小学科技节活动课件Word文档下载推荐.docx

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2、科幻画展评；

3、小发明作品展评；

4、科技实践活动报告（科技小论文）展评；

5、包装盒创意制作展评。

6、生态瓶制作展评。

比赛区域：

待定

三、活动时间　　

　5月7、8日

四、活动对象：

全体学生。

五、活动具体安排：

1.时间安排：

4月15日～4月19日，宣传动员，活动准备；

4月19日～5月6日，分年级组进行预赛，各班做好选手报名工作；

5月7、8日，学校决赛阶段，分场地比赛，展评；

5月10日，总结表彰。

2.各项目负责人员安排（黑色字体的老师担任项目组长）：

总负责人：

杜伟，刘月香

（1）纸飞机直线距离：

邹仕辉、李培、肖优美、罗剑锋

（2）纸飞机穿环：

吉建华、罗永福、黎小燕、邓艳

（3）鸡蛋碰地球：

刘月香、陈纯、蔡天晓、陈益祥、饶伟召

（4）牙签搭塔：

刘惠武、罗火添、邓燕珊、曾深萍

（5）纸船承重：

黄宝明、黄军政、赵康、陈隆庆

（6）纸陀螺：

张庭金、胡琦、罗丽边、赖秋英、庄夏妮

（7）四驱车快速组装：

杜伟、杨时秀、雷雨倩、聂建平

（8）创意设计展评：

张庭金

（9）科幻画展评：

王利琼、颜燕翔

（10）小发明作品展评：

吉建华

（11）科技实践活动报告（科技小论文）展评：

杜伟

（12）包装盒创意制作展评：

刘惠武

（13）生态瓶制作展评：

刘月香

3.本届科技节要做到分工明确，责任落实，宣传到位，发动有力，体现协作精神。

各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4.本届科技节以班级为基本组织单位，学校将专门设立优秀组织奖，并按照各班所获奖项比例，在相应的品味班评比中给予加分鼓励。

5.活动宣传：

充分利用“品味报”，校园广播，宣传展板等校内宣传资源，做好科技节宣传准备工作。

班主任向学生宣讲科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加科技节的各种比赛活动。

6.报名要求：

现场比赛项目共7项，请各班班主任提前做好选手报名工作，报名表在杜伟老师电脑的“现场比赛项目报名”共享文件夹里，请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。

报名截止日期5月6日。

现场展示项目共5项，由各班班主任收集好学生作品后，填写好汇总表，汇总表在杜伟老师电脑的“现场展示项目报名”共享文件夹里，请在汇总表相应位置填好本班选手的作品信息。

截止日期5月6日。

注：

（1）创意设计作品完成后直接交到张庭金老师处（四年级办公室）。

（2）科幻画作品贴好标签后交到王利琼老师处（美术办公室）。

（3）小发明作品，生态瓶制作，包装盒创意制作的实物作品不用上交，只需要在作品上贴好标签，在5月7日比赛当天放到学校指定地点参加展评即可。

（4）科技实践活动报告（科技小论文）作品必须是电子版，并在文件名上注明班级和姓名信息，拷贝到杜伟老师的“科技实践活动报告（科技小论文）清单”共享文件夹里。

深圳市四联小学

2013年4月11日

附件1：

纸飞机直线距离比赛规则

附件2：

纸飞机穿环比赛规则

附件3：

鸡蛋碰地球比赛规则

附件4：

牙签搭塔比赛规则

附件5：

纸船承重比赛规则

附件6：

纸陀螺比赛规则

附件7：

四驱车快速组装比赛规则

附件8：

创意设计展评比赛规则

附件9：

科幻画展评比赛规则

附件10：

小发明作品展评比赛规则

附件11：

科技实践活动报告（科技小论文）展评比赛规则

附件12：

包装盒创意制作展评比赛规则

附件13：

生态瓶制作展评比赛规则

手掷纸飞机直线距离比赛规则

特别提醒：

每班限报6人（男子组3人，女子组3人）。

1、学校统一提供A4打印纸2张。

2、参赛选手必须在20分钟内，现场制作2架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的姓名及班级。

折好的纸飞机宽度不小于4cm，长度不小于10cm。

3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

5、手掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×

宽6米（或指定室内场地），投掷区为长2米×

宽1.5米。

6、选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线，且至少要有一只脚没有离地。

7、手掷飞机放飞后以投掷线到飞机机头的直线距离为该轮成绩。

8、为了便于管理，手掷纸飞机每个参赛选手一次连投2轮。

9、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最后成绩。

10、如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同可加赛决定。

纸折飞机穿环赛规则

各班可按男子、女子各报3名选手参赛，不设助手。

参赛选手必须在8分钟内，用学校统一提供的2张标准A4纸现场制作1-2架纸飞机。

纸张只能折叠，不能撕、剪、订、胶粘、悬挂重物。

参赛选手完成制作即可按编排顺序进入穿环比赛。

每名参赛选手先在3米投掷线外向直径0.8米的圆环投掷纸飞机，投中一次即可晋级取得积分资格，可投3次。

然后退到5米投掷线外进行积分投掷。

可投5次，每次投中圆环积3分，未投中或踩线犯规不积分。

按积分情况分组设立一、二、三等奖。

每次投完，自己检回纸飞机。

最后投完，将2架纸飞机全部交给裁判查验、保管，并在成绩单上签名。

否则，成绩无效。

此项比赛仅限三年级以上（包括三年级）学生参加，名额不限。

“鸡蛋碰地球”比赛规则

要求将一枚普通生鸡蛋从四楼上抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂和装置不损坏的前提下，总质量越轻得分越高。

鸡蛋装置在家先做好，比赛时带到学校，不得使用可以黏着到地面的装置（如胶带，胶水等）。

各班要做好参赛选手安全教育工作，不得做危险动作，一经发现，取消比赛成绩。

1、比赛前先到指定地点测量质量。

2、称重后，当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时，由选手携带作品到指定位置做好抛出准备，等信号响起时，选手应立即将作品抛出，不得提前抛出，否则取消比赛成绩。

比赛只进行1轮。

3、作品着陆后，由工作人员将作品送到比赛检查台，然后由比赛选手将鸡蛋从装置中取出，交到检查台检查是否有损坏。

4、各班（三年级以上）先在班级举行初赛，选出选手（男女不限）参加学校决赛。

5、决赛时间：

4月24日（暂定）

此项比赛仅限三年级以上（包括三年级）学生参加，每班限报男女各一组（每组2人）。

一、组队要求：

各班（三年级以上）先在班级举行初赛，选出选手（男女不限）参加学校决赛。

比赛器材由自己准备（牙签一包、裁纸刀一把、土豆或萝卜），本活动要求学生自己动手现场操作。

二、比赛形式：

限时搭塔。

1、图案为自行设计的宝塔。

只能使用规定工具。

2、搭塔时间：

60分钟

3、牙签数量：

100-200

三、评分标准：

总分为100分。

以总分评出一、二、三等奖。

1.利用率：

满分为20分。

最少使用100根牙签，少一根扣0.5分，扣满20分止。

2.时间性：

在60分钟时间内完成为满分，每超过1分钟扣除5分，以此类推。

超过40

分钟未完成者取消总分成绩。

3.艺术性：

图案难度满分为8分，图案创意满分为6分，图案美观满分4分，图案搭配满分为2。

4.高度40分：

达到50厘米为满分，少一厘米扣一分，扣完40分为止。

四、比赛时间：

4月24日（暂定）。

比赛仅限一、二年级参加。

每班限报男女各5人。

1、制作纸陀螺的材料：

卡纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，除卡纸外的其他材料全部由学生自己准备。

2、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。

3、计时方法：

从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。

4、每位同学两次机会，记一次最好成绩。

5、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。

6、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。

此项比赛仅限三年级以上（包括三年级）学生参加。

每班限报男女各3人。

1、参赛模型限用（待定）品牌四驱车，四驱车拼装时间为40分钟。

2、选手自带拼装工具和电池，但不允许携带拼装成型的模型车及零部件进场否则取消比赛资格。

3、正式拼装前裁判统一安排2分钟时间由各选手打开包装盒隔着部件袋检查零部件，如发现损坏及缺少零部件应立即报告裁判员进行调换。

检查过程中选手不可以拆模具及撕盒内包装袋。

比赛正式开始后缺少零部件及零件损坏的情况均由该选手本人担当责任裁判及其他选手不得提供帮助。

4、检查完毕的选手一律退离桌子0.5米等待裁判口令。

比赛自裁判发出“开始”口令时开始计时，口令发出后参赛者方可上前拼装，至装配完整的赛车。

5、安装完毕的选手必须立即把赛车放入跑道，如在跑道中能正常行驶1圈裁判停表发计时牌。

如果出现掉零件、或不能正常行驶，选手必须把赛车拿离跑道，继续拼装。

不得在跑道旁拼装修车，如干扰到其他选手比赛裁判立即取消其比赛成绩。

6、拼装过程中不得交头接耳或接受他人提示和帮助，不得替他人拼装，不得干扰他人、借用他人的工具和电池，违反上述规定者取消比赛资格。

没有成绩。

7、裁判按完成拼装的顺序登记各选手拼装成绩，成绩单裁判员签名后应交给项目裁判长签名送交成统处。

比赛分为低、中、高三个年段。

不限名额。

创意设计比赛规则

一、题目：

新型捕鼠法

学校规定题目，学生自行在一张A4纸上设计解决方案。

最好采用文字结合图片的呈现方式。

统一在A4纸的右上角注明姓名，班级信息。

1.新颖性：

2.创造性：

满分为30分。

3.可行性：

4.幽默性：

5.美观性：

满分为10分。

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。

参赛作品要求：

1．参赛作品的艺术形式包括：

油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。

绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

2．参赛作品规格为54㎝×

38㎝。

作品要求干净、整洁。

3．参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。

不接受集体作品参赛。

4．参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

5．凡有下列情况之一者不予参赛：

（1）出现科学性错误的；

（2）画幅尺寸不符合规定的；

（3）把科学和神话混淆的；

作品标签格式：

作品名称

学生姓名

班级

辅导教师

作品简介

小发明作品以自我设计，自我制作为主，是在日常生活和学习中，对那些感觉用起来不称心、不方便的、功能不强的东西，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。

作品参赛方式参照“2013年四联小学科技节活动方案”。

字数600字以上。

题目自拟，必须包含探究问题，探究过程和探究结论三部分。

要求电子版，如出现上网抄袭的作品，一经查实，取消展评资格，并通报批评。

作品的具体形式如下：

（一）科学观察小论文

　　科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。

　　需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。

另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。

（二）科学实验小论文

　　科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。

它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。

　　（三）科学考察小论文

　　你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。

通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。

有时也称为科学考察报告、科学调查报告。

设计一个生态瓶，生态瓶就是“将少量的植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中，形成的一个人工模拟的微型生态系统”。

观察这一人工生态系统的稳定性，生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素等都有密切的关系。

1、参赛方式：

以学生个人或学生小组（小组不超过4人）参赛。

2、评价标准：

（1）生态瓶要密封、透明；

（2）所选的泥沙等要冲洗干净；

（3）所选的生物必须有较强的生活力，个体不能太大；

（4）生态瓶中的水不能超过瓶子的4/5；