人教部编版五年级语文下册第二单元测试题含答案 3Word下载.docx
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）
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
（8分）
1.店家给武松筛了满满一碗酒。
（
2.你如何不肯卖酒给我吃？
）
3.这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？
4.一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
（
5.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：
“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。
（
6.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（）
7.何不拜我为王？
8.却似有人家住处一般，真个好所在。
四、选择题。
1.下列词语中有错误的一项是（）。
A.妒疾委托紧急拖男挚女
B.照办预计呐喊自言自语
C.探听私自猕猿结伙成队
D.霹雳调度咆哮拱伏无违
2.“一语未了，只听窗外竹子上一声响…”句中加点的字“未”的意思正确的是（）。
A.完毕，结束B.明白，懂得
C.完全（不）D.没有达到
3.“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
”对这一句理解有误的是（）。
A.选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。
B.把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又使受箭面积大。
C.军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，又是让曹军明确射箭的目标、方向。
D.曹操不敢“轻易出动”，是因为胆小，知道打不过诸葛亮，所以只叫弓弩手射箭。
4.《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》第（）回。
A.二十一B.二十二C.二十三D.二十四
5.“可是呢，知道是谁放晦气，快掉出去罢。
把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。
”这句话是（）说的。
A.贾宝玉B.林黛玉C.探春D.紫鹃
五、连线题。
1.将《红楼春趣》中的人物与所放的风筝连起来。
宝玉七个大雁
探春美人风筝
宝琴大凤凰
宝钗大红蝙蝠
2.将词语与意思连起来。
力倦神疲欢喜得自己不能控制。
形容非常高兴。
喜不自胜自然形成又合乎理想。
天造地设按年龄长幼来排列顺序。
序齿排班太累了而全身无力，精神不好。
六、填空题。
1.《猴王出世》选自我国古典长篇小说《》，作者是代的。
小说主要讲述了的故事，主要人物有、等。
2.《草船借箭》中刻画了许多人物形象，他们各有特点：
周瑜、
；
诸葛亮、；
鲁肃、
。
3.写出下列句子的描写方法。
（1）武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
”（）
（2）跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
（3）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。
（）
（4）宝玉道:
“可惜不知落在那里去了。
若落在有人烟处，被小孩子得了还好；
若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。
想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢。
七、阅读理解。
（20分）
（一）课内阅读。
（11分）
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。
一时风紧，众丫鬟都用娟子垫着手放。
黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。
黛玉因让众人来放。
众人都说：
“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了吧。
”于是丫头们拿过一把剪子来，饺断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。
一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。
众人仰面说道：
“有趣，有趣！
”说着，有丫头来清吃饭，大家方散。
1.照样子，写词语。
（2分）
豁喇喇：
、
飘飘飖飖：
2.一词描写了风筝在天空中飘飞时的姿势。
（1分）
3.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？
风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
（4分）
4.画线这段话中描写时间变化的词语有哪些？
从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？
（二）课外阅读，
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，这时一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：
“大爷，您坐吧!
”老人说：
“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！
”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：
“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：
“好，那就太谢谢你了。
”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
我心想，亏他坐下了，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车时，不忘向那位让座的姑娘再次表示感谢！
下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧?
”
“一点点吧！
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!
“人家小姑娘可是一片好意。
我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
1.写出下列词语的近义词。
看望—（）避免—（）
2.文中哪句话表现了老人坐在座位上的痛苦？
用“——
”画出来。
3.“我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
”文中的“隐情”指的是。
4.“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是的善良，后一个善良指的是的善良。
5.“车上早就人满为患”的意思是（）（1分）
A．车上的人刚好坐满。
B.车上的人特别多。
C.因为上来这些人而使车上人特别多。
八、作文。
（25分）
生活，是一本永远也读不完的书。
善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。
回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。
注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。
100
【参考答案】
dūché
nɡzhuì
qià
chǐ
都（督）（惩）罚（坠）落（恰）巧（耻）笑
ruǎnchuǎntuōbǎnɡɡuǐ
酥（软）（喘）气（拖）拉（榜）文（
诡
二、选择下列带点的字正确读音，在后面打“√”
脊梁（jǐ√
hu√）
晌午（shǎng√
弓弩手（nǔ√lú
）前爪（zhǎo√
i√zà
n√）迸裂（bè
nɡ√
√）
倒
为什么
难道
（好像
兴致
（闭上眼睛）
（为什么）
（地方）
1.A
2.A
3.D
4.C
5.B
力倦神疲欢喜得自己不能控制。
喜不自胜自然形成又合乎理想。
天造地设按年龄长幼来排列顺序。
序齿排班太累了而全身无力，精神不好。
1.西游记明吴承恩唐僧西天取经唐僧孙悟空
2.周瑜妒才忌能、用心险恶
诸葛亮神机妙算、胆略过人
鲁肃忠厚老实、信守承诺
（1）心理描写
（2）动作描写
（3）外貌描写
（4）语言描写
1.照样子，写词语。
哗啦啦叮铃铃
红红火火干干净净
2.飘飘飖飖
3.“鸡蛋”“黑星儿”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。
因为风筝越飞越高、越飞越远，看到的形状很快发生了变化——变小、变模糊。
4.这段话中描写时间变化的词语有“一时”、“展眼”、“一会儿”。
从这些表示时间变化的词语中了解到风筝随风飞去后很快消失。
1.写出下列词语的近义词。
探望杜绝
2.老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
3.老人臀部有伤口，不能座
4.让座女孩老人
5.“车上早就人满为患”的意思是（B）
略。
阅读下面的材料，根据要求写作。
①动莫若敬，德莫若让。
——《国语》
②贪满者多损，谦卑者多福。
——欧阳修《易或问》
③双鬓多年作雪，寸心至死如丹。
——陆游《感事六言》
④救寒莫如重裘，止谤莫如自修。
——陈寿《三国志》
⑤你孤芳自赏时，天地便小了。
——冰心《春水》
⑥为时代画像，为时代立传，为时代明德。
——习近平2019年“两会”金句
中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？
请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，结合个人体验和社会现实写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；
不少于800字。
【答案】懂得谦虚
欧阳修曾说“贪满者多损，谦卑者多福”，适时地低下头，并非是不够勇敢，而是在积蓄力量。
真正有实力的人绝不张扬。
谦虚，谦恭虚心也。
谦虚表现在待人谦和恭敬，虚心向他人请教，不自高自大，自以为是。
谦虚是中华民族的传统美德。
谦虚的人常思己过，骄傲的人只论人非。
龙虎相争，各具实力，如果哪一方不懂得谦虚，伸长脖子或抬高头颅，恐怕必会一伤。
张扬，无非是想向外界炫耀自己，但事情的真相，绝非是炫耀得来的。
真正厉害的人从不炫耀自己，因为他们相信总有一个机会来证明自己，是金子总会发光，并且他们不惧挑战，兵来将挡。
这种气魄不是吹嘘来的，而是靠实力。
然而，即便是一个有实力的人，如果骄傲了，也难成大事。
一代猛士楚霸王，仗有举鼎之气力，火攻咸阳，放走刘邦，气走范增，本该雄霸天下的一世豪杰就这样成为了只能称霸一方，胸无谋略的霸王。
因为他骄傲，所以他成了刘邦的手下败将；
因为他骄傲，所以他只能遗恨千古，只能称霸王。
而不是皇帝，如果他懂得谦虚，也许历史将会被改写，我们的霸王会是真正的英雄。
谦虚，有如大山巍峨，虽已耸立却仍然挺拔向上；
谦虚，有如黄河九曲，百转千回，虽浩势汤汤却自转千回，奔流入海；
谦虚，有如丝丝作茧，虽有重生之愿望却依旧忍受痛苦，勇高坚强，完成破茧成蝶的重生。
懂得谦虚，是一中美德。
它不仅是向强者表达的一种敬畏，更是向弱者展现的一中礼貌。
生活需要谦虚，这是一中哲性的思维，是一中团结和谐的添加剂，更是一中完善自我的修炼。
蔺相如谦虚，先国家之忧而忧，不计个人荣辱，放下私人恩怨，成就和谐。
满清狂傲，闭关锁国，认为中国物华天宝，想尽万世，而使得国难当头，难敌弱肉强食的生存法则。
谦虚，是中华薪火相传的美德，它需要我们去实践，去传承。
谦虚，使我们成就了大度，团结，有责任心，懂得今后的大国形象，受益匪浅。
“你孤芳自赏时，天地便小了”，做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。
懂得谦虚，适时的低下头，做一个有深度、有尺度的人！
【解析】
【详解】
试题分析：
本题主要考查写作的能力。
本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。
本题题干要求考生在列举的六句话中任挑两三句，根据所选的两句或三句话来写自己的感悟。
行文时可按照并列式的结构写作，把选取的材料内容平均使用笔墨逐一进行解读。
【审题】
作文命题切合2018年《考试说明》作文样题，既给考生作文立意的自由，又作了必要的限制，作文立意要特别注意“请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章”的任务要求。
弄懂名句含义。
“动莫若敬，德莫若让”，行为举止莫过于恭敬，道德品行莫过于谦让。
“贪满者多损，谦卑者多福”，贪心自满的人多受损害,谦虚退让的人多得好处。
“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”，诗人虽年事已高、双鬓雪白，忧时报国的赤诚之心却始终不变。
“救寒莫如重裘，止谤莫如自修”，御寒没有比厚皮衣更好的东西，避免别人毁谤没有比自己养成良好习性更好的办法。
“你孤芳自赏时，天地便小了”，你孤芳自赏时，所有精力和注意力就都放在了自己身上，以自己为中心，周围的其他事物都变成了对比物和陪衬物，天地自然就小了。
意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。
“为时代画像，为时代立传，为时代明德”，是阐述把握时代脉搏，聆听时代声音，坚持与时代同步伐，用明德引领风尚。
这则作文试题，选择古诗文名句为材料，具有浓郁的文化色彩，因此，考生作文既要写出时代感、新鲜味，又要重视文章的文化品位。
行文过程中，可引述与试题材料性质相同或相反的名句材料，还可以引述与试题材料性质相同或相反的名人、典故等，以表现文章的文化底蕴。
参考立意：
如③和⑥，都涉及爱国情、报国志等，可从爱国、立志报国等方面立意；
结合②与⑤分析，可以从人的处世态度——谦虚处世，戒骄戒躁等方面立意；
结合①与④分析，可以从道德自修，强调谦敬、礼让的价值等方面立意。
行文结构：
结合材料内容分析，引出论点“做人处事要低调”。
然后从不同的角度分析论述，如做人处事要低调，我们需要沉稳冷静，摒弃浮躁；
做人处事要低调，我们需要保持淡泊，摒弃虚荣；
做人处事要低调，我们需要心怀谦卑，摒弃傲慢。
最后可以写自己的做法或期待，如低调是大山屹立于天地间的巍峨，低调是大地承载万物的广博，低调是大海吞吐日月的宽广，低调处事，低调做人；
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该将这句话永远铭记在心间。
【素材】
隐匿谷中的碧潭没有瀑布的激扬与奔放，却增添了别样的宁静与平和。
伏地不语的狮子没有藏獒的狂躁与傲慢。
却有着智者的沉稳与低调，收起自己的狂妄吧，低调的人生同样精彩。
“成熟的稻子会弯腰”，懂得弯腰，懂得谦逊，才能获得进步。
谦虚是一种态度，能够表现个人的道德修养和水平；
谦虚是一种力量，能够鼓舞我们不断进步不断探索；
谦虚还是一种美，能够吸引人们的关注和尊重。
只有谦虚的人才能够有光明的未来。
始终告诉自己，“下一个”自己才是最好的，做到谦虚待人，谦虚处世，才能不断进步而走向成功!
如想成为一个对国家对社会有所贡献的人，必先立志，只有志向远大，才会实现应有的价值，但在此之前，不懈的努力和奋斗才能使志向更深远，在有所成就时，你的人生将变得无限可能。
江山代有人才出，各领风骚数百年。
在祖国的建设中不断努力和奋斗，美好的祖国将展现在我们的眼前，一步一个脚印，踏出社会更繁荣，踏出经济发展快，踏出国家更强盛，踏出人民更幸福，祖国明天更美好。
我们中华民族自古以来就以礼仪著称，它是一个人道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家道德风尚和生活习惯的反映。
所以我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬这一良好的礼仪之风是我们义不容辞的责任。
我国是世界是著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。
从古到今，代代相传。
随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。
【点睛】
试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。
六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；
而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥；
要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。
命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。
考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”；
或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。
阅读下面文字，根据要求作文。
在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
——路遥《平凡的世界》
你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。
——鲁迅
正是万千平凡人直面工作生活中困难、勇于奋斗拼搏圆梦的精神，才汇聚成我们这个时代的奋进之光。
——《人民日报》编者
作为青年学子，站在人生的新起点，你有怎样的思考和体验？
结合上述三则材料，写一篇文章。
（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【答案】【例文】奋斗的青春
破土而出的春草是为了看看阳光而来到这个世界上。
涓涓细流是为了融入大海而勇敢之前。
翱翔苍穹的雄鹰是为了遨游天际而展翅高飞。
五四青年是为了心中的梦想而全力以赴。
当红色的火炬在一个又一个青年手中传递，想起此情此景是否也会激起你心中那要燃气的激情。
在这美好的青春年华里，青春应该是火红色的，而这种火红色应该由青年人澎湃的热情所渲染的。
你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗……有人说，青春是翠绿色的，它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。
不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执着的追求，运动场上矫健的腾跃……有人说，青春是雪白色的，它象征着青年人纯真的心灵，无私的品质，天真的幻想。
不信，你看那河水中嬉戏的浪花，寒风中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……
要我说，青春本无颜色，它是一张透明
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