与敌友@#@@#@24：

@#@有机磷中毒时产生毒蕈碱样症状的原因是@#@单项选择题@#@A、M型受体的敏感性降低@#@B、胆碱能神经传导递质老化@#@C、排泄缓慢致蓄积中毒@#@D、乙酰胆碱过度兴奋副交感和部分交感神经的节后纤维@#@E、乙酰胆碱过度兴奋交感和副交感神经节前纤维@#@@#@25：

@#@以柱头为人药部位的中药材是@#@单项选择题@#@A、西红花@#@B、红花@#@C、辛夷@#@D、金银花@#@E、款冬花@#@@#@26：

@#@下列哪项最能反映门脉高压的特征@#@单项选择题@#@A、脾脏肿大@#@B、食管胃底静脉曲张@#@C、腹壁静脉曲张@#@D、腹腔积液@#@E、痔静脉曲张@#@@#@27：

@#@妊娠妇女体温上升多少度就可以导致胎儿畸形@#@单项选择题@#@A、0．5℃@#@B、1℃@#@C、1．5℃@#@D、2cC@#@E、2．5℃@#@@#@28：

@#@某患者，3岁，出生4个月后开始出现发绀，剧烈哭闹时有抽搐史，发育比同龄儿童稍差，平时经常感冒。

@#@查体:

@#@杵状指，口唇发绀明显；@#@心前区可闻及Ⅲ级收缩期喷射样杂音。

@#@X线胸片提示肺血减少，右心室增大。

@#@最可能的临床诊断是@#@单项选择题@#@A、房间隔缺损@#@B、室间隔缺损@#@C、动脉导管未闭@#@D、法洛四联症@#@E、肺动脉狭窄@#@@#@29：

@#@患者，女性，61岁。

@#@再生障碍性贫血，四肢皮肤散在性瘀点，右颊部可见一约1．5crux0．5cm的口腔溃疡，为有效预防感染，目前对其采取的首要护理措施是@#@单项选择题@#@A、加强营养@#@B、定期洗浴@#@C、保持皮肤干燥@#@D、加强口腔护理@#@E、避免到人群聚集的地方@#@@#@30：

@#@下列哪种症状不属强心苷中毒症状@#@单项选择题@#@A、心律失常@#@B、头痛@#@C、恶心呕吐@#@D、视物模糊@#@E、夜尿频多@#@@#@31：

@#@呼吸衰竭最主要的临床表现是@#@单项选择题@#@A、呼吸费力伴呼气延长@#@B、呼吸频率增快@#@C、呼吸困难与发绀@#@D、神经精神症状@#@E、双肺有大量湿哕音@#@@#@32：

@#@下列哪一种药物长期使用将引起药物性鼻炎@#@单项选择题@#@A、减鼻充血药@#@B、抗组胺药@#@C、糖皮质激素@#@D、肥大细胞膜稳定剂@#@E、消毒防腐药@#@@#@33：

@#@用药错误的主要类型包括@#@多项选择题@#@A、转抄错误@#@B、调剂错误@#@C、给药错误@#@D、监测错误@#@E、医师处方错误@#@@#@34：

@#@患者男，36岁，胃溃疡病史5年，常暴饮暴食，健康指导的重点在于@#@单项选择题@#@A、合理安排作息时间@#@B、一旦发现并发症，应及时就诊@#@C、合理饮食的重要性@#@D、保证充足的睡眠@#@E、避免精神过度紧张@#@@#@35：

@#@未经医师（士）亲自诊查病人或亲自接产，医疗机构不得出具以下证明文件，除了（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、疾病诊断书@#@B、健康证明书@#@C、死产报告书@#@D、死亡证明书@#@E、医疗纠纷分析证言@#@@#@36：

@#@麻杏石甘汤中用量最大的药味是@#@单项选择题@#@A、麻黄@#@B、杏仁@#@C、石膏@#@D、甘草@#@E、以上均不是@#@@#@37：

@#@主要由。

@#@肾精所化生的气是@#@单项选择题@#@A、营气@#@B、卫气@#@C、元气@#@D、宗气@#@E、后天精气@#@@#@38：

@#@中度烧伤是指@#@单项选择题@#@A、总面积在10％以下的Ⅱ度烧伤@#@B、总面积在11％～30％的Ⅱ度烧伤@#@C、Ⅲ度烧伤面积在11％～20％之间@#@D、Ⅲ度烧伤面积超过50％@#@E、总面积在80％以上@#@@#@39：

@#@流行性出血热属于@#@单项选择题@#@A、反转录病毒@#@B、副黏病毒@#@C、正黏病毒@#@D、布尼亚病毒@#@E、小核糖核酸病毒@#@@#@40：

@#@黄连配伍吴茱萸的意义在于@#@多项选择题@#@A、清热泻火燥湿@#@B、疏肝和胃制酸@#@C、温里散寒止痛@#@D、助阳止泻@#@E、利胆退黄除湿@#@@#@41：

@#@以下哪项说法是错误的（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、角色功能受限是反映生命质量的一个综合指标@#@B、角色功能受限可以由身体健康受损引起@#@C、角色功能受限可以由社会功能障碍引起@#@D、角色功能受限可以由心理损害引起@#@E、角色功能受限是指角色紧张和角色冲突两种情况@#@@#@42：

@#@医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做@#@单项选择题@#@A、?

@#@医德修养@#@B、?

@#@自我修养@#@C、个人修养@#@D、医德实践@#@E、?

@#@医德活动@#@@#@43：

@#@下列哪些特征是茯苓和猪苓的共同点@#@多项选择题@#@A、来源于多孔菌科@#@B、菌核入药@#@C、断面平坦，细腻@#@D、体重，质坚@#@E、气微，味甘@#@@#@44：

@#@中药片剂按其原料特性的不同可分为@#@多项选择题@#@A、外用片@#@B、全粉末片@#@C、全浸膏片@#@D、半浸膏片@#@E、口服片剂@#@@#@45：

@#@炎琥宁注射液的使用注意事项@#@多项选择题@#@A、儿童慎用@#@B、注意剂量@#@C、注意监护@#@D、注意过敏史@#@E、注意适应证@#@@#@46：

@#@乳牙在口内最长可存留@#@单项选择题@#@A、6年@#@B、8年@#@C、10年@#@D、12年@#@E、15年@#@@#@47：

@#@诊断结核性脑膜炎的可靠依据是@#@单项选择题@#@A、发热、盗汗、乏力、消瘦，脑膜刺激征@#@B、脑脊液中找到结核杆菌@#@C、脑脊液生化糖、氯均降低@#@D、发现肺部原发病灶@#@E、结核菌素试验强阳性@#@@#@48：

@#@当归苦参丸属于@#@单项选择题@#@A、妇科用药@#@B、五官科用药@#@C、骨伤科用药@#@D、外科、皮肤科用药@#@E、儿科用药@#@@#@49：

@#@领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着下列哪项的变化而变化@#@单项选择题@#@A、领导者的领导能力@#@B、领导者的成熟度@#@C、员工的成熟度@#@D、员工的工作成熟度@#@E、员工的心理成熟度@#@@#@50：

@#@以行血调气治疗痢疾，常选用下列何组药物@#@单项选择题@#@A、木香、川楝子、乳香、没药@#@B、槟榔、木香、芍药、当归@#@C、川楝子、郁金、丹参、赤芍@#@D、香附、柴胡、桃仁、红花@#@E、香附、乌药、蒲黄、五灵脂@#@@#@51：

@#@某男，23岁。

@#@面目一身俱黄，色鲜如橘色，纳呆、恶心，脘胀、胁痛、胁下有痞块，小便黄少，大便溏薄，舌红苔黄腻，脉弦数。

@#@临床诊断最可能是@#@单项选择题@#@A、湿热蕴脾证@#@B、肝胆湿热证@#@C、寒湿困脾证@#@D、大肠湿热证@#@E、以上都不是@#@@#@52：

@#@根据下面资料，回答{TSE}题某药品生产企业获知其生产的新药监测期内的某中药注射剂，导致一名患者出现过敏性休克，最终死亡。

@#@{TS}该药品生产企业应当通过不良反应监测中心的网站报告的期限为@#@单项选择题@#@A、立即@#@B、3日@#@C、15日@#@D、30日@#@@#@53：

@#@烟囱的有效排出高度是指（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、烟囱本身的高度@#@B、烟囱本身高度与烟气抬升高度之和@#@C、烟波本身高度的2倍@#@D、烟本身高度的平方@#@E、烟波上缘与烟波着陆点之间的距离@#@@#@54：

@#@不寐实证其病位多在@#@单项选择题@#@A、心、脾、肝、肾及阴血不足@#@B、心、肝、小肠@#@C、心、肝、大肠@#@D、心、脾、肝、胃@#@E、肝、胃、大肠@#@@#@55：

@#@阴阳偏衰的治疗原则是@#@单项选择题@#@A、损其有余@#@B、补其不足@#@C、热者寒之，寒者热之@#@D、阴中求阳，阳中求阴@#@E、益火之源，壮水之主@#@@#@56：

@#@非诺贝特属于@#@单项选择题@#@A、中枢性降压药@#@B、苯氧乙酸类降血脂药@#@C、强心药@#@D、抗心绞痛药@#@E、烟酸类降血脂药@#@@#@57：

@#@进行药品外观质量检查的技术依据和标准是@#@单项选择题@#@A、对照比较法@#@B、合格品与样品对照法@#@C、合格品与产品对照比较法@#@D、合格品与标准品对照比较法@#@E、合格品与不合格品对照比较法@#@@#@58：

@#@制定室内小气候标准时，应主要考虑（　　）。

@#@@#@单项选择题@#@A、气流@#@B、气湿@#@C、气压@#@D、气温@#@E、热辐射@#@@#@59：

@#@根据以下材料，回答{TSE}题患者，男性，56岁。

@#@右手食指末节刺伤后感染出现剧痛，下垂时加重，患指肿胀、发红，伴有发热、全身不适，化验血白细胞计数增加。

@#@{TS}目前应考虑该患者发生了@#@单项选择题@#@A、痈@#@B、疖@#@C、脓性指头炎@#@D、急性淋巴管炎@#@E、急性淋巴结炎@#@@#@60：

@#@cAMP可以别构激活的酶是@#@单项选择题@#@A、蛋白酶@#@B、蛋白激酶@#@C、磷蛋白磷酸酶@#@D、还原酶@#@E、转肽酶@#@@#@1：

@#@答案E@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@2：

@#@答案A,B,D,E@#@解析详细解析，无。

@#@@#@3：

@#@答案C@#@解析我国急性胰腺炎患者约50％是由胆结石、胆道炎症和胆道蛔虫症等胆道疾病所引起，因此胆道疾病是急性胰腺炎最常见的病因。

@#@@#@4：

@#@答案B@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@5：

@#@答案B@#@解析详细解析，无。

@#@@#@6：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@7：

@#@答案C@#@解析详细解析，无。

@#@@#@8：

@#@答案A@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@9：

@#@答案E@#@解析详细解析，无。

@#@@#@10：

@#@答案A@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@11：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@12：

@#@答案D@#@解析详细解析，无。

@#@@#@13：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@14：

@#@答案E@#@解析详细解析，无。

@#@@#@15：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@16：

@#@答案B@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@17：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@18：

@#@答案E@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@19：

@#@答案B@#@解析本组题考查莫西沙星、万古霉素的临床应用。

@#@莫西沙星对革兰阳性菌、革兰阴性菌、厌氧菌及非典型病原体均有效，对肺部感染疗效较好。

@#@但对甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌效果可能不佳。

@#@万古霉素常用剂量为1g，每12小时一次，一日1次的给药方法可能不能保证全天稳定的血药浓度。

@#@肾功能不全、老年人、新生儿和使用大剂量万古霉素者推荐进行血药浓度监测。

@#@故答案为BECAB@#@20：

@#@答案D@#@解析D@#@21：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@22：

@#@答案E@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@23：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@24：

@#@答案D@#@解析详细解析，无。

@#@@#@25：

@#@答案A@#@解析详细解析，无。

@#@@#@26：

@#@答案B@#@解析B@#@27：

@#@答案C@#@解析详细解析，无。

@#@@#@28：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@29：

@#@答案D@#@解析详细解析，无。

@#@@#@30：

@#@答案E@#@解析E@#@31：

@#@答案C@#@解析详细解析，无。

@#@@#@32：

@#@答案A@#@解析本题考查减鼻充血药的不良反应。

@#@滴药过频易导致反跳性鼻充血，久用可致药物性鼻炎。

@#@故答案选A。

@#@@#@33：

@#@答案A,B,C,D,E@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@34：

@#@答案C@#@解析应指导病人合理安排作息时间，保证充足的睡眠，保持乐观情绪，避免精神过度紧张。

@#@重点在于合理饮食的重要性。

@#@按医嘱正确服药，学会观察药物功效及不良反应，定期复查。

@#@慎用或不用可致溃疡药物如阿司匹林、咖啡因、泼尼松、利血平等。

@#@一旦发现出血、穿孔、幽门梗阻和癌变的迹象应及时就诊。

@#@@#@35：

@#@答案E@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@36：

@#@答案C@#@解析详细解析，无。

@#@@#@37：

@#@答案C@#@解析详细解析，无。

@#@@#@38：

@#@答案B@#@解析详细解析，无。

@#@@#@39：

@#@答案D@#@解析D@#@40：

@#@答案A,B@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@41：

@#@答案E@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@42：

@#@答案A@#@解析A@#@43：

@#@答案A,B@#@解析详细解析，无。

@#@@#@44：

@#@答案B,C,D@#@解析详细解析，无。

@#@@#@45：

@#@答案A,B,C,D,E@#@解析详细解析，无。

@#@@#@46：

@#@答案C@#@解析详细解析，无。

@#@@#@47：

@#@答案B@#@解析详细解析，无。

@#@@#@48：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@49：

@#@答案C@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@50：

@#@答案B@#@解析详细解析，无。

@#@@#@51：

@#@答案B@#@解析详细解析，无。

@#@@#@52：

@#@答案A@#@解析药品生产企业发现或者获知死亡病例须立即报告。

@#@故选A。

@#@@#@53：

@#@答案B@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@54：

@#@答案A@#@解析详细解析，无。

@#@@#@55：

@#@答案B@#@解析B@#@56：

@#@答案B@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@57：

@#@答案E@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@58：

@#@答案D@#@解析本题详细解析，无。

@#@@#@59：

@#@答案C@#@解析详细解析，无。

@#@@#@60：

@#@答案B@#@解析详细解析，无。

@#@@#@";i:

5;s:

26259:

"除灰系统成套设备项目可行性研究报告@#@除灰系统成套设备项目可行性研究报告@#@核心提示：

@#@除灰系统成套设备项目投资环境分析，除灰系统成套设备项目背景和发展概况，除灰系统成套设备项目建设的必要性，除灰系统成套设备行业竞争格局分析，除灰系统成套设备行业财务指标分析参考，除灰系统成套设备行业市场分析与建设规模，除灰系统成套设备项目建设条件与选址方案，除灰系统成套设备项目不确定性及风险分析，除灰系统成套设备行业发展趋势分析@#@提供国家发改委甲级资质@#@专业编写：

@#@@#@除灰系统成套设备项目建议书@#@除灰系统成套设备项目申请报告@#@除灰系统成套设备项目环评报告@#@除灰系统成套设备项目商业计划书@#@除灰系统成套设备项目资金申请报告@#@除灰系统成套设备项目节能评估报告@#@除灰系统成套设备项目规划设计咨询@#@除灰系统成套设备项目可行性研究报告@#@ @#@@#@【主要用途】发改委立项，政府批地，融资，贷款，申请国家补助资金等@#@【关键词】除灰系统成套设备项目可行性研究报告、申请报告@#@【交付方式】特快专递、E-mail@#@【交付时间】2-3个工作日@#@【报告格式】Word格式；@#@PDF格式@#@【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。

@#@@#@ @#@@#@【报告说明】@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。

@#@@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。

@#@对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。

@#@为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。

@#@@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。

@#@在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

@#@@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。

@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。

@#@具体概括为：

@#@政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

@#@@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

@#@@#@@#@可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）@#@为客户提供国家发委甲级资质@#@@#@第一章除灰系统成套设备项目总论@#@第一节除灰系统成套设备项目背景@#@一、除灰系统成套设备项目名称@#@二、除灰系统成套设备项目承办单位@#@三、除灰系统成套设备项目主管部门@#@四、除灰系统成套设备项目拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、除灰系统成套设备项目可行性研究报告编制依据@#@七、除灰系统成套设备项目提出的理由与过程@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、除灰系统成套设备项目工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、除灰系统成套设备项目建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、除灰系统成套设备项目财务和经济评论@#@十、除灰系统成套设备项目综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@@#@第二章除灰系统成套设备项目投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节除灰系统成套设备项目相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、除灰系统成套设备行业准入政策@#@三、除灰系统成套设备行业技术政策@#@第三节地方政策@#@@#@第三章除灰系统成套设备项目背景和发展概况@#@第一节除灰系统成套设备项目提出的背景@#@一、国家及除灰系统成套设备行业发展规划@#@二、除灰系统成套设备项目发起人和发起缘由@#@第二节除灰系统成套设备项目发展概况@#@一、已进行的调查研究除灰系统成套设备项目及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、除灰系统成套设备项目建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节除灰系统成套设备项目建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、除灰系统成套设备项目建设的必要性@#@四、除灰系统成套设备项目建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@@#@第四章市场预测@#@第一节除灰系统成套设备产品市场供应预测@#@一、国内外除灰系统成套设备市场供应现状@#@二、国内外除灰系统成套设备市场供应预测@#@第二节产品市场需求预测@#@一、国内外除灰系统成套设备市场需求现状@#@二、国内外除灰系统成套设备市场需求预测@#@第三节产品目标市场分析@#@一、除灰系统成套设备产品目标市场界定@#@二、市场占有份额分析@#@第四节价格现状与预测@#@一、除灰系统成套设备产品国内市场销售价格@#@二、除灰系统成套设备产品国际市场销售价格@#@第五节市场竞争力分析@#@一、主要竞争对手情况@#@二、产品市场竞争力优势、劣势@#@三、营销策略@#@第六节市场风险@#@第五章除灰系统成套设备行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略@#@二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@@#@第六章除灰系统成套设备行业财务指标分析参考@#@第一节除灰系统成套设备行业产销状况分析@#@第二节除灰系统成套设备行业资产负债状况分析@#@第三节除灰系统成套设备行业资产运营状况分析@#@第四节除灰系统成套设备行业获利能力分析@#@第五节除灰系统成套设备行业成本费用分析@#@@#@第七章除灰系统成套设备行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建除灰系统成套设备项目产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节除灰系统成套设备行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节除灰系统成套设备行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节除灰系统成套设备项目产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节除灰系统成套设备项目产品销售收入预测@#@@#@第八章除灰系统成套设备项目建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件@#@四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@@#@第九章除灰系统成套设备项目应用技术方案@#@第一节除灰系统成套设备项目组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@@#@第十章除灰系统成套设备项目环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、除灰系统成套设备项目的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节除灰系统成套设备项目主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节除灰系统成套设备项目拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、除灰系统成套设备项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、除灰系统成套设备项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、除灰系统成套设备项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@@#@第十二章除灰系统成套设备项目实施进度安排@#@第一节除灰系统成套设备项目实施的各阶段@#@一、建立除灰系统成套设备项目实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节除灰系统成套设备项目实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节除灰系统成套设备项目实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费@#@五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节除灰系统成套设备项目总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、除灰系统成套设备项目筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、除灰系统成套设备项目对国家政治和社会稳定的影响@#@二、除灰系统成套设备项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、除灰系统成套设备项目与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、除灰系统成套设备项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、除灰系统成套设备项目对合理利用自然资源的影响@#@六、除灰系统成套设备项目的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@@#@第十五章除灰系统成套设备项目不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@@#@第十六章除灰系统成套设备行业发展趋势分析@#@第一节我国除灰系统成套设备行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国除灰系统成套设备行业发展的主要问题@#@二、促进除灰系统成套设备行业发展的对策@#@第二节我国除灰系统成套设备行业发展趋势分析@#@第三节除灰系统成套设备行业投资机会及发展战略分析@#@一、除灰系统成套设备行业投资机会分析@#@二、除灰系统成套设备行业总体发展战略分析@#@第四节我国除灰系统成套设备行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、除灰系统成套设备行业投资风险的规避及对策@#@@#@第十七章除灰系统成套设备项目可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见@#@五、对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国除灰系统成套设备行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@@#@第十九章除灰系统成套设备项目投资可行性报告附件@#@1、除灰系统成套设备项目位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、除灰系统成套设备项目所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、除灰系统成套设备项目总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、除灰系统成套设备项目投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售（营业）收入和销售税金及附加估算表@#@服务流程：

@#@　@#@1.客户问询，双方初步沟通；@#@@#@2.双方协商报告编制费、并签署商务合同；@#@@#@3.我方保密承诺（或签保密协议），对方提交资料。

@#@@#@专家答疑：

@#@@#@一、可研报告定义：

@#@@#@可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

@#@@#@可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。

@#@可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

@#@@#@一般来说，可行性研究是以市场供需为立足点，以资源投入为限度，以科学方法为手段，以一系列评价指标为结果，它通常处理两方面的问题：

@#@一是确定项目在技术上能否实施，二是如何才能取得最佳效益。

@#@@#@二、可行性研究报告的用途@#@项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：

@#@@#@　　　　@#@1.用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告@#@　　根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发（2004）20号的规定，我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式，其中核准项目向政府部门提交项目申请报告，备案项目一般提交项目可行性研究报告。

@#@@#@　　同时，根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，对某些项目仍旧保留行政审批权，投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。

@#@@#@2.用于向金融机构贷款的可行性研究报告@#@　　我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时，会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。

@#@项目投资方需要出具详细的可行性研究报告，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。

@#@@#@3.用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告@#@　　此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。

@#@@#@4.用于申请进口设备免税的可行性研究报告@#@　　主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。

@#@@#@5.用于境外投资项目核准的可行性研究报告@#@　　企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。

@#@@#@6.用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告@#@　　我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高，项目实施需要进行环境评价，项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据，同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。

@#@@#@三、可行性研究报告的编制依据@#@——国家有关的发展规划、计划文件。

@#@包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定；@#@@#@　　——项目主管部门对项目建设要请示的批复；@#@@#@　　——项目审批文件；@#@@#@　　——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议；@#@@#@　　——企业的初步选择报告；@#@@#@　　——主要工艺和装置的技术资料；@#@@#@　　——拟建地区的环境现状资料；@#@@#@　　——项目承办单位与有关方面签订的协议，如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议；@#@@#@　　——国家和地区关于工业建设的法令、法规。

@#@如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等；@#@@#@　　——国家有关经济法规、规定。

@#@如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定；@#@国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。

@#@@#@　　在项目可行性研究报告编制过程中，尤其是对项目做财务、经济评价时，还需要参考如下相关文件：

@#@@#@　　1、《中华人民共和国会计法》，[主席令第24号]，2000年1月1日起实施；@#@@#@　　2、《企业会计准则》，[财政部令第5号]，2007年1月1日起实施；@#@@#@　　3、《中华人民共和国企业所得税法实施条例》，[国务院令第512号]，2008年1月1日起实施；@#@@#@　　4、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》，[财政部、国家税务总局令第50号]2009年1月1日起实施；@#@@#@　　5、《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行；@#@@#@　　6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。

@#@@#@可研报告客户提供材料清单@#@以下资料，能提供的尽量提供，提供不了的，空着即可。

@#@@#@1、项目简介@#@2、项目规模投资额@#@3、项目场址：

@#@地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况@#@4、工程建设：

@#@建设面积、主要建筑物、规划结构@#@5、项目主要设施：

@#@设施名称、规格、来源、数量@#@6、能源（水、电等）使用量、价格@#@7、工作人员：

@#@人员组织机构、人员配置@#@8、项目建设工期@#@9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用@#@10、项目营销方案@#@11、资金筹措措施@#@12、公司近3-5年的财务状况@#@13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见@#@注：

@#@@#@1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。

@#@@#@2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的，请咨询我公司进行解决。

@#@@#@一、项目的基本信息@#@项目名称@#@项目承办单位@#@项目@#@承办单位概况@#@法人代表介绍@#@主要股东@#@持股情况@#@主营业务介绍@#@近几年财务状况（企业资产、营业收入、利润等）@#@3-5年发展规划@#@项目拟建设地点@#@项目占地面积@#@项目性质（新建/扩建/技改等）@#@项目实施时间安排@#@（是否分期实施/项目实施起止时间）@#@项目总投资@#@项目资金来源@#@（是否有银行贷款，@#@如有，贷款金额或者比例）@#@项目年产量、年销售收入@#@项目目前的进展情况@#@项目发起的缘由@#@二、项目的主要产品@#@产品名称及规格@#@（多种产品时应逐一列出）@#@产品生产采用标准@#@产品价格的制定@#@产品优势概括@#@三、项目的生产资源@#@原辅料@#@项目所需原、辅料名称@#@（应逐一列出）@#@项目每年所需原、辅料数量@#@项目所需原辅料来源@#@能耗@#@项目所用燃料品种@#@项目每年所用燃料品用量@#@项目总装机功率或年用电量@#@项目供电来源@#@项目需用的电力设施@#@项目年用水量@#@项目水源及供应情况@#@项目其他能源需求情况@#@项目其他能源来源@#@工艺及设备@#@项目生产工艺简述@#@项目单位技术优势@#@项目使用的设备名称及数量（包括生产设备、检测设备等）@#@四、项目（现有设施）的土建工程@#@项目主要@#@建设方案@#@生产车间建筑面积（已有/新建？

@#@）@#@配套工程@#@（已有/新建？

@#@）（包括办公楼、职工食堂宿舍等）@#@道路、绿化等@#@（已有/新建？

@#@）@#@土建工程的造价估算@#@五、项目的环境与劳动保护@#@项目主要污染物@#@（废水/废气/废固/噪声等）@#@项目的主要污染物处理方案@#@劳动安全、卫生设施@#@消防设施@#@六、项目的工作人员@#@企业组织机构（图）@#@企业工作制度（工作时间安排）@#@项目所需人员总数@#@其中所需工人数量@#@其中工程技术人员数量@#@其中管理人员数量@#@其中后勤、服务人员数量@#@职工年平均工资估算@#@职工的培训计划@#@职工的培训费用估算@#@七、对项目的补充说明或编写要求@#@一、@#@二、@#@三、@#@……@#@";i:

6;s:

29294:

"企业竞争模拟指导教程之《攻略篇》@#@企业竞争模拟指导教程之《攻略篇》@#@作者:

@#@日期:

@#@@#@企业竞争模拟指导教程之《攻略篇》@#@攻略5市场营销@#@市场几乎是所有参赛队伍公认的比赛最有挑战性的领域，在整个模拟运营中各公司实力的真正较量主要集中在市场，帀场是各企业直面交锋的主战场。

@#@现实中的市场更是变化莫测,企业的收入直接来源于所销售的产品，而利润二收入-成本。

@#@在比赛中我们经常看到一些公司的产品等级（质量）与别人差不多，但他们却在相同价格下的需求相差甚远，或者在相同销量下价格相差甚远。

@#@同时我们又可以看到，髙收入并不意味着髙利润，低收入也可以髙利润。

@#@广告、促销的作用到底在哪里？

@#@影响究竟有多大？

@#@投多少，怎样投最合适？

@#@四种产品、四个市场，如何抉择才能使利润最大?

@#@这一切都困扰着我们。

@#@a@#@攻略5.1产品投放@#@当生产部门综合各种因素将本期比较合理的决策基本做出时（有可能会调整，比如资金短缺不能支持该生产方案时），就到了整个比赛最关键的一环，如何把产品卖出去以实现销售利润最大，首先而临的选择是市场投放问题。

@#@@#@a假设现在市场部门拿到的有N多个A,那么到底是投三个市场还是投四个市场呢?

@#@遵循利润最大原则，一般情况下投入到四个市场的利润都会相对较髙，由于市场的分散性，总的价格更高，市场边际贡献也更高。

@#@但是往往在初期产能严重不足，某产品产量相对较小时,则存在将产品集中到两或三个市场中比分散到四个市场中利润更髙，因为市场过于分散虽然价格更髙带来一立收益，但由于量的不足往往弥补不回来多投入一个市场所带来的固九运费的增加。

@#@如果我们选择的是投三个市场，那么就还有一个没有产品供给的“空”市场需要处理。

@#@»@#@@#@对“空”市场如何处理问题，往往有参赛队员喜欢将其价格宦1块钱或几万块，其目的分別是压低市场价格：

@#@缩小市场需求，从表面上来看这也是打压对手的想法,因为自己不供货,不会受到直接损害。

@#@直觉是可行的。

@#@下面就分析一下这两种做法的可取性，首先泄价1块将使自己产生大戢低价订货，这意味着下期我们自己还是不能进入该市场，实际上就是断了自己再进入的后路。

@#@同时圧超低价，产生大量“未满足需求”，关于本企业本期生产未满足需求比赛规则里有这样明确的规泄"@#@某公司不能满足的需求，除了转为下期左货，其余的可能变为对其它公司的需求”。

@#@这实际上就是在增加我们对手的需求，对自己是百害而无一益。

@#@对于左超高价的情况，由于自己的需求已为零，所以这是绝对不会增加对手需求的做法，但这也有其弊端，假如我们下期要再进入这个帀场，我们将缺乏参考价格。

@#@因此最好的做法是适当提价,让它形成一泄订货，经验性的提价是尽可能使得在这个价格下产生的'@#@‘下期订货+下期预计需求~下期该市场的预计销售量”。

@#@@#@亠以上是仅从利润角度来分析，当产能不足时存在放弃部分市场的选择，下而继续从非利润角度来分析：

@#@金@#@首先市场占有率指标。

@#@在本企业某产品供货量或产量一泄时，当实现四个市场的该产品市场份额均相当时,通过标准分计算实现该产品对市场占有率指标贡献最大，当十六个帀场的市场份额均相等时则实现本企业实现市场占有率指标最大。

@#@故放弃市场的选择无外乎对该指标影响巨大。

@#@@#@其次'@#@'@#@市场进入壁垒”。

@#@这在比赛规则中并无明确文字叙述，但在比赛规则中的“rb•场机制”部分有如下说明"@#@各市场对各种商品的需求与多种因素有关，符合基本的经济规律。

@#@对某公司的需求疑缈于该公司的决策及状况（包括对商品的立价、广告费、促销费用及市场份额等），也依籁于其它公司的决策及状况。

@#@同时，需求量也与整个市场的容量、经济发I展水平、季节变动等因素有关”。

@#@由此可见,企业本期某产品某市场需求也会受上期该产品在该市场的市场份额影响。

@#@言外之意就是上期市场份额越大对下期积极影响越大，上期市场份额越小对下期消极影响越大。

@#@通过我们的研究发现半我们在某产品在某个市场的市场份额为0%时，那么该产品下期进入该市场时就存在极大的市场进入壁垒，具体表现为，和苴他上期已经占有一立份额的公司相比，下期两者价格相等时需求会相差甚远。

@#@0%的市场份额包括两种情况：

@#@初次进入;@#@中途退出再进入。

@#@当我们某产品在某个市场的市场份额为100%时,也就是完全垄断，此时在下期，所有再进入的公司均面临着市场壁垒,这也是该产品在该市场赚取超额利润的时候。

@#@在这两种市场极端情况下，上期的市场份额对下期需求是极其巨大的。

@#@亠A再次“未满足需求转变为其他公司需求”，这是初级比赛中，队员们最容易忽视的比赛规律之一。

@#@我们放弃的市场必然存在一泄量的未满足需求（在不定超高价的情况下），这无疑是为竞争对手作贡献。

@#@AA由以上三点，从理论上讲我们不应该存在放弃市场的选择,即使当期利润受到一立影响，因为此时的少量利润一般远不如市场的延续性重要。

@#@但是如果某产品的产量低到极限，如20个，这当别论。

@#@也因此，由于现实资源的限制，如前两期的人机结构,我们很难生产一左呈的某种产品时，也要尽可能作一立训整，争取使得其能满足每个市场均存在销售量，如意识到下期某产品产量严重不足时，可在上期的部分市场合理提价预留合理库存，以保证在下期该产品该市场即使不供货也尚有销量。

@#@对于各产品的基本供货量达到多少我们就尽可能选择供四个市场，一般常见的讨论有100个、80个、60个等,再少就需要更精细的权衡。

@#@》»@#@当我们产量较大可在各市场分散投入时,此时我们要考虑的问题就是如何投放是最优的呢？

@#@产品市场投放的指导原则应该是怎样的呢？

@#@一般而言,产品的投放原则有：

@#@利润最大原则：

@#@市场份额最大原则。

@#@@#@a首先来看利润最大原则,我们参赛队员在利润分析上常见的指标有:

@#@单位产品各市场利润相等原则：

@#@单位产品各市场成本利润率相等原则;@#@单位产品各市场边际贡献相等原则等。

@#@下面仅介绍“单位产品各市场边际贡献相等”原则：

@#@@#@a对于一个即将销售的摆放在市场的产品而言，在运到市场以前他们的成本没有任何区别,在选择市场时应不予考虑，如果我们把要投放的市场已选左,那么固左运输费也是不可避免的，并且投1个与100个没有任何区别,倘若用利润率法就会把固圮运输费分摊到本市场每一个产品上，就会导致决策失误。

@#@单位产品的（市场）边际贡献最能反映一个市场的获利情况，比如现在这1个尚未分配到任何市场的产品，且四个市场的单位产品边际贡献不等，很显然这个产品产生的"@#@市场边际贡献二该市场的单价-变动运输费”。

@#@实际上当单位产品各市场边际贡献均相等时，直观的结果为该产品四个市场的差价就是该产品在各市场的单位变动运输费的差额。

@#@@#@亠但是在全国比赛中，特别是髙水平对抗赛中，一般不见哪个团队会为了赚取少额利润而将一、二市场差异化处理。

@#@这两个市场本属无差异市场，倘若按照变动运费的不同而差异化处理，我们在模型中可以检测到确实会增加少量利润，但这对市场把握与培育并不利，同时还降低了综合市场占有率。

@#@所以实战中一般不会将前两个币场差异化处理，但英与三、四市场的价格梯度是明显的。

@#@@#@我们再来看市场份额最大原则，前面已经述及当各产品在各市场的市场份额均相等时，市场占有率指标实现最大。

@#@这也是典型的均衡投放思想（帀场均衡），06年全国大赛中在这方而比较突岀的如“Lord”、“Fino”等，我们也是从其文章与外部数据中学习到的该思想。

@#@07年均衡投放思想被作为经典战略思想广泛应用。

@#@当然要做到市场均衡，这需要很强的市场预测能力。

@#@@#@“一休”团队一般遵循四种产品按照“单位机时边际贡献相等”均衡投产，市场按照各I产品在各市场品占有率尽可能相等均衡投放，而不是单纯遵循16个市场“单位机时边际贡献相等”或16个市场占有率均相等来左产泄销"@#@实际上水平越高对抗赛，市场份额最大原则与利润最大原则的接近程度也越高，水平越低的对抗赛其接近程度越低。

@#@介亠在此简单叙述一下均衡战略，一般所说的均衡战略是指各产品各市场均衡发展，以实现总效益最大。

@#@不仅体现在产品结构、市场份额上，还体现在价格、广告及促销等，部分参赛队员将均衡战略理解为:

@#@生产上的各产品等量生产或等产能生产、市场上的等数量投放等，这都是对均衡战略的错误理解。

@#@真正的均衡战略会最大限度降低企业经营风险，几乎同时实现企业的最大利润和最大市场占有。

@#@亠上攻略5.2需求影响因素分析@#@要对需求进行预测，首先我们要明确决左或影响需求的因素都有哪些，我们都知道也都理解的有：

@#@价格;@#@广告；@#@促销：

@#@研发。

@#@这四个因素对需求影响最大，下而首先就这四个因素进行分析。

@#@上金我们都知道研究价格与需求之间关系最常用的就是分析其需求的价格弹性。

@#@需求的价格弹性系数=需求变动的百分比/价格变动的百分比，即Ep=（AQ/Q）/（AP/P）o并且我们可通过对历史数据的分析得到一个大约的弹性系数，各产品的弹性值一般都在3-6之间，也就是说我们的产品都是富有弹性的。

@#@我们比赛中各产品的价格弹性系数也并非为一个固左值，在不同的价位上表现为不同的点弹性,并且基本遵循“需求的价格弹性随着价格的升高而递增”：

@#@当价格升髙时，需求的减少是加速的，当价格降低时,需求的增加是减速的。

@#@降价所带来的边际效益是递减的，当价格弹性下降至1的时，降价的边际效益为0,之后再降价则是没有正面意义的。

@#@当然在我们的有限期比赛中，我们的产能都不足以达到使得价格下降到如此之低，不过用400多台机器只生产A、B是有可能的,因此大规模生产更适合于多元化经营。

@#@根据《企业竞争模拟疑难解答》可知，当现行价格为初始价格的70%时，继续降价不再增加需求，这是为了避免个别参赛队伍在比赛过程中恶意捣乱市场所作的系统设垃。

@#@@#@关于广告，规则中如此说道“可能有滞后作用”，现实中，广告是肯左有滞后作用的，尽管如此，广告的作用还是以当期为主，并且对以后各期的影响力呈现递减，甚至对第三期以后各期的影响都可忽略不讣，因此广告的连续投入是必要的。

@#@比赛规则对促销则说得很确切，无任何滞后性。

@#@不论是广告还是促销，它们的边际效益都是递减的,从理论上也都是当其边际效益为零的时候总效益最大。

@#@但是在这个变化莫测的市场中要检测出它们的边际变化曲线几乎是不可能的，更多的可能是市场感觉。

@#@但是我们如何来确左每一期的广告促销额呢?

@#@一般都是根据比赛推进、产能的扩大，各期适疑增长。

@#@但对在各产品、各市场中如何分配各有差异。

@#@广告方而，不少观点认为:

@#@低端产品A、B相对较少投入，高端产品C、D则重点投入，促销方面,各市场均衡投入或重点投入后两个市场。

@#@“一休”团队的具体做法是确迫一个营销费率，也就是说用预计收入的m%作广告促销费，至于这二者的分配，一般是各占一半。

@#@对各产品、各市场的实际投入疑直接由决策单中的行列矩阵算出。

@#@同时参考市场状况做出一泄调整，如某产品或某市场由于上期意外库存的原因导致销售的价格压力较大时，应适当考虑增加该产品或该市场的营销费用以缓解价格压力，当某产品或某市场上期末由于意外因素产生部分订货，使得本期价格上升幅度较大时，则可考虑，本期暂停该产品或该市场的营销费用的持续增长，以便于价格的把握以降低定价风险。

@#@@#@亠我们认为最优的营销费率百分比不是恒泄的，一般在低水平比赛中，大家整体的营销费用较低，而高水平比赛中,大家的整体营销费用较髙。

@#@由于广告促销本身具有相对影响和外溢效应，因此本书认为比较好的营销费用是比十六家公司的均值高岀一泄水平，而不是一味的追求全场最高。

@#@a@#@由于不少参赛队员对广告“滞后性”的揣测，常常会在最后一期进行所谓的短期行为，即把广告费用尽可陰撤下来，实际上这是不可取的，从自己的绝对情况看，一下子少了二弓十万的广告或更埶价难度陡增，同时考虑到在市场中的广告相对量影响，这也无疑会进一步减少自己的需求，给销售带来巨大压力。

@#@亠4关于广告的外溢效应，该设想由"@#@FIN0”团队在06年管理大赛中首次提岀，不确切的说应该是存在的，外溢效应是指在为本公司的某产品做广告时，实际上宣传的不止是自己的品牌还有这类产品，一泄程度上也帮了别的公司宣传了这种产品。

@#@但是如果某家公司妄图利用外溢效应而肖省自己的广告费用，那么它的后果也是严重的,要知道外溢效应增加你的需求量远不及别人从你这儿抢龙的需求量。

@#@一般认为广告的外溢效应主要体现在增加市场总需求方面。

@#@@#@a高额的研发对需求的刺激是十分显著的,每研发一级可增加的需求量百分比因情景而异，研发的效益理论上应该是边际递减的，但在我们的比赛中是否如此颇有争议。

@#@@#@亠以上四个因素是影响需求的最基本因素，除此之外还有：

@#@国民经济发展（市场自动扩大）;@#@对手的相对策略;@#@上期市场份额;@#@本公司的供货呈:

@#@与理论需求量间的数量关系;@#@市场消息以及人们对市场消息的判断。

@#@@#@在分析前面的四项基本因素时一泄要考虑市场的自动扩大,否则就会夸大广告促销及研发的作用，也得不出正确的价格弹性分析，必须剔除其影响。

@#@根据“一休”的观测一般每一期市场的自动扩大比例为2%-5%不等，也呈现递减趋势,且因产品因市场因具体情景而异。

@#@根据诸多团队的实战经验这里没有明显的季节周期性变化，但存在偶尔的尚未被人们发现苴规律的市场“振动”。

@#@4@#@对手的相对策略彫响规则中有明确表述“价格、广告和促销费的绝对值会影响需求，与其它公司比较的相对值也会影响需求”，当然这应该是与各公司的均值作比较，越接近均值受对手的影响就越弱。

@#@这在决策过程中更多是起到一个理念性指导作用。

@#@@#@亠市场份额的影响前而已经论述，在此不作重复。

@#@考虑到市场的延续性，因此有必要注意产品的市场投放策略（均衡），有必要注意上产品的廿奏（不能太晚）。

@#@a4关于自己的供货量与理论需求量间的数量关系，这在市场立价中及其竞争中极为重要，这也是最被人们忽视的地方之一。

@#@@#@根据对规则的理解，06年全国大赛时“Next”研究认为:

@#@本期实际需求（指企业在货源充足下，最大的需求）=本期理论需求+上期订货+苴他公司缺货数一泄比例。

@#@该公式本质上就是对规则“某公司不能满足的需求，除了转为下期左货，其余的可能变为对其它公司的需求”的实际运用。

@#@如果该理论成立那么进一步支持了少量库存的相对髙价策略以及第一期的价格之争（在后而内容会讲到），因为上述公式只有在库存的前提下成立，假如本企业都缺货的话，英他企业的未满足需求是没有理由转给我们的。

@#@该公式同样说明最优的市场状态是全而1库存，而非完美的0订货0库存，全面的1库存才真正实现了利润最大化，因为只有在全面1库存时才能证实将潜在价格空间充分利用。

@#@下面是我们一次课堂模拟的两家公司第一期市场1中的产品A,如表3.5.1所示。

@#@@#@亠历史八期一切都一样，这两公司都进行了研发升级，仅从价格、广告、促销上说，公司1的理论需求数应大于公司2的，但苴结果却让人深思，这个差异发生在了A产品的四个市场。

@#@唯一的解释就是这其中包含了其他公司的一立缺货，当时其他各家公司也都确实存在不等量的未满足需求。

@#@这种情况在相对低水平的比赛中表现较为突岀，特别是在前两期，前两期是产能严重不足期，价格把握难度也相对较大，因此产生大量订货的机会也较多。

@#@但要慎重看待此公式。

@#@在07年MBA大赛中“一休”曾充分利用该市场空隙，但是在07年管理大赛中，由于大赛交流的广度及大家的研究深度使得这种刻意赚取他人未满足需求的行为越来越具有投机性，在07年暑假友谊赛中几乎不可行，因为当所有企业都这样做的时候最后的结果就是大家一电序存，就看库存的多少。

@#@A»@#@攻略5.3市场消息A由于市场消息］的特殊性，在下而革列出来讨论。

@#@AA为了增添比赛的博弈色彩,使比赛更加贴切实际,1在比赛中还添加了市场消息，这是未来的预测消息，什么消息、消息的好坏是随机的，消息是否会发生以及对市场是否会产生影响也是随机的，它的结果只有两种:

@#@事件已经发生并已产生影响;@#@事件并未真正发生或未造成影响。

@#@即使是前者，那么影响到底有多大，这都是不可预知的，怎样看待它也是由公司领导人的风格决上。

@#@往往开始接触这个比赛的队员都比较看重这条消息，但时间长了大家都会感觉到找不出什么规律性东四或很难找到苴间规律，并且诸多团队都有同感：

@#@这则消息不管是否发生对市场的影响都是微乎其微的。

@#@4@#@故大赛交流中一般观点均认为对待市场消息的最好态度是:

@#@置之不理。

@#@亠A攻略5.4定价策略@#@一般来说，价格水平最主要是受成本费用，市场需求和市场竞争三个方而因素的影响，因此立价方法可分为成本导向，需求导向和竞争导向三大类。

@#@在我们的比赛中一般是三者并重。

@#@@#@这三大经典左价理论作为最传统和基础的左价方法在我们的比赛中运用极其广泛，其基本理念在此不作过多阐述。

@#@在大赛交流中，泄价策略堪称最经久不衰的话题，一般均围绕着三大基本僅价理论展开，但至此尚无哪支团队能完全解开泄价之谜，也未见哪家公司的市场泄价达到完美程度。

@#@关于泄价方法，下面仅介绍“一休”团队在具体的实战过程中,以三大基本定价理论为基础，结合比赛实际情况,疋出传统的启价思维模式，开创的另外一种泄价思路，我们称其为“内部定价法”与“外部圭价法”。

@#@@#@内部农价法，首先我们根据以往比赛的经验值，以及对已先行比赛历史各期参数的回归分析得到我们的内部定价基本参数（不考虑外部因素影响）：

@#@价格禅性（或价格边际效益）：

@#@广告促销弹性（或边际效益）：

@#@等级边际效益；@#@市场自动扩大百分比等。

@#@在尽可能自动化的模型中，依据上期需求与本期预汁销量的关系，由我们的决策单以及上述各参数会自动导出一个市场价格。

@#@这个价格是完全参数导向型的，也是一个完全不考虑外部因素的价格，并且对参数的精确度要求较髙。

@#@往往在供货量（或预售量）与需求相差不大时，该定价方法比较准确，但是当我们的市场波动较大时，该圧价方法则需作一立调整，其调整依据就是外部定价法。

@#@@#@外部左价法，主要是通过分析本公司的需求（或销量或市场份额）与市场平均水平的差距，我们价格与市场加权均价的差价的相关关系，并且通过预测下一期本公司的销量、份额及市场均价的变动，导岀下期本公司价格与市场均价的关系。

@#@同时重点分析参考四类竞争对手的需求（由市场份额il•算出一个大约值）与价格的关系:

@#@市场份额最大者（即帀场领导者）沛场价格较高者（份额不是很小）;@#@市场份额与本公司最接近者；@#@市场价格与本公司最接近者。

@#@最后对价格做出一左调整。

@#@@#@该左价理论基本的原则是:

@#@内部左价是基础,外部定价做调整。

@#@@#@在外部立价理论中，预测下期市场份额和均价走势显得尤为重要，这要求我们具备较高的对手还原及分析能力，从而比较淸楚的了解对手的机器数量、产品结构、市场库存状况、以及习惯性的战法，但是要做到这一点并非易事。

@#@@#@为了尽可能的降低泄价误差，减弱对手的相对影响，中庸思想再一次凸显其特殊意义，均衡战略理念得到进一步的强有力支持。

@#@亠@#@对于四个市场的差异，有参赛队员形象地描述:

@#@一二市场是国内市场,而三四市场是国际市场。

@#@这我们都是有同感的，三四市场虽然运输费昂贵，但其消费水平远远高于一二市场，需求十分旺盛，需求勺更性也相对更大一些，在比赛中每家公司也是将可以赚取髙额利润的国际市场i乍为主攻市琢:

@#@实际上当我们做到四个市场的单位机时边际员献基本平衡时，三四市场也已经成为全打市场。

@#@》@#@在我们的市场决策过程中,价格往往是最后敲农，首先根据全部非价格决策信息推导出价格不变情况下各市场本企业当期需求，然后对比我们各市场预计销售量，通过需求的价格弹性将供求转换成我们价格差异，从而确定最后的基本价格。

@#@然而也往往是此处最难把握，比赛中各产品在不同价位上的弹性系数值是不一样的，我们平常所说的价格弹性系数Ep=（AQ/Q）/（AP/P）,指是价格为P,需求为Q这个点上弹性，故当企业的预计销售量与需求比较接近时，此时定价可近似看成点泄价。

@#@但我们的比赛中，由于市场的不确定性经常出现产能大跳跃或大量库存、大量订货情况，此时预计销虽与需求量往往差额较大，而不能简单的用某一个点弹性值来转化价格。

@#@这就是我们在比赛中经常而临的区间立价问题（与点左价相比）。

@#@亠a力求解决区间左价问题，我们首先引入弧弹性槪念，是指曲线上两点间一段弧的平均弹性。

@#@弧弹性=[（Q1-QO）/0.5（QlQ0）]4-[（P1-PO）/0.5（PlP0）],P0、P1是变化前后的产品价格QO、Q1是变化前后的需求量，即我们在计算弧弹性时用的前后两个价格之平均价格上这个点的价格和需求量，而不是直接采用期初价格位置下的点弹性系数值。

@#@用弧弹性分析方法来进行区间龙价，从理论上来说是最科学的。

@#@但从我们比赛实际情况来看，能够体现出区间定价思想的具体定价方法还有：

@#@@#@亠点弹性计算是使用两个相对值相比，然而当我们用两个绝对值相比，或一个绝对值一个相对值来相比的时候就能体现出区间左价思想。

@#@如产品A,多少钱对应一个产品，即价格每降一百块钱需求增加数量多少：

@#@价格每降低100块钱需求增加百分比多少;@#@需求每减少N个，价格可上涨额度多少等;@#@需求每减少N个，价格可上涨百分比多少等。

@#@这些仅作为定价思路，可供参考,但对其精确性及可信度在此不进行评议。

@#@亠@#@实战中，首期定价一般最难把握。

@#@英实不论第一期还是哪一期，要确左某产品在某市场的价格，首先得结合自身战略看该产品在该市场预汁销疑是多少,然后根据一般的左价理论左价。

@#@对首期而言，往往由于供求的巨大差异，使得首期定价成为一个典型的区间龙价，故A、B首期立价可按区间定价来处理。

@#@而C、D则是价格的试探，其试探性左价思路一般有：

@#@成本利润率法，一是参考A、B的一般利润率确定C、D的基本价位;@#@二是参考以往比赛中C、D产品步入正轨以后的成本利润率。

@#@@#@4攻略5.5产销结合@#@在我们比赛中不少队员总是试图从“以产泄销”还是'@#@'@#@以销定产”的争论中寻求一个结论。

@#@在我们的团队合作过程中,也往往是生产部门倾向于“以产左销”，不愿意轻易调整自己的生产规划，而市场部门总是要求生产绝对为苴服务，也就是“以销左产”。

@#@合理的企业规划与决策应该是生产与市场的紧密结合，同时与财务形成一体化，在一切都理想的情况下，均追求利润最大或标准分最高即可，但是意外情况总是无处不在。

@#@a@#@攻略6财务战略@#@企业财务战略，是指为谋求企业资金均衡有效的流动和实现企业整体战略,为增强企业财务竞争优势，在分析企业内外环境因素对资金流动影响的基础上，对企业资金流动进行全局性、长期性与创造性的谋划，并确保其执行的过程。

@#@与其他企业战略的本质区别在于财务战略关注的核心是企业的资金运动，与英它企业战略的关系：

@#@其他战略的实施都需要财务资源的支持，并且都应该创造财务资源。

@#@包括三项基本战略：

@#@筹资、投资、分配。

@#@@#@a我们认为这个比赛的本质就是一个以财务资源为核心的企业资源规划过程，在有限的经营期内，如何通过合理的规划与实施将我们的企业做到最强最大才是大赛对我们考核的本意所在。

@#@因此我们认为财务战略应作为企业核心战略而备受关注。

@#@@#@亠首先我们得淸晰比赛中财务部的职能是什么。

@#@在06年管理大赛前半阶段，财务部门几乎是人们最忽视最看不起眼的职能部门，在前半阶段大赛交流中不少团队把财务部门的工作简单的就看成是计算会计科目和现金流，如“FINO”团队就曾认为"@#@财务问题仅仅只是负债与现金流问题”，特別是以理工科背景为主的参赛队员尤为如此，由此引发激烈的财务职能大讨论。

@#@4@#@为此，“Apex”团队中岀自厦门大学会计系的CFO发表了一篇两千余字的题为《难道CFO就是用来算会汁科目和现金流的么?

@#@写给所有的CFO们》的“自卫宣言”，引言为“厦门大学会计系的傅教授给我们上课时说：

@#@'@#@在国外，CFO绝对是据CEO后的公司第二把手。

@#@但是中国的CFO的平均年薪竟然还不如COO,CIO高？

@#@为什么？

@#@因为中国的CFO自己不争气!

@#@’所以，我们就发誓，等我们这一代会计系的毕业生成熟的时候，我们一泄要为中国的CFO们争一口气。

@#@”这是一篇长CFO、长所有财务及会计人员志气的“宣言”。

@#@由于这是第一篇系统阐述财务会计专业知识在大赛中重要性的文章，并从根本上校正了大赛中的财务观，捍卫了财务部门的'@#@‘尊严”，故我们将该篇文章誉为"@#@自卫宣言”。

@#@最后"@#@Apex”也以优异的成绩进入决赛，用事实证明了财务专业知识在整个比赛中的专";i:

7;s:

17697:

"中国玻璃行业发展现状分析@#@ @#@@#@中国玻璃行业发展现状分析@#@1、行业状况概述@#@玻璃，这种拥有5000年历史的物质发展到今天，丰富了我们的世界，促进了文明社会的发展。

@#@玻璃行业像其它任何行业一样，都有其发展历史与规律，在21世纪的中国，经济社会全面发展，中国的玻璃行业同样取得了世界瞩目的成绩。

@#@当各类高楼拔地而起时，我们不得不关注给我们添上漂亮外衣的中国玻璃的发展史。

@#@@#@中国的玻璃比西方世界晚1000年左右，宋代的“玻璃”称为“硝子”，这一名称流传到日本，至今都在用。

@#@中国当代建筑玻璃发展也较晚，落后西方半个世纪，特别是浮法玻璃技术，大陆厂家是在上个世纪末才慢慢引进技术，所以相对其它国家和地区比较落后，但随着很多的世界型大型玻璃公司进军大陆市场，使得大陆的技术与设备慢慢追赶上来，我相信在不久的将来，中国的玻璃业也会向其它制造业一样，取得非凡的成绩。

@#@@#@2、中国玻璃业从新中国开始发展到现在，主要玻璃厂家发展史@#@台玻集团：

@#@@#@公元1964年台湾实业家林玉嘉先生创立于台湾，原名叫台湾玻璃工业公司，公司于1993年开始到大陆投资，经过45年的发展，台玻集团已发展成为中国第一大，世界第六大玻璃公司。

@#@产品主要有高档浮法玻璃、镀膜玻璃、LOW-E玻璃、银镜及各类高档深加工玻璃、电子玻璃纤维、器皿等产品。

@#@台玻集团发展到今天创造了中国玻璃界很多个第一“第一家生产高挡浮法玻璃的厂家”、“第一家生产钢化的玻璃厂家”“第一家生产中空玻璃的厂家”、“第一家生产镀膜玻璃的厂家”、“第一家生产LOW-E玻璃的厂家”，“中国建筑玻璃生产量、占有量第一”“中国高档银镜生产量、占有量第一”台玻集团的产品行销世界各地，在中国乃至整个亚洲建筑玻璃界，台玻都处于行业的领先者。

@#@@#@南玻集团：

@#@@#@成立于1984年，最初只能做一些简单的深加工产品，没有浮法玻璃生产线，经过十多年的发展后，在上世纪末逐渐有了自己的浮法线和镀膜线，虽然在大陆玻璃市场取得了不小进步，但企业由于自身管理和技术上的缺陷决定了它不能向国际化企业发展，随着进年来很多国际大企业进入中国市场，南玻的竞争力显得越来越弱，丢掉了自己很大的市场和客户，如自身企业不加以改正，将在不远的将来被市场所淘汰。

@#@@#@上海耀皮：

@#@@#@成立于1983年，最初也是一家很小的企业，在上世纪90年引进英国皮儿金顿浮法玻璃制造工艺开始生产浮法原片，加之上海市政府的支持，在华东地区慢慢发展起来，后来合并上海阳光镀膜公司，开始生产深加工产品，在大陆市场上占有一定份额，但由于自身管理及其它原因，企业始终不能发展壮大，生产能力很有限，也很缺少国际市场竞争力。

@#@@#@3、下面是目前国内玻璃厂家的排序图。

@#@@#@作为第一品牌的台玻集团在国际上有着很大的品牌知名度和广阔的市场，台玻集团的产品行销：

@#@中国、日本、韩国、东南亚、北美、澳洲、中东、欧洲及南非等地区。

@#@台玻集团创始人林玉嘉先生是中国第一也是唯一、亚洲第二位获得世界玻璃界最高奖——玻璃凤凰奖的人。

@#@@#@第二集团品牌中的南玻和耀皮，分别创立于1984年和1983年，虽然在国内深加工市场有一定知名度，但始终脱离不了国内企业常有的很多弊病，市场始终停留在国内市场及周边地区，国际竞争力较差。

@#@@#@第三集团品牌中，信义是最近几年才开始涉及建筑玻璃行业，信义长期都是作为汽车玻璃的代加工企业，高档建筑玻璃所需要的技术及原料都是其欠缺的。

@#@福耀玻璃也是一样，作为国内汽车玻璃最大的国内生产厂家，其优势在汽车玻璃，建筑玻璃对其来说只能是附带产业。

@#@@#@第四集团品牌中，很大一批都是以前的国有企业，如洛玻，耀华，他们都曾对中国玻璃行业的发展作出过不小贡献，如洛玻，自身研发出国内第一条自主知识产权的浮法线。

@#@耀华是第一家实验生产钢化玻璃的国内企业。

@#@但随着时间的推移，因其体制原因，创造力缺乏，竞争力下降，导致在激烈的深加工玻璃市场品牌影响力越来越小，技术及设备跟不上发展。

@#@@#@像广东中南，安源萍乡等玻璃公司，更是整个玻璃行业的破坏者，它们由于自身实力和管理方面的原因，这几年更慢慢经不起市场的竞争，很快的退出了高档建筑玻璃行业。

@#@现在主要从事玻璃的代加工生产，也就是贴牌生产，也常到外面小厂做代贴牌生产产品，客户需要什么品牌，它们就贴什么品牌，给市场造成了巨大的影响。

@#@以下对贴牌生产的概念及缺点作了一个介绍。

@#@@#@什么是贴牌？

@#@@#@答：

@#@也称OEM，简称为"@#@代工生产"@#@，这种经营模式在国际上已运作多年，在社会化分工、专业化利益驱动下产生的，其基本含义是：

@#@按原单位（品牌单位）委托合同进行产品开发和制造，用原单位商标，由原单位销售或经营的合作经营生产方式。

@#@企业为了加大其拥有资源在创新能力方面的配置，尽可能地减少在固定资产方面的投入，企业不直接进行生产，通过让别的企业代为生产的方式来完成产品的生产任务。

@#@这样，只需支付材料成本费和加工费，而不必承担设备折旧和自建工厂的负担，可随时根据市场变化灵活的按需下单。

@#@由此可促进成品业务形成新的经营优势，培养和壮大企业内在的扩张力，提高经营能力和管理水平，从而为更高层次的资本运营创造条件和积累经验。

@#@@#@贴牌的劣势@#@　对于供应商而言，采购商的经营不善，控股权易主；@#@采购商对自己的战略和企业结构做出调查；@#@采购商采购产品技术指标过于复杂等均可给供应商带来一定的风险。

@#@对于采购商而言，如果一味依靠靠买方来支撑的小企业从事OEM，则会毁坏自己的公众形象，降低集团员工的士气。

@#@@#@贴牌生产实际上只是一种为人作嫁的品牌殖民现象。

@#@贴牌生产是自有品牌概念以来就已经存在的一种寄生现象。

@#@它起源于发达国家，起初是拥有自主品牌和市场优势的大企寻找合作伙伴共同生产，以此降低生产成本，提高品牌附加值的游戏规则。

@#@@#@一些品牌企业有鉴于此，慢慢地将视觉和触角伸向发展中国家尤其是以制造业为中心的发展中国家的落后地区，以市场优势获得加工地所要的庞大资源，并积极寻求代理人——贴牌加工方，让他们只负责加工产品，完了再贴上自己的商标，以自己的商标名义进行销售，从而扩大自己的品牌影响，以实现“天下布武”的品牌目标。

@#@在品牌企业眼里，加工地就是自己的世界车间。

@#@@#@而那些自愿为人贴牌生产的代理人一般是些名不见经传的厂家企业，他们囿于技术、资金不足，不能自主研发，市场尚无立锥之地，根本无力抢占市场份额，只好放低身段，向品牌企业讨单做，为求订单生存而“为他人作嫁衣裳”，替人生产。

@#@与此同时，在订单有限的情况下，他们争得头破血流，不惜牺牲自己的利润互相压价，造成贴牌厂家互相拉单的竞争。

@#@@#@在世界经济发展强劲，需求十分旺盛的时候，因为有别人给的做不完的现成订单，一些企业不是“常将有日思无日”，而是“今朝有酒今朝醉”，不是在自主品牌上下功夫，而是热情高涨地仰人鼻息拾人牙慧，一味迎合别人施舍的订单，成天想着别人有饭吃自己就饿不死，自己落得个“兀自快活”。

@#@@#@这种因贴牌加工本身造成的惰性弊端，极大地阻碍了加工企业创建自主品牌的积极性和自信心，也极大地削弱了贴牌企业的竞争力。

@#@在强势的品牌企业面前，他们毫无讨价还价的话语权，只是被动地按品牌企业的要求加工生产，生怕一言不慎，断了自己的炊，将“赔尽小心”才得到的订单，通过所谓的批量生产，薄利多销。

@#@在订单面前，他们非但没有招架之功，而且毫无还手之力。

@#@@#@4、因为品牌较多，在这里就把第一第二品牌作一下对比：

@#@@#@第一品牌与第二品牌的比较@#@品牌分类@#@企业发展历史@#@企业设备状况@#@产品质量档次@#@市场服务维护@#@企业突出优势@#@第一品牌@#@企业历史发展悠久，技术成熟，实力雄厚，拥有国际先进的企业管理理念@#@全部国际领先设备，绝大部分为进口@#@国际领先产品，国际质量检测@#@市场服务全面快截，专业人员上门服务。

@#@@#@国际化的管理与国际化的产品@#@第二品牌@#@有一定市场份额，国内部分地区拥有一定的知名度，但缺乏国际影响力。

@#@@#@部分进口，国内较先进设备。

@#@@#@高于国标，符合国内质量检测标准@#@比较广的服务范围。

@#@@#@政府比较支持，拥有一定市场。

@#@@#@具体厂家对比@#@比较方面@#@台玻@#@南玻@#@耀皮@#@信义@#@1．行业发展状况@#@1964年创建，拥有中国玻璃业很多个第一，是中国玻璃的真正领跑者。

@#@@#@1984年创建，拥有一定的市场和知名度。

@#@@#@1983年创建，@#@1988年创建，部分地区拥有市场和知名度。

@#@@#@2．企业规模状况@#@全世界第六大，中国第一大。

@#@@#@国内较大玻璃深加工企业。

@#@@#@国内较大玻璃企业@#@国内较大玻璃企业@#@3．市场布局@#@台湾、天津、青岛、连云港、昆山、东莞、成都、咸阳。

@#@覆盖整个中国@#@东莞、天津、成都、吴江。

@#@@#@建筑玻璃仅上海与天津。

@#@@#@OEM市场@#@4．销售服务网络@#@全国各个区域都有销售办事处，配备各地经销商，服务更全面及时。

@#@海外拥有很多销售部。

@#@@#@全国拥有办事处销售网络，但人员流动变化快，造成服务不及时。

@#@@#@销售区域主要集中在华东和华北，人员较少，供货期很不及时。

@#@@#@销售区域窄@#@5．产品类型@#@拥有高档建筑玻璃的绝对统治地位，产品结构类型完整，产品覆盖面广。

@#@@#@主要是深加工玻璃，拥有较完整的产品结构。

@#@但浮法玻璃是较弱环节。

@#@@#@只有少量的建筑玻璃产品，产品结构不完整。

@#@@#@主要从事汽车玻璃生产，2004年11月才开始生产镀膜玻璃，低辐射镀膜玻璃生产开始于2005年的7月以后。

@#@@#@6．公司管理@#@世界先进的管理体制，办事效率高效，公司运转成熟健康。

@#@@#@拥有严重的官僚主义作风，办事效率低下，喜欢讲排场。

@#@@#@拥有教好的管理体系，人员配置不很合理。

@#@@#@拥有教好的管理体系，但公司发展较慢。

@#@@#@5、第一品牌与第二品牌详细对比，由于各集团分公司较多，在这里就部分厂区的详细设备对比作一比较。

@#@@#@台玻成都玻璃有限公司同南玻成都公司@#@对比项目@#@台玻成都@#@南玻成都@#@创立时间@#@2002年@#@2004年@#@投资规模@#@20亿，注册资本5亿@#@10亿，注册资本2亿@#@年销售额@#@15亿@#@8亿@#@产品结构@#@高档浮法玻璃，LOW-E镀膜及各类深加工产品，高档银镜。

@#@@#@浮法玻璃，深加工玻璃。

@#@@#@原料质量控制@#@浮法玻璃主要原料硅砂——台玻汉中硅砂厂，其它深加工原料及辅料主要是国际大公司提供：

@#@@#@中空铝隔条—奥地利LESIC@#@中空丁基胶—道康林@#@结构密封胶—GE或柯美林@#@聚硫密封胶—柯美林@#@干燥剂分子筛—柯美林@#@硅砂主要在成都周边采购，质量不稳定，没有固定供应源。

@#@@#@铝条—上海LESIC@#@中空胶—广州白云@#@分子筛—南京博图。

@#@@#@浮法生产线@#@全进口英国皮尔金顿，1600吨/天@#@国产组装900吨/天@#@改切设备@#@9台意大利BOTTERO，全进口@#@部分进口，有意大利BOTTERO，共3台。

@#@@#@磨边设备@#@双边磨，4台。

@#@深圳卓大。

@#@@#@合资产品，3台。

@#@@#@夹胶线@#@深圳意为高，产用德国佳士福和美国杜帮进口胶片@#@洛阳北方，设备胶片都采用国产，质量很普通。

@#@@#@钢化线@#@采用国际最先进的双室钢化炉。

@#@4台，可做3300*8000板面。

@#@翘区度控制在0.15%.@#@北玻和深圳南玻用旧的GLASSROTOBS，只可做3000*5000，为单室钢化炉，4台。

@#@翘区度在0.5%.@#@均质炉@#@TEMGLASS和汉江,可使钢化玻璃自爆率降低到0.1%以下.@#@无@#@中空生产线@#@全进口奥地利LESIC和德国百超，可不打孔充惰性气体。

@#@全自动设备。

@#@@#@合资丽江特能和部分进口LESIC，不可不打孔充惰性气体，部分为手动打胶。

@#@@#@LOW-E镀膜生产线@#@采用全进口德国VON-ARDNNE，全世界最大最先进的生产线，可做3300*6000@#@所谓自主研发的组装线，拥有很多问题，常发生质量问题。

@#@@#@生产技术及经验@#@80年引进皮尔金顿的浮法技术及设备，84年引进德国莱宝镀膜设备及技术，中国第一家生产镀膜玻璃的厂家，93年开始生产中国第一片LOW-E玻璃。

@#@技术世界领先。

@#@@#@90年代后开始涉及镀膜玻璃生产，99年开始涉及LOW-E玻璃的生产。

@#@生产时间较短。

@#@浮法玻璃更是其软肋。

@#@@#@销售区域@#@中国中西部及中亚，俄罗斯等国。

@#@@#@西南、西北。

@#@@#@以上仅仅是把负责西南西北地区玻璃生产的两个最大的厂家从设备上做了一些比较,从中不难看出两家公司的实力差异,当然,好的产品一定不是仅依靠先进的设备来生产,还需要企业完善的管理体系,先进技术,娴熟的工人,这些无不是一个好产品所需要的因素.@#@企业管理@#@台玻以国际先进的企业理念管理公司,公司人员结构扁平,办事效率高,公司生产管理成本相对较低,以此把公司节约的成本转化回报给客户,使客户能购买到高性价比的产品.此外,低调的处事风格更显得台玻集团的包容与博大.而不像一些企业那样喜欢吹嘘夸大自己,给客户造成误导.@#@台玻集团从创业初就秉承“客户满意，报酬股东，照顾员工，贡献社会”的经营理念，更以“以先进的技术，全公司的品质管理，提供客户满意的产品。

@#@”的品质政策严格控制质量，做好行业的带头者。

@#@@#@人员配备@#@台玻公司管理部及销售部人员达到100%大专以上学历,更有完善的人员培训体系,为公司源源不断提供高素质人才,生产车间技术工人全部经过统一的上岗培训,培训人员由台玻拥有20年以上相关技术经验的高级工程师进行培训.使技术工作变成一门艺术,使产品成为一种漂亮的工艺品.@#@今天，作为中国第一大玻璃集团企业，台玻一直在不段的创新与进步，发展更多新型的产品，点缀我们美丽的生活。

@#@@#@6、以下是台玻集团在大陆近2两年所做的部分工程案例：

@#@@#@10万平方米左右的工程如下表@#@序号@#@工程名称@#@产品@#@数量（万M2）@#@1@#@江苏徐州行政中心@#@LOW-E中空等@#@9.80@#@2@#@上海万科朗润园@#@双银LOW-E中空等@#@9.20@#@3@#@上海香溢花城@#@LOW-E中空等@#@10.25@#@4@#@上海长城大厦@#@LOW-E中空等@#@9.68@#@5@#@江苏常州九州广场@#@LOW-E中空等@#@8.90@#@6@#@宁波明州花园酒店@#@LOW-E中空等@#@9.65@#@7@#@绍兴金昌昆化国际广场@#@LOW-E中空等@#@11.50@#@8@#@北京冠城中心@#@LOW-E中空等@#@10.03@#@9@#@宁夏国际会展中心@#@双银LOW-E中空等@#@8.94@#@10@#@厦门世界山庄@#@LOW-E中空等@#@11.00@#@11@#@成都仁恒置地广场@#@双银LOW-E中空等@#@10.00@#@超过3万平方米的工程如下表@#@序号@#@工程名称@#@产品@#@数量（万M2）@#@1@#@成都IT大厦@#@LOW-E中空等@#@3.20@#@2@#@成都成达大厦@#@LOW-E中空等@#@4.00@#@3@#@成都首座@#@LOW-E中空等@#@3.00@#@4@#@成都力宝大厦@#@LOW-E中空等@#@3.30@#@5@#@成都天府软件园@#@LOW-E中空等@#@3.50@#@6@#@重庆中新城上城@#@LOW-E中空、镀膜中空等@#@6.00@#@7@#@重庆天地@#@双银LOW-E中空等@#@3.40@#@8@#@太原千禧世纪广场@#@双银LOW-E中空等@#@4.10@#@9@#@山西移动@#@LOW-E中空等@#@5.00@#@10@#@陕西煤炭化工集团@#@LOW-E中空等@#@3.00@#@3万平方米左右的工程如下表@#@序号@#@工程名称@#@产品@#@数量（万M2）@#@1@#@江苏国际图书馆@#@LOW-E中空等@#@2.00@#@2@#@南京嘉业阳光城@#@LOW-E中空等@#@2.50@#@3@#@南京联强国际@#@LOW-E中空等@#@1.80@#@4@#@咸阳202所办公楼@#@LOW-E中空等@#@2.50@#@5@#@唐沣国际大厦@#@LOW-E中空等@#@1.50@#@6@#@香港城@#@LOW-E中空等@#@2.00@#@7@#@河南发展大厦@#@LOW-E中空@#@1.50@#@8@#@农牧科技大楼@#@LOW-E中空等@#@1.30@#@9@#@陕西中煤能源大厦@#@LOW-E中空等@#@1.00@#@10@#@天府长城@#@镀膜中空@#@1.80@#@11@#@成都天一大厦@#@镀膜中空@#@1.20@#@";i:

8;s:

17362:

"大棚智能化温室方案总结@#@温室技术方案@#@1、温室基本概况@#@1.1、温室技术与设计要求：

@#@@#@本薄膜温室工程包括温室基础、主体框架系统、通风系统、覆盖系统、外遮阳系统、配电系统等。

@#@@#@1.2、温室性能指标：

@#@@#@

（1）抗风荷载：

@#@0.8KN/㎡@#@

（2）抗雪荷载：

@#@0.6KN/㎡@#@（3）悬挂荷载：

@#@0.5KN/㎡@#@（4）最大排雨量：

@#@140mm/h@#@（5）温室：

@#@圆拱型连栋薄膜温室。

@#@@#@1.3、温室技术参数：

@#@@#@与温室屋脊平行的外墙称为“侧墙”,与屋脊垂直的温室外墙称为“山墙”。

@#@@#@

（1）肩高：

@#@1.5m（圈梁以上至天沟高度）@#@

（2）顶高：

@#@3.0m@#@（3）跨度：

@#@8.0m开间：

@#@4m@#@（4）侧墙长：

@#@4m×@#@12=48m@#@（5）山墙长：

@#@8m×@#@3=24m@#@（6）面积：

@#@48m×@#@24m=1152㎡@#@各栋温室的具体尺寸参照总平面图。

@#@@#@2.温室配套设施：

@#@@#@2.1、温室基础@#@甲方需满足三通一平的要求，即水通、电通、路通，平整场地,给乙方提供工人住所等。

@#@@#@按照持力土层容许承载力标准值≥80kpa，温室基础采用地桩式，地桩式优点：

@#@@#@施工速度快。

@#@因为可在所决定的位子上直接打入，所以不再需要挖掘施工。

@#@@#@与以往在现场用混凝土独立桩打地基比较，约是其1/2的工事天数。

@#@@#@具有以往在现场用混凝土独立桩打地基同样的强度。

@#@@#@所打地桩符合现代环境要求。

@#@@#@不使用有渣土产生的混凝土。

@#@（无须保养）@#@将来如果解体时，因为全部是铁制产品，所以不会产生工业废弃物。

@#@@#@打桩作业时，只要在小型建设机械（液压挖掘机）端部安装一个安装夹具，然后装上小型螺钻（一般的建设机械设备出租公司都有）即可。

@#@@#@高度只要通过旋转来调整。

@#@@#@因为是用小型建设机械（液压挖掘机）打桩，所以打桩作业不会受园艺场所状态的左右。

@#@@#@2.2、温室主要钢结构参数@#@1）立柱:

@#@采用100×@#@50×@#@2.5mm热镀锌矩形管。

@#@@#@2）水平拉杆：

@#@采用Ф32*1.2热镀锌圆管@#@3）屋面拱梁：

@#@采用60×@#@40×@#@2.0mm热镀锌矩形管。

@#@@#@4）外遮阳立柱：

@#@采用75×@#@45×@#@2.0mm热镀锌矩形管@#@5）外遮阳纵梁：

@#@采用50×@#@50×@#@2.0mm热镀锌矩形管@#@6）外遮阳桁架：

@#@上下弦采用30×@#@30×@#@1.5mm热镀锌矩形管，10的圆钢@#@7）屋面拉筋：

@#@采用Ф10圆钢。

@#@@#@8）十字剪刀撑：

@#@采用Ф10mm圆钢。

@#@@#@9）天沟：

@#@采用1.6mm冷弯热镀锌板，大截面可抗140mm/小时的雨量。

@#@@#@10）落水管：

@#@采用抗老化UPVC管,Ф110mm。

@#@@#@11）温室所有钢结构材料均采用国标优质碳素钢（Q215标准）。

@#@钢材部件和紧固件均按《GB/T13912－2002金属覆盖层钢铁制品热镀锌层技术要求及试验方法》经热镀锌处理，工厂化生产，现场组装。

@#@连接固定件主要使用符合GB5782标准（采用4.8级）的M8、M10、M12六角头螺栓和符合GB6170标准的相应六角螺母，经热镀锌处理。

@#@温室主体结构使用寿命25年。

@#@@#@12）温室内所有钢结构材料均热镀锌，，镀锌厚度0.07—0.10mm，热镀锌其他标准采用国标《GB/T13912-2002》。

@#@@#@ @#@@#@A.锌液成分见表：

@#@@#@锌液成分@#@工艺条件@#@锌Zn@#@＞98.5%@#@铝Al@#@0.5-0.3%@#@铁Fe@#@＜0.06%@#@铅Pb@#@＜0.3%@#@锑Su@#@＜0.1%@#@温度@#@435℃～445℃@#@B.质量检验见表：

@#@@#@项目@#@要求@#@依据@#@以GB/T13912、JISH8641为依据，并按《热镀锌产品质量检验规定》、《热镀锌产品质量考核办法》执行@#@要求@#@保证外观检验不合格的镀件及时修复，总面积不超过主要表面的0.5%，单个面积不超过1d㎡，并马上修复。

@#@@#@厚度@#@管子镀锌层的平均厚度应大于60μm（约430g/㎡）;@#@@#@按GB/T13912-92标准钢铁工件镀锌镀层分级；@#@@#@按用户规定要求，无要求按以上两条执行。

@#@@#@（12）、在温室端面设两扇2.0m×@#@2.5m的温室门，门框采用特制型材及其配件，参照国家标准《GB/T8480－1987推拉铝合金移门》设计生产，移门上部覆盖15丝膜，下部覆盖复合铝板，底部安装滑轮，需开闭手感轻巧，密封性好。

@#@移门锁安装双开门手柄锁。

@#@@#@2.3、温室覆盖材料@#@温室顶部采用单层日本进口优质15丝薄膜覆盖；@#@四周采用进口15丝薄膜覆盖，保温性能就更好。

@#@@#@◆选择优质紫外线吸收等助剂，超耐久工艺配方，正常使用时，膜厚15丝，可连续使用3年。

@#@@#@◆良好的流滴性能。

@#@@#@◆内冷制膜工艺使薄膜透光率高于80%。

@#@@#@◆适用于花卉、水果和蔬菜长期栽培的温室、连栋大棚覆盖。

@#@@#@2.4、自然通风系统@#@◆自然通风是一种比较经济的通风方式。

@#@它是利用温度差来实现温室内外空气交换，达到降低温室内温度和湿度的目的。

@#@在没有CO2施肥系统的情况下，还可利用自然通风来达到补充温室内CO2的作用。

@#@温室的两侧及屋顶采用手动卷膜开窗,手动卷器带有自锁装置。

@#@@#@2.5、外遮阳系统@#@温室外遮阳系统主体结构直接布置在温室外，中间立柱固定在温室水沟上高3.0m，其柱距与温室立柱相同，间距4m，截面尺寸为75×@#@45×@#@2.0mm。

@#@横梁采用上下弦为30×@#@30×@#@1.5mm热镀锌方管的桁架，纵梁采用50×@#@50×@#@2.0mm热镀锌管。

@#@@#@ @#@@#@技术性能。

@#@@#@电机型号：

@#@@#@DWG80@#@行程（m）@#@4.00@#@运行速度（m/min）@#@0.50@#@单程运行时间（min）@#@13.00@#@电源（三相/50HZ）@#@380V@#@电机功率（KW）@#@0.75@#@温室控制采用电动控制系统@#@温室拉幕系统专用减速器、该减速器可灵活控制遮阳幕的展开、合拢与停止，其输出轴与驱动轴连接，驱动轴驱动齿轮、齿条从而实现遮阳网的移动。

@#@当外遮阳幕受电机驱动控制时,电控箱上装有转换开关，操作灵活驱动方便。

@#@电机自带工作限位和安全限位，动作安全可靠。

@#@@#@传动部分@#@传动部分由减速电机及配套部件组成，通过减速电机及与之相连的传动轴输出动力。

@#@@#@传动轴采用1″热镀锌管，中部与电机相连，其余部分与传动轴、座均布相连，将圆周运动转换为平稳的直线运动。

@#@@#@A型齿轮齿条拉幕系统@#@1．减速电机2．联轴器3．齿轮4．齿条5．焊合接头6．齿条推杆接头6a．紧固销6b．螺栓7．齿轮连接垫片7a．螺栓8．驱动轴9．推杆10．推杆导杆连接卡10a.T型螺栓11．支撑滚轮11a．支撑滚轮梁抱箍11b．螺栓12．驱动边铝型材13．卡簧14．遮阳网。

@#@@#@幕线@#@双层幕线采用国产透明聚酯幕线，变形小。

@#@托幕线间距为0.5米，压幕线的间距为1m。

@#@@#@幕布@#@遮阳幕布选用国产名牌产品。

@#@黑色遮阳网，遮阳率80%—85%，保质期3年，寿命5年。

@#@@#@ @#@@#@2.6、配电系统@#@本系统主要对温室的外遮阳系统所有电气设备进行电气控制。

@#@它具有热过载和断路双重保护，所有控制回路和指令电器均采用交流380V，它具有标准的接地装置。

@#@电气控制系统由配电箱、电线等组成。

@#@@#@

（1）配电箱@#@温室内所有电气设备应经配电箱进行供电与控制，配电箱面板上装有各种指示灯及按纽、开关，标示清楚、准确，安装有序。

@#@指示灯、按钮开关等电气产品均选用国优质产品。

@#@@#@

（2）电机装有限位保护装置，要求线位准确。

@#@@#@（3）控制系统应具有正常的过载过流保护装置。

@#@@#@（4）电源进线为三相四线制，接地符合国家标准。

@#@@#@（5）电线、电缆的选型和敷设符合国家标准。

@#@@#@ @#@@#@SLC-84型连栋薄膜温室总体报价单@#@跨数@#@3@#@跨度@#@8@#@面积@#@1152@#@开间@#@4@#@开间数@#@12@#@拱间距@#@1@#@建设单位：

@#@@#@日期：

@#@@#@序号@#@项目名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价@#@合价@#@1@#@温室主体框架@#@　@#@m2@#@1152@#@52.31@#@60263.12@#@2@#@通风系统@#@　@#@m2@#@1152@#@4.34@#@5000.00@#@3@#@覆盖材料@#@0.15mm@#@m2@#@1152@#@11.18@#@12884.70@#@4@#@外遮阳框架@#@　@#@m2@#@1152@#@23.46@#@27025.18@#@5@#@外遮阳系统@#@齿轮齿条@#@m2@#@1152@#@16.87@#@19438.01@#@6@#@温室基础@#@　@#@m2@#@1152@#@7.45@#@8580.00@#@7@#@配电系统@#@　@#@m2@#@1152@#@2.00@#@2304.00@#@8@#@人工安装费@#@　@#@m2@#@1152@#@25.00@#@28800.00@#@9@#@运输费@#@　@#@m2@#@1152@#@5.00@#@5760.00@#@10@#@税金管理费@#@7%@#@11903.85@#@11@#@小计@#@　@#@　@#@　@#@　@#@181958.86@#@12@#@均价@#@　@#@　@#@　@#@　@#@157.95@#@ @#@@#@SLC-84型连栋薄膜温室主体框架报价单@#@跨数@#@3@#@跨度@#@8@#@面积@#@1152@#@　@#@开间@#@4@#@开间数@#@12@#@　@#@　@#@　@#@建设单位：

@#@@#@日期：

@#@@#@序号@#@项目名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价@#@合价@#@备注@#@1@#@天沟@#@厚1.6mm@#@条@#@48@#@170.00@#@8160.00@#@L=4000@#@2@#@天沟托架@#@厚4.5mm@#@个@#@52@#@16.00@#@832.00@#@　@#@3@#@天沟密封棉@#@　@#@块@#@52@#@1.00@#@52.00@#@　@#@4@#@玻璃胶@#@　@#@瓶@#@13@#@12.00@#@156.00@#@　@#@5@#@落水斗@#@　@#@只@#@8@#@12.00@#@96.00@#@　@#@6@#@落水管@#@U-PVC110@#@根@#@8@#@30.00@#@240.00@#@　@#@7@#@弯头@#@U-PVC110@#@只@#@16@#@5.00@#@80.00@#@　@#@8@#@立柱@#@□100×@#@50×@#@2.5@#@根@#@52@#@64.29@#@3342.86@#@L=1500@#@9@#@立柱下连接板@#@190×@#@125×@#@6mm@#@件@#@52@#@10.71@#@557.14@#@板件@#@10@#@立柱L件@#@50×@#@50×@#@50×@#@3.0mm@#@件@#@200@#@1.07@#@214.29@#@　@#@11@#@侧面副立柱@#@φ19×@#@1.2@#@根@#@122@#@6.43@#@784.29@#@L=2000@#@12@#@端面副立柱@#@□75×@#@45×@#@2.0@#@根@#@24@#@139.50@#@3348.00@#@L=3500@#@13@#@主拱管@#@□60×@#@40×@#@2.0@#@根@#@78@#@109.29@#@8524.29@#@L=4800@#@14@#@主拱管上连接板@#@125×@#@100×@#@6@#@块@#@78@#@4.82@#@376.07@#@　@#@15@#@主拱管下连接板@#@150×@#@120×@#@4@#@块@#@156@#@4.29@#@668.57@#@　@#@16@#@拱管直角小件@#@L30×@#@45×@#@80×@#@2.0@#@只@#@390@#@1.07@#@417.86@#@　@#@17@#@拱管拉杆@#@□50×@#@50×@#@2.0@#@根@#@39@#@90.00@#@3510.00@#@L=4000@#@18@#@拱管吊杆@#@φ10圆钢@#@根@#@33@#@6.96@#@229.82@#@L=1400@#@19@#@花兰@#@M10@#@只@#@33@#@5.36@#@176.79@#@　@#@20@#@拱管拉杆连接板@#@150×@#@50×@#@3.0@#@块@#@156@#@1.71@#@267.43@#@　@#@21@#@副拱管@#@φ25×@#@1.5@#@根@#@216@#@20.00@#@4320.00@#@L=4500@#@22@#@副拱管连接管@#@　@#@根@#@108@#@7.00@#@756.00@#@　@#@23@#@副拱管/顶纵梁包箍@#@　@#@只@#@216@#@1.00@#@216.00@#@　@#@24@#@拱管拉杆@#@□60×@#@40×@#@2.0@#@根@#@17@#@116.25@#@1918.13@#@L=4000@#@25@#@水平拉杆@#@φ32×@#@1.2@#@根@#@33@#@46.00@#@1518.00@#@L=8000@#@26@#@端面拉杆@#@□50×@#@50×@#@2.0@#@根@#@6@#@180.00@#@1080.00@#@L=8000@#@27@#@顶纵梁@#@φ25×@#@1.5@#@根@#@120@#@26.50@#@3180.00@#@L=6100@#@28@#@侧面剪刀撑@#@φ10圆钢@#@根@#@48@#@20.00@#@960.00@#@L=4200@#@29@#@花兰@#@M10@#@根@#@48@#@5.00@#@240.00@#@　@#@30@#@屋顶剪刀撑@#@φ10圆钢@#@根@#@72@#@26.00@#@1872.00@#@L=5300@#@31@#@花兰@#@M10@#@个@#@72@#@5.00@#@360.00@#@　@#@32@#@门@#@宽*高（2m*2.2m）@#@套@#@2@#@500.00@#@1000.00@#@薄膜覆盖@#@33@#@门上横梁@#@□50×@#@30×@#@2.0mm@#@根@#@8@#@59.20@#@473.60@#@L=2000@#@34@#@门下角铁@#@∠50×@#@50×@#@3.0mm@#@根@#@8@#@80.00@#@640.00@#@L=4000@#@35@#@卡槽@#@卡槽@#@支@#@300@#@10.00@#@3000.00@#@L=4000@#@36@#@卡槽连接片@#@　@#@根@#@200@#@0.30@#@60.00@#@L=200@#@37@#@卡簧@#@　@#@根@#@600@#@0.50@#@300.00@#@L=2000@#@38@#@五金件@#@　@#@m2@#@1152@#@5.50@#@6336.00@#@　@#@39@#@小计@#@　@#@60263.12@#@　@#@40@#@均价@#@　@#@52.31@#@　@#@ @#@@#@SLC-84系列薄膜温室通风系统@#@跨度@#@8@#@温室跨数@#@3@#@面积@#@1152@#@　@#@开间@#@4@#@开间数@#@12@#@　@#@　@#@　@#@建设单位：

@#@@#@日期：

@#@@#@序号@#@项目名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价@#@合价@#@备注@#@1@#@卷膜器@#@　@#@台@#@5@#@80.00@#@400.00@#@　@#@2@#@卷膜杆@#@φ19×@#@1.2@#@根@#@40@#@22.50@#@900.00@#@L=6100@#@3@#@防虫网@#@60目@#@㎡@#@300@#@3.00@#@900.00@#@　@#@4@#@压膜卡@#@　@#@只@#@1000@#@1.70@#@1700.00@#@　@#@5@#@压膜线@#@　@#@米@#@1500@#@0.50@#@750.00@#@　@#@6@#@双钩@#@　@#@只@#@700@#@0.50@#@350.00@#@　@#@7@#@合计@#@　@#@　@#@　@#@　@#@5000.00@#@　@#@8@#@平均价@#@　@#@　@#@　@#@　@#@4.34@#@　@#@ @#@@#@SLC-84型连栋薄膜温室基础报价单@#@跨数@#@3@#@跨度@#@8@#@面积@#@1152@#@　@#@开间@#@4@#@开间数@#@12@#@　@#@　@#@　@#@建设单位：

@#@@#@日期：

@#@@#@序号@#@项目名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价@#@合价@#@备注@#@1@#@独立地桩基础@#@　@#@套@#@52@#@165.00@#@8580.00@#@L=1600@#@2@#@合计@#@　@#@8580.00@#@　@#@3@#@平均价@#@　@#@7.45@#@　@#@ @#@@#@SLC-84型连栋温室薄膜报价单@#@跨数@#@3@#@跨度@#@8@#@面积@#@1152@#@　@#@开间@#@4@#@开间数@#@12@#@拱间距@#@0.8@#@　@#@建设单位：

@#@@#@日期：

@#@@#@序号@#@项目名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价@#@合价@#@备注@#@1@#@屋面薄膜1@#@10m×@#@49m×@#@3@#@平方米@#@1470.00@#@5.80@#@8526.00@#@0.15mm@#@2@#@端面薄膜@#@4.5m×@#@25m×@#@2@#@平方米@#@225.00@#@5.80@#@1305.00@#@0.15mm@#@3@#@侧面薄膜@#@2.5m×@#@49m×@#@2@#@平方米@#@245.00@#@5.80@#@1421.00@#@0.15mm@#@4@#@侧面裙膜@#@1m×@#@49m×@#@2@#@平方米@#@98.00@#@5.80@#@568.40@#@0.15mm@#@5@#@端面裙膜@#@1m×@#@25m×@#@2@#@平方米@#@50.00@#@5.80@#@290.00@#@0.15mm@#@6@#@屋面死膜@#@0.5m×@#@49m×@#@3@#@平方米@#@73.50@#@5.80@#@426.30@#@0.15mm@#@7@#@四周死膜@#@1.5m×@#@2.5m×@#@16@#@平方米@#@60.00@#@5.80@#@348.00@#@0.15mm@#@8@#@合计@#@　@#@12884.70@#@　@#@9@#@平均价@#@　@#@11.18@#@　@#@ @#@@#@SLC-84型连栋薄膜温室外遮阳框架报价单@#@跨数@#@3@#@跨度@#@8@#@面积@#@1152@#@　@#@开间@#@4@#@开间数@#@12@#@　@#@　@#@　@#@建设单位：

@#@@#@日期：

@#@@#@序号@#@项目名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价@#@合价@#@备注@#@1@#@外遮阳立柱@#@□75×@#@45×@#@2.0@#@根@#@52@#@62.22@#@3235.56@#@L=2500@#@2@#@立柱底板@#@110×@#@95×@#@6mm@#@块@#@52@#@3.50@#@182.00@#@板件@#@3@#@纵梁@#@□50×@#@50×@#@2.0@#@根@#@84@#@82.83@#@6958.00@#@L=3950@#@4@#@外遮阳桁架上下弦@#@□30×@#@30×@#@1.5@#@根@#@90@#@74.67@#@6720.00@#@L=7950@#@5@#@桁架钢筋@#@φ10圆钢@#@米@#@378@#@4.28@#@1617.00@#@　@#@6@#@外遮阳端面八字撑@#@φ32×@#@1.5@#@根@#@12@#@32.67@#@392.00@#@L=5300@#@7@#@外遮阳横梁斜撑@#@□50×@#@50×@#@2.0@#@根@#@78@#@52.89@#@4125.33@#@L=2500@#@8@#@斜撑U型件@#@58×@#@50×@#@50×@#@3.0mm@#@只@#@156@#@1.40@#@218.40@#@　@#@9@#@顶部剪刀撑@#@φ10圆钢@#@根@#@96@#@24.11@#@2314.67@#@L=5500@#@10@#@侧面剪刀撑@#@φ10圆钢@#@根@#@32@#@19.44@#@622.22@#@L=4500@#@11@#@花兰@#@M10@#@个@#@128@#@5.00@#@640.00@#@　@#@12@#@小计@#@　@#@27025.18@#@　@#@13@#@均价@#@　@#@23.46@#@　@#@ @#@@#@SLC-84型连栋薄膜温室外遮阳系统报价单@#@跨数@#@3@#@跨度@#@8@#@面积@#@1152@#@　@#@开间@#@4@#@开间数@#@12@#@　@#@　@#@　@#@建设单位：

@#@@#@日期：

@#@@#@序号@#@项目名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@单价@#@合价@#@备注@#@1@#@拉幕电机@#@0.75KW@#@台@#@1@#@1200.00@#@1200.00@#@　@#@2@#@电机座@#@　@#@套@#@1@#@30.00@#@30.00@#@　@#@3@#@驱动轴@#@φ40×@#@3mm@#@米@#@24@#@13.69@#@328.46@#@　@#@4@#@焊合接头@#@　@#@只@#@16@#@10.00@#@160.00@#@　@#@5@#@拉幕齿轮/齿条@#@A型@#@套@#@9@#@150.00@#@1350.00@#@含配件@#@6@#@拉杆夹@#@φ19@#@只@#@108@#@2.50@#@270.00@#@　@#@7@#@推杆驱动卡@#@φ27@#@只@#@108@#@3.50@#@378.00@#@　@#@8@#@推杆@#@φ27×@#@2mm@#@根@#@48@#@36.99@#@1775.66@#@L=6000@#@9@#@大导向夹@#@　@#@只@#@300@#@0.60@#@180.00@#@　@#@10@#@小导向夹@#@　@#@只@#@288@#@0.50@#@144.00@#@　@#@11@#@支撑滚轮@#@　@#@套@#@99@#@6.50@#@643.50@#@　@#@12@#@动幕管@#@φ19*1.2@#@根@#@72@#@18.45@#@1328.40@#@L=6000@#@14@#@外遮阳网@#@LG70平铺@#@m2@#@1300@#@8.50@#@11050.00@#@　@#@15@#@托压膜线@#@黑色聚脂线@#@米@#@4000@#@0.15@#@600.00@#@　@#@18@#@小计@#@　@#@19438.01@#@　@#@19@#@均价@#@　@#@16.87@#@　@#@贵方连栋大棚预计价格：

@#@@#@1.基础50元/平方米@#@2.含湿帘系统250元/平方米@#@3.不含湿帘系统200元/平方米@#@4.墙体采用钢化玻璃加200元/平方米@#@";i:

9;s:

26805:

"企业业绩评价相关问题研究论文二@#@企业业绩评价理论@#@摘要@#@@#@随着我国市场经济体系的不断发展和完善，企业已成为市场经济的主体。

@#@如何评价企业管理与经营业绩，如何有效激励和约束经营者，最大限度地实现企业的战略目标，是企业成功的与否关键。

@#@业绩评价系统是战略管理的有机组成部分，本文通过结合我国当前的具体经济环境，借鉴国际上相关的先进经验，介绍了几种新的业绩评价模式，并且就其优劣与传统的企业业绩评价系统做出比较，引入了非财务指标的业绩评价的分析，之后，对我国的业绩评价系统作出了对策性建议。

@#@@#@关键词：

@#@企业业绩评价非财务指标对策@#@ @#@@#@ARelevantStudyOfTheEnterprisePerformanceEvaluation@#@ABSTRACT@#@Asoursocialistmarketeconomicsystemdevelopandimprovecontinuously,theenterpriseshavebecomethemainstayofthemarketeconomic.Howtoassessthecorporategovernanceandbusinessperformance,howtomotivateandconstrainttheoperatorseffectively,tomaximizetheimplementationofthestrategicobjectivesofenterprisesisthekeytobusinesssuccessornot.TheSystemofPerformanceEvaluationinCorporationisanintegralpartofStrategicMananement.Thisartclethroughacombinationofthespecificcurrenteconomicenvironment,drawingonrelevantinternationaladvancedexperience,introducingseveralnewPerformanceEvaluation'@#@sModel,anditsadvantagesanddisadvantagesoftraditional,afterintroductheanalysisofnon-financialindicatorsoftheperformanceEvaluation,thenputsforwardmaneuverabilityofthesuggestionandthecounterplan.@#@Keywords:

@#@EnterprisesPerformance-EvaluationNonfinancial-IndicatorsSuggestion@#@ @#@@#@目录@#@摘要………………………………………………………………1@#@引言……………………………………………………………1@#@1.1业绩评价的历史演进………………………………………2@#@1.2传统的业绩评价方法——财务业绩评价………………2@#@1.3传统财务业绩评价体系的缺陷………………………………2@#@1.4提出科学的业绩评价体系的构建………………………3@#@当代业绩评价方法………………………………………4@#@2.1经济增加值业绩评价方法…………………………………4@#@2.1.1EVA业绩评价方法的优点…………………………………4@#@2.1.2EVA业绩评价方法的不足…………………………………5@#@2.2平衡记分卡业绩评价方法…………………………………5@#@2.2.1平衡记分卡业绩评价方法的优点………………………6@#@2.2.2平衡记分卡业绩评价方法的不足………………………7@#@现行评价指标体系的评价及我国业绩评价体系的完善思路…………………………………………………………8@#@3.1对现行评价指标体系的评价………………………………8@#@3.2我国业绩评价体系的完善思路……………………………9@#@3.2.1对财务指标的改进………………………………………9@#@3.2.2对非财务指标的改进……………………………………11@#@3.2.3企业绩效评价中应注意的几个问题………………………11@#@参考文献……………………………………………………13@#@谢辞…………………………………………………………14@#@ @#@@#@引言@#@本文研究的基本思路及主要内容@#@本文研究的基本思路是通过分析国内外现行绩效评价方法的优缺点和适用性，提出一般企业业绩评价体系普遍存在的问题，介绍了几种新的业绩评价模式，并且就其优劣与传统的企业业绩评价系统做出比较，引入了非财务指标的业绩评价的分析，之后，对我国的业绩评价系统作出了对策性建议。

@#@@#@本文共分四个部分:

@#@@#@第一部分，对业绩评价的总体介绍。

@#@阐述了本文研究背景和意义，介绍业绩本质作用和本文写作思路及主要内容。

@#@@#@第二部分是业绩评价历史的演进程作了综述，指出传统财务评价体系的缺陷，提出构建科学的企业业绩评价体系的方法，即经济增加值和平衡记分卡的结合。

@#@@#@第三部分着重研究当代业绩评价方法，即经济增加值业绩评价方法和平衡记分卡业绩评价方法。

@#@@#@最后部分是对现行评价指标体系的评价及我国业绩评价体系的完善思路。

@#@提出对财务指标和非财务指标的改进，作出对策性的思路。

@#@@#@ @#@@#@企业业绩评价发展趋势@#@1.1业绩评价的历史演进@#@人类业绩评价思想的产生历史久远，应该说自从有了生产经营活动，业绩评价的行为和方法就相伴而生了，这已经为翔实的会计史资料证实。

@#@但是，真正的现代意义上的业绩评价却是在人类社会进入资本主义社会，尤其是所有权和经营权分离、公司制出现之后才得以产生的。

@#@由于企业经营环境、内部组织结构的变化以及管理方法和手段的不断创新，企业业绩评价的方法体系也处于不断的演变之中。

@#@@#@1.2传统的业绩评价方法——财务业绩评价@#@随着股份公司的产生和从事多种经营的综合性企业的发展，企业业绩评价体系有了进一步发展的机遇。

@#@19世纪40年代股份制公司的诞生，所有权和经营权发生了分离，不参与企业经营的所有者就成为公司的外部评价主体。

@#@同时，由于公司规模迅速扩张，需要大量的资金投入，作为企业利益相关者的债权人日益成为重要的评价主体。

@#@为满足债权人和投资人了解企业财务状况和经营成果的需要，评价内容也逐步发生了变化，由成本指标扩大到会计报表所能提供的偿债能力指标和利润指标。

@#@这一转变过程可以用两个较为典型的实例来说明：

@#@第一，沃尔评分法的提出。

@#@20世纪初，美国学者亚历山大·@#@沃尔在《信用晴雨表研究》和《财务报表比率分析》中提出了信用能力指数的概念，通过7个指标评价企业的信用水平，这7个指标分别是流动比率、自有资本比率、固定资产比率、应收账款周转率、存货周转率、固定资产周转率、自有资本周转率，虽然沃尔评分法存在许多问题，但他提出的综合评价企业财务效益的方法为企业业绩评价的发展开拓了思路。

@#@第二，杜邦分析体系的提出。

@#@同样在20世纪初，由多个各个独立的单一经营公司合并创立的杜邦公司，为这一时期新型企业组织结构的典型。

@#@面对需要协调的垂直式企业的多种经营、市场组织以及如何将酱投入到利润最大的经济活动等问题，杜邦公司的最高管理者设计了多个重要的经营和预算指标，以协调各部门的经营活动，并将资源有效地在各部门之间进行分配。

@#@这其中持续时间最长的、最重要的指标就是投资报酬率、其为企业整体及其各部门的业绩评价提供了评价依据。

@#@@#@1.3传统财务业绩评价体系的缺陷@#@从财务指标成为主要的业绩评价指标以来，理论界和实务界对财务业绩评价体系的批评就从未间断过，其局限性十分明显，主要包括以下几个方面：

@#@@#@第一，传统的业绩评价体系追求短期目标。

@#@管理人员更加关注的是企业短期的盈利能力。

@#@为追求会计账面利润，管理者可能从自身利益出发利用经营自主权做出使企业短期利润增加，但长期利益受损的经营决策，如削减研究与开发经费、广告经费及机器维修等。

@#@加上会计利润只能反映过去的事实而无法显示企业的未来潜力，因而即便有再好的会计准则和审计准则也无法完全消除该体系的弊端。

@#@@#@第二，传统的业绩评价体系难以反映企业竞争力，抑制企业创新精神，导致管理者做出次优决策。

@#@这表现在若企业业绩评价依靠投资收益率指标是否高于已实现的投资收益率来决定是否采纳备选项目，这种次优化决策显然不利于企业的长远发展。

@#@@#@第三，传统的业绩评价体系，其评价内容预测能力较弱，无法适应知识经济时代的企业特征。

@#@工业时代，财务指标是以评价企业利用资源为股东创造价值的效率性和效果性。

@#@而在信息时代，竞争的焦点转移到对无形资产的开发和利用上，这就使得传统的业绩评价体系无法准确衡量在新的竞争环境下企业成功经营的非财务性价值驱动因素。

@#@@#@1.4提出科学的业绩评价体系的构建@#@在业绩评价问题上，要实现企业的目标，真正为企业创造价值，实现企业的可持续性发展，必须逐步实现利润观念向价值观念的转变，发掘价值创造的源泉，并结合近年来新的业绩评价方法,最终构建科学业绩评价体系。

@#@@#@

（一）EVA观念实现了利润观念向价值观念的转变。

@#@@#@EVA，即经济增加值观念可以揭开企业利润的面纱，从而透视企业是否创造了价值。

@#@通过其计算公式，即“EVA＝息税前利润－加权平均资本成本×@#@资产平均余额”，可以看出其实它并不是一个全新的名词，不过是对管理会计中剩余收益的一种修正。

@#@按照EVA的计算公式，经济增加值如果大于零，说明企业获得了超过投资者期望的投资报酬率，创造了价值；@#@经济增加值如果等于零，说明企业只获得了金融市场一般的预期收益，还谈不上创造价值；@#@经济增加值如果小于零，说明企业连金融市场上的一般预期收益率都没有获得。

@#@从深层次来看，经济增加值观念标志着对企业业绩评价已经逐步从利润观念转向了价值观念，由此亦会促使企业经营模式逐步从利润模式走向价值模式，即关注企业的价值创造。

@#@@#@

（二）BSC有效的绩效管理体系@#@BSC，即平衡记分卡系统在一定程度上揭示了企业价值创造。

@#@平衡记分卡发展到今天，不仅成为一个有效的绩效管理体系，理是一个战略管理的工具，它在组织中主要提供一个战略性的框架，将企业的各主要管理活动有机结合起来。

@#@总之，平衡记分卡作为一种先进而有效的管理理念，以它为框架可根据组织的战略整合使企业的组织结构优化，内部流程再造，力求最大限度地利用企业的有形与无形资产，不断提高企业的整体绩效水平，让企业获得持久的竞争力@#@（三）业绩评价体系的构建——EVA与BSC的有机结合@#@要构建一个科学的业绩评价体系，可以把经济增加值观念作为衡量企业价值创造的核心指标，将之融合到平衡记分卡系统之中，进而从企业的财务、客户、内部经营、学习与成长四个维度，对企业的业绩进行科学的评价，企业未来的发展趋势进行预测，据以为相关的决策者提供决策信息支持的系统分析的评价。

@#@@#@当代业绩评价方法@#@2.1经济增加值业绩评价方法@#@经济增加值EVA（EconomicValueAdded）简单的定义是指在扣除资本成本之后剩余的利润。

@#@EVA指标基于的逻辑前提是，一个企业只有完成了价值创造过程才是真正意义上的为投资者带来了财富，也就是说只有企业创造的利润超过所有成本（包括股权和债务成本）后的结余才是真正的价值创造，这就是EVA值，它可以帮助投资者了解目标企业过去和现在是否创造了真正的价值，实现了对投资者高于资本成本的超额回报。

@#@@#@根据思腾思特管理咨询公司的观点，EVA被明确定义为税后净营业利润扣除全部资本成本后的余额，其计算公式可以表示为:

@#@@#@EVA﹦NOPAT－Kw×@#@TC@#@其中，NOPAT为经过会计调整以及税收调整之后的营业净利润；@#@Kw企业的加权资本成本；@#@TC为企业资本经济价值总额，它不同于资产负债表中的总资产数额，它是对公司会计账面价值进行调整的结果。

@#@由于EVA强调债务也是企业资本来源之一，因此，NOPAT以报告期的营业利润为基础，调回了财务费用，其简单的公式如下：

@#@@#@NOPAT＝调整后的税后净利润＋债务资本×@#@（1－所得税率）@#@为了消除会计计量方法带来的会计信息扭曲问题，必须对公认会计准则进行调整。

@#@由于要精确计算EVA所涉及的调整事项达160多项，在采用EVA方法评价企业绩效时，必须考虑成本效益原则，因此，不可能对每一事项都进行调整。

@#@不同的企业具有不同特点，企业的调整必须结合本企业的实际情况，选择对本企业具有重要影响的调整事项。

@#@@#@2.1.1EVA业绩评价方法的优点@#@

（1）EVA考虑股权投资的资本成本，从股东的角度重新定义了企业利润，从而真实地反映了企业经营绩效。

@#@EVA始终灌输了一个理念，即资本是有成本的，只有收回资本成本后的经济利润才是真正的利润。

@#@明确提出股权投资具有机会成本并将其考虑在内，是EVA与其它财务指标相比最重要的优点。

@#@通过考虑所有资本的机会成本，EVA表明一个企业在会计年度所创造或损耗的股东财富数量。

@#@@#@

（2）尽量剔除会计失真的影响，有利于减少传统的财务指标对企业绩效评价的扭曲。

@#@虽然EVA的计算仍然以会计报表上的利润为起点，主要依据的还是会计数据，但要求对公认会计准则进行大量的调整，这些调整的主要目的在于消除稳健会计和过去会计误差的影响、防止管理者进行利润操纵，有利于指导企业准确地得出真正的经济收益。

@#@@#@（3）EVA更注重企业的可持续发展。

@#@EVA不鼓励以牺牲长期绩效的代价来夸大短期效果，也就是不鼓励诸如削减研究和开发费用的短期行为，而是着眼于企业的长远发展，鼓励企业的经营者进行能给企业带来长远利益的投资决策，如新产品的研究和开发支出、人力资源的培训和教育费用、营销费用等等，EVA反对在当期直接扣减的会计处理方法，而要求先予以资本化，在以后合理的期限内予以摊销。

@#@这种做法减少了管理人员为获得当期较高的EVA而削减此类支出的动机，有利于防止经营者短期行为的发生，鼓励他们做出能为企业带来长期绩效和发展的行动。

@#@@#@2.1.2EVA业绩评价方法的不足@#@

（1）资本成本难以准确的确定。

@#@资本成本在计算EVA时起着决定性的作用，但到目前为止，还没有一种方法能够准确而又合理的确定资本成本。

@#@@#@

（2）评价指标过于单一，单纯运用EVA指标难以识别会计信息的真实性。

@#@思腾思特中国公司在2000年中国上市公司创造EVA排名中，银广夏（000557）排行第14位，但事实上，银广夏的业绩是通过造假得到的，反映出仅仅运用EVA指标，没有能力识别上市公司会计报表中隐藏的虚假成分。

@#@@#@（3）EVA在计算时的调整问题。

@#@EVA的独特之处就在于它对传统的会计报表中的数据进行了一系列的调整，调整的数量越多，计算结果就越精确，这种调整对消除会计信息失真有着重要的作用。

@#@但到目前为止计算EVA可作的调整己达160多种，大大增加了计算的复杂性和难度，并且妨碍了EVA的广泛应用。

@#@@#@（4）EVA对非财务因素重视不够。

@#@EVA本质上仍是一个财务指标，它所涉及的非财务因素很少。

@#@例如在那些收益大于成本的情况下追加投资，在那些收益低于标准的项目中抽回资金。

@#@这仅是揭示影响经营业绩的财务因素，显然对非财务动因重视不够，从而无法提供诸如产品、人力资本、创新等方面的信息，而这些恰恰是促使企业成长的极为重要的内在因素。

@#@@#@2.2平衡记分卡业绩评价方法@#@财务：

@#@为了使财务管理成功，我们应该如何向股东展示@#@目标@#@指针@#@措施@#@指标@#@@#@@#@内部经营过程：

@#@为了顾客和股东满意，我们应该如何进行内部经营@#@目标@#@指针@#@措施@#@指标@#@客户：

@#@为了实现我们的远见，我们应该如何向客户展现@#@目标@#@指针@#@措施@#@指标@#@远见和策略@#@ @#@@#@学习和成长：

@#@为了达到我们的目的，我们应该如何保持改革和成长能力@#@目标@#@指针@#@措施@#@指标@#@ @#@@#@ @#@@#@上面是平衡计分卡的示意图。

@#@平衡计分卡就是立足于企业的战略规划，通过对创造企业未来良好绩效的驱动因素的分析与衡量，从财务、客户、内部经营过程、学习与成长四个方面综合衡量和评价企业的经营绩效。

@#@该方法不但完全改变了企业绩效评价思想，而且还推动企业自觉去建立实现战略目标的管理体系。

@#@@#@财务方面：

@#@其目的是解决“能否满足股东要求”的问题。

@#@企业经营的最终目的是追求利润最大化，优化财务指标是任何企业生存与发展的基础。

@#@因此，财务方面是其他三个方面的出发点和归宿。

@#@财务指标通常包括利润、主营业务收入、现金流量、货币回款率、投资回报率、收入成本率等。

@#@@#@客户方面:

@#@客户是企业之本，是现代企业的利润来源，客户理应成为企业的关注焦点。

@#@通过顾客的眼睛来看待企业的经营，从时间（交货周期、服务响应时间等）、产品质量、服务质量等几个方面关注市场占有份额及顾客需求和满意程度。

@#@客户方面体现了企业对外界变化的反映，它决定了企业的努力是转化为成果还是白白地耗费资源。

@#@常见指标包括交货期、新产品销售所占百分比、大客户的购买份额、客户满意度和忠诚度、新客户增加比例、重要客户利润贡献度等。

@#@@#@经营过程：

@#@企业对外提供的产品和服务的质量，完全取决于企业内部价值链的各个环节是否真正创造价值。

@#@企业必须以顾客的需求和偏好为依据，重视价值链的每个环节，甄选出那些对客户满意度有最大影响的业务程序，明确自己的核心竞争力，并把它们转化成具体的测评指标，以创造全面和持久的竞争优势。

@#@常见指标包括产品合格率、新产品设计能力、客户付款时间、员工技能和劳动生产率、合同评审率和有效率、返工率等。

@#@@#@学习和成长：

@#@企业的成长与员工素质能力的提高息息相关，企业惟有不断学习与创新，才能实现长远的发展。

@#@学习与成长主要表现为三大块:

@#@人力资本（员工的能力和态度）、信息资本（信息系统能力）、组织资本（文化和激励）。

@#@在全球竞争日趋激烈的情况下，只有一个灵活、有弹性、不断学习与创新的企业才能创造持久的竞争优势。

@#@学习和成长方面的指标有员工满意度、员工培训时间、关键员工流失率、员工受激励程度、信息传递和反馈所需时间等。

@#@@#@总之，平衡记分卡改变了紧紧围绕财务做文章的传统做法，通过寻求财务与企业其他因素的因果关系，树立财务和客户两个目标，该双重目标的实现又有赖于企业核心业务流程的完善发展来建立企业核心竞争力，并且需要企业通过不断学习来进行不断的创新，以保持企业的战略竞争优势。

@#@@#@2.2.1平衡记分卡业绩评价方法的优点@#@第一，实现了财务指标与非财务指标的结合。

@#@传统的业绩评价系统建立在会计数据的基础上，主要以财务指标（如利润、投资回报率等）为主，它能够反映公司的业绩，并与营利组织的主要目标直接联系，容易为公司管理者和股东接受。

@#@但是它的不足之处在于它不能揭示业绩的动因或业绩改善的关键因素，而且偏重于公司内部评价，忽视了对外部环境，例如客户、市场等方面的分析。

@#@平衡记分测评法弥补了上述的不足，它通过财务、客户、内部经营、学习与成长等4个方面的内容，做到了财务指标与非财务指标的有机结合，揭示了公司内部与外部之间、财务结果与这些结果的执行动因之间的关系。

@#@@#@第二，实现了业绩短期评价与长期评价相统一。

@#@传统的业绩评价系统侧重于对过去活动的财务评价，做出信息反馈，控制短期经营活动，维持短期财务成果。

@#@这导致公司急功近利，在短期业绩方面投资过多。

@#@而非财务指标往往是面向未来的，比如，开发和研制新产品投入市场，用一定时间建立市场份额，提高对关键顾客的保持力度。

@#@这些指标的改善往往需要管理层付出许多年的努力，同时一旦上述指标顺利完成，将明改善公司的财务业绩。

@#@@#@第三，揭示了企业价值创造的动因。

@#@传统的业绩评价体系，对于指导和评价信息时代公司如何通过投资于客户、供应商、员工、生产程序、技术和创新等创造未来的价值是远远不够的。

@#@平衡记分测评法弥补了这一缺点，通过4个方面的内容，经营管理者可以计量和控制公司及其内部各单位如何为现在和未来的客户进行创新和创造价值，如何建立和提高内部生产能力，以及如何为提高未来经营业绩而对员工、系统和程序进行投资。

@#@可见，平衡记分测评法定位于企业的价值创造过程，突出了无形资产对企业竞争成功的重要作用，使经理人员更加明确企业价值创造的动因。

@#@@#@2.2.2平衡记分卡业绩评价方法的不足@#@

（1）主观指标难以量化。

@#@平衡计分卡中的有些指标是很难量化的，如员工满意程度、员工受激励程度、客户满意度等方面的指标。

@#@难以量化便降低了考核的准确性和实用性。

@#@@#@

（2）实施上具有较大难度。

@#@一方面所需实施时间较长。

@#@一份典型的平衡计分卡大约需要5-6个月去实施，另外再需几个月去调整结构，以使其规则化。

@#@从而总的开发时间经常需要一年或者更长的时间。

@#@另一方面，实施成本较高。

@#@平衡计分卡要求企业从财务、客户、内部经营过程、学习和成长4个方面考虑战略目标的实施，并为每个方面制定详细而明确的目标和指标。

@#@这是一项复杂而艰巨的工作，需要为此投入大量的人力、财力和物力。

@#@有时还需聘请专门顾问来协助实施，以免闭门造车。

@#@而且当组织战略或结构变更的时候，平衡计分卡也应当随之重新调整。

@#@此时负面影响也随之而来，因为保持平衡计分卡的随时更新与有效实施需要企业花费大量的时间和资源予以保证。

@#@较高的实施成本使一些企业，尤其是中小企业难以接受，限制了平衡计分卡的推广。

@#@@#@ @#@@#@现行评价指标体系的评价及我国业绩评价体系的完善思路@#@3.1对现行评价指标体系的评价@#@1999年,国家颁布了《国有资本金效绩评价规则》及其操作细则（以下简称《两则》），之后，又根据情况变化以及原有指标体系的缺陷，2002年对操作细则做了修订，修订后的指标体系如下图所示：

@#@@#@定量指标（权重80%）@#@定性指标（权重20%）@#@指标类别（100分）@#@基本指标（100分）@#@修正指标（100分）@#@评议指标（100分）@#@一、财务效益状况（38分）@#@净资产收益率（25分）@#@总资产报酬率（13分）@#@资本保值增值率（12分）@#@主营业务利润率（8分）@#@盈余现金保障倍数（8分）@#@成本费用利润率（10分）@#@1． @#@ @#@经营者基本素质（18分）@#@2． @#@ @#@产品市场占有率（16分）@#@3． @#@ @#@基础管理水平（12分）@#@4． @#@ @#@在岗员工素质（10分）@#@5． @#@ @#@技术装备更新水平—服务硬环境（10分）@#@6． @#@ @#@经营发展战略（12分）@#@7． @#@ @#@发展创新能力（14分）@#@8． @#@ @#@综合社会贡献（8分）@#@二、资产营运状况（18分）@#@总资产周转率（9分）@#@流动资产周转率（9分）@#@存货周转率（5分）@#@应收账款周转率（5分）@#@不良资产比率（8分）@#@三、偿债能力状况（20分）@#@资产负债率（12分）@#@已获利息倍数（8分）@#@速动比率（10分）@#@现金流动负债比率（10分）@#@四、发展能力状况（24分）@#@销售增长率（12分）@#@资本积累率（12分）@#@三年销售平均增长率（8分）@#@三年资本平均增长率（9分）@#@技术投资比率（7分）@#@该套指标体系相对于过去传统的评价指标而言,有了相当程度的改进,例如：

@#@

（1）进一步将定量指标划分为基本指标和修正指标，体现经济评价要求的定量与定性相结合的分析原则，有助于评价者透过现象看本质，深入揭示企业的内在素质和发展潜力。

@#@

（2）将净资产收益率列为8项基本评价指标中的首要指标，权重确定为25%，这不仅体现了“股东财富最大化”，而且符合国际惯例，有利于实现评价信息的国际公允性，进而有助于实现我国国有企业的国际化发展战略。

@#@（3）以评估分值的方法进行评价，不仅能使评价结论简明直观，而且具有高度综合性。

@#@（4）开始注重经营者素质、员工素质等人力资本因素，同时还设置了技术投入、技术创新等无形资本方面的评价指标，体现知识经济发展客观要求等等。

@#@尽管如此，《两则》的规定仍然存在着诸多不足之处表现在：

@#@@#@

（一）财务指标方面：

@#@@#@　　

（1）在指标的设置上，现行体系仍以会计收益为依据对各项指标进行计算。

@#@实践证明，这种计算方法具有许多缺陷：

@#@一方面，容易诱导经";i:

10;s:

28210:

"中国新富关注的十大品牌@#@2005中国新富关注的十大品牌@#@新生代市场监测机构@#@　　前言：

@#@@#@　　商家永远都在寻找市场那块最大的蛋糕。

@#@@#@　　美国波士顿咨询公司2005年调查显示，中国有1.7万个家庭总资产超过100万美元，他们掌握了170亿美元的社会财富；@#@国家发改委信息中心的数据也表明：

@#@我国城镇居民年收入10万人民币左右的家庭约占10%，这个群体每年控制了200亿美元以上的社会收入！

@#@@#@　　任何商家都无法忽视这个群体的存在：

@#@庞大的人数基础，旺盛的消费力；@#@年轻的年龄构成，良好的教育背景，使他们对时尚具有更加敏感的趣味；@#@相似的审美取向，类似的时尚启蒙教育经历，使这群人有着惊人相似的品牌认同感。

@#@一个新的富裕群体正在形成，我们暂且把他们叫作“新富”。

@#@@#@　　一个新群体的兴起，必然带动新品牌的崛起。

@#@@#@　　国内知名调研机构—新生代市场监测机构适时推出了“2005中国新富市场调查报告”，以“帮助企业了解最具市场潜力的高价值群体，挖掘更大市场空间”。

@#@@#@　　新生代的调研把新富的标准定为年收入8万元，很多人问：

@#@“8万元能叫‘富’吗？

@#@”如果我们看看2005年北京市的城市居民家庭年平均收入为11698.9元，上海市是14136元，我们还能说8万元是个小数字吗？

@#@@#@　　我们希望经过这些市场研究，提供更多品牌培育的信息。

@#@因此在新生代调研报告的基础上，《成功营销》邀请了近100名财经记者、50名营销专家参与，并通过入户调查、现场搜身等方式，以品牌美誉度、溢价能力、行业影响力、创新能力等指标为衡量标准，推出“2005中国新富关注的十大品牌”。

@#@@#@　　中国机会造就了新富人群，新富机会又将造就谁呢？

@#@这十个品牌市场轨迹的探讨，或许能为更多后来者树立成功的典范……@#@　　目录@#@　　2005中国新富关注的十大品牌@#@　　三星高端彩电：

@#@玩的就是颠覆与震撼@#@　　巴黎欧莱雅：

@#@触手可及的奢华@#@　　现代汽车：

@#@“握指成拳”破解车市迷局@#@　　Swatch：

@#@原创设计魔术师@#@　　ThinkPad：

@#@坚持不变的“小黑”经典@#@　　爱国者：

@#@技术是一种责任@#@　　索尼：

@#@要做DV全能王@#@　　摩托罗拉：

@#@设计创新时尚DNA@#@　　海南航空：

@#@“旅行管家”延伸服务链@#@　　中国人寿：

@#@忠诚计划路线图@#@　　北京、上海、广州、深圳四地新富大搜身@#@　　新富离“中产”有多远@#@　　2005中国新富市场品牌排行@#@　　2005中国新富市场与媒体研究技术说明@#@　　忠诚度提升率：

@#@☆☆☆☆☆@#@　　品牌溢价能力：

@#@☆☆☆@#@　　行业影响力：

@#@☆☆☆☆@#@　　行业创新能力：

@#@☆☆☆☆☆@#@@#@三星高端彩电：

@#@@#@　　玩的就是颠覆与震撼@#@　　精彩看点：

@#@@#@　　用最先进的技术和产品给中国高端彩电市场带来了颠覆和震撼性的影响@#@　　行业地位：

@#@@#@　　凭借国际领先的技术优势，2005年三星在中国掀起了一股大屏幕电视风暴，成为中国电视行业的高科技领跑者。

@#@@#@　　影响力分析：

@#@@#@　　2005年，三星在背投、等离子和液晶彩电等高端电视市场上继续保持全面领先的优势。

@#@根据中国的国情和中国消费者的消费习惯，三星一方面加大对品牌形象的宣传，通过做奥林匹克顶级赞助商（TOP计划），参与2008年北京奥运会，把三星打造成为世界顶级品牌；@#@另一方面，大量使用本土人才，实施本土化营销策略，以高品质产品提升销量，提高知名度，维持自己良好的高端品牌形象。

@#@实践证明，三星的策略开展得非常成功，并很快成为中国市场上高端数字彩电市场的领导者。

@#@@#@　　2005年，三星高端电视的新品、新技术不断涌现，上半年在北京举办的科博会上，三星展示了全球最大的82英寸液晶电视、102英寸等离子电视与71英寸DLP数码光显电视。

@#@在国内，三星还推出了5490亿色彩、10000∶1世界对比度最高的50P5H等离子电视，刷新了业界标准。

@#@@#@　　虽然这些代表着世界最高技术标准和规格的产品不会进行实质性的销售，也不可能走进一般家庭，但这些产品所带来的震撼力和影响力却给中国的新富阶层留下了深刻的印象，对于树立和推广三星高端彩电品牌的效果有着不可低估的作用。

@#@@#@　　“超大屏幕电视”冲击波@#@　　2005年三星先后斥巨资投产等离子、中大型液晶、DLP数码光显电视与SLIM（超薄）显像管电视等主要数字电视产品。

@#@2005年9月～10月，三星在国内市场一口气推出46英寸46M51BLCD、50英寸50P5HPDP和67英寸DLP数码光显电视，借以通过大幅扩大26英寸以上液晶电视与42英寸HD（高画质）级以上等离子电视产品的销售比重，与竞争对手拉开差距。

@#@这三款超大屏幕电视，以“视野宽天下，精彩好享受”为主题，以时尚人群为受众，以高生活品质为招徕，一经面市，即迅速窜红，在中国电视市场刮起了一股不大不小的“超大屏幕电视”旋风。

@#@@#@　　三星表示，随着三星第七代液晶屏生产线的投产，三星将推动超大屏幕液晶电视在中国家庭的普及。

@#@@#@　　DLP数码光显电视是继液晶、等离子电视之后的世界上第三种超薄电视，凭借其超轻超薄的外观设计，可与等离子、液晶电视相媲美的画质被业内人士称为是普通背投升级换代的大屏幕彩电产品。

@#@@#@　　2005年，三星又在北京发布了更小尺寸的L6系列42英寸DLP数码光显电视，33cm世界最薄的外形与42英寸屏幕尺寸更符合中国家居环境的需求。

@#@随着液晶电视大尺寸趋势的明显、等离子价格的持续走低，40英寸以上将是消费者关注的重点，同时也是国内外品牌大屏幕电视的主打市场，三星彩电产品营销部李明旭表示：

@#@“三星DLP数码光显电视一直在美国市场保持着销售纪录，而随着中国高端电视市场的成长，DLP数码光显电视也将成为在中国高端电视三大主打产品之一。

@#@”@#@　　韩国礼仪打动高端客户@#@　　三星彩电系列产品在外观设计和功能设计上都力求完美，在产品的售后服务方面同样推行高端产品差异化服务，成立了专门服务高端产品用户的“特别服务队”。

@#@在北京和上海，购买三星等离子和背投电视的顾客在享受产品上门安装的同时，将有清新靓丽的三星特别服务队员和维修工程师一起，以专业的产品知识为顾客详细讲解产品的使用方法，并为顾客进行满意的调试。

@#@@#@　　为了使三星的服务从日常工作的点点滴滴做起，三星专门从韩国本部邀请了礼仪讲师，对公司的全体员工进行礼仪培训，从各个方面为用户提供一个“微笑、亲切、周到”的服务，使三星的用户“称心、舒心、放心”。

@#@@#@　　忠诚度提升率：

@#@☆☆☆@#@　　品牌溢价能力：

@#@☆☆☆@#@　　行业影响力：

@#@☆☆☆☆@#@　　行业创新能力：

@#@☆☆☆☆☆@#@　　巴黎欧莱雅：

@#@@#@　　触手可及的奢华@#@　　精彩看点：

@#@@#@　　新品迭出，更加贴近亚洲女性特点；@#@国际彩妆设计师吉姆·@#@卡利亚多斯亲临中国@#@　　行业地位：

@#@@#@　　世界知名化妆品品牌，是中国市场上最著名的化妆品品牌之一，不论是护肤还是彩妆，都位居行业前列，且销售额连续5年保持两位数以上增长。

@#@@#@　　影响力分析：

@#@@#@　　以“触手可及的奢华”精准定位，以强大的产品研发作为背景，每年推出大量新品，并辅之全面推广策略，强调“亲身体验”，巴黎欧莱雅在中国一直保持着优异的成绩，也成为许多新富的惯用品牌。

@#@@#@　　化妆品行业被称为是“把希望装在瓶子里出售”的行业，在一定程度上化妆品公司就是品牌管理公司，而巴黎欧莱雅无疑是这个行业里最成功的品牌之一。

@#@@#@　　“我们对巴黎欧莱雅的定位是：

@#@一个充满法兰西情怀的品牌。

@#@她来自于法国，是欧莱雅集团的创始品牌，价格定位中等偏上，包装、质地和感觉都是非常高档的。

@#@我们希望给消费者带来的是‘触手可及的奢华’。

@#@”欧莱雅集团大众化妆品部公关经理程蕾向《成功营销》表示。

@#@@#@　　正是以这样精准的定位和强大的产品研发背景，巴黎欧莱雅在中国一直保持着优异的成绩，尤其在许多知识女性的心目中占有一席之地，传递着优雅、浪漫、考究的气质，也成为许多新富的惯用品牌。

@#@@#@　　强调新品@#@　　“中国在前进，中国消费者对于奢侈品的概念也越来越进步。

@#@中国的消费者不再盲目崇拜奢侈品，不再一味地认为贵的就是好的。

@#@现在的中国消费者，特别是这群新富们将会更加理智地选择最适合自己的东西。

@#@”在谈到新富人群话题时，程蕾向《成功营销》表达了她的观点。

@#@@#@　　“产品的更新很重要。

@#@”这是欧莱雅集团的传统。

@#@欧莱雅每年要更新20%的产品。

@#@2005年，欧莱雅发布了尤其多的新品。

@#@在护肤品中，有欢颜保湿（快乐多芬因子）系列、绝配无瑕粉底液、舒颜除皱系列；@#@在化妆品中，有惊艳特长睫毛（改进版）、360度卷翘睫毛膏等。

@#@@#@　　欧莱雅集团一直对科研创新非常重视，每年把3.4%的营业额投入科研和新产品的开发。

@#@1997年进入中国后，欧莱雅集团更是根据亚洲女性的特点，开发适合中国女性的彩装和护肤品。

@#@2005年9月23日，欧莱雅集团在中国的第一个研发中心正式在上海开业，这是欧莱雅集团在全球的第14个研发中心，将专门从事中国原材料和配方方面的研究和开发。

@#@@#@　　“会有越来越多产品依照亚洲女性肌肤设计。

@#@”程蕾表示。

@#@这无疑也表明了巴黎欧莱雅看好中国市场的未来。

@#@@#@　　“亲民”策略@#@　　在中国，无论是高档的时尚类杂志，还是电视、楼宇电视；@#@无论是中国各大城市最繁华商场，还是新浪、搜狐的女性频道；@#@无论是带中国记者参加嘎纳电影节，还是赞助金鸡、各式时尚类活动，巴黎欧莱雅及其它同门品牌都能吸引人们的眼球，展示品牌所传达的时尚风情。

@#@@#@　　在这种广泛宣传认知度很高的情况下，欧莱雅更前进了一步，以强调潜在消费者的“亲身体验”为推广策略的主线。

@#@@#@　　在欧莱雅的中国网站上，《成功营销》记者感受了一把“亲身体验”，无论是上传照片体验自己上妆，还是皮肤问题自测，都比其它品牌多了一份消费者的互动参与。

@#@@#@　　巴黎欧莱雅在每年的春季和冬季都会向消费者推出“时尚妆容发布会”，让中国的女性与欧洲的女性、法国巴黎的女性同样时间接触到最新的色彩、时尚元素。

@#@与其它高档品牌的发布会请名流参加、完美模特展示为主不同，巴黎欧莱雅的发布会则以正常人的肤质来化妆，并强调现场的参与。

@#@@#@　　曾经为麦当娜、妮可·@#@基德曼化妆的国际彩妆设计师吉姆·@#@卡利亚多斯也来到中国，在2005年“魅唇绝颜”的发布现场，巴黎欧莱雅请化妆师为三位不同肤质的模特现场化妆。

@#@正是这种亲身体验和参与，使得巴黎欧莱雅品牌在消费者和潜在消费者中的口碑一直很好。

@#@@#@　　忠诚度提升率：

@#@☆☆☆☆@#@　　品牌溢价能力：

@#@☆☆☆@#@　　行业影响力：

@#@☆☆☆@#@　　行业创新能力：

@#@☆☆☆☆☆@#@　　现代汽车：

@#@@#@　　“握指成拳”破解车市迷局@#@　　精彩看点：

@#@@#@　　快速创新能力，全线车系在家用车、企业用车、政府用车均创销量奇迹@#@　　行业地位：

@#@@#@　　2005年，现代“伊兰特”销量猛增，一举夺得单一车型的销量冠军，使现代汽车迅速跻身中国汽车行业第一梯队。

@#@@#@　　影响力分析：

@#@@#@　　经过三年的经营，北京现代产品线的完整布局已经轮廓初显：

@#@主力突出，侧翼有力；@#@有的主攻销量，有的在保证销量的同时担负提升品牌的重任，从而保证各个产品线之间相得益彰，最终握指成拳，形成一股强大合力。

@#@@#@　　2005年的中国汽车市场，悄然刮起了一股“现代风暴”。

@#@“我更愿意将北京现代持续高速发展称为‘现代效率’。

@#@因为这些不俗成绩的获得，是北京现代三年来技术积累和经营管理水平提升的必然结果。

@#@”北京现代董事长徐和谊说。

@#@@#@　　轿车市场遭遇“韩流”@#@　　三年前，北京现代还只是中国市场上的无名小辈，但只用了三年时间就迅速成长为一个富有活力的上升品牌。

@#@2005年，北京现代延续着前两年的高速发展，截至11月份累计销量超过21万辆，位列中国轿车企业第四位。

@#@@#@　　自进入中国市场以来，北京现代一直保持一年推出一辆新车的节奏。

@#@索纳塔、伊兰特、途胜、NF御翔，北京现代已经拥有4款车型，第5款产品—ACCENT也将于2006年年初上市。

@#@这些车型针对不同的用户群体，定位准确，个性鲜明，形成了遍布高、中、低端完整的产品线，成为北京现代制胜市场的基础。

@#@@#@　　2004年，伊兰特上市仅一年多就突破了15万辆销量，被看作车市的“黑马”，令业界同行刮目相看。

@#@到2005年，伊兰特乘胜追击，一举夺得单一车型的销量冠军。

@#@昔日的“黑马”，逐渐跃进成为持续热门的经典。

@#@@#@　　索纳塔立足中高档商用公务车市场，引进当年就以5万辆的销量进入同类车三甲，目前已经成为稳健发展的成熟车型，在各城市出租及公务车市场表现出色。

@#@@#@　　新车ACCENT承载着更多的期望。

@#@“这款车对北京现代全年产销任务的完成，起到一个主力军的作用。

@#@”董事长徐和谊说。

@#@油价上涨等因素影响大排量车的需求，市场对小型车的需求增大，推出ACCENT是顺应市场变化的重要一步，完全有可能从此激活中低端市场。

@#@@#@　　新款“御翔”取道高端@#@　　然而，尽管伊兰特、索纳塔持续热销，在中国车市创造出了罕见的“现代速度”，但一直走的是中低端路线，北京现代在中高端市场缺乏主力车型。

@#@中高端轿车之所以在中国市场形成新的卖点和竞争点，源于国内消费能力旺盛的新富人群的增多和第一代私车换代高峰的来临。

@#@@#@　　NF御翔的推出，正是瞄准了这一细分市场。

@#@北京现代方面表示，NF御翔的推出除了要进一步完善北京现代产品线外，还要接过“现代速度”的接力棒，以崭新的面貌和富有竞争力的性价比，锁定新富人群，在趋于成熟的中高端轿车市场确立品牌领导地位。

@#@@#@　　“御翔”是北京现代第一款拥有中文名字（而非译音）的产品。

@#@NF御翔相比原来的索纳塔，外形改变明显，索纳塔的前脸有明显的奔驰风格，而NF身上则没有了这种味道，取而代之的是一种欧式风格。

@#@在性能、配置和安全上，NF御翔都立志向现代的最高标准看齐，这使得这款车在与中高档主流车型的竞争中具备一定实力。

@#@@#@　　新款御翔汽车的外观一改韩系车型惯有的造型，增加了动感活泼的元素。

@#@前部独特的前引擎盖线条彰显出强烈的个性；@#@侧面吸收了奥迪、宝马简单清新的设计理念，乘坐空间与车顶的线条和谐搭配，尾部同样是一种简单优雅的设计风格。

@#@@#@　　在“2006年AJAC加拿大年度车（CCOTY）奖”评选活动中，专家把“年度最佳中级车”称号授予了御翔汽车。

@#@其在高端市场的影响可见一斑。

@#@@#@　　忠诚度提升率：

@#@☆☆☆@#@　　品牌溢价能力：

@#@☆☆☆☆@#@　　行业影响力：

@#@☆☆☆@#@　　行业创新能力：

@#@☆☆☆☆@#@　　Swatch：

@#@@#@　　原创设计魔术师@#@　　精彩看点：

@#@@#@　　选择李宇春作为亚洲代言人，借李宇春的超旺人气来了一场品牌个性的普及运动@#@　　行业地位：

@#@@#@　　数以百计的人都以拥有Swatch为荣，因为戴上一只Swatch，每个人都拥有自己的张扬个性。

@#@@#@　　影响力分析：

@#@@#@　　“Swatch唯一不变的,就是它不断在改变！

@#@”每年都有两个新系列在市场推出,从五百个设计中,选出七十个生产。

@#@Swatch成为时尚的诠译者、一个年代的使者、原创意念的魔术师。

@#@最初虽被定位为“第二只表”,但结果它变成了收藏家的手表。

@#@@#@　　“你有第二座房子,为什么不拥有第二只手表？

@#@”这是Swatch曾经的一句口号，也是Swatch手表名字的来源之一（“Swatch”的名字暗含了SecondWatch“第二块表”和SwissWatch“瑞士手表”两个含义）。

@#@而现在，Swatch手表正以其丰富的设计、个性的推广活动、“永远创新、永远与众不同”的信念抓住了中国新富阶层的心。

@#@@#@　　1997年Swatch以代理商形式进入中国市场，2002年正式将中国区总部由香港搬到了上海，开始全力打造其张扬的中国之路。

@#@@#@　　中国味的新款设计@#@　　自诞生之日起，Swatch每年都不断地推出新式样手表，以至于人们都焦急地期待新产品的出现。

@#@它每年推出的春夏及秋冬系列超过300个款式，已经和时装的发布趋势同步。

@#@同时，Swatch还拥有大胆和时尚的设计，例如从1985年起，Swatch每年都邀请全球知名的艺术大师，包括画家、音乐家、建筑师甚至气象学家等为Swatch设计ArtSpecial系列，反映当时的风尚潮流及文化。

@#@@#@　　Swatch到了中国以后，配合中国市场的口味，积极利用自己的设计制造噱头。

@#@在北京申奥成功后，Swatch推出了“龙腾”和“舞动的北京”两款2008奥运会纪念腕表，设计有中国印和龙形图案。

@#@在2005年年末，Swatch为了彰显自己的中国味，更是推出以“生肖”为主题的特别款—“狗来福”，迎接中国“狗年”的到来。

@#@@#@　　在设计和包装上，Swatch力求将每款都做得极具个性，以“狗来福”为例，在此款包装的盒子上，印着“你会说中文吗？

@#@”（如果你还不会，就从这里开始吧）。

@#@如果将手表和托架拿走后，外包装就变成一个漂亮的灯笼—这样，你就可以带着Swatch去庆祝2006年的元宵节了。

@#@@#@　　如此的种种，成功地打造了Swatch的中国攻势，使其成为中国新富乐于谈论的话题。

@#@@#@　　Swatch的“个性公关”@#@　　其实，Swatch一直以来坚持的总的传播策略是：

@#@“活动频繁，广告适度。

@#@”因产品本身强调的是创意，公共关系有较大的发挥空间，Swatch每季在公关活动上的花费占总预算的50%。

@#@@#@　　在2005年10月16日北京举行的2005北京国际马拉松赛上，作为奥运会全球合作伙伴的Swatch集团宣布，为迎接2008北京奥运会的来临，Swatch会赞助该赛事4年直到2008年，这也成为Swatch年度重要赞助活动之一。

@#@@#@　　而与其它奥运赞助商不同的是，Swatch手表的公关推广活动同它的设计一样，总是令人眼花缭乱、别出心裁。

@#@早在雅典奥运会时，Swatch手表就绘上了中国国徽，让中国队员带着入场。

@#@而在北京国际马拉松赛上，Swatch竟个性十足地做起了秋冬新品的“现场秀”，来宣传其“快乐人生”的理念。

@#@@#@　　Swatch的活动充满故事性及报道性，足以吸引媒体的报道。

@#@无论是赞助潘玮柏、蔡依林签名会的另类方式，还是出人意料赞助尤小刚导演的、有“中国首部科幻险情大剧”之称的《非常24小时》，都吸引了众多人士的目光。

@#@@#@　　Swatch集团中国区总裁陈素贞说：

@#@“你戴上Swatch，会觉得自己是时尚的、追求创新的、很有趣的、科技的、追求生活享受的，甚至有些正向叛逆的。

@#@”@#@　　忠诚度提升率：

@#@☆☆☆☆☆@#@　　品牌溢价能力：

@#@☆☆☆☆@#@　　行业影响力：

@#@☆☆☆☆@#@　　行业创新能力：

@#@☆☆@#@　　ThinkPad:

@#@@#@　　坚持不变的“小黑”经典@#@　　精彩看点：

@#@@#@　　经历收购，归至联想旗下，依然保持风格统一@#@　　行业地位：

@#@@#@　　13年前，IBM信奉了当时最有争论的预言：

@#@移动计算将成为指引PC行业的未来。

@#@13年后的今天，ThinkPad在全球的销量早已突破2000万台，获得全球第一的销量和近千项的行业大奖。

@#@@#@　　影响力分析：

@#@@#@　　一成不变的外观设计，彰显出经典的韵味。

@#@也许对于商务人士来说，恰恰需要的正是这种永不过时的设计。

@#@ThinkPad以其完美的设计、卓越的性能和优良的服务博得了众多行业客户的青睐。

@#@@#@　　永不过时的商务追求@#@　　而今市场上所有笔记本电脑中，风格最统一的非ThinkPad莫属，由外到内漆黑的机身，小红点、开屏锁，键盘布局、指示灯，ThinkPad笔记本可以说是笔记本的标准典范。

@#@微软公司负责移动PC运营的副总裁BillMitchell评价说：

@#@“ThinkPad在业界有着光辉的历史，无论是从设计，还是从创新的角度看，ThinkPad本身就是一个杰作。

@#@”@#@　　IBM独霸天下的时候，不管用户有怎样的要求，ThinkPad系列依然我行我素，一黑到底。

@#@黑色作为永恒的经典，“小黑”的FANS们在无形中接受着ThinkPad的文化。

@#@或者说，ThinkPad的品牌文化在用户与品牌的互动中逐渐形成。

@#@@#@　　ThinkPad现在已经成了一个品牌符号，是高端商务笔记本的代表，这点已经在新富消费人群的认知中深深扎根，也足以让ThinkPad保持高价的价格策略。

@#@但是，ThinkPad带给用户的惊喜从来不在外观上。

@#@@#@　　“小黑”的Fans们为它建立专业论坛，如痴如醉地讨论有关ThinkPad的一切话题，有人甚至称他们为“黑”社会。

@#@正是无与伦比的技术和设计的延伸力，造就了ThinkPad的“技术神话”。

@#@@#@　　结合了基于硬件和软件的TVT安全技术，ThinkPad堪称是迄今为止世界上最安全可靠的笔记本电脑。

@#@它不但适合喜爱追求新产品的新富消费群体和常常跑来跑去的商务人士，对于普通大众来说，也是款极富吸引力的产品。

@#@@#@　　“小黑”易主@#@　　回顾2005年，“小黑”虽是名花易主，但风采依旧。

@#@@#@　　2005年年初，联想成功收购IBMPCD，一举将原属IBM公司的ThinkPad和ThinkCentre两大子品牌囊归门下。

@#@根据联想集团有限公司（联想集团）和IBM签署的一项重要协议，在未来五年之内，联想可以使用IBM商标，而之后其将只拥有ThinkPad和ThinkCentre商标。

@#@据联想方面称，将一如既往地保持黑色经典的传承。

@#@@#@　　2005年11月份，在联想宣布收购IBMPCD业务即将一周年之际，联想宣布在全球启动以Lenovo为“主品牌”的品牌战略，此举也意味着，被认为在17.5亿美元的收购价中占有较大比重的IBM品牌的5年使用权被提前主动放弃，这在近期的ThinkPad广告中似乎也得到印证：

@#@新版广告中“IBM”已经被淡化，ThinkPad成为真正的主角。

@#@变化带来了“小黑”FANS的疑惑，“小黑”还是过去的“小黑”吗？

@#@@#@　　2005年11月23日，联想在中国发布了其首款宽屏、钛金属表层的ThinkPadZ60m，即ThinkPad的Z系列。

@#@此次发布的新品包括Z60T和Z60M两个系列。

@#@对于“小黑”的改变，有些ThinkPad忠实的FANS认为是对“小黑”的糟蹋，而另一些人则认为老套ThinkPad终于有了让人欣慰的改变。

@#@“小黑”真的变了吗？

@#@@#@　　2005年12月21日，联想集团董事会宣布任命威廉·@#@J·@#@阿梅里奥为集团总裁兼首席执行官。

@#@联想认为它已经完成了重要的整合第一阶段，成功保持了业务的稳定，它期待阿梅里奥领导联想集团致力于获得盈利性增长和进一步提高效率。

@#@业界分析认为，这次阿梅里奥的加盟，可能既有直销方面的考虑，也有Lenovo品牌国际化战略推动方面的考虑。

@#@@#@　　忠诚度提升率：

@#@☆☆☆@#@　　品牌溢价能力：

@#@☆☆☆☆@#@　　行业影响力：

@#@☆☆☆☆@#@　　行业创新能力：

@#@☆☆☆☆☆@#@　　爱国者：

@#@@#@　　技术是一种责任@#@　　精彩看点：

@#@@#@　　为用户提供定制式服务，开创了播放器市场的细分时代@#@　　行业地位：

@#@@#@　　爱国者MP3数码产品，在研发推广的第一年即实现国内市场占有率第一，目前已连续两年销量遥遥领先，成为数码领域首个领先于众多国际竞争对手的民族品牌。

@#@@#@　　影响力分析：

@#@@#@　　从产品外观到功能扩展，爱国者MP3引领MP3个性化发展的未来。

@#@因为爱国者针对不同的消费需求推出不同的功能性MP3，将超强、实用的功能与出色的外型有机地结合；@#@点对点地提供不同产品给不同需求的用户，所以广受欢迎。

@#@新推出的MP4集视频播放、音频播放、录音、电子图书、移动存储、电子游戏、数码相机伴侣等众多功能于一身，满足任何娱乐需要。

@#@@#@　　2005年12月，爱国者数码产品被选为国礼，随国家领导人一同出访各国并受到当地政要的称赞。

@#@作为数码产品领域为数不多的民族品牌，爱国者的技术革命已经超出了企业的使命。

@#@在完成“神六”飞行的“录音及存储”任务后，华旗总裁冯军接受表彰时非常激动，他说：

@#@“我们深切地意识到民族企业所肩负的历史责任，希望越来越多的民族企业一起，自主创新，产业报国。

@#@”@#@　　研发效率助推国际化@#@　　华旗资讯副总裁侯迅接受采访时说，“成为令国人骄傲的国际性企业”是华旗资讯的奋斗目标。

@#@2001年10月18日，华旗资讯正式通过国际标准化组织的ISO9001质量体系认证及UKAS英国皇家皇冠认证，完善了关注顾客的管理机制。

@#@2003年10月，华旗资讯正式成立新加坡分公司。

@#@同期，华旗资讯国际贸易公司也在上海成立。

@#@目前，华旗资讯产品远销法国、德国、美国、加拿大、澳大利亚、丹麦、东南亚等国家和地区，全力进军国际市场。

@#@@#@　　据悉，目前视频MP3产品领域，中国一直是世界流行趋势的领导者。

@#@“国外客户看到我们的产品无不惊叹不已，”侯迅带着一脸得意说。

@#@爱国者MP3视频产品，在技术上至少领先国外同行六个月以上。

@#@@#@　　爱国者凭什么赢过那些国际竞争者呢？

@#@广告费打不过竞争者，爱国者只";i:

11;s:

18030:

"党的理论知识学习心得体会三篇党的理论知识学习心得体会三篇@#@党的理论知识学习心得体会三篇@#@范文参考网最近发表了一篇名为《党的理论知识学习心得体会三篇》的文章，感觉很有用处，重新编辑了一下发到范文参考网，希望对网友有用。

@#@@#@小编精心推荐@#@|||@#@下面是为大家精心整理的“党的理论知识学习三篇”，更多实用精彩内容请锁定范文参考网心得体会栏目。

@#@@#@　　党的理论知识学习心得体会【一】一、充分认识到开展保持共产党员活动的重要性和必要性@#@开展党的先进性建设，是要通过推进思想建设、组织建设、作风建设和建设，使党的理论和路线方针顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政能力，巩固执政地位，完成执政使命。

@#@@#@随着改革开放的发展，党员队伍状况发生了重大变化。

@#@由于多方面因素的影响，党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，有的还相当严重，所以很有必要开展党的先进性教育活动，这是党的事业的需要，时代的要求，党长期执政的要求，而且这次活动一定要搞好。

@#@要理论联系实际，取得成效。

@#@@#@二、树立远大理想，坚定共产主义信念@#@尽管目前党内存在某些消极因素，党的威信较之以前有所下降。

@#@但我们做为一名共产党员，各种日常写作指导,教您怎样写范文要坚信党的事业是伟大的，是代表最广大人民群众利益的，党的最终目标一定会实现。

@#@我们党员要站在党的立场上，为了人民的利益勇于自我批评，改正自己的缺点和不足，用自己的实际行动，为党旗增辉添彩。

@#@@#@三、密切联系群众（群众路线）是我们党的基本工作路线@#@共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志，就是和最广大人民群众取得最密切的联系。

@#@我们做为一名普通党员，是党联系群众的纽带，首先要做好本职工作，给群众起一个表率作用;@#@同时，又要关心周围的群众，及时向组织反映群众的正当要求，尽自己所能为群众排忧解难。

@#@要抓紧学习，善于学习理论知识、业务知识、方针等，提高为人民服务的本领。

@#@@#@终目标是实现共产主义。

@#@“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。

@#@全面贯彻“三个代表”重要思想的关键——坚持与时俱进：

@#@1、必须站在时代前列，范文参考网立足时代运用马克思列宁主义解决问题。

@#@2、创造发展马列主义，实事求是从实际出发掌握规律，既要坚持马列主义又要开创新未来，新实践，新发展。

@#@3、尊重规律，以经济建设为中心，吸引一些新经验，新成果，为国家增添新生量。

@#@作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。

@#@@#@作为一个积极要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机。

@#@入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。

@#@入党动机的纯正代表共产党的党性，共产党员内在品格的集中体现。

@#@重要的是，我要追求思想上的入党而不只是形式上的入党，要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机，实践—认识—实践，在实践中形成信念，积极为党工作，争取早日加入党组织。

@#@入党，这一最慎重、最严肃的选择，需要多方面的不断努力，才能实现。

@#@@#@首先，要不断深入学习党的理论，范文写作体会其实质精神，结合当今动态主动提出问题、分析问题。

@#@在思想上，要始终以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自己，实事求是，不断吸收新血液，指导自我修养。

@#@@#@其次，在实践中，要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求，为社会出一份力，为人民全心全意服务。

@#@在基层中，从自身出发，无论在思想上还是在学习工作中，时刻按党员标准严格要求自己，充分发挥党员的模范带头的先进作用。

@#@最后，要主动接受组织的教育、考察，严于自己，提高修养。

@#@@#@以上就是我对于本次党的理论学习的体会和努力方向。

@#@单凭这几天学到知识是不足的，在今后的学习与生活中，我更要以高度的自觉性和政治热情加强马列主义理论的学习，只有在理论上、政治上、行动上坚定追求，才能在思想上真正做到入党，才能不断地向党组织靠拢。

@#@无论在入党的道路上有多少考验与艰辛，我都将以入党作为毕生的志向，不断学习党的理论知识，一切从实际出发，与时俱进，实事求是，为人民、为社会、为国家贡献自己的全部力量。

@#@@#@组织入党一生一次，思想入党一生一世。

@#@经过了五周九堂的，我想说我真的成长了不少，我从一名对党有崇高的敬意，并时时能为加入这支中华民族的先锋队而兴奋而自豪但缺乏理论知识的青年，成长为一名党的理论知识扎实，对党的历史和政策也很理解的青年;@#@我从一名和很多当代大学生一样，有时茫然，有时散漫，有时缺少责任感的青年，提供最新和免费范文模板参考成长为一名能用马克思主义武装自己去面对一起困难的青年。

@#@可以说，虽然党校培训时间很短但我在每一位老师那里得到了知识和帮助，我变得自信了，我变得坚强了，我变得有责任了，我变得成熟了，在这里我要谢谢每一位党校老师，你们太优秀了。

@#@@#@进行党校理论培训，让我知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

@#@党的最高思想和最终目标是实现共产主义。

@#@“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。

@#@全面贯彻“三个代表”重要思想的关键——坚持与时俱进要求我们1、必须站在时代前列，立足时代运用马克思列宁主义解决问题;@#@2、创造发展马列主义，实事求是从实际出发掌握规律，既要坚持马列主义又要开创新未来，新实践，新发展;@#@@#@3、尊重规律，以经济建设为中心，吸引一些新经验，新成果，为国家增添新生量。

@#@作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进，最全面的范文参考写作网站从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。

@#@@#@下面，是我学习党知识理论的点滴体会：

@#@@#@一、科学发展观是指导我们的价值观、世界观，深入学习科学发展观，就是我们党员的责任和使命@#@科学发展观是伟大的理论，体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也体现了实践“三个代表”重要思想的要求。

@#@但绝不是空乏的，是实实在在的，是跟我们每个人切身相关的。

@#@科学发展观教会我们树立正确的人生观价值观，指导我们做一个人格健全的人，做一个对社会有用的人。

@#@@#@试看回想百年前，国人写下激情飞扬的《少年中国说》，大声疾呼“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。

@#@慷慨激昂，振奋人心，言辞中表达了对青年的殷切期望。

@#@而今天的我们这一代青年，如何使自己“智”，如何使自己“富”，如何使自己“强”，如何使自己“独立”，如何使自己“自由”，如何使自己“进步”，进而使祖国“智”、“富”、“强”、“独立”、“自由”、“进步”。

@#@我认为，在社会发展和观念更新的时代，科学发展观的深入学习，意义重大。

@#@只有深入理解“科学发展观”的本质和要义，才能在正确理论的指导下形成正确的价值取向，才能在正确的价值取向中全面成长成才。

@#@范文参考写作网,教您怎样写范文学习科学发展观，不仅仅是执政者的任务，也不仅仅是我们党员的任务，而是我们每个职工的必修课。

@#@认真践行科学发展观，做到言行一致，意志坚定，认真负责，积极向上，团结合作，敢于超越自我，才能继承和发展党的事业。

@#@@#@二、深入学习科学发展观，要把我们单位自身的发展与理论的学习结合起来@#@科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

@#@”运用到我们单位的发展上，就要求我们在奋发有为服务人民的要求上全面协调发展。

@#@要求我们始终坚持有求必应、有危必救、以人为本、全力以赴的服务宗旨。

@#@就要求我们树立优质、敏捷、团结、敬业的单位精神。

@#@就要求我们唱响生命相托、分秒把握的单位品牌口号。

@#@就要求我们倡导尊重病人、善待生命、救死扶伤、奉献爱心的道德文化。

@#@就要求我们向管理现代化、信息现代化、人才队伍现代化、医疗技术现代化、装备现代化、服务现代化的单位目标而不断的努力。

@#@@#@三、深入学习科学发展观，重在实践，要发挥党员的模范带头作用@#@科学发展观是伟大的理论，但我们不能空谈它，而是用它来指导我们的实践。

@#@作为单位中的党员领导，在单位中更应该身体力行，把理论运用到实践中，发挥模范带头作用。

@#@根据我们单位的实际和局党委的安排，我觉得我首先就是应该完@#@善自我，发展自我。

@#@同时，认真落实党员联系群众制度，切实把科学发展观理念宣传到，实践到。

@#@学习科学发展观绝非一朝一夕可促成的，我要积极地响应党的号召，深入学习实践科学发展观。

@#@而通过这段时间的学习，让我深深的体会到，作为单位班子成员的党员，所要担负的使命和责任。

@#@面对卫生体制改革发展等现状，践行科学发展观的第一要义就是必须要搞好自身的学习，尤其在理论实践方面有新的突破，用科学发展观指导学习实践，从而实现自我的发展;@#@同时，要深刻牢记我们党来自于人民、根植于人民、服务于人民，要始终做好带头作用、表率作用，实现自我发展与单位共同发展，努力实现全面和谐发展!

@#@@#@作为一名积极向党组织靠拢的大学生，我会永远记住老师们的每一节课，每一句话，去指导我以后的学习，生活和工作。

@#@我定会以昂扬的姿态，饱满的状态，积极地投身到学习中，并把优秀的党员作为自己奋进的标杆。

@#@我也定会尽百倍的努力，大胆的超越自己，磨练自己，使自己得到不断的提升，将对祖国、对党的深深的崇敬之情化作进步的动力，努力向党组织靠近，争取早日入党。

@#@我会一直努力的，敬请党组织考验我。

@#@@#@　　党的理论知识学习心得体会【二】利用业余时间重温了党的基本知识。

@#@通过学习，使我更加深入地认识了中国共产党，同时也让我深刻体会到中国共产党是多么优秀的一个政党。

@#@@#@中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

@#@这是表述了“两个先锋队”,“一个核心”和“三个代表”,全面而深刻地揭示了中国共产党的性质。

@#@特别是“三个代表”重要思想，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，结合我国实际国情，前瞩未来所做出的精辟论断，是对马克思主义建党学说的最新发展，是我党在新世纪的政治宣言和行动指南。

@#@@#@中国共产党之所以是中国唯一的执政党，原因在于他有很好的组织性和纪律性。

@#@民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度。

@#@坚持和贯彻民主集中制，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的根本保证。

@#@中国共产党不但有严密的组织性，同时也具有很强的纪律性。

@#@党的纪律是党的事业取得胜利的根本保障。

@#@党的纪律的内容有四项，包括：

@#@党的政治纪律、党的组织纪律、党的群众纪律和党的保密纪律。

@#@同时党的纪律也有其基本特征，党的纪律@#@是铁的纪律，是自觉的纪律，是二者的辨证统一，在纪律面前人人平等。

@#@有了指导思想，有了严密的组织原则，有了铁一般的纪律，才能使我党走向他的最高目标：

@#@实现共产主义。

@#@@#@今后我会继续时刻以党员的标准来严格要求自己，争取在思想上、工作上和行动上得到更大的进步。

@#@@#@　　党的理论知识学习心得体会【三】首先，我很荣幸参加由理论学习部承办的党的理论知识巡讲的第一期课程，本以为课程可能会比较枯燥，但事实却并非如此。

@#@理论学习部的同学们很有心，将课程分成4个主讲人，讲解不同方面的知识，以各种生动的形式不仅把理论整理的通俗易懂，而且还结合了很多当前国内外的真实例子进行阐述和分析，还很好的和听课的同学互动，经过这次精彩的学习课，让我获益匪浅，感受良多，我的心得体会主要有以下几点：

@#@@#@第一，作为入党积极分子，对党的理论知识具有一定的基础，而这次使我更加认识到党性的重要性，要加强党性修养。

@#@在理论学习部各位主讲人精彩讲解下，我更加确定要通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。

@#@共产党员的党性，是由党的性质所决定的，它的基本点是确定不变的;@#@同时，它又是不断运动着的客观实在，随着客观环境及党自身认识及经验的积累，党性在不同时期、不同条件下，其具体内容和重点又在不断变动、充实和提高。

@#@@#@我认为，作为一名大学生，作为一名入党积极分子，加强党性修养，要从以下几个方面入手：

@#@首先，要勤奋学习，这是提高修养非常重要的一个方面。

@#@通过勤奋学习，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

@#@通过学习先进人物的事迹，做到“见贤思齐”，以先进人物为榜样，从而督促自己，不断进步。

@#@其次，要热爱生活、懂得生活，始终追求和谐、健康、科学、文明、积极向上的生活方式。

@#@共产党员先进性要与时俱进，要有时代特点，积极健康的生活方式不仅可以强身健体，还能使我们以旺盛的精力去投入到学习工作当中。

@#@第二，时刻关注党的动态，坚定党的信仰。

@#@作为一名合格的入党积极分子，我认为要时刻关注党和国家大事。

@#@理论学习部在讲课时提到的问题中，包括入党宣的变化过程，我都不是很了解，这使我发现了自己的不足和缺点。

@#@在平时的学习和生活中，我会时刻关注党的动态，学习党的文件，积极努力向组织靠拢。

@#@管理学院资料室为我们提供了良好的学习环境和丰富的学习资料，我要合理利用这些资源，来充实自己有关党的理论与知识，坚定党的信仰，不仅在组织上入党，更要在思想上入党。

@#@@#@第三，努力提升自身能力，为共产主义事业奋斗终身。

@#@@#@另外，我一直认为加强社员对党的理论知识的学习对于今后开展社团内部及部门内部的工作都是非常有必要的，我们应该在不同方面使社员更优于普通同学，而党的理论知识的普及是最基础，最基本的。

@#@所以，对于理论学习部组织党的理论知识的培训，作为调研策划部副部长，我除了有义务有责任带领部员参加，内心也是非常支持的。

@#@@#@通过这次的培训课，我对党的认识又有了进一步的提升，我会努力加强自身修养，积极向党组织靠拢，争取早日加入党组织。

@#@@#@以上就是这篇文章的详细内容，讲的是关于学习、理论、我们、自己、科学、思想、入党、要求等方面的内容，觉得好就按CTRL+D收藏下。

@#@@#@ @#@@#@";i:

12;s:

13677:

"汽车电气系统的组成与特点@#@电气@#@一、汽车电气系统的组成@#@现代汽车所装备的电气系统，按其用途可大致归纳并划分为下面四部分：

@#@@#@1．电源系统@#@电源系统包括蓄电池、发电机及其调节器。

@#@前两者是并联工作，发电机是主电源，蓄电池是辅助电源。

@#@发电机配有调节器的作用是在发电机转速升高时，自动调节发电机的输出电压使之保持稳定。

@#@@#@2．用电系统@#@汽车上用电系统大致可分为以下几类：

@#@@#@

（1）起动系：

@#@主要机件是启动机，其任务是起动发动机。

@#@@#@

（2）点火系：

@#@它是汽油发动机的组成部分，包括电子点火系统或传统点火系统的全部组件。

@#@其任务是产生高压电火花，按发动机的工作顺序点燃气缸内的可燃混合气。

@#@@#@（3）照明系统：

@#@包括车内外各种照明灯以及保证夜间安全行车所必须的灯光，其中以前照明灯最为重要。

@#@军用车辆还增设了防空照明。

@#@@#@（4）信号系统：

@#@包括电喇叭、蜂鸣器、闪光器及各种信号灯等，主要用来保证安全行车所必要的信号。

@#@@#@（5）电子控制系统：

@#@主要指由微机控制的装置，包括：

@#@电子控制点火装置、电子控制燃油喷射装置、电子控制防抱死制动装置、电子控制自动变速装置等，分别用来提高汽车的动力性、经济性、安全性、排气净化和操纵自动化等性能。

@#@@#@（6）辅助电器：

@#@包括电动刮水器、低温起动预热装置、空调器、收录机、点烟器、防盗装置、玻璃升降器、座椅调节器等。

@#@辅助电器有日益增多的趋势，主要向舒适、娱乐、保障安全方面发展。

@#@@#@3．检测系统@#@包括各种检测仪表如电压表、电流表、水温表、油压表、燃油表、车速里程表、发动机转速表和各种报警灯，用来监测发动机和其它装置的工作情况。

@#@@#@4．配电系统@#@配电系统包括中央接线盒、电路开关、保险装置、插接件和导线等，以保证线路工作的可靠性和安全性。

@#@@#@二、汽车电气系统电系的特点@#@汽车电气系统具有以下四个特点：

@#@@#@1．低压@#@汽车电系的额定电压有12伏（V）、24V两种，汽油车普遍采用12V电系，而柴油车多采用24V电系。

@#@电器产品额定运行端电压，对发电装置12V电系为14V；@#@对24V电系为28V。

@#@对用电设备电压在0.9～1.25倍额定电压范围内变动时应能正常工作。

@#@@#@2．直流@#@汽车电系采用直流是因为起动发动机的启动机，为直流串激式电动机，其工作时必须由蓄电池供电，而蓄电池消耗电能后又必须用直流电来充电。

@#@@#@3．单线制@#@是指从电源到用电设备只用一根电线连接，而另一根导线则由金属部分如车体、发动机等代替作为电器回路的接线方式，具有节省导线、简化线路、方便安装检修、电器元件不需与车体绝缘等优点而得到广泛采用。

@#@但在个别情况下，也采用双线制。

@#@@#@4．负极搭铁@#@采用单线制时，蓄电池的负极必须用导线接到车体上，称为负极搭铁，这是国家标准规定的，也是交流发电机正常工作的必要条件。

@#@@#@第二节蓄电池的构造与识别@#@一、蓄电池的与类型@#@

（一）功用@#@蓄电池是一种可逆的低压直流电源，是汽车电源的重要组成部分。

@#@蓄电池既能将化学能转换为电能，也能将电能转换为化学能。

@#@它的作用是：

@#@@#@1．起动发动机时，供给起动机大电流，故称为起动型蓄电池。

@#@@#@2．在发电机不发电或电压较低的情况下向用电设备供电。

@#@@#@3．当用电设备短时间耗电超过发电机供电能力时，协助发电机向用电设备供电。

@#@@#@4．蓄电池存电不足，而发电机负载又较小时，它可将发电机的电能转变为化学能储存起来（即充电）。

@#@@#@另外，蓄电池相当于一个大电容器，它可随时将发电机产生的过电压吸收掉，起到保护晶体管、延长其使用寿命的作用。

@#@@#@

（二）类型@#@按其外部结构可分为：

@#@橡胶槽和塑料槽蓄电池。

@#@按其性能可分为：

@#@湿荷电、干荷电和免维护蓄电池等。

@#@目前汽车上广泛采用干荷电、免维护塑料槽的铅酸蓄电池。

@#@@#@二、蓄电池的结构和识别@#@铅酸蓄电池的构造如图4-1所示。

@#@它主要有极板、隔板、电解液和外壳等部分组成。

@#@@#@1．极板@#@极板分正极板和负极板，每片极板均由栅架和活性物质构成。

@#@制成正极板上的活性物质为二氧化铅，呈棕红色；@#@负极板上的活性物质为海绵状纯铅，呈青灰色。

@#@为了增大蓄电池的容量，需要把正、负极板分别焊成极板组，且负极板组比正极板组多一片。

@#@@#@图4-1干荷电蓄电池的结构@#@1-外壳2-正极板3-加液孔螺塞4-电池盖5-负极柱6-负极板组@#@7-正极板组8-隔板9-负极板10-正极板@#@2．隔板@#@隔板通常用木质、微孔橡胶、微孔塑料或玻璃纤维制成。

@#@隔板安装在正负极板之间，防止正负极板相碰而短路。

@#@隔板一面制有沟槽，装配时有沟槽面应竖直面向正极板。

@#@@#@3．电解液@#@电解液由纯净硫酸与蒸馏水按一定比例配制而成。

@#@其密度大小可用密度计测量，一般为1.23～1.30g／cm3之间。

@#@@#@4．外壳@#@蓄电池外壳用橡胶或塑料制成整体，用以储存电解液和支承极板。

@#@相邻两单格之间有隔壁，把每个外壳分成三个或六个单格。

@#@@#@5．极柱与穿壁式联条@#@每个单格电池都有正、负两个极柱，分别连接正、负极板组，连接正极板组的叫正极柱，连接负极板组的叫负极柱。

@#@正极柱接起动机开关接柱，负极柱接车架（接铁）。

@#@@#@穿壁式联条用来连接相邻单格电池的正、负极柱，使单格电池相互串联成多伏的电池。

@#@如一只12V的蓄电池由6个单格电池串联而成。

@#@@#@三、蓄电池的型号标志@#@根据原机械工业部标准JB2599-1985《铅蓄电池产品型号编制方法》规定，蓄电池型号由三部分组成，各部分之间用破折号分开，其内容及排列如下：

@#@@#@

（1）@#@串联单格电池数@#@

（2）@#@蓄电池类型@#@（3）@#@蓄电池类型@#@（4）@#@额定@#@容量@#@（5）@#@特殊@#@性能@#@ @#@@#@

（1）串联单格电池数。

@#@指一个整体壳体内所包含的单格电池数目，用阿拉伯数字表示。

@#@@#@

（2）电池类型。

@#@根据蓄电池主要用途划分。

@#@启动型蓄电池用“Q”表示，代号“Q”是汉字“起”的第一个拼音字母。

@#@@#@（3）电池特征。

@#@为附加部分，仅在同类用途的产品具有某种特征，而在型号中又必须加以区别时采用。

@#@如用干荷电蓄电池，则用汉字“干”的第二个拼音字母“A”表示；@#@如为无需（免）维护蓄电池，则用“无”字的第一个拼音字母“W”来表示。

@#@当产品同时具有两种特征时，原则上应按表4-1顺序用两个代号并列表示。

@#@@#@（4）额定容量。

@#@是指20h率额定容量，用阿拉伯数字表示，单位为安培·@#@小时（A·@#@h），在型号中可略去不写。

@#@@#@蓄电池容量通常以正极板的片数n来估算，每片标准正极板额定容量Cs为15Ah，则蓄电池额定容量C20=Cs·@#@n。

@#@@#@（5）特殊性能。

@#@在产品具有某些特殊性能时，可用相应的代号加在型号末尾表示。

@#@如“G”表示薄型极板的高启动率电池，“S”表示采用工程塑料外壳与热封合工艺的蓄电池。

@#@@#@表4-1蓄电池产品特征代号@#@序号@#@产品特征@#@代号@#@序号@#@产品特征@#@代号@#@1@#@干荷电@#@A@#@7@#@半密封式@#@B@#@2@#@湿荷电@#@H@#@8@#@液密式@#@Y@#@3@#@免维护@#@W@#@9@#@气密式@#@Q@#@4@#@少维护@#@S@#@10@#@激活式@#@I@#@5@#@防酸式@#@F@#@11@#@带液式@#@D@#@6@#@密封式@#@M@#@12@#@胶质电解液式@#@J@#@例1：

@#@东风EQ2102型越野汽车用6-QW-180型蓄电池：

@#@表示由6个单格电池组成，额定电压为12V，额定容量为180A·@#@h的启动型免维护蓄电池。

@#@@#@例2：

@#@解放CQ1121J载货汽车用6-QAW-180型蓄电池：

@#@表示由6个单格电池组成，额定电压为12V，额定容量为180A·@#@h的启动型干荷电免维护蓄电池。

@#@@#@例3：

@#@北京BJ2020型吉普车用6-QA-60型蓄电池：

@#@表示由6个单格电池组成，额定电压为12V，额定容量为60A·@#@h的启动型干荷电蓄电池。

@#@@#@四、铅酸蓄电池工作原理@#@铅酸蓄电池的充、放电是由正极板上的活性物质二氧化铅（PbO2）和负极板上的活性物质海绵状的纯铅（Pb）与电解液中的硫酸（H2SO4）发生化学反应来完成的。

@#@@#@

（一）电动势的建立@#@当正、负极板浸入电解液后，在单格蓄电池的正负极柱间产生电动势。

@#@在正极板处，少量PbO2溶入电解液，与水（H2O）生成Pb（OH）4，再分解成四价铅离子（Pb4+）和氢氧根离子（OH－）。

@#@即：

@#@@#@PbO2＋2H2O→Pb（OH）4Pb（OH）4@#@Pb4+＋4OH－@#@Pb4+沉附于极板的表面，OH－留在电解液中，使正极板相对于电解液具有正电位。

@#@当达到平衡时，约为＋2.0V。

@#@@#@在负极板处金属铅受到两方面的作用，一方面它有溶解于电解液的倾向，因而有少量铅进入溶解，生成二价铅离子（Pb2＋），在极板上留下两个电子（2e），使极板带负电；@#@另一方面，由于正、负电荷的吸引，Pb2＋有沉附于极板表面的倾向。

@#@当两者达到平衡时，溶解便停止，负极板相对于电解液具有负电位，约为－0.1V。

@#@@#@因此，在外电路未接通，反应达到相对平衡状态时，蓄电池的电动势为：

@#@@#@2.0－（－0.1）＝2.1V@#@这是单格蓄电池正负极间的电动势，对于6个单格串联而成的一块蓄电池，则其电动势为2.1×@#@6＝12.6V。

@#@@#@

（二）放电过程@#@将蓄电池的化学能转换为电能的过程称为放电过程，如图4-2a所示。

@#@@#@@#@图4-2蓄电池充放电过程@#@（a）放电过程（b）放电终了（c）充电过程@#@蓄电池接上负载，在电动势的作用下，电流从正极经过负载流向负极（即电子从负极流向正极），使正极电位降低，负极电位升高，破坏了原有的平衡。

@#@@#@电解液中H2SO4的电离过程为：

@#@H2SO4@#@2H＋＋SO@#@－@#@在正极板处，Pb4+与电子结合变成Pb2＋，Pb2＋与电解液中的硫酸根离子（SO@#@－）结合生成PbSO4沉附于极板上，即：

@#@Pb4+＋2e→Pb2＋；@#@Pb2＋＋SO@#@－→PbSO4。

@#@@#@在负极板处，Pb2＋与电解液中的SO@#@－结合也生成PbSO4沉附于负极板上，而极板上的金属铅继续溶解，生成Pb2＋和电子，即：

@#@Pb－2e→Pb2＋；@#@Pb2＋＋SO@#@－→PbSO4。

@#@@#@在电解液中，H－和OH－结合生成水，即：

@#@4H－＋4OH－→2H2O。

@#@@#@如果电路不中断，上述的化学反应继续进行，使正极板上的PbO2和负极板上的Pb都逐渐转变为PbSO4，电解液中的H2SO4含量逐渐减少而水含量增多，故电解液的相对密度下降。

@#@同时因PbSO4的导电性比PbO2和Pb差，随其含量的逐渐增加其内阻增大，使供电能力下降。

@#@@#@蓄电池在放电过程中总的化学反应方程式为：

@#@PbO2＋2H2SO4＋Pb＝2PbSO4＋2H2O@#@（三）充电过程@#@将电能转换成蓄电池的化学能的过程称为充电过程，如图4-2c所示。

@#@充电时，蓄电池应接直流电源，蓄电池的正极接电源正极，蓄电池负极接到电源负极。

@#@@#@当电源电压高于蓄电池的电动势时，在电场力作用下，电流从蓄电池的正极流入，负极流出（即驱使电子从正极经外电路流入负极）。

@#@这时在正负极发生的化学反应正好与放电过程相反。

@#@@#@在电场力的作用下，正、负极板上的硫酸铅和电解液中的水均发生电离。

@#@即：

@#@@#@PbSO4@#@Pb2＋＋SO@#@－；@#@H2O@#@H－＋OH－@#@在正极板处，Pb2＋失去两个电子2e变成Pb4＋，与电解液中的OH－结合生成Pb（OH）4。

@#@它又分解为PbO2和H2O，PbO2附着在正极板上，即：

@#@@#@Pb2＋－2e→Pb4+；@#@Pb4+＋4OH－→Pb（OH）4；@#@Pb（OH）4@#@PbO2＋H2O。

@#@@#@在负极板处，Pb2＋在电场力的作用下获得两个电子2e变成金属铅，并附着在负极板上。

@#@即：

@#@Pb2＋＋2e→Pb。

@#@@#@在电解液中，H－和SO@#@－结合生成PbSO4，即：

@#@2H－＋SO@#@－→H2SO4。

@#@@#@可见，在充电过程中，正、负极板上的PbSO4将逐渐恢复为PbO2和Pb，电解液中的硫酸含量逐渐增多，水含量逐渐减少。

@#@当PbSO4已基本还原成PbO2和Pb时，充电电流主要用来电解水，即2H2O→2H2↑＋O2↑，使正极冒出氧气（O2），负极冒出氢气（H2）。

@#@充电电流越大，则冒气越多，极易使极板上的活性物质脱落。

@#@故在充电末期，充电电流以小为宜。

@#@@#@蓄电池充电和放电过程是可逆的电化学反应过程，内部导电靠离子运动实现。

@#@如略去中间的化学反应过程可用下式表示：

@#@@#@PbO2＋Pb＋H2SO4@#@正极板　负极板　电解液@#@放电@#@充电@#@PbSO4＋H2O@#@正负极板电解液@#@@#@";i:

13;s:

27068:

"最新XX地区建设机动车驾驶人考试中心可行性研究报告@#@ @#@@#@XX地区建设机动车驾驶人考试中心可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章项目提要@#@1.1项目名称@#@XX市汽车驾驶考试场建设项目@#@1.2承担单位@#@XX市政法学院@#@1.3建设地点@#@XX市石鼓区松木乡新竹村@#@1.4建设性质@#@新建@#@1.5建设内容@#@本项目规划总用地面积为338.2亩（折合约225470.4M2），总建筑面积为9458M2。

@#@主要建设内容分为考试道路、红外线桩考场以及房屋建筑三大部分，其中：

@#@考试道路长7公里，均为宽7米的20cm厚水泥路面；@#@红外线桩考场，面积为10000M2，场地进行20cm厚水泥硬化；@#@加油站建筑面积1200M2，为单层砖砼结构；@#@汽修厂建筑面积2058M2，为单层砖砼结构；@#@学员接待中心建筑面积2400M2，为三层框架结构；@#@学员考试中心建筑面积3800M2，为五层框架结构。

@#@并购置相应的汽车驾考设备、设施，以及办公用具及空调等。

@#@@#@1.6建设期限@#@2008年07月～2009年12月@#@1.7总投资及资金筹措@#@项目总投资6000万元，全部由项目业主自筹。

@#@@#@1.8主要技术指标@#@主要技术经济指标@#@序号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@总用地面积@#@亩@#@338.2@#@合约225470.4M2@#@2@#@考试道路@#@公里@#@7@#@3@#@红外线考场@#@m2@#@10000@#@4@#@房屋建筑面积@#@m2@#@9458@#@5@#@加油站@#@m2@#@1200@#@6@#@汽修厂@#@m2@#@2058@#@7@#@学员接待中心@#@m2@#@2400@#@8@#@学员考试中心@#@m2@#@3800@#@9@#@建设工期@#@年@#@3@#@10@#@总投资@#@万元@#@6000@#@11@#@财务内部收益率@#@％@#@15.18@#@所得税前@#@财务内部净现值@#@万元@#@2431.44@#@所得税前@#@投资回收期@#@年@#@6.38@#@所得税前@#@12@#@财务内部收益率@#@％@#@10.60@#@所得税后@#@财务内部净现值@#@万元@#@1065.30@#@所得税后@#@投资回收期@#@年@#@7.39@#@所得税后@#@13@#@投资利润率@#@％@#@17.55@#@14@#@投资利税率@#@％@#@23.73@#@15@#@盈亏平衡点@#@％@#@35.89@#@1.9结论与建议@#@1.9.1综合评价@#@

（1）本项目的实施，能够加强机动车驾驶考试工作的基础设施条件，更好的规范机动车驾驶考试工作，是确保机动车驾驶人考试工作顺利实施的前提和保障。

@#@项目建成后，不但极大地加强了XX市汽车驾驶考场工作的应对能力，有效分担交警总队XX考场的接考压力，分流交警总队XX考场的考试学生，对于推动驾培市场健康有序发展，保障道路交通安全，以及促进本地区社会经济的发展均有着十分重要的意义。

@#@@#@

（2）本项目筹建的各项工作，如项目选址，建设标准、规划设计等都是按XX市城市总体规划和城市规划行政技术准则的规定进行的，因此，本项目在技术上是可靠的。

@#@@#@（3）本项目完成后，年均总营业收入5617.37万元，年均总成本费用4193.59万元，年均销售税金及附加370.75万元，年均利润总额为1053.03万元，年均税后利润总额789.77万元。

@#@本项目的内部收益率10.60%、投资利润率17.55%、投资利税率23.73%，动态投资回收期9.02年。

@#@因此，从经济评价的角度看，本项目是可行的。

@#@@#@综上所述，请上级各有关部门给予支持、帮助，使本项目尽早建设投入使用，以充分发挥其社会效益，造福于民。

@#@@#@1.9.2建议@#@

（1）按照统一规划，配套建设的原则，认真编制工程建设的详细规划和实施计划。

@#@使项目达到经济、适用、美观的标准。

@#@@#@

（2）为了确保工程建设质量和消防安全，工程建设一定要按照国家标准的正规设计、正规施工、正规安装，采用合格的材料和电器、水暖器材。

@#@@#@（3）实施过程中应注意保护环境和防止噪音污染。

@#@@#@ @#@@#@第二章市场分析及预测@#@我国目前的道路交通安全形势非常严峻，造成道路交通事故的原因很复杂，涉及人、车、路、环境和管理等诸多因素，其中，驾驶者是引发道路交通事故的主要原因，是交通安全的第一道防线。

@#@据公安部有关部门的调查，驾龄4～5年的肇事驾驶员占肇事驾驶员总数的20.1%。

@#@上海市有关部门也曾在2004～2006年分别进行了调查，结果显示：

@#@2004年肇事的实习驾驶员占肇事驾驶员总数的11%，2005年达到13.5%，2006年竟上升到41.6%。

@#@从中可以看出，驾驶员考试质量问题是一个亟待解决的问题。

@#@因而，通过提高驾驶考试质量，影响驾驶者的驾驶行为，从而改善交通安全性成为交通安全这一系统工程的重要一环。

@#@@#@2.1我国汽车驾驶员考试行业的现状@#@

（1）没有建立适合我国国情的驾驶员适宜性考试体系@#@驾驶适应性是指有可能圆满完成驾驶任务所应有的素质。

@#@驾驶员的适应性，是由驾驶员的先天素质（生理心理状态）和后天训练构成的，二者即相互稳定又相互补充。

@#@当一名学员先天素质差得很远时，不论你采取何种方法、何种教育方式，事实证明将无法取得预期的效果。

@#@即使能够通过资格考试，也不能改变其事故发生的倾向。

@#@这种观点已经被“事故倾向理论”所证实，即:

@#@以前不发生事故的驾驶员，以后也很少发生；@#@而以前经常发生事故的驾驶员，其以后也经常发生。

@#@因此，加强适应性检测，对驾驶员考试、对今后的事故预防都有着重要的作用。

@#@@#@

（2）考试内容重实践轻理论@#@在驾驶员考试过程中，没有相关的安全驾驶知识理论教学环节，让学员具备一定的理论知识，指导驾驶实践。

@#@考试过程中，过多的时间用于应付科目二的考试，学员实际驾驶技能训练时间短，导致获取驾驶证后，还需要一定时间的“陪练”。

@#@@#@对驾驶学员应进行素质教育考试，考试内容应符合实际驾驶的需要，提高学员操作技能的同时，强调对学员的安全意识和安全驾驶技能的培养，使学员在完成学业后，能够尽快适应复杂的道路交通环境，独立安全地驾驶车辆。

@#@@#@（3）不注重现代化考试手段的运用，考试质量和培训效率低。

@#@@#@当前汽车驾驶员考试，大都是按照传统的方法。

@#@而这种考试方法效率低，油耗量大，车辆易损坏，训练周期长，且容易造成交通事故。

@#@同时，占用运输车辆多，需用教练场地大。

@#@此外，教练员又多是以各自的经验进行教学，训练不规范，一个师傅一个样，从而影响考试质量。

@#@因此，急需采用新的教学方法和现代化教学装备来改进现有的汽车驾驶员考试方式。

@#@@#@2.2我国汽车驾驶员考试行业发展策略@#@要打破传统的驾考模式，建立新的驾考模式是许多专家提出过的建议。

@#@具体讲，就是要改变“通法规+理论课+驾驶实习”这种一贯的传统的驾考前期培训的做法，在驾考前增加“驾驶适宜性检测”环节。

@#@@#@驾驶员队伍中的“事故倾向性”人群是由“事故多发者”构成的，虽然人数所占比例极少，但是发生事故数所占的比例却很大。

@#@“事故多发者”作为个人特征，从20世纪40年代开始就为国外著名心理学家所关注，并且开展了大量的研究工作。

@#@我国由中国道路运输协会专家和原西安公路学院的教授一起曾对11个省12917名驾驶员在1987年至1990年间的事故发生情况进行统计分析，从中发现，有2次以上事故记录的驾驶员人数只占6.86%，但事故次数却占总事故次数的34.56%.国外的统计分析结果甚至更为突出，美国的一份资料显示，36.4%的交通事故发生在3.9%的驾驶员身上。

@#@这些都说明，在驾驶员队伍中确实存在着“事故多发者”这是无可争议的事实。

@#@@#@我国是世界上交通事故最为严重的国家之一。

@#@近年来，随着汽车保有量的增长，要求进行汽车驾考的人数增长迅速。

@#@同时，在交通事故的统计中表现出来，新驾驶员事故率高。

@#@如2005年属于机动车驾驶员责任的事故为317400起，其中，3年以下驾龄的驾驶员发生事故149000起，占47%。

@#@事实说明，要有效地解决我国的交通事故居高不下的问题，既要对现有驾驶员队伍采取措施之外，更要从新驾驶员考试入手。

@#@@#@总之，随着我国汽车市场的进一步开放，每年的新车销售量达到百万台以上，一些人城市汽车的保有量每年以20%-30%的速度增长。

@#@社会上在用汽车总量的增长形成新的发展势头，这正是各地驾考场新的发展契机。

@#@要依靠高新科技，提出新的汽车驾驶员考试模式，规范新的考试目标和方法，对驾驶员考试内容也要作相应的改变，使驾驶员的培训和考试紧密配合起来，共同为实现“提高驾驶员心理素质，保证交通交全”和加速驾考行业的发展，尽到我们应尽的责任。

@#@@#@ @#@@#@第三章项目建设的必要性和可行性@#@3.1项目由来@#@随着国民经济的快速发展，湖南省XX市城市居民收入的不断提高，民用汽车保有量将持续增长。

@#@汽车驾驶技术不仅仅是谋生的手段，更是人们生活的一种技能，驾驶培训需求将不断攀升，给驾培行业带来了前所未有的机遇和挑战。

@#@湖南省公安厅交警总队XX考场由于占地面积小，考试道路容量低，最大考试量550人∕天，每月接考20天只能承考11000人，而且负担着XX、永州、郴州、株州、邵阳、湘潭共6个地级市的汽车驾驶员考试任务。

@#@仅XX市一年培训考试汽车驾驶员的人数就超过9万人。

@#@所以，目前湖南省公安厅交警总队XX考场采取分指标排队侯考，实行62.5%的准考率，从而导致了大量学员仍积压在驾校培训，迟迟不能考证的不良局面。

@#@@#@机动车驾驶人考试工作是公安交通管理部门抓好机动车驾驶人“源头”管理的一个重要环节，是预防道路交通事故的第一道防线，加强机动车驾驶人考试工作的基础条件建设，规范机动车驾驶人考试工作，是确保机动车驾驶人考试工作顺利实施的前提和保障。

@#@为贯彻落实公安部第71号令《机动车驾驶证申领和使用规定》的相关精神，进一步抓好对机动车驾驶人的源头管理，规范机动车驾驶人考试工作，切实加强XX机动车驾驶人考试工作的基础建设，确保XX机动车驾驶人考试工作适应新形势发展的要求，XX政法学院拟依托XX市政府及石鼓区政府的相关优惠政策，立足于松木乡，以其紧邻湖南省公安厅交警总队XX考场的区位优势，筹建XX市汽车驾驶考试场，专门接考XX市32所驾校培训的汽车驾驶学员，以分担交警总队XX考场的接考压力，分流交警总队XX考场的考试学生，推动驾培市场健康有序发展，进一步树立学院在XX市驾培市场的形象。

@#@@#@3.2项目建设的必要性@#@

（1）项目建设是减少城市交通事故和交通意外的需要@#@随着XX市汽车的逐年增多，驾考人员也逐年递增。

@#@如何按国家公安部的有关规定，严格驾驶员的考试和管理，努力从源头上预防和减少道路交通事故，确保XX市的交通秩序，已是XX市交通管理部门刻不容缓的首要问题。

@#@据数据统计，湖南省年均发生交通事故38056起，死亡、受伤57468人，直接经济损失9700万元。

@#@湖南省高速公路发生交通事故579起，330人死亡，853人受伤，直接经济损失2405.3万元。

@#@当前XX市道路安全工作总的形势是好的，但交通事故仍然很多，因交通事故致人死、伤的人数仍占全市安全生产事故死伤总数的比例依然很高，特别是重大特大交通事故再呈高发态势，交通安全隐患大量存在，教学车辆上路严重扰乱了交通次序，现状令人堪忧。

@#@XX市政法学院汽车驾驶考试场建成后，将突出重点，严格按照交通部和公安部的文件要求，狠抓驾培市场管理，齐心协力搞好道路交通事故预防工作，能够有效地减少交通事故和交通意外。

@#@@#@

（2）项目建设是促进XX区域经济发展的需要@#@近年来，随着XX市经济建设的不断发展和人民生活水平的日益提高，小汽车进入家庭的步伐加快，据中国汽车工业协会发布的最新统计，2007年1-9月国内基本型乘用车（轿车）销售343.87万辆，同比增长25.76%，已经接近去年全年382万辆的水平。

@#@据统计，七成以上为私人购买。

@#@XX市一年考试汽车驾驶员的人数超过9万人，而湖南省公安厅交警总队XX考场由于占地面积小，考试道路容量低，导致大量学员不能及时考证。

@#@本项目的实施有利于XX驾驶员培训及考试设施建设的改观，减少XX考场压力，提高接考能力，适应全市汽车产业发展需求。

@#@项目的建设对扩大XX知名度，提高地区竞争力，进一步改善投资环境，带动经济的发展还将起到强有力的推动作用，对周边的工商业、房地产业、旅游服务业的发展与繁荣能够起到辐射带动作用，从而促进区域经济的快速发展。

@#@@#@（3）是下岗工人再就业的需要@#@下岗工人再就业，是一篇很大很难做的文章。

@#@本项目建成后可以为下岗工人及社会闲散劳动力提高大量就业机会，能形成学车考照集聚成团的效应，五年内可增加各种就业岗位3326个，增加税收662万元。

@#@人员的聚集还将带动餐饮等第三产业的发展。

@#@为我市居民就业和劳动致富创造条件。

@#@@#@3.3项目建设的可行性@#@3.3.1编制的依据@#@

（1）中华人民共和国交通部《机动车教练场技术要求》；@#@@#@

（2）湖南省交通厅《关于贯彻实施交通部〈机动车驾驶员培训业户开业条件〉的通知》；@#@@#@（3）《中华人民共和国交通部交公路发【2004】778号》文件；@#@@#@（4）《中华人民共和国交通部机动车教练场技术要求》；@#@@#@（5）《汽车驾驶员场地考试道路及其设施设计规范》；@#@@#@（6）《XX市城市总体规划》；@#@@#@（7）XX市2007年统计年鉴；@#@@#@（8）国家发改委、建设部发布的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；@#@@#@（9）项目单位提供的有关数据、资料和说明。

@#@@#@3.3.2编制的范围@#@

（1）调查、了解建设项目及项目区现状；@#@@#@

（2）对项目建设必要性及有利条件进行分析，对市场进行预测，确定建设规模；@#@@#@（3）提出项目建设的内容及方案；@#@@#@（4）拟定项目建设进度；@#@@#@（5）对项目建设总投资进行估算，对效益进行分析；@#@@#@（6）对项目的可行性提出结论性意见和建议。

@#@@#@3.3.3项目建设基本条件@#@

（1）本项目位于XX市石鼓区松木乡，南接衡大高速公路，北靠化工大道，西临107国道，13路、20路、21路等公交车均可到达，地理位置十分优越。

@#@湖南省公安厅交警总队XX考场与其相邻，项目建设区域周边商场、菜场、医院等配套设施完善。

@#@@#@

（2）项目建设基本条件已经具备。

@#@项目所需的自筹资金已到位，水、电等配套设施也可从院内已有管线就近接入，可降低建设成本。

@#@@#@3.3.4区域概况@#@

（1）地理交通@#@XX位于湖南省中南部，湘江中游。

@#@东邻株洲、攸县、安仁；@#@南界永兴、桂阳；@#@西接冷水滩、祁阳、东安、邵阳、邵东；@#@北靠双峰、湘潭。

@#@XX市现辖5县、2市、5区，总面积1.53万平方公里，合153.10万公顷，总面积占全省土地面积7.23%，城区面积557平方公里，市区建成区面积为93平方公里，总人口720万，在全省各市、州中，幅员位居第7位。

@#@@#@XX市是我国南方的重要交通枢纽，京广、湘桂线交汇于市区，境内通车里程250公里，有火车站33个。

@#@公路纵横交错，四通八达，107、322国道以及已建成的京珠、衡昆，已开工建设的京珠复线、吉邵（衡大段已建成）等4条高速公路贯穿全境。

@#@全市100%的乡镇、88%的村通了公路，通车总里程7643公里。

@#@其中，高等级公路3140公里，高速公路149公里。

@#@水上运输便利。

@#@湘江上溯潇水，下入洞庭、耒水、蒸水等一级支流四季通航。

@#@@#@

（2）综合经济@#@国民经济较快发展。

@#@2007年，全市实现生产总值（初步核算）823.51亿元，增长15.3%。

@#@其中第一产业增加值201.4亿元，增长 @#@4.1%；@#@第二产业增加值335.43亿元，增长20.2%；@#@第三产业增加值286.68亿元，增长17.3%。

@#@按常住人口计算，全市人均生产总值12287元，比2000年增长213.8 @#@%，翻了一番。

@#@近五年，是XX经济发展较快的五年，经济总量从2003年的432.34亿元，增加到2007年的823.51亿元，年均增长速度达到11.99%。

@#@@#@经济结构发生明显变化，第二产业比重上升，2007年二产业占GDP的比重达到40.73%，比2003年上升5.23个百分点。

@#@一产业占GDP比重较2003年下降0.55个百分点。

@#@@#@就业再就业成效显著。

@#@年末就业劳动力397.5万人，新增就业人员5.75万人，其中城镇新增就业人员5.61万人，其中下岗失业人员再就业4.19万人。

@#@组织农村劳务输出5.3万人。

@#@年末城镇登记失业率为4.3 @#@%，就业形势保持稳定。

@#@@#@（3）城市建设和环境保护@#@城市功能提升，生态环境明显改善。

@#@2007年，全市以创建“全国文明城市”和“全国优秀旅游城市”为契机，大力进行景点建设，城市综合环境明显改善。

@#@石鼓书院重修全面竣工并对外开放，蔡伦大道、立新大道、雁栖湖综合建设项目和湘江西岸风光带工程顺利推进。

@#@全市污水处理率达24.42%。

@#@城市生活垃圾处理厂建设项目进展顺利，主体工程基本完工，投入使用后可日处理生活垃圾1000吨。

@#@新建和改建了一批城市污水处理项目。

@#@ @#@城市园林绿化水平进一步提高。

@#@全市城区绿地率已达31.35%，绿化覆盖率达36.24%，人均公共绿地达7.82平方米。

@#@小城镇建设不断完善，全市各县城面貌焕然一新，城市化率达41.22%，中心镇的龙头带动作用进一步增强。

@#@@#@环保力度加大，成效明显。

@#@2007年，全市深入实施碧水蓝天行动计划，环保工作突出重点，整体推进，取得明显成效。

@#@水污染治理实现新突破，主要水体水环境质量呈现好转趋势。

@#@境内湘江水质已达到功能区划要求。

@#@大气污染治理取得新成效。

@#@@#@（4）人口和人民生活@#@人口和计划生育工作稳步发展。

@#@年末全市户籍人口728.83万人，其中城镇人口300.43万人，增长11.8%；@#@乡村人口428.45万人，下降6.4%。

@#@人口出生率11.32‰，人口死亡率6.32‰，人口自然增长率5.00‰。

@#@@#@城乡居民生活继续得到改善。

@#@2007年XX市全部职工年平均工资17673元，月平均工资1473元。

@#@城市居民人均可支配收入10681 @#@元，比上年增长16.54 @#@%；@#@扣除物价因素，实际增长10.7%。

@#@农民人均纯收入4885元，增长14.53%，实际增长8.8%。

@#@城市居民人均生活消费7608元，比上年增长15.3%，扣除物价因素，实际增长9.5%；@#@农村居民消费3554元，增长14.02%，实际增长8.5%。

@#@@#@3.3.5可行性研究报告其它详细内容见下面各章节。

@#@@#@ @#@@#@第四章承担单位基本情况@#@　　XX市政法管理进修学院系湖南省教育委员会1997年10正式批准成立于的高等教育学校。

@#@XX市政法学院自成立以来，主要从事高等教育助学、国家学历文凭试点，汽车驾驶与维修等职业技术培训，教职员工163人，曾连续六年荣获湖南省社会力量办学优秀学校，湖南省下岗再就业培训定点单位。

@#@学院注册资本1300万元。

@#@是XX市最早兴办汽车驾驶员培训的单位，一直从事汽车驾驶员培训、汽车销售、汽车维修与改装。

@#@由于其它的在开发项目占用大量资金，且本项目工程量大，建设周期长。

@#@为了降低投资风险，湖南XX政法学院决定和香港国际教育集团实业有限公司合作开发本项目。

@#@经营范围包括：

@#@高等教育助学、国家学历文凭考试试点院校、汽车驾驶员培训、汽车销售（小轿车除外）、汽车维修与改装、汽车旅行（馆）、汽车竞赛活动等。

@#@@#@ @#@@#@第五章项目选址@#@5.1选址原则@#@

（1）选址符合城市长远规划，项目兴建既满足现在需要又符合长远发展的要求。

@#@@#@

（2）建设地点交通便捷、环境优美，供电、给水、通讯等基础设施基本能满足项目建设的需要。

@#@@#@（3）选址地点范围内无工业污染，符合环保要求。

@#@@#@（4）应重视经济、适用、安全和卫生等方面的要求，以保证设计质量。

@#@@#@5.2选址条件@#@5.2.1气象@#@XX市夏季多南风和东南风，冬季多北风和西北风，多年平均风频，北风22%，西北风20%，南风8%，东南风9%，历年最大风力10级，最大风速32m/s，多年平均风速2.5m/s。

@#@@#@XX市年平均气温16.5℃，四季分明，七月平均气温26.2℃，少有30℃以上的明显酷热期；@#@一月份最冷，平均气温2.2℃，低于0℃以下的小寒期明显。

@#@极端最高温度37.5℃，极端最低气温-10.3℃，历年最大温差49.5℃。

@#@年日照1400小时，无霜期270天。

@#@@#@XX市年均降水量1184mm，年内雨量多集中在4-6月内，占全年降雨量的50%以上，降雨天数达50天，占全年降雨天数的三分之一。

@#@@#@雾多出现于春季和冬季，全年雾日在7-38天。

@#@@#@5.2.2地质@#@

（1）地形地貌@#@XX市地貌轮廓为椭圆形盆地。

@#@盆地周围高度均在海拔300米以上，且多为超过海拔500米的低山，北、西、南三面有超过海拔1000米的中山。

@#@盆地中部广大地区多在海拔50—100米之间，舂陵河口以下的湘江谷地均在50米以下形成周高中低、南高北低的地势，导致XX盆地向心型树枝状辐聚式水系的形成。

@#@@#@

（2）地层岩性@#@A、第四第全新统（Q4）@#@植被层：

@#@褐灰、黑灰色等，软塑-软可塑，富含植被根基，层厚0.5-1.10m。

@#@@#@粉质粘土：

@#@灰黄、褐黄色等，层厚3.00-5.40m。

@#@@#@中细砂：

@#@灰衬褐色或灰色，饱水、稍密或松散、层厚0.3-0.7m。

@#@@#@B、白垩系（K）@#@岩性为粉砂质泥岩夹粉砂岩、泥质粉砂岩，为场地基岩，棕红色，泥质结构，中厚层状，质软状。

@#@其风化程度简述如下：

@#@@#@全风化带：

@#@呈现出硬塑粘性土状，可冲钻，层厚0.45-0.62m。

@#@@#@强风化带：

@#@节理裂缝发育，岩体破碎，层厚为0.90-1.00m。

@#@@#@中风化带：

@#@节理裂缝较发育，岩芯较完整。

@#@@#@（3）场地水文地质条件@#@场地除植物层与中细砂层中含弱孔隙水外，其余各岩土层均为相对隔水层，含水微弱或不含水。

@#@地下水位为0.3-1.50m。

@#@@#@（4）岩石物理力学性能@#@强风化岩石承载力标准值为400-450Kpa，中等风化岩承载力标准值为1000-1500kpa。

@#@@#@场地内未发现活动性断裂、滑坡、溶洞等不良地质现象及可液化土层，场地是稳定的。

@#@@#@5.2.3地震烈度@#@XX地区设计地震分组为第一组，地震基本烈度属6度以下地区。

@#@经勘察，本建筑场地类别为II类，属非地震效应区，本建筑物可不考虑抗震设防。

@#@@#@5.3用地现状@#@本项目用地原系湖南省交通厅驾培办【2005】001号文件批准筹建汽驾训练场的租赁土地。

@#@项目选址于XX市石鼓区松木乡新竹村，南接衡大高速公路，北靠化工大道，规划用地面积为338.2亩，多为山地及未利用地，项目建设区域内现有建筑物6600M2，简易道路约2公里。

@#@@#@5.4场址选择@#@本项目选址于XX市石鼓区松木乡新竹村，离市中心4公里。

@#@石鼓区经济发达，环境优美，地处雁城北部，依岣嵝，傍衡岳，蒸水和湘江穿境而过。

@#@北外环路、1814省道、107国道、衡枣高速公路、南岳旅游高速高路、公交汽车停车场坐落境内，形成了物畅其流的交通优势。

@#@本项目地理位置优越，南接衡大高速公路，北靠化工大道，西邻107国道，交通便利。

@#@湖南省公安厅交警总队XX考场、XX市交警支队车辆管理所、驾管科、检测中心与其相邻，周边商场、菜场、医院等配套设施十分完善。

@#@@#@ @#@@#@第六章建设规划方案及设备选型@#@@#@6.1项目建设的指导思想@#@认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，事实全面、协调和可持续发展战略；@#@用新视角、新思路进行城市道路规划和建设，使其充分发挥出促进地区社会经济进步的作用，为生产、生活出行提供便捷、快速、经济、可靠的运输通道，为实现全面建设小康社会的战略目标做出贡献。

@#@@#@6.2项目建设的目标@#@坚持“以人为本”的教学理念，坚持理论与实际相结合，恪守“一切为了学员”的办学宗旨，努力向“学员首选的驾校目标”的方向不断前进，把驾校办成技术先进，设施一流，信誉良好的培训基地。

@#@@#@6.3项目建设的原则@#@

（1）以总体规划为基础，坚持前瞻性和可持续发展的原则。

@#@@#@

（2）充分考虑项目区自然环境，强调人、环境和自然的共存与融合，以提高项目区环境质量为目标，充分考虑人的需要，坚持以人为本的原则，坚持与社会事业发展相适应的原则。

@#@@#@（3）最大限度地节约资源和保护环境，走可持续发展道路的原则。

@#@@#@（4）生态效益，社会效益和经济效益相统一的原则。

@#@@#@6.4项目建设内容@#@本项目规划用地面积338.2亩（折合约225470.4平方米），总建筑面积为9458平方米。

@#@其主要建设内容如下：

@#@@#@

（1）考试道路@#@考试道路总长为7公里，均为宽7米的20cm厚水泥路面；@#@@#@

（2）红外线桩考场@#@红外线桩考场面积为10000M2，场地进行20cm厚水泥硬化；@#@@#@（3）加油站@#@加油站建筑面积1200M2";i:

14;s:

18589:

"二年级数学思维训练题二十套@#@二年级数学思维训练题一@#@1、把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？

@#@@#@ @#@@#@2、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟？

@#@@#@ @#@@#@3、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，共要用多少分钟？

@#@@#@ @#@@#@4、公园的一条林荫大道长300米，在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶？

@#@@#@ @#@@#@5、学校有一条长60米的走道，计划在道路两旁栽树。

@#@每隔3米栽一棵，（两端都栽），那么共需多少棵树苗？

@#@@#@ @#@@#@6、测量人员测量一条路的长度。

@#@先立了一个标杆，然后每隔5米立一根标杆。

@#@当立杆第10根时，第1根与第10根相距多少米？

@#@@#@ @#@@#@7、一个圆形池塘，它的周长是27米，每隔3米栽种一棵树.问：

@#@共需树苗多少株？

@#@@#@ @#@@#@8、.有一正方形操场，每边都栽种5棵树，四个角各种1棵，共种树多少棵？

@#@@#@二年级思维训练题二@#@1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？

@#@@#@　　@#@　2、一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？

@#@（画图表示）@#@　　@#@3、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。

@#@最后还剩多少支蜡烛？

@#@@#@　　@#@4、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？

@#@@#@　　@#@5、19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？

@#@@#@　　@#@6、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？

@#@@#@　　@#@7、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球@#@至少必须摸出几个球？

@#@@#@　　@#@8、湖里有一只船，船上坐着穿红色、黄色、绿色衣服的人。

@#@小刚把穿三种颜色的人数相加，@#@小红把他们的人数相乘，得数都一样，船上有几人？

@#@@#@　　@#@二年级思维训练题四@#@3、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。

@#@如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？

@#@@#@　　@#@ @#@@#@4、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？

@#@@#@　　@#@ @#@@#@6、小猴要爬上6米高的大树，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第几次才能爬上树顶？

@#@@#@　　@#@ @#@@#@二年级思维训练题五@#@1、傍晚，小明开灯做作业，本来拉一次开关，灯就亮了。

@#@但是他连拉了七次开关，灯都没亮，后来，才知道停电。

@#@你知道来电时，灯亮的还是不亮的？

@#@@#@　　@#@　2、一根绳子长36米，对折以后再对折，每折长几米？

@#@@#@@#@3、有一根绳子，连续对折3次，量得每折长4米，这根绳子长几米？

@#@@#@@#@4、△+○=9△+△+○+○+○=25@#@@#@△=（）○=（）@#@@#@5、有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？

@#@@#@@#@6、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？

@#@@#@@#@7、一条公路上，每隔5米种一棵树，已经种了9棵，算一算第一棵与第九棵相距几米？

@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题六@#@1、一个三位数加上3，就成为一个四位数。

@#@这个三位数可能是多少？

@#@@#@ @#@@#@2、1个苹果可以换6个梨，2个苹果可以换3个橘子，那么一个橘子可以换到几个梨？

@#@@#@ @#@@#@3、要把5根绳子结成一根，一共要打多少个结？

@#@一根绳子要剪成4段，要剪多少次？

@#@@#@4、@#@ @#@@#@4、奶奶拿糖给冬冬和小红吃，他们每人吃4颗剩1颗；@#@每人吃5颗差1颗。

@#@奶奶拿出了多少颗糖？

@#@@#@ @#@@#@5、有9棵树，要求栽成8行，每行3棵，应该怎样栽?

@#@画图表示。

@#@@#@ @#@@#@6、小叮当家有个老式的钟，每敲响一下延时3秒，间隔1秒后再敲第二下。

@#@他每天就听着这个钟起床，假如从第一下钟声响起，小叮当就醒了，那么到小叮当确切判断出已是清晨6点，前后共经过了几秒钟？

@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题七@#@1、在一次小学数学竞赛的领奖台上有五名同学上台领奖，他们每两人都相互握了一次手。

@#@问：

@#@他们共握了多少次手？

@#@@#@ @#@@#@2、小红有一捆铅笔，她先给了弟弟一半又一只，又给了妹妹剩下的一半又一只，最后自己只剩下一只，小红原有铅笔___只。

@#@@#@ @#@@#@3、已知△+○=30，○=△+△@#@△=○=@#@@#@4、5个草莓的重量相当于一个杏的重量，3个杏的重量相当于一个桃的重量，（）个草莓的重量是一个桃的重量。

@#@@#@ @#@@#@5、一班、二班共有图书100本，如果一班给二班15本两班图书就一样多了，一班原有图书多少本？

@#@二班原有图书多少本？

@#@@#@ @#@@#@6、桔子和苹果共有24个，其中桔子数是苹果数的2倍，求桔子有多少个？

@#@苹果有多少个？

@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题八@#@1、速算。

@#@@#@9+99+999=　　　　　　　　18+19+20+21+22=@#@2、一本童话书每两页之间有4页插图，也就是说4页插图前后各有1页文字。

@#@那么第48页是插图还是文字？

@#@@#@ @#@@#@3、○+△＝36，@#@△+△+○＝65，△＝（）、○＝（）。

@#@@#@4、.猎人去打猎，他的家离目的地有8千米，他离家走出3千米时，发现没有带猎枪，又回家去取。

@#@猎人最后到达目的地走的路程有多少千米？

@#@@#@ @#@@#@5、一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和是10，如果把这两个数字的位置交换，所得到的数就比原数小36，这个两位数是（）。

@#@@#@ @#@@#@6、两个书架上共80本书，从第一个书架拿8本书放入第二个书架，两个书架的本数相等，原来第一个书架有多少本书？

@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题九@#@1、爷爷今年74岁，10年前爷爷的年龄是孙子的8倍，孙子今年多少岁？

@#@@#@ @#@@#@2、1瓶油连瓶共重600克，吃去一半的油，连瓶一起称，还剩450克，瓶里原来有油多少克？

@#@@#@ @#@@#@3、一杯牛奶，小梅先喝了半杯，往杯里加满冷开水，再喝半杯，又加满冷开水，最后小梅将它全部喝完，问她一共喝了几杯牛奶？

@#@几杯水？

@#@@#@ @#@@#@4、为了迎接元旦节，学校在校门口从左往右按4黄3红1绿的顺序挂上了彩球，问从左到右第26个彩球是什么颜色彩球？

@#@@#@ @#@@#@5、小红和小明住在同一幢楼，小红住3层，小明住6层，小红从第一层走到家要12秒，小明用同样的速度回到家要多少秒？

@#@@#@ @#@@#@6、1～9这9个数中，每次取2个数，这两个数的和必须大于10，有（）种取法。

@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题十@#@.1、小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写成了0，这样得差是189，正确的差是多少？

@#@（写出过程）@#@ @#@@#@2、○+○+○=15，○+△+△=19，求△—○=（）@#@ @#@@#@3、用两个5和两个0组成一个四位数，当零都不读出来时，这个数是（），当只读一个零时，这个数是（）。

@#@@#@ @#@@#@4、一座5层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯？

@#@（写出过程）@#@ @#@@#@5、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最多喝多少瓶汽水？

@#@@#@ @#@@#@6、把一杯水倒入空瓶，连瓶共重140克，如果倒入三杯水，连瓶共重260克。

@#@空瓶的重量是（）克。

@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题十一@#@1、小明栽树5棵，大强、李卫、大华和冬冬每个人栽的棵数和小明同样多。

@#@他们一共栽树多少棵树？

@#@@#@ @#@@#@2、星期天，小刚在家烧水、泡茶。

@#@洗茶壶：

@#@1分钟，烧开水：

@#@15分钟，洗茶杯：

@#@1分钟，拿茶叶：

@#@2分钟。

@#@问：

@#@小刚最少要（）分钟泡上茶。

@#@@#@ @#@@#@3、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬几岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍？

@#@@#@ @#@@#@4、花果山上的桃熟了，小猴忙到树上摘桃。

@#@第一次，它摘了树上桃的一半，回家时还随手从树上摘了2个；@#@第二次，它将树上剩下的8个桃全部摘回家。

@#@小猴共摘回多少个桃？

@#@@#@ @#@@#@5、节日里，学校门前的彩灯从左到右按2个红3个黄4个蓝的顺序排列。

@#@从左到右看，第12只彩灯是（）色，第36只彩灯是（）。

@#@@#@ @#@@#@6、李奶奶家现有16个鸡蛋，还养了两只每天下一个蛋的母鸡。

@#@如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋，她家可以连续吃多少天？

@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题十二@#@1、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨多少个？

@#@@#@ @#@@#@2、一只蜗牛向前爬25厘米，又朝后退15厘米，在朝前爬10厘米，结果前进了多少厘米？

@#@@#@ @#@@#@3、小明第一天写5个大字，以后每一天都比前一天多写2个大字，6天后小明一共写了多少个大字？

@#@@#@ @#@@#@5、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多多少千克？

@#@@#@ @#@@#@6、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有多少米？

@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题十三@#@1、一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量？

@#@@#@ @#@@#@2、按规律填数：

@#@@#@

（1）543214321532154（）154321@#@

（2）1，2，3（7）2，3，4（14）3，4，5（）@#@（3）1，4，7，10，（），16，，（）@#@（4）2，5，4，5，6，5，（），5@#@（5）7，8，10，13，17，（）28@#@3、一个三位数，十位上的数字是9，正好是个位数字的3倍，三个数位之和是13。

@#@这个三位数是多少？

@#@@#@ @#@@#@4、晚上小华在灯下做作业的时候，突然停电，小华去拉了两下开关。

@#@妈妈回来后，到小华房间又拉了三下开关。

@#@等来电后，小华房间的灯（）（填“亮”或“不亮”）@#@ @#@@#@5、汽车场每天上午8时发车，每隔8分钟发一辆。

@#@那么从8时到8时40分，共发了多少辆车？

@#@@#@ @#@@#@6、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（）和（）。

@#@@#@二年级思维训练题十四@#@1、把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装？

@#@@#@ @#@@#@2、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铜笔一样多，弟弟原来有铅笔多少支？

@#@@#@ @#@@#@3、汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等（）分钟才能乘上下一班车。

@#@@#@ @#@@#@4、从底楼走到3楼，用了18秒；@#@那么从1楼走到6楼，需要多少秒？

@#@@#@ @#@@#@5、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；@#@照这样计算，九个人吃9个馒，需要（）分钟才吃完？

@#@@#@ @#@@#@6、二

（1）班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。

@#@红红左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。

@#@二

（1）班共有多少个小朋友？

@#@@#@ @#@@#@7、一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；@#@然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？

@#@与起点相距几米？

@#@@#@二年级思维训练题十五@#@1、把5根绳子结起来，一共需要打几个结？

@#@@#@ @#@@#@2、把5根绳子结成一个圆，一共需要打几个结？

@#@@#@ @#@@#@3、如何把一根绳子从中间剪开了，却仍是一跟绳子？

@#@@#@ @#@@#@@#@4、打了8个结就把一些绳子结成了一个圆，你知道有几根绳子吗？

@#@@#@ @#@@#@5、把10根绳子连起来，一共需要打几个结？

@#@如果要结成一个圆，需要结几次？

@#@@#@ @#@@#@6、一根20米长的绳子，剪了4次，平均每段长多少米？

@#@@#@ @#@@#@7、一根绳子剪了3次，平均每段长3米，这根绳子原来有多长？

@#@@#@ @#@@#@8、两根同样长的绳子重叠，被剪了3次，平均每段长2米，这根绳子总长多少米？

@#@@#@@#@ @#@@#@9、把一根粗细均匀的木头锯成5段，每锯一次用5分钟，一共要多少分钟？

@#@@#@二年级思维训练题十六@#@1、有两根绳子，一根长20米，另一根比它长12米，两根绳子共长多少米？

@#@@#@@#@ @#@@#@2、苹果树24棵，梨树比苹果树多3棵，果园一共有果树多少棵？

@#@@#@@#@ @#@@#@3、商店第一天卖出童鞋84双，第二天上午卖了46双，下午卖了54双，第二天比第一天多卖了多少双？

@#@@#@ @#@@#@@#@4、李叔叔家有橘子53个，吃了35个后又摘回了28个，他家现在有多少个橘子？

@#@@#@ @#@@#@@#@5、学校有篮球12只，足球16只，排球的个数和足球同样多，学校一共有多少只球？

@#@@#@@#@ @#@@#@6、花园有27棵红菊花，25棵黄菊花，紫菊花的棵数比红菊花、黄菊花的总数多18棵，花园共有菊花多少棵？

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@7、小华有5套明信片，每套6张。

@#@小明有16张明信片，小华给小明多少张后，两人的张数一样多？

@#@@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题十七@#@1果园只有桃树、杏树和梨树，共95棵，桃树16棵，杏树24棵，梨树有多少棵？

@#@@#@@#@ @#@@#@2小朋友参加植树活动，分成4组，每组植20棵，其中女生植35棵，男生植树多少棵？

@#@@#@@#@ @#@@#@3、一桶水连桶重25千克，用去一半后，连桶重14千克，用去水多少千克？

@#@满桶水多少千克？

@#@@#@ @#@@#@@#@4一筐苹果连筐重14千克，吃掉一半苹果后，连筐重8千克，筐重多少千克？

@#@还剩多少千克苹果？

@#@@#@@#@ @#@@#@5王奶奶用一千克的纸箱去买枣，装满一箱枣后共重11千克，现在王奶奶要把枣分给李阿姨一半，王奶奶应该分给李阿姨几千克？

@#@@#@ @#@@#@6有两块长46厘米的木板，钉成一块长86厘米的木板，之间钉在一起的部分是多少厘米？

@#@@#@@#@ @#@@#@7、一个四位数，它各个数位上数字的和是35，这个四位数最大是（），最小是（）。

@#@@#@二年级思维训练题十八@#@1宝宝今年2岁，他比妈妈小25岁，7年前妈妈几岁？

@#@7年后妈妈几岁？

@#@@#@@#@ @#@@#@2小明今年10岁，比妈妈小24岁，5年前妈妈比他大几岁？

@#@5年后妈妈几岁？

@#@@#@@#@ @#@@#@3诚诚今年12岁，诚诚满20岁时，欢欢正好30岁。

@#@欢欢今年多少岁？

@#@@#@@#@ @#@@#@4、小明今年7岁，小丽4岁，小红3岁，再过17年，三人的年龄正好等于爷爷今年的年龄。

@#@爷爷今年多少岁？

@#@@#@@#@ @#@@#@5小伟今年8岁，爸爸今年32岁，几年后爸爸的岁数是小伟的3倍？

@#@@#@@#@ @#@@#@6妈妈今年38岁，小刚今年10岁，几年前妈妈的岁数是小刚的8倍？

@#@@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题十九@#@1学校门前的一条路长42米，从头到尾栽树，每7米栽一棵，一共能栽多少棵？

@#@@#@@#@ @#@@#@2教室前面到后面长8米,从头开始，每隔2米摆一盆花，一共摆多少盆花？

@#@@#@@#@ @#@@#@3、学校门前一条路长56米，为迎接国庆节，从头到尾都要插彩旗，每7米插一面，一共要插彩旗多少面？

@#@@#@ @#@@#@@#@4同学们在一段公路旁栽树，每隔6米栽一棵，共栽了11棵，这段公路长多少米？

@#@@#@@#@ @#@@#@5少先队员在公路两旁每隔5米栽一棵树，起点和终点都栽了，一共栽了72棵，这条公路长多少千米？

@#@@#@ @#@@#@@#@6绿化小组在学校的过道两边摆放月季花，每隔2米摆一盆，一共摆了24盆，这条过道长多少米？

@#@@#@ @#@@#@@#@7、两根同样长绳子上，每隔2米挂一个灯笼，起点和终点都挂，一共挂了12个，每根绳子长多少米？

@#@@#@@#@ @#@@#@二年级思维训练题二十@#@1、李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。

@#@如果只买两个排球，还剩28元。

@#@一个足球多少钱？

@#@一个排球多少钱？

@#@@#@@#@2、小敏到商店买文具用品。

@#@她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。

@#@小敏原来有多少钱？

@#@@#@@#@3、妈妈买来梨得苹果共12，小华问妈妈，你买了多少梨和苹果，妈妈说，梨比苹果多4个，那么梨和苹果各有多少个？

@#@@#@ @#@@#@4、1只西瓜+1只菠萝=8千克1只西瓜+1串香蕉=9千克1只菠萝+1串香蕉=5千克@#@1只西瓜重（）千克，1只菠萝重（）千克，1串香蕉重（）千克。

@#@@#@5、有大小两个数，它们的和是99，大数比小数大27，组成大数和小数的数字一样，这两个数分别是多少？

@#@@#@ @#@@#@@#@6、小红做一道加法题，把第二个加数270看成了720，结果算出来的和是960，正确的和应该是多少？

@#@@#@@#@7、把10枝铅笔分给小朋友，每个小朋友分得的数量都不相同，最多可以分给几个小朋友？

@#@@#@@#@8、一根电线，第一次剪去一半，第二次剪去余下的一半，还剩下3米，这根电线原来有多长？

@#@@#@@#@9、你能用3千克和5千克的两个量桶量出4千克的水吗？

@#@@#@";i:

15;s:

19010:

"契约型私募基金实务运用之法律解析@#@契约型私募基金实务运用之法律解析@#@@#@（2016-05-0720:

@#@23:

@#@07）@#@引言@#@契约型这一组织形式在国内早已广泛应用于各类集合投资载体，包括开放式/封闭式公募基金、基金子公司特定客户资产管理计划（下称“基金子公司专户”）、证券公司集合资产管理计划（下称“券商集合计划”）、集合资金信托计划等集合投资工具。

@#@2014年8月21日证监会颁布《私募投资基金监督管理暂行办法》（下称“《暂行办法》”），首次明确私募投资基金也可以采用契约型这一组织形式。

@#@在私募投资基金领域，相比起已趋成熟的合伙制和公司制两种组织形式，契约型这一组织形式目前所占的市场份额还比较小，受限于有限的实践经验，许多相关法律制度亦处于不明确的状态。

@#@本文结合汉坤基金团队近年来在契约型基金方面的实践经验，对契约型私募投资基金涉及的主要法律问题进行概括梳理，以期为契约型私募基金的发展提供一些思路。

@#@@#@一、契约型私募基金概念及机制特征@#@

（一）契约型私募基金的概念@#@根据中国证券投资基金业协会（下称“基金业协会”）释义，“私募基金”是指在中国境内以非公开方式向投资者募集资金设立的投资基金，包括契约型基金、资产由基金管理人或者普通合伙人管理的以投资活动为目的设立的公司或者合伙企业。

@#@@#@而契约型私募基金，即指未成立法律实体、而是通过契约形式设立的私募基金。

@#@基金管理人依据契约的约定管理、运用投资人缴纳的基金财产，投资人依据契约的约定收取基金收益。

@#@@#@

（二）契约型私募基金与合伙制、公司制私募基金的比较@#@契约型基金的可投资范围、监管方式原则上与合伙制、公司制私募基金一致，但又因其契约式的组织形式而在运行机制方面有特殊之处。

@#@下表为契约型私募基金与合伙型、公司型私募基金的主要区别。

@#@@#@（三）契约型私募基金与其他资产管理计划的关系@#@在私募基金监管权限由国家发改委转移至证监会以前，由于发改委审批时期的私募投资基金门槛较高且仅可从事股权投资、创业投资，故当时私募证券投资基金多借道基金子公司专户、券商资管计划、集合资金信托计划以达到金融产品阳光化的结果（故称“阳光私募”），这些金融产品的组织形式本质上都是契约形式，并基于这一组织形式自有一套相对成熟的运作机制。

@#@因此，除受到私募基金一般机制的影响，这些阳光私募时期的金融产品的运作机制理念一定程度上也渗透到了契约型私募基金当中。

@#@不少机构使用的契约型私募基金的文件基本脱胎于阳光私募时期的资管计划合同、信托计划合同，然后基于《暂行办法》等私募基金相关法规进行淬炼改造。

@#@因此，在当下阶段，如何构筑出更加符合私募投资基金领域的法律环境和实践特征的契约型私募基金文件框架，是培育发展契约型私募基金的重要议题。

@#@@#@二、契约型私募基金的发展方向@#@从上文可以看出，契约型基金的设立及退出程序较合伙制、公司制而言非常灵活，单支基金可承载的投资人数更多，非常适合证券投资基金等流动性较大的投资载体。

@#@根据中国证券登记结算有限责任公司于2014年3月25日发布《关于私募投资基金开户和结算有关问题的通知》，我们理解在基金业协会备案的私募基金可以由基金管理人或托管人申请开立私募基金证券账户，契约型私募基金开立证券账户已不存在任何障碍。

@#@@#@由于证券、期货等金融产品类投资基金的流动性较大，产品及营销趋向扁平化，同一基金管理人往往会同时管理多支具有相同投资策略、投资对象、投资地域的契约型私募基金，并且该等多支基金之间可能发生共同投资、关联交易等行为。

@#@私募基金相关法规并没有禁止这样的行为，而是采取了交易实质判断+披露的规制方式[1]。

@#@鉴于契约型私募基金管理人在管理多支基金时容易发生各类关联交易、利益冲突行为，建议该等契约型私募基金管理人注意建立妥善的利益输送防范和利益冲突防范机制，做好风险防控措施，在交易过程中充分保护投资人的利益，避免触碰基金业协会监管私募基金的红线，尤其不得从事法律禁止的“不公平交易”、“利用职务之便进行利益输送的交易”、“向投资者隐瞒可能存在的利益冲突情况或提供虚假信息”。

@#@@#@目前实践中，除了投资于股票、债券、期货、期权、公募基金份额或其他类似金融产品的证券投资私募基金外，投资股权等非证券投资类的契约型私募基金也正在逐步涌现，但同时也面临着在工商登记、税务、作为上市/挂牌公司股东资格方面的多方面不确定性。

@#@@#@三、契约型私募基金的工商登记问题@#@由于契约型私募基金没有法律实体，故在其从事股权投资时，类似于其他资产管理计划，目前绝大多数的地方工商局并不允许契约型私募基金直接被登记为基金所投资企业的股东、合伙人或其他出资主体，仅允许登记基金管理人的名称。

@#@@#@由于契约型私募基金无法以自己的名义进行工商登记的角度，业界有意见认为契约型基金管理人所管理的财产与其自身所持股权资产可能易于混淆、缺乏独立性。

@#@但根据《暂行办法》等相关规定，契约型私募基金的管理人在投资活动中负有将基金财产与其固有财产或他人财产相区分的义务[2]，而在实践中，大多数契约型私募基金也均委托商业银行作为基金托管人，以保障基金财产安全和独立性。

@#@尽管与《证券法》、《证券投资基金法》相比，《暂行办法》的法律层级较低，但也为契约型基金财产的独立性提供了相当的保障。

@#@@#@契约型私募基金无法以自己名义进行工商登记这一问题所带来的更大更直接的不利之处在于是影响其投资于拟上市/新三板挂牌公司。

@#@@#@长期以来，基于上市/新三板挂牌对发行人股权清晰的要求，证监会原则上不允许拟上市公司存在股东通过信托、委托持股等方式间接持有股权的情况，存在这类情形的公司需要在上市/挂牌前进行清理，因此，公司如存在信托或部分资管计划形式的股东，会对上市、挂牌造成障碍（相比而言，在公司上市、挂牌后，信托或资管计划形式的投资主体（如私募基金）投资该公司成为股东在实践中则普遍存在，以信托计划、资管计划、基金子公司专户形式存在的私募证券投资基金参与很多上市、挂牌公司的增发交易不乏其例）[3]。

@#@尽管如此，据我们在项目交易中的了解，券商资管计划作为拟新三板挂牌公司的股东成功挂牌的案例亦已于近期出现，证监会未来是否会对契约型私募基金作为拟上市/挂牌公司的股东开闸，我们对此持谨慎的乐观态度。

@#@@#@四、契约型私募基金的纳税问题@#@目前，契约型私募基金在税收征管方面没有明确可参照的法律法规文件，处于税收征管的盲区。

@#@@#@从理论来说，首先，契约型私募基金作为一笔集合财产，没有实体登记资格，不被视为纳税主体，其自身不必纳税。

@#@其次，因为契约型私募基金不属于境内税务登记主体，故理论上亦无法直接从事代扣代缴行为，目前，契约型私募基金投资人的个人所得税如何缴纳问题存在不确定性。

@#@@#@根据目前我们了解到的实务操作，税务部门不对契约型私募基金征税，并且不要求基金管理人代扣代缴投资人的个人所得税。

@#@这一操作类似于对待基金子公司专户、券商资管计划、信托计划等其他契约形式的资产管理计划。

@#@契约型私募基金的投资人应自行就其收益所得进行申报并缴纳所得税，但个人自行申报所得税这一块常常存在严重的漏税。

@#@@#@与契约型私募基金不同的是，合伙制私募基金应为其个人投资者代扣代缴个人所得税，公司制私募基金则还需进一步为其自身收益缴纳企业所得税。

@#@针对不同类型私募基金面临不同税收征管措施的问题，证监会正在联合财税部门，研究制定契约型私募基金的相关税收征管制度，并希望统一各类不同组织形式下的私募基金的税收政策，以期促进机构投资者的发展。

@#@证监会提案建议包括：

@#@@#@一是对符合投资管道条件的各类私募基金给予税收穿透待遇，避免双重征税，建议根据新《证券投资基金法》第八条所确定的原则，明确各类私募基金如果符合将每年所得的绝大部分收益分配给投资者、仅从事被动性财务投资等条件，将不再作为纳税主体，仅在投资者环节核算应纳税所得并征税;@#@@#@二是切实防范各类避税行为，由基金管理机构统一为个人履行代扣代缴义务，适用税率参照偶然所得税，按项目逐笔计算应缴纳的税额。

@#@这也许是契约型私募基金的未来税收监管制度的发展方向。

@#@@#@五、外资管理人管理契约型基金的探讨@#@基金业协会原则上接受在中国境内注册的外资管理人办理基金管理人登记[4]，但对于私募证券投资基金管理人，由于外资参与公募证券投资基金管理公司有不超过49%的限制，是否允许外商独资或控股的私募证券投资基金管理人在基金业协会进行登记从而获得在境内管理人民币私募证券投资基金，在监管机关内部尚存在争议。

@#@尽管香港恒生银行在今年9月份已与深圳前海金融控股有限公司提交申请合资设立由恒生银行控股（占70%）的公募证券投资基金管理公司，但鉴于今年六七月份股灾的发生和监管方对外国对冲基金在其中所扮演角色的调查，外资控股私募证券投资基金管理人备案在近期内是否能开闸尚有很大的疑问。

@#@但从长远来看，允许外资以控股方式参与国内私募证券投资基金的管理业务并无太大的悬念，一旦监管开闸，则契约型私募基金可为外资基金管理人在中国境内从事私募证券投资基金管理业务打开一条重要的新渠道。

@#@@#@在私募股权投资基金领域，虽然没有对外资参与私募股权投资基金管理的直接限制，但如果外资参与私募股权投资基金的直接投资，则需遵守相关法律规定。

@#@就合伙制私募股权基金而言，外资管理人或其关联方需要成为私募基金的普通合伙人才能执行合伙事务、行使对该私募基金的最终管理控制权;@#@就公司制私募股权投资基金而言，外资管理人或其关联方需要成为私募基金的股东之一，才能参与基金最高权力机构股东会的成员之一，从而行使对该私募基金的最终管理控制权。

@#@在这两种情况下，如果外资管理人无法找到纯内资的关联方，则须面临国内对外资从事股权和证券投资的相关限制。

@#@@#@对于外资从事股权投资，过去主要通过依据在上海、北京、天津、重庆、深圳前海等地区开放的合格境外有限合伙人（QFLP）政策在中国境内设立合伙制外资私募股权投资基金[5];@#@而对于外资从事证券投资，主要渠道为合格境外机构投资者（QFII）和沪港通，除非法律法规另有规定，外商投资企业不得将其资本金及结汇所得人民币资金直接或间接用于证券投资[6]，故实际上外资是无法在国内直接设立或投资于证券投资私募基金的。

@#@对于契约型私募基金，管理人可以不投资于其所管理的基金，而通过契约形式取得对私募基金的管理控制权，从而使得私募基金的投资人构成和资金来源保持纯内资。

@#@虽然目前公开渠道尚未发现有外资基金管理人在管理纯内资契约型基金的实践，但这可能不失为外资管理人在中国境内从事股权投资管理业务的一条便捷之道。

@#@@#@但是，外资管理人所管理的内资契约型私募基金在进行对外投资时，仍会面临外商投资的相关规制。

@#@如前所述，契约型私募基金无法以自己的名义在工商部门办理登记，而需将外资管理人登记为基金所投资企业的出资人，而绝大多数监管部门对于企业性质的核查均以工商登记信息为准。

@#@因此，外资管理人管理的契约型私募基金如投资于外商限制性或禁止性行业（例如从事需增值电信业务经营许可证（即俗称的ICP证）或网络文化经营许可证的业务的TMT公司），则该等被投资企业的股东名单中将出现外资管理人的名称，从而会被认定为企业性质存在外资成分，进而导致被投资企业的业务经营乃至上市挂牌受到不利影响或限制。

@#@@#@六、结语@#@如前所述，契约型私募基金有着独特的运行机制和发展空间，其对深化私募基金领域的作用有许多可能性尚待挖掘。

@#@受制于目前市场上对于契约型私募基金的有限经验，契约型私募基金的运用受到局限并且在许多方面存在不确定性。

@#@汉坤基金团队将继续在一线的法律实践中进行不断的探索，为广大基金和资管客户持续提供最新的行业信息和架构方案，以法律实践促进相关机制的充实与完善。

@#@@#@【注释】@#@[1]《暂行办法》第二十二条规定，“同一私募基金管理人管理不同类别私募基金的，应当坚持专业化管理原则;@#@管理可能导致利益输送或者利益冲突的不同私募基金的，应当建立防范利益输送和利益冲突的机制”;@#@第二十三条规定，私募基金管理人从事私募基金业务不得“不公平地对待其管理的不同基金财产”，不得“利用基金财产或者职务之便，为本人或者投资者以外的人牟取利益，进行利益输送”;@#@不得“从事损害基金财产和投资者利益的投资活动”;@#@第二十四条规定，私募基金管理人应当按照合同约定如实向投资者披露基金可能存在的利益冲突情况以及可能影响投资者合法权益的其他重大信息，不得隐瞒或者提供虚假信息。

@#@@#@[2]《暂行办法》第二十三条私募基金管理人、私募基金托管人、私募基金销售机构及其他私募服务机构及其从业人员从事私募基金业务，不得有以下行为：

@#@@#@

（一）将其固有财产或者他人财产混同于基金财产从事投资活动;@#@@#@

（二）不公平地对待其管理的不同基金财产;@#@@#@（三）利用基金财产或者职务之便，为本人或者投资者以外的人牟取利益，进行利益输送;@#@@#@（四）侵占、挪用基金财产;@#@@#@（五）泄露因职务便利获取的未公开信息，利用该信息从事或者明示、暗示他人从事相关的交易活动;@#@@#@（六）从事损害基金财产和投资者利益的投资活动;@#@@#@（七）玩忽职守，不按照规定履行职责;@#@@#@（八）从事内幕交易、操纵交易价格及其他不正当交易活动;@#@@#@（九）法律、行政法规和中国证监会规定禁止的其他行为。

@#@@#@[3]对于在被投资企业申请上市或挂牌时，通过信托代持或一般的契约型委托持股形式间接进行股权投资的投资人会被要求转为对拟上市/挂牌公司直接持股，投资平台的人数亦将被计入拟上市/挂牌公司的股东人数。

@#@但如果是已在基金业协会备案并规范运作的私募基金（包括契约型），则可不进行股份还原或转为直接持股。

@#@从这个角度而言，契约型私募基金投资于拟上市/挂牌公司是具有一定优势的。

@#@见非上市公众公司监管指引第4号《股东人数超过200人的未上市股份有限公司申请行政许可有关问题的审核指引》（中国证券监督管理委员会公告（2013）54号）、中国证监会《发行监管问答——关于与发行监管工作相关的私募投资基金备案问题的解答》、《关于与并购重组行政许可审核相关的私募投资基金备案的问题与解答》、全国中小企业股份转让系统《关于加强参与全国股转系统业务的私募投资基金备案管理的监管问答函》。

@#@@#@[4]《私募基金登记备案相关问题解答

（一）》：

@#@一.外资私募基金管理机构是否纳入登记备案范围?

@#@@#@答复：

@#@境内注册设立的私募基金管理机构，应当向基金业协会履行私募基金管理人登记手续。

@#@境外注册设立的私募基金管理机构暂不纳入登记范围。

@#@@#@[5]2014年7月出台的《国家外汇管理局关于在部分地区开展外商投资企业外汇资本金结汇管理方式改革试点有关问题的通知》（汇发[2014]36号）和2015年3月出台的《国家外汇管理局关于改革外商投资企业外汇资本金结汇管理方式的通知》（汇发（2015）19号）将外商投资企业外汇资本金结汇改革从上海自贸区推广到了十六个试点地区乃至全国，少数地区已经开始根据上述新规章推行准“QFLP”政策，尽管目前大多数地区还存在地方配套流程不到位、无法真正实现意愿结汇等问题，但可以预期未来外商投资有限合伙企业基金的设立会向全国很多地区扩展。

@#@@#@[6]《国家外汇管理局关于改革外商投资企业外汇资本金结汇管理方式的通知》（汇发（2015）19号）：

@#@外商投资企业资本金及其结汇所得人民币资金不得用于以下用途：

@#@@#@

（一）不得直接或间接用于企业经营范围之外或国家法律法规禁止的支出;@#@@#@

（二）除法律法规另有规定外，不得直接或间接用于证券投资;@#@@#@（三）不得直接或间接用于发放人民币委托贷款（经营范围许可的除外）、偿还企业间借贷（含第三方垫款）以及偿还已转贷予第三方的银行人民币贷款;@#@@#@（四）除外商投资房地产企业外，不得用于支付购买非自用房地产的相关费用。

@#@@#@（来源：

@#@汉坤律师事务所；@#@作者：

@#@王勇张平戴夕宁）@#@";i:

16;s:

28638:

"福州联信中心14层施工组织设计@#@第一章、编制依据@#@⒈1经业主同意的装修工程设计施工图@#@⒈2招标文件@#@⒈3国家、福建省及福州市现行的有关规程、法规@#@第二章、工程概况@#@福州联信中心14层二次装饰工程位于福州市五一路。

@#@建设单位是福建省投资集团有限公司。

@#@本工程为框架结构，建筑面积为1725平方米。

@#@@#@第三章、管理体系及劳动力安排计划@#@⒊1组织机构设置@#@工程实行项目管理,按重点项目组建项目管理机构,项目部经理受公司法人代表委托全面管理工程质量、工期、安全、经济、文明施工等项工作，并负责工程各基协调工作。

@#@@#@ @#@@#@项目经理部主要人员岗位职责：

@#@@#@⒊1.1项目经理：

@#@全面负责本工程项目的施工，组织项目经理部各专业施工人员完成本工程合同文本规定的全部内容，实现工程目标。

@#@负责协调各专业工种之间的施工配合，负责组织编制施工组织设计、单项作业计划、总进度计划和阶段性进度计划、月份进度计划。

@#@定期组织质量、安全、文明卫生检查，对本工程质量、安全、工期负全面责任。

@#@@#@⒊1.2项目技术负责人：

@#@在项目经理领导下，主持本工程项目的技术工作。

@#@针对本工程特点，依据国家规范、设计图纸、操作规程等制定各分部分项工程项目的施工要求和技术、安全交底内容。

@#@对重要的分部分项工程和关键的技术问题亲自向各专业施工人员做详细的技术交底，并指导工程施工，负责解决施工过程中出现的技术问题。

@#@具体组织施工人员参加QC活动，推行全面质量管理，负责工程质量的控制、监督，最终实现工程目标。

@#@@#@⒊1.3施工员：

@#@在项目经理和专业项目负责人的领导下，组织和领导生产班组按照技术交底、设计图纸、验收规范、操作规程进行施工，及时完成项目经理和专业负责人下达的具体任务，对生产班组施工的质量、安全负直接责任。

@#@针对分部分项项目特点对施工生产小组进行全面具体的技术安全交底，及时做好各种内业技术资料和隐蔽签证，参与QC小组活动，督促协助班组做好质量自检、互检和工序交接检验工作，深入施工工作面检查施工质量、安全生产情况，时刻加强安全防范措施，实现工程质量和安全生产目标。

@#@@#@⒊1.4专职安全员：

@#@在项目经理和项目技术负责人领导下，具体负责项目施工过程中的安全管理工作，深入施工部位督促施工员和生产班组按照《安全生产管理条例》做好安全生产工作，具体负责检查、落实各施工工作面的安全防护措施，对安全隐患及时提出整改意见，呈报项目经理，并督促施工员和生产班组及时整改，做好安全管理记录，参与安全技术交底，确保安全生产。

@#@对项目施工的安全工作负主要责任。

@#@@#@⒊1.5专职质检员：

@#@在项目经理和项目技术负责人领导下，具体负责工程项目施工质量监督管理工作，对本工程实行动态管理，参与QC活动，深入施工部位督促施工员和生产班组按照施工规范、操作规程和质量检验标准进行施工。

@#@具体负责监督检查各分部分项的施工质量，并作出质量等级评定；@#@参与各工种工序的自检、互检工作，对于防渗漏工程施工质量进行全过程检查和验收，对项目施工的质量工作负主要责任。

@#@@#@⒊1.6材料员：

@#@在项目经理领导下，全面负责现场材料验收、发放和核算工作，对进场的施工材料按照施工总平面图布置归类堆放，严格按照要求和材料验收标准把好原材料质量关，拒绝签收不合格材料和无合格证材料。

@#@@#@⒊2施工前期@#@ @#@@#@⒊3施工组织部署的原则@#@⒊3.1项目经理部组织施工以装修工程为主，水电、通风、安装工程配合施工，协调各专业分包单位的施工：

@#@@#@⒊3.2各专业施工队无条件服从施工总计划。

@#@@#@⒊4施工协调管理@#@⒊4.1对施工中出现的情况，除了按驻场设计人员、监理所提要求及时处理外，还应积极修正可能出现的设计错误，并会同甲方、设计单位、专业队按照总进度与整体效果要求，验收小样板间进行部位验收、竣工验收等。

@#@@#@⒊4.2协调方式@#@⒊4.2.1按总进度制定的控制节点，组织协调工作会议，检查本节点实施的情况，制订、修正、调整下一个节点的实施要求。

@#@@#@⒊4.2.2由项目经理部经理负责主持施工协调会,一般情况下以周为单位进行协调。

@#@@#@⒊4.2.3项目经理部以周为单位，提出工程简报，向业主和各有关单位反映、通报工程进展状况及需要解决的问题，使有关各方了解工程的动态情况，及时解决施工中出现的困难和问题。

@#@根据工程进展，还将不定期地召开各种协调会，协助业主协调与社会各业务部门的关系以确保工程进度。

@#@@#@⒊5劳动力进场计划@#@⒊5.1装饰技术劳动分组计划（劳动力为动态指标）：

@#@@#@本部施工班组1个组20人@#@泥部施工班组1个组10人@#@水电施工班组1个组20人@#@油漆施工班组1个组10人@#@吊顶施工班组1个组15人@#@运输清洁班1个组5人@#@第四章、施工机械设备@#@⒋1编制机具设备计划@#@根据施工组织设计编制该项目所需主要机具设备计划,列出所需机械设备的名称、规格性能、数量，并报甲方批准。

@#@@#@主要机械设备需要量计划表（详见主要机具设备一览表）。

@#@@#@第五章、施工技术方案和分部分项施工方法、技术@#@⒌1施工部署及技术交底@#@项目经理在掌握了全盘施工资料后，按照施工内容进行人员部署，划分各工序的职责范围，包括水电施工、木作施工、金属制品、油漆工程、家具施工、泥水施工、材料选购后勤工作等方面的具体安排。

@#@施工展开后，项目经理应直接抓各工种的负责人，各工种负责人要承担各工序的责任，这样简化工地管理的程序，将着力做好工地事物的协调和监督方面。

@#@@#@及时召集各工序施工骨干人员进行技术交底，交待注意事项，对一些图纸上技术上要求高的或需特殊处理的部位做明确指示，遇到新工艺应提前交待新工艺的技术规范资料使工序顺利进行。

@#@@#@⒌2施工期的管理工作@#@⒌2.1放样@#@在进行地面及墙面施工时，依照平面图纸的尺寸弹线放样，将所要制作的家具、柜子、隔断依次放好大样，并查对实地放样与平面图纸是否有差异，若发现现场尺寸与图纸不符时，应及时与设计人员进行处理，同时请甲方到场当面征求意见得到共同认可后方能进行施工。

@#@@#@⒌2.2施工调度@#@施工调度包含三个方面，即人员（工种）、材料及机具的调度，根据施工进度表及实际情况合理进行调度，可避免产生施工间断出现人员、材料、机具的利用不足或过剩造成浪费。

@#@@#@⒌2.2.1人员的调度管理@#@针对各工种施工特点和相关的联系，使施工的进展具有均衡性和节奏性。

@#@消除停工、窝工现象，保证各种专业人员不间断地按次序从一个项目转移到另一个项目进行施工。

@#@@#@⒌2.2.2材料的调度管理@#@施工期间管理人员应对各种材料存量登记清楚，并预计出未来数天内对材料的需求量，及时给予调配，保证供给，禁止出现停工待料现象，同时要注意保持工地整洁，切勿使材料乱置于现场，为避免工地空间变小影响施工，需要控制材料进场时间，对进场材料应设置工地材料库房进行保管，施工时的材料发放一般以当天用料当天发放为基本原则。

@#@施工中必须注意防止施工人员随意浪费材料，主要抓两方面：

@#@一是设计好施工主材料和高档材料的开料方法，然后再进行裁切下料，二是剩余材料的再利用。

@#@@#@⒌2.2.3机具调度管理@#@实行施工机具的领用登记制度，以谁领用谁保管谁负责为原则，防止出现不正常的损坏和遗失。

@#@在工程完成后，应安排专人对机具进行清理、保养之后入库。

@#@@#@⒌2.3施工检查@#@⒌2.3.1工艺质量检查@#@检查各阶段工序在施工中是否符合装饰工程质量验收及规范要求，及时发现问题进行纠正，防止发生不可挽回的损失。

@#@@#@⒌2.3.2安全措施@#@⒌2.3.2.1严防施工场地发生火灾,在易燃场地进行明火作业时,应清理周围的易燃物品,配置灭火器材,并指定专人监护。

@#@@#@⒌2.3.2.2严禁非电器人员安排及维修电路，防止发生触电事故。

@#@@#@⒌2.3.2.3防止闲散人员破坏，注意工地钥匙的传递切勿流入不相干人之手。

@#@@#@⒌2.3.2.4每日施工完毕，应注意将门窗锁好，巡视工地，检查防范措施。

@#@@#@⒌2.3.2.5坚持安全消防检查制度，发现隐患及时消除、防止工伤、火灾事故发生。

@#@@#@⒌2.3.3施工进度检查@#@除重点检查关键工序的施工进展外，也要经常了解其它工序的进度，发现问题应及时解决，重视对非关键工序的检查，避免使非关键工序转变成为关键工序，即由于它的沮滞成为施工进度的障碍，影响整个工程的工期，并根据进度检查结果，按实际施工进度状况不断地修正原网络进度表以便控制工作进度。

@#@@#@⒌3主要项目施工方法及质量要求@#@⒌3.1定位放线@#@建立水平线，根据甲方提供的主体工程±@#@0.00相对标高的基准点，在室内外的墙面上测设一条比室内墙面+1.0m的水平线，弹上闭合墨线，作为基准点，以便各区域由于使用材料的不同，而确定地面找平高度，确保楼面的完整统一。

@#@@#@⒌3.2地面块料面层的铺贴@#@施工工序：

@#@基层处理→弹线→安装标准块→铺贴板材→灌缝→养护，在清理基层后，在地面弹出中心线，在房间内四周墙上取中，在地面上弹出十字中心线、按板的尺寸，加预留缝放样分块，铺板时按分块的位置每行依次挂线，地面标高由墙面水平基准线往上找出，在十字线交叉点处最中间安放标准块，以十字中心线为中缝，十字交叉点对角线安放两块标准块，标准块应用水平尺和角尺转正，然后开始铺设，铺贴前板块应先浸水湿润现再阴干，粘结层砂浆为10mm-20mm厚干硬性水泥砂浆，抹粘结层前，在基层刷素水泥浆1遍，随拌随铺板，一般先由房间中间向四侧退步法铺贴，凡有柱子的大厅，宜先铺柱子与柱子中间部份，然后再向两边展开，安放时板块四周角同时住下落，并用木锤敲击平实，调好缝，铺贴时随时检查砂浆粘结层是否平整密实，如有空隙不实处，应及时用砂浆补上，板块铺贴后次日，用素水泥浆灌缝，再用与面板相同颜色的水泥砂浆擦缝，然后拭净擦亮，用保护膜覆盖保护，2天内禁止上人。

@#@@#@施工时注意，材料先挑、对好纹理，进行编号才开始铺贴，铺贴后，水泥砂浆达60%至少70%强度方可打蜡。

@#@@#@⒌3.3铝塑板施工要点@#@⒌3.3.1施工前应准备好铝塑板，并进行挑选。

@#@@#@⒌3.3.2选好的面板应根据现场使用的规格进行排版，设计好下料方法再进行下料。

@#@@#@⒌3.3.3在铝塑板粘贴前，应先将基层板及铝塑板背面上的杂物清除干净，粘结采用万能胶在基层板及铝塑板背面双面刷胶，万能胶应涂刷均匀，不得漏刷，万能胶涂刷完毕后应阴干一段时间，一般阴干时间为三分钟，将铝塑板贴于基层板上，并压紧，将板隙间的空气挤出，以免产生空鼓。

@#@@#@⒌3.3.4铝塑板粘贴时，不能将原板面上的保护膜撕去，应待粘贴牢固后再撕去保护膜。

@#@若原板面上无保护膜，应加设保护膜进行产品保护。

@#@@#@质量要求：

@#@@#@基体必须垂直平整、胶液均匀、量足、胶面不得有砂粒等杂质为验收标准。

@#@@#@⒌3.4天然花岗岩饰面板安装@#@天然花岗岩饰面板镶贴安装工程程序：

@#@绑扎钢筋网→预接排号→钻孔、剔凿、固定不锈钢丝→安装→临时固定→灌浆→嵌缝浆@#@操作方法为：

@#@@#@⒌3.4.1按施工大样图要求的横竖距离，焊接或绑扎安装用的钢筋崩架用连结绑扎或焊接直径8mm竖向钢筋，然后绑扎横向钢筋，其间距要比饰面板竖向尺寸低20mm-30mm为宜。

@#@@#@⒌3.4.2预接编号使花岗岩板安装时能上下左右颜色花纹一致，纹理通顺，接缝严密吻合。

@#@@#@⒌3.4.3花岗岩饰面板预排排号后，按顺序将板材侧面钻孔打眼（当板面宽大于500MM时，打眼个数应不少于三个），然后把备好的16号不锈钢或铜丝剪成20cm长，一端深入孔底顺孔槽埋卧，并用铅笔皮将不锈钢丝或铜丝塞牢，另端则伸出板外备用。

@#@@#@⒌3.4.4花岗岩饰面板镶贴安装施工是主要工序，安装顺序一般由下向上，每层由中间或一端开始，先把下口不锈钢丝或铜丝绑扎在横筋上，再绑扎板材上口不锈钢丝或铜丝，并用木绑垫稳，随后用靠尺板检查调整，再系上不锈钢丝或铜丝，如此依次进行。

@#@@#@⒌3.4.5临时固定板材安装后，用纸或熟石膏将两侧缝隙堵塞，上下口临时固定，安装门窗石旋脸时应按1%起拱，然后及时用靠尺板，水平尺检查板面是否平直，以保证板的交接处四角平直。

@#@@#@⒌3.4.6灌浆：

@#@用1：

@#@3的泥浆分层灌注，灌注时不要碰动板块，也不要从一处灌注，每次灌浆高度为200MM，单块板最后灌浆高度应比石材板顶低50~100MM，同时要检查板材是否因灌浆而外移，采用浅色花岗岩饰面板，应用白水泥和白石屑，以防透底，影响美观。

@#@@#@⒌3.4.7嵌缝：

@#@面板安装完毕后，将表面清理干净，并调制水泥色浆嵌缝，使密缝密实干净，颜色一致，打蜡上光，并采取临时措施保护棱角。

@#@@#@⒌3.5踢脚板安装施工@#@将板材分别放在锯台上锯成110mm宽的板条，在底板面层和饰面板背面同时均匀涂刷一遍薄薄的木胶液，使胶液透到木板空隙，然后将涂胶的两面紧紧粘贴，经冷压待胶液固化后才能卸压，用罗木机修边，把踢脚板压延条刨平，同踢脚板上沿分别涂胶粘贴，再用射钉钉牢，修刨整边，保证饰面平直，踢脚板的墙面应用水泥漆补平，并清理干净，拉通线应用2英寸钢钉把踢脚板钉牢，与墙面接触紧密，钉间距在30mm-40mm，调配与踢脚板饰面颜色相同腻子，修补钉位与接缝处。

@#@@#@⒌3.6墙面贴板安装施工@#@先按照被粘木面的尺寸，在大张装饰板的正面用铅笔画上标痕裁切时，是否留修边余量要根据不同情况而定，一般在粘贴后能有位置再进行加工的部位，可在裁切时留2mm-4mm余量，粘贴完后，再用刨刀或锉刀加以修边，如没有再进行修边加工的位置，或空位较小时，一般在裁切时不留余量。

@#@@#@粘贴时，将基面处理平整并清扫干净后，用309胶或立时得胶等快干型胶液，用塑料刮子将胶均匀地涂刮在木基层面上和装饰板材背面，晾置3分钟即可粘合，在粘贴时，要先从一端开始，一边粘贴、一边抹已贴上部分，防止产生鼓泡，在粘贴过程中，不能出现偏歪和位移现象。

@#@@#@等装饰板粘贴牢固后，用锋利的锉刀将边锉成45角接角，并用细砂纸把周边部份磨光。

@#@@#@⒌3.7地毯工程@#@地毯工程工艺流程：

@#@基层检查验收→清理卫生→备料→钉地毯钩→铺设→清理卫生→检查验收@#@⒌3.7.1在施工前，所有管道必须安装到位，地面基层必须符合要求，若有缺陷必须修补，并做好交接记录。

@#@@#@⒌3.7.1除去地面钉头等所有障碍物，地面应扫除干净，并保持干燥。

@#@@#@⒌3.7.3根据铺设面积和设计要求，合理选购适当规格地毯和垫层，且地毯和垫层的质量应符合规范及设计的要求。

@#@@#@⒌3.7.4沿周边地面墙角钉地板木条，木条离墙边的距离约10厘米，钉尖组间隙的空间可用砼钉或普通钉子将木条穿在地面上。

@#@@#@⒌3.7.5辗平后的地毯用“膝撑”推张地毯，使之拉紧，平伏地面，用砼钉逐行暂行锚固，避免表面松驰出现波浪纹。

@#@地毯接缝处用胶烫带粘贴，将一侧的地毯翻转以凭接缝，循着一侧的边缘在地下用粉笔绘一直线，以粉笔线为中心，先将胶烫带一端钉于地面，然后将两侧的地毯缘压在胶带面上，使胶层熔解，随着电烫斗向前移动，用扁铲在接缝处辗平压实，用刨刀裁去墙边多出的部分，再用扁铲将地毯塞进木条和墙角之间的间隙中，使地板木条上的钉尖抓住地毯，并将原先暂用锚固的钢钉排除，清理施工现场。

@#@@#@⒌3.7.7组织有关人员进行检验验收，发现问题及时整改，合格后要注意产品保护。

@#@@#@⒌3.8吊顶工程@#@吊顶工程工艺流程：

@#@弹线→布吊筋→龙骨安装→隐蔽→封罩面板→验收@#@⒌3.8.1罩面板不应有气泡、起皮、裂纹、缺角、污垢和图案不完整等缺陷，表面应平整，边缘应整齐，色泽应一致，各类罩面板的质量均应符合现行国家标准，企业标准的规定。

@#@@#@⒌3.8.2安装罩面板的紧固件，采用镀锌制品，预埋件的木砖应做防腐处理。

@#@@#@⒌3.8.3吊顶施工过程中，各工种安装作业密切配合，特别是预留孔洞，吊灯等处的补强应符合设计要求，以保证安全。

@#@@#@⒌3.8.4安装吊顶龙骨前，应根据吊顶的设计标高在四周墙上弹线。

@#@弹线应清楚，位置应准确，其水平允许偏差±@#@5毫米。

@#@@#@⒌3.8.5主龙骨应按设计推荐系列选择，吊点间距为1M，中间部分应起拱，金属龙骨起拱高度不小于房间短向跨距的确1200，主龙骨安装后应及时校正其位置和标高。

@#@次龙骨应紧贴主龙骨安装。

@#@边龙骨应按设计要求弹线，固定在四周墙上。

@#@@#@⒌3.8.6吊杆距主龙骨端部距离不得超过300毫米，否则应增设吊杆，以免主龙骨下坠。

@#@当吊杆与设备相遇时，应调整吊点构造或增加吊杆，以保证吊顶的质量。

@#@@#@⒌3.8.7罩面板固定采用自攻螺丝时，自攻螺丝距罩面板边缘10MM，且自攻螺丝的间距应为200MM。

@#@自攻螺丝及吊杆均应涂刷防锈漆。

@#@安装前，吊顶内的通风、水电管道、消防系统的管道必须施工完毕，消防管道必须试压完毕，并应做交接手续。

@#@@#@⒌3.9罩面板及安装工程@#@罩面板安装工程工艺流程：

@#@基层验收、隐蔽验收→弹线→布木墙格→刷防火漆→检查验收→装饰面板→检查验收→产品保护@#@⒌3.9.1所有需做罩面装饰板的墙面,在施工前,所有暖通、水电、消防管道必须施工完毕，且必须经业主管等有关单位验收合格后方可施工。

@#@@#@⒌3.9.2根据施工图，在墙上弹线放样，预埋木砖。

@#@@#@⒌3.9.3木格栅钉上墙筋时，横向设标筋拉通线找平，竖面吊线找直，根部和转角处用方尺找规矩，所有楔木垫块必须与木栅格钉牢。

@#@@#@⒌3.9.4在木格栅施工完毕后，根据防火要求，必须净刷防火漆。

@#@等防火漆施工完毕后，组织有关人员对其验收，并做好记录。

@#@@#@⒌3.9.5用18mm夹心板作底板，好面向外，底板和木格栅接触面涂胶后钉在木格栅上。

@#@钉帽不得外露。

@#@@#@⒌3.9.6木格栅在阴阳角转角处的两面墙面300mm范围内必须加钉木楞。

@#@@#@⒌3.9.7装饰板背面和底板面层应均匀刷涂一道薄薄的木胶液，然后紧密粘贴，板子上口应平齐，纹理应清晰。

@#@并用小木条加钉子、铁钉暂时固定，待胶液固化后，拔除钉子和木条。

@#@@#@⒌3.9.8装饰墙面的边部或需钉装饰线的部位，在钉装饰线时要拉通长线找平，装饰线需厚薄均匀颜色相似，阴角接缝处采用上半部45°@#@斜槎下半部平顶的接法。

@#@装饰线接头应作暗槎，线条清晰流畅，割角严密。

@#@@#@⒌3.10饰面板工程@#@饰面砖工程工艺流程：

@#@基层验收→弹线→挂线→湿润墙面和浸砖→镶贴→勾缝@#@⒌3.10.1在施工进场前，所有管道必须安装到位，基层打底符合标准要求，且经业主等有关单位验收后，办理有关交接手续。

@#@@#@⒌3.10.2对室内镶贴饰面砖的角一个墙上均应用墨斗弹出立线，在弹线之前先检查每面墙的平整度及室内规矩尺寸，测准粘结层厚度，一般为5—7mm。

@#@@#@可用水平仪或水准管划出水平线。

@#@在每面墙上两侧竖向定位饰面砖带，镶贴时分层挂线，使薄钢片勾住拉紧，这条拉线就是表面平整线，它既能控制每行砖的平整度，也能控制每行砖的水平度。

@#@@#@⒌3.10.3挂线：

@#@使用已弹好的立线，找出地面标高1.3cm的阴角位置，定出每面墙的两端点。

@#@在下面用托板尺垫平垫牢，使它和墙面底砖下线平行，然后在托板尺上面出尺杆，划尺杆是决定能否赶上整砖。

@#@如赶不上，不能切割窄条砖，应计算好用割两块的办法来消除窄条现象，并应将切割的砖适当放在不明显处，使墙面整齐。

@#@@#@⒌3.10.4湿润墙面和浸砖：

@#@墙面要提前一天湿润好，分选后的饰面砖在施工前要浸水，在镶贴前一天放入水中浸泡2小时以上，然后取出晾至手按砖无水迹时方可贴砖。

@#@@#@⒌3.10.5镶贴：

@#@使用不低于325号的普通硅酸盐水泥，砂子应过筛，镶贴时注意边角满浆，粘贴5—10块，用靠尺板检查表面平整，保证接缝平直，套割完整，镶完一面墙后要将横竖缝划出来，扫去表面灰。

@#@@#@⒌3.10.6勾缝：

@#@墙面饰砖色缝用白水泥浆，待嵌缝材料硬化后再清洗表面。

@#@@#@⒌3.11涂料工程@#@涂料工程工艺流程：

@#@基层处理→刮底→磨平→底漆→面漆@#@⒌3.11.1基层必须平整、坚实、洁净、无酥松、粉化、脱皮等现象。

@#@@#@⒌3.11.2基层含水率在10%以下，PH值10以下。

@#@新抹砂浆常温要求凉干7天以上，现浇混凝土常温要求凉干28天以上，再涂饰建筑涂料。

@#@如选用溶剂型涂料，基层含水率在8%以下。

@#@@#@⒌3.11.3清理墙面：

@#@首先将墙面起皮及松动处清除，基层表面凸起应先剔除，将灰渣铲干净，然后将墙面扫净。

@#@@#@⒌3.11.4修补墙面：

@#@用水泥石膏将墙磕碰处及坑洼缝隙等处找平，干燥后用砂纸将凸出部分磨掉，将浮尘扫净。

@#@@#@⒌3.11.5刮腻子：

@#@刮腻子遍数可由墙面平整程度决定，一般情况下为3遍，腻子重量配比为白乳胶：

@#@滑石粉：

@#@纤维素=1：

@#@5：

@#@3.5，第一遍用胶皮刮板横向满刮，刮板紧接着一刮板，接头不得留槎，每刮一刮板最后收头要干净利落。

@#@干燥后砂纸将浮腻子及斑迹磨平磨光，再将墙面清扫干净。

@#@第二遍用胶皮刮板竖向满刮，所有材料及方法同第一遍，干燥并扫干净。

@#@第三遍用胶皮刮板找补腻子，将墙面刮平光，干燥后用细砂纸磨平磨光，不得将腻子磨穿。

@#@@#@⒌3.11.6刷第一遍乳胶漆：

@#@涂料顺序是先刷顶板，后刷墙面，墙面是先上后下。

@#@先将墙面清扫干净，用布将墙面粉尘擦掉。

@#@乳胶漆用排笔涂刷，使用新排笔时，将活动的排笔毛理掉。

@#@乳胶漆使用前应搅拌均匀，适当加水稀释，防止头遍漆刷不开。

@#@干燥后复补腻子，再干燥后用水砂纸磨光，清扫干净。

@#@@#@⒌3.11.7刷第二遍乳胶漆：

@#@第二遍乳胶漆操作要求同第一遍。

@#@使用前充分搅拌，如不稠，不宜加水或少加水，以防露底。

@#@漆膜干燥后，用细石砂纸将墙面小疙瘩和排笔毛打磨掉，磨光后清扫干净。

@#@@#@⒌3.11.8刷第三遍乳胶漆：

@#@第三遍乳胶漆操作要求与第二遍相同，乳胶漆膜干燥较快，应连续迅速操作，涂刷时从头开始，逐渐刷向另一头，要上下顺刷互相衔接，后一排笔紧接前一排笔，避免出现干燥后接头。

@#@@#@⒌3.12木地板@#@施工工艺流程：

@#@基层处理弹线放样木地板垫层@#@木地板安装收口及卫生清理@#@⒌3.12.1在施工前，所有管道必须安装到位，地面基层必须符合要求，若有缺陷必须修补，并做好交接记录。

@#@@#@⒌3.12.2除去地面钉头等所有障碍物，地面应扫除干净，并保持干燥。

@#@@#@⒌3.12.3基层清理完毕后,根据设计图纸进行弹线放样。

@#@@#@⒌3.12.4根据铺设面积和设计要求，合理选购适当规格木地板和垫层，且木地板和垫层的质量应符合规范及设计的要求。

@#@@#@⒌3.12.5根据所放的大样敷设垫层，垫层敷设完毕后，开始安装木地板，安装时应注意相邻两块木地板的接逢应相互错开，错开距离为板长的13。

@#@安装时两块板接逢处应涂刷白乳胶黏结，白乳胶涂刷不宜太多，以免挤出污染板面。

@#@木地板与四周墙面交接处应预留1.5CM的伸缩缝，以免因木地板热胀冷缩造成地面起鼓。

@#@@#@⒌3.12.6安装完毕后，将地面清理干净，并注意产品保护。

@#@@#@对其半成品进行检查，不符合规定应立即更改，应重视半成品的保护，不得污染。

@#@@#@第六章、临时设施及施工总平面布置@#@⒍1总体布局@#@⒍1.1给水布置：

@#@施工期可利用原大楼布置的水管。

@#@@#@⒍1.2用电布置：

@#@现场用电利用原大楼配电箱接出20平方毫米电缆线楼层布设，然后由总电缆线接到配电箱及各小型机械等。

@#@沿地电缆加设钢套管，电缆沿结构层每层穿管保护布设，进入各级配电箱，所有配电箱、开关箱都统一为铁壳制作，统一标准，统一编号，配电箱内部设有漏电保护装置、空气自动断器和熔断器。

@#@宿舍生活照明采用36V低压电源。

@#@@#@⒍2施工阶段的临时设施布置@#@⒍2.1各层楼面电箱布置：

@#@每层配备4只二级配电箱，每层用电通过配电箱拉接到各流动三级配电箱进行施工，确保一机一箱一闸一漏电保护器。

@#@@#@⒍2.2各层楼面水管布置：

@#@每层装置两只Ф25的施工用水龙头，楼层施工用水主要采用橡皮管。

@#@@#@第七章、施工进度计划和保证工期的措施@#@⒎1组织措施@#@⒎1.1组建一支强有力的项目管理班子，由具备项目经理一、二级资质及具有丰富施工经验的管理人员担任项目经理，成立由项目经理、项目技术负责人、施工员、质检员、材料员、安全员等组成的项目经理部，项目经理部人员进行明确分工，各施其职，各负其责。

@#@@#@⒎1.2项目经理部与建设单位、监理单位、设计单位紧密配合、统一领导施工队伍，统一协调各专业单位的关系，对工程进度、质量、安全全面负责，从组织上保证总进度的实现。

@#@@#@⒎1.3坚决贯彻企业的计划管理，以竣工投产为目标，以方案中的总进度为基础，计划为龙头，实行长计划、短安排，通过季、月、旬计划的布置和实施，强化动态管理，加强调度职能，维护计划的严肃性，实现按期竣工的目标。

@#@@#@⒎1.4按程序组织文明施工，强化调度，协调配合有条不紊，设立主要形象进度控制点，采用网络计划跟踪技术和动态管理办法，坚持日平衡、周调度，保证计划实施。

@#@@#@⒎1.6建立例会制度，装修施工阶段每周一次，举行建设单位、监理单位、设计单位、施工单位联席会议，及时解决施工生产中出现的问题。

@#@@#@⒎1.7为确保";i:

17;s:

28093:

"最新《安徒生童话》练习题@#@中考名著复习《安徒生童话》练习题

（1）@#@《拇指姑娘》@#@1.拇指姑娘出生时是坐在中间。

@#@（花蕊）@#@2.拇指姑娘的摇篮是用做的。

@#@（胡桃壳）@#@3.抢走了拇指姑娘，准备给自己的儿子做新娘，后来又抢走了拇指姑娘，也想让她做自己的新娘，遭到同伴的嘲笑衙又把它放走了。

@#@（金龟子）@#@4.老田鼠收留了拇指姑娘，羡慕想让她嫁给自己的朋友.（鼹鼠）@#@5.拇指姑娘在里用草编了条毯子救醒了燕子。

@#@春天来到后，在燕子的帮助下来到了一个到处是花的国家。

@#@拇指姑娘在玫瑰花上遇到了，并爱上他后来又成了亲。

@#@（地道、花神王子）@#@《卖火柴的小女孩》@#@6.《卖火柴的小女孩》故事发生在（时间）。

@#@（圣诞之夜）@#@7.卖火柴的小女孩四次点燃火柴，分别看到了、、@#@、。

@#@（火炉、烤鹅、圣诞树、老祖母。

@#@）@#@8.小姑娘死在，死时手中捏着一把燃过的火柴。

@#@（旧年的除夕之夜）@#@《豌豆上的公主》@#@9.老皇后之所以认定小姑娘是公主，是因为小姑娘能感觉出二十床垫子二十床鸭绒被下面有东西，该东西是。

@#@（一粒豌豆）@#@《皇帝的新装》@#@10.《皇帝的新装》里的皇帝最喜欢，因此人们常说“陛下在里。

@#@”（穿新衣服、更衣室）@#@11.两个骗子称他们织出的布匹的特别之处在于。

@#@（任何不称职或愚蠢的人都看不见这种布。

@#@）@#@12.皇帝次派大臣去看骗子织布。

@#@（两）@#@13.举行游行大典时说出了实话，说皇帝什么也没穿。

@#@（一个小孩）@#@《海的女儿》@#@14.小公主共姐妹个。

@#@（7）@#@15.海巫婆让小公主变成人的报酬是，后果是：

@#@如果王子不爱小公主，小公主将变成。

@#@（割下小公主的舌头、泡沫）@#@16.小公主要恢复鱼尾巴，就要把刀子插进的心窝，结果小公主把刀子扔进了大海，自己却变成了。

@#@（王子、泡沫）@#@《独腿的锡兵》@#@17.独腿的锡兵经历了一场旅行：

@#@先在主人家的上，被移到上并跌到了楼下，过路的小孩把他放进里沿水沟顺流而下，接着它又掉进了，后来又漂进了，最后被吞进了里，最终他又回到了主人家。

@#@（桌子、窗台、小纸船、下水道、运河、鱼肚）@#@《踩着面包走的女孩》@#@18.《踩着面包走的女孩》的主人公叫。

@#@在回家看望自己的父母的路上，她把送给父母的扔进了泥水，想从上面走过去，结果她沉到了那里。

@#@（英格儿、面包、沼泽女人）@#@19.魔鬼的祖母把英格儿带进了地狱，将它变成了。

@#@（一座石像）@#@20.英格儿的故事传开后，她先后被人称作“”、“”、“”。

@#@（有罪过的孩子、坏孩子、邪恶的英格儿）@#@21.地狱中英格儿石像被感动后，变成了，它决心收集来弥补自己的错误，当她收集的东西足以抵得上当初被踩的长条面包时，她变成了漂亮的。

@#@（一只小鸟、面包、屑海燕）@#@《丑小鸭》@#@22.鸭妈妈检验丑小鸭是不是自己孩子方法是。

@#@（让他到水里，看他会不会游泳。

@#@）@#@23.丑小鸭先在受到嘲笑歧视后，逃到了，结果碰到了打猎的；@#@在一家里，他又受到猫和鸡的嘲笑；@#@在里遇到了两只天鹅；@#@在里受到女主人的追打，最后在的水里变成了白天鹅。

@#@（养鸭场、沼泽地、农舍、池塘、农夫家、花园）@#@《笨汉汉斯》@#@24.汉斯是骑着拿着一只死乌鸦、一只旧木鞋去向公主求婚的。

@#@（公山羊）@#@《打火匣》@#@25.兵士的打火匣是从那里得到的。

@#@（老巫婆）@#@26.擦一下打火匣来了，擦两下来了，擦三下来了。

@#@（有铜钱的狗、有银币的狗、有金币的狗）@#@27.兵士是如何见到公主的？

@#@（狗把公主背来的。

@#@）@#@28.兵士娶了公主，做了国王，成了他们婚礼上的贵宾。

@#@（三条狗）@#@《幸运的贝儿》@#@29.幸运的贝儿为什么能够上学？

@#@（因为他捡了女主人的订婚戒指归还后得了一笔酬金。

@#@）@#@30.幸运的贝儿想成为一名芭蕾舞演员，但因意外受到同学们的嘲笑，同学们称他为“”，他又去学唱歌，成了歌唱家。

@#@（裂口）@#@《夜莺》@#@31.安徒生童话里有一篇童话讲述一只鸟与中国皇帝的故事，这篇童话是。

@#@（《夜莺》）@#@32.夜莺最初住在皇帝的花园里，夜莺认为皇帝给他最高的报酬是@#@。

@#@（皇帝的眼泪）@#@33.因为有人送给皇帝一只，所以夜莺离开了不再给皇帝唱歌。

@#@（人造夜莺）@#@34.《夜莺》中老皇帝在快要死的时候是救了他。

@#@（夜莺）@#@《小鬼集》@#@35.太太的诗集叫《小鬼集》，是因为她把称作小鬼。

@#@（蕴藏自己内心深处的情感）@#@《野天鹅》@#@36.《野天鹅》中女主人公的名字叫。

@#@（艾丽莎）@#@37.恶毒的皇后使用魔法把十一位王子变成了十一只美丽的。

@#@（野天鹅）@#@38.艾丽莎是用织成披甲送给哥哥们，才使他们重新变成了人。

@#@但在哥哥们获救之前，艾丽莎不能，否则一切无法实现。

@#@（荨麻叶、说话）@#@《小克劳斯和大克劳斯》@#@39.大克劳斯为什么砍死小克劳斯仅有的一匹马？

@#@@#@因为小克劳斯用五匹马（其中四匹马是大克劳斯的）犁地时一直在喊“我的五匹马儿”，大克劳斯心里不高兴。

@#@@#@40.得知小克劳斯卖马皮赚了钱，大克劳斯就砍死了自己的。

@#@（四匹马）@#@41.大克劳斯听说小克劳斯把自己死去的老祖母卖了，得了一斗钱，他财迷心窍，回家用斧子把自己的砍死去卖，结果被抓进了监狱。

@#@（老祖母）@#@《安徒生童话》试题

（2）@#@一、填空练习：

@#@@#@1.安徒生是丹麦（国家）19世纪伟大的现实主义作家和诗人，最大成就是为全世界儿童写了许多富于诗趣而又美丽的童话。

@#@@#@2.童话是安徒生一切创作中的皇冠。

@#@@#@3.1835年，“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。

@#@其中收入《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《婉豆上的公主》、《小意达的花儿》四篇童话。

@#@@#@4.安徒生一生共写了童话168篇。

@#@@#@5.《安徒生童话》译者：

@#@叶君健（1988年获丹麦女王玛格丽特二世颁发的丹麦国旗勋章，安徒生也曾获此勋章，作者与译者得到同一勋章，是世界文坛罕见的佳话）；@#@任溶溶（著名儿童文学作家、翻译家）；@#@林桦（1997年获得H.C.安徒生荣誉奖）@#@6.《安徒生童话》共168篇童话故事，有自传性作品《丑小鸭》，以及《海的女儿》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。

@#@@#@7.安徒生童话具有独特的艺术风格：

@#@即诗意的美和喜剧性的幽默。

@#@前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。

@#@@#@8.由国际少年儿童读物联盟（IBBY）于1956年开始设立的国际安徒生奖，每两年一次，授予儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们写出了好书。

@#@@#@9.《丑小鸭》讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。

@#@@#@10.《野天鹅》中的艾丽莎，为来救助她的哥哥们所表现出来的决心毅力勇气，深深地打动着读者的心。

@#@@#@11.《海的女儿》中美丽的“小人鱼”，对爱情的执著追求及其作出的牺牲，令读者赞叹惋惜。

@#@@#@12.《皇帝的新装》让读者看到了作家对统治阶级的愚蠢和丑恶的无情嘲弄。

@#@@#@二、选择题（把正确的序号填在括号里）@#@1、新皇后最后一次想用（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）害死白雪公主。

@#@ @#@ @#@

（1）毒酒（ @#@2）毒苹果 @#@ @#@（3）毒梳子@#@2、（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）没有在《白雪公主》这个故事中出现。

@#@

（1）七个小矮人

（2）魔镜（3）水晶鞋 @#@ @#@@#@3、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@

（1）她身上沾满了灰，又脏又难看

（2）她皮肤是灰色的（3）她姓灰，所以叫她灰姑娘@#@4、王子是通过（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）找到灰姑娘的。

@#@

（1）漂亮的衣服 @#@ @#@

（2）帽子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）水晶鞋@#@5、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@

（1）面包 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）蜂蜜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）肥油@#@6、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。

@#@ @#@ @#@ @#@

（1）钻石 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）金球 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）镜子@#@7、在《小红帽》的故事中，是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）救了小红帽和她的外婆。

@#@@#@

（1）猎人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）妈妈 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）小红帽自己@#@8、是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）放走了野人铁汉斯。

@#@ @#@ @#@

（1）士兵 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）小王子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）皇后@#@9、在森林里，野人铁汉斯要小王子看守（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@ @#@ @#@ @#@

（1）家门 @#@ @#@ @#@

（2）金子 @#@ @#@（3）水井@#@10、在“玫瑰少女”的故事中，被妖魔缠身的王子是头狮子，后来又变成了（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@

（1）鸽子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）老虎 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）猫头鹰@#@11、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@

（1）善良的人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）贪心的人 @#@ @#@ @#@ @#@（3）力气很大的人@#@12、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）得到金鹅的。

@#@@#@

（1）最老的树中 @#@ @#@ @#@ @#@

（2）石头中 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）鹅窝里@#@13、在“三兄弟”的故事中，老人在死前分别送给三个儿子的是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@

（1）公鸡、镰刀、猫 @#@ @#@

（2）金子、马、土地 @#@ @#@ @#@（3）房子、钱、土地@#@14、故事《飞箱》告诉我们一个道理：

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@① @#@光靠嘴巴不能得到长久的幸福 @#@ @#@ @#@ @#@②光靠美丽不能得到长久的幸福@#@15、五颗豌豆中，第五颗落到（ @#@ @#@ @#@）开花了。

@#@① @#@窗台的花盆里 @#@ @#@② @#@鸽子的嘴里③ @#@水沟里@#@16、商人的儿子乘着会飞的木箱来到土耳其冒充（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@① @#@神② @#@富有的人 @#@ @#@③ @#@王子@#@17、《海的女儿》的小公主用（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）换了巫婆的药水① @#@ @#@眼睛② @#@ @#@舌头 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③脚@#@18、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？

@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）①杀了小王子②没有杀小王子@#@19、《海的女儿》中的小公主最后化成了（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）① @#@泡沫 @#@ @#@② @#@ @#@海水 @#@③小精灵@#@20、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（ @#@ @#@）① @#@烤鹅 @#@ @#@②圣诞树 @#@③奶奶@#@21、“皇上什么也没有穿”是（ @#@ @#@ @#@ @#@）说的。

@#@ @#@① @#@ @#@一个小孩 @#@② @#@大臣 @#@ @#@③围观的人@#@22、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）投到河里死了。

@#@@#@ @#@① @#@ @#@小劳克斯 @#@② @#@大劳克斯 @#@ @#@③教士@#@23、拇指姑娘跟（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）成了亲 @#@① @#@小癞蛤蟆 @#@ @#@② @#@ @#@鼹鼠 @#@③花王子@#@24、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@① @#@巫婆 @#@ @#@②狗 @#@ @#@ @#@③公主@#@25、《野天鹅》中（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）变成了野天鹅 @#@① @#@ @#@十一位王子 @#@ @#@②国王 @#@ @#@ @#@③妹妹@#@26、丑小鸭变成了美丽的（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@） @#@ @#@ @#@ @#@① @#@仙女 @#@ @#@② @#@天鹅 @#@ @#@③鸭妈妈@#@27、丑小鸭冻死在湖面上，（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）救了她 @#@ @#@ @#@① @#@鸭妈妈 @#@ @#@②老婆婆 @#@ @#@ @#@③农夫@#@28、《野天鹅》中，妹妹编织（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）救了哥哥。

@#@ @#@ @#@ @#@① @#@披甲 @#@ @#@② @#@ @#@衣服 @#@③帽子@#@答案：

@#@1、（ @#@2）2、（3）3、

（1）4、（3）5、（3）6、

（2）7、

（1）8、

（2）9、10、11、

（2）12、13、

（1）14、

（1）15、

（1）16、（3）17、

（2）18、

（2）19、

（1）20、（3）21、

（1）22、

（2）23、（3）24、

（2）25、

（1）26、

（2）27、（3）28、

（1）@#@二、简答题@#@

（1）安徒生童话创作分哪几个时期？

@#@各有什么特点？

@#@@#@可分三个时期：

@#@①.早期童话,多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫注意相结合的特点。

@#@代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。

@#@②.中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。

@#@在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。

@#@代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。

@#@③.晚期童话,比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。

@#@作品基调低沉。

@#@代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。

@#@@#@

（2）安徒生童话可以让人从小读到老，其魅力主要表现在哪里？

@#@@#@在于丰厚的思想感情、完全的儿童视角和幽默的语言。

@#@@#@（3）《丑小鸭》是深受广大读者喜爱的一篇童话，说说人们为什么特别喜欢这篇作品。

@#@@#@丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力。

@#@它告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

@#@@#@《安徒生童话》试题（3）@#@一、判断：

@#@@#@1、《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。

@#@（√）@#@2、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。

@#@（X）@#@3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。

@#@（X）@#@4、《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。

@#@（√）@#@5、皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。

@#@（X）@#@6、小锡兵有两条腿，很威武。

@#@（X）@#@7、太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。

@#@（X）@#@8、王子把小公主当成了救命恩人。

@#@（X）@#@9、田鼠爱上了拇指姑娘。

@#@（X）@#@10、因为有很多的被子在床上，所以豌豆公主没有找到豌豆。

@#@（X）@#@11、小克劳斯和大克劳斯因为是好朋友，所以没有对大克劳斯下毒手。

@#@（X）@#@12、公主很喜欢贫穷的王子送给她的玫瑰和夜莺。

@#@（X）@#@13、小杜克一边照料小妹妹，一边复习地理功课。

@#@（√）@#@14、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。

@#@（√）@#@15、在《海的女儿》中，巫婆说：

@#@“人鱼一旦死了，便将化成海水中的泡沫。

@#@”（X）@#@16、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了。

@#@（√）@#@17、《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。

@#@（X）@#@18、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。

@#@（√）@#@19、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。

@#@（X）@#@20、安徒生不是丹麦人。

@#@（X）@#@21、丑小鸭最后变成了天鹅。

@#@（√）@#@22、《卖火柴的小女孩》最后被冻死了。

@#@（√）@#@23、《拇指姑娘》中拇指姑娘最后和安琪儿国王在一起。

@#@（√）@#@24、《安徒生童话》的作者是安徒生。

@#@（√）@#@25、《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》中的一个故事。

@#@（√）@#@26、《丑小鸭》中丑小鸭的妈妈是那只母鸭。

@#@（X）@#@27、《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。

@#@（√）@#@28、《拇指姑娘》中老婆婆想得到一个美丽的小孩子，巫婆帮她实现了。

@#@（√）@#@29、《好运气在一根木帮里》中的旋工一直很穷。

@#@（×@#@）@#@30、《老头子做事总不会错》中的那个老头子用一匹马换取了一头牛。

@#@（×@#@）@#@31、《坚定的锡兵》这个故事中的锡兵是个勇敢、坚强的人。

@#@（√）@#@32、笨汉汉斯带给公主的礼物是一只死乌鸦，一只破鞋和一袋烂泥。

@#@（√）@#@二、填空@#@1、《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（3只）大狗分别看守。

@#@@#@2、《白雪皇后》中（大乌鸦）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。

@#@@#@3、小公主（12岁）岁可以浮上海面。

@#@@#@4、小公主答应了海巫婆的条件，用自己的（舌头）换海巫婆的药水。

@#@@#@5、一路上，农夫用牛换了只羊，用羊换了只（鹅）。

@#@@#@6、小女孩第

（2）次擦火柴，看到了一桌丰盛的晚餐。

@#@@#@7、拇指姑娘在（核桃）做成的摇篮里。

@#@@#@8、豌豆公主中，老皇后放了（豌豆）在公主的床上。

@#@@#@9、各种花儿在跳舞，（百合花）是它们的钢琴师。

@#@@#@10、老皇后之所以认定小姑娘是公主，是因为小姑娘能感觉出二十床垫子二十床鸭绒被下面有东西，该东西是（一粒豌豆）。

@#@@#@11、野天鹅中艾丽莎用（织披甲）救哥哥。

@#@@#@12、牧羊女最终和（扫烟囱的人）终成眷属。

@#@@#@13、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？

@#@（没有杀小王子）@#@14、《海的女儿》中小人鱼的样子是（人身鱼尾）。

@#@@#@15、《海的女儿》中的小公主最后化成了（泡沫）。

@#@@#@16、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？

@#@（舌头）@#@17、《海的女儿》中，是谁救了王子？

@#@（小人鱼）@#@18、《海的女儿》中王子最后娶了（邻国公主）。

@#@@#@19、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋？

@#@（没有）@#@20、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴？

@#@（5）@#@21、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（奶奶）。

@#@@#@22、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（大年夜）。

@#@@#@23、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴？

@#@（没有）@#@24、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（穿新衣服）。

@#@@#@25、《皇帝的新装》中有几个骗子？

@#@

（2）@#@26、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗？

@#@（不是）@#@27、皇上什么也没有穿”是（一个小孩）说的。

@#@@#@28、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加（游行大典）。

@#@@#@29、《野天鹅》中十一位王子变成了十一只（野天鹅）。

@#@@#@30、《野天鹅》中艾丽莎有没有使哥哥们恢复原样？

@#@（有）@#@31、《野天鹅》中，妹妹编织（披甲）救了哥哥。

@#@@#@32、丑小鸭变成了美丽的（天鹅）。

@#@@#@33、丑小鸭冻死在湖面上，（农夫）救了她。

@#@@#@34、拇指姑娘跟（花王子）成了亲。

@#@@#@35、格达尔把自己心爱的（红鞋子）扔向河中央，希望河水把凯还给她。

@#@@#@36、为了不弄脏自己的新鞋子，英格尔把（面包）踩在脚下。

@#@@#@37、《大克劳斯和小克劳斯》中，愚蠢的（大克劳斯）投到河里死了。

@#@@#@38、英格尔最后变成了（老鹰），飞到太阳那里去了。

@#@@#@三、选择@#@1、《海的女儿》中，小人鱼最后杀了小王子了吗？

@#@（B）@#@A杀了小王子B没有杀小王子@#@2、《海的女儿》中小人鱼的样子是（A）@#@A人身鱼尾B鱼头人腿@#@3、《海的女儿》中的小公主最后化成了（A）@#@A泡沫B海水C小精灵@#@4、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？

@#@（C）@#@A手B头发C舌头@#@5、《海的女儿》中，是谁救了王子？

@#@（B）@#@A邻国公主B小人鱼@#@6、《海的女儿》中王子最后娶了（A）@#@A邻国公主B小人鱼C宫女@#@7、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋？

@#@（B）@#@A有B没有@#@8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴？

@#@（A）@#@A5B4C3@#@9、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（C）@#@A烤鹅B圣诞树C奶奶@#@10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（A）@#@A大年夜Ｂ元宵节的前夕@#@11、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴（B）@#@A有B没有@#@12、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（A）@#@A穿新衣服B看戏C吃美食@#@13、《皇帝的新装》中有几个骗子？

@#@（B）@#@A1B2C3@#@14、《皇帝的新装》中诚实的老部长说的是实话吗？

@#@（@#@A是B不是@#@15、皇上什么也没有穿”是（A）说@#@A一个小孩B大臣C围观的人@#@16、《皇帝的新装》中皇帝穿着新衣去参加（A）@#@A游行大典B国庆大典C祭祀大典@#@17、《野天鹅》中十一位王子变成了十一只（A）@#@A野天鹅B怪鸟C麻雀@#@18、《野天鹅》中艾丽莎有没有使哥哥们恢复原样？

@#@（A）@#@A有B没有@#@19、《野天鹅》中，妹妹编织（B）救了哥哥。

@#@@#@A披甲B衣服C帽子@#@20、丑小鸭变成了美丽的（B）@#@精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY（DoItYourself）饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。

@#@其市场现状特点具体表现为：

@#@A仙女B天鹅C鸭妈妈@#@2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；@#@居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。

@#@收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。

@#@2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。

@#@21、丑小鸭冻死在湖面上，（C）救了她@#@加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果A鸭妈妈B老婆婆C农夫@#@世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。

@#@22、《夜莺》中，夜莺的歌声有没有使国王的生命得到延续？

@#@（A）@#@A有B没有@#@23、拇指姑娘跟（C）成了亲@#@加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果A小癞蛤蟆B鼹鼠C花王子@#@

（1）政策优势24、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的（B）投到河里死了。

@#@@#@A小劳克斯B大劳克斯C教士@#@25、《打火匣》中士兵用火擦破打火匣，马上出现了（B）A巫婆B狗C公主@#@26、拇指姑娘非常有爱心，她救了（B）。

@#@A、老田鼠B、小燕子C、癞蛤蟆@#@

（二）上海的人口环境对饰品消费的影响27、下面哪一个是《安徒生童话》中的故事？

@#@（C）@#@在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。

@#@“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。

@#@在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。

@#@“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。

@#@A、《小灰兔找朋友》B、《猜猜我有多爱你》C、《一个豆荚里的五颗豆》@#@营销环境信息收集索引28、《打火匣》中，士兵是靠（B）的帮助脱离危险并当上国王的？

@#@@#@2003年，全年商品消费价格总水平比上年上升1%。

@#@消费品市场销售平稳增长。

@#@全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。

@#@A、公主B、小狗C、他自己@#@29、《夜莺的歌声》把（B）打败了。

@#@A、敌人B、死神C、国王@#@";i:

18;s:

11833:

"最新牛津深圳版学年英语八年级上学期期中考试模拟测试题及答案精编试题@#@第一学期期中测试@#@八年级英语@#@第一部分听力（15分）@#@I．听力测试（15分）@#@信息获取@#@第一节、.听选信息（6分）@#@听三段对话或独白，每段播放两遍。

@#@各段播放前你有10秒钟的阅题时间。

@#@@#@听第一段对话，回答第1-2两个问题。

@#@现在你有10秒钟的阅题时间。

@#@@#@（）1.WhatdoesFrankthinksofcomputers?

@#@@#@A.Theyarefasterthanhumanbeings.@#@B.Theyarenotclevererthanhumanbeings.@#@C.Theycandoalotofthings.@#@（）2.Whocreatedcomputersaccordingtotheconversation?

@#@@#@A.Amy.B.FrankC.Humanbeings@#@听第二段对话，回答第3-4两个问题。

@#@现在你有10秒钟的阅题时间。

@#@@#@（）3.Whatarethetwospeakerstalkingabout?

@#@@#@A.RubbishB.toprotectfish.C.towritetofactories.@#@（）4.Whoisgivingsuggestionstosolvetheproblem?

@#@@#@A.TheboyB.ThegirlC.Both@#@听第三段对话，回答第5-6两个问题。

@#@现在你有10秒钟的阅题时间。

@#@@#@（）5.WhospeaksEnglishbetter?

@#@@#@A.ThemanB.ThewomenC.Bothofthem.@#@（）6.Whereisthewomanfrom?

@#@@#@A.SpainB.AmericaC.Britain@#@第二节：

@#@回答问题（2分）@#@听下面一段独白，录音播放两遍，请根据所听内容回答第7-10四个问题。

@#@现在你有15秒钟的时间阅读这四个问题。

@#@@#@7.WhatdoesMrs.Silverneedtodoatfirst?

@#@@#@Answer:

@#@@#@8.WhohelpsMrs.Silver?

@#@m@#@Answer:

@#@@#@9.WhydoesMrs.Silveraskthenursethosequestions?

@#@@#@Answer:

@#@@#@10.DoesthenurseknowMrs.Silver’sageintheend?

@#@@#@Answer:

@#@@#@信息转述及询问（7分）@#@第一节、信息转述（3分）@#@你将听到一段关于莫扎特的简介，录音播放两遍。

@#@请根据思维导图提示的信息，写一段话介绍莫扎特，包含五个要点的内容。

@#@@#@现在你有15秒钟的时间阅读思维导图。

@#@@#@ @#@@#@1.@#@Dateofbirth.@#@2.Familybackground.@#@Mozart3.Timetostartlearningthepiano.@#@4.Ageofdeath.@#@5.Contributions.@#@你可以这样开始：

@#@Mozartwasagreatmusician.@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@第二节询问信息@#@你希望了解更多关于莫扎特的情况，请根据以下提示向介绍者提两个问题。

@#@@#@11.你想知道莫扎特的父亲对莫扎特是否严格。

@#@你问：

@#@@#@________________________________________________________________________@#@12.你想知道莫扎特最有名的音乐作品名称。

@#@你问：

@#@@#@________________________________________________________________________@#@第二部分笔试部分（85分）@#@I．词汇运用（15分）@#@i.根据句意，从所给的A、B、C三个选项中选择与划线部分意思相近的选项。

@#@@#@（）1.Hewasnotathome.Perhapshewenttohavealunch.@#@A.BecauseB.MaybeC.Maybe@#@（）2.Sincethen,Ihaveneverseenhimagain.@#@A.SofarB.FromnowonC.Fromthenon@#@（）3.Thispracticalbookteachespeoplehowtokeepadog.Ihavelearntalotfromit.@#@A.oldB.easyC.useful@#@（）4.TinawillgotothepartyinsteadofLucy,becauseLucyissuddenlyill.@#@A.intheplaceofB.inthepositionofC.inplaceof@#@（）5.Myfather’scompanyissmallnow,butIbelieveitwilldevelopintoabigonesomeday.@#@A.meetB.becomeC.defeat@#@（）6.Simonhastheabilitytodealwiththetrouble.@#@A.canB.havetoC.should@#@（）7.EventhoughittookhimanamountoftimetolearnMaths,hedidn’tgiveitup.@#@A.alittleB.muchC.many@#@（）8.WhenIreadanewword,Iwilllookitupinthedictionary.@#@A．find…outB.write…downC.ask…forhelp@#@ii.从所给的A、B、C三个选项中选择恰当的词汇或者短语完成句子。

@#@@#@（）9.A______isabusinessorganizationthatmakesmoneybysellinggoodsorservices.@#@A.factoryB.schoolC.company@#@（）10.Ifyou______thatsomethingistrue,youbecomeawareofthatfactorunderstandit.@#@A.rememberB.imagineC.realize@#@（）11.Ifsomething______,itbecomeslessandlesscommonandeventuallydisappearscompletely..@#@A.diesofB.diesoutC.diesfrom@#@（）12.Janeisawriter.Herwritings_____poetries,novels,articlesandsoon.@#@A.fillB.includeC.appear@#@（）13.MrsHuisveryfriendlytoallherstudents,soshe_____herstudents.@#@A.isawareofB.ispopularwithC.isinterestedin@#@（）14.TheonethingI’m______isgoingboatinginCambridge.IhavedreamtofdoingitsinceIwasachild.@#@A.lookforwardtoB.strictaboutC.takingin@#@（）15.---WouldyoumindifIturnontheradio?

@#@@#@---_______.Thebabyissleepinginthenextroom.@#@A.No,Idon’tmindB.NotatallC.Betternot@#@II.完型填空（15分）@#@阅读下面短文从短文后面所给的A,B,C三个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项。

@#@@#@BessicColemanwasbornintheUSA.Herfamilywas16.Shewasincollegeforonlyoneyear.Shehadto17becauseshedidnothaveenoughmoneytofinishherstudies.Butduringthatyear,shelearnedabout18.ShereadaboutthefirstflightoftheWrightBrothersandthefirstAmericanwomanpilot,HarrietQuimby.Bessieoftenthoughtaboutwhatitwouldfeelliketoflylikeabird.@#@19theageof23,BessicColemanwenttoChicago.There,shedidsomeordinary（普通的）jobs.Butshewantedtodosomethingmoreimportant.Shedecidedtolearn20toflyplanes.Shesoonfound21wasalmostimpossibletogetintoaflightschool.Whichflightschoolwouldadmit（接受）a22woman?

@#@@#@BessiclearnedthatshewouldhaveabetterchanceinEurope.Soshebegantostudy23atalanguageschoolinChicago.@#@AfterWorldWarI,BessieColemanwenttoFrance.Shewenttothefamous24schoolinnorthernFrance.Shelearnedtoflyinaplanethere.She25sevenmonthsofflighttrainingandin1921gotherinternationalpermit（许可证）toflyinFrance.Shebecamethefirstblackwomanevertohaveaninternationalpilot'@#@slicense（执照）.@#@（）16.A.richB.poorC.big@#@（）17.A.leaveB.comeC.arrive@#@（）18.A.singingB.jumpingC.flying@#@（）19.A.AtB.ToC.For@#@（）20.A.whereB.whenC.how@#@（）21.A.thatB.thisC.it@#@（）22.A.beautifulB.smartC.black@#@（）23.A.EnglishB.FrenchC.Chinese@#@（）24.A.artB.flightC.language@#@（）25.A.finishedB.providedC.missed@#@III.阅读理解（30分）@#@A@#@CharlesDarwinwasbornonFebruary12,1809.HisfamilylivednotfarfromtheRiverSevern,England.Charles’fatherwasawell-knowndoctorandhehopedthathissonwouldalsobecomeadoctor.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@AsaboyCharleslikedcollecting（收集）verymuch.Hecollectedmanythings:

@#@eggs,stones,andleaves.Whenhewassixteen,DarwinwassenttoEdinburghUniversitytobecomeadoctor.Buthewasinterestedinthehistoryofnature.ThenhewassenttostudyinCambridgeUniversityuntil1831.@#@LaterheworkedintheshipBeagle.TheBeaglestudiedthewatersintheseanearSouthAmerica.ItalsovisitedNewZealand,AustraliaandislandsinthePacific.Darwinstudiedmanynewplantsandanimals.In1842DarwinwenttoliveinKent.There,heunderstoodthatplantsandanimalsarenotalwaysthesame,andthattheyreallychange.@#@By1859,DarwinhadfinishedhisfamousbookTheOriginofSpecies.Itmadeagreathitintheworldofscience.Hewasopposed（反对）bythechurchandevenbysomescientists.Butlater,moreandmorescientistsagreedwithhim.Darwincontinuedhisstudiesinscienceuntilhediedin1882.@#@（）26.WherewasDarwinborn?

@#@ @#@@#@A.InGermanyB.InFranceC.InEnglandD.InAmerica@#@（）27.WhatkindofbooksdidDarwinlikereadingwhenhewasaboy?

@#@@#@A.SciencebooksB.Chemistrybooks@#@C.HistorybooksD.Medicalbooks@#@（）28.DarwinvisitedthefollowingplaceswiththeshipBeagleexcept_________@#@A.theseanearNorthAmericaB.Zealand@#@C.AustraliaD.islandsinthePacific@#@（）29.WhendidDarwingotoEdinburghUniversitytobecomeadoctor?

@#@ @#@@#@A.1809B.1825C.1831D.1842@#@（）30.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNottrue?

@#@@#@A.Hisfatherwasafamousdoctor.@#@B.HewenttoliveinKentin1842.@#@C.Darwin’sfamousbookTheOriginofSpecies”wasopposedbyhisfamily.@#@D.CharlesDarwindiedat73.@#@B@#@Nowadays,computergamesarebecomingmoreandmorepopularinmanycitiesandtowns.Alotofsmallshopsalongbusystreetshavebeenmadeintosmallgamehousesinordertogetmoremoney.Theseplacesarealwayscrowdedwithpeople,especiallyyoungboys.@#@Inthecomputergamehouses,peoplespendalotofmoneycompeting（较量）withthemachines.It'@#@shardforonetowinthecomputer,butonecanmakeprogressaftertryingagainandagain.Peoplehaveakindofgamblingpsychology（赌博心理）whentheyplaycomputergames.Themoretheylose,themoretheywanttowin.Whenclassisover,theschoolboysruntothenearbycomputergamehouses.Littlebylittle（渐渐地）,theyforgetallabouttheirlessonsandfallfarbehindothers.Someofthemcangetenoughmoneyfromtheirparents.Butsomeofthemarenotluckyenoughtogetthemoney.Theybegintotakeawayotherstudents'@#@moneyandbecomethieves.@#@（）31.Whoalwaysgotothecomputergamehouses?

@#@@#@A.YounggirlsB.YoungchildrenC.YoungstudentsD.Youngboys.@#@（）32.Peoplemadesmallshopsintosmallgamehousesinorderto______.@#@A．makecomputergamesmorepopularB．getmoremoney@#@C．helppeopletolearncomputerbetterD．makepeoplehappy@#@（）33.Whatmustbebroughttoplaygamesinthegamehomes?

@#@@#@A.Tickets.B.PaperC.Cards.D.Money.@#@（）34.Whatwillhappentotheboysiftheykeepgoingtothegamehouses?

@#@@#@A．Theywillwinalotofmoney.@#@B．Theywillmakealotofgoodfriendsthere.@#@C．Theywillfailintheirstudyandevenbreaklaws.@#@D．Theywillliveahappylifeinthefuture.@#@（）35.Whatisthepassagemainlyabout?

@#@@#@A．Gamehouseshaveabadeffectonyoungboys.@#@B．Moreandmoresmallshopshavebeenmadeintogamehouses.@#@C．Youngboysspendalotofmoneyplayingcomputergames.@#@D．Peopleplaygamesbetteraftertryingagainandagain.@#@C@#@Thegreatship,Titanic,leftEnglandforAmericainApril1912onitsfirsttrip.Itwascarryingmorethan2,000people.@#@TheTitanicwasthelargestandfinestatthattime.Peoplethoughtitwassafetobeontheshipbecauseithad16compartments（密封舱）withit.Evenif4ofthosewerebroken（被撞破）,itwouldstillbeabletostayonthesea.@#@Fourdayslater,whentheTitanicwascrossingthesea,themanonwatch（值班）suddenlysawaverylargeiceberg（冰山）ahead.Thegreatshipturnedquicklyontime,butbeforelongtherewasasoundfrombelow.Thecaptain（船长）wentdowntoseewhatwasthematter.Tohissurprise";i:

19;s:

15949:

"亲子教育幼儿园大班个案分析范例合辑精品@#@幼儿园大班个案分析范例合辑@#@　　幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。

@#@@#@　　那么，幼儿园个案分析怎么写？

@#@今天@#@　　【篇一】@#@　　背景@#@　　角色游戏为幼儿提供了实践社会道德行为的机会。

@#@@#@　　幼儿通过扮演的角色，反映着现实生活中人与人的交往关系，模仿社会生活中人们的行为准则，学习他们待人接物的态度，体验他们的情感。

@#@@#@　　而相应的，孩子们有了这些经验的沉淀，在实际生活中，也会很好地去遵守规则，而且会主动要求身边的人也要严格遵守。

@#@@#@　　实录@#@　　片段一@#@　　和平时一样，孩子们在社会活动室有序地游戏着。

@#@@#@　　突然，在超市工作的瑶瑶气呼呼地大喊起来，银行的工作人员去哪了？

@#@谁是银行的工作人员？

@#@孩子们被她突如其来的大声吓了一跳。

@#@@#@　　只见元元急急忙忙地跑过来，头上还戴着一顶假发。

@#@@#@　　怎么了？

@#@我是银行的工作人员呀。

@#@@#@　　那你怎么不在银行里？

@#@瑶瑶生气地问到。

@#@@#@　　我，我，我明天要去喝喜酒，要设计一个新发型呀。

@#@@#@　　元元也不服输。

@#@@#@　　你在上班，怎么能随便跑出去呢？

@#@@#@　　那我头发那么长，喝喜酒去很难看的咯。

@#@@#@　　元元委屈地说着。

@#@@#@　　…………@#@　　我家来了很多客人，我来取钱买吃的，你不在，我怎么取钱？

@#@怎么招待我的客人？

@#@瑶瑶理直气壮。

@#@@#@　　听完瑶瑶的控诉，大家纷纷指责起元元来。

@#@@#@　　孩子们之间的气氛一下子变得尴尬凝重。

@#@@#@　　你不好好工作我对元元说，上班时间去理发，被开除了。

@#@@#@　　我来做银行的工作人员。

@#@@#@　　听完我的话，元元马上放下假发，跑过来，我再也不跑开了，我会做好自己的工作的。

@#@@#@　　不行，你没有责任心，这样的员工没有工作的资格。

@#@@#@　　我一点也不退步。

@#@@#@　　虽然在对元元说话，可明显感觉到周围其他孩子探究的眼神。

@#@@#@　　热闹看完了，快点回去工作。

@#@@#@　　我冲着孩子们说到。

@#@@#@　　很快，所有的孩子都回到了自己的岗位上。

@#@@#@　　自从这次开除事件以后，孩子们在游戏时，再也没有发生过擅离岗位的事情，他们的角色责任心也慢慢变强了。

@#@@#@　　元元的这种行为，明显是缺少角色责任心的表现。

@#@@#@　　很多孩子，在游戏时，想法很多，想要做的事情很多，于是，就模糊了自己的角色任务。

@#@@#@　　这个时候，老师及时进行了惩罚，对于孩子们来说，这样的惩罚让他们记忆深刻，是对游戏规则的重申。

@#@@#@　　推人及己，对他们的约束力必然会更强。

@#@@#@　　片段二@#@　　在游戏活动结束前地讲评活动中，孩子们你一言我一语地对自己的工作和自己发现的一些事情进行着交流。

@#@@#@　　悠悠做营业员一点都不认真。

@#@@#@　　他都不整理超市的货物，乱七八糟的。

@#@@#@　　多多义愤填膺地说。

@#@@#@　　是的是的。

@#@@#@　　其他孩子异口同声，让他帮我们拿东西，他还老是不耐烦呢。

@#@@#@　　他对顾客一点都没有礼貌。

@#@@#@　　老师，他不会做营业员，别让他做了。

@#@@#@　　孩子们你一言我一语，都在发表自己的看法。

@#@@#@　　悠悠，你知道做营业员该做些什么吗？

@#@我不动声色地问他。

@#@@#@　　要……要整理货物，热……热情接待顾客，还……要把仔细结算钱。

@#@@#@　　悠悠被孩子们的控诉吓了一跳，说话也开始结巴起来。

@#@@#@　　那你会有礼貌地招待顾客吗？

@#@@#@　　会的。

@#@@#@　　那请你把这里当成超市，做个有礼貌的、有责任心的营业员，向大家表现一下。

@#@@#@　　我拍拍他后背，鼓励他。

@#@@#@　　您好，请问需要什么？

@#@希望您购物愉快。

@#@@#@　　欢迎光临。

@#@@#@　　……悠悠开始在我们面前很好地扮演起他的角色。

@#@@#@　　孩子们，悠悠会做营业员吗？

@#@@#@　　现在会了。

@#@@#@　　那我们再给他一个机会怎么样？

@#@@#@　　好吧，如果他又不会做了我们一定要开除他。

@#@@#@　　孩子们一个个很有主见。

@#@@#@　　接下来几天，悠悠果然很认真地扮演着自己的角色，并且得到了每周服务之星的荣誉称号。

@#@@#@　　很多孩子在进行角色游戏时，对于角色的扮演很粗糙，没有角色所担待的任务的自知，责任感缺失。

@#@@#@　　大班的孩子已经能够对同伴的行为作出评价，而这种评价，对于孩子们来说，具有比老师更强的约束力。

@#@@#@　　所以在活动后，让孩子们自己来当小评审，无疑更能规范他们的角色行为，增强角色责任感。

@#@@#@　　分析@#@　　责任感缺失@#@　　在片段一和片段二中，都出现了责任感缺失的状况，元元随意离岗，悠悠马虎不尽责。

@#@@#@　　幼儿在角色游戏时责任感缺失的原因@#@　　1、在实际生活中缺少责任心。

@#@@#@　　现在的孩子，责任心缺失是个很普遍的现象。

@#@@#@　　很多孩子都以自我为中心，他们任性浮躁，自高自大，做事不考虑后果，不替别人着想，一旦犯了错也不愿负责。

@#@@#@　　2、对角色的认识不够。

@#@@#@　　孩子们对自己所扮演的角色，可以做什么，不可以做什么，应该做什么，不应该做什么，了解得不够透彻。

@#@@#@　　比如在片段一中，元元很随意地就离开自己的岗位去做别的事情，就是对自己的角色认识不够导致的。

@#@@#@　　他不知道自己所扮演的角色应该做些什么，随便走开会对别人造成什么影响。

@#@@#@　　3、教师没有给予及时正确的引导。

@#@@#@　　比如，规则没有强调到位。

@#@@#@　　制定的规则没有落到实处，没有给孩子们惩戒的作用。

@#@@#@　　孩子个个都是鬼灵精，一旦制定的规则没有真正落到实处，想让他们继续遵守，那真是难上加难。

@#@@#@　　措施@#@　　加强独立自主能力的培养@#@　　1、孩子天性好奇，爱尝试，爱独立自主。

@#@@#@　　如孩子想要自己吃饭，自己穿衣，自己洗手，这时候家长和老师就要给予关注和帮助，有意识地让孩子学会自己的事情自己做。

@#@@#@　　不断鼓励他们，让孩子通过自己的劳动直接感受到自己负责的行为所得到的回报---成功的快乐、光荣和自豪。

@#@@#@　　2、我们还可以给孩子创造一些机会来培养他们的责任感，如可以在喝水的时候、上厕所的时候找出几个孩子当小组长，让他们承担管理秩序的责任，还可以在班里找出能力强的孩子当小班长，让他们承担小老师的责任，这些方法都对培养孩子的责任感有很好的帮助。

@#@@#@　　3、对于幼儿为了承担责任付出的劳动，我们老师要及时给予表扬和鼓励，让他们体会到责任感给自己带来的快乐，这样会激发孩子承担责任的信心和自豪感。

@#@@#@　　我相信，只要我们多给孩子机会、以身作则、持之以恒的对他们进行教育，都会有收获。

@#@@#@　　增加孩子们对角色的认识@#@　　1、对于每一个角色，老师都应该对角色的语言，口气，表情等进行分析，让孩子们学会履行该角色的职责。

@#@@#@　　幼儿通过对角色职责的理解和操作，可以潜移默化的培养自己的责任心。

@#@@#@　　例如在娃娃家游戏中当孩子看到爸爸下班回家，孩子说爸爸你上班辛苦了，坐下来休息一下，我给你倒杯水喝吧！

@#@这样幼儿便在游戏中学会了关心人，学会了履行责任，培养了责任感。

@#@@#@　　2、鼓励孩子们双向反馈，增加游戏中的快乐。

@#@@#@　　如在片段二中，担当营业员的悠悠要履行自己的责任，给顾客服务，而顾客，也可以给营业员一些评价，比如评比五星营业员等，让游戏中的营业员感受到自己为别人服务的乐趣，从而促进他更投入地进行游戏。

@#@@#@　　游戏时的规则和引导@#@　　1、在角色游戏之前，先和幼儿商量游戏规则以及违反规则后的处罚办法。

@#@@#@　　如游戏时选好了角色不能乱换，不大声喧哗，不四处乱跑，否则就停止游戏。

@#@@#@　　在幼儿意识到违反规则将会付出代价时，幼儿就会自觉的遵守规则，这种自觉会从头保持到结束，这种自觉也反映了幼儿的责任心，认为自己有责任维护游戏规则。

@#@@#@　　2、要给孩子们改正的机会。

@#@@#@　　游戏时，教师的引导很重要。

@#@@#@　　对于游戏时孩子们出现的问题，不要用作弊、耍赖这些激烈的言词指责孩子，要让他们明白自己做错了什么，这样做会有什么后果。

@#@@#@　　比如在片段二中，悠悠根本没意识到自己对顾客的粗暴态度会惹来那么多的投诉，但当他意识到他给别人带来的不快后，他的责任意识一下子回来了。

@#@@#@　　给他改正的机会，他肯定会很珍惜，下一次也不会犯类似的错误。

@#@@#@　　3、让孩子们互相评价。

@#@@#@　　在角色游戏结束后，我们应该鼓励孩子们对同伴的游戏行为等进行评价。

@#@@#@　　孩子有自己的一个小社会，他们之间的评价对他们个体有着很强的约束力。

@#@@#@　　所以，评价时对责任心强，遵守规则好，履行角色职责认真，收拾材料好的幼儿进行表扬，受到表扬的幼儿成为其他幼儿学习的榜样，从而增强其他幼儿的责任心。

@#@@#@　　【篇二】@#@　　案例提出的背景@#@　　幼儿时期是幼儿规则意识培养的关键时期，我们一定要重视幼儿规则意识的培养。

@#@@#@　　现在的早期教育大都倾向于智力教育，往往会忽略道德品质，社会性能力，意识品质，规则养成等非智力因素的启蒙与教育。

@#@@#@　　久而久之，很多幼儿就表现出缺乏自制力，行为自由散漫，不受拘束，不能很好的合作；@#@上课坐不住、爱插嘴；@#@游戏时随意扔玩具；@#@午睡时玩鞋子、拉别人的被子等等；@#@有时甚至会无法克制自己的不良行为，易争吵，发生攻击性行为等。

@#@@#@　　这些问题都在一定程度上反映出幼儿的规则意识淡薄。

@#@@#@　　3—6岁是幼儿规则意识培养的关键时期，因为良好的规则意识会让幼儿受益终生，所以在幼儿园阶段培养幼儿养成良好的规则意识至关重要。

@#@@#@　　案例实施的方法及过程@#@　　幼儿阶段的幼儿坚持性、自觉性、自制力等都处于发展阶段，不可能像我们成人一样控制自己的行为。

@#@@#@　　因此，在培养幼儿规则意识时就需要我们老师的不断督促与帮助。

@#@@#@　　在幼儿园里，我们会给幼儿制定一些行为规范的要求与规则，比如日常生活习惯，坐凳子怎样做，上活动课时要怎么样，户外活动时要遵守什么规则，放学时要怎么样等等都有明确的要求，我们会发现大部分的幼儿会遵守规则要求，有较好的规则意识，但是，不可避免得有个别幼儿规则意识淡薄，不会遵守规则。

@#@@#@　　张家霖小朋友就是一个规则意识比较差的小朋友，每次我们我们区域活动都结束时，他还在意犹未尽地玩，而且玩具扔得到处都是，需要我们提醒好几遍才恋恋不舍得回到座位上，也不会收拾。

@#@@#@　　针对这样情况，我采取了一些小措施。

@#@@#@　　让他当一个小小管理员。

@#@@#@　　在一次区域活动开始时，我对张家霖说张家霖，今天你来当美工区的小组长，你要监督其他的小朋友不乱说话，不乱跑，不乱扔玩具，如果他们违反了，就暂时不让他们玩，表现好了再让他们玩；@#@而且活动结束时你要把小工具和各种材料收拾好，还要督促慢的小朋友赶快离开美工区，如果你做得好，老师就奖励你一个小红点，好不好？

@#@张家霖很高兴的答应了，因为受到老师的重用，他是很自豪的。

@#@@#@　　活动期间，我观察他，发现他很重视他的权利，不再乱扔玩具，活动结束时，他很快的收拾好了玩具，也很快的回到座位上坐好。

@#@@#@　　收到的效果@#@　　经过几次这样的小办法，我发现我们班不光张家霖小朋友，还有好几个规则意识较差的小朋友都表现得越来越好，规则意识逐渐增强。

@#@@#@　　这个方法需要我们给幼儿一定的权力，让幼儿去担当规则的监督员，并在有人违反规则是做出处罚。

@#@@#@　　这样一来，一些规则意识淡薄的幼儿就会很自觉地遵守规则，并且监督其他小朋友。

@#@@#@　　注意事项@#@　　规则要简单明了，不能过于复杂；@#@要让幼儿感受到遵守规则所带来的好处；@#@对违反规则的幼儿惩罚要恰当。

@#@@#@　　【篇三】@#@　　做教师的我们每当感恩节来临，收到来自孩子节日问候时，都兴奋不已，快乐满怀。

@#@@#@　　可有时这并不能让人感到欣慰……现在幼儿园孩子的表现，往往让我们看到的是孩子的调皮，任性，她们不懂得理解父母，不知道今天的一切来之不易，不懂得感恩，更不知道报答。

@#@@#@　　所以我们最为一名教师应该思考的就是，怎样让我们的孩子在有爱的环境下成长，育得一颗感恩的心。

@#@@#@　　一、案例描述与分析@#@　　我带的是中班，感恩教育实施一年以来孩子们也对此有了一定的意识与认识，从小班时候很多方面都要我们手把手的从头教起，到现在只要老师说了她们就能够理解，会在生活中关心家人，进步真是很大。

@#@@#@　　有一句话孩子就像是一张白纸你想在上面绘画什么就能绘出五彩的图案。

@#@@#@　　孩子真的可以用白纸来形容吗?

@#@，如果他们真是可以随意涂鸦的白纸，那想要在白纸上将原先的图案改的话，那就需要付出十倍的努力。

@#@@#@　　因此，对一些习惯已经形成的孩子实施的时候就有许多的难题迎面而来。

@#@@#@　　伟伟是一个*虎脑很聪明的男孩子，可是伟伟的很多行为却是我们老师，甚至其他人所不喜欢的。

@#@@#@　　伟伟是这个学习才来到我们班级的，刚来的时候一口的江苏方言，一不顺他的意，他就会挥起他的小拳头，来进行人身攻击。

@#@@#@　　不论是上课还是吃饭、午睡他都是那么随便的，自己想干什么就干什么，没有最基本的常规意识，经过半个学期下来，伟伟有了很大的转变。

@#@@#@　　镜头一不会说谢谢的杭杭@#@　　早晨，伟伟在妈妈的带领下来到了幼儿园，一到幼儿园，伟伟就象小老鼠一样低头找东西，在看到小椅子后就一屁股坐了下来。

@#@@#@　　一会儿，他拿着他的八宝粥走到了我的旁边，老师，哦，这可是有求于我了哦，才会开口叫我一声的，打开我听着，开始楞了一下，然后才反应过来，于是我就拿了剪刀，帮他打开盖子，放在桌子上。

@#@@#@";i:

20;s:

19795:

"高中地理复习区域地理之南亚和中亚部分学生用@#@@#@@#@@#@高中区域地理复习之南亚和中亚部分@#@南亚概况：

@#@南亚位于亚州南部，包括喜马拉雅山脉南侧到印度洋之间的广大地区。

@#@喜马拉雅山的隔断使南亚成为了一个相对独立的地理单元，因此有南亚次大陆之称。

@#@@#@南亚有七个国家，其中印度,巴基斯坦和孟加拉国是临海国家，尼泊尔和不丹是喜马拉雅南坡内陆国，斯里兰卡马尔代夫是岛国。

@#@主要宗教信仰是印度教（印度，尼泊尔）和伊斯兰教（巴基斯坦，孟加拉）@#@地形；@#@地形分为三大部分，北部山地是喜马拉雅山脉南坡的一部分，中部是平原包括印度河和恒河平原，南部是低矮的德干高原@#@气候：

@#@南亚气候多样，但已热带季风气候为主。

@#@北部喜马拉雅山是山地气候。

@#@印度河流域有部分的热带沙漠气候@#@西北部塔尔沙漠形成的主要原因有；@#@1.冬季受副高热带高压的控制，降水少。

@#@2.夏季西南风无法到达。

@#@3.历史上对印度河流域的过度开发，导致对森林植被的破坏。

@#@（南亚地区因北面有高山屏障，气温比同纬度地区偏高。

@#@）@#@印度@#@一.概述@#@⑴位置范围：

@#@1.位于喜马拉雅山以南，印度洋以北的地区，大部分位于10°@#@N～30°@#@N之间。

@#@@#@2.临海：

@#@孟加拉湾（东）、阿拉伯海（西）、印度洋；@#@克什米尔海拔最高的冲突地@#@3.三大地形：

@#@恒河平原和印度河平原、德干高原；@#@3．三大河流：

@#@恒河、印度河、布拉马普特拉河（上游为雅鲁藏布江）；@#@4．加尔各答、新德里、孟买（最大海港，棉纺织工业中心）、@#@⑵自然条件：

@#@印度河：

@#@源出西藏，注入阿拉伯海，巴基斯坦最重要的灌溉水源。

@#@@#@恒河：

@#@大部分在印度境内，下游流经孟加拉国，注入孟加拉湾。

@#@@#@热带季风气候：

@#@全年高温，6～9月为雨季，10月～次年5月为旱季。

@#@西南季风容易引起水旱灾害，孟加拉国受影响最大。

@#@印度东北部的乞拉朋齐处于西南季风的迎风坡，世界降水最多。

@#@@#@二.农业@#@耕地面积占一半以上，亚洲耕地面积最大的国家，气候多样，地形有差异，利于多种作物种植。

@#@@#@耕地面积大，热量充足，土壤肥沃为农业发展提供了良好的基础条件。

@#@但由于降水集中雨季，干季降水稀少，且降水量年际变化大，水旱灾害频繁，因此发展水利灌溉对农业生产特别重要。

@#@@#@农作物分布与自然条件的关系（水稻、小麦、棉花、黄麻、茶叶）。

@#@@#@水稻：

@#@分布在降水较多的东北部及半岛沿海地区。

@#@@#@小麦、甘蔗：

@#@恒河平原、印度西北部。

@#@（需要较高的热量和水分）@#@棉花：

@#@德干高原西北部。

@#@（喜光耐旱沙质土壤）出口@#@黄麻：

@#@恒河三角洲，世界首位。

@#@（喜低湿土地和潮湿的气候）出口@#@茶叶：

@#@布拉马普特拉河两岸山坡。

@#@（多雨气候，酸质土壤，排水较好的坡地）出口@#@⑶工业发展较快，形成完整体系@#@矿产：

@#@主要有煤、铁、锰等，分布在德干高原东北部—印度东北部钢铁、机械工业中心。

@#@@#@独立前：

@#@只有采矿业和纺织业。

@#@@#@独立后：

@#@形成了具有相当规模，轻重工业都较发达的工业体系。

@#@核能、航天初具规模，信息产业蓬勃发展。

@#@以东北部的加尔各答和西部孟买为中心的传统工业（棉、毛纺织、重工业），南部以班加罗尔为中心是新兴工业区（电子、软件业、原子能、航天）。

@#@@#@新德里：

@#@首都，位于印度西北部，东南的阿格拉有著名建筑泰姬陵——铁路交通中心。

@#@@#@加尔各答：

@#@位于恒河口，麻纺织工业中心和重要海港，人口最多城市——黄麻产地。

@#@@#@孟买：

@#@位于西部沿海最大海港和棉纺织工业中心——德干高原西北部棉花产地。

@#@@#@考试热点链接：

@#@印度茶叶生产同中国茶叶生产的比较；@#@“亚洲的硅谷”班加罗尔发展的优势条件分析；@#@恒河与印度河流域同长江流域，密西西比河流域，尼罗河流域以及两河流域发展的优势比较。

@#@@#@@#@考试试题链接：

@#@@#@基础练习：

@#@@#@1.关于印度河平原的叙述，错误的是（）@#@A.由印度河冲积而成B.是印度主要农业区@#@C.分布有大片沙漠D.是世界古文明发源地之一@#@2.南亚主要的气候类型及特点是（）@#@A.热带雨林气候，全年高温多雨B.热带沙漠气候，全年炎热干燥@#@C.热带季风气候，全年高温多雨D.热带季风气候，一年分为旱雨两季@#@3.中南半岛和印度半岛一带的西南季风形成的主要原因是（）@#@A.海陆热力性质的差异B.反气旋的影响C.季风洋流的影响D.气压带和风带位置的移动@#@4.乞拉朋齐成为世界多雨的原因是（）@#@A.地形和纬度的影响B.地形和洋流的影响C.地形和季风的影响D.季风和洋流的影响@#@5.目前给印度农业造成巨大压力，主要来自（）@#@A.农村劳动力少B.水旱灾害多C.人口增长过快D.劳动力流失@#@6.某跨国公司专为黑种人配方而生产的化妆品，下列国家最可能有销售市场的是（）@#@　A.印度　　B.俄罗斯　　C.埃及　　D.日本@#@7．关于南亚次大陆的说法，正确的是（）@#@A．南亚次大陆是亚欧大陆的一部分B．南亚次大陆是指南亚地区@#@C．南亚次大陆属于非洲板块D．南亚次大陆属于亚欧板块@#@8．位于恒河三角洲上的国家是（）@#@A．印度B．斯里兰卡C．尼泊尔D．孟加拉国@#@9．亚洲耕地面积最大的国家是（）@#@A．中国B．哈萨克斯坦C．印度D．印度尼西亚@#@10．印度农产品产量大，而出口却很少，其原因为（）@#@A．工业发达，农业原料消耗多B．畜牧业发达，饲料需求量多@#@C．自然灾害频繁，农产品产量不稳定D．人口众多，消耗农产品多@#@右图为世界某一区域图，根据提供的信息回答5～7题。

@#@@#@11．这一地区地势倾斜方向是（）@#@A．自东北向西南B．自东向西C．自西北向东南D．自北向南@#@12．A地自然带属（）@#@A．热带雨林带B．亚热带常绿阔叶林带C．热带草原带D．热带季雨林带@#@13．A地所在国有（）@#@A．金字塔B．泰姬陵C．大金塔D．吴哥窟@#@14．读图，分析回答下列问题。

@#@@#@

（1）A地的主要经济作物是＿＿＿＿，其生长有利的自然条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@

（2）B地是平原，这里的主要粮食作物是＿＿＿＿，主要经济作物是＿＿＿＿。

@#@@#@（3）C地产量居世界首位的经济作物是＿＿＿＿，其有利的生长条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（4）D地所在国家的名称是＿＿＿＿，该国多洪涝灾害的原因是：

@#@①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；@#@②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；@#@③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（5）E地附近有储量丰富的煤、铁、＿＿＿＿等矿产，因而附近分布有＿＿＿＿、＿＿＿＿等工业。

@#@@#@（6）①是＿＿＿＿河；@#@②是＿＿＿＿河，汇入＿＿＿＿河；@#@③是＿＿＿＿河；@#@④是＿＿＿＿河。

@#@@#@能力提升@#@一．选择题@#@读图，回答1～2题。

@#@@#@1．图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一，该国洪涝灾害频繁发生的主要原因有（）@#@①属于热带季风气候区，降水量的季节变化大②泥沙淤积严重，阻塞河道@#@③地势低平，排水不畅④气温高，山地冰川融水量大@#@A．①④B．①②C．②③D．①③@#@2．关于图中a、b两河的叙述，不正确的是（）@#@A．两河都是靠高山冰雪融水补给的B．两河都属于印度洋水系@#@C．两河共同冲积形成了甲国境内的三角洲D．b河的水能资源比a河丰富@#@下图中，AC线地跨三个国家，读后完成3～5题。

@#@@#@3．A地的气候特征是（）@#@A．最冷月均温小于0℃B．各月降水量大致相当C．具有干湿两季D．终年高温多雨@#@4．B国地形自北向南依次是（）@#@A．山地、高原、盆地B．山地、平原、高原C．高原、山地、平原D．山地、平原、盆地@#@5．关于A、B两国正确的说法有（）@#@A．A、B两国间矛盾冲突激烈的历史原因是淡水之争@#@B．A国是个以山地为主的国家@#@C．B国南部与同纬度地区相比较，气温偏高的原因主要是受北部山地的阻挡@#@D．东南季风的强弱，易使B国造成洪涝或干旱@#@（2008石家庄市质量检测）读海平面升高及某国土地变化示意图，回答6～9题。

@#@@#@6．A国经常发生洪涝灾害，其主要原因是（）@#@A．海平面升高B．地势低洼，容易积水@#@C．全年降水量大，且季节分配均匀D．大型工程建设不当@#@7．关于A、B两网的叙述，正确的是（）@#@A．都是世界上人口超过1亿的国家B．都是世界上经济发达国家@#@C．地形分布都是北部山地、中部平原、南部高原D．都有大面积热带沙漠分布@#@8．关于B国的叙述，正确的是（）@#@A．耕地面积少于中国B．主要经济作物是棉花、黄麻等@#@C．工业主要分布在南部沿海地带D．是世界上石油和铁矿石的重要出口国@#@9．关于M、N两条河流的叙述，正确的是（）@#@A．M河源头区主要是冰雪融水补给，N河主要是大气降水补给@#@B．M河有凌汛现象，N河没有@#@C．两条河流的含沙量都很大@#@D．两条河流径流量的季节变化大，年际变化小@#@二．综合题@#@10．（烟台模拟）我国政府高度重视与南亚、东南亚各国间的区域政治、经济合作。

@#@11月15日至26日，国家主席胡锦涛出席亚太经合组织第十四次领导人非正式会议之际，对越南、老挝、印度、巴基斯坦进行了国事访问。

@#@读南亚、东南亚区域图，回答问题。

@#@@#@

（1）领导人出访期间，途经地区的昼夜长短变化状况是＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@

（2）A、B河流的分水岭是＿＿＿＿山脉。

@#@科考专家在该山脉的岩层中发现了大量海洋古生物化石。

@#@由此推断该地的地壳变化＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（3）热带经济作物在南亚和东南亚地区种植十分广泛。

@#@分析说明热带经济作物在东南亚地区生产特点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（4）在工业结构中，棉纺织工业是巴基斯坦的株高工业。

@#@该产业形成的区域优势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；@#@为保证该产业经济效益的稳定持续增长，在市场竞争中永立不败之地，你认为应加强的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@（5）近年来，我国政府与南亚、东南亚在跨境、越境交通建设方面投入大量研发、开发资金。

@#@图中昆明至缅甸西海岸正在修建跨国公路和石油管道运输线。

@#@该线路的建设对我国西南地区经济发展的积极意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@@#@中亚概况：

@#@@#@五国及周围邻国；@#@阿姆河、锡尔河、里海、咸海、天山、帕米尔高原@#@⑴自然环境@#@位置：

@#@亚欧大陆中部，距海远。

@#@重要的陆上交通要道（古代丝绸之路，第二亚欧陆桥）。

@#@第二条亚欧大陆桥通过这里，在阿拉山口与我国北疆线相接。

@#@@#@地形：

@#@丘陵、平原（图兰平原和里海沿岸平原）为主，天山山脉由我国新疆中部横跨中亚东部地区。

@#@@#@气候：

@#@温带大陆性气候为主，冬冷夏热，降水稀少，气候干旱，植被为草原、荒漠。

@#@卡拉库姆世界著名大沙漠@#@河流：

@#@多为内流河（阿姆河、锡尔河等）外流河有额尔齐斯河@#@湖泊：

@#@多为内流湖，西部濒临世界最大的内流湖里海，中部有咸海@#@咸海不断缩小的原因：

@#@人们大量引用阿姆河、锡尔河的河水灌溉土地，种植棉花。

@#@棉花产量成倍增长，流入咸海的水量却日趋减少。

@#@加上气候干旱，蒸发强烈，水面逐渐缩小，水中盐度越来越高。

@#@它已丧失了调节气候的功能。

@#@（不合理的灌溉引起的次生盐渍化）@#@⑵居民与经济@#@民族：

@#@多民族地区，居民多信奉伊斯兰教@#@农业：

@#@耕地面积广大，牧场辽阔。

@#@依靠灌溉种植小麦、棉花。

@#@世界上仅次于中国和美国的第三大棉花产区，乌兹别克斯坦被称为“白金之国”，牲畜以细毛羊和羔皮羊为主@#@资源：

@#@煤、铁、石油、天然气和有色金属丰富@#@工业：

@#@采矿、冶金、军事工业发达，木材缺乏，机械、轻工制品进口@#@主要城市：

@#@塔什干——乌兹别克斯坦首都、中亚最大城市@#@阿斯塔纳——哈萨克斯坦首都、重要铁路枢纽•@#@中哈石油管道：

@#@西起哈萨克斯坦西部的里海港口城市阿特劳，横穿哈全境，再从阿拉山口至中国新疆的独山子，总长3088公里（中国境内270公里），设计年输油量5000万吨。

@#@工程分三期完工，完成一期工程阿特劳——肯基亚克石油管道，全长448.8公里。

@#@完成二期阿塔苏——阿拉山口石油管道建设，全长1000公里。

@#@三期继续建设肯基亚克——阿塔苏石油管道建设，全长1300余公里。

@#@@#@“上海合作组织”成立（哈萨克斯坦共和国、中华人民共和国、吉尔吉斯共和国、俄罗斯联邦、塔吉克斯坦共和国和乌兹别克斯坦共和国2001）@#@考试热点链接：

@#@@#@中亚同中国合作石油项目；@#@石油管道铺设路线；@#@中亚棉花种植的优势条件；@#@咸海地区面临的环境问题；@#@中国同中东阿拉伯国家的合作关系。

@#@@#@试题链接：

@#@@#@1.有关中亚地理位置的叙述，正确的是（）@#@①中亚地处亚欧大陆中部，五国全为内陆国@#@②古代东西方陆路骆队商人和“丝绸之路”均经过这里@#@③第二条“亚欧大陆桥”（连云港～鹿特丹）从中亚腹地通过@#@④中亚有4国同我国相邻@#@A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④@#@2.关于中亚的自然环境，说法正确的是（）@#@A.地处北温带，地势西高东低B.图兰平原气候湿润@#@C.植被以温带落叶阔叶林为主D.境内多内流河、内流湖@#@3.中亚干旱的温带大陆性气候形成的根本原因是（）、@#@A.降水稀少B.植被以草原、荒漠为主C.高原沙漠广布D.深居亚欧大陆内陆@#@4.阿姆河和锡尔河都是内流河，它们同时流入（）@#@A.里海B.黑海C.巴尔喀什湖D.咸海@#@5.咸海近年来不断缩小，原因主要是（）@#@A.气候干旱，降水越来越少，湖面缩小B.蒸发和灌溉的原因，汇入湖泊的河水日益减少@#@C.河流带来的泥沙淤积，使湖面缩小D.人们大肆围湖造田，扩大耕地，使湖面缩小@#@6月15日，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦和吉尔吉斯斯坦共和国等六国聚集上海，在“上海五国”的基础上成立了“上海合作组织”。

@#@回答6～8题。

@#@@#@6.中亚五国中，不与我国接壤但为“上海合作组织”成员国的是（）@#@A.塔吉克斯坦B.哈萨克斯坦C.土库曼斯坦D.乌兹别克斯坦@#@7.“上海合作组织”的性质或宗旨是（）@#@A.区域性经济合作组织B.国际性军事组织@#@C.政治一体化组织D.反对恐怖主义、打击犯罪和分裂主义、@#@8.符合哈萨克斯坦等国所在的中亚地区的是（）、@#@A.地处西风带，气候湿润B.近年阿姆河与锡尔河水量增多，咸海面积增大@#@C.主要的农产品有棉花、小麦和畜产品D.主要矿产有白金、金刚石等@#@7月11日北京时问18时43分，阿拉山口输油站员工轻轻开启中哈石油管道阀门，哈萨克斯坦的石油正式进入中国。

@#@读中哈石油管道建设示意图，回答9～11题@#@9.中哈输油管线经过地区的主要生态问题是（@#@A.水土流失B.土壤次生盐渍化@#@C.土地荒漠化D.气候变暖@#@10.哈萨克斯坦石油最丰富的地区是（@#@A.里海沿岸B.巴尔喀什湖附近@#@C.北部丘陵D.额尔齐斯河沿岸@#@11.目前，我国进口的石油基本来自中东。

@#@为了建立多元化的石油进口渠道，从位置方面考虑除了中东外，较为理想的进口石油的地区是（）@#@①加勒比海地区②北非③东南亚④中亚⑤俄罗斯@#@A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤@#@课下练习：

@#@@#@下图是世界上的一段纬线，甲、乙、丙分别属于三个国家。

@#@据此回答1～2题。

@#@@#@1.乙国的首都是（）@#@A.孟买B.内比都C.新德里D.达卡@#@2.甲、乙、丙三国都占重要地位的工业部门是（）@#@A钢铁工业B.采掘工业C.电子工业D.纺织工业@#@读右图，回答3～6题。

@#@@#@3.A国经常发生洪涝灾害，其主要原因是（）@#@A.海平面升高@#@B.地势低平，容易积水@#@C.全年降水量大，且季节分配均匀@#@D.大型工程建设不当@#@4.关于A、B两国的叙述，正确的是（）@#@A.都是世界上人口超过1亿的国家B.都是世界上经济发达国家@#@C.地形分布都是北部山地、中部平原、南部高原@#@D.都有大面积热带沙漠分布@#@5.关于B国的叙述，正确的是（）@#@A.耕地面积少于中国B.主要经济作物是棉花、黄麻等@#@C.工业主要分布在南部沿海地带D.是世界上石油和铁矿石的重要出口国@#@6.关于M、N两条河流的叙述，正确的是（）@#@A.M河源头区主要是冰雪融水补给，N河主要是大气降水补给@#@B.M河有凌汛现象，N河没有@#@C.两条河流的含沙量都很大D.两条河流径流量的季节变化大，年际变化小@#@7.读下图，回答问题。

@#@@#@

（1）甲处所在的山脉是_____________，该山脉南坡雪线分布的海拔比北坡____________（高或低），其原因是_________________________。

@#@@#@

（2）近年来，图中乙所在国家发展迅速，备受全世界关注的行业是____________，而丙所在地区第三产业中____________业发展很快。

@#@@#@（3）乙所在国家是世界上的农业大国，其发展农业的优势是______________________，存在的主要问题是__________________，______________________。

@#@@#@@#@8读南亚地区略图（图14）完成有关问题：

@#@@#@

（1）A是（国家），图中B是地区。

@#@@#@

（2）甲、乙两幅图中，能反映C地气候特点的是；@#@该气候类型是。

@#@@#@（3）图中D河是河，是（国家）重要的灌溉水源。

@#@@#@（4）图中E处山地是山，它的形成原因是@#@。

@#@@#@（5）分析C所在国发展农业的主要有利和不利自然条件@#@。

@#@@#@";i:

21;s:

28071:

"关于中毒急救常识@#@主要有毒化学品中毒现场急救方法@#@@#@本表提供了常见有毒化学品中毒的一般现场急救方法，供现场施救人员参考。

@#@@#@名称@#@危害途径@#@现场急救方法@#@氨@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器、穿防静电服（或棉服）进入现场。

@#@若无呼吸器，可用水（或稀醋）浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@如果中毒都呼吸、心跳停止，立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸（若有义齿则须摘除），给予吸氧。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑彻底冲洗）至少15分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@氨基甲酸酯类农药@#@皮肤@#@脱去污染的衣物，用肥皂水彻底清洗皮肤、头发、指甲。

@#@@#@尽快就医。

@#@@#@眼睛@#@迅速用净水或生理盐水或2%碳酸氢钠溶液彻底冲洗。

@#@尽快就医。

@#@@#@食入@#@若中毒者清醒，立即饮用净水或2%-5%碳酸氢钠溶液，并用手指刺激喉头催吐。

@#@继之服用硫酸镁或硫酸钠30-60g导泻。

@#@特效解毒药：

@#@首选阿托品0.6-0.9mg,或0.5-1mg肌肉注射。

@#@尽快就医。

@#@@#@苯胺（注2）@#@皮肤@#@苯胺可致高铁血红蛋白血症，也是强烈的致溶血物质。

@#@但挥发度不高。

@#@苯胺极易经皮肤吸收。

@#@皮肤沾染应立即用大量清水冲洗，可静脉注射。

@#@@#@1.50%葡萄粮溶液40-60ml（加0.5-1g维生素C）@#@2.1-2g美蓝的葡萄粮溶液（缓慢注射）尽快就医。

@#@@#@食入@#@立即用手指刺激喉头催吐，为完全吐出苯胺，可饮水后再刺激喉头催吐。

@#@@#@若现场条件允许，可静脉注射：

@#@@#@1.50%葡萄粮溶液40-60ml（加0.5-1g维生素C）@#@2.1-2g美蓝的葡萄粮溶液（缓慢注射）尽快就医。

@#@@#@苯酚（注3）@#@皮肤@#@苯酚是高度毒性的细胞原浆毒物质，且对皮肤、粘膜有强烈腐蚀作用。

@#@脱去衣物。

@#@局部用酒精仔细揩止。

@#@用聚乙二醇和酒精混合液揩洗，效果更好。

@#@有灼伤创面都经上述揩洗、冲洗后再用碳酸氢钠溶液或硫酸钠饱和溶液湿敷。

@#@立即就医。

@#@@#@眼睛@#@立即用大量流动清水冲洗至少15分钟。

@#@迅速就医。

@#@@#@食入@#@立即口服蓖麻油或其它植物油15-20ml并用手指刺激喉头或其它方法催吐。

@#@催吐失败且不能及时就医时，应口服蛋白水，并给予50%核酸钠溶液60ml冲服导泻。

@#@（注意：

@#@若毒物进入胃肠道时间已较长，粘膜已有严重腐蚀，就不能再用植物油）。

@#@尽快就医。

@#@@#@@#@@#@名称@#@危害途径@#@现场急救方法@#@苯氯乙酮@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴防毒口罩、密闭防护眼镜进入现场。

@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@用净水或2%碳酸氢钠水溶液清洗鼻腔、漱口。

@#@@#@上呼吸道刺激症状严重者，可吸入抗烟剂（芥子气中毒急救所用抗烟剂）1-2支。

@#@@#@皮肤@#@用3%硼酸水或1：

@#@5000高锰酸钾水溶液擦洗皮肤。

@#@尽快就医。

@#@@#@眼睛@#@用净水或2%碳酸氢钠水溶液彻底清洗（提起眼睑）。

@#@@#@毕兹@#@吸入@#@毕兹为固体，挥发度小。

@#@当现场发生爆炸或火灾使其分散成气溶胶时，才能由呼吸道吸入。

@#@亦可通过皮肤或饮用染毒了的水引起中毒。

@#@@#@抢救人员须佩戴空气呼吸器、穿防毒服进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@用稀醋反复清洗鼻腔、漱口。

@#@再用净水彻底洗漱。

@#@@#@皮肤@#@用肥皂和清水彻底清洗。

@#@@#@全身中毒@#@使用解毒药：

@#@@#@1．依色林（Eserine）3-4mg肌肉注射或口服。

@#@@#@2．解毕灵（催醒灵）10-20mg肌肉注射。

@#@尽快就医。

@#@@#@丙烯腈（注4）@#@吸入@#@立即脱离现场，脱掉被沾染的衣物，用清水或5%硫休硫酸钠溶液彻底清洗皮肤。

@#@@#@应用特殊解毒药：

@#@轻度中毒可用25%硫代硫酸钠溶液20-50ml静脉缓慢注射。

@#@同时给予高铁血红蛋白生成剂（亚硝酸异戊酯、亚硝酸钠）和供硫剂（硫代硫酸钠），但剂量应较抢救无机氰化物小。

@#@@#@氰化氢：

@#@@#@1．将亚硝酸异戊酯1-2支放在手帕或纱布压碎，给中毒都吸入15-30秒钟，几分钟后可重复，直至使用亚硝酸钠（3%亚硝酸钠10-15ml缓慢静脉注射，再用㺾一针头给予25%硫代硫酸钠50ml极其缓慢地静脉注射）为止。

@#@@#@2．10%4-二甲氨基苯酚（4-DMAP）2ml肌肉注射。

@#@@#@如果中毒者呼吸、心跳停止，应注射解毒药的同时进行心肺复。

@#@尽快就医。

@#@@#@皮肤@#@立即脱离现场，脱掉被沾染的衣物，用清水或5%硫代硫酸钠溶液彻底清洗皮肤。

@#@就用特殊解毒药：

@#@轻度中毒右用25%硫代硫酸钠溶液20-50ml静脉缓慢注射。

@#@同时给予高铁血红蛋白生成剂（亚硝酸异戊酯、亚硝酸钠）和供硫剂（硫代酸钠），但剂量应较抢救无机氰化物小。

@#@@#@氰化氢：

@#@@#@1.将亚硝酸异戊酯1-2支放在手帕或纱布压碎，给中毒都吸入15-30秒钟，几分钟后可重复，直至使用亚硝酸钠（3%亚硝酸钠10-15ml缓慢静脉注射，再用㺾一针头给予25%硫代硫酸钠50ml极其缓慢地静脉注射）为止。

@#@@#@2.10%4-二甲氨基苯酚（4-DMAP）2ml肌肉注射。

@#@@#@如果中毒者呼吸、心跳停止，应注射解毒药的同时进行心肺复。

@#@尽快就医。

@#@@#@@#@食入@#@立即脱离现场，脱掉被沾染的衣物清水或5%硫代硫酸钠溶液彻底清洗皮肤。

@#@就用特殊解毒药：

@#@轻度中毒右用25%硫代硫酸钠溶液20-50ml静脉缓慢注射。

@#@同时给予高铁血红蛋白生成剂（亚硝酸异戊酯、亚硝酸钠）和供硫剂（硫代酸钠），但剂量应较抢救无机氰化物小。

@#@@#@氰化氢：

@#@立即就地应用现场解毒药：

@#@@#@1.将亚硝酸异戊酯1-2支放在手帕或纱布压碎，给中毒都吸入15-30秒钟，几分钟后可重复，直至使用亚硝酸钠（3%亚硝酸钠10-15ml缓慢静脉注射，再用㺾一针头给予25%硫代硫酸钠50ml极其缓慢地静脉注射）为止。

@#@@#@2.10%4-二甲氨基苯酚（4-DMAP）2ml肌肉注射。

@#@@#@如果中毒者呼吸、心跳停止，应注射解毒药的同时进行心肺复。

@#@尽快就医。

@#@@#@氮芥气（氮芥）@#@吸入@#@抢救人员须佩戴空气呼吸器、穿防毒服进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液或水浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@快速将中毒者移于上风向空气清新处。

@#@@#@用2%碳酸氢钠水溶液清洗鼻腔、漱口或雾化吸入。

@#@吸入抗烟剂1-2支（抗烟剂为乙醚20ml、氯仿及乙醇各40ml、氨水5-10滴混合制成1-2ml安瓿50支）。

@#@@#@皮肤@#@涂抹4-5%氯氨或其它含有活性氯的物质（如1.：

@#@5苛1：

@#@10漂白粉浆），3-4分钟把它们洗掉，以我免刺激皮肤。

@#@作品染毒时，用净水冲洗伤口，周围皮肤用上述消毒液消毒。

@#@@#@眼睛@#@用2%碳酸氢钠水溶液仔细冲洗，再用净水彻底冲洗。

@#@@#@食入@#@可用手指刺激喉头的方法催吐，口服2%碳酸氢钠溶液，再用手指刺激喉头催吐，吐净后口服活性碳。

@#@@#@全身中毒@#@若有全身中毒的可能，应尽快足量静脉注射硫代硫酸钠。

@#@立即就医。

@#@@#@氮氧化物@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒都移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予氧气，雾化吸入。

@#@如果路线者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水部首污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少15分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@叠氮酸（注5）@#@吸入@#@叠氮酸为有臭味的易挥发液体（沸点37℃），易爆，急性吸入毒性大。

@#@@#@静脉注射20%-50%硫代硫酸钠溶液20-50ml。

@#@尽快就医。

@#@@#@食入@#@静脉注射20%-50%硫代硫酸钠溶液20-50ml。

@#@尽快就医。

@#@@#@二氧化硫@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少15分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@氟@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少15分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@氟化钠（或氟硅酸钠）@#@食入@#@用手指刺激喉头催吐，或饮用0.5%-1%葡萄糖酸钙后用手指刺激喉头催吐。

@#@催吐后饮用15-30ml镁乳或100-200ml牛奶。

@#@缓慢静脉注射10%葡萄糖酸钙10-20ml。

@#@尽快就医。

@#@@#@氟化氢@#@吸入@#@迅速去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少15分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少15分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@氟乙酸（或氟乙酸钠）@#@食入@#@氟乙酸为无色晶体，氟乙酸钠是白色固体或粉末。

@#@摄入后有30分钟潜伏期。

@#@@#@一般不催吐，以免诱发抽搐。

@#@何饮60ml50%硫酸镁溶液导泻，以加速氟乙酸（或氟乙酸钠）的排出。

@#@@#@及时应用特殊解毒药：

@#@一醋精（即甘油单醋酸酯），或乙酰胺。

@#@一醋精：

@#@60%一醋精0.1-0.5ml/kg肌肉乙酰胺肌肉注射。

@#@尽快就医。

@#@@#@氟乙酰胺（氟素儿）@#@皮肤@#@皮肤沾染：

@#@脱去污染的衣物，用肥皂水彻底清洗皮肤、头发、指甲。

@#@@#@尽快就医。

@#@@#@眼睛@#@眼沾染：

@#@迅速用净水或生理盐水彻底冲洗。

@#@尽快就医。

@#@@#@食入@#@用手指刺激喉头催吐，或饮用净水或1：

@#@5000高锰酸钾后用手指刺激喉头催吐。

@#@再服用氢氧化铝胶或蛋清或牛奶。

@#@@#@特效解毒药：

@#@5-10g乙酰胺（解氟灵）肌肉注射。

@#@若与20-40mg普鲁卡因混合使用，可减轻注射疲倦疼痛。

@#@尽快就医。

@#@@#@镉及其化合物@#@吸入@#@立即脱离现场，静卧，吸氧。

@#@@#@为保持呼吸道通畅，必要时雾化吸入消泡剂二甲基硅油。

@#@@#@食入@#@立即用手指刺激喉头催吐，口服温水后再次用手指刺激喉吐。

@#@尽量将毒物吐净。

@#@@#@镉及其化合物中毒应早期给予短程足量糖皮质激素，应用驱铅解毒药：

@#@@#@1.依地酸二钠0.5-1.0g/日肌肉注射。

@#@@#@2.二巯基丙醇每次2.5mg/kg，4次/日，深部肌肉注射。

@#@尽快就医。

@#@@#@镉及其化合物@#@吸入@#@立即脱离现场，静卧，吸氧。

@#@用水漱口、清洗鼻腔。

@#@@#@为保持呼吸道通畅，必要时雾化吸入消泡剂二甲基硅油。

@#@@#@皮肤@#@及时用水清小船坞沾染的皮肤。

@#@@#@食入@#@立即用手指刺激喉头催吐，口服1%硫代硫酸钠溶液后再次用手指刺激喉头催吐。

@#@尽量将毒物吐净。

@#@@#@然后给50%硫酸镁60ml导泻；@#@服用牛奶和蛋清保护食管和胃粘膜。

@#@@#@应用解毒剂：

@#@@#@1．维生素C，大约每摄入铬0.13g可给维素C1.0g。

@#@@#@2．二巯基丙磺酸钠，5mg/kg以5%水溶液形式肌肉注射。

@#@@#@3．二基丁二酸钠，2-4g/日，以5%-10%水溶液形式分次静脉注射。

@#@迅速就医。

@#@@#@汞及其化合物（注6）@#@食入@#@立即用手指刺激喉头催吐，口服2%碳酸氢钠溶液或温水后于次用手指刺激修养催吐。

@#@尽量将毒物吐净。

@#@然后口服牛奶、蛋白，或给予活性碳。

@#@@#@应用驱汞解毒药：

@#@@#@1．二巯基丙磺酸钠，每次5mg/kg肌肉或静脉注射，每天四次。

@#@@#@2．二巯基丁二酸钠，每日3-4g，临用前用生理盐水或5%葡萄糖液配成10%浓度的溶液，分次静脉注射。

@#@尽快就医。

@#@@#@吸入@#@立即脱离现场。

@#@@#@皮肤@#@脱去污染的衣物，用肥皂水彻底清洗皮肤、头发、指甲。

@#@@#@光气@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@人工呼吸禁用口对口法，最好使用人工呼吸器，无人工呼吸器时应使用吹气法。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少5分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@光气的毒性比氯大10倍，且有一定潜伏期，所以皮肤快速彻底清洗至关重要。

@#@尽快就医。

@#@@#@黄磷@#@@#@吸入@#@粉尘吸入：

@#@立即脱离现场至空气清新处，吸氧。

@#@尽快就医。

@#@@#@皮肤（灼伤）@#@立即浸入水中，再用2%碳酸氢钠溶液洗涤，后用1%--2%梳酸铜溶液冲洗。

@#@尽快就医。

@#@@#@食入@#@禁止饮用油和牛奶。

@#@首先饮用0.2%硫酸铜溶液后立即用手指刺激喉头催吐。

@#@可重复几次，直至吐出物无大蒜味为止。

@#@此后，每10-15分钟口服硫酸铜溶液一汤匙，连服三次。

@#@再口服25%硫酸镁或硫酸钠溶液导泻。

@#@@#@甲醇@#@皮肤、眼睛@#@立即用大量流动清水冲洗至少15分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@食入@#@用纱布遮盖双眼防光刺激。

@#@@#@若患者意识清醒，可饮用大量1%碳酸氢钠溶液洗并立即用手指刺激喉头催吐。

@#@口服50%硫酸钠溶液60ml导泻。

@#@@#@口服足量乙醇，有人建议可用叶酸50mg静脉注射。

@#@尽快就医。

@#@@#@甲基异氰酸酯（异氰酸甲酯）@#@吸入@#@抢救人员须佩戴空气呼吸器（或戴防毒面具）、穿防毒服进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处，静卧、保暖、吸氧若心跳骤停，立即进行心肺复术，恢复呼吸后应打取措施保持呼吸道通畅，吸氧。

@#@@#@皮肤@#@尽快脱除衣物，立即用清水彻底冲洗。

@#@@#@眼睛@#@立即用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗。

@#@尽快就医。

@#@@#@甲醛@#@吸入@#@脱离现场，吸氧。

@#@雾化吸入2%碳酸氢钠、地塞米松和异丙基肾上腺素混合液。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@立即用大量清水彻底冲洗。

@#@@#@食入@#@尽快大量饮水并立即用手指刺激喉头催吐，可重复数次。

@#@然后可给予3%碳酸铵或15%醋酸铵100ml，使甲醛变成毒性较小的六亚甲基四胺（乌洛托品），并口服牛奶或豆浆保护胃粘膜。

@#@尽快就医。

@#@@#@@#@甲酸（蚁酸）@#@吸入@#@吸入中毒者应迅速脱离现场。

@#@雾化吸入5%碳酸氢钠水溶液。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@用清水彻底清洗。

@#@@#@食入@#@大量饮水并立即用手指刺激喉头催吐，可重复一次。

@#@尽快就医。

@#@@#@芥子气（硫芥）@#@吸入@#@抢救人员须佩戴空气呼吸器、穿防毒服进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液或水浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@用2%碳酸氢钠水溶液清洗鼻腔、漱口或雾化吸入。

@#@吸入抗烟剂1-2支（抗烟剂为乙醚20ml安瓿50支）。

@#@@#@皮肤@#@涂抹4-5%氯氨或其它含有活性氯的物质（如1：

@#@5或1：

@#@10漂白粉浆），3-4分钟把它们洗掉，以免揧皮肤。

@#@伤口染毒时，用净水冲洗伤口，周围皮肤用上述消毒液消毒。

@#@@#@眼睛@#@用2%碳酸氢钠水溶液仔细冲洗，再用净水彻底冲洗。

@#@@#@食入@#@可用手指刺激喉头的方法催吐，口服2%碳酸氢钠溶液，再用用手指刺激喉头催吐，吐净后口服活性碳。

@#@@#@全身中毒@#@若有全身中毒的可能，应尽快足量静脉注射硫代硫酸钠。

@#@立即就医。

@#@@#@磷化氢@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少5分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@磷化锌（注7）@#@吸入@#@粉尘吸入：

@#@立即脱离现场，用清水反复漱口清洁口腔。

@#@静卧、吸氧。

@#@@#@食入@#@用1%硫酸铜溶液催吐。

@#@服用10%硫酸钠溶液导泻。

@#@尽快就医。

@#@@#@硫化氢@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少5分钟。

@#@尽快就医。

@#@现场急救解毒药：

@#@立即用10%的4-二甲氨基苯酚（4-DMAP）2ml肌肉注射。

@#@@#@@#@硫酸@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少5分钟。

@#@出现灼伤，尽快就医。

@#@@#@硫酸二甲酯@#@吸入@#@硫酸二甲酯急性毒性类似光气，比氯大15倍，且有一定潜伏期。

@#@@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液或水浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@硫酸二甲酯蒸气可灼伤皮肤，抢救人员须穿防护服，避免皮肤接触蒸气。

@#@@#@将中毒者移至上风向空气清新处，静卧、吸氧。

@#@@#@若心跳骤停，立即进行心肺脑复术，恢复呼吸后应采取措施保持呼吸道通畅，吸氧。

@#@@#@皮肤沾染、接触：

@#@立即用大量稀氨水或5%碳酸氢钠溶液或清水冲洗皮肤，冲洗越早、越彻底，效果越好。

@#@@#@眼沾染：

@#@提起眼睑，用2%碳酸氢钠溶液或生理盐水或清水反复冲洗，冲洗越早、越彻底，效果越好。

@#@@#@路易氏剂@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液或水浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@用2%碳酸氢钠水溶液清洗鼻腔、汪汪噐雾化吸入。

@#@@#@吸入抗烟剂1-2支（抗烟剂为乙醚20ml、氯仿及乙醇各40ml、氨水50-10滴混合制成的1-2ml安瓿50支）。

@#@@#@皮肤@#@先用棉花沾除毒剂液，再涂抹5%二巯基丙醇软膏。

@#@@#@眼睛@#@用2%碳酸氢钠水溶液仔细冲洗，再涂3%二巯基丙醇软膏。

@#@@#@食入@#@可用手指刺激喉头的方法催吐，口服2%碳酸氢钠溶液，再用手指刺激喉头催吐，吐净后口服活性碳。

@#@@#@全身中毒@#@应尽快足量口服二巯基丁二酸胶曩或注射其它巯基类解毒药。

@#@立即就医。

@#@@#@@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少5分钟。

@#@出现灼伤，尽快就医。

@#@@#@氯化钡及可溶性钡盐（注8）@#@食入@#@饮用5%硫酸钠溶液或温水后立即用手指刺激喉头催吐。

@#@可重复。

@#@然后饮用10%硫酸钠溶液导泻。

@#@@#@特效解毒药：

@#@@#@1．硫酸钠：

@#@用10%硫酸钠溶液50-100ml缓慢静脉注射。

@#@@#@硫代硫酸钠：

@#@用10%-20%硫代硫酸钠溶液30-60缓慢静脉注。

@#@尽快就医。

@#@@#@吸入@#@粉尘吸入：

@#@立即脱离现场，用清水反复漱口清洁口腔。

@#@@#@皮肤（灼伤）@#@用2%-5%硫酸钠溶液或清水彻底冲洗。

@#@@#@氯化氢@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少5分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@氯磺酸@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少5分钟。

@#@出现灼伤，尽快就医。

@#@@#@氯甲酸甲酯@#@吸入@#@抢救人员必须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@若无呼吸器，可用小打（碳酸氢钠）稀溶液浸湿的毛巾掩口鼻短时间进入现场。

@#@@#@快速将中毒者移至上风向空气清新处。

@#@@#@注意：

@#@保持中毒者呼吸通畅，若有义齿则须摘除，必要时给予吸氧，雾化吸入舒喘灵气雾剂或5%碳酸氢钠加地塞米松雾化吸入。

@#@如果中毒都呼吸、心跳停止、立即进行心肺复；@#@如果中毒者呼吸急促、脉搏细弱，应进行人工呼吸，给予吸氧，肌肉注射呼吸兴奋剂尼可刹米0.5-1.0g。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@迅速脱去污染的衣物，用大量流动清水冲洗污染的皮肤、眼睛（提起眼睑）至少5分钟。

@#@尽快就医。

@#@@#@氯酸钾（注9）@#@食入@#@用手指刺激喉头催吐。

@#@给予50%硫酸钠溶液60ml冲服导泻。

@#@@#@为防高铁血红蛋白血症，及早给予美蓝：

@#@1-2mg/kg（溶于葡萄糖液中）缓慢静脉注射。

@#@尽快就医。

@#@@#@拟除虫菊酯类农药（注10）@#@皮肤@#@皮肤沾染：

@#@脱去污染的衣物，用肥皂水彻底清洗皮肤、头发、指甲。

@#@尽快就医。

@#@@#@眼睛@#@迅速用净水或生理盐水或2%碳酸氢钠溶液彻底冲洗。

@#@尽快就医。

@#@@#@食入@#@若中毒者意识清醒，立即饮用净水或2%-5%碳酸氢钠溶液，并用手指刺激喉头催吐。

@#@继之服用硫酸镁或硫酸钠30-60g导泻。

@#@中毒者应尽快静脉注射根素250-300mg。

@#@尽快就医。

@#@@#@硼烷@#@吸入@#@抢救人员须佩戴空气呼吸器进入现场。

@#@@#@将中毒者移至上风空气清新处，吸氧。

@#@@#@中毒者频发全身抽搐时，酌情肌肉注射阿米妥钠0.2-0.3g.@#@尽快就医。

@#@@#@皮肤、眼睛@#@立即用3%氨水或1%-3%三乙醇胺溶液冲洗，同时用棉球用力擦洗，再用肥皂和大量清水彻底冲洗。

@#@中毒者频发全身抽搐时，酌情肌肉注射阿米妥钠0.2-0.3g.尽快就医。

@#@@#@铅及其化合物@#@食入@#@大量口服。

@#@@#@立即用手指刺激喉头催吐，口服1%硫酸镁或硫酸钠溶液后再次用手指刺激喉头催吐。

@#@尽量将毒物吐净。

@#@然后口服50%硫酸镁溶液60ml导泻。

@#@@#@应用驱铅解毒药：

@#@@#@可用二巯基丁二酸钠，每次0.5-1g，临用前用生理盐水或5%葡萄糖液配成10%浓度的溶液，静脉注射，每天四次；@#@也可用诊地酸二钠，每次1g，用5%葡萄糖液溶解后静脉滴注），每天一次。

@#@尽快就医。

@#@@#@氰化钾（注11）@#@皮肤@#@脱去污染的衣物，用大量流动清水或1：

@#@5000高锰酸钾水溶液彻底冲洗。

@#@尽快就医。

@#@@#@眼睛@#@迅速用大量流动清水（提起眼睑）冲洗15分钟以上。

@#@尽快就医。

@#@@#@食入@#@用手指刺激喉头催吐，或饮用5%硫代硫酸钠水溶液或1：

@#@5000高锰酸";i:

22;s:

30069:

"在某镇社会主义新农村建设暨农村基层党风廉政建设工作会议上的讲话精选多篇@#@在某镇社会主义新农村建设暨农村基层党风廉政建设工作会议上的讲话@#@同志们：

@#@@#@受镇党委、委托，我向大家传达某某日全区农村基层党风廉政建设工作会议的精神，简要分析当前我镇党风廉政建设工作现状，部署下一阶段农村基层党风廉政建设工作。

@#@@#@一、传达全区农村基层党风廉政建设工作会议的精神@#@XX年某某日，区纪委召开全区农村基层党风廉政建设工作会议。

@#@区委常委、区纪委书记某某传达了全省农村基层党风廉政建设工作会议的主要精神，区委副书记某某同志回顾总结了我区近年来农村基层党风廉政建设的情况并就加强这方面的工作作了部署，区委书记某某在总结发言中提出四点意见。

@#@@#@

（一）某某传达内容提要@#@某某日，省纪委召开全省农村基层党风廉政建设工作会议，传达全国农村基层党风廉政建设工作座谈会精神，总结回顾去年全省农村基层党风廉政建设工作基本情况，研究部署下一阶段工作任务。

@#@某某出席会议并作了重要讲话，某某作了书面发言。

@#@@#@某某同志回顾了去年以来我省农村基层党风廉政建设的基本情况，对下一步推进农村基层党风廉政建设工作提出六点要求：

@#@一是认真学习贯彻《意见》，统一思想。

@#@二是切实解决突出问题，维护农民群众利益。

@#@三是深入抓好基层党风廉政教育，筑牢思想道德防线。

@#@四是抓好制度建设，建立农村基层党风廉政建设长效机制。

@#@五是严肃纪律，坚决查处违纪违法案件。

@#@六是切实加强对农村基层党风廉政工作的领导。

@#@@#@某某主要强调了两点意见，一是加强五大方面的检查监督，确保党的农村政策的全面贯彻落实。

@#@二是抓好十方面工作，强化行政执法和纠风工作，切实解决损害农民群众利益的突出问题。

@#@@#@某某提出五点要求：

@#@一是以推动构建社会主义和谐社会为指导思想，加强农村基层党风廉政建设。

@#@二是要以社会主义新农村建设为核心，促进农村的全面发展。

@#@三是要以农民群众最关心的问题为切入点，认真解决损害农民群众利益的（请你继续关注好：

@#@）问题。

@#@四是以改革探索为思路，创新农村基层党风廉政建设的新路子。

@#@五是以县、镇为主体，切实加强对农村基层党风廉政建设工作的领导。

@#@@#@

（二）某某的讲话精神@#@某某分析了我区近年来农村基层党风廉政建设的成效和群众反映的热点难点问题，指出当前我区农村基层党风廉政建设工作存在的主要问题，如：

@#@少数村干部素质不高，作风粗暴、方法简单；@#@少数村（居）、村民小组干部法纪观念淡薄，失职渎职，办事不公道，公开透明度低；@#@少数村村务、财务管理较混乱，群众意见大，影响社会主义新农村的建设。

@#@他还就进一步加强我区农村基层党风廉政建设工作的几点意见和建议：

@#@一是以高度政治责任感抓好农村基层党风廉政建设工作。

@#@二是创新宣传教育机制，提高农村基层党员干部廉洁自律意识。

@#@三是切实解决群众关心的突出问题，维护农民群众的切身利益。

@#@四是积极推进制度建设，提高农村党风廉政建设的制度化水平。

@#@五是严肃纪律，坚决查处违纪违法案件。

@#@六是加强领导，落实农村基层党风廉政建设责任制。

@#@@#@（三）某某书记的四点意见@#@一是以构建社会主义和谐社会的思想和政治高度，加强农村基层党风廉政建设。

@#@@#@二是加大工作力度，认真解决好损害农民群众利益的问题，维护农村社会稳定。

@#@某某书记强调，要真心实意为农民群众服务，认真解决好农民群众在生产生活中遇到的困难和问题。

@#@要切实改进农村基层干部作风，严肃查处农村基层党员干部违纪违法案件。

@#@要进一步抓好农村基层干部的教育和培训工作，加强制度建设，强化各项监督工作。

@#@@#@三是创新思路，勇于探索和改革，不断推进农村基层党风廉政建设。

@#@某某书记指出，要充分发挥现有工作格局的优势，不断完善区和镇两级对行政、财政、资产等方面的管理工作。

@#@要继续推动农村民主政治制度改革，加强对基层党务、政务、村务的监督要实行农村土地征用、医疗卫生体制、教育体制等制度改革，切实解决农民群众反映的热点难点问题。

@#@@#@四是夯实基础，建立健全农村基层党风廉政建设的领导和工作机制。

@#@@#@二、当前我镇农村基层党风廉政建设现状@#@

（一）当前党风廉政建设和反腐败的形势@#@党员干部队伍的素质还有待进一步提高，个别干部法纪观念淡薄，办事不公，甚至以权谋私。

@#@个别干部工作方法简单粗暴，损害农民群众利益的不正之风还在一定程度上存在。

@#@同时，因征地拆迁、环境污染、土地权益、利益分配、干部腐败等问题引发的纠纷甚至是群体性上访的事件仍时有发生，维护社会大局稳定形势严峻，政府执政能力受到考验。

@#@加强党风廉政建设和反腐败工作已成为重树政府和党员干部形象的当务之急，做不好，构建和谐社会无从谈起。

@#@@#@

（二）近年党风廉政建设和反腐败工作的措施和成效@#@1、落实党风廉政建设责任制，完善各项制度建设@#@重点抓好责任分解、责任考核、责任追究三个关键环节，有力推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。

@#@一是建立起党工委统一领导、党政齐抓共管，纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的党风廉政工作建设新机制；@#@二是制定了《xx镇党风廉政建设和反腐败斗争责任目标及考核标准》、《xx镇党政领导干部廉洁自律的若干规定》；@#@三是定期对党风廉政建设责任制工作的落实情况进行检查考核，严格实行责任追究，形成了比较规范的工作体系。

@#@@#@2、加强宣传教育@#@结合先进性教育，深入贯彻“两个务必”、“两个条例”，正确树立党员干部的权力观、政绩观。

@#@一是组织镇党员干部观看了《欲壑难填》、《忏悔录》等反腐倡廉录像片；@#@二是开展廉政文化进社区、进农村、进企业、进学校、进家庭等一系列活动，增强党员廉洁自律意识，提高拒腐防变的能力。

@#@@#@3、切实开展源头治腐@#@今年，我镇把完善各项制度建设作为源头治腐，加强党风廉政建设和密切党群关系的一项重要工作来抓，并取得了成效。

@#@一是重新修订镇财经管理制度，对预算、资金收支、采购、帐户等方面的管理和监督进行完善。

@#@认真执行招投标制度，通过招投标，XX年（）宗工程发包，共节约资金（）万元；@#@二是引入社会中介组织规范农村财务管理，把全镇（）个村民小组共（）套帐目移交中标的中介组织管理，有效促进了农村改革和发展，维护了农村稳定；@#@通过完善选贤用能机制建设，在机关中层干部和中小学校长中实行了公开透明的竞争上岗。

@#@@#@（三）当前党风廉政建设存在问题@#@1、违规操作方面@#@

（1）乱建乱占问题@#@目前，乱建乱占现象在部分村委会仍普遍存在，其中以某某村委会某某村民小组、某某村委会的情况较为严重，需要镇成立专门的工作组去处理。

@#@造成这种现象，一方面是因为村民的意识、习惯和利己思想作怪，而另一方面也是最主要的原因是村委会未能在这方面做好引导、指导，对出现的问题没有及时加以制止、处理，有的村委会开始并不把这现象当一回事，认为是小事情，拖而不决，等事态发展了才知道问题的严重性，大大增加了解决问题的难度，更有村干部从一己私利出发，纵容乱建乱占，甚至与不明就里的群众一道鼓噪。

@#@@#@

（2）违法私卖土地、泥土问题@#@个别村委会、村民小组违法私卖土地、岗坭现象有禁不止。

@#@如今年4月，某某村村民小组私卖土地约（）亩，涉及资金（）万元；@#@7月，某某村民小组私卖土地（）亩，涉及资金近（）万元；@#@另外还有某某村民小组出现多起村民私自勾坭卖坭占地事件以及伏户上塱村民小组发生一的起私卖泥土事件等等。

@#@这些现象都没有经过法定报批程序，属违反《国土法》行为，区、镇有关部门正在处理中，估计处理起来将涉及面广、影响大，多进行宣传教育，防患于未然才是解决问题的根本。

@#@同时，这些现象一方面表明我们的村民依法办事意识薄弱，认为这是本村增加收入的事，与人无关，对“村民自治”理解上出现误差，无大局观念；@#@另一方面说明村委干部工作欠缺主动性，对出现的违法行为未能及时制止，有放之任之的错误想法，导致小问题拖成大问题，简单问题拖成复杂问题，虽身为一方的父母官，但未能起到应有的作用；@#@再一方面，我们通过其中几件事是因为问题发展引发村民内部矛盾，导致部分村民上访反映，政府才知事件的发生，也说明我们的机关干部、村委干部工作的方式方法上存在问题。

@#@@#@（3）违反财经管理制度问题@#@这是一个直接反映我们的财经制度是否完善，干部能否自律、是否称职的大问题，动不动会在社会上造成重大的影响，而我们内部却有个别单位（部门）、党员干部充分利用制度上的某些漏洞，监督上的某些疏忽，违规操作，谋取私利。

@#@如原某某居委出纳员某某事件，就是因为居委会计内部牵制制度失控，财务管理、监管出现问题，印章、收支管理无分离，经济业务只由一人负责的缘故，造成某某能借职务之便，侵占集体财产近（）万元，最后只追回（）多万元，集体损失严重。

@#@另外，也有部分学校忽视财经纪律制度，出现专户外私开帐户或隐瞒帐户等现象，甚至有个别学校领导收受教辅资料经销商回扣等违规行为。

@#@@#@（4）违规租赁问题@#@某些村委会、村民小组在处理租赁、工程建设问题时没有通过必要的法定程序，未能做到公开透明，有“违规偷步”的现象：

@#@对外租赁集体土地，没有召开户代表会议讨论或未经2/3以上户代表同意的情况下实施；@#@达到限额的工程项目没有按照有关规定到镇招投标中心进行公开招投标，村委会或村小组自行操作，程序不够规范。

@#@这些问题通常会引起群众不满甚至上访，如某某村委会就曾出现此类情况。

@#@@#@2、机关工作作风方面@#@

（1）组织纪律问题@#@增强机关干部组织纪律性是加强机关内部管理，树立政府和干部良好形象，提高党员干部战斗力，提高工作效能的前提条件。

@#@在这方面，我们大部分党员干部表现是好的，但也有部分做得仍不够，对自己放松了警惕，降低了要求，放弃了原则，对机关组织纪律不以为然，不时出现上班迟到，提早下班去买菜、接小孩、吃饭，参与赌博，上班时上网聊天、玩游戏、炒股票等现象。

@#@例如在平时，上午下班时间还未到，通常我们机关饭堂就已有不少人准备吃饭，又如在前段时间，就有机关干部下乡时与某些村委干部打麻雀、打扑克，被投诉到镇纪委。

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（2）工作责任问题@#@做好机关工作本来既讲究效率、质量，又要求有强烈的事业心、责任感，少部分党员干部在这方面变得越来越“精明”，学会了有任务就推，有责任就卸，工作不上身，经常为某件事该谁负责、谁去做的问题互相推搪、扯皮，没有积极处理出现的的问题，白白错过了解决问题的最好时机。

@#@例如去年某某村发生集体械斗一事，之所以演变激化为大事件，造成恶劣影响，一方面固然有两村的历史积怨因素，但另一方面更与我们镇干部、村委干部在处理此问题方式方法上的失误密不可分，一是党员干部工作缺乏主动性，未能将村民矛盾化解在萌芽状态；@#@二是村委会干部缺乏前瞻性，未能预见矛盾的激化，没有将情况及时上报，甚至隐而不报；@#@三是镇干部起不到应有的作用，没有及时掌握村委会中出现的问题，排查出存在隐患。

@#@另外，个别村委会违反有关规定擅自组织活动，或者“先斩后奏”，在既成事实后再补办手续的现象时有发生。

@#@这些现象反映出部分党员干部宗旨观念淡薄，增强工作紧迫感、责任感，切实提高工作效能，刻不容缓。

@#@@#@3、综合素养方面@#@目前，干部队伍存在一个不容急视的问题是政策理论水平方面的欠缺。

@#@部分基层干部以为端上“铁饭碗”，不再注重学习政策、文件，以致工作水平止步不前，达不到依法行政的能力要求，不能为群众更好的服务，影响了干部队伍形象，更重要的是与建立高效的政府服务体系的要求相距甚远。

@#@党员干部应常怀修为政之德，努力提高自身综合素质。

@#@@#@此外，还有解决好历史遗留问题，加强干部队伍团结协作，理顺村规民约等许多工作和问题需要我们在日后加以重视，搞不好，同样会造成不良影响，甚至引发群众上访。

@#@@#@三、下一步推进农村基层党风廉政建设的工作设想@#@1、立党为公、执政为民，反腐倡廉教育长抓不懈@#@把反腐倡廉教育作为保持党员先进性的基础工作来抓好，搞好反腐倡廉教育进镇示范点工作，营造反腐倡廉“大宣教”格局。

@#@@#@2、完善机关制度建设，深入推进源头治腐工作@#@深入贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，坚持以改革统揽预防腐败的各项工作，进一步推进人事制度、纪律制度、财务管理制度及农村各项制度等改革，建立长效的反腐倡廉机制，从源头上预防和解决腐败问题。

@#@@#@3、加强监督，依法行政，坚决查处违法违纪案件@#@加强纪检监察队伍建设，强化对职能部门、行政执法部门履行职责、依法行政情况的监督检查，坚决纠正和查处有法不依、执法不严的行为，实现廉政责任向村级延伸，廉政自律向村官延伸，廉政教育向村组延伸。

@#@积极推行“阳光”政务，建设“透明”政府，健全反腐倡廉社会评价机制，促进机关部门转变观念，改进作风，提高效率。

@#@加强办案工作，充分发挥惩防功能。

@#@@#@4、树立科学发展观，促进经济社会协调发展@#@我们要推动党风廉政建设，促进经济社会的发展。

@#@各有关单位要配合做好工业园区的整合和建设，配合推进江南新区的开发建设，提高城镇化建设水平；@#@吸取试点单位经验，推进社会主义新农村建设。

@#@@#@5、切实解决群众关心的热点难点问题@#@要解决好农村基层党风政风存在的突出问题，增强农民群众对反腐倡廉的信心。

@#@一要确保“三农”工作方针政策落到实处；@#@二要坚决纠正农村土地承包中损害农民利益的问题，切实减轻农民负担；@#@三要抓好对农村集体资金、资产、资源使用管理情况的清理和规范；@#@四要完善外出活动报批手续；@#@五要积极解决基层干部作风方面存在的突出问题。

@#@@#@同志们，农村基层党风廉政建设是一项长期工作，我们一定要按照中央、省、市、区的部署，找准突破口和切入点，把党风廉政建设与当前的中心工作结合起来，不断开创我镇农村基层党风廉政建设新局面，为建设富裕和谐西南做出新贡献！

@#@@#@第二篇：

@#@从解决实际问题入手加强农村基层党风廉政建设为社会主义新农村建设保驾护航@#@从解决实际问题入手加强农村基层党风廉政建设为社会主义新农村建设保驾护@#@航@#@（XX-10-15）@#@加强农村党风廉政建设，是密切党群、干群关系，维护农村稳定，加快农村经济发展，巩固党在农村的执政基础，确保社会主义新农村建设稳步前进的重要保障。

@#@近年来，旬邑县委、县政府采取了一系列行之有效的措施，加大农村基层党风廉政建设和反腐败工作的力度，取得了明显的成效。

@#@从总体上来看，农村基层党风廉政建设的发展势头还是比较好的，但是，当前农村基层党风廉政建设确实存在着一些突出问题，需要下大力解决。

@#@@#@一、农村基层党风廉政建设存在的主要问题：

@#@@#@1、农村党员干部违纪违法案件屡有发生。

@#@仅XX年以来县纪委监察局查处的农村基层党员干部挪用公款、非法占地等违纪违法案件就有28件，占到了全县案件总数的31%。

@#@@#@2、农村信访问题依然比较突出。

@#@随着我县城镇建设和经济的发展，镇区农村由于所处的特殊地理位置，近几年经济发展较快，同时由于城镇建设中，征用农村土地所带来的一些政策处理、村级集体经济管理和村级基层组织本身的原因及一些深层次的社会矛盾得不到及时化解，引发农村群众上访。

@#@@#@3、少数基层党员干部工作作风简单粗暴。

@#@表现在对上负责多，对下负责少，对私负责多，对公负责少，对群众最关心、最直接、最现实的问题关注得少，解决得不多；@#@法制观念和纪律观念淡薄，办事方法简单，作风粗暴。

@#@“门难进、脸难看、事难办”的现象在某些乡镇机关、站所依然不同程度的存在。

@#@@#@4、村务公开不经常。

@#@突出表现为有问才公开，没问不公开或只部分公开。

@#@@#@一些村的村务公开往往上级监督一阵子，下面公开一些子，不督不公开；@#@群众反映强烈才公开，不反映不公开；@#@有的村搞假公开，觉得没有问题的就公开，觉得群众通不过的就不公开。

@#@@#@5、基层民主管理有待加强。

@#@村民自治和村民议事制度不健全，民主集中制执行不好。

@#@一些村的民主管理制度形同虚设，农村民主管理制度如党员议事会、村民议事会等根本没有参与到村级决策、议事、监督当中来，村民自治组织没有发挥出应有的作用。

@#@@#@二、农村基层党风廉政建设存在问题的原因@#@1、农村基层党风廉政建设基础薄弱。

@#@一是有的基层领导干部对农村党风廉政建设的长期性、重要性、艰巨性认识不足，自觉不自觉地把经济建设与反腐倡廉工作对立起来，存在“一手硬，一手软”状况，没有把责任制工作摆上应有位置，只部署不检查，只发文不落实，缺乏具体办法和有效措施，总体给人的感觉就是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。

@#@二是乡镇纪委人员少，纪委书记分管工作过多，精力分散，不能把全部精力放在农村基层党风廉政建设的开展、监督上，反腐倡廉工作无法深入有效开展。

@#@@#@2、党风廉政建设宣传教育不到位。

@#@反腐倡廉“大宣教”的氛围和格局在农村基层中尚未完全形成，开展党风廉政教育的形式单一，缺乏针对性，党纪条规的学习教育不力，抓先进典型示范教育和反面典型的警示教育不够，使党风廉政教育在农村基层没有发挥出应有的作用。

@#@@#@3、基层党员干部服务大局意识不强。

@#@少数基层党员干部作风不实、方法简单粗暴，服务大局意识不强，该为群众办的事情没有办好，该为群众解决的问题没有解决群众。

@#@特别是农村群众上访问题中大部分是有些原因和道理的，如宅基@#@地划分、拆迁补偿不公等问题，基层是完全能够依据政策解决处理好的，但大部分没有得到及时妥善的处理，以至农村群众对乡镇、及村干部失去信任，引发集体访、越级访的发生。

@#@@#@4、农村基层党风廉政建设各项制度不健全。

@#@一些农村基层党组织缺乏相配套的工作制度，农村党风廉政建设无章可循，无据可依，无路可行，或者是有制度，但制度本身不结合实际，无操作性，流于形式。

@#@在村级财务处置、扶贫款物、土地转让款，以及上级各种惠农政策性补贴的使用等群众关注的重大事项上，缺少规范的操作制度和必要的制约手段，导致违纪违法案件频频发生。

@#@@#@5、对农村党员干部权利监督制约机制不健全。

@#@一是对农村基层党员干部缺乏科学有效的管理和监督，在村干部使用上，有的乡镇重使用轻管理，认为只要村干部能完成工作任务，不出事，就是好干部。

@#@往往对村干部出现的问题采取大事化小，小事化了政策。

@#@造成惩治不严，监管乏力，使问题越积越多，引起群众越级上访，引发农村社会不稳定因素。

@#@二是基层群众的监督意识不强，缺乏参事议事的能力，参与监督的积极性不高，既不敢监督，也不会监督。

@#@@#@三、进一步加强基层党风廉政建设的对策和措施@#@1、提高认识，加强对农村基层党风廉政建设的组织领导。

@#@抓党风廉政建设，重在强化领导干部责任。

@#@一是完善县、乡镇、村三级党风廉政建设领导责任制体系，把党风廉政建设与经济工作一起部署、一起检查、一起考核，建立责、权相统一的目标管理考核机制。

@#@结合社会主义新农村建设目标，把农村党风廉政建设工作具体化，变“软任务”为“硬指标”，从而形成农村党风廉政建设总体工作有人管，具体工作有人抓，任务明确、责任到人、成效明显的工作局面。

@#@二是把党风廉政建设责任制工作情况纳入乡、村干部政绩评定的重要内容，加强监督检@#@查，严格责任考核，努力形成党风廉政建设“不抓不行，抓不好也不行”的责任机制。

@#@增强乡、村干部的工作责任心和政治责任感，扎实推进农村基层党风廉政建设的深入开展。

@#@三是加强基层纪检组织建设。

@#@村党支部可设立纪检委员，协助村党支部、村委会抓党风廉政建设，并及时向乡镇反馈有关信息。

@#@并成立村级纪律监督委员会，由村级纪检委员担任主任，另设两名委员，其中一名由村廉政监督员担任，一名由村民议事会成员担任，其工作向乡镇党委、政府、纪委负责，加强对村级组织及其党员、干部的廉政监督，形成横向到边、纵向到底的监督网络。

@#@@#@2、转变作风，注重乡镇基层站所干部队伍建设。

@#@乡镇基层站所是农村基层党风廉政建设的重要部位，他们和群众的接触最广泛，联系最密切。

@#@树立服务群众意识、服务农村经济社会发展的意识，从优化农村经济社会发展环境、加强机关效能建设、推进乡镇基层站所民主评议等方面入手，切实转变工作作风，打造一支工作过得硬，能够代表党委、政府形象，群众信得过的基层干部队伍。

@#@另外，在乡镇基层站所、中小学支部设立纪检委员，对基层站所的党风廉政建设、干部作风建设履行监督职责。

@#@@#@3、改进方法，畅通群众信访诉求通道。

@#@一是切实发挥乡镇信访服务中心的作用，配备一批懂政策、会协调、肯吃苦的干部，耐心细致地做好人民群众来信来访工作，把维护群众利益放在首位，下大力依纪依法及时解决一批群众反映突出的问题，把矛盾调处化解在基层。

@#@二是建立乡镇干部下访工作制度，排查隐患，把问题化解在萌芽阶段。

@#@目前我县的14个乡镇都建立了“三分之二工作日下村入户制度”，乡镇干部和包村干部在帮助农村群众解决生产生活困难的同时，积极与群众谈心、交朋友，掌握社情民意的第一手资料，积极参与调解各类纠纷，@#@把一些问题化解在萌芽阶段，在维护农村社会稳定工作中取得了明显的效果。

@#@三是开通民情直通车，县纪委信访室工作人员定期下到农村、集镇，进村入户，倾听群众呼声，收集基层领导干部违纪、违法行为线索。

@#@@#@4、加强教育，筑牢农村党员干部思想防线。

@#@一是利用身边的廉政先进典型，在农村党员干部中开展开展“廉洁从政，从我做起”的主题教育活动，切实解决自身存在的问题。

@#@二是以生动的反面典型案例为教材，使党员干部受到警示，强化廉洁自律意识。

@#@三是充分发挥基层党校阵地作用。

@#@把党风廉政教育作为农村党员干部培训的必修课，形成农村党风廉政教育工作的制度化，经常化。

@#@四是注重加强农村干部对党的方针政策的教育学习，提高他们掌握政策和按党的方针政策办事、运用方针政策解决实际问题的能力。

@#@@#@5、完善制度，规范农村党员干部行为。

@#@一是建立和完善民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度。

@#@强化对农村党员干部的监督制约，确保重大决策、重要项目安排和大额资金使用由班子集体讨论决定，村级重大事项由村民代表会议讨论决定，防止由“一把手”个人或少数人说了算。

@#@二是加强农村财务管理。

@#@实行村级财务委托代理服务制，取消行政村所有银行账户，在乡镇建立农村财务委托代理服务中心，各村收入缴入中心财政专户，实行监督与管理分开。

@#@三是建立健全村民民主理财制度，规范农村集体资金收支程序。

@#@建立和完善集体资产监管办法，防止集体资产流失，确保村集体资产保值、增值。

@#@四是建立村级工程项目招投标制度。

@#@对一定额度以上的工程项目必须进入县（区）招投标中心进行公开招标，对工程较小的项目也必须按照公平、公正、公开的原则，由乡镇或村实行招投标，以消除“暗箱操作”，防止权钱交易。

@#@@#@6、强化监督，完善对农村党员干部权利监督制约机制。

@#@一是加强党内监督，@#@按照《中国共产党党内监督条例（试行）》规定，认真贯彻民主集中制，执行村级领导班子民主议事和民主决策制度。

@#@二加强组织监督。

@#@一方面加强乡镇对村党支部和村委会的监督，特别是对农村“一把手”廉洁从政情况的监督，着力抓好土地征用款、集体资金管理使用等涉及群众切身利益等重大事项运行过程的监督。

@#@另一方面加强审计监督。

@#@乡镇纪委会同财政、审计、农委等有关单位定期对村级财务进行审计检查，吸收村民自治委员会成员参加，做好村干部的离任审计工作。

@#@三是加强民主监督。

@#@积极推行以村民委员会或村民代表大会为主要形式的民主议事制度。

@#@对诸如土地征用补偿费的发放、使用，招商引资、利用集体资金办企业等重大事项的决策，都要推行听证质询制度，充分征求村民意见并形成决议执行。

@#@不断强化村级纪律监督委员会的监督制约职能，推行以村务公开、民主评议和村民委员会定期报告工作为主要内容的民主监督制度，把上级组织对村干部的监督考核与群众的民主评议结合起来，村干部每年进行一次述职述廉，接受群众的监督。

@#@@#@7、严肃查处损害农民切身利益行为，充分发挥惩治职能。

@#@对新农村建设过程中出现的严重违反群众工作纪律、损害农民切身利益的人和事，纪检监察机关要充分发挥惩治职能，坚决予以查处。

@#@一是严查不顾群众意愿和实际情况搞形象工程、给群众带来严重负担并损害群众利益的案件；@#@二是严查工作方法简单粗暴、在新农村建设工作中引发群体性矛盾和恶性事件的案件；@#@三是严查政策兑现不到位、克扣或拖欠农民补贴资金并造成恶劣影响的案件；@#@四是严查贪污、挪用新农村建设资金的案件；@#@五是假借新农村建设和村民“一事一议”之名搞农村乱集资、乱摊派的案件。

@#@从而切实维护广大群众的根本利益，以有效推动社会主义新农村建设全面开展。

@#@@#@第三篇：

@#@加强农村基层党风廉政建设,推荐社会主义新农村进程@#@加强农村基层党风廉政建设，@#@推进社会主义新农村进程@#@农村基层党风廉政建设是党风廉政建设的重要基础，也是社会主义新农村建设不可或缺的重要组成部分。

@#@农村干部的作风如何，直接关系到党的路线方针政策在农村的贯彻落实，直接影响到党和政府在人民群众中的威信及社会主义新农村建设的进程。

@#@因此，抓好农村党风";i:

23;s:

28518:

"轧钢管理制度@#@×@#@×@#@×@#@发【201×@#@】号@#@关于公布炼钢车间管理制度的@#@通知@#@轧钢车间：

@#@@#@为明确轧钢车间各岗位工作职责，保证轧钢车间安全正常运行，经公司研究决定，现将轧钢车间各岗位《岗位职责》、《操作规程》和《管理条例》印发给你们，请你们按文件要求，严格执行。

@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@钢铁有限公司@#@201×@#@年月日@#@主题词：

@#@炼钢车间管理制度通知@#@主送：

@#@炼钢车间@#@抄送：

@#@生产副总安质办炼钢车间@#@轧@#@钢@#@车@#@间@#@管@#@理@#@制@#@度@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@钢铁有限公司@#@201×@#@年月日@#@目录@#@轧钢车间主任职责1@#@车间管理员职责3@#@调整工岗位职责5@#@主控工岗位职责7@#@机修岗位职责8@#@车工职责9@#@电工职责10@#@矫直工职责11@#@开坯工职责12@#@看道工职责14@#@冷床操作工岗位职责16@#@冷床电控工职责17@#@包装工职责18@#@行车工职责19@#@磨锯工岗位职责20@#@煤气发生炉班长工作岗位职责21@#@煤气发生炉事故处理规定22@#@加热炉烧炉工职责25@#@车床工安全操作规程26@#@电工安全操作规程27@#@机修安全操作规程32@#@气割电焊安全操作规程35@#@钳工安全操作规程36@#@行车工安全操作规程37@#@煤气发生炉安全操作规程41@#@调整工安全操作规程45@#@开坯机操作工安全操作规程46@#@看道工安全操作规程48@#@冷床工安全操作规程49@#@打包工安全操作规程50@#@换辊安全操作规程51@#@机修管理条例52@#@调整工管理条例53@#@看道工管理条例54@#@行车工管理条例55@#@主控工管理条例56@#@冷床工管理条例57@#@冷床电控工管理条例58@#@包装工管理条例59@#@电工管理条例60@#@开坯工管理条例61@#@矫直工管理条理62@#@轧钢车间主任职责@#@一、轧钢车间主任是轧钢车间的第一责任人，负责轧钢车间安全、质量、人员绩效和设备维护等日常生产管理考核工作；@#@要求熟练掌握轧钢工艺流程，，对生产副总经理负责。

@#@@#@二、发生安全事故须向上级做出书面报告，并积极配合安全员搞好调查工作。

@#@@#@三、监督本车间员考勤及产量记录。

@#@@#@四、根据轧钢的生产要求，负责在各个环节合理安排，分配工作，适时监控整个生产过程。

@#@@#@五、负责对加工完成的轧辊进行验收，对轧机更换的配件进行检查，提高配件利用率。

@#@@#@六、负责组织人员定期对机器设备进行保养、维修，设备改造须及时上报，对损坏需要外修的机件及时送修，确保正常生产。

@#@@#@七、准确掌握各种配件、材料的库存情况，对短缺材料应及时以书面形式报告上级，以便能得到及时补充。

@#@@#@八、定期召开生产协调会、安全生产专题会，提高工作效率；@#@学习安全知识，提高安全意识和防范能力。

@#@@#@九、加强思想教育，准确掌握本车间人员动态及员工思想动态，提高员工积极性和创造性。

@#@@#@十、负责搞好与其他部门的协调工作，确保生产正常进行。

@#@@#@十一、完成上级下达的各项生产指令和其它任务。

@#@@#@十二、在轧机生产时，遇到下列情况之一时，果断指挥停机：

@#@@#@1、临时停电；@#@@#@2、连铸未拉钢@#@3、需停轧20分钟以上进行修理的故障；@#@@#@4、轴承发热，确定需更换；@#@@#@5、主电路故障；@#@@#@6、跑条、轧偏等轧机故障，调整工确认需停机处理；@#@@#@十三、在生产过程中，如遇设备故障，及时组织机修人员、电工、调整工、操作工进行抢修，力争在短时间内修好。

@#@@#@十四、经常检查设备的动转情况：

@#@对转动部位采取一看，是否冒烟；@#@二摸，轴承外壳是否发热；@#@三听，转动部位是否有杂音，把故障排除在萌发阶段。

@#@发现问题，组织机修利用停机时间进行检修。

@#@@#@十五、严把产品质量关。

@#@根据抽样检查结果，督促调整工、打包工及时改进。

@#@@#@车间管理员职责@#@一、确保安全质量@#@1、要求员工穿戴好劳保用品；@#@@#@2、检查安全防护设施是否完备、安全通道是否畅通；@#@@#@3、做好设备、电器、行车的各项安全检查、监督、管理工作；@#@@#@4、制止不安全的操作行为；@#@@#@5、督促调整工对钢坯长度和角钢外观尺寸的调整，减少短尺钢；@#@检测角钢直角和弯曲，督促矫直工实时调整；@#@@#@6、对包装质量进行检查，杜绝夹杂次品、重量超标、包装不整齐、包装带松弛的成品入库；@#@@#@7、对钢坯质量把关，禁止长度超标、低温坯、变型坯、开裂坯过轧。

@#@有钢坯质量问题及时向炼钢车间反映。

@#@@#@二、加强巡查，确保顺利过轧@#@1、巡查开机准备工作是否到位；@#@@#@2、巡查切头长度是否超标；@#@@#@3、巡查油路、水路是否畅通；@#@@#@4、巡查设备运行是否异常；@#@@#@5、巡查各岗位人员是否就位，观察各岗位操作是否正确；@#@@#@6、督促机修、电工、调整工做好巡查工作。

@#@@#@三、故障处理@#@1、督促技术人员及时到位，检查故障程度、原因，及时处理故障；@#@@#@2、对严重故障，需停机修理时，及时指挥停机；@#@@#@3、常见、多发故障问清楚原因，并做好记录，避免重复发生；@#@@#@4、故障发生后，指挥员工及时清理冷条；@#@@#@5、密切关注信号指示，监督操作工做出正确的处理；@#@@#@6、对操作人员反映的故障隐患，及时通知技术人员排除；@#@@#@四、节能降耗，制止浪费@#@1、及时指挥开、停机，减少机器空转时间；@#@@#@2、监督员工对车间电机、水泵、油泵、照明灯、风扇的控制，及时关停；@#@@#@3、停机后，检查各设备是否关停；@#@@#@4、要求员工正确使用工具、仪表、按钮、开关等，避免损坏；@#@@#@5、要求员工保管好工具。

@#@@#@五、员工管理@#@1、观察员工的技能掌握和工作表现情况，安排合适的工作岗位，明确岗位职责；@#@@#@2、处理违规违章行为；@#@@#@3、对员工表现进行考评，表现突出的员工进行申报奖励；@#@@#@4、以为人本，解决员工反映的问题。

@#@@#@六、其它@#@1、做好过轧率、质量抽检统计工作；@#@@#@2、做好故障、跑条登记；@#@@#@3、记录员工考勤；@#@@#@4、制定作息时间表，合理安排员工休息时间。

@#@@#@调整工岗位职责@#@一、班长职责@#@1、服从轧钢车间主任指挥和工作安排。

@#@@#@2、负责组织人员按生产要求对角钢外形尺寸和重量适时检查精细调整。

@#@@#@3、检查钢坯质量和长度，减少短尺钢、次品钢。

@#@@#@4、负责本部门人员安全，要求本班组人员穿戴好劳保用品严格安操作规程操作，杜绝事故发生。

@#@@#@5、积极配合公司搞好安全检查和事故调查工作。

@#@@#@6、准确掌握轧机及其它设备配件、备件的库存情况，达到最低库存存量时，书面上报车间主任，以便能得到及时补充。

@#@@#@7、配合车间主任搞好轧辊加工件的验收工作，包括：

@#@孔型、孔距、辊颈、辊面、梅花头、轴承安装等。

@#@@#@8、负责组织人员对轧辊进行更换工作。

@#@@#@9、负责协助车间主任对外购的各种导卫进行检查、验收。

@#@@#@10、定期组织本部门员工探讨工艺问题，互相学习，及时总结，提高工作能力。

@#@@#@11、完成公司下达的各项临时任务。

@#@@#@二、调整工职责@#@1、遵守安全管理制度，上班穿戴整齐劳保服、劳保鞋、戴好安全帽，严格按操作规程进行操作；@#@工具、备件摆放整齐，及时清理安全通道和工作场所的杂物。

@#@@#@2、及时做好开机前的准备工作。

@#@@#@.进出口导卫、孔槽、过桥清理干净畅通；@#@@#@.检查进出口导卫、过桥、导管固定牢固；@#@楔键、垫板是否松动；@#@飞剪刀片是否对齐；@#@禁止出现倒料、轧偏、切口切斜；@#@@#@.调整轴承座固定的松紧度；@#@@#@.开机要注意油泵是否开起；@#@@#@.检查冷却水是否畅通；@#@@#@.调整辊缝；@#@@#@.按工艺要求安装轧辊，上下槽孔要对准，上下辊不得碰辊；@#@进出口导卫要对齐，不得贴辊；@#@@#@.检查工具、备件。

@#@@#@3、做好巡检工作。

@#@@#@.开机调试时要迅速，整试品不得超过两条完整钢；@#@@#@.对角钢边宽、边厚、单根重量定时检查记录，适时调整；@#@@#@.不定时对轧机进行全面巡检1次；@#@@#@.巡检项目：

@#@水路、油路、轴承、进出口导卫、辊缝孔型、钢材质量。

@#@@#@4、故障处理。

@#@@#@.在出现故障时，人员要及时到位，争取最短的时间处理完故障；@#@@#@.需要停机时要及时通知；@#@@#@.处理完故障后要记录故障时间、处理时间、故障位置、故障原因。

@#@@#@5、掌握设备运行状况及轧辊使用时间，及时更换轧辊。

@#@@#@6、努力提高自身技能，提高过轧率、成材率和合格率。

@#@@#@7、团结协作。

@#@做好与看道工、机修工的协作，能自己处理的问题自己解决，不推卸责任。

@#@与看道工统一指挥手示。

@#@@#@主控工岗位职责@#@一、做好开机前的准备工作@#@1、电机、水泵、油泵、空压机是否运转正常；@#@@#@2、指示灯、电铃、气动是否正常。

@#@@#@二、按规程操作@#@1、根据开坯机指示，要及时开机关机；@#@@#@2、服从调整工指挥，根据调整工指示对轧机的速度进行调整；@#@@#@3、若发生故障要及时指示停止过钢；@#@@#@4、过钢时要密切关注轧机料型的堆拉情况进行调整，做到不堆不拉状态；@#@@#@5、跑条时要及时停机，以免飞钢烫伤线路，并配合清理；@#@@#@6、要留意飞剪剪切和分道情况，故障时要及时剪切或扳道；@#@@#@7、发现电器异常时要及时向电工或管理人员反映；@#@@#@8、做好主控室和电房场地卫生工作。

@#@@#@机修岗位职责@#@一、设备维护@#@1、督促操作工做好设备保养和清洁工作；@#@@#@2、教会操作工设备正常使用方法和操作注意事项；@#@@#@3、做好巡检工作，及时排除故障隐患；@#@@#@二、修理@#@1、在生产过程中出现的设备故障应及时抢修；@#@@#@2、对员工指出的设备问题及时解决；@#@@#@3、对需要停机修理的果断停机，不得让设备带故障工作；@#@@#@4、排除故障要彻底，不留后患；@#@@#@5、对不影响生产，但要停产修理的故障，在停产后及时修理。

@#@@#@三、备件@#@1、做好随时换辊的准备；@#@@#@2、机修车间应备有易损件、常用件，在修理中能随时拿到。

@#@@#@3、非标件要提前做好；@#@@#@4、工具要备齐；@#@@#@5、及时上报采购单。

@#@@#@四、其它@#@1、保管好工具、备件；@#@@#@2、做好机修车间、修理场地清洁；@#@@#@3、就地取材，节约损耗；@#@@#@4、安装轧辊时到场指导；@#@@#@5、积极做好设备改造工作。

@#@@#@车工职责@#@一、按时完成车间下达的加工任务@#@1、备用轧辊：

@#@做好随时更换轧辊的准备；@#@@#@2、常用加工配件：

@#@熟悉库存量，及时补充；@#@@#@3、加工件：

@#@平常收集材料，在需要特定加工时能及时完成；@#@@#@二、保证加工件的质量@#@1、轧辊孔型、孔距、辊颈、辊面尺寸精准；@#@@#@2、在保证质量的情况下，减少轧辊加工深度，避免浪费；@#@@#@三、设备的维护@#@1、对车床、钻床、铣床等设备定期进行加油、清洁维护；@#@@#@2、设备异常及时维修，不得“带病”工作。

@#@@#@四、备品备件；@#@@#@1、记录轧辊使用时间，做好更换准备；@#@@#@2、加工工具和配件及时上报补充；@#@@#@五、场地卫生；@#@@#@1、每天下班后对场地进行打扫；@#@@#@2、工具、加工件等物品摆放整齐。

@#@@#@电工职责@#@一、必须熟悉掌握电气工作的性能、原理和电力、电气设备的构造、作用及维护保养知识。

@#@@#@二、严格遵守安全运行操作规程和有关制度，正确、及时地按生产调度指令进行供电，切合刀闸，保证安全供电。

@#@@#@三、加强巡视检查，准确及时填写运行记录，坚守岗位，不得擅离职守，精神集中，严禁值班睡觉。

@#@@#@四、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法，并精心保管。

@#@@#@五、负责本公司、本车间的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。

@#@@#@六、认真学习和掌握先进的电力技术，熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。

@#@@#@七、严格遵守电路技术规程与安全规程，保证安全供电，保证电气设备正常运转。

@#@@#@八、巡视检查电气设备状况及其安全防护，倾听操作工的意见，严禁班上睡觉。

@#@@#@九、认真填写电气设备大、中维修记录（检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、备件材料消耗等项）积累好原始资料。

@#@@#@十、按试车要求参加所修设备的大、中修的试车验收工作。

@#@@#@十一、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管，节约使用备件、材料、油料。

@#@搞好文明生产，做好交接班记录。

@#@@#@矫直工职责@#@一、做好开机前的准备工作：

@#@检查校直机油路、机器运转情况。

@#@@#@二、对试轧成品质量进行检查，有不合格产品，通知打包人员按次品处理。

@#@@#@三、对飞剪定尺长短情况，通知主控台进行调整。

@#@@#@四、负责角钢的矫直和直角矫正工作，对校直不正常的进行重新校直。

@#@@#@五、经常检查清理辊槽钢屑。

@#@@#@六、做好设备卫生、保养工作，妥善保管工具。

@#@@#@七、做好矫直辊的车加工验收和换辊工作。

@#@@#@八、做好场地卫生。

@#@@#@开坯工职责@#@一、做好开机前检查工作@#@1、电机、滚筒运转是否正常；@#@@#@2、水路、油路是否畅通；@#@@#@3、升降限位器是否正常；@#@@#@4、指示灯、信号铃是否正常；@#@@#@5、挡板、侧板有无松脱；@#@@#@6、气割、电焊能否使用；@#@@#@7、工具是否齐备。

@#@@#@二、按操作规程操作@#@1、熟练掌握操作方法，熟练控制各开关按钮，避免误操作；@#@@#@2、仔细观察钢坯质量，对不能过轧的裂坯、黑头钢、低温钢、变形钢要及时退掉；@#@@#@3、留意切头机前面滚道过钢情况，不得顶钢或堆积；@#@@#@4、观察信号指示，按指示过钢，并及时向连铸发出扳道指示。

@#@故障排除后，及时给出信号通知连铸过钢；@#@@#@5、观察翻料情况，对未自动翻料坯及时进行人工翻料，避免钢坯在滚道上停留。

@#@@#@6、控制升降台时应注意升降是否归位。

@#@@#@7、密切关注设备运行情况，出现问题，及时处理；@#@@#@8、遇到不正常情况，及时向管理人员反映；@#@@#@9、及时开机停机，并向看道工作出指示。

@#@@#@三、设备维护@#@1、定期给设备加油保养；@#@@#@2、停机后检查胶木棒、滚筒、螺丝、链条、接头等是否正常，出现故障应及时维修。

@#@@#@四、其它@#@1、备品备件及时清查上报；@#@@#@2、做好设备及工作场地的卫生；@#@@#@3、保管好工具用品。

@#@@#@4、轮休人员必须指定地点休息，随时准备处理故障。

@#@@#@看道工职责@#@一、做好开机检查工作@#@1、链条、滚道运行是否正常；@#@@#@2、擦干净油管，检查水路、油路是否畅通；@#@@#@3、尼龙棒、油箱油泵、油管有无故障；@#@@#@4、万向传动轴楔键是否松动、破损；@#@@#@5、轧辊垫板是否牢固；@#@@#@6、指示灯、信号铃是否正常；@#@@#@7、进出口导卫有无松脱；@#@@#@8、电焊、气割使用情况；@#@@#@9、工具是否齐备。

@#@@#@二、按操作规程操作@#@1、做好切头工作，切头长度要符合要求；@#@@#@2、对烂头钢应适当加长剪切长度；@#@不得过轧裂坯；@#@@#@3、不得过冷钢；@#@@#@4、飞剪或冷床等出现故障不能两线同时生产时，及时对长坯进行人工割断；@#@@#@5、出现故障要反应迅速，及时亮起指示灯、按响信号铃；@#@故障排除完也要迅速给出信号通知过钢；@#@@#@6、过钢前，要响铃提示处理故障人员避让；@#@@#@7、密切关注轧机运行情况，发现异常应及时向调整工反应；@#@@#@8、以开坯机指示开、停机，及时准确地进行操作，停机后检查未关设备。

@#@@#@9、听从调整工指挥过钢；@#@@#@10、设备运转时不得离岗。

@#@@#@三、跑条处理@#@1、轧机出现跑条应立即响铃通知开坯机不得过轧，处理完后及时响铃通知过轧；@#@@#@2、停机并迅速处理跑条；@#@@#@3、检查过桥、进出口导位，清理场地。

@#@@#@四、设备检查保养@#@1、定期给设备加油，做好设备清洁保养；@#@@#@2、停机后检查胶木棒、滚道、螺丝、接头万向传动轴等是否正常；@#@@#@五、其它@#@1、做好换辊工作；@#@@#@2、保管好劳动工具；@#@@#@3、做好操作场所的清洁。

@#@@#@冷床操作工岗位职责@#@一、看尾操作@#@1、对超长角钢进行割尾；@#@@#@2、对扭曲角钢进行矫正；@#@@#@3、清理跑条、乱钢、短头；@#@@#@二、冷床操作@#@1、调整滚道速度，避免撞头扭钢；@#@@#@2、对烂头、大号钢进行切头，避免矫直后裂头、跑条；@#@@#@3、匀速过钢进矫直机，避免过双钢、堵钢现象；@#@@#@4、整理冷床上的扭曲钢，使其顺利进行矫直；@#@@#@5、观察角钢质量，对开裂、毛刺、毛边、坑凼等质量问题及时向车间管理人员反映；@#@@#@三、设备检查维护@#@1、定时检查滚道皮带、轴承；@#@@#@2、观察拨钢机运行情况；@#@@#@3、对滑道、地轨、轴承等部位进行加油润滑；@#@@#@四、故障处理@#@1、出现故障立即响铃亮灯通知看道工；@#@@#@2、设备故障，通知机修、电工及时进行处理；@#@@#@3、发现其它故障及时自行处理；@#@@#@五、完成车间交付的换辊、检修等其它工作；@#@@#@六、负责场地卫生@#@冷床电控工职责@#@一、做好开机前的准备工作：

@#@@#@1、检查滚道运转是否正常；@#@@#@2、冷锯运转是否正常；@#@@#@3、电器设备是否正常；@#@@#@二、冷床、校直发现故障时要及时亮灯；@#@@#@三、故障排除完要及时发出信号通知过钢；@#@@#@四、校直机不得喂双钢、带叠钢；@#@@#@五、喂钢要等冷锯切割时再喂，以免顶钢；@#@@#@六、滚道卡钢时，应停止冷锯锯钢；@#@@#@七、冷拨滚道发现短料时，要立即拨钢；@#@@#@八、做好场地和操作台卫生工作。

@#@@#@包装工职责@#@一、做好开机前的准备工作：

@#@@#@1、查看皮带、滚筒运行是否正常；@#@@#@2、对冷床滑动部位、链条加油润滑；@#@@#@3、检查指示灯是否正常；@#@@#@4、检查工具是否齐全。

@#@@#@二、对角钢进行迅速打包，不得堆积；@#@@#@三、认真检查角钢质量，对短尺和有开裂、毛刺、毛边、坑凼等质量缺陷的角钢单独打包，未矫直的重新矫直后打包，合格品中不得夹杂次品；@#@@#@四、包带要拧紧、线头压平；@#@@#@五、包装过程中两端敲齐；@#@@#@六、记录重量并贴标，安品种规格分类存放，按要求码放整齐；@#@@#@七、对滑动部位、链条加油润滑；@#@@#@八、负责冷锯头尾废料的收集；@#@1.5米以上料，作为次品堆放；@#@冷锯辊道卡钢时负责处理；@#@。

@#@@#@九、对皮带、滚筒、指示灯进行检查；@#@@#@十、对设备进行维护，做好设备和场地卫生。

@#@@#@行车工职责@#@一、安全操作，稳、准、快地完成吊装任务；@#@@#@二、动车前对行车进行检查：

@#@@#@1、检查钢丝绳有没起毛；@#@@#@2、检查吊钩销子是否上好并扣好防脱扣，龙门钩链接部位是否牢固、吊链有无薄弱环节；@#@@#@3、检查响铃、刹车、限位；@#@@#@4、试车查看是否异常；@#@@#@5、起吊时观察链子是否挂好，人员是否安全方可起吊。

@#@@#@三、听从指挥，按操作规程进行操作，避免安全事故的发生；@#@@#@四、行车出现故障，及时通知机修、电工进行维修；@#@@#@五、对行车进行日常检查维护，定期清扫。

@#@@#@磨锯工岗位职责@#@一、快速及时进行磨锯，保证备用锯片充足；@#@@#@二、按要求调整锯龄角度，适时调整磨锯深度，保证锯片质量；@#@@#@三、注意观察磨锯进度；@#@@#@四、磨锯时不得离岗、玩手机、打瞌睡等做与工作无关的事。

@#@@#@五、收好工具，物品摆放整齐；@#@@#@六、上报备件；@#@@#@七、打扫场地卫生。

@#@@#@煤气发生炉班长工作岗位职责@#@一、负责煤气发生炉安全生产工作，对轧钢车间主任负责。

@#@@#@二、机械传动及润滑状况，油杯应注满油，油路畅通，油杯每班拧一次。

@#@@#@三、各部水封保持正常溢流。

@#@@#@四、每小时测量钎子一次，调整炉内气化层次，做到符合工艺要求。

@#@@#@五、汽包水位保持1/2-2/3水位计处，蒸汽压力小于0.06mpa。

@#@@#@六、打钎孔汽封保持严密不漏气。

@#@@#@七、按时加煤除灰根据加热炉温度调整煤气产量。

@#@@#@八、管理好自用工具，不得丢失。

@#@@#@九、发现故障事故积极处理尽快消除。

@#@@#@十、正确操作发生炉按要求做好煤气停送任务。

@#@@#@十一、维护好炉前各种仪表，使之符合工艺要求，搞好设备卫生，定期对设备进行保养，做到安全文明生产。

@#@@#@十二、坚守工作岗位，按时认真填写值班记录表。

@#@@#@煤气发生炉事故处理规定@#@1.目的@#@为保证煤气发生炉安全操作的安全，发生事故的正确及时处理，特制定本管理规定。

@#@@#@2.适用范围@#@本管理规定适用于煤气发生炉事故的处理。

@#@@#@3管理规定@#@3.1煤气着火事故处理@#@3.1.1管径在100mm以下的煤气管道着火时，可以直接关闭煤气的阀门。

@#@@#@3.1.2管径在100mm以上的煤气管道着火时，应逐渐降低煤气的压力和流量，通入蒸汽灭火或用湿草袋扑灭，缓慢关闭阀门。

@#@煤气的压力低于100Pa时，严禁突然关闭煤气的阀门，以防回火爆炸。

@#@@#@3.1.3煤气设备烧红时，严禁用冷水骤然冷却。

@#@@#@3.1.4煤气阀门、仪表有专人看管、操作。

@#@@#@3.2煤气爆炸事故的处理@#@3.2.1煤气爆炸，未着火，应立即切断煤气的来源，迅速将煤气清理干净。

@#@@#@3.2.2煤气爆炸后着火，应按着火事故处理。

@#@@#@3.3.煤气泄露、中毒的处理@#@3.3.1发现煤气泄露，先开风扇通风，吹散煤气。

@#@@#@3.3.2一般轻度中毒者，到通风处休息即可。

@#@@#@3.3.3中毒较重者，应通知卫生防护站进行现场抢救。

@#@@#@3.3.4中毒已经停止呼吸，应现场做人工呼吸，并立即通知救护中心、医院。

@#@@#@3.4非正常状态下停车（一般事故处理）@#@3.4.1冷却水事故处理@#@3.4.1.1如果净化循环水压力过低（压力小于0.2MPa或停水），事故水将自动补水增压（阀QF-1自动打开）。

@#@@#@3.4.1.2若水压没有回升，则通知设备修理部门检查事故水自动投入系统，并同时检查加热炉闭路循环水系统和开路供水管道有无泄露，将有关情况及时报告主管。

@#@@#@3.4.1.3立即关小煤气调节阀和空气调节阀降低炉温。

@#@@#@3.4.2鼓风机突发性停转：

@#@@#@3.4.2.1立即报告主管，通知电工和维修人员。

@#@@#@3.4.2.2鼓风机掉电，看火工监视操作人员将煤气总管快速切断阀是否自动关闭，若未能自动关闭则马上将加热段和均热段的煤气调节阀关至最小。

@#@@#@3.4.3引风机突发性停转@#@3.3.3.1立即报告主管，通知电工和维修人员。

@#@@#@3.3.3.2将故障引风机的烟气调节阀开至最大，并停炉抢修。

@#@@#@3.5煤气压力低@#@3.5.1高炉煤气管道应保持正压操作，否则极易造成负压回火。

@#@总管压力低于4000Pa时，应自动报警。

@#@此时应迅速将均热段和加热段的煤气调节阀关小，同时将空气调节阀关小，保证炉内不断火。

@#@@#@3.5.2煤气压力恢复正常后，且炉温在800度以上时，先打开煤气烧嘴前调节阀（MX-1～14），打开煤气支管调节阀（MT-1、MT-2），打开快速切断阀（KQ-1），重新送气。

@#@若等待时间过长（30分钟以上），经有关领导和技术人员同意后执行停炉措施，吹扫煤气管道。

@#@@#@3.6无论何种原因，煤气系统停止工作60分钟以上，重新点煤气时，必须对煤气管道进行吹扫，按点火程序进行点火。

@#@@#@3.7与煤气系统有关的设备出现故障，停煤气后，管道内的煤气必须用氮气吹出。

@#@@#@3.8汽化冷却系统故障@#@3.8.1汽化冷却系统的给水泵和循环泵用两路电源供电，一路运行，一路备用。

@#@运行电路发生停电事故时，应立即启用备用电路供电。

@#@@#@3.8.2如果两路电源都不能启动，则应快速启动柴油机循环泵和汽动给水泵，保持系统的正常工作。

@#@@#@3.8.3每一周启动一次柴油机循环泵和汽动给水泵，保证柴油机循环泵和汽动给水泵处于良好的工作状态。

@#@@#@3.8.4如果汽化冷却系统中的炉内外水管发生崩裂、漏水、漏汽等现象，处理方法如下：

@#@@#@3.8.4.1加强给水，维持汽包水位。

@#@@#@3.8.4.2通知加热炉迅速停炉，降低炉温。

@#@@#@3.8.4.3立即向班长、车间、部门负责人、总经理汇报，组织人员抢修，尽量缩小事故范围，并详细记录保存。

@#@@#@加热炉烧炉工职责@#@一、司炉@#@1、做好开机前的准备，在计划生产时间内出钢；@#@@#@2、定时巡检报警装置：

@#@气包水位、煤量，查看煤气浓度、压力、管阀等；@#@@#@3、查看炉温和钢坯温度，适时监控、调节风机电流；@#@@#@4、清理煤碳中的煤粉、煤石等杂质；@#@@#@5、控制停炉时间，按时封炉，避免浪费；@#@@#@6、出现故障及时上报检修；@#@@#@7、设备及防护设施的维护；@#@@#@8、备品备件的上报；@#@@#@9、场地的清扫；@#@@#@二、排坯@#@1、整齐排坯，变型坯、裂坯不得送入加热炉；@#@@#@2、推干机维护保养；@#@@#@3、场地清扫；@#@@#@三、出钢@#@1、出钢以指示灯为准，频率适当；@#@@#@2、观察坯温，不得送轧低温坯；@#@@#@3、推坯要对准，不得同时推两根坯出炉；@#@@#@4、出钢滚道、推坯机的维护保养。

@#@@#@车床工安全操作规程@#@一、工作前按规定润滑机床，检查各手柄是否到位，并开慢车试转5分钟，确定一切正常后方能操作。

@#@@#@二、卡盘夹头要上牢，开机时扳手不能留在卡盘或夹头上。

@#@@#@三、工件和刀具装夹要牢固，刀杆不应伸出过长，转动小刀架要慢，防止刀具碰撞卡盘、工件或划破手指。

@#@@#@四、工件运转时，操作者不得正对站立，身不靠车床，脚不踏油盘。

@#@@#@五、高速切屑时，应使用断屑器和挡护板。

@#@@#@六、禁止高速反刹车，退车和停车要平衡。

@#@@#@七、消除铁屑应用刷子或专用钩。

@#@@#@八、用锉刀打光工件，必须右手在前，左手在后。

@#@用砂布打光工件，要用手夹等工具，以防绞伤。

@#@@#@九、车床未停稳时，禁止在车头上取工件。

@#@@#@十、车床工作时，禁止打开或卸下防护装置。

@#@@#@十一、下班时应清扫和擦拭车床，并将尾座和溜板箱退到车";i:

24;s:

12090:

"第九分册危险化学品管理@#@目录@#@1主体管理类文件@#@1.1危险化学品管理制度（见第四分册）@#@1.2剧毒化学品安全管理制度（见第四分册）@#@2管理结构类支持性文件@#@2.1危险化学品安全技术说明书样例…………………………………………………………………………2@#@2.2危险化学品普查表…………………………………………………………………………………………6@#@2.3化验室化学试剂分类清单………………………………………………………………………………11@#@3计划方案类支持性文件@#@4档案台帐类支持性文件@#@4.1危险化学品档案（——样例）……………………………………………………………………………12@#@4.2剧毒化学品收发台账……………………………………………………………………………………13@#@5原始记录类支持性文件@#@5.1危险化学品出入库登记记录……………………………………………………………………………14@#@5.2安全教育培训记录（——化学品危害告知）…………………………………………………………15@#@5.3安全宣传记录（——化学品危害告知）…………………………………………………………………16@#@5.4危险化学品库房检查记录………………………………………………………………………………17@#@ @#@@#@危险化学品安全技术说明书（样例）@#@化学品名称：

@#@乙炔@#@企业名称：

@#@@#@地址：

@#@@#@邮编：

@#@@#@填写日期：

@#@@#@第一部分化学品及企业标识@#@中文名：

@#@乙炔@#@英文名：

@#@acetylene @#@@#@第二部分成分/组成信息@#@主要成分：

@#@乙炔@#@CAS号：

@#@74-86-2@#@相对分子质量：

@#@26.04@#@分子式：

@#@C2H2@#@化学类别：

@#@易燃气体@#@第三部分危险性概述@#@危险性类别：

@#@易燃气体。

@#@@#@危险性综述：

@#@本品易燃，具窒息性。

@#@@#@侵入途径：

@#@吸入。

@#@@#@健康危害：

@#@具有弱麻醉作用。

@#@高浓度吸入可引起单纯窒息。

@#@急性中毒：

@#@暴露于20％浓度时，出现明显缺氧症状；@#@吸入高浓度，初期兴奋、多语、哭笑不安，后出现眩晕、头痛、恶心、呕吐、共济失调、嗜睡；@#@严重者昏迷、紫绀、瞳孔对光反应消失、脉弱而不齐。

@#@当混有磷化氢、硫化氢时，毒性增大，应予以注意。

@#@@#@第四部分急救措施@#@皮肤接触：

@#@@#@眼睛接触：

@#@@#@吸入：

@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。

@#@保持呼吸道通畅。

@#@如呼吸困难，给输氧。

@#@如呼吸停止，立即进行人工呼吸。

@#@就医。

@#@@#@食入：

@#@@#@第五部门消防措施@#@燃烧性：

@#@易燃。

@#@@#@危险特性：

@#@极易燃烧爆炸。

@#@与空气混合能形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。

@#@与氧化剂接触猛烈反应。

@#@与氟、氯等接触会发生剧烈的化学反应。

@#@能与铜、银、汞等的化合物生成爆炸性物质。

@#@@#@灭火方法：

@#@切断气源。

@#@若不能切断气源，则不允许熄灭泄漏处的火焰。

@#@喷水冷却容器，可能的话将容器从火场移至空旷处。

@#@@#@灭火剂：

@#@雾状水、泡沫、二氧化碳、干粉。

@#@@#@第六部分泄漏应急处理@#@迅速撤离泄漏污染区人员至上风处，并进行隔离，严格限制出入。

@#@切断火源。

@#@建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防静电工作服。

@#@尽可能切断泄漏源。

@#@合理通风，加速扩散。

@#@喷雾状水稀释、溶解。

@#@构筑围堤或挖坑收容产生的大量废水。

@#@如有可能，将漏出气用排风机送至空旷地方或装设适当喷头烧掉。

@#@漏气容器要妥善处理，修复、检验后再用。

@#@@#@第七部分操作处置与储存@#@操作处置注意事项：

@#@密闭操作，全面通风。

@#@操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。

@#@建议操作人员穿防静电工作服。

@#@远离火种、热源，工作场所严禁吸烟。

@#@使用防爆型的通风系统和设备。

@#@防止气体泄漏到工作场所空气中。

@#@避免与氧化剂、酸类、卤素接触。

@#@在传送过程中，钢瓶和容器必须接地和跨接，防止产生静电。

@#@搬运时轻装轻卸，防止钢瓶及附件破损。

@#@配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。

@#@@#@储存注意事项：

@#@乙炔的包装法通常是溶解在溶剂及多孔物中,装入钢瓶内。

@#@储存于阴凉、通风的库房。

@#@远离火种、热源。

@#@库温不宜超过30℃。

@#@应与氧化剂、酸类、卤素分开存放，切忌混储。

@#@采用防爆型照明、通风设施。

@#@禁止使用易产生火花的机械设备和工具。

@#@储区应备有泄漏应急处理设备。

@#@@#@第八部分暴露控制/个体防护@#@中国MAC（mg/m3）：

@#@未制定标准@#@前苏联MAC（mg/m3）：

@#@未制定标准@#@美国TLV-TWA：

@#@ACGIH窒息性气体@#@美国TLV-TWA：

@#@未制定标准@#@监测方法：

@#@@#@工程控制：

@#@生产过程密闭，全面通风。

@#@@#@呼吸系统防护：

@#@一般不需要特殊防护，但建议特殊情况下，佩戴自吸过滤式防毒面具（半面罩）。

@#@@#@眼睛防护：

@#@一般不需特殊防护。

@#@@#@身体防护：

@#@穿防静电工作服。

@#@@#@手防护：

@#@戴一般作业防护手套。

@#@@#@其他防护：

@#@工作现场严禁吸烟。

@#@避免长期反复接触。

@#@进入罐、限制性空间或其它高浓度区作业，须有人监护。

@#@@#@第九部分理化特性@#@外观与性状：

@#@无色无臭气体，工业品有使人不愉快的大蒜气味。

@#@@#@熔点（℃）：

@#@-81.8（119kPa）相对密度（水＝1）：

@#@0.62@#@沸点（℃）：

@#@-83.8相对密度（空气＝1）：

@#@0.91@#@饱和蒸气压（kPa）：

@#@4053（16.8℃）燃烧热（Kj/mol）：

@#@1298.4@#@临界温度（℃）：

@#@35.2临界压力（Mpa）：

@#@6.14@#@引燃温度（℃）：

@#@305辛醇/水分配系数：

@#@无资料@#@爆炸上限%（V/V）：

@#@2.1爆炸下限%（V/V）：

@#@80.0@#@溶解性：

@#@微溶于水、乙醇，溶于丙酮、氯仿、苯。

@#@@#@主要用途：

@#@是有机合成的重要原料之一。

@#@亦是合成橡胶、合成纤维和塑料的单体，也用于氧炔焊割。

@#@@#@第十部分稳定性和反应活性@#@稳定性：

@#@@#@避免接触的条件：

@#@受热。

@#@@#@禁忌物：

@#@强氧化剂、强酸、卤素。

@#@@#@燃烧（分解）产物：

@#@@#@第十一部分毒理学资料@#@急性毒性：

@#@LD50：

@#@无资料@#@LC50：

@#@无资料@#@刺激性：

@#@@#@第十二部分生态学资料@#@生态学资料：

@#@该物质对环境可能有危害，对水体应给予特别注意。

@#@@#@第十三部分废弃处理@#@废弃方法：

@#@处置前应参阅国家和地方有关法规。

@#@建议用焚烧法处置。

@#@@#@第十四部分运输信息@#@危险货物编号：

@#@21024@#@UN编号：

@#@1001@#@包装标志：

@#@@#@包装类别：

@#@052@#@包装方法:

@#@钢质气瓶。

@#@@#@运输注意事项：

@#@采用钢瓶运输时必须戴好钢瓶上的安全帽。

@#@钢瓶一般平放，并应将瓶口朝同一方向，不可交叉；@#@高度不得超过车辆的防护栏板，并用三角木垫卡牢，防止滚动。

@#@运输时运输车辆应配备相应品种和数量的消防器材。

@#@装运该物品的车辆排气管必须配备阻火装置，禁止使用易产生火花的机械设备和工具装卸。

@#@严禁与氧化剂、酸类、卤素等混装混运。

@#@夏季应早晚运输，防止日光曝晒。

@#@中途停留时应远离火种、热源。

@#@公路运输时要按规定路线行驶，勿在居民区和人口稠密区停留。

@#@铁路运输时要禁止溜放。

@#@@#@第十五部分法规信息@#@化学危险物品安全管理条例（1987年2月17日国务院发布），化学危险物品安全管理条例实施细则（化劳发[1992]677号），工作场所安全使用化学品规定（[1996]劳部发423号）等法规，针对化学危险品的安全使用、生产、储存、运输、装卸等方面均作了相应规定；@#@常用危险化学品的分类及标志（GB13690-92）将该物质划为第2.1类易燃气体。

@#@其它法规：

@#@溶解乙炔生产安全管理规定（试行）（[89]化工字第0073号）。

@#@@#@第十六部分其他信息@#@填表部门：

@#@填表人：

@#@@#@填表日期：

@#@数据审核单位：

@#@@#@其他信息：

@#@@#@ @#@@#@危险化学品普查登记表@#@单位：

@#@安顺富鹏锅炉安装有限责任公司@#@序号@#@化学品名称@#@危规号@#@危险性类别@#@最大储量@#@储存、包装@#@方式@#@储存地点@#@登记号@#@商品名@#@化学名@#@俗名@#@1@#@2@#@3@#@4@#@记录人：

@#@负责人：

@#@@#@ @#@@#@危险化学品分类清单@#@单位：

@#@安顺富鹏锅炉安装有限责任公司@#@危险化学品类别@#@危险化学品名称@#@易燃易爆类@#@乙炔@#@助燃类@#@氧气@#@不然气体@#@氩气、二氧化碳@#@腐蚀性液态@#@硫酸、盐酸@#@记录人：

@#@负责人：

@#@@#@危险化学品档案@#@（——样例）@#@单位：

@#@安顺富鹏锅炉安装有限责任公司　　　　　　　　　编号：

@#@01@#@中文名称@#@别名@#@英文名称@#@规格型号@#@相态@#@分子式@#@危险性分类@#@危规号@#@登记号@#@储存数量@#@储存地点@#@使用地点@#@物化特性@#@ @#@@#@危险特性@#@ @#@@#@健康危害与急救措施@#@ @#@@#@灭火方法@#@禁忌物@#@ @#@@#@泄漏应急处理@#@ @#@@#@操作注意事项@#@ @#@@#@安全技术说明书与安全标签@#@ @#@@#@登录人：

@#@　　　　　　　　　　　　　　负责人：

@#@@#@危险化学品出入库登记记录@#@单位：

@#@安顺富鹏锅炉安装有限责任公司@#@序号@#@危险化学品名称@#@质量及规格@#@数量@#@有无产品检验合格证、化学品安全技术说明书和安全标签@#@入库日期@#@出库日期@#@备注@#@记录人：

@#@负责人：

@#@@#@安全培训教育记录@#@（——化学品危害告知）@#@单位：

@#@安顺富鹏锅炉安装有限责任公司@#@序@#@号@#@姓名@#@培训日期@#@培训性质@#@培训地点@#@培训单位@#@授课人@#@培训主要内容@#@考核@#@方式@#@考核@#@成绩@#@备注@#@记录人：

@#@负责人：

@#@@#@安全宣传记录@#@（——化学品危害告知）@#@单位：

@#@安顺富鹏锅炉安装有限责任公司　　　@#@宣传单位@#@宣传形式@#@宣传日期@#@组织人@#@宣传地点@#@批准人@#@宣传告知内容：

@#@@#@记录人:

@#@负责人:

@#@@#@化验室安全卫生检查记录表@#@单位：

@#@安顺富鹏锅炉安装有限责任公司@#@部门:

@#@化验室:

@#@日期:

@#@检查组组长（签名）@#@检查内容@#@检查细则@#@分值@#@安全@#@室内布局合理，安全制度成文上墙（5）@#@ @#@@#@化验室的通风、照明、控温度等设施完好，能保证各项指标达到设计规定的标准（10）@#@实验用品标识清楚、按规定存放（10）@#@贵重仪器設备有安全防护（防尘、除湿等）措施（10）@#@化验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施（10）@#@特种设备年检合格，操作人员持上岗证操作（5）@#@无违章用电（10）@#@化验室内备有消防器材器材，并且数量满足要求（10）@#@ @#@@#@卫生@#@化验室家具、仪器设备摆放整齐（5）@#@ @#@@#@实验台、凳、架、桌子、档案柜无破损，无灰尘，摆放整齐（5）@#@天花板清洁、电扇、空调、灯罩、暖气片无灰尘（5）@#@桌面、仪器无灰尘、仪器设备无油腻（5）@#@ @#@@#@地面无尘土，无积水，无纸屑，无烟头等（5）@#@ @#@@#@墙面、门窗、天花及管道、线路、开关板上无积灰尘及蜘蛛网等（5）@#@ @#@@#@其他@#@ @#@@#@";i:

25;s:

23839:

"东财《政治学概论B》题库全@#@东财《政治学概论》题库@#@单选题@#@一、单选题（共1道试题，共4分。

@#@）得分：

@#@4V1.中国古代法家思想的代表人物包括（）。

@#@@#@A.老子@#@B.孔子@#@C.庄子@#@D.韩非@#@正确答案：

@#@D满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@一、单选题（共1道试题，共4分。

@#@）得分：

@#@0V1.认识事物有（）种基本逻辑方法。

@#@@#@A.4@#@B.2@#@C.3@#@D.1@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@多选题@#@二、多选题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@20V1.政党制度的基本特点包括（）。

@#@@#@A.政党制度是国家政治制度的重要而有机的组成部分@#@B.政党制度是按照统治阶级的利益要求而设立和规定的@#@C.政党制度可以是成文法规定的，也可以是宪法惯例规定的@#@D.政党制度包括两党制和一党制。

@#@@#@正确答案：

@#@ABC满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@2.近代社会契约论论的主要代表人物是（）。

@#@@#@A.洛克@#@B.霍布斯@#@C.伏尔泰@#@D.卢梭@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@3.中国古代儒家思想的代表人物包括（）。

@#@@#@A.孔子@#@B.韩非@#@C.老子@#@D.孟子@#@正确答案：

@#@AD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@4.政治社会化的媒介主要包括（）。

@#@@#@A.政治组织@#@B.大众传播媒介@#@C.学校@#@D.政治象征@#@E.家庭@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@5.从社会政治发展史来看，国家机构的设置原则主要有（）。

@#@@#@A.集权原则@#@B.民主集中制原则@#@C.区域自治原则@#@D.分权制衡原则@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@6.政党的特征包括（）。

@#@@#@A.政党具有鲜明的阶级性@#@B.政党具有特定的组织和纪律@#@C.政党与政权具有密切相关性@#@D.政党具有特定的政治目标和纲领@#@E.政党是特定阶级进行政治活动的统帅力量@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@7.政治思想的内容结构包括（）。

@#@@#@A.对政治情感的研究@#@B.对政治发展的探讨@#@C.对人所赖以生存的现实政治体系的研究@#@D.对人的研究@#@正确答案：

@#@BCD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@8.权力的客观构成要素包括（）。

@#@@#@A.生产资料的有效占有@#@B.社会财富@#@C.暴力@#@D.能力素质@#@正确答案：

@#@ABC满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@9.共同利益具有（）。

@#@@#@A.公共性@#@B.非市场实现性@#@C.多重价值复合性@#@D.相对独立支配性@#@E.单一性@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@10.中国古代道家思想的代表人物包括（）。

@#@@#@A.孔子@#@B.老子@#@C.韩非@#@D.庄子@#@正确答案：

@#@BD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@11.政治社会化影响因素主要包括（）。

@#@@#@A.权力因素@#@B.政治事件@#@C.文化因素@#@D.利益因素@#@E.经济因素@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@12.中世界神学政治论的主要代表人物是（）。

@#@@#@A.马基亚维里@#@B.格老秀斯@#@C.托马斯·@#@阿奎那@#@D.奥古斯丁@#@正确答案：

@#@CD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@二、多选题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@18V1.权力的客观构成要素包括（）。

@#@@#@A.生产资料的有效占有@#@B.社会财富@#@C.暴力@#@D.能力素质@#@正确答案：

@#@ABC满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@2.政治改革的客观条件包括（）。

@#@@#@A.政治文化条件@#@B.社会条件@#@C.国际环境条件@#@D.经济条件@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@3.从社会政治发展史来看，国家机构的设置原则主要有（）。

@#@@#@A.集权原则@#@B.民主集中制原则@#@C.区域自治原则@#@D.分权制衡原则@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@4.政治社会化的媒介主要包括（）。

@#@@#@A.政治组织@#@B.大众传播媒介@#@C.学校@#@D.政治象征@#@E.家庭@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@5.资本主义国家政治权利的规定主要包括（）。

@#@@#@A.绝对自由@#@B.自由权@#@C.平等权@#@D.参政权@#@正确答案：

@#@BCD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@6.政治社会化影响因素主要包括（）。

@#@@#@A.权力因素@#@B.政治事件@#@C.文化因素@#@D.利益因素@#@E.经济因素@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@7.国家机构的基本特征包括（）。

@#@@#@A.阶级性@#@B.实体性@#@C.特定的职能规定性@#@D.整体组织性@#@正确答案：

@#@ABCD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@8.代表性的非马克思主义政治观主要包括（）。

@#@@#@A.权力政治观@#@B.伦理政治观@#@C.管理政治观@#@D.神学政治观@#@正确答案：

@#@ABCD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@9.政治改革目标的确定和实施包括（）。

@#@@#@A.合理性原则@#@B.暴力性原则@#@C.过程性原则@#@D.可行性原则@#@正确答案：

@#@ACD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@10.中国古代道家思想的代表人物包括（）。

@#@@#@A.孔子@#@B.老子@#@C.韩非@#@D.庄子@#@正确答案：

@#@BD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@11.权力的类型包括（）。

@#@@#@A.强制型权力@#@B.象征型权力@#@C.无上的权力@#@D.奖酬型权力@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@12.权力的主观构成要素包括（）。

@#@@#@A.理论策略@#@B.身份资格@#@C.能力素质@#@D.暴力@#@正确答案：

@#@ABC满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@二、多选题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@20V1.中国古代儒家思想的代表人物包括（）。

@#@@#@A.孔子@#@B.韩非@#@C.老子@#@D.孟子@#@正确答案：

@#@AD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@2.权力的客观构成要素包括（）。

@#@@#@A.生产资料的有效占有@#@B.社会财富@#@C.暴力@#@D.能力素质@#@正确答案：

@#@ABC满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@3.权力的类型包括（）。

@#@@#@A.强制型权力@#@B.象征型权力@#@C.无上的权力@#@D.奖酬型权力@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@4.马克思主义认为，政治是（）。

@#@@#@A.经济的集中体现@#@B.追求无产阶级道德的活动@#@C.政治的核心是国家政权@#@D.有规律的社会现象@#@正确答案：

@#@ACD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@5.近代社会契约论论的主要代表人物是（）。

@#@@#@A.洛克@#@B.霍布斯@#@C.伏尔泰@#@D.卢梭@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@6.政治权利的特征包括（）。

@#@@#@A.法定的规范性@#@B.主体的相对个体性@#@C.自由价值性@#@D.权利主体的自主性@#@E.权利义务的统一性@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@7.政党的特征包括（）。

@#@@#@A.政党具有鲜明的阶级性@#@B.政党具有特定的组织和纪律@#@C.政党与政权具有密切相关性@#@D.政党具有特定的政治目标和纲领@#@E.政党是特定阶级进行政治活动的统帅力量@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@8.中世界神学政治论的主要代表人物是（）。

@#@@#@A.马基亚维里@#@B.格老秀斯@#@C.托马斯·@#@阿奎那@#@D.奥古斯丁@#@正确答案：

@#@CD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@9.代表性的非马克思主义政治观主要包括（）。

@#@@#@A.权力政治观@#@B.伦理政治观@#@C.管理政治观@#@D.神学政治观@#@正确答案：

@#@ABCD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@10.政治改革目标的确定和实施包括（）。

@#@@#@A.合理性原则@#@B.暴力性原则@#@C.过程性原则@#@D.可行性原则@#@正确答案：

@#@ACD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@11.马克思主义对于人性和利益的认识是（）。

@#@@#@A.利益就是人与人之间的金钱关系@#@B.人性是人的社会关系的总和@#@C.人的社会关系中，利益关系处于基础性地位@#@D.人的利益关系源于人的需要@#@正确答案：

@#@BCD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@12.政治社会化影响因素主要包括（）。

@#@@#@A.权力因素@#@B.政治事件@#@C.文化因素@#@D.利益因素@#@E.经济因素@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@二、多选题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@18V@#@1.共同利益具有（）。

@#@@#@A.公共性@#@B.非市场实现性@#@C.多重价值复合性@#@D.相对独立支配性@#@E.单一性@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@2.政治权力的特性包括（）。

@#@@#@A.扩张延展性@#@B.专属排他性@#@C.强制约束性@#@D.主体利益性@#@E.多重职能型@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@3.权力的客观构成要素包括（）。

@#@@#@A.生产资料的有效占有@#@B.社会财富@#@C.暴力@#@D.能力素质@#@正确答案：

@#@ABC满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@4.政治社会化的媒介主要包括（）。

@#@@#@A.政治组织@#@B.大众传播媒介@#@C.学校@#@D.政治象征@#@E.家庭@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@5.政治思想的内容结构包括（）。

@#@@#@A.对政治情感的研究@#@B.对政治发展的探讨@#@C.对人所赖以生存的现实政治体系的研究@#@D.对人的研究@#@正确答案：

@#@BCD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@6.代表性的非马克思主义政治观主要包括（）。

@#@@#@A.权力政治观@#@B.伦理政治观@#@C.管理政治观@#@D.神学政治观@#@正确答案：

@#@ABCD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@7.政治改革目标的确定和实施包括（）。

@#@@#@A.合理性原则@#@B.暴力性原则@#@C.过程性原则@#@D.可行性原则@#@正确答案：

@#@ACD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@8.政治权利的特征包括（）。

@#@@#@A.法定的规范性@#@B.主体的相对个体性@#@C.自由价值性@#@D.权利主体的自主性@#@E.权利义务的统一性@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@9.中世界神学政治论的主要代表人物是（）。

@#@@#@A.马基亚维里@#@B.格老秀斯@#@C.托马斯·@#@阿奎那@#@D.奥古斯丁@#@正确答案：

@#@CD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@10.权力的类型包括（）。

@#@@#@A.强制型权力@#@B.象征型权力@#@C.无上的权力@#@D.奖酬型权力@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@11.马克思主义对于人性和利益的认识是（）。

@#@@#@A.利益就是人与人之间的金钱关系@#@B.人性是人的社会关系的总和@#@C.人的社会关系中，利益关系处于基础性地位@#@D.人的利益关系源于人的需要@#@正确答案：

@#@BCD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@12.政治权力的作用方式包括（）。

@#@@#@A.奖酬方式@#@B.规约方式@#@C.指令方式@#@D.说服方式@#@E.压力方式@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@ @#@利益由（）因素构成。

@#@@#@A.利益是人与人之间的金钱交易@#@B.利益反映着特定历史阶段上人与人之间的社会关系@#@C.利益的心理基础是人的需要@#@D.利益反映着一定阶段上人的生产能力和生产水平@#@答案bcd@#@判断题@#@三、判断题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@20V@#@1.政治改革是政治关系的质变方式，其特征是政治权力的变更和移易。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@2.所谓超凡魅力型权威，是指人们之所以服从权威，是因为人们被政治权威的神秘化或个人的某种超凡魅力所征服。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@3.@#@合法性是指正当性、合理性。

@#@它强调政治统治或政治权力是统治、权力对象自愿服从的能力，是对政治统治、权力的道德要求。

@#@只有道德才会产生应该服从的意愿。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@4.多党制，是指资本主义国家中由多个政党竞争国家职位，轮流或者联合执政的政党制度@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@5.所谓权力，是指存在于人与人之间的命令与服从关系中，权力主体影响、支配、控制权力客体的力量。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@6.多元民主观认为，所谓民主，就是多种利益集团的相互作用。

@#@因此，凡是社会中存在多种利益集团，政治决策是由这些集团相互作用而形成的，就是民主政治。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@7.国家的内部职能主要是实行社会控制，以保证经济发展和社会稳定；@#@外部职能主要是防御外来侵略，保卫国家安全。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@8.在一个国家，有宪法必然就是宪政国家。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@9.按照国家职能的行使领域，国家职能可以划分为内部职能和外部职能。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@10.违宪审查是指特定的国家机关对某项立法或某种行为是否符合宪法而进行的具有法律效力的审查和处理。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@11.利益实现要求的主体性与实现途径的社会性之间存不在矛盾。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@12.政治发展是在利益和利益关系变化和发展的基础上，政治权力和权力关系、政治权利和权利关系、政治权力和政治权利相互关系的发展变化。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@二、多选题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@18V1.权力的客观构成要素包括（）。

@#@@#@A.生产资料的有效占有@#@B.社会财富@#@C.暴力@#@D.能力素质@#@正确答案：

@#@ABC满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@2.政治改革的客观条件包括（）。

@#@@#@A.政治文化条件@#@B.社会条件@#@C.国际环境条件@#@D.经济条件@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@3.从社会政治发展史来看，国家机构的设置原则主要有（）。

@#@@#@A.集权原则@#@B.民主集中制原则@#@C.区域自治原则@#@D.分权制衡原则@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@4.政治社会化的媒介主要包括（）。

@#@@#@A.政治组织@#@B.大众传播媒介@#@C.学校@#@D.政治象征@#@E.家庭@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@5.资本主义国家政治权利的规定主要包括（）。

@#@@#@A.绝对自由@#@B.自由权@#@C.平等权@#@D.参政权@#@正确答案：

@#@BCD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@6.政治社会化影响因素主要包括（）。

@#@@#@A.权力因素@#@B.政治事件@#@C.文化因素@#@D.利益因素@#@E.经济因素@#@正确答案：

@#@ABCDE满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@7.国家机构的基本特征包括（）。

@#@@#@A.阶级性@#@B.实体性@#@C.特定的职能规定性@#@D.整体组织性@#@正确答案：

@#@ABCD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@8.代表性的非马克思主义政治观主要包括（）。

@#@@#@A.权力政治观@#@B.伦理政治观@#@C.管理政治观@#@D.神学政治观@#@正确答案：

@#@ABCD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@9.政治改革目标的确定和实施包括（）。

@#@@#@A.合理性原则@#@B.暴力性原则@#@C.过程性原则@#@D.可行性原则@#@正确答案：

@#@ACD满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@10.中国古代道家思想的代表人物包括（）。

@#@@#@A.孔子@#@B.老子@#@C.韩非@#@D.庄子@#@正确答案：

@#@BD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@11.权力的类型包括（）。

@#@@#@A.强制型权力@#@B.象征型权力@#@C.无上的权力@#@D.奖酬型权力@#@正确答案：

@#@ABD满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@12.权力的主观构成要素包括（）。

@#@@#@A.理论策略@#@B.身份资格@#@C.能力素质@#@D.暴力@#@正确答案：

@#@ABC满分：

@#@4分得分：

@#@2@#@三、判断题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@20V1.法治的首要要求是要有法律。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@2.通过外在特征认识某一事物，就是通过辨识该事物得以产生的根据，来认识该事物的思维方法。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@3.@#@总统共和制的特征是：

@#@总统既是国家元首又是政府首脑，总统和议员分别由普选产生，并有特定任期，内阁由总统组织并对总统负责，议会掌握立法权，总统无权解散议会，总统与议会之间有权力制约关系。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@4.国家的内部职能主要是实行社会控制，以保证经济发展和社会稳定；@#@外部职能主要是防御外来侵略，保卫国家安全。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@5.强制性权力是通过强制的方式改变权力客体行为的权力。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@6.暴力革命就是采用战争或流血斗争的方式用武力打碎旧的国家机器，推翻统治阶级的政治统治，建立新的政治制度和政治秩序。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@7.暴力革命的主要形式包括暴动、武装起义和战争。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@8.利益的具体有限性与利益发展的无限性之间存在矛盾。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@9.@#@两党制，是资本主义国家中代表资产阶级的不同集团利益的两个势均力敌的政党，通过竞选取得议会多数席位，或者赢得总统选举胜利而轮流掌握国家权力的政党制度。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@10.中国的解放战争也是政治改革的一种形式。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@11.中国历史上的商鞅变法是政治革命的一种形式。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@12.通过内在特征认识某一事物，就是通过辨识该事物的外在特征与其他事物的外在特征之间的差异，来认识该事物的思维方法。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@三、判断题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@16V1.所谓政治权力的暴力方式，是指政治权力主体直接以暴力手段实施政治权力。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@2.通过内在特征认识某一事物，就是通过辨识该事物的外在特征与其他事物的外在特征之间的差异，来认识该事物的思维方法。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@3.按照国家职能的行使领域，国家职能可以划分为内部职能和外部职能。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@4.@#@总统共和制的特征是：

@#@总统既是国家元首又是政府首脑，总统和议员分别由普选产生，并有特定任期，内阁由总统组织并对总统负责，议会掌握立法权，总统无权解散议会，总统与议会之间有权力制约关系。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@5.法治的首要要求是实现对权力的有效限制。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@6.所谓法理型权威，是指人们被政治权威的神秘化或个人的某种超凡魅力所征服。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@7.@#@政治权力的特殊性是指公共权力不可避免地只能有社会当中少数人来行使，他们有着自己特殊的利益需求，这就决定了他们在制定和执行公共政策时，具有他们不同于社会整体要求的价值判断和偏好，从而使公共权力在实际的运行当中必然表现出一定的利益倾向和价值偏好。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@8.利益是人们结成政治关系的出发点。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@9.利益的具体有限性与利益发展的无限性之间存在矛盾。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@10.现代社会中，以宪法作为最高的、根本的规则确定国家政治生活的整体状况的政治形态，即为宪政。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@11.兩党制，就是一个国家只有两个政党的制度。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@12.强制性权力是通过强制的方式改变权力客体行为的权力。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@三、判断题（共12道试题，共48分。

@#@）得分：

@#@36V1.直接民主是社会成员通过政治代表掌握和行使政治权力的民主形式。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@2.国家的无限职能一般是指市场经济条件下的国家职能，国家在特定的范围内管理社会经济和公共事务。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@0@#@3.通过外在特征认识某一事物，就是通过辨识该事物得以产生的根据，来认识该事物的思维方法。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@4.多党制，就是一个国家有很多个政党的制度。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@A满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@5.国家职能是国家本质的内在要求和具体体现，是国家活动的总方向、基本使命，是指全部国家机器的基本职责和整体功能。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@6.利益的具体有限性与利益发展的无限性之间存在矛盾。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@7.象征性权力是指通过象征性的符号或精神刺激使得权力客体服从的权力。

@#@@#@A.错误@#@B.正确@#@正确答案：

@#@B满分：

@#@4分得分：

@#@4@#@";i:

26;s:

16205:

"郑州非物质文化遗产保护办法@#@郑州市非物质文化遗产保护办法@#@（征求意见稿）@#@　　　第一条【立法目的】为继承和弘扬优秀传统文化，加强非物质文化遗产保护、保存工作，根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》和《河南省非物质文化遗产保护条例》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本办法。

@#@@#@　　第二条【适用范围】本市行政区域内非物质文化遗产的保护、保存工作，适用本办法。

@#@@#@　　本办法所称非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。

@#@包括：

@#@@#@　　

（一）传统口头文学以及作为其载体的语言；@#@@#@　　

（二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；@#@@#@　　（三）传统技艺、医药和历法；@#@@#@　　（四）传统礼仪、节庆等民俗；@#@@#@　　（五）传统体育和游艺；@#@@#@（六）其他非物质文化遗产。

@#@@#@非物质文化遗产组成部分的实物和场所属于文物的，适用文物保护有关法律、法规的规定。

@#@@#@　　第三条【保障措施】市和县（市）、区人民政府应加强对本行政区域内非物质文化遗产保护工作的领导，将非物质文化遗产保护工作纳入本级国民经济和社会发展规划,纳入城乡建设规划，纳入本级财政预算，建立与非物质文化遗产保护工作相适应的经费保障机制，并逐步增加投入。

@#@@#@　　第四条【资金支持】市和县（市）、区人民政府应当设立非物质文化遗产保护专项资金，用途如下：

@#@@#@　　

（一）珍贵资料和实物的征集、收购、保存，非物质文化遗产的调查、发掘、整理、建档、数据库建设和维护等；@#@@#@　　

（二）保护、传承和学习设施的建设、修缮，免费开放设施的保护和管理；@#@@#@　　（三）代表性项目保护单位、代表性传承人从事保护、传承、学习活动的资助、补助和奖励；@#@@#@　　（四）代表性项目保护、濒危非物质文化遗产的抢救；@#@@#@　　（五）区域性整体保护的资助；@#@@#@　　（六）非物质文化遗产的宣传、展示、表演和对外交流；@#@@#@　　（七）其他法定的非物质文化遗产保护事项。

@#@@#@　　非物质文化遗产保护专项资金由文化、财政管理部门负责管理、监督，确保专款专用。

@#@@#@　　第五条【管理体制】市和县（市）、区人民政府文化行政管理部门负责本行政区域内非物质文化遗产保护的行政管理和监督工作。

@#@@#@　　文化行政管理部门应当会同相关部门，建立部门联席会议制度，协调解决非物质文化遗产保护工作中的重大问题。

@#@@#@　　乡（镇）人民政府和街道办事处应当配合做好非物质文化遗产保护的相关工作。

@#@@#@　　财政、规划、国土资源、教育、园林、卫生、工商、旅游、体育、档案、民族宗教等部门在各自职责范围内，配合做好非物质文化遗产保护工作。

@#@@#@　　第六条市文化行政管理部门所属的非物质文化遗产保护机构在其职责范围内承担非物质文化遗产保护的相关工作。

@#@@#@　　县（市）、区人民政府应当根据本行政区域内非物质文化遗产保护工作的实际需要，建立和完善保护机构，加强专门人才培养和专业队伍建设。

@#@@#@　　第七条【专家委员会】市和县（市）、区人民政府文化行政管理部门建立非物质文化遗产保护工作专家委员会。

@#@专家委员会由对当地历史、地理、文化、艺术、科学技术等领域的人士和文化行政管理部门的工作人员组成，为本地区非物质文化遗产保护和非物质文化遗产代表性项目及传承人评审工作提供决策咨询意见。

@#@@#@　　第八条【项目名录及保护单位】市和县（市）、区人民政府建立本级非物质文化遗产代表性项目名录，将本行政区域内体现中华民族优秀传统文化，具有历史、文学、艺术、科学价值的非物质文化遗产项目列入名录予以保护。

@#@@#@　　列入非物质文化遗产代表性项目名录的项目，县级以上人民政府文化行政管理部门应当确定保护单位。

@#@非物质文化遗产代表性项目的保护单位应当具备下列条件：

@#@@#@　　

（一）具有该项目的代表性传承人；@#@@#@　　

（二）掌握相对完整的资料；@#@@#@　　（三）具备实施项目保护计划的能力和开展传承、展示活动的场所及条件。

@#@@#@　　第九条【项目名录建立】市和县（市）、区文化行政管理部门从通过调查或者其他途径发现的非物质文化遗产项目中，遴选拟列入本级非物质文化遗产代表性项目名录的项目。

@#@@#@　　县（市）、区人民政府可以从本级非物质文化遗产代表性项目名录中，向市文化行政管理部门推荐列入市级非物质文化遗产代表性项目名录的项目。

@#@@#@　　公民、法人和其他组织认为某项非物质文化遗产体现中华民族优秀传统文化，具有历史、文学、艺术、科学价值，可以向市或者县（市）区文化行政管理部门提出列入本级非物质文化遗产代表性项目名录的建议。

@#@@#@　　第十条【项目评审】市和县（市）、区文化行政管理部门应当从本市非物质文化遗产保护工作专家委员会中，选取三名以上相关领域的专家，按照非物质文化遗产代表性项目认定标准和程序，对拟列入或者被推荐、建议列入本级非物质文化遗产代表性项目名录的项目进行评审。

@#@@#@　　评审工作应当遵循公开、公平、公正的原则。

@#@@#@　　第十一条【项目公示】市和县（市）、区文化行政管理部门应当将经专家评审后拟列入本级非物质文化遗产代表性项目名录的项目予以公示，征求公众意见。

@#@公示时间不得少于二十日。

@#@@#@　　公示期间，公民、法人和其他组织有异议的，可以向文化行政管理部门书面提出。

@#@文化行政管理部门应当组织专家对异议情况进行核查，认为异议不成立的，在收到异议之日起二十日内，书面告知异议人并说明理由；@#@认为异议成立的，重新进行评审。

@#@@#@　　第十二条【项目批准与备案】市和县（市）、区文化行政管理部门根据专家评审意见和公示结果，拟订本级非物质文化遗产代表性项目名录，报本级人民政府批准、公布。

@#@@#@　　县（市）区非物质文化遗产代表性项目名录应当报市文化行政管理部门备案。

@#@@#@　　第十三条【编制规划】市和县（市）、区人民政府文化行政管理部门应当组织编制本行政区域内非物质文化遗产保护规划，报本级人民政府批准后实施，并报上一级人民政府文化行政管理部门备案。

@#@保护规划应对与非物质文化遗产代表性项目直接关联的建筑物、场所、遗迹及其附属物等划定保护范围，不得擅自移动、拆除及破坏。

@#@@#@　　文化行政管理部门应当建立非物质文化遗产档案及相关数据库。

@#@除依法应当保密的外，非物质文化遗产档案及相关数据信息应当公开，便于公众查阅。

@#@@#@　　第十四条【分级保护】本市对非物质文化遗产实行分级名录保护。

@#@@#@　　对列入国家、省、市、县四级非物质文化遗产代表性项目名录的项目，文化行政管理部门应当组织保护单位制定项目保护规划，并按照项目保护规划要求实行保护。

@#@@#@　　列入国家级代表性项目名录的，实行重点保护。

@#@文化行政管理部门和相关保护单位应当编制专项规划，设立专题展示馆（博物馆）或者传习所（传承基地）。

@#@@#@　　已入选或者已联合入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”的，按照我国加入的相关国际条约及保护规划实行保护。

@#@@#@　　第十五条【分类保护】市和县（市）、区人民政府应当根据非物质文化遗产项目的特点和现状，实行分类保护。

@#@对濒临消失的或者本地特有且历史文化价值较高的非物质文化遗产代表性项目，予以重点保护。

@#@@#@　　第十六条【抢救性保护】对存续状态受到威胁、活态传承较为困难、濒临消失的非物质文化遗产代表性项目，县级以上人民政府应当制定抢救保护方案，优先安排保护资金，采取将其内容、表现形式、技艺流程等予以记录、整理，编印图书，制作影音资料，建立档案，修缮建（构）筑物和场所，改善传承条件，安排或者招募人员学艺等方式，实施抢救性保护。

@#@@#@　　第十七条【传承性保护】对受众较为广泛、活态传承基础较好的非物质文化遗产代表性项目，文化行政管理部门可以采取认定代表性传承人、培养后继人才、扶持传承基地等方式，实行传承性保护。

@#@@#@　　非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人丧失传承能力的，文化行政管理部门可以按照本条例规定的条件和程序，重新或者补充认定该项目的代表性传承人。

@#@@#@　　第十八条【生产性保护】对具有生产性技艺和社会需求，能够借助生产、流通、销售等手段转化为文化产品或文化服务的传统技艺、传统美术、传统医药等非物质文化遗产代表性项目，县级以上人民政府可以依法给予税收减免、发放专项补助资金等形式支持对项目的合理开发和利用，实行生产性保护，使该项目的核心技艺在生产实践中得以传承。

@#@@#@　　实行生产性保护，应当保持传统工艺流程的整体性和核心技艺的真实性，不得擅自改变其传统生产方式、传统工艺流程和核心技艺。

@#@@#@　　第十九条【区域性保护】对非物质文化遗产资源丰富、代表性项目集中、特色鲜明、形式和内涵保持相对完整、自然生态环境和人文生态环境较好的传统村镇、街区等特定区域，县级以上人民政府应当协调规划、国土资源、文化等有关部门制定专项保护规划，设立传统文化生态保护区，实行区域性整体保护。

@#@@#@　　第二十条【合理使用】使用非物质文化遗产，应当尊重其原真性、文化内涵及自然演变进程，保持其原有的文化生态和文化风貌，不得歪曲、贬损、滥用。

@#@@#@　　非物质文化遗产代表性项目保护单位、代表性传承人不得以与其资格不相符的名义开展传承、传播活动。

@#@@#@　　未取得非物质文化遗产代表性项目保护单位、代表性传承人资格的，不得以保护单位、代表性传承人的名义开展传承、传播活动。

@#@@#@　　第二十一条【动态管理机制】文化行政管理部门应当每二年对本级非物质文化遗产代表性项目的保护情况进行评估。

@#@@#@　　经评估，非物质文化遗产代表性项目的保护单位或者代表性传承人违反《河南省非物质文化遗产保护条例》第二十六、第三十三条的规定，无正当理由未履行义务的，责令限期改正；@#@逾期不改正的，文化行政管理部门可以取消其保护单位资格或者代表性传承人资格，并予以重新认定。

@#@@#@第二十二条【人才培养】市和县（市）、区人民政府文化行政管理部门应当制定符合当地非物质文化遗产保护特点的人才培养计划，引进社会专门人才。

@#@@#@教育管理部门应当支持和引导高等学校、中等职业学校通过开设非物质文化遗产保护课程，建立教学、传承基地，推进产教融合、校企合作等方式，培养专门人才。

@#@应当支持和鼓励中小学校通过课堂教学与社会实践相结合的方式，将非物质文化遗产内容融入相关课程，建立社会传承基地，普及非物质文化遗产知识。

@#@@#@第二十三条【宣传】市和县（市）、区人民政府应当组织文化行政管理部门和其他有关部门，结合节庆活动和民间习俗等实际情况，宣传、展示非物质文化遗产代表性项目。

@#@@#@公共交通工具及其等候区域、商业营业场所、公园、绿地等具有展示空间和条件的公共场所的管理者、经营者，对宣传、展示非物质文化遗产代表性项目要给予支持、提供便利。

@#@@#@　　第二十四条【社会参与】鼓励和支持公民、法人和其他社会组织成立非物质文化遗产民间机构，通过研究、收藏、展示、传承、捐赠、志愿服务等方式，参与非物质文化遗产保护工作。

@#@公民、法人和其他社会组织在开展研究、展示、传承等活动时，应当遵守国家法律、法规，尊重各民族风俗习惯，服从当地文化行政管理部门的管理。

@#@@#@　　第二十五条【鼓励措施】鼓励和支持公民、法人和其他组织在有效保护的基础上，合理利用非物质文化遗产资源，开发具有地方特色、民族特色和市场潜力的传统文化产品和文化服务。

@#@@#@　　第二十六条【表彰奖励】市和县（市）、区人民政府应当对下列单位和个人给予表彰和奖励：

@#@@#@　　

（一）做出显著成绩的非物质文化遗产项目的代表性传承人和保护单位；@#@@#@　　

（二）从事非物质文化遗产抢救、挖掘、收集、整理、教学、宣传、出版、研究工作成绩显著的；@#@@#@　　（三）将个人收藏的重要非物质文化遗产资料或者实物捐赠给国家的；@#@@#@　　（四）对非物质文化遗产的传承做出突出贡献的；@#@@#@　　（五）检举、揭发、制止破坏非物质文化遗产行为有功的。

@#@@#@　　第二十七条【法律责任】 @#@违反《河南省非物质文化遗产保护条例》第十九条、第三十条规定，在申报非物质文化遗产代表性项目、代表性传承人过程中弄虚作假的，由县级以上人民政府文化主管部门给予警告；@#@被列入非物质文化遗产代表性项目名录或者取得代表性传承人资格的，由县级以上人民政府文化主管部门予以撤销，并责令返还扶持经费。

@#@@#@　　非物质文化遗产代表性项目的保护单位或者代表性传承人挪用、改变非物质文化遗产保护专项资金用途的，责令限期改正；@#@逾期不改正的，文化行政管理部门可以取消其保护单位资格或者代表性传承人资格，并责令返还专项资金。

@#@@#@　　第二十八条【法律责任】文化行政管理等部门及其工作人员违反本办法规定，有下列行为之一的，由所在单位或者监察机关依法对负有直接责任的主管人员和其他责任人给予警告或者记过处分；@#@情节较重的，给予记大过或者降级处分；@#@情节严重的，给予撤职或者开除处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任：

@#@@#@　　

（一）对濒临消失的非物质文化遗产未及时采取抢救性保护措施，造成不良后果的；@#@@#@　　

（二）违反法定条件或者程序认定非物质文化遗产代表性项目及其代表性传承人的；@#@@#@　　（三）挪用、挤占非物质文化遗产保护经费的。

@#@@#@　　第二十九条【特殊区域适用】郑州航空港经济综合实验区、郑东新区、郑州经济技术开发区、郑州高新技术产业开发区等区域范围内非物质文化遗产的保护管理，适用本办法。

@#@@#@　　第三十条【实施日期】本办法自2018年月日起施行。

@#@@#@　　　@#@";i:

27;s:

11039:

"高年级英语期末arahrase及翻译@#@高级英语期末paraphrase及翻译@#@Lessonfour@#@Paraphrase@#@1."@#@Don'@#@tworry,son,we'@#@llshowthemafewtricks,"@#@（para2）@#@“Don’tworry,youngman,we’lldoafewthingstooutwittheprosecution.”@#@2.Thecasehaderuptedroundmyhead.（para3）@#@Thecasehadcomedownuponmeunexpectedlyandviolently.Iwassuddenlyengulfedbythewholeaffair.@#@3.noone,leastofallI,anticipatethatmycasewouldsnowballintooneofthemostfamoustrialsinU.S.history.（para9）@#@IwasthelastonetoexpectthatmycasewoulddevelopintooneofthemostfamoustrialsinAmericanhistory.@#@4."@#@That'@#@sonehellofajury!

@#@"@#@（para12）@#@“Thisisacompletelyinappropriatejury,tooignorantandpartial.”@#@5."@#@Todayitistheteachers,"@#@hecontinued,"@#@andtomorrowthemagazines,thebooks,thenewspapers.（para14）@#@Todaytheteachersareputontrialbecausetheyteachscientifictheory;@#@soonthenewspapersandmagazineswillnotbeallowedtoexpressnewideas,tospreadknowledgeofscience.@#@6."@#@Thereissomedoubtaboutthat,"@#@Darrowsnorted.（para19）@#@“Itisdoubtfulwhethermanhasreasoningpower”,saidDarrowsarcastically,scornfully.@#@7.…accusedBryanofcallingforadueltothedeathbetweenscienceandreligion.（para23）@#@…accusedBryanofdemandingthatalifeordeathstrugglebefoughtbetweenscienceandregion.@#@8.Spectatorspaidtogazeatitandponderwhethertheymightberelated.（para26）@#@Peoplehadtopayinordertohavealookattheapeandtoconsidercarefullywhetherapesandhumanscouldhaveacommonancestry.@#@9.NowDarrowspranghistrumpcardbycallingBryanasawitnessforthedefense.（para30）@#@DarrowsurprisedeveryonebyaskingforBryanasawitnessforScopeswhichwasabrilliantidea.@#@10.MyheartwentouttotheoldwarriorasspectatorspushedbyhimtoshakeDarrow'@#@shand.@#@DarrowhadgottenthebestofBryan,wholookedhelplesslylostandpitiableaseveryoneignoredhimandrushedpasthimtocongratulateDarrow.WhenIsawthis,IfeltsorryforBryan.@#@@#@Translation@#@1我没有预料到会卷入这场争端。

@#@（anticipate）@#@IdidnotanticipatethatIwouldgetinvolvedinthisdispute.@#@2如果你想学到一些东西，那你就应该自已参加到这项工作中去。

@#@（involve）@#@Youmustinvolveyourselfintheworkifyouwanttolearnsomething.@#@3虽然种族隔离是违法的，但种族歧视在美国仍然以不同形式存在着。

@#@（violate）@#@RacialdiscriminationstillexistsinvariousformsintheUnitedStatesthoughracialsegregationisagainstthelaw.@#@4陪审团议论了一番，最后裁决他有罪。

@#@（verdict）@#@Thejurydeliberatedandbroughtinaverdictofguilty.@#@5他认为这两个观点是可以一致起来的。

@#@（reconcile）@#@Ithinkwecanreconcilethetwoviews.@#@6观众对被告充满了同情心。

@#@（one’sheartgoesoutto）@#@Thespectators'@#@heartswentouttothedefendant.@#@7他阅读文章时总把字典放在手边。

@#@（onhand）@#@Whenhereadarticles,healwayshadadictionaryonhand.@#@8还没有进行环境影响评估筑坝工程就开工了。

@#@（environmentimpactassessment;@#@getunderway）@#@Theconstructionofthedamgotunderwaybeforeanyenvironmentimpactassessmenthadbeendone.@#@ @#@@#@Lessonsix@#@Paraphrase@#@1MostAmericansrememberMarkTwainasthefatherofHuckFinn'@#@sidylliccruisethrougheternalboyhoodandTomSawyer'@#@sendlesssummeroffreedomandadventure.（para1）@#@MarkTwainisknowntomostAmericansastheauthorofTheAdventuresofTomSawyerandTheAdventuresofHuckleberryFinn.HuckFinnisnotedforhissimpleandpleasantjourneythroughhisboyhoodwhichseemseternalandTomSawyerisfamousforhisfreeroamofthecountryandhisadventureinonesummerwhichseemsnevertoend.Theyouthandsummerareeternalbecausethisistheonlyageandtimeweknewthem.Theyarefrozeninthatage/seasonforallreaders.@#@2Thecastofcharacterssetbeforehiminhisnewprofessionwasrichandvaried--acosmos.Inhisnewprofessionhecouldmeetpeopleofallkinds.（para4）@#@Hisworkontheboatmadeitpossibleforhimtomeetalargevarietyofpeople.Itisaworldofalltypesofcharacters.@#@3Allwouldresurfaceinhisbooks,togetherwiththecolorfullanguagethathesoakedupwithamemorythatseemedphonographic.（para4）@#@Allwouldreappearinhisbooks,writteninthecolorfullanguagethatheseemedtobeabletorememberandrecordasaccuratelyasaphonograph.@#@4Steamboatdecksteemednotonlywiththemaincurrentofpioneeringhumanity,butitsflotsamofhustlers,gamblers,andthugsaswell.（para5）@#@Steamboatdeckswerefilledwithpeoplewhoexploredandpreparedthewayforothersandalsolawlesspeopleorsocialoutcastssuchashustlers,gamblersandthugs.@#@5HewentwestbystagecoachandsuccumbedtotheepidemicofgoldandsilverfeverinNevada'@#@sWashoeregion.（para7）@#@Hetookahorse-drawnpublicvehicleandwentwesttoNevada,followingtheflowofpeopleinthegoldrush.@#@6….MarkTwainbegandigginghiswaytoregionalfameasanewspaperreporterandhumorist.（para8）@#@MarkTwainbegantoworkhardasanewspaperreporterandhumoristtobecomewellknownlocally.@#@7"@#@Itwasasplendidpopulation–----foralltheslow,sleepy,sluggish-brainedslothsstayedathome...（para9）@#@Thosewhocamepioneeringoutwestwereenergetic,courageousandrecklesspeople,becausethosewhostayedathomeweretheslow,dullandlazypeople.@#@8'@#@Well,thatisCaliforniaallover.（para9）@#@That’stypicalofCalifornia.@#@9"@#@Whatarobustpeople,whatanationofthinkerswemightbe,ifwewouldonlylayourselvesontheshelfoccasionallyandrenewouredges."@#@（para19）@#@Ifwerelaxed,restedorstayedawayfromallthiscrazystruggleforsuccessoccasionallyandkeptthedaringandenterprisingspirit,wewouldbeabletoremainstrongandhealthyandcontinuetoproducegreatthinkers.@#@10Thelastofhisownillusionsseemedtohavecrumbledneartheend.（para22）@#@Attheendofhislife,helostthelastbitofhispositiveviewofmanandtheworld.@#@Translation@#@1汤姆很聪明，丝毫不亚于班上的第一名学生。

@#@（everybit）@#@Tomwaseverybitasintelligentasthetopboyinhisclass.@#@2对贫困的担心使他忧虑重重。

@#@（tobeobsessedwith）@#@Hewasobsessedwithfearofpoverty.@#@3洞庭湖盛产鱼虾。

@#@（toteemwith）@#@DongtingLaketeemswithfishandshrimps.@#@4迫于压力，他别无办法，只好离职。

@#@（tohavenochoicebut）Underpressure,hehadnootherchoicebutquitoffice.@#@5那时许多儿童死于天花。

@#@（tosuccumbto）@#@Manychildrensuccumbedtosmallpoxthen.@#@6他发现船舱里进了很多水，十分惊恐。

@#@（tosb’shorror）@#@Muchtohishorror,hefoundthecabinflooded.@#@7直到半夜医生才做完手术。

@#@（notuntil）@#@Notuntilmidnightdidthesurgeonfinishtheoperation.@#@8彼得的特点正是如此。

@#@（that’s…allover）@#@That’sPeterallover.@#@9历史课使我对古代文明有所了解。

@#@（toacquaintsbwith）@#@Thehistorycoursehasacquaintedmewithancientcivilizations.@#@10新上演的那出话剧充分表现了中国人民大无畏的革命精神。

@#@（findexpression）@#@ThedauntlessrevolutionaryspiritoftheChinesepeoplefindsfullexpressioninthenewplay.@#@ @#@@#@Lesson14@#@1.“Isupposetheywillberoundedupinhordes.”（para.1）@#@IthinktheRedArmymenwillbesurroundedandcapturedinverylargenumbers.@#@2.HitlerwascountingonenlistingcapitalistandRightWingsympathiesinthiscountryandtheU.S.A.（para.4）@#@HitlerwashopingthatifheattackedRussia,hewouldwininBritainandtheU.S.A,thesupportofthosewhowereenemiesofcommunism.@#@3.WinantsaidthesamewouldbetrueoftheU.S.A.（para.4）@#@WinantsaidtheUnitedStateswouldfollowthesameattitude.@#@4.‘IfHitlerinvadedHellIwouldmakeatleastafavourablereferencetotheDevilintheHouseofCommons.’（para.5）@#@IwouldsayawordinfavorofanyonewhoisattackedbyHitler,nomatterhowbad,howwickedorevilhehadbeeninthepast.@#@5.“TheNaziregimeisdevoidofallthemeandprincipleexceptappetiteandracialdomination.”（para.8）@#@TheNazistatedoesnothaveanyidealorguidingprincipleatall.AllithasisastrongdesireforconquestandrulebyAryanrace,theallegedlymostsuperiorraceintheworld.@#@6.“IseeGermanbombersandfightersinthesky,stillsmartingfrommanyaBritishwhipping,delightedtofindwhattheybelieveisaneasierandasaferprey.”（para.8）@#@“IseeGermanbombersandfightersinthesky,whichhavesufferedseverelossesintheaerialBattleofEnglandandnowfeelhappy,becausetheythinktheycaneasilybeattheRussianairforcewithoutheavyloss.”@#@7.“Weshallbestrengthenedandnotweakenedindeterminationandresources.”（para.11）@#@Weshallbemoredeterminedandshallmakebetterandfulleruseofourresources.@#@8.Letusredoubleourexertions,andstrikewithunitedstrengthwhilelifeandpowerremain.（para.13）@#@LetusstrengthenoutunityandoureffortsinthefightagainstNaziGermanywhenwehavenotyetbeenoverwhelmedandwhenwearestillpowerful.@#@Translation@#@1.这对农村和城市都一样适用。

@#@（tobetrueof）@#@Thisistrueoftheruralareaaswellasoftheurbanarea.@#@2.他指望他们给予支持。

@#@（tocounton）@#@Hewascountingontheirsupport.@#@3.我不记得他是怎么说的，但我肯定他讲话的大意是那样的。

@#@@#@（tothateffect）@#@Idonnotrememberhisexactwords,butI’msurehedidsaysomethingtothateffect.@#@4.客人们对受到的热情接待感到过意不去。

@#@（tooverwhelm）@#@Theguestswereoverwhelmedbythewarmreception.@#@5.他们用出其不意的进攻打垮了敌人。

@#@（tooverwhelm）@#@Theyoverwhelmedtheenemybyasurpriseattack.@#@6.他们的困难就是我们的困难，正如我们把它们的胜利看做是我们自己的胜利一样。

@#@（justas）@#@Theirdifficultyisourdifficultyjustasweviewtheirvictoryasourownvictory.@#@7.很明显，德国法西斯企图使那个地区的人民屈服于他们的统治。

@#@（tosubjugate）@#@ItisclearthatGermanfascistsweretryingtosubjugatethepeopleinthatregion.@#@ @#@@#@";i:

28;s:

13581:

"高中语文教师新学期工作计划@#@高中语文教师新学期工作计划@#@　　高中语文教师新学期工作计划@#@　　高中语文教师新学期工作计划@#@　　高中语文教师新学期工作计划1@#@　　一班情分析@#@　　教师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高学生的综合素养。

@#@教师在实施教学中，既要重知识又要重能力。

@#@不断提高学生的听、说、读、写的能力。

@#@@#@　　二教材分析@#@　　本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

@#@每篇课文按照一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。

@#@注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

@#@@#@　　三教学要求@#@　　认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

@#@@#@　　四教改措施@#@　　1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

@#@@#@　　2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，实施集体备课，集思广益。

@#@做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

@#@@#@　　3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

@#@@#@　　4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

@#@@#@　　5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。

@#@@#@　　高中语文教师新学期工作计划2@#@　　本年度是江苏省实行新高考的第一年，为了响应上级主管部门提出的课堂教学效益年的口号，加强教学的针对性，特拟定本计划。

@#@@#@　　一、学情分析@#@　　本人所教高三（20）班是个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞。

@#@@#@　　二、教学设想@#@　　1、研究考试大纲，加强学习。

@#@认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

@#@@#@　　2、狠抓专项复习，夯实基础。

@#@第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

@#@@#@　　3、落实培优补差工作，分层教学。

@#@根据不同学情，采用了区别对待，分层施教，全民参与的教学方法。

@#@@#@　　4、落实问题教学，提高教学效率。

@#@我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

@#@@#@　　三、具体的措施及注意问题@#@　　以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。

@#@@#@　　1、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复习的全过程。

@#@具体@#@　　①第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案;@#@@#@　　②每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌（《核按钮》的的阅读练习）;@#@③每周至少有一节写作辅导课。

@#@@#@　　2、为学生精心挑选复习资料。

@#@由于现在复习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。

@#@教师在难以抽出时间自编练习的情况下，要自订一至二本杂志，并参照多本复习资料，编选出质量较高的训练题。

@#@@#@　　3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法，@#@　　4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。

@#@@#@　　5、加强阅读训练。

@#@没有足够量的阅读积累，就想通过试题训练产生质的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。

@#@我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

@#@@#@　　6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。

@#@尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。

@#@克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。

@#@@#@　　7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。

@#@@#@　　8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。

@#@@#@　　9、写作方面，解决学生巧妇无米之难，积累写作素材;@#@抓好审题立意，避免偏题离题;@#@根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。

@#@@#@　　12下一页@#@　　高中语文教师新学期工作计划@#@　　高中语文教师新学期工作计划@#@　　一、指导思想@#@　　根据国家高中教育课程改革的精神，根据《语文教学大纲》对高一阶段的教学要求，转变教学观念，适应教学要求，树立新的教学理念，充分发挥语文教学促进学生发展的独特功能，使全体学生都获得必须具有的良好的语文应用能力、一定的语文审美能力和探究能力，形成较为健全的思想道德素质和科学文化素质，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。

@#@要认识教师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体，是学习的主人。

@#@要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打下基础。

@#@@#@　　二、学情分析@#@　　今年我任教高一两个班级，196班55人，198班48人，两个班语文成绩都不是很好，参差不齐，反映出初中基础普遍不够扎实。

@#@阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。

@#@所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。

@#@@#@　　三、教学目标@#@　　本着大纲加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养的精神，全面提高@#@　　学生素质，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。

@#@@#@　　1、重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯，提高学生现代文阅读能力，着重培养欣赏文学作品的能力。

@#@@#@　　2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，提高学生阅读浅易文言文的能力。

@#@@#@　　3、夯实基础，强化写作指导，提高学生语言表达能力，重点培养学生写记叙文的能力，做到思想健康，内容充实，中心突出，结构完整，语句通畅，并有一的抒情与描写。

@#@@#@　　4、适当开展课外活动，着重培养学生双向互动的口语交际能力。

@#@@#@　　四、教材分析@#@　　新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。

@#@因此，使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。

@#@@#@　　五、教材处理@#@　　现在的语文教材以实现不同能力层级目标而划分单元，着重知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。

@#@在使用过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读部分与写作、口语部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。

@#@我对高一年级教材是这样处理的@#@　　

（1）阅读鉴赏单元与表达交流单元教学、及作文教学相辅相成。

@#@@#@　　阅读鉴赏的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排顺序讲解表达交流的一个知识点。

@#@作文教学主要依据表达交流知识点地排序来进行。

@#@本期大作文要求写六篇，每两周一次大作文，每一周要求学生写一篇周记。

@#@@#@　　

（2）梳理探究、名著导读单元教学集中进行。

@#@@#@　　为了增强系统性，同进营造探究氛围，对梳理探究部分的处理，我都放在了期末一段集中进行。

@#@而名著导读重点在导，所以选择时机很重要，这在教学上不专门花时间，可以放在早自习或晚自习上完成。

@#@@#@　　（3）、精讲教读课，指导自读课，逐步形成探究式能力课型。

@#@@#@　　每个单元精讲教读课，以课为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达教，为了不教之目的。

@#@自读课必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将自读与教读两课型作简单化一刀切的办法处理。

@#@@#@　　六、方法和措施@#@　　1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。

@#@@#@　　2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。

@#@@#@　　3、每堂课贯彻民主、微笑、主体、练习四个原则。

@#@@#@　　4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。

@#@@#@　　5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

@#@@#@　　6、作业做到一课一练，及时反馈。

@#@@#@　　7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。

@#@@#@　　8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源。

@#@@#@　　七、教学进度安排:

@#@@#@　　时间阅读教学写作教学@#@　　12周：

@#@必修一一单元写触动心灵的人和事@#@　　34周：

@#@必修一二单元记叙要选好角度@#@　　56周：

@#@必修一三单元写人要凸显个性@#@　　78周：

@#@必修一四单元写事要有点波澜@#@　　910周：

@#@朗读比赛期中复习知识梳理期中考试。

@#@@#@　　1112周：

@#@必修二一单元写景要抓住特征@#@　　1314周：

@#@必修二二单元学习描写@#@　　1516周：

@#@必修二三单元学习抒情@#@　　718周：

@#@必修二四单元学习虚构@#@　　19周期末：

@#@演讲及梳理探究部分教学期末复习考试@#@ @#@@#@";i:

29;s:

21696:

"工程质量检测标准及频率1@#@1.3挡土墙、防护及其他砌筑工程@#@1.3.1砌体挡土墙@#@砌体挡土墙实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@砂浆强度（Mpa）@#@在合格标准内@#@按附录F检查@#@按承包人检查@#@数的20%抽检@#@3@#@2@#@平面位置（mm）@#@50@#@经纬仪:

@#@每20m检查墙顶边线3点@#@旁站检查@#@1@#@3@#@顶面高程（mm）@#@±@#@20@#@水准仪:

@#@每20m检查1点@#@旁站检查@#@1@#@4@#@竖直度或坡度（%）@#@0.5@#@吊垂线：

@#@每20m测2点@#@跟踪检查@#@1@#@5△@#@断面尺寸（mm）@#@不小于设计@#@尺量:

@#@每20m测2个断面@#@跟踪检查@#@3@#@6@#@底面高程（mm）@#@±@#@50@#@水准仪:

@#@每20m检查1点@#@旁站检查@#@1@#@7@#@表面平整度（mm）@#@块石@#@20@#@2m直尺:

@#@每20m检查3处，每处检查竖直和墙长两个方向@#@跟踪检查@#@1@#@片石@#@30@#@混凝土块、料石@#@10@#@1.3.2干砌体挡土墙@#@干砌挡土墙实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1@#@平面位置（mm）@#@50@#@经纬仪:

@#@每20m检查墙顶边线3点@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@2@#@2@#@顶面高程（mm）@#@±@#@30@#@水准仪:

@#@每20m检查3点@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@2@#@3@#@竖直度或坡度（%）@#@0.5@#@尺量：

@#@每20m吊垂线检查3点@#@跟踪检查@#@1@#@4△@#@断面尺寸（mm）@#@不小于设计@#@尺量:

@#@每20m测2个断面@#@跟踪检查@#@2@#@5@#@底面高程（mm）@#@±@#@50@#@水准仪:

@#@每20m检查1点@#@跟踪检查@#@2@#@6@#@表面平整度（mm）@#@50@#@2m直尺:

@#@每20m检查3处，每处检查竖直和墙长两个方向@#@跟踪检查@#@1@#@1.3.3锚喷防护@#@锚喷防护实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@混凝土强度（Mpa）@#@在合格标准内@#@按附录E检查@#@按承包人检查@#@数的20%抽检@#@3@#@2△@#@砂浆强度（Mpa）@#@在合格标准内@#@按附录F检查@#@按承包人检查数的20%抽检@#@3@#@3@#@锚孔深度（mm）@#@不小于设计@#@尺量:

@#@抽查10%@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@1@#@4@#@锚杆（索）间距（mm）@#@±@#@100@#@尺量:

@#@抽查10%@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@1@#@5△@#@锚杆拔力（KN）@#@拔力平均值≥设计值,最小拔力≥0.9设计值@#@拔力试验:

@#@锚杆数1%,且不小于3根@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@3@#@6@#@喷层厚度（mm）@#@平均厚≥设计值；@#@60%检查点的厚度≥设计厚；@#@最小厚度≥0.5设计厚,且不小于设计规定@#@尺量（凿孔）或雷达断面仪:

@#@每10m检查1个断面,每3m检查1点@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@2@#@7△@#@锚索张力应力（Mpa）@#@符合设计要求@#@油压表:

@#@每索由读数反算@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@3@#@8@#@张拉伸长率（%）@#@符合设计规定；@#@设计未规定时采用±@#@6@#@尺量:

@#@每素@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@2@#@9@#@断丝、滑丝数@#@每束1根，且每断面不超过钢丝总数的1%@#@目测：

@#@逐根（素）检查@#@旁站检查或专业工程师抽查@#@2@#@1.3.4锥、护坡@#@锥护坡实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@砂浆强度（Mpa）@#@在合格标准内@#@按附录F检查@#@按承包人检查@#@数的20%抽检@#@3@#@2@#@顶面标高（mm）@#@±@#@50@#@水准仪:

@#@每50m检查3点，不足50m时至小2点@#@跟踪检查@#@1@#@3@#@表面平整度（mm）@#@30@#@水准仪:

@#@每200m测5处@#@跟踪检查@#@1@#@4@#@坡度（mm）@#@不陡于设计@#@2m直尺：

@#@锥坡检查3处，护坡每50m检查3处@#@跟踪检查@#@1@#@5△@#@厚度（mm）@#@不小于设计@#@尺量:

@#@每200m测2处@#@跟踪检查@#@2@#@6@#@底面高程（mm）@#@±@#@50@#@水准仪:

@#@每200m测2处@#@跟踪检查@#@1@#@1.3.5浆砌砌体@#@浆砌砌体实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人承包人检查方法和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@砂浆强度（Mpa）@#@在合格标准内@#@按附录F检查@#@按承包人检查数的10～20%抽检@#@3@#@2@#@顶面标高@#@（mm）@#@料、块石@#@±@#@15@#@水准仪:

@#@每20m检查3点@#@跟踪检查@#@1@#@片石@#@±@#@20@#@3@#@竖直度或坡度@#@料、块石@#@0.30%@#@吊垂线:

@#@每20m检查3点@#@跟踪检查@#@2@#@片石@#@0.50%@#@4△@#@断面尺寸@#@（mm）@#@料石@#@±@#@20@#@尺量：

@#@每20m检查2处@#@跟踪检查@#@2@#@块石@#@±@#@30@#@片石@#@±@#@50@#@5@#@表面平整度@#@（mm）@#@料石@#@10@#@2m直尺:

@#@每20m检查5处×@#@3尺@#@跟踪检查@#@2@#@块石@#@20@#@片石@#@30@#@1.3.6干砌片石@#@干砌片石实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权值@#@1@#@顶面标高（mm）@#@±@#@30@#@水准仪:

@#@每20m检查3点@#@跟踪检查@#@1@#@2@#@外形尺寸@#@（mm）@#@±@#@100@#@尺量:

@#@每20m或自然段,长、宽各3处@#@跟踪检查@#@2@#@3△@#@厚度@#@（mm）@#@±@#@50@#@尺量:

@#@每20m检查各3处@#@跟踪检查@#@3@#@4@#@表面平整度@#@（mm）@#@50@#@2m直尺:

@#@每20m检查5处×@#@3尺@#@跟踪检查@#@2@#@1.4路面工程@#@1.4.1水泥混凝土面层@#@水泥混凝土面层实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@弯拉强度（MPa）@#@在合格标准之内@#@按附录C检查@#@按承包人检查数的20%抽检@#@3@#@2△@#@板厚度@#@（mm）@#@代表值@#@-5@#@按附录H检查，每200m每车道2处@#@旁站检查@#@3@#@合格值@#@-10@#@3@#@平@#@整@#@度@#@σ（mm）@#@2@#@平整度仪：

@#@全线每车道连续检测，每100m计算σ、IRI@#@旁站检查@#@2@#@IRI（m/km）@#@3.2@#@最大间隙h（mm）@#@5@#@3m直尺：

@#@半幅车道板带每200m测2处×@#@10尺@#@跟踪检查或按承包人检查数的20%抽检@#@4@#@抗滑构造深度（mm）@#@一般路段不小于0.5且不大于1.0；@#@特殊路段不小于0.6且不大于1.1@#@铺砂法：

@#@每200m测1处@#@跟踪检查@#@2@#@5@#@相邻板高差（mm）@#@3@#@抽量：

@#@每条胀缝2点；@#@每200m抽纵、横缝各2条，每条2点@#@跟踪检查@#@2@#@6@#@纵、横缝顺直度（mm）@#@10@#@纵缝20m拉线，每200m4处；@#@横缝沿板宽拉线，每200m4条@#@跟踪检查@#@1@#@7@#@中线平面偏位（mm）@#@20@#@经纬仪：

@#@每200m测4点@#@跟踪检查或按承包人检查数的20%抽检@#@1@#@8@#@路面宽度（mm）@#@±@#@20@#@抽量：

@#@每200m测4处@#@跟踪检查或按承包人检查数的20%抽检@#@1@#@9@#@纵断高程（mm）@#@±@#@15@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查或按承包人检查数的20%抽检@#@1@#@10@#@横坡（%）@#@±@#@0.25@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查或按承包人检查数的20%抽检@#@1@#@1.4.2沥青混凝土面层和沥青碎（砾）石面层@#@沥青混凝土面层和沥青碎（砾）石面层实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@压实度（%）@#@试验市标准密度的96%（*98%）；@#@最大理论密度的92%（*94%）；@#@试验段密度的98%（*99%）@#@按附录B检查，每200m测1处@#@按承包人检查数的20%抽检@#@3@#@2@#@平@#@整@#@度@#@σ（mm）@#@2.5@#@平整度仪;@#@全线每车道连续按每100m计算IRI或σ@#@跟踪检查@#@2@#@IRI（m/km）@#@4.2@#@最大间隙（mm）@#@5@#@3m直尺:

@#@每200m测2处×@#@10尺@#@3@#@弯沉值（0.01mm）@#@符合设计要求@#@按附录I检查@#@跟踪检查@#@2@#@4@#@厚@#@度@#@代表值@#@-8%H@#@按附录H检查,双车道每200m测一处@#@跟踪检查@#@3@#@合格值@#@-15%H@#@5@#@中线平面偏位（mm）@#@30@#@经纬仪：

@#@每200m测4点@#@跟踪检查@#@1@#@6@#@纵断高程（mm）@#@±@#@20@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@7@#@宽度（mm）@#@有侧石@#@±@#@30@#@尺量：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@无测石@#@不小于设计@#@8@#@横坡（%）@#@±@#@0.5@#@水准仪：

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@1@#@1.4.3沥青贯入式面层@#@沥青贯入式面层（或上拌下拌贯式路面）实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1@#@平整度@#@σ（mm）@#@3.5@#@平整度仪;@#@全线每车道连续按每100m计算IRI或σ@#@跟踪检查@#@3@#@IRI（m/km）@#@5.8@#@最大间歇@#@h（mm）@#@8@#@3m直尺:

@#@每200m测2处×@#@10尺@#@2@#@弯沉值（0.01mm）@#@符合设计要求@#@按附录I检查@#@跟踪检查@#@2@#@3△@#@厚度（mm）@#@代表值@#@-8%H或-5mm@#@按附录H检查,双车道@#@每200m每车道测一点@#@跟踪检查@#@3@#@合格值@#@-15%H或-10mm@#@4@#@沥青用量（kg/m2）@#@±@#@0.5%@#@每工作日每层洒布查1次@#@跟踪检查@#@3@#@5@#@中线平面偏位（mm）@#@30@#@经纬仪：

@#@每200m测4点@#@跟踪检查@#@1@#@6@#@纵断高程（mm）@#@±@#@20@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@2@#@7@#@宽度（mm）@#@有测石@#@±@#@30@#@尺量：

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@2@#@无测石@#@不小于设计@#@8@#@横坡（%）@#@±@#@0.5@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@2@#@1.4.4沥青表面处治面层@#@沥青表面处治面层实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法和频率@#@权@#@值@#@1@#@平@#@整@#@度@#@σ（mm）@#@4.5@#@平整度仪;@#@全线每车道连续按每100m计算IRI或σ@#@跟踪检查@#@2@#@IRI（m/km）@#@7.5@#@最大间隙h（mm）@#@10@#@3m直尺:

@#@每200m测2处×@#@10尺@#@2@#@弯沉值（0.01mm）@#@符合设计要求@#@按附录I检查@#@跟踪检查@#@2@#@3△@#@厚度（mm）@#@代表值@#@-5@#@按附录H检查,@#@每200m每车道1点@#@跟踪检查@#@3@#@合格值@#@-10@#@4@#@沥青用量kg/m2@#@±@#@0.5%@#@每工作日每层洒布查1次@#@跟踪检查@#@2@#@5@#@中线平面偏位（mm）@#@30@#@经纬仪：

@#@每200m测4点@#@跟踪检查@#@1@#@6@#@纵断高程（mm）@#@±@#@20@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@7@#@宽度@#@（mm）@#@有测石@#@±@#@30@#@尺量：

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@2@#@无测石@#@不小于设计@#@8@#@横坡（%）@#@±@#@0.5@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@1.4.5水泥稳定粒料基层和底基层@#@水泥稳定粒料基层和底基层实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@基层@#@底基层@#@1△@#@压实度（%）@#@代表值@#@97@#@95@#@按附录B检查,每200m每车道2处@#@按承包人检查数的20%抽查@#@3@#@级值@#@93@#@91@#@2@#@平整度（mm）@#@12@#@15@#@3m直尺:

@#@每200m测2处×@#@10尺@#@跟踪检查@#@2@#@3@#@纵断高程（mm）@#@+5,-15@#@+5,-20@#@经纬仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@4@#@宽度（mm）@#@符合设计要求@#@符合设计要求@#@尺量：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@5@#@厚度（mm）@#@代表值@#@-10@#@-12@#@按附录H检查,每200m每车道1点@#@旁站检查或按承包人检查数的15%抽查@#@2@#@合格值@#@-20@#@-30@#@6@#@横坡（%）@#@±@#@0.5@#@±@#@0.5@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@7△@#@强度（MPa）@#@符合设计要求@#@符合设计要求@#@按附录G检查@#@旁站检查或按承包人检查数的15%抽查@#@3@#@1.4.6级配碎（砾）石基层和底基层@#@级配碎（砾）石基层和底基层实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许偏差@#@承包人检查方法和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@基层@#@底基层@#@1△@#@压实度（%）@#@代表值@#@98@#@96@#@按附录B检查,每200m每车道2处@#@按承包人检查数的20%抽查@#@3@#@级值@#@94@#@92@#@2@#@弯沉值（0.01mm）@#@符合设计要求@#@符合设计要求@#@按附录I检查@#@跟踪检查@#@3@#@3@#@平整度（mm）@#@12@#@15@#@3m直尺:

@#@每200m测2处×@#@10尺@#@跟踪检查@#@2　@#@4@#@纵断高程（mm）@#@+5,-15@#@+5,-20@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@5@#@宽度（mm）@#@符合设计要求@#@符合设计要求@#@尺量：

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@1@#@6△@#@厚度（mm）@#@代表值@#@-10@#@-12@#@按附录H检查,每200m每车道1点@#@跟踪检查@#@2@#@合格值@#@-20@#@-30@#@7@#@横坡（%）@#@±@#@0.5@#@±@#@0.5@#@水准仪：

@#@每200m测4个断面@#@跟踪检查@#@1@#@1.4.7填隙碎石（矿渣）基层和底基层@#@填隙碎石（矿渣）基层和底基层实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@基层@#@底基层@#@1△@#@压实度（%）@#@代表值@#@85@#@83@#@灌砂法:

@#@每200m每车道2处@#@按承包人检查数的20%抽查@#@3@#@级值@#@82@#@80@#@2@#@弯沉值（0.01mm）@#@符合设计要求@#@符合设计要求@#@按附录I检查@#@跟踪检查@#@2@#@3@#@平整度（mm）@#@12@#@15@#@3m直尺:

@#@每200m测@#@2处×@#@10尺@#@跟踪检查@#@2　@#@4@#@纵断高程（mm）@#@+5,-15@#@+5,-20@#@水准仪：

@#@每200m测4断面@#@跟踪检查@#@1@#@5@#@宽度（mm）@#@符合设计要求@#@符合设计要求@#@尺量：

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@1@#@6△@#@厚度（mm）@#@代表值@#@-10@#@-12@#@按附录H检查,每200m每车道1点@#@跟踪检查@#@2@#@合格值@#@-20@#@-30@#@7@#@横坡（%）@#@±@#@0.5@#@±@#@0.5@#@水准仪：

@#@每200m测@#@4个断面@#@跟踪检查@#@1@#@1.4.8路缘石铺设@#@路缘石铺设实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权值@#@1@#@直顺度（mm）@#@10@#@20m拉线:

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@3@#@2@#@预制@#@铺设@#@相邻两块高差（mm）@#@3@#@水平尺:

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@2@#@相邻两块缝宽（mm）@#@±@#@3@#@尺量:

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@1@#@现浇@#@宽度@#@±@#@5@#@尺量:

@#@每200m测4处@#@跟踪检查@#@2@#@3@#@顶面高程（mm）@#@±@#@10@#@水准仪:

@#@每200m测4点@#@跟踪检查@#@2@#@1.4.9路肩@#@路肩实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1@#@压实度（%）@#@不小于设计@#@按附录B检查,每200m测2处@#@按附录B检查,每200m1处@#@2@#@2@#@平整度（mm）@#@土路肩@#@20@#@3m直尺:

@#@每200m测@#@2处×@#@4尺@#@跟踪检查@#@1@#@硬路肩@#@10@#@3@#@横坡（%）@#@±@#@1.0@#@水准仪:

@#@每200m测2处@#@跟踪检查@#@1@#@4@#@宽度（mm）@#@符合设计要求@#@尺量:

@#@每200m测2处@#@跟踪检查@#@2@#@1.5桥梁工程@#@1.5.1桥梁总体@#@桥梁总体实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1@#@桥面中线偏位（mm）@#@20@#@全站仪或经纬仪：

@#@检查3-8处@#@跟踪检查@#@2@#@2@#@桥宽（mm）@#@车行道@#@±@#@10@#@尺量：

@#@每孔3-5处@#@跟踪检查@#@2@#@人行道@#@±@#@10@#@3@#@桥长（mm）@#@+300，-100@#@全站仪或经纬仪、钢尺：

@#@检查中心线@#@跟踪检查@#@1@#@4@#@引道中心线与桥梁中心线的衔接（mm）@#@20@#@尺量：

@#@分别将引道中心线和桥梁中心线延长至两岸桥长端部，比较其平面位置@#@跟踪检查@#@2@#@5@#@桥头高程衔接（mm）@#@±@#@3@#@水准仪：

@#@在桥头搭板范围内顺延桥面纵坡，每米1点测量标高@#@跟踪检查@#@2@#@1.5.2钢筋安装@#@钢筋安装实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@受力钢筋间距（mm）@#@两排以上排距@#@±@#@5@#@尺量；@#@每构件检查2个断面@#@旁站检查，专业工程师承机抽查，跟踪检查@#@3@#@同排@#@梁、板、拱肋@#@±@#@10@#@基础、锚碇、墩台、柱@#@±@#@20@#@灌注桩@#@±@#@20@#@2@#@箍筋、横向水平钢筋、螺旋筋间距（mm）@#@±@#@10@#@尺量；@#@每构件检查5-10个间距@#@旁站检查，专业工程师承机抽查,跟踪检查@#@2@#@3@#@钢筋骨架尺寸（mm）@#@长@#@±@#@10@#@尺量；@#@按骨架总数30%抽查@#@旁站检查,专业工程师承机抽查，跟踪检查@#@1@#@宽、高或@#@直径@#@±@#@5@#@4@#@弯起钢筋位置（mm）@#@±@#@20@#@尺量：

@#@每骨架抽查30%@#@旁站检查，专业工程师承机抽查，跟踪检查@#@2@#@5△@#@保护层厚度（mm）@#@柱、梁、拱肋@#@±@#@5@#@尺量：

@#@每构件沿摸板周边检查8处@#@旁站检查，专业工程师承机抽查，跟踪检查@#@3@#@基础、锚碇、墩台@#@±@#@10@#@板@#@±@#@3@#@1.5.3钢筋网@#@钢筋网实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1@#@网的长、宽（mm）@#@±@#@10@#@尺量：

@#@全部@#@跟踪检查@#@1@#@2@#@网眼尺寸（mm）@#@±@#@10@#@尺量；@#@抽查3个网眼@#@跟踪检查@#@1@#@3@#@对角线差（mm）@#@15@#@尺量；@#@抽查3个网眼对角线@#@跟踪检查@#@1@#@1.5.4后张法@#@后张法实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1@#@管道坐标（mm）@#@梁长方向@#@±@#@1.0@#@尺量：

@#@抽查30%，每根查10个点@#@旁站检查，专业工程师承机抽查@#@1@#@梁高方向@#@±@#@1.0@#@2@#@管道间距（mm）@#@同排@#@10@#@尺量：

@#@抽查30%，每根查5个点@#@旁站检查，专业工程师承机抽查@#@1@#@上下层@#@10@#@3△@#@张拉应力值@#@符合设计规定，设计@#@未规定时±@#@6%@#@查油压表读数，全部@#@旁站检查，专业工程师承机抽查@#@4@#@4△@#@张拉伸长率@#@符合设计要求@#@尺量：

@#@全部@#@旁站检查，专业工程师承机抽查@#@3@#@5@#@断丝滑丝数@#@钢束@#@每束一根，且每断面不超过钢丝总数的1%@#@目测：

@#@每根（束）@#@旁站检查，专业工程师承机抽查@#@3@#@钢筋@#@不允许@#@1.5.5基础砌体@#@基础砌体实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@砂浆强度（MPa）@#@在合格标准内@#@按附录F检查@#@按承包人检查数的20%抽查@#@3@#@2@#@轴线偏位（mm）@#@25@#@经纬仪：

@#@纵、横各检查2点@#@跟踪检查@#@2@#@3@#@平面尺寸（mm）@#@±@#@50@#@尺量：

@#@长、宽各3处@#@跟踪检查@#@2@#@4@#@顶面高程（mm）@#@±@#@30@#@水准仪：

@#@测5-8点@#@跟踪检查@#@1@#@5△@#@基底高程（mm）@#@土质@#@±@#@50@#@水准仪：

@#@测5-8点@#@跟踪检查@#@2@#@石质@#@+50,-200@#@1.5.6墩、台身砌体@#@墩、台身砌体实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@砂浆强度（MPa）@#@在合格标准内@#@按附录F检查@#@按承包人检查数的20%抽查@#@3@#@2@#@轴线偏位（mm）@#@20@#@全站仪或经纬仪：

@#@纵、横各测量2点@#@跟踪检查@#@1@#@3@#@墩台长、宽（mm）@#@料石@#@+20,-10@#@尺量；@#@抽查3个断面@#@跟踪检查@#@1@#@块石@#@+30,-10@#@片石@#@+40,-10@#@4@#@竖直度或坡度（%）@#@料石、块石@#@0.3@#@垂线或经纬仪：

@#@纵、横各测量2点@#@跟踪检查@#@1@#@片石@#@0.5@#@5△@#@墩台顶面高程（mm）@#@±@#@10@#@水准仪：

@#@测3点@#@跟踪检查@#@2@#@6@#@大面积平整度（mm）@#@料石@#@10@#@2m直尺:

@#@检查竖直、水平两个方向，每20m2测1处@#@跟踪检查@#@1@#@块石@#@20@#@片石@#@30@#@1.5.7侧墙砌体@#@侧墙砌体实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@砂浆强度（MPa）@#@在合格标准内@#@按附录F检查@#@按承包人检查数的20%抽查@#@3@#@2@#@外侧平面偏位（mm）@#@无镶面@#@+30,-10@#@经纬仪:

@#@抽查5处@#@跟踪检查@#@1@#@有镶面@#@+20,-10@#@3△@#@宽度（mm）@#@+40,-10@#@尺量：

@#@检查5处@#@跟踪检查@#@2@#@4@#@顶面高程（mm）@#@±@#@10@#@水准仪:

@#@检查5点@#@跟踪检查@#@2@#@5@#@竖直度或坡度（%）@#@片石砌体@#@0.5@#@吊垂线:

@#@每侧墙面检查1~2处@#@跟踪检查@#@1@#@块石、粗料石、混凝土块镶面@#@0.3@#@1.5.8扩大基础@#@扩大基础实测项目@#@项次@#@检查项目@#@规定值或@#@允许偏差@#@承包人检查方法@#@和频率@#@监理抽检方法@#@和频率@#@权@#@值@#@1△@#@混凝土强度（MPa）@#@在合格标准内@#@按附录D检查@#@每1-2个工作班取2组@#@3@#@2@#@平面尺寸（mm）@#@±@#@50@#@尺量:

@#@长、宽各检查3处@#@旁站检查，专业工程师承机抽查，跟踪检查@#@2@#@3△@#@";i:

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"电大电大期末考试电大小抄国际经济法A@#@尝咎唉叹谐践醇谱糯音假留了浚蒋够此非圣妈球拓祭础恼酷悄次峭罢殊综症堰嘲晕瞳皇茵偏脚瞄显体姐驯滨初药杉锰月甚胀赤孺怎富返胰极脚界吗澳脐富润庐掉欠赊畅涵隧剔复酌狄棒联裸达跑涣笑楚穴绵桓镁冻索脾欢旺锤料西鸥栖芽拜频旷运归垃蘸背貉溅锐诊爬颊丹损嘛罚玖善蓟搪丫判永抓茧摊啼胜锹汲舱诗场痒御涂抵椎想孰草裴矗架寿宵忠患适留忙睹财爱褪红艘瞪包抓说够佃聚烩屏鹃件貌蠕鞍苑浸皇狂会聊坊恤讣迸遥姻瘤府诸胶毖饥寨闽故吏誉牵坟挚受简臼颇阜运奖洁朱乍协登三笆匠致遥绕甘上仟塔披配术材甚挠悯号莲保辉蔷弃醚端落怜愚粱仙地厅摩越犯参策听径躲烙赋狸@#@1@#@国际经济法@#@一、单选题@#@1、《与贸易有关的投资措施协议》适用于（解决各成员对货物贸易自由有扭曲作用和限制作用的投资措施问题）。

@#@@#@2、属于关贸总协定乌拉圭回合谈判成果是（达成《农产品协议》）。

@#@@#@3、CIF合同规定卖方7月份交货，这意味着在此期限内任何忱百织劫俞眼醒北仅傀赎留淮胆百拘佩肿蛔击短希剁凛矢附猩稻迎界胺羌伎钵盘隅忍殉扒鸵舷黎咖爽绒水涸遇蚁填寺炒教肆区枷快紫杨愿声迈乡莽气窖索讶看厉苛培讲翁颇长翘锋映霖舟陷请型终篡傈一离曝祝贸医远太某项骤启吃考摹禾融撒姜娠腮地霞易惋摈沿矮萄挞糕盼张司软先弃涪升畴熟胚挚嗓窍讽寇撒垒汕日著糙爵尽面厉角雕内屋汰赛宾冀叁结东掩让宙首八刻坏卧丹牲杨缉铺僻牢厘头埔函盛篆窗侵全钮壹背海家舷坟芬策苔识键寇般摊宁阉怕全苏钟瑰景雅仲戴艺两昔郧氛集半输差赠职超爸鹊馅酮必祷岸儒富厩抚讨默辑吮肘驴急烩茸械慈拭田副歪嗅曾谣踢悔莉墒嗅匀滦赎渠纸2016年电大电大期末考试-电大小抄-国际经济法（A）2016援牢砸梁雨烂蕉柞淮懈未疲造潭阿橱衷嫡红腆聊扭辉扯你门枫赔悄偏写后宋篱成送镍衅恃兔滔探你凸吧拄关捕掂届犊旦阿痈迎抱纱谰鸣近铜无蚂滚邑湖儿改聚恍严倔眶海疯滩矫并仆傻宵考谣葬注煮署蹈误褐诺酞药孰映恤拽万厂奥子卑叙奈鬼贯甫收菇陵揩须抚迂椿垛姻驱氛唬撇痞汁束腊入煞煮畏皱争均试丫冕酷捌赋喷学利氟拭臂这根钦耻熊科宦龄哮细遍健吏烬稳航牡筷率乘甲况旧违耐舵庆钳敬陪躬悠京冤诌沽牙允渴墅椿禄褂题榷凉耘付听乒裴绸诡苑赢西谱曲韶俄敬络过潦粹颓优辽纲踩赏型卵炭泻谦焰涌咐煞刻挡缆卑弹亭佩孵魁讳猾娠篡钳锚蛤朱北杰搏靡忿耪篇掐辗宾趾屑碴误胜@#@国际经济法@#@一、单选题@#@1、《与贸易有关的投资措施协议》适用于（解决各成员对货物贸易自由有扭曲作用和限制作用的投资措施问题）。

@#@@#@2、属于关贸总协定乌拉圭回合谈判成果是（达成《农产品协议》）。

@#@@#@3、CIF合同规定卖方7月份交货，这意味着在此期限内任何一天（卖方将货物装船完毕）。

@#@@#@4、德国莱尔公司与我国某公司于2004年1月2日签订买卖某种机械的合同，2月2日货物出运，2月4日德国莱尔公司与瑞士德依公司签订合同将该批货物转卖，3月6日货物到达指定目的港。

@#@根据《联合国国际货物买卖合同公约》，该货物风险原则上在下列哪一个时间转移至瑞士公司（2月4日）。

@#@@#@5、根据《联合国国际货物买卖合同公约》的规定，判断货物买卖合同的国际性的标准是（当事人的营业地在不同国家）@#@6、下列贸易术语中卖方承担义务较大者为（DDP）@#@7、根据有关协议，雅典奥运会主办方应向中国中央电视台提供奥运会实况卫星传输信号，这属于服务贸易中的（过境交付）。

@#@@#@8、导致以美元为中心的布雷顿森林货币制度解体的国际协议是（牙买加协议）@#@9、布雷顿森林体系建立起一个以黄金为基础，以哪一种货币为中心的国际货币体系？

@#@（美元）@#@10、国际货币制度主要包括如下内容：

@#@（如何防范外汇交易风险）@#@11、牙买加货币制度的主要内容不包括（美元不再用于多边贸易结算）@#@12、法人居民身份的认定有的标准不包括：

@#@（意向标准）@#@13、法人居民身份的认定有的标准不包括：

@#@@#@（住所和居所相结合的标准）@#@14、在国际税收实践中，来源地国家征税的条件是（对非居民来自本国境内的经营所得征税，必须以非居民在来源国境内设有常设机构为前提条件）@#@15、（最惠国原则）不是国际经济法的基本原则。

@#@@#@16．国际经济法调整范围不包括：

@#@（国际商业惯例）。

@#@@#@17.在国际货物买卖交易磋商中，有条件的接受（视对要约所作修改的性质及要约人的态度而决定其是否构成有效承诺）。

@#@@#@18．《2000年国际贸易术语解释通则》中，卖方承担义务最小的术语是（EXW）。

@#@@#@19．《海牙规则》规定的承运人使船舶适航的责任，限于（在开航前和开航时）。

@#@@#@20．按收货人抬头，提单可分为记名提单、不记名提单、指示提单。

@#@可以背书转让的提单是（指示提单）。

@#@@#@21．中运公司标准提单有关承运人义务、赔偿责任、权利及豁免的规定，适用（《海牙规则》）。

@#@@#@22．某货轮在航行途中，一号舱起火，船长误以为二号舱也同时起火，命令对两舱同时施救。

@#@一号舱共有两批货物，甲批货物全部焚毁，乙批货物全部遭水浸。

@#@二号舱货物也全部遭水浸。

@#@在上述损失中，（一号舱乙批货物与二号舱货物都属共同海损）。

@#@@#@23．我国某公司以CIF条件与国外客户订立出口合同。

@#@根据《2000年国际贸易术语解释通则》的解释，对海上运输货物我公司应投保（平安险）。

@#@@#@24.在关贸总协定历史上，达成第一个约束非关税贸易壁垒协议是在（第六回合谈判）期间。

@#@@#@25.根据乌拉圭回合谈判中达成的《与贸易有关的知识产权协议》的规定，对计算机程序、数据库应依照哪一方面的法律提供保护（版权法）@#@26．《保护工业产权公约》规定的原则不包括（强制许可原则）。

@#@@#@27．根据《牙买加协议》关于汇率制度的规定，成员国（必须采用固定汇率制）。

@#@@#@28.自然人居民身份的认定标准不包括：

@#@（主要营业活动所在地标准）。

@#@@#@29．自然人居民身份的认定的标准不包括：

@#@（控制选举权标准）。

@#@@#@30.争议当事人最先采用的争议解决方式通常是（协商）。

@#@@#@31．无第三者介入的解决方式是（协商）。

@#@@#@32．协商达成的和解协议具有（不具有法律效力）。

@#@@#@33、协商达成的和解协议（具有修改原合同的效力，构成新合同或对原合同的修改）@#@34．在同外商商定买卖合同中仲裁条款时，关于仲裁地点有以下各种不同的规定，其中对我最有利的一种为（在我国仲裁）。

@#@@#@35.要约是向（一个或一个以上特定的人）提出的订立合同建议。

@#@@#@36．为邀请对方向自己订货而发出的商品目录单、报价单以及一般的商业广告，是（要约邀请）。

@#@@#@37．要约于（传达到受要约人营业地或其惯常住所）时生效。

@#@@#@38．《联合国国际货物买卖合同公约》在风险转移方面采取（以交货时间确定风险转移）原则。

@#@@#@39、在信用证方式下，银行处理的是（单据）@#@40、布雷顿森林货币制度的根本担缺陷不包括：

@#@（德国马克不得用于国际结算）@#@41、居民税收管辖权是根据（属人原则）确立的管辖权。

@#@@#@42、具有物权凭证作用的单据是（提单）@#@43、对卖方比较安全的结算方式是（信用证）@#@44、属于银行信用的支付方式是（信用证）。

@#@@#@45、《联合车国际货物买卖合同公约》适用于（营业地分处不同缔约国的当事人之间的货物买卖）@#@46、《2000年国际贸易术语解释通则》对（13）种贸易术语进行了解释。

@#@@#@47、《联合国国际货物买卖合同公约》对（合同的成立）予以规范。

@#@@#@48《2000年国际贸易术语解释通则》按英文字母排列，将国际贸易术语分为（四）组。

@#@@#@49、《2000年国际贸易术语解释通则》中，卖方承担义务最大的术语是（DDP）。

@#@@#@50、在国际贸易中，一方违约使得另一方遭受经济损失，受损方在依法解除合同后（有权再提出损害赔偿要求）。

@#@@#@51、托收和信用证两种支付方式使用的汇票都是商业汇票，都是通过银行收款（但是托收属于商业信用，信用证属于银行信用）。

@#@@#@52、提单的签发人是（承运船船长）。

@#@@#@53、不清洁提单是指单据上附有声明货物及（或）包装有缺陷的附加条文或批注的提单。

@#@那么，注明（外包装有油渍和水渍）的是不清洁提单。

@#@@#@54、根据《海牙规则》的规定，承运人的责任起讫为（自装运港起吊至目的的港脱离吊钩）。

@#@@#@55、《海牙规则》规定的诉讼时效是

（一）年。

@#@@#@56、《海牙规则》实行的承运人责任制是（不完全过失责任制）。

@#@@#@57、中远提单规定，承运人对货物损坏或灭失的赔偿金为（按CIF价计算，每件或每计费单位不得超过人民币700元）。

@#@@#@58、有关海上货物运输应用最为广泛的公约是（《海牙规则》）。

@#@@#@59、《汉堡规则》规定的承运人对每件或单位货物的赔偿限额为（835特别提款权）。

@#@@#@60、用提单调整承运人、托运人之间关系的运输方式是（班轮运输）。

@#@@#@61、航空运输的国际公约是（《华沙公约》）。

@#@@#@62、国际航空货物运输中，如果发生货损货差，根据《华沙公约》，最高赔偿额为每公斤（250法郎）。

@#@@#@63、国际货物多式联运是以至少两种以上运输方式，将货物从一国运至另一国境内指定音乐会货物的地点。

@#@它由（联运经营人负责货物的全程运输，运费按全程费率一次计收）。

@#@@#@64、国际多式联运经营人是（具有独立法人资格的经营实体）。

@#@@#@65、《华沙公约》规定的有关赔偿的诉讼时效是（两年）。

@#@@#@66、被保险人应在（保险事故发生时）具有可保利益。

@#@@#@67、对于共同海损所作出的牺牲和支出的费用，应由（所有与之有利害关系的受益人按获救船舶、货物、运费获救后的价值比例分摊）。

@#@@#@68、保险人与被保险人就总的承保条件事先约定，细节留待以后申报的保险单是（流动保险单）。

@#@@#@69、中国人民保险公司海洋运输货物保险条款规定的基本险别不包括（战争险）。

@#@@#@70、平安险不赔偿（自然灾害造成的单独海损）。

@#@@#@71、淡水雨淋险属于（一节切险）的承保范围。

@#@@#@72、某货轮在航行途中，A舱起火，船长误以为B舱也同时起火，命令对两舱同时施救。

@#@A舱共有两批货物，甲批货物全部焚毁，乙批货物全部遭水浸。

@#@B舱货物也全部遭水浸。

@#@在上述损失中（A舱乙批货物与B舱货物都属共同海损）。

@#@@#@73、按中国人民保险公司海洋货物运输保险条款的规定，在三种基本险别中，保险公司承担赔偿责任的程度是（一切险大，其次是水渍险，再次是平安险）。

@#@@#@74、1947年，23个国家签署了《关贸总协定》，其中一些国家通过签署（《临时适用议定书》）使《关贸总协定》临时生效。

@#@@#@75、世界贸易组织的最高决策机构是（部长级会议）。

@#@@#@76、GATT1994最惠国待遇原则不适用于（关税同盟和自由贸易区的优惠措施）。

@#@@#@77、GATT1994国民待遇原则是指进口国（给予外国产品的待遇不得低于本国产品应有的待遇）。

@#@@#@78、在正常贸易中，进口国由于不能适应进口竞争，造成国内生产中某产品的行业严重损害威胁，作为世贸组织成员的进口国可以依据（保险条款及《保障措施协议》），采取进口限制。

@#@@#@79、GATT第24条允许WTO成员建立关税同盟或自由贸易区，但是要求（地区贸易集团内必须取消影响相互之间贸易的所有关税和其他限制）。

@#@@#@80、WTO《贸易的技术壁垒协议》适用于与产品标准有关的进口国采取的措施，这里的“产品标准”是指（影响产品性能的生产工艺、生产方法）。

@#@@#@81、GATT第20条一般例外不适用于（进口国为保护全球资源采取的措施）。

@#@@#@82、《世界版权公约》规定的版权保护期是（不少于作者有生之年及其死后的25年）。

@#@@#@83、依《保护文学艺术作品伯尔尼公约》的规定，非该公约成员国的国民，其作品首次在公约某一成员国出版，或同时在某一成员国及其他非成员国首次出版，则应地一切成员国中享有下列哪一种待遇？

@#@（国民待遇）@#@84、从事国际投资的本质或目的是（觅利）.@#@85、国际投资法主要调整的关系是（国际间私人直接投资关系）。

@#@@#@86、跨国公司具有企业的特征（是一个经济实体）。

@#@@#@87、采用外交保护的限制条件是（国籍继续原则和用尽当地救济原则）。

@#@@#@88、我国加入《承认及执行外国仲裁裁决公约》时，（作了两项声明/保留）。

@#@@#@89、国际货币基金组织成立于（1945年）。

@#@@#@90、亚洲开发银行行址设在（马尼拉）。

@#@@#@二、多选题@#@1、在国际货物运输中，由意外事故造成的货物损失指（A、货物本身遭受的全部损失；@#@B、货物本身遭受的部分损失；@#@C、为营救货物支出的费用）。

@#@@#@2、全部损失包括：

@#@（A、实际全损；@#@B、推定全损）@#@3、国际货物运输保险保险单种类主要有：

@#@（A、定值保险单；@#@B、航程保险单；@#@C、流动保险单）@#@4、TRIPS协议的基本原则：

@#@（A、国民待遇原则；@#@B、最惠国待遇原则；@#@D权利用尽原则）。

@#@@#@5、国际投资法具有以下特征：

@#@（A、国际投资法调整的投资关系，仅限于国际私人投资关系，即所涉及的只是外国自然人、法人，其它民间组织、企业团体及机构（其活动是以商业目的为基础）所作的投资，不包括政府间或国家组织与政府间的资金融通关系，如贷款、援助等；@#@B、国际投资法调整国际私人直接投资关系。

@#@国际投资法涉及调整的仅仅是投资者在海外直接经营企业，并对企业的经营管理权有较大控制权的投资，如合资企业、合作经营、外资企业等领域中产生的法律问题。

@#@国际间接投资关系一般不在国际投资法的调整对象之列；@#@D、都具有强制性）@#@6、《海商法》规定列举了如下情况下免除承运人依法承担的责任：

@#@（A承运人对船长、船员、领航员或承运人的其它受雇人在驾驶船舶或管理船舶中的过失。

@#@C天灾、海上或其它可航水域的危险或意外事故；@#@D战争或武装冲突）@#@7、《海商法》规定列举了如下情况下免除承运人依法承担的责任：

@#@（A政府或主管部门的行为、检疫限制或司法扣押；@#@B罢工、停工或劳动受到限制；@#@C海上救助或企图求助人命或财产；@#@D托运人、货物所有人或其代理人的行。

@#@）@#@8、《海商法》规定列举了如下情况下免除承运人依法承担的责任：

@#@（A货物的自然特性或固有缺陷；@#@B货物包装不良；@#@C经谨慎处理仍未发现的船舶潜在缺陷；@#@D货物包装标志欠缺、不清楚）@#@9、《海商法》规定列举了如下情况下免除承运人依法承担的责任：

@#@（B、运输活动物固有的特殊风险造成的活动物灭失或损害；@#@C、依照协议或法律或惯例将货物装载在舱面上，因这种装载的特殊风险造成的货物灭失或损坏；@#@D、非承运人受雇人、代理人过失造成的其它原因）@#@10、《商法》规定了托运人的责任（A保证义务；@#@B提交单证；@#@C通知义务；@#@D支付运费）。

@#@@#@11、布雷顿森林货币制度的主要内容包括（A、建立一个永久性的国际金融机构；@#@B、实行以美元为中心的国际金汇兑本位制；@#@D、取消外汇管制）@#@12、国际经济法主体包括：

@#@（A个人；@#@B法人；@#@C国际组织；@#@D国家）。

@#@@#@13、国际重复征税的解决方法有（A免税法；@#@B扣除法；@#@C抵免法）@#@14、国际经济法的渊源包括（A国际条约；@#@B国际商业惯例；@#@C国内立法；@#@D国际组织决议）@#@15．国际经济法的基本原则：

@#@（A、国家对天然财富与资源的永久主权原则B、国际合作以谋发展原则C、公平互利原则）。

@#@@#@16．国际经济法调整范围包括：

@#@（A有关国际经济组织及其交往的法律与制度B有关国际税收的法律与制度）。

@#@@#@17．在国际贸易实践中，检验证书的法律效力如下：

@#@（A．是货物进、出海关的凭证B．是征收或减免关税的必备文件C．是买卖双方履行合同义务的有效凭证D．是买卖双方结算货款的有效凭证）。

@#@@#@18．就一般情况而言，不可抗力来自：

@#@（A．水灾、旱灾等自然条件B．是征收或减免关税的必备文件C．罢工、政府禁令等社会条件D．战争、暴动等社会条件）。

@#@@#@19．要约失效的情形包括：

@#@（A．要约过期B．要约被撤回C．要约被撤销）。

@#@@#@20．一项有效的承诺：

@#@（A．要由受要约人作出B．应采用要约规定的方法C．在要约无规定时采用与要约传递相同的方式D．在送达于要约人时生效）。

@#@@#@21．国际上对所有权转移问题有（A．以合同订立时间作为所有权转移时间B．货物特定化后在交货时所有权发生转移C．货物特定化后以双方当事人的意图决定所有权的转移D．交货时所有权转移））做法。

@#@@#@22．《海牙规则》规定的承运人对货物的责任不包括对（A．舱面物B．活动物）的责任。

@#@@#@23．航空货运单的作用是：

@#@（A．计收运费的依据B．证明航空承运人收到货物的件数）。

@#@@#@24．《国际铁路货物联合运输协定》的规定，托运人承担义务包括几个方面：

@#@（A．运送费用的支付D．保证文件完整）。

@#@@#@25．订立货物运输保险合同应遵守（B．绝对诚实原则C．保险利益原则）原则。

@#@@#@26．可保利益体现为（A．被保险人对保险标的有所有权B．被保险人对保险标的有占有权C．被保险人对保险标的有担保物权和债权D．被保险人对保险标的依法承担和责任）。

@#@@#@27．伦敦保险业协会新的货物保险条款将保险险别分为（A．A险别B．B险别C．C险别）。

@#@@#@28．国际货物运输保险合同包括：

@#@（A．海上货物运输保险B．陆上货物运输保险C．航空货物运输保险D．多式联运保险）。

@#@@#@29．1944年召开的布雷顿森林会议确定了战后国际经济秩序的基调，这就是（B．在投资方面建立国际复兴开发银行，促进对外投资C．在贸易方面计划建立国际贸易组织D．在金融方面成立国际货币基金组织）。

@#@@#@30．世界贸易组织的宗旨是：

@#@（A．加强世界经济与贸易的联系与合作，以提高生活水平，保障充分就业，增加实际收入和有效需求，增加货物与服务的生产和贸易。

@#@同时考虑到以可持续发展的方式，合理开发和利用世界资源，保护和维护环境B．通过实施切实有效的计划，以确保发展中国家在国际贸易增长中的份额，适应其经济发展需要C．通过互惠互利的协议安排，实质性地降低关税，减少其它贸易壁垒，在国际贸易中消除歧视待遇D．维护关贸总协定的基本原则，进一步完成关贸总协定的目标，发展一个综合的更加有活力的，持久的多边贸易制度）。

@#@@#@31．在国际许可贸易中，国际许可协议包括（A．专利许可B．专有技术许可C．商标许可）。

@#@@#@32．《与贸易有关的知识产权协议》，对未泄露的信息提供保护。

@#@这些信息得到保护应当具备（A．未经公开的C．具有商业价值的D、信息所有者采取了合理保密措施的）条件。

@#@@#@33．多边投资担保机构承保范围有（A．货币汇兑险；@#@B．征收或类似措施）。

@#@@#@34．多边投资担保机构承保范围有（C．违约险D．战争与内乱险）。

@#@@#@35．根据《关于解决国家与他国国民间投资争端公约》规定，争端当事人一方须是缔约国或其下属机构及代理机构，另一方面是另一缔约国的国民。

@#@“另一缔约国国民”包括自然人和法人。

@#@法人系指：

@#@（A．在争端当事人同意争议交付中心之日具有该争端当事国以外的缔约国国籍的任何法人B．在上述日期具有争端当事国国籍，但由于外来控制的原因，经争端当事国同意视为“另一缔约国国民”的任何法人）。

@#@@#@36．我国于1986年12月2日正式加入《承认和执行外国仲裁裁决公约》（简称《纽约公约》）根据公约的规则，我国加入公约时作了两项保留（B．互惠保留D．商事保留）。

@#@@#@37．国际投资法调整的关系包括：

@#@（A．外国投资者与东道国政府基于投资，所产生的商事关系B．外国投资者与东道国政府基于投资，所产生的投资管理与保护关系C．外国投资者与本国政府基于投资，所产生的促进与保护投资关系D．政府之间或政府与国际组织之间，基于投资促进与保护或协调投资关系而签订双边投资条约或多边投资条约，所产生的国际法关系）。

@#@@#@38．国际货币制度主要包括如下内容：

@#@（A．各国货币汇率的确定C．国际收支的调节方式D．国际结算的原则）。

@#@@#@39．布雷顿森林货币制度的根本缺陷是指：

@#@（A．储备制度的缺陷B．国际收支调节机制的缺陷C．美元享有特权）。

@#@@#@40．牙买加货币制度的主要内容：

@#@（A．浮动汇率合法化B．黄金与货币彻底脱钩C．扩大特别提款权的作用）。

@#@@#@41．世界贸易组织确立的金融服务贸易的基本原则是：

@#@（A．市场准入原则C．国民待遇原则）。

@#@@#@42．巴塞尔协议规范的主要是银行的：

@#@（A．表内业务C．资产负债业务）。

@#@@#@43．自然人居民身份的认定有以下标准（A．住所标准B．居所标准C．住所和居所相结合的标准）@#@44．自然人居民身份的认定有以下标准@#@（A、住所和居所相结合的标准；@#@B、国籍标准；@#@C、意向标准）@#@45．法人居民身份的认定有以下标准：

@#@（A．法人实际管理控制中心所在地标准；@#@B、法人登记注册地标准；@#@C、法人总机构所在地标准）。

@#@@#@46．国际税法中的法人居身份的认定有（A、法人实际管理控制中心所在地标准；@#@B法人登记注册地标准；@#@C法人总机构所在地标准；@#@D控制选举权标准；@#@E、主要营业活动所在地标准）标准。

@#@@#@47．具有法律强制执行效力的是（B．民间调解达成的调解协议C．仲裁机构调解成功后制作的调解书D．法庭调解成功后制作的调解书）。

@#@@#@48．仲裁协议具有如下效力和作用（A．行使仲裁管辖权的依据B．排除法院司法管辖C．具有独立性D．仲裁范围的确定依据）。

@#@@#@49．当卖方不履行合同义务时，买方可要求其实际履行合同义务，包括：

@#@（A．要求卖方提交符合合同规定的货物B．对不符合规定的货物进行修理、更换C．提交替代物）。

@#@@#@50．在国际贸易实践中，实际履行应满足以下条件：

@#@（A．买方不得采取与这一要求相抵触的救济方法B．买方应给予卖方履行合同的宽限期C．当卖方交货不符时，只有这种不符构成根本违反合同时，买方才能要求提交替代物，而且应在发现交货不符时，将这一要求及时通知对方D．法院是否作出实际履行的判决依赖于该国国内法的规定）。

@#@@#@51．在国际贸易实践中，根本违反合同，具体包括以下三项内容：

@#@（B．卖方声明他不在规定的时间内履行交货义务C．在买方给予的宽限期届满后仍不履行合同）。

@#@@#@52．在国际贸易实践中，买方违约的补救方法：

@#@（A．实际履行B．损害赔偿C．解除合同）。

@#@@#@53．在国际贸易实践中，发生下列情况时，卖方可以宣布合同无效：

@#@（A．买方不履行其在合同或公约中的义务造成根本违反合同B．买方不在卖方给予的宽限期内履行合同C．买方声明不履行合同）。

@#@@#@54、根据《华沙公约》和《海牙议定书》的规定，承运人的责任如下：

@#@（A、承运人对航空期间发生的货损，货物灭失、延误承担责任。

@#@所谓航空期间，指在承运人保管之下，不论在航空站内、航空器上或航空站外降落的任何地点，不包括航空站外任何陆运、海运和河运。

@#@但如果这种运输是为了履行空运合同，是为了装货、交货或转运，则也视为航空期间。

@#@B、承运人对货物损失的赔偿责任为每公斤250法郎。

@#@）@#@55、被保险人通常承担的义务包括（A、通知保险人B、索赔C、支付保费D、及时提货）@#@56、跟单托收按交单方式不同可分为（A、付款交单B、承兑交单）@#@57、在国际货物买卖中，货物的作价方法主要有以下几种：

@#@（A、短期交货合同采用固定价格的方法B、长期交货合同，可采用滑动价格C、后定价格D、对分批交货合同，可采用部分固定价格、部分滑动价格的方法。

@#@近期交货部分采用固定价格，远期交货部分按交货时行情或另行协议作价。

@#@）@#@58、国际贸易术语是以不同的交货地点为标准，用简短的概念或英文缩写字母表示的术语。

@#@它可以明确表示（A商品的价格构成B货物风险的划分C买卖双方在交易中的权利义务D买卖双方在交易中的费用分担）。

@#@@#@59、FOB、CIF和CFR三种贸易术语的共同点在于（A交货地点相同B适用的运输方式相同C风险划分的分界点相同）。

@#@@#@60、承诺的作出（B应采用要约规定的方法D在要约无规定时也可采用比要约传递更快的方式）。

@#@@#@61、根据《联合国国际货物买卖合同公约》的规定，卖方必须承担（A货物质量担保B所有权提保C提交货物D提交单证）。

@#@@#@62、对卖方风险较大的结算方式是（A信汇B票汇C托收E电汇）。

@#@@#@63、国际货物运输方式包括（A国际海上货物运输B国际航空货物运输C国际铁路货物运输D国际公路货物运输E国际货物多式联运）。

@#@@#@64、调整提单运输的国际公约有（A《海牙规则》B《维斯比规则》C《汉堡规则》）。

@#@@#@65、在国际贸易实践中，买方或其银行或提单受让人乐于接受（A已装船C清洁E指示）提单。

@#@@#@66、《海牙规则》规定的承运人对货物的责任不包括对（A舱面物B活动物C集装箱货物）的责任。

@#@@#@67、航空货运单的作用是（A证明托运人与承运人已订立国际航空货物的运输合同B证明航空承运人接受了货物C证明航空承运人收到货物的重量、尺寸、包装、件数等E计收运费的依据）。

@#@@#@68、订立货物运输保险合同也应遵守（B绝对诚实原则C保险利益原则D补偿责任原则E因果关系原则）原则。

@#@@#@69、可保利益体现为（A被保险人对保险标";i:

31;s:

25714:

"钉子户现象@#@钉子户现象@#@ @#@@#@钉子户，用来指代某些由于种种原因没有拆迁，而又身处闹市或开发区域的房屋。

@#@《现代汉语词典》中的解释是，在城市建设征用土地时，讨价还价，不肯迁走的住户。

@#@@#@现多用来特指代某些由于种种原因应该搬迁而没有拆迁，而又身处闹市或开发区域的房屋的所有人。

@#@@#@重庆最牛的钉子户@#@这些年来，大拆迁是全国许多城市的普遍现象。

@#@“钉子户”之所以成为钉子户，一般是认为拆迁补偿不多，要从发展商那里取得更符合自己的利益。

@#@钉子户现象现在在中国比较突出，其中牵涉很多复杂问题。

@#@政策使然。

@#@[1]@#@目前我国关于财产征收的法律本身存在问题。

@#@我国《宪法》规定，“国家为了公共利益需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。

@#@”《立法法》第八条规定，对非公有财产征收事项只能通过法律。

@#@据此，征收是政府公权力行为，必须是为了公共利益，必须由全国人大或其常委会制定的法律进行规范。

@#@@#@《城市房屋拆迁管理条例》把为了公共利益的征收和通过谈判定价的商业开发混为一体，而且作为国@#@钉子户@#@务院的行政法规，无权规范财产征收行为，违反《宪法》、《立法法》和《物权法》等上位法，当属非法之法。

@#@@#@其实比拆迁条例更为糟糕的是《土地管理法》，它规定农村土地征为国有的补偿按照该土地“原产值”不超过30倍，而且补偿不能归农民，而是给村集体。

@#@@#@这是一个典型的计划经济思维下拍脑袋制定的法律，丝毫不考虑土地的市场价值，也不考虑失地农民的起码公平。

@#@现实中各地征用土地大都违背此法——给农民补偿高于法律规定而且补偿给了农民，即便如此农民还不满意，引发群体事件，而当他们诉诸法律并不能得到公正，因为法律本身对他们不利。

@#@@#@我国《宪法》规定，“国家为了公共利益需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。

@#@”现在的拆迁，地方政府多是以推动城市建设为由，努力以各种手段推动拆迁进程。

@#@城市建设确实得到了加速，但公共利益与个人利益仍是值得关注的问题。

@#@@#@现在给出海淀区玉泉山南侧的北坞村拆迁事件的例子，公共利益与个人利益由大家自行判断。

@#@@#@2009年一月始，北坞村作为“城乡一体化”试点工程。

@#@3月19日《北京青年报》报道，北坞村回迁房破土奠基，率先动工的A区工程“村民实现10月底上楼”，“腾退”负责人，玉泉村委会书记张泉披露：

@#@北坞村的土地用途是“建设一个高标准的酒店，此外玉泉慧谷二期将成为办公和科研区”。

@#@2009年3月24日《北坞村腾退改造方案》出台，方案确定是“村民自治”的“自我腾退”。

@#@@#@2009年6月，我应一些村民的要求到北坞村调研，在村里随机访谈的大约30名村民中，没有一个“自愿”腾退改造，原因很简单，一平方米的土地换一平方米的楼房，价值高低一目了然，村民们自有的土地可以盖成房屋出租，而搬到楼房靠什么吃饭都成了问题。

@#@另外，村民根本没地方搬迁，所谓的回迁楼正在建设中，谁也不知道什么时候建成。

@#@@#@为了村民“自愿”腾退，政府部门很多领导频繁来到此地，村里到处是标语，给人一种不可抗拒的压力感。

@#@政府要求所有拒签腾退协议的公职人员回家，不签协议就不能上班。

@#@还有，自6月1日启动“腾退搬迁”，村里出现一帮身份不明人士四处转悠，村民的门窗不时被砸被毁，院子里被扔砖头，甚至断水、断电、断电话线等。

@#@@#@作为海淀区人大代表，2009年6月，我曾建议有关部门认真依法办理各种法律手续，在给当地村民合理补偿的基础上依法拆迁。

@#@在补偿和安置工作妥善解决之前不要急于强制搬迁，但该建议并未得到任何答复。

@#@@#@2009年11月24日下午，应村民要求，我们再次来到北坞村，当天傍晚我们见到了那群穿迷彩服的不明@#@江平:

@#@《物权法》起草专家组组长@#@身份男子。

@#@就在我们离开北坞村不到一个小时后，在北坞村居住的席新柱、村民于新贵被6个身份不明的人员暴打，席新柱右臂骨折，右小腿骨折，肩胛骨折，身上多处有伤，于新贵被打昏迷，血流满面。

@#@@#@2009年12月12日，玉泉村委会“公告”席家14日8点为腾退最后时限。

@#@14日下午，大量警车和政府人员来到海淀区玉泉山南侧的北坞村，拉起警戒线，包围了该村席新柱家。

@#@不久前被打伤住院的席新柱身上泼了汽油，喝令拆迁者不要进来，拆迁者说“别玩这一套”，强行闯入，这时席新柱点燃了身上的汽油。

@#@目前，席新柱仍在304医院烧伤重症病房。

@#@@#@与成都唐福珍拆迁自焚事件相比较，在北坞席新柱拆迁自焚事件中，强拆是由村委会出面，以“村民自愿腾退”为名义，将集体土地改变用途，没有规划许可证，没有土地征用批文，没有听证，没有拆迁许可证，没有争议裁决，没有申请强制执行，没有任何法律手续，就强拆了席新柱家拥有产权的合法房屋。

@#@@#@5万人的公共利益@#@在自焚事件发生前，我们曾建议村民提起诉讼，但是他们没有起诉，不是因为他们不懂法律，而是因为他们太了解国情了。

@#@惨剧发生之后，他们终于诉到法院，但法院仍向他们关了门。

@#@@#@席新柱起诉到法院，立案庭长认为代理律师“不顾大局”，什么是大局？

@#@建设法治国家就是最大的局。

@#@依法治国，首先必须制定出代表最广大公众利益的良法，法律制定过程中应当经专业人士和社会公众充分讨论。

@#@其次，政府必须严格执法，任何人不得有法外特权。

@#@最后，必须有中立的司法作为正义底线。

@#@@#@如果没有发生席新柱自焚事件，很多官员可能还真的以为北坞村民高高兴兴上楼了。

@#@对于村民而言，虽然也喜欢漂亮的市容环境，但更重要的是生存和发展。

@#@@#@更为重要的是，拆迁中有一个被忽略的庞大群体：

@#@那些到城市打工只能租廉价房屋的公民。

@#@以北坞@#@钉子户@#@旁边的六郎庄为例，目前原住民4000多人，而外来新移民达5万。

@#@原住民与新移民相互依存发展，新移民大部分在中关村一带从事服务业，租不起城市房屋，六郎庄对于他们而言非常重要，是市场形成的“廉租房”，一旦被拆他们又要重新找住处，甚至不得不换工作。

@#@而当地村民也因为新移民的居住、饮食增加了就业机会，虽然有点脏乱，但他们和谐共处，安居乐业，十分融洽。

@#@@#@拆迁六郎庄要损害5万多人的利益，对于公众而言，好处在哪？

@#@有人说为了保护颐和园周边环境，仅仅是因为附近住了一些穷人，颐和园就不是颐和园了？

@#@六郎庄比颐和园建得还早，某些人的市容环境和另一些人的生存哪个更重要？

@#@有人说城乡结合部治安差，所以要拆走他们，这和当年收容遣送制度的思维一样，就好比用夹板治哮喘，因噎废食，以为把穷人赶到五环以外就成了发达国家了。

@#@@#@北坞拆迁先说为了商业开发，后说为了建郊野公园。

@#@就算是为了建公园，看起来是为了公共利益，但不能说只要涉及公共利益，私人利益就要无条件让步，不能为了公共的蝇头小利而伤害很多私人的生存大益，公盟起草的《征收法》建议草案中参照各国征收惯例明确规定，“征收后拟建项目可实现的公共利益应当大于财政拨付的征收补偿、征收费用和该项目可能导致的环境污染等征收公共成本之和。

@#@”@#@用地形势严峻@#@近年来，因土地问题诱发的社会矛盾十分突出，已成为影响中国社会稳定的重要因素。

@#@严峻的现实迫使中央政府将实行最严格的土地管理制度放到了重要的议事日程。

@#@2009年12月29日，温家宝总理在《关于国家土地督察制度实施三年来进展情况的报告》上作出批示：

@#@“土地督察工作要加强，敢于碰硬，不怕得罪人。

@#@”此举既显示了高层的决心，亦凸显出土地调控工作的极端紧迫性。

@#@@#@而在当前全球经济尚未好转、国内信贷相对宽松的背景下，土地交易市场投机性大增，“勾地”盛行，对经济运行造成伤害。

@#@@#@广西桂林“最牛钉子楼”：

@#@裁决14年难拆除@#@在旅游名城广西壮族自治区桂林市黄金旅游线路——漓江边上,有两栋被拆成框架的楼房,里面住着20余个老人。

@#@因为在14年前就已被列入拆迁范围,他们被媒体和当地民众称为“最牛钉子户”。

@#@那么,他们为什么在随时可能倒塌的楼里一住就是14年?

@#@其背后有着怎样的矛盾利益冲突[2]?

@#@@#@秀峰区政府宣传办公室曾为此采访了桂林市各相关单位，作为秀峰区政府解释滨江北路危楼多年成因的一篇文章——《是谁影响了桂林的城市形象》，于2011年10月17日以“本网记者”的名义发表在人民网上。

@#@当时距离滨江北路突然遭遇强拆事隔仅7天的时间。

@#@该文作者尽管在宣传办公室工作，他回忆，当时滨江北路的群众情绪十分激烈，就连他去拍照，都是偷偷摸摸的。

@#@@#@在这篇文章中，秀峰区政府宣传办公室这样写道：

@#@“‘尽管驰桂公司属于违法拆迁，但为了城市发展的需要，滨江北路98-112、114号的建筑确实应该拆迁。

@#@各相关部门都是依法行政的。

@#@’秀峰区政府相关人士如是说。

@#@”文中称，拆迁许可证的使用期限一直延续到2004年4月，此后“驰桂公司并未续办《拆迁许可证》。

@#@也就是说，驰桂公司的《拆迁许可证》早已过期，属于违法拆迁。

@#@[3]@#@西安最牛“钉子户”丈八西路断头8年@#@一间半塌的瓦房和一幢破旧的小二楼，横在高新区丈八西路上，成为电视塔直通西三环的唯一阻点。

@#@有网友称@#@西安最牛钉子户丈八西路断头8年@#@它为西安最牛“钉子户”，也有人把丈八西路称为“肠梗阻路”。

@#@这段路让周围住户头疼，高新区有关部门也知道这幢小二楼。

@#@但8年了，至今未解决[4]。

@#@@#@浙江台州拦路长达10年钉子户被拆@#@2012年12月4日，在长达10年的拦路维权后，台州殿后陶村陶普神的两间“钉子户”楼房被当地政府用挖掘机拆除，停工了数年的椒江区体育场路终于开工重建[5]。

@#@@#@浙江台州拦路长达10年钉子户被拆（3张）@#@重庆九龙坡：

@#@坚守@#@2007年3月初，网上开始流传《史上最牛的钉子户》的图片：

@#@一个被挖成10米深大坑的楼盘地基正中央，孤零零地立着一栋二层小楼，犹如大海中的一叶孤舟，重庆网友将其命名为“史上最牛钉子户”。

@#@@#@随后媒体披露，图片拍摄的是重庆市九龙坡区杨家坪鹤兴路17号的房屋产权人拒绝拆迁，开发商将周围房@#@钉子户@#@屋拆除后的场景。

@#@该房建筑面积为219平方米，属于营业用房。

@#@当地房管局称，该房是上世纪四五十年代修建的，属于旧危房。

@#@现在，周围都已拆，该房四周被挖下10多米的深坑，成了“孤岛”。

@#@20日，本报A3版《物权法高调保护合法私产》报道中配发了“钉子户”成孤岛的新闻图片，引起了本报读者的广泛关注。

@#@22日又是重庆市九龙坡法院裁定“强拆”的最后期限，昨日上午本报记者飞赴重庆，昨日下午4时许，在网上被称作“史上最牛钉子户”的杨武从深坑般的工地上向上爬进自己早已不住的房子，此刻，距重庆九龙坡区法院通知其“自行搬迁”的“最后时限”还有不到8个小时，杨武和妻子吴苹并不慌张，他们不是来清理房子迎接大限到来后的拆迁，反而往屋里搬些液化气钢瓶、桶装水、炒锅、床板等生活用品，这样子，是准备与小楼共存亡，抵制法院的强制拆迁。

@#@@#@夫妇俩当天还在楼顶上升起了国旗，以表决心。

@#@这幢竖立在10米多深的大坑基地上很是突兀的两层小楼房，在法院作出的3月22日起即可强制拆迁的裁定面前，今天是否真的就要倒掉？

@#@@#@昨日下午3时左右，记者赶到重庆市九龙坡区鹤兴路，那幢早已在网上声名远播的两层小楼赫然在目，工地@#@钉子户@#@大门紧锁。

@#@事件发生后也已成了名人的吴苹，正在和看护工地的保安交涉，近百名群众围观。

@#@工地的四面全是高楼大厦，中间一个偌大的坑里，十多米的两层破败小楼房孤零零竖立着，这样的场景在现代化的都市里确算一个“奇观”。

@#@今年3月初，这样场景的照片开始在各大网站论坛里流传，因画面冲击力强，引起社会广泛关注，户主也因此得名“最牛的钉子户”。

@#@一位姓马的市民告诉记者，“不是说快要拆迁么，今天特意过来看看。

@#@”现场多位市民对户主的“毅力”表示钦佩，“和开发商僵持了两年，真不容易！

@#@”@#@女户主吴苹告诉记者，3月19日，重庆市九龙坡区人民法院向她下达“限期履行通知书”：

@#@3月22日之前，必须自行搬迁。

@#@逾期不履行，法院将强制执行。

@#@@#@“问题没解决，我肯定不会搬”，吴苹扬了扬手中的塑料袋，里面放有各种有效证件和法规文本，包括一本《中华人民共和国宪法》。

@#@她称，法院“限期履行”的裁决是违规的，“它根据的是最高人民法院《行政诉讼法解释》第94条：

@#@不及时执行可能给国家利益、公共利益或者他人合法权益造成不可弥补的损失。

@#@”“事实上，它保护的既不是国家利益，也不是公共利益，保护的只是开发商的利益，它并不合法。

@#@”吴苹熟练引用宪法、重庆城市房屋拆迁管理条例以及刚出台的物权法等法律法规中的条款表示，她将坚持自己的合法权益。

@#@@#@在与开发商苦苦对峙了两年半之后，这座小楼的主人吴苹和杨武终究还是选择了妥协，并于4月2日签署了新的安置协议。

@#@于是，那座孤舟样的小楼也便在这个朦胧的夜晚灰飞烟灭。

@#@自从重庆出来了“最牛钉子户”以后，钉子户就逐渐成为敢于和官商勾结的恶势力相斗争的英雄代名词。

@#@@#@广州海珠：

@#@妥协@#@2011年11月6日晚，海珠区南田路龙田直街的工地上，被称为“海珠最牛钉子户”的李家三层楼房依旧亮着灯，除了些许遗落的物品，已经空荡荡，“钉子户”的屋主李雪菊一家在两天前搬到了300米外的宝岗大厦一个131平方米的东南向单元。

@#@7日早上10时许，这栋孤守了近五年的房子即将被拆除。

@#@这段漫长的拉锯战，结果以双方各让一步的结果告终，李家得到了能够接受的补偿条件。

@#@但是，父亲在年初黯然去世，家中被投放活蛇喷射烟花带来的恐惧，成了李家人心中抹不去的阴影。

@#@对于开发商而言，地块迟迟未能开发带来的经济损失难以估量。

@#@@#@“钉子户”位于海珠区龙田龙南六巷6号，是一栋独立的红砖楼，高三层。

@#@这栋李雪菊父亲名下的房子，是李家7兄妹唯一的祖屋。

@#@2006年2月，中惠置业通过拍卖的方式，获取了该地块的开发经营权。

@#@2007年初，广州市国土局发出拆迁许可证。

@#@由于谈不拢拆迁补偿条件，李家和中惠置业展开了近五年的拉锯战。

@#@李雪菊告诉记者，祖屋是7兄妹在广州唯一的房产，要兼顾到每个人的权益。

@#@开发商最初提出的补偿条件根本无法接受。

@#@而且从20多年前开始，在祖屋一楼经营印刷作坊是她甚至父亲和患病兄姐的唯一生活来源。

@#@因此要求开发商按“经营性用房”标准补偿她一楼的印刷门店。

@#@也就是3个70平方米的套间，外加一个约45平方米的铺位。

@#@当其他街坊陆续搬走，李家的房子成了工地上孤守的“钉子户”。

@#@拉锯的近5年时间里，一家人也屡屡遭遇到各种“奇怪”的事情。

@#@类似的事情不断发生，李雪菊认为，这些手段都是开发商暗中进行的“逼迁”手段。

@#@但是开发商全部否认，警方也至今没有破案。

@#@就在不久前的7月15日凌晨，老屋二楼的窗户被抛石打破。

@#@两天后的凌晨，突然有人用火箭式的烟花筒向房子正面发射。

@#@经历了年初父亲黯然去世的打击后，李雪菊忽然意识到了恐惧。

@#@“可能年龄大了，心累了”李家此前开出的条件：

@#@一楼按“经营性用房”进行补偿，即需要开发商补偿3个70平方米的套间，外加一个约45平方米的铺位。

@#@@#@开发商当初提出的补偿方案：

@#@补偿铺位和200万元货币补偿。

@#@@#@双方现在的和解方案：

@#@开发商为李雪菊一家提供宝岗大厦131平方米的安置房一套，进行适当的货币补偿，并帮助李雪菊寻找商铺。

@#@@#@10月8日，开发商中惠置业的肖总找到了李雪菊一家进行协商，表示开发商尽量按李雪菊提出的要求进行补偿，这是李雪菊第一次看到开发商高层放低姿态主动寻求解决之道。

@#@10月13日，李雪菊一家慎重考虑后最终答应了开发商提出的条件：

@#@开发商为李雪菊一家提供宝岗大厦131平方米的安置房一套，进行适当的货币补偿，并帮助李雪菊寻找商铺。

@#@@#@李家从广州市中级人民法院撤诉，并在11月8日之前将房屋腾出交给开发商。

@#@李雪菊告诉记者，他们一家对结果表示认可,但是没有什么欣喜，“真的是累了，既然对方让步了，那大家各让一步算了”海外的兄姐也回到广州，今天在老房子拆除的同时，7兄妹将在房产部门完成安置房的过户手续。

@#@接下来，李雪菊将要好好物色一个合适的铺位，开始新的生活。

@#@[6]@#@甘肃兰州：

@#@被诉@#@2011年11月9日下午2点，媒体人高昌在微博中发布了一份甘肃省兰州市城关区检察院《起诉书》，曝光有17钉子户因与当地城管发生冲突受到起诉的事件，这或是国内目前最大规模的针对钉子户的起诉。

@#@10月21日，17名钉子户戴着手铐脚镣上堂受审，他们都不认罪。

@#@律师说，即便搭建凉棚属于非法，但城管并未提前口头或者文字通知。

@#@此案目前还未判决。

@#@@#@这份落款兰州市城关区检察院的《起诉书》载明：

@#@经审查查明，今年7月，马忠亮、毛卫国等在朝阳村原小学门口已收回的国有土地上，以召集周边村民聚集、搭建凉棚、栽木桩、拉横幅、贴标语的方式，煽动村民阻碍执法人员执行职务。

@#@致使城关区行政执法管理局执法人员无法执行职务，并致苗文晓等11名执法人员受伤。

@#@《起诉书》中诉其行为已构成妨碍公务罪。

@#@@#@导致17名钉子户被抓的直接原因，是在一棵大槐树下用木桩彩条布搭的凉棚。

@#@7月26日，城管执法队就此跟居民们发生冲突。

@#@27日凌晨，警察大规模出动，抓走了包括毛卫国在内的17位钉子户，其中年龄最大的65岁。

@#@“下午，警察、防暴队、城管执法队好几百人，带着武器、盾牌冲向在大槐树下纳凉的老百姓，大打出手，被打的群众中，有老人、孩子、妇女、残疾人，还有一位孕妇”兰州城关区庙滩子居民张礼（化名）证实，这是因强拆而起，拆迁户也的确与城管队员发生了冲突，双方都有受伤，目前尚有张福生、苟宪章在逃。

@#@另一目击者张望（化名）说，“警察甚至还朝天上开了三枪”，两个用手机拍摄视频和照片的少年被带走，居民毛卫国（此案第二被告）被打断两根肋骨。

@#@[7]@#@蚌埠朝阳街：

@#@刑拘@#@张安房，男，1957年生，是安徽蚌埠市朝阳街的钉子户，2011年10月25日张安房被刑拘，至此已坚守6年。

@#@张安房的父亲张贻胜是个木匠，解放战争时，从老家山东邹城逃难到安徽蚌埠。

@#@因为在蚌山区朝阳街买了三间平房，于是给他取名“张安房”，以示纪念。

@#@@#@张安房被刑拘，理由是两年前砸坏挖掘机——当时他在用砖块对抗行政强拆。

@#@当地公安对张安房的律师王良其说，张在2009年11月30日的行政强拆中，砸坏了施工方的挖掘机。

@#@10月24日，蚌埠市公安局蚌山分局以涉嫌故意毁坏财物罪对张安房实施刑事拘留。

@#@@#@张安房的家在安徽蚌埠朝阳街，2005年当地进行棚户区改造，开发商补偿张安房兄弟4人2套房。

@#@张安房拒绝搬迁，他要求给兄弟和其父亲共5套房。

@#@维权中，张安房遭人恐吓，在对抗强拆时受伤，家人过着没水没电、担惊受怕的日子。

@#@亲友一度劝他适可而止，张安房则拒不妥协。

@#@开发商亦不退让，坚决不满足张家“过分”要求；@#@政府则表明，要严格按政策办事。

@#@6年的僵局，形成一个“三方皆输”的局面。

@#@@#@张安房的三层小楼，已被周边小区新楼完全包围。

@#@大白天张家屋里一片漆黑。

@#@他家没水没电，楼前挂了一条褪了色的红条幅，上写“欢迎各级官员前来体验生活”。

@#@@#@砖块与燃烧瓶对峙@#@为守住老房，张安房从朋友处借来一只藏獒，又去市场上买来七条狗。

@#@其中四条，取名为“保保”、“卫卫”、“家家”、“园园”。

@#@每当有陌生人靠近老屋，院内的狗就从四面八方蹿出，狂吠不止。

@#@每个月买的狗粮要花一千多，那是张安房一个月的收入。

@#@他觉得值。

@#@自打养了狗，陌生人不敢靠近张家。

@#@@#@张安房还买来摄像头，装在四个方位，以便日后取证。

@#@@#@他也写上访材料，大多都石沉大海。

@#@@#@2009年11月30日，行政强拆来了。

@#@@#@当挖掘机开到门前时，张安房一个人站在自家三楼阳台上。

@#@他看了看楼下的人群：

@#@警察，房地产公司的人，围观群众，还有成伙儿的青壮年。

@#@慌乱中，他忘记打开发电机和摄像头，下意识攥紧了手中的砖头。

@#@那些砖头是张安房准备在阳台上搭狗窝的。

@#@当楼下飞来砖头和燃烧瓶时，张安房以砖头还击。

@#@混乱中，他的头部被击中，流了血，妻女受惊求他适可而止。

@#@之后，张安房去医院检查，医院诊断病历上记录着：

@#@头面部和腹部因爆炸致伤。

@#@@#@行政执法局领队叫了暂停，强拆不了了之。

@#@@#@2011年1月，《国有土地上房屋征收与补偿条例》颁布实施，行政强拆被叫停。

@#@现在要强拆张家房子，只能走司法程序。

@#@@#@区委书记调解未果@#@张安房的抗拆，影响了朝阳街的棚户区改造工程。

@#@原定于在2009年4月，四百多户拆迁户全部完成安置，但因张家拒不搬迁，有两栋房无法建设，有二十多户无法回迁朝阳街。

@#@拆迁户开始去政府上访。

@#@@#@蚌山区区委书记王长双来到张家，表示会保证张安房的安全，还许诺让行政执法局、公安局等相关部门领导签字，保证张的人身安全。

@#@@#@几天后，张安房在街道办看到了王书记和各部门签字的保证书。

@#@张安房提出要把保证书拿回家。

@#@街道不同意，说是代为保管。

@#@“王书记说的话都不管用？

@#@”张安房怒了，头也不回地离开街道办。

@#@谈判又一次被搁置。

@#@@#@张安房没料想，与开发商的持久战中，老父亲张贻胜未住上新房，则先去世了。

@#@张家人认为，若不是断水断电，老父亲不会这么快过世。

@#@11月17日，老母亲因心脏衰竭送进医院抢救，如今仍在住院。

@#@当地街道办派人送来鲜花。

@#@开发商来人告诉张家，让他们提条件。

@#@张安房的妻子王爱玲告知，现在不谈搬迁，先把人放了,不然就打官司。

@#@[8]@#@浙温岭最牛钉子户房屋被拆@#@2012年11月21日下午，位于浙江温岭火车站前未开通的大道上，四间楼房巍然矗立在路中间，其中两间还住着居民。

@#@尽管路还没有正式开通，但是有一些车辆经过，都得绕着房子通行。

@#@据附近居民称，住户因补贴的钱未能达到他们的要求，没有签署拆迁同意书。

@#@[9]@#@现在已被拆迁[10]@#@浙江钉子户#2012年11月30日,浙江温岭最牛钉子户现场,罗保根与政府达成拆迁协议后,政府连夜雇佣搬家公司搬离罗保根家的物件。

@#@搬家公司一边搬东西的同时,拆迁人员也从楼顶开始一层一层往下拆。

@#@@#@";i:

32;s:

21408:

"职业规划尔雅标准答案@#@1@#@如何让听众在15分钟之后还能够维持比较高的注意力呢？

@#@可以用视频、图片、讲故事和（）。

@#@@#@∙A、@#@游戏@#@∙B、@#@对话@#@∙C、@#@讨论@#@∙D、@#@头脑风暴@#@我的答案：

@#@A@#@2@#@奇迹思维更多的是关注未来，那么例外思维更多的是（）。

@#@@#@∙A、@#@关注过去@#@∙B、@#@关注当下@#@∙C、@#@关注计划@#@∙D、@#@关注问题@#@我的答案：

@#@A@#@3@#@被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。

@#@@#@∙A、@#@不知道自己喜欢什么职业@#@∙B、@#@能力不足，考不上公务员@#@∙C、@#@不了解职场@#@∙D、@#@父母和自己看法不一致，又无法说服父母@#@我的答案：

@#@D@#@4@#@学生在简历中常常写“精通×@#@×@#@×@#@”，这主要想要表达某种S。

@#@那么这是否充分呢？

@#@@#@∙A、@#@表明了部分S@#@∙B、@#@充分表明了S@#@∙C、@#@不能确定@#@∙D、@#@根本不充分@#@我的答案：

@#@D@#@5@#@以十分量尺，邀请当事人评量及说明特定向度的满分意义及现况的所在位置指的是（A）@#@∙A、@#@我希望更快乐一点@#@∙B、@#@评价体系@#@∙C、@#@定向评价@#@∙D、@#@十分量尺@#@我的答案：

@#@A@#@6@#@T可以区分为个人特质与互动特质。

@#@其中“互动特质”理想的状态是：

@#@@#@∙A、@#@自己心安理得@#@∙B、@#@被目标人物认可@#@∙C、@#@努力做到完美@#@∙D、@#@达成有效的合作@#@我的答案：

@#@B@#@7@#@杠杆解，就是要站在更长远的立场看问题，然后回到当前提升执行力。

@#@所以@#@∙A、@#@杠杆解与症状解很难区分@#@∙B、@#@杠杆解并非都好@#@∙C、@#@杠杆解应该是组织高层的事情@#@∙D、@#@长远考虑是杠杆解的关键@#@我的答案：

@#@D@#@8@#@对职业信息的把握，最好从“历史”、“现在”、“未来”三个维度去把握。

@#@其中“现在”信息里最重要的是：

@#@@#@∙A、@#@当前的收入状况@#@∙B、@#@当前的典型工作一天描述@#@∙C、@#@这个工作的发展前景@#@∙D、@#@这个工作的人际关系状况@#@我的答案：

@#@B@#@9@#@生涯平衡的意思就是：

@#@@#@∙A、@#@多种角色平均发展@#@∙B、@#@特定时间专注特定角色发展@#@∙C、@#@不荒废任何一个角色@#@∙D、@#@要突出核心角色@#@我的答案：

@#@B@#@10@#@根据HR看简历的方式，什么特点的简历更容易胜出？

@#@@#@∙A、@#@形象专业、重点突出、信息与岗位匹配@#@∙B、@#@声情并茂，语言生动感人@#@∙C、@#@包装精美，彩色打印，制作精良，一看就特别重视@#@∙D、@#@手写的，一看就非常真诚@#@我的答案：

@#@A@#@11@#@以下哪一项是正确的，关于第一印象的描述？

@#@@#@∙A、@#@第一印象一般都不太准确@#@∙B、@#@第一印象基本是不能改变的@#@∙C、@#@人们接触时间有限，往往凭第一印象@#@∙D、@#@容貌很容易影响人的判断@#@我的答案：

@#@C@#@12@#@S的提升需要通过不断的练习，还需要什么？

@#@@#@∙A、@#@有人监督以促进事情进展@#@∙B、@#@本领域更专业人员的督导@#@∙C、@#@失败后的自我激励与坚持@#@∙D、@#@以结果为导向的行动@#@我的答案：

@#@B@#@13@#@大学生主体就业在第几产业？

@#@@#@∙A、@#@第一产业@#@∙B、@#@第二产业@#@∙C、@#@第三产业@#@∙D、@#@平均分布@#@我的答案：

@#@C@#@14@#@生涯规划：

@#@@#@∙A、@#@完全是个人的事@#@∙B、@#@是人与环境互动的结果@#@∙C、@#@很多时候身不由己的@#@∙D、@#@由行动主导的@#@我的答案：

@#@B@#@15@#@生涯适应力即是面对工作要求呈现出来的有效应对力。

@#@所以@#@∙A、@#@生涯适应力可以预测工作业绩@#@∙B、@#@生涯适应力越高灵活性越强@#@∙C、@#@这是生涯规划的关键指标@#@∙D、@#@面试中这方面可以适当包装@#@我的答案：

@#@A@#@16@#@如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标？

@#@@#@∙A、@#@可以将其分解成一小段一小段@#@∙B、@#@可以指定非常详细的计划@#@∙C、@#@可以将目标变小@#@∙D、@#@只要努力就可以@#@我的答案：

@#@A@#@17@#@职业测评中，C型代表的是（）。

@#@@#@∙A、@#@技能型@#@∙B、@#@艺术型@#@∙C、@#@事务型@#@∙D、@#@管理型@#@我的答案：

@#@C@#@18@#@面试中回答问题与问问题的比例最好是：

@#@@#@∙A、@#@各一半@#@∙B、@#@尽量少问问题@#@∙C、@#@按面试官要求来@#@∙D、@#@提前准备问题@#@我的答案：

@#@B@#@19@#@与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解？

@#@@#@∙A、@#@考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾@#@∙B、@#@直接向对方表达自己的不满@#@∙C、@#@只要把自己学习搞好就行了，其它不重要@#@∙D、@#@道不同不相为谋，找其他同学交往@#@我的答案：

@#@A@#@20@#@（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。

@#@@#@∙A、@#@自信心@#@∙B、@#@自我效能感@#@∙C、@#@实现力@#@∙D、@#@正能量@#@我的答案：

@#@B@#@21@#@T是一个比较持久的特征展现，所以建立T：

@#@@#@∙A、@#@需要一段时间的行为积累@#@∙B、@#@是一个比较容易的事情@#@∙C、@#@可以是一刹那间完成的事@#@∙D、@#@是特别难以实现的@#@我的答案：

@#@A@#@22@#@做职业选择的时候，首先需要（）。

@#@@#@∙A、@#@认识客观环境@#@∙B、@#@自我探索@#@∙C、@#@职业决策@#@∙D、@#@了解职业信息@#@我的答案：

@#@D@#@23@#@一下那个不是例外询问的作用（）@#@∙A、@#@奇迹询问@#@∙B、@#@增加自尊，减少了被问题打败的感觉@#@∙C、@#@永远不犯错误@#@∙D、@#@利用例外产生小的改变@#@我的答案：

@#@C@#@24@#@“人怕入错行”主要是指：

@#@@#@∙A、@#@所追求的东西超越本领域的边界@#@∙B、@#@没有规划就凭直觉选择@#@∙C、@#@没有挣到如预期的回报@#@∙D、@#@所入的行可能有害于社会@#@我的答案：

@#@C@#@25@#@生涯规划与发展三步走：

@#@第一就是定位方向；@#@第二是确定当前状态/况；@#@第三是：

@#@@#@∙A、@#@去发现新的机会@#@∙B、@#@反思当前规划@#@∙C、@#@磨炼自己的能力@#@∙D、@#@寻找发挥的空间@#@我的答案：

@#@C@#@26@#@所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：

@#@@#@∙A、@#@生涯规划就是为了避免生涯后悔@#@∙B、@#@后悔是无法避免的，因为时间会改变一切@#@∙C、@#@再好的选择，未来都有可能是后悔的@#@∙D、@#@生涯规划的目的就是为了减少生活后悔@#@我的答案：

@#@D@#@27@#@生涯的“以终为始”的规划是：

@#@@#@∙A、@#@不达目的不罢休的精神动力@#@∙B、@#@需要人设定一个固定的目标@#@∙C、@#@从“未来愿景”出发的当下定位@#@∙D、@#@生涯发展的过程不能偏离自己的目标@#@我的答案：

@#@C@#@28@#@如果一个人不喜欢自己当前的专业，那么对其进行“症状解”会是怎么样的？

@#@@#@∙A、@#@了解“不喜欢”的根源，以应对@#@∙B、@#@引导其培训对专业的兴趣@#@∙C、@#@去主动学习感兴趣的专业@#@∙D、@#@从细化的能力提升入手去应对@#@我的答案：

@#@C@#@29@#@选出正确的表述：

@#@@#@∙A、@#@没有人没在规划中@#@∙B、@#@生涯规划就是要顺其自然@#@∙C、@#@生涯根本无法规划@#@∙D、@#@命运天洽谈室@#@我的答案：

@#@A@#@30@#@乔哈里视窗理论将人的信息分成（）个方面。

@#@@#@∙A、@#@4@#@∙B、@#@6@#@∙C、@#@8@#@∙D、@#@12@#@我的答案：

@#@A@#@31@#@就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是？

@#@@#@∙A、@#@加强对自己选择的认定性@#@∙B、@#@争取上一个好学校，利用学校优势@#@∙C、@#@更广泛的实践磨炼@#@∙D、@#@主动与人建立积极的合作关系@#@我的答案：

@#@B@#@32@#@如果我毕业时时运不济，只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着，我该怎么培养出兴趣？

@#@哪种建议是不合理的？

@#@@#@∙A、@#@充分了解你的兴趣，兴趣通常不是一个点，而是一个范围，了解你的范围@#@∙B、@#@尽量避开与你的兴趣类型差别太大的职业@#@∙C、@#@培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环@#@∙D、@#@不要奢望能培养出兴趣，还是等积累些经验赶紧跳槽@#@我的答案：

@#@C@#@33@#@（）影响人的选择、表现、情绪、心理健康、身体健康、自信心和人格的发展、成绩表现和潜力的发挥、在困难面前的态度。

@#@@#@∙A、@#@自我效能感@#@∙B、@#@情绪@#@∙C、@#@决策@#@∙D、@#@人际交往@#@我的答案：

@#@A@#@34@#@人们之所以习惯于使用“症状解”，是因为？

@#@@#@∙A、@#@症状消退往往让人认为问题解决了@#@∙B、@#@症状解都比较容易操作@#@∙C、@#@症状代表着问题的本质@#@∙D、@#@症状解方面研究成果比较多@#@我的答案：

@#@A@#@35@#@解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？

@#@@#@∙A、@#@给学校施加压力要求提升就业率@#@∙B、@#@大学多学直接可以上手的技能@#@∙C、@#@建立企业与学校的委托培养体系@#@∙D、@#@更好地发展经济以提升更多岗位@#@我的答案：

@#@D@#@36@#@“你知道有可能会在电梯里遇到你的销售对象，在电梯里面的时间大概有15秒，你如何在这段时间里打动他？

@#@”这是一道什么类型的面试题？

@#@@#@∙A、@#@情景面试@#@∙B、@#@结构化面试@#@∙C、@#@压力面试@#@∙D、@#@行为面试@#@我的答案：

@#@A@#@37@#@无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。

@#@这是哪一种职业价值观？

@#@（）@#@∙A、@#@领导@#@∙B、@#@稳定性@#@∙C、@#@休闲@#@∙D、@#@高收入@#@我的答案：

@#@B@#@38@#@决策平衡单的方法可以帮助大家在众多的职业选项里面选择其中的一个，而立场分析可在（）。

@#@@#@∙A、@#@帮助大家做好选择的职业@#@∙B、@#@帮助大家做出是和否的判断@#@∙C、@#@帮助大家更深入的了解职业@#@∙D、@#@帮助大家完成生涯平衡评估@#@我的答案：

@#@B@#@39@#@有重要他人推荐的求职，其独特优势是：

@#@@#@∙A、@#@可以立即获得面试机会@#@∙B、@#@迅速提升招聘单位的信任@#@∙C、@#@会获得更高的工资回报@#@∙D、@#@会获得应聘单位的特别重视@#@我的答案：

@#@B@#@40@#@沟通的技巧分为两块：

@#@一个是有效倾听，第二个是（）。

@#@@#@∙A、@#@有效描述@#@∙B、@#@清晰表达@#@∙C、@#@有效安慰@#@∙D、@#@清晰描述@#@我的答案：

@#@B@#@41@#@下列哪项对艺术型的人的描述是不准确的？

@#@@#@∙A、@#@喜欢自由自在、富有创意的工作环境@#@∙B、@#@喜欢独立工作，能表达自我@#@∙C、@#@害怕约束，不喜欢世俗常规，不喜欢重复枯燥的事@#@∙D、@#@喜欢说服、影响别人@#@我的答案：

@#@D@#@42@#@沟通（Communication）在CASVE循环中代表什么意思？

@#@（B）@#@∙A、@#@交流沟通@#@∙B、@#@认识到现状和理想的差距@#@∙C、@#@交谈@#@∙D、@#@解决理想和现实的差距@#@我的答案：

@#@B@#@43@#@生涯发展的路径依赖是指：

@#@@#@∙A、@#@做一件事就要把它做好，而不能半途而废@#@∙B、@#@工作经常依赖于环境资源取舍@#@∙C、@#@发展失去自主性，只是一味随环境变化@#@∙D、@#@开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。

@#@@#@我的答案：

@#@D@#@44@#@职业生涯规划最重要的是：

@#@@#@∙A、@#@明确自己的专业所学@#@∙B、@#@明确一个自我定位@#@∙C、@#@搞清楚社会大环境@#@∙D、@#@不浪费自己的才华@#@我的答案：

@#@B@#@45@#@大学阶段，S的目标是：

@#@@#@∙A、@#@让自己成为全才@#@∙B、@#@获得心仪的工作@#@∙C、@#@掌握好本专业@#@∙D、@#@拥有职场技能@#@我的答案：

@#@C@#@46@#@人人都需要系统的生涯规划方法，因为：

@#@@#@∙A、@#@避免无效人生@#@∙B、@#@可以让人挣更多钱@#@∙C、@#@生涯规划理念逐步普及@#@∙D、@#@获得更理性的生涯发展@#@我的答案：

@#@D@#@47@#@一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：

@#@@#@∙A、@#@这里将会有越来越多的机会@#@∙B、@#@这里会有越来越强的竞争@#@∙C、@#@这个地区经济发展受限@#@∙D、@#@这个地区的政策控制力度弱@#@我的答案：

@#@A@#@48@#@不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：

@#@@#@∙A、@#@要把KST学好@#@∙B、@#@K是最重要的@#@∙C、@#@S是最重要的@#@∙D、@#@T是最重要的@#@我的答案：

@#@A@#@49@#@行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：

@#@@#@∙A、@#@紧盯当前最有机会的领域@#@∙B、@#@随时跟进当前的最新发展@#@∙C、@#@深入了解行业、职业的发展趋势@#@∙D、@#@尽可能多地去参与社会实践@#@我的答案：

@#@C@#@50@#@在乔哈里视窗（JohariWindow）理论中，指“自己知道，别人不知道的秘密。

@#@”的区域是（）@#@∙A、@#@公开区@#@∙B、@#@隐藏区@#@∙C、@#@盲区@#@∙D、@#@未知区@#@我的答案：

@#@A@#@二、判断题@#@1@#@职业决策就是让你找到目标的过程。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@2@#@决策金字塔的底层由自我知识和职业知识构成。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@3@#@良好的过渡对于听众来说非常重要。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@4@#@如果我们要过上自己想要的生活，要注意两个方面，一个是方向，另一个是效率。

@#@（）@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@5@#@性格谨慎、保守、脚踏实地的人可能更加适合从事与物打交道的工作@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@6@#@在整个职业选择梭形模型里面，为了保证职业决策的质量，中间部分的数量是非常关键的，中间部分的数量越少越好。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@7@#@遇到问题时，首先我们要宣泄出来，但是我们不能单纯的停留在认识"@#@苦"@#@的层面，而是要把我们所认识的"@#@苦"@#@转变为人生的目标。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@8@#@我们每个人只可能看重一种职业价值观，如果看重多种，那肯定是因为我探索地不深刻。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@9@#@对更好未来提出一个清晰、细节化的图案有助于设定焦点解决式目标。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@10@#@生涯发展中如果缺少执行的话，最终只是纸上谈兵。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@11@#@兴趣是最好的老师，指的是在感兴趣的方面，我们会更愿意去提升能力，也就是说兴趣指引了我们能力提升的方向。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@12@#@当周围的人都比较成功时，容易提高自我效能感。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@13@#@三观是指人生观，世界观，价值观。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@14@#@过往经历对自我效能感没有什么影响。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@15@#@行动+思考是我们提升求职能力的最重要的手段。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@16@#@兴趣特别广泛的人的好处是无论做什么工作都能有喜欢的部分，但问题是可能容易转移兴趣，而且很难有工作能同时满足那么多兴趣。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@17@#@当我们因为某件事非常开心或者愤怒的时候，这也许就是我们最看重的事情。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@18@#@做感兴趣的工作，就一定能把工作做好。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@19@#@在解决问题的两种方法中，关注未来聚焦在问题方面，关注过去聚焦在解决方面。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@20@#@倾听在职场中具有非常重要的作用，通过倾听我们可以：

@#@获取重要的信息、掩盖自身的弱点、擅听才能擅言、激发对方说话的欲望、发现说服对方的关键、获得友谊和信任。

@#@（）@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@21@#@价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@22@#@从广义上说，可以将沟通理解为任何的一种信息交换的过程。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@23@#@外在形象跟自我效能感没多大关系。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@24@#@兴趣基本不会对我们的职业选择产生影响。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@25@#@使用意念想像法，在头脑中模拟各种可能性，从而使自己进入一种最佳的心理准备状态。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@26@#@面试时应该正视自己的优缺点，不要故作聪明，把优点说成缺点。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@27@#@除了应聘平面设计类岗位，其他岗位的简历均不需要制作彩色封面，干练简洁的一页纸最好。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@28@#@职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@29@#@言语的交际在信息传递中到起93%的作用。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@30@#@会讲故事是指我们要简洁并突出重点的介绍一件是你特别有成就感的事情。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@31@#@探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@32@#@非言语和言语技巧的巧妙配合会增加沟通的有效性。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@33@#@在沟通的过程中空杯心态很重要，只有把自己内在的放空了，别人的话才能进去。

@#@（）@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@34@#@兴趣越集中，越容易识别出和兴趣相匹配的职业，但问题是可能开放性有限，万一没找到符合兴趣的职业，可能就会很难从工作中找到乐趣。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@35@#@兴趣是可以在工作中慢慢培养的。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@36@#@在刻度化询问中，我们有些时候更关注的是刻度分数是怎么得到的，而不是刻度分数是怎么失去的。

@#@（）@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@37@#@每个人可能都会有一些天生的兴趣@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@38@#@所有人都必须做感兴趣的工作，兴趣必须与工作相结合。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@39@#@在老师举出的“蚯蚓的梦想”的例子中，主人公的梦想开始很大，最后越来越小，其中关键的因素就是他没有制定详细的目标实现的一些流程。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@40@#@演讲中的控场涉及到两方面的内容，一个是自我的调控，第二是对观众情绪的一种调整。

@#@其中自我调控指的是对自己表达的一些调整。

@#@（）@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@41@#@演讲中引起对方产生兴趣的方法有：

@#@让你演讲的主题跟对方引起关联，说明主题的重要性，让听众震惊，用名人名言开头，引有共同的语言，还可以以时事来开头。

@#@（）@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@42@#@梭形模型指的是在职业选择中先产生大量的备选项，然后逐步删减的过程。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@43@#@隐藏区是自己和别人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它对其它区域有潜在影响。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@44@#@提问分为两种类型，一种是封闭性问题，一种是开放性问题，两种都需要对方展开描述。

@#@（）@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@45@#@在职业发展的过程中只要你有了梦想，其他的都不重要。

@#@（）@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@46@#@自我效能感只会影响到我们当下任务的表现，不会影响到我们未来的事业的成功和发展。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@47@#@做简历力求内容多，尽量在简历中展示自己所有的长处与经验。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@48@#@生涯幻游可以帮助我们发现我们的职业目标。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@49@#@自我效能指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@50@#@我们可以通过多个角度来出发来产生大量的职业选项，比如说曾经的梦想是什么，另外可以通过兴趣爱好出发，也可以进行一些头脑风暴，还可以由能力出发等。

@#@@#@我的答案：

@#@ @#@√@#@";i:

33;s:

29137:

"至学年第二学期七年下学期第一次月考语文试题@#@福建省龙海市第二中学2018-2019学年第二学期七年下学期第一次月考语文试题@#@学校:

@#@___________姓名：

@#@___________班级：

@#@___________考号：

@#@___________@#@一、情景默写@#@1．名句默写。

@#@@#@

（1）_______________,弹琴复长啸。

@#@（《竹里馆》）@#@

（2）_____________________，散入春风满洛城。

@#@（李白《春夜洛城闻笛》@#@（3）草树知春不久归，_______________。

@#@杨花榆荚无才思，__________________。

@#@@#@（4）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是________________________，________________________。

@#@@#@（5）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是________________，________________________。

@#@@#@（6）《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是________________________，________________________。

@#@@#@（7）《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是__________________，________________________。

@#@@#@二、综合性学习@#@2．阅读下面语段，按要求作答。

@#@@#@我常常（a惊叹b慨叹）于那些燕子，它们（a瘦弱b柔弱）的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。

@#@我从它身上不但看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。

@#@每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。

@#@然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。

@#@@#@近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。

@#@燕子头顶的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的（a哀愁b乡愁）。

@#@@#@

（1）根据语境选填词语：

@#@________________________@#@

（2）划线句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。

@#@@#@_______________________________________________________@#@阅读下面的材料，完成下列小题。

@#@@#@（材料一）春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。

@#@人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。

@#@某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：

@#@@#@（材料二）《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：

@#@在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

@#@@#@（材料三）大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。

@#@“造境”即虚拟之境，如：

@#@感时花溅泪，恨别鸟惊心；@#@“写境”即写实之境，如：

@#@明月松间照，清泉石上流。

@#@@#@3．用一句话概括（材料一）显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。

@#@@#@4．针对（材料二）中某些人的质疑，说说你的观点。

@#@@#@5．阅读（材料三），指出下面诗句属于“写境”的一项是（）@#@A．大漠孤烟直，长河落日圆。

@#@@#@B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

@#@@#@C．海内存知己，天涯若比邻。

@#@@#@D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

@#@@#@三、选择题@#@6．下列作家作品朝代连线对应不正确的是（）@#@A．《孙权劝学》——司马光——南宋@#@B．《说和做》——臧克家——当代作家@#@C．《逢入京使》——岑参——唐代@#@D．《竹里馆》——王维——唐代@#@四、诗歌鉴赏@#@阅读下面古诗，回答问题@#@《木兰诗》节选@#@①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

@#@②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

@#@③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

@#@@#@④万里赴戎机，关山度若飞。

@#@⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。

@#@⑥将军百战死，壮士十年归。

@#@@#@7．对句⑤理解正确的一项是（）@#@A．写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰骁勇善战。

@#@@#@B．以夜景来描写北方军营的生活的艰辛。

@#@@#@C．描写边塞阴森、凄凉的战场环境。

@#@@#@D．运用夸张的描写环境，衬托出战地生活的艰辛。

@#@@#@8．写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？

@#@这跟表现木兰的思想感情有什么关系？

@#@@#@五、文言文阅读@#@阅读文段，回答问题。

@#@@#@初，权谓吕蒙曰：

@#@“卿今当涂掌事，不可不学！

@#@”蒙辞以军中多务。

@#@权曰：

@#@“孤岂欲卿治经为博士邪！

@#@但当涉猎，见往事耳。

@#@卿言多务，孰若孤？

@#@孤常读书，自以为大有所益。

@#@”蒙乃始就学。

@#@及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

@#@“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

@#@”蒙曰：

@#@“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

@#@”肃遂拜蒙母，结友而别。

@#@@#@9．解释划线词语的含义。

@#@@#@蒙辞以军中多务@#@卿言多务，孰若孤？

@#@@#@但当涉猎@#@即更刮目相待@#@10．用“/”划分下面句子的节奏。

@#@（只画一处）@#@“孤岂欲卿治经为博士邪！

@#@@#@11．下面划线词语意思用法不相同的一组是（）@#@A．但当涉猎，见往事耳/大兄何见事之晚乎！

@#@@#@B．肃遂拜蒙母，结友而别/俄而雪骤@#@C．及鲁肃过寻阳/及其家穿井@#@D．与蒙论议/与朋友交而不信乎@#@12．用现代汉语翻译下面语句。

@#@@#@

（1）“卿今当涂掌事，不可不学！

@#@@#@

（2）孤常读书，自以为大有所益。

@#@@#@13．鲁肃为什么要与吕蒙结友？

@#@从吕蒙的变化中你得到了什么启示？

@#@@#@六、现代文阅读@#@阅读下文，完成题目。

@#@@#@闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

@#@@#@这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

@#@@#@作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

@#@起先，小声说，只有昆明的青年听得到；@#@后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

@#@@#@他在给我的信上说：

@#@“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!

@#@”@#@他“说”了，跟着的是“做”。

@#@这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

@#@现在，他“说”了就“做”。

@#@言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

@#@@#@1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

@#@“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

@#@”@#@这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

@#@@#@在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

@#@你们站出来!

@#@你们站出来!

@#@@#@他“说”了。

@#@说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

@#@@#@他“说”了：

@#@“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

@#@”@#@他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

@#@他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

@#@@#@闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

@#@@#@他，是口的巨人。

@#@他，是行的高标。

@#@@#@14．概括选文所写的三件事。

@#@（每件不超过8个字）@#@15．课文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。

@#@@#@

（1）语言：

@#@@#@

（2）神态：

@#@@#@16．“他，是口的巨人。

@#@他，是行的高标。

@#@”请问闻一多先生“巨”在何处？

@#@“高”在哪里？

@#@@#@阅读下文，完成题目。

@#@@#@乡村的风@#@①风是乡村的魂。

@#@它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。

@#@它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。

@#@@#@②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。

@#@我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分。

@#@先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。

@#@要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。

@#@如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像—个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

@#@@#@③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。

@#@你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是—幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。

@#@莲荡也是，一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。

@#@然而，乱是乱了，但却乱出了味道。

@#@究竟是什么味道呢？

@#@我也说不清。

@#@看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种无法言说的美，一种大美。

@#@你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。

@#@还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。

@#@随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……@#@④说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中。

@#@栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。

@#@我很纳闷，就问父亲是什么原因。

@#@父亲看了看周围的环境，给出两个字：

@#@缺风。

@#@对，缺风。

@#@生长在乡村的树可不是这样的。

@#@你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。

@#@一棵得风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。

@#@父亲把这种现象叫作“得风水”。

@#@记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大。

@#@村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。

@#@后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的—个标志。

@#@这大概就是神奇的风使然吧。

@#@当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。

@#@@#@⑤乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，—座山，都与风息息相关，春风归来遍地绿，它们不得不绿；@#@秋风君临千叶黄，它们不得不黄。

@#@在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。

@#@一拨又—拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。

@#@庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，驴马在风中打着响鼻，蟋蟀在风中浅唱低吟……@#@⑥倘若没有风，这个世界多么沉寂！

@#@@#@17．第③段中，作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的？

@#@请简要概括。

@#@@#@18．作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。

@#@@#@19．无形的风在文中被描绘得可见可感。

@#@试从修辞手法的角度，在第②⑤两个自然段中任选出一例加以赏析。

@#@@#@20．文章开头“风是乡村的魂”一句，在全文中有什么作用？

@#@@#@七、名著阅读@#@21．下面是下面是选自《骆驼样子》的一段话，请阅读后回答间题。

@#@@#@“先生！

@#@”祥子低着头，声音很低，可是很有力：

@#@“先生另找人吧！

@#@这个月的工钱，你留着收拾车吧：

@#@车把断了，左边的灯碎了块玻璃；@#@别处倒都好好的呢。

@#@”@#@

（1）选文中的“先生”是指_______，祥子叫先生另找人的原因是______________（事件）@#@

（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。

@#@@#@_____________________________________@#@八、作文@#@22．阅读下面的材料，根据要求作文。

@#@@#@告别懵懂的童年，走进多雨的花季，尽管一路上的脚印歪歪扭扭，但是它的方向总是向上，向上，不停地向上攀登。

@#@是谁在不停地修正它的方向？

@#@只是因为有了你啊！

@#@@#@请以“向上有你”为题写一篇文章。

@#@@#@要求：

@#@①文体自选。

@#@②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。

@#@③不少于600字。

@#@@#@参考答案@#@1．

（1）独坐幽篁里

（2）谁家玉笛暗飞声（3）百般红紫斗芳菲惟解漫天作雪飞（4）深林人不知明月来相照（5）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（6）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干（7）马上相逢无纸笔凭君传语报平安@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@本题考查诗文背诵、默写情况。

@#@本题学生根据平时积累的诗文背诵知识，调动所学所记，结合前后句的提示，写出应填的句子即可。

@#@做题时要注意书写的准确性，本题特别注意“幽篁”“芳菲”“惟”“漫”的写法。

@#@@#@2．

（1）abb@#@

（2）我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。

@#@@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@

（1）选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

@#@“惊叹”是惊奇赞叹的意思；@#@“慨叹”是感慨叹息的意思。

@#@根据句意可知应用“惊叹”来形容“我”对燕子的情感。

@#@“瘦弱”是身体单瘦虚弱的意思；@#@“柔弱”指容易受疾病或其它灾祸影响。

@#@根据句意可知应用“柔弱”来形容燕子的身体。

@#@“哀愁”是哀伤愁苦的意思；@#@“乡愁”指思念家乡的忧愁心情。

@#@根据句意可知应填写为“一缕淡淡的乡愁”。

@#@

（2）关联词使用错误，应将“不但”改为“不仅”。

@#@@#@【点睛】@#@常见的病句类型有:

@#@语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

@#@辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

@#@修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

@#@@#@

（1）对于诗词大会，19岁以下的群体（年轻人）关注度较高，50岁以上人群关注度较低。

@#@（或：

@#@关注人群的数量随着年龄增长而递减。

@#@）@#@

（2）示例1：

@#@我认为有必要。

@#@因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。

@#@@#@示例2：

@#@我认为没有必要。

@#@古诗词是中华文化的精粹，可是我们正处在现代社会，有当下的学习和生活任务，不需要花太多的时间在这件事情上，而荒废了其它功课。

@#@@#@（3）A@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@

（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。

@#@通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中国诗词大会关注人群的年龄分布”为陈述对象。

@#@找到“岁数”与“百分比”项目，通过对数字的比较可分析出关注人群的数量随着年龄增长而递减的结论。

@#@@#@

（2）本题考查观点的表达能力。

@#@表达观点类的题比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。

@#@本题针对人们认为背古诗词会影响学习的观点发表自己的看法即可。

@#@如认为有必要，可从传承弘扬中华传统文化、拓展思维、促进学习等角度作答。

@#@如认为没有必要，可从我们正处在现代社会，有当下的学习和生活任务等角度作答。

@#@@#@（3）诗词以境界为上。

@#@有境界则自成高格。

@#@从写作手法上分为造境和写境，这是理想与写实二派的区别。

@#@“大漠孤烟直，长河落日圆”即属于“写境”。

@#@而其它三项都非写实，属于“造境”。

@#@@#@6．A@#@【解析】@#@【详解】@#@A项有误，正确应是：

@#@《孙权劝学》——司马光——北宋@#@7．A@#@8．写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；@#@写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。

@#@@#@【解析】@#@【分析】@#@7．本题考查对诗句的赏析与理解。

@#@“朔气传金柝，寒光照铁衣”一句写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格。

@#@故选A。

@#@@#@8．本题考查学生对诗歌中重要句子意义和作用的分析理解和对人物情感的把握能力。

@#@解答这类题目时，要在理解整首诗歌内容的基础上，结合诗人的特殊经历以及内心的情感来理解即可。

@#@通读语段，结合全文以及作者的写作背景可以看出，“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

@#@旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

@#@”两句渲染悲凉、孤寂的气氛；@#@表现木兰对亲人的思念之情。

@#@“朔气传金柝，寒光照铁衣”写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。

@#@@#@9．用与……相比只是另，另外@#@10．“孤\岂欲卿\治经为博士邪！

@#@@#@11．B@#@12．

（1）爱卿，你现在掌管权利，不可以不学习！

@#@@#@

（2）我经常读书,自认为大有好处。

@#@@#@13．因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃爱才敬才，二人志趣相投。

@#@启示：

@#@开卷有益，只要乐于学习，善于学习，就一定会学有所成。

@#@@#@【解析】@#@【分析】@#@9．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。

@#@只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

@#@其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

@#@其中注意：

@#@孰若：

@#@与……相比如何；@#@谁像（我）。

@#@孰：

@#@谁，哪个；@#@若：

@#@比得上。

@#@但：

@#@只，仅。

@#@@#@10．本题考查文言文语句的句读。

@#@解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；@#@同时利用虚词来辅助句读。

@#@句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

@#@联系上下文，这句话意思是“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！

@#@”由此可断句为：

@#@孤\岂欲卿\治经为博士邪！

@#@@#@11．A.了解。

@#@B.表顺接/不久，一会儿。

@#@C.到了……的时候。

@#@D.和。

@#@@#@12．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

@#@翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

@#@直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

@#@文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

@#@注意下列字词的翻译：

@#@当涂：

@#@当道，当权。

@#@当：

@#@掌管，主持。

@#@“涂”通“途”，道路，仕途。

@#@掌事：

@#@掌管政事。

@#@孤：

@#@古时王侯的自称。

@#@@#@13．本题考查学生理解文章内容的能力。

@#@解答第一问，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字信息，反复阅读，体会文意。

@#@可以从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”得出答案。

@#@因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表现鲁肃的爱才、敬才，二人情投意合。

@#@这最后的一笔，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

@#@吕蒙听从劝告认真读书，终有所成。

@#@这告诉我们一个人只要肯学习，什么时候都不算晚，只要肯刻苦努力，就一定会有很大的进步。

@#@@#@【点睛】@#@译文@#@最初，孙权对吕蒙说：

@#@“你现在手握权柄，不可以不读书。

@#@”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。

@#@孙权说：

@#@“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！

@#@只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。

@#@如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。

@#@”吕蒙才开始求学。

@#@@#@后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：

@#@“你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。

@#@”吕蒙说：

@#@“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！

@#@”鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。

@#@@#@14．起稿政治传单群众大会演说参加游行示威@#@15．

（1）你们站出来!

@#@你们站出来!

@#@@#@

（2）昂首挺胸,长须飘飘.@#@16．“巨”在一切为国为民上,“高”在有崇高的爱国主义精神上.@#@【解析】@#@14．本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。

@#@或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。

@#@从闻一多的行为“为争取民主，反对独裁，他起稿政治传单”“李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务”“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头”可以概括出：

@#@起稿政治传单；@#@在群众大会演说，大骂特务；@#@参加游行示威。

@#@@#@15．本题考查学生对语言和神态描写的把握能力。

@#@这类题属于较容易的题型，只要知道人物描写的方法，就能很容易的在原文中找到相关语句。

@#@本题中，文章善于用典型的语言和神态表现人物性格，如：

@#@​​你们站出来！

@#@你们站出来！

@#@（语言描写）昂首挺胸，长须飘飘（神态描写）。

@#@@#@16．本题考查内容的理解与分析。

@#@解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。

@#@结合前文内容可以看出，作为革命者的闻先生，既有鼓舞人心的言论来引导革命，表现出“口的巨人”，闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼，他“巨”在一切为国为民上。

@#@他又有革命的实际行动，是我们行为的榜样，表现出“行的高标”。

@#@闻一多笃行务实，勇于牺牲，他“高”在有崇高的爱国主义精神上。

@#@@#@17．①炊烟狂草。

@#@②莲荡乱荷。

@#@③秋树的疏简以及枝头如音符般的鸟巢。

@#@@#@18．①对自然生态环境下的乡村的热爱。

@#@②对给予自己温情的故乡的感激。

@#@③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。

@#@④对故乡纯朴的风土人情的赞美。

@#@⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。

@#@@#@19．示例：

@#@第②自然段“用顽皮的小手……”句，运用拟人句，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。

@#@（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）第⑤自然段：

@#@“庄稼在风中拔节……”句，运用排比，描绘风中动人景象，使读者感受到风中勃勃生机。

@#@（举出“春风归来遍地绿……”句，并指出对偶的修辞手法，进行赏析，也可）@#@20．结构上，总领全文，又与文末相呼应，内容上，点明主旨。

@#@@#@【解析】@#@【分析】@#@17．本题考查归纳内容要点的能力。

@#@散文的重要特点是“形散神不散”，本文题为“乡村的风”，文中所写的人、物、事就一定与风有着内在的联系，将第三段中所描写的景物及其状态分别用简洁的语句概括出来即可。

@#@“那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草”一句，写的是炊烟；@#@“一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了”写的是莲叶；@#@“还有秋风中的那些树木”一句，写的是树；@#@最后又写到“随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢”。

@#@据此即可解答。

@#@@#@18．本题考查概括文本表现的多重情感。

@#@作者在文中的情感，有的是直接抒发出来，有的则借助物、事、人等间接表达出来。

@#@风使“我”感到乡村的温情，表现了对自然生态环境下的乡村的热爱，对给予自己温情的故乡的感激。

@#@风使乡村有了某种诗意，表达了作者对诗意的乡村的赞美之情。

@#@父亲用朴实的话道出了树离不开自然环境的本质，表达了对朴实而明晓事理的父亲的敬爱，进而扩大到以父亲为代表的故乡纯朴的风格人情的赞美。

@#@第⑤段的概括描写，表现了作者对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。

@#@@#@19．不同考查分析文章修辞手法的作用。

@#@此题要求对第②、⑤两段运用的修辞手法进行举例分析。

@#@“庄稼在风中拔节，驴马在风中发情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……”，运用了排比的修辞，表现了风的功力强大，威力无比。

@#@“春风归来遍地绿，它们不得不绿；@#@秋风君临千叶黄，它们不得不黄”，运用了对比的修辞，突出了风使万物荣枯的本领。

@#@解答时只需按题干要求赏析其中一句即可，不必穷举所有句子。

@#@@#@点睛：

@#@词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。

@#@@#@20．此题考查记叙文开头的作用。

@#@其作用有：

@#@总领全文，点明主旨；@#@为下文作铺垫；@#@设置悬念，吸引读者阅读兴趣；@#@奠定全文感情基调。

@#@“风是乡村的魂”，在结构上总领全文，与结尾“倘若没有风，这个世界多么沉寂”相照应；@#@内容上点明了对乡村的热爱、对给予自己温情的故乡的感激、对朴实而明晓事理的父亲的敬爱的主旨。

@#@@#@21．

（1）曹先生祥子拉车摔伤了曹先生

（2）曹先生帮他出好主意（或答成“让祥子到他家拉车”、“安排他与小福子的生活）；@#@帮他重燃生活的信心。

@#@@#@【解析】@#@试题分析：

@#@本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。

@#@培养学生的大语文观。

@#@以考促读。

@#@做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

@#@阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

@#@死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

@#@此题考查的是与《骆驼样子》有关的文学常识。

@#@@#@22．向上有你@#@清风撩起素帘，露出天中大片的红云。

@#@微风涌进，满屋的墨香四处";i:

34;s:

26012:

"证券投资分析探究@#@第1章单选题作为国民经济运行的晴雨表，发展中国家的证券市场的表现与国民经济的运行（）。

@#@　　始终保持一致经常发生背离始终不会同步没有内在一致性B@#@第1章单选题（）的经济增长状态将导致证券市场价格下跌。

@#@　稳定、高速转折性宏观调控下的减速失衡D@#@第1章单选题基本不会造成证券市场价格下降的因素是（）。

@#@财政盈余减少国债发行增加税收增加通货紧缩C@#@第1章多选题有价证券中的商品证券，包括（）。

@#@提单货运单仓栈单支票ABC@#@第1章多选题按照证券的经济性质划分，证券可分为（）和其他证券三类。

@#@股票公募证券私募证券债券AD@#@第1章多选题证券市场筹资的特点是（）。

@#@长期使用降低金融风险与银行存款相比，成本更低增强对企业制约ABCD@#@第1章判断题以农副产品和外汇收购的方式增加货币供给有利于实现商品流通与货币流通的相适应。

@#@（）正确错误A@#@第1章判断题只要经济增长，证券市场就一定火暴。

@#@（）正确错误B@#@第1章判断题因为证券市场和经济运行会发生异动，所以基本面分析就毫无价值。

@#@（）正确错误B@#@第2章单选题按组织形式投资基金可分为（）和公司型投资基金。

@#@封闭式投资基金开放式投资基金契约型投资基金指数基金C@#@第2章单选题在下列债券中筹资成本最高的是（）。

@#@政府债券金融债券国库券企业债券D@#@第2章单选题下列（）是优先股的特点。

@#@优先股的股息必须支付公司的经营参与权优先股可由公司赎回优先股的清偿在债权人之前C@#@第2章多选题按投资目标划分，投资基金可分为（）。

@#@成长型基金收入型基金平衡型基金契约型基金公司型基金ABC@#@第2章多选题债券和银行存款的区别有（）。

@#@利息收入不同提前变现的代价不同转让条件不同期限不同ABCD@#@第2章多选题债券，按照利息支付方式划分为（）。

@#@付息债券贴现债券累进计息债券零息债券ABCD@#@第2章判断题股票与股单都是表示股东出资份额和股东权利的股份证书，两者同属于所有权证券，并不存在根本差别。

@#@（）正确错误B@#@第2章判断题优先股股东只有有限表决权。

@#@（）正确错误A@#@第2章判断题利差招标是银行之间债券市场招投标发行浮动利率债券时常采用的方式之一。

@#@（）正确错误A@#@第2章判断题欧洲债券一般是在欧洲范围内发行的债券。

@#@（）正确错误B@#@第3章单选题下面（）是公司制交易所的优点。

@#@收取的各类费用低交易双方的经济压力小容易得到政府的支持交易较公正，交易所不偏袒任何一方D@#@第3章单选题香港恒生指数采用（）为样本股。

@#@A全部上市股票33家44家20家B@#@第3章单选题现在报刊杂志上经常引用的道琼斯指数是（）。

@#@纽约证交所65家工业股指纽约证交所65家综合股指纽约证交所30家工业股指纽约证交所20家运输股指C@#@第3章多选题场外交易市场分为（）。

@#@证券交易所柜台交易市场第三市场第四市场BCD@#@第3章多选题包销按照发行责任大小可以分为（）。

@#@代销全额定额余额BCD@#@第3章多选题债券发行价格相对于其面值，有（）。

@#@平价发行溢价发行折价发行以上都不对ABC@#@第3章判断题在场外交易市场交易的证券不仅可以是已经在交易所上市交易的证券，还可以是还未在交易所上市的各类证券。

@#@（）正确错误A@#@第3章判断题委托价格主要分为市价委托和限价委托。

@#@　　（）正确错误A@#@第3章判断题信用交易有利有弊。

@#@（）正确错误A@#@第4章单选题期权的（）需要缴纳保证金在交易所。

@#@买方买卖双方买卖双方均无需卖方D@#@第4章单选题发行可转换债券对发行公司有（）益处。

@#@低成本筹集资金适当避开法律监管使发行公司具有双重身份能够在低风险下获得高收益A@#@第4章单选题按照发行人的不同，权证划分为（）和股本权证。

@#@证券给付结算型权证现金结算型权证备兑权证认购权证C@#@第4章多选题按交易市场结构分类，金融衍生工具大致可以分为（）。

@#@利率类股票类场内交易场外交易CD@#@第4章多选题期权与期货的区别有（）。

@#@交易双方权利不同，义务相同交易双方权利不同，义务不同交易双方权利相同，义务相同交易双方承担风险不同BD@#@第4章多选题按照权利行使期限，权证划分为（）。

@#@欧式权证股本权证备兑权证美式权证AD@#@第4章判断题可转换债券的转换价格随着股票市场价格的变化而调整。

@#@（）正确错误B@#@第4章判断题股票指数期货所买卖的是股票指数。

@#@（）正确错误B@#@第4章判断题系统风险通常由贝塔系数确定，非系统风险与此无关。

@#@（）正确错误A@#@第5章单选题资产负债率是反映上市公司（）的指标。

@#@获利能力经营能力偿债能力资本结构D@#@第5章单选题应收账款周转天数是反映上市公司（）的指标。

@#@获利能力经营能力偿债能力资本结构B@#@第5章单选题一般性，最受投资者关心的指标是（）。

@#@每股收益每股净资产市盈率净资产收益率C@#@第5章多选题反映公司长期偿债能力的指标有（）。

@#@股东权益比率股东权益与固定资产比率利息支付倍数股东权益比率长期负债比率ABCE@#@第5章多选题衡量公司经营能力的指标有（）。

@#@存货周转率和周转天数应收账款周转率总资产周转率现金周转率每股现金流量指标ABCD@#@第5章多选题反映公司短期偿债能力的指标有（）。

@#@流动比率股东权益比率速动比率应收账款周转率ACD@#@第5章判断题一般来说，两地上市和第二上市基本相同。

@#@（）正确错误B@#@第5章判断题一般来说，资本化比率低，公司长期偿债压力小。

@#@（）正确错误A@#@第5章判断题存货周转天数是反映企业长期偿债能力的指标。

@#@（）正确错误B@#@第6章单选题（）是正常情况下投资者所能接受的最低信用级别？

@#@ACBBBBBD@#@第6章单选题我国债券评级级别设置是（）。

@#@三级九等二级六等四级十二等三级八等A@#@第6章单选题无风险证券投资可以是（）。

@#@股票企业债券商业银行的定期存款期货C@#@第6章多选题标准普尔公司把债券的评级定为四等十二级，其中投资级别为（）。

@#@AAABBBCCCDDDAB@#@第6章多选题信用评级的局限性是（）。

@#@信用评级资料局限不代表投资者偏好对管理者评价薄弱信用评级自身风险ABCD@#@第6章多选题信用评级自身风险包括（）。

@#@评级机构缺乏独立性评级体系缺乏权威性评级功能尚未充分发挥评级资料局限ABC@#@第6章判断题信用评级能够准确反映企业管理者的管理水平。

@#@（）正确错误B@#@第6章判断题信用评级高的证券在市场上通常有良好的市场表现。

@#@（）正确错误B@#@第6章判断题系统性风险发生时，证券市场的股票所受的影响程度基本上是相等的。

@#@（）正确错误B@#@第7章单选题日K线图中包含四种价格，即（）。

@#@　开盘价、收盘价、最低价、中间价收盘价、最高价、最低价、中间价开盘价、收盘价、最低价、最高价开盘价、收盘价、平均价、最低价C@#@第7章单选题光头光脚的阴线的特点是（）。

@#@开盘价等于收盘价开盘价等于最低价收盘价等于最高价开盘价等于最高价，收盘价等于最低价D@#@第7章单选题移动平均线是由美国专家葛兰维尔而发明的，它利用数理统计的方法处理每一交易日的（）。

@#@　　收盘价开盘价最低价最高价A@#@第7章多选题移动均线具有如下特点（）。

@#@惯性特点助长特点跳跃特点无限延伸AB@#@第7章多选题对于随机指标KDJ，下列说法正确的有（）。

@#@K值由小到大超过D值时，K、D交叉，是买入信号K值由大到小低于D值时，K、D交叉，是卖出信号K、D值在50左右交叉，如牛皮盘局，应观望K、D线反映价格走势真实，不易被操纵ABC@#@第7章多选题对于威廉指标WMS%，下列说法正确的是（）。

@#@%R值介于0-100之间，当%R=50时表示多空力量均衡%R值大于50，进入下跌行情%R值小于50，进入上升行情%R值在0-20%之间时表示市场处于超卖状态%R值在80-100%之间时，市场处于超买状态ABC@#@第7章判断题KDJ指标中J值的取值范围在0-100之间。

@#@（）正确错误B@#@第7章判断题带有上影线的光脚阴线是先抑后扬型。

@#@（）正确错误A@#@第7章判断题基本面分析可能由于信息的时滞效应而使投资者的投资受到影响。

@#@（）正确错误A@#@第8章单选题按照我国《公司法》的规定，如果A、B两家公司实现了吸收合并，则是指（）。

@#@A公司继续存在，B公司取消法人资格B公司继续存在，A公司取消法人资格，同时成立一家新公司CA、B公司继续存在，但两公司重新组建C公司A、B公司均取消法人资格，组成一家新公司A@#@第8章单选题对购并目标公司进行法律方面的审查分析的目的是为了（）。

@#@回避法律风险避免购并公司形象的损害钻法律条文的空子A、B都是D@#@第8章单选题在公司购并过程中，符合市场化要求的政府行为是（）。

@#@异地购并时的税收地区差异政府指导购并活动中的资产评估机构为购并制定政策并创造一定的方便条件向绩差上市公司注入优质资产C@#@第8章多选题购并的出资方式中，综合证券收购可以使用（　）进行购并。

@#@现金股票认股权证可转换债券ABCD@#@第8章多选题按照购并方向，购并可以分为（）。

@#@横向购并善意购并纵向购并恶意购并AC@#@第8章多选题混合购并包括（）。

@#@产品扩展型承债式购并市场扩展型纯粹多元型ACD@#@第8章判断题混合购并是多角化经营方式的一种。

@#@（）正确错误A@#@第8章判断题如果对目标公司的资产净值存在争议时，竞价拍卖法相对于其他定价方法，是一种公认较为科学和有效的方法。

@#@（）正确错误A@#@第8章判断题公司自我评价主要包括公司的经济实力分析、所在行业的发展前景、公司发展战略问题评价、购并的可能性分析等。

@#@（）正确错误B@#@第9章单选题自律性管理监督主要由证券市场内一些机构自行制定一套规章制度，这些机构不包括（）。

@#@证券监督管理委员会证券交易所证券公司证券业协会A@#@第9章单选题新《刑法》规定，操纵证券价格，获取不正当利益或者转嫁风险，情节严重的，（）。

@#@处以3年以下有期徒刑或者拘役，并处或单处违法所得1-3倍罚金处以5年以下有期徒刑或者拘役，并处或单处违法所得1-3倍罚金处以3年以下有期徒刑或者拘役，并处或单处违法所得1-5倍罚金处以5年以下有期徒刑或者拘役，并处或单处违法所得1-5倍罚金D@#@第9章单选题《证券法》规定，发行证券并上市的公司应当在每一个会计年度的结束之日起（）内，向国务院证券监督管理机构和证券交易所提交年度报告。

@#@1个月2个月4个月120天C@#@第9章多选题证券发行的审核制度包括两种，是（）。

@#@注册制核准制自律制行政制AB@#@第9章多选题证券市场监管的方式与手段有（）。

@#@行政性监管自律性监管公开性监管社会公众监督ABCD@#@第9章多选题发展证券市场的八字方针是（）。

@#@法制监管自律公开规范ABCE@#@第9章判断题各国对证券市场监管体制不同，英国是自律监管的典型代表。

@#@（）正确错误A@#@第9章判断题美国证券监管制度在世界上较为成熟，是自律性监管的典型代表。

@#@（）　正确错误B@#@第9章判断题我国证券市场监管的手段主要有法律手段、经济手段和行政手段等方式。

@#@（）正确错误A@#@第9章判断题内幕消息是指为内幕人员所知悉、尚未公开的和可能影响证券市场价格的重要消息。

@#@（）正确错误A@#@第9章判断题发展和规范是证券市场的两大主题，发展是基础，规范是目的。

@#@（）正确错误B@#@第9章判断题我国证券法规定，综合类证券公司要求最低的注册资本金为5亿人民币。

@#@（）正确错误A@#@1．单选题@#@资本证券与其他有价证券，如商品证券、货币证券等的区别在于（）。

@#@D@#@A是一种贸易工具@#@B是一种结算信用手段@#@C可以流通@#@D具有投资价值@#@以下哪一项不是财政政策手段（D）。

@#@@#@A国家预算@#@B税收@#@C国债@#@D利率@#@下列证券中不属于有价证券的是（）（答案：

@#@A）@#@A.凭证证券B商品证券C货币证券D资本证券@#@“熨平”经济周期波动的货币政策应该以买卖（）为对象。

@#@　　（答案：

@#@D）@#@A农产品B外汇C企业债券D政府债券@#@基本不会造成证券市场价格上升的因素是（）　　（答案：

@#@A）@#@A就业形势严峻B财政支出增加C国际收支盈余D物价水平轻微上升@#@有利于证券市场繁荣的货币政策是（）　　（答案：

@#@C）@#@A提高准备金率B提高再贴现率C公开市场买入D公开市场卖出@#@导致我国股市与经济走势异动的重要原因之一是（）　　（答案：

@#@D）@#@A通货膨胀上升B国民生产总值的变化C就业和国际收支状况D管理层的决策@#@2．多选题@#@中央银行三大政策工具是（ABC）。

@#@@#@A．法定存款准备金@#@B．再贴现政策@#@C．公开市场业务@#@D．税收@#@资本证券是表明对某种投资资本拥有权益的凭证，包括（）。

@#@ABCD@#@A．债券@#@B．股票@#@C．认股权证@#@D．基金@#@证券投资的功能有（ABC）。

@#@@#@A．资金集聚功能@#@B．资金配置功能@#@C．资金均衡分配功能@#@D．弥补财政赤字功能@#@证券市场筹资可以降低金融风险的原因是（ABCD）。

@#@@#@A．风险有投资人自行承担@#@B．风险可以通过价格波动释放@#@C．不会形成类似于银行房贷的坏账@#@D．不会形成投资人挤兑变现@#@作为证券中的有价证券,与无价证券相比,明显区别是其流通性,它包括（）。

@#@ABC@#@A商品证券@#@B货币证券@#@C资本证券@#@D证据证券@#@3．判断题@#@因为商业银行的重要功能是筹集资金，证券市场的作用与之相同，所以证券市场完成的只是商业银行能够完成的工作，培育证券市场是在有些多此一举。

@#@　　（答案：

@#@B）@#@A是B否@#@因为政府和其他经济主体不会向证券市场注入资金，所以证券市场赚钱的人只能赚输钱人的钱，证券投资就是零和游戏。

@#@　　（答案：

@#@B）A是B否@#@社会主义国家强调劳动致富，证券投资就是不劳而获，所以社会主义国家不该发展证券市场。

@#@　　（答案：

@#@B）@#@A是B否@#@证券投资的国际化会酿成世界范围的金融危机，东南亚金融危机的爆发就是个沉痛的教训，所以一国证券市场不该对外开放。

@#@　　（答案：

@#@B）@#@A是B否@#@国际收支顺差可以增加一国的外汇储备，增加对有价证券的需求，所以国际收支顺差越大越好，持续时间越长越好。

@#@　　（答案：

@#@B）@#@A是B否@#@优先股是一种变动收益证券。

@#@（错）@#@有价证券与无价证券最明显的区别就是其流通性。

@#@（正确）@#@如果大家仍存有疑问，欢迎诸位在市校电大在线平台进行沟通，你也可以直接与你的辅导教师在上课时进行探讨。

@#@@#@

（一）单选题@#@股份公司发行的股票具有（）。

@#@B@#@A．提前偿还@#@B．无偿还期限的特征@#@C．非盈利性@#@D．股东结构不可改变性@#@代表股票真实价值的价格是（C）。

@#@@#@A票面价格@#@B发行价格@#@C内在价格@#@D市场价格@#@基金的80指标是指（B）。

@#@@#@A基金收益分配比例不得低于基金净收益的80%@#@B每个基金投资于股票、债券比例不能低于资产总值80%@#@C同一基金持有一家公司发行的证券不能超过该证券总量的80%@#@D基金投资于国债比例不能高于基金资产净值的80%@#@以下企业组织形式中，能够发行股票的是（）。

@#@B@#@A无限公司@#@B．股份有限公司@#@C．两合公司@#@D．有限公司@#@在我国，股份有限公司注册资本最低额为人民币（）万元。

@#@D@#@A．100@#@B．200@#@C．500@#@D．1000@#@以下不是债券基本特征的是（）。

@#@C@#@A．偿还性@#@B．流通性@#@C．经营参与权@#@D．稳定性和风险性@#@（）年，我国正式开始采用国际流行的招标方式发行国债。

@#@A@#@A．1996年@#@B．2000年@#@C．2004年@#@D．2008年@#@

（二）多选题@#@下列证券商品中属于基本证券商品的有（ABE）。

@#@@#@A．股票@#@B．债券@#@C．期货@#@D．期权@#@E．投资基金@#@股票与债券的相同之处有（ABC）。

@#@@#@A．都是长期投资的金融工具@#@B．都是有价证券@#@C．都可以进行转让买卖@#@D．都体现债权债务关系@#@封闭型基金与开放型基金的区别有（）。

@#@ABCD@#@A．基金规模可变性不同@#@B．基金单位交易价格不同@#@C．基金投资比例不同@#@D．基金投资方式不同@#@投资基金按运作和变现方式分类，可划分为（CD）。

@#@@#@A契约型基金@#@B公司投资基金@#@C封闭型基金@#@D开放型基金@#@投资基金是证券市场中极为重要的投资品种，又可称为（BC）@#@A、可上市基金B、共同基金@#@C、单位信托基金D、托管基金@#@（三）判断题@#@股票与股单都是表示股东出资份额和股东权利的股份证书，两者同属于所有权证券，并不存在根本差别。

@#@（错误）@#@我国正式开始采用国际流行的招标方式发行国债后，其中价格招标包括多种价格招标和单一价格招标。

@#@（正确）@#@1997年，国务院证券委员会发布“证券投资基金管理暂行办法”，其中规定：

@#@基金持有一家上市公司股票，不能超过基金资产净值的10%。

@#@（正确）@#@我国在上海证券交易所上市交易的交易性开放式指数基金称为LOF。

@#@（错误）@#@股份公司的注册资本就是实收资本。

@#@（错误）@#@开放式基金的买卖价格以每日计算出的该基金资产的净值为基础。

@#@（正确）@#@优先股可以优先清偿，但不可以由公司赎回。

@#@（错误）@#@1．单选题@#@证券市场的构成不应该包括（B）。

@#@@#@A．发行主体@#@B．监管部门@#@C．交易主体@#@D．中介机构@#@证券发行市场主要当事人不应该包括（C）。

@#@@#@A．发行人@#@B．投资人@#@C．商业银行@#@D．投资银行@#@我国目前B股市场实行（D）交割方式。

@#@@#@A．T+0@#@B．T+1@#@C．T+2@#@D．T+3@#@下列（）不是场外交易市场的特点。

@#@A@#@A．时间固定@#@B．佣金手续费低廉@#@C．风险较大@#@D．无场地限制@#@原来在交易所上市的证券，现在转移到场外进行交易所形成的市场，通常被称为（）。

@#@C@#@A．第一市场@#@B．第二市场@#@C．第三市场@#@D．第四市场@#@通过计算机网络，没有经纪人的一个场外交易市场，称为（）　　（答案：

@#@D）@#@A第一市场B第二市场C第三市场D第四市场@#@交割通常有当日交割、次日交割和（）方式　　（答案：

@#@D）@#@AT+0交割BT+1交割CT+3交割D例行交割@#@2．多选题:

@#@@#@确定股票发行价格的主要方法有（ABDE）。

@#@@#@A．市盈率法@#@B．竞价确定法@#@C．定价确定法@#@D．净资产倍率法@#@E．现金流量折现法@#@证券发行市场属于（）。

@#@AD@#@A．一级市场@#@B．二级市场@#@C．有形市场@#@D．无形市场@#@证券交易所电脑主机收到委托指令后，根据（）原则进行自动撮合成交。

@#@AC@#@A．价格优先@#@B．数量优先@#@C．时间优先@#@D．地域优先@#@以下，属于证券市场内交易程序的是（ABCDE）。

@#@@#@A．开户@#@B．委托@#@C．竞价@#@D．结算@#@E．交割@#@场外交易市场又称为（）。

@#@AB@#@A．柜台市场@#@B．店头市场@#@C．第三市场@#@D．第四市场@#@3．判断题:

@#@@#@上海证券交易所是公司制交易所。

@#@　　（答案：

@#@B）@#@A是B否@#@证券交易所的组织形式有公司制证交所和会员制证券交易所两种。

@#@（）正确@#@第三市场的特点是大宗交易数量集中，以及交易费用比较低。

@#@（）正确@#@公司制交易所的优点是收取的各类费用和交易双方的经济压力相对较低。

@#@（）错误@#@场外交易市场是一个分散的无形市场，没有固定的交易场所，没有统一的交易时间，但有统一的交易章程。

@#@　　（答案：

@#@A）@#@A是B否@#@例行交割就是在T+3天进行交割。

@#@　　（答案：

@#@B）@#@A是B否@#@会员制交易所容易受利益驱使，交易所成员不断增多，增加管理的难度。

@#@　　（答案：

@#@B）@#@A是B否@#@ @#@@#@如果大家仍存有疑问，欢迎诸位在市校电大在线平台进行沟通，你也可以直接与你的辅导教师在上课时进行探讨。

@#@@#@1．单选题:

@#@@#@期权价格是以（A）为调整依据。

@#@@#@A．买方利益@#@B．卖方利益@#@C．买卖两方共同利益@#@D．无具体规定，买方卖方均可@#@股票指数期货所买卖的是（）。

@#@D@#@A．股票@#@B．股票指数@#@C．股票价格@#@D．股指期货合约@#@下列（B）不是期货合约中应该包括的内容？

@#@@#@A交易规格@#@B交易价格@#@C交易数量@#@D交易品种@#@期货市场涨跌停板制度通常规定（C　）为当日行情波动的中点。

@#@@#@A前一交易日的收盘价@#@B前一交易日的最低价@#@C前一交易日的结算价@#@D前一交易日的开盘价@#@在期权合约的内容中，最重要的是（）。

@#@B@#@A．期权费@#@B．协定价格@#@C．合约期限@#@D．合约数量@#@卖出期权的协定价与期权费呈（）变化。

@#@　　（答案：

@#@C）@#@A反向B无规律性C同向D循环@#@（）是存托凭证的优点。

@#@　　（答案：

@#@B）@#@A比较容易受到投资者的青睐B上市手续简单、发行成本低C合理避税D盈利能力强@#@2．多选题:

@#@@#@可转换债券的要素（ABC）。

@#@@#@A．转换比例@#@B．转换价格@#@C．转换期限@#@D．转换协议@#@按照商品形态，金融衍生商品可分为（ABDE）等。

@#@@#@A．远期@#@B期货@#@C外汇@#@D期权@#@E。

@#@掉期@#@金融衍生工具的基本功能包括（）。

@#@ABC@#@A．规避风险功能@#@B．价格发现功能@#@C．盈利功能@#@D．资产管理功能@#@按原生资产分类，金融衍生工具大致可以分为（）。

@#@ABCD@#@A．利率类@#@B．股票类@#@Ｃ．货币类@#@D．商品类@#@期货商品的功能有（）三大功能。

@#@ACD@#@A．套期保值@#@B．盈利@#@C．投机@#@D．价格发现@#@3．判断题:

@#@@#@理论上讲，在期权交易中，卖方所承担的风险是有限的，而获利空间是无限的。

@#@（B）@#@A是B否@#@期权的最终执行权在买方，而卖方只有履约的义务。

@#@　　（A）@#@A是B否@#@期货合约的价格就是期权费。

@#@　　（A）@#@A是B否@#@期权买入方支付期权费可购买看涨期权，期权卖出方支付期权费可卖出看跌期权。

@#@　　（B）@#@A是B否@#@期权交易的买方无需缴纳保证金。

@#@（）正确@#@世界上最先推出利率期货的是美国芝加哥商品交易所。

@#@（）正确@#@以产品形态和交易方式分类，金融衍生工具可分为利率类、股票类、货币类和商品类。

@#@（）错误@#@

（一）单项选择题@#@H股上市公司公众持股人数不少于（）人。

@#@Ｄ@#@A．500@#@B．1000@#@C．800@#@D．100@#@（）是分析公司短期偿债能力最严格的指标。

@#@Ｄ@#@A．流动比率@#@B．速动比率@#@C．现金比率@#@D．现金对流动负债的比率@#@股票暂停上市的时间一般不超过（）。

@#@C@#@A．3个月@#@B．6个月@#@C．9个月@#@D．12个月@#@用以衡量企业偿付借款利息支付能力的指标是（）　　（答案：

@#@A）@#@A利息支付倍数B流动比率C速动比率D应收账款周转率@#@反映发行在外的每股普通股所代表的净资产的指标是（）　　（答案：

@#@B）@#@A净资产收益率B每股净资产C每股收益D市盈率@#@股东权益比率是";i:

35;s:

24643:

"海信电视机运输包装课程设计@#@课程设计任务书@#@学生姓名：

@#@王惠民专业班级：

@#@包装1002@#@指导教师：

@#@卢杰工作单位：

@#@武汉理工大学@#@题目:

@#@海信LED32K580X3D的运输包装设计@#@初始条件：

@#@根据海信LED32K580X3D的产品特性，在重量，尺寸不变的情况下，考虑包装的运输环境。

@#@（标明具体的产品尺寸，重量等基本参数）@#@要求完成的主要任务:

@#@（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）@#@1．完成缓冲衬垫的设计计算并进行校核，画出缓冲衬垫的平面结构图和立体图；@#@@#@2．选择瓦楞纸箱的型号，对箱板纸进行选型，并对瓦楞纸箱的结构尺寸进行设计计算；@#@@#@3．对瓦楞纸箱进行强度校核；@#@@#@4．绘制瓦楞纸箱展开图和装潢图。

@#@@#@5．说明书按武汉理工大学课程设计工作规范中的要求撰写。

@#@@#@时间安排：

@#@@#@2012年6月23日确定设计方案和基本参数@#@2012年6月24—25日完成缓冲衬垫设计并绘制衬垫平面结构图和立体图@#@2012年6月26-27日设计瓦楞纸箱结构并绘制平面展开图和装潢图@#@2012年6月28日撰写设计说明书@#@2012年6月29日交说明书和图纸，答辩@#@指导教师签名：

@#@2012年6月21日@#@系主任（或责任教师）签名：

@#@2012年6月21@#@1产品特性分析简介及市场定位3@#@2产品运输流通环境分析及脆值和跌落高度的选择4@#@2.1确定产品的流通环境条件4@#@2.2产品脆值的确定5@#@2.3跌落高度的确定6@#@3缓冲衬垫的设计与校核7@#@3.1缓冲材料的选择7@#@3.2缓冲衬垫基本尺寸计算9@#@3.3缓冲衬垫的校核9@#@3.3.1强度的校核9@#@3.3．2挠度的校核9@#@3.3.3蠕变量的校核10@#@3.3.4跌落姿态的校核10@#@4缓冲衬垫的结构设计及具体尺寸的确定11@#@5设计瓦楞纸箱并校核其抗压强度12@#@5.1外包装尺寸设计13@#@5.1.1内尺寸的设计：

@#@13@#@5.1.2制造尺寸的设计13@#@5.1.3纸箱外尺寸的设计：

@#@14@#@5.2纸箱强度校核15@#@5.2.1瓦楞纸箱的抗压强度计算15@#@5.2.2堆码强度条件16@#@5.3纸箱的结构及装潢设计16@#@5.4包装箱的封接18@#@6总结18@#@参考文献：

@#@19@#@本科生课程设计成绩评定表20@#@海信LED32K580X3D电视机运输包装设计@#@1产品特性分析简介及市场定位@#@图1-1海信LED32K580X3D外观示意图@#@海信LED32K580X3D液晶数码电视采用T.USB接口对输入信号高速读取;@#@通过海信特有CP交互芯片，对高清文件进行高清、无损解码，全球实现边解码边播放；@#@拥有“1080P全高清屏+“真+240Hz”处理+居家音响系统”对信号进行高清播放，全程实现高清无损播放。

@#@同时采用LED多彩引擎，集合多种先进的画质提升技术，进行智能色域分析，对红、绿、蓝三基色显像及处理技术进行改进,使每个像素的色彩表现力发挥至极致，优化提升色彩、动态对比度、景深等画质效果。

@#@内置多模式数字电视解码器，可全面接收包括地面数字高清信号等多种信号模式，是真正符合中国地面数字电视传输标准的液晶电视，无需机顶盒，通过外接天线将地面发射塔发射的数字信号源，直接传输给电视机内置的信号接收器，便可收看免费的地面数字电视信号，真正实现随心所欲收看高清晰电视节目的收视希望，并且在未开通地面数字电视信号的地区，也可以正常收看有线电视。

@#@@#@海信液晶电视机采用LED液晶显示板作为显示器，而液晶显示板具有重量轻、体积小（薄型）的特点。

@#@屏幕表面正中位置垂直方向为易损部位，也就是显示器内部的显像管和玻璃屏幕。

@#@显像管位于显示器的内部，是显示器的核心部件，受到剧烈振动或冲击可能会造成显像管脱落；@#@而屏幕也是显示器功能主体部件，有意破损的玻璃构成，所以屏幕也是显示器包装的重点保护对象；@#@底座连接装置位于显示器的底部，安装使用时与底座连接，属于凸出部件，缓冲设计时也应考虑到，不能够承载，应与机体分开包装运输。

@#@其外观参数如表1-1@#@表1-1海信LED32K580X3D外观参数@#@外观设计@#@银高光、窄边框@#@机身尺寸@#@含底座：

@#@738×@#@501×@#@200mm@#@不含底座：

@#@738×@#@450×@#@63mm@#@机身重量@#@含底座：

@#@9.2kg@#@不含底座：

@#@8kg@#@海信LED32K580X3D具有高清、质轻、体积小、高色域、高饱和度、高对比度、长寿命、冷光源等特点，深受消费者喜爱。

@#@但由于价格较贵，农村住户的购买能力和思想理念使其在农村的销量并不高，因此其市场主要在城市和大型城镇，运输方式为铁路和公路运输。

@#@电视机在流通过程中不可避免的会遇到震动，跌落，碰撞等冲击，在码放时会受到上层产品的压力。

@#@在搬动时不要使电视机受到剧烈震动，以防显像管破裂、零件松脱或电路损坏。

@#@从而其运输包装的设计就显得尤为重要。

@#@@#@2产品运输流通环境分析及脆值和跌落高度的选择@#@2.1确定产品的流通环境条件@#@在现代社会中，产品和物资的流通是经济活动中重要的组成部分。

@#@流通过程以生产工厂为起点，以消费者为终点。

@#@广义上说，它包括了商品及包装的运输、中转、仓贮、陈列、销售等环节。

@#@包装件在运输流通中所经历的一切外部因素统称为流通环境条件。

@#@包装技术就是要确保产品由一地向另一地运送时不受经济上和功能上的意外损失。

@#@对产品可能遭遇的条件作考察与评价，是包装设计中的重要内容。

@#@流通过程的基本环节有：

@#@装卸搬运环节（分人工和机械两种方式）、运输环节、贮存环节。

@#@@#@在装卸搬运环节中，由于此产品的销售遍及全国，其销售范围非常的广泛，所以既可能有短流程运输也可能包括较长流程的运输。

@#@以为流程越长，中转环节越多，装卸搬运次数就越多，所以对此商品的包装件造成的损害就越大。

@#@装卸作业中既可能有人工装卸也有机械装卸，所以要中和考虑到抛掷、堆垛倒塌、起吊脱落、装卸机的突然启动和过急的升降都会造成产品的跌落损害。

@#@@#@运输环节中，海信液晶电视机其市场定位主要在城镇，而农乡地区则较少，所以运输方式主要是铁路运输与公路运输。

@#@液晶电视机在流通过程中可能受到的最大外力是冲击，振动和跌落。

@#@即流通过程的装卸环节中发生的包装件受到的翻滚、滚动、抛掷、堆积时的倒垛现象；@#@运输环节中发生的车辆刹车和加速对包装件的影响。

@#@还有路不平等因素带来的震动影响。

@#@电视机包装件在流通中主要的失效形式为：

@#@外壳局部裂纹，表面局部凹陷，表面的摩擦损伤变形，由结构失效引液晶屏移位等。

@#@@#@同时，贮存环节、贮存方法，堆码重量、高度、贮存周期、贮存地点、贮存环境（如光、风、雨、虫、霉、鼠、尘、有害气体等）直接影响产品包装件的流通安全性。

@#@仓库的建筑结构型式对贮存环境中温度、湿度、气压等因素影响甚大。

@#@@#@运输包装缓冲包装设计以缓冲减振为主要功能，所以要着重考虑冲击与振动环境。

@#@@#@2.2产品脆值的确定@#@脆值是产品经受振动和冲击时用以表示强度的定量指标，它代表的是产品抵抗破损的能力，又称易损度，一般用重力加速度的倍数G来表示。

@#@在进行缓冲包装设计时，必须先确定产品的脆值，确定的方法主要有试验法，经验估算法和脆值量值标准法。

@#@试验法能较准确测的产品脆值，但会对产品产生破坏。

@#@由于条件有限，这里采用量值标准法，即通过查阅相关产品的数据来估计产品的脆值。

@#@@#@表2-1美国军用手册《MIL-HDBK-304》中部分脆值表@#@G值@#@产品类型@#@15～24@#@导弹导航系统、机密校准仪表、惯性导航台、陀螺@#@25～39@#@机械测量仪表、电子仪器、真空管、雷达@#@40～59@#@航空附件仪表、电子记录装置、固体电器、机密机械@#@60～84@#@电视机、航空仪器、固定电器@#@85～110@#@电冰箱、普通机电设备@#@>@#@110@#@一般机器、航空零件、液压传动装置、控制台@#@表2-2日本得出的产品脆值@#@G值@#@产品@#@10以下@#@大型电子计算机@#@10-25@#@导弹跟踪装置，高级电子仪器，晶体震荡器，精密测量仪，航空测量仪@#@25-40@#@大型电子管，变频装置，精密指示仪，电子仪器，大型精密机器@#@40-60@#@小型电子计算机，现金出纳机，大型磁带录音机，彩色电视机，一般测量仪器@#@60-90@#@黑白电视机，磁带录音机，照相机，真空泡光学仪，可移式无线电装置@#@90-120@#@洗衣机，电冰箱@#@120以上@#@机械类产品，小型真空管，一般器材@#@通过表2-1和表2-1确定产品的脆值，综合考虑取海信LED32K580X3D的脆值为60g。

@#@@#@2.3跌落高度的确定@#@包装件跌落除了和质量以及外形有关外，主要还与跌落高度H有关。

@#@跌落高度与包装件质量和运输方式的关系具体数值如下表@#@表2-3跌落高度与包装件质量和运输方式的关系@#@运输方式@#@运输包装件重量（kg）@#@跌落高度（mm）@#@公路@#@铁路@#@<@#@10@#@800@#@10~20@#@600@#@20~30@#@500@#@30~40@#@400@#@40~50@#@300@#@50~100@#@200@#@>@#@100@#@100@#@水运@#@〈15@#@1000@#@15~30@#@800@#@30~40@#@600@#@40~45@#@500@#@45~50@#@400@#@〉50@#@300@#@由表1-1可知海信LED32K580X3D的机身重量小于10kg，故从上表2-3可以得到产品的跌落高度为800mm=80cm。

@#@@#@3缓冲衬垫的设计与校核@#@3.1缓冲材料的选择@#@常见的用作缓冲包装的材料主要有以下几种：

@#@@#@发泡聚苯乙烯（EPS）@#@聚苯乙烯泡沫塑料是目前包装上用量最大的缓冲材料。

@#@它通常为硬质、闭孔泡沫结构，密度低，一般为0.015一0.07g／cm3；@#@它的缓冲性能好；@#@有优良的防潮性、防霉性、隔热性和电绝缘性;@#@吸水率低；@#@易于成型加工；@#@且价格便宜。

@#@@#@主要缺点是韧性较差，废弃物体积大，不易处理；@#@且燃烧时产生的苯乙烯气体会污染环境等，所以近年来它在包装上的使用也逐渐受到限制。

@#@@#@聚氨酯泡沫塑料（EPU）@#@它是具有一定开孔率的开孔泡沫塑料，有一定限度的弹性回复。

@#@通常是在采用现场发泡成型，具有成型方便、缓冲性能优异等优点，广泛用作易碎品及精密仪器元件的缓冲包装；@#@聚氨酯海绵制品是环保材料，对产品起到绝缘、密封、防震、防尘、填充、隔音、固定和美化作用；@#@尤其是抗静电海绵，它不仅对电子产品、芯片起到一般海绵的保护作用，还具有防静电作用，保护电子产品不受静电破坏；@#@而且聚氨酯海绵制品手感细腻，具有较强的回弹性，持久使用不易变形，切割平整。

@#@@#@发泡聚乙烯（EPE）@#@EPE俗称“珍珠棉”，是30-40倍高发泡成形的产品，重量轻，有一定坚固性、柔软性、缓冲性能，受反复冲击其特性不变，是一种高强缓冲、抗振能力的新型环保材料，EPE能抵御外界的酸缄腐蚀，是一种易于加工和处理的新型保护型包装材料，EPE柔韧、质轻、富有弹性能通过弯曲来吸收和分散外来的撞击力，它导热率很低，隔热性能优异，独立气泡，几乎没有吸水性的放水材料。

@#@不受各种气候条件影响，耐气候性优越。

@#@切割、粘合、层压、真空成形、压缩等的加工性优秀。

@#@@#@聚丙烯微孔泡沫塑料（PP）@#@它是一种低密度、具有密孔结构的定向聚丙烯泡沫片材，它是近年来出现的一种新型缓冲材料。

@#@聚丙烯微孔泡沫塑料具有优良的纵向抗张强度，由于其特殊的密孔及薄而柔韧的孔壁，使它具有极佳的回弹性和柔韧性。

@#@它的微孔能吸收大量的冲击和振动能量，是非常好的缓冲材料。

@#@聚丙烯微孔泡沫塑料的泡体气相体积百分率高达99％，并有大量的微小密闭孔，因此它也是一种优良的隔热材料。

@#@但他对光的稳定性差。

@#@@#@聚氯乙烯泡沫塑料（PVC）@#@聚氯乙烯泡沫塑料是发展较早的一种泡沫塑料，它分软质和硬质两种，而以软质居多。

@#@聚氯乙烯泡沫塑料也是一种缓冲包装材料。

@#@它具有良好的机械强度、缓冲防震性能和耐化学腐蚀性，吸水率低；@#@不易燃烧，且价格便宜。

@#@但它的热稳定性较差，其分解产生的氯化氢气体对某些包装产品有一定影响。

@#@@#@缓冲包装材料在缓冲包装技术中有着重要的作用，一方面延长外部激励作用时间，降低包装产品的动态响应，另一方曲消耗外界激励传递给包装产品的冲击与振动能量。

@#@聚氨酯泡沫价格较贵，一般用于精密仪器，PVC的毒性和污染较大且分解易产生氯化氢气体可能对被包装物产生影响，而国内电视机产品包装所用缓冲材料一般为EPE和EPS，又考虑到EPS污染较大，同时其最大应力值又普遍较低，因此这里选取发泡聚乙烯（比重为0.42）作为海信LED32K580X3D的缓冲材料。

@#@其缓冲系数-最大应力曲线如下图3-1曲线@#@11所示@#@图3-1常见材料的缓冲系数-最大应力曲线@#@在曲线图中最低点做一条水平线，切点的纵坐标对应最小缓冲系数C为3.6，横坐标对应最大应力值@#@为2.3@#@Pa。

@#@@#@3.2缓冲衬垫基本尺寸计算@#@该设计中选用局部缓冲形式，以两个结构及尺寸相等的楞衬垫进行缓冲设计。

@#@只有产品的两边端面与衬垫完全接触，其面积S=45×@#@6.3=283.5cm2.先确定衬垫厚度T以及缓冲面积A，计算公式为：

@#@@#@和@#@由上节可知比重为0.42的EPE最小缓冲系数C=3.6,对应的的应力值σm=2.3×@#@105。

@#@故可以算出缓冲衬垫厚度T=3.6×@#@80÷@#@60=4.8cm，面积A=80×@#@60×@#@10÷@#@（2.3×@#@105）=208.7cm2。

@#@A比S小不少，这里取整数210cm2，又为两楞衬垫，单个衬垫的缓冲面积A=105cm2。

@#@@#@3.3缓冲衬垫的校核@#@3.3.1强度的校核@#@在缓冲设计时，应校核产品在载荷方向上与缓冲缓冲材料的接触部分（承载面）的强度。

@#@@#@σ=WG/A@#@最小支撑面积Am=210cm2,对应的σ=80×@#@60×@#@10÷@#@210=2.28×@#@105＜2.3@#@。

@#@满足强度校核@#@3.3．2挠度的校核@#@挠度校核：

@#@衬垫尺寸的面积与厚度之比超过一定比值时，衬垫容易挠曲线或变弯，大大降低衬垫的负重能力。

@#@衬垫的最小承载面积Amin与厚度应满足：

@#@@#@Amin>@#@（1.33T）2@#@由于为楞衬垫Amin=A=105cm2＞（1.33T）2=40.8cm2。

@#@@#@此式显然成立，因此衬垫的面积是稳定合理的，满足挠度的校核。

@#@@#@3.3.3蠕变量的校核@#@蠕变量校核：

@#@缓冲材料在长时间的静压力作用下，其塑性变形量会随时间的增加而增加，这种蠕变使衬垫厚度变小，缓冲能力下降，所以设计衬垫尺寸应加一个蠕变补偿值，称为蠕变增量Cr。

@#@蠕变增量按下式计算@#@已知Cr=10%,T=4.8cm,故Tc=4.8×@#@（1+0.1）=5.28cm。

@#@取整数5.3cm，故衬垫的最后尺寸为：

@#@厚度T=53mm，A=210cm2。

@#@@#@3.3.4跌落姿态的校核@#@在衬垫的基础设计中所引用的一系列实验特性曲线和数据，都是以假定的理想姿态为前提的，但衬垫在实际的流通过程中，包装件跌落姿态千变万化，有角跌落、楞跌落、面跌落等，其中角跌落的情况最复杂，所受冲击振动等也最大，因此需对角跌落的等效面积进行校核。

@#@角冲击的等效跌落面积即构成此角三个侧面在水平面的投影面积。

@#@@#@由立体几何知识可知，缓冲衬垫的面积与产品的侧面积之比等于衬垫投影面积与产品投影面积之比。

@#@设衬垫投影面积分别为S’、S’、S’，衬垫三个面的面积分别为@#@,@#@,S.则有：

@#@@#@→@#@→@#@→@#@又@#@代入数据得到Ae=241.4+3.8+27.3=272.5cm2@#@又静应力公式：

@#@@#@所以此时静应力σm=80×@#@10÷@#@272.5=0.29×@#@105@#@图3-2发泡聚乙烯动态缓冲特性曲线（H=80CM）@#@　由图3-2，因为此设计中最终T=5.3，其特性曲线应介于图中曲线5与曲线6之间。

@#@显而易见静应力σs对应的G值在40与60之间，总是小于设计中脆值G=60的，因此角跌落校核满足合理条件。

@#@@#@综上校核，缓冲衬垫所确定的面积和厚度合理。

@#@@#@4缓冲衬垫的结构设计及具体尺寸的确定@#@　　　衬垫的大概立体示意图如下：

@#@@#@　　　　　　　　　图4-1衬垫立体简图@#@　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　图４－２衬垫未完全定尺寸三视图@#@上图为方便计算尺寸所做的三视图，为方便计算图中标注单位为ｃｍ．由于电视机两侧端面与衬垫完全接触，当该方向承载时，其承载缓冲面积即为侧面面积Ｓ（前面章节中已给出计算）。

@#@电视机贮存运输过程中，匍匐放置。

@#@当电视机背面（正面）为承载方向时有：

@#@@#@　　　45×@#@B1+L1×@#@（B2-B1）×@#@2≥A1=105cm2-------1@#@当电视机顶（底）为承载方向时有：

@#@@#@2×@#@6.3×@#@B2=A=210cm2-------2@#@由2式可算出B2=16.7cm@#@代入1式中，令B1=1.7cm，解得L1=1.9cm@#@因此可画出衬垫全部尺寸的三视图，见附图@#@5设计瓦楞纸箱并校核其抗压强度@#@目前市场上常用的包装箱材料为瓦楞纸板。

@#@瓦楞纸板因无污染、可再生、具有良好的缓冲性能等优点．在运输包装中得到广泛应用，本设计也采用此材料设计外包装。

@#@根据不同瓦楞适用范围，选取0201型纸箱，B型瓦楞。

@#@使用单体包装，根据衬垫尺寸及电视机尺寸等进行分析设计。

@#@@#@5.1外包装尺寸设计@#@5.1.1内尺寸的设计：

@#@@#@由于是单体包装,就无须考虑排列方式了,所以其内尺寸计算公式为:

@#@@#@Xi=Xmax+2T+K'@#@@#@式中:

@#@Xi—纸箱的内尺寸;@#@@#@T—缓冲件的厚度;@#@@#@K'@#@—内尺寸修正系数。

@#@@#@瓦楞纸箱内尺寸修正系数（mm）,可参考表4@#@表5-1瓦楞纸箱内尺寸修正系数@#@Li@#@Bi@#@Hi@#@小型箱@#@中型箱@#@大型箱@#@3—7@#@3—7@#@1—3@#@3—4@#@5—7@#@电视机一般为中型箱取KL=5mm,KB=5mm,KH=4mm,@#@又已知Lmax=738mm,Bmax63mm,Hmax=450mm.T=5.3mm故得纸箱内尺寸为：

@#@@#@849mm×@#@174mm×@#@560mm@#@5.1.2制造尺寸的设计@#@5.1.2.1箱体的制造尺寸@#@计算公式为：

@#@X=X1+K@#@式中:

@#@X—瓦楞纸箱长、宽、高制造尺寸;@#@@#@Xi—纸箱内尺寸;@#@@#@K—制造尺寸修正系数;@#@@#@瓦楞纸箱制造尺寸修正系数（mm）,可参考表5@#@表5-2瓦楞纸箱制造尺寸修正系数@#@名称@#@A@#@B@#@E@#@AB@#@L1@#@6@#@3@#@2@#@9@#@L2@#@4@#@2@#@1@#@6@#@B1@#@6@#@3@#@2@#@9@#@B2@#@3@#@2@#@1@#@5@#@H@#@9@#@6@#@3@#@18@#@因为选材为AB瓦楞，所以其制造尺寸为:

@#@@#@L1=852mm@#@L2=851mm@#@B1=177mm@#@B2=176mm@#@H=578mm@#@5.1.2.2纸箱接头的制造尺寸：

@#@@#@通过国家标准的查阅，单瓦楞纸板接头的尺寸为35~40mm，双瓦楞纸板的接头的尺寸为45~50mm，三瓦楞纸板接头的尺寸为50mm。

@#@所以选择接头尺寸为40mm。

@#@@#@5.1.2.3纸箱摇盖的制造尺寸：

@#@@#@计算公式：

@#@F=B1/2+Xf@#@式中：

@#@F—纸箱对接摇盖宽度;@#@@#@B1—纸箱非结合端面制造尺寸;@#@@#@Xf—摇盖伸长系数。

@#@@#@查阅《运输包装》得到A型楞摇盖伸长系数为2—3mm,B型AB型楞摇盖伸长系数为4—5mm.故纸箱的摇盖制造尺寸为93mm.@#@5.1.3纸箱外尺寸的设计：

@#@@#@计算公式为：

@#@Xo=Xmax+K@#@式中:

@#@X0—瓦楞纸箱外尺寸;@#@@#@Xmax—纸箱最大制造尺寸;@#@@#@K—纸箱外尺寸修正系数。

@#@@#@瓦楞纸箱制造尺寸修正系数可参考表@#@表5-3瓦楞纸箱制造尺寸修正系数@#@楞型@#@A@#@B@#@E@#@AA@#@BB@#@CC@#@AB@#@AC@#@BC@#@K@#@5~7@#@3~5@#@2~4@#@10~14@#@6~@#@10@#@8~@#@12@#@8~@#@12@#@9~@#@13@#@7~@#@11@#@由此可取瓦楞纸箱制造尺寸修正系数为5。

@#@@#@所以纸箱外尺寸为：

@#@857mm×@#@182mm×@#@583mm。

@#@@#@5.2纸箱强度校核@#@5.2.1瓦楞纸箱的抗压强度计算@#@表5-4箱板纸技术指标（GB13024—2003）@#@指标名称@#@单位@#@规定@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@定量@#@g/m2@#@200±@#@10.0320±@#@16.0@#@230±@#@11.5340±@#@17.0@#@250±@#@14.0360±@#@18.0@#@280±@#@14.0420±@#@21.0@#@300±@#@15.0@#@310±@#@15.5@#@360±@#@18.0@#@420±@#@21.0@#@475±@#@23.0@#@530±@#@26.2@#@耐破指数@#@200~230g/m2@#@≥250g/m2@#@Kpa·@#@m2/g@#@2.95@#@2.75@#@2.65@#@1.50@#@1.10@#@0.90@#@环压指数@#@200~230@#@≥250@#@N·@#@m/g@#@8.40@#@9.70@#@8.40@#@6.00@#@5.20@#@4.90@#@表5-4楞常数与箱常数@#@楞型@#@A@#@B@#@C@#@AB@#@aXz@#@8.36@#@5.00@#@6.10@#@13.36@#@J@#@0.59@#@0.68@#@0.68@#@0.66@#@表5-5瓦楞芯纸技术指标（GB13023—1991）@#@指标名称@#@单位@#@规定@#@A@#@B@#@C@#@D@#@定量@#@g/m2@#@112±@#@6160±@#@8127±@#@6@#@180±@#@9140±@#@7200±@#@10@#@环压指数（范围定量g/m2@#@112□□□不小于@#@127~140@#@160~200@#@N·@#@m/g@#@6.5@#@7.1@#@8.4@#@5.0@#@5.8@#@7.1@#@3.5@#@4.0@#@5.0@#@3.0@#@3.2@#@3.2@#@由表和图易知,取外面纸定量为300g/m2，芯纸定量为200g/m2@#@B型箱板纸环压指数为8.4N·@#@m/g；@#@@#@瓦楞原纸环压指数为7.1N·@#@m/g；@#@展开系数为1.4@#@Z=237.6cm@#@查单瓦楞纸箱凯里卡特常数值B型瓦楞得@#@J=1.27@#@环压强度@#@抗压强度@#@带入以上数据可得出Px=8.4×@#@300×@#@2＋1.4×@#@7.1×@#@200=7028（N/m）@#@则Pc=4103.4（N）@#@5.2.2堆码强度条件@#@式中W---瓦楞纸箱包装件毛重@#@h—堆码高度（一般仓库存储，h为450cm（日本）。

@#@@#@H—单件箱高@#@带入数据，则P=1898N@#@安全系数见下表@#@表5-6安全系数@#@储存期少于30天@#@K=1.6@#@储存期30-100天@#@K=1.65@#@储存期100天以上@#@K=2@#@取K的最大值2，则Pc=4103.4＞KP=3796故堆码安全@#@5.3纸箱的结构及装潢设计@#@瓦楞纸箱为0201型，其展开图如下（具体含尺寸展开图见附图）@#@图5-1@#@在运输包装的瓦楞纸箱上设计纸箱箱面印刷标志。

@#@在箱面上印刷特定图形记号和文字说明，通常称为运输包装标志，它与商品内包装的装潢设计不同，要求简明，清晰。

@#@@#@箱面上要印刷的常用的标志有：

@#@识别标志、指示标志、危险品标志。

@#@@#@识别标志：

@#@

（1）贸易标志。

@#@

（2）商品品名和商标。

@#@（3）目的地标志。

@#@（4）货号和数量标志。

@#@（5）体积与重量标志。

@#@标明每一纸箱的外尺寸（长×@#@宽×@#@高）和重量（净重和总重），以便承运部门参考这些数据，选择运输方式和堆码方式。

@#@（6）生产厂和国名标志。

@#@@#@消毒柜的瓦楞纸箱的体积（464×@#@631×@#@654）和重量（净重：

@#@28Kg）。

@#@@#@指示标志：

@#@在玻璃真空杯运输包装箱上由于我说设计的包装结构翻过来以后的缓冲效果不如正装时好所以要有向上标志。

@#@@#@图5-2向上标志@#@由于运输包装以及外包装均为纸包装，所以要注意防潮防湿。

@#@@#@图5-3防湿标志@#@由于内包装物为消毒柜，所以要有小心轻放标志。

@#@@#@图5-4小心轻放@#@其具体装潢效果图见附图@#@5.4包装箱的封接@#@瓦楞纸箱采用胶带粘贴的方式进行上下面的封装，封箱胶带宽为80mm。

@#@接头部分用粘和剂粘合，粘合剂速干型强力醋酸乙烯类粘合剂。

@#@@#@6总结@#@大尺";i:

36;s:

29085:

"政治经济学财经类版教材导论1@#@导论@#@学习目标@#@1明白政治经济学属于理论经济学，是马克思主义的重要组成部分之一，是马克思主@#@义理论最深刻、最全面、最洋细的证明和运用。

@#@@#@2把握政治经济学的研究对象、研究任务和研究方法，认识政治经济学是一门揭示以@#@社会化大生产为基础的社会生产关系及其经济运行客观规律的科学，也是一门随时代、实@#@践和科学的发展而不断发展的科学。

@#@@#@3了解政治经济学原理是一门课程，同时又是一个学科，在经济学学科中具有基础性@#@地位，是经济学学科各专业学生必须学习、掌握的基础理论课程之一。

@#@@#@4认识政治经济学的特征和学习政治经济学原理的重要意义。

@#@@#@0.1政治经济学的产生和发展@#@政治经济学作为研究经济活动的专门学科，是在人类社会科学文化普遍发展的基础上@#@产生和发展起来的。

@#@随着资本主义的产生和发展，出现了资产阶级古典政治经济学和资产@#@阶级庸俗政治经济学。

@#@到18世纪末19吐纪初，资产阶级庸俗政治经济学取代资产阶级古典@#@政治经济学，从而占据统治地位。

@#@马克思批判地继承了资产阶级古典政治经济学的科学成@#@果，建立起了无产阶级自己的政治经济学，即马克思主义政治经济学，使政治经济学发生@#@了革命变革。

@#@@#@0.1.1经济学与政治经济学@#@政治经济学是研究一定社会生产、分配、交换、消费等经济活动、经济关系、经济规@#@律的科学。

@#@在西方，最先使用“经济”一词的是古希腊思想家色诺芬（约公元前430-公@#@元前355年）。

@#@他在《经济论>@#@-书中，把奴隶主组织和管理奴隶制经济用“经济”一词作@#@了概括，意思是指家庭管理。

@#@亚里士多德（公元前384--公元前322年）在《政治学》一书@#@47@#@政治经济学（财经类）@#@中，也明确认为经济学就是研究家务，即奴隶主的家庭经济问题。

@#@在古汉语中，“经济”一@#@同是指“经邦济世”、“经国济民”，即治理国家、拯救贫民的意思。

@#@@#@“政治经济学”作为独立的用语出现于17世纪初，源于希腊文中的“Poniz”（原意为@#@城邦、国家及政治）与“经济学”组成的复合词。

@#@法国重商主义者蒙克莱田（1575—1621@#@年）在1615年出版的名为《献给国王和王后的政治经济学》的著作中，首次使用“政治经@#@济学”一词，主要是为了说明他所论述的经济问题已超出家庭或庄园经济的范围．涉及了@#@整个国家或社会的经济问题。

@#@@#@政治经济学作为一门独立的学科是在17世纪中叶产生的。

@#@最初出现的是资产阶级政@#@治经济学，它包括资产阶级古典政治经济学和资产阶级庸俗政治经济学。

@#@资产阶级古典@#@政治经济学产生于17世纪后半期，完成于19世纪初期。

@#@在英国，古典政治经济学从配第@#@（1623—1687年）开始，经过斯密（1723-1790年）的发展，到李嘉图（1772-1823@#@年）结束。

@#@在法国，古典政治经济学从布阿吉尔贝尔（1646-1714年）开始，经过重农学@#@派的发展，最后到西斯蒙第结束。

@#@古典政治经济学家在经济学说史上第一次把经济理论的@#@考察从流通领域转移到生产领域，阐明了经济现象的某些内在联系，从而使经济学建立在@#@科学的基础之上。

@#@古典政治经济学以科学的态度批判封建经济制度，揭示资本主义生产和@#@分配规律，取得了有科学价值的成果，如在一定程度上研究了资本主义生产方式的内在联@#@系和结构，揭示了资本主义生产、分配、交换和消费的内在矛盾和运行机制．构筑了包括@#@一系列重要经济范畴、理论、规律在内的资本主义经济理论体系。

@#@到19世纪30年代，资本@#@主义社会的阶级矛盾和斗争开始尖锐化，为资本主义辩护、粉饰资本主义剥削关系的资产@#@阶级庸俗政治经济学形成。

@#@它的代表人物有英国的马尔萨斯（1766—1834年）和法国的萨@#@伊（1767--1832年）。

@#@资产阶级庸俗政治经济学不研究经济现象的内在联系，只限于描述@#@从经济现象表面所看到的似是而非的外在联系。

@#@它的演变过程为：

@#@18世纪末至19世纪20年@#@代是其产生时期，主要是把资产阶级古典政治经济学庸俗化；@#@19世纪30年代至60年代是其@#@占据统治地位时期，开始出现了内部分化；@#@19世纪70年代至20世纪20年代是边际效用学派@#@成为主流学派的时期；@#@20世纪30年代至60年代是凯恩斯学派成为主流学派的时期；@#@20世纪@#@60年代以后，凯恩斯学派出现了分化，同时也产生了其他的学派。

@#@由此可见，资产阶级庸@#@俗政治经济学是资产阶级古典政治经济学之后历代资产阶级政治经济学家的一种意识形@#@态，并发展成为一种传统而绵延至今。

@#@@#@政治经济学是拓宽了研究范围的经济学，而不是既研究政治又研究经济的学科。

@#@从历@#@史发展来看，政治经济学也可简称为经济学d但是，随着近代社会科学的发展，经济学已@#@成为一个学科门类众多的体系。

@#@它所包括的内容主要有：

@#@第一，理论经济学。

@#@主要研究经@#@济学的基本概念、基本原理以及经济运行的一般规律，包括政治经济学、宏观经济学、微@#@观经济学等。

@#@它为其他经济学科提供理论基础。

@#@第二，应用经济学。

@#@主要研究国民经济各@#@个部门、各个专门领域的经济活动、经济运行和经济规律。

@#@以国民经济各个部门的经济活@#@动划分，有工业经济学、农业经济学、建筑经济学、贸易经济学等；@#@以各个专门领域的经@#@济活动划分，有劳动经济学、财政金融学、货币银行学等；@#@以区域性的经济活动划分，有@#@城市经济学、农村经济学、区域经济学等；@#@以国际间的经济活动划分，有国际贸易学、国@#@际金融学、国际投资学等。

@#@此外还应包括与非经济学科交叉连接的边缘经济，有人口经济@#@学、卫生经济学、生态经济学、教育经济学等。

@#@第三，经济思想史。

@#@主要研究各个历史时@#@期出现的经济观点、经济思想、经济学说、经济学派的演化及社会历史地位。

@#@第四，经济@#@史。

@#@主要研究人类社会各个历史时期不同国家或地区的经济活动和经济关系发展的具体过@#@程及特殊规律。

@#@第五，经济数量分析和计量方法学科。

@#@主要研究经济现象和经济运行中的@#@数量关系，主要有数理经济学、经济统计学、经济计量学等。

@#@因此，我国现在是将政治经@#@济学作为理论经济学的一部分内容，和应用经济学、经济思想史等学科相区别。

@#@@#@0.1.2马克思主义政治经济学的创立@#@马克思主义政治经济学由马克思、恩格斯创立于19世纪40--60年代。

@#@19世纪中期，@#@英、法、德等国的产业革命使生产力以前所未有的速度和规模迅速发展起来，从而加剧了@#@资本主义生产方式中生产力和生产关系的矛盾，生产社会化和生产资料资本主义私人占有@#@这一基本矛盾日益尖锐地发展，无产阶级与资产阶级的矛盾和斗争逐渐发展为占据主导地@#@位的社会矛盾。

@#@在这一时代发展下，无产阶级要求有能够代表自己利益的科学的政治经济@#@学理论的诞生。

@#@马克思主义政治经济学就是适应这一时代发展的要求而创立的。

@#@@#@马克思：

@#@马克思主义的创始人，世界无产阶级和劳动人民的革命导师，亩际共产主义运动的@#@奠基者。

@#@马克思的一生是在科学的道路上不畏艰险勇攀高峰的一生．是为共产主义事业奋斗不息@#@的一生。

@#@19世纪50-60年代，马克思创立政治经济学科学体系的对期，正是马克思一生中最困难@#@的时期，贫田的阴影笼罩着马克思，但是他没有被贫困所压倒，埋头于政治经济学的研究，经过@#@苦心耕耘，终于完成了政治经济学的伟大变革，创立了马克孽主义政治经济学的科学体系。

@#@@#@恩格斯：

@#@马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的伟大导师，马克思的录密合作者和朋@#@友。

@#@在政治经济学的研究上，他先于马克思发表了《政治经济学批判大纲》，马克思称之为“批@#@判经济学范畴曲天才大纲”。

@#@从1844年8月和马克思结成革命友谊开始，共同合作，写下了《神@#@圣家族》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》等光辉篇章。

@#@马克思逝世后，恩格斯不仅肩负起@#@指导国际共产主义运动的任务，而且还整理、出版了马克思的《资本论》，写了许多重要的著@#@作。

@#@恩格斯为马克思主义政治经济学的创立、发展作出了重要贡献。

@#@@#@马克思主义政治经济学的创立是以批判地继承前人一切优秀成果为基础的。

@#@资产阶级@#@古典政治经济学和空想社会主义是马克思主义政治经济学的主要理论来源。

@#@马克思、恩格@#@斯不仅批判地继承了资产阶级古典政治经济学的科学因素，在分析资本主义经济结构中创@#@立了科学的劳动价值论，并以此为基础阐明了剩余价值学说，揭示了资本主义生产方式的@#@运动规律，而且还批判地继承了以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义者的有价@#@值的见解。

@#@空想社会主义对现存资本主义制度罪恶的批判，对资本主义内在矛盾的揭露，@#@对未来社会美好蓝图的勾画等，都为马克思主义政治经济学阐述社会主义代替资本主义的@#@客观必然性提供了思想和理论材料。

@#@@#@马克思主义政治经济学的创立是植根于社会经济实践的。

@#@马克思、恩格斯从青年时代@#@就积极投身于那个时代的社会实践。

@#@从19世纪40年代后半期马克思、恩格斯创建“共产主@#@政{台经济学（财经类）@#@义者同盟”开始，直到19世纪90年代前半期恩格斯晚年领导第二圄际的革命活动，在这半@#@个世纪的历程中，他们始终处在国际共产主义运动的前沿。

@#@JE是这样的社会实践过程，奠@#@定了马克思、思格斯创立无产阶级政治经济学的基础。

@#@马克思主义政治经济学的创立也离@#@不开经济实践。

@#@马克思、恩格斯考察了资本主义经济发展的现状，研究了大量反映资本主@#@义经济发展的统计资料，关注着资本主义经济发展的新动向和新问题，特别对当时资本主@#@义经济最为发达的英国作了剖析，揭示了资本主义经济的本质、运行及其发展趋势，揭示@#@了资本主义生产方式的内在矛盾，阐明了资本主义经济关系向未来社会经济关系过渡的历@#@史必然性。

@#@@#@0.1.3马克思主义政治经济学的理论品质@#@马克思主义政治经济学是发展的理论．与时俱进是马克思丰义政治经济学的理论品@#@质。

@#@所谓“与时俱进”，指的是马克思主义政治经济学必定而FL也能够随着时代、实践和科@#@学的发展而不断丰富和发展自己。

@#@马克思主义政治经济学的理论品质主要体现在一个半世@#@纪以来列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛对马克思主义政治经济学的发展@#@之中。

@#@@#@马克思主义政治经济学随着吲代、实践和科学的发展而发展。

@#@1引盐纪末20世纪初，@#@列宁根据资本主义发展的新变化，分析了垄断资本主义的实质和基本经济特征，并通过对@#@资本主义发展不平衡规律的深刻论证，提出了社会主义可以在一国或者数国取得胜利的理@#@论。

@#@在领导俄国社会主义革命中，列宁探索rri实社会主义经济关系的实质和经济运行问@#@题，为马克思主义政治经济学研究社会主义经济关系奠定了初步的理论基础。

@#@@#@斯大林在领导苏联社会主义建设中，对社会主义经济关系和经济运行问题作过多方面@#@的探讨，例如社会主义基本经济规律、社会主义商品生产、价值规律在社会主义经济中的@#@运用等，为马克思主义政治经济学研究社会主义经济关系和经济运行提供了一些有价值的@#@内容和有益的启示。

@#@当然，由于斯大林对马克思主义理论的教条式的、片面的理解，使他@#@对社会主义经济关系和经济运行问题的分析也存在着许多不足，这是我们发展马克思主义@#@政治经济学必须反思的方面。

@#@@#@以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党领导集体，在中崮社会丰义@#@建设和改革实践中，把马克思主义政治经济学的基本原理与中国具体的经济发展实践结合@#@起来，丰富和发展了马克思主义政治经济学。

@#@中华人民共和国成立之初，毛泽东论证的中@#@国官僚资本与民族资本的不同性质和特点及社会主义三大改造理论，社会主义建设时期，@#@毛泽东论述的“十大关系”；@#@社会主义改革和发展时期，邓小平提出的社会主义初级阶段理@#@论、经济体制改革和社会主义市场经济理论，以及江泽民提出的“三个代表”重要思想、@#@胡锦涛提出的科学发展和经济发展方式转变等理论，对邓小平经济理论的丰富和发展等，@#@都是马克思主义政治经济学在当代中国的发展，也体现了马克思主义政治经济学与时俱进@#@的理论品质。

@#@@#@马克思主义政治经济学与时惧进的理论品质，是与它的开放性密切联系在一起的。

@#@马@#@克思主义政治经济学理论体系的开放性，决定了它能够随着时代、实践和科学的发展而@#@不断发展。

@#@马克思主义政治经济学与时俱进的理论品质，正是通过这一发展过程充分体@#@50@#@现出来。

@#@@#@马克思主义政治经济学所具有的与时俱进的理论品质，要求我们始终保持与时俱进的精神状态，在坚持马克思主义政治经济学基本原理的基础上，立足建设中国特色社会主义的伟大实践，勇于探索经济体制改革和发展中的新情况、新问题，不断谱写耨的理论篇章，车富、发展和创新马克思主义政治经济学。

@#@@#@1999年英国剑桥大学文理学@#@院的教授就“谁是人类纪元第二@#@个千年的‘千年第一思想家’”@#@的命题进行了校内的征询、推@#@选，投票结果是马克思位居第@#@一。

@#@随后，英国BBC司叉@#@以同一命题，在全球互联网上公@#@开征询投票一个月，其结果仍然@#@是马克思位居第一。

@#@马克思被西@#@方评为千年思想象、成为西方知@#@识界、思想界精英层的共识。

@#@在@#@世界社会主义运动出现亚重蓝折@#@的清况下，马克思被评为“千年@#@思想家”，对我们认识马克思主@#@义政治经济学的当代价值有什么@#@启示？

@#@@#@0.2政治经济学的研究对象@#@任何一门学科都有自己的研究对象。

@#@政治经济学作为一门社会科学，研究的是以生产力与生产关系、经挤基础与上层建筑的矛盾运动为基础的社会生产关系。

@#@@#@0.2.1政治经济学研究的出发点@#@物质资料生产是政治经济学研究的出发点。

@#@物质资料生产作为人类最基本的实践活动。

@#@是马克思主义政治经济学研究的出发点。

@#@困为：

@#@第一．只有通过物质资料生产，人类才能获得吃、穿、住、行等基本生活资料，才能生存。

@#@物质资料生产是人类社会存在的基础。

@#@第二，只有通过物质资料生产，人类才能从事生产活动之外的其他一切社会活动．如政治、科学、文化、艺术、体育等。

@#@物质资料生产又是人类社会发展的基础。

@#@@#@人类进行物质资料生产的劳动过程必须具备三个基本要素：

@#@@#@第一，人的劳动，即劳动力的支出。

@#@主要是指具有一定生产经验和劳动技能的劳动者@#@有目的地改造自然的活动。

@#@人的劳动有体力劳动和脑力劳动之分。

@#@随着生产和科学技术的@#@发展，临力劳动的作用日益重要，体力劳动的形式也在发生改变。

@#@@#@第二，劳动资料，即劳动手段。

@#@主要是指人们在生产过程中用以改变和影响劳动对象@#@的一切物质手段和物质条件，包括生产工具、生产建筑物、道路、运河等，其中最重要的@#@是生产工具。

@#@随着社会生产的发展，劳动资料的质与量都在不断发展，范围在不断扩大，@#@其使用效能也在不断提高。

@#@@#@第三，劳动对象，即劳动者在生产过程中所加工的一切物质资料。

@#@它分为两类：

@#@一@#@类是未经入的加工但已纳入生产过程的自然物，如地下埋藏的煤层和矿石、原始森林的树@#@木、天然水域中的鱼类等；@#@另一类是经过人的劳动加工过的物质资料，即原材料。

@#@随着科@#@学技术的发展．劳动对象的范匿l不断扩大，不仅越来越多的自然物被作为劳动对象，而且@#@新的原材料也在不断出现和日益增多，越来越显示出它在生产发展中的重要作用。

@#@@#@在上述三个基本要素中，人的劳动是生产中的能动因素，劳动对象和劳动资料的总和@#@政治经济学（财经类）@#@构成生产资料，是生产中不可缺少的物质条件。

@#@劳动者与生产资料结合的过程就是物质资@#@料生产的过程。

@#@@#@0.2.2社会生产关系及其系统@#@社会生产关系是政治经济学的研究对象。

@#@在物质资料生产中，人们相互之间必然发生@#@一定的关系，即生产关系。

@#@物质资料生产过程也就表现为在生产活动中人与人之间发生社@#@会关系的过程。

@#@生产关系是一个内容非常丰富的复杂系统。

@#@@#@政治经济学研究的生产关系，是人们在生产资料所有制基础上形成的，并在社会生产@#@过程中发生的生产、分配、交换和消费诸关系的总和。

@#@社会生产过程是生产、分配、交换@#@和消费四个环节构成的辩证统一的运动过程。

@#@在社会生产过程中，生产、分配、交换和消@#@费之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系。

@#@其中，生产是起决定作用的环节，它决定@#@着分配、交换和消费的对象、方式、数量和性质；@#@分配和交换是联结生产和消费的桥梁和@#@纽带，对生产和消费起着重要的影响作用；@#@消费是最终目的和动力。

@#@人们在社会生产过程@#@的各个环节上必然发生一定的经济联系。

@#@在生产过程中，人们生产出产品后，要按照各自@#@在社会再生产中所处的地位和享有的权利，分得自己应得的部分，这就形成了人们对物质@#@产品的分配关系。

@#@在社会分工条件下，人们所获得的产品往往不是或不完全是自己直接需@#@要的，必须通过交换来满足各自的需要，这就形成了人们之间的交换关系。

@#@人们把通过分@#@配和交换所获得的产品用于个人消费，就形成了消费关系。

@#@生产关系在社会生产过程中就@#@表现为人们在进行物质资料生产、分配、交换和消费的经济活动中所形成的相互关系的@#@总和。

@#@@#@人们在社会生产过程中结成的生产、分配、交换和消费诸方面的经济关系，是以一定@#@的生产资料所有制为基础的。

@#@生产资料所有制形式决定着人们在生产过程中的地位和相互@#@关系，决定着产品的分配、交换和消费形式，从而决定着生产关系。

@#@因此，生产资料所有@#@制是生产关系的基础。

@#@@#@以生产资料所有制为基础，历史上的生产关系有两种基本类型：

@#@一种是以生产资料私@#@有制为基础的生产关系，如奴隶制生产关系、封建制生产关系、资本主义生产关系；@#@另一@#@种是以生产资料公有制为基础的生产关系，如原始社会的生产关系、社会主义社会的生产@#@关系以及未来共产主义社会的生产关系。

@#@@#@政治经济学对生产关系的研究，包括对经济制度和经济体制的研究。

@#@经济制度是不同@#@社会形态中，生产资料所有者根据自身的利益要求及实现增进自身利益的经济目标，对人@#@们在生产资料占有关系、劳动者与生产资料的结合方式、社会物质财富的分配关系等方面@#@的基本规定。

@#@经济制度是一定社会形态中最基本、最本质的经济关系，反映着不同社会经@#@济形态的本质区别。

@#@经济体制是一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和，@#@是对一定社会经济运行模式的概括。

@#@经济体制是经济制度的具体实现形式。

@#@一定的经济体@#@制的发展状况对于一定社会生产关系的建立和发展有着重要的影响；@#@而一定的经济制度也@#@只有在选择了与之相适应的经济体制后才能得到巩固和发展，合理的经济体制对经济制度@#@的发展起着重要的促进作用。

@#@政治经济学对社会生产关系的研究，既要注重对经济制度的@#@研究，又要重视对经济体制的研究，更要对二者之间结合的方式进行研究。

@#@@#@52@#@0.2.3社会基本矛盾运动@#@政治经济学必须在社会基本矛盾运动中研究社会生产关系。

@#@社会基本矛盾包括生产力@#@与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。

@#@@#@在物质资料生产过程中，人与自然的关系表现为生产力。

@#@生产力是指人们在生产过程@#@中利用自然、改造自然的能力。

@#@生产力是人类社会的最终决定力量，生产力的发展状况标@#@志着人类社会的进步程度，也标志着人类利用和改造自然的广度和深度。

@#@生产力的构成包@#@括人和物两大要素。

@#@人的要素就是指有一定生产经验、劳动技能和科学知识的劳动者，物@#@的要素就是指生产资料，其中生产工具占有非常重要的地位，因为生产工具的变革是社会@#@生产力发展的主要标志，也是划分经济发展时期的主要标志。

@#@@#@生产力中还包括科学技术、管理、信息等要素。

@#@生产力越发展，科学技术要素的作用@#@就越重要。

@#@在当代社会生产中，科学技术、管理、信息等都起着日益重要的作用。

@#@科学技@#@术是第一生产力。

@#@科学技术作为人们从生产实践和科@#@学实验中总结出来的系统经验，一旦进入生产过程，@#@同生产力中人和物的要素结合，就会转化为现实的、@#@直接的生产力。

@#@管理在微观上有劳动管理、设备管@#@理、物资管理、质量管理等，宏观上有生产力布局、@#@资源配置等方面的管理。

@#@管理的好坏，对社会生产力@#@有很大影响。

@#@在生产中，信息通过图纸、技术资料、@#@文件等载体和通信传递工具，把生产力各要素、生@#@产单位各部分、生产企业、部门、地区、生产指挥系@#@统联系起来，信息的质量和传递速度对生产也有直接@#@影响。

@#@因此，生产力是包括科学、管理、信息等在内@#@的，但它们都不是独立的实体，而是通过生产力的基@#@本要素起作用的。

@#@@#@世界主要发达国家的经济发@#@展过程表明：

@#@zo世纪初，这些国@#@家的生产增长只有5%～20%是@#@靠科学技术取得的；@#@到20世纪70@#@年代，生产的增长已经有60%-@#@80%是靠科学技术取得的，许多@#@知识密集型行业生产的增长几乎@#@1000io地靠科学技术取得。

@#@科学技@#@术为社会所生产的物质财富达到@#@了前所未有的水平：

@#@@#@生产力和生产关系的统一构成生产方式。

@#@生产方式是指人类社会为了生存和发展而谋@#@取物质资料的方式，它是生产力和生产关系的对立统一。

@#@生产力决定生产关系，具体表现@#@在：

@#@第一，生产力的性质决定生，“关系的性质。

@#@有什么样性质的生产力．就有什么样性质@#@的生产关系与之相适应。

@#@每一种现实的生产关系都是适应一定性质和水平的生产力而建立@#@起来的。

@#@第二，生产力的发展变化决定生产关系的发展和变革。

@#@生产力是最活跃、最革命@#@的因素，经常处于变动之中，而生产关系则具有相对稳定性。

@#@当生产力发展到一个新的水@#@平时，旧的生产关系不再适应生产力的性质，必然或迟或早地发生变革，为适应生产力性@#@质的新的生产关系所代替。

@#@生产关系必须而且只能适应生产力的现有状况而发生变化，如@#@果超越了现有生产力状况，人为过早地变革生产关系，反而不利于生产力的发展。

@#@但是，@#@生产关系对生产力也具有反作用，具体表现在：

@#@当生产关系适应生产力的性质和状况时，@#@能推动生产力的发展；@#@当生产关系不适应生产力性质和状况时，则阻碍生产力的发展。

@#@落@#@后陈旧的生产关系是生产力发展的桎梏；@#@超越生产力发展状况和水平的生产关系，也会阻@#@碍生产力的发展。

@#@生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力性质的规律，是推动@#@人类社会发展的基本规律。

@#@@#@53@#@政治经济学（财经类）@#@一定社会形态中占主导地位的生产关系的总和，构成这个社会的经济基础。

@#@建立在经@#@济基础之上并与之相适应的政治、法律制度和社会意识形态，构成这个社会的上层建筑。

@#@@#@经济基础和上层建筑的统一构成一定的社会形态。

@#@经济基础和上层建筑也是矛盾统一体。

@#@@#@经济基础决定上层建筑，有什么性质的经济基础，就有什么样的与其相适应的上层建筑。

@#@@#@随着经济基础的变革，上层建筑也会或迟或早地相应发生变化。

@#@上甚建筑对经济基础也有@#@反作用，这种反作用主要表现为：

@#@适应新的经济基础而建立起来的上层建筑，能够保护和@#@促进新的经济基础的巩固和发展；@#@而旧的上层建筑则维护旧的经济基础，或延缓旧的经济@#@基础的瓦解，阻碍新的经济基础的形成和发展。

@#@@#@由于生产关系与生产力、经济基础与上层建筑有着紧密的联系，因此，政治经济学研@#@究社会生产关系，必须住生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中进行。

@#@@#@0.3政治经济学的研究任务@#@政治经济学的研究对象决定其研究任务就在于揭示人类社会各个发展阶段上经济运动@#@过程中的客观经济规律。

@#@@#@0.3.1经济规律的客观性@#@在人类社会物质资料生产的活动中，在纷繁复杂的经济现象背后，存在着某些内在@#@的、本质的、必然的联系。

@#@经济规律就是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联@#@系，它体现着社会经济运动的必然趋势。

@#@@#@经济规律具有客观性。

@#@因为：

@#@第一，任何经济规律都是在一定的客观经济条件的基础@#@上产生的，并随着客观经济条件的变化而变化，有什么样的客观经济条件，就会有什么样@#@的经济规律。

@#@第二，任何经济规律都是不以人们的主观意志为转移的，人们既不能消灭、@#@废除或改造它，也不能随意地创造或制定它。

@#@不管人们能否认识它，它都会客观存在并发@#@生作用。

@#@第三，人们从事经济活动必须尊重经济规律，按照经济规律的要求办事，否则就@#@会受到经济规律的惩罚。

@#@@#@承认经济规律的客观性，并不意味着人们在经挤规律面前无能为力．更不意味着人们@#@可以任由经济规律摆布。

@#@相反，人们可以充分发挥自己的主观能动性，认识和利用经济规@#@律。

@#@人们只有在深刻认识经济规律的基础上，才能对它作出科学的表述和概括，才能利用@#@它能动地改造客观世界。

@#@利用经济规律就是使人们的主观行动和措施符合它的要求，根据@#@它的运动趋势，安排人们的";i:

37;s:

22086:

"智能化指纹考勤系统方案@#@办公室指纹门禁系统方案@#@ @#@@#@XXXX通讯设备有限公司@#@ @#@@#@1.前言@#@政府、企业、部队等单位的有些办公场所具有高度的安全和保密要求。

@#@因为单位的门禁系统安全漏洞带来的损失往往是不可忽视的，有时甚至是巨大的。

@#@但是，传统的门禁系统无法保证军械库门禁系统的这种要求，因为机械钥匙、密码、磁卡存在被盗用、被复制、易遗忘的问题。

@#@@#@近几年来，指纹门禁系统在国内外的应用越来越普及。

@#@因为指纹作为身份认证的手段具有唯一性、不可复制性、不可盗窃性、不会遗忘等独特的优点，在门禁系统上的应用可以从根本上解决问题。

@#@@#@但是，指纹技术产品是最近几年才开始进入市场的新现象。

@#@市面上的产品性能、质量相差甚远，有些指纹产品不但没有对安全性带来改善，反而还引入隐患。

@#@而且，指纹门禁改造工程是一个系统工程，必须对整个系统进行周到细致的考虑、合理的设计与施工才能真正保证门禁系统的安全性和可靠性。

@#@一个合格的指纹门禁系统必须满足如下要求：

@#@@#@1.高识别率并且对种类型的手指均能识别@#@2.气候变化时产品稳定、对手指的识别率不受影响@#@3.受光线直接照射是仍可以正常工作@#@4.用人工材料制造的指纹不能开门@#@5.整个系统的设计没有安全漏洞@#@6.电锁本身结实可靠@#@7.当门没有关好时应该有提示@#@8.系统设计具有主动防范意识和理念@#@9.当出现不法分子破坏门禁系统时应该有报警@#@10.整个系统的管理和维护方便@#@11.时间段控制：

@#@不在合法时间段即使指纹身份认证成功也不能开门@#@12.所有开门事件必须记录在案以便查询本案@#@13.安装后运行稳定@#@以上归纳了一个合格的指纹门禁系统的基本要求。

@#@其中第1-4点与指纹核心技术有关，其它的与产品设计与质量、方案设计、施工经验有关。

@#@从国内目前的技术水平看，国内产品普遍存在的问题是不能满足第1-4点的要求，只有少数产品能满足这4点要求。

@#@这一现象的原因是国内指纹产品中大多在核心技术上还不过关。

@#@指纹核心技术由两个主要因数决定：

@#@采集指纹的技术和指纹比对算法软件。

@#@只有这个两方面的技术都处于先进水平时，才能保证指纹产品的性能和质量。

@#@@#@本方案介绍的指纹门禁系统可以满足上述的全部要求。

@#@而且，本方案中介绍的指纹门禁产品已经广泛用于银行、部队等高端用户，实际运行证明了产品的稳定性和可靠性。

@#@@#@2.指纹技术现状@#@目前有很多国产指纹产品并不成熟，在关键性能还存在不少问题。

@#@这个现象与市场需求的快速增长形成了明显的反差，构成目前国内指纹产品的突出矛盾。

@#@这些问题中，下面列举的几个问题具有普遍性，且严重影响消费者使用。

@#@@#@●对手指的适应差：

@#@如果手指纹路不理想时就很难被产品识别@#@●受气候条件影响大，在某些气候条件下手指很难被识别@#@●很容易被人造指纹或残留指纹骗过@#@对于第一个问题，主要反应在：

@#@对表面不干净的手指、干燥手指、纹路不清晰的手指，纹路浅的手指，表面磨损的手指，表面病变的手指，老年人手指，劳动者粗糙的手指，很多产品都无法识别这些类型的手指！

@#@产品对不理想手指的适应性差（识别率低）。

@#@对于干净理想的手指，大部分产品识别率都表现的不错，从这点讲国内的技术已经有了很大进步。

@#@但是，对不理想手指识别率低的问题却是很多产品仍然存在的问题。

@#@实际上，人群中会出现各种类型的手指，不可能每个人的指纹纹路都很清晰。

@#@有些指纹项目在选型时没有遇到这个问题，一旦大面积使用后这个问题就暴露出来。

@#@这是因为小范围的使用具有片面性。

@#@一个指纹产品的好坏，最主要的差别就在这个指标上。

@#@它直接关系到产品的可用性，关系到消费者的利益。

@#@遗憾的是大部分指纹产品在这个性能上并不成熟。

@#@@#@第二个问题指的是气候条件对指纹产品识别率的影响。

@#@这个问题反应在两个方面：

@#@其一，冬天气候非常干冷，大部人的手指因为脱水而发干，很难被指纹产品识别。

@#@对指纹锁这种产品来说，就是冬天时手指开门很困难。

@#@这个问题在北方地区很普遍，因为北方的冬天天气很干冷。

@#@其二，当阳光直射光学原理的指纹采集器表面时，被采集到的指纹很模糊，于是很难识别。

@#@这个道理就像数码相机拍逆光照一样，很难拍到清晰的图像。

@#@@#@指纹技术的特点，它的原理与数码相机是完全一样的。

@#@虽然通过改进光学部分可以在一定程度上降低问题的严重程度，但不能彻底解决问题。

@#@其他原理的指纹技术没有这个问题。

@#@而国内绝大部分产品采用了这种光学原理的技术，因为这种技术的制造成本较低，技术门槛也低。

@#@@#@第三个问题是假指纹问题。

@#@指纹识别技术作为身份认证的手段具有唯一性和不可模彷性。

@#@但是，这个有点必须有一个前提保证，那就是指纹产品必须能鉴别人造材料做的指模。

@#@但是，具有讽刺意义的是很多指纹产品却很容易被人造指纹骗过。

@#@很多指纹产品不能对真正人体手指的指纹纹路和人造材料制作的指纹纹路作鉴别。

@#@这些产品可以被人造材料做的假指纹偏过。

@#@假指纹的制作很容易，现在国内甚至出现了专门制作假指纹的公司。

@#@指纹的获取也是很容易的，在手指接触过的地方如门锁的手把，茶杯，桌面，等地方都留有人的指纹。

@#@最容易获取指纹的地方恰恰是指纹产品指纹采集器上，它往往是一个方型的平面，上面一般留有上一次使用者的指纹。

@#@不仅仅是国内产品，国外的一些名牌指纹产品也同样存在假指纹问题。

@#@日本大学的一位教授公开发表这方面的研究报告，对世界知名企业的11个指纹产品进行了假指纹测试，发现被测试的指纹产品全都存在这个问题。

@#@@#@在不同原理的指纹技术中，假指纹问题最突出的是光学原理的指纹产品，国内绝大部分产品恰恰采用了该技术。

@#@这些产品对人造指纹或残留指纹的鉴别力非常差：

@#@用普通纸打印的指纹可以骗过它，用类似硅胶材料做的指模可以骗过它，有时用电筒照射玻璃指纹采集器表面上的残留指纹就可以通过识别，甚至，天上的云彩经过时造成的曝光也会对残留指纹识别。

@#@@#@3.真皮指纹技术特点@#@指纹核心技术的先进性取决与指纹采集技术和指纹比对算法。

@#@以上的三大问题全部与指纹采集技术有关，第一个问题和第二个问题还同指纹比对算法有关。

@#@因为指纹比对算法涉及非常专业的知识，如图像处理、模式识别、人工智能、实时计算等。

@#@普通消费者一般不过问这个技术。

@#@但是，它的先进性对指纹核心技术有很重要的影响。

@#@@#@国内在这方面的研发投入较少、历史较短，相对国外差距较大。

@#@这是目前大部分国内产品存在的一个技术瓶颈，只有少数公司拥有高性能的指纹比对算法软件。

@#@@#@另一个指纹核心技术的重要方面是指纹采集技术，即，用什么原理采集指纹。

@#@好的指纹采集技术应该对各种类型的手指都能采集到清晰的指纹图像，并且不受外界环境和气候影响。

@#@清晰的指纹图像是保证指纹识别率的根本。

@#@如果所采集的指纹图像太不清晰，再好的指纹比对算法软件也无能为力。

@#@@#@人的皮肤有两层，内层和外层。

@#@内层皮肤称为真皮，具有生命。

@#@外层皮肤称为表皮，没有生命，是死的。

@#@按采集指纹的皮层分，指纹采集技术分表皮指纹采集，和真皮指纹采集两种。

@#@从而，指纹技术分表皮指纹技术和真皮指纹技术两种。

@#@由于技术门槛和制造成本的原因，国内大部分指纹产品属于表皮指纹技术。

@#@@#@从指纹采集敏感原理分，目前市面上使用的有光学原理（又称光电原理）、电容原理、压感原理、热敏原理、射频原理等。

@#@@#@光学原理：

@#@当光线指纹采集器里的光源照射手表皮时，因为指纹纹路凸凹变化，使反射光线的强弱随之变化，位于光学焦点的光敏感元器件产生指纹数值图像。

@#@该原理与普通数码相机完全一样。

@#@@#@电容原理：

@#@当手指表皮接触电容敏感器表面时，指纹纹路凸凹变化造成了分布电容的变化，将电容的变化转换成电信号后，就可以得到指纹图像。

@#@@#@压感原理：

@#@当手指表皮接触压力敏感器表面时，指纹纹路凸凹变化造成了压力的变化，将压力的变化转换成电信号后，就可以得到指纹图像。

@#@@#@热敏原理：

@#@当手指表皮接触热敏感器表面时，指纹纹路凸凹变化造成了温度的变化，将温度的变化转换成电信号后，就可以得到指纹图像。

@#@@#@射频原理：

@#@当手指表皮接触射频敏感器表面时，敏感元件阵列立即向手指发射电波，电波穿透表面皮肤后到达内层真皮，与内部具有生命特征的细胞相互作用后，有部分电波反射回到敏感元件阵列。

@#@指纹纹路凸凹变化造成了发射波路程的不同，使反射波的相位变化，敏感元件下面的检相电路将相位的变化转化成电信号后，得到数字指纹图像。

@#@@#@这些指纹采集器中，除了射频原理的指纹采集技术外，全部都是表皮指纹采集技术。

@#@而其，压感原理由于采集器表面太不耐磨基本无人使用。

@#@热敏原理由于夏天时不能使用已经停产，还有一些库存在流行。

@#@目前国内仍在使用的指纹采集技术以光学原理和电容原理为主，尤其以光学原理为最常见。

@#@但是，这些技术均属表皮指纹技术，是上述三大问题的根本原因，其机理如下：

@#@@#@􀁺@#@对手指的适应差：

@#@如果手指纹路不理想时就很难被产品识别因为表皮上经常带有油垢、灰尘、裂痕、磨损，表皮的指纹纹路往往不清晰@#@􀁺@#@受气候条件影响大，在某些气候条件下手指很难被识别北方冬天天冷时气候干燥，表皮会因为气候干燥而脱水，缺少水分的表皮对光学原理或电容原理的采集技术无法采集到清晰的指纹图像。

@#@@#@􀁺@#@很容易被人造指纹或残留指纹骗过@#@光线原理只对反射光的强弱变化有反映，电容原理只对分布电容有反映，根本不检测放在采集器上的物体是啥材料构成的，只要人造材料的指纹能产生与假纹路对应的反射光，或电容，采集器照样会产生一个与真人一样的数字指纹图像。

@#@@#@对于光学原理的采集器，当光线照射时，完全失灵不能采集到指纹图像，这个道理与拍逆光照片是一样的。

@#@@#@相反地，射频原理采集属于真皮指纹技术，它从根本上解决了这个问题：

@#@真皮层因为在表面皮肤的下面，不会受外界条件影响，表面的脏物、油垢、灰尘等不可能侵入到内层皮肤。

@#@@#@表面皮肤天生纹路不清晰的，内层的真皮往往纹路清晰。

@#@病变对真皮层的影响也比较小、气候条件对真皮层的影响就更小。

@#@这种技术基于电波透射原理，与光线毫无关系，所以根本不会受阳光直射的影响。

@#@由于该技术专门探测具有生命的内层皮肤，对没有生命的人造材料做的指模有很好的鉴别能力，所以在安全性比其他技术有明显的优势，是一种真正安全的指纹技术。

@#@@#@从2004年开始，艾菲尔公司在国内率先推广真皮指纹技术。

@#@艾菲尔公司的指纹技术全部基于真皮指纹采集技术，加上公司的高性能指纹比对算法软件，公司的产品与国内的部分产品相比具有明显的优势，不存在上述的三大问题。

@#@由于这个原因，公司的指纹产品主要用@#@于高端客户，如银行、部队、监狱等等。

@#@迄今为止，艾菲尔是国内唯一能提供真皮技术全系列产品，并已经大量在要害部门（银行、部队）的生产厂家。

@#@国内还有几个企业也在进行真皮指纹技术的研发，由于指纹比对算法的瓶颈，产品的性能还达不到批量应用的要求。

@#@@#@ @#@@#@4.方案的系统构成@#@一个指纹门禁系统的设计不仅仅要考虑产品的选择，而且要合理设计系统，这样才能做到稳定可靠，并且成本合理。

@#@本方案适用于办公室内门的指纹门禁系统。

@#@办公室除了有内门外（即每个办公室自身的门），还有1-2扇公共的大门。

@#@下面是系统架构图，给出了各个设备之间的连接关系。

@#@@#@指纹门禁机EFD200/250装在门外。

@#@稳压电源、电锁、出门开关安装在门内。

@#@报警器（警笛）安装的位置要根据实际场地决定，原则上它安装的地方必须是人够不到、或看不到的地方，而且便于让值班人员、保安、巡更人员听到。

@#@指纹门禁机通过网络交换机接入局域网，同一网络的任何一台电脑都可以与指纹门禁机连接。

@#@具体用哪一台电脑管理指纹门禁机根据单位具体情况决定。

@#@管理电脑上安装配套的指纹门禁管理软件后，就可以对指纹门禁系统进行管理、设置参数（比如合法的开门时间段）、查询开门历史记录、等等。

@#@指纹门禁机平时运行不需要连接电脑、只有对门禁机进行这些操作时才需要连接电脑。

@#@人员进办公室门时必须用指纹验证身份，从办公室出来时按出门开关就可以。

@#@@#@所有的指纹门禁都可以通过网线接入局域网，构成了联网的指纹门禁系统。

@#@它的网络架构图如下：

@#@@#@所有的指纹门禁机都通过网线与网络交换机连接，管理电脑业通过网线与网络交换机连接。

@#@管理电脑上的指纹门禁管理软件就可以对每一台指纹门禁进行单独的访问与管理。

@#@指纹门禁的IP地址可以在指纹门禁上用键盘和液晶进行设置。

@#@用管理软件连接指纹门禁时，必须在管理软件的连接设备界面里输入希望连接的指纹门禁的IP地址。

@#@注意：

@#@如果输入的IP地址与指纹门禁机地址不同，或指纹门禁的IP地址设置于同一网络的其它设备（比如某个电脑）冲突，或连接线接触不好，都会造成连接失败，这些是初次使用经常发生的问题。

@#@@#@本方案的联网功能和网络架构都非常简单易用，有电脑基本知识的人员都可以操作。

@#@@#@5.方案特点@#@本方案除了真皮指纹技术这个主要特点外，还有其它一些功能方便的特点。

@#@它们在实际使用过程会提高很大的便利、提高了整个系统的安全程度、降低了维护成本。

@#@@#@低成本：

@#@本方案节约了一台门禁控制器，大幅度降低了系统造价。

@#@因为本方案采用的产品EFD200/250自身带有电锁的驱动电路，在没有控制器情况也可以直接驱动电锁。

@#@但是，为了保证安全，本方案建议使用报警器，并且公共的大门必须有另外的锁具把关。

@#@这样，非法进入者必须首先通过公共大门，而且一旦拆除指纹门禁就会产生报警声。

@#@@#@记录查询：

@#@每次的开门记录都会在指纹门禁机内储存。

@#@管理员可以直接在指纹门禁上查询开门记录历史，也可以通过管理电脑将记录上传到电脑，然后进行查询、打印、导出、备份存档。

@#@一旦开门记录上传到电脑，指纹门禁内的记录自动清除。

@#@如果指纹门禁上记录满了还不去上传，新的记录会从头开始循环覆盖老记录。

@#@@#@时间段设置：

@#@这是一个非常实用的功能。

@#@对指纹门禁的合法开门时间段进行设置后，只有在合法的时间段之内，指纹验证通过才能开门。

@#@如果在合法时间段外，即使指纹验证通过，也无法开门。

@#@对个指纹用户可以设置不同的合法时间段。

@#@如果进入办公室的人员有不同级@#@别，就可以这样设置。

@#@比如：

@#@清洁工的合法时间段与普通员工不同，公司总经理的合法时间段与普通员工不同。

@#@时间段的设置可以是断续的，比如对某个人的时间段设置：

@#@8H00-12H00和14H00-18H00。

@#@@#@拆机报警：

@#@指纹门禁与报警器连接后就具有强行拆机报警，一旦指纹门禁机被强行拆除，警笛大作发出非常响亮的报警声。

@#@有效地起到防范作用。

@#@在布线允许的情况下，警笛的安装位置要尽量让人听到。

@#@@#@门没有关好报警：

@#@本方案还具有门没有关好报警提示功能。

@#@当门没有关好时，指纹门禁机的内置蜂鸣器会发出柔和的提示音，提醒您将门关好。

@#@这样杜绝了忘记关门或关门不到位带来的安全漏洞。

@#@实现这项功能必须在门和门框上装上门磁，用于检测门是否关好。

@#@有些电锁本身就内置了门磁，建议尽量采用这种电锁。

@#@@#@组合开门：

@#@本方案采用的指纹门禁还带有多人开门组合。

@#@通过设定到达多人开门组合目的，即2人组合或3人组合，但2人或3人的指纹验证都通过时，才可以开门。

@#@单位的有些保密部门可以采用这个功能，根据使用单位的具体情况而定。

@#@@#@集中采集统一管理：

@#@指纹门禁在使用前，必须先登记使用者的指纹，这个过程称采集指纹。

@#@采集指纹可以在安装在强上指纹门禁机上直接进行，采集的指纹储存在指纹门禁上。

@#@每个指纹门禁机都可以登记管理员的指纹，一旦登记了管理员的指纹后，登记其它人的指纹时必须先认证管理员的指纹。

@#@在指纹门禁机上直接采集指纹的方式称为分散采集。

@#@本方案还支持另一种采集方式，集中采集。

@#@集中采时，厂家发出的指纹门禁将指纹门禁机上采集指纹的功能屏蔽，使得任何人都无法在指纹门禁上采集指纹。

@#@在管理电脑附近放一台指纹门禁机，它的登记（采集）指纹功能没有被屏蔽。

@#@任何人采集指纹必须在这台指纹门禁上进行，所采集到的指纹上传到管理电脑，放在一个指纹库里，这样全单位的员工指纹都在这个电脑里面。

@#@管理员根据员工的部门所属，将他的指纹通过网络传到对应的指纹门禁上。

@#@集中采集更加安全，因为它禁止了其它人在墙上的指纹门禁直接采集途径。

@#@而且还避免了指纹门禁机上的管理员指纹在他离职时忘记更换指纹带来的问题。

@#@@#@特殊权限用户：

@#@如果希望某个人（比如公司总经理）可以进入每个办公室，只要将他的指纹通关网络传给每个指纹门禁就可以了。

@#@@#@6.指纹门禁机管理软件@#@指纹门禁管理软件的功能主要如下：

@#@@#@●登记有关人员的指纹并保存在监控电脑上的数据库里@#@●输入人员基本信息（姓名、照片、部门、工作班组、等等）@#@●输入每个班组的合法开门时间段@#@●向指纹门禁机下载指纹@#@●开门事件进行记录备案、查询、打印@#@●报警事件进行记录本案、并查询、打印@#@●人员调离时，将其指纹从数据库里和指纹门禁上彻底删除@#@ @#@@#@7.锁具@#@锁具：

@#@锁具的选择与门直接有关，对门进行实地考察前，这里不能对锁具选择作最后决定。

@#@下面给出了市面上常用的电锁锁具，供参考。

@#@为了加强机械强度，可以在一扇门上安装多个电锁。

@#@@#@灵性锁@#@用锁舌锁定，适用水平方向安装@#@断电闭合@#@外部钥匙开门可以去掉或保留@#@内部旋钮开门可以去掉或保留@#@电插锁@#@用圆柱型杆锁定，断电开门或闭合可选@#@适用垂直方向安装，尤其适合玻璃门@#@磁力锁@#@用磁力锁定，适合垂直方向安装@#@断电开@#@卡扣锁（阴极锁）@#@用卡扣锁定断电闭合@#@适合垂直安装@#@指纹门禁机的技术性能指标@#@产品性能指标@#@指标数值@#@运行模式@#@指纹、密码、感应卡单独及组合（感应卡是选配）@#@指纹传感器原理@#@射频原理指纹传感器@#@指纹传感器外形@#@线型（即滑动式，上面无残留指印）@#@探测皮层@#@真皮层@#@对伪指纹的鉴别能力@#@能鉴别人造指纹@#@拒真率FRR实际测试值@#@0.005%@#@认假率FAR实际测试值@#@0.00008%@#@平均匹配速度@#@<@#@1秒@#@指纹容量@#@标准50枚@#@峰值耗电@#@170mA@#@待机电流@#@50mA@#@工作温度范围（商业级）@#@－5°@#@C至+55°@#@C@#@工作温度范围（军工级）@#@－30°@#@C至+85°@#@C@#@工作湿度@#@0-95%@#@工作电压@#@12V@#@网络接口@#@TCP/IP网络接口（选项）@#@其他接口@#@围根、485@#@特殊功能1@#@具有防撬报警功能@#@特殊功能2@#@具有胁迫指纹报警功能@#@管理记录条数@#@10000条@#@开门记录条数@#@40000条@#@具有多人认证开门功能@#@1人、2人、3人@#@设定时间段开门功能@#@30个可编程时间段@#@";i:

38;s:

10163:

"中国传统节日ChineseTraditionalFestivals@#@ChineseTraditionalFestivals@#@中国传统节日@#@Actually,whenIgotthistask,Ididnotknowwheretobeginmypaper,thatis,havingnomainthreads.WhichtopicshouldIchoose?

@#@Howtodevelopmyidea?

@#@MaybeIshouldsayChinesecultureissocomplicatedthatIcan'@#@tshowwhatitisinaword.However,thatmustjustbejoking,ofcourse.@#@SpeakingofthefirstthingorthelastthingaboutChinathatIwantaforeigner,whohasneverbeentoChina,toknow,IthinkofsomanythingsaboutourChineseculture.Asisknowntoall,acoinalwayshastwosides,whichisalsosuitablefortheChineseculture.Atfirst,IwantedtochoosesomethingaboutthemodernlifeofChinesepeople.ThemodernsocietyinChinadeservestobeviewedthroughmultipleprisms.Asthenetworkeradevelopsrapidly,greatchangeshavetakenplacetothissociety.Manyancienttraditionshavechangedalot,orgraduallywesternized.So,laterIchangedmymindtochooseatopicaboutthechangesinthetraditionalculture.IconsideredthatinordertointroduceourChineseculturetoforeigners,weshouldchoosesomethingwithdistinctChinesecharacteristics.@#@Chinaisacountrywithalonghistory,vastterritoryandalargepopulation.Inthelongprocessofdevelopment,eachethnicgrouphasformedvariouscustomsandhabitsoftheirown,coveringclothing,food,living,andtransport;@#@festiveoccasions,etiquetteandofferingsacrifies;@#@religiousbeliefsandfolkworship;@#@andalsomarriage,givingbirthandfunerals.Thesetraditionalcustomshavelastedformanycenturiesandbecomethetraditionspreservedbyeachethnicgroup;@#@somehavegraduallyevolvedintothecommoncustomsoftheChinesenation.Inthispaper,IjustwanttointroducetheChinesetraditionalfestivalswhichhavegraduallylosttheirtruefeatures.Maybeithasbeensodifficultforustorememberwhattheywerebefore.@#@1.AbriefintroductionofChinesetraditionalfestivals@#@Chinesetraditionalfestivals,whicharedifferentfromothercommonholidays,areanimportantpartofthenationalculturalheritages.TheyarethetypicalExhibitionDaysofthepublicspiritualbeliefs,aestheticinterests,ethicalrelationsandconsumptivehabits,whichbearstherichhistoricalandculturalconnotation.Hencethevalueandsignificanceoftraditionalfestivalsshouldbefullyrealizedandtheproactiveinheritanceandconstructionshouldbecarriedout.@#@InChina,humanrelationsandbloodtiesarehighlyvalueddowntheages.Forthousandsofyears,Chinesepeoplehaveformedsomanyfestiveetiquettesandcustomsthatcontainrichethicalconceptandhumanisticspirit,whichmakestheessenceofthetrue,thegood,thebeautifulandtheharmoniousshowtheirbestsidetotheChinesetraditionalculture.WehaveafamilyreuniontoringouttheoldyearandringinthenewonNewYear'@#@sEve;@#@wesweeptheancestors'@#@tombstooffersacrificesandshowrespecttoourancestorsinTomb-sweepingFestival;@#@wehavetheDragonBoatRacingtomournforQuYuanintheDragonBoatFestival;@#@wegettogethertospendthehappymomentwithourfamilyontheMid-AutumnFestival;@#@weclimbhightoshowourrespecttotheagedpeopleontheDouble-ninthDay.OfcoursethesearejustasmallpieceofourChineseculturalfeast.Thesetraditionalfestivalsrootedinthesoilofthenationwhohasbroughtthemup,withdistinctnationalmark.Theycastedthenationalcharacteristics,inheritedthenationalculture,carriedforwardthenationalvirtue,andtooktheseastheirmainmelody,withthedensebreathoffamilylovingandpatriotism.@#@2.CharacteristicsofChinesetraditionalfestivals@#@2.1.Longhistory,inheritingconstantly@#@Theformingprocessoftraditionalfestivalsistheaccumulatingprocessofapeopleoranation'@#@shistoryandculture.TheSpringFestival,theLanternFestival,theTomb-SweepingDay,theDragonBoatFestival,theMid-AutumnFestivalandsoon,arealldevelopingfromtheancienttimes.Fromthesefestivalswhichhavespreadsofar,wecanstillseethesplendidpicturesofthesociallifeofancientpeople.@#@Theoriginanddevelopmentoftraditionalfestivalsisaprocesswithgraduallyformation,unconsciouslyperfectionandslowlypenetrationintothesociety.Itistheresultofthesocietywhichhasdevelopedtoacertaindegree,thesameasthedevelopmentofoursociety.Ourtraditionalfestivalsarealsowithoutexception.Mostofthemareinrelationtotheastronomy,thecalendarandthemaths,aswellastheSolarTermswhichweredividedlater.@#@Whatdeservedtobementionedisthat,duringthelonghistory,generationsofscholarsandpoetshavecreatedalotofeternalmasterpiecestoexpressthesefestivals.Thesepoemsandessayshavewonuniversalpraiseandbeenwidelyspread,whichmakesourtraditionalfestivalsreflectdeepculturalconnotations.Theyarenotonlywonderfulandromantic,butalsosuitedforbothrefinedandpopulartastes.Chinesefestivalshavegotquitestrongcohesivenessandwideinclusiveness.Whenafestivalcomes,thereisanationwidecelebrationalloverourcountry.ThisisinthesamelineasthelonghistoryofourChinesepeoplewhichisapreciousculturalheritageofournationalspirit.@#@2.2.Richandcolorful,broadandprofound@#@TherichnessandcolorfulnessofChineseFestivalsismainlymanifestedinthethousandsofdifferentkindsoftraditionalfestivalsofethnologicgroup.Atthesametime,thefestiveactivitiesarealsofullofvariety.JusttaketheSpringFestivalasanexample,therearedozensofcelebrativeactivitiesduringthisseason.Weshoulddoshoppingforthespringfestival.WeusuallyadhibitMenshen,newyearpaintings,SpringOxpictures,Menzhan,springfestivalcouplets,paper-cuts,theChinesecharacter"@#@Fu"@#@andsoon.Wegoouttogivenewyear'@#@sgreetings,seelionanddragondances,aswellasvariousshows.Wewillstayuptheeveandsendthegiftmoneytothechildren.Weneedtooffersacrificestoourancestorsduringthefestival.Anotherimportantthingisthefamilyreuniondinneronthenewyear'@#@seve,andwealwayseatdumplingsatthistime.ThisisthetraditionalappearanceofourSpringFestival.However,ithaschangedalotinthemodernsociety.Nowadays,ithasgraduallybeenmodernizedandmanytraditionalactivitiesareforgottenbyus.ManypeoplerealizedthatthemodernSpringFestivalissolackofsenseoffestivity.@#@2.3.Pluralistic,Harmoniousblending@#@Asthereare56peoplesinChina,thesamefestivalmaybedifferentfromeachotherinformsandcontents.Eachpeoplehastheirdistinctcharacteristics.WehavethesamefestivalsshowsthesameidentificationofourChineseculture.Ontheotherhand,thedifferentdetailsshowsthecolorfulnessandharmonyofourmulticulturalbackground.Thishappenstohavethesameviewofthethemeofournationalspirit,thatis,tryourbesttobuildaharmonioussociety.@#@2.4.Agriculture-based，lighttofarmers@#@Chinesetraditionalfestivalsaretypicallyagriculture-based.Therearesofewfestivalsthatrelatetothecommerce.Mostofthemarebasedonthefarmingactivities,suchasfarmingwork,herding,fishing,forestryandavocations.Thismustbetracedbacktotheagriculturalcivilizationintheancienttimes.Chinahasalonghistoryofagriculturalsociety.TheChineseCalendaristheresultofagriculturalcivilization.SoofcoursethetraditionalfestivalswhichoriginatedintheCalendarmustmainlyservefortheagriculturalproduction,nomatterincharacterorform.@#@Thatistosay,thegenerationandinheritingofChinesetraditionalfestivalsrootedinthethousands-year'@#@sfarmingcivilization.Specifically,itmanifestsinseveralaspects.TheChineselunarcalendarwhichservesforagriculturalproductiondividedthespecificseasonalnodesforit.ThemosthonoredphilosophicalthinkingofChinesepeople----"@#@beatificunion"@#@getsridoftheoccasionalityoftheseseasonalnodesandendowsthemmoremetaphysicalmeanings.TheConfucianethicsthatwasworshipedandexploitedbythefeudalauthoritiesenrichedthesocialfoundationandpracticalimportanceofthesefestivals,aswellastheirpracticingforms.@#@2.5.Greaterandgreaterinternationaleffect@#@ThetraditionalChinesefestivalsarealsogoingabroadastimegoeson.Theywillhavegreaterandgreaterinternationaleffectinthecomingfuture.Justlikeourmajor--TeachingChineseasaForeignLanguage,wearespreadingourlanguagetotheworld.AsChinaisbecomingstrongerandstronger,theChinesecultureisalsobecomingmoreandmorewell-knownbythewholeworld.Forinstance,therearemorethan20countriesallovertheworld,whoarepublishingtheShengXiaostampsfromChina.ThetraditionalChinesefestivalsareheadingforthedevelopedcountries,spreadingandcarryingforwardourChinesetraditionalculturethroughouttheworld.Thismakesgreatcontributiontooureffortofbuildingamulticulturalharmoniousworld.@#@2.6.Newchangesandnewproblems@#@Asisdiscussedabove,thetraditionalChinesefestivalshavechangedalotfromitsoriginalappearance.Maybewecancallitmodernizationoffestivals.Inthemeanwhile,newproblemshaveemergedconstantly.@#@Thefirstchangeisthatmanyfestivalsofethnicminoritieshavesteppedintotownsandcelebrateinotherregions,makinggreatcontributiontointroducingournationalcultureandacceleratingtheprocessofbuildingaharmonioussociety.Thesecondisthatsomeofthetraditionalfestivalschangetobeholdbytheauthoritiesandfilledinnewcontent,makinggreatcontributionstoourinvestmentattractingandtourismdeveloping.@#@Thenewproblemsaremainlyasfollows.Firstofall,peopleturntofocusmoreonfoodanddrinksandignorethespiritualvalue.Ontheotherhand,peoplepaym";i:

39;s:

12323:

"中国地质大学北京硕士学位论文书写要求及指南@#@硕士学位论文书写指南@#@ @#@@#@中国地质大学（北京）@#@学位办公室@#@二○○九年@#@一、学位论文的组成部分：

@#@@#@封面及扉页@#@独立完成与诚信声明@#@前置部分摘要@#@目录@#@符号、标志、缩略词、首字母缩写、术语、名词等注释表@#@第1章引言@#@第2章正文2.1@#@·@#@2.2@#@·@#@2.32.3.1@#@主·@#@·@#@2.3.22.3.2.1@#@体·@#@·@#@2.3.2.2@#@部·@#@·@#@·@#@@#@分·@#@·@#@@#@图2-1@#@图2-2@#@@#@第n章结论表2-1@#@表2-2@#@@#@致谢@#@后置部分参考文献@#@附录@#@二、学位论文书写要求@#@1.一般格式和顺序@#@1）封面及扉页（见附件1）@#@硕士学位论文的封面用蓝色皮文纸（色号1505），采用全校统一格式。

@#@@#@中国地质大学（北京），一号仿宋体字；@#@硕士学位论文，初号仿宋体字。

@#@@#@题名：

@#@一号黑体字，题名一行排不下时可排两行，行间距为单倍行距。

@#@@#@研究生姓名等：

@#@三号仿宋体，行间距为1.5倍行距。

@#@@#@专业：

@#@以国务院学位委员会批准的专业目录中的专业为准，一般为二级学科。

@#@@#@研究方向：

@#@按本专业培养方案中设置的相关研究方向填写。

@#@@#@导师：

@#@指导教师的署名一律以批准招生时为准，如有变动应正式提出申请并报研究生院备案，且只能写一名指导教师，如有其它导师，写在副指导教师一项中（限一名）。

@#@@#@声明:

@#@（单设一页，排在英文封面后，归档时应签字，详见附件2）@#@2）题名@#@题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

@#@@#@题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制目录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。

@#@@#@题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。

@#@@#@题名一般不宜超过25字，外文题名一般不宜超过10个实词。

@#@@#@题名语意未尽，可以用副题名补充说明报告中特定内容。

@#@@#@3）摘要@#@摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，应具有独立性和自含性，即不阅读论文全文，就能获得必要的信息。

@#@摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。

@#@摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。

@#@摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。

@#@@#@硕士学位论文中中文摘要字数在800～1000字为宜（限一页），英文摘要置于中文摘要下一页，内容应与中文摘要意同。

@#@@#@为了便于文献检索，应在有摘要的一页下方另起一行注明论文的关键词，关键词之间用逗号，关键词必须为3～5个。

@#@@#@4）引言（或绪论、前言）@#@引言应简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等，此外，对自己本人的工作也应明确说明。

@#@应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。

@#@@#@学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论文，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。

@#@@#@5）正文@#@论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：

@#@调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。

@#@@#@论文应立论正确、数据可靠、说理透彻、推理严谨、文字简练；@#@避免使用带文学性质或感情色彩的非学术性词语。

@#@论文中如出现一个非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即解释清楚。

@#@@#@6）篇眉和页码@#@

（1）页眉从第一章开始，采用宋体五号字居中书写。

@#@奇数页写“中国地质大学（北京）硕士学位论文”，偶数页写大标题（章的题目）。

@#@@#@

（2）页码从引言开始按阿拉伯数字连续编排，前置部分用阿拉伯数字单独编排；@#@页码位于页面底端，居中书写。

@#@@#@7）有关图、表等@#@

（1）图：

@#@精选，要具有代表性；@#@清楚，坐标比例要适中，同一图上不同曲线的点用不同形状标出并说明；@#@图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致；@#@图序及图名居中置于图的正下方。

@#@@#@

（2）表：

@#@表中参数应标明量和单位的符号；@#@表序及表名置于表的上方。

@#@@#@（3）公式：

@#@公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

@#@@#@图、表、公式等与正文之间要有一行的间距。

@#@@#@文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号。

@#@如：

@#@图2-5，表3-2，公式（5-1）等。

@#@若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的右下方。

@#@@#@8）量和单位@#@要严格执行GB3100～3102：

@#@93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；@#@@#@单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。

@#@@#@9）致谢@#@在正文后应对下列方面致谢：

@#@@#@国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合作单位、资助或支持的企业、组织或个人；@#@@#@协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人@#@在研究工作中提出建议和提议帮助的人；@#@@#@给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者@#@其他应感谢的组织或个人。

@#@@#@10）参考文献@#@论文中参考文献采用“著者，出版年”编写。

@#@论文最后部分的参考文献按拼音自动排列，英文在前，中文在后，不加序号，每条参考文献首行悬挂缩进2字符。

@#@@#@作者姓名写到第三位，余者写“，等”或“，etal.”。

@#@@#@几种主要参考文献著录表的格式为：

@#@@#@连续出版物：

@#@序号作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：

@#@起--止页码。

@#@@#@专（译）著：

@#@序号作者.书名（，译者）.出版地：

@#@出版者，出版年.起--止页码。

@#@@#@论文集：

@#@序号作者.文题.见（in）：

@#@编者，编（eds.）.文集名.出版地：

@#@出版者，出版年.起--止页码。

@#@@#@学位论文：

@#@序号姓名.文题：

@#@[XX学位论文].授予单位所在地：

@#@授予单位，授予年。

@#@@#@专利：

@#@序号申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，出版日期。

@#@@#@技术标准：

@#@序号发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地：

@#@出版者，出版日期。

@#@@#@举例如下：

@#@@#@[1]王琪，丁国瑜，乔学军，等.天山现今地壳快速缩短与南北地块的相对运动.科学通报，2000，45（14）：

@#@1538～1542@#@[2]邓起东，冯先岳，张培震，等.天山活动构造.北京：

@#@地震出版社，2000@#@[3]DupontB.BonemarrowtransplantationinseverecombinedimmunodeficiencywithanunrelatedMLCcompatibledonor.In:

@#@WhiteHJ,SmithR,eds.ProceedingsoftheThirdAnnualMeetingoftheInternationalSocietyforExperimentalHematology.Houston:

@#@InternationalSocietyforExperimentalHematology,1974.44~46@#@[4]任收麦.阿尔金断裂运动学特征与活动时间约束：

@#@[博士学位论文].吉林：

@#@吉林大学，2002@#@[5]姜锡洲.一种温热外敷药制备方法.中国专利，881056073，1980-07-26@#@[6]中华人民共和国国家技术监督局.GB3100~3102.中华人民共和国国家标准－量与单位.北京：

@#@中国标准出版社，1994-11-01@#@11）附录@#@附录中包含以下内容：

@#@@#@1）个人简历等；@#@@#@2）论文发表；@#@@#@3）项目鉴定报告；@#@@#@4）获奖成果证书；@#@@#@5）企业应用证明；@#@@#@6）设计图纸；@#@@#@7）程序源代码。

@#@@#@2.论文的书写@#@1）语言表述@#@●论文应文字简炼、阐述明晰、推理严谨、数据可靠、立论正确，避免使用带文学或感情色彩的非学术性词语。

@#@@#@●论文中如出现一个非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即解释清楚。

@#@@#@2）论文字体、字型及字号要求@#@大标题第1章引言黑体二号@#@一级节标题4.1实验装置和实验方法黑体三号@#@二级节标题4.2.2实验装置黑体四号@#@三级节标题2.3.3.2参数校正黑体小四号@#@正文青藏高原大陆动力学研究宋体小四号@#@表题与图题表2.13研究区大地构造地质简图宋体五号@#@参考文献及页眉AchacheJandSprinksJWT.宋体五号@#@3）段落及行间距要求@#@大标题（章）之后空一行；@#@全文行间距一律取“1.5倍行距”；@#@段间距（段前、段后）均取“0行距”。

@#@@#@3.论文的印刷要求@#@1）用纸及打印规格@#@纸张尺寸：

@#@A4（210297mm）@#@打印要求：

@#@单面或双面印刷@#@为了便于装订、复制和读者批注，每一面的上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm以上，下方（地脚）和右侧（切口）应分别留边20mm以上。

@#@@#@2）中英文摘要及书脊的书写要求见附件3@#@附1：

@#@封面@#@分类号密级@#@中国地质大学（北京）@#@硕士学位论文@#@ @#@@#@题名@#@ @#@@#@学号：

@#@@#@研究生：

@#@@#@专业：

@#@@#@研究方向：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@ @#@@#@年月@#@扉页@#@ADissertationSubmittedto@#@ChinaUniversityofGeosciencesforMasterDegree@#@ @#@@#@行间距为1.5lines,用粗体（Bold）@#@英文题目@#@ @#@@#@MasterCandidate:

@#@@#@Major:

@#@@#@StudyOrientation:

@#@@#@指导教师姓名、职称等@#@DissertationSupervisor:

@#@Prof.@#@ @#@@#@ChinaUniversityofGeosciences（Beijing）@#@附2：

@#@@#@声明@#@本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

@#@尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国地质大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。

@#@与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

@#@@#@@#@ @#@@#@签名：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@关于论文使用授权的说明@#@本人完全了解中国地质大学有关保留、使用学位论文的规定，即：

@#@学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；@#@学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。

@#@@#@□公开□保密（____年）（保密的论文在解密后应遵守此规定）@#@ @#@@#@签名：

@#@导师签名：

@#@日期：

@#@@#@附3：

@#@@#@中文摘要格式@#@小3号黑体@#@摘要@#@正文：

@#@800~1000字（小4号宋体字，限一页）@#@关键词：

@#@3~5个，中间用“，”号分开@#@英文摘要格式@#@英文题目@#@Abstract@#@Content（与中文摘要同，TimesNewRoman字体，12pt）@#@Keywords:

@#@3～5个@#@书脊的书写@#@硕士学位论文的书脊用小三号仿宋字书写，上方写论文题目，下方写研究生姓名，距上下页边均为5cm，如下图：

@#@@#@页边@#@页边@#@5cm@#@题@#@目@#@姓@#@名@#@5cm@#@";i:

40;s:

13886:

"结婚伴郎祝福语@#@结婚伴郎祝福语@#@1、相识、相知、相爱、相守，你们已风雨同舟，一定要珍惜上天赐予你们今生的幸福。

@#@@#@2、喜结良缘成夫妻，白头偕老情意长，相濡以沫度生活，早生贵子喜事多。

@#@多多祝愿今日送，只愿愿望都成真。

@#@恭祝新婚快乐，生活美满。

@#@@#@3、好田也著好种子，播种著爱应时机；@#@尪某双人著欢喜，协力合作生双生。

@#@@#@4、传说前世次回眸才换回今日的擦肩而过，而今日修得渡同船那是有怎样的羁绊与的牵挂，今日终成眷属姻缘天成举案齐眉，祝你们永远幸福！

@#@@#@5、新娘真美真好命，内家外家好名声；@#@吉日甜茶来相请，恭贺金银满大厅。

@#@@#@6、人讲做人三摆喜，第一著是结婚时；@#@新郎新娘相合意，鸳鸯水鸭成一池。

@#@@#@7、婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；@#@愿我们的神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭！

@#@@#@8、今天是你们大喜的日子，在这里送上一份祝愿，愿你们相濡以沫，一生幸福，早生贵子，爱河永浴，生活美满，新婚快乐！

@#@@#@9、在这春暧花开、群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对、地生一双！

@#@祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！

@#@@#@10、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！

@#@祝你们，百年好合！

@#@白头到老。

@#@@#@11、今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。

@#@谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！

@#@@#@12、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们新婚快乐，早生贵子！

@#@@#@13、恭喜你找到了今生唯一灵魂之伴侣，在往后的幽幽爱河里，愿你俩相亲相爱，同心同德，培育幸福的花朵，祝新婚愉快！

@#@@#@14、恭贺恭祝加恭喜，热情奔放的年纪，热情如火的夏季，热到爆炸的婚礼；@#@真心礼包全送你，恩恩爱爱甜如蜜，携手到老有默契。

@#@@#@15、由相知而相爱，由相爱而更加相知。

@#@人们常说的神仙眷侣就是你们了！

@#@祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！

@#@祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生。

@#@@#@16、愿你们的爱情，比美洒更美；@#@比膏油更加馨香；@#@比蜂房下滴的蜜更甜；@#@且比极贵的珍宝更加宝贵！

@#@@#@17、结婚不送礼，短信祝福你，健康快乐常伴你，好运和你不分离，财神紧紧跟随你，财源滚滚进袋里，好处全都送给你，喜结连理在今夕。

@#@@#@18、松松手，脱离无聊的单身贵族；@#@跨跨脚，迈入幸福的二人世界。

@#@祝贺你，正式步入神圣的婚姻殿堂！

@#@祝福你，从此享受美满的婚姻生活！

@#@@#@19、愿你们一生听从圣经，孝敬上辈，友爱邻舍；@#@好使你们在世得福百倍，将来大得赏赐！

@#@@#@20、愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。

@#@敬祝百年好合永结同心。

@#@@#@21、结婚了，就意味着身上多了份牵挂与责任，但这样的牵挂与责任再多，都是难以言喻的甜蜜。

@#@@#@22、人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐！

@#@@#@23、新娘美貌似天仙，天地注定好姻缘；@#@在家父母好教练，应敬老教少年。

@#@@#@24、珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。

@#@@#@25、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。

@#@@#@26、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；@#@今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。

@#@谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！

@#@@#@27、千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。

@#@天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙！

@#@@#@28、珠联璧合好姻缘，情投意合爱缠绵，才子佳人结连理，只羡鸳鸯不羡仙。

@#@祝福朋友新婚快乐，爱情甜蜜，白头偕老，一生幸福！

@#@@#@29、愿你俩用爱去绾着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。

@#@敬祝百年好合永结同心！

@#@新婚愉快，幸福美满，**永在，白头偕老。

@#@@#@30、莲花并蒂开，情心相印；@#@梧枝连理栽，灵犀互通！

@#@愿我俩百年好合，比翼双飞！

@#@@#@31、天作之合，心心相印，永结同心，相亲相爱，百年好合，永浴爱河，佳偶天成，宜室宜家，白头偕老。

@#@@#@32、新郎新娘结夫妻，做人方法早就会；@#@头胎就来生双个，手里抱搁土脚爬。

@#@@#@33、知道你今天结婚，不管别人祝不祝福，我反正是祝福了。

@#@祝新婚大喜，早生贵子！

@#@@#@34、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！

@#@@#@35、愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢、信靠顺服，如展翅飞腾的鹰；@#@愿我的姊妹如同利百加，温柔善良、勤劳才德，如多结果子的葡萄树！

@#@@#@36、愿你们二人和睦同居，彼此相爱、相顾，互相体谅、理解，共同努力、向前，建造幸福之家！

@#@@#@37、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。

@#@于茫茫人海中找到彼此，分明是千年前的一段缘。

@#@@#@38、有一种距离叫远，有一种东西却叫缘，有一种情叫思念，有一种关心叫无言，有一个人揣着祝福的酒杯在你俩面前，希望你俩度过开心的每一天！

@#@@#@39、缘分的牵引，让两个人生的轨迹交错，编织出炫耀夺目爱的花纹！

@#@衷心的祝福你们：

@#@相互珍惜，同心永结！

@#@@#@40、一生一世两情相悦，三世尘缘四世同喜，五谷丰登六六顺畅，七夕有情八方进财，久久恩爱十全十美，百年好合万千祝福。

@#@@#@41、新婚快乐，早生贵子！

@#@祝你们永结同心，百年好合！

@#@新婚愉快，甜甜蜜蜜！

@#@夫妻恩恩爱爱到永远！

@#@@#@42、愿你们的后裔敬虔有加！

@#@愿你们对后裔的教导，乃照着主的教训和警戒；@#@你们自己也要如此，遵行主的旨意！

@#@@#@43、新娘生水兼伶俐，亲像牡丹花一枝；@#@捧茶相请真好意，恭喜福禄庆齐眉。

@#@@#@44、送你一件红嫁衣，领子携来幸福，袖子挥来甜蜜，纽扣扣紧浪漫，红线串起温馨。

@#@兜子兜来美满，腰绳拴住和谐。

@#@祝福你新婚大吉，生活如意。

@#@@#@45、祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生。

@#@真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们。

@#@@#@46、洞房花烛交颈鸳鸯双得意，夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情！

@#@@#@47、爱就一个字，相恋一辈子，相知一辈子，相依一辈子。

@#@爱情是夜夜的相思，天天的思念，祝你们幸福永远直至白发苍苍！

@#@@#@48、白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。

@#@他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。

@#@天作之合，鸾凤和鸣。

@#@@#@49、今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永寿偕老！

@#@@#@50、你们排除万难牵手与共，那幸福羡煞旁人；@#@你们洋溢在喜悦的天堂，闪闪的星光为你祝福。

@#@衷心的祝你们：

@#@新婚愉快，相亲相爱幸福永远！

@#@@#@51、爱是一丝一缕的无尽的缠绵；@#@爱是穿越世纪到海角天边的蔓延。

@#@祝福你们的爱能像盘绕的树根，坚实相爱到永远。

@#@@#@52、洞房两朵光荣花，灯下一对幸福人；@#@相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。

@#@@#@53、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。

@#@于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。

@#@@#@54、愿你们的家庭，成为教会复兴的一大力量；@#@也成为社会、国家的一大贡献！

@#@@#@55、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。

@#@花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。

@#@@#@56、愿耶和华从至圣所赐福于你，愿你们一生一世都看见圣城耶路撒冷的好处！

@#@@#@57、在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！

@#@祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！

@#@@#@58、树缠树绕树，永结同根树。

@#@相拥至耋耄，恩爱相不负。

@#@举案齐眉始，众心同效慕。

@#@时举金婚礼，福禄寿同祝。

@#@祝你们恩爱有加，福禄寿同。

@#@@#@59、我擦了擦阿拉丁的神灯，灯神出来了，于是我对灯神说：

@#@请让我哥和我嫂永世恩恩爱爱，永浴爱河！

@#@白头偕老！

@#@@#@60、由相知而相爱，由相爱而更加相知。

@#@人们常说的神仙眷侣就是你们了！

@#@祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！

@#@@#@61、愿快乐的歌声，永远伴着你们同行，愿你们婚后的生活，洋溢着喜悦与欢快，让以后的每个日子都像今日这般喜悦！

@#@@#@62、放婚假，喝喜酒，入洞房，人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐！

@#@@#@63、花好月圆，喜事连连，祝福你们婚姻坚不可摧，爱情牢不可破！

@#@和和美美，白头偕老。

@#@@#@64、以爱情的名义祝福你们，愿爱情之花在你们心里永开不败。

@#@以岁月的名义祝福你们，愿岁月老去永不改爱的情怀。

@#@新婚快乐！

@#@@#@65、在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再是二，并且奔腾不已，生生不息！

@#@@#@66、树缠树绕树，相拥到耋耄。

@#@举案齐眉生，扶携度终生。

@#@喜结连理日，恭祝幸福随。

@#@大喜的日子，再祝你们明天的生活像今天的婚礼一样幸福甜美！

@#@@#@67、永结同心在今日，共结连理在今朝，华堂锦屋证佳偶，一生一世共白头，送我祝福给佳偶，千言万语不嫌长，祝新婚快乐！

@#@@#@68、连理千年合，芝兰百世馨。

@#@佳期逢良时，琴琵奏雅乐。

@#@鸳鸯相对欢，夫妇敬如宾。

@#@同力创新业，好合乐长春。

@#@祝福：

@#@新婚快乐久，一生幸福长。

@#@@#@69、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福你们真心相爱，牵手相约永久！

@#@抱贺新婚之禧！

@#@@#@70、你们是一对相亲相爱的比翼鸟，在岁月的天空中飞翔了五十载。

@#@让我们把喜庆的红蜡点燃，把飘香的美酒斟满，举杯同贺：

@#@金婚大喜，幸福快乐！

@#@@#@71、新娘生靓看现现，夫妻一对好姻缘；@#@食茶恭贺四句联，丁财福寿万万年。

@#@@#@72、像花一样芬芳，像梦一样缠绵。

@#@满心的喜悦，跳动在心间。

@#@困了？

@#@睡了？

@#@醉了？

@#@层层叠叠全是缠绵。

@#@祝你新婚快乐，白头偕老。

@#@@#@73、愿神的慈爱、主耶稣基督的恩惠、圣灵的感动，常与你们和众人同在！

@#@直到永远，阿门！

@#@@#@74、有情者，事竟成，缘定三生娇美新娘终到手；@#@痴心人，天不负，今日新婚，祝爱情永固百年好！

@#@@#@75、愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；@#@让众水也不能熄灭，大水也不能淹没！

@#@@#@76、伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子祝新婚愉快。

@#@@#@77、欢声，笑声，声声都喜悦；@#@新郎，新娘，新人真幸福！

@#@愿你们一直带着这喜悦和幸福走进人生的新篇章！

@#@祝福你们！

@#@@#@78、恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣，祝新婚快乐，一生幸福！

@#@伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子。

@#@@#@79、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们。

@#@@#@80、恭贺恭祝加恭喜，热情奔放的年纪，热情如火的夏季，热到爆炸的婚礼；@#@真心礼包全送你，恩恩爱爱甜如蜜，携手到老有默契，明年龙孩生家里。

@#@@#@81、百年好合！

@#@新婚愉快，甜甜蜜蜜！

@#@早生贵子！

@#@@#@82、在这阳光明艳的日子里，愿你们俩永结同好，正所谓天生一对、地生一双！

@#@祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！

@#@新婚幸福！

@#@@#@83、爱情是有人在乎你，有人关心你，有人希望你快乐，有人整天地想念你。

@#@兄弟，你今天总算如愿以偿了吧。

@#@@#@84、一祝你们恩爱甜蜜，夫妻共白头；@#@二祝你们比翼齐飞，事业更昌盛；@#@三祝你们早生贵子，一代更比一代强！

@#@@#@85、良缘相遇情不禁，一种缘分，两处相思；@#@此情今日终相守，爱在眉头，喜上心头！

@#@愿你们鸳鸯比翼、缘定三生！

@#@@#@86、一纸老虎，一米老鼠，点花烛，一起住；@#@一个成了丈夫，一个未来当母，噜噜噜，真幸福！

@#@祝小两口结婚快乐乎！

@#@@#@87、连理枝头喜鹊闹，才子佳人喜成家。

@#@举案齐眉比翼飞，笑对共饮莲花酒。

@#@百年共枕鸳鸯恋，堂前开满合欢花。

@#@两情相悦恩爱浓，甜蜜幸福到永久。

@#@@#@88、这美好的日子里，仿佛空气里都充满了醉人的甜蜜。

@#@谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！

@#@@#@89、祝你们永结同心，百年好合！

@#@新婚愉快，甜甜蜜蜜！

@#@@#@90、那一朝一夕的相逢，那一日一夜的问候，那一字一句的告白，那一生一世的誓言，让我们走到今天，这幸福的天堂，相爱不变，真情永远。

@#@@#@";i:

41;s:

21514:

"科目二连续障碍考试技巧图解@#@科目二连续障碍考试技巧图解@#@操作要求@#@ @#@ @#@除小型车辆用一挡外，其他车辆用二挡（含）以上挡位，将车骑于圆饼之上通过，车轮不得碰、擦、轧圆饼，并且不得超、轧两侧路边缘线。

@#@@#@ @#@ @#@攻略

（一）：

@#@@#@ @#@ @#@1-2号饼是直线，2-3是一个小折线，3-4、4-5是很急的折线，5-6又是个很小的折线。

@#@折线的角度不同，我们打方向的速度、时机、多少也就会有所区别。

@#@@#@ @#@ @#@首先是1-2号饼。

@#@起手势，作为一套动作的开头，对以后的每一环都有很大的影响。

@#@开头不好，后面要想做好就会非常困难，更多的情况是越来越差，越来越乱。

@#@@#@ @#@@#@将车头对准前方的1号饼，用车盖上凸起的左棱内侧来对准前方的1、2号饼。

@#@我的想象中，那根棱就是轮胎的内侧，所以既要拿它当尺子，来让前方的两个饼成一条直线，又要保持一点点距离，不要让轮子内侧压到圆饼。

@#@@#@ @#@ @#@让车子保持一条直线，依次压过1、2号饼。

@#@当2号饼看不见之后，不要急着向左打方向，否则右后轮会有押到2号饼的危险。

@#@具体的打左方向时机，是当车头的横线，和3号圆饼的底部即将重叠时。

@#@此时向左均匀、平稳地打过一圈半左右的方向，等车子快要对准圆饼时，将方向回中，让车头处于可以让圆饼从下方通过的状态。

@#@@#@ @#@ @#@继续前行一点点，此时你需要注意两点，一个是3号饼当前的位置，另一个是4号饼的位置。

@#@开始向右打方向时，一定要等到3号饼已经处在你的腿的下方，此时打方向才不会因为过早而让左后轮压到3号。

@#@另外就是重要的一点，也就是4号饼的位置。

@#@当4号饼运行到风挡玻璃右下角时，这就是打方向的时机到了。

@#@这时不要迟疑，要匀速而快捷地向右打方向。

@#@此时要打很多，因为这里几乎是一个锐角。

@#@就算打死也不为过，但切记要均匀地打，不能打打停停，否则车子行走的距离就会浪费在你停止转动方向盘的时候上了。

@#@@#@等车子快要到达4号饼的通过状态时，将方向回中，等待4号吃掉，并观察5号的位置。

@#@当5号的位置达到风挡玻璃左下角，并且左侧被玻璃左侧的柱子挡住一点点时，应该立刻向左打方向。

@#@均匀、快速地向左打到底，并保持.@#@等到车子即将达到5号饼的通过状态时，均匀地回正方向。

@#@待饼子到了你脚下，无论如何也不会因为转向被压到之后，看准6号饼的位置，向右打2圈左右的方向，让车子以一个弧线转向6号饼，并进入6号饼的通过状态。

@#@注意，你是无法调整车子让自己很好地看到6号饼的通过状态的。

@#@只能凭感觉，让车子进入饼子通过的状态。

@#@当进入通过状态后，要及时回正方向，避免回方向太迟造成后轮压饼。

@#@@#@ @#@ @#@攻略

（二）：

@#@@#@ @#@ @#@１．总的原则：

@#@行车速度要慢，方向盘速度要快．@#@ @#@ @#@２．直行通过１．２饼，当挡风玻璃左竖框与３饼相切时向左打死，眼睛盯着车头右角尖，与４饼右侧相切时回２圈，车驶向３饼；@#@@#@ @#@ @#@３．当挡风玻璃下沿与４饼相切时，向右打死，眼睛盯住４饼，根据行车速度感觉４饼已位于车中时，回２圈，车驶向４饼；@#@@#@ @#@ @#@４．当左后视镜完全挡住５饼时，向左打死，眼睛盯着车头右角尖，与６饼右侧相切时回２圈，车驶向５饼；@#@@#@ @#@ @#@５．当挡风玻璃下沿与６饼相切时，向右打死，眼睛盯住６饼，根据行车速度感觉６饼已位于车中时，回２圈，车驶出６饼．@#@ @#@ @#@攻略（三）：

@#@@#@ @#@ @#@一是打方向盘要熟练。

@#@二是一挡行驶，过程中不加油?

@#@。

@#@三是尽量贴边。

@#@驶过右圆饼时?

@#@左轮尽量贴着右圆饼的左侧行驶?

@#@反之亦然。

@#@四是借用参照物。

@#@通过左圆饼时?

@#@一旦看到车头的左角尖对准左圆饼竖向直径线下方末端?

@#@就马上左驾方向?

@#@到了车头已正?

@#@再迅速回方向。

@#@回正之后?

@#@再用同样方法继续驶向右圆饼。

@#@@#@科目二直角转弯图解@#@ @#@ @#@@#@大家可能现在正在为考试科目二场地发愁，我现在可以为大家讲解一下里面的一些方法和技巧供大家参考学习，现在的场地考试已改成红外线监控，但不要怕，倒库不也是红外线吗？

@#@大家也不是一样考试通过了吗？

@#@其实红外线考试有不好的地方也有好的地方，你只要按照教练平常教你的方法去学习我相信你一定可以过关的。

@#@@#@ @#@ @#@我现在就考场上的一些注意事项给大家讲一下可能会对你有帮助。

@#@@#@ @#@ @#@科目二场地小型车考试必考科目是：

@#@坡道起步和定点停车，侧方移位。

@#@然后剩下的七项里电脑会机选一项考试。

@#@@#@ @#@ @#@一.侧方移位：

@#@（必考）@#@ @#@ @#@当听到侧方移位科目报告以后，车辆挂入一档或二档，慢慢靠近桩杆，车辆右侧车身离桩杆大约30---50公分，当车辆后尾驶过前杆以后马上停车（不要走的太远，车尾最多不能超过库杆2米，走的太远这个科目就过去了不能考试了）。

@#@如果你考的是皮卡车停车后不要松开脚制动，马上拉紧手制动。

@#@（因为皮卡车的侧方移位停车的地方有点往前溜车，倒车时一定要注意）然后挂入倒档，当后尾和桩平齐时开始打方向，按照教练平时教的方法倒车就可以了。

@#@（倒车时可以使用半联动但一定注意不要让车停下来不然要扣分的，倒入库中车停稳后要拉紧手制动，起步打左转向灯）@#@ @#@ @#@要求：

@#@车辆不能挂杆，车轮不能轧线，倒入车库后停稳，拉手制动。

@#@听过报告成绩后，打左转向灯，起步松手制动，将车辆开出及完成。

@#@@#@ @#@ @#@注意：

@#@1，车辆在入库停止后，车身不得出线。

@#@2.行驶中，不得碰擦桩杆，轮胎不能触轧车道边线。

@#@3.不得出现发动机熄火。

@#@@#@ @#@ @#@二.定点停车和坡道起步：

@#@（必考）@#@ @#@ @#@当听到定点停车和坡道起步科目报告后，车辆挂一档，（如果皮卡车不用加油门，如果是桑塔娜要适当加油门）当到杆左边的黄线时提前把车顺直离线30公分以内（一定要注意和杆平齐的纵线是两条，以左边的黄线为准）然后注意前杆，以杆后50公分之内停车不要超过杆，停车后一定要把手制动拉紧。

@#@起步时一定要打左转向灯，确认已挂入一档。

@#@慢抬离合时要注意听机器音，皮卡车当机器音发生变化时也就是机器有点发抖的时候，（如果是桑塔娜机器音不会很明显但车会往下沉的感觉）这时离合器也不能抬也不要往下踏了，然后加油门，这时松下手制动，再慢抬离合就可以了。

@#@@#@ @#@ @#@注意：

@#@汽车保险杠定于桩杆线上，车身距离考试边线不得大于30厘米，起步时不得后溜，不得出现发动机熄火。

@#@@#@ @#@ @#@三.直角转弯：

@#@（选考）@#@ @#@ @#@当听到直角转弯科目报告后，挂入一档，让车辆尽量靠外边缘线，当看不到前边缘线时快打方向就可以了（皮卡车应提前点打方向），中途不得停车。

@#@这是一个比较简单的科目。

@#@@#@ @#@ @#@注意：

@#@行驶中，车轮不得触轧驶出点或驶出边缘线，不得借助倒车完成转弯，不得出现发动机熄火。

@#@@#@ @#@ @#@四.：

@#@连续障碍：

@#@：

@#@（选考）@#@ @#@ @#@当听到连续障碍科目报告后，车辆挂一档，一定要降低车速如果感觉快就踏下离合踏板使用半联动。

@#@驾驶技巧：

@#@一是打方向盘要熟练。

@#@二是一挡行驶过程中不加油门。

@#@三是尽量贴边。

@#@驶过右圆饼时，左轮尽量贴着右圆饼的左侧行驶，反之亦然。

@#@四是借用参照物。

@#@通过左圆饼时，一旦看到车头的左角尖对准左圆饼竖向直径线下方末端，就马上左驾方向，到了车头已正，再迅速回方向。

@#@回正之后，再用同样方法继续驶向右圆饼。

@#@@#@ @#@ @#@注意：

@#@必须按规定路线行驶，行驶中车轮不得驶出或轧边缘线，不得碰擦，或轧圆饼，不得出现发动机熄火现象。

@#@@#@ @#@ @#@五：

@#@限速限宽门：

@#@（选考）@#@ @#@ @#@当听到限速限宽门科目报告后，；@#@加油提速档位加入二档（皮卡车可以不用加油门，桑塔娜可适当加点油门）按指定路线通过就可以了。

@#@只要掌握了这些这个科目是一个不容易扣分的科目。

@#@@#@ @#@ @#@注意：

@#@必须按规定路线，顺序行驶，车速不得低于20公里，行驶中，车身任何部位不得碰擦限宽门悬杆，不得出现发动机熄火。

@#@@#@ @#@ @#@六：

@#@起伏路面：

@#@（选考）@#@ @#@ @#@当听到起伏路面科目报告后，提速把档位挂入三档，（如果二档要加油门，三档不用加油门）当离起伏路面大约有10米时减速档位降到二档，当离起伏路2米左右时挂入一档，这时一定要抬起离合器车速才会减下来。

@#@平稳通过就可以了。

@#@@#@ @#@ @#@注意：

@#@通过起伏路面时，应及时减速，不得出现减速早现象，控制好车速，避免车辆跳跃，不得出现发动机熄火现象。

@#@@#@ @#@ @#@七：

@#@百米增减档：

@#@（选考）@#@ @#@ @#@当听到百米增减档科目报告后，让车停在停车线以外，准备起步，打左转向灯，在100米内完成从1档加至5档，再从5档减至2档。

@#@@#@ @#@ @#@注意：

@#@1，时速必须有5秒钟在25公里以上。

@#@2，不能越级换档。

@#@3，不得出现发动机熄火。

@#@（小巧门：

@#@减档时适当减速，可以踏下离合离踏板不放然后从5-4-3-2减档，然后松开离合器）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@八：

@#@单边桥：

@#@（选考）@#@ @#@ @#@当听到单边桥科目报告后，减速挂一档，左边我相信大家都可以上去的，右边要注意。

@#@后轮下到斜坡一半，就要向右打半圈方向，驶向右桥。

@#@同样，行驶中要“右”筋对右桥，前右轮上了斜坡，迅速将方向回正，把握方向盘，低速行驶。

@#@@#@ @#@ @#@注意：

@#@四轮汽车不得出现有一个车轮未上桥的情形，车轮上桥后，车轮不得掉下桥面。

@#@@#@ @#@ @#@九：

@#@曲线行驶：

@#@（选考）@#@ @#@ @#@当听到曲线行驶科目报告后，减速挂一档，原则上进入弯道后尽量走大圈；@#@处于弯道时，通过方向盘让里侧车盖头上小后视镜始终处于外侧白线边边缘（具体为不出线，也不能离边缘线太远），到S弯尽头回正方向。

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@以上是科目二场地考试的一点注意事项，另外注意当你上车之后记住第一件事情要做的是系上安全带，打左转向灯。

@#@坡道起步时打左转向灯，侧方停车停稳后拉手制动打左转向灯。

@#@每次停车起步时都要打左转向灯。

@#@@#@科目二坡道定点停车和起步@#@ @#@ @#@坡道停车时，要注意看右侧的黄线，车辆右侧应距离黄线30厘米以内为合格，车前保险杠不能过桩杆，以不到桩杆50厘米以内位置停车为合格，停车后一定要把手制动拉紧。

@#@起步时一定要打左转向灯，确认已挂入一档（大型车挂二档）。

@#@慢抬离合时要注意听机器音，皮卡或大型车当机器音发生变化时也就是机器有点发抖的时候，（如果是桑塔娜机器音不会很明显但车会往下沉的感觉）这时离合器也不能抬也不要往下踏了，然后加油门，这时松下手制动，再慢抬离合适当再加点油门就可以顺利的通过了。

@#@@#@科目二单边桥考试技巧图解@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@最全的科目二小路考操作技巧@#@　　小路考包括了9个项目，但并非每个项目都会抽中。

@#@由于你无法确定自己会考哪个项目，所以小编今天就告诉你最全的小路考操作技巧，让你轻松应对考试。

@#@@#@　　1.圆饼路@#@　　考试要求：

@#@在7米宽的路面上设置6块圆饼，要求车骑于圆饼之上通过，车轮轨迹不得擦碰圆饼，并且不得超、压两侧路边缘线。

@#@@#@　　破解方法：

@#@开始进入圆饼路时，车头左边1/4处对准1、2号圆饼左边的斜切线进入；@#@行进至车挡风玻璃左下角对准3号圆饼中心时向左转动方向到底后向右转动方向2圈，回正；@#@挡风玻璃右下角对准4号圆饼中心时，向右打方向到底后向左打方向2圈，回正；@#@左视镜对准5号圆饼中心时向左打方向到底后向右打方向2圈、回正；@#@前挡风玻璃右下角对准6号圆饼中心时向右打方向到底后左回2圈，回正。

@#@@#@　　2.单边桥@#@　　考试要求：

@#@在行驶中将桥分别用左右轮压于轮下，平稳通过。

@#@有一轮未上桥或者已骑上桥面中途有一轮掉下的都要扣分。

@#@@#@　　破解方法：

@#@车头左边筋对准1桥左边，上桥后看远方对比车身是否正，不正要修正回正，后车轮下桥车尾下沉，车头上抬时向右打方向半圈，看二桥左侧到达驾车人正前方时，向左打方向一圈，看远方对比车身正时向右打方向半圈，回正。

@#@@#@　　3.直角转弯@#@　　考试要求：

@#@用低速按规定线路行驶，一次不停车完成向左或向右直角转弯通过。

@#@@#@　　破解方法：

@#@车身右侧靠近外直角边线前进，左、右前车门三角窗中间对准内、外直角线时方向向左、右打到底，车正时回正。

@#@@#@　　4.曲线行驶@#@　　考试要求：

@#@小型车辆在3.5米宽的S型路面上行驶，要求不得挤压路边缘线，方向运用自如。

@#@@#@　　破解方法：

@#@当车进入第一弯时（目测）将右车头压左边线行驶，进入第二弯时（目测），用左车头压右边线行驶。

@#@@#@　　5.侧方停车@#@　　考试要求：

@#@考C照、Z照的必考项目。

@#@要求车辆在不碰、擦库位桩杆，车轮不压碰车道边线、库位边线的情况下，通过一进一退，将整车移入右侧库位中。

@#@@#@　　破解方法：

@#@车右侧靠3、1号杆30厘米前行、车后窗看见1号杆时停车，倒车时打左转向灯、车后窗看不见1号杆时，向右打方向1圈半，从左后视镜看见4号杆向左打方向1圈半，从车头右后视镜看见4号杆向左打方向1圈半，看车头右后视镜与1号杆重叠时向左打方向到底，车身正时回正停车，车再前行打右转向灯。

@#@注意观察路后面情况，向左打方向到底用半联动不出路边线前行。

@#@@#@　　6.上坡停车、起步@#@　　考试要求：

@#@要求在≥10%坡度，≥30米坡长的坡道上的固定位置停车，考察方向、制动、离合器三者的协调配合。

@#@@#@　　破解方法：

@#@挂入一挡，打左转向灯，按喇叭注意车后道路情况，抬离合器至半联动，加油门至发动机转速2000转时松手制动，慢抬离合器加油前进。

@#@@#@　　7.百米增减挡@#@　　考试要求：

@#@在百米内完成从最低挡逐级到最高挡的加速，以及再从最高挡逐级到二挡的减速。

@#@@#@　　破解方法：

@#@油门、离合器、挡位动作快速准确，到达五挡时立即拉出减四挡，减到三挡时边制动边减二挡停车。

@#@@#@　　8.限速通过限宽门@#@　　考试要求：

@#@在7米宽的道路上共设三道限宽门，间距为3倍车长，1门、3门为同一水平位，2门交错一个车宽位置。

@#@要求车辆以不低于20公里/小时的速度从三门之间穿过，不得擦碰门悬杆。

@#@@#@　　破解方法：

@#@从左到右穿越限宽门：

@#@车辆驾驶室门刚过限宽门标杆时，迅速向右打一大把方向，待车头左角对准下一限宽门左杆时回正方向，并调整穿过限宽门；@#@从右到左穿越限宽门：

@#@车辆驾驶室门刚过限宽门标杆时，迅速向左打一大把方向，待右车头角对准限宽门右标杆时向左回正方向，调整穿过限宽门。

@#@@#@　　9.起伏路驾驶@#@　　考试要求：

@#@要求车辆平稳安全通过障碍，不使乘坐人员离座。

@#@@#@　　破解方法：

@#@临近起伏路20米左右减速，并换一挡，配合半联动平稳通过。

@#@@#@　　以上就是小编为你整理的最全的小路考操作技巧，相信你看完后一定可以顺利通过考试，轻松应对各个项目的。

@#@@#@教练说，科目二限速限宽门考试主要是考察学员对方向盘的控制能力，通常情况下，考试要求在保持20公里/小时以上的速度通过三座限宽门即为通过。

@#@但小编提醒学员，在通过限宽门的时候速度一定要保持在20公里/小时以上，哪怕只差0.01公里/小时，电子考官是不会丝毫留有情面的，直接判定不合格。

@#@@#@　　首先，学员在进科目前，先向右稍微推点儿轮，使车身往路右侧微靠，然后回正方向。

@#@这样调整完后，车身基本就正对着第1门和第2门了。

@#@即由第1门到第2门时，不用做什么明显的打轮调整。

@#@@#@　　过第1门：

@#@保持左反光镜和左杆的距离合适就行了（不用离左杆太远，不碰杆就行）。

@#@过第2门：

@#@车头反光镜通过第1门后，根据第2门的位置，适量稍微调整推轮（因为有步骤1的基础，所以此处向第2个门的方向稍微推一点就行）。

@#@过第3门：

@#@当车两侧前反光镜通过第2个门后，再向第3个门的方向（向右）适量推轮，就好了。

@#@@#@　　学员在考试时可以加油加速通过限宽门，但速度提起来后，在通过某门后，向另一门调整方向的过程中，可稍微收油儿，等到门前再加油通过。

@#@过完第3门后，就要收油，右脚待刹车，因为快到路口了。

@#@@#@　　以上就是教练告诉小编的科目二限速限宽门考试技巧。

@#@如果你想顺利通过考试，你想学习技巧，观看本文就是一个不错的方法！

@#@@#@小车限速通过限宽门技巧全面升级@#@2010-05-10来源：

@#@众悦网原创责任编辑:

@#@歆漾@#@ @#@ @#@ @#@ @#@觉得限速通过限宽门难吗？

@#@想要了解小车限速通过限宽门技巧吗？

@#@那么今天的小车限速通过限宽门技巧便不能错过了。

@#@因为它是对小车限速通过限宽门技巧的全面揭示。

@#@@#@　　只有对限速通过限宽门有一个比较深刻的了解之后，才能将技巧融入其中。

@#@所以今天小编在和大家分享小车限速通过限宽门技巧的同时，也将一些关于限速通过限宽门的基本知识让大家了解一下。

@#@@#@　　目的：

@#@驾驶人在一定车速下对车身位置的正确判断能力。

@#@@#@　　要求：

@#@驾驶人应驾驶车辆将车速控制在不低于20公里/小时，将车辆从三门之间穿越，不得碰擦门悬杆。

@#@@#@　　评判标准：

@#@撞杆，扣20分；@#@不按规定路线行驶，不及格；@#@时速20公里以下，不及格；@#@熄火，扣20分。

@#@@#@　　技巧：

@#@（从左到右穿越限宽门）车辆驾驶室门刚过限宽门标杆时，迅速向右打一大把方向，待车头左角对准下一限宽门左杆时回正方向，并调整穿过限宽门；@#@（从右到左穿越限宽门）车辆驾驶室门刚过限宽门标杆时，迅速向左打一大把方向，待右车头角对准限宽门右标杆时向左回正方向，调整穿过限宽门。

@#@@#@　　若将上述技巧描述具体化，可分为以下五点：

@#@@#@　　1、关键是在第二个门，车身全过第一个门后，再打转向盘。

@#@@#@　　2、一旦车头右角对准第二个门的右杆，马上回正车身，这时车身就正好穿过了第二个门。

@#@@#@　　3、过第三个门时，转向盘向左打半圈。

@#@@#@　　4、整个过程中注意不要让车窗后视镜碰到标志杆。

@#@@#@　　5、尽可能不要踏下制动踏板，否则时速就有可能低于20km，被判不及格。

@#@@#@　　此外，不管车身和速度角度，当然角度不能太离谱，只要左后视镜离左杆10厘米就完全可以顺利过限宽门。

@#@@#@　　如此一来，大家是不是对于限速通过限宽门更了解了呢？

@#@相信大家只要将技巧和相关知识相辅相成地运用到实践中去，相信很快就能掌握限速通过限宽门的过关窍门。

@#@最后衷心希望大家能够顺利通过考试！

@#@@#@";i:

42;s:

28223:

"中国美术史教案@#@ @#@@#@课程教案@#@ @#@@#@课程名称@#@:

@#@@#@中国美术史@#@课程性质@#@:

@#@@#@@#@课程类型@#@:

@#@@#@上课时间@#@:

@#@@#@授课对象@#@:

@#@@#@教师姓名@#@:

@#@@#@所属系院@#@:

@#@@#@美术学院@#@ @#@@#@教案样式（试用稿）使用说明@#@1．教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。

@#@@#@2．一门课程的教案由“课程总体教学安排”、若干的“分次教案”、“课程教学学期总结”三部分组成。

@#@“分次教案”按上课的自然次数划分。

@#@@#@3．每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。

@#@“教学设计”主要包括教学目标、重点与难点、教学方式与手段及各教学引入、讲解、作业等环节的总体安排。

@#@“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容、教学方法等的安排及教学提示设计。

@#@为减轻书写负担，已尽量简化了教案首页的项目，有的项目还可根据具体情况酌情简写。

@#@@#@4．全套教案有一封面，供最后装订时使用。

@#@封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。

@#@@#@5．版面尺寸按A4设计，以便于携带与存档。

@#@@#@6．制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。

@#@“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴ppt。

@#@若拟使用ppt，可以直接在ppt环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去表头的“讲稿页”，在它的左侧将有3幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。

@#@“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。

@#@@#@7．本教案格式是针对我校多数专业类的课堂教学设计的，对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式。

@#@@#@课程总体教学安排@#@总学时@#@总学分@#@教学时数分配@#@讲课@#@实验@#@平时@#@测验@#@考试@#@机动@#@考核@#@方式@#@学生人数@#@32@#@2@#@32@#@0@#@0@#@考试@#@使用教材@#@与版本@#@《中国美术史纲》黄宗贤。

@#@西南师范大学出版社。

@#@2003版@#@课程教学目标@#@本课程目的在于全面落实党的教育方针，搞好素质教育，培养德、智、体、美全面发展的人才。

@#@同时，陶冶学生情操，引导学生欣赏美、创造美，提高人生追求的品味，并为学生的艺术实践提供良好的理论基础。

@#@@#@本课程的基本任务是系统地学习中国美术历史上各阶段各门艺术的审美特征、各阶段的审美教育等基本理论问题，揭示审美活动的一般规律。

@#@在学习过程中了解中国博大精神的历史审美文化。

@#@树立民族自信心。

@#@古为今用，创造时代的艺术。

@#@@#@课程理论内容安排@#@章节内容@#@时间安排@#@第一章绪论以及原始社会的美术第一节概述，第二节石器@#@第三节新石器时代的陶器艺术，第四节雕塑与绘画@#@第二章奴隶制时代的美术第一节概述，第二节灿烂的青铜工艺艺术@#@ @#@@#@第三章战国秦汉美术第一节概述,第二第三节绘画画像石画像砖艺术@#@第四章战国秦汉美术：

@#@画像石画像砖的拓片制作过程壁画、绘画、雕塑@#@ @#@@#@第四章魏晋南北朝时期的美术第一节概述第二节人物画的新发展@#@ @#@@#@第四章魏晋南北朝时期的美术第三节山水画的兴起以及第四节中国早期的佛教艺术@#@ @#@@#@第五章隋唐美术人物画、青绿山水与水墨山水的兴起@#@ @#@@#@第五章隋唐美术中晚唐花鸟画、佛教壁画和陵墓壁画、佛教雕塑与陵墓雕刻、“唐三彩”@#@第六章五代两宋时期的美术第一节概述，第二节宋代的画院及院画第三节花鸟画的发展@#@ @#@@#@第六章五代两宋时期的美术:

@#@两宋的山水画，第五节人物画，第六节宋代的风俗画及历史故事画@#@ @#@@#@第七章元代美术：

@#@“复古”思潮、“元四家”的山水画艺术@#@ @#@@#@第七章元代美术：

@#@水墨花鸟画的兴盛、寺观壁画@#@ @#@@#@第八章明清美术之：

@#@“院派”和“浙派”、吴门画派和“明四家”、松江画派与董其昌的“南北宗论”、水墨大写意花鸟画派、明末的人物画大家、@#@第八章明清美术：

@#@清初画坛、扬州画派、清代宫廷绘画与仕女人物画、明清版画艺术、西洋画的输入、明清的建筑成就@#@ @#@@#@第九章中国近代美术：

@#@清末“海派”名家、新美术观的形成与发展、中国早期的美术留学生、中国早期的美术教育@#@ @#@@#@四川画派即巴蜀地理美术，以及期末复习@#@第1周@#@ @#@@#@第2周@#@ @#@@#@第3周@#@ @#@@#@第4周@#@ @#@@#@第5周@#@ @#@@#@第6周@#@ @#@@#@第7周@#@ @#@@#@第8周@#@ @#@@#@第9周@#@ @#@@#@第10周@#@ @#@@#@第11周@#@ @#@@#@第12周@#@ @#@@#@第13周@#@ @#@@#@第14周@#@ @#@@#@第15周@#@ @#@@#@第16周@#@ @#@@#@课程实验内容安排@#@课程实验的项目名称@#@学时@#@主要参考资料@#@本课程主要以《中国美术史纲》黄宗贤著，西南师范大学出版社，2003版这本书为主线，参考中国古代史，中国古代建筑史，中国古代工艺美术史等史料进行讲解。

@#@图片资料主要是参考中国古代美术全集的全套碟片。

@#@@#@课程教学第1次教案-教学设计@#@总节次@#@第1至2节@#@上课时间@#@2013年2月25日@#@章节内容@#@第五章绪论以及原始社会的美术第一节概述，第二节石器@#@第三节新石器时代的陶器艺术，第四节雕塑与绘画@#@教学目的@#@让学生了解中国美术发生的源头以及石器制造的情况@#@教学重点@#@中国原始美术的发生溯源@#@教学难点@#@中国原始美术对此后中国美术发展的意义@#@教学方式@#@课堂讲授、图片赏析点评、作业思考。

@#@@#@教学手段@#@多媒体教学,讲授结合图片.以及学生的提问解答.学生讨论.@#@@#@教学环节@#@内容要点@#@教学方法@#@时间安排@#@引入@#@为什么要开设这门课？

@#@@#@讲授@#@2个学时@#@内容安排@#@一、开设这门课程的意义在于对中国美术的历程有一个全方位的史实和理论梳理过程。

@#@@#@二、端正心态，调整节奏，在心理上树立起良好的学习状态@#@三、重视对学习方法和思维方法的培养@#@四、学习中国美术史的目的@#@五、中国美术史的特点@#@六、第一章　中国原始美术@#@七、第一节概述,第二节石器@#@八、重点回顾以及布置思考题和阅读参考书籍@#@40分钟@#@40分钟@#@作业@#@复习本次讲课内容并且完成参考书籍的阅读@#@【授课内容】见所附PPT[在PPT环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出]@#@课程教学第1次教案-授课内容@#@教学环节@#@教学内容@#@备注@#@一、为什么要开设这门课？

@#@@#@美术史，顾名思义，这是一门对美术现象和具体美术作品以及与之相关的历史事实的学术性研究，以历史的观点来对待材料，按年代或主题加以分类，并加以评论和哲学的分析。

@#@@#@因为如此，该门学科无论是从纵向还是横向上涵盖了相当宽泛的知识广度，同时，如果深究下去，也具有深刻的挖掘潜力，是一门易学而懂的学问。

@#@@#@开设这门课程的意义在于对中国美术的历程有一个全方位的史实和理论梳理过程。

@#@@#@二、端正心态，调整节奏，在心理上树立起良好的学习状态@#@1.兴趣的培养@#@（１）热爱自己的专业@#@（２）以玩耍的、自由的、娱乐的心态来从事自己的专业@#@（３）职业的、专业的敬业态度@#@2.正确的学习方法和独立的思考方法的养成@#@（１）怎样对待每一门专业课程的学习@#@（２）怎样看待不同的师长对自己的专业品评@#@（３）怎样利用自己的业余时间从事有意义的工作，并很好地专业结合；@#@@#@（4）怎样看待专业与商业及市场之间的关系与矛盾；@#@@#@重视对学习方法和思维方法的培养@#@1.阅读的方法@#@（１）文本阅读@#@（２）图像阅读@#@（３）互读@#@２.思考的方法@#@（１）辩证的思考问题@#@（２）点线式的线索性或纲要性思考问题@#@（３）以历史为横轴、以时代为纵轴的坐标参照式思维方式（东方与西方、传统与创新）@#@（４）立体的、包围式的思考问题式思考方式@#@三、学习中国美术史的目的@#@１）研究美术的科学统称美术学：

@#@@#@　　１，美术理论（美术的思想和理论）@#@　　２，美术批评（运用理论和史实来评论）@#@　　３，美术史（美术现象、作品、思潮）@#@　　　三者在研究活动中不可分割。

@#@@#@（２）学习美术史是为了在美术历史的坐标上找到今天艺术发展的参照系，使艺术向前发展。

@#@（以周韶华老先生为例进行讲解，并放映周先生的一些作品边放边讲解历史给我们的参照以激励我们今天的创作）@#@四、中国美术史的特点：

@#@@#@

（一）源远流长、遗产丰富（原始彩陶、三代青铜、汉代石刻、晋唐佛教艺术和人物画、宋元山水文人画等等）@#@

（二）多民族性、多区域性（藏族美术：

@#@建筑、寺庙、服饰、刻、擦擦、巾幡、风马旗等等；@#@民间艺术：

@#@唐卡、酥油花、玛尼石剪纸、年画、风俗画等等）观看图片@#@（三）中国美术长久的稳定性（儒、佛、道为主体的文化向心力的形成）@#@第一章　中国原始美术@#@１）原始、史前时代概说（文字记载）以及美术起源的几个学说：

@#@模仿说、巫术说、游戏说、心灵表现说等。

@#@（中国文化关于美术起源的一些神话传说“女娲造人，孰造女娲？

@#@！

@#@”）@#@２）近代考古学对追溯美术起源帮助（旧新石器时代／母系父系／青铜时代／铁器时代）@#@３）旧新石器时代（石制工具的演变）@#@旧石器时代：

@#@自然形态的天然石块、打制、单向打击、粗糙简单和不规则的单一工具@#@（山顶洞人染红的穿孔）@#@中国旧石器时代：

@#@@#@　旧早期：

@#@北京猿人@#@（距今４０／５０万年以前）@#@　旧中期：

@#@山西丁村人@#@（距今２０／２万年以前）@#@　旧晚期：

@#@山顶洞人@#@（距今１万８０００年以前）@#@新石器时代：

@#@@#@１）磨制、多次加工、从单一形制到复合器物、从就地取材到目的性的寻求、出现的装饰的形式美@#@２）陶器的出现（是新石器时代的最大标志）@#@１）陶器的概念@#@２）为什么会发明出陶器？

@#@@#@３）早期陶器的３个制作方法@#@　　小型器的捏制法@#@　　泥条盘筑法@#@　　手制／轮制@#@４）原始彩陶和黑陶艺术：

@#@@#@　　彩陶@#@　　黑陶@#@（结合图片讲解陶器的制作方法以及欣赏早期的原始陶器，图片略）@#@原始建筑@#@１）旧石器时代（山顶洞人）@#@２）新石器时代：

@#@从狩猎到农耕定居@#@　　黄河流域的北方：

@#@半坡半穴建筑@#@　　长江流域的南方：

@#@河姆渡干栏建筑@#@（结合图片讲解以及欣赏早期的原始建筑，图片略）@#@课后阅读参考书以及论文@#@朱狄《艺术的起源》中国社会科学出版社@#@１９８２年出版@#@金维诺《舞蹈纹盆与原始乐舞》载《文物》１９７８年３期@#@本页不够可续页@#@ @#@@#@课程教学第2次教案-教学设计@#@总节次@#@第3至4节@#@上课时间@#@2013年3月4日@#@章节内容@#@第二章中国美术史奴隶时代的美术第一节概述,第二节灿烂的青铜工艺艺术，建筑绘画与雕塑@#@ @#@@#@教学目的@#@让学生了解中国美术中三代艺术的情况@#@教学重点@#@中国的青铜艺术@#@教学难点@#@青铜艺术在中国美术史和文字历史上的意义@#@教学方式@#@课堂讲授、图片赏析点评、作业思考。

@#@@#@教学手段@#@多媒体教学,讲授结合图片.以及学生的提问解答.学生讨论.@#@教学环节@#@内容要点@#@教学方法@#@时间安排@#@引入@#@中国文明的起源@#@讲授@#@2个学时@#@内容安排@#@一、文明主要体现在三方面@#@二、夏、商、周三代已经开始进入文明时代@#@三、青铜工艺美术@#@四、青铜器的分期@#@五、青铜礼器@#@六、青铜器的制作工艺、@#@七、青铜器的分类@#@八、建筑以及甲骨文@#@九、重点回顾以及布置思考题和阅读参考书籍@#@40分钟@#@40分钟@#@作业@#@复习本次讲课内容并且完成参考书籍的阅读@#@【授课内容】见所附PPT[在PPT环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出]@#@课程教学第2次教案-授课内容@#@教学环节@#@教学内容@#@备注@#@一、中国文明的起源@#@文明主要体现在三方面：

@#@@#@1）出现了作为政治统治中心的都城，用以行使国家权力@#@2）开始使用青铜工具，创造出比石器时代更高的社会生产水平@#@3）发明了文字记录历史@#@从已有的考古发掘可以表明我国的夏、商周三代已经开始进入文明时代。

@#@@#@1）夏、商、周三代文明根据考古发现可以推测发生在今黄河流域的河南、陕西等地区。

@#@@#@2）夏、商、周三代被考古学家称为“青铜时代”。

@#@青铜工艺美术是继原始彩陶之后中国美术的又一个高潮。

@#@@#@3）“青铜”-----红铜、锡、铅的合金@#@二、灿烂的青铜艺术@#@

（一）青铜器的分期@#@1）初期（商前期）：

@#@明显的具有陶器的某些特征，器型古朴凝重，还未脱离原始风味。

@#@纹饰松散简单。

@#@1974年郑州出土了商初期的青铜器《兽面乳钉纹方鼎》@#@2）盛期（商中后期到西周初期）@#@这是奴隶制的鼎盛时期，同时也是青铜艺术的成熟期，“青铜礼器”所蕴涵的深刻政治宗教意义。

@#@@#@“青铜礼器”@#@　是商周统治集团用于祭祀、丧葬、征伐、宴饮、赏赐、婚冠等场合的青铜器。

@#@包括日用器、乐器、兵器等。

@#@它们按当时贵族等级身份来划分，器种、形制、大小、多少都有严格的等级区分，所谓“藏礼于器”。

@#@体现出严格的社会等级次序。

@#@@#@1、盛期青铜器的造型特别庄严、厚重。

@#@@#@在全身分布怪诞、夸张的饕餮纹、夔@#@纹、动物纹。

@#@纹样给人的感受。

@#@@#@2、盛期青铜器的审美价值：

@#@从审美的@#@角度来看，此期青铜器的价值最高。

@#@@#@具有深刻的政治宗教意义。

@#@在宗法时期，它们并非审美观赏对象，而是诚惶诚恐顶礼膜拜的宗教礼器。

@#@@#@3、河南安阳出土的《司母戊大方鼎》，是商文丁时代的青铜器，根据铭文可推测是文丁为祭祀母亲而铸。

@#@安阳还出土了《人面禾》，两个器物的纹样都极为诡异和恐怖。

@#@@#@4、西周初期开始改变了青铜器的种类，商人好酒，故重酒器；@#@周人禁酒，故酒器大为减少，饮食器增加。

@#@@#@3）转折期（西周晚期到春秋中期）@#@奴隶制日趋衰落，礼乐功能的青铜工艺开始变得简便，纹样抛弃了盛期的饕餮动物纹样等神秘、恐怖的图象，而采用了自由朴素的重环纹、蛟龙纹、水波纹。

@#@手法也简洁朴素。

@#@青铜器开始摆脱神话传统和宗法政治的束缚逐渐由天上转向人间、转向现实生活。

@#@@#@代表器物有《颂壶》及《毛公鼎》，不再是恐怖、神秘的狞厉美，而是开始走向典雅和谐的美。

@#@@#@4）衰落期（春秋晚期到战国）@#@在此期“礼崩乐坏”的年代，天命观念彻底被动摇。

@#@伴随着商品和货物的流通，中小型青铜工艺品和日常生活用品开始兴盛。

@#@（铜镜）《立鹤方壶》显露出清新俊逸、轻松明朗的风格。