魏公子列传练习题Word文档格式.docx

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A.平原君使者冠盖相属于魏　属:

连续

B.此五霸之伐也 伐:

讨伐

C.约车骑百余乘 约:

凑集、备办

D.勒兵下令军中 勒:

约束、整顿

B项,“伐”应解释为“功劳,功绩”。

3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是

（　　）

A.①乃谢客就车②所以不报谢者,以为小礼无所用

B.①愿枉车骑过之②臣所过屠者朱亥

C.①终不以监门困故而受公子财②世莫能知,故隐屠间耳

D.①然嬴欲就公子之名②引公子就西阶

A项,辞别;

感谢。

B项,均为“拜访”。

C项,原因;

所以。

D项,成就;

趋向,往……去。

4.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（　　）

A.①公子为人仁而下士②今日嬴之为公子亦足矣

B.①今吾拥十万之众,屯于境上②公子自度终不能得之于王

C.①以至晋鄙军之日,北乡自刭②口不忍献五城,以公子退让也

D.①乃与平原君计,以五城封公子②计不独生而令赵亡,乃请宾客

A项,做;

难为。

B项,在;

从。

C项,在;

因为。

D项,均为副词,“于是”“就”。

D

二、阅读鉴赏

（一）课内阅读

阅读文本选段,完成第5~9题。

魏安釐王二十年,秦昭王已破赵长平军,又进兵围邯郸。

公子姊为赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏。

魏王使将军晋鄙将十万众救赵。

秦王使使者告魏王曰:

“吾攻赵旦暮且下,而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。

”魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端以观望。

平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰:

“胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!

且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?

”公子患之,数请魏王,及宾客辩士说王万端。

魏王畏秦,终不听公子。

公子自度终不能得之于王,计不独生而令赵亡,乃请宾客,约车骑百余乘,欲以客往赴秦军,与赵俱死。

行过夷门,见侯生,具告所以欲死秦军状。

辞决而行,侯生曰:

“公子勉之矣,老臣不能从。

”公子行数里,心不快,曰:

“吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻,今吾且死而侯生曾无一言半辞送我,我岂有所失哉?

”复引车还,问侯生。

侯生笑曰:

“臣固知公子之还也。

”曰:

“公子喜士,名闻天下。

今有难,无他端而欲赴秦军,譬若以肉投馁虎,何功之有哉?

尚安事客?

然公子遇臣厚,公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也。

”公子再拜,因问。

侯生乃屏人间语,曰:

“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内,而如姬最幸,出入王卧内,力能窃之。

嬴闻如姬父为人所杀,如姬资之三年,自王以下欲求报其父仇,莫能得。

如姬为公子泣,公子使客斩其仇头,敬进如姬。

如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳。

公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也。

”公子从其计,请如姬。

如姬果盗晋鄙兵符与公子。

5.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（　　）

A.名为救赵,实持两端以观望

两端:

两头,指动摇不定的两面策略

B.计不独生而令赵亡

独生:

单独生存

C.今有难,无他端而欲赴秦军

他端:

别的办法

D.嬴闻如姬父为人所杀,如姬资之三年

资之:

出钱悬赏

D项,资,蓄积;

之,为父报仇这件事。

6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A.公子姊为赵惠文王弟平原君夫人嬴闻如姬父为人所杀

B.魏王使将军晋鄙将十万众救赵公子使客斩其仇头,敬进如姬

C.吾攻赵旦暮且下且公子纵轻胜,弃之降秦

D.欲以客往赴秦军,与赵俱死自王以下欲求报其父仇

A项,是/被。

B项,均为派遣,让。

C项,将要/况且。

D项,率领/而。

7.下列句子分别编为四组,全都表现魏公子“急人之困”的一组是（　　）

①公子患之,数请魏王　②计不独生而令赵亡　③欲以客往赴秦军,与赵俱死　④复引车还,问侯生　⑤如姬为公子泣,公子使客斩其仇头　⑥公子从其计,请如姬

A.①②④　　B.①③⑤　　C.②③⑥　　D.④⑤⑥

④魏公子回车问侯生;

⑥求助如姬。

8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.信陵君无法说服魏王出兵,便决计率门客战死沙场,这种行为于事无补,但“计不独生而令赵亡”的想法,表现了他能“急人之困”的品格。

B.信陵君挺身救赵的原因,固然有其扶危救困的性格作用,主要是平原君的激将法起了关键作用。

C.信陵君“窃符救赵”之举,不仅表现了侯生丰富的经验和谋略,而且表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。

D.如姬愿意为信陵君冒死而窃虎符,也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。

B项,平原君的激将法固然起了作用,但关键还是信陵君扶危救困的性格作用。

9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）安在公子能急人之困也!

（2）譬若以肉投馁虎,何功之有哉?

（1）公子把别人的困难当做自己的急难的品质表现在哪里呢!

（2）这好比把肉投给饥饿的老虎,能有什么功效呢?

还要宾客干什么用?

（二）课外阅读

阅读下面的文字,完成第10~14题。

魏王见公子,相与泣,而以上将军印授公子,公子遂将。

魏安釐王三十年,公子使使遍告诸侯。

诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。

公子率五国之兵破秦军于河外,走蒙骜,遂乘胜逐秦军至函谷关,抑秦兵,秦兵不敢出。

当是时,公子威振天下,诸侯之客进兵法,公子皆名之,故世俗称《魏公子兵法》。

秦王患之,乃行金万斤于魏,求晋鄙客,令毁公子于魏王曰:

“公子亡在外十年矣,今为魏将,诸侯将皆属,诸侯徒闻魏公子,不闻魏王。

公子亦欲因此时定南面而王,诸侯畏公子之威,方欲共立之。

”秦数使反间,伪贺公子得立为魏王未也。

魏王日闻其毁,不能不信,后果使人代公子将。

公子自知再以毁废,乃谢病不朝,与宾客为长夜饮,饮醇酒,多近妇女。

日夜为乐饮者四岁,竟病酒而卒。

其岁,魏安釐王亦薨。

秦闻公子死,使蒙骜攻魏,拔二十城,初置东郡。

其后秦稍蚕食魏,十八岁而虏魏王,屠大梁。

高祖始微少时,数闻公子贤。

及即天子位,每过大梁,常祠公子。

高祖十二年,从击黥布还,为公子置守冢五家,世世岁以四时奉祠公子。

太史公曰:

吾过大梁之墟,求问其所谓夷门。

夷门者,城之东门也。

天下诸公子亦有喜士者矣,然信陵君之接岩穴隐者,不耻下交,有以也。

名冠诸侯,不虚耳。

高祖每过之而令民奉祠不绝也。

（节选自《史记·

魏公子列传》）

10.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（　　）

A.走蒙骜　　　　　　　　　　　走:

使……败逃

B.及即天子位,每过大梁 过:

拜访

C.公子皆名之 名:

签名

D.公子自知再以毁废,乃谢病不朝 谢病:

推脱有病

B项,“过”解释为“经过”。

11.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（　　）

A.为公子置守冢五家如姬之欲为公子死,无所辞

B.然信陵君之接岩穴隐者公子闻之,往请

C.相与泣,而以上将军印授公子吾攻赵旦暮且下,而诸侯敢救者

D.其后秦稍蚕食魏侯生下见其客朱亥

A项,均为介词,“替”。

B项,①是助词,用于主谓之间;

②是代词,他。

C项,均为连词,①表顺承,②表假设。

D项,都是代词,①是“那”,②是“他的”。

A

12.以下六句话,分别编为四组,全都表现信陵君“名冠诸侯”的一组是（　　）

①诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏　②诸侯畏公子之威,方欲共立之　③故世俗称《魏公子兵法》　④公子威振天下　⑤世世岁以四时奉祠公子　⑥诸侯之客进兵法,公子皆名之

A.①②⑥　B.①③④　C.②③⑤　D.④⑤⑥

②是秦国使的反间计,⑤是后人对他的祭祀,皆不合要求。

13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（　　）

A.魏安釐王三十年,公子派使臣把自己担任上将军职务一事通报给各个诸侯国。

诸侯们得知公子担任了上将军,都各自调兵遣将救援魏国。

公子率领五个诸侯国的军队在黄河以南地区大败秦军。

B.秦国多次实行反间计,利用在秦国的魏国间谍,假装不知情地请他们向公子祝贺问是否已经立为魏王了。

魏王天天听到这些诽谤公子的话,不能不信以为真,后来果然派人代替公子担任上将军。

C.公子自己知道这是又一次因诽谤而被废黜,于是就推托有病不上朝了,他在家里与宾客们通宵达旦地宴饮,痛饮烈性酒,沉沦于女子声色。

终于因饮酒无度患病死亡。

D.秦王得到公子已死的消息,就派蒙骜进攻魏国,攻占了二十座城邑,开始设立东郡。

秦国一举吞并了魏国领土,俘虏了魏王,屠杀大梁军民,毁掉了这座城。

D项,“秦国一举吞并了魏国领土”与文意不符。

14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）遂乘胜逐秦军至函谷关,抑秦兵,秦兵不敢出。

（2）天下诸公子亦有喜士者矣,然信陵君之接岩穴隐者,不耻下交,有以也。

（1）“逐”“抑”分别解释为“追击”“压制”;

（2）“接岩穴隐者”解释为“交结那些隐没在社会各个角落的人物”,“耻”为意动用法。

（1）进而乘胜追击直到函谷关,把秦军压制在函谷关内,使他们不敢再出关。

（2）天下诸多公子中也确有好客喜士的,但只有信陵君能够结交那些隐没在社会各个角落的人物,他不以结交下层贱民为耻辱,是很有道理的。

参考译文:

魏王见到公子,两人不禁相对落泪,魏王把上将军大印授给公子,公子便正式担任了上将军这个统率军队的最高职务。

魏安釐王三十年（前247）,公子派使臣把自己担任上将军职务一事通报给各个诸侯国。

公子率领五个诸侯国的军队在黄河以南地区把秦军打得大败,使秦将蒙骜败逃,进而乘胜追击直到函谷关,把秦军压制在函谷关内,使他们不敢再出关。

当时,公子的声威震动天下,各诸侯国来的宾客都进献兵法,公子把它们合在一起签上自己的名字,所以世上俗称《魏公子兵法》。

秦王担忧公子将进一步威胁秦国,就用了万斤黄金到魏行贿,寻找晋鄙原来的那些门客,让他们在魏王面前进谗言说:

“公子流亡在外十年了,现在担任魏国大将,诸侯国的将领都归他指挥,诸侯们只知道魏国有个魏公子,不知道还有个魏王。

公子也要乘这个时机决定称王。

诸侯们害怕公子的权势声威,正打算共同出面拥立他为王呢。

”秦国又多次实行反间计,利用在秦国的魏国间谍,假装不知情地请他们向公子祝贺问是否已经立为魏王了。

公子自己知道这是又一次因诽谤而被废黜,于是就推托有病不上朝了,他在家里与宾客们通宵达旦地宴饮,痛饮烈性酒,常跟女人厮混。

这样日日夜夜寻欢作乐度过了四年,终于因饮酒无度患病死亡。

这一年,魏安釐王也去世了。

秦王得到公子已死的消息,就派蒙骜进攻魏国,攻占了二十座城邑,开始设立东郡。

从此以后,秦国逐渐地像蚕食桑叶一样侵占魏国领土,过了十八年便俘虏了魏王,屠杀大梁军民。

汉高祖当初地位低贱时,就多次听别人说魏公子贤德有才。

等到他即位做了皇帝后,每次经过大梁,常常去祭祀公子。

汉高祖十二年（前195）,他从击败叛将黥布的前线归来,经过大梁时为公子安置了五户人家,专门看守他的坟墓,让他们世世代代每年按四季祭祀公子。

太史公说:

我经过大梁废墟时,曾寻访那个所谓的夷门。

原来夷门就是大梁城的东门。

天下诸多公子中也确有好客喜士的,但只有信陵君能够交结那些隐没在社会各个角落的人物,他不以结交下层贱民为耻辱,是很有道理的。

他的名声远远超过诸侯,的确不是虚传。

因此,高祖每次经过大梁便命令百姓祭祀他不能断绝。

三、语言表达

15.（2014·

湖南高考）阅读下面的文字,完成题目。

一次,妈妈忽见阿必一脸狼狈相,鼻子上抹着一道黑。

问她怎么了,她装作若无其事,只说:

“我囫囵着跌下来的。

”“囫囵着跌下来”,用语是幼稚的创造,意思却很明显,就是整个人从楼上滚下来了。

问她跌了多远,滚下多少级楼梯,她也说不清。

她那时才两岁多,还不大会说,也许当时惊魂未定,自己也不知道滚了多远。

她是个乖孩子,只两件事不乖:

一是不肯洗脸,二是不肯睡觉。

每当佣人端上热腾腾的洗脸水,她便觉不妙,先还慢悠悠地轻声说:

“逃——逃——逃——”等妈妈拧了一把热毛巾,她两脚急促地逃跑,一迭连声喊:

“逃逃逃逃逃!

”总被妈妈一把捉住,她哭着洗了脸。

（节选自杨绛《记杨必》）

请为上文续写一段阿必“不肯睡觉”的文字。

本题考查文章续写,解答该题,要扣紧题干中的“续写”二字,围绕“不肯睡觉”的主线,写动作,写语言;

要着力表现儿童的性格特点;

语言风格要与原作基本一致。

（原作代参考答案）我在家时专管阿必睡午觉。

她表示要好,尽力做乖孩子。

她乖乖地躺在摇篮里,乖乖地闭上眼,一动都不动,让我唱着催眠歌摇她睡。

我把学校里学的催眠歌都唱遍了,以为她已入睡,停止了摇和唱。

她睁开眼,笑嘻嘻地“点戏”说:

“再唱《喜旦娄》（SweetAndLow,丁尼生诗中流行的《摇篮曲》）。

”原来她一直在品评,选中了她最喜爱的歌。

我火了,沉下脸说:

“快点困!

”（无锡话:

“快睡!

”）阿必觉得我太凶了,乖乖地又闭上了眼。

我只好耐心再唱。

她往往假装睡着,过好一会儿又睁眼。

16.高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。

请写一则赠言,用以印制书签。

要求:

①紧扣活动主题;

②必须原创;

③语言表达简明、得体;

④不超过30字。

做题时,要重点关注题目要求中的前两点。

活动主题是“读《论语》,谈交友”,不能遗漏了“交友”的内容,“必须原创”意味着不能照搬《论语》中的内容,要活学活用。

读《论语》辨损益悟先贤睿智　借慧眼识真伪觅交友良方

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