信纸里的微笑阅读答案Word格式文档下载.docx
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，明天太阳红。
，无雨山没腰。
，久雨大雾必晴。
，呼作白玉盘。
，云起一片天。
，月是故乡明。
，江静碧云天。
做佳肴。
咸，酸，
味道鲜。
解释带点的字
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
明亮的月光，照在静静的原野上。
弟弟把零用钱都花光了。
他从信封里抽出信纸，展开来读。
树木都抽出了新的枝条。
赶车人把鞭子一抽，马儿就飞快的跑起来。
榆树，槐树，梧桐树叶像。
石榴开花，桂树花开，桑树结果。
松树四季，棕树喜暖橡树耐寒。
填空
光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）
博览（）孜孜（）勤学（）学而（）坚持（）业精（）专心（）聚精（）废寝（）竭尽（）锲而（）脚踏（）
像手掌。
红似火，
十里香，
【篇二：
2013年中考语文模拟试题（三）（含答案）】
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课型：
练习课课时：
两课时主备人：
李强审核人：
备课组时间：
2012、12、10
一、积累与运用（共20分）
1.根据拼音写汉字。
（2分）
2.表述有误的一项是（2分）
a.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；
“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。
b.“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章
尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
c.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬风别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎
样炼成的》《名人传》中的人物。
d.《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭
沫若、沈从文、莎士比亚。
3.将下面消息的内容概括为一句话新闻。
昨日（5月30日）中午11时39分，刘若曦发表微博说：
“还有十天，我便成为一名成
年的中国公民。
经与父母商讨，我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。
姓名：
刘若曦年龄：
十八岁参选理由：
依法参选人大，是宪法赋予每位公民的权利。
理念：
人民代表为人民。
为民众表达诉求、争取利益。
口号：
民主政治，需要每个人的参与。
请投下你神圣的一票。
”
刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二八班。
将参选2011年第六届
深圳市福田区人大代表选举。
4.按要求填空。
（14分）
③，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
④无言独上西楼，月如钩，。
（李煜《相见欢》）
⑤子曰：
“岁寒，。
”（《论语十则》）
⑥忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。
（陶渊明《桃花源记》）
⑦陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”与曹操的“，，”意境相同。
⑧周敦颐的《爱莲说》中表现不与世俗同流合污、洁身自好品质的句子是：
“，。
⑨温家宝总理提出：
“让每个劳动者各尽所能，各得其所。
”我们期盼在不久的将来，不再有人呼喊：
“，！
”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句回答）
⑩写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。
（连续的两句），
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成5—10题。
（一）
①万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
5.解释下面加点的词。
①策勋十二转②当户理红妆．．．
6.第①段画线句意在表达什么？
7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。
（2句）
（二）
目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：
“王之伐越，何也？
”曰：
“政乱兵弱。
庄子曰：
“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋，丧
地数百里，此兵之弱也；
庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。
庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：
“自见之谓明。
【注释】①庄跻：
战国时楚庄王后裔，后降汉。
8.加点词意思不相同的一组是（2分）
a.楚庄王欲伐越b.此智之如目也．．
齐师伐我其家甚智其子．．
c.王之伐越，何也d.庄王乃止．．
无丝竹之乱耳不可久居，乃记之而去．．
9.翻译下面的句子。
自见之谓明。
10.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？
三、现代文阅读（共38分）
阅读下面的文字，完成11—20题。
神奇的人体“天网”①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人
体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。
起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。
但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。
它们相互缠绕，构成了网。
这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。
随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。
为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；
就自行
化解，神秘地消失了。
④那么，人体内的“天网”是谁抛出的？
它是由什么物质编织的？
⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了，知道它们是人体白血球中的主力成员：
．．
正常人每立方毫米的血液大约有白血球５０００－１００００个，这其中，中性粒细胞就占．．
了５５％－７０％。
他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬，毒杀细菌的能力，是人体内抵御病毒最出色的勇士。
但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数。
．．
⑥在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性
粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。
当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。
那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？
“天网”到底是由什么物质编织的呢？
⑦德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。
原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。
这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几
个小时。
这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。
众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。
让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的ＤＮＡ！
⑧ＤＮＡ竟然会在危机时刻挺身而出，织“网”杀敌－这可是长久以来有关ＤＮＡ的从
未有过的重大发现！
⑨人体内由ＤＮＡ编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联
想和灵感。
他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关。
11.读①②段，概括什么是人体“天网”？
人体“天网”的作用如何？
（4分）
12.人体“天网”是怎样形成的？
（3分）
13.第⑤段中，“比较”“大约”“勇士”各自的作用如何？
14.人体“天网”有哪些“神奇”之处？
带套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。
为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜
会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。
记得有一次徐光耀老师对我说：
“在中国作家里你应该读一读孙犁。
”我立即大言不惭地答曰：
“孙犁的书我都读过。
”他又问：
“你读过《铁木前．．．．
传》吗？
”我说：
“我差不多可以背诵。
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。
秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。
行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。
这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。
如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。
那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。
我看到他的侧面，已猜出那是谁。
看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：
“别人收了豆子，剩下几粒不要了。
我捡起来，可以给花施肥。
丢了怪可惜的。
④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。
说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。
他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。
接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。
我很
快就如释重负。
我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。
那天很冷，刮着大风。
他刚裁出一沓沓粉连纸，和
保姆准备糊窗缝。
见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：
“铁凝，你看我是不是很见老？
我这两年老得特别快。
”当时我说：
“您是见老。
”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。
接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。
这样的状态，是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。
那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在
写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。
看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。
我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。
记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。
这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：
“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。
”但又说：
“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。
每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了?
?
”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。
⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。
他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
（摘自《从梦想出发》，原文略有改动）
15.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何？
三次相见，他分别给了“我”什么印象？
（6分）
16.作者借助“套袖”想要表达什么？
17.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？
18.第③段画线句优美的原因是什么？
19.第⑨段画线句的含义是什么？
20.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品？
并谈谈你的感悟。
四、写作（共50分）
21.根据要求作文。
她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员，她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列，她古稀之年还能把芭蕾演绎的美妙绝伦，她九十岁时，摘得西班牙巴勃罗艺术大奖，她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运，她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求，这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索，面对别人好奇的追问，她总是淡淡一笑：
“不给自己任何借口”。
请你以“借口”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体自选。
②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论。
③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
九年级语文教学案之模拟试题（三）参考答案及评分说明
1.家喻户晓沧海桑田
2.c
3.高二学生刘若曦5月30日宣布满十八岁后将届时参加福山区人大代表选举。
4.①因为我对这土地爱得深沉②你是荷叶我是红莲
③几处早莺争暖树④寂寞梧桐深院锁清秋
⑤然后知松柏之后凋也⑥芳草鲜美落英缤纷
⑦老骥伏枥志在千里⑧出淤泥而不染濯清涟而不妖⑨安得广厦千万间
⑩示例：
东篱把酒黄昏后有暗香盈袖零落成泥碾作尘只有香如故
稻花香里说丰年听取蛙声一片
二、积累与运用（共20分）
5.①记功②窗户
6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。
7.“霍霍”是拟声词。
惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。
淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。
8.b
9.能够正确认识自己才是明智。
10.示例：
知（智）者不惑人贵有自知之明知己知彼，百战百殆。
知人者智，自知者明。
11.在人体内细菌周围，由一丝丝状物质互相缠绕而构成的“网”，叫人体“天网”，它能擒拿细菌并将细菌毒杀或吞吃掉，对人体内健康细胞起架护作用。
12.人体内中性粒细胞在与细菌拼杀到筋疲力尽时，自行“剖腹”解体，从体内抛出的丝状物质——dna缠绕在一起，便构成了细菌难逃的人体“天网”。
13.“比较”，准确地说明了科学家对中性粒细胞了解的程度。
“大约”，准确地说明了正常人每立方毫米的血液中白血球大致的个数。
“勇士”，生动形象地写出了中性粒细胞在人体内抵御病菌过程中，发挥的追踪病菌，吞噬，杜莎病菌的作用。
14.人体“天网”总在细菌进入人体后迅速出现在细菌周围；
它能擒拿、毒杀、吞吃细菌；
它对人体内健康细胞起保护作用；
它杀敌护体后神秘消失；
它的丝状物质是中性粒细胞内部的dna。
16.借助“套袖”，表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力。
17.少时，“我”自视才高，便敢有当做家的梦想。
现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”；
那时，“我”自以为读了几篇文章，就懂了孙犁。
现在忆起，真是少年轻狂，故称“大言不惭”。
18.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用，生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；
人物的语言描写体现了口语化的风格，自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。
19.劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行。
戴套袖的大作家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也是他质朴美丽人生的写照。
20.徐光耀老师这样做的目的是，让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。
其实，不仅“为文”，为任何事，亦应如此。
【篇三：
语文第1-2单元练习2010.10】
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（第1-2单元）
班级号数姓名
一、基础知识及运用：
1．根据拼音完成词语。
2．给下列加点的字注音，并改正句中的错别字。
这是睿智的微笑。
这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑，但．．
是，其中蕴含有哲理的忧伤。
①睿智________________②_________改为__________．．
3．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”——诗人为什么用“闪闪烁烁“来形容声音？
4．按要求填空。
①今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）
②白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是：
，。
③莫道不销魂，帘卷西风，_________________。
（李清照《醉花阴》）
④赠人玫瑰，手有余香。
人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。
我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一组句子。
________________________________________________________________
⑤《诸葛亮集》中有这样的话：
“赏不可不平，罚不可不均。
”这与《出师表》中的
“，。
”两句意思一致。
⑥《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：
一句表达自己胸怀大志的：
“”；
一句写男儿当自强的：
“”
5．假如班里要组织一次诗歌朗诵会，你作为朗诵会的主持人，要说一段串词，介绍张明同学朗诵《雨说》，你将怎样说？
请写出来。
6.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是（）
a．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。
b．江山／如此多娇，引／无数英雄/竞折腰。
c．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。
d．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。
7.名著阅读；
①“读名著，对对子”——请你根据上联，完成下联。
【参考人物】孔明、武松、悟空、黛玉?
上联：
千辛万苦唐僧取真经
②人们视为智慧化身的诸葛亮，其“①”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知
识与智慧的光芒；
《②》中的“③”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射?
其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开
广博的学识。
这正应了英国著名思想家培根的至理名言：
④③《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：
外号：
性格特征：
8.请为下面这则新闻拟—个标题。
（20字以内）
本报讯母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。
在信中，火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。
昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：
色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：
“今生因你痴狂，此爱天下无双!
”“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米!
”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂!
”信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。
女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。
她还拿出自
二．现代文阅读：
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么
烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？
孩子不向父母诉苦向谁诉呢？
我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；
或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；
雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；
我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在
遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1．仔细阅读文段，推测傅聪在第六信里主要写了哪些内容？
2．在信中，傅雷教导儿子傅聪应该怎样面对情绪上的跌宕呢？
3．你知道作者的儿子在国外学习那一门艺术吗？
你是从何而知的呢？
4．“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
”“这种情形”指哪种情形？
5．品味句子“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”的意思。
6.请写两句有关正确对待挫折与失意的格言、俗语、歌词或诗词名句。
（二）谈骨气
吴晗
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：
“，，，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句
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