《世说新语》两则1.docx
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《世说新语》两则1
《世说新语》两则1
25
．《世说新语》两则
【学习目标】
1
．朗读背诵文言课文
2
．整体感知课文，理解文章大意。
3
．积累一些文言词语。
【
学习重、难点
】
1
．
重点：
朗读背诵文言课文。
整体感知课文，理解文章大意。
2
．难点：
翻译文言文，积累一些文言词语。
【预习提纲】
1
．
准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。
熟读课文，复述课文。
查阅有关作者及作品的资料。
2
．参考资料。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。
《世说新语》全书原
8
卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等
36
门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
3
．熟读并尽量背诵。
4
．整理重点字词，写在下面。
【合作展示】
《咏雪》
1
．文中
“
寒雪
”“
内集
”“
欣然
”“
大笑
”
等词语营造了一种怎样的家庭气氛
?
2
．文中的
“
儿女
”
指子侄辈，指家庭中年轻一代。
现在的
“
儿女
”
指什么
3
．文中的
“
拟
”
指什么，现在的
“
拟
”
又指什么
?
这是文言中什么现象
?
4
．
“
公大笑乐
”
的原因是什么
5
．你认为两个比喻哪个更好
?
6
．你知道古人有哪些喻雪的名句
?
或者你给雪来一个恰当的比喻。
《陈太丘与友期》
1
．
文中“君”、“家君”、“‘尊君”的称谓有什么不同
?
2
．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人
?
元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？
3．元方是个什么样的孩子
?
何以见得
?
讨论并归纳：
4
．元方
“
入门不顾
”
是否失礼
【检测反馈】
（一）
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君要不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1
．这个小故事的主要人物是谁？
文章是怎样刻画主要人物的？
（
4分）
2
．从故事主人的言谈中可知，做人要
。
（
3分）
3
．释词：
（
4分）
日中：
（
）舍去：
（）
无礼：
（
）引之：
（）
4
．当友人怒曰“非人哉！
与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
（
4分）
5
．友人“下车引之”的用意是什么？
（
4分）
6
．“元方入门不顾”以表示
。
（
3分）
7
．元方入门后，友人会怎样？
（
4分）
（二）
孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：
“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：
“君与仆有何亲
?
”对曰：
“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：
“小时了了，大未必佳。
”文举曰：
“想君小时必当了了。
”韪大
踧踖
。
1
．标题是选用文中谁的话？
其中“了了”是什么意思？
（
4分）
2
．文举曰“想君小时必当了了”其本意是
。
（
3分）
3
．解释下列句子中的词语：
（
6分）
⑴大未必佳（大：
）
⑵韪大
（大：
）
⑶人以其语语之（语：
语：
）
⑷诣门者（诣：
）
⑸奕世为通好（奕世：
）
⑹时李元礼有盛名（盛名：
）
4
．译文：
（
4分）
⑴莫不奇之。
⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
5
．孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的？
（
4分）
6
．谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？
（
4分）
【
学习心得
】
25
．《世说新语》两则
【合作展示】
《咏雪》
1
．家庭气氛融洽、欢快、轻松、
2
．指子女，这是古今词义的变化。
3
．古义指相比，今义指打算、仿照。
这是古今词义的变化。
4
．有不同的解释。
（1）
对子侄辈的答案都很满意
（2）
“
笑
”
前喻，
“
乐
”
后喻。
（3）
为
“
柳絮
”——
喻而
“
笑乐
”
。
古人称谢道韫为才女，曰
“
咏絮才
”
就是从这里来的。
5
．有两种相反的意见。
（1）
认为
“
撒盐
”
一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐相似，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪花飘飞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
因此说，前一喻好，后一喻不好。
（2）
认为
“
柳絮
”
一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，
“
冬天到了，春天还会远吗
?
”
（
《西风颂》
）
，有深刻的意蕴；而
“
撤盐
”
一喻所缺的恰恰是意蕴
——“
撒盐空中
”
，干什么呢
?
且形象不美。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“
柳絮
”
一喻好就好在有意象；
“
撒盐
”
一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
6
．示例：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
像鹅毛漫天飞舞
；
像蒲公英子
《陈太丘与友期》
3．
（1）
他认为客人
“
无礼
”“
无信
”
谴责他，维护了自己及父亲的尊严，说明他聪颖、机智，懂礼识义；
（2）
对粗俗的客人
“
入门不顾
”
，又表现他正直不阿的性格。
4
．有两种看法。
（1）
对粗俗的客人
“
入门不顾
”
，又表现他正直不阿的性格。
（2）
认为客人已经认错了，就应当原谅他，而他居然
“
入门不顾
”
，弄得客人尴尬之极，无地自容，这也算无礼。
【检测反馈】
（一）
1．元方，语言和行为
2．守信用、讲礼貌。
3．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方
4．“君与家君期日中，……则是无礼。
”
5．意识到自己错了，想博得元方的好感。
6．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
（二）
1
．陈韪；聪明
2
．年老未必佳
3
．⑴大：
长大⑵大：
非常，表程度深⑶语：
话；语：
告诉⑷诣：
前往，到⑸奕世：
累世，世世代代⑹盛名：
很大的名望
4
．没有不对他的话感到惊奇的。
过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。
5
．以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定对方的命题成立，而且肯定我方的命题正确——陈韪现在“不佳”，反推出陈韪小时了了。
其实这个命题不正确，孔文举是在诡辩。
6
．聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大
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