法制课教案三年级.docx
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法制课教案三年级
法制课教案
年级
三
课时
1
课题
大家快快来学法，
从小学法好处多
教学目标
1.从小树立学生法律意识，养成遵纪守法、依法办事的习惯。
2.了解一些法律知识。
3.树立法律观念，落实到行动中。
教学重点
树立法律观念，落实到行动中。
教
学
过
程
一、读小律师的话，了解一些法律常识。
二、说一说
列举身边事例，说说生活、学习离不开法。
三、填一填
已知的法规名称
四、读一读
1.读一些案例。
2.想一想为什么这些少年竟做出违法乱纪的事？
3.讲一些事例。
4.想想怎样防范违法乱纪？
5.从小学法律的好处？
不懂法的害处。
五、做一做
看看法制节目
课
后
小
结
法制课教案
年级
三
课时
1
课题
未成年人在成长，制定法律来保护
教学目标
1.了解《未成年人保护法》。
2.学习利用法律的武器保护自己。
教学重点
学习利用法律的武器保护自己。
教
学
过
程
一、阅读彭杰的案例。
二、想一想
1.彭杰真的无人抚养了吗？
如果你是彭杰，你怎么办？
2.小组讨论。
三、学习《未成年人保护法》相关内容
法院依据什么受理彭杰母亲的案件？
从这件事你懂得了什么？
四、读对话，讨论谁的说法对？
五、阅读两个案例
六、学习公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施
七、说一说
1.从以上几个案例和小律师的提示，说说党和国家，学校及社会有关方面是如何保护未成年人合法权益的。
2.举一两个事例，说一说你的家长和学校是怎样保护你的合法权益的？
八、填一填
九、想一想，做一做
课
后
小
结
法制课教案
年级
三
课时
一
课题
我们权益真不少，学会依法维护好
教学目标
1.学习未成年人合法权益
2.学习利用权益维护自己利益
教学重点
学习利用权益维护自己利益
教
学
过
程
一、读案例
二、想一想，说一说
刘刚依据什么向法院提出控告父亲？
刘刚状告父亲的事使你懂得了什么？
三、学习未成年人合法权益
四、读事例链接
1.说一说从中学会了什么？
2.练一练
情境再现
3.做一做
做有关保护生命的警示语
4.读一读
机智勇敢的毛毛
①议一议：
讨论遇到几种情况怎么办？
②做一做
访问查询，怎么注意安全。
课
后
小
结
法制课教案
年级
三
课时
一
课题
紧急情况不用怵，
教你应对防身术
教学目标
1.学习遇到紧急情况的处理方法
2.学习一些应对防身术
3.培养学生镇定从容的品质
教学重点
学习一些应对防身术
教
学
过
程
一、学习遇到紧急情况的处理方法
二、学习向家长寻求保护的方法
三、了解一些常识
四、学习小学生“防身术”
五、学习网上自护十招
六、情景再现
遇到几种紧急情况如何应对
七、说说自己遇到的类似的事例
八、讨论
哪种方法更有效。
课
后
小
结
法制课教案
年级
三
课时
一
课题
五星红旗和国歌，象征中国万人贺
教学目标
1.了解国旗，国徽，国歌的诞生及象征意义
2.培养学生热爱国旗，国徽，国歌
3.教育学生热爱祖国
教学重点
培养学生热爱国旗，国徽，国歌
教
学
过
程
一，唱国歌
二，介绍国旗
1.了解国旗的诞生过程
.2.了解国旗的象征意义
三，了解国歌的诞生过程
四，看《开国大典》片段
五，了解国旗法
六，说一说
自己对国旗，国歌的了解
七，填一填
八，想一想
他们的做法对吗？
九.做一做
搜集有关国旗国歌的故事。
课
后
小
结
法制课教案
年级
三
课时
1
课题
国旗国旗我爱你
象征中国万人贺
教学目标
1.通过聆听《中华人民共和国国歌》，以及歌表演《国旗国旗多美丽》，激发学生爱祖国、爱国旗的情感，增强民族自豪感。
2.通过歌曲学习，培养学生轻声、自然、流畅地演唱歌曲。
教学重点
培养学生轻声、自然、流畅地演唱歌曲《国旗国旗多美丽》。
教
学
过
程
1.导入新课，激发新兴趣、了解新中国第一面国旗的历史
老师：
孩子们，你们看这是什么？
（老师展示一面国旗，学生回答）
老师：
五星红旗是我们的国旗，代表这我们的中华人民共和国。
（讲述故事毛主席亲手升起第一面五星国旗的故事）
2.聆听《中华人民共和国国歌》，感受国歌的庄重有力
老师：
你们知道什么适合会升国旗吗？
老师：
在升国旗的适合我们总是听见《中华人民共和国国歌》，今天我们在来听一次。
（播放音乐）
3.歌表演《国旗国旗多美丽》表达了人们对国旗、对祖国的热爱，培养学生轻声、流畅地演唱歌曲.提高其变现能力
师：
你们知道什么地方飘扬着五星国旗？
师：
今天我们来学习一首赞美五星国旗的歌《国旗国旗多美丽》在唱歌的过程中带领学生有感情的学习，并在学会后进行分组有感情的演唱。
4.结束
五星国旗是我们的国旗，他飘扬在天安门，飘扬在奥运会的领奖台上，飘扬在每一个有中国人的地方。
我们喜欢国旗，我们赞美国旗。
孩子们，把你们今天学的各回家比阿艳给爸爸妈妈看，在收集赞美国旗的儿歌、语句表达你们对国旗的热爱。
课
后
小
结
法制课教案
年级
三
课时
1
课题
五星红旗多美丽
自觉依法爱护你
教学目标
1、了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。
2、尊敬国旗、国徽，体会国旗、国徽的重要意义，会唱国歌。
教学重点
体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解在奏唱国歌时应该怎么做。
教
学
过
程
一、课前体验，初步感悟
五星红旗，作为中国的标志，已经和我们的主权与尊严紧紧地连在了一起。
到天安门广场看升旗，已经成为每天清晨北京城一道独特的风景。
尤其是到了每年国庆节这一天，天安门广场内外更是聚集着来自五湖四海的人们，怀着虔诚而炽热的眼神，直射向那面随同喷薄而出的朝阳一起缓缓升起的旗帜。
在我们教室的黑板上方也有一面五星红旗。
二、了解国旗上的图案
学生观察，并自由表达。
老师讲述国旗的图案所代表的意义。
播放歌曲《五星红旗》。
出示国徽的图片，进行简单讲解。
3.学唱国歌
出示国歌歌词，先领读两遍，再由学生自己读一遍，不认识的字注音。
播放音乐，学唱国歌。
四、升旗仪式
老师讲解升旗仪式的意义。
国旗每天清晨在天安门前随着第一缕阳光升起。
观看天安门前升旗仪式的视频。
升旗仪式时我们应该怎么做。
课
后
小
结
。
法制课教案
年级
三
课时
1
课题
金色国徽闪闪亮
尊重爱护不能忘
教学目标
1引导学生感悟诗歌语言，丰富学生想像，激发学生热爱祖国的情感。
同时培养学生爱护国徽，愿用自己的实际行动为国徽增光的思想感情。
2、指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点
1、通过朗读，理解小作者的思想感情，同时培养学生爱护国徽，愿用自己的实际行动为国徽增光的思想感情。
2、理解难句。
教
学
过
程
一、导入
同学们，老师今天给大家带来了一首歌，你们喜欢听吗？
（放“一分钱”的录音）让学生仔细听，并说说歌中唱了些什么？
（生：
一分钱，警察等）再让学生说说一分钱上面有什么图案，警察的帽子上有什么？
引出课题，教师板书课题：
国徽。
二、初读课文，交流初步感受。
请同学们打开课本，自己读一读诗歌，遇到不认识的字用自己喜欢的符号标出来，用自己喜欢的方式解决。
三、拓展延伸，升华感情
1、展出国徽图片，让学生说一说国徽图案里有什么？
指名到台前指着图片说一说，师总结：
国徽是国家的标志----
2、你们在哪些地方还可以看到国徽？
（先小组内说一说，再指名说。
3、那你认为做什么事能为国徽增添光彩？
（充分让学生说一说，心里想的）教师正确引导。
课
后
小
结
法制课教案
年级
三
课时
1
课题
《市民守则》是个宝
规范遵守更重要
教学目标
1.理解《市民守则》
2.知道《市民守则》的基本内容
3.了解基本文化礼仪，如握手、坐姿
教学重点
1.了解《市民守则》的五大方面
2.学习基本的文化礼仪
教
学
过
程
（一）导入新课
教师活动：
教师提出3个问题，引起学生兴趣和思考，引入新课
问题一：
你们知道握手应该用那只手吗？
环节一：
简要了解《市民守则》
教师活动：
把全班同学分组成两组，分组朗读《市民守则》的条例，每组5条，然后在心小想想自己能做到几条，两组比一比，哪组同学做到地多。
环节二：
学习《市民守则》第一大方面，
1.选取规范小与学生生活很贴近的3条重点举例讲解。
如：
升旗时要脱帽、行注目礼。
2.讲授“注重礼仪”一部分时，引申讲解穿衣的“三色原则”。
环节三：
学习《市民守则》第二大方面，并掌握握手要求。
教师活动：
教师选取《市民守则》8条小的4条，重点讲解，引导学生体会与同学、老师相处的礼貌。
组织学生写出你想对老师说的话“老师，我想对你说……”
学生活动：
体会标准的握手。
自测是否做到《市民守则》的要求。
在纸片上写出想对老师说的话。
课
后
小
结
法制课教案
年级
三
课时
1
课题
文明市民争涌现
和谐社会大家建
教学目标
1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。
2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。
3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。
教学重点
.培养学生树立自尊自爱、注重仪表、仪态的意识，在日常生活小表现良好精神风貌。
2.培养学生尊敬师长、孝敬父母的意识，并落实到行动。
教
学
过
程
（一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。
学习文明礼仪歌。
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往、热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
（二）文明用语不离口
课
后
小
结
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