小学三年级语文上册预习作业116课.docx
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小学三年级语文上册预习作业116课
1、我们的民族小学
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字（给生字注音）。
拼音
生字
坝
傣
昌
昂
跤
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
坪
坝
戴
招
蝴
蝶
孔
雀
舞
桐
粗
尾
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。
课文中向我们介绍的少数民族有 、 、 、 。
你还知道哪些少数民族呢？
我知道 、 。
2、把描写窗外安静的句子抄写下来。
五、我有几个不明白的问题。
2、金色的草地
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
钓
拢
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
耍
装
劲
绒
假
朝
些
钓
察
瓣
拢
掌
趣
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、文中的那片草地在哪里？
为什么把这片草地称为“金色的草地”？
2、你知道草地为什么会变颜色吗？
五、我有几个不明白的问题。
3、爬天都峰
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
陡
链
颤
攀
鲫
呵
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
爬
峰
顶
似
苍
仰
咱
奋
辫
勇
居
4、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文讲了一件什么事？
2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？
五、我有几个不明白的问题。
4、槐乡的孩子
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
2、写出下列词语的近义词。
仔细——（ ） 快乐——（ ）
甜蜜——（ ） 勤劳——（ ）
3、在括号里填上适当的词语。
（ ）的孩子 （ ）的歌声
（ ）的孩子 （ ）的歌声
四、读一读，写一写。
满载而归
随风飘动
惹人注意
五、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、按课文内容填空。
⑴八月，槐树打了花苞，那花苞 大小，散发着 ，不 闻是闻不到的。
⑵ ，劳累一天的孩子们带着 的微笑进入 。
2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？
六、我有几个不明白的问题。
5、灰雀
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
桦
胸
脯
婉
渣
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
郊
散
步
胸
脯
渣
或
者
敢
惜
低
诚
4、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、抄写课文中描写灰雀的句子。
2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？
五、我有几个不明白的问题。
6、小摄影师
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
摄
基
媚
鞠
躬
胶
秘
社
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
基
突
按
摆
弄
准
备
侧
胶
卷
辆
秘
杂
社
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文写了一件什么事？
2、这篇课文一共讲了 位摄影师。
一位是 ，另一位是 。
高尔基接待了 ，却没有接待 ，这说明了 。
五、我有几个不明白的问题。
7、奇怪的大石头
一、我要把课文读一遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
坑
考
秦
域
遗
震
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
著
藏
悄
闪
坑
卧
推
旅
考
秦
纪
遗
究
震
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家 小时候对家乡的
产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石是
。
2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问有关系吗？
你能说说李四光是个什么样的人？
五、我有几个不明白的问题。
8、我不能失信
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、选字填空。
1、 忘 望
（ ）记 看（ ） 遥（ ） 难（ ）
2、 道 倒 到
（ ）达 （ ）路 （ ）歉 （ ）底
（ ）水 （ ）德 （ ）映 迟（ ）
三、缩写句子。
1、宋庆龄是个守信用的孩子。
2、我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文讲了一件什么事？
2、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？
为什么。
五、我有几个不明白的问题。
9、古诗两首
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
促
忆
异
逢
佳
倍
插
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
促
深
忆
异
逢
佳
倍
遥
遍
插
4、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、《夜书所见》的作者是 朝的；《九月九日忆山东兄弟》是 写的，他是 的诗人。
2、我知道《夜书所见》中的“书”的意思是 ；“所见”是指 。
《九月九日忆山东兄弟》“九月九日”是指 节。
五、我有几个不明白的问题。
10、风筝
一、我要把课文读一遍，家长签字。
二、我能独立识字。
拼音
生字
依
歇
丧
磨
坊
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
精
希
却
依
拼
命
奔
村
抖
丧
磨
坊
4、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。
做风筝：
；
放风筝：
；
找风筝：
。
2、我还能写出一些描写心情的词语。
五、我有几个不明白的问题。
11、秋天的雨
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
钥
匙
趁
柿
菠
喇
衔
裳
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
扇
枚
邮
爽
柿
仙
梨
菠
萝
粮
紧
杨
4、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、读课文第二自然段，我知道了“五彩缤纷”的意思是：
。
文中描写颜色的词语有：
2、想一想，课文是从哪几方面写秋天的雨的？
五、我有几个不明白的问题。
12、听听，秋的声音
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能在下面的括号里填上合适的量词。
一（ ）叶子 一（ ）小花 一（ ）汗水
一（ ）谷粒 一（ ）秋风 一（ ）大树
三、我能选词填空。
寂静 安静
1、自习课上，教室里非常（ ）。
2、深夜，田野里一片（ ）。
希望 期望
3、小红军看到了未来，看到了（ ）。
4、我一定不辜负老师的殷切（ ）。
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、从课文中我们听到了什么声音？
五、我有几个不明白的问题。
13、花钟
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
怒
暮
燥
雅
昆
播
吻
致
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
艳
内
梦
醒
苏
湿
娇
嫩
强
适
昆
播
修
致
4、能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
蔷薇 ；睡莲 ；
万寿菊 ；烟草花 ；
月光花 ；昙花 。
2、我知道为什么不同的植物开花的时间不同。
五、我有几个不明白的问题。
14、蜜蜂
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
试
验
证
阻
测
括
误
途
陌
超
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
论
实
验
袋
证
概
减
阻
测
括
确
误
途
超
4、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、作者做了一项什么试验？
2、我知道作者通过试验得出了什么样的结论？
5、我有几个不明白的问题。
15、玩出了名堂
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
拼音
生字
阅
固
调
皇
俄
拜
三、我会写生字。
生字
拼音
组词
组词
形近字
堂
镜
闲
待
阅
腿
随
调
简
拜
访
具
4、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、什么是“名堂”？
谁玩出了名堂？
2、他玩出了什么名堂？
五、我有几个不明白的问题。
16、找骆驼
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能写出下面词语的意思。
忿忿：
指点：
究竟：
三、我能理解课文内容，并能回答问题。
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