美丽的晚霞.docx

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美丽的晚霞

1美丽的晚霞

　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？

那么哪吒呢？

他在哪里？

哦，看到了！

这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

　　１、比一比，组成词：

　辉（　　　）　　透（　　　）　　坚（　　　）　　幻（　　　）

　　　　晖（　　　）　　绣（　　　）　　竖（　　　）　　幼（　　　）

　　２、写出下列词的近义词：

　　　　柔和──（　　）　朦胧──（　　）　仿佛──（　　）　坚实──（　　）

　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

　　　⑴　文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

（　　）

　　　⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

（　　）

　　　⑶　神奇就是“神秘”的意思。

（　　）

５、美丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

词语：

_________________________

句子：

_________________________________________________。

2可爱的家乡

　　离学校不远有一座山。

星期天，老师带我们到山上去玩。

我们站在山顶上，眺望家乡的景色。

　　往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。

　　往南看，是广阔的田野。

田野里长着玉米、高粱、小麦、棉花。

一条笔直的公路穿过田野，通向远方。

　　往西看，是个美丽的果园。

你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。

还有那苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。

那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。

葡萄呢，更加逗人喜爱。

而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。

　　往北看，是一条大河。

河上架着铁桥。

河里有帆船，还有小轮船。

　　我们的家乡多么美好，多么可爱啊！

　　１、这篇文章是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话写的。

２、文中的＿＿＿＿＿＿一词表达了作者对家乡的情感。

　　３、作者是站在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿观赏家乡景色的。

他是按＿＿＿＿＿顺序观赏的。

文中的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，这些词语点明了观赏的顺序。

　　４、第四自然段写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等几种景物,其中详写了＿＿＿＿和＿＿＿＿。

3______________

　　小河对岸的桃子熟了。

鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？

可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

　　这时，猴王跳出来主持公道：

“别争了，别抢了！

现在进行测试，优胜者先过桥。

”

　　众猴静了下来，焦急而专注地应（　　）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

　　一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。

没办法，只得（　　）继续考下去。

　　终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

　　另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（　　）过河去了。

　　当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地测试呢。

　　１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

　　２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。

　　　　⑴　____　　⑵　____　　⑶　____　　⑷　____

　　３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

　　　　_______________________________________________________________

　　４、照样子，写词语。

　例：

争先恐后________　　________　　________

　　　　例：

聚精会神地（测试）聚精会神地（　　）　　聚精会神地（　　）

　　５、写近义词。

　　　　专注──（　　）　　焦急──（　　）

　　６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

　　　　______________________________________________________

　　７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

　　　⑴　谁该吃桃？

　　⑵　测试　　⑶　过河

　　８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。

　　　　______________________________________________________

4露珠

　　我喜欢露珠，我赞美它。

　　夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现　呈现　出现）在我的眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！

像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

　　露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候　它像慈母用乳汁（教育　哺育　培育）儿女一样地滋润着禾苗　每当黎明到来的时候　它又最早睁开那不知疲倦的眼睛　它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀　显耀　炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷　残忍　残暴）无情。

它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

　我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

　　１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

　　　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　

　　２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

　　３、联系上下文理解字义。

　　　⑴　它白天隐身于空气中。

于：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　又为人们所喜爱。

为：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5掩饰

　　女儿细心地为母亲梳理头发，猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。

母亲老了！

女儿的心中涌起了一股伤感。

　　母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲。

她赌气停住了。

这时母亲回过身子，在前方，伸开手臂，笑着说：

“来，到妈妈这儿来。

”于是，她咯咯地笑了，迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。

她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑纳一切。

难怪邻居阿姨叫羡慕地说：

“你妈妈呀，好像永远不会老。

”女儿也坚信，母亲永远不老。

可眼前那根白发分外刺眼，女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母亲笑着说：

“妈，您的头发多好呀，您永远那么年轻！

”

　　母亲笑了。

女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢？

那么多年来，从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。

这孩子，怎么这么傻，白发能藏得住吗？

你都这么大了，妈能不老吗？

其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从你跑步超过了妈妈时，从你在作文里写下了“青春无悔”字样时，妈就知道你长大了。

你是妈生命的延续，妈有了白发又有什么关系呢？

可母亲没有说，她看着镜中的女儿：

“有女儿给妈梳头，真舒服呀！

”

　　镜子里是两张美丽的笑脸，令人羡慕。

　　人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来。

　　１、写出下列词语的近义词、反义词：

　　　　温暖──（　　）（　　）　　舒服──（　　）（　　）

　　　　坚信──（　　）（　　）　　艰难──（　　）（　　）

　　２、“女儿拔下那根白发”一句还可以用哪几种不同的句式来表达？

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　３、“女儿的一举一动都印在母亲的眼里”一句中，“印”字是否可以换成“看”字，为什么？

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6

　“你走来，他走来，大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难以忘怀的事便（闪现　浮现）在眼前……

　　那是去年暑假里的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。

我从书店出来，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞的声音。

原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了，连带压倒了一大排。

正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边，把倒在脚边的一辆自行车扶起来。

看到这情景，我连忙上前，和老爷爷一起扶车。

扶车可不是一件容易的事，有的车又大又重，有的几辆车的龙头、横挡插在一起，还有脚撑子也不牢*，刚扶正又倒了下来。

　　一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。

一个　两个　他们中有老年人　青年人　也有和我一样稚气未脱的孩子　头发湿了　雨水顺着他们的脸颊流下来　模糊了双眼　弄湿了衣衫　他们也顾不得拴一拴　一群陌生人就这样聚集在一起。

　　不大一会儿，三十多辆自行车又（整齐　端正）地“站”成一排。

风雨似乎小了一些。

当人们拿起伞，准备抽身离去的时候，其中一辆车的主人来了。

他看着自己那辆刚被扶起的车，感激地对我们说：

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

　　相聚是那么匆忙，分手又是默默无言，（因为　虽然）我们并不相识，（所以　但是）一种感情驱使我们走到一起来。

望着那一个个消失在雨幕中的背影，我想：

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

　　１、写出下列词语的反义词：

　消失（　　）　　模糊（　　）　　分手（　　）　　

　　　　相识（　　）　　密集（　　）

　　２、给第三自然段加标点符号。

３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。

　　４、联系上下文或全文，分别在短文中的横线上写上合适的语句。

　　５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7金子

　　那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。

因为在这件事中，我也看到了金子。

　　那一年的春天，村子里的两个女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。

　　呀！

这里有好大一片野菜。

孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。

小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。

她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。

“哎，这是什么呀？

”小琴叫起来。

“这是不是金子？

”英子把圆片掂了掂说：

“我看肯定是金了！

”于是她们急忙向村里跑去。

　　孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。

老村长笑着看了看孩子们说：

“这不是金子。

是装饰马鞍用的铜钉帽。

”孩子们不好意思地笑了。

　　老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。

”

　　１、选词填空：

装饰　　打扮新年到了，孩子们把教室（　　）得十分漂亮。

　　　　继续　　连续　　陆续早晨，同学们（　　）走进教室。

　　　　珍贵　　宝贵老师把同学们的意见当做最（　　）的礼物。

　　２、在下面的句子里加上恰当的词语，使句子表达的意思更具体：

　　　　（　　　　　）小篮子里装满了（　　　　　）野菜。

　　　　（　　　　　）孩子们（　　　　　）跑进了村。

　　３、读画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么：

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8没有毅力的我

　　虽然，我天天都很快乐，但是总是天天一个样，没有什么新鲜的。

不过，今天早上我却有了意外的收获。

　　早晨，我闲着无事可做。

一抬眼，看到书桌上摆着一排书。

咦？

这本《儿童百科全书》是什么时候买的？

我怎么一点儿印象也没有？

抽出来一看，才发现里面有着丰富而陌生的内容。

啊，我想起来了，这本书是前年买的，刚买回来时看过几页，以后就没怎么看了。

唉　真可惜　这么好的书竟然　沉睡了　这么久　现在看也不迟嘛！

但这时，《西游记》印入眼帘，我又把它抽出来，翻了翻，发现只看完了第一章，后面没有一点儿翻过的痕迹。

我一拍脑门儿，跑到书柜前，柜中的　水浒传　还没看到　梁山好汉排座次　呢，那１５本一套的探险小说集是费了好大劲儿才向妈妈磨来的，也没看几眼就没了热情。

于是想起《钢铁是怎样炼成的》没看完就借给了别人，向张明月借的《格林童话》也是在她软硬兼施、威逼利诱下勉强看完的……

　　真是不好意思，望着满柜子的书我羞愧地低下了头。

看来，我这个没毅力的毛病得立即改掉！

书儿们，真是对不起，以前我冷落了你们，现在我要天天和你们做伴，把你们认真仔细地挨个读一遍。

　　１、读下面各组词，注音全对的打“√”，有错的打“×”：

　　　⑴　毅力yìlì　　意外yìwài　　水浒传shuǐhǔchuán　　（　）

　　　⑵　收获shōuhuò　　痕迹hénjì　　热情rèqíng　　（　）

　　　⑶　软硬兼施ruǎnyìngjiānshī　　勉强miǎnqiǎng　　（　）

　　　⑷　鬼磨坊guǐmòfáng　　威逼利诱wēibīlìyòu　　（　）

　　２、给文中第二自然段没有标点的地方加上标点符号。

　　３、给下面的多音字注音并组词：

　　　　磨（　　）（　　　）　　挨（　　）（　　　）

　　　　　（　　）（　　　）　　　（　　）（　　　）

　传（　　）（　　　）　　强（　　）（　　　）

　　　　　（　　）（　　　）　　　（　　）（　　　）

　　４、选出每组加粗词所表达的意思相同的两项：

　　　Ａ、①　春天播种，秋天收获。

　②　不过，今天早上我却有了以外的收获。

　　　　　③　去了一趟北京，我大有收获。

　＿＿＿和＿＿＿

　　　Ｂ、①　这本书后面没有一点儿翻过的痕迹。

　②　白衬衣上有墨水痕迹。

　　　　　③　这个小山村，旧日的痕迹几乎完全消失了。

＿＿＿和＿＿＿

9时光老人和流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：

“你是谁？

为什么哭？

”

　　流浪汉说：

“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光了！

如今一无所有，我真后悔啊！

”　

　　时光老人看他哭的可怜，试探的问：

“假如你能返老还童……”

　　“返老还童？

”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求：

“假如再给我一个青春，我一定从头做起，做一个勤奋好学的人！

”“好吧！

”时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

　　他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。

路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。

他仍然按老样子生活。

老了晚年，他又懊悔的痛哭起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢事！

”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”

　　１、根据短文内容填空：

　　　⑴　时光老人让流浪汉＿＿＿＿＿＿＿＿，是因为流浪汉表示：

“假如＿＿＿＿＿＿＿＿，我一定＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

”时光老人说自己做了一件蠢事是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　　⑵　时光老人说的“真正的生命”是指＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　２、“笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来。

　　　　冷笑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、写出几句古语，什么要珍惜时光，从小努力。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10可爱的家乡

　　离学校不远有一座山。

星期天，老师带我们到山上去玩。

我们站在山顶上，眺望家乡的景色。

　　往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。

　　往南看，是广阔的田野。

田野里长着玉米、高粱、小麦、棉花。

一条笔直的公路穿过田野，通向远方。

　　往西看，是个美丽的果园。

你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。

还有那苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。

那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。

葡萄呢，更加逗人喜爱。

而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。

　　往北看，是一条大河。

河上架着铁桥。

河里有帆船，还有小轮船。

　　我们的家乡多么美好，多么可爱啊！

　　１、这篇文章是围绕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话写的。

２、文中的＿＿＿＿＿＿一词表达了作者对家乡的情感。

　　３、作者是站在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿观赏家乡景色的。

他是按＿＿＿＿＿顺序观赏的。

文中的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，这些词语点明了观赏的顺序。

　　４、第四自然段写了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等几种景物,其中详写了＿＿＿＿和＿＿＿＿。

11家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

  小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

   夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。

又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

  小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

   家乡的小河啊，你真美！

1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

  凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。

（　　　）

  轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。

（　　　）

2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？

作具体说明。

3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

4．文中哪一句揭示了文章的中心？

写下来。

5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

6．读第二自然段文章。

 用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

 用“（　　　）”括出一句比喻句；用“[　　　]”括出一句拟人句。

7．读第三自然段文章。

  这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

  这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

  读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？

在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

”

这句话运用了：

 A．比喻方法（　　　）B．拟人方法（　　　）C．比喻和拟人方法（　　　）

12小站

   这是一个在北方山区常见的小站。

月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。

红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着今早广播的新闻和首都报纸摘要。

出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。

月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。

几步之外，站上的两位工作人员正在商量着什么。

   月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。

喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。

喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。

   月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。

蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。

1．解释加粗的词语。

  一尘不染—2．用“点缀”造句。

点缀——

3．写出第一段的六个意思。

4．这三段文字都介绍了小站的月台，叙述顺序是：

先介绍月台的_____________,再介绍月台的_________，最后介绍月台的_____________________________

5．“月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片”。

这句话要告诉人们的真正意思是__________________________________________________________

6．这几段课文总的讲了什么意思？

13我爱荷叶

   古人的诗文中赞美荷花的确实不少。

荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

   如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

（　　　）没有荷叶，（　　　）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

   看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。

对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。

它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。

风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

   荷叶作为药材，可以去热清火。

荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。

用荷叶煮成粥，碧绿馨（x9n）香，清爽可口……

   荷叶（　　　）功德无量，（　　　）它从不居功自傲。

当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。

   荷叶是美的，它的心灵更美。

（　　　），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！

1．在文章留的括号里填上恰当的关联词语。

2．用“‖”把文章分为三段。

3．总结第四自然段段意。

4．按要求画句子。

  用“____”画出一对前后照应的句子。

  用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。

5．填空。

作者通过写荷叶，赞美了____________________的精神。

 14我爱春雨

   我爱春雨。

在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。

   细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。

   地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来，春雨热情地对它们说：

“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。

”春雨，悄悄地钻进了泥土里，麦苗喝了雨水，立刻感