思明片区学年第一学期五年级语文期末质量监控卷含答案Word文档下载推荐.docx
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）使操纵（zhò
nɡ）刹（shà
）那前仆（pū）后继
B．挑剔（tì
）腼腆（tiǎn）悄（qiǎo）然不屈不挠（ná
o）
C．勉强（qiǎnɡ）骨髓（suí
）伤痕（hé
n）披荆（jīnɡ）斩棘
D．咂（zā）嘴画框（kuà
nɡ）处（chǔ）理绿（lù
）林好汉
3．下列词语中书写完全正确的一组是………………………………………（）（2分）
A．哀老销毁斩钉截铁众志城成
B．糟糕挑拔低头折节安然无恙
C．慈祥告诫别出心裁再接再厉
D．誊写葱茏浮想连翩励精图治
4．“箪”可能与下列哪个字的读音相同？
（）又与下列哪个字的意思相关？
（）（2分）
A.竹B.单C.笔D.甲
5.与“眼疾手快”的“疾”意思一样的词语是……………………………………（）（2分）
A．痛心疾首B．疾言厉色C．积劳成疾D．疾恶如仇
6．下列句子中，没有语病的是……………………………………………………（）（2分）
A．通过这次学习，使我明白了与他人合作的重要性。
B．接力比赛开始了，我们同仇敌忾，立誓夺取冠军。
C．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
D．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是………………………………………（）（2分）
A．杂技演员做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……
B．白天，它这样淘气地陪伴我，天色入暮，它就在父母的呼唤声中，飞回笼子。
C．“这里有14个小孩，都活着！
”爸爸大声向四周呼喊：
“快来人！
D．《昆虫记》，《穿过地平线》，《十万个为什么》……你对这些科普名著一定不陌生吧？
8．“不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
”与这语段运用相同说明方法的句子是……………………………………………………………（）（2分）
A．太和殿高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
B．螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，梁和柱子以及门窗栏杆大多漆金漆。
D．将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。
9．将
－
句填在横线上，顺序最恰当的一项是…………………………………（）（2分）
爱因斯坦非常重视想象力，他说：
“。
严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
而想象力能概括世界上的一切，推动着进步。
因为知识是有限的。
想象力比知识更重要。
并且是知识进化的源泉。
A．
B．
C．
D．
10．判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×
”。
（4分）
①“夹丝玻璃”非常坚硬，都是用来防盗的。
………………………………………………（）
②《走遍天下书为侣》一文中提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有收获。
…………（）
③《狼牙山五壮士》全文的记叙顺序可概括为：
接受任务——引上绝路——痛击敌人——顶峰歼敌——跳下悬崖，由此可见文章是按事情的发展顺序来写的。
…………………………（）
④《父与子》的作者是德国的埃·
奥·
卜劳恩，这是一本闻名世界的漫画集。
……………（）
11．按课文内容填空。
①这，这，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢悦起来。
②漫步园内，有如漫游在天南海北，；
流连其间，仿佛。
③我本来看好我们班的篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是“”（填写歇后语），令我失望透了。
3景到极致情满溢”，古人将满腹的思乡之情寄托于飘忽的云彩：
“浮云终日行，
”；
也寄托皓皓的明月来传情达意：
“，。
”⑤这学期即将结束，我们常常想起老师的谆谆教诲。
当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我们：
“黑发不知勤学早，。
”当我们心浮气躁，无法静心读书时，老师劝诫我们：
“非淡泊无以明志，。
”当我们在困难面前，畏畏缩缩，止步不前时，老师鼓励我们：
“,。
”
第二部分阅读理解（32%）
（一）阅读有关“厦门空中自行车道”的几则材料，回答问题。
【材料一】根据规划，“空中自行车道”起点为BRT洪文站，沿莲前东路BRT向西，至云顶路交叉口右转至云顶路沿BRT一路向北，终点为BRT县后站，全长约7.6公里，车道设置为单侧单向两车道。
沿线共设置入口11处，停车平台7座。
部分BRT站点的楼梯、人行天桥也作为专用道的出入点。
1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×
（3分）
（1）为了方便广大市民，行人和电动车也可以上空中自行车道。
…………………………（）
（2）厦门空中自行车道将实行双侧单向两车道。
…………………………………………（）
（3）之所以空中自行车道的规划考虑衔接到软件园二期，是因为软件园二期上班的员工趋于年轻化，并且人数众多，需求量大。
………………………………………………………………（）
2.你能从材料二中获取哪些重要信息？
请从三个不同的方面加以概括。
3.让我们为打造“美丽厦门”出一份力吧，请你为空中自行车道拟一条宣传小标语。
（不超过20个字）（2分）
（二）上天种的花
①记得小时候在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们惊奇地叫起来。
②这绝不是一般的植物。
它圆而厚的叶盘，肉鼓鼓的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。
③它和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但这究竟是什么？
没人种植，怎么凭空长出了这样一个让人喜欢的东西？
它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。
我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，是像肉一样可以吃的好菜。
④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里。
只有春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道世上还有和肉一样的好东西，当然是乐不可支了。
为了防止鸡、鸭来糟踏，我们日夜严加看守，弟弟找来破碗扣着它，我们不时地揭开碗看看它生长的进度。
等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。
我们把蘑菇小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎。
⑥往日只洒盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。
细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样香，但却没有肉的油腻。
我怀疑天地间的精华，都浸透在它身上。
⑦后来就格外留意墙根处了，居然又幸运地等到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为什么别人家里没有呢？
⑨母亲认真地想了想说：
“孩子，这是上天种的花。
他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。
”母亲用温暖的手抚摸着我们，慈祥地笑着。
⑩怪不得只我们家有，我们骄傲地昂起头。
母亲的“上天爱乖孩子”的道理，我们欣然接受。
是啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃。
⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时注意自己的言行，尽力听话、懂事，不惹母亲生气。
在家里，每当有好吃的，我们再也不争抢。
在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地与身边的每个人相处。
⑫如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：
我们得到了上天种的花！
1.在院子的墙根处，这异样的植物是什么？
…………………………………………（）（2分）
A.蘑菇B.灵芝C.野花D.“狗尿苔”
2.为了防止鸡、鸭来糟踏，我们姐弟先后做了哪些事？
……………………………（）（2分）
①搭建小篱笆②找来破碗扣着③日夜严加看守④揭开碗看生长的进度
A.①②④③B.③①④②C.③②④①D.③①②④
3.阅读短文，下列描述错误的一项是…………………………………………………（）（2分）
A.小时候，我们家只有春节才可以尝到肉，日子过得很清苦。
B.第一次品尝到这不一般的植物，没有如母亲说的肉香味，我们感到很失望。
C.文中第②自然段通过描写植物的样子，写出我们对它由衷的喜爱。
D.文章中画线句子是过渡句，突出母亲的话带给我们巨大影响，使我们注意言行，变得乖巧。
4.结合短文，完成下列表格。
事件发展过程
发现蘑菇（）（）品尝蘑菇
人物内心变化
（）紧张喜欢小心翼翼（）
5.第③自然段“简直不可思议”的原因是什么？
请用简洁的语言概括。
6.阅读短文，说说第⑨自然段运用了哪些人物描写方法？
刻画了一个怎样的母亲形象？
7．联系全文，短文第⑨自然段与第⑫自然段中“上天种的花”的含义有什么不同？
第三部分：
作文（作文35分+书写2分）
习作：
题目：
我为点个赞
“点赞”虽然是一种网络语言，但在生活中，使用的范围愈来愈广泛。
回望你的成长之路，给予你正能量的是谁？
也许是乐观向上、自信飞扬的自己；
也许是勤奋好学、诚实守信的伙伴；
也许是温柔可亲、教育有方的老师；
也许是爱岗敬业、慈爱宽容的父母；
也许是乐于奉献、不求回报的志愿者……请选择一个切入点，以“我为点个赞”为题，写一篇文章。
要求：
1.用具体的事例展开叙述，表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。
2.书写规范、整洁，不写错别字，正确使用标点符号。
字数不少于400字。
习作评分标准：
评分参考：
（不包括书写）
漏拟题目扣一分
一等（32——35分）
能根据要求，把题目补充完整；
事例具体，叙述过程能充分突显人物品质，表达真情实感；
语言流畅，词汇丰富，用词准确；
能正确使用常用的标点符号；
不写错别字，字数450字以上。
二等（28——31分）
事例具体，叙述过程能较好突显人物品质，表达真情实感；
语言通顺、连贯，用词比较准确；
错别字少，字数450字以上。
三等（25——27分）
事例具体，叙述过程基本突显人物品质，表达了一定情感；
语言还通顺、连贯，病句较少；
一般能使用常用的标点符号；
字数400字以上。
四等（21——24分）
内容简单，事例不具体，不能表达出自己在叙述过程的情感；
语言不通顺，病句较多；
标点符号错误多；
错别字较多，字数300字左右。
五等（20分以下）
内容杂乱，语言不通顺，错别字较多，字数300字以下。
习作卷面分：
3分
1.卷面整洁，书写工整、美观、规范，得3分
2.卷面较整洁，书写工整、规范，得2-2.5分
3.卷面不够整洁，书写比较清楚、基本规范，得1-1.5分
4.卷面不整洁，书写比较潦草，不规范，得0.5分
2．读句子，看拼音写词语。
①妈妈不管我怎样（分辩），严肃地质问：
“难道你无法（分辨）是非？
4她身着一袭（素净）的长裙，款款地走进（肃静）的殿堂。
③在（皎洁）的月色中，他飞速地攀到柱顶，像猿猴那样（矫捷）。
2．下列加点字的读音全部正确的一项是………………………………………………（D）（2分）
3．下列词语中书写完全正确的一组是………………………………………（C）（2分）
（B）又与下列哪个字的意思相关？
（A）（2分）
5.与“眼疾手快”的“疾”意思一样的词语是……………………………………（B）（2分）
6．下列句子中，没有语病的是……………………………………………………（D）（2分）
7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是………………………………………（A）（2分）
”与这语段运用相同说明方法的句子是……………………………………………………………（C）（2分）
句填在横线上，顺序最恰当的一项是…………………………………（C）（2分）
………………………………………………（×
）②《走遍天下书为侣》一文中提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有收获。
…………（√）
…………………………（×
）
……………（√）
①这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢悦起来。
②漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；
流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
③我本来看好我们班的篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是“孔夫子搬家净是输（书）”（填写歇后语），令我失望透了。
④“景到极致情满溢”，古人将满腹的思乡之情寄托于飘忽的云彩：
“浮云终日行，游子久不至
“明月有情应识我，年年相见在他乡。
”（春风又绿江南岸，明月何时照我还。
）
⑤这学期即将结束，我们常常想起老师的谆谆教诲。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
“世上无难事，只怕有心人。
”（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（二）阅读有关“厦门空中自行车道”的几则材料，回答问题。
…………………………（×
）
…………………………………………（×
………………………………………………………………（√）
（1）大多数民对空中自行车道的线路走向比较满意。
（2）近四成受访民众喜欢绿色路面。
（3）超过半数受访民众认为车型选择自选或政府提供皆可。
（4）从四个方面对市民进行调查。
（1）倡导绿色出行空中骑行离你离我并不遥远
（2）空中骑行绿色出行（3）空中骑行低碳先行（4）空中骑行踏出健康踏出活力（5）空中骑行缓解拥堵
…………………………………………（A）（2分）
……………………………（C）（2分）
3.阅读短文，下列描述错误的一项是…………………………………………………（B）（2分）
发现蘑菇（看守蘑菇）（采摘蘑菇）品尝蘑菇
（惊奇欣喜）紧张喜欢小心翼翼（满足骄傲）
因为蘑菇无人种植能生长出来，环境贫瘠却能富有生命力地生长。
（一个方面2分）
运用语言、神态、动作描写，刻画了一个慈祥的、用爱的教育感化我们（教育方法巧妙）的母亲。
（答到意思即可。
描写方法2分，母亲形象一个方面1分。
）
自然段指蘑菇，第⑫自然段指我们在母亲爱的
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