成就孩子的30个习惯Word格式.docx

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讲礼貌是所有规矩里最重要的规矩之一。

因为这样说话带有敬意，别人容易接受，并对你会顿生好感。

3、让微笑与自信成为一种习惯

微笑传递的是一种友好，一种教养，一种心态,一种平易。

微笑是人与人沟通的润滑剂。

会用真诚微笑的人，能受到别人的接纳与善待。

自信，是学生特别是农村孩子必须拥有的自我认同，它建立在学生相信自己能行，对自己负责，并努力付出的基础上。

4、会用眼神沟通

用眼神和他人沟通。

有人对你说话时，眼睛要注视着他;

有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。

用眼睛和别人沟通，不仅表明你很自信，同时也表示你对别人很尊重。

人们肯定会对那些用眼神沟通的孩子给予更多地关注和回应。

5、让真诚祝贺的掌声响起

假如学校里有人把某件事情做得很出色，我们都要用热烈的掌声祝贺他，而且掌声要持续5秒钟，还要确保两个手掌充分接触，以使掌声足够响亮，表达出我们对他人由衷的祝贺。

鼓掌能表达真诚、堆积人气、减轻压力、强身健体。

6、给孩子表达的机会

为了让班级成为最好的团队，我们需要倾听别人包括学生的意见和想法。

在班级中创造一个相互支持，没有畏惧的环境氛围。

教会孩子学会倾听，尊重别人的谈话，不打断别人的讲话。

及时给孩子积极的肯定和建议，会给孩子带来更多的满足、改进和自信。

7.主动询问表关心

与人交谈的过程中，如果别人问你一个问题，你就应该回问对方一个问题。

如果有人问你：

“周末过得怎么样？

”

你应该答：

“我们全家郊游很愉快！

你怎么样？

周末过得好吗？

这是个礼貌问题，你要向别人表示：

像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。

对别人表示感兴趣的方式：

当一名积极的倾听者；

做一名不参杂任何主观好恶的谈话对象；

也可以用特别的方式表达你的关心。

你做的一切最终一定会奏效。

8.打喷嚏的时候捂住嘴

咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应该转过头去，并用整只手捂住嘴，还应该对别人说:

“对不起”。

这看起来很简单，但很多人都没有这样教导过孩子（不礼貌，传染病菌，咳嗽、打完打喷嚏要洗手）。

9.不做不尊重别人的小动作

不要撇嘴并同时发出“嗤”的声音，不要翻白眼，也不要表现出任何不尊重别人的态度。

公共场合坐姿要端正。

倾听别人发表意见时，不要交头接耳。

10.谢谢传递好心情

我们递东西给孩子的时候，你要要求孩子说谢谢。

如果孩子在接东西的三秒钟内没说谢谢，我们就把东西拿回来。

并告诉他为什么。

方法：

立下规矩，在家长、教师与孩子之间交往的活动中坚持执行，形成习惯。

在日常生活中尽量感谢与我打交道的，帮助我们的所有人，它会让人充满快乐！

11.开开心心收礼物

接受父母和别人礼物时永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢。

因为这样会让送礼物的人很难堪，很郁闷。

不要做不懂得领情的孩子。

12.制造惊喜添情趣

顺手做些善意的事，给别人以惊喜。

每个月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事情。

不是义务，不是迫不得已，而是发至内心。

给别人带去一种特别的、被爱的感受。

教育就是为孩子们制造令他们永生难忘的惊喜和美好的瞬间。

如果人人都有这样的想法的话，我们的世界一定会充满了乐趣。

13.全神贯注来读书

要养成孩子专注读书的好习惯。

读书时，心无旁骛。

要求孩子爱读书，家长必须爱读书。

建议家长与孩子共同读一本书，并创造机会与孩子交流读书感受。

这样孩子的收获与兴趣会更大。

14.回答问题要完整

（培养孩子良好的思维表达习惯）

书面回答问题时句子要写完整。

如：

“我国的首都是北京”。

为表示对他人的尊重，在回答别人问话时，也要用完整的句子，这点很重要。

如果别人问“你好吗?

”你不能简单地回答“很好。

应该说：

“我挺好的，谢谢你。

关于完整表达的训练

例如：

在篮球运动员中你认为张鹏和王刚谁更棒？

回答要求：

第一步：

重复问题给出答案：

在篮球运动中，我认为张鹏更棒。

第二步：

给出你这样认为的理由

我认为张鹏更棒,是因为决定胜负最后一分是他得的。

第三步：

支持你的答案——

他能赢得决定胜负的那一分，说明他在压力面前很镇静，也表明他有必胜的决心。

第四步：

复述问题并下结论——

因此，我认为作为一个运动员张鹏比王刚更好些。

坚持对孩子有序答问的训练，能培养学生优秀的表达习惯和表达能力。

15.完成作业不拖拉

学生的作业必须每天一交，不能有一天例外。

完成作业认真，专心，一口气做完，不要做一点，玩一会儿。

作业是孩子的工作的一部分，要让孩子从小养成准时完成学习任务的好习惯。

方法一：

如果没完成家庭作业将在第二天被罚做比当天作业还要多的作业。

方法二:

做一条班级作业的记录的提示标语——“今天是全班连续认真完成作业的——天”。

方法三:

没有完成作业，请在反思记录中写下自己没完成的原因，贴在书桌上，以时时提醒自己改正。

16.会整理自己的书包

告诉学生怎样在日历上记下家庭作业，养成孩子完成家庭作业后，立即按学校要求带好第二天学习用品的习惯，不能养成孩子丢三落四，依赖家长准备学习用品的坏毛病。

培养孩子学会打理自己的书包，怎样用好大书夹，书包里的东西要摆放有序，便于使用。

17.随时带走你的垃圾

要求孩子随身带着两个塑料袋，把不要的东西分可回收的和不可回收的分别放在塑料袋里，扔进垃圾桶。

养成爱护环境的好习惯。

18.行动迅速效率高

在家做事，做作业或上课的时候，从一个科目换到另一个科目时，换学习用具等各种动作要迅速、轻拿轻放，安静和有序，动作应该连贯、不间断，要尽可能快。

完成所有动作的时间在10秒之内较为合适，力争在7秒以内完成。

强化孩子的时间管理概念。

从小养成孩子的时限效应、快捷高效

19.做事应该有条理

培养孩子尽自己最大的努力，把事情做得有条理。

衣物、鞋帽、文具、玩具、书籍等，归类摆放。

用完后放回原位，便于下次查找。

学习、就餐、玩游戏后，要清理好周围的环境，不留垃圾，不乱摆放物品。

每个人都管好自己的事。

我们只要顺手做一点小事情就会帮助别人。

20.别对作业发牢骚

对教师布置的家庭作业，不允许抱怨或发牢骚。

如果孩子这样做，就必须再做两倍的作业。

积极进取的人比消极的人更受人喜欢，更能获得成功。

培养孩子控制自己的情绪，做积极向上，让人喜欢的人。

21.吃东西的小秘密

吃东西前要洗手；

打开包装时不要发出声音；

吃东西时不发出响声；

不要在桌子周围掉碎屑或把没吃完的东西留在桌上；

不在大街上吃东西。

22.上公厕讲公德

上公厕时要注意清洁问题。

上完公厕以后要立即冲洗马桶和洗手。

上公厕时洗手前要先拿一张纸，洗完手后用这张纸关水龙头，并按出纸机抽取另一张纸擦手。

你要做的最后一件事就是用你干净的手去拿你想拿的东西。

23.见到老师问声好

用打招呼建立一种信任感和舒适感，创造一种团结的氛围。

迅速记住全校老师的名字。

在刚进学校或离开学校时都应该主动和他们打招呼。

在路上碰见他们时也要主动问侯他们。

孩子知道学校里的人越多他们会越感到舒服。

24.人在窘境莫旁观

告诉孩子，在学校如果你看见某位老师在对一名学生说话，或在教训他，千万不要对着这位同学看。

假如你处在麻烦中，或者遭到了批评，你一定也不想让别人看着你，所以在这种情况下，不要盯着别人看。

25.餐桌礼仪真优雅

就餐礼仪规范，举止优雅，对他人对自己都是一种尊重。

永远不要一只手拿筷子，一只手握杯子。

永远不要把胳膊放在餐桌上。

不要舔手指，

嚼东西时不出声，

不要东张西望。

用完餐后，我们要自己把应该清理的东西收拾干净，包括桌子，就餐区的地面无遗漏的垃圾等。

很重要的一点是，要确保你无论身在何处，都不会随手丢垃圾。

26.乘坐公车不吵闹

乘坐公共汽车时，我们要始终面朝前方，不应该左顾右盼地与他人说话，出于对司机和其他乘客考虑，要尽可能的不出声。

也不能往窗外扔任何东西，在车上大声打电话，或离开自己的座位。

下车时，要记住感谢司机，并祝他一天开心。

不仅在公共汽车上，在出租车、飞机或其他交通工具上都要保持这种好习惯。

27.进门出门懂礼节

学会礼让

如果你进门出门时有人跟在你后边，你应该扶住门。

如果开门时需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；

如果开门的时候需要推，你就在自己走过去后用手扶住门，别松开，让后面的人通过，以免门弹回去伤着人。

上学、放学要主动与老师问好、再见。

在家进门、出门要主动与家人打招呼。

28.讲究个人卫生

让孩子养成勤洗澡、勤洗头、勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服鞋袜的生活习惯，

可在班上定卫生规则，要求每一个孩子做到：

一周至少要洗两次澡，洗两次头。

每天必须做到早晚各刷一次牙。

饭前便后要洗手。

两天换一次袜子，一天打整一次鞋子，做到土足勿入。

勤换内衣、外衣，保持着装整洁。

千万不要让孩子身体的任何部位发出异味。

这是做人最重要的尊严之一。

29.训练学生正确的立、走、坐、卧姿势

站如松坐如钟行如风睡如弓

30.烦恼没啥了不起，梦想面前别犹豫

保持乐观的态度，尽情享受生活。

有些事情本不值得大惊小怪。

学会为每件事情做好准备，去追求生活中的美好。

常与学生沟通，对孩子说：

“遇到麻烦这是常事，没必要大惊小怪，我们相信你一定能克服困难”。

此言一出，是对孩子极大的安慰。

引导孩子用宽容、理解和平和的态度看世界。

即使身处逆境，也依然保持乐观的态度。

让孩子记住：

遇到困难，最好的办法就是尽我所能，放下包袱，继续前进。

既然想做一件事，就只管去做，不要犹豫。

永远不要让恐惧、怀疑或让别的什么困难阻挡你前进的步伐。

你想得到什么，就要全身心投入地努力去获得；

你想做一件什么事，那就动手去做，不达目的不罢休；

你想成为一个什么样的人，就要创造一切条件去实现目标。

告诉孩子：

我们应该尽力充实自己的生活，什么也不能阻挡我们实现自己的梦想！

给位家长，让我们用规矩和细节，成就孩子优秀的人生，让孩子做有尊严的尚义人！

您的积极配合将是孩子最大的幸福，谢谢！

小屯小学

2015.5.21