企业财务管理经验交流Word文件下载.docx

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因此我们多次组织全体报账员认真学习“教育经费核算中心”成立后的有关文件、制度及工作流程，更重要的是学习发票鉴别常识，并归纳整理成册，使他们操作起来更加顺手。

除此以外，我还经常从互联网上下载一些新的发票识别知识、发票报销常识、财务法规政策等，整理成册，让广大财务人员学习。

、校长培训。

学校校长是学校财务的第一责任人，但是由于校长的事情较多，以前往往不把票据鉴别等小事放在心上，等到发票递到报账员手中，如果是不合格票据就已经晚了。

财务人员也不好意思回绝，只有自己去更换，有时还会造成误会。

因此，我十分重视学校对校长进行财务方面的专业培训。

我的办法是把报账知识、发票鉴别知识、操作流程等制成材料、卡片等，利用多媒体进行培训，提高校长的业务和管理水平。

避免了盲目支出等浪费现象，提高了报账效率。

三、完善三个测评

为了避免财务管理流于形式，我们还十分重视财务工作的监测考评。

1、预决算管理测评

各学校年初统一编制当年的财务预算方案，对当年的各项收入、支出做一个全面的计划，重大项目必须经教代会讨论。

预算一旦经教体局批复，我们就开始对学校的预算编制进行测评。

从商品服务支出的比例到其他资本性支出的比例，从培训费、招待费的比例，再到水电费、办公费的生均、师均数额等等，均给予量化评价。

这样做，有效的控制了学校的随意性开支。

另外，我们还规定每半年对实际支出情况进行一次测评，督促学校严格执行预算。

2、日常管理测评

为了搞好日常财务管理，我们专门制定了《xx镇中小学校财务工作考评方案》，把票据的鉴别、会审会签、粘贴、报账单填制、报账时间及质量、及时对账等各个环节全部纳入考评，这样既提高了办事效率，也保证了财务管理的质量。

3、年终测评

学校财务管理，是学校的中心工作之一。

因此，我们始终对学校财务的管理从严要求、从严管理，结合预决算测评和平时测评，建立和完善年终财务工作测评制度，保证学校财务管理步入良性循环轨道。

综上所述，通过加强学校财务的管理，不断创新各项机制，建立健全了学校财务监督管理的网络体系，做到了“有严格制度、有专人负责、有教师监督”的三位一体工作机制，使我镇学校财务管理工作逐步规范。

受到了广大教师的称赞，本人也充分享受到了工作的快乐，对今后的工作充满信心。

中小学财务管理经验交流责任编辑：

曾老师阅读：

人次

第二篇：

学校财务管理经验交流细化制度民主理财

-----------xx复兴学校财务管理经验交流

我校地处xx县复兴镇，下辖三所村小、现有教职工104人，在校学生944人。

近年来，我校财务管理工作以“增强服务意识、提高服务质量”为宗旨，以细化制度切入点，以多形式培训为抓手，以公开、民主为保障，精细管理、自力更生、勤俭节约，不断完善学校财务管理，保证了学校持续的发展所必须的经费，保障了教职工的基本福利，创建了一个和谐的教育环境，赢得上级领导的高度好评和社会的充分肯定。

下面就我校财务管理“一一三”工作具体做法简述如下：

一、细化一套制度

财务管理工作直接涉及到经济利益，而经济利益又是学校发展中最敏感的区域。

为克服财务管理的无序状态和避免出现“头疼医头、脚疼医脚”的“人治”局面，让我校的财务管理工作满足教育教学需要，在情感上和教职工达成共识，得到充分的理解和尊重，在工作上形成合力，我认为制度管理尤为重要。

因此，我校依据上级部门要求，制定了一系列财务管理制度。

完善了《复兴学校财务管理制度》、《复兴学校现金管理制度》、《复兴学校资产管理制度》、《复兴学校票据管理制度》;

对财务管理人员制订了一系列工作职责，如：

《复兴学校财务审批人员工作职责》、《复兴学校总务处人员工作职责》、《复兴学校报账员工作职责》、《复兴学校出纳人员工作职责》，明确了各种财务管理相关准则及各种管理人员的职能和责任范围，并提交教代会讨论通过。

做到人人熟悉制度，个个认可制度，有相应的制度做保障，财务管理有章可循，有据可查。

一位企业家说过“所谓不简单，就是把别人看似简单的事一千次一万次地做得正确；

所谓不容易，就是把别人认为非常容易的事情日久天长地坚持下来。

”在精细化管理方面我们是这样做的：

我们严格执行照校长负责制、分管校长、总务处、报账员、分级目标管理体系。

只有措施到位，责任到人，才能抓细抓实，抓出成效。

认认真真、扎扎实实做好，不玩花架子，一点一滴去做，我们细到教室公物登记公示牌；

细到寄宿学生用餐登记明细表；

细到招待费和差旅费、培训费、运动会等费用的报销及自制票据等方面严格规定等等，大家都照章办事，管理起来轻松。

细微之处见功夫，这种精细化的管理，所体现的是成系统，成体系的整体管理思路清晰，做到在单位的财务管理工作当中事事有人管，人人有事管，各个工作环节相互牵制，各管理人员相互监督，堵决了漏洞。

二、树立一个理念

民主理财是管好学校财务工作的保证。

学校财务管理的目标是实现以极少的经济利益调动广大教职工的工作积极性，从而促进学校各项工作全面协调发展。

我校在民主理财方面主要从集体决策和财务公开这两方面开展工作。

1、集体决策

在学校财务管理工作中，我们坚持民主集中制原则，做到重大事项集体决策，并做到决策前深入调查研究，掌握第一手可行性资料。

决策时坚持以事为本的原则，做到谨慎、不张扬，一旦集体作出了正确决策后，在执行过程中迎难也要上，做到“先紧后松”。

如：

我校500元以上的开支班子成员通气清楚；

2019元以上的开支提交校委会通过；

学校后勤经费收支和公用经费开支分别安排分管副校长负责，上报校长审核，这样，学校一切经费都公开透明。

2、财务公开

没有财务公开就谈不上民主理财，确保教职工对学校重大财务事项享有知情权、参与权、决策权、监督权，是进一步加强教职工的民主理财、民主监督的需要，是推进学校党风廉政建设的需要。

同时有利于密切学校的党群、干群、校群关系；

有利于调动教职工教书育人的积极性和社会各界支持办学的积极性；

有利于促进学校改革、发展和稳定，推进学校教育教学工作的更好发展。

（1）、我校成立了以工会牵头，纪检书记书记为组长的学校公开财务审核小组，每学期对学校的财务收支情况，校产保护管理情况进行清算和审核，并向教代会报告。

（2）、我校设置学校财务公开栏目，按公布范围公布有关项目，接受监督。

如我校利用每周例会时间公开学校重大开支；

每月公示学校后勤收支情况；

每期公示学校全期财务收支账目。

根据学校的实际，对学校改革发展和涉及教职工重大利益的事项，采取阶段性、年度性公示，及时缓解教职工对学校财务工作的误解、消除矛盾。

三、搞好三级培训

1、校长和分管副校长的财务管理知识培训

我的办法是带头学习财务管理知识，熟悉财务管理流程和新的要求。

要求分管副校长和自己一起把报账知识、发票鉴别知识、操作流程等制成材料、卡片等，提高业务能力和管理水平。

2、财务人员培训

制度没有落实等于纸上谈兵。

财务管理人员是搞好财务管理的关键，其业务素质的高低直接关系到财管理水平的高低和学校经济活动的质量的优劣。

因此我们要求财务管理人员认真学习“教育经费核算中心”有关文件、制度及工作流程，经常从互联网上学习一些新的发票识别知识、发票报销常识、财务法规政策等，提高报账员业务能力。

在账务处理上，财务管理人员充分发挥自身的业务水平，吃透精神，掌握尺度，做到账账、账实、账表相符，对每一项经济事项的发生及每一笔资金的来龙去脉都要处理得一目了然、清楚明白。

要做到各职能部门来到学校找不到任何空子可钻，从而避免因账务处理不当而产生的不必要的损失。

特别是后勤经费管理，因为在当前集中核算这个财务管理模式下，只有后勤是唯一由学校自主管理的项目，学校后勤经费管理的好不好直接关系到整个学校财务管理体系，同时与学校的声誉有着密切联系，所以我们

在学校后勤经费的账务处理中要做到慎之又慎。

这些年来，由于我校财务管理人员的业务水平不断提高、账务处理能力的不断增强，学校的财务工作在各职能部门的检查中从未因账务处理不当而受到损失，这使我校的财务管理工作在学校内部和社会上都造成了良好的影响，同时也变相地为学校节支创收创造了条件。

在工作中报财员更要敢于坚持原则，以大局为重，勇于奉献，以认真负责的主人翁态度，把自己融入到集体中，本着为教育教学服务，为师生服务的原则，始终坚持勤俭节约，艰苦奋斗的精神，严把收支关、提高资金使用率。

特别是在平衡和协调领导与广大教师的关系上，我们要求财务管理人员要摆正自己的位置，充分发挥财务管理员这一近似领导而又非领导的特殊岗位，积极化解领导与群众之间的误会，做好领导与群众之间的桥梁纽带作用，营造一个和谐的发展空间。

3、教职工全员培训

我们不但公开收支情况，还利用例会时间对教职工进行财务知识培训。

宣传一些新的财务管理知识、票据鉴别知识、教职工调资结果等。

将热点问题如住房公积金、养老保险金、医疗费、个人所得税等的扣缴标准进行公示，在教职工和财务管理人员之间架起一座桥梁，增强了互信和团结，使我校的财务管理工作增添了群众信任基础。

四、开源节流，化解债务。

争取社会资金的投入和各部门的项目资金是现今学校财务管理工作的创新之举。

教育是公共事业及学校是弱势群体，我校利用这一特殊身份，得到教育局的关心和大力支持，向社会积极争取校外资金资助。

近年，梦泽园小区每期一对一资助学生近6万元；

郭氏基金会和香港沃土社每年资助学生近10万元。

紧缩开支是我校财务管理工作的成功之源。

我校是一个农村学校，财力有限，可用资金少得可怜，之所以能保证学校正常运转，完全靠紧缩日常非教学性开支。

为了确保教育教学的重点开支，我校从领导到群众都有一颗“紧吃细用”的心，决不无故浪费一分钱。

如我校学前生源紧缩前提下，每月要承担两辆租用校车的人员和燃油开支

4000元，为此通过多方面协调，解除了租用校车接送合同，为学校每年节省开支四万元。

我出差在外，坐的是公交车，吃的是街头小吃店的快餐，住的是低标准的小旅馆，无任何非工作性的娱乐性的活动开支，一切从简接待。

仅2019年一年时间，我校化解原有债务5万余元。

我校通过加强学校财务的管理，不断创新各项机制，建立健全了学校财务监督管理的网络体系，基本形成了“有严格制度、有专人负责、有教师监督”的三位一体工作机制。

我们的工作虽然取得了一定的成绩，但距上级的要求还有一定差距，特别是当今教育形势的飞速发展对学校财务管理工作提出了更高的要求，今后我们将再接再厉，克服困难，坚持实事实是，不断开拓创新，为教育事业科学发展创建一个良好的经济平台而做出应有的贡献。

2019年1月4日

第三篇：

-----------月望中心校财务管理经验交流

我校地处马龙县月望乡，下辖10所村完小、17个教学点，现有教职工179人，离退休教师67人，在校义务教育学生2718人、学前幼儿466人。

近年来，我校财务管理工作以“增强服务意识、提高服务质量”为宗旨，以细化制度为切入点，以多形式培训为渠道，以公开、民主为保障，精细管理、自力更生、勤俭节约，不断完善学校财务管理，保证了学校持续的发展所必须的经费，保障了各校正常运转的基本经费，创建了一个和谐的教育环境，赢得上级领导的高度好评和社会的充分肯定。

下面就我校财务管理工作具体做法简述如下：

因此，我校依据上级部门要求，制定了相关财务管理制度。

完善了《月望中心校学校财务管理制度》、《月望中心校关于义保公用经费的使用及管理办法》、《月望中心校财务管理职责》、《月望中心校会计人员岗位职责》、《月望中心校出纳人员岗位职责》，明确了各种财务管理相关准则及各种管理人员的职能和责任范围，并提交教代会讨论通过。

我们严格1

执行校长负责制、分管领导、报账员、分级目标管理体系。

认认真真、扎扎实实做好，不玩花架子，一点一滴去做，我们细到教室公物登记；

决策时坚持以事为本的原则，做到谨慎、不张扬，一旦集体作出了正确决策后，在执行过程中迎难也要上，中心校及各完小购买1000.00元（含1000.00元）以上物品，必须报政府采购中心审批，各完小支出200.00元及以上报中心校审批，使用票据必须规范。

这样，学校一切经费都公开透明。

三、搞好培训

1、中心校校长、各完小校长及中心校所有成员的财务管理知识培训

我们的办法是带头学习财务管理知识，熟悉财务管理流程和新的要求。

要求把经费使用范围、报账管理制度、发票鉴别知识、操作流程等进行强化，提高业务能力和管理水平。

今年3月中旬我们组织全乡各完小会计、出纳、报账员进行业务培训，收到良好效果。

财务管理人员是搞好财务管理的关键，其业务素质的高低直接关系到财管理水平的高低和学校经济活动质量的优劣。

因此我们要求财务管理人员认真学习“教育经费财务管理”的有关上级文件、制度及工作流程，经常从互联网上学习一些新的发票识别知识、发票报销常识、财务法规政策等，提高报账员业务能力。

从而避免因账务处理不当而产生的不必要的损失。

特别是后勤经费管理，因为在当前集中核算这个财务管理模式下，只有后勤是唯一由学校自主管理的项目，学校后勤经费管理的好不好直接关系到整个学校财务管理体系，同时与学校的声誉有着密切联系，所以我们在学校后勤经费的账务处理中要做到慎之又慎。

这些年来，由于我校财务管理人员的业务水平不断提高、账务处理能力的不断增强，学校的财务工作在各部门的检查中从未因账务处理不当而受到损失，这使我校的财务管理工作在学校内部和社会上都造成了良好的影响，同时也变相地为学校节支创收创造了条件。

在工作中报账员更要敢于坚持原则，以大局为重，勇于奉献，以认真负责

的主人翁态度，把自己融入到集体中，本着为教育教学服务，为师生服务的原则，始终坚持勤俭节约，艰苦奋斗的精神，严把收支关、提高资金使用率。

我们要求财务管理人员要摆正自己的位置，充分发挥财务管理员这一近似领导而又非领导的特殊岗位，积极化解领导与群众之间的误会，做好领导与群众之间的桥梁纽带作用，营造一个和谐的发展空间。

我校通过加强学校财务的管理，不断创新各项机制，建立健全了学校财务监督管理，基本形成了“有严格制度、有专人负责、有教师监督”的三位一体工作机制。

马龙县月望中心校

2019年4月6日

第四篇：

企业质量管理经验交流企业质量管理经验交流

质量管理对于一个工程企业的重要性是毋庸置疑的，无论是对客户、对企业自身的信誉或是对社会的影响都是至关重要的。

一个电厂项目要运行几十年甚至上百年，它质量好与坏就是企业最好的活字招牌。

通常一提到质量管理，大家的第一意识是这只是质管部或者专业公司参与施工的施工人员和工程技术人员的事情。

其实不然，美国着名质量管理专家戴明曾提出：

在生产过程中，造成质量问题的原因只有10%——15%来自工人，而85%——90%是企业内部在管理上有问题。

由此可见，质量不仅仅取决于加工这一环节，也不只是局限于加工产品的工人，而是涉及到企业各个部门、各类人员。

现代企业的质量管理不再停留于单一的质量控制，而是提倡全面质量管理。

所谓全面质量管理，就是企业全体人员及各个部门同心协力，把经营管理、专业技术、数量统计方法和思想教育结合起来，建立起产品的研究与开发、设计、生产作业、服务等全过程的质量体系，从而有效地利用人力、物力、财力、信息等资源，提供符合规定要求和用户期望的产品和服务。

全面提升质量管理，需要各个部门、专业公司相互配合、同心协力，共同努力才能够得以真正实现。

后勤管理部室为质量管理提供良好的管理环境和畅通的沟通渠道，做好质量监管和控制工作。

专业公司则提升其专业技术监控、在施工过程中严格执行质量标准、在过程中控制、保证一线施工中的质量通过率。

主要可以从以下几个方面着手：

完善质量管理体系，提高员工质量意识。

全面质量管理必须要有一个完善的质量管理体系作为支撑，确定质量管理在整个企业管理中的重要意义。

一个完善的质量管理体系需要各个部门的配合和共同维护，从质量目标确定、材料采购、材料验收、设备安装直到最后的工作验收，每个环节都不能有一点差错，任何环节的差错都可能导致质量的缺陷，给企业造成严重的损失。

而一个完善的质量管理体系能否高效率的运行，关键在员工的质量意识，只有当质量意识深入每一个员工心中，才能让整个质量管理体系顺畅的运行。

提高员工的质量管理意识可以从以下几个方面着手，一方面加强员工质量管理方面的理论培训，理论培训包括质量意识培训，即让每一个员工明白质量管理的重要性，让员工形成质量意识，在工作过程的每一个细节中都会把质量牢记于心。

有了质量意识，还要熟悉质量标准，比如焊接接口的质量标准是怎么样的，只有对这些标准了如指掌才能在工作中有参照的标准、才能尽善尽美的完成工作。

另一方面则是实践中的培训，每天的三交中的质量交底，这是在实践工作中最直接的质量培训，是质量管理目标分解到每个班组、每个工作任务中，也是最有效、最直接的质量管理培训，所以应该保证每天的质量交底的有效性。

优化组织结构，保证质量管理沟通渠道畅通工程质量的控制最有效的方式是在过程中控制，它不似产品质量控制可以将产品回收重新生产，如果在工程结束后才发现质量问题，它返工所花费的人力、物力、财力都是难以计量的，最重要的是工程进度也不允许花费如此多的时间返工，所以优化组织结构，保证沟通渠道的畅通对于工程质量的控制尤为重要。

优化组织结构，保证沟通渠道的畅通首先就是要清晰的定位管理者的角色。

每一个管理者有清晰的质量管理目标和管理范围，每一个质量细节都有相关的人员负责，每一个质量问题反馈都要有相关的管理人员指导解决。

这样才能保证工程质量没有漏洞，不会出现现场质量问题得不到反馈，因而导致质量缺陷得不到解决，而影响质量验收的情况。

其次，精简组织结构，保持开放的沟通形式。

在过程中控制质量最重要的一点就是及时发现问题、解决问题，这就需要有一个精简的组织结构作为前提。

如果组织结构庞大而又复杂，现场发现了质量问题，等到问题反映到管理层还需要兜兜转转经过许多流程，则质量问题难以及时解决，因而导致工程进度拖延、质量问题扩大等等增加质量管理的成本的后果。

同时，影响质量的因素有很多，会关系到各个部门，所以必须要保持开放的沟通形式，发展全过程的沟通，消除部门间的障碍，各部门相互配合，齐心协力，才能保证过程中质量问题的高效反馈和高效解决。

质量是企业的生命，也是每一个部门、专业公司共同努力的方向，更是每一名员工需要落实到每一项工作中的责任。

第五篇：

保健院财务管理工作经验交流材料第一条效益分配原则

单位各科室实行成本核算管理，科室收入减去成本后实行再分配，效益分配坚持单位占大头，科室和个人占小头。

坚持按责任、工作量、工作效益优先的原则，坚持公正、激励先进、鞭策后进,适当拉开档次的原则进行分配。

第二条成本计算内容及分担

1、各科室成本计算内容有：

药品及医用耗材、水电费用、医疗器械

及水电设备维修费用、科室的清洗消毒费用、电话费、饮用水费用、办公用品、夜班费、加班费及处方等印刷品费用。

财务科按月统计后，形成财务统计报表报主管领导。

2、医疗设备维修费用的分担。

详见附件。

3、无收入部门用电规定

核给办公用电（每月）：

收费室60度、药房60度、农合办60度，儿检室20度，院办100度，药库60度，不积累，用超者从奖金中扣出。

第三条科室纯收入的计算

科室纯收入＝科室总收入－科室成本＋药品纯收入（药品纯收入＝药品总收入10%）

第四条科室实得奖金的计算

科室实得奖金＝科室纯利－承担的临时工工资－科室医疗纠纷差错事故－各项考核所扣分值等。

第五条效益分配办法

科室实行综合目标管理责任制，有经济收入的科室确定利润提成比例，无经济收入的科室按有收入科室的平均数由单位负责分配兑现到科