子任务走进公民的政治生活课时.docx

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子任务走进公民的政治生活课时

晋城市高级技工学校（晋城技师学院）

德育教案设计

学习任务一

经济与政治常识

　子学习任务5

走进公民的政治生活

课时

2

班级

周次

学习目标

知识目标：

1、使学生初步了解我国的国体、政体、政党制度和民族区域自治制度；

2、使学生明白：

公民行使政治权利的方式、我国政府的性质及经济职能。

技能目标：

1、培养学生观察、分析社会基本政治问题的能力；

2、培养学生自觉行使自己的民主权利和监督权；

3、能举例说明我国政府的四个性质及政府的经济职能。

情感目标：

1、帮助学生增强国家主人翁的意识；

2、培养学生热爱祖国、热爱人民、维护祖国统一的感情；

3、通过学习，能认同公民应有序参与政治，依法行使权利；并参与国家政治生活，自觉维护国家利益。

审批签字

教案资源

准备

多媒体课件、搜集相关案例、图片

学情分析

技校生不仅要在校学好专业技能知识，而且要适当的了解国家大事、了解自己的政治权利，更好的参与到政治生活中来。

重难点及破解策略

重点：

国体和政体；政党制度；民族区域自治制度；

难点：

公民行使民主权利的主要方式；政府的性质和经济职能；

策略：

通过生动的例子和有趣的活动来讲述。

教

学

流

程

及

策

划

一、导入：

二、讲授新课：

1、我国的政治制度

（1）我国的国体、政体

（2）我国的政党制度

（3）我国的民族区域自治制度

2、公民享有广泛的政治权利和自由（活动：

模拟听证会）

3、我国的政府

三、课堂小结：

教师签字：

教案用纸附页

教学内容、方法和过程

板书设计

【导入】

看到公民政治生活这个标题，好多同学会认为，我今后不当官，学政治没用，我又决定不了国家大事……

大家是不是这么想的？

学生答：

......

教师总结：

这种想法大错特错，其实政治生活同经济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活。

作为我国公民，了解我国的政治制度，是我们做新时代合格公民的基本前提。

公民作为国家的主人，政治权利的实现是其主人翁地位的最根本体现。

政治上越自由，说明国家越民主。

依法行使民主权利是每一个公民（当然包括青年学生）的光荣责任。

思考：

了解政治生活吗？

你认为青少年学生应该怎样参与政治活动呢？

接下来，我们一同走进公民的政治生活。

【讲授新课】

一、我国的政治制度

1、我国的国体和政体

（1）国体——人民民主专政（即国家政权掌握在谁的手中）

我国的国体是人民民主专政，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。

其中，工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。

工农联盟是我国国家政权的基础。

人民民主专政的特点：

①民主具有广泛性。

A民主主体的广泛性（拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人）；B人民享有的民主权利的广泛性。

（我国公民享有政治、经济、文化和社会生活等方面的广泛的民主自由权力）。

②民主具有真实性。

（人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障——资料卡片P108）

（2）政体——人民代表大会制度（即国家政权如何组织和运用）

·课堂讨论：

在班级管理中用什么方式更能体现民主？

A、选一个能力强、品德高尚的人帮我们做主（班长说了算）--易导致专政独裁；

B、我们自己来，一切问题大家都一起讨论、决定（全班讨论决定）--人多易产生分歧；

C、选出代表，委托这些代表代为决定（选举班委）--合理可行。

·教师总结：

通过讨论，我们可以看出，选举班委来管理班级的日常事务是最可行的方式，最能体现民主。

接下来，我们了解一下人民代表大会制度。

①定义：

它是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权利机关，统一领导国家事务的政治制度。

②解释：

“人民”民主选举产生“人大代表”，人大代表所有人员组成人民代表大会。

统一行使国家权利对人民负责，受人民监督，按少数服从多数原则进行决策。

③地位：

它是最高国家权利机关。

行使立法权、任免权、决定权和监督权。

2、我国政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制

（1）中国共产党为执政党

《没有共产党就没有新中国》，想必大家都听过这首歌，伟大的中国共产党自成立以来，领导中国人民实现了三次历史性转变。

第一次是从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史转变。

第二次是从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史转变。

第三次转变是从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的历史转变。

意义：

在中国共产党的领导下，我国的综合国力大幅跃升，人民生活明显改善，国际地位显著提高。

（2）多党合作和政治协商制度

中国共产党和各民主党派（8个）合作的基本方针：

“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

（3）中国人民政治协商会议——“人民政协”或“政协”

①地位：

第一：

中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构；

第二：

中国人民爱国统一战线的组织。

②主要职能：

政治协商、民主监督和参政议政。

·扩展：

两会知识

1、两会全称

（1）全国人民代表大会；

（2）中国人民政治协商会议

2、两会时间：

每年大概在三月份召开

政协十一届五次会议：

2012年3月3日—13日

全国人大十一届五次会议：

2012年3月5日—14日3、我国的民族区域自治制度

（1）我国是统一的多民族国家，我国处理民族关系的基本原则：

坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

①民族平等是指各民族在政治、经济、文化等方面享有平等的权利。

②民族团结是指各民族在平等的基础上联合起来，为反对共同敌人，实现共同目标而奋斗。

③各民族共同繁荣是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等各项事业都得到发展，各民族自身得到发展进步，民族素质得到提高。

（2）民族自治地方的自治权利

①定义：

民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

②我国民族自治地方分为三级：

自治区、自治州、自治县。

自治权是民族区域自治的核心问题。

③我国五个省级自治区：

新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区和内蒙古自治区。

二、公民享有的政治权利和自由

1、公民行使权利的主要方式

（1）民主选举

选举权和被选举权是我国公民的一项最基本的权利。

·活动：

引导学生思考，根据日常观察你认为我国的选举遵循的是什么原则？

·师生归纳：

同时利用多媒体展示相关文字资料

①普遍、平等的选举原则。

②直接选举（选举县乡级人大代表）与间接选举（选举省市级人大代表）相结合的原则。

③差额选举的原则。

·多媒体资料：

选民证，积极参与普选

（2）民主决策

·活动平台：

模拟听证会

目标：

了解召开听证会的主要目的、方法和过程。

步骤：

事先由教师拟定听证会内容，比如就学生宿舍必须在晚上10点统一熄灯一事，让学生们课前以小组为单位准备，分角色扮演不同身份的听政者，课上举行模拟听证会。

（3）民主监督

·多媒体资料

我国《宪法》规定：

一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民群众的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。

我国《宪法》规定：

中国人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

教师提问：

公民的民主监督权主要有哪些？

学生活动：

学生看书讨论回答……

师生总结：

结合多媒体展示的相关图文资料，归纳总结：

批评和建议权；申诉权；控告权；检举权。

申诉权；控告权；检举权的区别：

控告人和申诉人往往是受害者，而检举人一般与事件无直接联系；控告和申诉是为了保护自己的权益而要求依法处理，

·图片展示：

公民行使监督权的主要途径：

通过人民代表监督；通过信访、举报进行监督；媒体监督。

三、我国的政府

1、政府的涵义及性质

（1）政府的涵义

政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

我国政府：

中央政府（国务院）和地方各级政府的总和。

教师提问：

我国最高行政机关是什么？

·多媒体资料：

（出示图片）中南海新华门影壁上的“为人民服务”五个字为毛泽东手书；最高行政机关是国务院。

（2）我国政府的性质

①为人民服务；②接受监督；③法治政府；④公开透明的政府。

·学生讨论：

举例说明并讨论分析你对这四个性质的理解？

·多媒体资料：

①我国政府是为人民服务的政府

为人民服务具体表现：

温总理的事迹；优秀共产党员代表党和政府的形象展示。

说明我国的政府是为人民服务的政府。

②我国的政府是接受监督的政府

利用多媒体展示文字资料和漫画资料说明对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性。

③我国的政府是法治的政府

列举政府依法行政的具体要求，以及展示政府没有依法行政造成的后果实例。

④我国的政府是透明的政府

表现：

第一：

公民可以查阅政府文件；

第二：

2003年政府召开新闻发布会，通报“非典”疫情；

第三：

惠及万家的“民心工程”；

第四：

最高人民检察院成立反贪污贿赂总局……

2、政府的经济职能

（1）经济调节

国家多次提高银行准备金率，调整财政金融政策，这些都属于经济调节。

（2）市场监管

市场上的一些违法犯罪行为时有发生，监管、规范市场秩序成为政府的重要职能。

比如政府组织开展了打击制假售假违法犯罪活动、食品药品安全监管等。

（工商在全国各地严查三鹿奶粉；打击走私贩私）。

（3）社会管理

当前社会管理方面的重点，主要有促进就业，保护环境，维护治安和社会保障等。

（4）公共服务

着力促进教育、卫生、文化等社会事业健康发展，建立公平公正、惠及全民、水平适度、可持续发展的公共服务体系，推进基本公共服务均等化。

·多媒体资料：

教师出示相应图片并讲解。

教师总结：

政府在我们的社会生活中扮演着非常重要的角色，每个人都会遇到困难。

每个公民都要学会向政府求助或投诉，这有助于解决自己面临的困难，维护自己的合法权益，也有助于政府不断改进工作。

【课堂小结】

通过学习我们要明白我国的国体、政体、政党制度；掌握公民行使政治权的方式是：

积极参与民主选举，积极参与民主决策，积极参与民主监督。

其中民主监督的途径有四中。

我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。

我国政府的四个经济职能。

目的是培养学生观察时政的习惯，为将来融入社会奠定基础。

【布置作业】

1、阅读P141探究与实践；

2、回到家看一看《新闻联播》，了解我国政治、经济现状。

【板书设计】

走进公民的政治生活

一、我国的政治制度

1、我国的国体和政体

（1）国体——人民民主专政

①含义

民主主体的广泛性

民主广泛性

②特点民主权利的广泛性

民主真实性

（2）政体——人民代表大会制度

2、我国政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（1）中国共产党为执政党

（2）多党合作和政治协商制度

3、我国的民族区域自治制度

（1）处理民族关系的基本原则

（2）民族自治地方的自治权利

二、公民享有的政治权利和自由

1、民主选举

2、民主决策

3、民主监督

三、我国的政府

1、政府的涵义及性质

2、政府的经济职能

人民民主专政的特点：

①民主具有广泛性

②民主具有真实性

我国政党制度

（1）中国共产党为执政党

（2）多党合作和政治协商制度

（3）中国人民政治协会议

1、公民行使权利的主要方式

（1）民主选举

（2）民主决策

（3）民主监督

我国的政府

1、政府的涵义及性质

2、政府的经济职能

教案后记