技能大师比赛传动系统Word下载.docx
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"关于持之以恒的名言名人名言完美版@#@ 《关于持之以恒的名言》@#@ 1、不好失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
@#@钱学森@#@ 2、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
@#@宋帆@#@ 3、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。
@#@约翰逊@#@ 4、到达重要目标有两个途径发奋及毅力。
@#@发奋只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。
@#@拿破仑@#@ 5、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
@#@约翰逊@#@ 6、成功的秘诀是走向目的的坚持。
@#@狄斯雷利@#@ 7、一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。
@#@提练坚持重复，这是你成功的法宝；@#@持之以恒，最终会到达临界值。
@#@杰克韦尔奇@#@ 8、天下无难事，只怕有心人。
@#@天下天易事，只怕粗心人。
@#@袁枚@#@ 9、不作什么决定的意志不是现实的意志；@#@无性格的人从来不做出决定。
@#@黑格尔@#@ 10、宁肯折断骨头，不能放下信念。
@#@蒙古@#@ 11、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。
@#@歌德@#@ 12、喷泉的高度不会超过它的源头；@#@一个人的成就不会超过他的信念。
@#@美国@#@ 13、书不记，熟读可记；@#@义不精，细思可精；@#@惟有志不立，直是无着力处。
@#@朱熹@#@ 14、我们虽能够靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依靠自我。
@#@歌德@#@ 15、一个人不能没有生活，而生活的资料，也不能使它没有好处。
@#@做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自我先有了，先问问自我做这件事说这句话，有没有好处？
@#@你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
@#@戴尔卡耐基@#@ 16、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。
@#@佩思@#@ 17、全部秘决只有两句话：
@#@不屈不挠，坚持到底。
@#@陀思妥耶夫斯基@#@ 18、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
@#@鲁迅@#@ 19、要想成功，就千万不能忽视任何事情他务必对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
@#@屠格涅夫@#@ 20、要在这个世界上获得成功，就务必坚持到底：
@#@至死都不能放手。
@#@伏尔泰@#@ 21、最困难之时，就是离成功不远之日。
@#@拿破仑@#@ 22、日日行，不怕千万里；@#@常常做，不怕千万事。
@#@金樱@#@ 23、走自我的路，让别人去说吧！
@#@但丁@#@ 24、放下信念，无异死亡。
@#@法国中华励志网@#@ 25、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
@#@康德@#@ 26、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。
@#@比阿斯@#@ 27、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有期望得到它。
@#@但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。
@#@每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正@#@ 28、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
@#@法国@#@ 29、守其初心，始终不变。
@#@苏轼@#@ 30、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。
@#@希金森@#@ 31、锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂。
@#@荀况@#@ 32、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。
@#@牛顿@#@ 33、产生信念是要付出很高的代价的。
@#@本琼森@#@ 34、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？
@#@张九功@#@ 35、世上无难事，只要肯登攀。
@#@毛泽东@#@ 36、锲而舍之，朽木不折;@#@锲而不舍，金石可镂。
@#@荀子@#@ 37、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
@#@冯梦龙@#@ 38、到达重要目标有两个途径发奋及毅力。
@#@发奋只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。
@#@拿破仑@#@ 39、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。
@#@佩思@#@ 40、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。
@#@杨振宁@#@ 41、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。
@#@蒙田@#@ 42、对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。
@#@埃尔温怀特@#@ 43、不好心平气和，不好容你自我昏睡！
@#@趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。
@#@契诃夫@#@ 44、不耻最后。
@#@即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但必须能够到达他所向往的目标。
@#@鲁迅@#@ 45、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。
@#@勉之期不止，多获由力耘。
@#@欧阳修@#@ 46、一个在奋斗途径上发奋的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。
@#@分清步骤，是十分重要的。
@#@戴尔卡耐基@#@ 47、做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。
@#@吴玉章@#@ 48、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
@#@伏尔泰@#@ 49、什么是路？
@#@就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
@#@鲁迅@#@ 50、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，发奋掌握规律，到达熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。
@#@高士其@#@ 51、游手好闲的人最没有空闲。
@#@瑟蒂斯@#@ 52、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮忙了暴力。
@#@但丁@#@ 53、成大事者，争百年，不争一息。
@#@冯梦龙@#@ 54、信念！
@#@有信念的人经得起任何风暴。
@#@奥维德@#@ 55、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。
@#@雨果@#@ 56、人生并非游戏，因此我们没有权利随意放下它。
@#@列夫托尔斯泰@#@ 57、永远没有人力能够击退一个坚决强毅的期望。
@#@金斯莱@#@ 58、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
@#@左拉@#@ 59、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。
@#@雨果@#@ 60、太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。
@#@欧阳修@#@ 61、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。
@#@苏轼@#@ 62、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。
@#@奥维德古罗马诗人@#@ 63、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
@#@冰心@#@ 64、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
@#@刘禹锡@#@ 65、在期望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于期望。
@#@普里尼@#@ 66、涓滴之水终能够磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
@#@贝多芬@#@ 67、毅力是永久的享受。
@#@布莱克@#@ 68、有些事情是不能等待的。
@#@假如你务必战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋奔跑和大步行进。
@#@泰戈尔@#@ 69、无论什么时候，不管遇到什么状况，我绝不允许自我有一点点灰心丧气。
@#@爱迪生@#@ 70、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
@#@爱迪生@#@ 71、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?
@#@张九功@#@ 72、最难做的事是把容易做的事持之以恒。
@#@佚名@#@ 73、只要持续地发奋，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
@#@塞内加@#@ 74、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
@#@马在思@#@ 75、我们应有恒心，尤其要有自信心！
@#@我们务必坚信，我们的天赋是要用来做某种事情的。
@#@居里夫人@#@ 76、通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。
@#@福斯@#@ 77、只有在苦难中，才能认识自我。
@#@希尔蒂@#@ 78、最难做的事是把容易做的事持之以恒。
@#@佚名@#@ 79、只要持续地发奋，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
@#@塞内加@#@ 80、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
@#@卢梭@#@ 81、锲而不舍，金石可镂。
@#@荀况@#@ 82、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用舒适。
@#@爱迪生@#@ 83、所谓天才，就是发奋的力量。
@#@德怀特@#@ 84、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。
@#@约翰逊@#@ 85、锲而舍之，朽木不折;@#@锲而不舍，金石可镂。
@#@荀况@#@ 86、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
@#@塞约翰生@#@ 87、立志不坚，终不济事。
@#@朱熹@#@ 88、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
@#@郭沫若@#@ 89、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。
@#@杨振宁@#@ 90、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
@#@左拉@#@ 91、朝闻道，夕死可矣。
@#@孔子@#@ 92、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
@#@佚名@#@ 93、做学问要花工夫，持之以恒，日积月累。
@#@吴玉章@#@ 94、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。
@#@拉罗什夫科法国作家@#@ 95、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
@#@门捷列夫@#@ 96、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
@#@雨果@#@ 97、真正的宜家精神,是依据我们的热忱,我们持之以恒的创新精神,我们的成本意识,我们承担职责和乐于助人的愿望,我们的敬业精神,以及我们简洁的行为所构成的。
@#@英格瓦坎普拉德@#@ 98、生活中无所不有，人们绝不会放下生活。
@#@萨特@#@ 99、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
@#@罗素@#@ 100、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能到达任何目的。
@#@米南德@#@ 101、不好灰心，不好绝望，对一切都要乐观,需要有决心果戈理@#@ 102、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。
@#@武者小路实笃@#@ 103、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
@#@约翰生@#@ 104、人生恰恰像马拉松赛跑一样池田大作@#@ 105、涓滴之水终能够磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
@#@贝多芬@#@ 106、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。
@#@蒙田@#@ 107、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
@#@康德@#@ 108、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能到达任何目的。
@#@米南德@#@ 109、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。
@#@拉罗什夫科@#@ 110、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。
@#@约翰逊@#@ 111、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
@#@左拉@#@ 112、虽九死其犹未悔。
@#@战屈原@#@ 113、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。
@#@蒙田@#@ 114、只要功夫深，铁杵磨成针。
@#@中国谚语@#@ 115、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。
@#@人们务必坚信，垒山不止就是幸福。
@#@加缪@#@ 116、人生恰恰像马拉松赛跑一样只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。
@#@池田大作@#@ 117、锲而舍之，朽木不折;@#@锲而不舍，金石可镂。
@#@荀况@#@ 118、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。
@#@陀思妥耶夫斯基@#@ 119、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。
@#@苏格拉底@#@ 120、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
@#@罗曼?
@#@罗兰@#@ 121、要在文化上有成绩，则非韧不可。
@#@鲁迅@#@ 122、千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。
@#@白居易@#@ 123、成功之因，在于不屈不挠。
@#@荷兰俗语@#@ 124、透过苦难，走向欢乐。
@#@贝多芬@#@ 125、不积跬步，无以至千里;@#@不积小流，无以成江海。
@#@荀子@#@ 126、贵有恒，何必三更起五更眠。
@#@最无益，只怕一日曝十日寒。
@#@毛泽东@#@ 127、骐骥一跃，不能十步；@#@驽马十驾，功在不舍。
@#@先秦《荀子劝学》@#@ 128、告诉你使我到达目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。
@#@巴斯德@#@ 129、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。
@#@爱扬格@#@ 130、我到达目标的惟一的力量就是我的坚持精神。
@#@巴斯德@#@ 131、认识了生活的全部好处的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放下生活。
@#@海涅@#@ 132、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
@#@罗曼?
@#@罗兰@#@ 133、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。
@#@拉蒂默@#@ 134、一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
@#@班固@#@ 135、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
@#@白哲特@#@ 136、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能到达任何目的。
@#@米南德@#@ 137、仍然坚持一些看似可笑的自我。
@#@李若曦@#@ 138、无论什么时候，不管遇到什么状况，我绝不允许自我有一点点灰心丧气。
@#@爱迪生@#@ 139、只有信念使快乐真实。
@#@蒙田@#@ 140、有志者事竟成。
@#@《后汉书耿弇列传》@#@ 141、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。
@#@拉蒂默@#@ 142、耐心和恒心总会得到报酬的。
@#@爱因斯坦@#@ 143、世人历险如此，忍耐平夷在后头。
@#@郑燮@#@ 144、涓滴之水终能够磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
@#@贝多芬@#@ 145、长命也许不够好，但是完美的生命却够长。
@#@富兰克林@#@ 146、勤奋是一种能够吸引一切完美事物的天然磁石。
@#@罗伯顿@#@ 147、只有恒心能够使你到达目的，只有博学能够使你明辨世事。
@#@席勒@#@ 148、穷且益坚，不坠青云之志。
@#@王勃@#@ 149、凿不休则沟深，斧不止则薪多。
@#@王充@#@ 150、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
@#@孙中山@#@ 151、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。
@#@拉蒂默@#@ 152、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
@#@徐特立@#@ 153、小水长流，则能穿石。
@#@翟灏@#@ 154、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
@#@宋帆@#@ 155、苟有恒，何必三更起五更眠；@#@最无益，只怕一日曝十日寒。
@#@毛泽东@#@ 156、常常是最后一把钥匙打开了门。
@#@佚名@#@ 157、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。
@#@杨振宁@#@ 158、立志不坚，终不济事。
@#@朱熹@#@ 159、我们应有恒心，尤其要有自信心！
@#@我们务必坚信，我们的天赋是要用来做某种事情的。
@#@居里夫人@#@ 160、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。
@#@比阿斯@#@ 161、卓越的人的一大优点是：
@#@在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
@#@贝多芬@#@ 162、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；@#@如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。
@#@雷诺兹@#@ 163、勤奋是好运之母。
@#@富兰克林@#@ 164、无论什么时候，不管遇到什么状况，我绝不允许自我有一点点灰心丧气。
@#@爱迪生@#@ 165、耐心是一切聪明才智的基础。
@#@柏拉图@#@ 166、勤勉能使我们持续身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。
@#@塞蒙兹@#@ 167、伟大的人做事决不半途而废。
@#@维特兰@#@ 168、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
@#@乔?
@#@贝利@#@ 169、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
@#@郭沫若@#@ 170、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。
@#@歌德（励志天下lizhi）@#@ 171、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。
@#@司汤达@#@ 172、生活不就应过于拘泥，过于刻板，只要有可能就要任其自由发挥。
@#@佚名@#@ 173、卓越的人的一大优点是：
@#@在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
@#@贝多芬@#@ 174、耐心和恒心总会得到报酬的。
@#@爱因斯坦@#@ 175、泰山不让土壤，故能成其大；@#@河海不择细流，故能就其深。
@#@李斯@#@ 176、坚持真理的人是伟大的。
@#@雨果@#@ 177、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
@#@约翰生@#@ 178、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，必须要振作精神，下苦功。
@#@毛泽东@#@ 179、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。
@#@司汤达@#@ 180、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。
@#@歌德@#@ 181、天行健，君子以自强不息。
@#@文天祥@#@ 182、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
@#@梁启超@#@ 183、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。
@#@托卡莱尔@#@ 184、常常是最后一把钥匙打开了门。
@#@彦语@#@ 185、无中不能生有，无缝的石头流不出水来。
@#@谁不能燃烧，就只有冒烟奥斯特洛夫斯基@#@ 186、精诚所至，金石为开。
@#@蔡锷@#@ 187、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
@#@宋帆@#@ 188、千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。
@#@白居易@#@ 189、不好停顿，正因别人会超过你；@#@不好返顾，以免摔倒。
@#@阿雷哈尼@#@ 190、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
@#@左拉@#@ 191、贵有恒，何必三更起五更眠。
@#@最无益，只怕一日曝十日寒。
@#@毛泽东@#@ 192、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。
@#@司汤达@#@ 193、人生恰恰像马拉松赛跑一样，有坚持到最后的人，才能称为胜利者。
@#@池田大作@#@ 194、只要功夫深，铁棒磨成针。
@#@汉族谚语@#@ 195、人生恰恰像马拉松赛跑一样，有坚持到最后的人，才能称为胜利者。
@#@池田大作@#@ 196、涓滴之水终能够磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
@#@贝多芬@#@ 197、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?
@#@张九功@#@ 198、锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂。
@#@荀况@#@ 199、信念是有益的，但它不具有真理性。
@#@阿米尔@#@ 200、在追求别的东西。
@#@太晚了。
@#@安德鲁加德@#@ 201、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
@#@海德@#@ 202、在奔向目标的道理上支持不懈持之以恒，充分意识到自我的力量。
@#@陀思妥耶夫斯基@#@ 203、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
@#@郭沫若@#@ 204、立志不坚，终不济事。
@#@朱熹@#@ 205、只要持续地发奋，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
@#@塞内加@#@ 206、无论什么时候，不管遇到什么状况，我绝不允许自我有一点点灰心丧气。
@#@爱迪生@#@ 207、在奔向目标的道理上支持不懈持之以恒，充分意识到自我的力量。
@#@陀思妥耶夫斯基@#@ 208、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。
@#@奥维德@#@ 209、要不是我自我为自我建立纪念碑，这纪念碑，它从何而来？
@#@歌德@#@ 210、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。
@#@比阿斯@#@ 211、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。
@#@赵鑫珊@#@ 212、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。
@#@温塞特@#@ 213、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
@#@乔?
@#@贝利@#@ 214、只要功夫深，铁杵磨成针。
@#@谚语@#@ 215、不作什么决定的意志不是现实的意志；@#@无性格的人从来不做出决定。
@#@黑格尔@#@ 216、为学正如撑上船，一篙不可放缓。
@#@朱熹@#@ 217、永远没有人力能够击退一个坚决强毅的期望。
@#@金斯莱@#@ 218、我们应有恒心，尤其要有自信心!
@#@我们务必坚信，我们的天赋是要用来做某种事情的。
@#@居里夫人@#@ 219、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
@#@颜真卿@#@ 220、只有恒心能够使你到达目的，只有博学能够使你明辨世事。
@#@席勒@#@ 221、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
@#@佚名@#@ 222、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
@#@俾斯麦@#@ 223、重复是学习之母。
@#@狄慈根@#@ 224、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能到达目的。
@#@司汤达@#@ 225、奋斗是万物之父。
@#@陶行知@#@ 226、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；@#@在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
@#@华兹华斯@#@ 227、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。
@#@佩思@#@ 228、坚定的前进者尽管也有停歇的时候，却勇往直前。
@#@赫伯特@#@ 229、贵有恒，何必三更起五更眠。
@#@最无益，只怕一日曝十日寒。
@#@毛泽东@#@ 230、我们只以坚持不断的发奋，才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。
@#@莫泊桑@#@ 231、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。
@#@雨果@#@ 232、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
@#@伏尔泰@#@ 233、做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。
@#@吴玉章@#@ 234、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。
@#@奥斯卡王尔德@#@ 235、早晨要撒你的种，晚上也不好歇你的手。
@#@《旧约全书付道书》@#@ 236、人有了坚定的信念才是不可战胜的。
@#@贝蒂@#@ 237、不作什么决定的意志不是现实的意志;@#@无性格的人从来不做出决定。
@#@黑格尔@#@ 238、不积跬步，无以至千里；@#@不积小流，无以成江海。
@#@荀子@#@ 239、耐心和恒心总会得到报酬的。
@#@爱因斯坦@#@ 240、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
@#@康德@#@ 241、绳可锯木断，水可滴石穿。
@#@苦干加巧干，坚持持久战。
@#@郭沫若@#@ @#@ @#@@#@";i:
1;s:
20076:
"行政公文行文规范及管理制度x@#@起草/修订人：
@#@@#@起草/修订日期：
@#@@#@年月日@#@审稿人：
@#@@#@审核日期：
@#@@#@年月日@#@批准人：
@#@@#@批准/生效日期：
@#@@#@年月日@#@公文行文管理制度@#@第一章总则2@#@第二章公文种类2@#@第三章公文格式3@#@第四章各类公文编制格式要求4@#@第四章行文规则11@#@第五章发文办理12@#@第六章收文办理14@#@第七章公文归档15@#@第八章公文管理15@#@第九章附则16@#@附件@#@文件会签表17@#@发文审批表18@#@文件签收表19@#@收文处理表20@#@文件销毁申请表21@#@第一章总则@#@第一条为树立公司良好形象，规范公司公文管理工作，参照《国家行政机关公文格式》及《国家行政机关公文处理办法》，同时结合公司实际情况，制定本制度。
@#@@#@第二条公文是公司在管理过程中形成的具有约束力和规范体式的文书，是规范管理和进行开展工作的重要工具@#@第三条本制度规定了公司所有文件通用的纸张要求、印刷要求、文件中各要素排列顺序和标识规则，以及文件的办理、管理、整理（立卷）、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。
@#@@#@第四条行文应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。
@#@严格执行各项规定，确保公司秘密安全。
@#@@#@第五条公司对外的文件由办公室统一收发、用印、立卷、归档和销毁。
@#@@#@第六条各部门（含分公司，以下同）的负责人应当高度重视文件处理工作，模范遵守本制度并加强对本部门文件处理工作的领导和检查。
@#@@#@第七条本制度适用于公司制发的公文（以下简称“公司文件”）及各部门制发的公文（以下简称“部门文件”）。
@#@@#@第二章公文种类@#@第八条本公司公文内容性质可分为以下10种类型：
@#@@#@一、决定：
@#@适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级部门不适当的决定事项，任免人员。
@#@@#@二、通知：
@#@适用于批转下级部门的公文，转发上级部门和不相隶属部门的公文，传达要求下级部门办理和需要有关单位周知或者执行的事项。
@#@@#@三、通报：
@#@适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
@#@@#@四、议案：
@#@适用于公司按照法律程序向董事会或股东大会提请审议事项。
@#@@#@五、报告：
@#@适用于向上级部门汇报工作，反映情况，答复上级部门的询问。
@#@@#@六、请示：
@#@适用于向上级部门请求指示、批准。
@#@@#@七、批复：
@#@适用于答复下级部门的请示事项。
@#@@#@八、意见：
@#@适用于对重要问题提出见解和处理办法。
@#@@#@九、函：
@#@适用于不相隶属部门之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
@#@@#@十、会议纪要：
@#@适用于记载、传达会议情况和议定事项。
@#@@#@第九条根据公文行文方向，可分为上行文、下行文和平行文。
@#@@#@一、上行文：
@#@上行文指下级部门向公司行文，或是公司向有业务指导关系的上级部门行文。
@#@如报告、请示等。
@#@@#@二、下行文：
@#@下行文是指上级部门向所属下级部门的发文。
@#@如决定、通知、通报、批复、意见等。
@#@@#@三、平行文：
@#@平行文指同级部门或不同隶属部门之间的行文，如函等。
@#@通知、会议纪要有时也可作为平行文。
@#@@#@第三章公文格式@#@第十条公文用纸主要技术指标@#@一、公文用纸一般使用的纸张定量为70g/m2的胶版印刷纸或复印纸。
@#@@#@二、80g/m2的胶版印刷纸或复印纸，仅用于公司对外的文件。
@#@@#@第十一条公文用纸幅面及排版装订要求@#@一、公文用纸幅面尺寸：
@#@公文用纸采用GB/T148中规定的A4型纸，其成品幅面尺寸为210mrK297mm。
@#@@#@二、未作特殊说明文件中图文颜色均为黑色。
@#@@#@三、排版规格与要求@#@
（一）未作特殊说明文件，正文用4号或小4号字，中文用宋体，西文用TimesNewRoman。
@#@@#@
（二）排版应尽量美观、大方，尽量将文字平均布满页面。
@#@@#@四、装订要求@#@文件应左侧装订，不掉页。
@#@包本文件的封面与书芯不脱落，后背平整，无坏钉、漏钉、重钉，钉脚平伏牢固；@#@后背不可散页。
@#@@#@第十二条公文中所含要素本制度将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。
@#@置于文件首@#@页红色反线（宽度156mm）以上的各要素统称训眉首；@#@置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；@#@置于主题词以下的各要素统称版记。
@#@@#@第十三条公文中的表格@#@文件如需附表，对横排A4纸型表格，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。
@#@@#@文件如需附A3纸型表格，且当最后一页为A3纸型表格时，封三、封四应为空白，将A3纸型表格贴在封三前，不应贴在文件最后一页上。
@#@@#@第四章各类公文编制格式要求@#@第十四条公司上行文（如附件6）@#@一、首页上边距为8cm。
@#@后续页，纵页页面设置页边距上28mm,下25mm,左28mm,右28mm,页眉15mm,页脚17.5mm；@#@横页页面设置同纵页页面设置。
@#@@#@二、眉首@#@1.秘密等级和保密期限@#@如需标识秘密等级,用小4号黑体字（西文用Arial）,顶格标识在版心右上角第1行,两字之间空1字；@#@如需同时标识秘密等级和保密期限,用小4号黑体字,顶格标识在版心右上角第1行,秘密等级及保密期限之间用“★”隔开。
@#@@#@2.紧急程度@#@如需标识紧急程度，用小4号黑体字（西文用Arial）,顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；@#@如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。
@#@@#@3.公司标识@#@由公司全称后加“文件”组成；@#@对一些特定的公文可只标识公司全称。
@#@使用红色小初号华文中宋体字。
@#@@#@4.发文字号@#@发文字号由公司代字-“公司名称”、年份和序号组成。
@#@公司标识下空1行，用小4号宋体字（西文用TimesNewRoman）,居中排布；@#@年份、序号用阿拉伯数码标识；@#@年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；@#@序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。
@#@@#@发文字号之下4mm处印一条长度156mm的红色反线。
@#@@#@5.签发人@#@上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。
@#@发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；@#@“签发人”用小4号宋体字（西文用@#@TimesNewRoman）后标全角冒号，冒号后用小4号楷体字（西文用Arial）标识签发人姓名。
@#@@#@如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文部门顺序依次顺排，下移红色反@#@线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并在红反线之上。
@#@@#@三、主体@#@
（一）公文标题：
@#@在红色反线下空2行。
@#@用小1号或2号黑体字（西文用Arial），可分一行或多行居中排布；@#@回行时要做到词意完整，排列对称，间距恰当。
@#@@#@
（二）主送部门：
@#@标题下空1行，左侧顶格用比正文字体大一号的字体标识，回行时仍顶格；@#@最后一个主送部门名称后标全角冒号。
@#@如主送部门名称过多而使文件首页不能显示正文时，应将主送部门名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。
@#@@#@（三）文件正文@#@主送部门名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。
@#@数字、年份不能回行。
@#@正文中结构层次序数如下：
@#@@#@1.第一层为“一、”，左顶格，汉字“一”后加全角顿号，回行正文对齐。
@#@@#@2.第二层为“
（一）”，左空1字，汉字“一”前后加全角圆括号，括号后不加标点，回行正文对齐。
@#@@#@3.第三层为“1.”，左空2字，阿拉伯数字“1”后加半角“.”，回行正文对齐。
@#@@#@4.第四层为“
（1）”，左空2字，阿拉伯数字“1”前后加全角圆括号，括号后不加标点，回行正文对齐。
@#@@#@5.用于章程、合同及规章制度的序次语第一级一律采用第一条、第二条、第三条……的书写格式，序次语顶格书写，回行正文对齐。
@#@@#@6.若分章节，各章节标题用小3号黑体字（西文用Arial）,居中排布，1.25倍行距，段前、后间距12磅。
@#@@#@（四）附件@#@文件如有附件，在正文下空1行左空2字用与正文相同字号标识“附件”，后标全角冒号和名称，名称后不加标点符号。
@#@附件如有序号使用阿拉伯数码@#@（如：
@#@“附件：
@#@1.XXXXXXX"@#@），数字后加半角“.”，后加附件名称，回行正文对齐，上下附件序号对齐。
@#@附件应与文件正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时使用阿拉伯数码标识序号，不加标点符号。
@#@附件的序号和名称前后标识应一致。
@#@如附件与文件正文不能一起装订，就在附件左上角第1行顶格标识文件的发文字号并在其后标识附件及序@#@号。
@#@@#@（五）成文时间@#@落款处（一般为正文下空3〜4行）只标识成文时间。
@#@成文时间右空4字；@#@加盖印章应端正、居中下压成文时间，印章用红色。
@#@@#@用汉字将年、月、日标全；@#@“零”写为“O”（不得用英文大写字母“0”代替）。
@#@@#@当公文排版后所剩空白处不能容下印章（或签字）位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章（或签字）与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。
@#@@#@（六）文件生效标识@#@未作特殊说明，公司文件加盖公司印章视为公文生效，成文时间即为生效时间。
@#@@#@（七）附注@#@文件如有附注，用与正文相同字号的宋体字，居左空2字加全角圆括号标识在成文时间下空1行。
@#@@#@四、版记（如附件8）@#@
（一）主题词@#@“主题词”用5号黑体字（西文用Arial），左空1字标识，后标全角冒号；@#@词目用5号宋体字（西文用TimesNewRoman）；@#@词目之间空1字。
@#@@#@
（二）抄送@#@文件如有抄送，在主题词下1行；@#@左空1字用5号字黑体（西文用Arial）标识“抄送”，后标全角冒号；@#@抄送部门名称用5号宋体字（西文用TimesNewRoman），部门名称间用顿号隔开，回行时与冒号后的抄送部门对齐；@#@在最后一个抄送部门标句号。
@#@如主送部门移至主题词之下，标识方法同抄送部门。
@#@@#@（三）印发部门、印发时间@#@印发部门及印发时间位于抄送部门之下（无抄送部门在主题词之下）占1行位置；@#@用5号宋体字（西文用TimesNewRoman）。
@#@印发部门左空1字，印发时间右空1字。
@#@@#@印发时间以文件付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。
@#@印发部门、印发时间仅限公司文件使用。
@#@@#@（四）印发份数@#@印发份数位于置于文件最后一页最后一行，右空1字，5号宋体字（西文用TimesNewRoman）。
@#@用阿拉伯数码标识共印制份数。
@#@如只印制1份，可不用标识印发份数。
@#@@#@（五）版记中的反线除印发份数外，版记中各要素下均加一条反线，宽度同版心。
@#@@#@（六）版记的位置版记应置于文件最后一页，版记的最后一个要素置于最后一行。
@#@@#@第十五条公司下行文（如附件7）@#@一、纵页页面设置页边距上25mm,下25mm,左28mm,右28mm,页眉15mm,页脚17.5mm；@#@横页页面设置同纵页页面设置。
@#@@#@二、眉首@#@1.公司标识@#@由公司全称后加“文件”组成。
@#@使用红色小初号华文中宋体字。
@#@@#@2.发文字号@#@发文字号由公司代字-“公司名称”、年份和序号组成。
@#@公司标识下空1行,用小4号字,居中排布；@#@年份、序号用阿拉伯数码标识；@#@年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入；@#@序号不编虚位（即1不编为001）,不加“第”字。
@#@@#@公司上行文与下行文统一编号。
@#@@#@发文字号之下4mm处印一条长度156mm的红色反线。
@#@@#@三、公司下行文中其他各要素的标识方法公司上行文相同。
@#@@#@第十六条部门文件（如附件9）@#@一、纵页页面设置页边距上45mm,下20mm,左28mm,右28mm,页眉15mm,页脚17.5mm；@#@横页页面设置同纵页页面设置。
@#@@#@二、眉首@#@1.公司标识：
@#@@#@由公司Logo及公司全称组成,使用CIS中的标准颜色及字体。
@#@上边缘距在页面下20mm。
@#@@#@2.发文字号@#@发文字号由部门中文代字、年份和序号组成。
@#@用小5号黑体字（西文用TimesNewRoman）,顶格标识在版心右上角空1行。
@#@年份、序号用阿拉伯数码标识；@#@年份应标全称，用全角方括号“［］”括入；@#@序号不编虚位（即1不编为01），不加“第”字。
@#@@#@部门文件不分上行文、下行文，按行文次序统一编排文件号。
@#@@#@发文字号无红色反线@#@3.公司各部门规范代字@#@部门名称@#@规范代字@#@部门名称@#@规范代字@#@办公室@#@办公@#@人力资源部@#@人力@#@财务部@#@财务@#@运营服务部@#@运营@#@VIP服务部@#@VIP@#@医疗事务部@#@医务@#@三、主体@#@
（一）公文标题：
@#@@#@发文字号下空2行。
@#@用小1号或2号黑体字（西文用Arial）,可分一行或多行居中排布；@#@回行时要做到词意完整，排列对称，间距恰当。
@#@@#@
（二）成文时间@#@1.单一部门制发的公文在落款处（一般为正文下空4行）右空6字署发文部门的全称及成文时间。
@#@成文时间在发文部门的名称下一行。
@#@@#@2.联合行文时，主办部门名称在置于第1行，其他部门名称从第2行起在主办部门名称之下按顺序依次顺排。
@#@成文时间在最后一个发文部门的名称下一行。
@#@@#@3.特殊情况说明@#@当公文排版后所剩空白处不能容下印章（或签字）位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章（或签字）与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。
@#@@#@（三）文件生效标识@#@未作特殊说明，部门文件由部门主管在部门名称后签字视为公文生效，成文时间即为生效时间。
@#@@#@（四）部门文件主体中其他各要素的标识方法公司上行文相同@#@四、版记（如附件8）@#@
（一）印发时间@#@部门文件中不需标识印发时间。
@#@@#@
（二）部门文件版记中其他各要素的标识方法公司上行文相同@#@第十七条会议纪要格式（如附件10）@#@会议纪要一般由会议组织部门编写，发至各位与会人员，根据会议纪要精@#@神，执行纪要中所诉工作。
@#@@#@、会议纪要格式（如附件9）会议纪要一般由会议组织部门编写，发至各位与会人员，根绝会议纪要精神，执行纪要中所诉工作。
@#@@#@一）眉首@#@公司全名Logo上边缘距上页边的距离为20mm。
@#@@#@二）主体@#@1.标题@#@标题指定为“会议纪要”°@#@Logo下1行，用小2号黑体字（西文用Arial）。
@#@@#@2.正文@#@会议纪要正文由纪要编号、会议情况简述、会议内容3部分组成。
@#@@#@
（1）纪要编号@#@除公司总裁办公会及经理例会外，纪要编号由会议组织部门中文代字后加“纪”字、年份和序号组成。
@#@公司总裁办公会纪要编号为“总办纪”加年份和序号组成，经理例会纪要编号为“经理纪”加年份和序号组成。
@#@用小5号黑体字（西文用TimesNewRoman），居中在标题下1行。
@#@年份、序号用阿拉伯数码标识；@#@年份应标全称，用全角方括号“［］”括入；@#@序号为3位数字，不足3位前面以“0”补齐，不加“第”字。
@#@@#@
（2）会议情况简述会议情况简述旨在记载会议召开时间、地点、主持人、出席人、会议主题等情况，以表格形式在纪要编号下1行。
@#@@#@（3）会议内容@#@会议内容在会议情况简述下1行，用小4号字，中文用宋体，西文用@#@TimesNewRoman。
@#@@#@三）正文中结构层次序数@#@1.第一层为“一、”，左顶格，汉字“一”后加全角顿号，回行正文对齐，1.25倍行距，段前间距0.5行，段后间距0磅。
@#@用小4号黑体字（西文用Arial）@#@2.第三层为“
（一）”，左空0.5字，汉字“一”前后加全角圆括号，括号后不加标点，回行正文对齐，1.25倍行距，段前、后间距0磅。
@#@@#@3.第四层为“1.”，左空2.5字，阿拉伯数字“1”后加半角“.”后空1字，回行正文对齐，1.25倍行距，段前、后间距0磅。
@#@@#@4.第五层为“
（1）”，左空3.5字，阿拉伯数字“1”前后加全角圆括号，括号后不加标点，回行正文对齐，1.25倍行距，段前、后间距0磅。
@#@@#@第十八条管理文件格式（如附件11）@#@管理文件指对全公司的管理和动态的工作流程进行规定和描述的指导性@#@文件。
@#@@#@管理文件系统实行分类和编码管理，编码方式如下:
@#@@#@级别@#@涉及范围@#@文件编码@#@文件中附表编码@#@公@#@行政管理类@#@AD—XX-#@#@AD—XXT△△—#@#@人员管理类@#@HR—XX-#@#@HR—XX〒△△—#@#@财务管理类@#@FA—XX—#@#@FA—XXT△△—#@#@司@#@营销管理类@#@SA—XX—#@#@SA—XX〒△△—#@#@运营管理类@#@OP—xx—#@#@OP—xx〒△△—#@#@信息管理类@#@IT—XX—#@#@IT—xxT△△—#@#@级@#@:
@#@流程管理类@#@SOP—xx—#@#@SOP—XXT△△—#@#@部门级@#@:
@#@部门管理类@#@※^—◊◊—XX—#@#@※一◊—XXT△△—#@#@备注@#@1.x代表文件序号，用2位阿拉伯数码表示；@#@@#@2.△代表表格序号，用2位阿拉伯数码表示；@#@@#@3.#代表文件版本号，用罗马数码表示；@#@@#@4.◊代表文件涉及范围的类别号，与公司级文件相同。
@#@@#@5.※代表部门规范代字。
@#@@#@范例@#@《公文行文管理制度》@#@AD—01—I@#@《发文审批表》@#@AD—01T02—I@#@二、管理文件设置版本号用罗马数码表示。
@#@首次制订的版本号为I;@#@修订后，版本号逐次递增。
@#@@#@三、管理文件编制格式要求如下：
@#@@#@
（一）采用GB/T148中规定的A4型纸，其成品幅面尺寸为210m材297mm。
@#@@#@
（二）纵页页面设置页边距上45mm,下25mm,左28mm,右28mm,页眉15mm,页脚17.5mm；@#@横页页面设置同纵页页面设置。
@#@@#@（三）页眉中包含公司标志、文件编码、版本号、适用范围、页码等信息，使用小5号字，中文用楷体，西文用Arial。
@#@@#@（四）第一页标题前包含起草人、审稿人、签批人、开始实施日期等信息，使用5@#@号字，中文用楷体，西文用Arial。
@#@@#@（五）标题用小2号黑体字（西文用Arial）,可分一行或多行居中排布，1.25倍行距，段前、后间距12磅。
@#@@#@";i:
2;s:
26275:
"极端天气应急处置方案设计@#@ @#@@#@天长协鑫光伏电力有限公司@#@ @#@@#@极端天气应急处置方案@#@ @#@@#@协鑫新能源控股有限公司安徽分公司-天长电站@#@ @#@@#@恶劣天气应急处置方案@#@1、目的@#@在夏季安全生产作业过程中，可能出现的恶劣天气进行有效预防和控制，保证人员、机械设备安全，避免因恶劣天气来袭引发的人员意外，依据相关管理要求和生产现场的实际情况，特制定本处置方案。
@#@@#@2、适用范围@#@本处置方案适用于天长市协鑫光伏电力有限公司全体职工。
@#@@#@3、编制依据@#@3.1《突发公共事件总体应急预案》@#@3.2《电力建设工程重特大安全事故预防与应急处理暂行规定》@#@3.3《电力建设施工项目安全生产标准化达标评级标准》@#@3.4《电力企业综合应急预案编制导则》@#@3.5《电力企业专项应急预案编制导则》@#@3.6《电力企业现场处置方案编制导则》@#@4、事件特征@#@4.1事件类型@#@恶劣天气主要指雷雨、暴雨、强降雨、台风、飓风、龙卷风、大风、高温、冰雹、冰冻、凝冻、暴风雪等天气。
@#@@#@4.2可能发生的部位@#@①光伏区②办公区③生活区@#@4.3发生时间及危害分析@#@4.3.1雷雨、暴雨、强降雨、台风、飓风、龙卷风、大风、高温、冰雹等天气以发生在夏秋季，容易造成设备、物资、机械设备较大范围损坏，对高处作业安全防护措施、设施、器具造成破坏，甚至会造成人员伤害，可能会导致工程建设瘫痪、设施设备严重损坏、物资严重流失等；@#@@#@4.3.2高温是一种经常发生在夏季的灾害性天气，这种天气会对人们的工作、生活和身体产生不良影响，在高温环境下作业，人体从高湿环境接受对流与辐射热量，加上劳动和高温环境增加的代谢产生热量，远远超过机体的散热量。
@#@导致人体不能维持热平衡，同时，由于大量出汗导致脱水、失盐，容易使人疲劳、烦躁和发怒，各类事故相对增多，易发生“高温病”。
@#@@#@4.3.3冰冻、凝冻、暴风雪等易发生于冬季寒冷及昼夜温差较大的地区，会妨碍交通、通讯、输电线路安全，造成道路及高处作业面发生积冰、凝冻发生滑跌事件，致使交通事故多发和行人跌倒或摔伤。
@#@@#@4.4事故征兆@#@当恶劣天气来临前一般会发生天气突变，乌云翻滚，开始刮风，气压降低，光线变暗，气温降低及强对流等异常气候现象，应急领导小组应每天收听天气预报，及时发布恶劣天气警报。
@#@@#@5、应急指挥机构及职责@#@5.1应急指挥机构@#@应急领导小组是应对紧急情况的应急指挥机构，领导小组组长由电站安全第一责任人担任，副组长由生产经理，成员由运维全体员工组成。
@#@成立应急抢险组、医疗救护组等应急处置功能组，确保发生紧急情况时能及时、有效地开展应急救援和应急处置工作。
@#@@#@5.1.1应急响应领导小组@#@组长：
@#@张国祥@#@副组长：
@#@曹雷献@#@成员：
@#@刘俏邵明明刘孟飞张铉崔敏邢光成高燕@#@5.1.2抢险救援小组@#@组长：
@#@刘孟飞@#@成员：
@#@邵明明邢光成@#@5.1.3医疗救护组@#@组长：
@#@刘俏@#@成员：
@#@高燕@#@5.1.4后勤保障组@#@组长：
@#@张铉@#@成员：
@#@崔敏@#@5.2应急指挥机构的职责@#@5.2.1应急领导小组职责@#@
（1）决定启动、终止本预案。
@#@@#@
（2）负责统一领导、指挥、协调项目部各类紧急情况、事故的应急处置工作。
@#@@#@（3）负责组织调配施工现场应急物资的使用。
@#@@#@（4）负责组织与外部应急力量、政府部门的联系。
@#@@#@（5）负责应急信息、紧急情况的对内、对外发布工作。
@#@@#@5.2.2职责分工@#@5.2.2.1应急领导小组负责对应急预案的审批及现场应急的统一指挥，落实应急器材、应急药品和预防物品的准备、保障工作。
@#@@#@5.2.2.2抢险救援组负责对突然发生紧急情况的处置，被困、受伤人员紧急抢救工作，负责被困人员的解救、受伤人员的临时应急用药等。
@#@@#@5.2.2.3医疗救护组负责协调、安排救护车辆及与地方医疗机构的联系,负责受伤人员的善后安置工作。
@#@@#@5.2.2.4后勤保障组负责应急材料的供给及受伤人员的救护。
@#@@#@6、应急处置@#@6.1现场应急处置程序@#@6.1.1应急领导小组调配恶劣天气灾害应急资源，指导现场应急抢险工作。
@#@@#@6.1.2根据现场情况，制定灾害抢险措施和方案。
@#@@#@6.1.3如有人员受伤或被困，应及时实施抢救。
@#@@#@6.1.4如有必要，将灾害影响区域人员疏散至安全地带，转移重要物资设备。
@#@@#@6.1.5当发生大风、雷电、暴风雨、冰雹等恶劣天气时，从事受恶劣天气影响的相关工序作业人员应立即停止作业。
@#@@#@6.1.6做好现场警戒和应急车辆调配工作。
@#@@#@6.1.7工地主任、安全员或施工员在恶劣天气突变或接到恶劣天气、雷电等预警或发生中暑时，应及时向高处作业的班组长及人员下发撤退、避让指令，并指挥撤退的方式、路线，避免拥堵发生踩踏、坠落事件。
@#@@#@6.2现场应急处置措施@#@6.2.1当发生六级以上大风、暴雪天气等恶劣天气时，应立即停止现场高空作业，撤离危险作业场所。
@#@@#@6.2.2当发生连降暴雨天气，地面严重积水，生活、办公区出现雨水倒灌现象，且暴雨无停止迹象时，项目部应急领导小组应组织所有人员撤离至施工地附近的最高点。
@#@@#@6.2.3撤离应遵循“先撤人，后转移贵重物品、资料”的原则。
@#@并上报上级应急领导小组组长。
@#@@#@6.2.4施工现场内出现雨水倒灌时，组织将人员转移至高处，迅速采用防汛沙袋将排水孔堵死。
@#@同时电话求助当地防汛指挥中心。
@#@@#@6.2.5高温天气时，施工现场要提供糖水、绿豆汤等防暑降温饮品及必要的防护用品和防暑药品，并每天对水杯、餐具进行高温消毒。
@#@同时，如果遇到温度为36℃以上的天气时，除需要连续作业的混凝土浇筑，采取“做两头、歇中间”的方法，即在高温期间实行午睡制度，每天中午停工休息，下午两点半后恢复施工以错开高温时段，增加高温作业、高空作业人员倒班频率，防止因疲劳作业发生危险。
@#@同时，全力加强后勤保障，对施工人员膳食进行合理调配，并妥善安排药品、饮品供应等相关防暑降温工作。
@#@同时，对容器内和高温条件下的作业场所，要采取通风和降温措施。
@#@对露天作业集中和固定场所，应搭设歇凉棚，防止热辐射，并要经常洒水降温。
@#@施工人员的宿舍、食堂、厕所、沐浴间等临时设施符合标准要求和满足防暑降温需要。
@#@@#@6.2.6中暑的诊断与抢救：
@#@因长时间的日光暴晒，或在高温环境下工作，出现大汗头晕、无力、口渴、眼花、心慌、四肢麻木、体温略升高、血压下降等症状。
@#@发现中暑病人都应立即将其移到阴凉通风处。
@#@@#@6.2.7当恶劣天气停止后，在第一时间组织员工奔赴现场，抢救设备物资，把财产损失降到最低。
@#@@#@6.3雷雨大风的现场应急处置措施@#@由于施工现场位于金沙县东南约29km的茶园乡三合村，地貌上属山间丘陵地貌，场地为山间坡地，属山地气候，降雨比较集中，雷雨、暴雨天气多发，较易出现雷雨、暴雨天气，为了确保施工人员的施工安全，在雷雨大风出现前或出现时，应采取下列应急措施。
@#@@#@6.3.1每天及时收听当地天气预报。
@#@@#@6.3.2安全人员及电工应定期对避雷设施进行严格检查，确保其完好。
@#@@#@6.3.3当看到天气要有突变前，在高处作业平台上的施工负责人及安全人员，应立即组织施工人员有序的通过电梯下到地面。
@#@@#@6.3.4翻模平台上的部分施工人员来不及下到地面时，应尽量躲在迎风筒壁的里侧和顺风筒壁的外侧，并系好安全带。
@#@@#@6.3.5所有大型起重机械，应立即停止作业，并按规定要求停放好现场的起重机械。
@#@@#@6.4高温中暑事故的现场应急处置措施@#@中暑是人长期在高温的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调而引起的一种疾病。
@#@其症状是体温升高，面色苍白，脉搏快而细弱，血压降低，严重时甚至昏迷。
@#@在高温季节进行户外高处作业，应采取错时施工的措施，避免在高温时段从事露天高处作业，高温季节施工应为职工提供充足的防暑饮品和防暑、解暑药品。
@#@一旦发生中暑，应立即采取如下措施：
@#@@#@6.4.1迅速将患者移到阴凉通风处仰卧休息，揭开患者的衣扣、腰带。
@#@@#@6.4.2能喝水时马上喝凉开水、淡盐水或糖水。
@#@@#@6.4.3用冷湿毛巾包敷病人的头部和胸部，不断给其散风、吹凉。
@#@@#@6.4.4病人呼吸困难时要进行人工呼吸。
@#@@#@6.4.5病人昏迷不醒、高热时，应迅速送往医院治疗。
@#@@#@6.5事件报告流程事发电站人员立即向应急领导小组组长汇报人员伤亡情况以及现场采取的急救措施情况，当事故进一步扩大出现人员重伤、死亡时，由应急领导小组组长在1小时内向公司等上级主管部门汇报事故信息，事件报告内容主要包括：
@#@事故发生单位名称、地址、性质；@#@事故发生的时间、地点；@#@事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明、涉险的人数）。
@#@@#@7、注意事项@#@7.1落实天气预报专人负责制度，及时传达天气预警信息。
@#@@#@7.2遇雷雨天气时不要在大树下、屋檐下等危险地方避雨，强雷电天气尽量不要使用手机。
@#@@#@7.3抢险救灾人员进行抢险时必须佩戴个人安全防护用品，听从指挥，不冒险蛮干。
@#@@#@7.4备齐必要的应急救援物资，如车辆、抽水设备、编织袋、担架、止血带、发电机、照明设备、雨具等。
@#@@#@7.5及时检查施工现场各类安全措施、安全防护，出现问题及时予以纠正。
@#@@#@7.6如事故发生在夜间，应迅速解决临时照明，以利于抢救，并避免扩大事故。
@#@@#@@#@天长市协鑫光伏电力有限公司@#@2016年6月25日@#@ @#@@#@极端恶劣天气保证安全技术措施@#@1事故类型和危害程度分析@#@1.1极端危险天气@#@1.1.1极端天气停电：
@#@大雨、大雾、大风、大雪、雷电、高温、冰冻等极端天气对安全生产运行影响巨大，极易发生恶性生产安全事故，可能造成送出线路接地、短路或遭雷击接地、倒架、断线、短路引起3kV线路停电，光伏电站发用电中断，造成全站停电。
@#@@#@1.1.2暴风雪极端性天气@#@1）一旦发生暴风雪，严重影响站内人员的正常工作和日常生活。
@#@@#@2）一旦发生暴风雪，天气骤冷，会造成站内生活区域供暖温度相对较低，影响站内人员正常工作和日常生活。
@#@@#@1.1.3强降雨天气水灾@#@夏季，由于雨水较多，站内下水道排堵塞或排放不及时，管路不畅通等原因，可能导致水灾事故的发生。
@#@一旦发生水灾事故，会造成设备毁坏及财产损失，严重时会造成人员伤亡。
@#@@#@1.1.4地震极端@#@地震极端可能导致升压站设备设施倒塌损坏及财产损失，严重时会造成人员伤亡。
@#@@#@1.1.5大雾极端天气@#@1）大雾天气，影响交通安全，给风电机检修人员车辆通行带来了困难。
@#@@#@2）大雾天气，空气中湿度较大，容易使电气设备绝缘击穿，造成事故。
@#@@#@1.1.6大风极端@#@1）大风极端天气，影响交通安全，影响光伏电站设备安全，无法对设备进行检修处理。
@#@@#@2）大风极端天气，风速较大时可能出现吹坏门窗，吹掀屋顶等情况，光伏组件吹飞等灾害，造成人员伤害和设备损失。
@#@@#@1.2事故类型和危害程度分析@#@1.2.1全站停电，造成设备停运是生产安全的重大隐患，停电时间越长，造成的后果越严重。
@#@@#@1.2.2道路交通受阻，进场道路及检修道路积雪、洪水，影响站内人员正常工作和日常生活。
@#@@#@1.2.3暴风雪极端天气使生活区域温度大幅降低，一旦发生暴风雪，天气骤冷，会造成光伏电场停运和影响站内人员正常工作和日常生活。
@#@@#@1.2.4地震极端严重时可能使设备倒塌损坏，大面积停电，人员伤亡，生产和生活陷入瘫痪，造成严重后果。
@#@@#@1.2.5强降雨会引起房屋漏雨设备损失和人员伤害，影响生产的正常运行。
@#@1.2.6大雾天气会影响到道路交通安全，影响正常检修工作，大雾天气湿度较大，容易使设备绝缘击穿，造成事故。
@#@@#@2应急处置原则@#@2.1事故报告原则@#@事故发生后，及时向当班负责人汇报，由当班负责人逐级向上级汇报。
@#@@#@2.2统一指挥原则@#@事故或灾难发生后立即启动紧急预案，按照制定的方案快速有序开展事故处理及抢险救援工作。
@#@@#@2.3救人优先原则@#@坚持“以人为本”原则，切实把保护站内人员生命安全做为事故处置的首要任务，有效防止和控制事故危害蔓延扩大，千方百计把事故造成的危害和损失减少到最低限度。
@#@@#@2.4及时抢救原则@#@1）事故发生后，现场人员应当迅速采取有效措施开展自救，互救工作。
@#@@#@2）主要负责人要按照相关规定，迅速组织抢救。
@#@@#@3）实施快速应急响应和快速处置原则，必须第一时间到达事故发生地，当班负责人也必须迅速到达。
@#@@#@3预防与预警@#@3.1危险源监控@#@3.1.1危险源监控的方式@#@1）定期组织极端天气带来的各种极端隐患排查分析。
@#@@#@2）及时掌握气象局发出的气象极端预警警报和极端天气预报。
@#@@#@3）加强雨季隐患排查工作的检查。
@#@@#@3.1.2极端天气预防措施@#@1）根据实际编制极端天气应急预案，制定切实可行的防范措施及处理方法，做到标识醒目、情况明确、措施周密有效。
@#@@#@2）与气象部门建立信息互通机制，每天向气象部门了解气象信息。
@#@对气象部门发布的极端性天气的监测和预报，要及时向上级领导汇报，值班人员随时掌握气象信息，预防极端天气突变。
@#@@#@3）要加强极端性天气前后的巡查工作，汛期和暴风雪前、后，加强巡查和水灾排查，加强升压站和生活区域的巡查排查，特别是雨前雨后巡查工作，发现问题，及时汇报处理。
@#@@#@4）极端天气和防汛期间，站内值班人员及时观察站内积水情况，配备足够防洪、防汛、防雷击、暴风雪的物资。
@#@@#@5）配备完好的排水泵，定期检查和维护。
@#@@#@3.2预警行动@#@3.2.1预警@#@1）出现下列情况之一者立即向上级汇报：
@#@@#@a）降雨量已快达到各配电室门口的位置，应向当班负责人汇报，进行迅速处理。
@#@@#@b）天气预报中发出暴雨预警。
@#@@#@c）光伏电站范围内出现暴风雪、冰冻等自然极端天气情况下，造成送出线路接地、短路或线路倒架断线引起跳闸，应立即向上级领导汇报。
@#@@#@d）地震震级大于等于3级，小于等于4.5级，烈度大于三度的地震发生时，应立即组织现场人员撤离至安全区域。
@#@@#@e）光伏电站范围内出现大雨、大雾、大风、大雪、雷电、高温、冰冻等极端天气，影响设备停运时应及时发出预警。
@#@@#@3.2.2预警的方式、方法@#@根据天气预报及观测降雨量、水位等情况，向站内值班负责人汇报。
@#@@#@3.2.3信息的发布程序@#@达到预警条件，站内人员要立即启动应急预案，迅速处理，并及时汇报，由当班负责人及时汇报。
@#@@#@4信息报告程序@#@4.1确定报警系统及程序@#@极端天气一旦引发事故时，最先发现情况的员工要立即向值班负责人报告，值班负责人要立即向上级领导汇报的同时，启动应急预案组织人员进行迅速处理。
@#@随后根据事态的发展变化再次向上级汇报。
@#@@#@4.2通告、报警形式和内容：
@#@@#@4.2.1极端天气事故确认发生后，立即向值班负责人汇报，再由值班负责人逐级向上汇报。
@#@4.2.2值班负责人接到事故汇报后，及时上向级领导汇报。
@#@@#@4.2.3内容包括：
@#@@#@事故发生时间、地点、事故设备名、设备损坏、由什么原因引起，已采取的措施等。
@#@@#@4.3应急行动@#@1）值班负责任人根据人员汇报事故的情况，提出处理意见。
@#@@#@2）按照应急预案成立现场应急处置组，组织或协调站内人员开展现场处置工作。
@#@@#@3）根据现场实际情况，制定详细的安全措施。
@#@@#@4.4应急避险@#@遇有洪水积聚、地震、坍塌等危险区域，必须采取有效措施，保证站内人员撤离至安全区域。
@#@@#@4.5处置措施@#@1）若发生雷雨、暴雨、地震、水灾或全站停电事故，应立即汇报当班负责人，当班负责任人立即组织人员进行处理。
@#@@#@2）若因极端天气造成接班员工无法在规定的时间内来站里进行接班，当班负责人要做好生产运行安排，延长当班人员上班时间，待接班人员全部到位后，方可进行交接班。
@#@@#@3）在极端天气期间，要各执其责，积极行动，尽职尽责做好防范措施工作，并将工作情况及时向当班负责人汇报。
@#@@#@4）值班人员迅速判定极端的性质，了解可能受危地点、影响范围。
@#@@#@5）掌握危险区域范围，要对危险区域的设备做好预防措施，迅速组织人员进行全面隐患排查。
@#@@#@6）积极采取各项措施，保证极端天气下渡险。
@#@@#@5应急物资与装备保障@#@5.1通讯保障@#@光伏电站负责人、值班负责人、值班员应配备必要的通讯设备并确保通讯设备完好和联络通畅，当联系电话号码发生变更时应互相通报。
@#@@#@5.2器材保障@#@相关器材的配备应以简单的适用为原则，保证现场急救的基本需要，并可根据不同情况予以增减，定期检查补充，确保随时可供应急使用。
@#@@#@5.3知识保障@#@定期开展安全培训教育，提高全员的安全意识，定期进行事故应急演练，提高人员救治和事故处置能力。
@#@@#@@#@天长市协鑫光伏电力有限公司@#@2016年6月25日@#@特殊天气条件下安全行车措施@#@在雾、雨、雪、风特殊天气气候条件下，驾驶员如何在高速公路上做到行车安全是一个很重要的问题。
@#@在特殊气候下，驾驶员视线变差、路面附着系数变小、车辆难以控制，在这样的条件下高速行车，稍有疏忽，就可能导致交通事故的发生，因此，驾驶员掌握在特殊气候条件下安全行车应对措施，是高速公路安全行车必不可少的一课。
@#@@#@一、雾天安全行车措施@#@
（一）在上高速公路行驶，若遇浓雾突然来临，不要贸然行驶，应将车驶向最近的服务区或停车场暂避，来不及驶向服务区或停车场时，安全的方法是把车驶向路肩或紧急停车带停下，开启宽灯、尾灯、后防雾灯，当视距恢复到一定程度后，尽快驶离路肩或紧急停车带。
@#@@#@
（二）注意情报板及标志牌显示的车速预告，即使薄雾天气也应根据视距远近，适当降低车速，加大行车间距为正常的两倍，能见度小于500米大于200米时，白天也要开亮防雾灯、防眩目近光灯、示廓灯和前后位灯；@#@时速不得超过80公里；@#@与同一车道行驶的前车必须保持150米以上的行车间距。
@#@@#@（三）能见度小于200米大于100米时，必须开启防雾灯和防眩目近光灯、示廓灯、前后位灯；@#@时速不得超过60公里；@#@与同一车道行驶的前车必须保持100米以上的行车间距。
@#@@#@（四）能见度小于100米大于50米时，必须开启防雾灯和防眩目近光灯、示廓灯、前后位灯；@#@时速不得超过40公里；@#@与同一车道行驶的前车必须保持50米以上的行车间距。
@#@@#@（五）能见度小于50米时，公安机关依照规定可采取局部或全路封闭高速公路的交通管制措施。
@#@实施高速公路管制后，除执行任务的警车和高速公路救援专用车辆外，其他机动车禁止驶入高速公路。
@#@此时，已进入高速公路的机动车辆，驾驶员必须按规定开启防雾灯和防眩目近光灯、示廓灯、前后位灯，要在保证安全的原则下，驶离雾区，但最高时速不得超过20公里，未按国家标准安装防雾灯的机动车辆，必须就近驶入紧急停车带或者路肩停车，并按规定开启危险报警闪光灯和设置故障车警告标志。
@#@@#@（六）不要猛踩或快松加速踏板、也不要紧急制动或猛打方向。
@#@@#@（七）停车以后，车上人员应立即下车到右侧防护栏外的土路肩上休息等候,以防不测。
@#@@#@（八）如前方车辆发生交通事故，不要在车旁或者两车之间停留议论或察看情况，以防不测。
@#@@#@二、雪天和路面结冰时的安全行车措施@#@
（一）降低车速，按情报板及标志牌上预告的车速行驶，或者以50公里/小时左右的速度行驶，有利于防止车辆侧滑，缩短制动的距离。
@#@@#@
（二）加大行车间距，雪天行车间距应为干燥路面的2－3倍以上。
@#@@#@（三）沿着前车的车辙行驶，一般情况下不要超车、急转弯和紧急制动。
@#@需要停车时，要提前采取措施，多用换档，少用制动，并可以利用发动机的制动作用来控制车速，力求防止各种原因制造成的侧滑。
@#@@#@（四）在冰雪弯道或坡道上行驶时，提前减速，一气通过。
@#@避免途中变速、停车或熄火。
@#@@#@（五）积雪路面上行车，虽然没有冰路那么困难，但也要时刻注意。
@#@如有条件可安装防滑措施。
@#@雪天驾驶员的视野受阻也是行车的一大障碍，必要时可使用雨刷器，雪后天气比较寒冷，积雪被压湿后比较滑，此时行车就必须参照冰路上原则进行。
@#@@#@（六）路面结冰时，应将车辆立即驶到服务区或停车场。
@#@及时安装轮胎防滑链或换用雪地轮胎。
@#@在高速公路上使用防滑设置一定严格遵守高速公路的有关规定，因为防滑装置不是绝对的安全装置。
@#@@#@（七）如遇前轮滑溜，应及时松开刹车。
@#@修正方向；@#@如遇后轮滑溜，就向滑溜一方纠正方向盘；@#@如遇动力滑溜应及时抬起加速踏板；@#@如遇横向滑溜，汽车进入旋转状态，不要慌乱采取措施，等汽车停稳后重新起步。
@#@@#@三、雨天安全行车措施@#@
（一）出车前要注意气象预报和天气变化，雨刷器要保持完好有效，做好点火系统的防潮工作。
@#@@#@
（二）减速行驶，要把车速降低20％左右。
@#@控制好行车速度。
@#@@#@（三）增加行车间距，应为干燥路面地车间距的两倍以上。
@#@@#@（四）不要紧急制动或猛打方向盘。
@#@减少变更车道的次数，一般不要超车。
@#@@#@（五）降雨初期，因路面上的灰尘与水刚刚混合形成泥泞,使得汽车特别容易打滑，事故也多集中于此时发生，所以要特别注意。
@#@@#@（六）在高速公路下坡道的最低点附近，是路面最易积水的地方，汽车高速通过该路段时，容易产生“水滑”现象，要特别注意。
@#@@#@（七）小型客车通过积水路段时，如果感觉到方向盘发漂，可能就是了发生“水滑”现象的前兆，此时要注意减速行驶。
@#@@#@（八）遇特大暴雨或冰雹应停驶。
@#@最好驶入服务区躲避，让驾驶员乘车人得到充分的休息，待雨停再上路。
@#@来不及驶入服务区时，应选择安全处把车停好，并开启危险报警闪光灯、示宽灯，引起来车注意。
@#@@#@（九）大暴雨天气，还要特别注意不稳定边坡的滑塌和山区高填挖路段的落石。
@#@@#@四、强风天气下行车措施@#@当高速行驶的汽车侧面受到横风作用时，阵风或强风对汽车的作用，往往是诱发车祸的原因。
@#@强风天气安全行驶的措施是：
@#@@#@
（一）注意气象预报，掌握风力风向信息，如收听广播电台气象预报，注意信息板显示的风力风向信息。
@#@高速公路上如设有风标，可以通过风标得知该路段的风向风力。
@#@@#@
（二）适当降低车速。
@#@@#@（三）全神贯注，双手紧握方向盘。
@#@@#@（四）如突遇狂风，发现车辆产生偏移时，应一点一点微量转动方向盘，将车辆行驶方向回正，如猛打方向盘修正过量，极易发生车祸。
@#@@#@（五）得知高速公路某一路段刮七级以上大风时，可驶入服务区或将车停在应急停车带。
@#@@#@五、防止疲劳行车@#@疲劳驾驶是造成重大事故的重要原因，在高速公路上长时间行驶，会产生心理和生理疲劳，使感觉机能降低，判断失误和操纵失误增加。
@#@再加上一些重效益轻安全，不顾疲劳长时间驾驶埋下了事故的隐患。
@#@@#@天长市协鑫光伏电力有限公司@#@2016年6月25日@#@";i:
3;s:
30185:
"关于教师三笔字培训心得体会范文三篇@#@2020关于教师三笔字培训心得体会范文三篇@#@有些字的整体结构没掌握好。
@#@写字应该先求结构，再重点练习笔画。
@#@@#@不了解书写的章法。
@#@不会折纸;@#@书写格式错误。
@#@@#@平常还要抽时间加强训练，才能不断提高。
@#@@#@通过这次比赛，在教师中掀起了大练三笔字的热潮，希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。
@#@所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任。
@#@@#@只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
@#@@#@1、自主学习：
@#@@#@为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。
@#@并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
@#@@#@2、勤思考，多动笔@#@每天坚持写教学心得：
@#@可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
@#@善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
@#@从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
@#@以此提高自己的教育教学水平。
@#@@#@1、观摩研讨：
@#@以语文组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。
@#@同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。
@#@加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1堂研究课。
@#@@#@2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
@#@积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
@#@@#@3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。
@#@尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。
@#@让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。
@#@这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
@#@从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
@#@@#@在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
@#@@#@xx学区三天的教师三笔字暑期培训匆匆而过,回顾这三天的培训使我受益匪浅，,讲座、练习、观摩、交流,多样的形式,在这炎炎夏日,如同一缕清风,吹散萦绕于心头的迷雾,明晰了书法练习之路的方向。
@#@下面谈下自己的收获：
@#@@#@一、要有正确的执笔方法。
@#@@#@要写一手好字的前提是要有正确的握笔方法，这是练字之前必须要学会的，这是后面一切学习的基础，所以十分重要，务必掌握。
@#@正确的握笔姿势是：
@#@右手执笔，拇指、食指捏住笔杆的中下部，距离笔尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圆形，中指指甲盖内侧托住笔杆，六棱铅笔，手指握一个面空一个面，其他两个手指自然弯曲并拢，起到支撑手掌的作用，五个手指的指关节略弯曲，掌心虚圆，笔杆略往虎口倾斜，捏笔不易太使劲儿，手背与本子上的竖线平行;@#@运笔时食指、中指、小指要协调统一。
@#@@#@二、良好的学习方法@#@书法是中国传统文化中的精髓，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美能力，更重要的是可以提高人的内在素养。
@#@基本学习方法具体如下：
@#@第一，基本笔画练习;@#@主要学习正楷的笔画。
@#@第二，独体字练习;@#@主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出准确的定位，运用自如，因为这些字是组成其他字的基石。
@#@第三，字体结构特点分析;@#@在所学的独体字的基础之上，分析总结出字的结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，总结出其规律，教给我们举一反三，运用自如。
@#@@#@以上，就是我个人的一点浅薄的学习心得体会，与各位共勉，如有不妥之处，请各位同事、前辈指教，我必当虚心接受，虚心学习。
@#@@#@学校安排个别书写规范、对书法有所研究的教师担当指导老师，定期开展写字练习集中指导，从汉字基本笔画练起，不断把握间架结构规律，以致领悟行款章法，提高写字综合水平。
@#@另外，结合每月教师的作品展示情况，针对教师个人的某些不足之处，指导教师利用课余时间对该教师进行个别指导。
@#@长期以来，学校教师形成互学互助的良好练字风貌，写字训练也不断增进着教师之间的感情，提高了集体凝聚力。
@#@@#@每月底，每位教师要把自己书写的三笔字进行展示，对在练习中表现积极、进步明显的教师进行表扬肯定，对态度消极，数月进步不明显的教师，扣除当月考核相应分数。
@#@@#@每学期末汇报一学期以来的练习成果。
@#@每位教师既横向的与各位教师比赛书写的能力，又纵向与上学期的成绩比较，体现进步的情况。
@#@学校对表现突出的教师进行表彰。
@#@@#@“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，我校教师三字练习活动既训练了教师的基本功，又真正发挥出了教师的表率作用，有力地推进了学校写字教育的进一步发展。
@#@下学期，我校还将把“三笔字”纳入到教师每学期的“五个一”材料中，旨在激励每一位教师在教学之余，不忘苦练基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。
@#@@#@教师实习心得体会：
@#@录课的感受@#@教师实习心得体会：
@#@录课的感受@#@人生有许许多多的尝试,自从顶岗之后我经历了初讲台的兴奋紧张,现在又经历了录课的忐忑不安。
@#@@#@对于录课的安排在上学期间已从学姐那听说了。
@#@小组成员互相录课,统一传到优酷网上。
@#@放假时,不少学生上网查视频,看看录没录到自己,我也不例外。
@#@回学校后,满怀欢喜的跟顶岗老师说,在网上看到了自己。
@#@@#@对于录课,每个实习生都希望有很好的表现。
@#@不求完美无缺,但求正常发挥,展现自己顶岗一个多月来的实习成果,我也不例外。
@#@要讲好一节,就要做好备课工作。
@#@经过几个多月的顶岗实习,对教学活动有了全面的了解,并进行积极的实践和学习。
@#@对于课堂气氛的把握不在像起初那样青涩。
@#@随着对教学工作的慢慢熟悉,产生了些懈怠,不如起初那样积极。
@#@正好通过这次录课为自己拧紧了发条。
@#@@#@写教案,准备教具,制作幻灯片,还向其他老师请教。
@#@为了对课堂有更好把握,我先在一个班试录一下。
@#@现实和理想往往存在着差异。
@#@虽然自己准备挺充分还是出现了一些问题。
@#@看到自己试录的视频,许多自己记不住的细节,不好的习惯,一目了然。
@#@觉得自己离一名合格的人民教师还有很长的路要走。
@#@正式录课时挺顺利,学生表现的很积极,十分欣慰。
@#@但自己对于许多细节还处理不好,自己的一些不好的习惯也为彻底改正。
@#@还需要今后的不断努力。
@#@一次的录课让我深刻的感受到要想上好一堂课,需要付出多少精力准备,又需要克服多少困难。
@#@一句“不经历风雨怎能见彩虹”说得好,所以为了看见更美妙的“风景”,我们还要时刻准备着。
@#@谢谢同学们的配合,老师的指导,岗友们的辛勤录像。
@#@@#@这次录课给自己一个很好鞭策,我会继续努力,争取早日将自己磨练成为一名合格的人民教师。
@#@@#@小学教师听名师课堂心得体会@#@小学教师听名师课堂心得体会范文（精选3篇）@#@20XX年11月23日教研室组织了名师观摩活动，我有幸聆听了名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐，感触颇深。
@#@名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。
@#@特别是几位名师的课堂教学艺术，更是让我受益非浅。
@#@@#@一、创设情境、诱发学生自主探究的欲望@#@《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：
@#@"@#@数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。
@#@"@#@显然，创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习数学的积极性，感受数学的力量。
@#@教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动学习。
@#@@#@二、在操作活动中感悟数学@#@《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
@#@在李-老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验。
@#@@#@三、在游戏中巩固新知增长智慧@#@游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙运用，对巩固新知有着明显的作用。
@#@它能有效地调动学生动手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境;@#@能在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到意想不到的良好效果。
@#@@#@作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。
@#@@#@总之，两天的观摩，让我从中受益非浅，我作为一名小学数学教师，以后教学的道路还很漫长，这几节课有许多的优点给我在以后的教学工作提供了参考。
@#@在以后的教学过程中我还需不断地向这些名师学习，取其之长，补倍讯易己之短，不断的完善自己，充实自己，使自己的课堂教学艺术更上一个台阶@#@能够有幸去呼和浩特参加第六届全国“名师之路”小学语文名师课堂教学观摩研讨会，我首先要感谢学校领导给我的这次机会，也要感谢同行的8位老师对我的一路关照。
@#@@#@两天的日程安排很紧张，从早上7：
@#@50到下午5：
@#@00，中午休息两小时。
@#@给我们讲课或做讲座的老师共有8位，其中，特级教师4位，全国小语大赛特等奖两名，本地骨干教师两名。
@#@@#@27号上午为我们做课的老师是来自深圳的特级教师赵志祥老师，赵老师师从支玉恒、于永正，小学语文教学研究成果丰富，他的课堂教学注重动态生成，，他驾驭课堂机智幽默，师生互动灵活多彩，给人形散而神不散的.感受。
@#@赵老师的课给我的感觉就像听单田芳说评书，特别吸引人，他丰富的表情，精彩的语言，渊博的学识给我留下了深刻的印象。
@#@赵老师在讲座中谈到如何上好公开课，要做好以下四点：
@#@一、环节简单一点，课件简明一点，教材简化一点，感情荡漾一点。
@#@具体来说，环节简单一点就是把环节控制在3——4个，不超过5个，切合实际，舍弃不合学生的无效环节，开头不必追求精彩完美，开头可以低调一点，慢慢上升，把好的放在后头。
@#@第二，课件制作简明一点，ppt最好，自己能做到的最好不要去麻烦别人。
@#@没有用课件的必要就不用。
@#@第三、教材简化一点，把主要部分拿出精讲，细讲，不可面面俱到。
@#@感情要荡漾一点，该高兴时愉悦一些，该悲伤时就压抑一些。
@#@赵老师强调，作为一名普通老师，不可盲目去效仿某位名师的风格，学窦桂梅的热情奔放学不好就会学成疯子，学支玉恒的深邃丰富，学不好就学成了傻子。
@#@名师有名师的特点，自己要有自己的一套做法，只要是你自己的特长就可以发挥，发扬。
@#@我很认同他的这一说法。
@#@@#@这次呼市之行，时间虽然有些紧张，但我们一路比较顺利，心情比较愉快，希望以后有更多的机会出去锻炼自己，提高自己。
@#@@#@参加了此次的听课活动，我受益匪浅。
@#@每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：
@#@@#@1、精心设计课堂教学@#@教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
@#@从四位教师的课堂教学中，我能感受到教师的准备是相当充分的：
@#@不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
@#@老师课上操练形式多样，老师Freetalk，无处不在主题突出，形式多样化。
@#@@#@2、教学过程精致@#@从这四位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到课后练习，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。
@#@老师重视学生的学习过程，李老师据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
@#@@#@3、了解学生@#@我们面对的是一群天真无邪的小朋友，因此在教学中就应该投入自己的感情。
@#@从听课中我也发现这四位教师在课前一定花了大量的时间跟孩子培养感情,让学生放松老师在课中运用丰富的肢体,加上幽默的语言,适时的鼓励常常让学生在不知不觉中投入,专心、@#@4、教师具有良好的素质，拥有丰富的教学经验和教学方法是上好一堂课的重要前提和基本保证。
@#@@#@各位老师口语流利，发音准确，课上使用英语。
@#@如：
@#@Youplease!
@#@Wonderful!
@#@我觉得只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，才能达到良好的教学效果，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;@#@四位老师还善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。
@#@例如：
@#@老师都利用图片，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。
@#@有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
@#@教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
@#@@#@通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中也针对不同层次的学生开展分层次教学?
@#@最大限度地为不同层次的学生提供适合他们的学习时空和学习平台。
@#@我们应该承认学生的个性差异并尊重学生的不同需要与兴趣。
@#@要充分了解学生，理解学生!
@#@@#@小学教师暑假培训心得体会@#@小学教师暑假培训心得体会范文@#@为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
@#@每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
@#@@#@教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。
@#@作为教师，师德是必备的。
@#@在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
@#@其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;@#@同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
@#@第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
@#@第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
@#@并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
@#@第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
@#@最后，教师是学生的心理辅导者。
@#@教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
@#@作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
@#@@#@通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
@#@尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。
@#@鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;@#@鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;@#@鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;@#@鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。
@#@这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
@#@通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
@#@@#@通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。
@#@终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
@#@同时我们也要学会做事与人际交往。
@#@教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;@#@处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
@#@我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。
@#@这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
@#@书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
@#@@#@新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
@#@让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
@#@@#@在教育的路上，我们是一群追逐者;@#@在成长的路上，我们是一群学习者。
@#@时代赋予我们新的责任与使命。
@#@作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
@#@@#@一、做一名有思考力的教师@#@人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。
@#@一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
@#@@#@教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标;@#@其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;@#@还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。
@#@@#@二、做一名有创造力的教师@#@创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
@#@思考不同，才能有创造。
@#@做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。
@#@不仅如此，他还要善于整合资源。
@#@他能够认识到：
@#@智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。
@#@但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
@#@@#@我们日常的工作，常常是缺少创造。
@#@一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。
@#@一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。
@#@经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。
@#@我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。
@#@没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。
@#@@#@三、做一名有执行力的教师@#@任何事只有做，才会有结果。
@#@如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。
@#@执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。
@#@管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
@#@”@#@执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。
@#@如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。
@#@到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。
@#@与其那样，真不如早点将事情办好。
@#@上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。
@#@@#@性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。
@#@将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。
@#@性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。
@#@@#@四、做一名有影响力的教师@#@一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。
@#@如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师！
@#@在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;@#@一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人;@#@一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。
@#@我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。
@#@一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。
@#@一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。
@#@@#@教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。
@#@远识是由站位决定的。
@#@当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。
@#@建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐！
@#@@#@经营需要时间，成长需要过程。
@#@让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！
@#@@#@短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。
@#@应试教育已不能适应新形式的发展，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生树立自主学习、独立思考，那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘汰，素质教育是一种尊重学生主体的教育，学生作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重，学生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。
@#@苏霍姆林斯基说：
@#@“让每一个学生都抬起头来走路。
@#@”马卡连柯认为：
@#@“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。
@#@”教师与学生建立平等、民主的关系，是社会主义国家的本质要求，教师要有民主作风，允许学生提出不同的意见，不能把教师的话当作命令强加给学生，让学生绝对的服从，反之，教师就会体罚或变相体罚学生，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的“特权”，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，教师要用发展的眼光对待学生，对后进生要有爱心、耐心和恒心。
@#@@#@英国教育家洛克说：
@#@“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。
@#@”良好的日常行为习惯地培养，对学生今后的发展终身受益，作为教师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培养学生见到老师或长辈要主动问好，行走时注意右行礼让，参加集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参加卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课认真听讲，课后独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培养，看似简单，其实需要老师们付出很多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦学生养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再发展奠定根基，因此，我们教师不仅要学会传授科学文化知识，而且要学会培养学生形成良好的行为习惯，坚持“两手都要抓，两手都要硬”。
@#@@#@教师要不断学习和拓展学科知识，孟子曰：
@#@“资之深，则取之左右逢其源。
@#@”教师不能满足已有的知识，在不断学习本学科最新知识的基础上，了解其它学科知识发展的最新动态，以科学知识不断武装自己，以适应新世纪教育发展的需要，随着新课程的改革，教师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通，而且还应积极指导学生开展研究性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展，教师以丰富的知识塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。
@#@@#@学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的发展，掌握现代教育技术手段是教师的职责，教师通过学习，可以较熟练地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点知识，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍;@#@另外，教师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力量取长补短，使教学资源共享，这不仅节约了时间，使教师有更多的时间进行学习，而且使教师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。
@#@随着校园网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。
@#@@#@教育遵循教育规律和学生身心发展规律，新世纪，学生无论在思想还是在学习上，有许多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简单粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了教师形象，违背了教师职业道德，作为教师我们应该吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成绩的回报。
@#@当然，教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用，它可以使教师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的情绪，老师们在平日可以多看一些名人传记，参加一些有意义的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学生的";i:
4;s:
20041:
"杭州市城中村文化建设的问题与计谋以拱墅区X村为例@#@杭州市城中村文化建设的问题与计谋——以拱墅区X村为例@#@.肖剑忠等:
@#@杭州市城中村文化建设的问题与计谋@#@杭州市城中村文化建设@#@的问题与对策@#@以拱墅区X村为例@#@口肖剑忠冯端儿@#@摘要:
@#@以杭州市拱墅区x村为例,分析了城中村文化建设的问题和原因,认为公共文@#@化基础设施比较缺乏,集体文化活动十分稀缺,广大外来务工人员业余文化生活尤其贫乏构成@#@了城中村文化建设中的突出问题,其原因主要在于城中村边缘性的地理位置,封闭性的集体经@#@济体制和部分村干部的片面思想认识,在此基础上提出了一系列解决问题的对策建议.@#@关键词:
@#@城中村文化建设问题对策@#@中图分类号:
@#@G127文献标识码:
@#@A文章编号:
@#@1243（2008）05—0045—04@#@近年来,杭州市认真贯彻落实科学发展观,不断@#@加大文化建设的力度,全市无论是文化事业还是文@#@化产业都取得了飞跃性进展,全市人民的基本文化@#@需求得到了更好的满足,基本文化权益得到了更好@#@的实现,但在全市文化建设水平总体提升的同时,也@#@依然存在着一定程度的空间和群体差距,其中比较@#@突出的就是我市城中村文化建设步伐总体落后于全@#@市的文化建设,城中村居民及居住于其中的大量外@#@来务工人员的文化生活比较贫乏.本文以地处杭州@#@市区北郊的拱墅区x村为个案,通过文献查阅,访谈@#@座谈等调查方法,对这个典型城中村的文化建设进@#@行了深入的调研,对城中村文化建设所存在的问题@#@进行了概括和分析,并在此基础上提出了加强城中@#@村文化建设的若干建议,希冀藉此促进杭州市城中@#@村文化建设的快速发展,进而实现全市文化事业的@#@大发展大繁荣.@#@根据我们的调查,作为一个典型的城中村,x村@#@在文化建设方面存在以下突出问题:
@#@@#@第一,公共文化基础设施比较缺乏.建设足够@#@数量和合适标准的公共文化基础设施,是构建基层@#@公共文化服务体系,为城乡居民提供丰富且便捷的@#@公共文化服务,满足他们的基本文化需求,保障他们@#@的基本文化权益的基础工程和基本前提.在x村,@#@目前已有的公共文化基础设施主要是村里投资25@#@万元新建成的星光老年活动室.该老年活动室室内@#@面积有240平方米,可提供电教,图书阅读,棋牌等@#@公益性文化服务;@#@此外,该村在村西南角建有一健身@#@苑,内有四五种健身器材,是许多居民和外来务工人@#@员常去的健身娱乐场所.虽然x村的公共文化基础@#@设施已经有一定的规模和基础,但就总体而言,该村@#@的公共文化基础设施仍然比较缺乏,这主要是因为@#@该村的老年活动室的服务设施和服务内容主要面向@#@老年人群体,从而导致包括大量的外来务工人员和@#@本地的年轻人在内的多数社区成员缺乏可提供图书@#@*作者:
@#@肖剑忠,杭州市社会科学院助理研究员;@#@冯端儿,杭州市社会科学院办公室副主任,310006@#@45@#@菩杭州市丢竞杖2008年第5期@#@阅读,电子阅览,室内小型体育运动等公益性文化服@#@务在内的活动空间,进而使得他们的基本文化需求@#@无法得到充分的满足;@#@其次,目前该村除了健身苑之@#@外,缺乏其它可以从事和参与更多文化活动的室外@#@场地,如篮球场等,从而使得许多人喜爱的打篮球,@#@打羽毛球和跳舞等大型户外文化体育活动无法开@#@展,导致了许多居民和外来务工人员文化生活的不@#@均衡.我们的调查发现,该村经营性的网吧甚多,初@#@步统计有8家,这固然有当地年轻的外来务工人员@#@比较多,市场需求大的原因,但这同时也正是当地公@#@共文化基础设施比较缺乏的反映,正因为许多的年@#@轻人既无法或不愿到社区唯一的老年活动中心参与@#@有限的文化活动,享受有限的文化服务,又没有更多@#@的室外文化活动可参与和体验,因而他们往往选择@#@了网吧打发他们的闲余时光.@#@第二,集体文化活动十分稀缺.据调查,在过去@#@将近5年的时间里,上级有关部门组织在送x村组@#@织的文化下乡活动共有3次,此外,该村几乎不再有@#@组织其它的集体文化活动,由此使得当地居民群众@#@可以参与的大型集体文化活动十分缺乏.参与文化@#@活动属于公民文化权利的基本内容.E1J（PI2）2007年6@#@月16日召开的中共中央政治局会议和《中共中央办@#@公厅,国务院办公厅关于加强公共文化服务体系建@#@设的若干意见》（中办发[2007J21号）,将进行公共文@#@化鉴赏,参加大众文化活动,与看电视,昕广播,读书@#@看报界定为人民群众的基本文化权益,列为公共文@#@化服务的重要内容.因而,x村集体文化活动十分@#@缺乏的直接后果就是村域内广大人民群众（包括本@#@地居民和外来务工创业人员）的基本文化需求得不@#@到充分的满足,基本文化权益得不到应有的保障.@#@此外,需要注意的是,集体文化活动因为参与人数@#@多,活动规模大,往往更能促进活动参与者之间的沟@#@通和交流,促进他们互相理解和认同,而这恰恰是X@#@村这样的城中村所急需的.改革开放以来,社会流@#@动日益增多,这在x村这样的城中村也不例外,据初@#@步统计,全村目前已有大约350位居民常年在外工@#@作,约300位居民的工作单位在社区之外,再加上越@#@来越多的青少年出去求学,所有这些因素的叠加就@#@使得该村村民内部之间的互动交流频率日益减少,@#@熟人社会的性质愈益淡化,这些结果的出现显然不@#@利于基层和谐社会的构建,也不符合绝大多数村民@#@群众的自身利益和需要.正是从这个意义上说,X@#@村的本地居民对集体文化活动的需求是必要的,适@#@量的集体文化活动对于x村的长远健康发展是至关@#@重要的.对于居住于x村的数千外来务工人员来@#@说,集体文化活动同样是他们所必需,同样有助于他@#@们内部之间以及与他们与本地居民之间的沟通交@#@流.众所周知,大多数外来务工人员往往是独身出@#@来创业,在新的工作地,他们固然有些交往网络,如@#@同乡或者同事之类,但总体而言,他们的交往网络的@#@规模和范围依然较小,他们十分渴望在所居住的社@#@区内进一步扩大他们的交往空间,以进一步提高他@#@们的生活质量.这种交往网络的扩大,不仅包括所@#@有的外来务工人员之间,也包括并且更重要的是外@#@来务工人员与本地居民的交往.考虑到本地居民作@#@为一个整体在社区成员中的主体地位,以及他们与@#@本地居民在就业,公共管理和日常生活诸多领域中@#@的密切相关,外来务工人员对与当地人充分交往的@#@渴求是可以理解的.在我们的调查中,一位年轻的@#@外来务工人员就吐露了这样的心声:
@#@”希望参加本地@#@的集体活动,希望与本地人交往”E2j.在x村,恰恰@#@由于集体文化生活的缺乏,从而使得相当多的外来@#@务工创业人员很少有机会走出狭小的活动空间,参@#@加各类大型的集体文化活动,并借助这些机会增进@#@与本地居民的交往.@#@第三,广大外来务工人员业余文化生活尤其贫@#@乏.由于外来务工创业人员大多孤身一人远离家乡@#@来此地工作创业,他们不像绝大多数本地居民一样,@#@普遍拥有较多的私人文化娱乐设备和较大的文化娱@#@乐空间,如家庭影院,高档音响,电脑乃室内健身房@#@之类,并同时拥有比较雄厚的经济实力,可以从市场@#@上购买各类文化产品和服务,由此使得他们的文化@#@生活带有某种天然的有限性;@#@兼之,如上所言,x村@#@建成的文化基础设施和组织的集体文化活动比较薄@#@弱和稀缺,所有这些因素的综合最终导致了居住于@#@该村的大多数外来务工创业人员的业余文化生活尤@#@其贫乏.据调查,该村外来务工创业人员在下班后@#@和周末等业余时间里主要以打游戏,打扑克（多数带@#@有赌博性质）,聊天,看电视,上网吧和睡觉等方式打@#@发闲暇时光,而像打篮球,打乒乓球,图书阅读,电子@#@阅读,文艺表演等有益于人们身心全面健康的文化@#@活动很缺乏,这也就充分地表明,广大外来务工创业@#@人员的业余文化生活总体属于单调,贫乏乃至某种@#@程度的不健康状况.业余文化生活的贫乏对外来务@#@工人员自身和x村社区等各个方面产生了广泛的消@#@极影响.首先,它影响了外来务工人员自身素质的@#@0肖剑忠等:
@#@杭州市城中村文化建设的问题与对策@#@提高.闲暇时间本来为外来务工创业人员放松紧张@#@的身心或者投入业余学习,进而保持和提高自身体@#@和文化素质,提供了极好的机会,但由于多数外来务@#@工创业人员的闲暇时间用于打游戏,赌博,上网吧这@#@些于身心健康和文化学习基本无益的休闲方式中,@#@提高他们的身体和文化素质自然难以实现.其次,@#@它影响了基层社会秩序的安定.人们在闲暇时间内@#@是否有合适的活动安排,往往与社会秩序状况密切@#@相关,这也就提醒我们,为了社会秩序的安定,必须@#@为社会成员提供足够的适当休闲活动.丰富且健康@#@的业余文化活动不仅使许多外来务工人员的业余生@#@活变得充实,而且因为文化具有以文化人的功能,可@#@以让人变得更加理性和有修养,从而使他们变成稳@#@定社会秩序的积极因素.在现实生活中,正由于许@#@多社会成员感觉空虚无聊,或者沉湎于赌博,游戏,@#@从而导致了一些治安事件的发生.2007年村一年内@#@发生8O起治安事件（因为装了探头和加大基层治安@#@力量,现在比以前有所减少）,大多数为外来务工人@#@员所为.@#@造成这一状况的原因如下:
@#@@#@原因之一:
@#@城中村边缘性的地理位置往往使得@#@城中村距离各级各类公共文化基础设施较远,限制@#@了村民对公共文化活动的就近便捷参与.正如我们@#@所熟知的那样,在中国,所谓的城中村一般都是土地@#@没有全部被政府征用,仍然保留着土地集体所有制@#@的农村社区,而这样的农村社区都处于城郊地带,属@#@于城市的边缘地区,这也就是说,像x村一样的城中@#@村,其地理位置几乎具有天然的边缘性.与之形成@#@相反趋势的是,多年以来城市的各级公共文化基础@#@设施,如市图书馆,群艺馆到区图书馆,文化馆再到@#@乡镇（街道）的文化站,几乎都是在城市区域不断扩@#@大的过程中,始终坚持区域中心化的原则而建设的,@#@也就说,这些各级各类公共文化基础设施总是建在@#@所在城市,所在城区或所在乡镇（街道）的中心位置,@#@如此必然使得众多城中村距离各级各类公共文化基@#@础设施较远,很难受到这些不同层次的区域文化活@#@动中心的辐射,其结果自然是包括x村居民在内的@#@所有城中村居民很难和中心城区或比较靠近中心城@#@区的居民一样,能够就近地走进各类公共文化基础@#@设施,享受各类公共文化产品服务.@#@原因之二:
@#@城中村封闭性的集体经济体制往往@#@不同程度地造成了对外来民工的排斥,妨碍了外来@#@务工创业人员基本文化权益的实现.与广大农村地@#@区一样,城中村实行的也是集体经济体制.凭借城@#@市化的带动和中心城区的经济辐射,几乎所有的城@#@中村都依靠其集体土地和集体房产等集体经济资@#@源,而积累了大量的集体经济财富,并且其中相当一@#@部分已经完成了股份制改革,成立了股份合作社,居@#@民相应地转变为股东.不管各地城中村的股份制改@#@革进展如何,但有一点是毋庸置疑的,那就是这些城@#@中村的全部集体资产的所有者和受益者都是本地居@#@民,而与租房于其中的广大外来务工人员无关.正@#@是因为封闭性的集体经济体制和强烈的产权意识,@#@因而包括村干部在内的许多村民群众往往十分关心@#@集体资产的保值和增值,即使要进行公共事业的投@#@入,他们也往往要经过反复的利益权衡.而类似于@#@建设免费向外来务工人员开放的篮球场和文化活动@#@室等公共文化基础设施,提供公益性文化服务,村民@#@则往往持消极和不支持态度,由此也就最终造成了@#@城中村内由村集体投资建造的公共文化基础设施总@#@体较少,本地居民尤其是广大务工创业人员的基本@#@文化权益不能得到较好的保障的结果.@#@原因之三:
@#@部分城中村干部群众片面性的思想@#@认识制约了社区公共文化服务体系建设进程,影响@#@了整个社区的文化事业发展.虽然上述两方面原因@#@有着一定的普遍性和必然性,但若是大多数的城中@#@村干部和群众依然能够深刻地认识到加强本社区的@#@公共文化服务体系建设的重要意义,则当地的文化@#@事业仍能取得重大进展.但遗憾的是,包括我们调@#@查的x村在内,相当一部分城中村的干部和群众对@#@社区文化建设的重要意义缺乏深刻的认识,因而也@#@就使得这些农村社区的公共文化服务体系建设难以@#@进行,并进而导致广泛的消极影响.以x村来说,该@#@村多数干部群众就没有看到社区公共文化服务体系@#@建设对改善居住环境,提高社区知名度的积极促进@#@作用,没有看到公共文化服务体系建设对于增强社@#@区内部凝聚力和外部吸引力的积极影响,没有看到@#@社区公共文化服务体系建设对于提高居民文化素质@#@和文化生活品质的积极影响,没有看到社区公共文@#@化服务体系建设对于减少违法犯罪行为发生,维护@#@社会秩序稳定的显着促进作用,等等,而是以片面的@#@思想认识指导村集体的决策和自己的行动,并最终@#@造成了不同程度的消极后果.比如违法犯罪率居高@#@不下就是其中之一.@#@根据上述问题原因分析,我们认为,为了改变城@#@中村文化建设的落后状况,实现文化建设的均衡发@#@47@#@甚杭州市萎竞校2008#-g5期@#@展,更好地满足广大城中村居民的文化需求,不断提@#@高他们的文化生活品质,城中村文化建设应有针对@#@性地采取以下举措:
@#@@#@一@#@是借《中共中央办公厅,国务院办公厅关于加@#@强公共文化服务体系建设的若干意见》的政策东风,@#@加大城中村公共文化基础设施建设力度.2007年,@#@中共中央办公厅和国务院办公厅联合下发了《关于@#@加强公共文化服务体系建设的若干意见》（以下简称@#@《意见》）.《意见》强调要大力加强重大公益性文化@#@工程建设,认真组织实施广播电视村村通,全国文化@#@信息资源共享,乡镇综合文化站和基层文化阵地建@#@设,农村电影放映,农家书屋建设等公共文化服务工@#@程.在《意见》的指导下,在一系列政策的推动下,在@#@国家公共财政的强大支持下,我国各地的公共文化@#@服务体系已经并将持续掀起一股建设高潮,其基层@#@重心导向也将越来越突出,从而给包括城中村在内@#@的广大城乡基层社区在不需承担或承担少量建设成@#@本的前提下,建设具有一定规模又符合本地实际情@#@况的公共文化基础设施提供了极好的机遇.根据城@#@乡基层的实际状况,城中村文化基础设施建设的主@#@要内容和目标应是建设一处拥有足够空间面积具有@#@图书阅读,电子阅读,电化远程教育,室内小型健身@#@运动等功能服务的综合性文化活动室.可以肯定,@#@随着城乡基层公共文化基础设施的普遍建成,随着@#@免费提供公共文化服务的正式实行,包括广大外来@#@务工人员在内的广大城中村居民群众必将大大受@#@益,他们可以就近参与诸多公共文化活动,便捷地享@#@受各类公共文化服务.@#@二是引导改变城中村干部群众的错误思想观@#@念,加大对本社区公共文化建设的投入力度.在我@#@国现有国情下,由公共财政全部承担农村和城市社@#@区一级的公共文化基础设施建设显然是难能且是不@#@必之事,这也就意味着大多数城乡集体经济组织还@#@得为此提供不同程度的资金配套;@#@此外,即便在集体@#@经济组织不需为本社区的公共文化基础设施建设提@#@供任何的资金配套,它们在社区公共文化建设方面@#@也有着广阔的作为空间,例如建设一个大型的户外@#@运动场地,开展组织各类集体文化活动以及建戏台@#@等等,所有这些公益性文化建设项目的实施和文化@#@活动的开展,都意味着城中村集体经济组织的不同@#@程度的资金支持.为此,必须通过理论讲座,理论辅@#@导,异地参观等形式,引导广大的城中村干部群众逐@#@步改变他们头脑中存有的”文化建设投入大见效@#@48@#@慢”,”文化建设是亏本生意”,”文化建设投入大产出@#@低”等错误观念和片面认识,牢固树立科学发展观,@#@认识到文化建设对于提高群众文化素质,提高群众@#@文化生活品质,构建基层和谐社会,维护社会秩序稳@#@定,凝聚村民意志,密切党群干群关系等多方面具有@#@不可替代的重要意义.@#@三是针对广大外来务工人员,多组织一些具有@#@联欢性质的集体文化活动.应该说,综合性文化活@#@动室的建成且免费对外开放,以及电影放映等大型@#@公共文化活动的组织开展必然会促进广大外来务工@#@人员业余文化生活的丰富,促进他们彼此之间以及@#@他们和本地居民之间的沟通交流,不过,考虑到外来@#@务工人员在文化资源拥有上的天然弱势,考虑到他@#@们进一步满足基本文化需求的需要,考虑到提高他@#@们对社区的认同的重要意义,城中村基层组织还应@#@尽可能地组织开展一些有外来务工人员参加的带有@#@联欢性质的集体文化活动,例如节日期间的卡拉OK@#@比赛活动,以户为单位（包括租房的外来务工人员）@#@的球类赛事活动,综合性的联欢文会活动,等等.@#@四是发展农民自办文化,进一步繁荣城中村的@#@文化事业.”所谓农民自办文化,就是指农民个体或@#@群体依靠其拥有的各类文化资源而进行的以满足自@#@身或群体的精神文化需求或物质利益需要为目的的@#@各类文化实践活动.”L3J在许多城中村内,同样存在@#@着多种形式的农民自办文化,其中既有经营性的文@#@化书吧,报刊亭,农民职业剧团和歌舞厅等,也有公@#@益性的业余文化团队,农民文化示范户,农村电影放@#@映队等,所有这些都可为增强城中村的文化氛围,繁@#@荣城中村文化事业,进一步提高居民群众的文化生@#@活品质作出积极的贡献.虽说,农民自办文化往往@#@具有比较强大的内生发展动力,但鉴于它们多方面@#@的积极效应,城中村基层组织和上级党委政府及其@#@有关部门还是可通过组织赛事,资金补助,先进评比@#@等手段,以促进当地农民自办文化的发展.@#@参考文献@#@[1]艺衡等.文化权利回溯与解读[M].社会科学文献出版@#@社,2005.@#@[2]摘自笔者2008年4月8日于x村所作调查笔录.@#@[3]肖剑忠.农民自办文化:
@#@被忽略的价值[N].学习时报.@#@2007年7月2613.@#@（责任编辑:
@#@陈宁）@#@ @#@@#@";i:
5;s:
5660:
"记事本程序源代码汇总@#@importjava.awt.event.*;@#@@#@importjava.awt.*;@#@@#@importjava.io.*;@#@@#@importjava.lang.String;@#@@#@classjsbimplementsActionListener@#@{@#@Dialogbb;@#@@#@Stringstrt;@#@@#@inti;@#@@#@FileDialogfd;@#@@#@Filefile;@#@@#@publicFramef;@#@@#@publicTextAreap1;@#@@#@publicMenuBarmenubar;@#@@#@publicMenumenu1,menu2,menu3;@#@@#@publicMenuItemitem1,item2,item3,item4,item5,item6,item7,item8,item9,item10;@#@jsb（Strings@#@{i=0;@#@@#@f=newFrame（s;@#@@#@p1=newTextArea（"@#@"@#@;@#@@#@f.setSize（500,500;@#@@#@f.setBackground（Color.white;@#@@#@f.setVisible（true;@#@@#@menubar=newMenuBar（;@#@@#@menu1=newMenu（"@#@文件"@#@;@#@@#@menu2=newMenu（"@#@编辑"@#@;@#@@#@menu3=newMenu（"@#@帮助"@#@;@#@@#@item1=newMenuItem（"@#@新建"@#@;@#@@#@item2=newMenuItem（"@#@打开"@#@;@#@@#@item3=newMenuItem（"@#@保存"@#@;@#@@#@item4=newMenuItem（"@#@另存为"@#@;@#@@#@item5=newMenuItem（"@#@退出"@#@;@#@@#@item6=newMenuItem（"@#@全选"@#@;@#@@#@item7=newMenuItem（"@#@复制"@#@;@#@@#@item8=newMenuItem（"@#@剪切"@#@;@#@@#@item9=newMenuItem（"@#@粘贴"@#@;@#@@#@item10=newMenuItem（"@#@关于"@#@;@#@@#@f.addWindowListener（newWindowAdapter（@#@{@#@publicvoidwindowClosing（WindowEvente@#@{f.setVisible（false;@#@System.exit（0;@#@}@#@};@#@@#@menu1.add（item1;@#@@#@menu1.add（item2;@#@@#@menu1.add（item3;@#@@#@menu1.add（item4;@#@@#@menu1.add（item5;@#@@#@menu2.add（item6;@#@@#@menu2.add（item7;@#@@#@menu2.add（item8;@#@@#@menu2.add（item9;@#@@#@menu3.add（item10;@#@@#@menubar.add（menu1;@#@@#@menubar.add（menu2;@#@@#@menubar.add（menu3;@#@@#@f.setMenuBar（menubar;@#@@#@item1.addActionListener（this;@#@@#@item2.addActionListener（this;@#@@#@item3.addActionListener（this;@#@@#@item4.addActionListener（this;@#@@#@item5.addActionListener（this;@#@@#@item6.addActionListener（this;@#@@#@item7.addActionListener（this;@#@@#@item8.addActionListener（this;@#@@#@item9.addActionListener（this;@#@@#@item10.addActionListener（this;@#@@#@f.setLayout（newGridLayout（1,1;@#@@#@f.add（p1;@#@f.pack（;@#@@#@}@#@publicvoidactionPerformed（ActionEvente{@#@Stringss;@#@@#@ss=p1.getText（.trim（;@#@@#@if（e.getSource（==item5@#@{@#@if（i==0&@#@&@#@（ss.length（!
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6;s:
16797:
"关于小学开学典礼发言稿@#@关于小学开学典礼发言稿@#@九月，秋高气爽的季节，九月，硕果累累的季节。
@#@在美好的九月，同学们也迎来了开学。
@#@开学意味着学习进入新阶段和走上新平台，我们也应有新期待和新安排。
@#@以下是为大家的小学开学典礼发言稿，供大家参考学习。
@#@@#@@#@亲爱的老师们，同学们，大家好!
@#@@#@@#@今天是一个特殊的日子，我们聚在一起举行新学期开学典礼，站在新学期的门槛上，我感慨万千。
@#@@#@@#@新的学期，我们要有能力，有自信。
@#@学习，归根到底是培养多种能力，如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等等。
@#@只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量。
@#@@#@@#@新的学期，我们要有活力，有精力，只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，一定会取得优异的成绩。
@#@@#@@#@新的学期，我们要有朝气，有健康。
@#@我们要积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，树立“我参与、我运动、我快乐、我健康”的理念，认认真真地、快快乐乐地参加“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”为主题的“阳光体育”健身系列活动，以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
@#@@#@@#@新的学期，我们要有志气，有豪情，只要我们心中有梦，不断追求，不言放弃，相信新的、更大的辉煌会属于我们x小学的全体师生。
@#@@#@@#@新的学期，我们要有礼貌，有修养。
@#@良好的习惯是未来公民的素质。
@#@我们从小要树立规则意识，明白什么该做，什么不该做。
@#@我们要从小事做起，说话做事文明有礼，举手投足温文尔雅，尊敬老师，关爱同学，做有道德、有修养的人。
@#@@#@@#@新的学期，我们要有恒心，有毅力，我们要学会自控，学会自制，扎扎实实的把知识学透彻，学明白，不要因一时的不适应而放弃自己，要为我们以后的学习做好充分的准备。
@#@@#@@#@亲爱的老师们，同学们，让我们时刻准备着，准备好我们不断向上的目标，准备好我们实现目标的行动，准备好我们创造新世界的能力，练硬翅膀，练就本领，用最勤恳的姿态，最执着的努力书写我们实小人最精彩的每一天!
@#@@#@@#@最后，在新学期里，祝老师们身体健康，工作顺利，心想事成!
@#@@#@@#@祝同学们学习快乐、成长快乐、心灵快乐!
@#@@#@@#@祝一年级的小朋友们在新的环境中好好学习，天天向上!
@#@@#@@#@祝我们的学校越来越美丽，越来越壮大，成为我们腾飞的乐园!
@#@@#@@#@尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：
@#@@#@@#@大家早上好!
@#@@#@@#@金风送爽，硕果飘香，在这景色怡人的初秋时节，我们满怀豪情，欢聚一堂，共同迎接我们盼望已久的新学校的落成启用。
@#@在这珍贵的相聚时刻，首先，也请让我代表第二实小的全体教师对全力支持并指导学校发展的各级领导，对慷慨解囊、倾情投入我校建设的社会各界爱心人士，表示最热烈的欢迎和最诚挚的敬意!
@#@@#@@#@这天，我们的学校环境优美、设施一流，是一座现代化的人文学校。
@#@这天，我们的校园充满了生机，充满了活力，处处洋溢着喜庆的气氛。
@#@这天，是九月的第一天，是一个充满期望的日子!
@#@我们学校又迎来了许多新成员：
@#@有年轻优秀的新老师，有一年级小学生。
@#@下面，请让我代表全体老师向你们的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺!
@#@亲爱的一年级小朋友们，欢迎你们来到实验二小就读。
@#@你们跨进了二小的校门，就跨进了知识的殿堂，祝你们学习进步、天天向上!
@#@敬爱的新老师们，有了你们的到来，我们二实小将更清新宜人，更璀璨多姿。
@#@祝你们在新学年工作顺利。
@#@@#@@#@这天，我们实验二小拥有了美的环境、秀的老师、最勤奋的同学，还有我们二小最踏实的学风，我们能融入到这样的学习环境中，是我们每个二小人的骄傲。
@#@@#@@#@应对着新学期，我明白，同学们必须想以优异的成绩向父母、向老师汇报。
@#@这天，在高高飘扬的，我要向大家提出几点期望。
@#@@#@@#@第一，要遵纪守法，做礼貌小标兵。
@#@我们中华民族向来具有“礼仪之邦”的美称，让我们从此刻做起，从自己做起，从身边的点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌学生。
@#@管住我们的口，不随地吐痰，用我们的口，礼貌地问好、打招呼;@#@管住我们的手，不乱扔垃圾，用我们的手去帮忙有困难的人;@#@管住我们的脚，不践踏花草，用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序的校园。
@#@相信懂得礼貌礼仪的你，会更受欢迎。
@#@有了礼貌礼貌的你，咱们实验二小将会更美丽。
@#@@#@@#@第二，要勤学好问，做学习小主人。
@#@学问学问，边学边问。
@#@此刻是知识竞争的时代，没有知识将很难立足于未来社会。
@#@我们此刻的主要任务是学做人、学知识、长本领。
@#@在课堂上，我们要认真听讲、用心思考、踊跃发言;@#@在课外，我们要合理安排时间，做好预习与复习，多看书，多学习，增长见识。
@#@@#@@#@第三，要团结友爱，做同学好伙伴。
@#@我们学校此刻有1800多名同学，这天我们有机会在一齐学习、生活，是彼此间的一种缘份，大家就应好好珍惜。
@#@我们要像兄弟姐妹一样相亲相爱，有困难，人人伸出友爱之手，帮忙解决，有过错，大家给予理解、原谅，把我们的学校、班级建成温馨的大家庭，让每一位同学都能在这个大家庭里，获得关心、帮忙和爱护。
@#@@#@@#@第四，要怀揣理想，做个有职责心的人。
@#@小草，因为有了理想破土而出;@#@溪流，因为有了理想勇往直前;@#@雄鹰，因为有了理想划破长空;@#@我们，因为有了理想，我们才深知职责的重大，“天下兴亡，匹夫有责”，学校成败，我的职责，班级荣辱，我的职责。
@#@唯有确立这个观念，我们国家才有期望，我们的学校才会更加美丽，我们每一个人也才会不断成长。
@#@@#@@#@同学们，有了理想才会有奋斗的目标，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，踏踏实实地学习，一步一步地前进，去迎接新学期的挑战。
@#@@#@@#@最后，请允许我代表第二实验小学全体老师对长期为了新学校的建设而无私奉献、辛勤工作的领导、来宾、老师们致以衷心的感谢和祝福，祝大家工作顺利，身体健康，万事如意!
@#@祝愿我们二小的同学们在新的学期里取得更大的进步。
@#@@#@@#@老师们、同学们：
@#@@#@@#@大家好!
@#@@#@@#@一元复始，大地回春。
@#@度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的学期。
@#@@#@@#@站在这新学期的起跑线前，我和学校全体教职员工首先真诚地向我们的同学们道一声：
@#@新学期好!
@#@祝愿全体师生在新学期里，工作愉快，学习进步!
@#@祝愿全体师生在新学期里，以新的姿态，新的方法，取得新的成绩和荣誉!
@#@@#@@#@过去的一学期，是我们全校师生认真努力，艰苦拼搏，全面发展的一学期，透过全体师生的勤奋工作，共同努力，学校各项工作取得了进一步的发展。
@#@在这天的开学典礼大会上，我们将表彰了上学期在各方面表现突出的优秀学生和班级。
@#@在那里，我代表学校提前对他们表示热烈的祝贺，期望将获得表扬的同学能够继续持续以往的优良作风，争取更上一层楼，期望其他同学要以他们为榜样!
@#@@#@@#@新的学期已经开始了，这是一个寻常的开始，校园依旧，班级依旧，同学依旧;@#@但这又是一个非同寻常的开始，本学期时间很短，但我们承担的任务是相当繁重的。
@#@在新学期里，各项工作要进一步加强，全体师生要进一步提高，毕业班的同学，将迎来中考和初考的冲刺;@#@非毕业班的同学，也将准备升入更高的年级，所以本学期将是一个繁忙、紧张的学期。
@#@比起以往任何时候，这天我们更需要增强的是使命意识、职责意识和竞争意识。
@#@因此，学校殷切期望师生更加精诚团结，发扬艰苦奋斗的精神、求实创新的态度和勇攀高峰的品质，充分发挥主观能动性和创造性，与时俱进，奋力开拓，把我们的各项工作做好、做实。
@#@新的一年开启新的期望，新的空白承载新的梦想。
@#@为了让我们的梦想成为现实，我代表学校向同学们提出几点期望和要求：
@#@@#@@#@凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。
@#@无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。
@#@那么，怎样重视呢?
@#@首先，要有一个打算、计划，个性是毕业年段的同学，就应要有自主学习的潜力，更就应有一个学习计划。
@#@这项工作要指导学生做好，把它作为加强学生职责心培养的一个方面。
@#@其次，要在小事上做实在。
@#@其实，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：
@#@弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，好学习用品等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。
@#@期望同学们在班主任的指导下，在老师们的严格要求下，自觉养成好的习惯。
@#@@#@@#@一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习。
@#@学习是不能偷懒的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。
@#@但是第一步是积累，积累说白了，就是抓紧时间读书。
@#@一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来。
@#@但无论怎样说，首先是学习，抓紧一切时间学习。
@#@学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气。
@#@但学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想。
@#@@#@@#@困难是人生中不可缺少的一部分，有的人在困难面前意志坚强，信心百倍，有的人则胆战心惊，畏畏缩缩，失去进取的勇气。
@#@困难是磨练个人意志的试金石，如何应对困难的态度决定着一个人是成功还是失败的最终结局。
@#@美国发明大王爱迪生发明蓄电池的实验，到一万次还没有成功，但他说：
@#@“___失败，我只是发现了一万种不能运作的方式。
@#@”自信是人生潜能最有力的控制者，是个性最鲜明的执行者，是创造性思维中最重要的因素，一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，一个人对自己都没有自信，那才是真正的失败，请同学们记住：
@#@酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获。
@#@@#@@#@同学们，新学期的钟声已经敲响，我们的父母在关注着我们;@#@我们的老师都在祝福我们。
@#@这天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到学习和生活之中。
@#@遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向我们敬爱的老师、亲爱的父母汇报。
@#@最后，祝我们的老师在新的学年里身体健康、工作愉快、家庭幸福!
@#@祝同学们快乐成长，学习进步!
@#@@#@@#@尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：
@#@@#@@#@大家好!
@#@（敬礼）@#@@#@我们迎来了新学期的开始。
@#@我作为学生代表发言，情绪十分激动。
@#@@#@@#@首先，我代表我校全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。
@#@@#@@#@假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。
@#@那里有和蔼可亲的校领导，有水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。
@#@所以，我们要感谢美丽的学校。
@#@@#@@#@上学期，我们在那里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。
@#@因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。
@#@同学们，应对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：
@#@“老师，您辛苦了!
@#@”@#@@#@新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。
@#@新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：
@#@我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加礼貌;@#@我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人;@#@我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能;@#@新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。
@#@@#@@#@海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗!
@#@@#@@#@最后，祝老师们工作顺利、身体健康;@#@祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战!
@#@更努力、更拼搏、更加油，学习更进步!
@#@@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@@#@尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
@#@@#@@#@大家好!
@#@@#@@#@在这个春暖花开的季节，我们度过了一个愉快的寒假，我们又回到了这美丽的校园，迎来了紧张而又快乐的新学期，再起春风，吹拂着我们跳动的心房。
@#@沐浴清晨，我们对新学期充满了期望。
@#@在这温暖的季节里，我们欢聚一堂，在这和谐的氛围中，我们共享这难得的时光。
@#@新的学期，新的期望，让我们就在这天，就在那里一齐放飞理想。
@#@轻风锁不住流云，流云带走了岁月。
@#@转眼间，我已进入了五年级下学期的学习，还有一年多就将跨入中学的大门。
@#@回首过去的日子，是那样的缤纷多彩。
@#@是敬爱的老师使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。
@#@我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。
@#@我决心，从此刻开始，用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母，回报学校。
@#@我相信这也是我们全体学生的共同心声!
@#@@#@@#@新的学期带给了我们新的期望，带给了我们新的憧憬。
@#@新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：
@#@我们要用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，做一个品德高尚的人;@#@我们要树立远大的理想，树立更高的学习目标，端正学习态度，掌握学习技能。
@#@亲爱的同学们，我们是否读懂了地里、家里父母的殷切眼神呢是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛的老师的慈爱目光呢我想，同学们可能会大声地说：
@#@“读懂了”。
@#@是啊，因为我们的心中早已有了自己的理想!
@#@@#@@#@这天我们为作为一名小学生而骄傲，明天母校必须会因为培育了我们朝气蓬勃的接班人而自豪!
@#@@#@@#@最后，请允许我代表全体同学，祝敬爱的老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利!
@#@还有，祝全体同学在新的学期，生活更幸福，学习更上一层楼!
@#@谢谢大家!
@#@@#@@#@关于小学开学典礼发言稿@#@@#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:
7;s:
11854:
"合伙开饭店协议书范本标准版@#@@#@编号：
@#@_________________@#@ @#@@#@合伙开饭店协议书范本@#@ @#@@#@甲方：
@#@________________________________________________@#@乙方：
@#@________________________________________________@#@签订日期：
@#@_________年______月______日@#@ @#@@#@@#@合伙开饭店协议书范本一@#@姓名________，性别________，年龄_______，身份证号码：
@#@______________，住址_______________________________.@#@姓名________，性别________，年龄_______，身份证号码：
@#@______________，住址_______________________________.@#@姓名________，性别________，年龄_______，身份证号码：
@#@______________，住址_______________________________.@#@姓名________，性别________，年龄_______，身份证号码：
@#@______________，住址_______________________________.@#@（其他合伙人按上列项目顺序填写）@#@第一条合伙宗旨：
@#@_______________________@#@第二条合伙名称、主要经营地：
@#@_________________@#@第三条合伙经营项目和范围：
@#@__________________@#@第四条合伙期限，自__年__月__日起，至__年__月__日止，共__年。
@#@@#@第五条出资金额、方式、期限。
@#@@#@
（一）合伙人___（姓名）以___方式出资，计人民币_____元。
@#@（其他合伙人同上顺序列出）@#@
（二）各合伙人的出资，于___年__月__日以前交齐。
@#@@#@（三）本合伙出资共计人民币___元。
@#@合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割。
@#@合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。
@#@@#@第六条盈余分配与债务承担。
@#@@#@合伙各方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。
@#@@#@
（一）盈余分配：
@#@以______________为依据，按比例分配。
@#@@#@
（二）债务承担：
@#@合伙债务先以合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以_____________为依据，按比例承担。
@#@@#@（特别提示：
@#@盈余分配与债务承担可以约定按各合伙人各自投资或者平均分配。
@#@未约定分担比例的，由各合伙人按投资分担。
@#@任何一方对外偿还后，另一方应当按比例在10日内向对方清偿自己应负担的部分。
@#@）@#@第七条入伙、退伙、出资的转让。
@#@@#@
（一）入伙。
@#@@#@1.新合伙人入伙，必须经全体合伙人同意；@#@@#@2.承认并签署本合伙协议；@#@@#@3.除入伙协议另有约定外，入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。
@#@入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。
@#@@#@
（二）退伙。
@#@@#@1.自愿退伙。
@#@合伙的经营期限内，有下列情形之一时，合伙人可以退伙：
@#@@#@①合伙协议约定的退伙事由出现；@#@@#@②经全体合伙人同意退伙；@#@@#@③发生合伙人难以继续参加合伙企业的事由。
@#@@#@合伙协议未约定合伙企业的经营期限的，合伙人在不给合伙企业事务执行造成不利影响的情况下，可以退伙，但应当提前30日通知其他合伙人。
@#@合伙人擅自退伙给合伙造成损失的，应当赔偿损失。
@#@@#@2.当然退伙。
@#@合伙人有下列情形之一的，当然退伙：
@#@@#@①死亡或者被依法宣告死亡；@#@@#@②被依法宣告为无民事行为能力人；@#@@#@③个人丧失偿债能力；@#@@#@④被人民法院强执行在合伙企业中的全部财产份额。
@#@以上情形的退伙以实际发生之日为退伙生效日。
@#@@#@3.除名退伙。
@#@合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：
@#@@#@①未履行出资义务；@#@@#@②因故意或重大过失给合伙企业造成损失；@#@@#@③执行合伙企业事务时有不正当行为；@#@@#@④合伙协议约定的其他事由。
@#@@#@对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。
@#@被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。
@#@除名人对除名决议有异议的，可以在接到除名通知之日起30日内，向人民法院起诉。
@#@@#@合伙人退伙后，其他合伙人与该退伙人按退伙时的合伙企业的财产状况进行结算。
@#@@#@（三）出资的转让。
@#@允许合伙人转让其在合伙中的全部或部分财产份额。
@#@在同等条件下，合伙人有优先受让权。
@#@如向合伙人以外的第三人转让，第三人应按入伙对待，否则以退伙对待转让人。
@#@合伙人以外的第三人受让合伙企业财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙企业的合伙人。
@#@@#@第八条合伙负责人及合伙事务执行。
@#@@#@
（一）全体合伙人共同执行合伙企业事务。
@#@（适用于规模小的合伙企业。
@#@）@#@
（二）合伙协议约定或全体合伙人决定，委托_______为合伙负责人，其权限为：
@#@@#@1.对外开展业务，订立合同；@#@@#@2.对合伙事业进行日常管理；@#@@#@3.出售合伙的产品（货物）购进常用货物；@#@@#@4.支付合伙债务；@#@@#@第九条合伙人的权利和义务。
@#@@#@
（一）合伙人的权利：
@#@@#@1.合伙事务的经营权、决定权和监督权，合伙的经营活动由合伙人共同决定，无论出资多少，每个人都有表决权；@#@@#@2.合伙人享有合伙利益的分配权；@#@@#@3.合伙人分配合伙利益应以出资额比例或者按合同的约定进行，合伙经营积累的财产归合伙人共有；@#@@#@4.合伙人有退伙的权利。
@#@@#@
（二）合伙人的义务：
@#@@#@1.按照合伙协议的约定维护合伙财产的统一；@#@@#@2.分担合伙的经营损失的债务；@#@@#@3.为合伙债务承担连带责任。
@#@@#@第十条禁止行为。
@#@@#@
（一）未经全体合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动；@#@如其业务获得利益归合伙，造成的损失按实际损失进行赔偿。
@#@@#@
（二）禁止合伙人参与经营与本合伙竞争的业务；@#@@#@（三）除合伙协议另有约定或者经全体合伙人同意外，合伙人不得同本合伙进行交易。
@#@@#@（四）合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动。
@#@@#@第十一条合伙营业的继续。
@#@@#@
（一）在退伙的情况下，其余合伙人有权继续以原企业名称继续经营原企业业务，也可以选择、吸收新的合伙人入伙经营。
@#@@#@
（二）在合伙人死亡或被宣告死亡的情况下，依死亡合伙人的继承人的选择，既可以退继承人应继承的财产份额，继续经营；@#@也可依照合伙协议的约定或者经全体合伙人同意，接纳继承人为新的合伙人继续经营。
@#@@#@第十二条合伙的终止和清算。
@#@@#@
（一）合伙因下列情形解散：
@#@@#@1.合伙期限届满；@#@@#@2.全体合伙人同意终止合伙关系；@#@@#@3.已不具备法定合伙人数；@#@@#@4.合伙事务完成或不能完成；@#@@#@5.被依法撤销；@#@@#@6.出现法律、行政法规规定的合伙企业解散的其他原因。
@#@@#@
（二）合伙的清算：
@#@@#@1.合伙解散后应当进行清算，并通知债权人。
@#@@#@2.清算人由全体合伙人担任或经全体合伙人过半数同意，自合伙企业解散后15日内指定______合伙人或委托第三人，担任清算人。
@#@15日内未确定清算人的，合伙人或者其他利害关系人可以申请人民法院指定清算人。
@#@@#@3.合伙财产在支付清算费用后，按下列顺序清偿：
@#@合伙所欠招用的职工工资和劳动保险费用；@#@合伙所欠税款；@#@合伙的债务；@#@返还合伙人的出资。
@#@@#@4.清偿后如有剩余，则按本协议第六条第一款的办法进行分配。
@#@@#@5.清算时合伙有亏损，合伙财产不足清偿的部分，依本协议第六条第二款的办法办理。
@#@各合伙人应承担无限连带清偿责任，合伙人由于承担连带责任，所清偿数额超过其应当承担的数额时，有权向其他合伙人追偿。
@#@@#@第十三条违约责任。
@#@@#@
（一）合伙人未按期缴纳或未缴足出资的，应当赔偿由此给其他合伙人造成的损失；@#@如果逾期____年仍未缴足出资，按退伙处理。
@#@@#@
（二）合伙人未经其他合伙人一致同意而转让其财产份额的，如果他合伙人不愿接纳受让人为新的合伙人，可按退伙处理，转让人应赔偿其他合伙人因此而造成的损失。
@#@@#@（三）合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出资的，其行为无效，或者作为退伙处理；@#@由此给其他合伙人造成损失的，承担赔偿责任。
@#@@#@（四）合伙人严重违反本协议、或因重大过失或违反《合伙企业法》而导致合伙企业解散的，应当对其他合伙人承担赔偿责任。
@#@@#@（五）合伙人违反第九条规定，应按合伙实际损失赔偿劝阻不听者可由全体合伙人决定除名。
@#@@#@第十四条合同争议解决方式。
@#@@#@1、凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合伙人之间共同协商，如协商不成，提交______仲裁委员会仲裁。
@#@仲裁裁决是终局的，对各方均有约束力。
@#@@#@2、凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合伙人之间共同协商，如协商不成，有合伙企业所在地人民法院管辖。
@#@@#@第十五条其他。
@#@@#@
（一）经协商一致，合伙人可以修改本协议或对未尽事宜进行补充；@#@补充、修改内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准。
@#@@#@
（二）入伙合同是本协议的组成部分。
@#@@#@（三）本合同一式___份，合伙人各执一份，送登记机关存档一份。
@#@@#@（四）本合同经全体合伙人签名、盖章后生效。
@#@@#@合伙人：
@#@_____________________（签章）@#@签约时间：
@#@____年___月___日@#@签约地点：
@#@__________________________@#@合伙开饭店协议书范本二@#@合伙人：
@#@甲（姓名）@#@合伙人：
@#@乙（姓名）@#@合伙人本着平等、互利的原则自愿订立如下合伙协议：
@#@@#@第一条甲、乙双方自愿合伙经营世金牛肉面饭店。
@#@总投资为×@#@万元，全部为甲出资，乙不出资。
@#@经营饭店所需技术由乙全部承担。
@#@@#@第二条本合伙依法组成合伙个体工商户，由乙负责办理工商登记。
@#@@#@第三条本合伙个体工商户经营期限为五年。
@#@如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。
@#@@#@第四条合伙双方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。
@#@盈余按照甲百分之五十，乙按照百分之五十比例分配。
@#@@#@第五条饭店盈余先偿还甲方投资。
@#@期间，甲、乙双方约定每人拿一份劳务工资，待甲方投资全额收回后，双方按照每人50%分配盈余。
@#@@#@第六条出现下列事项，合伙终止：
@#@@#@
（一）合伙期满;@#@@#@
（二）合伙双方协商同意;@#@@#@（三）合伙经营的事业已经完成或者无法完成;@#@@#@（四）其他法律规定的情况。
@#@@#@第七条纠纷的解决@#@合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。
@#@如协商不成，可以诉诸法院。
@#@@#@第八条本合同自订立并报经工商行政管理机关批准之日起生效并开始营业。
@#@@#@第九条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。
@#@@#@第十条本协议一式×@#@份，合伙人各一份。
@#@本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。
@#@@#@合伙人：
@#@×@#@×@#@×@#@（签字）合伙人：
@#@×@#@×@#@×@#@（签字）@#@签字日期：
@#@签字日期：
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8;s:
33:
"技能大师比赛传动系统@#@";}
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