7生物第七课时Word下载.docx
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2．无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：
扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:
接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二昆虫的生殖和发育1．完全变态:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：
家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:
卵→若虫→成虫。
蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：
卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育1．过程:
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：
卵生体内受精
3．鸟卵的结构：
一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异（遗传：
是指亲子间的相似性。
变异：
是指子代和亲代个体间的差异）。
一、基因控制生物的性状1生物的性状:
生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2相对性状：
同一种生物同一性状的不同表现形式。
3基因控制生物的性状。
转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1．基因：
是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
2．DNA：
是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：
细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
•在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
八年级生物复习提纲第1页（共4页）
三基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。
杂交一代中表现的是显性性状。
2．隐性性状基因组成为:
dd显性性状基因组称为：
DD或Dd
3．我国婚姻法规定：
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．
ＡaAa
AaAa
AAAaAaaa
第三章 生物的进化一、地球上生命的起源
1．多数学者认为:
原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:
高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
1、右图表示用显徽镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向（箭头所指），若要让草履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是：
（）
A、左下方B.右上方C.右下方D.左上方
2、下列说法，最为确切的是（）
A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质
C．.组织的形成是细胞分化的结果
D．从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌属于组织
3、藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）
A．都是多细胞生物体B.没有根、茎、叶的分化
C.全部生活在阴湿环境中的D.依靠孢子繁殖后代（）
4、老师将两张刚制好的永久装片和两张写明“球型细菌”和“酵母菌”的标签交给你，要求你借助于电子显微镜正确的将标签贴好。
你的依据是（）
A．叶绿体的有无B．细胞核是否成形
C．细胞核的有无D．细胞壁的有无
5、病毒这类生物与其他生物的主要区别是（）
A．不能独立生活B．没有叶绿体，不能制造有机物
C．十分微小，不具备细胞结构D．没有细胞质和细胞核
6、在储存红薯、生姜的地窖内，人在里面呆久了会感觉头晕，这是因为（）
A窖内氧气少，二氧化碳过多B里面太热
C里面湿度太大D窖内氧气过多，二氧化碳太少
7、大雨过后，我们经常见到蚯蚓爬到地面上，而那些滞留在硬化地面上的蚯蚓，晴天后不久就会死亡。
其原因是（）
A.神经系统受到损伤B.蚯蚓穴居生活不喜阳光
C.血液循环不通畅D.无法正常呼吸，窒息而死
8、.构成一株油菜的基本单位是细胞，下列关于油菜的结构或组成物质由微观到宏观的排列顺序是（）
A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、油菜
B.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、系统、器官、油菜
C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、油菜
D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、油菜
9、图2为植物的几种组织，组成它们的细胞在形态、结构和功能上有很大差异。
你认为与这一现象有关的生理活动是（）
A.细胞分化B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞成熟
10.某同学设计了研究植物的光合作用（将装置置于阳光下，其余条件相同）的装置（如图3），请你预测，数天后植物生长最茂盛的是（）
11.下列哪项不属于与家鸽飞行生活相适应的特点？
A.身体呈流线型，减少阻力B.直肠很短，不储存粪便
C.无膀胱，不储存尿液D.体温恒定，适应能力强
12、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9％的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。
目的是（）
A．防止细菌在装片中繁殖B．防止细胞吸水过多而胀破
C．迅速杀死细胞以便观察D．利用生理盐水粘住细胞
13、为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆
环，这种做法的道理在于（）
A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输
C．让果实得到更多的水分和无机盐D．让果实得到更多的有机营养物质
14、关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。
那么其病变
部位应是（）
A．关节面
B．关节软骨
C．关节囊
D．关节腔
15、以下能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线是（）
16、小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死亡的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（）
A.鳞片是否完整B.鳃丝的颜色C.身体有无伤痕D.体表是否湿润
17、2005年10月17日，我国成功回收“神舟六号”载人宇宙飞船上的水稻等农作物的种子，在传种接待的过程中起着重要作用的是（）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
18、“穿花蛱蝶时时见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的（）
A.防御行为、取食行为B.防御行为、迁徙行为
C.取食行为、繁殖行为D.迁徙行为、繁殖行为
19、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。
用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？
20、鱼和虾都生活在水中，但它们属于两类不同的动物，进行分类的依据是
A.脊柱的有无
B.呼吸方式的不同
C.体温是否恒定
D.生殖方式的不同
21、下列关于动物行为共同特点的叙述，错误的是（）
A.动物行为的产生是神经、体液调节的结果B.动物的行为是一个运动变化的过程
C.动物的行为对其生存繁衍有重要作用D.动物的行为都是可以遗传的
22、如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼的运动会有什么变化（）
A.不能向前游动B.不能保持身体平衡C.不能保持前进的方向D.不能下沉和上浮
23、取两只大小相同的活蝗虫，将甲的头部浸入水中，将乙的腹部浸入水中，结果是（）
A.甲蝗虫先死B.乙蝗虫先死C.甲、乙蝗虫一起死D.甲、乙蝗虫都不死
24、对病毒、细菌、真菌都具有的特征是（）
A.有细胞结构B．一般不含叶绿素
C.营自养生活D。
无成形的细胞核
25、在分类学上，水稻与豌豆是同门不同纲，水稻和玉米是同科不同属。
下列说法正确的是
A.水稻、豌豆、玉米之间没有共同的特征
B.水稻和玉米的共同特征与水稻和豌豆的共同特征一样多
C.水稻和玉米的共同特征比水稻和豌豆的共同特征多
D.水稻和玉米的共同特征比水稻和豌豆的共同特征少
26、（7分）冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。
在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。
请回答下列有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。
其中的道理是增加光照可使增强，降低温度可使
减弱,从而增加有机物的积累。
（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。
CO2浓度增加的主要原因是
。
（3）无土栽培也称为溶液栽培。
在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的。
（4）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如右图所示。
试分析：
曲线b～c大幅度下降的原因是
，曲线c～d的成因是。
检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。
你认为每天通风的时间最好选在曲线区段相对应的时间内进行。
27、（5分）阅读下列材料，分析回答有关问题：
材料一：
下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：
科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；
2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。
这些都说明了一个现象：
地球在变暖。
（1）图所示为北极狐。
其推测理由是
（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与
相适应。
（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？
（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是
（至少答出两项）。
28、（15分）阅读下列资料，回答下列问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:
“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。
鱼类的运动方式是，
呼吸器官是，体温。
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。
他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。
大熊猫是国家级保护动物,它的食物是,从动物分类的角度看，属于动物，其特有的生殖发育特点是
；
此类动物体腔内特有的结构是
，在生物圈中充当者。
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的，它是青藏高原特有的保护动物，主要以草类为食，它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是；
与青草在结构层次上的主要区别是。
（4）“妮妮“的造型创意，来自北京的沙燕风筝。
见下图是燕子的一组形态结构图，请从下图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：
从
两图的信息中能够获取___________________________，从
两图的信息中能够获取____________________________。
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：
_________________________________________________
____________________________________________________________。
26.（8分）某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；
用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。
把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是。
（2）实验中用于脱色的某溶液是。
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。
则
比较A、B两处，可以说明。
比较B、C两处，可以说明。
比较B、D两处，可以说明。
（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是
，该过程的反应式可以表示为
（5）在光下放置数小时后，发现塑料袋的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是
30、（9分）下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是
和。
⑵.图中共有_________________条食物链，请写出其中最长的一条食物_________________。
⑶.在该生态系统中，蛇与鼠的以及食草昆虫与鼠的关系分别是。
⑷.与其他消费者相比较，鼠在生殖发育中的突出特点是。
⑸.根据_________________作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。
⑹动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于________________
⑺若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_________________的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏。
32．（每空1分，共6分）为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。
他们的共同点是：
相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。
方案一：
甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。
方案二：
甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。
请分析以上两种方案：
（1）预期甲、乙两组的实验现象
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）你认为哪种方案更合理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）酵母菌发酵产生的气体是＿＿＿＿＿＿．
如何证明？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：
（一）选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
C
D
B
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
（二）
26．
（1）光合作用呼吸作用
（2）有机肥被土壤中的微生物分解,产生无机盐和二氧化碳（3）种类、比例（或数量、浓度）等（4）植物进行光合作用消耗了大量的C02植物进行呼吸作用释放C02b～c（或d～e）
27．
（1）B因为B耳小、短，热量不易散失
（2）生存环境
（3）减少甚至灭绝（4）植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）
28、
（1）游泳鳃不恒定
（2）一箭竹哺乳动物胎生哺乳膈消费者
（3）藏羚羊无细胞壁叶绿体和大液泡有系统
（4）身体呈流线型，前肢变为翼（缺一不得分）；
胸肌发达，胸骨发达（缺一不得分）；
①消化能力强，供给充足的能量；
②双重呼吸，提高气体交换效率③心脏四腔，运输血液的能力强；
④口内无齿，直肠短，粪便可以随时排出体外；
30.（7分）
（1）消耗掉叶片原有淀粉
（2）酒精
（3）叶绿体是进行光合作用的场所光是进行光合作用的条件
二氧化碳是光合作用的原料（4）呼吸作用有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
31、
（1）非生物部分（或阳光.空气.水分.温度等）分解者（或细菌和真菌）
⑵.5，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
（3）捕食.竞争（顺序颠倒不得分）
⑷胎生哺乳
（5）.有无脊柱
（6）.先天性行为
（7）蜘蛛和食草昆虫
32．
（1）甲组气球膨胀；
乙组气球不膨胀甲组气球膨胀；
乙组气球不膨胀
（2）方案一变量为有无酵母菌
（3）二氧化碳将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊
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