边塞征战诗鉴赏导学案(教师版)Word文档下载推荐.doc
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乐器:
羌笛、胡笳、琵琶、芦管、角、鼓;
乐曲:
多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》《折杨柳》《关山月》《行路难》等。
人物:
戍卒、将帅、胡人;
用典:
多是投笔、长城(南朝宋的大臣檀道济)、楼兰。
四、类型:
根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同,边塞诗主要有以下几种类型:
1、从戍边战士的角度,或写战争的惨烈,或表现战士不惜为国捐躯的豪情壮志,表达对将士英勇威猛的赞美。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(王昌龄)愿将腰下剑,直为斩楼兰。
(李白)
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
(王昌龄)都护行营太白西,角声一动胡天晓。
(岑参)
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。
2、从闺中思妇的角度,批判战争破坏了人民和平安宁的生活。
从思妇的角度写战争给人民带来的苦难,形成独特的边塞闺怨诗。
如金昌绪的《春怨》:
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
长年戍边的亲人还健康地活着吗?
每天吃得饱吗?
身上的棉衣能否御寒?
这一切,都让思妇担心、牵挂,而这些担心、牵挂无法得到排解,思念之极就不自觉地出现在白日梦中了。
在梦中与思念的人儿相会,也是一种苦涩的幸福啊,难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。
这种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生活,看起来它是一首抒写儿女之情的小诗,实则有深刻的时代内容,反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(李益)碛里征人三十万,一时回首月中看(李益)
琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
(王昌龄)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
3、从旁观者的角度,或控诉战争的罪恶,或批评边将无能、腐败,或反对统治者的穷兵黩武。
如杜甫在《兵车行》中沉痛地写到:
“信知生男恶,反是生女好”“君不见青海头,古来白骨无人收。
新鬼烦怨旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。
”战争使得无数的家庭背井离乡、使得无数的战士变成累累白骨!
高适在《燕歌行》里用对比的手法展示了这样一幅画面:
“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
”一方面是前线的战士浴血奋战,随时都有战死的可能;
一方面却是将领们纵情声色、歌舞升平。
誓扫凶奴不顾身,五千貂裘丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
(陈陶)
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
(高适)
野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。
(李颀)
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
(王昌龄)战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。
(高适)
年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。
(李颀)
4、从将士的角度,写因长期戍边而产生的精神上的痛苦。
如王昌龄的《从军行》:
琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
(这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功立业的渴盼,更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、无限的乡愁。
)宋人范仲淹的《渔家傲》和《苏幕遮》也表达了因长期戍边又毫无结果而产生的思乡之情。
“黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。
”“酒如愁肠,化作相思泪。
”“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
”“人不寐,将军白发征夫泪。
”这些都是表达思乡之情的典型诗句。
五、常用艺术手法及表达效果:
1、融情入景、以景衬情
表达效果:
渲染气氛、烘托情感(正衬:
凄清单调的景——思乡、幽怨的情,奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情;
反衬:
艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情)
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城(王昌龄)回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。
(李益)
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
(王昌龄)野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
(高适)大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
(王昌龄)
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
(岑参)
2、对比
突出和强调。
如用内地和边塞的景物对比,突出边塞环境的艰苦。
秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒。
(王翰)五月天山雪,无花只有寒。
(李白)
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!
3、虚实结合
运用想像,拓展诗歌内容,形成时空的对比等效果。
都护行营太白西,角声一动胡天晓。
(岑参)可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
4、用典
表达效果:
使诗歌内容凝练、含义深刻。
(王昌龄)萧关逢候骑,都护在燕然。
(王维)
(王昌龄)愿将腰下剑,直为斩楼兰。
(李白)
六、解题方法
1、关注诗歌的作者,了解诗歌创作的时代背景。
边塞征战诗最能体现国运的兴衰,它从不同角度展现时代的风貌,鉴赏时应首先把握时代的特征,然后推敲作品中蕴含的不同的思想感情。
比如盛唐时期,国力强大,其基调是豪迈、爽朗、一往无前。
如“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
”(王维)“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
”(王翰)“黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还。
”(王昌龄)即使是艰苦的战争,也壮丽无比,即使是出征远戍,也爽朗明快,即使是壮烈牺牲,也死而无悔。
到了中、晚唐,国势渐衰,虽然诗人也保持着昂扬向上的基调,但悲壮惋伤的成分多了起来。
如“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
”(陈陶)
而到了宋代,国家在民族斗争中一直处于劣势,外侮不断,国难当头,在边塞征战诗中流露出来的感情,就更多地体现为或报国无门的愤懑,如陆游的“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
”;
或为归家无望的哀痛,如“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
”但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。
2、关注诗歌的意象,弄清景物描写与所抒之情的关系。
3、抓住直接抒情议论的句子。
夜听胡笳折杨柳,教人意气忆长安。
(王翰)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋?
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!
4、分析边塞诗的不同艺术风格:
有的豪放旷达,有的雄壮悲慨,有的雄浑磅礴,有的苍凉悲壮,有的委婉清丽……只有通过对诗歌字句的细细体会,才能准确地领会到由于不同时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇,反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。
1、复习初中所学过的边塞征战诗,根据上述学案内容,体会边塞诗常见的意象、主题思想、表现手法。
岑参《逢入京使》
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
岑参《白雪歌送武判官归京》
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难著。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。
王维《使至塞上》
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
李贺《雁门太守行》
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,寒上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
杨炯《从军行》
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
【注】1.从军行:
为乐府《相和歌·
平调曲》旧题,多写军旅生活。
2.西京:
长安。
3.牙璋:
古代发兵所用之兵符,分为两块,相合处呈牙状,朝廷和主帅各执其半。
4.凤阙:
皇宫。
汉建章宫的圆阙上有金凤,故以凤阙指皇宫。
5.龙城:
汉代匈奴聚会祭天之处,此处指匈奴汇聚处。
6.凋:
暗淡,模糊。
7.百夫长:
一百个士兵的头目,泛指下级军官。
2、阅读下面这首宋词,回答问题。
渔家傲
秋思 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
(1)请赏析“长烟落日孤城闭”的好处。
答:
写出了塞外的奇异(壮阔)风光,反映宋军守军力量薄弱,军情紧急,为下阕抒情作铺垫。
(2)词的上下阕分别以什么表达方式为主?
全词表达了词人怎样的思想感情?
上阕侧重描写,下阕侧重抒情。
全词抒发了作者的思乡之情以及壮志难酬,有家难归。
七、当堂体验
1、阅读下面一首唐代的边塞诗,然后回答问题。
征人怨柳中庸
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?
结合诗句具体说明。
(2分)
诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名,写了征人的戍边生活。
(2)诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要赏析。
(4分)
①怨年年岁岁频繁调动;
②怨时时刻刻练兵备战;
③怨气候酷寒;
④怨景色单调。
2、阅读下面的诗,完成①—③题(7分)
(甲)凉州词(乙)从军行(其二)
王翰王昌龄
葡萄美酒夜光杯,琵琶起舞换新声,
欲饮琵琶马上催。
总是关山旧别情。
醉卧沙场君莫笑,撩乱边愁弹不尽,
古来征战几人回!
高高秋月照长城。
①从题材上看,这两首诗都是边塞征战诗。
但是,它们的感情基调不同,甲诗昂扬悲壮(意气昂扬),乙诗_沉郁哀愁(情结沉郁)。
(3分)
②这两首诗都是描写场面,请说出诗中运用哪些意象来描写场面?
(1分)
美酒,夜光杯,马,琵琶,关山,秋月,长城
③“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?
这样的写法有什么好处?
前三句叙事抒情,后一句写景。
以景作结,寓情于景,创造意境,含蓄无限。
4、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封候,匹马戍梁州。
关河梦断何处?
尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧州!
(1)
请概括诗中的人物形象。
诗歌描写了一个曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志的抗金英雄形象。
诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
(2)请分析这首词中典型的艺术手法。
这首词最大的特色是运用强烈的对比手法,以抒发作者心中的满腔的幽愤和无言的抗议。
这里是匹马驰骋疆场,那边是蒙尘貂裘战袍。
这里是壮心在前线站场(天山),那边是退居家乡(沧州)。
作者用如此强烈的对比,深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾,从而激起读者对爱国志士产生很大的同情,对昏庸的南宋朝廷的憎恨。
5、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
河湟旧卒张乔
少年随将讨河湟,头白时清返故乡。
十万汉军零落尽,独吹边曲向残阳。
注:
湟水源出青海,东流入甘肃与黄河汇合,合流的一带称“河湟”。
诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。
(1)诗中塑造了一个什么样的形象?
记述了一个久戍河湟幸存的老兵,他的战友们都战死,自己有幸回到故乡,黄昏时分独自吹奏着边庭的乐曲,流露出的是一种深沉的哀伤。
(2)全诗表现了什么主题?
请作简要分析。
答:
诗通过河湟旧卒的遭遇,反映了唐代人民为战争付出的惨重代价,战争给人民造成巨大痛苦,控诉了唐政府的无能。
6、阅读下面这首清诗,回答问题。
出
关①徐兰
凭山储海古边州,旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争得不回头?
[注]①关,指居庸关。
②旆(pè
i),旌旗。
(1)诗的前二句,有版本作“将军此去必封侯,士卒何心肯逗留”,与本诗相比你更喜欢哪一种?
请简要说明理由。
更喜欢本诗。
本诗前两句点出居庸关的雄壮气势,景物描写鲜明生动,为后面抒情作了铺垫。
“将军”两句缺乏形象感,并且与全诗思乡的情感内容不相称。
(2)“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?
①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上,描写生动,对比鲜明。
②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活,在诗中具有象征意义,蕴含了思乡的情感。
7、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
军城早秋严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
【注】严武(726-765):
字季鹰,华州华阴(今属陕西)人。
曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
(1)诗的前两句用了哪些意象描绘了怎样的景象?
有什么寓意?
答案:
晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。
寓意边境局势的紧张。
解析:
分析诗歌“意境”,答题步骤:
第一步,描绘诗中展现的图景画面。
第二步,概括景物所营造的氛围特点。
第三步,分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。
意境(氛围)特点术语有:
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,
雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?
请简要分析。
诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情怀。
第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;
第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。
解析:
分析“思想感情”答题步骤:
第一步,调动积累,读品诗(词),理解内容,分析情感。
第二步,有机整合,准确表述。
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