思明片区学年第一学期五年级语文期末质量监控卷含答案.docx

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思明片区学年第一学期五年级语文期末质量监控卷含答案

思明片区2016-2017学年第一学期五年级语文期末质量监控卷

学校　　　　班级　姓名　　　　　座号

―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――

（人教版100分钟完卷满分100分）

项目

语基（62%+1%）

习作（35%+2%）

等级

得分

第一部分积累与运用（32%）

1．读句子，看拼音写词语。

（6分）

fēnbiànfēnbiàn

1妈妈不管我怎样（），严肃地质问：

“难道你无法（）是非？

”

sùjìnɡsùjìnɡ

2她身着一袭（）的长裙，款款地走进（）的殿堂。

jiǎojiéjiǎojié

③在（）的月色中，他飞速地攀到柱顶，像猿猴那样（）。

2．下列加点字的读音全部正确的一项是………………………………………………（）（2分）

A．即（jí）使操纵（zhònɡ）刹（shà）那前仆（pū）后继

B．挑剔（tì）腼腆（tiǎn）悄（qiǎo）然不屈不挠（náo）

C．勉强（qiǎnɡ）骨髓（suí）伤痕（hén）披荆（jīnɡ）斩棘

D．咂（zā）嘴画框（kuànɡ）处（chǔ）理绿（lù）林好汉

3．下列词语中书写完全正确的一组是………………………………………（）（2分）

A．哀老销毁斩钉截铁众志城成

B．糟糕挑拔低头折节安然无恙

C．慈祥告诫别出心裁再接再厉

D．誊写葱茏浮想连翩励精图治

4．“箪”可能与下列哪个字的读音相同？

（）又与下列哪个字的意思相关？

（）（2分）

A.竹B.单C.笔D.甲

5.与“眼疾手快”的“疾”意思一样的词语是……………………………………（）（2分）

A．痛心疾首B．疾言厉色C．积劳成疾D．疾恶如仇

6．下列句子中，没有语病的是……………………………………………………（）（2分）

A．通过这次学习，使我明白了与他人合作的重要性。

B．接力比赛开始了，我们同仇敌忾，立誓夺取冠军。

C．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

D．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是………………………………………（）（2分）

A．杂技演员做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……

B．白天，它这样淘气地陪伴我，天色入暮，它就在父母的呼唤声中，飞回笼子。

C．“这里有14个小孩，都活着！

”爸爸大声向四周呼喊：

“快来人！

”

D．《昆虫记》，《穿过地平线》，《十万个为什么》……你对这些科普名著一定不陌生吧？

8．“不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

”与这语段运用相同说明方法的句子是……………………………………………………………（）（2分）

A．太和殿高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

B．螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。

C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，梁和柱子以及门窗栏杆大多漆金漆。

D．将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。

9．将

－

句填在横线上，顺序最恰当的一项是…………………………………（）（2分）

爱因斯坦非常重视想象力，他说：

“。

严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

”

而想象力能概括世界上的一切，推动着进步。

因为知识是有限的。

想象力比知识更重要。

并且是知识进化的源泉。

A．

　　B．

　　　C．

　D．

10．判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

①“夹丝玻璃”非常坚硬，都是用来防盗的。

………………………………………………（）

②《走遍天下书为侣》一文中提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有收获。

…………（）

③《狼牙山五壮士》全文的记叙顺序可概括为：

接受任务——引上绝路——痛击敌人——顶峰歼敌——跳下悬崖，由此可见文章是按事情的发展顺序来写的。

…………………………（）

④《父与子》的作者是德国的埃·奥·卜劳恩，这是一本闻名世界的漫画集。

……………（）

11．按课文内容填空。

（6分）

①这，这，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢悦起来。

②漫步园内，有如漫游在天南海北，；流连其间，仿佛。

③我本来看好我们班的篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是“”（填写歇后语），令我失望透了。

3景到极致情满溢”，古人将满腹的思乡之情寄托于飘忽的云彩：

“浮云终日行，

”；也寄托皓皓的明月来传情达意：

“，。

”⑤这学期即将结束，我们常常想起老师的谆谆教诲。

当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我们：

“黑发不知勤学早，。

”当我们心浮气躁，无法静心读书时，老师劝诫我们：

“非淡泊无以明志，。

”当我们在困难面前，畏畏缩缩，止步不前时，老师鼓励我们：

“,。

”

第二部分阅读理解（32%）

（一）阅读有关“厦门空中自行车道”的几则材料，回答问题。

【材料一】根据规划，“空中自行车道”起点为BRT洪文站，沿莲前东路BRT向西，至云顶路交叉口右转至云顶路沿BRT一路向北，终点为BRT县后站，全长约7.6公里，车道设置为单侧单向两车道。

沿线共设置入口11处，停车平台7座。

部分BRT站点的楼梯、人行天桥也作为专用道的出入点。

1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）

（1）为了方便广大市民，行人和电动车也可以上空中自行车道。

…………………………（）

（2）厦门空中自行车道将实行双侧单向两车道。

…………………………………………（）

（3）之所以空中自行车道的规划考虑衔接到软件园二期，是因为软件园二期上班的员工趋于年轻化，并且人数众多，需求量大。

………………………………………………………………（）

2.你能从材料二中获取哪些重要信息？

请从三个不同的方面加以概括。

（3分）

3.让我们为打造“美丽厦门”出一份力吧，请你为空中自行车道拟一条宣传小标语。

（不超过20个字）（2分）

（二）上天种的花

①记得小时候在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们惊奇地叫起来。

②这绝不是一般的植物。

它圆而厚的叶盘，肉鼓鼓的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。

③它和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但这究竟是什么？

没人种植，怎么凭空长出了这样一个让人喜欢的东西？

它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。

我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，是像肉一样可以吃的好菜。

　　④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里。

只有春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道世上还有和肉一样的好东西，当然是乐不可支了。

为了防止鸡、鸭来糟踏，我们日夜严加看守，弟弟找来破碗扣着它，我们不时地揭开碗看看它生长的进度。

等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。

　　⑤终于成熟了。

我们把蘑菇小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎。

⑥往日只洒盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。

细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样香，但却没有肉的油腻。

我怀疑天地间的精华，都浸透在它身上。

⑦后来就格外留意墙根处了，居然又幸运地等到了几个盛开如花的大蘑菇。

　　⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为什么别人家里没有呢？

”

　　⑨母亲认真地想了想说：

“孩子，这是上天种的花。

他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。

”母亲用温暖的手抚摸着我们，慈祥地笑着。

　　⑩怪不得只我们家有，我们骄傲地昂起头。

母亲的“上天爱乖孩子”的道理，我们欣然接受。

是啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃。

⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时注意自己的言行，尽力听话、懂事，不惹母亲生气。

在家里，每当有好吃的，我们再也不争抢。

在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地与身边的每个人相处。

⑫如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：

我们得到了上天种的花！

1.在院子的墙根处，这异样的植物是什么？

…………………………………………（）（2分）

A.蘑菇B.灵芝C.野花D.“狗尿苔”

2.为了防止鸡、鸭来糟踏，我们姐弟先后做了哪些事？

……………………………（）（2分）

①搭建小篱笆②找来破碗扣着③日夜严加看守④揭开碗看生长的进度

A.①②④③B.③①④②C.③②④①D.③①②④

3.阅读短文，下列描述错误的一项是…………………………………………………（）（2分）

A.小时候，我们家只有春节才可以尝到肉，日子过得很清苦。

B.第一次品尝到这不一般的植物，没有如母亲说的肉香味，我们感到很失望。

C.文中第②自然段通过描写植物的样子，写出我们对它由衷的喜爱。

D.文章中画线句子是过渡句，突出母亲的话带给我们巨大影响，使我们注意言行，变得乖巧。

4.结合短文，完成下列表格。

（4分）

事件发展过程

发现蘑菇（）（）品尝蘑菇

人物内心变化

（）紧张喜欢小心翼翼（）

5.第③自然段“简直不可思议”的原因是什么？

请用简洁的语言概括。

（4分）

6.阅读短文，说说第⑨自然段运用了哪些人物描写方法？

刻画了一个怎样的母亲形象？

（4分）

7．联系全文，短文第⑨自然段与第⑫自然段中“上天种的花”的含义有什么不同？

（4分）

学校　　　　班级　姓名　　　　　座号

―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――

第三部分：

作文（作文35分+书写2分）

习作：

题目：

我为点个赞

“点赞”虽然是一种网络语言，但在生活中，使用的范围愈来愈广泛。

回望你的成长之路，给予你正能量的是谁？

也许是乐观向上、自信飞扬的自己；也许是勤奋好学、诚实守信的伙伴；也许是温柔可亲、教育有方的老师；也许是爱岗敬业、慈爱宽容的父母；也许是乐于奉献、不求回报的志愿者……请选择一个切入点，以“我为点个赞”为题，写一篇文章。

要求：

1.用具体的事例展开叙述，表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。

2.书写规范、整洁，不写错别字，正确使用标点符号。

字数不少于400字。

习作评分标准：

评分参考：

（不包括书写）

漏拟题目扣一分

一等（32——35分）

能根据要求，把题目补充完整；事例具体，叙述过程能充分突显人物品质，表达真情实感；语言流畅，词汇丰富，用词准确；能正确使用常用的标点符号；不写错别字，字数450字以上。

二等（28——31分）

能根据要求，把题目补充完整；事例具体，叙述过程能较好突显人物品质，表达真情实感；语言通顺、连贯，用词比较准确；能正确使用常用的标点符号；错别字少，字数450字以上。

三等（25——27分）

能根据要求，把题目补充完整；事例具体，叙述过程基本突显人物品质，表达了一定情感；语言还通顺、连贯，病句较少；一般能使用常用的标点符号；字数400字以上。

四等（21——24分）

内容简单，事例不具体，不能表达出自己在叙述过程的情感；语言不通顺，病句较多；标点符号错误多；错别字较多，字数300字左右。

五等（20分以下）

内容杂乱，语言不通顺，错别字较多，字数300字以下。

习作卷面分：

3分

1.卷面整洁，书写工整、美观、规范，得3分

2.卷面较整洁，书写工整、规范，得2-2.5分

3.卷面不够整洁，书写比较清楚、基本规范，得1-1.5分

4.卷面不整洁，书写比较潦草，不规范，得0.5分

思明片区2016-2017学年第一学期五年级语文期末质量监控卷

（人教版100分钟完卷满分100分）

项目

语基（62%+1%）

习作（35%+2%）

等级

得分

学校　　　　班级　姓名　　　　　座号

―――――――――――――-―密――――――――――封―――――――――线―――――――――――――――

第一部分积累与运用（32%）

2．读句子，看拼音写词语。

（6分）

fēnbiànfēnbiàn

①妈妈不管我怎样（分辩），严肃地质问：

“难道你无法（分辨）是非？

”

sùjìnɡsùjìnɡ

4她身着一袭（素净）的长裙，款款地走进（肃静）的殿堂。

jiǎojiéjiǎojié

③在（皎洁）的月色中，他飞速地攀到柱顶，像猿猴那样（矫捷）。

2．下列加点字的读音全部正确的一项是………………………………………………（D）（2分）

A．即（jí）使操纵（zhònɡ）刹（shà）那前仆（pū）后继

B．挑剔（tì）腼腆（tiǎn）悄（qiǎo）然不屈不挠（náo）

C．勉强（qiǎnɡ）骨髓（suí）伤痕（hén）披荆（jīnɡ）斩棘

D．咂（zā）嘴画框（kuànɡ）处（chǔ）理绿（lù）林好汉

3．下列词语中书写完全正确的一组是………………………………………（C）（2分）

A．哀老销毁斩钉截铁众志城成

B．糟糕挑拔低头折节安然无恙

C．慈祥告诫别出心裁再接再厉

D．誊写葱茏浮想连翩励精图治

4．“箪”可能与下列哪个字的读音相同？

（B）又与下列哪个字的意思相关？

（A）（2分）

A.竹B.单C.笔D.甲

5.与“眼疾手快”的“疾”意思一样的词语是……………………………………（B）（2分）

A．痛心疾首B．疾言厉色C．积劳成疾D．疾恶如仇

6．下列句子中，没有语病的是……………………………………………………（D）（2分）

A．通过这次学习，使我明白了与他人合作的重要性。

B．接力比赛开始了，我们同仇敌忾，立誓夺取冠军。

C．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

D．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是………………………………………（A）（2分）

A．杂技演员做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……

B．白天，它这样淘气地陪伴我，天色入暮，它就在父母的呼唤声中，飞回笼子。

C．“这里有14个小孩，都活着！

”爸爸大声向四周呼喊：

“快来人！

”

D．《昆虫记》，《穿过地平线》，《十万个为什么》……你对这些科普名著一定不陌生吧？

8．“不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

”与这语段运用相同说明方法的句子是……………………………………………………………（C）（2分）

A．太和殿高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

B．螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。

C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，梁和柱子以及门窗栏杆大多漆金漆。

D．将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。

9．将

－

句填在横线上，顺序最恰当的一项是…………………………………（C）（2分）

爱因斯坦非常重视想象力，他说：

“。

严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

”

而想象力能概括世界上的一切，推动着进步。

因为知识是有限的。

想象力比知识更重要。

并且是知识进化的源泉。

A．

　　B．

　　　C．

　D．

10．判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

①“夹丝玻璃”非常坚硬，都是用来防盗的。

………………………………………………（×）②《走遍天下书为侣》一文中提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有收获。

…………（√）

③《狼牙山五壮士》全文的记叙顺序可概括为：

接受任务——引上绝路——痛击敌人——顶峰歼敌——跳下悬崖，由此可见文章是按事情的发展顺序来写的。

…………………………（×）

④《父与子》的作者是德国的埃·奥·卜劳恩，这是一本闻名世界的漫画集。

……………（√）

11．按课文内容填空。

（6分）

①这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢悦起来。

②漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

③我本来看好我们班的篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是“孔夫子搬家净是输（书）”（填写歇后语），令我失望透了。

④“景到极致情满溢”，古人将满腹的思乡之情寄托于飘忽的云彩：

“浮云终日行，游子久不至

”；也寄托皓皓的明月来传情达意：

“明月有情应识我，年年相见在他乡。

”（春风又绿江南岸，明月何时照我还。

）

⑤这学期即将结束，我们常常想起老师的谆谆教诲。

当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我们：

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”当我们心浮气躁，无法静心读书时，老师劝诫我们：

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”当我们在困难面前，畏畏缩缩，止步不前时，老师鼓励我们：

“世上无难事，只怕有心人。

”（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

）

第二部分阅读理解（32%）

（二）阅读有关“厦门空中自行车道”的几则材料，回答问题。

【材料一】根据规划，“空中自行车道”起点为BRT洪文站，沿莲前东路BRT向西，至云顶路交叉口右转至云顶路沿BRT一路向北，终点为BRT县后站，全长约7.6公里，车道设置为单侧单向两车道。

沿线共设置入口11处，停车平台7座。

部分BRT站点的楼梯、人行天桥也作为专用道的出入点。

1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）

（1）为了方便广大市民，行人和电动车也可以上空中自行车道。

…………………………（×）

（2）厦门空中自行车道将实行双侧单向两车道。

…………………………………………（×）

（3）之所以空中自行车道的规划考虑衔接到软件园二期，是因为软件园二期上班的员工趋于年轻化，并且人数众多，需求量大。

………………………………………………………………（√）

2.你能从材料二中获取哪些重要信息？

请从三个不同的方面加以概括。

（3分）

（1）大多数民对空中自行车道的线路走向比较满意。

（2）近四成受访民众喜欢绿色路面。

（3）超过半数受访民众认为车型选择自选或政府提供皆可。

（4）从四个方面对市民进行调查。

3.让我们为打造“美丽厦门”出一份力吧，请你为空中自行车道拟一条宣传小标语。

（不超过20个字）（2分）

（1）倡导绿色出行空中骑行离你离我并不遥远

（2）空中骑行绿色出行（3）空中骑行低碳先行（4）空中骑行踏出健康踏出活力（5）空中骑行缓解拥堵

（二）上天种的花

①记得小时候在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们惊奇地叫起来。

②这绝不是一般的植物。

它圆而厚的叶盘，肉鼓鼓的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。

③它和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但这究竟是什么？

没人种植，怎么凭空长出了这样一个让人喜欢的东西？

它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。

我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，是像肉一样可以吃的好菜。

　　④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里。

只有春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道世上还有和肉一样的好东西，当然是乐不可支了。

为了防止鸡、鸭来糟踏，我们日夜严加看守，弟弟找来破碗扣着它，我们不时地揭开碗看看它生长的进度。

等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。

　　⑤终于成熟了。

我们把蘑菇小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎。

⑥往日只洒盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。

细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样香，但却没有肉的油腻。

我怀疑天地间的精华，都浸透在它身上。

⑦后来就格外留意墙根处了，居然又幸运地等到了几个盛开如花的大蘑菇。

　　⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为什么别人家里没有呢？

”

　　⑨母亲认真地想了想说：

“孩子，这是上天种的花。

他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。

”母亲用温暖的手抚摸着我们，慈祥地笑着。

　　⑩怪不得只我们家有，我们骄傲地昂起头。

母亲的“上天爱乖孩子”的道理，我们欣然接受。

是啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃。

⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时注意自己的言行，尽力听话、懂事，不惹母亲生气。

在家里，每当有好吃的，我们再也不争抢。

在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地与身边的每个人相处。

⑫如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：

我们得到了上天种的花！

1.在院子的墙根处，这异样的植物是什么？

…………………………………………（A）（2分）

A.蘑菇B.灵芝C.野花D.“狗尿苔”

2.为了防止鸡、鸭来糟踏，我们姐弟先后做了哪些事？

……………………………（C）（2分）

①搭建小篱笆②找来破碗扣着③日夜严加看守④揭开碗看生长的进度

A.①②④③B.③①④②C.③②④①D.③①②④

3.阅读短文，下列描述错误的一项是…………………………………………………（B）（2分）

A.小时候，我们家只有春节才可以尝到肉，日子过得很清苦。

B.第一次品尝到这不一般的植物，没有如母亲说的肉香味，我们感到很失望。

C.文中第②自然段通过描写植物的样子，写出我们对它由衷的喜爱。

D.文章中画线句子是过渡句，突出母亲的话带给我们巨大影响，使我们注意言行，变得乖巧。

4.结合短文，完成下列表格。

（4分）

事件发展过程

发现蘑菇（看守蘑菇）（采摘蘑菇）品尝蘑菇

人物内心变化

（惊奇欣喜）紧张喜欢小心翼翼（满足骄傲）

5.第③自然段“简直不可思议”的原因是什么？

请用简洁的语言概括。

（4分）

因为蘑菇无人种植能生长出来，环境贫瘠却能富有生命力地生长。

（一个方面2分）

6.阅读短文，说说第⑨自然段运用了哪些人物描写方法？

刻画了一个怎样的母亲形象？

（4分）

运用语言、神态、动作描写，刻画了一个慈祥的、用爱的教育感化我们（教育方法巧妙）的母亲。

（答到意思即可。

描写方法2分，母亲形象一个方面1分。

）

7．联系全文，短文第⑨自然段与第⑫自然段中“上天种的花”的含义有什么不同？

（4分）

自然段指蘑菇，第⑫自然段指我们在母亲爱的