会计信息化教学大纲.docx
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会计信息化教学大纲
《会计信息化》教学大纲
一、课程描述
1．课程名称：
会计信息化
2．学分/学时：
8学分/136学时
3．适用专业：
会电、会审专业
4．课程性质：
考试
2、课程性质和目的
会计信息化就是在现代计算机及网络环境中研究会计数据的收集、加工、存储和会计信息输出等方法的一门综合学科；实践性、技术性和应用性强是该学科的显著特点。
会计信息化课程的目的是为了培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力，使学生熟悉会计电算化的基本原理，熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理，从实际应用的角度出发，对学生进行理论联系实际的训练，为学生今后从事会计工作和通用应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础。
3、课程基本要求
结合所学会计软件，对通用会计软件的基本模块以及各模块的主要操作方法进行系统的学习和训练，使学生通过本课程学习能够举一反三，从而掌握通用会计软件的应用规律；同时，对电算化会计与会计软件知识进行有选择的教学，努力使会计基本理论与知识成为促进学生掌握软件操作技能的促进因素。
本课程强调运用任务驱动，项目化教学方式，强调教学学生能力的培养，教中学，学中教。
1．掌握会计信息化的相关知识；
2．了解会计信息系统的管理与维护工作；
3．熟悉会计信息化业务流程；
4．熟悉会计信息化的组织与管理；
5．掌握会计信息化的业务处理方法；
四、课程主要内容
（一）课程主要内容
本课程共12个模块。
模块一：
系统初始化
［教学目的与要求］
能够利用会计软件的系统管理与初始设置功能建立电算化应用环境。
具体能力点为：
（1）能利用系统管理功能设置账套、建立操作员并为操作员授权。
（2）能在管理门户或系统维护界面录入、设置系统环境参数与运行要素。
（3）能在账务处理或总账模块中建立会计科目表，录入初始数据。
了解系统初始化的内容与程序，掌握新建账套、操作员管理与授权的原理与方法，掌握系统环境参数设置与系统运行要素设置的方法，掌握期初数据录入与试算平衡的原理、程序与技巧。
［教学内容］
（1）账套的设置与数据备份。
（2）用户（操作员）管理。
（3）系统环境参数设置与确认。
（4）系统运行要素设置。
（5）会计科目表的建立。
（6）系统模块启用。
（7）账务处理（总账）账套期初数据录入。
［重点难点］
重点是帐套启用的原理与操作方法，对会计软件的初始环境参数和运行参数在整个系统工作过程中所起作用的理解。
对于初次接触会计软件的学生来讲，对模拟资料的综合运用，对电算化基本原理的把握以及对初始设置中不同对象数据的相互关系的理解等内容都有一定的难度。
模块二：
账务处理系统
［教学目的与要求］
能利用软件相应模块功能完成对基本会计业务的日常处理。
具体能力点为：
（1）能在账务处理模块完成对记账凭证的录入与修改操作。
（2）能对已录入的记账凭证进行查询、修改、出纳签字、审核、过账等操作。
（3）能根据会计规范查询凭证错误，并利用错账更正方法更正凭证错误。
（4）能正确设置与输出各类会计账簿。
了解通用会计软件处理会计业务的程序与方法，熟悉会计业务的软件处理与手工处理在思路、程序、方法上的区别，了解计算机处理会计业务的一般原理，掌握凭证处理与账簿输出中各项参数的意义与设置方法。
［教学内容］
（1）基本会计业务记账凭证录入。
（2）记账凭证的查询、出纳签字、审核与过账。
（3）记账凭证修改与冲销。
（4）各类会计账簿查询输出
［重点难点］
本模块教学重点有两个方面，一是会计软件中凭证账簿处理的一般规范，数据处理的基本原理等内容；二是在记账凭证录入、查询、审核、过账以及账簿查询等环节的软件处理方法与手工处理方法的区别。
对计算机数据处理的基本原理的理解将会是一个难点。
模块三：
辅助核算功能与管理
［教学目的与要求］
能够利用软件辅助核算功能正确处理设置辅助属性参数，完成对辅助项目管理业务的操作。
具体能力点为：
（1）能够在录入记账凭证时正确设置或输入辅助核算参数。
（2）能够以出纳员的身份进行银行对账并输出对账结果。
（3）能够对部门核算、个人核算进行设置并能输出相应的辅助账簿。
（4）能够正确设置自动转账凭证，并在期末生成和输出记账凭证。
了解辅助核算的原理，了解辅助核算业务的软件处理与手工处理的差异，掌握对部门、个人、往来业务、银行业务等进行辅助核算的方法与技巧，掌握辅助业务账簿查询与分析的方法。
［教学内容］
（1）往来科目设置、往来对账与销账。
（2）银行对账。
（3）部门核算与个人核算。
（4）自动转账凭证的设置与生成。
（5）辅助账簿输出。
［重点难点］
教学重点为：
辅助核算的软件处理与手工处理差异的分析比较；业务操作中对辅助核算参数的设置与检验，银行对账与往来销账的基本原理以及操作流程。
难点是：
对辅助核算原理的理解，以及软件处理与手工核算方式的比对。
模块四：
期末处理
［教学目的与要求］
能利用软件功能对模拟账套涉及的相应模块作期末业务处理。
具体能力点为：
（1）能利用已设置的自动转账凭证生成并传递记账凭证。
（2）能对核算资料进行期末对账处理
（3）能按顺序完成多个软件模块的期末结账操作。
了解期末业务的特点与处理顺序，了解期末对账与结账的原理，掌握利用自动转账凭证生成传递记账凭证的方法，掌握期末结账的操作技术。
［教学内容］
（1）期末结转凭证的编制。
（2）自动转凭证的生成与传递。
（3）对账与错账更正。
（4）各模块结账。
［重点难点］
重点是掌握期末业务处理的操作技术；难点是对期末业务处理顺序的理解与把握，防止因顺序颠倒而导致账务处理结果的错误。
模块五：
会计报表的设置与管理
［教学目的与要求］
能够在会计报表管理模块完成对常用会计报表的设置、编制与输出。
具体能力点为：
（1）能够利用报表管理功能建立资产负债表，设置取数公式与审核公式，输出当月报表数据。
（2）能够利用相应功能建立利润表，设置利润指标取数公式，生成输出利润表。
了解会计报表系统的基本工作原理，掌握用自定义报表功能定义报表结构的方法，掌握取数规则和指标取数公式的编写方法，掌握会计报表编制输出的步骤与方法。
［教学内容］
（1）会计报表系统的工作原理与工作程序。
（2）资产负债表的设置与编制。
（3）利润表的设置与编制。
［重点难点］
两大重点环节：
一是会计报表空表的建立，二是报表取数函数（取数公式）的编写；在通用会计软件的运用中，报表的初始处理是最富技术性和革命性的操作，也是电算化实践中难度最大的操作环节。
模块六：
综合应用
［教学目的与要求］
掌握主要会计业务的岗位配置以及对软件各模块的综合运用的能力。
具体能力点为：
（1）能够根据模拟单位实际情况设置岗位并配置操作员。
（2）能够根据所拥有的权限完成记账凭证、账簿、期末处理、报表等环节或业务的处理。
（3）能够查询或检验其他岗位成员所处理的业务。
通过运用所学知识与技能对模拟单位进行电算化会计工作的策划，在策划基础上确定分工，在分工基础上进行各自业务处理的过程。
掌握对企业单位的会计业务进行电算化处理的技术，重点训练团队合作相互配合的工作方式。
［教学内容］
（1）电算化会计的组织与设计。
（2）岗位设置与操作员分工。
（3）基本业务账务处理。
（4）凭证后续处理与出纳对账。
（5）会计报表输出。
［重点难点］
本模块属于对之前所学技能的综合运用，重点是组织各小组成员以一个企业的会计团队的方式去工作；由于各组对电算化的组织设计模式可能不同，所以其中难点是对操作过程与操作结果的评价与控制。
模块七：
工资管理
［教学目的与要求］
能够利用相应软件模块对工资系统及工资数据进行设置、编辑与处理。
具体能力点为：
（1）能够正确设置工资项目，并正确设置工资项目计算公式。
（2）能够对本月工资进行录入、编辑、汇总等操作。
（3）能够进行工资的扣零、扣税设置，并处理扣零、扣税业务。
（4）能正确设置、生成与传递工资结转凭证。
了解软件对工资数据及工资费用管理的原理与程序，掌握工资项目设置与运算公式设置的规则与方法，掌握工资费用结转的原理，学会设置与生成工资费用结转的记账凭证。
［教学内容］
（1）工资项目设置与运算公式设置。
（2）工资数据录入与计算汇总。
（3）工资分摊设置与凭证生成。
（4）工资报表查询与输出。
（5）工资模块结账与数据备份。
［重点难点］
工资项目编辑和工资运算公式的设置，是工资管理系统设置中的基本内容，也是重点内容。
对工资项目之间的相互关系的理解，尤其是诸如代扣个人所得税项目公式的编辑等内容将是教与学的难点。
模块八：
固定资产管理
［教学目的与要求］
能够利用相应软件模块对固定资产及其折旧进行设置、编辑与处理。
具体能力点为：
（1）能够正确设置固定资产类别与卡片项目。
（2）能按核算要求设置与录入固定资产初始卡片。
（3）能够依照折旧规范设置并处理固定资产折旧，生成与传递折旧凭证。
（4）能够对固定资产变动数据进行相应的操作处理。
明确固定资产卡片及其管理的主要原理，了解在电算化环境里管理和使用固定资产卡片的优势，掌握固定资产卡片的建立、变动资料录入、折旧方法的设置和折旧计提以及固定资产自动凭证的生成等过程的处理规则。
［教学内容］
（1）固定资产管理系统工作原理与特点。
（2）固定资产管理系统设置与初始卡片录入。
（3）固定资产变动资料的分析与处理。
（4）固定资产折旧的设置与折旧费用分摊。
（5）固定资产报表输出。
（6）固定资产核算模块结账与数据备份。
［重点难点］
将对固定资产卡片及其意义的认识，固定资产的折旧方法的选择与折旧计提，自动凭证的生成等内容作为重点；对固定资产变动资料的理解与操作有一定难度。
模块九、采购与应付款系统管理
［教学目的与要求］
能够能够利用相应软件模块对采购与应付款进行设置、编辑与处理。
具体能力点为：
（1）能够进行采购与应付款管理系统的初始设置
（2）能够进行采购订单、采购入库、采购发票、应付单据、采购结算、采购付款等业务处理
系统学习和了解采购与应付款管理系统的业务流程，掌握采购订单、采购入库、采购发票、应付单据、采购结算、采购付款等业务处理的内容和输入操作方法，熟悉采购账表和应付款账表的查询方法，以及系统控制参数对日常精力处理的影响
［教学内容］
（1）系统初始化设置
（2）采购申请管理。
（3）采购订单管理。
（4）采购收货、入库处理。
（5）采购退货处理。
（6）采购结算。
（7）应付款管理。
（8）账表输出、分析。
［重点难点］
采购系统根据日常采购业务生成各种单据，单据又传递给应付款系统对其进行记账和结算，因此，采购与应付与存货和账务处理子系统进行着密切的数据交换，重点提示学生注意。
模块十、销售与应收款系统管理
［教学目的与要求］
能够利用相应软件模块对销售与应收款进行设置、编辑与处理。
具体能力点为：
（1）能够进行销售与应收款管理系统的初始设置
（2）能够进行销售与应收款业务处理的操作
掌握软件中销售与应收款子系统的相关内容。
掌握应款管理系统初始化、日常业务处理及月末处理的操作。
掌握企业日常销售业务处理的方法。
理解销售管理子系统与其他系统之间的数据传递关系。
理解应收款在总账核算与在应收款管理子系统核算的区别。
［教学内容］
（1）系统初始化设置
（2）销售业务处理。
（3）应收及收款业务处理。
（4）销售与应收款系统月末处理
（5）账套数据数据备份。
［重点难点］
采购系统根据日常销售业务生成各种单据，单据又传递给应收款系统对其进行记账和结算，因此，销售与应收与存货和账务处理子系统进行着密切的数据交换，重点提示学生注意。
模块十一、库存管理与存货核算
［教学目的与要求］
能够利用相应软件模块对库存管理与存货核算系统进行设置、编辑与处理。
具体能力点为：
（1）能够进行库存管理与存货核算系统的初始设置
（2）能够进行库存管理与存货核算业务处理的操作
掌握软件中库存管理与存货核算系统的相关内容。
掌握库存管理与存货核算系统初始化、日常业务处理及月末处理的操作。
全面理解供应链各系统集成使用情况下系统间的数据传递关系。
［教学内容］
（1）库存管理与存货核算系统初始化设置
（2）库存管理与存货核算系统日常业务处理。
（3）库存管理与存货核算系统月末处理
（4）账套数据数据备份
［重点难点］
库存管理与存货核算系统既可以和采购管理、销售管理、存货管理集成使用，也可以单独使用。
因此重点提示学生注意，库存管理与存货核算系统与其他子系统之间的关系。
模块十二：
综合应用
［教学目的与要求］
掌握主要会计业务的岗位配置以及对软件各模块的综合运用的能力。
具体能力点为：
（1）能够根据模拟单位实际情况设置岗位并配置操作员。
（2）能够根据所拥有的权限完成工资、固定资产、购销存等环节或业务的处理。
（3）能够查询或检验其他岗位成员所处理的业务。
通过运用所学知识与技能对模拟单位进行电算化会计工作的策划，在策划基础上确定分工，在分工基础上进行各自业务处理的过程。
掌握对企业单位的会计业务进行电算化处理的技术，重点训练团队合作相互配合的工作方式。
［重点难点］
本模块属于对之前所学技能的综合运用，重点是组织各小组成员以一个企业的会计团队的方式去工作；由于各组对电算化的组织设计模式可能不同，所以其中难点是对操作过程与操作结果的评价与控制。
［教学内容］
（1）工资管理。
（2）固定资产管理。
（3）购销存与应收应付款处理
（2）课内实验、实训、实习内容
序号
实验名称
学时数
内容简述
地点
1
系统初始化
12
系统管理
会计实训室
2
账务处理系统
8
填制凭证
会计实训室
3
辅助核算功能与管理
6
辅助核算功能与管理
会计实训室
4
期末处理
8
期末处理
会计实训室
5
会计报表设置与管理
8
会计报表设置与管理
会计实训室
6
综合应用
16
综合应用
会计实训室
7
工资管理
6
工资管理系统
会计实训室
8
固定资产管理
6
固定资产管理系统
会计实训室
9
采购与应付款系统管理
12
采购与应付款系统管理
会计实训室
10
销售与应收款系统管理
12
销售与应收款系统管理
会计实训室
11
库存管理与存货核算
12
库存管理与存货核算
会计实训室
12
综合应用
30
综合应用
会计实训室
5、本课程与其他课程的关系
本课程必要的先修课程是《会计职业入门》、《企业经济业务核算》、《办公自动化》，其后续专业课程是《企业纳税实务》、《企业财务管理》等。
本课程在专业培养计划中安排在第二、三学期。
6、课时分配总表
序号
教学内容
学时数
1
系统初始化
12
2
账务处理系统
8
3
辅助核算功能与管理
6
4
期末处理
8
5
会计报表设置与管理
8
6
综合应用
16
7
工资管理
6
8
固定资产管理
6
9
采购与应付款系统管理
12
10
销售与应收款系统管理
12
11
库存管理与存货核算
12
12
综合应用
30
共计
7、考核方式及要求
会计信息化是一门融知识性与操作性为一体的应用性课程。
教学实施将以技能训练为第一目标，以综合模拟资料为主线，采用理论与实践一体化教学的模式，讲求从软件应用中领悟知识。
与教学实施方式相适应，课程考核也将以实践操作为主，并采取将日常操作表现、操作实迹（备份数据）、知识性作业、专项操作考核与期末考试相结合，综合评定学生业绩的策略。
考核项目、内容及比重为：
1．平时表现。
（占20%）
平时将对学生在以下节目中的表现作记录：
（1）操作认真与投入程度（5%）。
（2）师生互动或发言中的积极表现（5%）。
（3）书面作业完成情况（5%）。
（4）到课率（5%）。
期末对平时表现作综合评定。
2．操作实迹。
（占20%）
操作实迹将考核以下几方面：
（1）指定账套备份数据的完整性与正确性（15%）。
（2）利用辅助账套资料与附加软件进行个性化应用操作的备份数据（5%）。
3．专项操作考核。
（占20%）
本课程安排一至两次专项操作考核。
4．期末考试。
（占40%）
独立操作能力的财务业务一体化测试。
8、教材及参考书
（1）主教材
1．王新玲主编，《用友ERP财务管理系统实验教程》，清华大学出版社，2012．
2．赵建新主编，《用友ERP供应链管理系统实验教程》清华大学出版社，2012
（二）参考书
1．夏秀娟主编，《会计电算化技能教程》，电子工业出版社，2012．
网站
1．用友网站http：
//新道教育网 撰 写 人：
张 晋
教研室主任：
贾静析
审 阅 人：
宋大力
（12月14日制订，01月05日贾静析 李婷婷修订）
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