教师招聘考试常考题题库三Word下载.docx

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2明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究（　　）。

A.刑事责任

B.民事责任

C.行政责任

D.一般责任

参见《中华人民共和国教育法》第七十三条的规定。

3主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（　　）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育

D.实质教育

B

个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；

社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

4“授人以鱼，仅供一饭之需；

授人以渔，则终身受用无穷。

”这说明在教学中应重视（　　）。

A.知识的传授

B.培养学生好的学习习惯

C.发展学生智力

D.发展学生的能力

D

“授人以鱼，仅供一饭之需；

”这说明教学中应重视发展学生自身的能力。

5司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是（　　）。

A.第一信号系统

B.第二信号系统

C.操作性条件反射

D.无条件反射

第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。

“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成，因此这属于第二信号系统。

6下列现象不属于教育现象的是（　　）。

A.妈妈教孩子洗衣服

B.初生婴儿吸奶

C.成人学开车

D.木匠教徒弟手艺

初生婴儿吸奶，这属于人的本能，不属于教育现象，所以本题选B。

7被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（　　）。

A.徐特立

B.蔡元培

C.杨贤江

D.陶行知

被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是陶行知。

8世界上最早的一部教育著作是（　　）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《理想国》

《学记》是世界上最早的一部教育著作。

9以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（　　）。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.教学资料

学科课程标准是以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

10教学取得成功的内因是（　　）。

A.教师的主导作用

B.学校的管理作用

C.教材的媒介作用

D.学生的主体作用

教学包括教师的教和学生的学，其中学生的主体作用是教学取得成功的内因。

11同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（　　）。

A.主观性

B.客观性

C.社会性

D.自发性

人的心理具有主观性。

12当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有（　　）。

A.稳定性

B.独特性

C.整体性

D.功能性

C

题干是人格整体性的含义。

13下列活动属于动作技能的是（　　）。

A.阅读

B.驾驶

C.运算

D.写作

动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。

如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；

体育运动方面的游泳、体操、打球；

生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。

阅读、运算、写作、解题是常见的心智技能。

心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

14理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（　　）。

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

理论联系实际强调将知识运用于实践，遵循了间接经验与直接经验相统一的规律。

15在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行（　　）。

A.校长负责制

B.党支部领导下的校长负责制

C.学校委员会负责制

D.党支部负责制

参考答案A

我国中小学实行校长负责制。

16在古希腊最早提出启发式教学原则的是（　　）。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.苏格拉底

D.昆体良

古希腊著名教育家苏格拉底的“产婆术”是最早的启发式原则教育思想的体现。

17对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德（　　）培养。

A.判断

B.意志

C.情感

D.认识

道德意志是为了实现道德行为所作的自觉努力，表现为能够排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目的把品德的行为坚持到底。

题中学生管不住自己恰恰就是道德意志不坚定的表现。

18通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）。

A.赞科夫

B.马卡连科

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

赞科夫通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则。

19制度化教育建立的典型表现特征是（　　）。

A.学校的产生

B.学制的建立

C.教育实体的出现

D.定型的教育组织形式的出现

学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。

20教育生物起源说与心理起源说的区别在于（　　）。

A.是否承认教育是一种有目的的活动

B.是否承认教育源于人的生理需要

C.是否承认动物也有教育

D.以上三项都正确

二者都否认教育是有目的的活动，A错误；

二者都没有明确承认动物也有教育，B错误。