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28477:

"湖北武汉市园林科学研究院@#@　　专项招聘试题及答案网络整理版@#@　　第1题：

@#@8支足球队参加单循环比赛，胜者得2分，平者得1分，负者得0分，比赛结束后，8支足球队的得分各不相同，且第2名的得分与后4名的得分总和相等，第3名的得分是第5名的两倍，第4名的得分是第6名的两倍。

@#@问第一名比第四名多拿了多少分（）@#@　　A.3@#@　　B.4@#@　　C.5@#@　　D.6@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@D。

@#@8支球队共得分2×@#@C（8,2）=56分，根据题意可知得分最多的球队最多赢7场共14分，第二多的是12分，第三多10分，设第四多的为x，14+12+10+x+12=56，x=8，所以14-8=@#@　　6.第2题：

@#@自1986年以来，我国政府就积极争取恢复我国在关税及贸易总协定中的缔约国地位。

@#@1995年1月，世界贸易组织取代关贸总协定后，我国又继续为加入世贸组织而努力。

@#@@#@　　之所以如此，其最主要原因是（）。

@#@@#@　　A.加人世界贸易组织有利于提高我国的国际地位@#@　　B.经济全球化的趋势要求我们，只有进入世界市场，有一个良好的国际经济环境，我国的改革和发展才能更好地进行@#@　　C.加入世界贸易组织有利于我国民族工业的振兴与繁荣@#@　　D.加入世贸组织有利于我国引进外资@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@我国积极加入世贸组织的最重要原因就在于它可以为我国的改革与发展提供一个较好的国际经济环境，对于我国深化改革开放有重要作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　第3题：

@#@从心理学的角度来说，__________地表达自己想法的人更加具有领导者的__________。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.无所顾忌气质@#@　　B.肆无忌惮潜质@#@　　C.无所顾忌潜质@#@　　D.肆无忌惮气质@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@无所顾忌：

@#@没有什么顾虑和惧怕。

@#@肆无忌惮：

@#@非常放肆，没有一点顾忌，含有贬义。

@#@根据感情色彩可排除@#@　　B.D项。

@#@气质：

@#@人的一种比较稳定的个性特征或泛指人的风格、气度。

@#@潜质：

@#@潜在的良好素质。

@#@根据句意，第二空应填“潜质”。

@#@@#@　　第4题：

@#@我国最基层人民政府是（）。

@#@@#@　　A.街道办事处@#@　　B.乡（镇）人民政府@#@　　C.村民委员会@#@　　D.社区居委会@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@我国最基层的人民政府是乡（镇）人民政府，我国最基层的行政机构是街道办事处。

@#@故选B。

@#@@#@　　第5题：

@#@正式沟通：

@#@是指在组织系统内，依据一定的组织原则所进行的信息传递与交流。

@#@@#@　　例如组织与组织之间的公函来往，组织内部的文件传达、召开会议、上下级之间的定期的情报交换等。

@#@另外，团体所组织的参观访问、技术交流、市场调查等也在此列。

@#@下面属于正式沟通渠道的是（）。

@#@@#@　　A.小道消息@#@　　B.朋友聚会@#@　　C.食堂的午餐@#@　　D.员工会议@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@正式沟通的关键信息是：

@#@依照一定组织原则进行信息传递与交流，四个选项中只有员工会议能满足这一要求．因此员工会议属于正式沟通．第6题：

@#@两个圆柱形水井，甲井的水深是乙井的一半，水面直径是乙井的2倍，蓄水量为40立方米，问乙井的蓄水量为多少立方米？

@#@（）@#@　　A.20@#@　　B.40@#@　　C.60@#@　　D.80@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第7题：

@#@统一指挥原则是指在正式组织里，无论什么时候，一个下属都应该接受而且只应接受一个上级的命令并向这个上级汇报自己的工作。

@#@根据上述定义，下列选项违背了统一指挥原则的是（）。

@#@@#@　　A.总经理把产品销售的责任委派给一位分管市场经营的副总经理，由其负责所在地区的经销办事处，同时总经理又要求各地区经销办事处的经理们直接向总会计师汇报每天的销售数量@#@　　B.主任科员小张在省级政府部门工作，发现他的直接上司有索贿受贿的行为，于是就向省纪委举报其上司的违法行为@#@　　C.王大夫是某医院的外科医生，同时也是医院工会会员。

@#@有一天，王大夫接到手术安排的同时也接到了工会主席要求参加一项活动的通知，小王在向直接上司请假后参加了工会的活动@#@　　D.某商业集团公司的刘总到公司下属某商场暗访，现场发现一些员工违反公司制度的行为，刘总并没有现场责令员工改进，而是将问题反映给了商场经理@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@统一指挥的原则是只能接受一个上级的命令，并向这个上级汇报自己的工作，A项中地区的销售办事处要接受副总经理的命令，还要向总会计师汇报工作，不符合统一指挥的要件。

@#@@#@　　第8题：

@#@杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?

@#@涉及哪两个主要人物?

@#@@#@　　A.官渡之战；@#@曹操、袁绍@#@　　B.赤壁之战；@#@曹操、周瑜@#@　　C.赤壁之战；@#@周瑜、诸葛亮@#@　　D.官渡之战；@#@周瑜、刘备@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。

@#@@#@　　第9题：

@#@当今时代，我们的劳动可分两部分：

@#@一是为得到今天生存所必需的生活资料而付出的劳动：

@#@二是为未来的发展而预先支付的劳动。

@#@当两者的比例前者大于后者时，说明我们的劳动尚处在较低级阶段：

@#@而后者远大于前者时，则说明我们的劳动层次得到了很大提高。

@#@因此，只有通过社会发展、进步，提高人们的效率和层次，才能真正实现人类自身的彻底解放。

@#@对这段话理解正确的是：

@#@@#@　　A.要想使我们的社会更快地发展，我们就多从事一些为未来的发展而预先支付的劳动@#@　　B.人类社会发展的一个重要标志是劳动层次的提高@#@　　C.在现代社会．任何人从事的劳动都可以分为两个层次@#@　　D.当今时代，我们的劳动目的主要是为了获得生存所必需的生活资料@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@由“只有通过社会发展、进步，提高人们的效率和层次，才能真正实现人类自身的彻底解放”可知。

@#@提高劳动层次是建立在社会发展、进步基础上的．并不能通过多从事一些为未来的发展而预先支付的劳动来提高劳动层次。

@#@进而使社会更快地发展，故A项错误。

@#@C项劳动可分为两个层次中的“劳动”，是针对整个社会的劳动而言。

@#@具体到每个人则不成立。

@#@D项属主观臆测，从文段中找不到依据。

@#@本题答案为B。

@#@@#@　　第10题：

@#@在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

@#@@#@　　A.原型定向@#@　　B.操作定向@#@　　C.原型操作@#@　　D.原型内化@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第11题：

@#@知识沟假设认为随着大众传媒向社会传播的信息日益增多，处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的，社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息。

@#@因此，这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势。

@#@@#@　　对这段文字的理解，不正确的是（）。

@#@@#@　　A.知识沟和代沟一样是一种比喻的说法@#@　　B.在现代知识沟扩张的速度会越来越快@#@　　C.知识沟由社会经济地位的差距决定@#@　　D.获得知识越快速的人知识沟就越深@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@细节类题目，从文中的叙述可知，“知识沟”是指当代社会，人们获取知识和信息的速度差异，所以可以断定它与“代沟”一样，是对一种社会现象的形象的比喻，而非客观存在的具体事物，故A项正确。

@#@@#@　　B.C项都能在原文找到相应的出处，只有D项与原文表述不符，知识沟是指人与人之间的差距，而非个体的特征。

@#@故选D。

@#@@#@　　第12题：

@#@在有关科学实践中，没有使用__________的仪器，经过__________的调查，进行__________的论证，往往很难得出正确的结论。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.周密、严密、细密@#@　　B.精密、周密、细密@#@　　C.细密、严密、周密@#@　　D.精密、周密、严密@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@。

@#@：

@#@精密：

@#@精确细密，强调“精确”，多用于形容仪器、设备等；@#@周密：

@#@周到而细密，强调“周全”，多用于形容计划、调查等；@#@严密：

@#@周到，没有疏漏，强调“严谨”，多用于形容理论、论证；@#@根据词语适用的对象，可知题干中的搭配关系只能是“精密的仪器”、“周密的调查”、“严密的论证”，故正确答案为D。

@#@@#@　　第13题：

@#@下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是（）。

@#@@#@　　A.元宵节挂红最早跟佛教仪式有关联@#@　　B.清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇@#@　　C.中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关@#@　　D.古代的春节叫元旦，意为一年的第一天@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@清明节吃寒食最早是为了纪念晋国大夫介之推，并不是纪念先皇，B项错误。

@#@故选B。

@#@@#@　　第14题：

@#@有人说，传统小说是依赖经验的写作，而网络小说是依赖想象的写作。

@#@看来，这两种写作需要找到一个结合点，依赖经验的写作需要吸纳网络小说的想象，而依赖想象的写作则需要糅入传统小说中丰厚充实的经验。

@#@因此，当今的文学要从原创力日益萎缩的窘境中走出来，作家们增加生活经验的积累应该是一个非常关键的举措。

@#@但这还只是由经验通往原创力的第一步。

@#@接下来必须在体验上进行认真的修炼，使生活经验转化为心灵体验，使客观的经验世界转化为作家主观的心灵世界。

@#@@#@　　这段文字重点强调的是：

@#@@#@　　A.如何转化经验吸纳想象@#@　　B.怎样找到传统和网络小说的结合点@#@　　C.作家应该如何不断地积累生活经验@#@　　D.如何提高文学的原创力@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@D。

@#@文段首先指出传统小说和网络小说需要找到一个结合点，即传统小说需要吸纳网络小说的想象，网络小说需要糅入传统小说的经验。

@#@并由“因此”引出文段重点——当今的文学要提高原创力，作家们需要增加生活经验的积累，并将生活经验转化为心灵体验。

@#@由此可知，文段意在说明的是如何提高文学的原创力。

@#@故本题答案为D。

@#@@#@　　第15题：

@#@1922年，中共二大提出民主革命纲领，其主要内容是（）。

@#@@#@　　A.推翻帝国主义压迫@#@　　B.打倒军阀@#@　　C.建设国内和平@#@　　D.驱除鞑虏，恢复中华@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,C。

@#@中共二大，初步揭示了中国社会的半殖民地半封建性质。

@#@@#@　　党的最高纲领是实现社会主义、共产主义。

@#@二大提出的革命纲领是：

@#@打倒军阀，建设国内和平；@#@推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立；@#@统一中国使之成为真正的民主共和国。

@#@驱除鞑虏，恢复中华是孙中山三民主义的内容。

@#@所以答案为ABC。

@#@@#@　　第16题：

@#@下列关于日常生活的说法，正确的是（）。

@#@@#@　　A.将装有小苏打的盒子敞口放在冰箱里可以除异味@#@　　B.医用消毒酒精的浓度为75%@#@　　C.@#@　　“坐井观天，所见甚小”是由于光沿直线传播@#@　　D.若电脑着火，即使关掉主机、拔下插头，也不可向电脑泼水@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,C,D。

@#@小苏打碳酸氢钠可以除异味，A选项说法正确。

@#@B项，医用酒精浓度有75%和95%，95%的酒精常用于擦拭紫外线灯；@#@75%的酒精常用于消毒，故B项正确。

@#@C项，“坐井观天，所见甚小”，因为光是沿直线传播的，光线以井为界线传播进来，井外的．光线被挡住不能传播进来，故光线进入眼睛就有限，看见的事物就很小，故C项正确。

@#@D项，若电脑着火，泼水后电脑的温度突然降下来，会使炽热的显像管爆裂。

@#@@#@　　此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电，故D项说法正确。

@#@本题答案为ABCD。

@#@@#@　　第17题：

@#@大兴安岭在我国地理分界上的作用是（）。

@#@①既是中温带和暖温带，又是高原和平原之间的分界线；@#@②既是季风区和非季风区，又是耕作区与畜牧区之间的分界线；@#@③既是地势第@#@　　一、二阶梯，又是内、外流域之间的分界线；@#@④既是森林和草原，又是半湿润区和半干旱区之间的分界线@#@　　A.①②@#@　　B.②③@#@　　C.①③@#@　　D.②④@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@大兴安岭是我国一条重要地理界线，它是我国第@#@　　二、三级阶梯的界线，又是东北平原和内蒙古高原的界线。

@#@我国中温带、暖温带的分界线是长城——天山一线。

@#@排除①、③，故选D。

@#@@#@　　第18题：

@#@下列关于财政政策和货币政策的表述不正确的是（）。

@#@@#@　　A.存款法定准备金率提高后，商业银行可用于贷款的现金会减少@#@　　B.当民间需求过旺时，可以采取增加政府支出的政策来缩小总需求@#@　　C.当央行降低贴现率时，赢场货币供给将增加@#@　　D.通过增加税收来抑制总需求属于紧缩性财政政策@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@民间需求过旺时，应该采取紧缩性财政政策，减少政府支出来缩小总需求，B项不正确，应选。

@#@@#@　　第19题：

@#@片剂辅料中的崩解剂是@#@　　A.乙基纤维素@#@　　B.交联聚维酮@#@　　C.微粉硅胶@#@　　D.甲基纤维素@#@　　E、蔗糖@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@本题考查片剂常用辅料与作用。

@#@片剂制备需加入崩解剂，以加快崩解，使崩解时限符合要求。

@#@常用崩解剂有干淀粉、羧甲基淀粉钠、低取代羟丙基纤维素、交联聚乙烯吡咯烷酮和泡腾崩解剂等。

@#@备选答案中只有交联聚乙烯吡咯烷酮是崩解剂。

@#@故本题答案应选B。

@#@@#@　　第20题：

@#@若国家在教育上的投资以及给予教师的待遇较高，对教育中利润驱动的逐利行为的管理阻力就会减小；@#@若国家、社会对各行各业及其“状元”的利益分配体现其应有价值，“行行出状元”的现实才能为更多的人所信服和追求，“唯有大学高”的社会传统观念，才会逐步改变。

@#@以上文字体现的核心观点是（）。

@#@@#@　　A.中国应该加大教育投入@#@　　B.中国应该改进教育机制@#@　　C.中国应该重视“教育立国”的方针@#@　　D.中国应该加快教育改革@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@主旨概括题。

@#@本段文字共两个分句，第一句说国家应该给教师更高的待遇，这样有利于改善教育中的逐利行为；@#@第二句说国家对各行业的利益分配应该体现行业应有的价值，这样才能让更多的人有合理的择业倾向。

@#@归根结底，这两个方面说的都是要增加教育投入的问题。

@#@故选A。

@#@@#@　　第21题：

@#@一满杯纯牛奶，喝去20％后用水加满，再喝去60％。

@#@此时杯中的纯牛奶占杯子容积的百分数为（）@#@　　A.52％@#@　　B.48％@#@　　C.42％@#@　　D.32％@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@D。

@#@本题属于浓度问题。

@#@第一次喝去20%后纯牛奶剩余了80%，再喝去60%后只剩了80%×@#@40%=32%，所以选择D选项。

@#@@#@　　第22题：

@#@自行车运动员在400米长的环形跑道上骑行了两圈，他前一半时间的平均速度是6米/秒，后一半时间的平均速度是10米/秒，问他第一圈用时为多少秒？

@#@@#@　　A.50@#@　　B.60@#@　　C.70@#@　　D.80@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@B。

@#@题目中给定总路程400米跑两圈共800米，等时间平均速度=（6米/秒+10米/秒）/2=8米/秒，共用时间100秒，前半段时间50米，速度6米/秒，共计300米，一圈400米，剩余100米，速度10米/秒，用时10秒，时间共计50秒+10秒=60秒，这道题选择B。

@#@@#@　　第23题：

@#@灾情就是命令，时间就是生命。

@#@面对险情，面对生命的呼唤．普通百姓没有丝毫的迟疑和，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得．依次填入划横线部分最恰当的一项是：

@#@@#@　　A.犹豫酣畅淋漓@#@　　B.退缩淋漓尽致@#@　　C.畏缩人木三分@#@　　D.畏惧荡气回肠@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@先看第二空，句中是说百姓用自己的行动充分地诠释了传统美德。

@#@@#@　　“入木三分”形容书法极有笔力．现多比喻分析问题很深刻。

@#@@#@　　“荡气回肠”形容文章、乐曲十分婉转动人。

@#@这两个词均与句意不符，排除@#@　　C.D。

@#@再看第一空，“犹豫”侧重于强调迟疑，“退缩”侧重于强调畏缩，句前已经有了“没有丝毫的迟疑”的描述，后面再用“犹豫”显得重复，从表达的逻辑习惯来判断，后面所要表达的意思应比“迟疑”的程度更深，故选用“退缩”合适。

@#@本题答案为B。

@#@@#@　　第24题：

@#@如下图所示，把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长的时间，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法中正确的是（）。

@#@"@#@@#@　　A.水和牛奶最后温度相同@#@　　B.水的温度变化比牛奶大@#@　　C.牛奶温度变化比水慢@#@　　D.甲是牛奶的温度变化图像@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@根据右图可知，最后甲、乙温度相等，且甲、乙分别为热水与凉牛奶的温度变化趋势，则易判断A正确，其他均错误。

@#@@#@　　第25题：

@#@不少学生的家长都让自己的孩子参加过各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行，这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便谋取私利”的行为，对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。

@#@试问，教育部出台的新“师德规范”能规范得了吗?

@#@这段文字表达的主要内容是（）。

@#@@#@　　A.各种形式假期补习班大大增加了学生的学业负担@#@　　B.新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”@#@　　C.地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视@#@　　D.当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@材料所要说明的主要内容位于第二句，第一句仅仅提出了一种现象。

@#@分析第二句，重点在于强调反问句的部分，即新“师德规范”无法规范第一句这种现象。

@#@所以这段文字的主要内容为B项概况的内容。

@#@故选B。

@#@@#@　　第26题：

@#@长江水系中流域面积最大的支流是（）。

@#@@#@　　A.渭河@#@　　B.淮河@#@　　C.嘉陵江@#@　　D.汉江@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@嘉陵江是长江水系中流域面积最大的支流。

@#@流域面积16万平方公里，超过汉江，居长江支流之首。

@#@故答案选C。

@#@@#@　　第27题：

@#@国家在发展经济、教育和文化，保护资源与环境等方面发挥了重要作用，这体现了国家的（）。

@#@@#@　　A.统治属性@#@　　B.阶级属性@#@　　C.主权属性@#@　　D.社会属性@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@国家的社会属性，即国家执行公共事务和社会职能的属性。

@#@@#@　　如对自然资源、生态平衡、医疗卫生、交通运输、邮电通讯的管理，对社会生产力、科学技术、文化教育的管理等。

@#@故D选项正确。

@#@@#@　　第28题：

@#@张某因不服税务局查封财产决定向上级机关申请复议，要求撤销查封决定，但没有提出赔偿请求。

@#@复议机关经审查认为该查封决定违法，决定予以撤销。

@#@对于查封决定造成的财产损失，复议机关正确的做法是（）。

@#@@#@　　A.解除查封的同时决定被申请人赔偿相应的损失@#@　　B.解除查封并告知申请人就赔偿问题另行申请复议@#@　　C.解除查封的同时就损失问题进行调解@#@　　D.解除查封的同时要求申请人增加关于赔偿的复议申请@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　《行政复议法》第29条第2款规定：

@#@@#@　　“申请人在申请行政复议时没有提出行政赔偿请求的，行政复议机关在依法决定撤销或者变更罚款，撤销违法集资、没收财物、征收财物、摊派费用以及对财产的查封、扣押、冻结等具体行政行为时，应当同时责令被申请人返还财产，解除对财产的查封、扣押、冻结措施，或者赔偿相应的价款。

@#@”据此，张某在申请行政复议时没有提出赔偿请求，复议机关应当在撤销查封决定的同时，责令税务局赔偿因查封决定给张某造成的财产损失。

@#@答案选A。

@#@扩展阅读：

@#@行政复议，是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。

@#@是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。

@#@@#@　　第29题：

@#@政府之于（）相当于（）之于战斗@#@　　A.国家——指挥@#@　　B.行政——部队@#@　　C.公务员——武器@#@　　D.征税——战士@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@政府有行政职能，部队有战斗职能。

@#@且政府和部队均是整体。

@#@@#@　　第30题：

@#@服用时必须保持坐位或立位、空腹、服后30分钟内不宜进食和卧床的药品是@#@　　A.依降钙素@#@　　B.依普黄酮@#@　　C.雷洛昔芬@#@　　D.阿仑膦酸钠@#@　　E、阿法骨化醇@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本题考查双膦酸盐的用药监护。

@#@监护给药方法：

@#@@#@　　

（1）为减少不良反应，在使用一种双膦酸盐药物时，不得合并应用其他双膦酸盐药物。

@#@@#@　　

（2）双膦酸盐的主要不良反应为食管炎，口服双膦酸盐应于早晨空腹给药，并建议用足量水送服，保持坐位或立位，服后30min内不宜进食和卧床，不宜喝牛奶、咖啡、茶、矿泉水、果汁和含钙的饮料。

@#@@#@　　（3）宜在早餐前空腹用200ml温开水送服。

@#@持续活动30min后才可以躺卧。

@#@@#@　　（4）长期卧床者不能服用。

@#@@#@　　（5）为避免消化道的不良反应，最好用静脉方式给药。

@#@故答案选D。

@#@@#@　　第31题：

@#@提起极地冰，很多人眼前总是浮现出一幅洁白无瑕、晶莹剔透的景观。

@#@然而，在北纬71度、西经168度附近的北冰洋海域，“雪龙”号首次驶入一片“脏”冰区，只见一块块淡蓝色的浮冰中间夹杂了许多脏兮兮的黄色冰块，这种黄色冰块，既出现在当年的新生冰块上，也出现在多年冰块上。

@#@对于“人类造成的污染已经殃及极地浮冰”的说法，有专家解释说这只是生活在极地冰中的一种特有生物——黄褐色的冰藻。

@#@如果以下各项为真，能够反驳专家上述观点的是（）。

@#@@#@　　A.在新生冰块上形成冰藻需要多年@#@　　B.北极冰中生长有冰藻并不是普遍现象@#@　　C.近年来人类踏上北极的次数逐年增加@#@　　D.北冰洋周围的陆地常有沙尘天气@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题属于削弱论证题。

@#@题干中所要削弱的专家观点是黄色冰块是极地冰中的一种植物冰藻，得到这一结论的前提是这种黄色冰块既出现在当年的新生冰块上，也出现在多年的冰块上。

@#@选项A指出在新生冰块上形成冰藻需要多年，所以黄色冰块不可能是冰藻造成的，是对前提的否定；@#@选项@#@　　B.C.D均为无关选项，不具有削弱作用。

@#@@#@　　所以选择A选项。

@#@@#@　　第32题：

@#@个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）@#@　　A.功能固着@#@　　B.定势@#@　　C.习惯@#@　　D.认知风格@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　第33题：

@#@测验前的计划包括（）。

@#@@#@　　A.确定测验目的@#@　　B.确定测验要考察的学习结果@#@　　C.列出测验要包括的课程内容@#@　　D.写下考试计划或细目表@#@　　E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,C,D,E。

@#@见大纲相关内容。

@#@@#@　　第34题：

@#@@#@　　《春秋》是我国一部经典著作，下列关于这部著作的说法正确的一项是（）。

@#@@#@　　A.是中国现存最早的一部编年体史书@#@　　B.又称《麟经》，是儒家经典之一@#@　　C.主要记载的是楚国的历史@#@　　D.是“四书五经”中的“四书”之一@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B。

@#@@#@　　《春秋》，又称《麟经》，是儒家经典之一。

@#@B项说法正确。

@#@@#@　　《春秋》记载了从鲁隐公元年（前722年）到鲁哀公十四年（前481年）的历史，是中国现存最早的一部编年体史书。

@#@由此可知A项说法正确，C项说法错误。

@#@四书五经中的“四书”指的是《论语》@#@　　《孟子》@#@　　《大学》和《中庸》；@#@而五经指的是《诗经》@#@　　《尚书》@#@　　《礼记》@#@　　《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

@#@因此，《春秋》是“五经”之一，而非“四书”之一，D项说法是不正确的。

@#@故本题答案为AB。

@#@@#@　　第35题：

@#@在人与人交往中，礼貌称呼是很重要的，它有“尊称”、“谦称”、“雅称”、“婉称”等书面语，下面属于对他人母亲雅称的是（）。

@#@@#@　　A.椿萱@#@　　B.萱堂@#@　　C.泰山、泰水@#@　　D.巾帼@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@自家父母称“椿萱”，他人母亲称“萱堂”，岳父母称“泰山、泰水”，兄弟称“昆";i:

1;s:

24985:

"回民区公益性岗位招聘试题@#@　　及答案@#@　　第1题：

@#@中国银行北京分行的个人外币存款额已突破10亿美元：

@#@在该行累计发放的20亿美元外汇贷款中有相当大的比例来自居民个人存款。

@#@这段话的主要意思是（）。

@#@@#@　　A.个人拥有的外币总额已相当可观@#@　　B.该行累计发放的外汇贷款中，有二分之一的款项来自居民个人@#@　　C.该行20亿美元贷款，相当大的比例是贷给居民个人的@#@　　D.该行个人外币存款额已占存款总额的二分之一@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题虽然是主旨概括题，但是考点多设置于细节上。

@#@文段只是说“有相当大的部分来自居民”，并没说“有二分之一的款项来自居民个人”，排除B。

@#@@#@　　文段只说了外汇贷款的来源，并没有提及贷款对象，排除C。

@#@文段也没提及个人外币存款额已占存款总额的比例，排除D。

@#@@#@　　第2题：

@#@石灰岩受岩浆烘烤变质形成（）。

@#@@#@　　A.砂岩@#@　　B.板岩@#@　　C.玄武岩@#@　　D.大理岩@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@石灰岩受热变成的是大理岩。

@#@只要能对该知识点熟练记忆后，很容易就可以直接判断出正确答案。

@#@故选D。

@#@@#@　　第3题：

@#@创业板上的企业经营不善也不太可能转方向，这点和主板上的公司也不同，除了成长迅速，稳固自己的行业地位外，别无他途，成长性不佳，就代表着死亡，而投资者也就可能__________。

@#@填入横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.草木皆兵@#@　　B.如鸟兽散@#@　　C.折戟沉沙@#@　　D.血本无归@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@草木皆兵：

@#@把山上的草木都当作敌兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼。

@#@如鸟兽散：

@#@像一群飞鸟走兽一样逃散，形容溃败逃散；@#@也比喻集团或组织解散后，其成员各奔东西。

@#@折戟沉沙：

@#@折断了的戟沉没在泥沙里，形容失败惨重。

@#@血本无归：

@#@本钱赔光了，一点也没收回。

@#@本句意指投资者的投资可能收不回来，D项符合题意。

@#@@#@　　第4题：

@#@地方性法规指地方政权机关为贯彻执行宪法、法律、行政法规的规定所制定和颁布的规范性文件，仅在其管辖的地区内具有效力。

@#@其前提是不违背宪法、法律、行政法规的规定。

@#@下列属于地方性法规的是（）。

@#@@#@　　A.李庄村民委员会一致讨论通过，做出了不得在河里洗农具的村规@#@　　B.县政府向省政府请示是否可以举办一个国际展览的文件@#@　　C.市人大通过了禁养狗类动物的条例，但与省人大的有关规定不符@#@　　D.珠海市人大颁布在该经济特区内兑换外币的规定，从颁布日起实施@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@A项中村民委员会不是政权机关；@#@B项的文件是请示性文件；@#@@#@　　C项中条例与省人大的有关规定有冲突。

@#@故选D。

@#@@#@　　第5题：

@#@下列说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料。

@#@有利于节约资源、保护环境@#@　　B.含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用@#@　　C.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术@#@　　D.提倡人们购物时不用塑料袋．是为了防止“白色污染”@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@。

@#@：

@#@我国在《食品添加剂卫生管理办法》中把食品添加剂定义为：

@#@@#@　　“为改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。

@#@为了增强食品营养成分而加入的天然或人工合成的属于天然营养范围的食品强化剂也称食品添加剂。

@#@”可见，B项说法有误。

@#@@#@　　第6题：

@#@在我国，上下级政府主管同类业务的职能部门之间的关系大都属于（）。

@#@@#@　　A.垂直领导关系@#@　　B.隶属关系@#@　　C.指导关系@#@　　D.平行关系@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@主管同类业务的上下级机构应该是垂直领导关系，但作为政府中的主管同类业务的职能部门应该是指导关系。

@#@故选C。

@#@@#@　　第7题：

@#@达•芬奇在科学的诸多领域都有不少__________和研究成果，因此获得诺贝尔物理奖是__________的，而且有资格获得不止一次的__________。

@#@与此同时，他给人类创造的艺术财富是如此巨大，足以戴上“诺贝尔艺术奖”的__________。

@#@填入划横线部分最恰当的一组是（）。

@#@@#@　　A.发明、绰绰有余、提名、桂冠@#@　　B.发明、理所当然、提名、王冠@#@　　C.发现、水到渠成、奖励、桂冠@#@　　D.发现、名至实归、奖励、王冠@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@首先看最后一空。

@#@@#@　　“桂冠”常用来指某种光荣称号；@#@@#@　　“王冠”是君主在某些隆重场合所戴的礼帽。

@#@根据句意，应填“桂冠”，排除@#@　　B.D。

@#@句中提到达•芬奇在科学的诸多领域都有不少贡献，因此只在其中一个领域获得奖项应该是“绰绰有余”的。

@#@@#@　　“发明”、“提名”填入句中也符合句意，A项当选。

@#@@#@　　第8题：

@#@下列不属于积极财政政策措施的是（）。

@#@@#@　　A.减少税收，降低税率，扩大减免税范围@#@　　B.增加财政补贴@#@　　C.扩大财政支出@#@　　D.放松信贷控制@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@积极的财政政策（又称扩张性财政政策）是指通过财政分配活动来增加和刺激社会的总需求，其可通过以下几个途径实现：

@#@降低税率，以减少税收；@#@增加财政补贴；@#@扩大财政支出等。

@#@因此前三项都属于积极的财政政策的措施。

@#@放松信贷控制属于积极的货币政策。

@#@并非财政政策。

@#@D项应选。

@#@@#@　　第9题：

@#@1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，并完成了会议的所有议程，确立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我们国家的基本政治制度。

@#@下列关于这一基本政治制度的说法正确的是（）。

@#@①中国共产党与各民主党派都是在野党②多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”③中国共产党和各民主党派以四项基本原则作为根本活动准则④各民主党派参与国家事务的管理@#@　　A.①③@#@　　B.②④@#@　　C.①②③@#@　　D.①②③④@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。

@#@我国是一个多党派的国家。

@#@各民主党派在组织上都是独立的，享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律地位平等。

@#@中国共产党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

@#@由此可知②项说法是正确的。

@#@在野党，即资本主义国家中没有执掌或没有参与执掌国家行政权力的政党，是执政党的对称。

@#@@#@　　各民主党派不是在野党，也不是反对党，它们是参政党。

@#@民主党派参政的基本内容是：

@#@参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的规定执行。

@#@由此可知①项错误，④项正确。

@#@中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。

@#@坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则是中国共产党和各民主党派合作的政治基础。

@#@因此③项说法是不正确的。

@#@故本题答案为B。

@#@@#@　　第10题：

@#@四川被列入国家保护的珍稀动物有55种，珍稀动物保护资源居全国（）。

@#@@#@　　A.第1位@#@　　B.第2位@#@　　C.第3位@#@　　D.第4位@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@B。

@#@@#@　　第11题：

@#@不少新建、扩建企业没有在投资中按比例安排相应的自由流动资金。

@#@有的企业甚至靠挪用流动资金来盲目争上新的项目；@#@历年清产核资中发生的损失也有一部分用企业流动资金减除；@#@一些企业甚至挪用流动资金炒房地产、股票等；@#@此外，物价上涨也吃掉了一部分资金。

@#@这段话主要支持了这样一种观点（）。

@#@@#@　　A.盲目争上项目造成了企业流动资金的不足@#@　　B.在不少企业中存在着自有流动资金紧张的现象@#@　　C.多数企业只能依靠银行来解决流动资金问题@#@　　D.企业自有流动资金数量逐年下降是正常趋势@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@文段列举了企业中存在的种种有关流动资金的做法——无论是投资中的未按比例安排．还是操作中的挪用、减除，其导致的结果都是一样的，即：

@#@使企业自有流动资金出现短缺紧张的局面。

@#@B项与此相符，当选。

@#@@#@　　第12题：

@#@下列属于扩张性货币政策的是（）。

@#@@#@　　A.降低贴现率@#@　　B.提高法定存款准备金率@#@　　C.提高贴现率@#@　　D.政府发行国库券@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@货币政策工具主要有法定存款准备金率、贴现率和公开市场业务，降低这三者都属于扩张性的货币政策。

@#@@#@　　B.C项属于紧缩性货币政策。

@#@D项属于扩张性财政政策。

@#@故本题答案选A。

@#@@#@　　第13题：

@#@取全口印模时，制作个别托盘的目的是@#@　　A.便于操作@#@　　B.能获取功能式印模@#@　　C.能获取解剖式印模@#@　　D.不影响下颌运动@#@　　E、能获得咬合平衡@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　第14题：

@#@学生的学习内容有（）。

@#@@#@　　A.知识、技能的掌握@#@　　B.学习策略的掌握@#@　　C.潜意识的挖掘@#@　　D.问题解决能力和创造性的发展@#@　　E、道德品质和健康心理的培养@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,D,E。

@#@学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。

@#@@#@　　第15题：

@#@毛泽东曾引用《庄子·@#@天下篇》中的“飞鸟之影，未尝动也”形象地表达了动和静的辩证关系是（）。

@#@@#@　　A.静中有动，动中有静@#@　　B.物质世界是没有静止的绝对运动@#@　　C.静止是无条件的，运动是有条件的@#@　　D.运动是必然的，静止是偶然的@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题考查的知识点是运动和静止的关系。

@#@物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，即运动和静止具有相互依赖、相互渗透和相互包含的辩证关系，A选项正确，B选项错误。

@#@运动是绝对的，其绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性；@#@静止是相对的，其相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性，C选项本身说法错误。

@#@运动和静止并不是必然和偶然的关系，D选项错误。

@#@毛泽东在引用《庄子·@#@天下篇》中的“飞乌之影，未尝动也”时，还进一步解释说，世界上的事物净是不动没有，净是动也没有，静中有动，动中有静。

@#@类似的名句还有宋朝王安石的一副对联“风定花犹落，鸟呜山更幽”。

@#@第16题：

@#@以下说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A.第112号化学元素命名为“Copernicium”是为了纪念著名天文学家哈雷@#@　　B.李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖的美国籍华人@#@　　C.地震按震级大小划分为弱震、有感地震、中强震和强震@#@　　D.截至2020年9月，我国南极陨石收集量仅次于日本、美国，位居世界第三@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@2020年2月19日，国际纯粹与应用化学联合会宣布，第112号化学元素已获正式名称“Copemicium”，相应元素符号为“Cn”。

@#@此次第112号元素的名称是为了纪念著名天文学家哥白尼，而选择2月19日为新元素正式冠名是因为这一天是哥白尼的生日。

@#@@#@　　第17题：

@#@关于我国的外交，下列说法正确的是（）。

@#@@#@　　A.新中国成立后，第一个与我国建交的国家是印度@#@　　B.外事交往时，在最隆重的场合，我国男同志一般着深色西装@#@　　C.目前与我国建交的国家有170多个@#@　　D.1955年4月．率中国代表团出席第一次亚非会议的是陈毅@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@第一个与我国建交的国家是苏联；@#@在最隆重的场合，我国男同志一般着深色中山装：

@#@1955年4月。

@#@率中国代表团出席第一次亚非会议，使会议通过了以和平共处五项原则为基础的万隆会议十项原则的是周恩来。

@#@@#@　　第18题：

@#@关于我国在一些技术领域取得的成就，下列说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A.安装在国家超级计算天津中心的“天河一号”以峰值速度4700万亿次、持续速度2566万亿次每秒浮点运算的优异性能位居世界第一@#@　　B.中国南车集团自主研制的“和谐号”380A新一代高速动车组，是目前世界上运营速度最快、科技含量最高的高速列车@#@　　C.中国从德国引进技术建成了世界第一条磁悬浮列车示范运营线—上海磁悬浮列车，表明中国还未独立掌握制造磁悬浮列车的技术@#@　　D.2020年9月25日，我国第三艘载人飞船神舟七号成功发射，27日，宇航员翟志剐和刘伯明进行了19分35秒的出舱活动。

@#@中国随之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@上海磁悬浮列车技术虽然是引进的德国技术，但并不能据此推断中国还没有掌握制造磁悬浮列车的技术。

@#@实际上在1995年，在西南交通大学建成的中国第一条磁悬浮列车试验线标志着中国早已掌握了制造磁悬浮列车的技术。

@#@本题选C。

@#@第19题：

@#@对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（）。

@#@@#@　　A.苛勒@#@　　B.托尔曼@#@　　C.桑代克@#@　　D.巴甫洛夫@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。

@#@@#@　　第20题：

@#@西方人往往以为中国是一个富于美术的和哲学风度的民族，必不会表现斯巴达式的__________精神。

@#@我们的行动和事实已经证明，这种__________是错误的。

@#@投降一事，为今日中国词汇中所没有的；@#@@#@　　“成仁取义”这句话深深地__________在我中国每一个国民的心中。

@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.无畏理念铭记@#@　　B.不屈观点镌刻@#@　　C.尚武观念铭刻@#@　　D.自由成见烙印@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@第一空，“无畏”@#@　　“不屈”@#@　　“尚武”@#@　　“自由”都是斯巴达的精神，但是此处所填的词汇合义应当与“富于美术的和哲学风度的”相反。

@#@美术和哲学都是“文”，联系中国文化“重文轻武”的倾向，初步判断第一空选择“尚武”。

@#@第二空，“成见”本身就是贬义词，与后文“错误的”表述重复，排除D项。

@#@@#@　　“理念”是哲学名词，多指哲学意义上的观念或学说，而文段中西方人的看法只是一般的观点或观念，因此排除A项。

@#@@#@　　“镌刻”指把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上，在此意义上同“铭刻”。

@#@但“铭刻”还有牢记于心、感念不忘（即铭记）的意思，因此第三空用“铭刻”更为贴切。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　第21题：

@#@认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

@#@@#@　　A.与他人基本相同@#@　　B.与大家保持一致@#@　　C.被他人认可@#@　　D.与他人相接近@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@根据认同的概念，选D。

@#@@#@　　第22题：

@#@感冒对于（）相当于（）对于欣喜@#@　　A.咳嗽、失望@#@　　B.流感、情绪@#@　　C.发烧、高兴@#@　　D.惊喜、疲惫@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@流感是感冒的一种，欣喜是情绪的一种。

@#@@#@　　第23题：

@#@中枢神经系统包括（）@#@　　A.脑垂体@#@　　B.脑@#@　　C.面神经@#@　　D.脊髓@#@　　E、脊神经@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B,D。

@#@@#@　　第24题：

@#@甲、乙、丙三人各自举着红旗、绿旗和黄旗，分别从东面、南面和西面三个方向朝山顶攀登。

@#@甲不举红旗，也不从东面上山；@#@举红旗的人从西面上山；@#@乙举着绿旗。

@#@由此可以推出（）。

@#@@#@　　A.举绿旗者从南面上山@#@　　B.丙从东面上山@#@　　C.举黄旗的不是甲@#@　　D.乙不从南面上山@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@根据题干可画图如下：

@#@第25题：

@#@@#@　　（）省国家资源型经济转型综合配套改革试验区，是我国第一个全省域、全方位、系统性的国家级综合配套改革试验区。

@#@@#@　　A.山西@#@　　B.陕西@#@　　C.安徽@#@　　D.河南@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　“山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验区”，是我国设立的第九个综合配套改革试验区，也是我国第一个全省域、全方位、系统性的国家级综合配套改革试验区。

@#@第26题：

@#@在中国文化的剧烈冲击下，佛教如果不能适应现实情况，必然不能在中国立定脚跟，于是佛教只能做出某一些伪装，以求得生存。

@#@早前佛典中有些地方特别强调“孝”字，就是歪曲原文含义以适应中国具有浓厚纲纪色彩文化的要求。

@#@对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.佛教是一个适应性很强的宗教@#@　　B.@#@　　“孝”是佛典发展过程中衍生出来的要义之一@#@　　C.佛学在中国传统文化传承中的影响较深@#@　　D.传统文化的力量迫使佛教在传播中采取了变通策略@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@首句点明观点——“佛教如果不能适应现实情况，必然不能在中国立定脚跟，于是佛教只能做出某一些伪装，以求得生存”，接着举例说明佛教的变通。

@#@D项“变通”的说法与文意最为贴切。

@#@A项引申过度，B项作为例子内容不是文段主旨，C项因果倒置。

@#@@#@　　第27题：

@#@股民甲和乙分别持有同一家公司的股票。

@#@如果乙将自己的10000股转给甲，则此时甲持有该股票的份额是乙的3倍；@#@如果甲将自己的1000股转给乙，则此时乙持有该股票的份额比甲多6倍。

@#@那么，甲乙二人共持有（）股该公司股票。

@#@@#@　　A.6400@#@　　B.17600@#@　　C.17800@#@　　D.28800@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@B。

@#@依题意：

@#@设甲原有量为X，乙原有量为Y，则有：

@#@解方程得：

@#@，又14400+3200=17600。

@#@@#@　　第28题：

@#@最近十几年，北亚的气候普遍比较凉。

@#@但是，在北亚的日平均气温和湿度比正常水平稍高的前年，那儿生长的庄稼的年产量却显著增加。

@#@在下个世纪，像前年那样增高的日平均气温和湿度将有望成为北亚的正常状态。

@#@然而科学家预测，在下个世纪北亚大多数地区的庄稼的年产量会下降。

@#@下面哪一项如果正确，最能有助于解释以上信息中的矛盾?

@#@@#@　　A.即使南亚地区的日平均气温和湿度都比现在有所增加，那儿的庄稼产量有望保持不变@#@　　B.任何有关温度和湿度的增加，都伴随着大气中二氧化碳含量的升高，二氧化碳对农作物的呼吸是至关重要的@#@　　C.北亚最近十几年的气候普遍太冷太干燥，使得许多庄稼害虫不能大规模地生长@#@　　D.在亚洲的许多地方，气候变得温暖湿润致使每年的降雨量增加，从而使大多数的可食作物茂盛地生长@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@解释型题目。

@#@题干中的矛盾是北亚虽然在前年日平均气温和湿度增高，庄稼的年产量显著增加，但是科学家预测下个世纪在和前年一样的气温和湿度条件下，北亚大多数地区的庄稼的年产量会下降。

@#@A项指出南亚的情况与北亚不同，属于无关项；@#@@#@　　B.D两项说明温度和湿度的增加会增加农作物的产量，也无法解释矛盾；@#@C项如果正确，说明日平均气温和湿度增高有利于害虫大规模生长，前年害虫还没来得及大规模生长，因此前年庄稼的年产量显著增加。

@#@而当此气温和湿度增高成为常态，害虫必然逐年增多，庄稼的年产量会下降，因此C项能很好地解释题干矛盾。

@#@@#@　　第29题：

@#@晚睡强迫症：

@#@在心理学上是“拖延症”的一种，过于执着、担心、抵触心理等都是诱因，可能会反映到生活其他方面。

@#@造成“晚睡强迫症”通常有两种原因：

@#@一是对白天生活的无声抗议。

@#@晚睡族往往是白天劳累了一天，压力很大，到了晚上需要依靠亢奋去除心理上的疲惫才能入睡。

@#@二是对睡眠的认识形成了习惯性误区。

@#@通常情况下强迫性晚睡者并非被生理逼迫而是一种心理需要。

@#@根据上述定义，以下现象属于晚睡强迫症的是（）。

@#@@#@　　A.晓燕是个高中生，为了在高考中考出好成绩，每晚完成作业、看书复习至凌晨12点才睡@#@　　B.肖鹏在某大型企业的厂房上夜班，休假时发现自己还是白天困倦，晚上清醒，习惯性地睡不着@#@　　C.凌月在某知名广告公司做设计，她白天工作时间往往拿不出设计稿，却习惯在凌晨工作，认为那时自己的灵感才会源源不断地涌现@#@　　D.小崔刚毕业不久，白天工作很累，晚上又常常收到朋友聚会的邀请，参加聚会时也提不起精神，睡眠时间很少@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@晚睡强迫症的定义要点有：

@#@①“拖延症”的一种；@#@②对白天生活的无声抗议，到了晚上需要依靠亢奋去除心理上的疲惫才能入睡；@#@③或对睡眠的认识形成了习惯性误区，并非被生理逼迫而是一种心理需要。

@#@A项不符合②和③；@#@B项是生物钟导致，属于被生理逼迫，不符合③；@#@D项小崔晚上并不需要亢奋才能入睡，不符合②。

@#@@#@　　只有C项符合①和③，故答案选C。

@#@@#@　　第30题：

@#@惊悚恐怖片是近年来青年电影创作__________最多的题材之一，但整体质量不高。

@#@这些电影。

@#@除了技巧上的问题外，主要是题材的狭窄和想象力的__________：

@#@没完没了的“午夜”，走不出去的“荒村（岛）”，每片必有浴室，与好莱坞类型多样的惊悚恐怖电影形成了鲜明对比。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.取材局限@#@　　B.采用枯竭@#@　　C.关注缺失@#@　　D.涉猎贫乏@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@先看第一空。

@#@@#@　　“取材”与“最多的题材之一”语意重复，排除A。

@#@@#@　　“关注”这个动作的实施者一般是人。

@#@而题于是“青年电影创作”，排除C。

@#@由“午夜”、“荒岛”、“浴室”@#@　　“类型多样……形成了鲜明对比”可知，青年电影创作的惊悚恐怖片想象力不丰富，与此对应，“贫乏”最契合句意。

@#@故本题答案为D。

@#@@#@";i:

2;s:

28848:

"-江西赣州蓉江新区高校@#@　　园区管理处招聘试题及答案网络整理@#@　　版@#@　　第1题：

@#@行政诉讼中的原、被告一般是（）。

@#@@#@　　A.原、被告均是国家行政机关工作人员@#@　　B.原告是国家机关，被告是国家行政机关工作人员@#@　　C.原告为公民、法人或其他组织．被告是国家行政机关@#@　　D.原告是国家行政机关，被告是公民、法人或其他组织@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@在行政诉讼中原告是指认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，依照行政诉讼法的规定，向人民法院提起行政诉讼的公民、法人或者其他组织。

@#@公民、法人或者其他组织依法直接向人民法院提起诉讼的，作出具体行政行为的机关是被告。

@#@故本题答案选C。

@#@@#@　　第2题：

@#@@#@　　“男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必粱肉。

@#@”这是汉代__________上呈汉文帝的奏疏《论贵粟疏》中的句子，句中说的是__________。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.司马迁、女红@#@　　B.晁错、商人@#@　　C.贾谊、将军@#@　　D.班固、农夫@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　《论贵粟疏》是晁错的作品；@#@由诗句含义可知描述的是商人。

@#@@#@　　第3题：

@#@下列各句加点词语使用正确的一项是（）。

@#@@#@　　A.我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。

@#@@#@　　B.经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2020年法国网球公开赛冠军。

@#@@#@　　C.我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。

@#@@#@　　D.语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。

@#@@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@A项，“青梅竹马”指男女幼年时亲密无间，不能用于同性之间，排除；@#@B项，“忍辱负重”指为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重任，与句子语境不符，排除；@#@C项，“针锋相对”比喻双方策略、观点及行动等尖锐对立，不能用于形容客商投资，排除。

@#@故本题答案为D。

@#@@#@　　第4题：

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@①应该以实际运用能力来我们的学习效果。

@#@②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备。

@#@③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。

@#@@#@　　A.考查宁可品性@#@　　B.考察宁愿品性@#@　　C.考查宁愿品行@#@　　D.考察宁可品行@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题考查的是近义词辨析。

@#@@#@　　“考察”和“考查”两词有相同的地方：

@#@都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。

@#@但它们也各有侧重和不同：

@#@@#@　　“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等；@#@而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。

@#@根据语境可以排除@#@　　B.D两项。

@#@@#@　　“品行”多指外在，指一个人的品德和行为；@#@而品性：

@#@多为内在，指个人的品格习惯性格。

@#@③句中有“诚实温和”指人的品格习惯性格，可排除C项。

@#@故选A。

@#@@#@　　第5题：

@#@教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。

@#@@#@　　A.激发兴趣@#@　　B.引起注意@#@　　C.丰富想象力@#@　　D.分化概念@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@变式是从不同的角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特征的方法，它可以帮助学生更准确地掌握概念。

@#@因此教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于分化概念。

@#@@#@　　第6题：

@#@作物生产系统，是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难以协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。

@#@这段文字意图说明（）。

@#@@#@　　A.农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素@#@　　B.作物生产系统是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统@#@　　C.农学是服务于作物生产的一门综合学科@#@　　D.必须以系统学的观点来认识农学和作物生产@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@意图推断题。

@#@文段最后一句“可见农学学科的研究对象……”是文段主旨所在。

@#@@#@　　第7题：

@#@科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播，相反，不恰当的科学普及反而会损害科学精神，使公众加深对科学的误解。

@#@比如传统科普常常把科学神化，盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的，对科学技术所产生的负面效应避而不谈，或者把它当做偶然的技术上的失误。

@#@科学精神的一个重要部分是怀疑精神，科学本身也可以是怀疑的对象。

@#@科学知识之所以值得信赖，并不是因为它是绝对真理，而是因为它是每个人都可以亲自验证的。

@#@对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。

@#@只有正视科学所带来的种种负面效应，才能更好地用科学建设人类的未来。

@#@这段文字意在说明（）。

@#@@#@　　A.要正视科学带来的负面效应@#@　　B.怀疑精神是科学精神最重要的一部分@#@　　C.科学知识与科学精神的区别@#@　　D.不恰当的科学普及具有严重的危害性@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@文段首先将科学普及与科学精神进行比较，然后说明科学需要有怀疑精神，接着说明对科学提出怀疑的正确性，最后一句通过“只有……才……”表明作者的意图，即要正视科学带来的负面效应。

@#@故本题正确答案为A。

@#@@#@　　第8题：

@#@下列各项中的成语典故与历史人物对应正确的是（）。

@#@@#@　　A.司空见惯—陶渊明@#@　　B.暴殄天物—隋炀帝@#@　　C.乐不思蜀—刘备@#@　　D.家徒四壁—司马相如@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@成语“司空见惯”表示对一些事情看得多了就不再感到奇怪。

@#@@#@　　它出自刘禹锡在任苏州刺史期间所作的诗句“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。

@#@”A项不正确。

@#@成语“暴殄天物”原指残害灭绝天生万物，后指任意糟蹋东西，不知爱惜。

@#@出自《尚书·@#@武成》：

@#@@#@　　“今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民。

@#@”典故出自商纣王，而不是隋炀帝，B项排除。

@#@@#@　　“乐不思蜀”的意思是很快乐，不思念蜀国。

@#@比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。

@#@原义说蜀后主刘禅甘心为虏不思复国。

@#@C项错误。

@#@@#@　　“家徒四壁”出自《史记·@#@司马相如列传》：

@#@@#@　　“文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都，家居徒四壁立。

@#@”讲的是西汉辞赋家司马相如在梁孝王死后回到成都老家，他家十分贫寒，生活十分艰难。

@#@@#@　　他的朋友邻邛县令王吉邀请他去大财主卓王孙家去做客。

@#@他看上了卓王孙的寡妇女儿卓文君，两人私订终身，回到他那家徒四壁的家，开始过他们清苦的生活。

@#@由此可知，成语典故与人物对应正确的是D项。

@#@@#@　　第9题：

@#@沙漠里真有魔鬼吗?

@#@在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。

@#@但是人们在掌握7自然规律以后，便可把海市蜃楼这种________的现象说清楚。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.奇形怪状@#@　　B.鬼斧神工@#@　　C.光怪陆离?

@#@?

@#@@#@　　D.鬼鬼祟祟@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@成语辨析题。

@#@奇形怪状：

@#@奇奇怪怪的形状，常用来形容具体事物的形状。

@#@鬼斧神工：

@#@形容建筑、雕塑等的技艺精巧。

@#@光怪陆离：

@#@形容景象奇异。

@#@鬼鬼祟祟：

@#@形容偷偷摸摸，不光明正大。

@#@@#@　　“海市蜃楼”是一种奇异的自然景象，可知本题应选C。

@#@@#@　　第10题：

@#@孙某共用24000元买进甲、乙股票若干，在甲股票升值15％、乙股票下跌10％时全部抛出，共赚到1350元，则孙某最初购买甲、乙两支股票的投资比例是（）@#@　　A.5∶3@#@　　B.8∶5@#@　　C.8∶3@#@　　D.3∶5@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@A。

@#@设甲股票买了X元，乙股票买了Y元，列方程组：

@#@解得：

@#@@#@　　X=15000，Y=9000，故X∶Y=15∶9=5∶3。

@#@因此，本题答案选择A选项。

@#@@#@　　第11题：

@#@下面诗词搭配正确的是（）。

@#@@#@　　A.随风潜入夜，润物细无声——《春夜喜雨》李白@#@　　B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——《晓出净慈寺送林子方》杨万里@#@　　C.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花——《菊花》陶渊明@#@　　D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——《凉州词》王昌龄@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@A项中《春夜喜雨》的作者是杜甫。

@#@C项中《菊花》的作者是元稹而不是陶渊明。

@#@D项出自王昌龄的《荚蓉楼送辛渐》而不是《凉州词》。

@#@故B项为正确搭配。

@#@@#@　　第12题：

@#@以下说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A.福建第一大岛跨海大桥是平潭海峡大桥@#@　　B.嫦娥二号月面虹湾局部影像图的传回，标志着嫦娥二号任务所确定的工程目标全部实现@#@　　C.长征三号甲运载火箭成功将第六颗北斗导航卫星送入太空@#@　　D.亚洲残疾人运动会2010年12月12日晚在广东奥林匹克体育场隆重开幕@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@北京时间2010年11月1日0时26分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭成功将第六颗北斗导航卫星送人太空，这是我国2010年连续发射的第四颗北斗导航系统组网卫星。

@#@@#@　　第13题：

@#@下列没有歧义的一句是（）。

@#@@#@　　A.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概@#@　　B.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信@#@　　C.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元@#@　　D.本市著名电视节目主持人扬帆和刘星一起到边远地区去，参加了扶持发展文化事业的志愿服务活动@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@B项中的歧义在于是“小莉的妈妈不爱小莉”还是“小莉的妈妈不爱她家里人”；@#@C项中“经济损失和诉讼费三千多元”会产生歧义，可以是二者加起来一共三千多元，也可以是仅诉讼费就三千多元；@#@D项中产生歧义的地方是“本市著名电视节目主持人扬帆和刘星”，无法确定刘星是不是本市的著名电视节目主持人。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　第14题：

@#@①对发展中国家和新兴市场国家尤其如此②很大原因是因为中国仍然保持着对资本流动的严格控制”③作为一个发展中国家，中国之所以在过去这些年屡屡可以躲过金融危机的直接冲击④资本的自由流动，从来都是一把双刃剑⑤一个原因就是这些国家尚不成熟的金融体系碰上了具有高度流动性的国际资本⑥这个世界上几乎还没有哪个新兴市场国家逃脱过金融危机的魔爪将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

@#@@#@　　A.③②⑥⑤④①@#@　　B.⑥①⑤④③②@#@　　C.④①⑧②⑥⑤@#@　　D.③②④①⑥⑤@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@由句③中的“中国之所以……”和句②中的“很大原因是因为……”之间的因果关系可知，②应该紧跟在③后面；@#@由句④中的“从来都是……”和句①中的“对……尤其如此”可知，①应该紧跟④句之后：

@#@⑤对⑥句中现象的产生进行了解释，故⑤应排在⑥句之后，由此可排除B项。

@#@观察②句可以看出，该句引出一个关于“资本流动”的话题；@#@根据话题的统一性原则可以判断出，以“资本的自由流动”起始的句④应当紧承句②。

@#@因此正确排序为③②④①⑥⑤，即D项。

@#@@#@　　第15题：

@#@信度是指测验的（）。

@#@@#@　　A.正确性@#@　　B.可靠性@#@　　C.真实性@#@　　D.适合性@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

@#@@#@　　第16题：

@#@绿地、保利、嘉华等品牌开发商在新年也加入了打折、降价的行列。

@#@不少楼盘目前的价格降幅达29%，并赢得了相应的成交量。

@#@华燕置业的研究报告认为，降价幅度虽不代表整个上海的楼盘都要有30%的降价幅度才能获成功，但价格如此大幅的涨跌说明部分楼盘的价格的确虚高。

@#@而在当前的市场形势下，只有把这部分价格“水分”挤干，才能在当前的市场上获得销售成功。

@#@这段文字作者最想说的是（）。

@#@@#@　　A.只有改变价格虚高的状况，才能获得楼盘销售的成功@#@　　B.楼盘降价29%是房地产开发商销售成功的法宝@#@　　C.目前房地产市场上多数的楼盘价格都虚高@#@　　D.新年是部分楼盘销售的良机@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题是言外之意的意图推断题。

@#@文段首先举例说明降价让部分楼盘的销售获得了成功。

@#@接着引用“华燕置业的研究报告”说明降价幅度不是销售成功的关键，但是说明部分房价确实虚高。

@#@由此作者得出结论，“而在当前的市场形势下，只有把这部分价格‘水分，挤干，才能在当前的市场上获得销售成功。

@#@”作者的结论是重点。

@#@因此，对最后一句进行推论，可以得出A项。

@#@@#@　　第17题：

@#@王某见一中年妇女挎着包，乘其不备，突然抢夺，但该中年妇女拽住包不放，王某对中年妇女猛踹一脚，致使该中年妇女倒地，王某拿到钱包后逃逸，王某构成（）。

@#@@#@　　A.抢劫罪@#@　　B.抢夺罪@#@　　C.抢夺罪和故意伤害罪@#@　　D.故意伤害罪@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@抢劫罪，是以非法占有为目的，对财物的所有人或者保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。

@#@抢夺罪，是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。

@#@抢夺罪只侵犯公私财物的所有权，而不危害人身安全。

@#@故意伤害罪，是指故意伤害他人身体的行为。

@#@题中，王某的目的是抢挎包，在遭到反抗后当场使用暴力，因此属于抢劫罪。

@#@故选A。

@#@@#@　　第18题：

@#@文明和文化是不同的。

@#@文明使所有的地方所有的民族越来越相似，按照德国人埃利亚斯《文明的进程》的说法，文明是一个群体社会中大家按照同一规则生活，就好像按照一个节拍跳舞，不至于踩到脚一样；@#@而文化使一个民族与别的民族不同，它是与生俱来的，不是规则而是习惯。

@#@其实城市化也可以这样看：

@#@城市迅速发展，摩天大楼变成城市象征，这其实是现代文明在世界各个角落强势发展的结果。

@#@但是，我们又希望文明不要压倒文化，“同一”不要消灭“差异”。

@#@这段文字意在（）。

@#@@#@　　A.质疑现代文明忽略民族个性的趋势@#@　　B.探究城市化进程与文明发展的关系@#@　　C.强调城市化进程中保存文化的必要性@#@　　D.比较文明与文化对人类发展的不同影响@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@文段后半部分是文段的主要内容，通过其中的强转折词“但是”引出文段的主旨句——在城市化进程中要确保对文化的保存。

@#@故选C。

@#@@#@　　第19题：

@#@人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

@#@@#@　　A.修养和处世方法@#@　　B.身份和地位@#@　　C.交往方式与方法@#@　　D.需要满足的程度@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。

@#@第20题：

@#@面对不断出现的消费和产业成长热点，企业的注意力应首先放在寻求高成长产业的“先进入”__________上，以__________供不应求阶段的高额利润，而当进入者不断增加，竞争加剧后，企业则应将重点放在低成本为__________的价格竞争上，以保住和扩大市场份额。

@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.缺口垄断特征@#@　　B.前景瓜分手段@#@　　C.机遇谋取基础@#@　　D.许可获取支撑@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@第一个空，企业领先其他竞争对手先进入一个市场，这应该是“寻求”一种“机遇”，“寻求”与“许可”、“前景”显然不能搭配，直接排除@#@　　B.D两项。

@#@再看第二个空，“瓜分”与“垄断”含贬义，由此可以排除A项。

@#@故选C。

@#@@#@　　第21题：

@#@按照“十二五”规划，以下不属于完善资源性产品价格形成机制的是（）。

@#@@#@　　A.完善污水处理收费制度@#@　　B.推进成品油价格市场化改革@#@　　C.推行居民用水、用电阶梯价格制度@#@　　D.将资源税由从量定额征收改为从价定率征收@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　“十二五”规划纲要中提出，“十二五”期间，我国将深化资源性产品价格和环保收费改革，积极推进电价改革，进一步完善成品油价格形成机制，积极推进成品油市场化改革。

@#@未提到的为A项。

@#@故选A。

@#@@#@　　第22题：

@#@推翻了统治中国几千年的君主专制制度的辛亥革命属于（）。

@#@@#@　　A.资产阶级革命@#@　　B.无产阶级革命@#@　　C.新民主主义革命@#@　　D.工人阶级革命@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@辛亥革命是由孙中山为首的资产阶级领导的革命，是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。

@#@故选A。

@#@@#@　　第23题：

@#@有消息称，某乳业公司广告中称，水牛奶中的铁含量是普通牛奶的59至186倍，维生素A含量为33至473倍。

@#@这样的宣传数据遭到了营养专家的质疑．认为在打出的水牛奶宣传广告中涉嫌夸大宣传。

@#@以下各项能够加强营养专家的质疑的一项是：

@#@@#@　　A.水牛奶的营养成分含量的确要高于牛奶，但是其售价也高；@#@其“性价比”和牛奶差不多，甚至有可能还略低于牛奶@#@　　B.检测结果显示．水牛奶的维生素A含量仅比市售牛奶高1倍而已@#@　　C.该乳业公司要么是真的无知．要么就是缺乏懂行的营养师@#@　　D.长期摄入水牛奶会发展为慢性中毒．造成食欲减退、脱发、肝舯大、肌肉酸痛等不良后果@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@营养专家的观点是该公司涉嫌夸大宣传。

@#@A项中的性价比和C项中该企业的状况都与题千观点无关；@#@B项通过数据比较直接说明了该企业进行了夸大宣传，加强了营养专家的观点：

@#@D项只能说明喝这样的水牛奶会导致不良后果，并不能由此说明该企业进行了夸大宣传。

@#@故答案选B。

@#@@#@　　第24题：

@#@认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。

@#@下列不属于认识干预的是（）。

@#@@#@　　A.在实施某项手术前，医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑@#@　　B.学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响，使之发生指向预期目标的变化@#@　　C.对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念@#@　　D.对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际，向其提供系统的理论知识@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@认知干预要改变的是“不合理的认知”，D项中不存在“不合理的认知”，提升的是“理论水平”所以不符合定义。

@#@故选D。

@#@@#@　　第25题：

@#@在我国，公务员的考核应当按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核（）。

@#@@#@　　A.政治素质和工作实绩@#@　　B.文化素质和工作实绩@#@　　C.道德素质和职业能力@#@　　D.心理素质和职业能力@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@A。

@#@@#@　　第26题：

@#@完善对于（）相当于充实对于（）@#@　　A.图纸梦想@#@　　B.理论自我@#@　　C.完美详细@#@　　D.自身系统@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@完善理论；@#@充实自我。

@#@@#@　　第27题：

@#@从陶渊明到梭罗，许多人都表达过“田园将芜胡不归”的想法，例如德国作家黑塞便选择享受自己的园圃之乐，“他进入深山求道，茹食花瓣为生，借以摆脱世俗的一切羁绊”。

@#@孚克．米谢尔斯将黑塞的诗歌、画作编辑为《园圃之乐》一书，“花朵年年如期盛开于草原，历数千年而不曾爽约；@#@而世界强权、朝代与国家则终将败亡，明朝便烟消云散”。

@#@黑塞于遽变中知常守恒的认识，给那些汲汲营营，溺于声色犬马，野心勃勃的世人一个启示，几乎与但问耕耘的路德的一句格言全然一致：

@#@@#@　　“纵使明天就是世界末日，今天我仍将栽下苹果树苗。

@#@”这段文字旨在说明（）。

@#@@#@　　A.古今中外不乏隐居山林的文人志士@#@　　B.隐士的自我放逐缘于知常守恒的认识@#@　　C.对美好事物的追求成就乱世中的隐士@#@　　D.世人应少些功利，多关注些生活美学@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@文段主要介绍了黑塞知常守恒，享受自己的园圃之乐的生活智慧。

@#@文段最后一句，“黑塞于遽变中知常守恒的认识，给那些汲汲营营。

@#@溺于声色犬马，野心勃勃的世人一个启示……‘纵使明天就是世界末日．今天我仍将栽下苹果树苗”’揭示了文段的主旨，即功名利禄转眼成空，要摆脱世俗羁绊，保持内心宁静，需多关注生活中那些最本真和美好的事物。

@#@@#@　　第28题：

@#@我甚至要说，它是一个奇迹。

@#@世上只有极少数作品。

@#@如此__________又如此质朴，如此__________又如此平易近人，从内容到形式都几近于完美，却不落丝毫斧凿痕迹，宛若一块__________的美玉。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.精致、深邃、浑然一体@#@　　B.精美、深刻、浑然天成@#@　　C.精湛、深厚、冰清玉洁@#@　　D.精细、深沉、精雕细琢@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@精湛：

@#@@#@　　（技艺）高超；@#@@#@　　（学问）精深。

@#@@#@　　“深沉”多用于形容性格、感情、声音等，这两个词都不能形容作品，排除@#@　　C.D。

@#@由“不落丝毫斧凿痕迹”可知“浑然天成”更适合，故本题答案为B。

@#@第29题：

@#@关汉卿的代表作是（）。

@#@@#@　　A.@#@　　《牡丹亭》@#@　　B.@#@　　《西厢记》@#@　　C.@#@　　《窦娥冤》@#@　　D.@#@　　《桃花扇》@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　《牡丹亭》是汤显祖的作品，《西厢记》是王实甫的作品，《桃花扇》是孔尚任的作品。

@#@故选C。

@#@@#@　　第30题：

@#@上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。

@#@"@#@@#@　　A.0个@#@　　B.1个@#@　　C.2个@#@　　D.3个@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@典型例证@#@　　

（1）是指人们对业已完成的工作较为健忘，因为“完成欲”已经得到满足，而对未完成的工作则在脑海里萦绕不已，这就是所谓的“紫格尼克效应”；@#@@#@　　

（2）是冷热水效应；@#@@#@　　（3）是酝酿效应。

@#@故选C。

@#@@#@　　第31题：

@#@以下各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.在原则问题上，党员干部应该有自己鲜明的立场，采取似是而非的态度是极不负责的。

@#@@#@　　B.王刚任公司经理以来，公司的业绩一落千丈，员工的工资福利待遇也越来越差，这次他被免职，实在是人心所向。

@#@@#@　　C.在世界杯决赛前夕，面对部分足球流氓的过激行为，英国警方以暴易暴，逮捕了五名带头制造事端的不法分子。

@#@@#@　　D.孙明利用业余时间创作的油画获得了国际大奖，面对记者的采访，他谦虚地说自己只是略通一二，远远谈不上登堂入室。

@#@@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本题考查成语运用。

@#@似是而非：

@#@指事物似真而实假，或似正确而实错误。

@#@A项应用“飘忽不定”。

@#@人心所向：

@#@指人民群众所拥护的，向往的，用在B项不恰当。

@#@以暴易暴：

@#@指用凶暴的代替凶暴的，表示统治者改换了，可是暴虐的统治依然不变。

@#@登堂入室：

@#@比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。

@#@D项符合语境。

@#@故选D。

@#@@#@　　第32题：

@#@四川是全国最大的（）聚居区。

@#@@#@　　A.彝族@#@　　B.藏族@#@　　C.回族@#@　　D.土家族@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@A。

@#@@#@　　第33题：

@#@@#@　　《荷马史诗》中的主角是英雄人物，每人都个性十足，气势不凡，现实之人在他们面前________。

@#@然而，“英雄”却不是《荷马史诗》讲述的唯一________。

@#@@#@　　“神”的在场使所有的“英雄”顿然呈现出其凡人的特征，阿喀琉斯要被射穿脚踵而死，阿伽门农虽贵为众王之王也难抑自己的贪欲，而奥德赛，这个古希腊最聪明的人，也在归家的途中一次次迷失。

@#@@#@　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

@#@@#@　　A.怅然若失线索@#@　　B.相形见绌中心@#@　　C.黯然失色角度@#@　　D.微不足道视野@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@C。

@#@本题从第二空入手，“讲述”与“视野”搭配不当，排除D。

@#@@#@　　“‘英雄’却不是《荷马史诗》讲述的唯一中心”与“《荷马史诗》中的主角是英雄人物”矛盾，排除B。

@#@再看第一空，“怅然若失”意为心情沮丧，像丢了什么东西。

@#@形容心情失落的样子。

@#@@#@　　“黯然失色”比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩。

@#@文段说的是与英雄相比，现实之人就失去了光彩，故选“黯然失色”。

@#@故本题答案为C。

@#@@#@　　第34题：

@#@以“城市，让生活更美好”为主题的第41";i:

3;s:

29476:

"四上语文最全教案第七单元@#@25、为中华之崛起而读书@#@教学目标：

@#@@#@1、有感情地朗读课文，了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。

@#@培养学生的理解、感悟、朗读和收集资料的能力。

@#@@#@2、通过课前收集的资料，加深对课文内容的理解。

@#@@#@3、在小组合作学习中开阔学习思路。

@#@@#@4、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

@#@@#@教学重点：

@#@在小组合作学习中开阔学习思路。

@#@在阅读中体会人物的思想感情。

@#@@#@教学难点：

@#@了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。

@#@树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

@#@@#@教法设计：

@#@合作交流读中感悟、背诵法@#@学法设计：

@#@边读边想象法、借助注释法@#@教学准备：

@#@@#@学生：

@#@了解课文的时代背景，预习课文，熟读课文。

@#@@#@教师：

@#@多媒体课件。

@#@@#@教学时间：

@#@两课时@#@第一课时@#@教学目标：

@#@@#@1、有感情地朗读课文，学习生字词。

@#@@#@2、通过课前收集的资料，加深对课文内容的理解。

@#@@#@3、在小组合作学习中开阔学习思路。

@#@初步感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。

@#@@#@教学重点：

@#@在小组合作学习中开阔学习思路。

@#@@#@教学难点：

@#@在阅读中体会人物的思想感情。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境。

@#@@#@1、你为什么而读书？

@#@@#@2、教师多媒体出示周总理的名言：

@#@为中华之崛起而读书。

@#@@#@3、指名读。

@#@@#@4、大家想知道周总理是在怎样的情况下说出他读书的目的的吗？

@#@这节课我们就来学习第25课，为中华之崛起而读书。

@#@教师板书课题，学生齐读。

@#@@#@二、初读课文，感知大意，理请线索。

@#@@#@1、教师范读课文，学生想从课文中知道了什么？

@#@@#@2、学生自由读课文。

@#@@#@3、汇报：

@#@从课文中知道了什么？

@#@概括说一说课文写了一件什么事？

@#@@#@4、课文讲了少年周恩来的哪几件事?

@#@用自己的话说一说。

@#@（第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解；@#@第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义；@#@第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹“为中华之崛起而读书”。

@#@）@#@三、学习生字生词，@#@1、教师板书要求学会的字和要求认识的字。

@#@@#@2、学生自由读生字。

@#@@#@3、指名读生字。

@#@@#@4、学生带着以下要求小组内合作学习生字：

@#@@#@

（1）、怎样读准要求学会的字的音？

@#@怎样记住要求学会的字的形？

@#@通过书中的生词和课外的词理解生字的意思。

@#@@#@

（2）怎样记住要求认识的字的音？

@#@@#@5、汇报小组学习生字的成果，教师相机点拨指导。

@#@@#@汇报要求学会的字。

@#@@#@

（1）、租是平舌音，指导学生读准。

@#@“惩”是阳平，强调不要读成上声。

@#@@#@

（2）、引导学生用比较法记忆：

@#@租—祖振—晨嚷—囊@#@（3）、通过组词练习，引导学生理解“帝国主义、租界地”的意思。

@#@@#@（4）、“凡”的最后一笔是竖弯钩，“嚷”字右边分上、中、下三部分，这两个字教师边强调边范写，帮助学生正确记忆。

@#@@#@汇报要求认识的字。

@#@@#@

（1）、指名读。

@#@@#@

（2）、开火车读。

@#@@#@（四）、练习朗读课文。

@#@@#@（五）、谈学习本节课的收获。

@#@@#@板书设计@#@ @#@@#@课后反思@#@ @#@@#@@#@@#@第二课时@#@教学目标：

@#@@#@1、有感情地朗读课文，了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。

@#@@#@2、通过课前收集的资料，加深对课文内容的理解。

@#@@#@3、在小组合作学习中开阔学习思路。

@#@@#@教学重点：

@#@在小组合作学习中开阔学习思路。

@#@在阅读中体会人物的思想感情。

@#@@#@教学难点：

@#@了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。

@#@树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

@#@@#@教学过程；@#@@#@一、谈话激趣。

@#@@#@1、出示旧中国东北的“外国租界地”图片。

@#@@#@2、指名汇报课前查找的有关“外国租界地”和“帝国主义列强”的资料。

@#@@#@3、师：

@#@12岁的周恩来看到外国租界地的灯红酒绿、看到中国同胞任洋人欺侮，他是怎样想的、怎样做的呢？

@#@下面我们就来深入学习课文。

@#@@#@二、学习第一部分，感受少年周恩来关心国家大事。

@#@@#@1、自由读第一段，想一想少年时期的周恩来是一个怎样的孩子？

@#@@#@2、指名回答上面的问题。

@#@引导学生体会：

@#@少年时期的周恩来是一个爱问问题、好奇心强、关心国家大事、热爱祖国的孩子。

@#@@#@3、分角色朗读第一段。

@#@@#@

（1）、周恩来的话应该怎样读？

@#@伯父的话应该怎样读？

@#@@#@

（2）、指名分角色读，师生评议后再指名读。

@#@@#@三、学习第二部分，感受少年周恩来胸怀祖国。

@#@@#@1、过渡：

@#@租界地对于少年周恩来来说是一个不解的谜团，他一定要弄个明白。

@#@@#@2、请同学们自由读第二段，想一想“中华不振”的含义是什么？

@#@你是从哪些句子体会到的？

@#@@#@3、小组讨论后汇报交流。

@#@@#@4、引导学生从描写租界地的街道的句子中体会帝国主义侵略者的为所欲为和中国巡警的奴颜媚骨。

@#@想象：

@#@当时那位妇女是怎样哭诉的，那个中国巡警又是怎样训斥她的，站在一旁的洋人会说些什么？

@#@@#@５＼感受“中华不振”。

@#@@#@师：

@#@带着“为什么”，周恩来来到租界地，他目睹了“中华不振”的情景。

@#@你们从哪里感受到“中华不振”的？

@#@@#@如：

@#@@#@——我们还从灯红酒绿、热闹非凡的租界里却很少看见中国老百姓的影子中读懂了“中华不振”。

@#@@#@——我们还从妇女的哭诉声里读懂了“中华不振”。

@#@从洋人趾高气扬、得意扬扬的神情中读懂了“中华不振”；@#@从中国巡警狗仗人势、耀武扬威的丑恶嘴脸中读懂了“中华不振”；@#@从围观的中国人紧握着的拳头中读出了“中华不振”。

@#@@#@……@#@师：

@#@中华不振啊！

@#@！

@#@！

@#@身为中国人，亲眼目睹这样的事情我们怎能不义愤填膺？

@#@怎能不群情激愤呢？

@#@可是，你们看看这些围观的“中国人”！

@#@他们，他们究竟在干什么啊？

@#@“中华不振啊！

@#@”，其实，发生这样的事情，在当时的中国，哪里只是这一件，两件啊——@#@出示补充材料，教师范读。

@#@@#@1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。

@#@公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。

@#@很多人提出抗议，后来，上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：

@#@“华人与狗不准入内！

@#@”。

@#@@#@师：

@#@同学们，这到底是为什么啊？

@#@@#@中华不振啊！

@#@@#@师：

@#@（短暂的沉默）从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想些什么呢？

@#@……（示意学生取出练习纸，动笔开写）请你把这些想法写下来！

@#@@#@６、指导朗读：

@#@我们应该带着怎样的心情朗读这一段？

@#@（沉痛、悲伤）@#@四、学习第三部分，感受少年的周恩来报国之心的坚定。

@#@@#@1、过渡：

@#@看到这一切，少年周恩来陷入了深深地沉思之中，12岁的他在想什么呢？

@#@@#@2、指名读，大家思考，周恩来常常在想什么？

@#@@#@3、汇报上面的问题。

@#@@#@4、周恩来在沉思中树立了远大的志向——为中华之崛起而读书。

@#@联系上下文想一想“为中华之崛起而读书”是什么意思？

@#@小组讨论后汇报交流。

@#@@#@5、在对比中感受周恩来的远大志向。

@#@其他同学的读书目的是什么？

@#@周恩来与他们的读书目的有什么不同？

@#@（其他同学为明理、为做官、为挣钱、为吃饭而读书，都是为了满足自己生活的需要；@#@周恩来的“为中华之崛起而读书”，则是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。

@#@）@#@五、拓展总结，升华情感。

@#@@#@1、读最后一段。

@#@@#@2、知道周总理为中华的振兴做了哪些贡献吗？

@#@学生结合查找到的有关周总理为中华的振兴所做的贡献的材料汇报交流。

@#@@#@3、学生谈听后的感受。

@#@@#@4、谈一谈自己为什么而读书？

@#@@#@课程资源开发@#@1、将旧中国东北“外国租界地”图片、中国人民惨遭帝国主义侵略者侵略的图片制成多媒体课件。

@#@@#@2、学生课前收集有关“外国租界地”、中国人民惨遭帝国主义侵略者侵略、周总理为振兴中华所做的贡献的资料及名人名言。

@#@@#@板书设计@#@ @#@@#@课后反思@#@ @#@@#@@#@@#@26、那片绿绿的爬山虎@#@教学目标@#@1．指导学生认识7个生字，会写13个生字；@#@正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。

@#@@#@2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；@#@背诵自己喜欢的部分。

@#@@#@3．指导学生抓住关键词语，联系上下文体会课文中含义深刻的语句。

@#@@#@4．指导学生从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。

@#@@#@5．指导学生感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。

@#@@#@教学重点：

@#@体会文中含义深刻的语句，并从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。

@#@@#@教学难点：

@#@体会文中含义深刻的语句。

@#@@#@教法设计：

@#@合作交流读中感悟、背诵法@#@学法设计：

@#@边读边想象法、借助注释法@#@教学准备：

@#@@#@学生：

@#@了解课文的时代背景，预习课文，熟读课文。

@#@@#@教师：

@#@多媒体课件。

@#@@#@教学时间：

@#@两课时@#@第一课时@#@教学目标@#@1．指导学生认识7个生字，会写13个生字；@#@正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。

@#@@#@2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；@#@背诵自己喜欢的部分。

@#@@#@3．指导学生抓住关键词语，联系上下文体会课文中含义深刻的语句。

@#@@#@4．指导学生从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。

@#@@#@5．指导学生感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。

@#@@#@教学重点：

@#@体会文中含义深刻的语句，并从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。

@#@@#@教学难点：

@#@体会文中含义深刻的语句。

@#@@#@一、谈话导入，揭示课题@#@1．谈话导题。

@#@@#@（出示《人民文学》杂志）《人民文学》是中国一流文学月刊，它代表了中国文学的最高水准，它的主编名叫肖复兴，是中国文坛上享有盛名的大作家。

@#@肖复兴先生的成材，与他少年时代遇见叶圣陶先生有着密不可分的关系。

@#@这节课，就让我们跟随大作家肖复兴，一起回到他15岁时那个意义非凡的夏天——（板书：

@#@那片绿绿的爬山虎）生齐读课题。

@#@@#@2．导入学习。

@#@@#@我们学习过叶圣陶先生写的《爬山虎的脚》这篇课文。

@#@课文写到的那片绿绿的爬山虎，正是叶老先生家院墙上的爬山虎。

@#@下面我们来学习这篇课文。

@#@@#@二、初读课文，学习字词@#@1．自读课文。

@#@@#@

（1）默读：

@#@①标出小节；@#@②用横线画出生字新词，并通过查字典将解释注在课文相应的词语旁。

@#@@#@

（2）轻读：

@#@①读时能听见自己的发音；@#@②先通读，读不顺的地方再反复读，直到通顺为止。

@#@@#@2．互查字音。

@#@@#@同桌互读生字词，相互纠正，相互请教拿不准的字音。

@#@@#@3．交流字词。

@#@@#@（出示本课的生字词。

@#@）@#@

（1）指名读生字词，全班纠正字音，特别提示生字中“删”是翘舌音，“词”是平舌音。

@#@@#@

（2）解释词语：

@#@先读出词语所在的句子，再解释。

@#@（能联系上下文最好，但不强求。

@#@）@#@　推荐：

@#@推举，介绍。

@#@@#@秘诀：

@#@秘密的窍门、办法。

@#@@#@删掉：

@#@（演示）@#@颠倒：

@#@（举例）@#@典雅：

@#@优美不粗俗。

@#@@#@融洽：

@#@彼此感情好。

@#@（谈得投机）@#@和蔼：

@#@态度温和，容易接近。

@#@@#@蕴含：

@#@包含。

@#@@#@受益匪浅：

@#@匪，不、非。

@#@受益不浅。

@#@@#@平易近人：

@#@态度和气，使人容易接近。

@#@@#@身临其境：

@#@自己亲身经历。

@#@@#@堪称楷模：

@#@堪，可以，值得。

@#@楷模，榜样，模范。

@#@可以称为模范，是值得学习的榜样。

@#@@#@隔岸观火：

@#@形容和自己关系不大，采取旁观的态度。

@#@@#@三、再次读文，正确连贯@#@教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正读音。

@#@@#@四、学习叶圣陶修改作文的内容@#@可以从以下几个方面引导学生感悟：

@#@@#@1．叶老是用什么方法，从哪些方面对作文进行修改的？

@#@请边读书边用笔画出修改处。

@#@@#@2．归纳总结出叶老修改作文的方法：

@#@既有一丝不苟的“改”（包括改、断、删、增），又有指点鼓励的“评”。

@#@@#@

（1）集体阅读资料袋《一张画像》。

@#@@#@

（2）看了叶老的修改你有什么感想？

@#@@#@3．体会作者当时的感受。

@#@@#@

（1）再次浏览一至五自然段，把表达作者感受的句子标识出来。

@#@@#@

（2）交流：

@#@当初作者刚看到这份修改稿时，有什么反应呢？

@#@（指名读。

@#@）@#@（3）抓住关键词语，联系上下文，研读三个写作者感受的句子，体会叶老“一丝不苟”的修改作风。

@#@@#@a．“翻到我的那篇作文，……或直线、曲线。

@#@”@#@教师引读：

@#@翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：

@#@——原因是——@#@b．“我虽然未见叶老先生的面，……”@#@看到“春风”两个字，你马上产生了什么样的感觉？

@#@那么“春风拂面”又带给你怎样的感觉呢？

@#@@#@c．“这则短短的评语，树立了我写作的信心。

@#@”@#@教师引读：

@#@这是一则怎样的评语呢？

@#@（生读“评语”。

@#@）读了这样的评语能不深受鼓励吗？

@#@@#@（4）指导朗读。

@#@@#@五、指导写字@#@1．请你仔细观察方格中的13个生字，你有什么好办法记住它们？

@#@@#@2．学生交流生字的记忆方法，重点提示，“昏”字的上半部分是“氏”，不能多加一点；@#@“荐”字的下半部分是“存”，不能错写成“在”。

@#@@#@3．教师范写较难写的字，例如：

@#@“昏”“荐”“翻”。

@#@@#@4．学生写字。

@#@@#@六、课后作业@#@⒈抄写生字新词。

@#@@#@⒉对文末句质疑并解答。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@ @#@@#@教学反思：

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@第2课时@#@教学目标：

@#@@#@１、理解课文内容，体会叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。

@#@@#@２、从叶先生对<@#@<@#@一张画像>@#@>@#@的修改中学习修改作文的方法。

@#@@#@３、会用“受益匪浅”“堪称楷模”造句。

@#@@#@教学重点：

@#@目标１，２。

@#@@#@教学难点：

@#@目标２。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@一、复习导入，巩固字词@#@1．听写本课中由生字组成的词语。

@#@@#@2．根据听写的内容回忆课文的主要内容。

@#@@#@二、默读叶老先生给我修改的作文@#@三、研读“邀请做客”部分，突破难点@#@1．从这一部分，你们能读出叶老的人品是怎样的吗？

@#@（平易近人。

@#@）@#@2．研读重点句“他亲切之中蕴涵的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。

@#@”@#@

（1）抓关键词“融化”理解句子。

@#@@#@你见过什么东西融化？

@#@“心”会融化吗？

@#@“心融化了”是什么意思？

@#@（就是内心深受感动。

@#@）感动到什么程度呢？

@#@为什么“心”会融化呢？

@#@指名读句子，用上“因为……所以……”回答。

@#@@#@

（2）展开合理想象，理解“期待”。

@#@@#@叶老对我包含着怎样的期待呢？

@#@请你看着这幅插图，展开合理想象，想想叶老在与我交谈时，可能会怎么对我说？

@#@@#@（3）创设语言情境，指导朗读。

@#@@#@“面对这样一位德高望重的文学大师，面对这样亲切的话语，面对这样热切的期待，我那小小的心能不感动吗？

@#@能不融化吗？

@#@”齐读这句话。

@#@@#@3．朗读课文有关描写爬山虎的句子，体会其作用，理解课文题目的含义。

@#@@#@四、研读课文最后一自然段，体会感受@#@1．学生自读叶老的话。

@#@@#@2．利用重点的词语体会字句中含着的思想感情。

@#@@#@3．联系上下文，进一步理解“作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的”，体会叶老的人品、作品，体会作者从叶老身上得到的启示和教育，并用恰当的语言表达出来。

@#@@#@４、叶圣陶先生为肖复兴修改作文这件事，对肖复兴的成长影响很大，齐读１１小节。

@#@后来肖复兴发奋学习，充实做人，勤奋写作，终于成长为当代有名的作家，至今为止，已出版了５０余种书，曾多次获全国及北京、上海的文学大奖。

@#@（出示书《日子的回忆》，他主编的杂志《人民文学》，<@#@<@#@文汇报.笔会>@#@>@#@，<@#@<@#@今夜无法入睡>@#@>@#@。

@#@）@#@五、回归整体，升华@#@1．朗读全文，在理解的基础上，品味并体验作者的感受。

@#@@#@2．课文多次写到了“爬山虎”的景象，你能体会其中的用意吗？

@#@@#@六、课后作业@#@1．抄写课文中喜欢的句子。

@#@@#@2．布置学生修改自己的一篇习作，然后把修改前后的习作进行对比。

@#@@#@七、板书设计@#@作品修改作文────作品就是这么写的一丝不苟@#@那绿绿的爬山虎@#@人品邀请作客────作家就是这样做的平易近人@#@教学反思：

@#@@#@ @#@@#@27*乌塔@#@教学目标：

@#@@#@1．认识本课5个生字。

@#@@#@2．能有感情地朗读课文。

@#@@#@3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@从叙述、描写中了解人物的特点、感悟深层意思并谈出自己见解。

@#@@#@教法设计：

@#@合作交流读中感悟、背诵法@#@学法设计：

@#@边读边想象法、借助注释法@#@教学准备：

@#@@#@学生：

@#@了解课文的时代背景，预习课文，熟读课文。

@#@@#@教师：

@#@多媒体课件。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、谈话引入，导入课题@#@同学们喜欢旅游吗？

@#@你们也许到过很多地方去旅游，都和谁去的？

@#@这节课我们来认识一位德国小姑娘——（板书：

@#@乌塔）看看她是怎样独自一人旅游的？

@#@@#@二、初读质疑，见解碰撞@#@1．指名读阅读提示，其他同学思考：

@#@阅读提示提出了哪几个问题。

@#@（两个问题：

@#@

（1）课文写了一件什么事情；@#@

（2）乌塔的做法好不好，把自己的看法与大家交流交流。

@#@）@#@2．根据提示，用自己喜欢的方式自学课文，在不理解的地方做上标记。

@#@@#@3．交流初读收获，质疑。

@#@教师梳理问题,着重讨论两个问题：

@#@@#@

（1）课文讲了一件什么事情？

@#@（这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。

@#@）@#@

（2）你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解？

@#@（可以根据学生的不同看法，自愿结组，展开辩论。

@#@）@#@三、研读讨论，合作解疑@#@1．再读课文,思考问题。

@#@@#@

（1）你认为乌塔是一个怎样的孩子?

@#@@#@

（2）乌塔独游欧洲事先做了哪些准备工作？

@#@@#@2．全班交流。

@#@@#@交流问题一：

@#@@#@

（1）自理能力强。

@#@如：

@#@说话间，她已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。

@#@@#@

（2）生活经验丰富。

@#@如：

@#@她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰激凌和水都很贵，你要到超级市场去买。

@#@”@#@（3）热情、活泼。

@#@如：

@#@“她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……”@#@（4）生存能力强。

@#@如：

@#@乌塔说“她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。

@#@”@#@（5）有责任感。

@#@如：

@#@“再给家里拨个电话或寄张明信片。

@#@”@#@（6）做事有条理，有计划。

@#@如：

@#@“自己用了三年的时间准备这次旅行，……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单……”@#@交流问题二：

@#@@#@

（1）设计好旅行路线、日程。

@#@@#@

（2）查警察局电话号码。

@#@@#@（3）给家里打电话（寄明信片）。

@#@@#@（4）为旅行准备三年。

@#@@#@四、延伸反思，指导生活@#@1．讨论交流：

@#@中国孩子可不可以像乌塔一样单身外出旅游？

@#@@#@2．小结，教师提出自己的建议：

@#@@#@中国和德国的国情不同，我们不必一定要像乌塔一样独自外出，而应该自己首先克服思想上的惰性，然后尝试着去逐步提高独立生活的能力。

@#@当你具备了一定的基础和能力后，外出旅行就不再是困难的事了。

@#@@#@五、课后作业@#@根据搜集了解到的资料，以小组为单位，写一篇关于中国孩子与外国孩子的调查报告，并写上自己的看法和见解。

@#@@#@板书设计@#@ @#@@#@课后反思@#@ @#@@#@28*尺有所短寸有所长@#@教学目标：

@#@@#@1．认识7个生字。

@#@@#@2．正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。

@#@@#@3．学习书信的格式和写法。

@#@@#@教学重点：

@#@学习书信的格式和写法。

@#@@#@教学难点：

@#@明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。

@#@@#@教法设计：

@#@合作交流读中感悟、背诵法@#@学法设计：

@#@边读边想象法、借助注释法@#@教学准备：

@#@@#@1．放大的书信（便于讲解格式）。

@#@@#@2．了解柯岩其人。

@#@@#@教学时间：

@#@1课时@#@教学过程：

@#@@#@一、谈话导入，揭示新课@#@与人交流思想、向人传递快乐、对人倾诉烦恼，除了打电话、发信息，写信也是一种很好的方式。

@#@一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事，就给著名的作家柯岩老师写了一封信，希望得到帮助。

@#@柯岩老师给张国强写了一封回信，告诉他“尺有所短，寸有所长”的道理。

@#@（板书课题。

@#@）@#@二、略读课文，感知大意@#@1．指名读“连接语”，明确学习要求。

@#@@#@

（1）认真读读下面的两封信，想想信中主要讲了什么问题。

@#@@#@

（2）自己对这些问题有什么看法和体会。

@#@@#@（3）注意书信的格式，学习书信的写法。

@#@@#@2．自读自悟。

@#@@#@对照阅读提示，用比较快的速度默读课文。

@#@边读边用笔画出相关内容，读后与小组的同学互相交流，有疑问的地方互相解决，不能解决的做个记号，待以后集体解决。

@#@@#@三、集体交流，筛选要点@#@1．检查朗读课文的情况。

@#@@#@2．读了张国强给柯岩的信，你们知道张国强同学遇到什么麻烦了吗？

@#@@#@3．讨论：

@#@如果你收到了这封信，会想些什么？

@#@@#@（鼓励学生自由发言，畅谈个人见解。

@#@）@#@过渡：

@#@柯岩老师又是怎样看待这些问题的呢？

@#@我们来读读柯岩老师的回信。

@#@@#@柯岩的回信分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：

@#@只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；@#@彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。

@#@）@#@4．交流自己对这些问题的看法和体会。

@#@@#@

（1）柯岩老师建议怎样解决这些问题？

@#@@#@

（2）你从中悟出了什么？

@#@（根据回答理解“尺有所短，寸有所长”的含义）@#@（3）启发讨论：

@#@张国强的问题还有可能是什么原因造成的？

@#@你对此有什么看法？

@#@@#@此环节，教师要引导学生经独立思考后，结合自身实际在小组内讨论。

@#@@#@5．交流书信格式。

@#@@#@结合文后的提示，说说你发现了什么。

@#@@#@称呼：

@#@第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。

@#@怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。

@#@有时可以在称呼前面加“敬爱的”或“亲爱的”这样的词语。

@#@@#@正文：

@#@开头空两格，通常是先写问候的话，如果写的是回信，可以写“×@#@月×@#@日的来信已收到”等内容。

@#@如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。

@#@如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。

@#@每段起行空两格，转行顶格。

@#@@#@结尾：

@#@应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。

@#@其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；@#@“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。

@#@写上致敬或祝福的话。

@#@@#@署名：

@#@在信的右下方写上写信人的名字。

@#@可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。

@#@有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹”。

@#@如果加称谓，一般不带姓。

@#@如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。

@#@@#@日期：

@#@可写在署名后，也可另起一行写。

@#@@#@四、巩固练习，紧记书信格式@#@1、出示练习，让学生根据内容改成书信的格式。

@#@@#@练习内容：

@#@今天，小明写信通知哥哥爸爸得了急病，请哥哥收到信后马上回家。

@#@@#@2、学生练习，老师巡视指导。

@#@@#@3、指名在黑板写，全班校正。

@#@@#@五、作业：

@#@写信@#@温馨提示：

@#@@#@1、先确定要写给谁。

@#@@#@2、考虑清楚要说些什么内容。

@#@@#@3、注意书信的格式。

@#@@#@板书设计@#@ @#@@#@课后反思@#@ @#@@#@@#@@#@@#@语文园地七@#@教学目标@#@1．围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。

@#@培养学生思考成长中遇到的问题，提高学生的口语交际能力。

@#@@#@2．指导学生学写成长中的故事，或结合生活实际写写读《乌塔》后想到的，或写回信帮同学解决问题，提高思维和表达能力。

@#@@#@3．培养学生一边读一边想的读书方法和习惯。

@#@@#@4．指导学生积累关于成长的古代名言。

@#@@#@教学重点：

@#@进行口语交际，完成习作。

@#@@#@教学难点：

@#@习作。

@#@@#@课前准备@#@①实物投影仪@#@②展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

@#@@#@@#@第一课时　口语交际@#@教学目标：

@#@@#@1．围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际。

@#@@#@2．交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。

@#@@#@3．培养学生思考成长中遇到的问题，提高学生的口语交际能力。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、回忆课文，引入话题@#@1．回忆本组课文内容";i:

4;s:

22967:

"宁夏吴忠市招聘试题及答案@#@　　第1题：

@#@功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的用途。

@#@这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。

@#@根据上述定义，下列属于功能固着的是（）。

@#@@#@　　A.军事迷小璐拿子弹壳做成了各式各样的武器模型@#@　　B.女青年小陈遭遇飞车抢劫，路过此地的一名骑自行车男子见此将自行车砸向飞驰而来的摩托车，两名歹徒应声落地@#@　　C.地球生态协会的小钟将废弃的光盘拿线穿起来做成了门帘@#@　　D.小杜淋雨后只想到拿电吹风吹干自己的头发，心想衣服只能雨过天晴后晒干了@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@结合定义可以知道，功能固着的典型特征是“只想到了该事物的通常功能”，A项中的小璐将子弹壳当成了武器模型的原材料，看到了子弹壳其他方面的用途；@#@B项中的男子将自行车作为武器，这也是突破了自行车的固有功能，不属于功能固着；@#@C项同A项，小钟发现了废弃光盘的特殊用途；@#@D项中小杜将电吹风的功能固着到了“吹干头发“，却没想到电吹风也有“吹干衣服”的特殊用途，属于功能固着。

@#@故本题正确答案为D项。

@#@@#@　　第2题：

@#@民国时期，军阀混战。

@#@早期北洋派分裂，北洋军将领轮番坐庄。

@#@南京国民政府成立以后，蒋、冯、阎、桂仍打个不停。

@#@从l928年开始，中国的经济有了十年发展期，但随着全面抗战的揭幕，更残酷的战争开始了。

@#@战争阴云笼罩之下，自然是饿殍满地、民不聊生。

@#@在这种背景下，中国大批的知识分子却造就了少有的人文景观，他们用自己的努力，在不同的领域为民族保存了读书的种子。

@#@某些领域，甚至领先国际潮流。

@#@根据这段文字，以下说法正确的是（）。

@#@@#@　　A.长期的战争致使中国的文化研究出现倒退，不利于文化的发展。

@#@@#@　　B.中国大批知识分子在残酷的战争背景下依然坚持为民族文化发展贡献力量@#@　　C.军阀混战结束后，中国的经济得到了长足的发展，人文景观也出现了繁荣@#@　　D.虽然在战争时期，但我国的学术水准仍然可以达到国际一流水平@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@由“中国大批的知识分子却造就了少有的人文景观”@#@　　“某些领域，甚至领先豳际潮流”可知，A项“中国的文化研究出现倒退”的表述错误；@#@由“中国的经济有了十年发展酾”可知，中国的经济只是获得了短期发展的机会，C项“中国的经济得到了长足的发展”表述错误；@#@某些领域领先国际潮流，并不能代表我国整个学术水平的发展状况，D项以偏概全。

@#@故该题正确答案为B。

@#@@#@　　第3题：

@#@所有聪明人都是近视眼，我近视得很厉害，所以，我很聪明。

@#@以下哪项最能揭示上述推理的错误？

@#@（）@#@　　A.我是个笨人，因为所有的聪明人都是近视眼，而我的视力很好@#@　　B.所有的羊都有四条腿，但这种动物有八条腿，所以它不是羊@#@　　C.马是四蹄食草动物，牛是四蹄食草动物，所以，牛是马@#@　　D.所有的天才都高度近视，我一定是高度近视，因为我是天才@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@三段论。

@#@题干错误运用三段论推理，中项在大、小前提中均没有周延。

@#@C选项推理结构与题干相同，推理结论是——牛是马。

@#@因此最能揭示题干推理错误。

@#@所以选择C选项。

@#@@#@　　第4题：

@#@下列各项，说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A.汉字属于表意文字@#@　　B.徐光启的《农政全书》与宋应星的《天工开物》是明朝两部著名的农书@#@　　C.对联是由古代宫中嫔妃猜谜赏花灯的习俗演变而来@#@　　D.道教所信奉的“太上老君”就是老子@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@对联是由民间贴春联的习俗演变而来。

@#@@#@　　第5题：

@#@在过去的一个世纪。

@#@中国所发生的变化用任何形容词来表述都不为过。

@#@形容词有一个优势，可以让每个人充分发挥自己的想象力；@#@但这个优势同时也是一个劣势，那就是每个人想象的内容是不可比较的。

@#@没有比较，就难以看出系统性变化。

@#@能够看出系统性变化的是基于一定标准的追踪调查数据。

@#@非常遗憾的是，对人类厉史上发生的如此重大的变化，迄今为止，尚没有可供比较的跟踪数据。

@#@这段文字意在说明（）。

@#@@#@　　A.中国在一个世纪中发生了重大的变化@#@　　B.数据比较是准确评价历史变化的前提@#@　　C.应该建立系统数据反映中国发生的变化@#@　　D.人们对中国所发生的变化存在不同认识@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@文段通过说明用“形容词”来表述中国所发生的变化具有的优势和劣势，引出基于一定标准的追踪调查数据对反映中国所发生的变化的重要作用，而人类历史发生的变化尚没有可供比较的跟踪数据。

@#@由此可知，文段意在说明我们应该建立系统数据来反映中国发生的变化，即C项。

@#@第6题：

@#@汉朝时统称西域的地方是指（）。

@#@@#@　　A.西安和安阳以西@#@　　B.甘肃和甘肃以西@#@　　C.新疆和新疆以西@#@　　D.内蒙古和内蒙古以西@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@西汉时期，狭义的西域是指玉门关、阳关（今甘肃敦煌西）以西，葱岭以东，昆仑山以北，巴尔喀什湖以南，即汉代西域都护府的辖地。

@#@广义的西域还包括葱岭以西的中亚细亚、罗马帝国等地，包括今阿富汗、伊朗、乌兹别克，至地中海沿岸一带。

@#@故选Bo第7题：

@#@关于京剧艺术，下列说法错误的是：

@#@@#@　　A.京剧的主要题材是才子佳人的故事@#@　　B.京剧的脸谱一般用于净、丑两个角色@#@　　C.@#@　　《红灯记》和《智取威虎山》是现代京剧@#@　　D.京剧表演的艺术手段主要有唱、念、做、打@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@岳父、丈人是对同一人物的两种称呼，意思相同，D项祖母，奶奶也是如此（本。

@#@由王雪芹提供）第8题：

@#@小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。

@#@@#@　　A.教育者与德育内容@#@　　B.教育者与教育方法@#@　　C.教育者与受教育者@#@　　D.德育要求与受教育者已有的德育水平@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@小学德育的基本矛盾是德育要求与受教育者已有的德育水平。

@#@@#@　　第9题：

@#@现代社会中，人们是在相对统一的时间里交往活动，这有利于节约社会成本，提高社会效率，推动社会发展。

@#@但全社会的“步调一致”容易导致交通的堵塞；@#@由此引发的一系列社会问题不容忽视。

@#@从另一方面来看，人们的需要、社会发展的需求，又对作息时间提出了不同的要求。

@#@但作息时间不统一，也会给人们的交往、社会的发展带来一定障碍。

@#@@#@　　这段文字意在说明（）。

@#@@#@　　A.作息时间应在统一与差异中寻找平衡@#@　　B.小问题可能引起社会发展中的大矛盾@#@　　C.调整作息时间是解决交通堵塞的有效措施@#@　　D.作息时间需随着人们生活习惯的改变而调整’@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@文段讲了时间统一的好处和坏处，也讲到了时间不统一的需要和给人们的交往和社会的发展带来的障碍。

@#@综合来看，文段是要强调在统一与协调中达到平衡。

@#@故选A。

@#@@#@　　第10题：

@#@老鼠通常不患血癌。

@#@在一项实验中发现，给100只老鼠同等量辐射后，将它们平均分成两组，第一组可以不受限制地吃食物，第二组限量吃食物。

@#@结果第一组有25只老鼠患血癌，第二组有5只。

@#@因此，通过限制老鼠的进食量，可以控制由实验辐射导致的老鼠血癌的发生。

@#@以下各项如果为真，都能削弱上述实验结论，除了（）。

@#@@#@　　A.另一项实验表明，辐射剂量增加后，即使控制老鼠的进食量，第一组和第二组依然有几乎相同比例的老鼠患血癌@#@　　B.第一组老鼠的食物易使其患血癌，而第二组的食物不易使其患血癌@#@　　C.第一组老鼠体质较弱，而第二组老鼠体质较强@#@　　D.对其他种类的实验动物，实验辐射很少导致血癌@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@削弱反驳型题目。

@#@题干中“实验”显示，受到等量辐射后，进食受控的老鼠比不受控的不易得血癌，由此得出结论，限制进食量，可控制实验辐射导致的老鼠血癌的发生。

@#@A项表明这一结论可能仅适用于低剂量辐射，而不适用于高剂量辐射的情况，可削弱结论；@#@B项表明两组老鼠食用的食物有差异，而这一差异很可能是导致患血癌比例不同的原因，故可削弱结论；@#@C项说明老鼠在分组时并非随机分配，实验鼠本身的体质可能是血癌患病率不同的原因；@#@D项为无关项。

@#@故选D。

@#@@#@　　第11题：

@#@基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。

@#@这是（）@#@　　A.形成性评价@#@　　B.配置性评价@#@　　C.标准参照评价@#@　　D.常模参照评价@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@标准参照评价，是基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。

@#@常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。

@#@@#@　　（本。

@#@由张恩凯提供）第12题：

@#@一次围棋比赛共有10名选手参加，他们分别来自甲、乙、丙三个队，每队不少于2人，每个人都与其他的9人比赛，每盘胜者得2分，负者得0分，平局各得1分。

@#@结果乙队平均得分为@#@　　5.2分，丙队平均得分为17分，则甲队的平均分可能为（）。

@#@@#@　　A.9分@#@　　B.10分@#@　　C.12分@#@　　D.13分@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@B。

@#@@#@　　第13题：

@#@一个校园内的网络属于WAN。

@#@@#@　　（）对错@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案错误。

@#@局域网（LAN）一般用微型计算机或工作站通过高速通信线路相连，但地理上则局限在较小的范围，如学校、工厂、企业等。

@#@@#@　　第14题：

@#@七夕节，中国人通常吃什么?

@#@（）@#@　　A.蒿饼@#@　　B.巧果@#@　　C.汤圆@#@　　D.竹筒饭@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@巧果即七夕果，民间常以“七曲八弯”来形容“七巧”的形状。

@#@新婚妇女在农历七月初七（俗称巧日）走娘家时，都从娘家带些巧果回来送给丈夫。

@#@因此，每年农历七月初七前后是巧果的生产旺季。

@#@@#@　　第15题：

@#@下列历史文化遗址位于我国最南边的是（）。

@#@@#@　　A.半坡遗址@#@　　B.周口店遗址@#@　　C.河姆渡遗址@#@　　D.大汶口遗址@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@半坡遗址位于陕西省西安市东郊；@#@周口店遗址属全国重点文物保护单位，位于北京市西南房山区周口店镇龙骨山北部；@#@河姆渡遗址是中国南方早期新石器时代遗址，全国重点文物保护单位，位于距宁波市区约20公里的余姚市河姆渡镇；@#@大汶口遗址位于山东泰安城南30公里处的大汶河畔。

@#@本题选择C项。

@#@@#@　　第16题：

@#@人生：

@#@困难@#@　　A.经济：

@#@危机@#@　　B.事业：

@#@挫折@#@　　C.管理：

@#@混乱@#@　　D.爱情：

@#@分手@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@B。

@#@@#@　　第17题：

@#@根据《突发事件应对法》的规定，下列说法正确的是（）。

@#@@#@　　A.突发事件即为紧急状态@#@　　B.突发事件的预警级别从高到低依次用红色、橙色、蓝色和黄色来标示@#@　　C.突发事件包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件@#@　　D.突发事件发生后，发生地县级人民政应当立即采取措施控制事态发展，并立即向上一级人民政府报告，不得越级上报@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@根据《中华人民共和国突发事件应对法》@#@　　（以下简称《突发事件应对法》）第3条规定：

@#@@#@　　“本法所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

@#@”据此，A错C对。

@#@根据《突发事件应对法》第42条第二款：

@#@@#@　　“可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别，按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，一级为最高级别。

@#@”B项错误。

@#@根据《突发事件应对法》第46条：

@#@@#@　　“对即将发生或者已经发生的社会安全事件，县级以上地方各级人民政府及其有关主管部门应当按照规定向上一级人民政府及其有关主管部门报告，必要时可以越级上报。

@#@”D项错误。

@#@@#@　　第18题：

@#@七名运动员（1号至7号）参加100米跑的决赛，没有任何两个人同时到达终点。

@#@@#@　　已知：

@#@①7号跑得比1号快，1号比2号快；@#@②3号最先到达终点，5号跑得最慢；@#@③4号第六个跑到终点．2号第五个跑到终点。

@#@下列选项中不可能正确的一项是（）。

@#@@#@　　A.7号运动员获得第四名或第七名@#@　　B.6号运动员获得第三名或第四名@#@　　C.1号运动员获得第四名或第六名@#@　　D.1号运动员获得第三名或第五名@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@分析推理题。

@#@根据题意，可以推出部分运动员到达终点的顺序：

@#@3、7、1、2、4、5，而6号无法确定．但可以肯定在@#@　　2、4、5之前，3之后。

@#@则第一名是3号，第五名是2号，第六名是4号，第七名是5号，6号可能得第@#@　　二、第三或第四名，7号可能得第二或第三名，1号可能得第三或第四名。

@#@只有A项不可能正确。

@#@@#@　　第19题：

@#@大气污染是指大气中的污染物或由它转化成的二次污染物的浓度达到了有害程度的现象。

@#@造成大气污染的主要物质是（）。

@#@@#@　　A.一氧化碳@#@　　B.二氧化碳@#@　　C.二氧化硫@#@　　D.氢氧化物@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@大气污染物主要分为有害气体（二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化物、光化学烟雾和卤族元素等）及颗粒物（粉尘和酸雾、气溶胶等）。

@#@其中二氧化硫是一种分布广、危害大的主要大气污染物。

@#@故答案选C。

@#@@#@　　第20题：

@#@创新型国家的研发投入占GDP的比例在（）以上。

@#@@#@　　A.1%@#@　　B.1.5%@#@　　C.2%@#@　　D.3%@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@创新型国家的共同特征是：

@#@科技进步贡献率在70%以上、研发投入占GDP的比例在2%以上、对外技术依存度指标在30%以下、获得的三方专利（美国、欧洲和日本授权的专利）数占世界数量的绝大多数。

@#@@#@　　第21题：

@#@甲、乙共谋杀害在博物馆工作的丙，两人潜入博物馆同时向丙各开一枪，甲击中丙身边的国家重点保护的珍贵文物，造成文物毁损的严重后果；@#@乙未击中任何对象。

@#@关于甲、乙的行为，下列哪一选项是正确的?

@#@（）@#@　　A.甲成立故意毁损文物罪，因为毁损文物的结果是甲故意开枪的行为造成的@#@　　B.甲、乙成立故意杀人罪的共犯@#@　　C.对甲应以故意杀人罪和过失损毁文物罪实行数罪并罚@#@　　D.甲的行为属于一行为触犯数罪名，成立牵连犯@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@甲、乙二人有共同的杀人故意，亦有共同的杀人行为，二人成立故意杀人罪的共犯，射击错误是因为行为的误差。

@#@故选B。

@#@@#@　　第22题：

@#@因颅内压增高，病人每日液体的入量不宜超出@#@　　A.1000ml@#@　　B.1500ml@#@　　C.2000ml@#@　　D.2500mlE、3000ml@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第23题：

@#@为了调查当前人们的识字水平，其实验者列举了20个词语，请30位文化人士识读，这些人的文化程度都在大专以上。

@#@识读结果显示，多数人只读对3到5个词语，极少数人读对15个以上，甚至有人全部读错。

@#@其中，“蹒跚”的辨识率最高，30人中有19人读对；@#@@#@　　“呱呱坠地”所有人都读错。

@#@20个词语的整体误读率接近80%。

@#@该实验者由此得出，当前人们的识字水平并没有提高，甚至有所下降。

@#@以下哪项如果为真．最能对该实验者的结论构成质疑?

@#@@#@　　A.实验者选取的20个词语不具有代表性@#@　　B.实验者选取的30位识读者均没有博士学位@#@　　C.实验者选取的20个词语在网络流行语言中不常用@#@　　D.@#@　　“呱呱坠地”这个词的读音有些大学老师也经常读错@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@削弱型题目。

@#@题干通过对20个词语的识读实验得出结论：

@#@当前人们的识字水平并没有提高，甚至有所下降。

@#@要质疑该实验者的结论，可以通过质疑实验的科学性来进行。

@#@在所有选项中，A项最能对实验的科学性构成质疑，所以最能质疑该实验者的结论。

@#@而B项参选者没有博士学位，C项网络流行语，D项“呱呱坠地”的特例均不能对实验的科学性构成有效质疑。

@#@故答案选A。

@#@@#@　　第24题：

@#@数字出版实际是技术革新带给出版业的又一进步，是出版传播途径的扩大和延伸，大大提升了传统出版的传播力与影响力，从而延伸了整个产业链，但并不是一个新产业的诞生。

@#@从根本上讲，数字出版的基础就是传统出版，传统出版是数字出版的内容提供商，数字出版是传统出版传播介质的发展。

@#@这段文字意在强调（）。

@#@@#@　　A.数字出版带来了出版业的技术革新@#@　　B.数字出版提升了传统出版的传播力和影响力@#@　　C.传统出版是数字出版的基石@#@　　D.数字出版与传统出版相互融合@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@文段中用“但”作出了转折，“从根本上讲”后为文段主要表达的意思，即“数字出版的基础就是传统出版”，并简要概述二者的关系。

@#@因此本题正确答案为C。

@#@@#@　　第25题：

@#@下列语句中，有语病的一句是（）。

@#@@#@　　A.不是他上班老堵车，就是等的车老是不来，所以他上班总是迟到。

@#@@#@　　B.尼克松脸色阴沉，步伐缓慢地走了进来，坐在办公桌后面的椅子上。

@#@@#@　　C.9点整，技师们最后一次调整灯光和检查音响效果。

@#@@#@　　D.如果他失败，至少他也知道他是失败得很英勇的。

@#@@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@A项语序不当，应改为“他上班不是……”。

@#@故选A。

@#@@#@　　第26题：

@#@蓝天市文化局和公安局在2006年一次联合执法中发现本市B区的楚天歌舞厅存在安全隐患，以共同名义对其给予2000元罚款，楚天歌舞厅不服，向B区人民政府提交复议申请。

@#@关于此案，下列说法正确的是（）。

@#@@#@　　A.B区人民政府应该受理@#@　　B.B区人民政府告之楚天歌舞厅向市人民政府申请复议@#@　　C.B区人民政府自接到复议申请之日起10日内转送市人民政府，并告之楚天歌舞厅@#@　　D.B区人民政府自接到复议申请之日起7日内转送市人民政府，并告之楚天歌舞厅@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@属于“对两个或者两个以上行政机关以共同的名义作出的具体行政行为不服”，应向“其共同上一级行政机关申请行政复议”；@#@也可以向具体行政行为发生地的县级地方人民政府提出行政复议申请，由接受申请的县级地方人民政府自接到该行政复议申请之日起七日内，转送有关行政复议机关，并告知申请人。

@#@”本案先向B区人民法院提起行政复议，B区人民政府不能直接受理，应自接到复议申请之日起7日内转送市人民政府，并告之楚天歌舞厅。

@#@故选D项。

@#@@#@　　第27题：

@#@下列各句中没有语病的一句是（）。

@#@@#@　　A.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢．正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。

@#@@#@　　B.近年来，我国专利申请二年比一年多。

@#@专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

@#@@#@　　C.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着．令人痛心。

@#@@#@　　D.由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。

@#@@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@A项语意重复，“邂逅”的意思是偶然遇见，与“相逢”在语意上重复。

@#@可去掉“邂逅和”。

@#@B项搭配不当，“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配。

@#@可以改写为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

@#@C项语序不当。

@#@@#@　　“每年”放到“10%”前面。

@#@故本题的正确答案为D。

@#@@#@";i:

5;s:

25899:

"山东浩信集团有限公司校园@#@　　招聘真题及解析@#@　　第1题：

@#@跟电影中创意以导演为中心不同，电视行业创意的中心是编剧。

@#@编剧在电视行业中之所以重要，是因为小画框给视觉发挥的空间没那么大，语言艺术就显得特别重要。

@#@情景剧还有故事情节作为吸引力，而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语言的魅力了，又都是在棚里拍，从拍摄上讲是纯技术活儿，创意都在于对话和表演。

@#@对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

@#@@#@　　A.比较电视与电影行业创意上的差异@#@　　B.强调语言魅力对电视行业的重要性┠考试大^o^在线^*^考试中心┨@#@　　C.分析电视行业各种构成要素之间的关系@#@　　D.解释电视行业创意以编剧为中心的原因@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@阅读可知，题干材料是证明型结构。

@#@第一句话说明了观点“电视行业创意的中心是编剧”，后面的内容则是对观点的证明，即对“电视行业创意以编剧为中心的原因”从不同方面进行分析。

@#@由此可知，题干的主旨是D项“解释电视行业创意以编剧为中心的原因”。

@#@@#@　　第2题：

@#@去年4月，股市出现了强劲反弹，某证券部通过对该部股民持仓品种的调查发现，大多数经验丰富的股民都买了小盘绩优股，而所有年轻的股民都选择了大盘蓝筹股，而所有买了小盘绩优股的股民都没买大盘蓝筹股。

@#@如果上述情况为真，贝孽以下哪项关于该证券部股民的调查结果也必定为真?

@#@（）Ⅰ．有些年轻的股民是经验丰富的股民。

@#@Ⅱ．有些经验丰富的股民没买大盘蓝筹股。

@#@Ⅲ．年轻的股民都没买小盘绩优股。

@#@@#@　　A.只有Ⅱ@#@　　B.只有Ⅰ和Ⅱ@#@　　C.只有Ⅱ和Ⅲ?

@#@?

@#@@#@　　D.只有Ⅰ和Ⅲ@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@本题题干做了三个断定：

@#@@#@　　

（1）大多数经验丰富的股民都买了小盘绩优股。

@#@@#@　　

（2）所有年轻的股民都选择了大盘蓝筹股。

@#@@#@　　（3）所有买了小盘绩优股的股民都没买大盘蓝筹股。

@#@由@#@　　

（1）和@#@　　（3）可得@#@　　（4）@#@　　“大多数经验丰富的股民没买大盘蓝筹股”。

@#@由@#@　　（4）可得“有些经验丰富的股民没买大盘蓝筹股”。

@#@因此Ⅱ项一定为真。

@#@由@#@　　

（2）和@#@　　（3）可得“年轻的股民都没买小盘绩优股”。

@#@因此Ⅲ项一定为真。

@#@而I项不能从题干的断定推出，不一定为真。

@#@所以正确答案为C。

@#@@#@　　第3题：

@#@下列关于我国各种技术的发展及其朝代，表述正确的是（）。

@#@@#@　　A.唐太宗派人到天竺学习熬糖法@#@　　B.宋朝时从泰国传入占城稻并逐步推广@#@　　C.南宋时棉花的种植推广到江淮流域@#@　　D.原产美洲的烟草自元朝传人我国后广泛种植@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,C。

@#@占城稻以其原产地即位于今越南中南部的占城为名。

@#@占城稻又称早禾或占禾，属于早籼稻，唐末五代传入我国，北宋初年从福建地区大量传入长江和淮河流域。

@#@泰国是世界著名的大米生产和出口国，以泰国香米为标志性品牌。

@#@烟草原产于南美洲，自明朝时传入我国。

@#@故本题选AC。

@#@@#@　　第4题：

@#@我国诚信日为（）。

@#@@#@　　A.3月19日@#@　　B.6月19日@#@　　C.9月19日@#@　　D.10月19日@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@C。

@#@@#@　　第5题：

@#@从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

@#@@#@　　A.理解问题@#@　　B.提出假设@#@　　C.发现问题@#@　　D.检验假设@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@发现问题是首要环节。

@#@@#@　　第6题：

@#@社区商业是城市商业的基础，是满足居民综合消费的重要载体，加快发展社区商业，是提升城市商业现代化和综合竞争力的迫切要求。

@#@因此，发展和完善商业社区，对现有社区商业网点进行系统性、科学性和高效性的整合，构建我国现代社区商业网络，是满足社区居民日常生活需求，提高居民生活质量的重要举措。

@#@这段话的主旨是（）。

@#@@#@　　A.构建我国现代社区商业网络，是满足社区居民日常生活需求的需要@#@　　B.加快发展我国社区商业，是提升城市商业现代化和综合竞争力的迫切要求@#@　　C.社区商业是满足居民综合消费的重要载体@#@　　D.社区商业是城市商业的基础@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@文中“因此，发展……”为关键句，“因此”前后的两句话存在因果关系。

@#@@#@　　“发展和完善商业社区，对现有社区商业网点进行系统性、科学性和高效性的整合，构建我国现代社区商业网络，是满足社区居民日常生活需求，提高居民生活质量的重要举措”是文段的结论。

@#@所以文段的主旨是构建我国现代社区商业网络，是满足社区居民日常生活需求的需要。

@#@故选A。

@#@@#@　　第7题：

@#@我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花。

@#@在那些上边，是比较冬天更显示了生命。

@#@不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧。

@#@一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。

@#@他们将更使人_________，更使人_________，更使人_________及_________关于生活的事吧。

@#@下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）。

@#@@#@　　A.凝视深思遐想希冀@#@　　B.凝望沉思遐想期冀@#@　　C.凝望深思怀想期冀@#@　　D.凝视沉思怀想希冀@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@这四个词语之间有一个逐级递进的内在逻辑关系。

@#@先“凝视”，再慢慢进入“沉思”状态，“沉思”可能是对过去的“怀想”，最后变为对未来的“希冀”。

@#@@#@　　“凝望”适用于看遥远的物体，“深思”是进一步的思考，从中得出道理来，而使人陷入“怀想”的状态，用“沉思”更恰当。

@#@故选D。

@#@@#@　　第8题：

@#@当然，我们也清醒地看到，我省正处在体制转轨的____________，积蓄能量的____________，快速发展的____________，在推进发展振兴进程中仍面临许多困难和挑战，需要下更大的气力、采取更扎实的措施加以解决。

@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.关键时期爬坡关口启动阶段@#@　　B.关键时期启动阶段爬坡关口@#@　　C.启动阶段关键时期爬坡关口@#@　　D.启动阶段爬坡关口关键时期@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@根据常识判断，体制转轨不是刚刚提出的，第一空用“启动阶段”显然不合适，排除@#@　　C.D项。

@#@对比第二空和第三空，积蓄能量是一个持续进行的过程，显然不是刚刚启动，而是向前发展的阶段，故第二空应选“爬坡关口”。

@#@由此可确定A项为正确答案。

@#@@#@　　第9题：

@#@大家都知道睡眠质量不好，会影响人的身体，情绪等各个方面，但实际上，主观认为自己有睡眠问题，即使睡眠没问题也会造成危害。

@#@通过一项睡眠实验发现，在同样经历了几晩充足的睡眠之后，那些认为自己睡眠不好的人，比那些不关注睡眠质量的人，有着更高的焦虑、抑郁水平。

@#@@#@　　下列哪项如果为真，最能削弱上述观点？

@#@（）@#@　　A.那些认为睡眠不好的人还需更多睡眠时间才能保证睡眠充足@#@　　B.一般来说生理状态对人体健康的影响要高于心理状态的影响@#@　　C.经常抱怨自己睡眠质量的人，心理调节能力通常比较差@#@　　D.内心担忧情绪的积累会慢慢引发许多的生理疾病@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@C。

@#@@#@　　第10题：

@#@金融深化与经济发展的关系，不正确的有（）。

@#@@#@　　A.金融深化与经济发展同时出现是一种偶然的巧合’@#@　　B.金融深化必然促进经济发展@#@　　C.长期稳健的经济发展离不开金融深化，失控的金融深化会破坏经济发展@#@　　D.金融深化会导致金融危机，破坏经济发展@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,D。

@#@金融深化是经济发展过程中，政府放弃对金融市场的过度干预，例如放松利率和汇率的严格管制，使利率和汇率为反映资金供求和外汇供求对比变化的信号，进而使金融和经济发展就形成一种互相促进和互相推动的良性循环状态。

@#@A项金融深化是经济发展到一定程度后，必然会出现的情况，并不是偶然现象。

@#@A项错误。

@#@@#@　　金融深化可能会促进经济发展，但是过度的金融深化会对经济发展起到反作用，甚至会破坏经济发展的成果。

@#@B项错误，C项正确。

@#@D项只是金融深化的一种结果，并不是必然现象。

@#@@#@　　故选ABD。

@#@@#@　　第11题：

@#@定义：

@#@①完全民事行为能力是指可以独立地实施法律规定自然人有权实施的一切民事行为。

@#@②限制民事行为能力是指当事人的民事行为不完全，在法定范围内，当事人具有民事行为能力，可以独立实施民事：

@#@厅为：

@#@但在法定范围之外，其民事行为能力有所欠缺，不能独立地实施民事行为。

@#@③无民事行为能力指完全不具备民事行为能力的，原则上不能参加任何民事活动。

@#@典型例证：

@#@@#@　　

（1）在上大学的张某刚好十八岁，出版了自己的诗集@#@　　

（2）患有间接性精神病的赵某同妻子离婚后，现在住在已经年过40的妹妹家@#@　　（3）父母让上学前班的小李经常把玩具带到学校销售上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。

@#@@#@　　A.0个@#@　　B.1个@#@　　C.2个@#@　　D.3个@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@例证@#@　　

（1）因为年满18周岁，通过自己劳动得到报酬的是完全民事能力行为：

@#@例证@#@　　

（2）患有间接性精神病的人属于限制民事行为能力；@#@例证@#@　　（3）未满10岁的公民属于无民事行为能力。

@#@@#@　　第12题：

@#@用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）@#@　　A.感性知识@#@　　B.理性知识@#@　　C.程序性知识@#@　　D.陈述性知识@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第13题：

@#@巴斯德认为，空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。

@#@他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越高，培养液被微生物污染的可能性越小。

@#@在山顶上，20个装了培养液的瓶子，只有一个长出了微生物。

@#@普歇另用千草浸液作材料重复了巴斯德的实验，却得出不同的结果：

@#@即使在海拔很高的地方，所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。

@#@以下哪项如果为真，最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?

@#@@#@　　A.只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来@#@　　B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染@#@　　C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密@#@　　D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，迅速繁殖@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@解释型题目。

@#@题干要求解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果，两个实验的唯一区别是材料不同，普歇用干草浸液作材料。

@#@要解释产生的不同结果．只能从实验不同之处人手。

@#@D项说明干草浸液中的枯草杆菌能够耐高温且迅速繁殖，也就解释了普歇实验结果中培养液的瓶子都很快长出微生物的原因。

@#@从而说明了两个实验结果不同的原因。

@#@A项“氧气的刺激”和B项“在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染”在普歇和巴斯德实验中都可能出现，C项说明实验设计都不够严密。

@#@都不能解释实验结果不同的原因。

@#@故答案选D。

@#@@#@　　第14题：

@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

@#@①工作中要多听取群众意见，__________主观、武断。

@#@②和当事人有亲戚关系的人员应当__________，不要插手处理这个问题。

@#@③他从来不__________困难和危险。

@#@@#@　　A.避免避嫌躲避@#@　　B.避免避讳躲避@#@　　C.以免退避回避@#@　　D.避开避嫌回避@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　“避免”指设法不使某种情形发生。

@#@‘‘避嫌”指避免嫌疑。

@#@@#@　　“避讳”指说话时遇有触犯忌讳的事物，不直说该事该物，而委婉地表述。

@#@‘‘躲避”指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。

@#@@#@　　“回避”指逃避（如责任），常指狡猾地、不采用正面拒绝的办法逃避。

@#@故选A。

@#@@#@　　第15题：

@#@小明、小红、小桃三人定期到某棋馆学围棋，小明每隔3天去一次，小红每隔4天去一次，小桃每隔5天去一次。

@#@若2020年2月10日三人恰好在棋馆相遇，则下次三人在棋馆相遇的日期是（）@#@　　A.2020年4月8日@#@　　B.2020年4月11日@#@　　C.2020年4月9日@#@　　D.2020年4月10日@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@D。

@#@@#@　　“每隔3天去一次”意思是“每四天去一次”。

@#@因此4，5，6最小公倍数60，60天之后三人再次相遇。

@#@2020年2月是闰月，有29天，三月31天，加起来正好60天，下一次相遇即为4月10号。

@#@D项当选。

@#@@#@　　第16题：

@#@刘某为某县级市印刷厂工人，他向该市纪检委举报了该市人大副主任郝某收受钱物的行为，三个月后见市纪检委未采取任何措施，又向检察院报案。

@#@经查，郝某没有收受钱物的行为。

@#@那么刘某的行为属于下列哪种情形?

@#@（）@#@　　A.法的解释@#@　　B.违法@#@　　C.法的适用@#@　　D.法的遵守@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@法的遵守是指全体国家机关、社会团体、企事业单位、国家公职人员和全体公民按照法律规范的要求行为，实施法律规范活动，不仅包括消极被动的守法，也包括积极主动的行使权利，实施实施法律。

@#@本案中，刘某的行为是行使监督权的行为，属于法的积极的遵守。

@#@应选D项。

@#@@#@　　第17题：

@#@以下关于上海世博会说法不正确的一项是（）。

@#@@#@　　A.举办时间是2010年5月1日至10月31日@#@　　B.主题是“城市，让生活更美好”@#@　　C.国际参展方的数量已经创造了世博会的历史纪录@#@　　D.志愿者标志来自汉字的“世”字@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”和嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。

@#@@#@　　第18题：

@#@一个心理健康的人，必须保持自尊：

@#@一个人只有受到自己所尊敬的人的尊敬，才能保持自尊；@#@而一个用“追星，，方式来表达自己尊敬情感的人，不可能受到自己所尊敬的人的尊敬。

@#@以下哪项结论可以从题干的断定中推出?

@#@（）@#@　　A.一个心理健康的人，不可能用“追星”的方式来表达自己的尊敬情感@#@　　B.一个心理健康的人，不可能接受用“追星”的方式所表达的尊敬@#@　　C.一个人如果受到了自己所尊敬的人的尊敬，他（她）一定是个心理健康的人@#@　　D.没有一个保持自尊的人，会尊敬一个用“追星”方式表达尊敬情感的人@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　“保持自尊”是“心理健康”的必要条件，“受到自己所尊敬的人的尊敬”是“保持自尊”的必要条件。

@#@而“追星”的方式不可能受到自己所尊敬的人的尊敬，那么可以推出“追星”的方式不能保持自尊，继而推出“心理不健康”。

@#@由此可知，一个心理健康的人，不可能用“追星”的方式表达自己的尊敬情感，A项正确。

@#@@#@　　B,@#@　　C.D项都无法合理雅出。

@#@本题答案为A。

@#@@#@　　第19题：

@#@理学重道德的修养固然不错，其对于中国社会日后的发展贡献，也不容忽视，但不能：

@#@否认。

@#@理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向，还有它那过分的内省自律，正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果。

@#@读书人的大丈夫气概日渐消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，从梁山泊里诞生。

@#@宋、明两次亡于外族，无疑与宋代以来主流思想的自宫与内敛不无干系。

@#@对这段文字的主旨理解最准确的是：

@#@@#@　　A.理学特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求@#@　　B.理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰@#@　　C.读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关@#@　　D.宋明两次亡于外族，理学伦理起到了推波助澜的作用@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@文段主要介绍了理学所倡导的偏重道德轻视事功倾向和过分的内省自律的消极作用。

@#@A项并非理学的消极作用；@#@B项“理学所倡导的精神”范围过大，文段强调的是理学精神中的偏重道德轻视事功倾向和过分的内省自律的思想。

@#@并且“导致”这一说法也过于绝对；@#@D项宋明两次亡于外族的原因并不是文段主要论述的内容。

@#@故本题答案为C。

@#@@#@　　【知识链接】为渊驱鱼：

@#@原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。

@#@现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。

@#@@#@　　第20题：

@#@地球自西向东转，故从南极大陆中心向边缘地带吹的风是（）。

@#@@#@　　A.自南向北运行@#@　　B.自北向南运行@#@　　C.呈顺时针方向@#@　　D.呈逆时针方向@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@在三圈环流高纬度环流圈中，近地面风向由极地高气压吹向低纬度（南半球应向北），同时受地转偏向力作用，南半球偏向左，使得南风向左偏成为东南风，近似看作东风，即我们所说的极地东风。

@#@因此，从南极点看，风向是逆时针的。

@#@故本题答案选D。

@#@@#@　　第21题：

@#@在某次课程教学改革的研讨会上，负责工程类教学的齐老师说，在工程设计中，用于解决数学问题的计算机程序越来越多了，这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。

@#@因此，在未来的教学体系中，基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。

@#@以下哪项如果为真，能削弱齐老师的上述论证？

@#@Ⅰ．工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容Ⅱ．在工程设计中，设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解Ⅲ．基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力，这种能力对工程设计来说很关键@#@　　A.只有Ⅱ@#@　　B.只有Ⅰ和Ⅱ@#@　　C.只有Ⅰ和Ⅲ@#@　　D.只有Ⅱ和Ⅲ@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@削弱型题目。

@#@齐老师的观点是：

@#@基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。

@#@论据是：

@#@随着解决数学问题的计算机程序的增多，不需要学生对基础数学有深刻理解。

@#@Ⅰ加强了齐老师的观点；@#@Ⅱ说明即使有了计算机程序，也需要学习基础数学，削弱了齐老师的观点；@#@Ⅲ提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的，也削弱了齐老师的观点。

@#@故答案选D。

@#@@#@　　第22题：

@#@根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。

@#@@#@　　A.感知运动阶段@#@　　B.前运算阶段@#@　　C.具体运算阶段@#@　　D.形式运算阶段@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第23题：

@#@被称之为“发明之母”和“产业粮食”的技术是（）。

@#@@#@　　A.信息技术@#@　　B.生物技术@#@　　C.能源技术—考试大+在线考试中心—@#@　　D.新材料技术@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@被誉为“发明之母”和“产业粮食”的技术是新材料技术。

@#@@#@　　故正确答案为D。

@#@@#@　　第24题：

@#@传统观点认为，尽管用于制造贫铀弹所使用的贫铀放时性低，仍会导致人类染色体受损，从而引发肿瘤或癌症。

@#@但是，在最近的一项研究中，研究人员对接触过贫铀弹的退伍老兵的血细胞进行研究，到目前为止，还没有检测到任何染色体断裂和重复，并没有发现任何由于接触贫铀弹而造成的负面健康影响。

@#@因此相关研究人员认为，放射性低的贫铀弹不会对人类的健康造成影响。

@#@以下哪项如果为真，最能削弱研究人员的结论？

@#@（）@#@　　A.某地居民向法院起诉，声称该国军队试验贫铀弹，已影响该地居民健康@#@　　B.世界上很多图象的专家都在致力于解决贫铀弹的放射性问题@#@　　C.有数据显示，这些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值@#@　　D.没有接触过贫铀弹的人也会患有肿瘤或癌症@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@论证类。

@#@要削弱的论点：

@#@放射性低的贫铀弹不会影响健康；@#@论据：

@#@对退伍老兵的体检未检测出负面影响。

@#@B“致力于解决放射性问题”和论点无直接关系；@#@ACD都可削弱，但最直接、离题目最近的应该是C，材料中药证明的是“退伍老兵”这个群体，因此本题答案为C选项。

@#@@#@　　第25题：

@#@很多国家内部都有在社会上处于主流地位的宗教信仰．以下各国主流宗教信仰@#@　　相同的是：

@#@@#@　　A.印度尼西亚阿尔及利亚哈萨克斯坦@#@　　B.缅甸泰国尼泊尔@#@　　C.意大利西班牙芬兰@#@　　D.俄罗斯奥地利希腊@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@A项，三国一伊斯兰教；@#@B项。

@#@缅甸、泰国一南传上座部佛教，尼泊尔一印度教；@#@C项.意大利、西班牙一天主教，芬兰一基督教新教；@#@D项，俄罗斯、希@#@　　腊一东正教。

@#@奥地利一天主教。

@#@@#@　　第26题：

@#@在政策执行过程中，从上到下依然缺乏强有力的机构，专门负责检查监督各种@#@　　政策的贯彻落实情况。

@#@往往是一遇到需要解决的问题，就下发一个文件，作出一些新规定，或成立新机构，而较少关心这些政策的执行情况。

@#@由于法律、法规或政策文件的落实缺乏@#@　　监督保证体系，执行不执行都是一个样，时间一久，令不行，禁不止之风就会自然盛行。

@#@@#@　　这句话支持了一个论点，即：

@#@@#@　　A．必须做到令行禁止@#@　　B．必须加强政策执行的力度@#@　　C．必须加强政策执行机构建设@#@　　D．必须加强政策执行的监督检查工作@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@D。

@#@文章的首句就是本文的中心句。

@#@因此，D是正确的。

@#@ABD都表达@#@　　了目前政策执行中需要加强的部分，但都不是作者要表达的真实意图。

@#@@#@　　第27题：

@#@阳光财政、民主财政再次成为政府打造阳光政府、民主政府的标志。

@#@阳光、民@#@　　主财政，即公共财政的决策，执行的程序，资金的流向都必须公开，人大代表可以对其进@#@　　行监督。

@#@阳光、民主财政的出现（）。

@#@@#@　　A.体现了人民民主专政的本质@#@　　B.体现了人大与政府之间监督与被监督的关系@#@　　C.说明人民民主权利具有真实性@#@　　D.保证了中央和地方国家权力的统一@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,C。

@#@所谓阳光财政，就是按照建设社会主义市场经济体制、建@#@　　设社会主义民主政治和建设公共财政的要求，通过构建公开、民主、监督、考评的政府理@#@　　财行为规范，实现政府理财活动科学化、民主化、法治化的一种制度。

@#@它是财政部门贯彻@#@　　举措。

@#@打造“阳光财政”是推进政务公开的一项重要措施，其实质是把权力的运行公开化，让理财行为在阳光下运作，以利于把社会的监督渗透到权力的运作过程中，从而达到监督的经常性、有效性，以防止权力的滥用。

@#@阳光财政真正体现了人民当家做主，这正是人民民主专政的本质，同时人民当家做主的权利也有了保障机制，这体现了人民民主权利的真实性。

@#@本题选AC。

@#@@#@";i:

6;s:

19141:

"苏教版四年级下册语文补充习题答案@#@四年级语文补充习题答案@#@1,走，我们去植树@#@一，读一读，再抄写。

@#@@#@二，读一读，根据提示写句子。

@#@@#@1,小鸟是人类的朋友。

@#@@#@2,风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

@#@@#@三，根据课文内容填空。

@#@@#@1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

@#@@#@2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

@#@四，把收获写下来。

@#@@#@树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

@#@@#@第一朵杏花@#@一、选一选、填一填。

@#@@#@1.欢迎仰望瞻仰@#@2.广泛泛滥眨眼@#@3.曾经赠送馈赠@#@4.皱纹皱眉披挂@#@二、选词填空。

@#@@#@1.绿青皱鼓@#@2.慎重严重郑重@#@三、选择正确答案。

@#@选3@#@四、阅读课文片段，完成练习@#@1.霎时间转眼间须臾@#@2.兴奋激动@#@3.严谨一丝不苟@#@3燕子@#@一、写出下列词语的近义词和反义词。

@#@@#@聚集俊美偶然@#@分散丑陋经常@#@二、照样子，根据提示写句子。

@#@@#@1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味。

@#@@#@2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

@#@狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

@#@@#@三、读一读,完成练习。

@#@@#@1.

（1）吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣@#@⑵微风细雨柔柳青草花小燕子@#@⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

@#@@#@2.@#@⑴电线燕子动听、欢快@#@⑵几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。

@#@很逼真。

@#@@#@如果换成几条”几根”几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。

@#@@#@四、阅读短文，完成练习。

@#@@#@剪闹@#@不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

@#@@#@五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。

@#@写一写它的外形。

@#@@#@分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。

@#@@#@我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼…@#@其中最漂亮的要数剪刀鱼了。

@#@剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。

@#@@#@我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。

@#@吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。

@#@@#@哈哈，真有趣！

@#@@#@4古诗两首@#@一、通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？

@#@写下来。

@#@@#@啼：

@#@啼叫。

@#@@#@川：

@#@小河。

@#@@#@余：

@#@我@#@二、想一想，写诗句。

@#@@#@1.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。

@#@@#@2.时人不识余心乐将谓偷闲学少年。

@#@@#@3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍@#@三、理解诗意，完成下面的填空。

@#@@#@1.山郭、水村、佛寺@#@2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

@#@@#@四、完成练习。

@#@@#@1.山、花草、燕子、鸳鸯@#@2.燕子鸳鸯@#@5苹果里的五角星@#@一、填表。

@#@@#@鲜为人知选第二个读音少@#@色彩鲜艳选第一个读音④@#@一切两半选第一个读音用到从上往下割@#@求胜心切选第二个读音①@#@二、选择。

@#@@#@3124@#@三、阅读，完成练习@#@1.清晰生疏@#@隐藏循规蹈矩@#@2.顶部切到底部@#@拦腰切下去@#@6最佳路径@#@一、选择读音。

@#@@#@迪斯尼漫山遍野选第一个，其余第二个。

@#@@#@二、造句@#@这种名贵草药是自然生长的。

@#@@#@只要好好学习，自然会取得好成绩。

@#@@#@马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

@#@@#@三、填空，回答问题。

@#@@#@1.40无数微不足道大伤脑筋@#@2.50一次@#@对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

@#@@#@四、阅读片段，完成练习。

@#@@#@1.全画去第二个。

@#@@#@2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法种获得路径的设计。

@#@@#@3.都体现了给人自由，任其选择的道理。

@#@@#@五、阅读，完成练习。

@#@@#@1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎。

@#@@#@2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

@#@@#@7人类的老师@#@一、写词语@#@教训坦克轻而易举@#@破碎坚固机毁人亡@#@二、填关联词语。

@#@@#@无论•…都……@#@之所以•…是因为……@#@既…••又……@#@三、照样子，写出主要内容。

@#@@#@1.写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。

@#@@#@2.从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。

@#@@#@3.从鸡蛋那里发现了薄壳结构”并应用到建筑学中。

@#@@#@四、完成练习。

@#@@#@1.发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量，都会辐射红外线。

@#@@#@2.

（1）位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化。

@#@@#@

（2）红外线接收器肉窝。

@#@@#@3.根据蝙蝠发明了雷达。

@#@@#@8三顾茅庐@#@一读一读，画出加点字的正确读音。

@#@@#@时辰、晌午、策略、山冈选第一个@#@没有见着选第二个茅塞顿开选第三个@#@二根据课文内容填空@#@1.文中直接写诸葛亮雄才大略的句子有：

@#@@#@诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。

@#@@#@反映刘备和诸葛亮之间关系的一个打比方的句子是：

@#@@#@诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

@#@@#@2.文中写刘备访求诸葛亮也是从正、侧两方面入手的，正面是直接对刘备进行描写，这样的语句有：

@#@@#@

（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行

（2）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面（3）轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等@#@侧面是借助张飞的言行举止来反衬刘备的特点，这样的句子有：

@#@张飞嚷道:

@#@@#@这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！

@#@”@#@两个方面都反映了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的品质。

@#@@#@三、阅读课文片段，完成练习。

@#@@#@1.照样子，写词语@#@平安——平安安和睦——和和睦睦平整——平平整整@#@2.照样子，写出片段中刘备对诸葛亮敬重的表现@#@轻轻敲门、不要惊醒、吩咐、轻轻地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步@#@3.

（1）文中景色秀丽宜人的句子：

@#@@#@冈前几片松林。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@景色秀丽宜人。

@#@@#@

（2）写一处你喜欢的景物：

@#@我们来到小花园，只见碧绿的草坪像一块软绵绵的地毯。

@#@几棵桂花树亭亭玉立，上面开满了白色的小花，犹如碧天里的星座。

@#@几丛翠竹疏疏朗朗，在阳光的照耀下，竹子映在雪白的墙壁上，简直就是一幅水墨画。

@#@啊，这儿的景色真迷人！

@#@@#@9、祁黄羊@#@一、照样子，写词语。

@#@@#@1.代替一替代演讲一讲演@#@2.生产一产生现实一实现@#@二、搭配词语。

@#@@#@工作负责职责重大@#@感到意外举荐能人@#@军事才能训练军队@#@三、完成练习@#@1.形容词，指偏心于一方。

@#@@#@口语，副词，从来，根本。

@#@@#@2.仇人解狐亲人祁午举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人@#@10公仪休拒收礼物@#@一、选择恰当的解释。

@#@@#@1.4135@#@2.213@#@二、阅读完成练习。

@#@@#@1.因为•…所以……如果•…就……@#@因为小明生病了，所以才请假没来上课。

@#@@#@2.公仪休解释为什么拒收鲤鱼。

@#@奉公守法、为官正直@#@三、完成练习。

@#@@#@1.相”选第二个读音长”选第一个读音@#@2.（3）@#@3.（3）@#@4.

（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？

@#@@#@

（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。

@#@@#@11永远的白衣战士@#@一、选择正确的读音。

@#@@#@给”三个读音分别是jJ0ei@#@塞”三个读音分别是sd第一声）se第四声）@#@二、选择正确的解释。

@#@@#@23461@#@三、完成练习。

@#@@#@1.通畅堵塞@#@2.声色俱厉斩钉截铁@#@3.尽量包揽•…商量余地。

@#@@#@4.英勇无畏，舍生忘死，关心他人@#@12番茄太阳@#@一'@#@@#@组词@#@忙碌@#@桅杆@#@手绢@#@绿色@#@干脆@#@捐款@#@养育@#@疏忽@#@威胁@#@盲目@#@蔬菜@#@亲戚@#@二、换成语。

@#@@#@日月如梭泪如雨下车水马龙@#@三、完成练习。

@#@@#@1•灰暗温暖喜欢快乐感动@#@2•等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。

@#@这句话体现出明明是@#@个富有爱心的女孩。

@#@她接受了别人的爱心，也传递着爱心。

@#@@#@四、完成练习。

@#@@#@1.都画去第二个。

@#@@#@2.

（1）指真正的太阳

（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵。

@#@@#@3.本课围绕关键字番茄太阳”叙述了作者与盲童明明之间的一段交往，表达了作者对美好生活的向往，表达了人与人之间的互相关爱。

@#@@#@13第一次抱母亲@#@一、联系上下文，写出加点词的不同意思。

@#@@#@1.体重/身体轻（重量）@#@2.慢慢的（动作幅度小）@#@3.挂在扁担两头的东西。

@#@@#@4.责任，家庭负担。

@#@@#@二、联系课文内容，谈谈你的体会。

@#@@#@1.是因为我太粗心了，太不关心母亲了。

@#@@#@2.被儿子的孝心所打动了，这是一种感动的泪水，幸福的泪水。

@#@@#@三、根据划分好的段落概括段意。

@#@@#@第一段：

@#@叙述了我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。

@#@@#@第二段：

@#@写我告诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧疚。

@#@@#@第三段：

@#@写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。

@#@@#@四、阅读课文片段，完成练习@#@1.抱母亲入睡@#@2.第二节1-3行。

@#@@#@3.

（1）老吾老以及人之老

（2）报得三春晖（3）能温席。

@#@孝于亲,@#@五、读一读，在完成练习@#@母爱是一团火，@#@即使在漆黑的夜晚,@#@也能感受耀眼的光亮。

@#@@#@母爱是一座灯塔，@#@即使是在茫茫无边的大海，@#@也能让你镇定自若。

@#@@#@14我不是最弱小的@#@一、选择正确的读音。

@#@@#@假、闷选择第一个读音为、纤选择第二个读音@#@二、组词。

@#@@#@娇弱水滴空旷@#@骄傲摘花矿石@#@三、完成练习。

@#@@#@1.现在我不是最弱小的了，妈妈。

@#@@#@2.萨沙朝着蔷薇…•蔷薇花上。

@#@@#@3.（3）@#@四、阅读短文，完成练习。

@#@@#@1.小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了他漂亮的颜色春天@#@给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。

@#@@#@2.谦虚不渺小伟大@#@15鸟语@#@、按要求完成练习@#@1.224@#@2.布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家@#@二、阅读课文片段，完成练习。

@#@@#@1.参考课文。

@#@@#@2.因为鸟儿不会说话，我”也不会是鸟儿的知音的。

@#@这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。

@#@@#@3.从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。

@#@@#@三、读一读，完成练习。

@#@@#@1.与鸟为友@#@2.初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。

@#@体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。

@#@@#@3.爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。

@#@@#@16天鹅的故事@#@1.湖畔选2沼泽选2胸脯选2颤动选1@#@2.

（2）（3）打"@#@@#@三、阅读课文片段，完成练习。

@#@@#@1.似乎选1窟窿选1边缘选2@#@2.破冰勇士”指老天鹅，说它是破冰勇士”的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物，生存下来，老天鹅不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

@#@@#@3.仿佛是它们齐心破冰的劳动号子。

@#@@#@4.众人拾柴火焰高。

@#@@#@人心齐，泰山移。

@#@@#@一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

@#@@#@四、拔河场面@#@17生命的壮歌@#@一、完成练习。

@#@@#@1.眼花缭乱：

@#@纷乱，眼睛看见复杂的东西而感到迷乱。

@#@@#@目瞪口呆：

@#@用力挣大，形容受惊而楞住的样子。

@#@@#@2.夜空的月亮像小船。

@#@@#@二、填空。

@#@@#@1.团结、合作@#@2.团结就是力量。

@#@一一谚语@#@单丝不成线，独木不成林。

@#@一一俗语@#@人心齐，泰山移。

@#@一一谚语@#@众人拾柴火焰高。

@#@一一谚语@#@三个臭皮匠顶个诸葛亮一一俗语@#@三、完成练习。

@#@@#@1.薄画去第2个，其余画去第1个@#@2.束手待毙肝胆俱裂@#@3.外层蚂蚁舍生保护蚁群逃离火海，虽死不辞。

@#@@#@四、完成练习。

@#@@#@1.没完没了的叫，欺侮最忠诚的鸭子，（新知语文）下蛋后乱叫。

@#@@#@2.它负责，慈爱，勇敢，辛苦@#@3.选1和3@#@18沙漠中的绿洲@#@一、看拼音，写字词。

@#@@#@侍弄挖去填土@#@恶劣漂亮代价@#@二、造句。

@#@@#@1.我不是想去，而是奶奶偏让我去。

@#@@#@2.妈妈是我的长辈也是我的朋友。

@#@@#@三、问答。

@#@@#@1.从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心？

@#@@#@路边一个大箱子里拉出一根大皮管。

@#@霎时，一阵雨雾从空中飘洒了下来,把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。

@#@@#@2.他们为什么那么爱护花草？

@#@@#@因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价，连泥土跟水都是买来的，他们也深知花草树木是人类的朋友，所以他们爱护花草树木。

@#@@#@四、完成练习。

@#@@#@1.分别画第一个，第二个。

@#@@#@9“»@#@@#@2.、，。

@#@。

@#@@#@3.不毛之地@#@4.他们从国外买来泥土…••源源不断送到树木花草的根部。

@#@@#@5.画最后一句话。

@#@@#@五、完成练习。

@#@@#@1.使全世界都来关心日益严重的淡水资源短缺问题。

@#@@#@2.世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。

@#@@#@19云雀的心愿@#@一、按要求完成练习。

@#@@#@1.

（1）分别选213@#@

（2）分别选513@#@2.一片沙漠一阵狂风@#@一条大河一座水库@#@一把大伞一台空调器@#@二、完成练习。

@#@@#@1.树冠、树干选第一个，其余选第二个。

@#@@#@2.森林的树冠不像一把大伞吗？

@#@@#@森林是一座大水库@#@3.黄瓜可以生吃，也可以熟吃。

@#@@#@4.这一段@#@2、3、4句反映了森林是一座大水库。

@#@@#@三、完成练习。

@#@@#@1.地球人类把草地破坏、向天空吐烟、往河里排放废水。

@#@@#@2.草地天空河流@#@20古诗两首@#@21爱因斯坦和小女孩@#@一、读读，填词。

@#@@#@蓄着拖鞋裹在衣衫不整@#@二、改句子，意思不变。

@#@@#@这个连衣服也穿不整齐的人，不是最伟大的人”。

@#@@#@三、写出你对爱因斯坦的评价。

@#@@#@1.平易近人、待人有礼貌@#@2.喜欢读书但不会打理自己的生活@#@四、填空。

@#@@#@他是最伟大的科学家连衣服也穿不整齐很谦虚我认为他是最伟大的人他把自己大部分精力全用在科学研究上。

@#@@#@五、答题。

@#@@#@1.参考课本。

@#@@#@2.画第一句话。

@#@爱因斯坦是一位幽默、平易近人的老人@#@3.戴领带，穿衣服要整齐，梳头发。

@#@@#@六、完成练习。

@#@@#@1.你同你最亲的人坐在一起，感觉时间过得快。

@#@@#@一个人孤单坐在热气逼人的火炉边，感觉时间过得很慢。

@#@@#@2.把所有的错误都扔进去。

@#@对待科学研究要严谨。

@#@@#@3.随和、平易近人、对待科学研究很认真。

@#@@#@22宋庆龄故居的樟树@#@一、按要求写词语。

@#@@#@1.一心一意三心二意五湖四海七上八下九牛一毛五颜六色@#@2.稠密茂密稀疏@#@永久永远短暂@#@崇敬尊敬鄙视@#@二、完成练习。

@#@@#@1.常招即具@#@2.无论•…总是无论刮风还是下雨，他总是第一个到校。

@#@@#@只要•…就……@#@3.樟树的拒虫香气能永久保持。

@#@@#@4.将石榴树与樟树进行对比，突出樟树有拒虫的香气。

@#@@#@三、联系课文内容，写原因。

@#@@#@因为樟树不仅四季常青，而且具有拒虫香气，能永久保持，让虫类害怕，宋庆龄也像樟树那样一身正气让敌人害怕，人们为了表达对宋庆龄的尊敬与怀念，所以总爱在樟树前留影纪念。

@#@@#@23黄河的主人@#@一、按要求完成练习。

@#@@#@1.

（1）湍选2漂选1@#@

（2）恶选1系选2@#@乘选1篙选1@#@2.战：

@#@发抖。

@#@形容非常害怕。

@#@@#@骇：

@#@惊吓。

@#@令人惊惧的大波浪。

@#@比喻险恶的环境。

@#@@#@履：

@#@踩，踏。

@#@像走在平地上一样。

@#@比喻从事某项活动十分轻易。

@#@@#@二、根据课文内容填空。

@#@@#@1.描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：

@#@他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。

@#@@#@乘客：

@#@皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

@#@@#@勇敢智慧，镇静机敏的特点@#@2.他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

@#@@#@期末综合测试@#@一、看拼音，写词语。

@#@@#@可怜均匀违犯@#@悬崖番茄精确@#@二、按要求完成练习。

@#@@#@1.发抖知道害怕应答@#@2.虽然•…但是@#@无论…•总@#@因为…•所以……@#@只要•…就……@#@三、填空。

@#@@#@1.云淡风轻近午天傍花随柳过前川@#@樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。

@#@@#@2.外举不避仇内举不避亲@#@3.言言寸草心报得三春晖@#@四、回答问题。

@#@@#@（一@#@1.蔷”画去第二个读音纤”画去第一个读音@#@2.倾盆大雨大雨如注@#@3.因为他认为蔷薇花是最弱小的，每个人都要保护比自己弱小的人。

@#@

（二）@#@1.凝重浓重@#@2.按顺序选2,3,1@#@3.画最后一段。

@#@@#@";i:

7;s:

22538:

"-山东邹城市国有企业招@#@　　聘试题及答案网络整理版@#@　　第1题：

@#@所有校学生会委员都参加了大学生电影评论协会。

@#@张珊、李斯和王武都是校学生会委员，大学生电影评论协会不吸收大学一年级学生参加。

@#@如果上述断定为真，则以下哪项一定为真?

@#@（）Ⅰ．张珊、李斯和王武都不是大学一年级学生。

@#@Ⅱ．所有校学生会委员都不是大学一年级学生。

@#@Ⅲ．有些大学生电影评论协会的成员不是校学生会委员。

@#@@#@　　A.只有Ⅰ@#@　　B.只有Ⅱ@#@　　C.只有Ⅲ@#@　　D.只有Ⅰ和Ⅱ@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@规则推演型题目。

@#@由“所有校学生会委员都参加了大学生电影评论协会”和“大学生电影评论协会不吸收大学一年级学生参加”可知，所有校学生会委员都不是大学一年级学生，故Ⅱ正确；@#@再由“张珊、李斯和王武都是校学生会委员”可知，张珊、李斯和王武都不是大学一年级学生，故Ⅰ正确；@#@由“所有校学生会委员都参加了大学生电影评论协会”可换位推出“有些大学生电影评论协会的成员是校学生会委员”，但由“有的S是P”不能推出“有的S不是P”，故Ⅲ不能确定真假。

@#@故选D。

@#@本题也可画欧拉图辅助解题。

@#@如下图：

@#@第2题：

@#@影响茶叶营养与药理品质的因素，除了微量元素含量与产茶区土壤成分外，其主要成分氨基酸的含量与气象条件密切相关。

@#@研究分析表明：

@#@鲜叶的氨基酸含量与采茶期的气温、日照呈负相关，与降水量和空气相对湿度呈正相关。

@#@以下如果为真．最能削弱上述研究分析结论的是（）。

@#@@#@　　A.我国北方大多数地区春季低温少雨．茶叶生长缓慢@#@　　B.高山云雾茶随着纬度的升高，氨基酸含量增加@#@　　C.名茶大多生长在云雾缭绕、空气湿润、气候温和的地区@#@　　D.夏季平川地区日照时间长、雨水充沛，鲜叶氨基酸含量增加@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@题干研究分析的结论是：

@#@鲜叶的氨基酸含量与采茶期的气温、日照呈负相关，与降水量和空气相对湿度呈正相关。

@#@A项“茶叶生长缓慢”与题干观点无关；@#@B项说明随着纬度的升高，气温下降，而氨基酸含量增加，即氨基酸含量和温度、日照呈负相关，加强了题干观点；@#@C项“名茶”中氨基酸含量的多少并不确定，因此不能削弱题干观点；@#@D项说明氨基酸含量和日照、雨水呈正相关，直接削弱了题干观点。

@#@故答案选D。

@#@@#@　　第3题：

@#@体操是一个结合了杂技和舞蹈的体育运动。

@#@它的魅力，在于那种刀锋上的平衡与美感，在于每一秒都让人。

@#@运动员在空中翻腾的时候，即使不在现场的观众，也会不由自主地屏住呼吸，直到运动员稳稳落地。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.心旷神怡@#@　　B.赏心悦目@#@　　C.战战兢兢@#@　　D.如痴如醉@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@由题干中的“不由自主地屏住呼吸”可知观众在观看体操时很紧张，由此可知空缺处填“战战兢兢”比较合适。

@#@@#@　　第4题：

@#@教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。

@#@@#@　　A.条件性知识@#@　　B.本体性知识@#@　　C.实践性知识@#@　　D.一般性知识@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第5题：

@#@人类应该有所敬畏。

@#@对敬畏感的褒扬，并非意味着宣传愚昧和迷信、抹杀人的主体性，__________主张对人的主体性加以适度限制，即对人的自负浅薄、妄自尊大、不自量力等予以合理规约。

@#@这种限制和规约，可以使人类__________毫无顾忌地为所欲为，__________得以拥有自己的自然和精神家园，这有助于人类心灵的净化、人格的完善。

@#@填入划横线处最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.而且无法进一步@#@　　B.而是难以况且@#@　　C.却是不能并且@#@　　D.而是不至于进而@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@@#@　　“并非（不是）……而是……”为固定搭配，排除A．C。

@#@再看第三空，“况且”多用于补充说明前文，“进而，，表结果。

@#@得以拥有自己的自然和精神家园”是一种结果，故第三空应填“进而”。

@#@本题正确答案为D。

@#@@#@　　第6题：

@#@文化的演变有自身规律。

@#@如果不尊重文化进化的自然规律，所谓建设文化就可能变成戕害文化。

@#@拿现在人们纷纷说要复兴的国学为例。

@#@据学者研究，中国历史上国学最繁荣的时期有三个．春秋战国、魏晋南北朝、清末民初，这三个时期有一个共同特征，那就是权威破碎，人们思想上的禁锢被打破，因此迸发出灿烂的创造之光。

@#@文化需要繁荣和发展，但如何给文化发展一个宽松的环境，如何更加解放思想，也许是更需要我们各方人士共同思考研究的问题。

@#@这段文字意在说明（）。

@#@@#@　　A.文化的发展应尊重其自身的进化规律@#@　　B.应给文化的发展创造一个更加宽松的环境@#@　　C.国学的复兴需要解放思想，体现创造性@#@　　D.应继承和发扬传统文化，使其再焕光彩@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@这段文字主要谈论了如何促进文化发展的问题，先说要尊重规律，接着以国学复兴为例，说明历史上国学最繁荣的三个时期都是权威破碎、思想禁锢被打破的时段，最后得出结论，文化要繁荣和发展，必须给其创造一个宽松的环境。

@#@A项说要“尊重进化规律”不是文段论述的重点，排除。

@#@C项“国学的复兴”只是文段的一个例子，文段着重说的是“文化繁荣发展”的问题，排除。

@#@D项强调的是应继承和发扬传统文化．与文段强调的如何发扬传统文化不符，可排除。

@#@本题的正确答案为B。

@#@@#@　　第7题：

@#@人的爱心是从小开始培育的。

@#@对母亲的爱，对母亲的孝敬，对母亲的感恩，也当是从小开始。

@#@然而，我们刚好忽视了从小开始的培育。

@#@无论幼儿园，还是小学，我们少不了对孩子爱国家，爱集体等方面的教育，而不知什么原因独独缺少对母亲之爱的教育。

@#@我不知道，一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱。

@#@那么他怎么能去爱其他的人，去爱其他。

@#@根据文意，对文中划线句子理解最准确的是（）。

@#@@#@　　A.我们应该把对母亲的爱的培养作为重要教育任务@#@　　B.对国家、对集体的爱都应该以对母亲的爱为基础@#@　　C.人的爱心包括很多方面，学校培养不能顾此失彼@#@　　D.只有懂得何为爱母亲，才能真正去爱他人和他物@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@把划线句子换成肯定表述，即是一个人只有懂得何为爱母亲，才能真正去爱他人和他物。

@#@即可得答案为D。

@#@@#@　　第8题：

@#@著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来”．这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。

@#@这段文字要表达的主要意思是（）。

@#@@#@　　A.某些社会冲突有助于社会稳定@#@　　B.社会冲突可能会导致核心价值观念的分歧@#@　　C.开放社会的特征是允许不同群体间的冲突存在@#@　　D.社会的和谐与冲突是辩证的@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@文段的主要结构是：

@#@由于允许冲突的存在……从而……有助于……这样就阻止了……。

@#@可见，文段主要讲的是允许冲突存在的好处，由此排除@#@　　B.C.D项迷惑性比较大。

@#@文段讲的是允许冲突的存在能够对“危及基本意见一致的冲突形成保护层”，阻止“沿着一条主要分裂线的崩溃”，换而言之，允许冲突的存在能够避免动摇社会根本的大冲突的产生。

@#@而不是在说和谐与冲突的转化问题。

@#@比较而言。

@#@A项更贴合文意。

@#@@#@　　第9题：

@#@某高校从@#@　　E、F和G三家公司购买同一设备的比例分别是20％、40％和40％，@#@　　E、F和G三家公司所生产设备的合格率分别是98％、98％和99％，现随机购买到一台次品设备的概率是（）@#@　　A.0.013@#@　　B.0.015@#@　　C.0.016@#@　　D.0.01@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@C。

@#@@#@　　E、F、G三家公司生产设备的不合格率分别为2%、2%和1%，随机抽到一台次品设备的概率为20%×@#@2%+40%×@#@2%+40%×@#@1%=@#@　　0.016。

@#@@#@　　第10题：

@#@近期，市场上出现“染色馒头”、“瘦肉精”等食品安全问题，我国政府采用技术和法律手段进行严加监管，让消费者吃上放心、安全的食品。

@#@对此，下列说法有误的是（）。

@#@@#@　　A.市场调节有一定的局限性@#@　　B.政府在履行经济监管职能@#@　　C.我国政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者@#@　　D.市场调节的缺陷是不可克服的@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@市场调节有其固有的局限性，但并非难以克服。

@#@国家政府通过宏观调控措施可以有效抑制单纯市场调节的盲目性、滞后性，从而发挥市场的真正功效。

@#@因此，市场调节的缺陷并非不可克服。

@#@故应选择D项。

@#@@#@　　第11题：

@#@3，4，5，6，8，（）@#@　　A.9@#@　　B.10@#@　　C.12@#@　　D.15@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@A。

@#@@#@　　【。

@#@】此数列做差没有明显特征，考虑多重数列，分组找规律。

@#@@#@　　3、4一组做差为1，@#@　　5、6一组做差为1，故@#@　　8、（）做差也为1。

@#@因此本题答案为9，选择A选项。

@#@@#@　　第12题：

@#@在全球金融危机的影响下，国内许多地方企业成批停产，倒闭，但国家高新区却__________，依然保持着较高的增长率。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.迎难而上@#@　　B.因势利导@#@　　C.另辟蹊径@#@　　D.逆风飞扬@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@由“依然保持着较高的增长率”可知，句中所填的词语应含有逆势上扬的意思，据此排除不相关的@#@　　B.C项。

@#@@#@　　“迎难而上”意为遇到困难不退缩，迎着困难攻克它，强调的是面对逆境的态度；@#@@#@　　“逆风飞扬”比喻在不利环境下取得显著成绩，强调的是面对逆境取得的结果。

@#@显然，这里应选“逆风飞扬”。

@#@@#@　　第13题：

@#@我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。

@#@其中，小学生主要处于（）@#@　　A.幼儿期@#@　　B.童年期@#@　　C.少年期@#@　　D.青年期@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　第14题：

@#@@#@　　“进去，只留下脚印；@#@出来，只带走照片”，这句话看似简单，但却包含了一个重要的道理，它直观地提示我们，依托生态发展旅游，必须__________自然规律，__________保护生态环境。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.遵循注重@#@　　B.遵照强调@#@　　C.遵守注意@#@　　D.尊重重点@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题的突破点在第一空，主要考察的是词语的搭配习惯。

@#@@#@　　“遵循”一般与规律、原则等搭配；@#@@#@　　“遵照”一般与指示搭配；@#@@#@　　“遵守”一般与纪律、规则等搭配；@#@而“尊重”通常只是停留在思想意识层面上并未付诸行动。

@#@由后文的“自然规律”可知，这里填“遵循”最恰当。

@#@@#@　　第15题：

@#@甲在一刑事附带民事诉讼中，被法院依法判处罚金并赔偿被害人损失，但甲的财产不足以全部支付罚金和承担民事赔偿。

@#@下列关于如何执行本案判决的表述哪一项是正确的?

@#@（）@#@　　A.刑事优先，应当先执行罚金@#@　　B.应当先承担民事赔偿责任@#@　　C.按比例执行罚金和承担民事赔偿责任@#@　　D.承担民事赔偿责任后减免罚金@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　《刑法》第三十六条第二款规定：

@#@@#@　　“承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。

@#@”所以，B项正确。

@#@故选B。

@#@@#@　　第16题：

@#@下列各句中有语病的一句是（）。

@#@@#@　　A.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。

@#@@#@　　B.旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现“走过场”现象，的确让人叹息。

@#@@#@　　C.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。

@#@@#@　　D.通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。

@#@@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@语序不当。

@#@可改为“虽然经过国际社会多次调解，冲突双方在民族仇恨的驱使下，其紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈”。

@#@故本题答案为C。

@#@@#@　　第17题：

@#@书法对于（）相当于阅读对于（）@#@　　A.王羲之课本@#@　　B.临摹知识@#@　　C.艺术技能@#@　　D.墨水文章@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@书法是一种艺术，阅读是一种技能。

@#@@#@　　第18题：

@#@只要你愿意细读科学背后的资料—交织着何等复杂的运气，积累了多少人的心血，那么你便会自然而然地感到，在这沉甸甸的、血泪交织的深厚历史面前。

@#@仅以诺奖来评判。

@#@是多么__________的心态。

@#@真正的贡献不会因诺奖的有无而被__________。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.浅薄、埋没@#@　　B.狭隘、抹杀@#@　　C.浮浅、淡忘@#@　　D.偏颇、湮没@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@狭隘：

@#@心胸、气量、见识等不宏大宽广，侧重于“窄”。

@#@句意是说在深厚的历史面前，仅以诺奖来评判的心态是短视肤浅的，侧重于“浅”。

@#@据此可排除B项。

@#@偏颇：

@#@偏向某一方面，有失公允。

@#@与句意不符，排除D项。

@#@埋没：

@#@使显不出来，使不发挥作用，如埋没人才。

@#@淡忘：

@#@印象逐渐淡薄以至于忘记。

@#@真正的贡献可能被“淡忘”。

@#@但不会被“埋没”。

@#@本题答案为A。

@#@@#@　　第19题：

@#@人们普遍认为适量的体育运动能够有效降低中风的发生率，但科学家还注意到有些化学物质也有降低中风风险的效用。

@#@番茄红素是一种让番茄、辣椒、西瓜和番木瓜等果蔬呈现红色的化学物质。

@#@研究人员选取一千余名年龄在46至55岁之间的人，进行了长达12年的跟踪调查，发现其中番茄红素水平最高的四分之一的人中有11人中风，番茄红素水平最低的四分之一的人中有25人中风。

@#@他们由此得出结论：

@#@番茄红素能降低中风的发生率。

@#@@#@　　以下哪项如果为真，最能对上述研究结论提出质疑?

@#@@#@　　A.被跟踪的另一半人中有50人中风@#@　　B.番茄红素水平较低的中风者中有三分之一的人病情较轻@#@　　C.如果调查56至65岁之间的人，情况也许不同@#@　　D.番茄红素水平高的人约有四分之一喜爱进行适量的体育运动@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@A。

@#@题干研究结论为：

@#@番茄红素能降低中风的发生率。

@#@A项，另一半人，即番茄红素中等水平的人，有50人中风，则这50%的人得中风的比例与番茄红素水平最低的25%得中风的比例相同，表明在这四分之三的人中，得中风的比例并未因番茄红素水平的升高而降低，质疑了题干结论。

@#@B项，“病情轻”并不能说明不得，不能削弱;@#@C项，“也许不同”，语气弱，不能削弱;@#@D项只是针对番茄红素水平高的人的四分之一，这些人是否得中风选项中没有提到，质疑力度较弱。

@#@故答案选A。

@#@@#@　　第20题：

@#@光在被照射物体单位面积上所施加的压力叫光压，也被称为辐射压强。

@#@根据量子理论，光具有“波粒二象性”，它既是一种电磁波，又是一种粒子，即光子。

@#@光子没有静态质量，但有动量。

@#@当光子撞击到光滑的平面上时，可以像从墙上弹回来的乒乓球一样改变运动方向，并给撞击物体以相应的作用力，形成光压。

@#@这段文字意在说明：

@#@@#@　　A.光动量@#@　　B.光运动@#@　　C.光子@#@　　D.光压@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@文段首先介绍了光压的定义，然后由光的“波粒二象性”引出光压的形成原理。

@#@由此可知，文段都是围绕“光压”展开论述的，与此相符的为D项。

@#@@#@　　第21题：

@#@@#@　　“一个人经验越丰富，认识能力越强，处理问题就会愈加全面深刻，而缺乏实践经验常常是犯错误的一个重要原因。

@#@”这一论断体现的哲理是（）。

@#@@#@　　A.办事情要一切从实际出发，实事求是@#@　　B.要取得认识世界和改造世界的成功，就必须发挥主观能动性@#@　　C.只要经验丰富，办事情就能达到预期目的@#@　　D.主观能动性的发挥受主观因素的制约@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本题考查意识的反作用。

@#@根据题意可知，遇到问题必须要发挥主观能动性，这就是处理问题的能力，但是一个人处理问题的能力还要受到一个人的认识能力和经验的影响，可见主观能动性的发挥受主观因素的制约。

@#@故选D。

@#@@#@　　第22题：

@#@现代生物技术的核心是（）。

@#@@#@　　A.酶工程@#@　　B.发酵工程@#@　　C.细胞工程@#@　　D.基因工程@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@生物工程技术包括酶工程、发酵工程、细胞工程和基因工程。

@#@它的外延还包括蛋白质工程（称第二代基因工程）和生化工程。

@#@现代生物技术的核心是基因工程，它的出现带动了生物技术的全面发展。

@#@@#@　　第23题：

@#@无论是在温州市区，还是在桥头、白象镇，你总感到一种异常浓烈的气氛和活力在包围着你，这就是温州特有的商品经济气氛和活力。

@#@在温州城乡，你看到千家万户都在从事商品经营，到处有车间、作坊，到处有专业市场、自由市场和零售摊点，到处有大大小小的商品，到处有种类繁多的新产品。

@#@几百万温州人不是忙于生产、就是在忙于销售。

@#@@#@　　古代有一幅名画叫《清明上河图》，温州商品经济所展现的图画是现代的《清明上河图》，而它比古画所描绘的繁荣百倍、千倍。

@#@下列哪句话能最好地概括上文?

@#@（）@#@　　A.温州所展现的景象是一幅现代的《清明上河图》@#@　　B.温州到处是商品交易@#@　　C.温州到处是商品生产@#@　　D.温州到处呈现出繁荣的商品交易和商品生产，让人感受到她特有的商品经济气氛和活力@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@由关键句“无论是在温州市区，还是在桥头、白象镇，你总感到一种异常浓烈的气氛和活力在包围着你，这就是温州特有的商品经济气氛和活力”可知，文段通过对温州的繁荣景象的描述，展示温州的气氛和活力。

@#@故选D。

@#@@#@　　第24题：

@#@下列历史事件时问排序正确的一组是（）。

@#@@#@　　A.司马迁修《史记》→文景之治→王莽篡汉@#@　　B.杯酒释兵权→岳飞抗金→王安石变法@#@　　C.齐桓公称霸→商鞅变法→秦统一天下@#@　　D.玄武门之变→黄巢起义→安史之乱@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@公元前651年，齐桓公与宋、鲁、卫、郑、许、曹等国的国君在葵丘（今河南兰考县）相会。

@#@周天子也派代表来参加，还送来了贺礼。

@#@历史上称这次会议为“葵丘会盟”。

@#@它标志着齐桓公霸主地位的正式确立。

@#@公元前356年，商鞅在秦国实施改革，史称“商鞅变法”。

@#@公元前221年，秦灭六国，统一了中国。

@#@由此可见，正确的历史事件排序是C项“齐桓公称霸-商鞅变法-秦统一天下”。

@#@@#@　　第25题：

@#@坚定不移地惩治腐败是我们党有力量的表现，也是全党同志与广大人民群众的共同愿望，“党的力量”来源于（）。

@#@@#@　　A.军队@#@　　B.加强党风建设@#@　　C.人民群众@#@　　D.共产主义理想信念@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@本题是对政治政策理论的基本考查。

@#@人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的决定性力量。

@#@中国共产党的发展历程证明：

@#@保持党与人民群众的密切联系是党一往无前、战无不胜的根本保证，人民群众是党的力量源泉和胜利之本。

@#@@#@";i:

8;s:

27284:

"苏科版七年级信息技术下册备课最新@#@落实课程计划体现学讲精神@#@优化教学过程提高教学效率@#@七年级信息技术下册备课@#@主备：

@#@@#@学校：

@#@@#@2017年2月@#@第5章演示文稿设计与制作@#@总第1课时@#@课题@#@第1节认识演示文稿第1课时（共2课时）@#@教学目标@#@知识与技能@#@

（1）掌握“wps演示”的启动和退出方法@#@

（2）了解“wps演示”窗口的组成和使用@#@（3）初步掌握“wps”基本操作@#@过程与方法@#@通过观看、欣赏“WPS演示”范例作品，激发学习兴趣，结合任务认识“WPS演示”的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。

@#@@#@情感态度@#@与价值观@#@知道“WPS演示”是一种展示、汇报工具软件，知道能用“WPS演示”制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。

@#@@#@创新与行为@#@1、能通过创作作品，体验信息技术在信息加工、表达与交流方面的优势。

@#@@#@2、能学会与他人交流，培养学生在创作过程中的合作意识。

@#@@#@教学重@#@占@#@八、、@#@知道演示文稿的编辑@#@教学难@#@占@#@八、、@#@演示文稿的编辑@#@教学方法@#@任务探究、体验学习、实验学习@#@教@#@学@#@过@#@教师活动内容及方式@#@学生活动@#@备注@#@一、情境导入@#@冋学们，大家好！

@#@今天老师带了件礼品给大家，想看看吗？

@#@看元后请你说一说看到了什么？

@#@听到了什么？

@#@师向学生展示介绍学校的演示文稿。

@#@@#@刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿，它可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。

@#@演示文稿在我们的生活中用处可大啦，如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。

@#@@#@制作这样的作品，需要专业的软件，你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢？

@#@今天向大豕介绍一款专门用于制作演示文稿的软件一一“WPS演示”。

@#@@#@今天这节课我们就一起来认识“WPS演示”软件。

@#@（板@#@书：

@#@第5章第1节认识演示文稿@#@二、新授自主学习：

@#@@#@1、一个完整的演示文稿一般由构成。

@#@@#@2、演示文稿中包含的素材一般有等。

@#@@#@学生汇报：

@#@文字、图片、音@#@乐……@#@【设计意图】通过展示介绍学校的演示文稿，让学生初步了解@#@“WPS演示”软件的强大功能，让学生在图文并茂、声@#@程@#@教学过@#@程@#@3、演示文稿的设计包括。

@#@@#@合作探究：

@#@@#@1、任务一：

@#@新建演示文稿@#@学生自学，打开wps演示窗口，新建一个wps演示”文档。

@#@@#@2、任务二：

@#@新建“封面标题页”下面我们来新建第一页幻灯片。

@#@@#@单击右侧的“版式”按键，打开“幻灯片版式”任务@#@空格，在“母版版式”中选择“空白……@#@3、任务三：

@#@插入字标题插入“中国元素”艺术字@#@4、任务四：

@#@插入背景图片@#@插入“中国元素背景1”并设置“叠放次序”为“置于底层”@#@5、保存文件与退出@#@以“中国元素”为文件名来保存@#@三、归纳提炼@#@1、wps演示的启动和窗口组成@#@2、新建一个幻灯片文档并设置其版式@#@3、插入艺术字@#@4、插入背景图片@#@5、保存演示文稿@#@四、课堂小结@#@通过这节课的学习，大家了解了演示文稿的用途，也@#@看了一些演示文稿，了解了制作演示文稿的软件wps演示。

@#@@#@让我们下节课一起来制作我们自己的演示文稿。

@#@@#@学生回答@#@自主操作@#@情并茂的氛围中感受信息技术带来的乐趣，培养学生良好的学习兴趣。

@#@@#@边讲边练@#@教学反思@#@第5章演示文稿设计与制作@#@总第2课时@#@课题@#@第1节认识演示文稿第2课时（共2课时）@#@教@#@知识与技能@#@

（1）掌握“wps演示”的启动和退出方法@#@

（2）了解“wps演示”窗口的组成和使用@#@（3）初步掌握“wps”基本操作@#@

（1）引导学生通过学习，掌握基础知识，在实践中能运用本@#@学@#@过程与方@#@课知识初步使用“WPS演示”进行操作。

@#@@#@法@#@

（2）培养学生的动手能力、思维能力、观察能力和实践操作@#@能力。

@#@@#@目@#@情感态度@#@在教学中注意培养学生在知识的运用上的创新精神和积极参@#@与价值观@#@与的热情。

@#@@#@标@#@创新与行为@#@

（1）能通过创作作品，体验信息技术在信息加工、表达与交流方面的优势。

@#@@#@

（2）能学会与他人交流，培养学生在创作过程中的合作意识。

@#@@#@教学重点@#@知道演示文稿的编辑@#@教学难点@#@演示文稿的编辑@#@教学方法@#@任务探究、体验学习、实验学习@#@教师活动内容及方式@#@学生活动@#@备注@#@【复习回顾】@#@教@#@1、新建一个幻灯片文档@#@2、如何设置幻灯片的“版式”@#@3、如何插入艺术字@#@4、如何保存文件@#@【新授】@#@学@#@5、任务五：

@#@插入新幻灯片@#@幻灯片@#@般都不只张，怎么做第—张、第三张@#@呢？

@#@@#@演示@#@单击“开始”选项卡中的“新建幻灯片”按键，插入@#@过@#@一张新幻灯片，再插入文本框和图片，进行适当的编辑，建立如课本所示的幻灯片。

@#@@#@插入第三张或更多张幻灯片方法同上@#@操作@#@学生操作，老师巡视指导@#@6、任务六：

@#@插入背景音乐单击插入”选项卡中的背景音乐”按钮，插入二泉映月.mp3”文件。

@#@使幻灯片声色并茂。

@#@@#@7、任务七：

@#@插入Flash动画单击插入"@#@选项卡中的“Flash按钮，插入西游记.swf文件，并调整动画窗口的@#@大小和位置。

@#@@#@&@#@任务八：

@#@插入视频单击插入”选项卡中的影片”按钮，插入论语.wmV'@#@文件，设置为自动”播放方式，并调整视频窗口的大小和位置。

@#@@#@自主操作@#@9、设置“WPS演示”的界面风格单击插入”选项卡中的皮肤”按钮，在打开的更改皮肤”对话框中进行设置。

@#@@#@退出并重新启动“WPS演示”软件观察设置效果。

@#@@#@归纳提炼@#@1新建一张幻灯片@#@2、插入背景音乐@#@3、插入Flash动画@#@4、插入视频@#@5、设置“WPS演示”的界面风格@#@当堂反馈@#@请同学们根据老师提供的素材练习并完善演示文板@#@书设计作业设计@#@教学反思@#@第5章演示文稿设计与制作@#@第2节演示文稿设计制作@#@总第3课时@#@1.编辑幻灯片教学目标：

@#@@#@1.能新建一个空演示文稿，学会插入新幻灯片。

@#@@#@2.掌握在幻灯片中输入文本框。

@#@@#@3.掌握在幻灯片中插入艺术子。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@教学重点：

@#@编辑演示文稿。

@#@@#@教学难点：

@#@掌握输入文字，插入艺术字的方法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@主备@#@复备@#@一、复习提问@#@1.什么是wps演示？

@#@功能如何？

@#@@#@2.怎样建立一个文件名为“印象江苏”且含有一张幻灯片的演示文稿？

@#@怎样插入新幻灯片？

@#@@#@单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。

@#@@#@这时，在“wps演示”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。

@#@另一种方法是：

@#@单击工具栏上的“新幻灯片”钮，同样可以插入第@#@二张幻灯片。

@#@@#@二、新授@#@上节课，我们得到了一个“印象江苏”单页幻灯片演示文稿，今天我们来@#@继续进行幻灯片的制作。

@#@@#@任务1:

@#@插入幻灯片。

@#@@#@如何在演示文稿中插入幻灯片，请冋学们带着这个冋题看书自学。

@#@@#@⑴看书尝试。

@#@@#@

（2）交流、讨论。

@#@@#@插入的幻灯片在当前位置的后面，紧跟着前一张幻灯片。

@#@@#@（3）尝试不同版式。

@#@@#@在幻灯片版式中，选择不冋的版式，出现不冋的效果。

@#@@#@（4）巩固操作。

@#@@#@打开“印象江苏”演示文稿，插人一张空白幻灯片。

@#@@#@（5）自主探究。

@#@@#@探究园：

@#@尝试用不冋的方法为演示文稿添加一张新的幻灯片。

@#@@#@任务2:

@#@插入文本框。

@#@@#@

（1）教师演示操作。

@#@@#@插入文本框有水平和垂直两种，请冋学们根据需要选择，自己练习。

@#@@#@a.单击第二张幻灯片。

@#@@#@b.单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”命令。

@#@@#@C.在幻灯片编辑区的适当位置，按住左键拖动，插入一个水平文本框。

@#@@#@d.在文本框中输入文字，将文字设置为“楷体”、“32”、“蓝色”调整文@#@本框的大小及位置。

@#@@#@⑵自主学习@#@知识屋：

@#@“文本框：

@#@一种可移动、可调大小的文字或图形容器。

@#@使用文@#@本框，可以在一页上放置几个文字块，或使文字按不冋的方向排列。

@#@”@#@（3）学生尝试练习。

@#@@#@插入文本框应注意什么？

@#@@#@（4）交流信息。

@#@@#@（5）概括总结。

@#@@#@插入文本框之后，要输入文字，否则单击其他区域文本框就会消失。

@#@@#@任务3:

@#@插入艺术字。

@#@@#@想不想在幻灯片中插入艺术字？

@#@方法冋wps文字中插入艺术字方法一@#@样，让我们试试。

@#@@#@

（1）尝试操作。

@#@@#@a.单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“艺术字”命令。

@#@@#@b•在弹出的“艺术字库”对话框中，选择一个艺术字式样，单击：

@#@“确@#@定”按钮。

@#@@#@c•在弹出的“编辑’艺术字’文字“对话框中，输入“江苏简介”，选择一种合适字体和字号，单击“确定”按钮。

@#@@#@d.移动艺术字到合适位置。

@#@@#@⑵看教材。

@#@@#@（3）交流演示。

@#@@#@在“图片”命令菜单项中除了艺术字外，还包括剪贴画、图片文件、@#@自选图形……等命令。

@#@@#@在”我的兴爱好”演示文稿中插入一张新幻灯片，输入自我介绍文字，并@#@将标题设置为艺术字。

@#@@#@三、小结：

@#@@#@我们学习了什么是PowerPoint?

@#@功能如何？

@#@怎样插入新幻灯片？

@#@插入@#@文本框插入艺术字，插入艺术字设置大小及调整到合适位置。

@#@@#@教后记：

@#@@#@第5章演示文稿设计与制作@#@第2节演示文稿设计制作@#@总第4课时@#@2.在幻灯片中插入图片@#@教学目标：

@#@@#@1、知识与技能掌握在幻灯片中插入“素材”剪贴画、图片文件、“形状”自选图形的基本操作方法。

@#@@#@2、过程与方法禾U用知识迁移规律学习新知识，领会新旧知识对比学习的方法，提高自学能力。

@#@@#@3、情感态度与价值观培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。

@#@@#@4、行为与创新能制作图文泼饯的幻灯片。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@教学重点：

@#@插入“图片、在线图片、“形状”自选图形的基本操作方法。

@#@@#@教学难点：

@#@插人图片文件。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@主备@#@复备@#@1、创设情境、弓1入任务@#@冋学们，我这儿有两个演示文稿，让我们来做个裁判，评一评，那个演示文稿更漂亮，为什么？

@#@@#@

（1）课件展示。

@#@@#@

（2）观察讨论。

@#@@#@（3）教师归纳。

@#@@#@一个演示文稿既有文字，又有图片，这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。

@#@这就是今天这节课我们要学习的内容。

@#@@#@（4）板书：

@#@第：

@#@12课在幻灯片中插入图片。

@#@@#@2.任务驱动、自由探究@#@任务1:

@#@插入图片。

@#@@#@

（1）出示任务：

@#@插入1张新幻灯片，输入“和谐江苏；@#@并插入“小问号”文件夹中有关江苏的图片。

@#@@#@

（2）尝试操作。

@#@@#@（3）交流总结。

@#@@#@（4）自主探究。

@#@@#@探究园：

@#@利用“图片工具”选项卡对插入的图片进行编辑，调整图片属性。

@#@@#@评价欣赏。

@#@@#@任务2:

@#@插入在线图片。

@#@@#@

（1）出示任务：

@#@选定“江苏简介”幻灯片，选择“在线图片”中“自然地理'@#@栏目适当图片插入到“江苏简介”中，并调整图片的位置和大小。

@#@@#@你知道怎么操作吗？

@#@@#@

（2）小组合作。

@#@@#@1看书自学。

@#@@#@2尝试操作。

@#@@#@3反馈信息。

@#@@#@（3）汇报交流。

@#@@#@（4）巩固深化。

@#@@#@任务3:

@#@插入“形状”自选图形。

@#@@#@有时我们还需要自选图形的点缀，怎么插入自选图形呢？

@#@@#@

（1）出示任务：

@#@在“江苏简介”中插入“十字星形”的“形状”自选图形,复制并调整到合适的大小。

@#@@#@自主探究。

@#@@#@（3）尝试操作。

@#@@#@（4）交流讨论。

@#@@#@（5）巩固深化。

@#@@#@实践园：

@#@用自选图形修饰“我的兴趣爱好”的演示文稿中的“自我介绍”幻灯片。

@#@@#@制作“我喜欢的一本书”“我喜欢的一首诗”幻灯片，插入合适的图片。

@#@@#@小结:

@#@@#@今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插人图片、在线图片和“形状”自选图形，大家掌握的比较好。

@#@在演示文稿中，插人什么图片，都要根据演示文稿的具体情况而定，只有恰当、合适才是最好的。

@#@@#@教后记：

@#@@#@第5章演示文稿设计与制作@#@第2节演示文稿设计制作@#@总第5课时@#@3.插入多媒体文件@#@教学目标：

@#@@#@1.知识与技能@#@

（1）学习在演示文稿中插入影片的方法。

@#@@#@

（2）学习在演示文稿中插入外部及自录声音的方法。

@#@@#@2.过程与方法@#@学会筛选和甄别声音及影片，学会通过声音、影片来烘托主题，表现主旨。

@#@@#@3.情感态度价值观@#@在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，增强与人合作的意识。

@#@@#@4.创新与行为@#@能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。

@#@@#@教学重点：

@#@在幻灯片中插入影片、声音和FLASH动画文件的基本操作方法。

@#@@#@教学难点：

@#@插入影片、声音和FLASH动画文件。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@主备@#@复备@#@1•激情引趣，导入新课@#@欣赏影片。

@#@@#@今天老师在计算机里放了好多好看的电影、好听的音乐，一起去欣赏一下@#@吧！

@#@@#@出示影片、音乐文件的位置“D:

@#@小问号”@#@幻灯片是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插人影片呢？

@#@@#@板书课题：

@#@插入多媒体文件。

@#@@#@2,任务驱动，自主探究@#@任务1:

@#@为“印象江苏”演示文稿中“和谐江苏”幻灯片插入“丹顶鹤的故事”声音文件。

@#@@#@

（1）出示任务及“丹顶鹤的故事”声音文件的位置。

@#@@#@

（2）学生尝试操作。

@#@@#@（3）交流总结。

@#@@#@（4）巩固深化。

@#@在“我的爱好”演示文稿中“我喜欢的一首歌”幻灯片插入“让@#@我们荡起双桨声音文件。

@#@@#@（5）评价欣赏。

@#@@#@任务2:

@#@为“印象江苏”演示文稿插入一张名为“文化江苏”的幻灯片。

@#@@#@

（1）打开“印象江苏”演示文稿。

@#@@#@

（2）插入一张空白幻灯片，输入“文化江苏”标题，配上合适的文字说明。

@#@@#@（3）用插入图片的方法为幻灯片插入“文化江苏”影片文件，并调整播放窗口的大小。

@#@@#@合作探究@#@1小组看书讨论@#@2尝试操作。

@#@@#@3交流反馈。

@#@@#@（4）播放演示文稿，全班汇报、交流。

@#@@#@任务3:

@#@为“印象江苏”演示文稿插入一张名为“美食江苏”的幻灯片。

@#@@#@

（1）打开“印象江苏”演示文稿。

@#@@#@

（2）插入一张空白幻灯片，输入“美食江苏”标题，配上合适的文字说明。

@#@@#@（3）在插入Flash命令的插入Flash动画插入苏采swf影片文件，@#@并调整播放窗口的大小。

@#@@#@1小组看书讨论@#@2尝试操作。

@#@@#@3交流反馈@#@实践园：

@#@@#@为“我的爱好”演示文稿插入一张名为“我喜欢的一段影片”的幻灯片。

@#@@#@5.小结任务，结束新课@#@今天这节课我们学习了在幻灯片中插入影片和声音的方法，在幻灯片中插入什么样的影片及声音，要根据演示文稿的主题来确定，希望冋学们能抓住这一点合理地完善我们的演示文稿。

@#@@#@教后记：

@#@@#@第5章演示文稿设计与制作@#@第2节演示文稿设计制作@#@总第6课时@#@4.幻灯片管理@#@教学目标：

@#@@#@1.知识与技能@#@

（1）学习复制、粘贴幻灯片。

@#@@#@

（2）学习移动幻灯片。

@#@@#@（3）学习制作幻灯片目录。

@#@@#@2.过程与方法@#@学会通过移动、复制、删除等方法管理演示文稿，制作演示文稿的目录页和尾页来美化演示文稿，达到烘托主题，表现主旨。

@#@@#@3.情感态度价值观@#@在管理演示文稿的过程中学会欣赏，通过合作学习，增强与人合作的意识。

@#@@#@4.创新与行为@#@能根据主题灵活使用管理演示文稿的方法对演示文稿进行修饰、烘托。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@演示文稿目录页的制作。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@主备@#@复备@#@一、激趣导入：

@#@@#@教师播放“印象江苏”演示文稿@#@师：

@#@今天我们就来继续学习如何制作一份精美的演示文稿。

@#@@#@师：

@#@演示文稿中幻灯片位置可以调整吗？

@#@@#@生：

@#@••…@#@师：

@#@我们在演示文稿中还可以对幻灯片做哪些操作？

@#@@#@板书课题：

@#@幻灯片管理。

@#@@#@二、自主学习，任务驱动@#@任务一：

@#@在“印象江苏”演示文稿中复制“和谐江苏”幻灯片，将标题改为“美丽江苏”，更换图片及图片说明文字。

@#@@#@

（1）出示任务。

@#@@#@

（2）学生阅读教材后尝试操作。

@#@@#@1打开“印象江苏”演示文稿，切换到“幻灯片浏览”视图。

@#@@#@2选定“和谐江苏”幻灯片，单击“开始”选项卡中的“复制”命令，再单击“粘贴”命令。

@#@@#@3双击复制的“和谐江苏”幻灯片，将标题改为“美丽江苏”，更换图片及图片说明文字。

@#@@#@（3）交流总结。

@#@@#@任务二：

@#@在“印象江苏”演示文稿中新建目录页。

@#@@#@

（1）出示任务及教师已经做好的目录页的样张。

@#@@#@

（2）学生阅读教材后尝试操作。

@#@@#@1打开“印象江苏”演示文稿。

@#@@#@2单击“开始”选项卡中的“新建幻灯片”下拉按钮，选择内容页中的目录”@#@3在“幻灯片库”中选择一种“目录”版式，单击插入。

@#@@#@4输入目录文字，插入图片。

@#@@#@（3）交流总结。

@#@@#@（4）巩固深化。

@#@在在“印象江苏”演示文稿中制作“谢谢观赏”结束页。

@#@@#@任务二：

@#@移动“印象江苏”演示文稿中结束页。

@#@@#@1打开“印象江苏”演示文稿，切换到“幻灯片浏览”视图。

@#@@#@2单击“目录”幻灯片，拖动到“江苏简介”后，将“谢谢观赏”幻灯片拖动到最后位置，保存演示文稿。

@#@@#@（5）（3）播放演示文稿，全班汇报、交流。

@#@@#@知识拓展：

@#@幻灯片的删除。

@#@@#@选中并单击要删除的幻灯片，在“编辑”菜单下选择“删除幻灯片”。

@#@@#@实践园：

@#@@#@为“我的兴趣爱好”演示文稿制作“目录”页和“结束”页，并调整幻灯片的位置。

@#@@#@二、小结任务，结束新课@#@今天这节课我们学习了在幻灯片复制、移动和删除的方法，在幻灯片中@#@灵活使用管理幻灯片的方法可以更加方便幻灯片的制作，减轻演示文稿的制作工作量。

@#@@#@教后记：

@#@@#@第5章演示文稿设计与制作@#@第2节演示文稿设计制作@#@总第7课时@#@5.设置幻灯片的背景@#@教学目标：

@#@@#@1.知识与技能@#@

（1）学会使用配色方案设置幻灯片背景。

@#@@#@

（2）学会使用背景设置幻灯片背景。

@#@@#@（3）学会使用模板设置幻灯片背景。

@#@@#@2.过程与方法@#@

（1）通过对比三种设置背景的方法，能够根据需要做出相应的选择。

@#@@#@3.情感态度价值观@#@通过了解背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感；@#@在实际操作中感受美、欣赏美、创作@#@美，提高审美能力。

@#@@#@4.行为与创新@#@运用所学的技能，调整并制作富有个性的幻灯片。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@教学重点：

@#@使用模板、配色方案和背景美化幻灯片。

@#@@#@教学难点：

@#@掌握设置彩色渐变背景的方法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@主备复备@#@1.创设情境，引入任务@#@同学们，我这儿有两个“印象江苏”演示文稿，请你们来做个裁判，评评，这两个演示文稿有什么异同？

@#@@#@生：

@#@第一个演示文稿是我们上节课做的，第二个人演示文稿幻灯片背景更好看？

@#@师：

@#@是的，当一个演示文稿做完后，我们需要对幻灯片进行操作，并通过设置不同背景来美化它。

@#@这就是我们今天这节课要学习的内容。

@#@@#@板书：

@#@设置幻灯片的背景@#@任务驱动，自主探究@#@任务1.用配色方案设置背景。

@#@@#@给幻灯片设置个性化的背景，可以借助“用配色方案设置背景”来实现。

@#@@#@1看书操作。

@#@设置背景色，我们在“wps文字”中已经学过，能不能设置@#@出渐变背景色？

@#@请在组内操作完成。

@#@@#@2组内交流。

@#@@#@3尝试练习。

@#@怎样为所有幻灯片设置统一的“配色方案”？

@#@@#@任务2.用背景对话框设置背景。

@#@@#@给幻灯片设置个性化的背景，可以借助“用背景对话框背景”来实现。

@#@@#@1看书操作。

@#@设置背景色，我们在“wps文字”中已经学过，能不能设置@#@出渐变背景色？

@#@请在组内操作完成。

@#@@#@2组内交流。

@#@@#@3尝试联系。

@#@在幻灯片背景设置对话框中，分别使用“填充效果”对话框中的“纹理”“图案”“图片”选项，为演示文稿中“江苏简介”设置背景效果，观察背景填充效果的异同。

@#@@#@任务3.应用设置模板设置背景色。

@#@@#@打开“印象江苏”演示文稿，选定“印象江苏”幻灯片。

@#@@#@⑴自主学习@#@1单击’设计”选项卡，选择模板。

@#@@#@2选择“应用于选定幻灯片”命令，幻灯片的背景发生了相应的变化。

@#@@#@

（2）汇报交流，学生演示操作@#@（3）巩固深化。

@#@@#@（4）拓展阅读。

@#@@#@知识屋：

@#@“wps演示”提供了可应用于演示文稿的设计模板，以便于演示文稿提供设计完整、专业的外观。

@#@@#@设计模板：

@#@包含演示文稿样式文件，包括项目符号、字体的类型和大小、占位符大小和位置、设计背景和填充方案以及幻灯片母版和可选的标题母版。

@#@@#@探究屋：

@#@使用“配色方案”为“自我介绍”幻灯片设置蓝色背景效果。

@#@@#@⑸反馈总结。

@#@@#@三种改变幻灯片背景的方法各有优点，大家可以灵活使用。

@#@@#@3.自主练习，实践内化@#@实践园：

@#@@#@选择你喜欢的方法设置“我的兴趣爱好”演示文稿的背景。

@#@@#@4.成果展示，概括总结@#@今天这节课我学习了设置幻灯片背景，通过对比三种设置背景的方法，能@#@够根据需要做出相应的选择，美化我们的演示文稿。

@#@@#@教后记:

@#@@#@第5章演示文稿设计与制作@#@第2节演示文稿设计制作@#@总第8课时@#@6.设置动画效果@#@教学目标：

@#@@#@1学习幻灯片切换的设置方法，学习自定义动画的方法。

@#@@#@2、通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不冋的动态显示效果，确定合适的动画@#@方案。

@#@@#@3、充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@教学重点：

@#@幻灯片的切换及自定义动画。

@#@@#@教学难点：

@#@合理地设置自定义动画效果。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@主备@#@复备@#@一、激情引趣，导入新课@#@

（1）播放设置好切换方式及自定义动画效果的“印象江苏”演示文稿，让@#@学生观察演示文稿播放时的动态显示效果。

@#@@#@

（2）学生讨论：

@#@怎样设置不冋的动画效果？

@#@怎样实现幻灯片间的自由切@#@换？

@#@@#@（3）师生小结，引入新课。

@#@@#@板书课题：

@#@设置动画效果。

@#@@#@二、任务驱动，自主探究@#@任务一：

@#@为“印象江苏”演示文稿中的“江苏简介”幻灯片设置“典雅”型动画方案。

@#@@#@

（1）明确任务。

@#@@#@

（2）自主学习。

@#@@#@1阅读教材，学习操作过程。

@#@@#@a、打开演示文稿，选定“江苏简介”幻灯片。

@#@@#@b、单击“动画”选项卡中的“动画方案”命令。

@#@@#@C、在“幻灯片设计-动画方案”任务窗格中单击“典雅”型动画方案，观看动画效果。

@#@@#@2小组讨论交流。

@#@@#@3练习操作。

@#@@#@（3）汇报交流。

@#@@#@（4）巩固深化。

@#@@#@为我的兴趣爱好演示文稿中的自我介绍设置不冋的动画显示效果。

@#@@#@任务二：

@#@使用“自定义动画”命令将“印象江苏”文本框设置“飞入”效果@#@师：

@#@

（1）打开“印象江苏”演示文稿，选定标题幻灯片中的“印象江苏”@#@文本框。

@#@@#@

（2）单击“动画”选项卡中的“自定义动画”命令。

@#@@#@（3）在“自定义动画”窗格中，单击“添加效果”按钮，指向“进入”，单击“飞入”选项，设置飞入动画效果。

@#@@#@重点介绍“自定义动画”对话框，这里面有什么选项，可以设置怎样的效果。

@#@@#@1、讨论：

@#@如何设置“作者：

@#@小问号”文本框和“江苏行政”地图动画效果，小组间边操作边讨论。

@#@@#@汇报：

@#@请同学上台做小老师演示。

@#@@#@探究屋：

@#@调整动画播放次序，先显示“江苏行政”地图，再显示“印象江苏”标题，最后显示“作者：

@#@小问号”文本。

@#@@#@任务三：

@#@设置幻灯片的切换方式@#@刚刚我们学习了根据对象设置的“自定义动画”效果，在演示文稿中还能@#@设置每一页幻灯片的播放方式，这就是“幻灯片放映”中的“幻灯片切@#@换”，请冋学们自己把书翻到第121页，自学“幻灯片的切换方式”学生自学完以后，教师请学生介绍并演示如何进行操作。

@#@（设置、修改、自@#@动播放）@#@重点";i:

9;s:

28662:

"-陕西西安中交公路岩土@#@　　工程有限责任公司招聘试题及答案@#@　　第1题：

@#@厂长：

@#@采用新的工艺流程可以大大减少炼铜车间所产生的二氧化硫。

@#@这一新流程的要点是用封闭式熔炉替代原来的开放式熔炉。

@#@但是，不仅购置和安装新的设备是笔很大的开支，而且运作新流程的成本也高于目前的流程。

@#@因此，从总体上说，采用新的工艺流程将大大增加生产成本而使本厂无利可图。

@#@总工程师：

@#@我有不同意见。

@#@事实上，最新的封闭式熔炉的熔炼能力是现有的开放式熔炉无法相比的。

@#@在以下哪个问题上，总工程师和厂长最可能有不同意见?

@#@@#@　　A.采用新的工艺流程是否一定使本厂无利可图@#@　　B.运作新流程的成本是否一定高于目前的流程@#@　　C.采用新的工艺流程是否确实可以大大减少炼铜车间所产生的二氧化硫@#@　　D.最新的封闭式熔炉的熔炼能力是否确实明显优于现有的开放式熔炉@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@总工程师说“事实上，最新的封闭式熔炉的熔炼能力是现有的开放式熔炉无法相比的”也就是说采用最新的封闭式的熔炉能够提高产量与质量，并不会使本厂无利可图，这与厂长的“从总体上说．采用新的工艺流程将大大增加生产成本而使本厂无利可图”的意见不同。

@#@即两人在是否“无利可图”上存在对抗性观点，可见此为两人的争论焦点。

@#@答案选A。

@#@@#@　　第2题：

@#@俗语说：

@#@@#@　　“百善孝为先。

@#@”2020年8月13日，全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布新版“二十四孝”行动标准，在“--tm孝，，的基础上有传承有创新。

@#@下列不属于新版“二十四孝”行动标准的是（）。

@#@@#@　　A.教父母学会上网@#@　　B.父母的零花钱不能少@#@　　C.每天给父母打个电话@#@　　D.为父母购买合适的保险@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@新版“二十四孝”行动标准的内容有：

@#@@#@　　

（1）经常带着爱人、子女回家；@#@@#@　　

（2）节假日尽量与父母共度；@#@@#@　　（3）为父母举办生日宴会；@#@@#@　　（4）亲自给父母做饭；@#@@#@　　（5）每周给父母打个电话；@#@@#@　　（6）父母的零花钱不能少；@#@@#@　　（7）为父母建立“关爱卡”；@#@@#@　　（8）仔细聆听父母的往事；@#@@#@　　（9）教父母学会上网；@#@@#@　　（10）经常为父母拍照；@#@@#@　　（11）对父母的爱要说出口；@#@@#@　　（12）打开父母的心结；@#@@#@　　（13）支持父母的业余爱好；@#@@#@　　（14）支持单身父母再婚；@#@@#@　　（15）定期带父母做体检；@#@@#@　　（16）为父母购买合适的保险；@#@@#@　　（17）常跟父母做交心的沟通；@#@@#@　　（18）带父母一起出席重要的活动；@#@@#@　　（19）带父母参观你工作的地方；@#@@#@　　（20）带父母去旅行或故地重游；@#@@#@　　（21）和父母一起锻炼身体；@#@@#@　　（22）适当参与父母的活动；@#@@#@　　（23）陪父母拜访他们的老朋友；@#@@#@　　（24）陪父母看一场老电影。

@#@因此C项错误，应为“每周给父母打个电话”，故本题答案为C项。

@#@@#@　　第3题：

@#@2，2，3，4，9，32，（）@#@　　A.129@#@　　B.215@#@　　C.257@#@　　D.283@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@D。

@#@本题为递推数列。

@#@2×@#@2-1=3，2×@#@3-2=4，3×@#@4-3=9，4×@#@9-4=32，9×@#@32-5=@#@　　（283）。

@#@所以选择D选项。

@#@@#@　　第4题：

@#@下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）@#@　　A.分析@#@　　B.综合@#@　　C.知觉@#@　　D.形成价值观念@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第5题：

@#@西方经济学中，把供给固定不变的一般资源的服务价格叫做（）。

@#@@#@　　A.地租@#@　　B.租金@#@　　C.准租金@#@　　D.经济租金@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@地租是土地所有者凭借土地所有权将土地转给他人使用而获得的收入，是租金的一种。

@#@租金是供给数量不变的一般资源的服务价格。

@#@准租金是指对供给暂时不变的投入品的支付。

@#@例如，厂商的厂房在短期中是不能改变的，对它和其他不变投入品的支付就是准租金。

@#@经济租金是指从要素的所有收入中减去那部分不会影响要素总供给的要素收入，它类似于生产者剩余，等于要素收入和其机会成本之间的差额。

@#@故选B。

@#@@#@　　第6题：

@#@自此而后，除非天资极忠厚、极愚钝者外，中国人大都变成两类：

@#@顺世和游世。

@#@顺世是游世的预科，不先上预科，去其狂狷之气，是不能__________的，顿悟者终究是少数。

@#@游世是顺世之绝顶。

@#@是顺得久了，看出门道，终于得道而悟，摇身一变，从此__________不逾游规，自由无碍。

@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.穿云破雾自由自在@#@　　B.遗世独立为所欲为@#@　　C.登堂人室随心所欲@#@　　D.融会贯通无拘无束@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@穿云破雾：

@#@比喻突破重重障碍和困难，或看透本质。

@#@遗世独立：

@#@脱离社会独立生活，不跟任何人往来。

@#@登堂入室：

@#@比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。

@#@融会贯通：

@#@指融合多方面的知识道理，得到全面、透彻的领悟。

@#@由后文的“看出门道，终于得道而悟”可知，第一空说的是达到一定的境界，取得一定的成就的意思，故“登堂入室”最为合适。

@#@本题答案为C。

@#@@#@　　第7题：

@#@每个人的大脑中都有晴空万里的乐观主义的一面，也有阴雨连绵的悲观主义的一面。

@#@追求愉悦和期待奖励是人类__________的天性，但为了在嘈杂危险的地球上存活下来，人类的大脑也需要保持必要的__________。

@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.趋利避害理性@#@　　B.与生俱来警醒@#@　　C.好逸恶劳冷静@#@　　D.无可厚非克制@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@句意为整个社会的进步是由劳动者素质的提高和合格人才的培养决定的，“取决于”契合此意．故本题答案为A。

@#@@#@　　第8题：

@#@@#@　　“三同时”制度，是指新建、改建、扩建项目和技术改造项目以及区域性开发建设项目的污染治理设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的制度。

@#@根据以上定义，下列没有违反“三同时”制度的是（）。

@#@@#@　　A.某核电厂经过审查后进行施工改造，在改造过程中，因施工人员的不慎导致了核泄漏事故@#@　　B.工程师甲认为某工程对环境的污染不大，因此并未设计建设相应的防治污染设施@#@　　C.某单位未经环境保护行政主管部门同意。

@#@擅自使防治污染的设施闲置@#@　　D.某房地产公司为了追求更高的经济效益。

@#@在新建筑物的环境保护设施未经验收的情况下。

@#@@#@　　提前投入使用@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　“三同时”制度定义的关键信息是：

@#@同时设计、同时施工、同时投产。

@#@B项违反了“同时设计”，@#@　　C.D两项都违反了“同时投产”。

@#@只有A项符合“三同时”制度，事故并不是由于违反“三同时”制度造成的，故答案选A。

@#@@#@　　第9题：

@#@下列关于单位犯罪的表述中，错误的是（）。

@#@@#@　　A.法律明文规定单位可以成为犯罪主体的犯罪才能成为单位犯罪@#@　　B.单位犯罪中的单位不包括几个自然人投资设立的有限责任公司@#@　　C.高等院校也可以成为单位犯罪的主体@#@　　D.对单位犯罪的两罚制是既处罚单位又处罚直接负责的主管人员和其他直接负责人员@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@单位犯罪是相对于自然人犯罪而言的一个范畴，是指由公司、企业、事业、机关、团体实施的依法应当承担刑事责任的危害社会的行为。

@#@并非一切犯罪都可以成为单位犯罪，只有法律明文规定单位可以成为犯罪主体的犯罪才能成为单位犯罪。

@#@@#@　　根据最高人民法院《关于审理单位犯罪案件具体应用法律有关问题的解释》的规定，以下三种情况不属于单位犯罪：

@#@①个人为进行违法犯罪活动而设立的公司、企业、事业单位实施犯罪的；@#@②公司、企业、事业单位设立后，以实施犯罪为主要活动的；@#@③盗用单位名义实施犯罪，违法所得由实施犯罪的个人私分的。

@#@@#@　　《刑法》规定，单位犯第10题：

@#@教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。

@#@@#@　　A.单纯依赖书本。

@#@排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用@#@　　B.儿童中心论@#@　　C.空洞说教，单纯知识传授@#@　　D.片面单一知识的学习@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第11题：

@#@二氧化碳对于干冰相当于（）对于（）@#@　　A.一氧化碳、墨@#@　　B.石墨、金刚石@#@　　C.水、液体@#@　　D.空气、氧气@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@干冰是固态的二氧化碳，二者具有相同的元素。

@#@石墨和金刚石是同素异形体，也具有相同的元素。

@#@@#@　　第12题：

@#@三国鼎立局面最终形成的时间是（）。

@#@@#@　　A.220年@#@　　B.221年@#@　　C.222年@#@　　D.223年@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@公元220年，曹丕称帝，建立魏国，定都洛阳。

@#@221年，刘备在成都称帝，建立蜀国。

@#@222年，孙权建立吴国，定都建业。

@#@至此，三国鼎立局面形成。

@#@@#@　　第13题：

@#@下列关于民事权利的表述不正确的是（）。

@#@@#@　　A.抵销权是一种形成权@#@　　B.知识产权是一种支配权@#@　　C.债权请求权不具有排他性@#@　　D.支配权不存在对应义务@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@根据权利的作用，民事权利可以分为支配权、请求权、形成权和抗辩权。

@#@形成权是指当事人一方可以以自己的行为使法律关系发生变动的权利，如追认权、撤销权、抵销权等。

@#@因此，抵销权是一种形成权。

@#@支配权是指可以对标的物直接支配并排斥他人干涉的权利。

@#@知识产权作为一种民事权利，是人们对“知识”直接支配并排斥他人干涉的权利，是一种支配权。

@#@债是特定当事人之间得请求为特定行为的法律关系。

@#@@#@　　债的一个重要特征是具有平等性和相容性。

@#@在同一标的物上不仅可以成立内容相同的数个债，而且债的关系相互间是平等的，不存在优先性和排他性。

@#@因此债权人基于债产生的债权请求权也不具有排他性。

@#@民事义务与民事权利通常相互对应。

@#@没有无权利的义务也没有无义务的权利。

@#@支配权也存在相对应的义务。

@#@@#@　　第14题：

@#@1798年，英国航空科学家乔治．凯剩设计出最早的直升飞行器并实践了飞行计划，其创意来自童年玩耍过的中国玩具“竹靖蜓”。

@#@一百年后，“竹蜻蜓”加上达．芬奇直升飞行器的设计草图，又变幻成了俄国伊戈尔．西科斯基童年梦中的趣味飞行；@#@当他的公司在1931年秋正式向泛美航空公司交付第一架S42四发水上飞机的时候，西科斯基动情地说道：

@#@@#@　　“现在大家看到的正是我30年前童年梦中的那个座舱……”这段文字主要想传递的信息是（）。

@#@@#@　　A.很多代表进步的产物萌生于童年的梦想@#@　　B.科技发展的每一步都凝聚着人类的智慧@#@　　C.许多看似平凡的事物却蕴藏了无限的奥秘@#@　　D.儿时的想象力往往更为大胆，更富有创造性@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@文段属于并列结构，给出了乔治?

@#@凯利、达?

@#@芬奇以及伊戈?

@#@西科斯的事例，每个成功事例都源于自己童年的梦想，故选A。

@#@D项中没有体现出比较的意味，体现不出更为大胆，更富于创造性的特点。

@#@@#@　　第15题：

@#@@#@　　《新文学的传统》一书着重探讨了“五四”以来受过西方新思想洗礼的现代作家、评论家对中国文学“新传统”的，评点“新传统”建设者和继承者的功过得失。

@#@作者的论述可谓，卓见迭出，有别于几十年来出版的同类著述，比照阅读，可一探新文学的真相。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是：

@#@@#@　　A.批判滴水不漏@#@　　B.贡献气势磅礴@#@　　C.审视一针见血@#@　　D.构建高屋建瓴@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本题可从第二空得出正确答案。

@#@\第16题：

@#@下列各句中，没有歧义的一项是（）。

@#@@#@　　A.想起当年在车站不经意间遇到李兵的时候，也不过八九岁，现在都大学毕业了。

@#@@#@　　B.父亲早出晚归，不停奔波，几十年来一直操持着七八个人的家。

@#@@#@　　C.张帅兴奋地跟我说，招考单位已来电话，要他八月三十日前去报到。

@#@@#@　　D.历史上的清官政绩不同，各有风采，但他们通常受过传统文化尤其是儒家正统思想的教育和熏陶。

@#@@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@A项中“八九岁”出现歧义，可以是李兵，也可以是讲述人。

@#@@#@　　B项中“七八个人的家”出现歧义，可以理解为七八个不同人的家，也可以理解为一个有着七八个人的家。

@#@C项中“八月三十日前去报到”出现歧义，可以是八月三十日之前去报到，也可以是八月三十日那天去报到。

@#@只有D项没有歧义。

@#@故选D。

@#@@#@　　第17题：

@#@某国有公司直接负责的主管人张某，在签订一份商业合同的过程中，因严重不负责任而上当受骗，致使国家利益遭受损失。

@#@根据我国《刑事诉讼法》、《刑法》和有关司法解释的规定，本案应由哪一个机关直接受理?

@#@（）@#@　　A.应由公安机关立案侦查@#@　　B.应由人民检察院立案侦查@#@　　C.应由人民法院直接受理@#@　　D.若案件事实清楚，由人民法院直接受理；@#@否则，由公安机关立案侦查@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@略第18题：

@#@甲是一普通合伙企业的合伙人，以一座房产出资，后因病死亡，其子乙10岁。

@#@下列关于乙的权利及其行使的判断哪些是正确的?

@#@（）@#@　　A.乙因继承当然成为合伙企业的合伙人@#@　　B.乙可以要求分割甲在合伙企业的财产份额@#@　　C.经其他合伙人同意，乙可以成为合伙人@#@　　D.如果按照退伙处理，对甲的财产份额的退还可以采用退还货币。

@#@也可以退还实物@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B,C,D。

@#@@#@　　《合伙企业法》第50条规定，合伙人死亡或者被依法宣告死亡的，对该合伙人在合伙企业中的财产份额享有合法继承权的继承人，依照合伙协议的约定或者经全体合伙人同意，从继承开始之日起．即取得该合伙企业的合伙人资格。

@#@第52条规定，退伙人在合伙企业中财产份额的退还办法，由合伙协议约定或者由全体合伙入决定，可以退还货币，也可以退还实物。

@#@@#@　　第19题：

@#@事实上不知道也好，因为他们已经是无可挽救的了。

@#@他自己的处境是这样的：

@#@他眼看着他们向那个深渊走去，却无法________他们。

@#@这是多么痛苦的事!

@#@想到这里，他自己也变得忧郁了。

@#@他似乎走进了一条窄巷，找不到一个________。

@#@外面的笑声接连地传到他的耳边，好像在讥笑他。

@#@填入横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.援救出路@#@　　B.援助路口@#@　　C.援助出口@#@　　D.援救出口@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@援助：

@#@支援、帮助。

@#@援救：

@#@帮助别人使脱离痛苦或危险。

@#@出口：

@#@从建筑物或场地出去的门或口儿。

@#@出路：

@#@通向外面的道路，比喻生存或向前发展的途径、前途。

@#@路口：

@#@道路汇合的地方。

@#@@#@　　第20题：

@#@中国出现了儒教等传统文化__________的动向。

@#@部分官员也__________传统文化，把孔子的一些思想作为指导理论。

@#@国外媒体认勾，这是因为随着经济的发展，中国人开始追求心灵的__________。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.兴起、学习、寄托@#@　　B.回流、审视、安详@#@　　C.外动、记忆、完善@#@　　D.复兴、重视、充实@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@本段意在介绍社会又开始重视传统文化，传统文化又开始兴盛起来，所以第一空应选“复兴”。

@#@由第二句“部分官员……把孔子的一些思想作为指导理论”可看出，这是对儒家思想的“重视”。

@#@本题答案选D。

@#@@#@　　第21题：

@#@在Excel中，给当前单元格输人数值型数据时，默认为（）。

@#@@#@　　A.居中@#@　　B.左对齐@#@　　C.右对齐@#@　　D.随机@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@在Excel中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为右对齐。

@#@故选C。

@#@@#@　　第22题：

@#@某单位每逢年底会针对全体员工进行评优，评优奖项有5个，分别是最佳敬业奖、最佳创意奖、最佳协作奖、最佳写作奖，年度明星奖。

@#@其中如果评选了年度明星奖则不能再评选最佳创意奖和最佳敬业奖；@#@如果评选了协作奖，就不能再获得写作奖；@#@如果评选了敬业奖，则不能再获得协作奖。

@#@每个人最多获得两个奖项。

@#@综合科一共3位员工，揽括了所有奖项，每个人都获奖，但是奖项各不相同。

@#@已知员工甲获得了明星奖，员工乙和员工丙二人之间有人获得了写作奖。

@#@由此可知，下列推测一定正确的是（）。

@#@@#@　　A.如果乙获得了写作奖，则其还获得敬业奖@#@　　B.如果乙获得了协作奖，则乙和丙各获得两个奖项@#@　　C.如果乙获得了写作奖和创意奖，则甲一定只获得一个奖项@#@　　D.如果丙获得了协作奖，则乙一定不能获得敬业奖@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@本题属于翻译推理，题干翻译为：

@#@明星→非创意且非敬业；@#@协作→非写作；@#@敬业→非协作；@#@B项中说乙获得协作奖，则根据题干可知乙不能获得写作奖，并且不能获得敬业奖，并且丙一定获得了写作奖，甲获得了明星奖，并且不能获得创意和敬业奖，并且不能获得协作奖和写作奖，题干中有5个奖项，3个人，每个人最多获得2个奖项，甲只能获得一个奖项，因此，乙、丙都能各获得2个奖项，因此，本题选择B选项。

@#@@#@　　第23题：

@#@帝王谥号主要依据其生前行为而定。

@#@下列各项中属于谥号的是（）。

@#@@#@　　A.齐桓公@#@　　B.宋太祖@#@　　C.靖康@#@　　D.康熙@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@谥号是帝王、诸侯与大臣等具有一定地位的人死去之后，朝廷根据他们的生平事迹与品德修养，所给予的带有褒贬性质的称号。

@#@大体上来说，唐代以前的殁世帝王一般简称谥号，如齐桓公、汉武帝、隋炀帝；@#@唐以后则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等。

@#@@#@　　“靖康”、“康熙”是年号。

@#@@#@　　第24题：

@#@老鼠是人人喊打的坏蛋，不过它可是草原生态系统中不可缺少的角色。

@#@如果鼠类数量过多，大量啃食草根，那就会使食物减少，鼠类死亡率增加，生殖力下降。

@#@同时，鼠类过多还会使它们的天敌——鹰、黄鼠狼等得以发展，反过来抑制鼠类的增加。

@#@等到鼠类减少到一定程度，草原生态系统才会恢复到原来的状态。

@#@根据这段文字的内容，下列说法错误的是（）。

@#@@#@　　A.老鼠是草原生态系统中不可缺少的角色@#@　　B.鼠类越少越易恢复草原生态系统原状@#@　　C.鼠类过多会使鹰和黄鼠狼等得以发展@#@　　D.鼠类数量过多会间接导致其生殖力下降@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@细节类题目。

@#@B项明显错误，文中主要描述了老鼠如何维持草原生态系统的平衡，既然是维持平衡，则数量过多或过少都不能胜任。

@#@其他选项均能在原文找到出处。

@#@故选B。

@#@@#@　　第25题：

@#@任何自然事物都具有许多属性条件，而任何属性条件又有低一级的属性条件，直到作为单纯的现象。

@#@自然事物具有的这些单纯现象，一方面完全依存于客观的实体事物，另一方面又有它自身的不完全从属于个体的种类。

@#@一切形体的美，音响的美，都属于现象的美。

@#@对“现象”的解释，最贴切的是（）。

@#@@#@　　A.自然事物具有的最低级的单纯的属性条件@#@　　B.依存于客观的实体事物的单纯属性条件@#@　　C.不完全从属于个体的单纯属性条件@#@　　D.既依存于客观的实体事物，又不完全从属于个体的单纯属性条件@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@由“任何自然事物都具有许多属性条件，而任何属性条件又有低一级的属性条件，直到作为单纯的现象”可知，现象是“自然事物具有的最低级的单纯的属性条件”，故A项符合题意。

@#@D项只是对“现象”所具有。

@#@的特征的描述，不如A项的表述贴切。

@#@本题答案选A。

@#@@#@　　第26题：

@#@任何证人的未经证实的证词都不是陪审员进行判决的依据。

@#@因为在一般情况下高度怀疑任何人没有证据的诉讼请求都是明智的，不过陪审员们不应该为了保持一致而相信其共同经验：

@#@根据未经证实的所有认罪供词而宣告被告有罪。

@#@下列哪一项支持上述观点?

@#@@#@　　A.关于被告在审判前撤回所有供词的案例。

@#@陪审员们通常宣告无罪@#@　　B.设置陪审团选择程序的目的就是在审判前选出那些对被告的罪行有确定观点的人@#@　　C.当被告确实犯有该罪行或者终于相信原告有足够证据时．他有时会认罪@#@　　D.对于那些被控告有罪行且易被暗示的人来说．他们很难确定自己对往事的回忆，于是最终接受了对自己不利的控告@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@。

@#@：

@#@加强型题目。

@#@题干观点是，陪审员不应该根据未经证实的所有认罪供词而宣告被告有罪。

@#@假如D项为真，则说明被告即使认罪也可能事实上并没有犯罪。

@#@假如陪审员根据这些认罪供词而宣布被告有罪则会产生错误的判决，因此陪审员不应该根据未经证实的所有认罪供词而宣告被告有罪。

@#@支持了题干观点。

@#@A项并未说明证词是否经过证实，与题干无关；@#@B项与题干观点相反；@#@C项如果被告确实犯有该罪行而认罪，则削弱了题干观点。

@#@故答案选D。

@#@@#@　　第27题：

@#@女，面部开放性伤口，清创缝合后，观察时采取的体位是@#@　　A.仰卧位@#@　　B.侧卧位@#@　　C.半坐卧位@#@　　D.端坐位@#@　　E、俯卧位@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第28题：

@#@中国的各级政府，一直对制造业，对“项目”十分偏爱，因为制造业可以带来投资和税收。

@#@各种政策优惠也都向投资和发展制造业倾斜，这直接导致了中国制造业的相对过大，服务业则相对过小的现状。

@#@这件事情，对增长的数字有利，毕竟制造业往往是增长最快的部门，但对就业的数字而言，则是另一番情景了。

@#@这大概也部分地解释了，过去这几年中国的经济增速基本是两位数，位列世界之冠，而中国的就业增长却只有区区1%～2%左右，高增长并没有真正转化为高就业。

@#@这段文字意在说明（）。

@#@@#@　　A.一味支持制造业不利于中国经济的整体发展@#@　　B.经济的高增长并不一定带来高就业，其影响可能是相反的@#@　　C.制造业与服务业的不均衡发展凸显出我国产业格局的不合理@#@　　D.应采取积极潜施促进服务业发展，以实现其对就业的促进作用@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@文段首先介绍了现在各级政府只重视制造业发展而忽略服务业的现状，然后指出这一现象引发的不良后果，即没有把经济的高增长转化为就业的高增长。

@#@由此可见，文段主要想说的是服务业的发展与就业增长的关系，即D项。

@#@第29题：

@#@一部本来颇有可能写成论文状的著作，读来却丝毫没有艰涩之感，反而__________，实在__________。

@#@要知道，在这样一个高速运转的社会里，一本__________的书往往会被放在桌子上做临时杯垫用。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.妙趣横生难能可贵令人费解@#@　　B.引人人胜匠心独具高深莫测@#@　　C.深入浅出叹为观止曲高和寡@#@　　D.平易近人不可多得枯燥无味@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@由“反而”可知，第一空应与“艰涩之感”形成反义对应关系，“引人人胜”多用来指风景或文艺作品特别吸引人，偏重于文学作品情节的设置，与强调深奥晦涩的“艰涩”无法形成反义对应关系。

@#@可排除B；@#@根据行文顺序，第二空着重突出这本著作难得的优点，但上升到“叹为观止”的地步则程度过重，由此排除C：

@#@由“做临时杯垫用”可知，第三空应与“艰涩之感”同义，“令人费解”恰好呼应了深奥晦涩难懂的词义，因此本题答案为A。

@#@@#@　　第30题：

@#@某城市的机动车车牌号由大写英文字母和0~9十个数字组成，共五位。

@#@若交通局规定第一位必须是字母，其余四位均为数字，请你计算尾号是0的机动车车牌号有多少个（）@#@　　A.3120@#@　　B.25480@#@　　C.26000@#@　　D.131040@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@C。

@#@英文字母选择有26种，最后一个数字为0，所以中间的三个数字出现的情况有10×@#@10×@#@10种，所以尾号是0的机动车车牌号有26×@#@10×@#@10×@#@10=26000种第31题：

@#@有句话说得好，正义不仅要实现，还要以人们看得见的方式加以实现。

@#@只要拿出诚意，用事实说话，不仅可____________真相，更能提高“能见度”，实现让人____________的公平正义。

@#@@#@　　A.揭露确信@#@　　B.辨明折服@#@　　C.发现坚信@#@　　D.抵达信服@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@D。

@#@@#@　　第32题：

@#@让人民群众更好地______文化发展成果，让人民群众在文化消费、文化服务中找到归属感，______文化自觉和文化自信，正是这场文化体制改革的要义所在，唯如此，才能更好地______文化活力，收获民生的改善。

@#@@#@　　依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.分享增强激发@#@　　B.了解提升发展@#@　　C.体会加深获得@#@　　D.共享";i:

10;s:

24766:

"遂宁市机关事业单位平时考核系统事业单位考核方案三篇@#@遂宁市机关事业单位平时考核系统I事业单位考@#@核方案三篇@#@事业单位考核方案三篇@#@事业单位也是很多人向往的地方,那事业单位的绩效是怎么考核的呢？

@#@下面是WTT整理的事业单位考核方案三篇，供大家参考！

@#@@#@事业单位考核方案一@#@为规范白云区档案局事业单位工作人员绩效工资考核分配工作，建立健全科学的考核激励机制，调动干部职工的工作积极性，根据绩效工资有关规定，结合我局实际，特制定本方案。

@#@@#@一、考核原则@#@以科学发展观为指导，按照省、市、区有关绩效工资分配政策，正确行使绩效工资分配的自主权。

@#@实行科学考核、绩效挂钩、按劳分配，建立自主灵活、符合档案工作特点的激励分配机制，进一步扩大单位内部分配自主权、增强竞争意识，充分调动事业单位工作人员的积极性和主动性，提高服务质量和效率，促进档案工作全面健康发展。

@#@@#@二、分配原则@#@

（一）坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬、责益相符”的原则。

@#@@#@

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。

@#@@#@（三）坚持“效率优先、兼顾公平、科学合理”的原则。

@#@@#@三、考核对象和时间@#@

（一）考核对象@#@白云区档案局20XX年底在编在岗、财政全额拨款的事业单位工作人员。

@#@我局纳入实施范围的事业单位工作人员共2个。

@#@即：

@#@白云区档案局地方志科编纂科在编在岗、财政全额拨款的事业单位工作人员共2个。

@#@@#@

（二）考核时间@#@从20XX年1月1日起实施，对白云区档案局20XX年1月-12月在编在岗、财政全额拨款的事业编制工作人员进行绩效工资考核。

@#@@#@四、考核机构@#@区档案局成立由局长任组长，党支部书记、副局长任副组长，各科（室）负责人组成白云区档案局事业单位绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资考核分配的组织协调、指导和相关业务工作。

@#@领导小组下设办公室在档案局办公室，由局办公室主任担任领导小组办公室主任，负责对全局事业单位绩效考核。

@#@@#@五、绩效工资的构成和考核内容事业单位考核方案@#@

（一）绩效工资的构成@#@事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。

@#@基础性绩效工资占绩效工资总量的70%,基础性绩效工资按月发放。

@#@奖励性绩效工资主要体现工作纪律、工作态度、工作量、工作成效和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%,每年考核一次，按照考核结果一次性发放。

@#@@#@

（二）绩效工资考核内容@#@绩效工资主要考核职工工作的德、能、勤、绩、廉等方面，具体内容包括：

@#@对职工工作作风、政治表现、工作纪律、工作态度、工作效率、是否服从工作安排、履行岗位职责、工作量大小、在岗工作时间、完成本单位规定的工作任务等情况进行全面考核，重点考核工作实绩。

@#@@#@1、基础性绩效工资设置@#@基础性绩效工资按月全额发放。

@#@对服从工作安排，履行岗位职责，完成规定的工作任务的，全额发放其相应的基础性绩效工资。

@#@在职人员在法定假期内休假的，不扣发基础性绩效工资，每月按照绩效工资的70%发放。

@#@@#@2、奖励性绩效工资设置@#@奖励性绩效工资实行百分制考核，由白云区档案局进行考核，主要考核职工的德、能、勤、绩、廉四个方面（具体考核标准参照附件）。

@#@每年考核一次，单位根据考核结果一次性发放。

@#@@#@3、考核加分@#@年度履职考核为优秀的加2分;@#@本年度内获得区、市、省、国家级先进个人称号或其他表彰的分别加2、3、4、5分，获得市、省、国家档案局档案工作先进表彰的分别加2、3、4分。

@#@（加分因素按照最后考核得分后直接相加）@#@六、考核方式和计算方法@#@

（一）奖励性绩效工资考核方式@#@1、领导评（60%）。

@#@由白云区档案局领导班子对事业单位工作人员进行考评，最后得分占考评的60%。

@#@@#@2、同事评（40%）。

@#@由白云区档案局其他一般干部和工作人员考评，最后得分占考评的40%。

@#@@#@3、自评仃0%）。

@#@由自己考评，自评得分占考评总成绩的10%。

@#@@#@

（二）奖励性绩效工资考核计算方法@#@白云区档案局对事业单位工作人员考核的人员分布为：

@#@领导班子共3人（考核加权总分为A）,全局其他考核工作人员共8人（考核加权总分为B）,被考核人2人（自评考核总分为C）。

@#@@#@被考核人最后考评得分=60%*A/3+40%*B/8+l0%*C事业单位考核方案@#@七、奖励性绩效工资的分配方法@#@

（一）奖励性绩效工资的考核发放@#@白云区档案局每年年底对事业编全体干部职工进行一次工作绩效考核，按照德、能、勤、绩、廉及考核加分标准进行考核打分，最后按照考核计算方法进行汇总，作为被考核人奖励性绩效工资的发放依据。

@#@奖励性绩效工资的考核最高分值为100分，被考核人最后发放奖励性绩效工资数额为激励性绩效工资总额的个人最后考核得分的百分比。

@#@（如某工作人员年度扣取的奖励性绩效工资总额为1000元，该同志年度奖励性绩效工资考核最后考评得分为95分，则应兑现奖励性绩效工资金额为1000-0.95=950元）o@#@

（二）排除性获得奖励绩效工资情形@#@有下列情况之一的工作人员，不得享受当年奖励性绩效工资。

@#@@#@1、因违法违纪行为受国家机关处理或其他有关规定停发工资的；@#@@#@2、在工作中不服从工作安排，推诿扯皮，工作中不负责任，发生责任事故，造成严重后果，影响全局或全区档案工作进展的;@#@@#@3、被解除聘用合同的；@#@@#@4、年度履职考核为基本合格、不合格或未参加考核的；@#@@#@5、一年内无故旷工累计15个（含5个）工作日以上、事假累计超过30天（含30天）以上的（政策规定的法定休假，婚假、丧假、产假时限和工伤治疗期间除处）。

@#@@#@扣发人员的奖励性绩效工资和经考核兑现后积余部分金额，@#@由单位作为奖励性绩效工资自主统筹安排。

@#@@#@八、工作要求@#@实施绩效工资考核的全过程要公开透明，随时接受干部职工的监督和质询。

@#@考评的各项得分必须保存有原始依据，考核量化分数及结果应告知被考核人员，有异议的可在规定的时限内提出复核。

@#@@#@九、本考核办法自20XX年1月起执行。

@#@@#@十、本考核办法由区档案局绩效工资考核工作领导小组负责解释。

@#@@#@事业单位考核方案二@#@根据晋江市委、市政府要求，按照《中共晋江市委、晋江市人民政府关于印发〈晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实滋方案〉的通知》（晋委【20XX】166号）文件精神，结合本街道实际，制定本实施方案：

@#@@#@一、实滋范围和对象事业单位考核方案@#@梅岭街道机关事业单位在编在岗工作人员。

@#@本实施方案打破身份管理，实行岗位管理，不同身份人员同时纳入绩效考核实施范围。

@#@长期在编不在岗人员（不能享受绩效考核奖金）、当季退休人员（按在职月份享受固定绩效考核奖金）、离岗待退人员（在离岗待退期间没有违法违纪行为，固定享受称职等级奖金）不纳入绩效考核实施范围。

@#@@#@司法、土地、劳务等市直单位派驻梅岭街道的在编在岗工作人员参加街道绩效考核，街道将提出初步考核意见，并将考核情况书面反馈市直主管部门，由各市直主管部门确定最终考核等次。

@#@@#@按照职务层次，考核对象按科级干部、中层干部（含工作点副点长）和一般工作人员三个类别分开考核。

@#@@#@二、绩效评价办法@#@1、基本原则@#@以“谁主管、谁负责、谁评价”为原则，采取自上而下的评价方式，形成上级考核下级、一级考核一级的组织评价机制。

@#@@#@2、考核分数计算办法@#@各项工作得分由该项工作的直接领导对照每个工作人员个人绩效工作台账、工作目标的完成程度和完成质量给予打分，常规工作总分为50分，如果同时兼科室工作和下社区工作，则每项为25分；@#@重点项目工作满分为40分，如果同时兼任两个项目，则每个项目为20分；@#@如果无参加重点项目工作，常规工作得分则以总分90计;@#@考勤分值总分为10分，根据考勤情况计分，全勤得10分，迟到一次扣1分，迟到10次或以上该项不得分，旷工一天扣5分，旷工两天或以上该项不得分；@#@奖惩附加分根据奖惩情况酌情加分或扣分，加减分值最高为10分。

@#@考评得分二（常规工作得分+重点项目得分+考勤得分+奖惩附加分）-60%+党政领导测评分值-40%o其中，党政领导测评分值按测评结果排名计，排名前25%得分为90分，排名前25%55%得分为80分，其他得分为70分。

@#@@#@三、评价等级设定@#@根据绩效考评得分情况，从高到底排列，分为“优秀”、@#@“良好”、“称职”、“不称职”四个等次。

@#@考评得分高于90分以上的，评为“优秀”等次；@#@考评得分75分89分的，评为“良好”等次；@#@考评得分60分74分的，评为“称职”等次;@#@考评得分60分以下的，评为“不称职”等次。

@#@绩效考核“优秀”等次和@#@“良好”等次人员比例按三个考核类别分别控制在人数的25%以内和30%以内。

@#@@#@当季请假累计超过15个工作日的不能享受“优秀”等次奖金。

@#@当季退休人员和调离本市人员按在职月份享受“称职”等次奖金。

@#@@#@下列人员参加考核不确定等次：

@#@当季新录用（聘用）或外县（市、区）新调入人员工作不满20个工作日的、当季请病事假累计超过40个工作日的、当季被效能告诫的、受立案调查在立案期间的。

@#@@#@下列人员参加考核确定为不称职：

@#@当季旷工累计超过2个工作日的，受党纪政纪处分或在处分期间的当季确定不称职，以后按年度考核确定等次或不定等次。

@#@@#@四、绩效考核程序@#@绩效考核工作按照“计划、总结、评估、反馈”的流程，对各项工作目标完成情况进行动态管理。

@#@开展绩效考核工作一般按照以下四个步骤进行：

@#@@#@1、制定绩效计划。

@#@根据上级工作任务和本单位工作职能，各科室按目标时序进度安排，制定详细的工作计划，并把工作计划细化到考核对象。

@#@考核对象应根据自己的岗位在每季度初填写好@#@《工作目标量化评分表》，并报送街道绩效办。

@#@@#@2、做好工作纪实。

@#@按照绩效计划安排，考核对象应做好绩效工作记录，工作记录在《晋江市绩效管理工作日记》上，工作日记记录每天的出勤和主要工作情况。

@#@考核对象应按月份、季度和年度进行工作总结，逐条列举工作目标和进展情况、完成程度和工作成效，形成个人绩效工作台账。

@#@在填写《梅岭街道机关事业单位工作人员个人绩效工作台帐》应尽量把工作内容细化、量化。

@#@个人绩效工作台账每季度首月5日前由各部门收集后报送至街道绩效办，由街道绩效办统一管理。

@#@@#@3、组织绩效评估。

@#@全体考核对象在每季度首月填写《梅岭街道机关事业单位工作人员绩效考核评分表》，并经各项工作的直接领导评价、打分后，于每季度首月5日前汇总至街道绩效办。

@#@街道绩效考核领导小组根据实际需要，召开述职评议会，对考核对象上一季度工作绩效完成情况进行评定，由街道绩效考核领导小组在逐级征求意见的基础上确定考核等次。

@#@主要领导绩效考核等次应在与单位绩效评估暨“五大战役”考评结果以及单位奖励惩戒情况挂钩。

@#@绩效考核结果按干部管理权限报组织人事部门备案。

@#@@#@4、做好绩效庾馈。

@#@在绩效考核结果确定后，对照职能工作目标，指定专人向考核对象反馈考核结果。

@#@注意做好思想政治工作，对考核对象的绩效情况进行讲评，主要是肯定成绩、指出不足、明确方向。

@#@绩效考核结果在本单位进行公示，广泛接受干部群众的监督。

@#@@#@五、绩效考核结果运用@#@绩效考核结果运用是指把绩效结果与个人利益挂钩，把绩效结果作为物质激励、精神激励和政治激励的主要依据。

@#@@#@1、与考核奖金挂钩。

@#@“优秀”等次人员每季度奖励2100元，“良好”等次人员每季度奖励1800元，“称职"@#@等次人员每季度奖励1500元。

@#@@#@2、与奖励惩戒挂钩。

@#@把绩效考核与年度考核、评先评优表彰结合起来。

@#@年度考核优秀等次人员从季度考核“优秀”等次人员中评选、产生，对于季度考核被评为“优秀”等次三次及以上的，在本单位年度考核优秀等次人数限额内，可以直接确定为年度考核优秀，并作为年度评先评优的推荐人选。

@#@。

@#@对于季度考核被评为“不称职”等次两次及以上的，年度考核直接确定为不称职（不合格）；@#@被评为一次“不称职”等次的，年度考核确定为基本称职（基本合格）。

@#@对于有计生、综治、安全生产、环境保护等一票否决情况的，按相关规定确定考核等次。

@#@@#@3、与职业发展挂钩。

@#@坚持把绩效考核与岗位调整、选拔任用和学习培训结合起来。

@#@对于当年度绩效考核多次获评“优秀”等次的人员，在干部提拔使用上给予优先推荐；@#@在干部培训时，作为优先安排人选。

@#@对于当年度绩效考核获评“不称职"@#@等次的，给以一定期限的待岗处理，采取跟班学习、强制培训等措施，帮助待岗人员整改提高，并依据培训结果和能力条件重新安排工作；@#@对于不胜任现职工作，又不接受其他安排的，予以辞退。

@#@@#@事业单位考核方案三@#@为贯彻落实«@#@20XX2020年深化干部人事制度改革规划纲要》，为进一步深化干部人事制度改革，探索建立个人绩效考核评价体系，充分发挥考核的激励导向作用，调动工作人员积极性和主动性，努力形成奖优罚劣、优胜劣汰的工作机制。

@#@根据《中共晋江市委、晋江市人民政府关于印发&@#@lt；@#@晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施方案＞的通知》（晋委（20XX）166号）精神，结合我镇实际情况，制定本方案。

@#@@#@一、指导思想@#@坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合开展创先争优活动，探索建立健全机关事业单位工作人员绩效指标体系、绩效考评体系、绩效运用体系，努力规范公务行为、优化服务环境、提高工作效能，为我镇跨越发展、科学发展以及打好城建战役，建设美丽安海提供有力的人才保障和智力支持。

@#@@#@二、基本原则@#@1、坚持分级考核与分类考核相结合的原则。

@#@根据职务层次、工作分工情况，把考核对象划分为科级干部、内勤工作人员和下村工作人员三种类别，分级分类进行考核。

@#@@#@2、坚持定量考核与定性考核相结合的原则。

@#@在设置考核指标时，要努力减少模糊不清的定性指标，尽量把考核内容具体化、数量化，切实增强考核指标的针对性和可比性。

@#@@#@3、坚持季度考核和年度考核相结合的原则。

@#@在采取年度考核时，要以季度考核情况为依据，把绩效考核的时间关口前移，做到平时跟踪管理、定时检查评估、及时兑现结果，切实增强绩效考核的时效性。

@#@@#@4、坚持组织评价与社会评价相结合的原则。

@#@在组织民主测评时，除了要坚持“谁主管、谁负责、谁评价”的评价方式，还要注重公众评议，形成完善的评价机制。

@#@@#@5、坚持精神激励与物质激励相结合的原则。

@#@在运用绩效结果时，除了使用绩效考核奖金等物质激励外，注重把绩效考核结果与精神激励和政治激励挂钩，不断拓宽绩效结果的运用范围和领域。

@#@@#@三、实施范围和对象@#@1、纳入考核范围和对象：

@#@镇机关在编在岗工作人员；@#@镇国土资源所、劳动保障事务所、司法所、行政执法中队、环保执法中队的公务员、参照公务员制度管理人员、事业编制人员、工勤人员参加镇机关考核，考核等次人数单独核算（等次仍须严格按照规定比例控制），不占用所在镇名额。

@#@考核等次由各市直主管部门最终确定，考核奖金由市直主管部门兑现。

@#@@#@2、不纳入考核范围和对象：

@#@镇机关处级以上干部、离岗待退人员、长期在编不在岗人员、20XX年7月1日前退休人员。

@#@@#@四、绩效考核内容@#@根据《晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施方案》（晋委[20XX]166号）的有关规定，安海镇机关工作人员绩效考核根据职务层次、工作分工情况进行分类考核，即科级干部、内勤工作人员及下村工作人员。

@#@@#@1、科级干部绩效考核内容。

@#@主要指“个人执行廉政准则”及贯彻落实党风廉政责任制情况、重点项目完成情况、分管工作完成情况、组织协调工作情况（详见附件2）。

@#@@#@2、机关内勤、下村工作人员绩效考核内容。

@#@主要考核工作实绩，即工作完成成效。

@#@具体考核内容包括履职情况、测评情况及加减分情况（详见附件3、4）。

@#@@#@五、绩效评价方法@#@

（一）科级干部考核内容@#@科级干部日常工作性质及范围与一般干部有所不同，因此考核内容也有一定的区别，具体内容如下：

@#@@#@1、"@#@个人执行廉政准则”及贯彻落实党风廉政责任制情况；@#@（20分）@#@2、重点项目完成情况；@#@（40分）@#@3、分管工作完成情况；@#@（20分）@#@4、组织协调工作情况。

@#@（20分）@#@

（二）机关内勤、下村工作人员考核内容@#@1、履职情况（80分）@#@1岗位目标（40分）事业单位考核方案@#@内勤人员：

@#@按时按质完成镇党委、政府交办的工作情况，按时按质完成上级业务部门日常工作情况。

@#@@#@下村人员：

@#@为民办实事情况、制止“两违"@#@情况、安全生产管理情况、计生落实情况。

@#@@#@2重点目标（30分）@#@参与拆迁、征地等重点项目工作完成情况。

@#@@#@3公共目标（10分）@#@出勤情况。

@#@无故缺席、迟到、早退扣1分/次；@#@旷工扣2分/天。

@#@@#@2、测评情况（20分）@#@内勤人员：

@#@镇领导班子、机关干部职工根据被考核对象平时的工作态度、为人处事等综合表现，酌情评分。

@#@@#@下村人员：

@#@镇领导班子、机关干部职工根据被考核对象平时的工作态度、下村频率、为人处事等综合表现，酌情评分。

@#@@#@3、加、减分情况@#@受省部级以上表彰奖励10分，通报批评和新闻曝光扣10分;@#@受县处级以上表彰奖励5分，通报批评和新闻曝光扣5分；@#@突（偶）发事件中做出特殊贡献的（含媒体表扬的）奖励5分，失职扣5分;@#@在省以上报刊杂志上发表论文、新闻报道等的，奖励3分；@#@工作失误造成重大经济损失或造成严重后果的扣5分;@#@违法违规行为引发上访或行政诉讼的扣5分；@#@未参加组织活动及规定培训学习者扣5分;@#@本单位领导认为需要增减的其它奖扣5-10分。

@#@@#@（三）等次评定标准@#@镇绩效考核领导小组成员根据被考核对象的考核得分，按从髙到低原则，对其依次排名，排名在总人数25%之前的评为“优秀”,排名在总人数25%-30%的评为“良好”，其余的除个别情况需评为“不称职”之外，均评为“称职”。

@#@考核得分相同的，等次评定由领导组研究、决定。

@#@@#@六、绩效考核程序@#@

（一）科级干部绩效考核程序@#@1、考核准备。

@#@撰写自我鉴定材料（详见附件2）。

@#@@#@2、考核得分。

@#@镇党政主要领导根据被考核对象的工作表现及鉴定材料，给予评分（详见附件2）。

@#@@#@3、最终评定。

@#@镇绩效考核领导小组成员根据被考核对象得分排名情况，给予评定。

@#@@#@4、结果反馈。

@#@考核结果通知考核对象本人，并在镇政府大厅公示，公示日起7个工作日内被考核对象对考核结果如有异议，可向镇机关工作人员绩效考核领导小组申请复核或申诉。

@#@@#@

（二）机关内勤、下村工作人员绩效考核程序@#@1、考核准备。

@#@整理考核相关材料，填写个人绩效工作台账（详见附件3、4）。

@#@@#@2、自我评分。

@#@被考核对象根据岗位目标、重点目标工作完成情况，客观进行评分（详见附件3、4）o@#@3、考核得分。

@#@工作点点长及部门负责人要查看被考核对象个人绩效工作台账，客观地根据其当季履职情况、测评情况和综合表现等因素，给予初步评分。

@#@下点领导及分管领导再进一步对其进行考核评分，所得分值为被考核对象的考核得分。

@#@@#@4、最终评定。

@#@镇绩效考核领导小组成员根据被考核对象得分排名情况，给予评定。

@#@@#@5、结果反馈。

@#@考核结果通知考核对象本人，并在镇政府大厅公示，公示日起7个工作日内被考核对象对考核结果如有异议，可向镇机关工作人员绩效考核领导小组申请复核或申诉。

@#@@#@七、绩效结果运用@#@安海镇将机关工作人员绩效考核结果作为物质激励、精神激励和政治激励的主要依据，与考核奖金、年度考核、职务调整、奖励惩戒及职业发展等挂钩，@#@1、考核奖金按当季个人绩效考核“优秀”、“良好”、“称职”三个等级进行发放，即“优秀”等级发放2100元、“良好”等级发放1800元、“称职”等级发放1500元（绩效考核不称职，不给予发放奖金）。

@#@@#@2、当季请假累计超过15个工作日的不能享受“优秀”等次奖金；@#@当季退休人员和调离本镇人员按在职月份享受“称职"@#@等次奖金；@#@当季新录用（聘用）或外县（市、区）新调入人员工作不满20个工作日的、当季请病事假累计超过40个工作日的、当季被效能告诫的、受立案调查在立案期间的不定等次，不享受绩效考核奖金；@#@当季旷工累计超过2个工作日的，确定不称职等次；@#@受党纪政纪处分在处分期间的，当季不称职，以后按年度考核规定确定等次或不定等次；@#@受立案调查的暂缓兑现绩效考核奖金。

@#@@#@3、年度考核优秀等次人员从季度考核“优秀”等次人员中评选、产生，对于季度考核被评“优秀”等级三次及以上的，在本单位年度考核优秀等次人数限额内，可以直接确定为年度考核@#@“优秀”，并作为该年度评先评优的推荐人选。

@#@@#@4、对于季度考评被评为“不称职”等次一次的，年度考核一般确定为“称职”或以下等次;@#@被评为“不称职”等级两次及以上的，直接确定为不称职。

@#@@#@5、对于当年度绩效考核多次获评“优秀”等次的人员，在干部提拔使用上给予优先考虑或推荐；@#@在干部培训时，作为优先安排人选。

@#@@#@6、对于当年度绩效考核获评“不称职”等次的，给予一定期限的待岗处理。

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19144:

"-四川文理博大资产管理@#@　　有限公司公共艺术分公司招聘试题及@#@　　答案网络整理版@#@　　第1题：

@#@一般认为，一个人70岁和他在30岁时相比，思维能力显著减退。

@#@最近的一项调查显示，70岁的老人和30岁的年轻人在玩“三国杀”游戏时所表现出的思维能力没有明显差别。

@#@因此，认为一个人到了70岁思维能力会显著减退的看法是站不住脚的。

@#@以下哪项如果为真，最能加强上述论证?

@#@（）@#@　　A.目前30岁的年轻人的思维能力，高于40年前的同龄人@#@　　B.上述调查的对象都是退休或在职的大学教师@#@　　C.上述调查由权威部门策划和实施@#@　　D.玩“三国杀”游戏不能表现出人的思维能力@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@题干说“70岁的人和30岁的人他们表现出的思维能力并没有明显差别”。

@#@如果A项为真的话，那么现在30岁的年轻人与40年前的同龄人思维能力相比要高，而现在70岁人和30岁人思维能力差不多，40年前的同龄人就是现在的70岁的人，也就说明70岁的人比当年30岁的时候思维能力还要高，这是超强加强，说明人到70岁的时候，思维能力不仅没有减退反而更强了。

@#@A项正确。

@#@@#@　　第2题：

@#@关于我国宗教，表述不正确的是（）。

@#@@#@　　A.我国宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教@#@　　B.佛教是我国土生土长的宗教@#@　　C.中国实行宗教与教育分离的原则，在国民教育中，不对学生进行宗教教育@#@　　D.伊斯兰教于公元7世纪传入中国@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@佛教从公元1世纪前后由古印度传入中国，经过长期传播发展形成了具有中国民族特色的中国佛教。

@#@道教是我国土生土长的宗教。

@#@@#@　　第3题：

@#@2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表（）周年纪念会在北京人民大会堂隆重举行。

@#@中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席纪念会并发表重要讲话。

@#@@#@　　A.30周年@#@　　B.40周年@#@　　C.50周年@#@　　D.60周年@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@B。

@#@@#@　　第4题：

@#@富福利指眼下一些地方政府和企业，为了吸引高端人才，争相开出各种优惠条件，如提供房补、半价专用房等。

@#@高端人才往往拥有更高的谋生本领，收入方面已经处于社会的中高端或者高端行列，这一让富有者拥有更多福利的政策偏向引发人们质疑。

@#@有人认为此举是将大量的公共资源向高端人才倾斜，甚至是变相的利益输送。

@#@根据上述定义，以下不属于富福利的是（）。

@#@@#@　　A.某市计划在3年内建设人才专项用房150万平方米，实行政府定价，原则上不超过同类地段新建商品住房市场价格的50%@#@　　B.某国企在改制期间，将股份分配给所有的员工，极大地刺激了员工的生产积极性@#@　　C.某研究机构招聘高级研发人员，要求应聘者学历必须为博士及以上，并承诺可以解决户口@#@　　D.某大型私企为了挽留一批海归人才，不仅给出优厚的年薪，还许诺给予一部分股权@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@富福利定义的关键点是“吸引高端人才”，B项将股权分给所有员工，没有体现定义的关键点，故答案选B。

@#@@#@　　第5题：

@#@某社团共有46人，其中35人爱好戏剧，30人爱好体育，38人爱好写作，40人爱好收藏，这个社团至少有（）人以上四项活动都喜欢。

@#@@#@　　A.5@#@　　B.6@#@　　C.7@#@　　D.8@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@A。

@#@不爱好戏剧的有46-25=11人，不爱好体育的有46-30=16人，不爱好写作的有46-38=8人，不爱好收藏的有46-40=6人，因此不全爱好的人最多有11+16+8+6=41人，全爱好的就有46-41=5人。

@#@所以选择A选项。

@#@@#@　　第6题：

@#@用刑罚同一切犯罪行为作斗争，保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行．是我国刑法的任务。

@#@对这段话的理解正确的是（）@#@　　A.我国刑法的目的是打击违法犯罪行为@#@　　B.我国刑法的目的是维护国家和人民的权利@#@　　C.只有刑法才能够保障社会主义建设事业顺利进行@#@　　D.刑法法不保障犯罪分子的权利@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@文段主要阐述了刑法的任务，由原文的“保卫”、“保护”、“维护”、“保障”等一系列字眼可知，刑法的任务主要侧重于保护层面，B项“维护国家和人民的权利”恰当地概括了刑法的保护功能，当选。

@#@@#@　　第7题：

@#@近期，上市公司张张年报所揭露的薪酬将金融行业的“丰硕成果”展现在大众面前，尤其是上市银行及证券公司的“巨额”薪资。

@#@由此，金融行业这场“饕餮盛宴”一时成为各方“垂涎”的焦点。

@#@据《投资者报》研究数据显示，在全部2106家上市公司中，金融行业高管人均年薪达到134万元，在各行业中再拔头筹。

@#@然而，某资深业内人士却透露，“巨额”薪资在见证金融领域广阔就业前景的同时，也揭露了飞速发展所带来的人才瓶颈特别是高端人才荒。

@#@本段文字意在（）。

@#@@#@　　A.阐述上市银行和证券公司的巨额薪资成为各行业的“垂涎”焦点@#@　　B.说明为了保持行业领先优势，金融行业应不惜重金招揽高端人才@#@　　C.强调应该重视金融领域人才瓶颈问题，培养和壮大高端人才队伍@#@　　D.呼吁社会高端人才进军具有广阔发展空间的金融领域@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@这是一道意图推断题，A项只是文段说的一种现象，不是作者的意图所在。

@#@B项偏离了文意，文段并未说明金融行业是为了保持行业领先优势才重金招揽人才，而是指出高薪背后存在着人才瓶颈的问题。

@#@C项是文段的意图所在，强调应该重视对金融行业人才的培养问题。

@#@D项属于过度推断，不符合文意。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　第8题：

@#@@#@　　“生当作人杰，死亦为鬼雄。

@#@至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?

@#@（）@#@　　A.李白@#@　　B.杜甫@#@　　C.李商隐@#@　　D.李清照@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@该诗句出自李清照的《夏日绝句》：

@#@@#@　　“生当作人杰，死亦为鬼雄。

@#@至今思项羽，不肯过江东。

@#@”第9题：

@#@传统科层组织的主要弊端之一是（）。

@#@@#@　　A.决策权高度集中化，造成上下级之间的不信任@#@　　B.不容易对下属进行控制@#@　　C.不重效率@#@　　D.忽视对工作人员的奖惩@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@传统科层组织上下级之间层级划分多，造成效率低下。

@#@故选C。

@#@@#@　　第10题：

@#@@#@　　《泰晤士报》报道：

@#@据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。

@#@在场的每个人都掠夺很多，在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。

@#@这则报道反映了哪一事件?

@#@（）@#@　　A.英法联军在广州烧杀劫掠@#@　　B.英法联军在天津烧杀抢劫@#@　　C.英法联军火烧圆明园@#@　　D.八国联军占领紫禁城@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@略。

@#@@#@　　第11题：

@#@中国的英文名称“CHINA”的小写就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文发音源自景德镇的历史名称“昌南”，并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地位。

@#@以下不属于景德镇四大传统名瓷的是（）。

@#@@#@　　A.青花瓷@#@　　B.白瓷@#@　　C.玲珑瓷@#@　　D.粉彩瓷@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@景德镇有四大传统名瓷：

@#@青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。

@#@@#@　　第12题：

@#@120，80，48，24，（），0@#@　　A.4@#@　　B.6@#@　　C.8@#@　　D.10@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@C。

@#@@#@　　【。

@#@】方法以：

@#@幂次修正数列，分别为-1，-1，-1，-1，（），-1，底数为公差为-2的等差数列，指数都为2，修正项为-1；@#@故所求项为-1=8，答案选择C选项。

@#@方法二：

@#@作差数列，前项减去后项差分别为40,32,24,16,8,为等差数列，所以选择C。

@#@@#@　　第13题：

@#@教师领导风格对课堂管理（）。

@#@@#@　　A.有直接影响@#@　　B.有间接影响@#@　　C.没有影响@#@　　D.有一定影响@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@影响课堂管理的因素：

@#@1、教师的领导风格（直接影响）@#@　　2、班级规模（重要因素）@#@　　3、班级的性质（情境因素）@#@　　4、对教师的期望。

@#@所以选A。

@#@@#@　　（本。

@#@@#@　　由小熊提供）第14题：

@#@钻石般的大颗露珠，在茂盛的青草上到处颤动，闪烁出五彩缤纷的光点。

@#@草原上呈现出一片五光十色的欢快景象：

@#@嫩黄色的黄尝木，浅蓝色的风铃草，一丛丛芬芳馥郁的母菊一片雪白，野石竹枝头缀满殷红的花朵。

@#@在清晨凉爽的空气中，洋溢着蒿草的苦涩而有益身心的气味，跟菟丝子那种柔和香气混合在一起。

@#@__________。

@#@填人划横线处最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.一切都灿烂发光，舒适恬静，愉快地向着太阳@#@　　B.草原苏醒了，一派生气勃勃，似乎它在沉重有力而均匀地呼吸着@#@　　C.没有风，没有欢畅的、新鲜的声音，没有云，只有寂静@#@　　D.晨曦中，草原是蓝色的，远看就像倒映着蓝天的巨大的湖泊，羊群便是飘曳的云影@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本段文字整体感觉很轻松、欢快、空灵、热闹，而且从标点设置可以看出，最后一句带有总结意味。

@#@B项“草原苏醒了”，语意上面可以呼应，但是“它在沉重有力而均匀地呼吸着”感情色彩与文段不是最合适得呼应；@#@C项整体感情色彩完全错误；@#@D项说法，感情色彩不够轻松欢快，而且不具有总结作用，又引出了“羊群”这一景物，不够恰当。

@#@故选A。

@#@@#@　　第15题：

@#@某公民某一文学作品在其死亡后，根据《著作权法》的规定（）。

@#@@#@　　A.该作品修改权由其继承人所有@#@　　B.该作品的修改权由国家所有@#@　　C.该作品的使用权和获得报酬权在法律规定的保护期内，由其继承人所有@#@　　D.该作品著作权中的人身权利经过50年后将不受保护@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　《中华人民共和国著作权法》第十九条规定，公民死亡后，其本法第十条第一款第@#@　　（五）项至第@#@　　（十七）项规定的权利在本法规定的保护期内，依照继承法的规定转移。

@#@第二十条规定，作品的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期不受限制。

@#@故选C。

@#@@#@　　第16题：

@#@@#@　　“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉”，雪莱的这一名言体现了什么道理？

@#@（）@#@　　A.优秀文化能影响人的实践活动@#@　　B.优秀文化能丰富人的精神世界@#@　　C.优秀文化能增加人的精神力量@#@　　D.优秀文化能影响人的认识活动@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@B。

@#@@#@　　第17题：

@#@1922年，中共二大提出民主革命纲领，其主要内容是（）。

@#@@#@　　A.推翻帝国主义压迫@#@　　B.打倒军阀@#@　　C.建设国内和平@#@　　D.驱除鞑虏，恢复中华@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@O0—1：

@#@00；@#@@#@　　“丑时”则指1：

@#@00一3：

@#@00。

@#@依此类推，“卯时’’对应的是5：

@#@00—7：

@#@00。

@#@A项正确。

@#@古人将日、月、星这三种常见的天体成为“三光”；@#@把日、月与金、木、水、火、土五星合称“七曜”。

@#@C项说法正确。

@#@春夏秋冬四季在古代称为“四时”，又以孟、仲、季分别表示一个季节中的三个月，如孟春指的是一月，仲春指的是二月，季春指的是三月。

@#@D项错误。

@#@故本题答案为AC。

@#@21：

@#@答案C。

@#@A项西湖龙井茶是不发酵茶；@#@B项庐山云雾茶是不发酵茶；@#@C项铁观音是半发酵茶；@#@D项祁门红茶是全发酵茶。

@#@22：

@#@答案C。

@#@A项说法有误，庐山于1996年被列入《世界文化遗产名录》。

@#@B项“自然遗产”说法有误，2020年6月24日，在法国巴黎举行的第35届世界遗产大会正式将中国“杭州西湖文化景观”列入世界文化遗产名录。

@#@D项“雅鲁藏布江”说法有误，应为金沙江。

@#@23：

@#@答案A,B,C。

@#@中共二大，初步揭示了中国社会的半殖民地半封建性质。

@#@党的最高纲领是实现社会主义、共产主义。

@#@二大提出的革命纲领是：

@#@打倒军阀，建设国内和平；@#@推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立；@#@统一中国使之成为真正的民主共和国。

@#@驱除鞑虏，恢复中华是孙中山三民主义的内容。

@#@所以答案为ABC。

@#@@#@　　第18题：

@#@以下关于“十二五”规划纲要的表述，正确的是（）。

@#@@#@　　A.积极发展清洁能源，提高石油、天然气等传统能源的使用效率@#@　　B.科学规划海洋经济发展，合理开发利用海洋资源，推进山东、浙江、广东等海洋经济发展试点@#@　　C.今后五年我国经济增速的预期目标是，我国城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别年均增长10%以上@#@　　D.全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进西部地区崛起，积极支持东部地区率先发展@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@A项说法错误，“十二五”规划纲要提出，加大石油、天然气资源勘探开发力度，有效发展风电，积极发展太阳能、生物质能、地热能等其他新能源。

@#@@#@　　“十二五”时期我国能源利用的主要方向是推进能源多元清洁发展，而不是强调对传统能源的高效利用。

@#@C项说法错误，年均增长应为7%以上。

@#@D项属于区域发展总体战略，应为推进新一轮西部大开发，大力促进中部地区崛起。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　第19题：

@#@美星公司只有A部门的员工不用加班；@#@在美星公司其他部门工作的员工只有加班才能完成工作任务；@#@而每个需要加班来完成工作任务的人都发牢骚。

@#@根据上述题干，下列说法正确的有（）。

@#@美星公司A部门的员工完不成工作任务。

@#@Ⅱ．美星公司不发牢骚的员工都完不成工作任务。

@#@Ⅲ．美星公司每一个发牢骚的员工都能完成工作任务。

@#@@#@　　A.0个@#@　　B.1个@#@　　C.2个@#@　　D.3个@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　第20题：

@#@随着地铁在城市交通中__________的角色越来越重要，地铁运营部门和安全主管部门也应升级安全观念，使之能与高使用率的地铁相__________。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.承担适应@#@　　B.扮演匹配@#@　　C.演绎符合@#@　　D.担当统一@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@第二空中，句中说的是地铁的使用率很高，因此应提高安全意识，使二者相协调，D项的“统一”与句意不符，可首先排除。

@#@第一空中，与“角色”搭配，“扮演”最贴切。

@#@本题选B。

@#@@#@　　第21题：

@#@一批手机，商店按期望获得100%的利润来定价，结果只销售掉70%。

@#@为了尽早销售掉剩下的手机，商店决定打折出售，为了获得的全部利润是原来期望利润的91%，则商店所打的折是（）@#@　　A.六折@#@　　B.八五折@#@　　C.七折@#@　　D.九折@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　第22题：

@#@将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。

@#@@#@　　A.目标分类@#@　　B.目标表述@#@　　C.任务分析@#@　　D.任务执行@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　第23题：

@#@下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（）。

@#@@#@　　A.大桥垮塌由于造成了人员严重伤亡，县政府紧急召开了由公安、交通、城建等部门参加的工作会议。

@#@对善后事宜的处理作出了指示。

@#@@#@　　B.相关部门公布了19家存在大量低俗内容的网站的名单．能否采取有力措施坚决遏制网上低俗风蔓延。

@#@是保护未成年人健康成长、推动互联网健康有序发展的关键。

@#@@#@　　C.山寨文化是一种平民文化、草根文化，它的存在有其社会土壤，有其存在的意义和价值，但是山寨产品的制造及泛滥是对中国知识产权意识尚不足的揭露和讽刺。

@#@@#@　　D.新年伊始，清华、北大、复旦等高校分别自主招生测试，灵活新颖、别具一格的考试题目，让平时习惯于死抠课本的莘莘学子直呼难以招架。

@#@@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@A项语序不当，应将“由于”放在“大桥”前。

@#@B项两面对一面，应将“能否”删掉。

@#@D项成分残缺．应在“分别”之后加“举行”。

@#@@#@　　第24题：

@#@依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。

@#@①你有什么困难，我__________要听听。

@#@②你这样客气，__________显得见外了。

@#@⑧我本想帮帮她，谁知__________让她难为情了。

@#@④说起老赵，我__________想起一件事来。

@#@@#@　　A.反倒倒倒反倒@#@　　B.倒反倒反倒倒@#@　　C.反倒反倒倒倒@#@　　D.倒倒反倒反倒@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@@#@　　“倒”的意义很多，有相反的意思；@#@也有事先没准备，出乎意料；@#@还有催促追问之意。

@#@@#@　　“反倒”侧重于相反。

@#@②③明显是相反的意思，应该用“反倒”。

@#@①④中用“倒”，表示出乎意料的、突然的。

@#@故选B。

@#@@#@";i:

12;s:

28891:

"-天津滨海概念人力资源@#@　　有限公司招聘试题及答案@#@　　第1题：

@#@道家与道教的教义不仅不同，甚至相反。

@#@道家教人顺乎自然，而道教教人反乎自然。

@#@举例来说，照老子、庄子讲，生而有死是自然过程，人应当平静地顺着这个自然过程。

@#@@#@　　但是道教的主要教义则是如何避免死亡的原理和方术，显然是反乎自然而行的。

@#@道教有征服自然的科学精神。

@#@这段文字意在强调：

@#@@#@　　A.道家与道教的教义迥然不同@#@　　B.与道教相比．道家的教义更理性@#@　　C.道家教人顺乎自然。

@#@道教教人反乎自然@#@　　D.道家讲究自然，道教讲究科学@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@文段首句即指出道家与道教的教义不同，然后从对待自然态度的角度具体阐述了二：

@#@者的不同之处——道家教人顺乎自然，道教教人反乎自然，即C项。

@#@@#@　　第2题：

@#@摩根士丹利预计，今年全球汽车销量将下滑@#@　　0.3%，至5810万辆，年初的预计为同比上升@#@　　3.5%。

@#@这也将是全球汽车市场总销量自2020年以来的首度下降。

@#@摩根士丹利还指出，中国今年仍将是全球汽车销量增长的主要贡献者，但是该市场竞争将开始加剧，且增长已经开始小幅度放缓。

@#@不久前，马自达公司把在中国合资企业的小型车销售目标缩减了一半，承认最初目标设定太高，而丰田汽车在中国的目标今年也很难达成。

@#@中国本土汽车企业最多减少的销售目标也达到30%以上。

@#@根据这段文字，下列表述错误的一项是（）。

@#@@#@　　A.摩根士丹利对今年全球汽车销量的走势预测由年初的上升调整为下滑@#@　　B.今年将是全球汽车市场总销量自2020年以来首次出现下降的一年@#@　　C.中国今年仍将是全球汽车消费的主要贡献者，但是会出现销量负增长@#@　　D.中国本土汽车企业和部分合资汽车企业一样，都开始减少销售目标@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@由文段中“今年全球汽车销量将下滑0．3%至5810万辆，年初的预计为同比上升@#@　　3.5%”可知，选项A与文段内容相符，正确。

@#@由“这也将是全球汽车市场总销量自2020年以来的首度下降”可知，选项B与文段内容相符，正确。

@#@由“中国本土汽车企业最多减少的销售目标也达到30%以上”可知，选项D与文段内容相符，正确。

@#@由“中国今年仍将是全球汽车销量增长的主要贡献者，但是该市场竞争将开始加剧，且增长已经开始小幅度放缓。

@#@”可知，中国市场只是增长放缓，而不是负增长，故C错误。

@#@故选C。

@#@@#@　　第3题：

@#@应急预案是指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。

@#@它一般应建立在综合防灾规划的基础上，应急预案所称突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员死亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。

@#@根据上述定义，下列成功应用应急预案的是（）。

@#@@#@　　A.特大山洪爆发后，甲市立即制定相关的救援计划解救被困群众@#@　　B.乙省遭遇台风，因气象部门预报准确，群众提前做好了防护准备，整体损失较小@#@　　C.丙市某幼儿园突然发生人质劫持事件，50多名教师和儿童被困，救援人员临危不乱．凭借集体的智慧成功化解了这场危机@#@　　D.丁市突然发生大型化学工厂有毒化学物外漏事件，政府马上按照预定方案进行民众的疏导和救援@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@应急预案的定义要点是：

@#@①面对突发事件；@#@②应急管理、指挥、救援计划等；@#@③一般应建立在综合防灾规划的基础上。

@#@A项不符合要点③；@#@B项不符合要点②；@#@C项不符合要点③；@#@D项符合定义。

@#@故答案选D。

@#@@#@　　第4题：

@#@我国的四大名亭分别是醉翁亭、陶然亭、爱晚亭和（）。

@#@@#@　　A.半山亭@#@　　B.湖心亭@#@　　C.枫林亭@#@　　D.风波亭@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@醉翁亭在安徽滁县琅琊山。

@#@欧阳修被贬到滁州任太守时，他常与宾客饮酒于亭中．自称“醉翁”，起名“醉翁亭”。

@#@陶然亭在北京宣武区西南，初名“江亭”，后因唐代诗人自居易的诗句“更待黄花家酿熟．与君一醉一陶然”而命名为“陶然亭”。

@#@爱晚亭位于湖南长沙的岳麓山上，后人取唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句称为“爱晚亭”。

@#@湖心亭位于西湖中心的小岛上，又叫振鹭亭。

@#@@#@　　明张岱在《西湖梦寻》里赞美湖心亭的风姿说：

@#@@#@　　“游人希之如海市蜃楼，烟云吞吐，恐滕王阁、岳阳楼俱无其伟观也。

@#@”第5题：

@#@在养生专家的__________下，在环保主义者的__________下，在时尚的引领下。

@#@@#@　　世界许多国家和地区的公众流行着一种新的行为方式—素食。

@#@这种饮食行为的极端者被称为素食主义者。

@#@而素食主义者除了极力提倡素食和把素食的优点扩大和__________到极致外，还对荤食极其不屑。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.倡导、影响、渲染@#@　　B.建议、游说、宣扬@#@　　C.影响、倡议、夸张@#@　　D.督促、推动、鼓吹@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@先看第一空，养生专家对人们行为方式的影响只能是导向建议性的，而不能是带有监督强制含义，D：

@#@页“督促”与句意不符，排除。

@#@再看第二空，“游说”是指劝说别人接受某种意见或主张，一般针对特定的群体，无法面向最普遍意义上的公众，故排除B。

@#@第三空中，“夸张”与前文的“扩大”有重复之嫌，不如“渲染”契合句意。

@#@故本题答案为A。

@#@@#@　　第6题：

@#@@#@　　“春眠不觉晓”，这种逍遥，自古以来就是“悠闲阶级”独享和提倡的情怀和境界。

@#@今天看来，特别对处于竞争激烈环境下的现代人来讲，——。

@#@填入划横线部分最恰当的一句是（）。

@#@@#@　　A.只有欣赏的心情了@#@　　B.只能是一种奢望了@#@　　C.只有在周末享受了@#@　　D.只是孩时的记忆了@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@文段讲的是古文中体现出的逍遥和悠闲的情怀与境界对“处于竞争激烈环境”背景下的现代人来说很难实现，享受不了而只能是一种奢望，B项对应的最为恰当，当选。

@#@@#@　　第7题：

@#@某年，电信公司投入了巨资改善网络通信质量和网络覆盖区，结果当年用户增加了，20%，但是利润却下降了10%。

@#@最可能的原因是（）。

@#@@#@　　A.新增用户的消费总额较低@#@　　B.网络包年费大幅度降低@#@　　C.电信公司当年的管理提出了问题@#@　　D.电信公司为扩大网络覆盖区投入的资金过多．@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案D。

@#@由题干中“电信公司投入了巨资改善网络通信质量和网络覆盖区”可知，最有可能是资金问题。

@#@故选D。

@#@@#@　　第8题：

@#@个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。

@#@个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）。

@#@@#@　　A.社会影响@#@　　B.社会价值@#@　　C.社会地位@#@　　D.社会理想@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@。

@#@略第9题：

@#@暗示：

@#@用含蓄的、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。

@#@其作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受某种意见或信念。

@#@根据以上定义，下列属于暗示的是（）。

@#@@#@　　A.在评选先进工作者之前，领导多次提到小王最近取得的成绩@#@　　B.他告诉小张，希望他不要参加篮球赛@#@　　C.小李让人带信给小赵，请小赵在厂长选举时投自己一票@#@　　D.在无记名投票时他投了小王一票@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@@#@　　B.C项不是用含蓄、间接的方式，而是采用直接的方式，不属于暗示；@#@选项D，他的投票不会对任何人的心理和行为产生影响，也不是暗示；@#@选项A领导多次提到小王的成绩增加了别人对小王的好感，符合暗示定义。

@#@@#@　　第10题：

@#@人类要发射人造地球卫星，就要摆脱地球强大的引力，人造卫星速度越快飞行距离越远，当速度达到一定数值时，人造卫星不再落回地面，而是环绕地球作圆周飞行。

@#@@#@　　人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所需要的速姥叫做第一宇宙速度，这个速度为（）。

@#@@#@　　A.7．9千米/秒@#@　　B.11．2千米/秒@#@　　C.16．7千米/秒@#@　　D.17．6千米/秒@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@宇宙速度是物体从地球出发，在天体的重力场中运动，四个较有代表性的初始速度的统称。

@#@航天器按其任务的不同，需要达到这四个宇宙速度的其中一个。

@#@第一宇宙速度是7．9千米／秒，这样可以绕轨道飞行，第二宇宙速度是11．2千米/秒，可以冲出地球的束缚，第三宇宙速度是16．7千米/秒，这样可以飞出太阳系。

@#@第四宇宙速度约110－120千米/秒，是指在地球上发射的物体摆脱银河系引力束缚，飞出银河系所需的最小初始速度。

@#@题干中所指是第一宇宙速度，故本题正确答案为A。

@#@@#@　　第11题：

@#@官渡之战和赤壁之战的相同点有（）。

@#@①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操胜利而结束@#@　　A.①②③@#@　　B.①③@#@　　C.①②@#@　　D.②③@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年，都是以少胜多的著名战役，但曹操在官渡之战中取胜，而在赤壁之战中败北。

@#@@#@　　第12题：

@#@下列钱币出现的先后顺序正确的是（）。

@#@@#@　　A.②③①④@#@　　B.①②③④@#@　　C.④②①③@#@　　D.③①④②@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@①为咸丰年间的铜钱，②为战国时的刀币，③为唐玄宗时期的开元通宝，④为清宣统年间的铜币。

@#@故选A。

@#@@#@　　第13题：

@#@今后，技术的交叉与融合会越来越明显。

@#@新一轮科技和产业革命的方向不会仅仅依赖于一两类学科或某种单一技术，而是多学科、多技术领域的高度交叉和深度融合。

@#@@#@　　技术融合趋势决定了战略性新兴产业不可能也不应该孤立地发展，而是既要有利于推动传统产业的创新，又要有利于未来新兴产业的崛起。

@#@而且，战略性新兴产业与其他产业之间、战略性新兴产业内部之间的融合也是大势所趋，这将使得行业间的界限越来越模糊，综合竞争力越来越强。

@#@这段文字主要说的是（）。

@#@@#@　　A.战略性新兴产业的发展需要顺应技术融合的新趋势@#@　　B.未来行业的界限会变模糊但综合竞争力会增强@#@　　C.提高综合竞争力将是未来产业发展的主要目标@#@　　D.战略性新兴产业是促进新一轮科技和产业革命的主力军@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题属于主旨概括题。

@#@文段的主体为“战略性新兴产业”，强调战略性新兴产业与其他产业相融合是技术融合的大势所趋。

@#@因此，本题答案为A选项。

@#@@#@　　第14题：

@#@社会主义市场经济最基本的主体是（）。

@#@@#@　　A.国家@#@　　B.管理者@#@　　C.企业@#@　　D.生产者@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@在市场经济条件下，企业是最基本、最重要的市场活动的主体，是市场机制运行的微观基础。

@#@故选C。

@#@@#@　　第15题：

@#@班里要推选l位同学到校迎新晚会上表演。

@#@班长征询同学意见——小王说：

@#@小刘很有艺术细胞，小刘合适。

@#@小白说：

@#@小张是舞林高手，小张最合适。

@#@小刘说：

@#@小白唱歌非常好，小白也合适。

@#@小张说：

@#@小白过奖了，小白或小刘都合适。

@#@如果只有1个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是（）。

@#@@#@　　（2020年上半年）@#@　　A.小王@#@　　B.小张@#@　　C.小刘@#@　　D.小白@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@本题考查真假话问题小王：

@#@小刘。

@#@小白：

@#@小张。

@#@小刘：

@#@小白。

@#@@#@　　小张：

@#@小白或小刘。

@#@假如小王说真话，则小张说真话，所以小王说假话；@#@假如小刘说真话，则小张说真话，所以小刘说假话；@#@假如小张说真话，则小王或小刘至少有一人说真话，也会导致有两人说的话与结果相符，与题干的“只有1个人的话与推选结果相符”不符，故小张也说假话，小白说真话，则推选出来的同学是小张。

@#@故选择B项。

@#@@#@　　第16题：

@#@当今世界的工业社会面临着许多难以解决的问题：

@#@生态危机、信仰危机、种族纷争、精神危机，这些都在困扰着人类社会。

@#@于是许多哲学家、思想家，乃至政府官员都主张回到传统文化和道德中去寻找解决危机的钥匙，很多人热衷于研究儒家伦理同现代化的关系，东亚有些国家甚至提出“新儒学”或所谓“儒家资本主义”的口号。

@#@对这段话理解正确的一项是（）。

@#@@#@　　A.儒家伦理是能成功地解决当今工业社会诸多危机的钥匙@#@　　B.东亚有些国家是当今资本主义世界中解决了诸多危机的模范典型@#@　　C.有些国家和个人主张从儒家学说中寻找解决当今社会难题的良方@#@　　D.当今世界的诸多危机从本质上说是在儒学与现代化的矛盾中产生的@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@由“东亚有些国家甚至提出‘新儒学’或所谓‘儒家资本主义’的口号”可知，C项表述符合题意。

@#@故选C。

@#@@#@　　第17题：

@#@我国是统一的多民族国家，下列关于我国国家结构形式的表述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A.我国是单一制国家@#@　　B.我国的国家结构形式是由我国的历史传统和民族状况决定的@#@　　C.民族区域自治以少数民族聚居区为基础，实行民族自治@#@　　D.民族自治地方设立自治机关，行使自治权@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@我国是单一制国冢，我国的国家结构形式是由我国的历史传统和民族状况决定的，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。

@#@各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

@#@因此我国实行的是区域自治，不是民族自治，注意两者的区别。

@#@@#@　　第18题：

@#@如今埃及木偶仍保持着传统的提线木偶的表演方式，虽然不及现代木偶表演惟妙惟肖，但诙谐幽默的人物形象还是令__________，再配以阿拉伯传统音乐，埃及几千年的文明历史都__________在这小小的舞台上。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.笑逐颜开、压缩@#@　　B.欣喜若狂、展现@#@　　C.忍俊不禁、浓缩@#@　　D.心花怒放、凝聚@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@笑逐颜开：

@#@多形容人满脸堆笑的表情和喜悦心情。

@#@欣喜若狂：

@#@高兴得像发狂了一样，形容高兴到了极点。

@#@忍俊不禁：

@#@忍不住要发笑。

@#@心花怒放：

@#@心里高兴得像鲜花盛开一样，形容非常高兴。

@#@结合词义。

@#@由“诙谐幽默的人物形象”可知，第一空选“忍俊不禁”最恰当。

@#@第二空用“浓缩’’也合适，故本题正确答案为C。

@#@@#@　　第19题：

@#@小学生的学习特征有（）。

@#@@#@　　A.低年级小学生对学习的意义难以深刻理解@#@　　B.低年级小学生对学习过程的形式感兴趣@#@　　C.对学习结果的重视随年龄的增长而增加@#@　　D.对学习常规缺乏足够的了解@#@　　E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A,B,C,D,E。

@#@@#@　　第20题：

@#@至少在中文世界，将儒家传统定性为一种“人文主义”，已经成为学界的______，而视儒家传统为一种“宗教”，或者认为儒家传统具有一种宗教性，则自清末民初以来一直聚讼不已，至今______。

@#@填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@　　A.公认尚无定论@#@　　B.共鸣未置可否@#@　　C.共识莫衷一是@#@　　D.惯例前途未卜@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@@#@　　“共识”的意思是指一个社会不同阶层、不同利益的人所寻求的共同认识、价值、理解。

@#@文中指出将儒家传统定义为一种“人文主义”是学界的一致观点，“共识”较其他词更符合语境。

@#@@#@　　“莫衷一是”指不能决定哪个是对的。

@#@形容意见分歧，没有一致的看法。

@#@C项符合题意。

@#@@#@　　第21题：

@#@2020年12月15日召开的中央经济工作会议提出，明年要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。

@#@以下属于积极财政政策的是（）。

@#@@#@　　A.提高企业增值税税率和增加财政收入@#@　　B.增加税收和减少公共支出@#@　　C.增加发行国债和扩大公共支出@#@　　D.央行下调存款类金融机构人民币存款准备金率@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@积极的财政政策就是扩张性的财政政策，即增加政府支出来扩大社会总需求。

@#@在经济衰退时期，通过发行国债，增加财政支出和减少税收，以刺激总需求增长，降低失业率，使经济尽快复苏，这称之为扩张性财政政策。

@#@故C项增加发行国债和扩大公共支出符合题意，当选。

@#@@#@　　第22题：

@#@某天，林伯的水果摊三种水果的价格分别为：

@#@苹果6元/斤，芒果5元/斤，香蕉3元/斤。

@#@当天，苹果与芒果的销售量之比为4∶3，芒果与香蕉的销售量之比为2∶11，卖香蕉比卖苹果多收入102元。

@#@林伯这天共销售三种水果（）斤。

@#@@#@　　A.75@#@　　B.94@#@　　C.141@#@　　D.16@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@B。

@#@@#@　　第23题：

@#@坚持自己的道德信念，强调在“隐”@#@　　“微”处下功夫，属于国家机关工作人员道德修养途径的哪一种?

@#@（）@#@　　A.见贤思齐@#@　　B.省察克制@#@　　C.慎独@#@　　D.公正廉洁@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@A项，“见贤思齐”就是向道德高尚的人看齐，学习他们可贵的品行。

@#@作为国家机关工作人员，首先应该加强自己的理论知识修养，自觉地学习和领会党在社会主义建设时期的有关文献，在提高自己的理论素养的同时，也提升自己的思想境界和道德水准，同时要向身边的每一个人学习，学习别人的长处。

@#@B项，省察克制指每一个国家机关工作人员都要每日“三省吾身”，以自己良好的道德修养，带动社会风气的好转。

@#@C项，慎独是指在没有人看见，无人监督的时候，不仅不能放松，而且更要警觉，坚持自己的道德信念。

@#@强调在“隐”@#@　　“微”处下功夫。

@#@@#@　　“慎独”是一种无时不在、无处不有的道德自觉，是一种较高层次上的道德修养方法，它最能显示一个人的道德灵魂。

@#@D项，指国家机关工作人员要从政无私，秉公办事，按法律办事，不感情用事，清白做人，干净做事。

@#@故本题正确答案为C。

@#@@#@　　第24题：

@#@人的动物性来自基因的特性。

@#@基因的特性是自我复制和自私。

@#@基因的自私是其生存的手段。

@#@如同建造一座宫殿一样，基因只有蓝图，却没有材料。

@#@它唯一可行的手段就是拿出自己自私的本领，利用天地间的生物作为它生存与繁荣的载体，把生物体视为它的殖民地，将细胞视为它的工厂，以细胞的核苷酸作为它的原料，用来自我复制。

@#@人类以道德作评价，自私行为是可耻的．也是一种恶行。

@#@但是，从进化上来看，自私行为又是进化的原动力。

@#@不自私就难以度过自然选择进化这一关口。

@#@基因不仅利用自私行为进行自身的复制，还利用自私行为保障自己的永垂不朽。

@#@这段文字意在表达（）。

@#@@#@　　A.要辩证地看待自私行为@#@　　B.基因的自私是人动物性的源头@#@　　C.因着自私基因才能存在@#@　　D.自私在生命发展史上起到了重要作用@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@文段的写作目的是说明因为自私是基因的手段，是基因赖以生存的保障，所以基因不可避免带有自私性，而这是人有自私这种动物性的来源。

@#@换句话说就是，人有自私这种动物性来源于基因的自私性。

@#@B与此表述一致，当选。

@#@@#@　　第25题：

@#@依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）。

@#@李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。

@#@__________，__________，__________，__________，__________，__________。

@#@这就难免有孤独的悲哀。

@#@①她又处在社会思想的制高点②她看到了许多别人看不到的事情③追求着许多别人不追求的境界④她处在封建社会的底层⑤作为女人⑥作为一个知识分子@#@　　A.⑤②④①⑥③@#@　　B.⑤④⑥①②③@#@　　C.⑥①④⑤③②@#@　　D.⑥①②③⑤④@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@文段分析了李清照的两种社会角色：

@#@@#@　　“作为女人”的她对应的是④的“封建社会的底层”；@#@@#@　　“作为知识分子”的她对应的是①的“社会思想的制高点”。

@#@由此可知⑤④、⑥①应分别连接。

@#@②③为排比句式，且②中包含主语，故此两句应紧密相连，且顺序为②③。

@#@本题的正确答案为B。

@#@@#@　　第26题：

@#@小赵：

@#@@#@　　“听说你‘五一’期间去广州旅游了，那你去了越秀山或黄花岗了么?

@#@”小王：

@#@@#@　　“我只能告诉你，越秀山和黄花岗我至少去了其中之一；@#@如果我不去黄花岗，那么我也不去越秀山。

@#@”如果小王告诉小赵的都是实话，则以下哪项一定为真?

@#@（）@#@　　A.小王去了黄花岗@#@　　B.小王去了越秀山@#@　　C.小王没去黄花岗@#@　　D.小王没去越秀山@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@规则推演型题目。

@#@@#@　　“小王”的话说明两点：

@#@①他或者去了越秀山，或者去了黄花岗；@#@②不去黄花岗一不去越秀山（即：

@#@去越秀山一去黄花岗）。

@#@假设他去了越秀山，则由②可知，他也去了黄花岗；@#@假设他去了黄花岗，则无法判断其是否去了越秀山（否定前件不能否定后件）。

@#@无论他去没去越秀山，都肯定去了黄花岗。

@#@故选A。

@#@@#@　　第27题：

@#@李某在下夜班回家的路上，发现有人正盗窃工厂仓库中的生产器材，便上前阻拦。

@#@窃贼掏出匕首刺向李某，搏斗中，窃贼被李某用力推倒在地，头撞在被盗器材的铁角上当场死亡。

@#@李某的行为是（）。

@#@@#@　　A.正当防卫，不承担刑事责任@#@　　B.过失致人死亡，承担较轻的刑事责任@#@　　C.故意伤害致人死亡，承担刑事责任@#@　　D.间接故意杀人，但由于李某是为了保护他人的利益，应当免除刑事责任@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案A。

@#@本题考查的是正当防卫的概念。

@#@正当防卫，是指为了国家、公共利益、本人、他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，对不法侵害人所实施的制止不法侵害且没有明显超过必要限度造成重大损失的行为。

@#@本题中李某为了使集体财产免受正在进行的不法侵害而对不法侵害人实行防卫，属于正当防卫。

@#@由于歹徒当场使用暴力手段抗拒抓捕，其犯罪性质已经由盗窃罪转化为抢劫罪。

@#@@#@　　《刑法》第20条第3款规定：

@#@@#@　　“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

@#@”因此李某将窃贼推倒在地，致其死亡的行为属于特殊防卫，不负刑事责任。

@#@选项A为正确答案。

@#@@#@　　第28题：

@#@用手触摸蝴蝶的翅膀，会发现手上沾了一层细粉，这其实是（）。

@#@@#@　　A.蝴蝶的排泄物@#@　　B.蝴蝶的鳞片@#@　　C.攻击敌人的毒素@#@　　D.沾染的花粉@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案B。

@#@我们用手提蝴蝶时，手上会沾到许多细粉，这其实是鳞粉．是蝴蝶翅膀上长的东西。

@#@蝴蝶翅膀上的鳞粉是蝴蝶体毛的变形。

@#@它们长得纤细而又千姿百态．有扇形的，有箭形的；@#@有透明的，有半透明的。

@#@每一颗鳞片上都含有多种色素颗粒。

@#@鳞粉可以帮助蝴蝶飞行，也使蝴蝶看上去色彩斑斓，格外美丽。

@#@当这些细小的鳞片沾到我们手上时，由于排列得不再均匀和整齐，也就不再美丽，成了灰色的细粉末。

@#@故本题正确答案为B。

@#@@#@　　第29题：

@#@火箭发射、同步卫星发射都选在晚间7～9点，这样做的原因可能是（）。

@#@@#@　　A.晚间天气条件好，风速低，有利于火箭发射@#@　　B.晚间气温低，有利于卫星保养和火箭的散热@#@　　C.当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电@#@　　D.选在晚间发射隐蔽性强，不易被其它国家卫星或飞机侦察到@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@晚上天气条件好，风速低，这个理由太绝对，不能说晚上天气一定好于白天，风速低于白天；@#@晚间气温低，指的是地表的温度，相对于高温的火箭来说，这个因素是微乎其微的，所以B错；@#@晚间发射对比度更大，目标比较明显，D是错误的；@#@晚上发射时，卫星处于升空和调整阶段，当卫星到达同步定位点时，卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电。

@#@@#@　　第30题：

@#@把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）。

@#@@#@　　A.①③④，②⑤⑥@#@　　B.①④⑤，②③⑥@#@　　C.①③⑥，②④⑤@#@　　D.①④⑥，②③⑤@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@第31题：

@#@近亲结婚对后代的影响是（）。

@#@@#@　　A.遗传病连代传递@#@　　B.产生交叉遗传@#@　　C.增加隐性遗传病的发病率@#@　　D.出现返祖现象@#@　　【解析】@#@　　正确答案：

@#@答案C。

@#@。

@#@：

@#@据世界卫生组织估计，人群中每个人约携带5～6种隐性遗传病的致病基因。

@#@在随机婚配（非近亲婚配）时，由于夫妇两人无血缘关系，相同的基因很少，他们所携带的隐性致病基因不同，因而不易形成隐性致病基因的纯合体（患者）。

@#@@#@　　而在近亲结婚时，夫妇两人携带相同的隐性致病基因的可能性很大，容易在子";i:

13;s:

16829:

"泰安市地理中考模拟卷1@#@【最新】泰安市地理中考模拟卷1@#@学校:

@#@___________姓名：

@#@___________班级：

@#@___________考号：

@#@___________@#@一、选择题@#@读局部经纬网图，完成下列小题。

@#@@#@1．图中各点中既位于东半球又位于北半球的是（　　）@#@A．①B．②C．③D．④@#@2．图中各点所在纬线圈长度最长的是（　　）@#@A．①B．②C．③D．④@#@3．如图是泰安市某地某一天太阳东升西落的轨迹示意图，这一天可能是（　　）@#@A．3月21日B．6月22日C．9月23日D．12月22日@#@7月暑假期间，小强旅游来到甲城镇。

@#@读“某地等高线示意图”，回下面小题。

@#@@#@4．关于甲城镇地理位置的说法，正确的是@#@A．地处北温带B．位于低纬度@#@C．位于南半球D．位于东半球@#@5．对甲城镇的地理现象，描述正确的是@#@A．该地有极昼极夜现象B．该季节昼夜平分@#@C．正午时分有阳光直射D．该地此时是冬季@#@6．对该地区的野外考察，得出的正确结论是@#@A．河流大致自东向西流B．乙处的海拔为200米@#@C．山顶的海拔在1000米以上D．如遇暴雨，为安全起见应避开丁处@#@玲玲家准备在泰安市城区买房，为方便爷爷奶奶出行，准备买一楼，但妈妈担心光线不好，玲玲建议元旦期间去看房，说如果这几天光照条件好，那全年都会比较好。

@#@@#@7．根据所学知识，你觉得玲玲的理由是（　　）@#@A．正值假期，看房的人多，可以讨价还价@#@B．这几天昼长夜短，看房时间充足@#@C．这几天正处于淄博地区正午太阳高度角最小值附近，楼房的影子最长@#@D．这几天天气凉爽，阳光明媚，出行方便@#@8．下图中的阴影是世界经常出现海雾（海洋上空的雾）的海区，图中海雾区主要位于（　　）@#@A．中低纬度大陆西岸B．中低纬度大陆东岸@#@C．中高纬度大陆西岸D．中高纬度大陆东岸@#@9．海雾对人类活动的影响很大，下列人类活动受海雾影响最大的是（　　）@#@A．高铁运行B．橡胶收割C．海洋航行D．露天开矿@#@10．有关亚洲地形、地势特点说法正确的是@#@A．地形复杂多样，地势起伏大B．地形以平原为主@#@C．地势中部低、四周高D．拥有世界最大的平原——西伯利亚平原@#@11．当欧洲地中海沿岸的阳光、大海、沙滩为特色的旅游度假区人满为患时，下列地理现象描述错误的是（　　）@#@A．湄公河正值枯水期B．正是东北平原小麦播种季节@#@C．华北地区的农民刚刚收割完小麦D．正是黄土高原水土流失最严重的季节@#@12．读我国某河流域略图，回答下题。

@#@@#@下列说法正确的是（）@#@A．此河发源于西藏自治区，流经四川、重庆等省级行政单位@#@B．甲地出现泥沙淤积、洪涝灾害等环境问题。

@#@@#@C．武汉交通方便，嘉陵江与长江在此交汇@#@D．乙处流量较大，适合发展航运@#@读我国四地林木景观图片，完成下面小题。

@#@@#@13．对四地林木生长气候环境的描述不正确的是@#@A．①地全年高温，降水丰沛B．②地全年干旱，昼夜温差大@#@C．③地夏季高温多雨，雨热同期D．④地全年寒冷少雨@#@14．四地中，能够承办冬季滑雪比赛的是@#@A．①B．②C．③D．④@#@15．有关山东的叙述正确的是@#@A．位于我国北方，地处黄淮海河的下游B．京广铁路通过山东@#@C．自然资源丰富，煤、铁矿石居全国首位D．东西部经济发展差异较大@#@二、解答题@#@16．读极地地区图，完成下列问题。

@#@@#@

（1）判断下列字母所表示的大洲、大洋名称：

@#@A为______洲，B为______洋。

@#@@#@

（2）C为________（科学考察站），C地距离南极点约有________千米。

@#@@#@（3）根据图中哪些信息可以区分北极地区和南极地区？

@#@________________________@#@（4）我国科学考察队去南极考察一般选择在1～2月抵达南极洲，其主要原因是________。

@#@科学考察队需要克服的恶劣气候是__________。

@#@@#@（5）两个极地地区相比较，哪个地区更寒冷？

@#@___________________________________@#@（6）异想天开@#@小华突发奇想：

@#@要是南极大陆能漂移到温带或热带的海洋中来就好了，那么，人类将有新的居住地，南极丰富的资源也可以得到开发利用……小亮非常不认同：

@#@如果真是这样的话，对人类将是一场灾难……请谈谈你的观点和看法！

@#@@#@17．阅读材料和地图，回答问题。

@#@（16分）@#@材料:

@#@天然橡胶是一种热带经济作物，是制造轮胎的原料。

@#@天然橡胶喜高温、高湿，生长在年均温19℃以上、年降水量在1000～1500mm的热带地区。

@#@全球天然橡胶的最大产地在亚洲的东南部。

@#@@#@

（1）图中数码①表示我国最大的水利工程，②是（特别行政区）。

@#@（2分）@#@

（2）读图，说出我国天然橡胶的分布特点，试从气候方面简要分析其原因。

@#@（4分）@#@（3）近年来，我国一些汽车制造厂把轮胎厂迁移到东南亚地区，试从原料来源分析其原因。

@#@（2分）@#@（4）台湾省的中部城市分布很少的原因是什么？

@#@（2分）@#@（5）诗人杨升庵称赞昆明“天气常如二三月，花枝不断四时春”。

@#@请简析昆明“花枝不断四时春”的自然原因。

@#@（2分）@#@（6）简述H地区农业发展有利的自然条件。

@#@（4分）@#@18．读中国地理分区图，回答下列问题。

@#@@#@

（1）北方地区最主要的植被类型是_____________，北方地区与西北地区划分的主导因素是___________。

@#@@#@

（2）甲图所示是我国最大的盆地，该盆地人们称为“宝地”，盆地中的“宝”是_____。

@#@该地区的城市分布特点______。

@#@@#@（3）乙图所示区域的气候类型主要是________气候，显著的自然特征是______，形成的原因是________，乙区最主要铁路线①的名称是________铁路。

@#@@#@（4）我国面积最大，海拔最高的“三江源”自然保护区位于乙图所示区域，近年来出现了环境持续恶化的趋势，原因有___（最少两点）@#@（5）丙图所示区域大部分为_____（地形区），本地形区最主要的环境问题是______，应采取的主要措施为______。

@#@@#@参考答案@#@1．B@#@2．A@#@3．B@#@【解析】@#@【分析】@#@地球在自转的同时还在不断地绕着太阳公转，方向都是自西向东，周期是一年，因为地球在公转时，地轴始终与平面保持66.5°@#@的夹角，所以太阳直射的地方不同，导致各地出现不一样的季节和不一样的昼夜长短，就产生了季节变化和五带的划分。

@#@@#@1．以上四点中，①是位于西半球，②既位于北半球，又位于东半球，③和④都是位于南半球，故选B。

@#@@#@2．在地球仪上，纬线长度是从赤道向南北两极递减，纬度度数越高、纬线越短，以上四个点所在的纬线中，①点的纬度最小，是纬线最长的，故选A。

@#@@#@3．泰安市位于北温带，由图可知，这一天昼长夜短，并且在中午时，正午太阳高度接近90度，说明这一天是太阳直射在北回归线上的夏至日，故选B。

@#@@#@4．C@#@5．D@#@6．D@#@【解析】@#@【分析】@#@地球上南北半球以赤道为界，南纬是在南半球，北纬在北半球，受纬度的影响，南北极圈内有极昼极夜现象，其他地方不会有极昼极夜现象。

@#@@#@4．由图中甲城镇的纬度位置可以看出，甲是在南纬40°@#@，是属于南半球，在五带中的南温带，属于纬度范围中的中纬度，故选C。

@#@@#@5．由上题可知，甲地的纬度是南纬40°@#@，该地既不会有直射现象，也不会有极昼极夜现象，7月份时是南半球的冬季，此时昼短夜长，该地一年内都不会有直射现象，故选D。

@#@@#@6．由图可知，图中河流大致与经线平行，是自北向南流向，从等高线可以看出，乙地的海拔是400米，图中地形图的等高距是200米，所以山峰海拔不可能超过1000米，图中丁处是山谷地形，如遇山洪，要避开此处，故选D。

@#@@#@7．C@#@8．A@#@9．C@#@【解析】@#@【分析】@#@元旦前后几天太阳直射在南回归线附近，此时北半球各地进入一年中正午太阳高度最小，白昼时间最短的几天；@#@天气对人们的生产、生活及交通有重大的影响。

@#@@#@7．之所以要选择在元旦这几天去看房，因为这几天正处于淄博地区正午太阳高度角最小值附近，楼房的影子最长，故选C。

@#@@#@8．图中的阴影是世界经常出现海雾（海洋上空的雾）的海区，图中海雾区主要位于中低纬度的大陆西岸，故选A。

@#@@#@9．海雾对人类活动的影响很大，以上四种人类活动中，海洋航行受海雾的影响最大，其他三种做法受的影响小，故选C。

@#@@#@10．A@#@【分析】@#@根据亚洲地面起伏很大，中部高，四周低，地形以高原、山地为主，亚洲是世界上除南极洲外平均海拔高度最高的大洲。

@#@亚洲大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海，进行分析解答。

@#@@#@【详解】@#@亚洲地形复杂多样，以高原、山地为主；@#@亚洲地势起伏大，中部高，四周低；@#@西西伯利亚平原为亚洲最大的平原，世界最大的平原是亚马孙平原；@#@故选项A符合题意。

@#@故选：

@#@A。

@#@@#@【点睛】@#@本题考查亚洲的地形地势，属于基础题。

@#@@#@11．A@#@【解析】@#@【详解】@#@地中海沿岸属于地中海气候，夏季高温少雨、冬季温和多雨，当欧洲地中海沿岸的阳光、大海、沙滩为特色的旅游度假区人满为患时，正是北半球的夏季，此时湄公河正值丰水期；@#@正是东北平原小麦播种季节；@#@华北地区的农民刚刚收割完小麦；@#@正是黄土高原水土流失最严重的季节，故选A。

@#@@#@12．D@#@【解析】@#@【详解】@#@由图可知，该河是发源于青海省的长江，流经四川、重庆等省级行政单位；@#@甲地地处上游，河水流速快，很少出现泥沙淤积、洪涝灾害等环境问题；@#@武汉交通方便，汉江与长江在此交汇；@#@乙处流量较大，适合发展航运，故选D。

@#@@#@13．D@#@14．D@#@【解析】@#@【分析】@#@试题分析：

@#@@#@13．由图可知，①地表示海南岛，这里是热带季风气候，全年高温、降水丰沛；@#@②是塔里木盆地，这里深居内陆，离海远，降水稀少，是温带大陆性气候，气候特征是全年干旱，昼夜温差大；@#@③地表示井冈山，这里是亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；@#@④是表示长白山，是温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，并不是全年寒冷少雨，故选D.@#@14．由上题可知，四地中只有④地纬度最高，冬季气温最低，而且是山地地形，可以承办滑雪比赛，②地虽然冬季有降雪，但这里的盆地地形，积雪基本没有坡度，不适合滑雪比赛，①③两地全年气温温暖，不适合进行滑雪比赛，尤其是海南岛，全年不会下雪，故选D.@#@考点：

@#@本题考查我国四地林木景观的有关知识.@#@15．D@#@【解析】@#@试题分析：

@#@山东省位于秦岭-淮河线以北，属于我国的北方地区，地处黄河下游，濒临渤海、黄海，海洋资源得天独厚，有京沪线、京九线通过，东部地区经济发达，西部地区经济落后，东西发展差异较大，故选项D符合题意。

@#@@#@考点：

@#@该题考查山东省的地理概况。

@#@@#@16．北美洲太平洋长城站2585北极地区有北极熊，南极地区有企鹅北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主每年的11月到次年3月，是南极地区的暖季，气温高。

@#@南极点周围地区有极昼现象，南极地区白昼时间长。

@#@严寒、干燥、烈风不认同使极地地区的冰雪融化，引起全球海平面上升，淹没沿海低地地区。

@#@@#@【解析】@#@【详解】@#@

（1）由图可知，图中A是位于西半球和北半球的北美洲；@#@B是位于美洲西部的太平洋。

@#@@#@

（2）图中C是位于南极圈以外的长城站，C地距离南极点约有2585千米。

@#@@#@（3）从图中可以看出，北极地区有北极熊，南极地区有企鹅；@#@北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主。

@#@@#@（4）我国科学考察队去南极考察一般选择在1～2月抵达南极洲，其主要原因是每年的11月到次年3月，是南极地区的暖季，气温高；@#@而且此季节南极地区有极昼现象，白天时间长，便于考察；@#@南极的恶劣天气是严寒、干燥、烈风。

@#@@#@（5）南极地区因海拔比北极更高，加上南极冰雪对阳光的反射更大，风也比北极更大，使南极气温比北极更低。

@#@@#@（6）这种做法是不认同的，这样会使极地地区的冰雪融化，引起全球海平面上升，淹没沿海低地地区。

@#@@#@【点睛】@#@本题考查南北极地区有关知识，要知道两地区的自然环境特征。

@#@@#@17．

（1）三峡香港

（2）主要分布在北回归线以南地区（云南、广西、广东的南部和海南岛）天然橡胶是热带经济作物，北回归线以南地区属于热带，高温多雨，适宜天然橡胶的生长需求。

@#@（3）接近原料产地（4）中部是山地（5）昆明地处低纬度，冬季温和；@#@昆明地处云贵高原，海拔较高，夏季凉爽。

@#@（任答一点即可）（6）气候温暖湿润、雨热同期；@#@地形平坦、土壤肥沃；@#@河湖密布，水源充足。

@#@（任答二点即可）@#@【解析】@#@

（1）从图中看，①是位于长江上的三峡水利工程，是我国最大的水利工程；@#@②是位于东南沿海的香港特别行政区。

@#@

（2）从图中看，我国我国天然橡胶主要分布在北回归线以南的地区，如云南、广西、广东的南部和海南岛。

@#@这些地区属于热带，气候湿热，而天然橡胶是热带经济作物，这些地区的气候正适宜天然橡胶的生长需求。

@#@（3）东南亚地区气候湿热，适宜于天然橡胶生长，因此成为世界上天然橡胶的最大产地。

@#@我国一些汽车制造厂把轮胎厂迁移到东南亚地区，主要是为了接近原料产地。

@#@（4）台湾省地形以山地为主，山地主要分布在中部和东部，因此台湾省的中部城市很少。

@#@（5）昆明位于低纬度地区，冬季气温相对较高，温暖如春；@#@同时昆明位于云贵高原，海拔较高，导致夏季气温相对较低，感觉凉爽。

@#@因此昆明有“春城”之称，有“天气常如二三月，花枝不断四时春”之赞。

@#@（6）图中H地区是我国的洞庭湖平原，从自然条件方面看，这里地形平坦、土壤肥沃，气候温暖湿润、雨热同期，河湖密布、水源充足。

@#@这些都有利于发展农业生产，因此洞庭湖平原成为我国重要的粮食生产基地。

@#@@#@考点;@#@我国的南方地区@#@18．温带落叶阔叶林降水石油、天然气分布在盆地边缘有水源的绿洲上，呈环状分布高原山地高寒海拔高青藏退耕还林还草、全面禁猎、禁采砂金、休牧育草等黄土高原水土流失严重植树造林、种草，建梯田，修挡土坝；@#@退耕还林还草@#@【详解】@#@

（1）北方地区以温带季风气候为主，最主要的植被类型是温带落叶阔叶林，北方地区与西北地区划分的依据是降水。

@#@@#@

（2）甲图所示是我国最大的塔里木盆地，这里的“宝”是指石油和天然气，该地区的城市分布特点是分布在盆地边缘。

@#@@#@（3）乙图所示区域的气候类型主要是高原山地气候，显著的自然特征是高寒，形成的原因是海拔高，乙区最主要铁路线①的名称是青藏铁路。

@#@@#@（4）三江源地区环境出现了持续恶化的现象，因为人为地过度放牧、乱采滥挖等破坏了当地的环境。

@#@@#@（5）丙图所示区域大部分为黄土高原，该地区最主要的环境问题是水土流失，采取的措施应是植树种草、打坝淤地等。

@#@@#@【点睛】@#@本题考查我国四大地理区域有关知识，要知道各区域的特征。

@#@@#@";i:

14;s:

1147:

"天下独一无二的奇石@#@天下独一无二的奇石“牛”在谁的手@#@谁就牛气冲天@#@奇石是自然界的神奇之物。

@#@自古以来人们就有赏石、收藏石头的雅趣，尤其是现在，已经成为一种“热门”爱好。

@#@人们普遍认为，凡是具有一定观赏或收藏价值、能给人们愉悦、惊奇的各类天然的石头，都可称为“奇石”。

@#@爱好者众多。

@#@全国各地还建设了大量的奇石文化馆，数以百万计的人喜欢、欣赏、收藏奇石。

@#@现代人爱石，重于观赏与研究，进而挖掘其商业价值。

@#@人生譬如朝露，可是奇石没有终点。

@#@远古时代的人们，把生命的感受和美寄寓奇石上，就有关于“石头”的美丽传说，这种喜欢奇石的古老情结，诞生了许多美丽的趣话与传说，至今为人乐道。

@#@特别是有很强的象征的“奇石”，那是人们爱不释手的，价格是一直攀高不下的。

@#@你的属相是牛吗？

@#@你想牛气冲天吗？

@#@请看天下之只有一块的天然奇石“牛”。

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";}