部编三上语文期中检测精选B卷Word格式文档下载.docx
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4．按要求写词语。
（1）写反义词：
洁白—（ ） 热闹—（ ）
仰望—（ ）严寒—（ ）
（2）眼疾手快（写三个带人体部位名称的词语）
____________________________________________
（3）金桂飘香（写三个描写秋天的词语）
（4）争先恐后（写三个带反义词的词语）
5．句子训练。
（6分）
（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。
（扩句，至少两处）
_________________________________________________________
（2）你用心去听。
你能听见秋天的声音。
（用上关联词，把两句话合并成一句）
（3）大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。
（改成反问句）
（4）我们遇到困难，怎样能退缩呢？
（改为陈述句）
（5）树上结了许许多多数不清的果了。
（用修改符号修改病句）
（6）我们要连续努力，争取更大的进步。
二、教材回顾。
（14分）
1．积累。
（1）人们常用“___________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。
类似的句子还有：
__________，泰山移；
________________，其利断金。
（2）学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的鸟儿，有________________的胡萝卜先生，还有________________________________________________________的红头蟋蟀。
（3）__________________，理不辩不明；
有理走遍天下，____________________。
（4）停车坐爱枫林晚，__________________________。
（5）__________________________，最是橙黄橘绿时。
2．默写《夜书所见》。
（4分）
夜书所见
作者：
__________
__________________________________________________
三、阅读拓展。
（24分）
（一）课内阅读（10分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了（ ）大家在大青树下跳孔雀舞（ ）摔跤（ ）做游戏（ ）招引来许多小鸟（ ）连松鼠（ ）山狸也赶来看热闹。
1．在选文中的括号里填上合适的标点符号。
（3分）
2．选文描写了边疆小学的学生（ ）的两个情景。
（1分）
A．安静与热闹 B．上课与下课 C．窗外与树下
3．用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中，我感受到孩子们________________________________________________________________________。
4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（ ）（3分）
①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
②突出孩子们读书认真。
③为了表现这些小动物的胆子很大。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
5．你喜欢这样的民族小学吗？
回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读（14分）
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；
挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
6．在括号里填上合适的量词。
（3分）
一（ ）落叶 一（ ）流云 一（ ）绸子
一（ ）小鱼一（ ）波纹一（ ）火
7．将可以搭配的词语连一连。
扬起宝物 挺拔的草甸子
捧出锦缎茫茫的高粱
抖动豆荚透明的锦缎
摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子
8．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（ ）（1分）
A．绛紫 B．暗红 C．梨黄 D．浅绿
9．“燃烧”在字典里有两种解释：
①物质剧烈氧化而发光、发热；
②形容某种感情、欲望高涨。
短文中的“燃烧”应选择第（ ）种解释。
10．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
”这个句子运用的修辞手法是（ ）（2分）
A．拟人 B．比喻、拟人
C．比喻 D．拟人、夸张
11．根据自己的理解填空。
（2分）
第四自然段的总起句是_______________________。
围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和___________。
12．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。
四、习作展示。
（25分）
写一个你熟悉的人物，注意写出他（她）的特点。
题目自定。
参考答案：
一、1.
（1）jiǎjià
（2）chù
chǔ（3）jǐjī
（4）shà
nshān
2.
3．影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮
4．示例：
（1）漆黑冷清俯视炎热
（2）提心吊胆手忙脚乱面红耳赤
（3）层林尽染春华秋实五谷丰登
（4）走南闯北出生入死转危为安
5．
（1）示例：
他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。
（2）你只要用心去听，就能听见秋天的声音。
（3）大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗？
（4）我们遇到困难，不能退缩。
（5）
（6）
二、1.
（1）三个臭皮匠人心齐二人同心
（2）信守承诺热心帮助他人在牛肚子里旅行
（3）灯不拨不亮无理寸步难行
（4）霜叶红于二月花
（5）一年好景君须记
2．叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
三、
（一）1.，、、，，、2.B
3．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
学习认真，读书声音好听
4．①②④
5．喜欢。
来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。
校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。
（二）6.片缕条群道团
7．
8．C9.②10.B
11．原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子
12．遍地金黄
四、例文略。
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学好语文的方法和技巧
一、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
二、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进
入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始
，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
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