农村美术教师演讲Word下载.docx
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学习光勤快是不够的，还需要自己的不断努力，这样才能推陈出新。
所有的专家老师都有一个相同点，那就是要多看——看书、看展览、看网络、看生活等等。
无论走到哪里，看是关键，只有学会了看，才能让自己有所悟，有所感。
杭州天长小学之行就是去给自己充电的。
他们的老师上公开课不试教，但从课堂效果上来看却看不出是常态课，让我不得不佩服。
受最深的就是学生对美术课的喜欢，每一次的作业完成都很积极，都喜欢把自己的作业贴在黑板上展示。
我特别注意到的是学生下课后都把自己的作业拿走了，可见他们是多么喜欢自己的作品，作为老师又是何尝不感到欣慰呢！
看了城市学校老师的课，想想自己的学生，再想想自己的课堂，想到课后总可以看见垃圾桶里满是学生不要的作业，就觉得很有挫败感。
而在萧山区义蓬镇第二小学的活动，那又是一种不一样的感觉，学员自己上课，每个小组交流分析，不只是让我汲取了力量，更多的是也给自己确定了努力的方向。
这样的前后两次培训，也让我们比较了城乡之间的差距，更提醒着我们一线的美术教师，应该用自己的力量来让我们农村的孩子也有城市孩子一样的视野。
当然努力还需要坚持，坚持自己擅长的方面，好好钻研，找寻符合自己特点的方式，多结交一些志同道合的朋友，多走走江湖，让自己的努力不只是停留在狭隘的天地里。
培训就是好，学习就是开心，脑袋中的火花跳跃，努力就变得幸福了！
（三）做只孜孜不倦的小蜜蜂
美术的领域很宽，学习的东西有很多，需要孜孜不倦，才可以让自己丰满起来。
杭州天长小学的美术课是一堂没有课桌，只有小凳子的美术课，学生席地而画，上窜下跳，像伶俐的精灵。
不一样的形式也带来更加宽广的眼界，回想一下，多尝试不一样的形式也未必不是一件坏事。
像朱国华老师那种写意的课堂，倒是留出了许多课堂上的空白，水墨的作品让我看到了学生最纯朴的一面，好想自己也拿起画笔涂抹一下。
像李正火老师看似随心所欲的课堂，却是花上更多时间的精心设计；
看似表演，却是真心实意的流露。
与这样的特级教师握手，学习远远及不上好好领悟。
一个月下来的培训，明显加快了自己生活的节奏，不过思想的满足比身体的疲惫更加富有，而孜孜不倦地学习，是这段时间以来我最幸福的事情。
在今后的教学教育中，还应该继续这么的孜孜不倦，这样成长会更快，进步会更大，幸福会更多。
想让自己这只小蜜蜂总能停留在这美术的百花之中！
篇二：
美术教师竞聘演讲稿
美术教师竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
你们好！
我叫魏xx，毕业于佳木斯大学美术专业，毕业同时得到哈师大美术教育本科学历。
曾在友邻乡学校担任两年小学班主任，3年中小学美术教师，同时担任学校宣传干事。
在任期间，除优质课外，曾辅导学生参加“双龙杯”全国绘画大赛获得三等奖。
我从小就非常喜欢美术，善于创造想象。
对于美术我有一定的了解，包括油画、水彩、水粉、铅笔画、电脑美术等许多画种。
这是我的竞岗优势。
我的工作设想：
1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
2.实事求是，开展教学活动。
引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。
3.在“趣”中提高学生的绘画技能，对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。
如果我很荣幸的成为美术教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。
反之不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
谢谢大家！
篇三：
美术教学经验交流发言稿美术教学经验交流发言稿：
各位领导、各位老师，大家好：
感谢各位老师今天给我这个发言的平台，下面我就将本人关于美术教学的一点经验及反思与大家进行交流，不足之处请各位老师给予指正。
一、加强教师个人专业素质及业务水平的提高
我常带着这样一个问题问自己：
“如何使自己能更好的进行美术教学工作？
”
首先这就要求我在工作之余，认真学习专业知识，从理论书籍到每日技法练习，与美术领域的专家名人交流活动中不断提高并完善自身专业素养及技能。
其次，还要有本着积极参加各项教学评比活动，从中反思，总结不足，完善经验，提高水平的观念。
因此不断地检验自己的过程中，在学校各位领导及老师的指导下，我积极投身于美术学科教研工作并获得了一些成绩。
我在2011年兴庆区青年美术教师优质课评比活动中以第二名的成绩荣获特等奖，2011年第五届全国少年儿童美术作品大赛荣获艺术教育成果二等奖、2011年自治区中小学优秀教学设计评选活动荣获美术学科组二等奖、2011年兴庆区特岗教师基本功比赛在学片初赛选拔及全区决赛中均获得好评，2011年“龙耀中华我心飞扬”兴庆区中小学师生书画作品评选活动中雕塑作品《摇滚青年》获得特等奖及书法作品《长征七律》获得二等奖；
等等。
虽然在比赛中取得了良好成绩，为学校和个人都争得了荣誉。
但重要的是，如何使学生也能享受那份收获成功的快乐，同时能对美术有了更新的感受和认识。
这就要求认真对待美术竞赛，
严格要求特长生更好的发展。
落实第二课堂是首要计划，结合组织学生参加各类各项美术兴趣活动，拓展教学范畴，提高特长生的培养，完善教学经验，最终提高教学水平。
今年的比赛，也是我感触最深的和付出最多的。
二、关注特长生的培养及采取的措施
2011年上半学期，积极组织学生40人参加各级各类绘画比赛，其中全国级别的获奖17人自治区级别的获奖8人银川市及兴庆区级别的获奖20人。
在下半学期时，继续积极组织学生参加比赛，共辅导学生14人，均获得良好成绩：
2011年第五届全国少年儿童美术作品大赛中11人获奖（5个一等奖：
李文静史倩倩曾诗颖沙正英谢影星、4个二等奖：
腾佳奡张彩娟岳燕妮赵悉雯、2个三等奖：
史波文强苗）特别提出的是这次在2011年“龙耀中华我心飞扬”兴庆区中小学师生书画作品评选活动中三年级2班苏子乐沙正宁和二年级1班杨宁昊同学的课堂作业分别获得一二三等奖。
这就引起我的另一个思考：
“如何落实面向全体学生的教学原则及最终落实有效性课堂的探究”，将问题引向到教学的实质-----课堂。
三、落实有效性课堂
（1）落实面向全体学生的教学原则及对学生作业要求的探究
如何落实有效课堂并能面对全体学生，个人认为：
教学作业成果是最好的教学有效性的反馈和探究方向。
根据对以往教学问题的反思，也大胆开展新思路。
首先在作业要求方面。
第一、对于高学段学生现在面对大幅作业时表现出的恐惧、逃避、懒惰等现象，我本学期从三年级学生开始抓起，放弃美术作业本，全部使用8开素描纸来完成作业。
通过与学生交流和实践证明，学生已经对画面大小的控制问题已经基本上解决，之前主要针对高学段学生所表现出来的逃避等不良心理及行为情况的问题已经解决，反思从心理角度和习惯的培养上审视都是证明了作业要求改革的正确性。
第二，8开纸作业也便于整理和收集。
充分将课堂作业的真实性和实效性一览眼底，便于更好的分析教学成果和教学方向下步的计划和指向。
这也是为了印证教学反馈是体现教学实效性的最佳手段。
第三，为了更好的面向全体学生，使每个学生都有参与绘画竞赛的机会。
课堂上要求学生更加认真对待自己的作业，这样即可将当天完成的作业转化为参赛作品，扩大了辅导的时间和空间。
真正的体现出以学生为本的教学原则。
此次，杨宁昊、苏子乐他们的作品全部是课堂作业。
使这些不是特长生，没有在教师课外辅导的情况下，能收获美术的快乐，体验成功的喜悦，这就完成了美术课的基本教学要求。
同时也为班里其他学生起到了很好的示范和带头作用。
这样能更好的开展美术课堂教学工作。
（2）学生作业评价的多样性手段
1.通过教学评价，帮助学生树立自信心
传统的美术教学，过分重视学生对美术知识和技能的掌握，忽视学生个体对美术的体验。
致使大多数学生无法体验到学习美术的乐趣，从而逐渐丧失了自信心。
学生喜欢上美术课，却不敢表现、展示自己的才能。
针对这一现象，我特别注意帮助学生树立起自信心。
课堂教学评价要关注学生学习的自信心，尊重他们与众不同的感受，重视形成性评价，提高学生的美术能力，关注个体差异，评价注重引导学生的发展，了解他的作业，了解他的想法及创作过程，将作业结果与这些联系起来进行评价，正确地、全面地评价每一个学生，能使他们感受到成功感、提高自信心，对提高学生的美术能力起到了更好的作用。
教学实践证明：
在教学中，充分尊重学生的个人体验，肯定每个学生的表达方式，使每个学生对自己充满了信心。
对学习有困难的学生降低评价标准，对学习优秀的学生鼓励他们挖掘自己的潜力。
同时引导学生从纵向来比较自己的变化，发现自己的优点，通过评价可以更好的促进学生的发展。
2.以不同的方式进行评价：
除了口头赞美，大胆鼓励，特制印章“你真棒”印制在学生作业上的基本方式外，我还用了
相机拍照的新方式给予学生的认可和评价，也起到了不错的效果，极大的鼓励的学生的学习行为，提高了学习兴趣，满足了学生的自尊心和表现性。
篇二：
扎根农村教师演讲稿
师德演讲材料《扎根农村教育青春无悔》
扎根农村教育青春无悔
各位领导，各位老师：
今天我演讲的题目是《扎根农村教育，青春无悔》
有一首歌最为动人，那就是师德；
有一种人最为可爱，那就是教师。
“教师”被世间扣上一顶五彩的帽子，称它为太阳底下最光辉的职业。
然而，当我穿过教师职业表面的光环，走进他的内核时，才真正理解了它的内涵。
我深深地知道：
教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，
受人敬仰；
教师也不是英雄，不能像英雄那样树碑立传，流芳千古；
教师更不是明星，不能像明星一样妇孺皆知。
相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。
普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛如沧海一栗。
大多数的教师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽自身全部的光和热，再悄悄地退下去，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。
然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铸就了孩子们的成功之路，造就了无数的人才。
我校的邰胜峰老师就是这沧海中一颗最闪亮的星星。
无情的时光悄然逝去。
屈指算来，邰老师带着满腔的热情把爱洒在这山高水深的登交小学已有三十个秋了。
三十年啊，多么漫长的岁月。
他总是第一个来到办公室，坐在办公桌前写写算算，头上的日光灯雪亮雪亮的，他辛勤的背影印在我的心中，也铭刻在了学生的心中。
学生在周记和作文里流露了对他无尽的敬意和无限的爱戴。
每次和他闲聊时，他总是用自豪的口吻说：
“把爱洒在农村教育这块沃土，青春无悔！
”是呀，三十年了，如今，回头望望这一路艰辛跋涉走过来的风雨阳光路，用青春和汗水像山里的乡亲们呵护庄稼一样耕耘自己的“田园”，感受“春种一粒粟，秋收万颗籽”的惬意，每一个日子都是充实的。
如今，在邰老师的熏陶下，登交小学的二十位教师也会将闪亮的青春织进山村校园的钟声网。
你们瞧：
多少个无月的夜晚，我们在孤灯残卷里饮孤独，像农民一样为自己的“禾苗”剪枝打杈；
多少个雪天多少个雨季，我们都像呵护自己的孩子一样守护着小鸟般天真活泼的山村孩子，用知识的琼浆浇灌着他们焦渴的心田，为他们插上希望和理想的翅膀。
虽然有一句顺口溜：
家有三斗粮，不当孩儿王。
但是，我们将它抛在九霄云外，相信自己不是因为贫穷才教书，而是要通过向父老乡亲的孩子传播文化知识，为山区早日走向富裕奔向和谐搭建七彩桥；
多少个周末，我们走进山村，小叩柴扉进行苦口婆心的家访；
多少次我们对学子和风细雨般的疏导；
多少次我们领着学生用嘹亮的歌声歌唱祖国的繁荣昌盛，歌唱生活的春天，歌唱阳光的灿烂?
?
山路上，有我们家访的足迹；
校园里，洒下我们嘹亮的歌声。
渐渐地，我们和村民不是亲人却胜似亲人。
当然，面对赤裸裸的现实，要说没有一丝怨恨那是假话；
信念没有动摇也是假话。
多少次，看着许多同事“跳槽”之后，有的如沉舟侧畔千帆竞过，有的似病树前头的万木争春；
有的穿金戴银腰缠万贯，而自己却蜗居在偏僻的山村。
在目睹别人挥金如土而自己囊中羞涩的时候；
在同龄人驾着轿车兜风而自己还徒步奔波的时候。
禁不住要问自己：
我实现了自己的人生价值了吗？
我的满腔热情、一丝不苟的执着换来的是什么？
然而，当我们回首校园里那一双双充满求知欲望的眼睛，鸟瞰乡村的贫穷与落后，一阵心酸之后又回到三尺讲台上履行自己神圣的职责。
因为，青春和红颜换来的不仅仅是失落，更多的是惬意。
铁打的营盘流水的“兵”，学生们一届走了另一届又来了。
在自己作茧自缚的精神感召下，他们有的考上了师范院校回到家乡和当年的老师一起传播文化知识；
有的成为企业的业务骨干，寻找到自己的发展空间，找到了合适自己的人生坐标；
也有的成为骄傲的国家公务员，实现了祖祖辈辈不敢奢望的梦想。
节假日，一句句真诚的祝福来自自己曾经怒骂过的学生的时候；
半道上，当年的“调皮鬼”仍谦恭问好的时候，我们不再为自己的付出而后悔。
因为我们已经走进山村人的心目中，可以不断地得到人世间最纯真的情和爱的熏陶，这是何等的一种幸福啊！
因此，在这条道上，我们愿将青春融化在教育的沃土中，我们深深地
知道，从事太阳底下最光辉的职业是崇高的。
辛勤的耕耘不是硕果累累，也还算花团锦簇。
不能惊天动地，也还算青春无悔！
扎根基层服务农村演讲稿
扎根基层服务农村让青春在广袤天地间闪光
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家下午好！
我是*号选手***。
首先感谢单位领导给我这个机会站在这个舞台参加“扎根基层展风采服务社会比奉献”演讲比赛，今天我的演讲题目是《扎根基层服务农村让青春在广袤天地间闪光》。
今年我非常幸运地通过了***考试，并来到了我们***，能够与大家一起工作、一起学习、一起进步，我感到非常的荣幸。
其实，我更加庆幸的是我能够在家乡这片广袤的土地上工作与生活，能够通过自己的努力工作为家乡的发展做出自己应有的贡献。
对于刚踏出校门，踏上工作岗位的我来说，如何做好农村基层工作却是具有挑战性的新领域。
正确定位，强化学习，增强自己对社会的认知程度，这是我给自己制定的第一个课题。
通过这一段时间的工作与学习，我搜集整理了大量关于党在农村的各项方针政策，特别是近年来出台的各项强农惠农政策，使我对农业、农村工作有了初步系统的认识。
作为农村基层工作者，应该尽快走出好高骛远这个误区，要“勿以善小而不为”，尽快将自己的学识与农村的实际工作相结合,要把自己所在岗位的每一件小事做成功、做到位，充分发挥自己的特长，平时在工作中多向领导请教、多向同事求帮、多向实践求真知，争做一名政治强、业务精、思想硬的合格公务人员。
为此，在今后的工作过程中我将努力做到以下几点：
一、努力适应新环境，扎实做好本职工作
刚到新的工作岗位，面临新的环境和同事，我始终本着低调做人、踏实做事的态度，积极转变工作角色，正确处理好与同事之间的关系。
出了问题先反省自己，加强与领导同事的沟通交流和协调，我始终相信稳定和谐的工作环境是做好本职工作的前提。
刚开始工作时，有很多不懂的地方，我都在积极主动地向领导和同事请教，弥补自己工作经验的不足，通过努力，完成了从学生到工作者的角色转变，用了两个月的时间很快适应了新的工作环境。
二、加强学习，提高工作水平和服务能力
学习是基础，学习是方法。
正确的学习方法和学习内容将有利于进入工作状态。
刚开始工作需要学习的地方太多太多，我也意识到了自己工作经验、自身能力、知识积累等方面的不足，除了在工作中主动向领导学习、向同事学习外，工作之余，我也会抽出一定的时间来加强自身的学习，为自己充电。
为了更好的去工作，我经常会看一些有关运筹和最优化管理方面的知识，每天都会看一些有关社会管理、社会交际、口才与演讲等方面的书籍。
并结合自身实际情况，通过换位、全方位、多层次思考，在学习中不断的提升自己，对各项工作的细化、以及为人处世等方面的能力也有了明显的提高。
三、谦虚谨慎，提高自身道德修养
农村工作包罗万象，既要宣传贯彻党的方针政策，执行上级党委、政府安排部署的任务，又要尊重老百姓的意愿，还要维护社会稳定等等。
因此，工作作风、工作效率和工作质量，直接影响到农村工作的稳定。
要想出色完成好这些工作，就需要我们踏踏实实地去做，就需要我们一件一件地去落实，就需要我们与时俱进，努力提高自己的业务水平，这不仅关系到党和国家政策是否能得到有效落实，更关系到人民群众的安康、社会的和谐稳定。
其次在适应新环境，做好本职工作的同时，我也会特别注重自身道德修养的提高，筑牢思想防线。
通过平时的读书学习，及时撰写学习心得和体会，让我对反腐倡廉的政策方针有了初步的了解，在平时的工作生活中坚决抵制腐败思想的侵蚀，提高了自身的道德修养。
工作着是美丽的，奉献着是快乐的。
农村是个大熔炉，在件件平凡的小事中将我们百炼成钢，农村也是个大舞台，未来的我们是这个舞台上的舞者。
我们内心殷切的期盼，在未来的道路上，党组织和上级领导能够给予我们更多的引导与支持，因为，我们爱这片土地，我们愿在
这片土地上用勤劳和实干写下我们的理想篇章，我们愿在美好的青春年华中驰骋在这片土地上，一步一个脚印的走向我们的人生新坐标，也让我们的青春在这片广袤的土地上闪光。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
“践行群众路线凝聚青春力量服务家乡发展”教师演讲稿《扎根基层,奉献青春》
扎根基层奉献青春
尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：
大家好！
我是号选手，为大家演讲《扎根基层，奉献青春》。
怀着青春的梦幻，带着美好的理想，大学毕业后我便登上了三尺讲台。
在农村六年的一线教学，让我知道：
青春是美好的，也是短暂的；
它也许是人生的一处驿站，不过，即使它象一颗流星，我们也要让它成为辉煌的闪现。
记得六年前，我兴高采烈地跨出大学校门，满怀信心地走进农村学校，这对于从小在县城长大的我来说，着实感觉到了条件的艰苦和生活的不如意。
理想与现实的巨大反差让我茫然失措！
我一次又一次地问自己：
我能在这里呆下去吗？
能坚持多久呢？
可是，当我走进不起眼的教室,站在孩子群中，看到孩子们甜蜜的笑容,求知的眼神,偶尔的顽皮?
我仿佛看见一朵朵花蕾在身边竞相开放，一棵棵幼苗在周围茁壮成长。
顿时，一阵喜悦和幸福感掠过心田。
就在那一刹那,我不再犹豫!
也不再彷徨！
毅然决定扎根山区，把我的青春，我的知识，我的汗水，奉献给那些纯洁的心灵，为山区的孩子撑起一片求知的天空！
“办人民满意的教育”是党的十八大对教育提出的新要求，也是对执教者提出的新准则。
对我们而言，“群众”就是和我朝夕相处的学生们。
在教学过程中得到学生们的认可和爱戴，是我毕生追求的目标。
刚参加工作时，我是学校第一个小学英语教师，担任三至六年级的英语教学，不敢相信自己能有什么作为。
可是，不久我便改变了这种想法，因为山里的孩子们都是第一次接触英语，我经过深思熟虑，决定首先要培养他们学英语的兴趣，开始只教他们写字母，唱英语儿歌，做英语小游戏，与孩子们相处融洽。
因为对孩子们严而有度，用爱交流，用真诚相处，孩子们都把我当成了值得信赖的朋友。
一次，批改作业的时候，我发现作业本的空白处写着一句话：
尤老师，您是一位好老师！
瞬间，我觉得我所有的付出都是值得的！
平日里，我会收到孩子们在上学路上采摘的各种野花；
教师节，我会收到孩子们用心制作的卡片。
谁说农村孩子不懂事，简单的话语道出了他们善良的美德；
谁说农村孩子不懂爱，花瓶里几枝野花融入了他们对我浓浓的爱戴；
谁说农村孩子不懂情，那一张张精心制作的小卡片送来了对我的深深的感恩。
作为农村一线教师，我的工作很平凡，但我要说，平凡中孕育着伟大。
平凡中，我们一样能够展示自我，发挥已长；
平凡中，我们一样能够奉献，使自己的心灵在奉献中得到升华。
君可知“最美教师”张丽莉，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己！
君可见“特别关注乡村教师”范钦刚，利用业余时间带出了一支威震川南的女子学生篮球队，改变了山村女孩的生命轨迹！
朋友们，我们要以时代先锋为榜样，以道德模范为旗帜，在平凡的岗位上，干出不平凡的成绩。
老师们，朋友们，筠连“建成强县，率先小康”的号角已经吹响，宏伟的蓝图振奋人心，神圣的使命催人奋进，为了我们的“教育强国梦”、“教育强县梦”，让我们一起，把群众路线内化于心、外化于行，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的奉献理念，用我们的青春与力量、智慧和激情，服务筠连教育，铸就筠连教育的辉煌！
篇三：
农村小学教师演讲稿
农村小学教师演讲稿
我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：
它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。
但我更是充满激情，因为我懂得教师工作的伟大：
它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的未来。
所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。
陶行知先生曾经说过：
“为农民办教育，就要为农民烧心香，让农民的孩子受到最好的教育，为他们的未来点燃希望。
”30年来，一群群同我一样执着的教师和乡村孩子们，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。
一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。
在这条“行知”路上，我始终默默地驻守着，耕耘着，奉献着。
在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和普通，但也时常给我留下一次次深刻的印记?
有一次，学校举行“写大字”比赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精致的小本子作为奖励。
下午上完体育课，有几个学生慌慌张张地向我汇报：
老师，李娜的小本子不见了！
对于孩子们来说，这是多么伤心的事啊。
我赶紧到班里了解情况，大家七嘴八舌地议论着。
这时，一位同学悄悄说，我看见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。
那一刻，我发现小
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