粤教版秋《唐诗宋词元散曲选读》《杜甫诗五首》精品导学案含答案解析.docx

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粤教版秋《唐诗宋词元散曲选读》《杜甫诗五首》精品导学案含答案解析

一个小石头

山野中的一颗美丽的小玉石,很羡慕被运到城市里做了珠宝的翡翠玛瑙。

后来它也被运到城里,却和普通小石子一起铺成了路。

有一天,一位贵夫人的一枚小宝石丢落在它身边,小玉石羡慕地说:

“你有多幸福呀,每天光彩照人!

”小宝石说:

“我有什么好呀,被打磨得失去了天性,整天被人玩弄,我倒羡慕你呢!

”话音刚落,小宝石就被人捡走了。

小玉石若有所悟,从此以后生活得很快乐、开心。

微感言:

                                     

 弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。

——《论语》

 赏读:

孔子说:

“弟子们在家要孝顺自己的父母,出外要敬爱自己的兄长。

寡言少语,说话诚实可信。

博爱大众,亲近有仁德的人。

 不患人之不己知,患不知人也。

——《论语》

 赏读:

孔子说:

“(一个人)不要愁别人不理解自己,愁的应该是自己不了解别人。

”怕别人不了解自己的人,要么是怕别人不了解自己多么优秀,这样的人是自负,要么是怕别人不了解自己多么冤枉,这样的人是自怜。

 瓜田不纳履,李下不整冠。

——《艺文类聚》卷四

 赏读:

经过瓜田时,不要弯腰提鞋子;走在李树下面,不要举手整理帽子,免得别人怀疑你偷瓜摘李子。

借以说明做任何事情都要注意避开容易发生嫌疑的地方。

 临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。

——《论语》

 赏读:

孔子说:

“你对待人民的事情严肃认真,他们对待你也会恭敬起来。

你孝顺父母,慈爱幼小,他们也就会对你尽心竭力了。

你提拔好人,教育能力不好的人,他们也就会互相劝勉了。

一、作者视窗

杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,祖籍襄州襄阳(今湖北襄阳),一般认为出生于巩县(今河南巩义)。

盛唐时期伟大的现实主义诗人。

他忧国忧民,人格高尚,他的约1500首诗歌被保留了下来,诗艺精湛,他在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗也被称为“诗史”。

杜甫与李白合称“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。

代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。

二、写作背景

《月夜》:

此诗作于唐玄宗天宝十五载(756)。

当年六月,安史叛军攻入潼关,接着进入长安,杜甫带着妻小逃到廊州(今陕西富县),寄居在羌村。

七月,肃宗即位于灵武(今属宁夏回族自治区),杜甫便于八月间离家北上延州(今陕西延安),准备赶至灵武为平叛效力,但不幸为叛军所俘,掳往长安。

因杜甫原无官职,便未受囚禁。

一个月夜,诗人望月生情,写下这首诗。

《哀江头》:

唐肃宗至德元年(756)秋天,杜甫离开鄜州去投奔刚即位的唐肃宗,不巧,被安史叛军抓获,带到沦陷了的长安。

旧地重来,触景伤怀,诗人的内心是十分痛苦的。

第二年春天,诗人沿长安城东南的曲江行走,感慨万千,哀恸欲绝,《哀江头》就是当时心情的真实记录。

诗中表达出他真诚的爱国激情,也流露出对蒙难君王的伤悼之情。

这是李唐盛世的挽歌,也是国势衰微的悲歌。

《蜀相》:

此诗作于唐肃宗上元元年(760)。

杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。

杜甫经历了一系列仕途打击,其“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想彻底落空。

诗人流落蜀地,寄人篱下,困厄穷途,谈及家事、国事均忧心忡忡,苦闷彷徨。

这段时间,他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,《蜀相》为其中最著名的一首。

《又呈吴郎》:

此诗作于大历二年(767),即杜甫漂泊到四川夔州的第二年。

这首诗中,诗人通过劝告吴郎让老妇人打枣这样一件小事,表达了诗人对战乱中的人民真切的关心和深挚的同情。

《登岳阳楼》:

唐代宗大历三年(768)之后,杜甫出峡漂泊两湖,此诗是诗人登岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。

通篇是“登岳阳楼”诗,却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。

诗人摒弃眼前景物的精微刻画,从大处着笔,吐纳天地,心系国家安危,悲壮苍凉,催人泪下。

时间上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。

其身世之悲、家国之忧,浩浩茫茫,与洞庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境。

三、基础梳理

1.字音识记

(1)鄜州(  ) 

(2)云鬟(  ) (3)虚幌(  )

(4)嚼啮(  )(5)明眸皓齿(  )(6)柏森森(  )

(7)戎马(  )(8)天寒地坼(  )

答案 

(1)fū 

(2)huán (3)huǎnɡ (4)jiáoniè

(5)móu (6)bǎi (7)rónɡ (8)chè

2.词语释义

(1)遥怜小儿女,未解忆长安:

_____________________________________________________

(2)香雾云鬟湿,清辉玉臂寒:

_____________________________________________________

(3)已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾:

_____________________________________________

(4)吴楚东南坼,乾坤日夜浮:

_____________________________________________________

(5)三顾频繁天下计,两朝开济老臣心:

_____________________________________________

答案 

(1)怜惜 

(2)月光 (3)代指战争 (4)分裂

(5)拜访

3.名句背诵

(1)遥怜小儿女,未解忆长安。

__________,____________。

(2)少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲。

________________,____________?

(3)三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。

________________,____________。

(4)即防远客虽多事,便插疏篱却任真。

________________,____________。

答案 

(1)香雾云鬟湿 清辉玉臂寒 

(2)江头宫殿锁千门 细柳新蒲为谁绿 (3)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 (4)已诉征求贫到骨 正思戎马泪盈巾

文本感知

1.《月夜》

这首诗叙写了诗人陷于长安时挂念妻儿的忧心,并通过设想写出了妻子深夜难眠、对月独望、忧心如焚的场景,表达了诗人对战乱局势的厌恶和对和平生活的向往之情。

2.《哀江头》

这首诗通过描写长安沦陷后曲江两岸荒凉破败、一片萧条和令人恐怖的景象,与安史之乱前豪华奢侈的盛景形成鲜明的对比,表达了诗人面对世事沧桑所发出的忧时伤乱的哀思。

3.《蜀相》

这首诗通过诗人对丞相祠堂的寻访,表达了对诸葛亮的景仰之情,寄寓了诗人深沉而复杂的感慨:

既希望当朝出现类似的英雄来平定天下,又抒发了自己壮志不伸、一生潦倒的悲愤。

4.《又呈吴郎》

在这首诗中,诗人通过劝告吴郎让寡妇打枣这样一件小事,表达了诗人对战乱中的人们真切的关心和深挚的同情,揭露了官府的剥削是导致人民贫穷的社会根源,抒发了作者忧国忧民的深厚情怀。

5.《登岳阳楼》

这首诗描写了诗人登上岳阳楼所见的广阔无垠、气势恢宏的景象,并由此引发抒写自己一家凄苦艰难、困顿潦倒的生活境况,全诗表现了诗人尽管壮志难酬、仕途抑郁,但仍忧国忧民的宽广胸怀和崇高精神。

结构图示

《月夜》

想象

 

《哀江头》

今昔对比

写景孤寂、荒凉

《蜀相》

抒情壮志未酬

《又呈吴郎》

《登岳阳楼》

位卑而忧国

师生探究

一、杜甫诗歌有很强的忧国忧民意识。

请从本课诗篇中找出例子,并结合已学过的作品,加以评论。

提示 例如,《又呈吴郎》的诗歌内容是劝诫吴郎不要设置篱笆以阻止邻居的寡妇打枣,体现出诗人对无依无靠的穷苦妇人的关心与同情。

但诗人的眼光并未限于此,而是通过最后两句“已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾”,借寡妇的诉苦,指出了当时广大人民穷困的社会根源是官吏的剥削。

这就把批判的矛头直指统治者。

下句说得更远、更大、更深刻,指出使人民陷于水深火热之中的又一社会根源是安史之乱以来持续了十多年的战乱。

由一个穷苦的寡妇,由一件打枣的小事,杜甫竟联想到整个国家大局,这正是诗人忧国忧民的体现。

杜诗中还有很多充满了忧国忧民意识的诗句。

如《哀江头》“欲往城南望城北”写出了诗人在满城胡骑、满城尘土中,心乱如麻,忧心忡忡。

忧的是长安何时才回归大唐,城内的人们何时免遭涂炭,自己何时才能见到大唐的君王(杜甫的忧国与忧君连在一起),好“致君尧舜上”,以实现自己的理想。

再如《登岳阳楼》,“戎马关山北”是说诗人想到祖国北疆还干戈不断,生灵涂炭,就不禁“涕泗流”了。

至此,诗人这种忧国忧民的情怀就赫然溢于笔墨之外了。

二、古代诗话中有“诗眼”的说法,所谓“一字之响,能使全句皆奇”。

今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。

请指出《月夜》中的“诗眼”。

提示 所谓“诗眼”是能统领全诗的、“能使全句皆奇”的字眼,《月夜》一诗,字字从月色中照出,而以“独看”“双照”为一诗之眼。

“独看”是现实,却从对面着想,只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”,这就将自己的“独看”长安之月而忆鄜州包含其中。

“双照”兼含回忆与希望:

感伤“今夜”的“独看”,回忆往日与妻子同看月的日子,作者的思想感情跃然纸上,意境全出。

三、《哀江头》采用了什么方法表现今昔情景?

请找出有关诗句并略加分析。

提示 诗人运用对比手法表现今昔情景。

诗人写“今”,写今日叛军占领下的长安景象:

“江头宫殿锁千门”“黄昏胡骑尘满城”。

一派萧瑟凄凉的景象,一城干戈未息的乌云,让人惆怅让人哀。

诗人写“昔”,写昔日长安南苑的景象:

“忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色”“辇前才人带弓箭,白马嚼啮黄金勒。

翻身向天仰射云,一笑正坠双飞翼”。

芙蓉苑里,春光融融,花草生辉,霓旌迎风招展;“白马黄金勒”的才人,“明眸皓齿”的贵妃与大唐天子,其乐何极!

诗人把长安的“今”之凄凉景象与“昔”之欢乐景象,放在一起描写,加以对比,产生了强烈的艺术效果。

真可谓以乐景反衬哀思,哀思更哀。

让人倍感“今”之萧瑟更萧瑟,今之凄凉更凄凉。

四、参考“资料信息”中胡仔对孟浩然和杜甫写洞庭湖诗句的评论,说说所评两联的妙处。

提示 宋人胡仔对这两联的点评,可谓恰到好处。

“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,写出了洞庭湖水的气势之大,活力之猛,写出了它的阔大意境。

但这种意境烘托的只是诗人自己的一己情怀,一人功业!

而“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”写的也是洞庭湖的宏大意境。

但这种意境烘托的却是“戎马关山北”的思想,是忧国忧君忧民的情怀!

真可谓是宏大的意境,阔大的胸怀!

故胡仔尤赞杜甫:

“不知少陵胸中吞几云梦也。

”其赞中肯。

五、解释下列诗句中加□的词语。

草枯鹰眼

,雪尽马蹄

少陵野老

哭,春日

曲江曲。

映阶碧草

春色,隔叶黄鹂

好音。

即防远客

多事,便插疏篱

任真。

提示 1.“草枯鹰眼疾”的“疾”在此是敏锐之意。

“鹰眼疾”是说“鹰眼”因“草枯”而特别敏锐。

“雪尽马蹄轻”的“轻”是轻快的意思,“马蹄”因“雪尽”而无滞碍,所以轻快。

以上两字透出了射猎之乐趣与猎获之丰厚的意蕴。

2.“少陵野老吞声哭”的“吞声”是不敢出声之意。

“春日潜行曲江曲”的“潜行”是暗暗地行。

这两字写出了叛军占领下的长安还弥漫着一种恐怖的气氛。

3.“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”中的“自”与“空”,既对仗又同义,都有空有、徒然有的意思。

这两字是用美景衬托了悲情。

这儿碧草青青,黄鹂声声,一派春光,但这美景仅仅烘托着武侯祠,祠中的武侯已长眠多年了,而武侯生前所建立的盖世功业也已为人们所淡忘。

真可谓时光悠悠,浪淘尽千古风流人物。

可见,这两字既写景,又含蓄地抒发了诗人长年漂泊、功业无成的悲凉之情。

4.“即防远客虽多事,便插疏篱却任真”的意思是:

那寡妇疑惑你(吴郎)将不让她打枣,这当然未免出于多虑;但你一进草堂就忙着插篱笆,就使她当真了。

“虽”与“却”构成转折关系,侧重点在后句,委婉地对吴郎提出了批评。

名句品评

(1)香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

品评 这一联通过妻子独自看月的形象描写,进一步表现“忆长安”。

雾湿云鬟,月寒玉臂。

望月愈久而忆念愈深,甚至会担心她的丈夫是否还活着,怎能不热泪盈眶?

而这,又完全是作者想象中的情景。

当想到妻子忧心忡忡、夜深不寐的时候,自己也不免伤心落泪。

(2)何时倚虚幌,双照泪痕干。

品评 什么时候才能够共同倚窗望月,让月光洒照我俩身上,泪痕消失。

两地看月而各有泪痕,这就不能不激起结束这种痛苦生活的希望。

于是以表现希望的诗句作结。

“双照”而泪痕始干,则“独看”而泪痕不干,也就意在言外了。

如果说,“独看”的泪痕里渗透着天下乱离的悲哀,那么,“双照”的清辉中则闪耀着四海升平的理想。

字里行间,时代的脉搏清晰可辨。

(3)江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?

品评 诗人在曲江所见到的又是怎样一番景象呢?

“千门”,极言宫殿之多,可以想见当时的繁华;但加一“锁”字,便将昔日的繁华和今日的萧条巧妙地构成对比。

“细柳新蒲”,又是一个春天到来了,只见细柳袅袅,茵茵蒲芽,生机盎然。

“为谁绿”三字陡然一转,以乐景衬哀情,含有肝肠寸断的悲痛:

江山易主,旧的主人仓皇出逃,如画江山沦入敌手。

面对国破家亡的现实,诗人不禁心中大恸,对往日的回忆自然而然地转入下段“忆昔”。

(4)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

品评 进一步写丞相祠堂幽静的环境,表现了诗人追怀诸葛亮的寂寞之心。

这里有把台阶都映得发绿的碧草,有藏在枝叶后鸣啭的黄鹂。

“自春色”写出春草茂盛之态,“空好音”写游人稀少,鸟儿叫声婉转,但并不引起游人的注意。

丞相庙宇如此幽静、寂寞,先贤的功绩渐渐被人遗忘;诗人有一腔忧国忧民的热血,但知音少,只有引古人为同调,这是多么寂寞的怀古之心啊!

其中亦可见诗人对诸葛亮的仰慕,对世无贤才的深深失望之情。

此联还有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这一层意思。

特别是诗句中的“空”和“自”两个字的巧妙运用,使这一联的含意更加丰富。

对于这两句,杜诗的评注者们有的认为是写景,有的认为是“真正抒情,而非实在写景”,确切地说,这两句应看成“景语含情,情语寓景”。

(5)亲朋无一字,老病有孤舟。

品评 这一句写诗人政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。

“亲朋无一字”,得不到精神和物质方面的任何援助;“老病有孤舟”,从大历三年正月自夔州携带妻儿乘舟出峡以来,既“老”且“病”,漂泊于江湘一带,以舟为家,前途渺茫,何处安身!

面对洞庭湖的汪洋浩渺,更加重了诗人身世的孤危感。

自叙如此落寞,于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。

考点链接

诗歌鉴赏之诗眼

一、诗眼

诗眼,一般是动词或形容词。

析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味,看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。

炼字,指锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥贴、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意;析炼字,就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。

诗歌鉴赏常分析炼字。

当题干要求品评某一字眼的艺术效果时,就是考析诗眼或析炼字。

古代诗歌的语言是最凝练的,往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征,深刻地反映思想内容。

这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨,从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,来理解作者炼字技巧的精妙。

二、提问方式

这一联中最生动传神的是什么字?

为什么?

(某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

三、答题步骤

1.解释该字在句中的含义。

2.展开联想把该字放入原句中描述景象。

3.点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。

四、答题示例

南浦别

白居易

南浦凄凄别,西风袅袅秋。

一看肠一断,好去莫回头。

问题 前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。

你同意这种说法吗?

为什么?

答案 同意。

“看”,在诗中指回望(步骤一)。

离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。

此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。

只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

一、延伸阅读

淡写流年

王充闾

伴随着人生阅历的增加,人们心目中的宇宙会不断地向外扩张开去,而就个体生命来说,人生的风景却在这种扩张中相对地敛缩,曾经喧啸灵海的潮汐,在时序的迁流中,已如浅水浮花,波澜不兴了。

淡写流年,就是要恬淡而缓和地解读生命,通过文字来重现一个鲜活的生命真实,描绘一种生命流转的人生风景。

时间在销蚀生命的同时,自然也接受了记忆力的对抗——往事总要竭力挣脱流光的裹挟,让自己沉淀下来,留存些许痕迹,使已逝去的云烟在现实的屏幕上重现婆娑的光影。

而所谓解读生命真实,描绘人生风景,也就是要捕捉这些光影,设法将淹没于岁月烟尘中的般般情事勾勒下来。

回忆是中老年人的一种特有的专利。

它是对于遥远的童心的痴情呼唤,是重新感受年轻,追忆逝水年华的一种心灵履约,是对于昔日芳华的斜阳系缆。

普通的人们毕竟还都天机太浅,既不具备佛家的顿悟,也没有道家坐忘的功夫,总是像《世说新语》中说的“未免有情”,因此,在展现飞逝的生命的过程中,在感受几丝甜美、几许温馨的同时,难免会带上一些淡淡的流连,悠悠的怅惋;而且,由于想像中的完美和过于热切的期待终究代替不了实际上的近乎无情的变迁,所以,回忆常常带有感伤的味道。

早在一千一百多年前,玉谿生就在《锦瑟》诗中慨乎言之:

“此情可待成追忆,只是当时已惘然。

”当时既已惘然,更不要说事后追忆了。

许多生活的图像,在心灵的长期浸染下,已经成为一种前尘梦影,旧时月色,一似飘逝的过眼云烟,或者了无踪影,或者漫漶模糊。

由于追忆属于想像的领域,它是在时空变换条件下的一种新的综合,新的加工,因此,凡是追忆都会或多或少、或显或隐地夹杂着本人对于过往情事的重新诠释,包括赋予它以当时未必具备的新的意蕴、新的感受。

也正因为这样,所以,无论回忆也好,捕捉光影、勾勒情怀也好,充其量只能是粗具形体的原始素描,而绝非摄影机下原原本本的照相,更不可能是那种记录三维空间整体信息的全息影片。

当然,就算是原原本本的摄像或者全息影片又怎么样,年光已如飞鸟般地飘逝了,留下来的只是一个个空巢,挂在那里任由后人去指认,评说。

有人说得更为形象:

照片这东西不过是生命的碎壳,纷纷的岁月已经过去,瓜子仁一粒粒咽了下去,滋味各人自己知道,留给大家看的惟有那满地狼藉的黑白瓜子壳。

二、写法迁移

角度

走近杜甫

题目:

请以“走近杜甫”为话题,写一段文字,自拟题目,自选角度。

不少于500字。

示例

怅望千秋

小时候读杜甫,总觉得这个老头有点太老了,满脑子的苦难伤感忧郁。

“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的哭啼,“文章憎命达,魑魅喜人过”的悲叹,“跨马出郊时极目,不堪人事日萧条”的凄凉,“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的孤独……远没有李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”、“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”、“十步杀一人,千里不留行”来得豪迈潇洒过瘾。

年长一点再读杜甫,才知道杜甫同样有过凌云壮志万丈豪情,经济繁荣社会安定的开元盛世,他同样过着“放荡齐赵间,裘马颇轻狂”的游历日子;即便在二十五岁落进士第后,依然有着“会当凌绝顶,一览众山小”的神驰太虚目骋八极的激昂情怀;“致君尧舜上,再使风俗淳”里透露着自己的雄心壮志;而“读书破万卷,下笔如有神”中更多的是对自己诗歌的自信。

这些诗句,就其豪迈爽快,丝毫不减任何一个豪放诗人。

有人说杜甫的“忠”是“愚忠”,甚至拿出“三吏”、“三别”中杜甫勉励士兵“努力事戎行”作为证据。

须知,让杜甫在千年前就搞阶级斗争是一种过分的要求啊。

杜甫忠君,因为那时候,君就是国。

杜甫忠,却并不愚,从《兵车行》中“边庭流血成海水,武皇开边意未已”到《秦州杂诗》中“唐尧真自圣,野老复何知”,从《忆昔二首》中“关中小儿坏纪纲,张后不乐上位忙”到《遣遇》中“贵人岂不仁,视汝如莠蒿”,杜甫对官宦甚至皇上的批判是贯穿了他的一生的。

而这一切,都是为了百姓的忧乐。

决定杜甫思想的,决不仅是“奉儒守官”的儒家教育,还有长安“朝扣富儿门,暮随肥马尘”的十年困守的屈辱和辛酸;还有“三年饥走荒山道”的和百姓共尝艰辛的生活;更有“田父要皆去,邻家问不违”的和人民亲密无间的生活经历。

这些,才是杜甫思想决定性的因素。

一个真正优秀的诗人,总是与祖国生死相依,与人民休戚与共的。

当代诗人臧克家说:

“骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!

把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。

”无论何时何地,只有具有了社稷胸怀、百姓情结,这个人才能成为一个真正的人。

而顺遂时,不沉醉于安富尊荣;贫贱时,不沉沦于一己辛酸,他才担当得起“伟大”二字。

杜甫,就正是这样一个伟大的人。

杜甫是一个伟大的人,他对国家的关注终生没有放弃,他对人民的热情终生没有冷漠。

如果说他很多诗歌中表现了推己及人的伟大,那么他那些舍己为人的诗歌则表现了他的纯粹,更能震撼人,激励人。

在杜甫已经艰辛到“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”的时候,他想到的却是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!

呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

”这是一种升华,这种升华足以让每一个渴望高尚的人为之歌泣肃然起敬,在这种至高至洁的人格面前,每一个人都会为自己尚存的一点私心杂念而羞愧。

而人,毕竟是复杂的人、现实的人、社会的人,我们不可能要求每一个人都达到至高至洁的境界。

我只是想,读杜甫的诗,能够唤醒我们心中那一点点的善念,并为我们这点善念做点什么,这也够了。

(时间:

45分钟 满分:

60分)

积累与运用

1.下列各项中加点字的注音全都正确的一项是(  )(5分)

A.玉臂(bì)      胳臂(ɡēbei)

虚幌(huǎnɡ)恍然大悟(huānɡ)

B.嚼啮(jiáo)咀嚼(jué)

黄金勒(lēi)勒紧(lè)

C.柏树(bǎi)柏林(bó)

空好音(hào)宁可(nìnɡ)

D.涕泗(tìsì)天寒地坼(chè)

金柝(tuò)戎马(rónɡ)

答案 D

解析 A项“恍”读huǎnɡ。

B项“黄金勒”读lè,“勒紧”读lēi。

C项“好”读hǎo。

2.下列词语中,没有错别字的一项是(  )(5分)

A.鄜州   坠地   堕落   黄鹂

B.戎马戒严戌守戊戍

C.凭轩云鬟蒲公英泪满襟

D.频繁篱笆泪盈巾明眸皓齿

答案 B

解析 B项戌—戍;戍—戌。

3.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是(  )(5分)

①《哀江头》这朵诗苑奇葩是唐代大诗人杜甫的杰作,______千余年来,凡读此诗的人无不拍案叫绝。

②当此之时,严武病逝成都,杜甫痛失挚友,孤苦无依,被迫于衰朽之年,抱病弱之躯,漂泊江湖,______异乡,兼以政治上屡遭排挤,心境自然凄苦异常。

③李白擅长夸张,如“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”一句______时间上的故意缩短,形象地表现出迟暮之年的到来,不知不觉竟在早晚之间。

A.面世 作客 经过  B.问世 作客 通过

C.面世 做客 通过D.问世 做客 经过

答案 B

解析 本题考查学生对词语的辨析运用能力。

“面世”指精神或物质产品与世人见面,强调它的投产上市;“问世”专指作品著作等出版物跟读者见面,强调事物的诞生,一般物质产品不可使用“问世”。

“作客”指寄居在别处;“做客”指访问别人,自己当客人。

“经过”指过程、经历;“通过”指以人或物为媒介或手段达到某种目的。

4.下面对近体诗的解说不正确的一项是(  )(5分)

A.近体诗是相对于

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