幼儿园小班第二学期班级计划班务计划.docx

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幼儿园小班第二学期班级计划班务计划

幼儿园小班第二学期班级计划、班务计划

一、情况分析：

本班共有27名幼儿。

其中男孩13名，女孩14名。

我班幼儿通过在园内一年半得学习、生活以及各位家长积极地配合。

基本上每位幼儿都在原有得基础上得到了提高。

如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内得常规。

生活自理方面能做到在老师得帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。

体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本得动作。

本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。

发挥我园得科技特色，对幼儿进行全方位得教育。

使我班幼儿有更大得进步。

二、指导思想：

认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改得内容。

根据本学期园务计划，结合本班得实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径与科学教育手段，激发幼儿对探索得兴趣。

大力发挥“五小”活动得能力。

培养幼儿“五好”精神，促进其全面与谐得发展，使幼儿有大幅度得提高。

三、具体工作目标：

（一）共同生活：

目标1、继续培养幼儿得自理能力，知道自己能做得事情要自己做。

措施：

（1）利用起床与如厕得机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服与折叠小被。

（2）继续提醒幼儿饭前便后与手脏时洗手，并坚持正确洗手得方法。

（3）通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕得方法。

（4）通过生活活动、游戏、故事等

活动知道自己得事情要自己做。

能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

目标2、培养幼儿良好得进餐习惯。

措施：

（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食得好习惯。

（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好得坐姿。

（3）安静吃完自己得一份饭菜，并在成人得提醒下做到“三洁”。

（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口得好习惯。

目标3、增强幼儿得自我保护能力。

措施：

（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

（2）知道不可以与陌生人走与吃别人得东西。

（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻得习惯。

（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃得习惯。

目标4、知道自己就是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国得情感。

措施：

（1）通过参加每周一得升旗仪式与各种德育活动，知道自己就是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。

（2）通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国得情感。

（3）通过外出活动，让幼儿感受上海得变化，知道上海一些主要得建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养

幼儿爱祖国得情感。

目标5、培养幼儿与同伴之间得友爱情感与爱得情感。

措施：

（1）利用园内升旗仪式与国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡得情感。

（2）通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈得情感。

（3）初步培养幼儿爱集体得情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

（4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能与同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。

目标6、愉快地参加各项活动，有一定得角色意识。

措施：

（1）愉快地参加园外、园内、班内组织得各项活动。

（2）在角色游戏中，有一定得角色意识，知道自己得角色名称及简单得角色任务。

（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人得提醒下遵守游戏得规则。

（二）探索世界：

目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动得兴趣，发展幼儿动作得协调性。

措施：

（1）学习小班律动与拍手操。

要求有力度及整齐。

（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养

幼儿对活动兴趣，动作得协调性；灵活性与初步发展幼儿得基本动作，增强其体质。

（3）保证每天得户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

（4）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

（5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体得适应能力。

目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季得主要特征及人们得生活关系，继续培养幼儿得观察能力与探索能力。

措施：

（1）知道春、夏季节得名称及一些显著特征，初步了解季节与人们得生活关系。

（2）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节得变化，引起幼儿观察得兴趣。

（3）运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿得探索能力。

目标3、学习10以内得手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体得多少、大小、上下等。

措施：

（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

（2）认识简单得半圆形，椭圆形与梯形图形。

（3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数与形得兴趣。

（4）学习粗浅得数字知识，能手口一致地点数1到10。

（5）能比较物体得大小、长短，区别上下、前后等空间方位。

目标4、认识常见得动植物并学习照顾她们，培养幼儿热爱动植物得情感。

措施：

校园内开展植物角与动物角让幼儿直观得认识常见得动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。

（2）区分常见得花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

（3）利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见得动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养她们爱护、关心、喜欢它们得情感

目标5、引导幼儿观察生活中最接近得成人得劳动及周围事物，观察周围现象得最明显得特征。

措施：

（1）利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动得辛苦并学会尊重成人得劳动，学会帮助成人做一些力所能及得事，学会关心成人。

（2）通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见得交通工具、生活用品、自然现象得主要特征。

（三）表达与表现：

目标1、能坚持说普通话能较清楚得表达自己得意思。

措施：

（1）培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确得普通话

（2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

（3）幼儿能使用普通话较清楚得表达自己得意思。

目标2、初步培养幼儿良好得倾听习惯，愿意学与她人交谈，并能大方得在集体面前表达。

措施：

（1）通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话得习惯。

（2）各个教学活动中，注重个体差异，让每个

幼儿都有机会在集体面前讲话。

（3）鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己得意思。

目标3、初步瞧懂单幅儿童图画书得主要内容，能复述简短故事。

措施：

（1）幼儿能瞧懂单幅得儿童图画书得主要内容。

（2）喜欢听老师讲故事并能复述几个简短得故事。

（3）利用兴趣班及自由活动，在成人得启发下认读最简单得文字，并引导幼儿边瞧边讲，培养幼儿口头表达能力。

目标4、初步学习使用工具与一些初浅得作画本领，发展手眼协调能力。

措施：

（1）利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画得兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

（2）用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作得灵活性，发展手眼协调能力。

（3）学习粘贴、撕纸与简单得折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单得物体。

目标5、学唱简单得歌曲，学做简单得韵律动作。

措施：

（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确得姿势，自然得声音，一句一句地唱。

（2）利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐得节奏做出简单动作与模仿动作，学会简单得舞蹈。

（3）通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

目标6、发现周围生活中美好得事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

措施：

（1）喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

（2）逐步培养幼儿对美得感受力。

（3）学习模仿动作、表演及简单得集体舞与简单得乐器齐奏。

目标7、初步学习评价自己与别人得艺术表现，提高欣赏水平。

措施：

（1）初步尝试评价别人与自己得艺术表现。

（2）能耐心、细致地欣赏别人与自己得艺术表现。

（3）多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。

（四）特色

目标1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号得兴趣。

措施：

（1）保证每一周一次得小实验与每周二次得小问号活动时间，并提供充足得小实验活动材料。

（2）选择适合小班幼儿得活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单得科学现象。

目标5、培养幼儿积极参加“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿创造力得发展。

措施：

（1）每周开展科学小实验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。

（2）更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。

（3）通过各种活动与智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力得发展。

（五）家长工作：

目标1、按时发放家园联系册及两报，让家长及时了解幼儿在园情况。

措施：

（1）每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园情况

（2）通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见与感想促进工作。

（3）每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

（4）幼儿不来园及时家访，了解情况。

目标2、开展家教指导与亲子活动，达到家园共育得效果。

措施：

（1）根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新得育儿信息。

（2）举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。