人教版道德与法治七年级下册 第二课 青春的心弦 同步测试 1文档格式.docx

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）

A.男女同学不要交往，避免早恋 

B.男女同学要少交往，避免别人说闲话

C.男女同学要正常交往，互帮互助 

D.男女同学要尽可能多交往，不分场合和时间

4.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。

我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。

”这启示我们（ 

A.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 

B.初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往

C.男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理 

D.与异性同学交往是我们成长的一个重要方面

5．时间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢我们既然在春天，就不要去做秋天的事。

这说明（）

A．男女同学最好少交往

B．男女同学间的情感需要慎重对待，理智处理

C．男女同学交往要有礼貌

D．男女同学交往要保持距离

6.某校七年级组织秋游登山活动。

到半山腰以后，老师发现，大多数女生的书包都背在了男生的肩上；

而在之后的活动场地布置中，女生却把场地布置得井井有条。

这充分说明（ 

A.男生只适合体力劳动 

B.男女生各自拥有自身的性别优势

C.这个班的女生不喜欢背书包

D.女生为班级做出的贡献更大

7．大多数男生逻辑思维敏捷，数理化科目成绩好；

而大多数女生在英语、语文等科目上占优势。

这启示我们应该（）

①只欣赏自己的优势，塑造自我形象

②欣赏对方的优势，不断完善自己

③与异性同学相互学习、共同进步

④认识各自的优势，相互取长补短

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．现在的中学生大部分是独生子女，于是将男孩当女孩养或把女孩当男孩养的情况不难见到。

结果有些男孩长大后，行为举止像女生一样“淑女”，经常遭人嘲笑．他们要经过有意识地纠正，才能恢复“正常”。

这说明我们应该（）

①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象

②要平静而欣然地接纳自己的青春期生理变化

③要了解自己与异性的不同特点

④不要过于受性别刻板印象的影响

A．②③B．①③C．①④D．③④

9.在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；

在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女生；

女性的感知觉，注意力一般优于男性……这启示我们（）

A.男女生之是不会有正常的交往和友谊

B.男女生之间存在着难以克服的障碍

C.男女生是完全不同的

D.男女生拥有各自的性别优势

10．下列对异性情感认识正确的是（）

①对异性的朦胧情感是青春成长中的正常现象

②因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这是真正的爱情

③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理

④为防止“早恋”，男女生之间不能有任何情感

A．①②B．①③C．②③D．②④

11．“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

”我国历史上，木兰代父从军的故事流传千古。

在当时，去边关打仗对于很多男人来说都是非常艰辛困苦的事情，更不要说女孩儿木兰了，木兰的决定一开始遭到了家人的反对。

对于家人的反对，能够支持木兰这一决定的最有力观点是（）

A．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短

B．只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象

C．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能

D．替父从军能够让她正确了解自己与异性的不同特点

12．男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。

在男生女生交往的过程中，下列行为正确的是（）

A．固定与某个异性同学交往

B．为避免被说闲话，不与任何异性同学交往

C．与异性同学不进行学习之外的任何交往

D．正确看待与异性相处，看到对方的优秀品质

13．对于如图漫画中中学生的做法，正确的认识有（）

①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象

②青春期的这种情感是异性之间的友谊，可使之变为真正的爱情

③青春期的这种情感不是真正的爱情

④面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

14．一女生遭多名同学围殴的视频在网上流传后，引发了大家的议论。

这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，留下了心理阴影。

这警示我们（）

①理智处理男女同学之间的情感　

②男女同学最好不要交往，容易引发冲突　

③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教　

④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

15.男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。

同学们对此议论纷纷。

他们二人的交往提醒我们在与异性相处时,要做到（　）

①坦诚大方,互相尊重　②热情而不轻浮,大方而有分寸　③避免过多的个别交往,个别交往要注意时间、地点和场合的选择　④发现自己的情感波动时,努力控制自己,及时寻求指导或帮助

A.①②③　　B.①②③④　　C.①②④　　D.②③④

二、非选择题

16.材料：

在学校的晨会上，广东实验中学一位老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情的看法，赢得全校师生一致叫好。

观点一：

爱情有时就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。

谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有时，真的，你还不够爱他（她）。

观点二：

选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。

观点三：

社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。

但社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。

请完成下列问题：

（1）你是如何看待青春期的异性情感？

（2）正确对待“这场感冒”，请从多个角度（如：

学生、家长、学校、社会等）提出好的建议。

（至少三个角度）

17．在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天适应性综合征”，如：

头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，而且一切药物均无济于事。

经过调查研究，得出的结论竟是“没有男女搭配，是性别比例失调严重、异性气味匮乏的结果”。

因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。

谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）根据上述材料，谈谈我们应该如何正确认识自己的性别优势。

（2）上述材料启示我们在日常的学习生活中应该怎样做。

18.进入初中，在我们的身体悄悄发生变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。

在有些班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”：

在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨；

谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。

对这类现象，有以下两种观点：

观点一这样的做法是对的，男女生应该划分界限。

观点二这样的做法是错的，男女生不该划分界限，应该密切交往。

结合所学知识，对上述观点进行评析。

第二课青春的心弦答案

这种分工产生的效果说明（A）

2．男女生在交往时的正确做法是（C）

C）

这说明（B）

B）

这启示我们应该（D）

这说明我们应该（C）

女性的感知觉，注意力一般优于男性……这启示我们（D）

10．下列对异性情感认识正确的是（B）

对于家人的反对，能够支持木兰这一决定的最有力观点是（C）

在男生女生交往的过程中，下列行为正确的是（D）

13．对于如图漫画中中学生的做法，正确的认识有（C）

这警示我们（B）

他们二人的交往提醒我们在与异性相处时,要做到（B　）

（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

这是青春成长中的正常现象。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

其实，这并不是真正的爱情。

③爱情是一种高尚的情感。

爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。

④面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

（2）①从学生的角度，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

②从父母的角度，不能武断和一味地“棒杀”，要引导孩子树立正确的道德观念和责任意识。

③从学校的角度，要加强对学生的道德和心理健康教育，引导学生认识“早恋”的危害，树立正确的爱情观。

④从社会的角度，要营造良好的文化氛围，帮助青少年树立正确的爱情观、价值观等。

（1）①男生女生各自拥有自身的性别优势。

因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

（2）男生女生之间应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

观点一、二都是错误的。

理由：

男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；

可以扩大交往范围，锻炼交往能力；

可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

男女同学之间既要有一定的界限，又要互帮互助，团结友爱，共同进步。

因为男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，影响身心健康发展，影响学习。