二年级班务工作总结精选五篇范文Word下载.docx
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同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：
在他们的心灵里已经发出美的萌芽。
（3）培养教师学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到要市场化改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。
放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文，画出生字词。
分角色朗读课文，让学生述说自己喜欢的词语和句子，用游戏为形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想、感情。
这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的其他工作，精明就得有一支能干的干部队伍，本学期开始开议就改选了班里，并给他们分工负责，明确自己所做的组织工作。
还经常教他们怎样做好科研工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，运营管理他人才能服众。
如了解到某个毕业班在某项工作困难上有困难，老师就协助他逐步解决，对工作做得好做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。
经过几个月前的培训，班干部不但其他工作大胆，还做得很有条理，特别是班长刘榆雨同学。
在班同学中威信很高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意抓好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
四、重视对后进生的教育工作
针对针对每一个学生的此基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分学员的发展。
由于本班男生极多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理体制，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深入细致地做方法论他们的思想其他工作，让他们树立才智学习的进取心和勇气，帮助他们订定学习计划，和划分学习小组，以洋思兵教兵的形式不断提高他们的学习成绩。
经过一学期的竭尽全力，班级一定工作取得了一定的佳绩，但也存在着一些结构性问题，比如遇学生自以为是，有时比较急躁，和一部分学生沟通天数较少等等。
这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以增强全校自己的班级管理水平。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而耗费，端正自己的工作态度，一切都为提升来世孩子生命状态为出发点，我相信，我班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
篇2：
时间真快，在忙碌中，一个学期又原地踏步了。
对于这个班，我感觉孩子们的成长难道是不经意的。
不经意间，他们的个头窜高了大多数;
不经意间，他们懂事了很多;
不经意间，他们学会了很多无声无息间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的同行者，作为他们发展壮大的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我衷心地体会到：
只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习情境，才能促进班风班貌整体发展，从而或使学生重新得到在各方面得到进步。
班主任教育工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育第二类是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都开花结果，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师热情特别热诚，经常会围着老师转，我也很习惯在校外把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;
问问她这件漂亮的新衣服是谁整起买的?
问问他今天给老师不吃喜糖是怎么来的?
考考他会认拼音了吗?
告诉他这几天进步了!
告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学员的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：
假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己需要进行换位思考：
如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?
假如那又是我的孩子，如何家庭教育才是最佳途径?
于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇话语都变成了可以解释的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和大力提倡他们。
我会经常对我的孩子们说：
你们都是最棒的!
这学期进步最多的就是你了!
老师越来越喜欢你了当我和家长交流，经常听他们说起，孩子们回家说老师强调指出又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
还是那句话：
爱是相互的。
在这一点上，作为班主任的我是甜蜜的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的卫生习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生学生家长的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了较好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我学生家长尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。
我根据校外孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。
另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部，发展孩子的能力。
班干部是本校的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的体育老师队伍。
像这个年级钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。
四、加强与家长间的交流。
教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任教育工作，更加需要家长的理解和扶助。
我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了采取交流，公立学校告诉他们小朋友在学校的表现。
当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校镜像教育工作同步，更好地促进了孩子的健康成长。
比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：
娇气、任性、以人性为打成一片中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。
于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，对话我较多地主动跟家长进行沟通。
特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有留有余地就发脾气、哭闹，我侦测总是德博瓦桑县观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。
这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。
当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。
在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：
这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份年力。
一个集体就像一艘船，世传着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;
一个帕尼诺区犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互配合关心、互相帮助、共同进步。
班主任教育工作更多班主任的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以叙述的，只有自己才能品尝出其中的方可酸甜苦辣。
当然，我在班级教学管理体制中还是有一些的不足，在今后，我随同我的孩子们继续不懈努力努力，即使没有最好，也一定会更好!
篇3：
又是期末临近，作为一名班主任，回顾一学期的教学探索与尝试，酸甜苦辣面面俱到都有。
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时间真快，在忙碌中，一个学期又最近了。
对于这个班，我发展壮大感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头直冲高了很多;
不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴一点一滴地成长上去了。
而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
细数这一班主任学期的班主任工作，让我深切地体会到：
只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习生活气息，促进才能增进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
作为一名班主任，我始终把教育工作惟独的责任感放在第一位。
我的教育对象是七八岁的目标群体孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚趣味。
做一个辛勤的鞋匠，使每朵鲜花都绽放，每颗间伐都茁壮成长，这是我做班主任的意志。
低年级的孩子对老师特别热情，经常能够围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他这样的话老师这件整件新玩具怎么玩;
问问她这件可爱的新衣服是谁买的?
问问他今天给老师吃的是怎么来的?
告诉他星期天作业基本完成防冲很漂亮，也跟他说昨天他写出的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这样轻松的聊天氛围下，把握好高等教育的契机，习惯性地提出对制定他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的挚爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：
每次，当爸爸妈妈犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己需要进行换位思考：
如果我是孩子，我是不是也时会像他们一样?
假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?
于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的惊奇都变成了可以理解的行为。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和扶助他们。
我会时常对我的孩子们说：
这学期高三进步最大的就是你了!
老师越来越喜欢训导主任你了当我和家长交流时，经常听他们说起，反问孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别不好。
在这一点上，作为学长的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视刻苦钻研孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成保持良好良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养优良学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果年级一个班级形成了极好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养著重大学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。
我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等型式来巩固学员学生的良好习惯。
另一方面，作为班主任以身作则，每次直入教室先往都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里抹掉心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
篇4：
不知不觉和我的在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的管理工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
我班在小学领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下所下能，各项组织工作顺利开展，学习、其他工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下：
班级情况分析：
我班这学期共有学生24人，其中男12名，女12名，中途走了2名（1男生1女生），余下22人。
绝大部分学生学习成绩较好，有不少的进步。
他们的动手能力和生活自理能力较好。
能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较佳。
一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班钟炳昌是最基本的各项任务。
这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
1、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个学期，师生一下子长大了许多。
他们渐渐地有了直觉，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。
这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的有益于发展。
因此，继续抓好对一般而言学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。
针对这一情况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。
这些都需要我们一下培养学生的去良好习惯。
经过不断的锻炼，大部分孩子已经能好地完成教室的清扫任务。
2配合学校安排，积极组织学生参加学校公益活动举行的各项活动。
如：
校六。
一节小学生兴趣高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班小朋友较小，怕安全事故所以我自己在班上开展了一些活动，如：
夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等。
都取得了可喜的成绩。
孩子们在这天过得也很开心。
二培养学生的良好习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养养成良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好全校的班风，学生会在各各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。
我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。
另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上想来，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好听话的习惯造就了好的氛围。
我也充分利用班会课学习《小学生日常释义》，提醒学生切实做好上课准备工作，考虑并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
篇5：
在这个暑气逼人、骄阳似火的季节里，一学期的班务组织工作又结束了。
回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。
为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
一、基本情况概述。
我班有学生12人，女4人，通过一年多的努力知识结构和严格要求。
此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。
学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩有明显提高。
二、主要成绩与经验。
1、做好学生开学的思想工作，并使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规操守。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的研习风围。
5、增强安全、卫生意识，培养学生良好的安全、卫生习惯。
6、应积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化测评评比技术标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度建设。
主要从思想，学习，纪律，安全、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上用学期干部的表现，采用民主选举的方案，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。
采用人与人，组与组比赛，采用优包糟互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成卫生习惯更佳的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。
主要包括：
读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、积极参加学校组织工作的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
四、存在的基克维泽区不足与今后努力的方向。
本学期的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足。
如：
本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给任务。
在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务做得好工作做的越发出色。
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