幼儿园中班社会活动教案 可爱的狗狗四篇.docx

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幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗四篇

教学资料参考范本

幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗（四篇）

目录：

幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗一

幼儿园中班社会活动教案各种各样的职业二

幼儿园中班社会活动教案听话的朋友三

幼儿园中班社会活动教案哭脸和笑脸四

幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗一

活动目标：

1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。

2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。

3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情。

活动准备：

1．玩具小狗11只，体验卡一套。

2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干

活动过程：

一、以"抱小狗"导入活动，激发兴趣。

教师：

（录音：

狗1）：

你们听，这是谁的声音？

（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。

你在哪里见过小狗？

你们喜欢小狗吗？

为什么？

（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）

教师：

告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？

教师：

（录音：

狗2）（录音：

"汪汪汪"，大家好！

我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！

）

二、欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。

师：

你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？

听了下面的故事，你们就会知道的。

（播放故事《淘淘有了新朋友》）

师：

故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？

小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？

（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？

为什么？

（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。

）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的事情。

）

三、爱心体验：

我爱小狗。

教师：

我们知道，狗狗是我们人类的朋友，它们会帮助我们看家、抓坏人，还给我们带来了许多的快乐，那我们可以怎样去爱狗狗呢？

（幼儿讨论）

教师：

小狗淘淘听了你们的话，高兴极了！

忍不住想夸奖你们呢！

你们听……

（录音3：

小朋友，你们真是太棒了！

你们真是一群有爱心的好孩子。

我想邀请你们到"快乐狗狗馆"去参加爱心体验活动，你们愿意吗？

）

教师：

（放幻灯片）大家好，我是"快乐狗狗馆"的爱心馆长，欢迎小朋友来到"快乐狗狗馆"参加我们的爱心体验活动。

1．介绍工作证。

等会每个小朋友都可以拿到一张这样的工作证，工作证上有数字编号，有相同数字的两个小朋友是今天的"爱心伙伴"。

（发工作证）请小朋友手拉手排好队，我先带你们去参观一下。

2．介绍游戏环境。

介绍狗狗爱心医院、美容院、浴室、厨房、卧室的名称和作用

3．介绍小狗挂牌。

（了解体验卡）

教师：

你们看，小狗已经在这里排好队准备好了！

迫不及待想和你们一起去参加爱心体验活动了。

你们准备好了吗？

教师：

（出示一只小狗）咦！

你们看，狗狗的脖子上挂着什么？

数字是什么意思？

数字卡后面还有两张体验卡，是告诉你们等会要带狗狗去哪里进行爱心体验的，我们一起来看看，上面的图画分别代表什么意思？

4．提出活动要求。

教师：

等会听到音乐，你们就可以开始来认领自己的小狗，按照挂牌上的标记去照顾小狗。

在体验活动中，爱心馆长希望两个小朋友能友好合作，用你们的爱心轮流照顾狗狗，好不好？

一个体验馆里最多有两只狗狗，如果已经满了，可以换一张体验卡，到另外一个体验馆里去，要安静有序，不要拥挤，记住了吗？

（放背景音乐）

5．谈谈体验的经历。

（1）播放照片。

请幼儿介绍你们带小狗去了哪里？

你们是怎样照顾小狗的？

心情怎么样？

（送爱心，小朋友用手做一个爱心的动作）

（2）教师：

献出自己的爱心，关爱自己的朋友，是一件幸福的事情！

在我们生活中，还有许多我们人类的动物朋友，如小猫、小青蛙……我们都要用我们的爱心去好好保护他们，让我们人类和动物成为真正的朋友，好吗？

四、带狗狗散步。

教师：

今天天气真好呀！

让我们带着狗狗出去散散步吧！

活动延伸：

1．区域活动：

给小狗喂肉骨头。

看小狗身上有几个点子，就给小狗吃几个肉骨头。

2．游戏活动：

开设角色游戏"宠物店"。

3．日常渗透：

在日常生活中，和孩子一起接触一些小动物，并尝试照料、玩耍。

幼儿园中班社会活动教案各种各样的职业二

活动目的：

1.了解生活中的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系。

2.培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。

活动准备：

1.活动前要求幼儿访问父母，了解父母的工作情况。

2.知道"五一"国际劳动节的由来。

活动过程：

1.出示父母的照片，介绍父母及父母的工作情况，启发幼儿关注父母的工作。

（1）教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。

（2）启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。

2.结合课本第8页，指导幼儿阅读并思考：

（1）画面上有许多叔叔、阿姨、它们是干什么工作的？

它们有一个共同的名字叫什么？

（2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？

（3）你还知道哪些劳动者？

3.组织幼儿讨论：

如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将是怎样的？

4.介绍"五一"国际劳动节。

5.启发幼儿围绕"如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日"谈谈自己的想法。

6.组织幼儿组成不同的活动小组，如：

做贺卡小组、排练节目小组等，为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日做准备。

活动建议：

启发幼儿冲废旧的报纸、图书上剪下喜欢劳动者得画片，贴在课本上，说说他们劳动的特点。

幼儿园中班社会活动教案听话的朋友三

活动目标：

1.理解故事，知道做事要有条理。

2.学习有条理地整理、保管物品，体验整理物品带来的乐趣。

活动准备：

1.设置娃娃家场景。

2.教室中设置场景（放乱的积木、手帕纸巾、小椅子等等）

3.娃娃一个。

活动过程：

一、认识拉拉的家。

1.小朋友，你们好，我是拉拉。

（幼儿打招呼）

2.我有一个小小的烦恼，我早上起床的时候总是找不到我的衣服朋友，你们知道为什么吗？

3.这是我的家，你们能够帮助我一起找找我的衣服朋友吗？

（启发幼儿在布置好的场景中寻找）找到以后对拉拉说：

“拉拉，我找到了你的##”。

拉拉说：

“谢谢你。

”

4.谢谢小朋友们，你们帮我找到了我的衣服朋友，可是我不会整理他们，你们有什么好的办法吗？

（请幼儿来到上面，一边说，一边尝试师范整理衣物鞋袜等）我们一起学一学。

二、好好对待我们的朋友。

1.我们的活动室里有没有不听话的朋友啊？

（玩具、书、积木、空着的小椅子、脱下来的衣服、小手帕和纸巾等）

2.我们的活动室里有这么多不听话的朋友，我们可以把他们放在哪里呢？

3.幼儿与教师共同交流讨论。

（1）玩具放在柜子上，排好队

（2）书，一本一本排好队，插进书架。

（3）空着的小椅子可以放哪里？

一个个排好队放在墙边。

（4）脱下来的外套衣服挂在换洗室的橱里。

（5）积木放在小框里，排队放在柜子上。

（6）有的小朋友没有口袋，小手帕和纸巾总是握在手里面，该怎么办？

准备一个小篮筐，手帕纸巾放进去，有需要的时候再去拿。

三、幼儿动手整理。

1.接下来，我们一起动手整理一下。

可以分小组整理，每组选择一种物品。

2.你们都整理好了吗？

现在我们的活动室看上去又干净又整洁。

3.总结：

今天我们不仅帮助拉拉学习整理了衣服，我们小朋友也会了整理东西，希望小朋友们以后都能学会整理自己的物品，做一个能干的人，好吗？

幼儿园中班社会活动教案哭脸和笑脸四

活动目标：

1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。

2、发展观察力和与人友好相处的能力。

3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。

活动准备：

1、快乐小熊（一只）

2、白板笔（一支）

3、表情脸谱

4、课件（快乐的聚会）

5、哭脸和笑脸各一幅

6、小镜子（人手一面），圆形卡片，水彩笔（人手一支）

7、快乐树（图板）

8、音乐磁带（表情歌）

活动重点：

1、了解人的五官及功用

2、萌发幼儿关心他人愿为好朋友带来快乐的美好情感

活动难点：

让幼儿掌握学习使人情绪愉快的方法。

活动过程：

一、引发兴趣，导入课题

歌表演引出快乐小熊"Hello！

大家好，我是快乐小熊，今天呀！

我和冯老师一起来到这里，想和你们交朋友？

高兴的话就请来点掌声！

"

二、导入游戏，引发讨论

1、老师和幼儿一起做"指指鼻子，摸摸脸的游戏"请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本领？

让幼儿自由讨论。

2、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并肯定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们。

三、五官的变化，引发讨论，学习使人情绪愉快的方法

1、"小朋友"用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点？

激发幼儿好奇的心理，并引导幼儿愿意露出笑脸。

2、出示表情脸谱，"老师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的笑脸，因为它会给朋友带快乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧！

"

3、出示课件（快乐的聚会），小动物们也喜欢甜甜的笑脸，那咱们一起来看看，小动物们是样快乐的

4、引导幼儿通过看小动物们的快乐聚会，能感受到小动物把快乐带给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐！

提问幼儿"假如您的好朋友生气不高兴了？

你会用什么办法让她高兴起来露出笑脸？

"引导幼儿讨论，并请幼儿发言，提问个别幼儿。

给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友快乐，自己也就快乐了！

四、发展幼儿的观察力，自由想象，情感升华

1、出示笑脸和哭脸，发展幼儿的观察力。

2、送出小礼物！

手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰"快乐树"。

3、"快乐小熊"说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都快乐了。

五、放音乐（表情歌

欢送"快乐小熊"和幼儿一起唱、跳，抒发心中的快乐情感。

活动延伸：

设置快乐树的图板，孩子们看到树妈妈笑了，树宝宝笑了，太阳公公也笑了，噍！

孩子们高兴的也笑了，这其中使孩子们感受到人与自然的和谐，要用笑去面对一切。