高中单词记忆方法汇总Word格式.doc
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•addict上瘾——爱得嗑它
•economy经济——依靠农民
•ail疼痛——哎哟
•coffin棺材——靠坟
•appall惊骇——我跑
2.构词法：
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。
英语构词法主要有以下三种情况：
（1.）派生法。
这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。
如常用的前缀：
anti-（反对，防止），co-（共同）,de-（离开,除去），en-（使…..）;
ex-（超过,向外）,fore-（先，前，预），in-，im-，ir-，il-,un-，dis-，mis-等表示否定含义（不，无，非）；
后缀-er，-or，-ist等表示人；
以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。
如：
like－unlike，teach－teacher，friend－friendly,
act（v.动作,行为）à
action（n.行动，活动）à
active（adj.活跃的）à
activity（n.活力,活跃）à
actor（n.男演员）à
actress（n.女演员）
courage勇气à
en+courage=encourage“鼓励”（使有勇气）à
dis+courage=discourage
“气馁”（使失去勇气）
ableadj.能够的（à
abilityn.能力）à
unableadj.不能的à
enablevt.使能够à
disablevt.使失去能力；
使残废à
disabledadj.残废的，有缺陷的à
disabilityn.残疾，无能
（2）合成法。
这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。
black（黑色的）＋board（木板）=blackboard（黑板），class（班）＋room（房间）=classroom（教室），foot（脚）＋ball（球）=football（足球）等。
（3）转化法。
这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。
water（n.水）water（v.浇水），lift（v.举起）lift（n.电梯），last（adj.过去的）last（v.持续）等。
3、联想法：
1）音节联想:
age,page:
Myageisonthispage.
name,game,same:
Thenamesofthegamesarethesame.
Katewaslatetoskate.Sheateatthegate.
2）词形联想：
mushroomà
broom,room
quiteà
quiet thirstyà
thirty
3）词义联想
•seatà
sit
arriveà
reach,hungryà
thirsty
•right:
--Turnleft?
--Right!
脑残的定义:
Yourheadhastwoparts,therightandtheleft.Thelefthasnothingright.Therighthasnothingleft.
•词形与词义相结合
lieà
lay;
liedhangà
hung;
hanged绞死撒谎的人是规则
Thefarmerleavessomeleavesonthegroundaftersellingoutthevegetables.
4）反义词记忆：
•heavyà
light,tallà
short,fastà
slow,comeà
go,buyà
sell,smallà
big,fatà
thin,lendà
borrow,bringà
take
5）语音
•flourà
flower,writeà
right
•oneà
won
•A:
Iplayedtenniswithmywifethismorning.
B:
Withyourwife?
Whichwon?
A:
Whichone?
HowmanywivesdoyouthinkIhave?
6）.词性联想：
•lift（名词，电梯）
–—lift（动词，举起，抬起）
•quiet（形容词，安静的，平静的）
–—quiet（动词，使安静，平静）
–green（形容词，绿色的）—greens（名词，青菜）
•bear（名词，熊）
–—bear（动词，忍受）
•book（名词，书）
–—book（动词，预定）
•notice（名词，布告，通知）—notice（动词，通知，注意到）
4、拆分法：
•history历史à
his+story
•almost几乎，差不多à
al+mostà
Ialmostforgetthatmostofallthestudentscanswim.
•capacityn.生产力，容量，接受力à
cap+a+cityà
Thiscaphasacapacityofacity.
•candidaten.候选人,投考者à
能（can）+做（did）+能吃（ate）的人是候选人à
Mostcandidatespassedtheexambecausetheycanrememberwhattheydidandwhattheyate.
•hesitatev.犹豫à
他（he）坐（sit）下来吃饭（ate）时犹豫了下
•assiassinatev.暗杀à
两只驴（assass）在里面（in）吃（ate）东西时被暗杀了
•costumen.服饰à
花费（cost）你（u）我（me）的钱去买服饰
•leisuren.休闲，休息à
累（lei）了就一定（sure）要休息、休闲
•chaosn.混乱，嘈杂à
喧嚣、混杂的场面吵（chao）死（s）了
•attendancen.参加at+ten+dance十点跳舞，别忘了参加
•smotherv.窒息一根绳子（s）把妈妈（mother）勒得快窒息了
•mendacityn.撒谎，虚伪大（da）城市（city）的男人（men）是虚伪，爱撒谎的
5、音形义记忆法
•chill（企鹅吃了两根冰棍真寒冷）
•--Hurry,Harry!
--Sorry,don’tworry.
6、顺口溜记忆法
•It’s
a
cat,一只猫
•Sitting
on
mat,蹲在草席上
•Wearing
hat,带着帽
•And
watching
rat.盯着耗
•Look
at
the
cat,看看那只猫
rat.瞧瞧那只耗
•Oh,
cat
is
in
hat,都在帽里藏
•A
rat
cap.猫想逮住耗
•How
can
catch
rat?
怎能逮得着
以f结尾的名词变复数
•thief,wife,life,self,leaf,wolf,shelf,knife,half
•强盗之妻生活坚，自己扫叶来做饭，忽见一狼藏架后，举刀将它劈两半。
•gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief
海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰？
证据写在手帕上
序数词口决
•基变序有规律词尾加上th
•1st,2nd,3rd,特殊记,
•8去t,9去eve要用f替,
•几十变y为ie,末尾再加th
•若是遇到几十几前面基来后面序
7、感观记忆法
•尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。
也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词
8、分类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。
例如：
（1）.按题材分类。
把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；
把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
（2）.按同音词分类。
see－sea，right－write，meet－meat
（3）.按形近词分类。
three－there，four－your，quite－quiet
（4）.按同义词分类。
big－large，hard－difficult，begin－start
同义词：
choose/select选择,seize/catch/grab/grasp抓住,show/display/exhibit展示,contain/include包括，suppose:
Ithink/Iguess/Ibelieve/Isuppose后不能加否定句,需否定前置.à
besupposedto=should
（5）.按反义词分类。
right－wrong，young－old，come－go6.按读音分类。
字母组合ea在eat，meat，teacher中读［i：
］；
而在bread，ready，heavy中读［e］；
在great，break中读［ei］。
这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
•反义词：
optimistic乐观的/pessimistic悲观的，success成功/failure失败
former前者/latter后者，entrance入口/exit出口，increase增加/decrease减少
（6）语音分类：
Kateandhermateateadatefromtheplateandwaslatetoskateatthegate.Theyhatetheirfate.
9.TimeChain时间空间链
•睡觉的过程:
feelsleepyà
gotobedà
gotosleepà
fallasleepà
beasleepà
dreamà
wakeupà
beawakeà
getupà
getdressed
•双写词:
step/sit/set/let/begin/run/drop/get/hit/cut/stop/put/swim/fit/spit/forget/shop/trek/dig/prefer
加ing需双写的动词
ß
动词双写三要素,一元一辅加重读
初中一共二十词,也可一个一个数
两个ut四et,四个it四个p
再加六个独立词,宁可挖掘和跑步
开始跋涉游泳齐
（两个ut:
cut,put
四个et:
set,get,forget,let
四个it:
sit,fit,hit,spit
四个p:
stop,shop,step,drop
六个独立词:
prefer,dig,run,begin,trek,swim）
Learnfromothers
•将词汇与某一个人或某一个物体或地点联系起来,这样更容易回想.
•Thinkofanewwordyoujustlearnt.
•Trytothinkofsomethingeasytorememberthewordwithyourname.
•Writeyournameonapieceofpaper.
•Goaroundtheroomandexchangeyournameandwordswithothers,andtrytorememberyournewnameandnewword.
•Exchangeyournewnameandnewwordsuntilthetimeisup.
10、字母变化记忆法：
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：
（1）.前面加字母。
ishis，earnear/hear，readbread
（2）.后面加字母。
hearheart，youyour，planeplanet
（3）.中间加字母。
thoughthrough，treethree，forfour
（4）.减字母。
shehe，closelose，startstar
（5）.换字母。
booklook/cook，cakelake/wake/make/take
（6）.调字母（即改变字母顺序）。
blowbowl，singsign，fromform
11.联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。
打球时联想到：
ball，（play）basketball，（play）football，（play）volleyball，playground等等；
吃饭时联想到：
dining-room，（have）breakfast，（have）lunch，（have）supper等等；
睡觉时联想到：
bed，bedroom，gotobed，sleep，gotosleep，fallasleep等等。
如果长期坚持下支，效果就会很好。
12、组合加减记忆法
（1）把几个字母看作一个来记如：
"
ight"
light right night might sight tight。
（2）外旧内新，如：
bridge"
桥"
看成bridgeridge"
山脊"
sharp看成sharpharp"
竖琴
（3）外新内旧，如：
cleave"
劈开"
看成cleave tact"
机智"
看成tact
13、形义记忆法
eye把两个e看成两个眼。
banana把a看成一个个的香蕉。
bird把b和d看成两个翅膀。
14、象声记忆法
联想实际的声音，如：
gong锣coo咕咕声，peepee（撒尿）poopoo（拉屎）等。
15、分类记忆：
把单词进行分门别类如：
动物、植物等进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
16、.图表记忆：
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
17、读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
就是利用英语国际音标来识记单词。
比如：
cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音.因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。
19、情景记忆法:
“词不离句，句不离段”
Hereceivedtheinvitation,buthedidn’twanttoacceptit.
二、单词背记的几个误区
•1.对一种记忆方法过于依赖
•2.急功近利
•3.把背单词看成极其痛苦的事，不断可怜自己。
•4.攻城掠地，地毯式轰炸。
•5.不会读便开始写!
三、注意事项：
虽然记忆有方法，记得快，但往往也忘得快，一劳永逸只能是幻想，想要提高记忆力首先要丢掉幻想，用勤奋的学习加科学的方法。
最好是翻来覆去记忆，即对识记的单词反复记忆。
根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢,遗忘量先大后小，24小时内忘得最多。
因此，记忆要有目的，精力要高度集中。
复习的时间间隔就应是先短后长。
例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。
英语最常用30前缀
1、
a（n）—无：
不、非
acentric无中心的，anoymous匿名的。
2、
anti—反：
antiwar反战。
3、
auto—自动、自己：
automation自动化，autobiography自传。
4、
bi—两、双：
bicycle自行车，biweekly双周刊。
5、
be—使：
befall降临belittle使缩小。
6、
co（n、m）—共同：
cooperation合作，combine联合，comspire合谋。
7、
counter—反：
counteract抵消。
8、
de—下、加强：
detrain下火车，depicture。
9、
di（f、s）—否定、相反：
different不同的，dislike不喜欢。
10、
en（m）—使：
enlarge使……变大，enable—使……能
11、
e（x）—外、出：
external外部的，erupt爆发
12、
extra—以外、超过：
extraordinary格外的，extrasolar太阳系以外。
13、
intra（o）—在内、内部：
intrapersonal个人内心的
introspect内省。
14、
inter—在……间internet网络
15、
mi（a）cro—微小（宏大）microsoft微软，macrocosm宇宙。
16、
mini—miniskirt迷你群。
17、
mis—错、坏mistake错误。
18、
multi—多multiparty多党
19、
non—否定nonsmoker不吸烟者。
20、
per—贯通、遍及、完全perfect完美的。
21、
pre（o）—前preface前言，progress进步。
22、
re—回、再restart重新开始。
23、
sub（f）—下、后subway地铁，suffix后缀。
24、
super—超级superstar超级明星。
25、
sur—超，外加surface表面。
26、
tele—远telescope望远镜
27、
trans—超过、透过transport运输
28、
un—否定unfair不公平的
29、
uni—单一united联合的
30、vice—副vice-monitor副班长vice-president
英语最常用40后缀
1、-a（i）ble
能…的：
unable无能力的，terrible可怕的。
2、-al动作，人，事物，…的：
manunal手册，central中心的。
3、-a（e）nce性质，状况：
importance重要性，cofidence自信。
4、-a（e）ncy性质，状况：
constancy一贯性，urgency紧迫性。
5、-a（e）nt
…的，人，事物：
different不同的，applicant申请人，correspondent通信者。
6、-a（e、o、ee、ie）r（ster、-ator）
…人，物。
scholar学者，killer杀手，engineer工程师，doctor医生，ganster歹徒，creator创造者。
7、-arian主义，职业的，人：
humanitarian人道主义的
utilitarian功利主义者。
8、-ary地点，人
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