精品人教版七年级 下册语文名著默写训练含答案.docx

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精品人教版七年级下册语文名著默写训练含答案

【精品】人教版七年级下册语文名著默写训练含答案

一、部编七年级语文下册名著默写

1．古诗文默写。

（1）________，衣冠简朴古风存。

《游山西村》

（2）________，一山放过一山拦。

《过松源晨炊漆公店》

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的句子是________，________。

（4）士别三日，________。

《孙权劝学》

（5）黄梅时节家家雨，________。

《约客》

（6）《木兰诗》中________，________一句采用互文手法，概述战斗激烈、战争岁月漫长。

（7）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：

________，________。

【答案】

（1）箫鼓追随春社近

（2）政入万山围子里

（3）落红不是无情物；化作春泥更护花

（4）即更刮目相待

（5）青草池塘处处蛙

（6）将军百战死；壮士十年归

（7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“箫”“政”“围”“化作”“遮”“自缘”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

故答案为：

⑴箫鼓追随春社近；

⑵ 政入万山圈子里；

⑶落红不是无情物，化作春泥更护花；

⑷即更刮目相待；

⑸青草池塘处处蛙；

⑹将军百战死，壮士十年归；

⑺不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

2．古诗文名句默写。

（1）无丝竹之乱耳，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（2）可怜夜半虚前席，________。

（李商隐《贾生》）

（3）________，一山放出一山拦。

[杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》]

（4）有约不来过夜半，________。

（赵师秀《约客》）

（5）杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：

________，________。

（6）《陋室铭》一文中作者认为陋室不陋的原因是：

________，________。

【答案】

（1）无案牍之劳形

（2）不问苍生问鬼神

（3）政入万山围子里

（4）闲敲棋子落灯花

（5）烟笼寒水月笼沙；夜泊秦淮近酒家

（6）斯是陋室；惟吾德馨

【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“牍、政、近、唯、馨”的书写。

故答案为：

⑴无案牍之劳形；⑵不问苍生问鬼神；⑶政入万山围子里；⑷闲敲棋子落灯花；⑸烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；⑹斯是陋室，惟吾德馨

【点评】本题考查古诗文名句默写。

平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。

连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

3．默写下面的句子。

（1）________，关山度若飞。

（2）将军百战死，________。

（3）________，雌兔眼迷离。

（4）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是________，________。

【答案】

（1）万里赴戎机

（2）壮士十年归

（3）雄兔脚扑朔

（4）朔气传金柝；寒光照铁衣

【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。

应熟读课文《木兰诗》，并在理解文章大意的基础上熟读成诵。

这样在默写时才能应对自如。

此外还要注意不要写错字。

如“戎、朔、柝”容易写错。

故答案为：

⑴万里赴戎机；⑵壮士十年归；⑶雄兔脚扑朔；⑷朔气传金柝，寒光照铁衣。

【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。

本题考查有记忆型默写、理解型默写以及开放型默写。

不论哪种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

4．诗文默写。

（1）________，不亦君子乎？

（2）________，从头到脚都是新的，它生长着。

（朱自消《春》）

（3）南宁的秋天，仍然繁花似锦，绿意盎然，这让人不觉想起刘禹锡《秋词》中一反众人悲秋主题的经典诗句：

________，________。

（4）春节即将来临，离乡打拼的游子对故乡的思念之情愈发浓烈。

请借用李益《夜上受降城闻笛》中的两句诗表达这份乡愁：

________，________。

（5）请完整默写晚唐诗人李商隐的《夜雨寄北》：

________，________

________，________

【答案】

（1）人不知而不愠

（2）春天像刚落地的娃娃

（3）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝

（4）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡

（5）君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时   

【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。

需要注意“愠”、“芦”的书写。

理解型默写（3）抓关键词“一反众人悲秋主题”，（4）的关键词是“对故乡的思念之情”。

故答案为：

⑴人不知而不愠；

⑵春天像刚落地的娃娃；

⑶自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝；

⑷不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡；

⑸君问归期未有期；巴山夜雨涨秋池；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时。

【点评】本题考查的是古诗词。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

5．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

（2）（展示积累）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的一句。

（3）（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。

【答案】

（1）交友之道，贵在真诚。

（2）【示例1】海内存知己，天涯若比邻。

（唐·王勃）

【示例2】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

（唐·白居易）

【示例3】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐·高适）

（3）活动一：

办一期以“交友之道”为主题的黑板报；

活动二：

举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。

【解析】【分析】

（1）拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。

又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。

此题可以采用对偶的修辞，写交友的原则或对友谊的歌颂。

（2）由题意可知，本题要求写一句歌颂友谊的诗句，根据自己的日常积累任选其一作答即可，注意不要出现错别字。

如：

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（唐•李白）（3）在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。

故答案为：

⑴交友之道，贵在真诚；

⑵【示例1】海内存知己，天涯若比邻。

（唐·王勃）；

【示例2】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

（唐·白居易）；

【示例3】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐·高适）；

⑶活动一：

办一期以“交友之道”为主题的黑板报；

活动二：

举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。

【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。

拟写标语要注意抓住活动的主题，点明活动的意义；

⑵本题考查日常的语文积累。

开放类试题。

作答时，从自己的积累中选择有关交友的名言、警句、故事或古诗词等即可。

注意书写的正确；

⑶本题考查活动的设计。

针对中学生的主题活动一般有以下几个：

朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。

选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。

6．综合性学习。

寒来署往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始．今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景。

（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。

①春：

________

②夏：

________

③秋:

________

④冬:

________

（2）请为这次活动设计一个宣传标语。

（3）请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。

绘四季美景   唱四季赞歌

（4）在开展第（3）小题的活动时，活动组办方特邀请你为主持人，请你写一段不少于100字的开场白。

要求：

在开场白中至少引用一句古诗词。

至少使用比喻或拟人任一种修辞。

【答案】

（1）万紫千红；烈日炎炎；天高云淡；大雪纷飞

（2）示例：

走进自然，领略美景

（3）示例：

诵四季诗文

（4）略

【解析】【分析】

（1）根据平时对短语的积累答题即可，注意不要出现错别字。

（2）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；②要易于传播；③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。

如：

走进自然，领略美景。

（3）本题要求设计活动内容，注意设计的活动要具有可操作性，句式是动词（赏、诵等）+四季+名词（诗文等）

（4）设计开场白时要注意以下几点：

①内容要符合活动要求；②语言要生动、形象，富有感召力；③使用比喻或拟人任一种修辞手法。

答案只要符合上述要求即可。

故答案为：

⑴万紫千红 烈日炎炎 天高云淡 大雪纷飞

⑵示例：

走进自然，领略美景

⑶示例：

诵四季诗文

⑷略

【点评】⑴本题考查对成语的积累。

答题时根据题目要求默写相应成语，注意不要写错别字。

⑵本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。

要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。

⑶本题考查设计活动方案与内容的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。

⑷本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。

答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。

7．春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。

为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。

（1）【活动一】古诗·春天

春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。

（2）【活动二】摄影·春天

张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。

张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。

（40字左右）

（3）【活动三】励志·春天

面对这大好春光，我们应该怎样做呢？

对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。

【答案】

（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（2）那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。

那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。

（3）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。

我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。

【解析】【分析】

（1）根据自己的古诗积累，写出连续的两句写春的古诗句即可。

（2）此题考查学生语言表达与运用的能力。

用诗意的语言描写出你眼中的春天即可，有细节，有文采，有修辞，才能出彩。

（3）本题考查学生的语言表达能力。

解答此题，用简洁、优美的语言写出具有抒情的话语。

要做到语言简洁、优美，注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：

对偶句、排比句、短句子等）。

如：

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。

我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆起航，驶向成功的彼岸。

​

【点评】课标要求：

诵读古代诗词，在有意识的积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏水平。

对于这类题，学生平时要多了解诗词的内容，多积累。

8．荷花，清新朴实，宁静雅致。

古往今来，诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作，引领我们进入清风荷韵的世界。

为了更好地了解荷文化，班级开展了荷专题的综合实践活动，你也积极参与其中。

（1）请说出荷的别称两个。

（2）为了提高文学素养，陶冶情操，班级组织了一次咏荷的赛诗会。

请你写出连续两句咏荷的诗句。

【答案】

（1）芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等。

（2）如：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

【解析】【分析】

（1）题干“请说出荷的别称两个”。

此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。

多读书，多接触社会，多体验生活，多了解历史文化，这是解答这类题的关键。

（2）考查学生对有关咏荷的诗句的记忆。

例：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9．综合性学习

     中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。

（1）被誉为“中国戏曲之母”的是________ ；中国的戏曲“国粹”是________ ，被称为“东方歌剧”。

（2）戏曲的角色可分为________ 四大行当。

（3）对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的，试谈一谈。

要观点明确，理由充分。

【答案】

（1）昆剧（昆曲）

； 京剧

（2）生、旦、净、丑

（3）本题是一道表达观点题。

无论有什么观点，说出充分的理由即可。

【解析】【分析】

（1）本题考查对“昆剧”的认知能力。

根据对“昆剧”的了解来填写即可。

（2）本题考查对“昆剧”的认知能力。

根据对“昆剧”的了解来填写即可。

（3）本题是一道表达观点题。

无论有什么观点，说出充分的理由即可。

10．有朋自远方来，不亦乐乎？

进入中学，你一定认识许多新朋友，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。

请赶快参加七

（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。

（1）有关“交友”的典故有很多。

如“害矿席断交”，请你也写出一个典故。

（2）无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”请你写下你最喜欢的两句。

（3）以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告；表格所反映的现象________。

中学生结交网友调查表

凭感觉交网友

看重才华

看重外表

看重人品

19%

17%

19%

45%

【答案】

（1）伯牙绝弦

（2）海内存知己，天涯若比邻。

（3）中学生结交网友“看重人品”的居多。

【解析】【分析】

（1）本题根据平时积累答题即可，注意不要写错别字。

（2）学生在平时的学习中，会积累不少歌颂友谊的诗句，任选两句作答即可，但千万不要出现错别字。

（3）这个调查表显示，中学生结交网友时凭感觉的占百分之十九，看重才华的占百分之十七，看重外表的占百分之十九，但看重人品的竟达到百分之四十五，通过对这几个数据的比较可以看出：

中学生结交网友“看重人品”的居多。

【点评】

（1）本题考查积累语用能力，平时学习和生活中多积累，运用的时候就能信手拈来。

（2）本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。

古诗文默写题主要有：

直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

默写时要做到“三不”：

不多字、不漏字、不写错别字。

本题属于运用性默写，只要按照识记默写出相应的句子，不出错字即可。

（3）这个图内容比较简单，内容也非常容易理解，答题的关键是要对图中的数据进行比较，在比较中就能很容易的找到问题的答案。

11．阅读下面材料，回答问题：

材料：

现代意义上的母亲节起源于美国。

1914年，美国参众两议院将每年5月第2个星期日定为母亲节。

不过这个母亲节并不具有世界性，很多欧洲国家仍有自己的母亲节，比如法国定在五月的最后一个星期日，挪威定在二月的第二个星期天。

于是有不少国人指出，我们不过美国的母亲节，我们要过自己的母亲节。

2007年12月13日，母亲节促进会成立大会暨第一次全体会议在孟子故里——山东省邹城市举行。

会上发出了《创建中华母亲节》倡议书，孟子的生日为周历四月初二，以这个日子为中华母亲节是较合适的。

（1）请就摒弃美国母亲节，“创建中华母亲节”这个倡议，谈谈你的看法。

（2）孟郊的一首《游子吟》，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了

母爱的伟大与无私。

请你把《游子吟》默写在答题卡横线上。

（3）如果今天是母亲节，你想对母亲说什么？

要求字数不少于30字。

【答案】

（1）同意，建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化展开。

示例二：

不同意，母亲节应该是一个纯粹的节日，不应附加上太多的文化宣传负担，且人们已经习惯了美国定的日期展开。

（2）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

（3）略

【解析】【分析】

（1）本题考查见解表述。

紧扣倡议的主题：

摒弃美国母亲节，“创建中华母亲节”，根据自己的理解，结合中国传统习俗和生活习惯，发表见解。

无论是赞同还是反对，都要言之有理言之有据。

赞成建设中华母亲节，除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化发扬孝顺父母的优秀传统。

不同意也要从多角度讲出理由。

（2）本题考查古诗默写。

记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

《游子吟》不是绝句，也不是律诗，总共六句和其他诗歌不同。

注意“慈、春晖”等字的字形。

（3）本题考查情景说话和表达得体。

表达对母亲节的祝福，感谢母爱的主题。

比如：

世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。

您的爱，我永远报答不了；您对我多年以来的默默支持，是我积极向上的精神支柱。

妈妈，我爱您。

这世界上，没有人比您更爱我；这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。

妈妈，无论在哪里，我永远爱您。

故答案为：

（1）同意，建设中华母亲节除了有利于表达对母亲的爱与感激，还可以弘扬中华传统文化展开。

示例二：

不同意，母亲节应该是一个纯粹的节日，不应附加上太多的文化宣传负担，且人们已经习惯了美国定的日期展开。

（2）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

（3）略

【点评】

（1）本题考查见解表述。

答题时应注意，本题属于开放性是试题，结合所给材料内容要点：

现代意义上的母亲节起源于美国，5月第2个星期日定为母亲节。

中国要过自己的母亲节，因为孟子的生日为周历四月初二，以这个日子为中华母亲节，提取关键信息结合自己的理解作答。

（2）本题考查古诗默写。

答题时应注意，一定要根据课本的语句正确默写，要依据现行课本，不得多字、少字、错字、别字，标点正确。

（3）本题考查情景说话和表达得体。

答题时应注意，可以从多方面多角度表达对伟大母亲的由衷感谢，再如：

从没有为您写过什么，也没有给您说过什么感谢的话，但您对我的关心和爱意，点点滴滴都在心头。

妈妈，谢谢您给予我如此灿烂美好的生命！

母亲您给了我生命，而我则成了您永远的牵挂。

在我无法陪伴左右的日子里，愿妈妈您每一天都平安快乐。

12．积累与运用。

（1）大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，________”。

大诗人李白也会发出这样的感叹：

“________，何人不起故园情”！

（2）爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：

我们爱我们的民族，________。

（3）有所期诺，________；有所期约，________。

《袁氏世范》

（4）某旅游景点有一则告示：

“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

”这则告示告诉游客的主要意思是什么？

它写得好不好？

请说说你的看法。

【答案】

（1）虫声新透绿窗纱

；此夜曲中闻折柳

（2）这是我们自信心的源泉

（3）纤毫必偿

；时刻不易

（4）爱护环境。

很好，因为它没有粗暴的叫人不准做什么，而用很诗意的说话，有点修养的人，应该都会照做。

【解析】【分析】

（1）

（2）（3）题考查的是名篇内容的理解、默写和表达应用。

试题有直接默写，难度不大；也有理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。

“纱、柳、源泉、纤毫”等字容易写错。

第（4）题从语意表达和语气上来分析即可。

故答案为：

（1）虫声新透绿窗纱；此夜曲中闻折柳；

（2）这是我们自信心的源泉；（3）纤毫必偿；时刻不易；（4）爱护环境。

很好，因为它没有粗暴的叫人不准做什么，而用很诗意的说话，有点修养的人，应该都会照做。

【点评】

（1）本题考点一：

本题考查学生对古诗文名句的认知能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

（2）本题考点二：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。