名师教你突破高中英语语法.docx

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名师教你突破高中英语语法

高考英语语法突破电子教材

主讲：

李健

欢迎使用新东方在线电子教材

Unit1

PartOne

词汇在高考中的复习方法

1、听力，将音形直接对应起来。

例子：

a.同学们对于what’syourname?

这个问句的四步反应

b.文盲及上学前对于语言的掌握

2、单选，主要以语法为主，词汇起辅助作用但是需注意连词、代词、情态动词。

3、完形填空，要特别注意单词的辨析以及根据上下文推断的能力。

4、阅读，要大量掌握单词，反复的背诵，但是重点是形义相连，至少将所有单词混个脸熟。

例子：

有些人一天1000个单词的背诵量。

5、改错，注意名词、代词、连词、介词。

6、作文，保证拼写正确，尤其是避开艰涩的单词。

语法在高考中的复习方法

1、听力，语法方面没有什么难度，掌握基本语法即可。

2、单选：

重点注意几种语法现象：

时态、语态、从句、这几个语法现象是几乎每年都考到的。

3、完形填空：

以单词考察为主，语法处于辅助地位，通过语法填写的空只占很少一部分。

4、阅读：

关键在于对复杂句的掌握，尤其是各种从句，对于阅读的掌握非常重要。

5、改错：

时态是重点，尤其是过去时及现在时。

6、作文：

选择简单语法，确保正确表达，如果写不了一个好看的句子，就写一个正确的句子。

PartTwo

高考流程图

PartThree

单词记忆法

1.逻辑记忆：

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

把几个字母看作做一个来记  如：

"ight"  light,  right,  fight,  night,  might,  sight,  tight  

2  联想记忆：

1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

2）形与义的联想，如：

eye  把两个e看成两个眼。

banana  把a看成一个个的香蕉。

bird  把b和d看成两个翅膀。

3）象声词，联想实际的声音，如：

gong  锣  coo  咕咕声。

3.构词记忆：

利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

例：

【clud词根为关闭系列词汇串记】excludeincludeprecludeconclude

excludevt.拒绝；排斥n.exclusionadj.exclusive

【助记】ex（向外）+clude（close关）

includevt.包括；包含n.inclusionadj.inclusive

【助记】in（向内）+clude（close关）

4.分类记忆：

把单词进行分门类  如：

动物，植物等，进行分类记忆。

5.比较记忆：

1）英汉比较  如：

mama,  cigar,  beer,  bar,fee等。

2）单复数的比较  如：

good-goods,  spirit-spirits  wood-woods  

3）同音词的比较  如：

right-write,  eye-I  

4）词的阴阳性的比较  如：

actor-actress  host-hostess  

6.理解记忆：

通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：

second  是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，  因此second  也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

7.联系记忆：

记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。

1）联系所学的文章大概意义，联系上下文

2）联系短语和搭配

PartFour

一、名词的考察重点及演练

可数名词

Itisoftensaidthat__teachershave__veryeasylife.（2005北京）

A.不填，不填B.不填,aC.the,不填D.the,a

不可数名词

1.In__reviewof44students,Americanresearchersfoundthatmenandwomenwhoatesixkeyfoodsdailycuttheriskof__heartdiseaseby76%.（2006湖南）

A.a,theB.the,aC.a,不填D.不填,a

2.__terribleweatherwe’vebeenhavingthesedays!

（1992）

A.How,aB.what,aC.HowD.What

二、冠词的考察重点及演练

不定冠词

1.泛指某一类人或者事物的时候

2.用于某些固定词组中

例题：

—Hello,couldIspeaktoMr.Smith?

—Sorry,wrongnumber.Thereisn’t__Mr.Smithhere.（2006）

A.不填B.aC.theD.one

定冠词

1.用于说话双方都了解的人或者事物之前，表示特指。

2.在形容词最高级前，或者某些固定词组以及习惯用法之前。

1.Accordingto__WorldHealthOrganization,healthcareplansareneededinallbigcitiestoprevent__spreadofAIDS.（2006陕西）.

A.the,不填B.the,theC.a.aD.不填,the

2.Iknow__JohnLennon,butnot__famousone.（2005山东）

A.不填，aB.a,theC.不填,theD.the,a

零冠词

1.表示泛指的不可数名词和复数名词之前用冠词

2.在用于泛指时间，表示三餐、球类或棋类运动、学科的名词以及表示季节、年份、等时间名词之前不用冠词。

3.在某些固定词组，习惯用语中，名词前不用冠词。

1.Iknowyoudon’tlike__musicverymuch.Butwhatdoyouthinkof__musicinthefilmwesawyesterday?

（2006）

A.不填,不填B.the,theC.the,不填D.不填,the

2.thesignreads”Incaseof___fire,breadtheglassandpush___redbutton.”

A.不填,aB.不填,theC.the,theD.a,a

3.thewarmthof___sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof__woolused（2001）

A.the,theB.the,不填C.不填,theD.不填,不填

Unit2

PartOne

代词的基本用法

—Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.

—Why___?

Johnissittingtheredoingnothing.（2003）

A.himB.heC.ID.me

人称代词it的特殊用途

1.指代事物或者人

Ilike____intheautumnwhentheweatherisclearandbright.（2004）

AthisBthatCitDone

2.充当形式主语

___isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy.（2006浙江）

A.AsB.ThatC.ThisD.Itis

3.充当形式宾语

AsthebusiestwomaninNorton,shemade___herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.（2006湖南）

AthisBthatConeDit

4.用于“强调句型”

Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay___matters.（2005天津）

Athat.B.whatC.whichD.this

指示代词的基本用法

1.通常用that或those指代前面提及的事物，而下文将要提到的事物则用this或者these来指代

Hewasnearlydrownedonce.

Whenwas_____?

_____wasin1998whenhewasinmiddleschool.

Athat,ItBthis,ThisCthis,ItDthat,This

2.指示代词that,those,one,ones作替代词的用法

hat和those必须有后置定语that和one的区别

（1）that只能替代物，one即可替代物和可替代人

（2）that必须有后置定语，而one不一定

IpreferaflatinInvernessto___inPerth,becauseIwanttolivenearmyMom’s.（2005天津）

A.oneB.thatC.itD.this

不定代词的基本用法

1.all,each,every

all三个或三个以上的所有each两个或两个以上的每一个，强调个体every三个或三个以上的每一个，强调全体

Ihadtobuy___thesebooksbecauseIdidn’tknowwhichonewasthebest.（2004上海）

A.bothB.noneC.neitherD.all

2.noone,nothing,none

Theywereallverytired,but___ofthemwouldstoptotakearest（1995）

A.anyB.someC.noneD.neither

3.both,neither,either

1）Ifyoucan’tdecidewhichofthetwobookstoborrow,whydon’tyoutake__?

Iwon’treadthemthisweek.（2006浙江）

A.allB.anyC.eitherD.both

4.someany

Don’tworryifyoucan’tcometo____party,I’llsave____cakeforyou.（2006浙江）

A.the,someB.amuchC.theanyD.alittle

5.other,others,another

Bothsideshaveaccusedofbreakingthecontract____.（2006上海春）

A.anotherB.theotherC.neitherD.each

第二节其他类型的代词的用法简介

1.名词性物主代词

—IsyourcameralikeBill’sandAnn’s

—No,butit’salmostthesameas____（1994）

A.herB.yoursC.themD.their

2.反身代词

—WhocalledmethismorningwhenIwasnot?

—Amancalling____Robert.（2006福建）

A.hisB.himselfC.hisD.不填

3.疑问代词

Why!

Ihavenothingtoconfess.____youwantmetosay?

（2004上海）

A.WhatisitthatB.WhatitisthatC.HowisitthatD.Howitisthat

PartTwo

一、时态概述

态

时

一般

进行：

be+Ving

完成

Have/has+Ved

现在

一般现在时work（works）

现在进行时

am,is,are+working

现在完成时

have,hasworked

过去

一般过去时worked

过去进行时

was,were+working

过去完成时

hadworked

将来

一般将来时will（shall）work

将来进行时

will（shall）+be+working

将来完成时

Will（shall）haveworked

过去

将来

过去将来时would（should）work

例题：

1）Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which____thePacific,andwemetnostorms.（2005辽宁）

A.wascalledB.iscalledC.hadbeencalledD.hasbeencalled

2）—Yourjob____openforyourreturn.

—Thanks.（2006北京）

A.willbekeptB.willkeepC.hadkeptD.hadbeenkept

3）SinceIwonthebigprize,mytelephonehasn’tstoppedringing.People____toaskhowIamgoingtospendthemoney.（2005湖南）

A.phoneB.willphoneC.werephoningD.arephoning

4）Thecountrylifehewasusedto_____greatlysince1992。

（2005山东）

A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged

5）John,afriendofmine,whogotmarriedonlylastweek,spent$3,000morethanhe____forthewedding.（2006）

A.willplanB.hasplannedC.wouldplanD.hadplanned

二、时态综述及特殊用法

　一、常用一般现在时的情况：

　1.以Here或There开头的句子，说明正在发生的动作，谓语动词不用现在进行时，而用一般现在时。

如：

Herecomesthebus!

Theregoesthebell!

　2.既定的时间如生日、日历、课时安排、交通时刻表等，通常用一般现在时表示将来动作。

如：

Themeetingstartsatfiveo'clock.

Thetrainleavesatthreethisafternoon.

　3.在seetoit，makesure，makecertain，besure，lookout，takecare等之后的从句要用一般现在（过去、现在完成）时代替一般将来（过去将来、将来完成）时。

如：

Youmustmakesurethedoorisclosedbeforeyouleavethelab.

SeetoitthateverythingisOK.

　4.在宾语从句中，表示客观事实或真理，一律用一般现在时。

如：

Theteachertaughtusyesterdaythatthemooncirclestheearth.

Somebodytoldmethatyouareawriter.

　5.在由assoonas，when，before，after，till等引导的时间状语从句和由if，unless，aslongas，incase等引导的条件状语从句或在方式、让步状语从句中，常用一般现在时代替将来时，但主句用一般将来时。

如：

Ifyoucomethisafternoon，We'llhaveameeting.

Whenyoumeethim，tellhimtocometomyplace.

　　二、常用一般过去时的情况：

　1.表示说话人始料未及的事情，用一般过去时。

如：

Oh!

Ididn'tknowyouwereinShanghai.Howlonghaveyoubeenthere?

　2.在wish，wouldrather的宾语从句中和在asif引导的状语从句中，以及在Itistimethat…的定语从句中，谓语动词用一般过去时说明现在的事情。

如：

It'stimeyouhadaholiday.

Helooksasifhewereyoung.

　3.用表示意愿及精神状态的动词，反映的是说话者探询的态度时，动词用一般过去时表示一般现在时，显得更加有礼貌。

如：

Ididn'tknowyouwerehere.（我不知道你在这里，were实际上指现在）

Iwonderedifyoucouldhelpme.

　4.在含有hardly/scarcely…when，nosooner…than结构的句子中，主句用过去完成时，从句用一般过去时。

（注意：

主句一般倒装）如：

HardlyhadIenteredtheroom，whenIheardaloudnoise.

Nosoonerhadhereachedthedoorthanhecameback.

　　三、常用现在进行时的情况：

　1.若句中带有always，allthetime，forever，constantly等词或短语，用进行时表示一个频繁发生的动作，表示说话人赞赏或厌恶等感情。

如：

Youarealwaysforgettingtheimportantthings.

Heisconstantlyleavinghisthingsbehind.

　2.某些词，如come，go，leave，arrive，start等可用现在进行时表示将来。

Heisleavingtomorrow.

Thevisitorsarearrivinginafewminutes.

　　四、常用过去进行时的情况：

　1.表示故事发生的背景。

如：

OnedayJoneswaswalkingalongthestreet.

Itwassnowingastheymadetheirwaytothefront.

　2.与always，forever，constantly，continually，frequently等词连用，表示过去经常发生的行为，往往带有感情色彩。

如：

Mybrotherwasalwayslosinghiskey.

Theywerefrequentlyquarrelling.

　　五、常用现在完成时的情况：

　1.被thefirsttime，afewtimes，againandagain等表示次数或重复的状语修饰时，句中常用现在完成时。

如：

Thisisthethirdtimewehavemadeimprovementsinthatequipment.

　2.定语从句的先行词是最高级形式或被最高级形容词修饰时，句中常用现在完成时。

如：

Scientistshavefoundalmostallmetalsaregoodconductors，thebestofwhichissilver.

　3.在某些时间状语从句和条件状语从句中，用现在完成时表示将来完成的动作。

如：

I'llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.

Ifithasstopptedsnowinginthemorning，we'llgotothepark.

　　六、常用过去完成时的情况：

　1.某些动词的过去完成时表示原先计划或打算做而没做的事情。

常见的动词有mean，plan，think，suppose，want，intend等。

如：

Wehadhopedthatyouwouldbeabletovisitus.

Ihadintendedtomakeacake，butIranoutoftime.

　2.在条件状语从句中以及which或I'drather后的宾语从句中，常用过去完成时表示与过去事实相反的虚拟语气。

如：

Ifyouonlyhadworkedwithgreatcare!

Iwouldratheryouhadtoldherthetruth.

　　七、常用一般将来时的情况：

　1.表示一种倾向、固有特性或说话人推测的意见。

如：

Ithinkitwillraintomorrow.

Birdswillbuildnests.

　2.在某些条件状语从句、时间状语从句中。

如：

Weshallgounlessitrains.

He'llhelpyouifyouaskhim.

说明：

有时用beaboutto+动词原形或beto+动词原形或begoingto+动词原形表示将来时。

如：

Themeetingisgoingtostartatnine.

Tellhersheisnottobebacklate.

Thefilmisabouttobegin.

PartThree

一、插入隔离型

有时一个本来很简单的句子，由于表达的需

要，在其中置入一个插入成分，或将某些成分从正

常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置并

造成理解困难。

1.Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherrole

intheplay,_____,ofcourse,madetheothers

unhappy.

A.who   B.which  C.this   D.what

2.“Eachofthestudent